要进行有效性评价，首先要把培训计划的培训目的做好。
目的是受培训人员了解，有效性评价就是培训人员已了解。
目的是受培训人员熟练操作，有效性评价就是培训人员已能熟练操作。
评价有效性要通过提问、笔试、现场考核等手段做为依据。

确实是如此，对于内部培训，我觉得就没必要对讲师进行评价了，除非有意培训内部讲师

我觉得这个就规定得太死了。
什么培训都要评价，浪费时间浪费精力。
本来可以做更多有意义的事情，最后就为了符合这个要求，在做一些没有实际意义的记录。

我想大家也知道培训没有多大的作用，就算是外训，给你发个证书，大家也知道是是开卷考试，没什么含金量，就算拿个中级工程师职称回来，大家觉得又有多少含金量呢，形式主义害死人，可是大家还在不断的欺骗自己欺骗别人，就算你评价了培训结果，难道效果真如你评价那样，一个人要进步，不是考别人被动地去培训，而是要像饿死鬼看到面包一样的疯狂。

能达到蒋版的高度的人还不多吧
要做到对知识如饥似渴至少得对个人职业有一定的规划吧

也就是培训后再加一句，培训符合要求

应助达人

培训的效果主要是通过考核、操作演示及对比来判断。