动物学习记忆能力的Y迷宫测试法

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动物学习记忆能力的Y迷宫测试法 [摘要]为了更合理地运用Y迷宫对动物进行学习记忆能力测试，系统介绍并分析了Y迷宫的结构原理、测试方法、观察指标等． 【关键词］学习记忆；Y迷宫；大鼠 国内外多采用建立条件反射的方法检测动物的行为和高级脑功能，其中Y密宫法可同时观察动物的 逃避条件反射能力和空间辨别能力，并且结构简单、价格便宜、不受气候变化的影响以及可满足一些特殊需要(如在太鼠头部埋藏电极以便测量脑电圈或引导脑诱发电位时不宜使用永迷宫)等，因而在国内得到了广泛应用例如：目前在探讨痴呆的病理发病机制和观察药物疗救方面，多以大鼠为实验对象，对其进行Y迷宫检测，根据其学习记忆能力的变化来判断建模是否成功或药物有无疗效． 1　 Y迷宫的结构及原理 Y迷宫也稼三等分辐射式迷路箱，由等长的I、Ⅱ、Ⅲ A臂和三者的交界区组成箱底铺设直径0．2cm．．长14cm．，间距1cm的电栅臂的内壁均贴有可导电的薄层铜片每臂长45cm，顶端各装一盏15w的刺激信号灯．Y型迷宫的控制面板有电压控制按钮、延时控制按钮和I、Ⅱ、111、０　4个按钮，当分别按下I、Ⅱ、Ⅲ键时，相应臂的信号灯亮，此时该臂不通电为安全区(红灯区)，另外无灯光的两臂及交界区均通电而成为非安全区(电击区)．按下０键，则三臂均不通电，但交界区通电实验开始时，让大鼠在起步区(大鼠开始所在的臂)适应3～5min．然后按一定规律或随机转换按钮开关以变换安全区与电击区的位置，观察动物学会逃离电击区而进如安全区的反应能力开始训练时，大鼠受电击逃离起步区后可能跑向非安全区，并在电击作用下最终才跑至安全区(被动回避反应)，故会出现错误反应．多次训练后，安全区灯亮，电刺激尚末开始时，太鼠立即逃往安全区，即为形成明暗辨别条件反射(主动回避反应)l． 2 　正误判定的标准 ① 大鼠受电击后从起步区直接逃到安全区为“正确反应”，若逃到无灯光的任何另一臂，则记为 错误反应 ② 大鼠在足底通电后10s内一次性跑向安全区为正确反应，否则为错误反应后者考虑了时间因素，可反映大鼠反应时间的长短，因而较为合理．另外二者都强调了“直接”或“一次性”，即如果大鼠 向所在的起步区逆向逃窜也应归为“错误反应” 3 　观察指标 ①达标所需的训练次数(电击次数、反应次数、测试次数)：用动物学习达到学会标准前所需的测试数表示其空间分辩反应的学习记忆成绩所需次数越少说明学习速度越快或学习能力越强；所需次数增多，提示学习记忆能力下降  ②达标所需的天(日)数：记录每只大鼠达到学会标准所用的日数．平均达标所需的日数越多，表示达到学台标准所需时间越长则学习、记忆成绩下降． ③ 错误反应次数：一个实验日完成所有反应中错误反应的次数． ④全天总反应时间： 动物的反应时(潜伏期)指从信号灯亮开始至大鼠第1次逃至灯亮区为止所耗的时间全天总反应时是一个实验日(全天)完成所有反应(包括正确反应和错误反应)所需时间．EN反映大鼠反应的正确程度，哪则反映大鼠反应时间的长短，可综台评价大鼠的学习记忆能力 ⑤ 主动回避率： 大鼠在灯亮后但未通电的5s内完成逃避反应的次数占总反应次数的百分率．安全区灯亮，电刺激尚未开始时，大鼠即逃往安全区表明大鼠已经形成了明暗辨别条件反射(主动回避反应)  ⑥ 正确反应率(行为正确率)；正确反应数占总测试数的百分比  ⑦ 全组正确率：学台动物数占该组动物总数的百分比 ． ⑦3 d学会率：训练第3 d达学会标准的动物数占该组动物总数的百分比 摘自《暨南大学学报》