有过这样的经历，就是显摆

在采购仪器的时候最好能让操作仪器的人参于进去.之后讨论该采购那种!

这个很正常，现在的科技发展很快，一些仪器设备的功能越来越多，在市场上找只有所需要的几种功能仪器基本是不可能的，而一般使用单位根本不需要那么多的功能，所以造成闲置；另一个造成闲置的原因是：使用单位可以把某台仪器的功能全用上，但是如果把这台仪器能做的试验或工作全部交给这台仪器来做，可能要排队，忙不过来，所以要分开来做，还是会造成闲置。所以某些功能闲置是很正常的，没有那么多坏处。

那也不完全是，比如有些单位要接外单位的活，是被客户逼的，
老板是全盘考虑的，仪器多投入了几万几十万，生意上赚回来就行了。

使用人员也不必有啥想法，当然能反映一下，尽量利用最好了！

这和购买仪器时的选型有关，为什么选择呢？应该有它一定道理的，当然现在闲置了肯定也有理由，比如：检验的样品停产了什么的，我就遇到过！

非常同意您的观点，仪器的功能只有被充分地利用了，才能体现它的价值，否则再贵再好的仪器闲置不用或利用不起来，都将是极大的浪费，这和单位决策者决定购买该仪器的初衷绝对是不一样的，只有肩负使命感和责任感的技术人员把仪器运转了、运用好了，才能更有利于这个单位的长远发展。

学校很多仪器都是闲置的，有些是用来做展示的，领导来了就摆出来，走了就封起来~

是的，会碰到这种情形。也许下次另一个项目又会用上。

学校在购置仪器时，大多数考虑的是仪器的档次，以及被参观的需要，而且，有时候因为是专项资金，一定要用掉，否则会影响下一年的资金投入。

学校购置的高档仪器大多是科研使用，谁也不知道以后的科研发展方向，而且学校的样品是多样化的，有时是化学合成的样品，有时是环境样品，而有时又会是生物样品，所以在购置仪器的时候，功能会多一些，难免会有功能闲置的现象。