应助达人

不是很同意你的观点啊，你说检验人员对科研没有要求，但是平时不做检验的人员利用你做的实验数据做课题，到头来你什么都没有，职称进步上，一切都完蛋，为什么检验人员就不能做课题呢？我个人感觉自己做好检验数据，然后总结就是课题，那个课题能离开检验数据的？那个课题能离开检验人员的？？？

支持一下 呵呵

话倒是这样讲的。如果你在一个以测试为主业的单位，检验人员就可以总结做课题。
但如果非主业的呢，你要想做测试方面的课题那是很难的的。任何课题都离不开数据，但终究测试只是陪衬，
出的成果有几个能把测试摆在前面呢。

我可以转发一下下吗？？~~~好东西

支持这个观点，说得实在！

错：很多企业都不是能力第一。很多自认为有能力的，基础都不知道。

如何会自认为有能力呢？是学历确定的吗？

（5）食盐和酱油中铅和镉的原子吸收分析。
我说说肯有没有可能性：用氯化钙加碳酸钠形成碳酸钙沉淀，共沉淀碳酸铅和碳酸镉。分离后用AA石墨炉法测定。

（5）纯度为99.999%氧化铁（化妆品、药品、食品用）中微量铅、镍、钴和砷的光谱分析。
难点：如何将g级的铁中μg级铅、镍、钴和砷的分离。
我的观点：盐酸溶解，双氧水氧化为3价铁,，加入氨水溶液到pH9-10,加入丁二酮圬沉淀，溶液中含有 As和丁二酮圬钴水溶性配位化合物,。沉淀加酸溶解请氧化铁氢氧化铅，沉淀中丁二酮圬镍继续沉淀。然后再考虑铁中铅的硫化物法分离，如何？

原子吸收光谱法测定电子电气产品或废水中Cr(Ⅲ)和Cr（Ⅵ）。
难点：快速分离Cr(Ⅲ)和Cr（Ⅵ）。
六价格只有一个二苯碳酰二阱分光光度法，总铬可以用石墨炉原子吸收法哟。