zhao1hao2985
第55楼2018/03/27
这个看个人的。老师必然能找到很多不符合项,因为这个是他的工作和专长。但是如果你能把老师引导到你想让他开的不符合项上,那就是你的本事。如果你做的很好,很多表面的不符合项找不出来,那老师必然就会深入调查,那就难免会把一些你隐藏的,不愿意被发现的问题翻出来。
你遇到过老师去查天气预报来校验你当时的外出采样记录填写是否造假吗?你见过老师查过路费或火车票报销凭证来核对外出工作是否造假吗?你见过老师打电话联系员工原来的工作单位来核对工作经历是否造假吗?我当时听到这些我也是震惊的,觉得太BT了,简直不给人活路。但又能怎么样?
我只能分享一些经验和我认为比较合理的建议,但是信不信和听不听全凭个人了。
西瓜猫猫西瓜
第56楼2018/03/27
看发票?这个好难办,发票都统一在财务,财务跟我们又不是一个地方,哈哈哈
不过,我见过查天气预报的,嘿嘿嘿,大不是校验外出采样这件事情
zhao1hao2985
第58楼2018/03/27
说真的,如果老师想查永远能查出来问题。但就怕查出来我们那些补记录的事情。其实老师也知道很多记录都是补得,所以轻易不会查,但真要查你就哭了。
比如滴定,按规定多长时间滴定一次。只要计算下消耗量,查你的采购记录就知道有没有问题。平行样是否真的测试用这个方法也是很容易查的出来的。
比如设备使用记录、溶液配制记录,如果是事后补的。很多日期就对不上。除非像我当年那样,一份一份记录去登记日期,然后补使用记录。
比如环境监控,很多实验室是做了监控,但根本做不到不达标就停止检测,到时候只能删除不达标的记录,真要是细算测试周期就会发现问题。
以前听过一个做9001的例子,工厂说自己用活性炭吸附废气。老师不信,让他把活性炭的采购记录拿出来,结果一年都没买过了,上哪找去?
yayicuo
第60楼2018/03/27
其实大家都明镜似的,假的就是假的,都明白,只是看程度大小,实验室的实际能力才是最重要的。