楼上说得很有道理！

我们在“老师”（当然不是全部）教导下，注重得是背单词、背语法，有几个老师真正引导过学生们语言思维习惯？也就是用英文双向语言交流？楼上说的，听不懂，那是因为其之前接受的是一种不准的发音记忆在脑海里。

同样是一个词，而且是非常简单的，大家可以试试，说说，有机会的话可以让以英语为母语的外国人来校对一下：
Something
Thousand
Where
Very

以上这几个词大伙都常见，可是真正说好不容易！！

他们包含了几个我们感觉较难的发音“m”、“th”、“ing”、“r”、“v”。

也许大家会不以为然，但我可以很负责任地说，之所以听不懂，关键在于这些细节发音把握不好所致。

有体会，一定要敢于说，
错了十次，
十一的时候，一定会有进步。

楼主说得很有道理！！

“Don't be afraid of losing face”！

说得很好,支持一下.

谢谢您的支持与鼓励！！

我记得我上学时的英语教学很机械化,老师注重的是单词和语法,结果大家都老老实实的听,很少动口.本来语言首先是用来说出来的,先张口应该是第一位的.

我认为最主要还是一个兴趣问题。我平时较喜欢看韩剧。这么长时间，韩国的一些日常用语都会说了，虽然不会写，但是有时想说一些话的时候，居然韩国的发音先出现在我的脑子里。呵呵，所以只要有兴趣，没有学不好的外语。

说得好！也许这是我们学了那么多年，费了很多精力而得不到应有回报的根本所在吧！！

您说得很有道理！！兴趣是学好语言的促进剂。

您说学会韩日常用语，就说明了学语言，语言环境与听力的重要性。

我有一位老师，她现在接近七十岁了，是一位拥有教育心理学砾士学位的美国老太太，曾经跟我们分享，她可以听懂一部分法语，可是，自从她出世之后，没有学过法语，也没有生活在法语的语言环境中！

也许大家都象我们当时一样感到很惊讶！

原来，她在母亲肚子里时，她们家住在被称作“New England”USA东北部五个州的地方，周围生活着很多法后裔，讲法语。她出生后就搬离了该地区！

也许这是“胎教”的一个例证；我想这更是学习一门语言，在环境与听力方面重要性的体现吧！

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自己也很想学习英语，但是由于环境的因素，一直都是断断续续的提高不大，只是在看欧美电影时会努力听。唉。。。