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  • sartre

    第11楼2011/06/15

    大概看了看。

    太多的我不打算说了。
    不学好化学分析，只做仪器分析的。就好比空中楼阁

    qingqingcao(qingqingcao) 发表:思考这个问题的时候，我发现我已经从事分析近9年了。从20多岁的小伙，到现在而立。跟随着分析化学尤其是仪器分析的脚步走来。

    大学时候学的四大滴定，学的分离纯化，工作后学的HPLC，GC, ISO标准，cnas等等。从技术到管理，从手工到自动，一切都是那么的自然。我都快怀疑是

    否大学还有必要教手动滴定了？

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  • qingqingcao

    第12楼2011/06/15

    不少中专生实际上动手能力不错。所以，我们只要用他们动手能力就可以了。如果能够理解，那么我也会讲讲。
    但是我对大学生的要求是，懂操作，更要懂道理。 我说的道理 包含 做人的道理和做事的道理。

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  • sartre

    第13楼2011/06/15

    这你就不对了。你有学历歧视！
    凭嘛只给大学生讲做人的道路不给中专生讲？

    qingqingcao(qingqingcao) 发表:不少中专生实际上动手能力不错。所以，我们只要用他们动手能力就可以了。如果能够理解，那么我也会讲讲。
    但是我对大学生的要求是，懂操作，更要懂道理。 我说的道理 包含 做人的道理和做事的道理。

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  • acrylonitrile

    第14楼2011/06/16

    突然想到了老邓的一句话：科技是第一生产力。

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  • dahua1981

    第15楼2011/06/16

    应助达人

    仪器虽然重要，人更重要

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  • 蓝精灵

    第16楼2011/06/16

    楼主的话题很值得人深思啊~

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  • happy水中月

    第17楼2011/06/16

    现在仪器分析的发展的确使分析化学工作更轻松和容易起来了。但是分析化学的基础知识其实贯穿在整个仪器分析之中的。这样说也许可能有的人不解。最近帮一个单位搞认证，他们之中很少有人系统学习分析化学，但是他们很多是研究生毕业的，学习能力和动手能力还是很强的，这个不应该否认。他们可以按照标准把实验做出来，有的时候做的回收率也是非常漂亮的。但是如果就这个检测问点深入的问题，他们就说不出所以然了。一旦实验中出现和标准不一致的现象他们也不知道该如何来解决。有的时候一个前处理需要几步提取，每一步的试剂不同，他们也不知道为什么需要这样做，可想而知这样的情况势必会影响他们的检测质量。因为样品和样品不会完全一样的，各种干扰因素会随时有变化的，尤其是检测食品安全的那些农残药残项目。

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  • me88852923

    第18楼2011/06/16

    这个话题，归根结底就是系统的学习，能不能应用到实际

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  • kila

    第19楼2011/06/16

    分析化学已死
    请叫它分析科学
    这是一门涉及化学、数理统计、精密仪器、电子、软件相关的综合学科

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  • 我的8090

    第20楼2011/06/16

    分析化学是基础化了！在研究生的时候就分的更细了些！或许是专业化了，最终成为了这个单项的专家级的，然后系统化的人就不多le，就是能做总工的不多！其实每个实验室都还是需要一个能完全的系统的理解该实验室的操作和分析的！！！

    qingqingcao(qingqingcao) 发表:8楼的老师，你好。
    我发表的分析化学去处，得到您的一篇文章，我很赞同您的看法。
    我的立论从以下三点
    1. 分析化学的基本知识，当然当代大学生等应当完全地掌握，不是应付考试。因为这些理论是基础，基本功。
    2.分析化学的发展，和数学，物理，电子学，人文学科的杂交。
    3.分析化学专业好多学生，毕业从事化验质检，或者销售。很少有从事高等的工作。这个也限制了分化的发展。但是，如果形势是这样，那么，在大学里面需要开设《诚信》学科。

    而新来的同事脑子挺好，但是分析化学的知识相对薄弱。也许和我们的教育体制有关系吧。同样道理，当年我大学里面，好多同学重英语而轻本学科现象同样的。 我敢说新来的同事，是因为虽然离开学校10年，但是，基本的基础概念还是能说说，而我发现通过我的解释，他们对自己做的化验有了更深的了解，所以，我一直很强调教育的功能。不是说教，而是潜移默化。

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