个人觉得实验室没有必要建立培训讲师确认制度。
培训的目的，无非是为了提高人员的某方面知识和能力。孔子说，三人行，必有我师。每个人都有他自己擅长的东西，因此每个人都可以成为老师。
本人在实验室，就给培训定义为知识和技能的分享，每个检测员，每个月必须分享一个知识点或技能诀窍。逼迫他们去深入了解每一个知识点，能够讲解出来，讲得透，能让大家都能听懂，那么这个培训就有效。

我赞同这个观点，高高在上的讲师未必接地气，而发明创造出自于民间，各有优劣，均可开讲

培训前组织相关人员，讨论确定培训内容、方式方法等要求