教学设备之路荆棘丛生 发展任重而道远

2009-05-04 14:09  下载量:7

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一、理论研究滞后出现的认识误区 教学设备的研究主要是应用性研究,但也有基础性研究。在很长一段时间里,我们把主要精力集中到新产品研究、标准的制订与检验、教学仪器配备目录的编制与调整以及编写实验教学与教学仪器使用的书刊上面。所取得的成绩基本上属于技术层面上的研究成果。由于我们缺少从宏观角度,按照教育教学规律和教学设备自身的发展规律,来开展研究工作。自然在许多工作中得不到理论的支撑,表现出很大的盲目性。

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