生物教学仪

近日，国家出台对高校科学研究所需重大仪器设备购置与更新、配套设施建设的鼓励政策，旨在进一步加快高校科技创新体系建设，大力提升创新能力。 作为国内领先的微生物专业仪器制造商，杭州大微目前已与浙江大学、郑州大学、浙江省食品药品检验研究院、杭州医学院、中科院上海光机所、中科院长春光机所开展课题合作，并参与2项国家级项目和2项浙江省重点实验室项目。 此次杭州大微深度洞悉客户需求，推出「高校科研教学微生物实验室设备升级」专项解决方案，聚焦高校仪器设备更新改造需求，助力高校教学与科研能力提升。针对高校教育体系中与微生物相关的7大专业方向，杭州大微分别从教学与科研两方面解读各学科方向具体需求，并以6大产品应用方向为落脚点，结合各专业中的微生物教学、检验项目，给出针对性的设备更新改造方案及能力建设提升方案，最终以表格形式归纳出各学科方向完整版推荐产品列表。「7个与微生物相关的专业方向，与各专业主要课程实验内容（教学需求）」高校专业教学中的实验内容主要分为微生物学基础实验与专业课程实验两部分，微生物学基础实验是各专业微生物学基础技能的学习，专业课程实验具有各学科发展特色。针对各学科方向实验内容的普遍性与特殊性，杭州大微推出针对性仪器推荐目录，适配于微生物分离与培养、微生物污染溯源、细菌的观察分析、培养基配置、目标微生物的分离纯化、无菌操作技术等教学需求。「7个与微生物相关的专业方向，与各专业主要科研课题内容（科研需求）」科研需求方面则以专业中的热门课题研究方向为落脚点，将各方向具体课题的核心内容和研究重点加以归纳分析，以此推出适应性高、匹配性强的科研版本产品推荐方案列表，广泛适用于食品质量与安全研究、药品生产环境污染物溯源与控制，食品发酵过程中微生物群落结构分析及种间相互作用机制研究，畜牧兽医生物饲料添加剂、环境污染修复与控制中的功能微生物分离筛选及代谢产物分析，功能食品研究领域中乳酸菌等益生菌分离鉴定研究，肠道微生物培养以及培养组学研究等科研领域。大微产品6大应用领域：（1）微生物定量：杭州大微针对高校教学与科研中的微生物定量检测项目推出两款对应产品：DW-2菌落计数器和DW-V全自动菌落计数仪，产品符合国家标准，且完全匹配微生物定量检测项目的实验需求。DW-V全自动菌落计数仪能对微生物菌落进行快速读数和统计，统计平板上所有菌落仅需1秒；全自动运行，无需人工干预，结果准确，适用于各类平板及测试片，支持多种菌落形态的自动统计。（2）致病菌检测：针对高校科研领域对未知微生物种类鉴定、相关生化反应掌握的明确需求，杭州大微推出DW-M80自动微生物生化鉴定系统，通过生化反应原理捕获细菌生化表型特征，对微生物进行鉴定。仪器操作简单，人机友好，4步完成鉴定过程，既可用于《国家食源性疾病检测工作手册》中要求的食源性致病菌耐药分析，也适配于GB 4789系列要求的食源性致病菌分离鉴定，广泛运用于疾控中心、科研单位、市场监管等机构。（3）厌氧菌培养：在食品安全方向、环境科学方向的饮用水卫生监测和水源性疾病监测、公共卫生和预防医学方向的传染病相关厌氧病原体监测等领域中对厌氧/微需氧菌的检测需求迅速增长；在医学检验方面，对幽门螺杆菌、艰难梭菌等难培养菌的检验检测、科学研究需求也迅速发展。「列入GB 4789系列标准中的厌氧菌、微需氧菌已达7项」杭州大微推出的DW-100A-K智能厌氧微生物培养系统能够自主调节O2和CO2浓度，快速生成培养环境（达到厌氧环境最快仅需4min；达到微需氧环境最快仅需2min），开展最佳培养条件研究，广泛应用于食品安全、疾控中心、益生菌、临床厌氧菌诊断等领域，包括肠道中难培养微生物的分离培养、研究。（4）样品前处理：杭州大微推出一整套完备详尽的微生物样品前处理产品方案，显著减少人工操作压力，同时保证操作过程的标准化和可重复性，适配高校教育体系中的教学、科研需求，包括功能微生物的分离筛选、食品药品微生物污染溯源等应用领域，实现微生物样品前处理流程自动化。（5）环境监测：为响应「“十四五”环境健康工作规划」，满足高校教育教学、科研体系中的环境监测需求，杭州大微推出环境监测系列设备方案，对标各项国家标准，可满足空气、水体等多方面的微生物检测监测需求。（6）分子生物学检测：为了进一步适配高校微生物实验室对检测技术与设备的更新改造需求，杭州大微专门推出分子生物学检测系列方案，方案系列设备具有特异性强、灵敏度高、通量多、重复性好、定量准确、快速等优势，陆续成为相关领域研究中的重要工具，可供教学、科研等多用途使用，能够满足环境微生物、食品中微生物等研究领域中对于微生物研究检测的科研需求。此次针对贴息贷款政策推出的「高校科研教学微生物实验室设备升级」专项解决方案切合实际，真正聚焦高校仪器设备更新改造需求，以杭州大微专业化、自动化仪器设备为落脚点，致力于为高校课程教学与科研项目的建设需求提供“最适所需”的仪器设备与解决方案，助力高校教学与科研能力双提升。助力创新型国家建设，探索生命科学前沿，杭州大微与您同行！

为响应国家关于推动高等教育和职业教育领域教学科研设备更新升级的战略举措，量准推出针对高校和职业院校需求的“现代生物化学医药实验室先进科研教学解决方案”。旨在全面提升教学实验的质量与科研创新能力，满足教学与科研活动对先进设备的需求，赋能设备迭代升级全进程。前沿科学仪器 -- WeSPR分子互作仪适用于各种生物分子间的相互作用研究，如蛋白-蛋白、蛋白-核酸、抗原-抗体等相互作用的定量和定性分析。配合专用软件和丰富的教学资源，使得科研人员能够在实际操作中理解并掌握分子识别、药物筛选方法等复杂生物过程中的相互作用机制。WeSPR 100/200 超高性价比 个人型SPR一机两用 SPR&ELISA精准高效，大幅节省实验时间结果稳定性高、重复性好、误差小强大的数据采集和控制软件，引导式操作更便捷WeSPR One/One Auto 可抛弃式微流控芯片可抛弃式微流控芯片，超低维护成本精准的流路和光路控制，双通道平行高精度测定数据图质量符合SCI论文发表标准设备操作简便易学，引导式软件设计WeSPR" HT8/96 无人值守、多块样本板连续检测三位一体设计，SPR&ELISA&移液站全自动化流程，10分钟内完成快速定量检测无管路结构设计，无需清洗无人值守、多块样本板连续检测实验辅助设备 -- 全自动化设备自动移液站 --整合智能控制与精准移液技术，提供高精度、高通量的自动化液体处理方案，能够显著提升实验效率，降低人工操作误差，同时减轻实验人员的劳动强度。单克隆微生物筛选工作站--简化传统挑菌流程，降低交叉污染风险，适用生物工程、微生物学等课程的教学实验环节，帮助培养学生的实验规范操作能力和科研创新能力。FP3000 自动移液工作站高通量，8-96孔灵活选择自动完成384孔板的加样8通道梯度稀释，实现样本的精准稀释实验自由化程序编程，满足多样化移液需求单克隆微生物QuickPick全自动工作站挑针缓冲设计，轻松应对培养基不平挑菌难题超高通量、超快成像采用定向吹风+HEPA过滤+紫外3级防污染策略开放式软件，支持菌落特征参数自定义筛选设置专属教学包提供配套试剂套装、专用控制软件及数据分析软件、丰富详尽的教学资料，全方位助力我国教育与医疗领域设备更新换代战略的落地实施。科研合作与项目申请支持协助学校对接科研项目申报，通过设立联合实验室、共享科研成果等方式，增强产学研一体化合作，提升学校的整体科研实力。定制化培训课程根据学校具体需求，定制与仪器设备相关的实验课程、教材及线上教育资源，将最新的科研实践融入日常教学，培养学生的实验技能和创新思维能力。课程设计支持协助教师设计基于新设备的实验教学大纲和实验项目，将前沿科研实践融入课堂教学，切实推动技术创新与知识传播的深度融合。售前/后服务与技术支持提供全程一对一的技术支持和定期维护保养服务，确保仪器性能稳定。

2023年10月22-25日，由中国植物生理与植物分子生物学学会和西南大学主办，重庆市植物学会、重庆市遗传学会、西南大学生命科学学院、中国植物生理与植物分子生物学学会教育科普委员会联合承办的“2023年海峡两岸植物生理学与分子生物学研究与教学论坛”在重庆市北碚区海宇温泉大酒店隆重举办。本次会议汇聚行业内百余名专家学者，带来了数十场精彩纷呈的学术报告盛宴，会议同时得到了重庆奥思德仪器、成都百乐科技、杭州优米科技、上海般若生物科技、上海泽泉科技等多家企业的赞助与支持，并设展会进行了产品展示与交流。展会上，奥思德仪器展示了E系列超纯水机、M+系列超纯水机，现场吸引了多所高校教授和研究生驻足参观，对奥思德超纯水机的性能和价格进行了问询了解，奥思德超纯水机的外观设计再次获得多位参观者的赞誉。奥思德M+系列超纯水机简介升级后的M+系列超纯水机，采用一体成型ABS机箱，智能化的人机交互操控系统，5寸LCD彩色电容触摸屏，是专门为中小型实验室量身定制的高纯水制备系统，该机型结合优良的预处理和先进的反渗透技术，以自来水为进水直接生产纯水/超纯水，产水量10-30L/h，纯水电导率≤5μs/cm@ 25℃，超纯水电阻率18.2MΩcm@ 25℃，适用于微生物、光谱、色谱等多种实验需求。M+系列超纯水机外观M+系列5寸触摸屏主界面图M+系列机型参数图奥思德仪器企业简介 奥思德公司成立于2017年，由深耕纯水领域20余年的专业人士组建，2022年荣获国家高新技术企业，现坐落于重庆市高新区二郎启迪科技园区，是一家专注实验室纯水/超纯水系统研发、生产、销售、服务于一体的科技型公司。 公司自成立以来，紧跟国家产业政策导向，竭力做好国产优质超纯水机，在科研上狠下功夫，连同全国各大高校、科研院所展开合作，在EDI去离子技术和TOC降解技术上取得重大突破，已获得多项国家发明专利。 公司主要产品有实验室超纯水机S、M、E、V四个系列，产品具有机型小巧、水质稳定、耗材量少、产水量大、更换便捷、使用周期长等优势，其中E系列超纯水机更是耗材使用少，性价比高，在多个实验室（CTC、SGS）成为明星产品和指定产品。

项目编号：OITC-G220DY0030项目名称：中国科学院大学-生命科学学院-研究生细胞生物学等教学实验室设备采购项目预算金额：207.0000000 万元（人民币）采购需求：包号品目货物名称数量是否接受进口是否为核心产品简要技术要求用途01包1-1流式细胞仪1是是样本分析速度≥25000细胞/秒；检测分辨率（全峰宽变异系数）：CV≤2％ ...教学和科研两用1-2全自动移液系统1否否可实现加样、连续加样、分样、连续分样、吹样、混匀、吹打碰壁、梯度稀释等功能 ...教学和科研两用1-3液氮罐1否否配套方提桶数量不少于6个，层数不低于5 ...教学和科研两用1-4超净工作台2否否噪音≤62dB(A)，振动半峰值 ≤3μm ...教学和科研两用1-5色度仪1否否波长范围：400~700nm；观察者角度：2°/10° ...教学和科研两用1-6多通道在体多电极阵列电生理记录系统1是否每个通道采样率不小于30kHz, 模数转换精度不小于16Bit ...教学和科研两用1-7双色光遗传光纤记录系统1否否功率设置精度: 1 mW；光功率稳定性 (peak-peak): 10% ...教学和科研两用 备注[1]：本项目01包报价不得超过人民币207万元。合同履行期限：合同签订后三个月内。本项目( 不接受 )联合体投标。

12月2日，记者从淄博市教育局获悉，淄博市农村中小学（特教）教学仪器更新工程在山东全省率先宣告完成。其中，特教学校9所，农村中小学436所；配合市政府采购中心统一招标配备教学仪器仪器设备总价值约1亿元。 　　据悉，更新工程是继远程教育工程之后又一项惠教工程。在实施过程中，淄博市从2007年起，计划用4年左右的时间，按照教育部新颁初中、小学教学仪器配备标准，逐步建立和完善农村中小学教学仪器投入保障机制，分布完成对农村中小学教学仪器更新任务，确保农村中小学全部达到规范化办学标准。 　　截止到2010年4月下旬，淄博市已完成项目学校445处。其中，特教学校9所，农村中小学436所；配合淄博市政府采购中心统一招标配备教学仪器仪器设备总价值约1亿元。其中，特教工程投入1100万元，更新工程投入近8500万元。新建标准化理科实验室658间，其中，中学348间，小学310间；配备仪器橱柜10910个。采购涉及小学数学、科学、文科、综合实践类仪器，初中数学、物理、化学、生物、文科、综合实践、数字化传感设备116套。 　　淄博市还加强队伍建设，提高使用效益。仪器配备是基础，淄博市还培训实验室管理人员1300余名，并实现全市中小学教育技术装备网络化管理。这对改善学校办学条件，保障教育资源公平合理配置，促进全市教育均衡发展，推进城乡教育一体化进程起到了巨大的推动作用。

教育部办公厅日前下发通知，决定批准北京工业大学电子信息与电工技术实验教学中心等80个实验教学中心为国家级实验教学示范中心。 　　据悉，此次批准的80个国家级实验教学示范中心，是根据教育部开展2014年国家级实验教学示范中心建设工作的有关要求，由省级教育行政部门、军队院校教育主管部门推荐，中国高等教育学会组织了形式审核、专家评审和网上公示。 　　通知指出，有关高校要高度重视实验教学示范中心建设，持续推进实验教学改革与创新，为实验教学示范中心建设与发展提供有力支持和充分保障。实验教学示范中心要以培养学生创新精神和实践能力为核心，树立先进实验教学理念和文化，构建先进实验教学体系和标准，开发和运用先进实验教学方式方法，完善实验教学队伍建设模式，优化仪器设备配置和实验环境，提升实验教学信息化水平，共享优质实验教学资源，充分发挥示范引领作用。 　　通知要求，地方和军队教育行政部门应进一步加大对所属高校实验教学示范中心体系建设力度，健全配套政策，落实支持措施，积极组织所属高校与其他高校国家级、省级实验教学示范中心开展交流与合作，学习借鉴实验教学中心建设和管理的优秀经验，共同探索实验教学改革新思路、新方法，全面提升实验教学中心建设水平。教育部将对国家级实验教学示范中心的建设成果和经费支持落实情况进行抽查。 2014年国家级实验教学示范中心 序号 学校名称 中心名称 1 北京工业大学 电子信息与电工技术实验教学中心 2 北京印刷学院 数字艺术与创新设计实验教学中心 3 北京农学院 动物类实验教学中心 4 首都医科大学 基础与专业药学实验教学中心 5 北京信息科技大学 机械工程实验教学中心 6 天津科技大学 生物工程实验教学中心 7 天津工业大学 工程教学实习训练中心 8 天津医科大学 护理学实验教学中心 9 石家庄经济学院 经济管理实验中心 10 河北金融学院 金融实验教学中心 11 中北大学 化工综合实验教学中心 12 内蒙古大学 物理实验教学中心 13 内蒙古农业大学 动物医学实验教学中心 14 辽宁石油化工大学 石油化工过程控制实验教学中心 15 大连医科大学 临床技能实验教学中心 16东北电力大学 能源动力工程实验教学中心 17 吉林农业大学 农业资源与环境实验教学中心 18 北华大学 机械工程实践教学中心 19 哈尔滨理工大学 机械工程实验与实训教学中心 20 哈尔滨医科大学 药学实验教学中心 21 上海海事大学 现代港口物流实验教学中心 22 上海海洋大学 食品科学与工程实验教学中心 23 上海视觉艺术学院 艺术与设计实验教学中心 24 常州大学 材料科学与工程实验教学中心 25 南京邮电大学 电子科学与技术实验教学中心 26 徐州医学院 基础医学实验教学中心 27 南京中医药大学 中药学类实验教学中心 28 江苏师范大学 生物学实验教学中心 29 浙江工业大学 化学化工实验教学中心 30 浙江理工大学 纺织工程实验教学中心 31 浙江农林大学 林学类实验教学中心 32 浙江师范大学 教师教育实训中心 33 浙江工商大学 食品工程与质量安全实验教学中心 34 安徽大学 生态与环境实验教学中心 35 安徽医科大学 基础医学实验教学中心 36 安徽建筑大学 楼宇控制与节能优化实验教学中心 37 福州大学 装备设计制造实验教学中心 38 集美大学 水产科学与技术实验教学中心 39 福建师范大学 地理学实验教学中心 40 厦门理工学院 车辆工程实验教学中心 41 华东交通大学 土木工程实验教学中心 42 江西师范大学 化学实验教学中心 43 青岛理工大学 土建工程实验教学中心 44 山东财经大学 经济与管理实验教学中心 45 山东协和学院 护理学实验教学中心 46 郑州大学 物理实验中心 47 河南理工大学 煤田地质与勘探实验教学中心 48 河南农业大学 生物学实验教学中心 49 河南师范大学 教师教育实验教学中心 50 武汉科技大学 计算机实验教学中心 51 武汉工程大学 &ldquo 大化工&rdquo 工程化实践教学中心 52 湖北经济学院 经济管理实验教学中心 53 湖南师范大学 体育学实验中心 54 湖南城市学院 土木工程实验教学中心 55 华南农业大学 兽医学实验教学中心 56 广东药学院 药学实验教学中心 57 华南师范大学 运动科学实验教学中心 58 深圳大学 计算机实验教学中心 59 广东外语外贸大学 同声传译实验教学中心 60 广西大学 土木建筑工程实验教学中心 61 桂林电子科技大学 计算机实验教学中心 62 广西师范大学 化学实验教学中心 63 重庆医科大学 口腔医学实验教学中心 64 重庆科技学院 冶金工程实验教学中心 65 重庆理工大学 车辆工程实验教学中心 66 成都理工大学 核资源勘查技术实验教学中心67 成都信息工程学院 大气探测技术实验教学中心 68 贵州师范大学 生物学实验教学中心 69 云南师范大学 地理科学实验教学中心 70 西北大学 应用经济学与管理学实验教学中心 71 西安理工大学 水利水电实验教学中心 72 西安建筑科技大学 无机非金属材料实验教学中心 73 兰州交通大学 土木工程实验教学中心 74 新疆医科大学 临床技能培训考核教学中心 75 国防科学技术大学 电子科学与技术实验中心 76 解放军信息工程大学 军事测绘实验教学中心 77 解放军理工大学 军用机械装备实验教学中心 78 第二军医大学 航海医学实验教学中心 79 海军工程大学 舰船动力工程实验教学中心 80 空军工程大学 飞机与发动机维修保障实验教学中心

近年来，生命科学领域的发展速度令人瞩目，技术革新层出不穷，与此同时，与 IT、AI、物理学等学科的交叉融合也日益加深，原有的生物技术、生物工程等专业开始逐渐细分，衍生出合成生物学、生物信息学等更为专业和精细化的学科方向。传统上，这些学科主要侧重于理论知识的传授和单学科的深入探索，然而，随着学科的快速发展和跨学科融合的趋势，这种教育模式已经难以满足当今社会对生命科学人才的需求。为了增强学生在就业市场的竞争力，并培养他们具备全面的科学素养，生命科学、合成生物学、生物信息学等学院必须积极适应这种全新的变化，改变学生对于生命科学的认知和实践方式，拓宽学生的视野，将教学内容与产业需求协同。国内外一些高等学府已经开始了这样的教学尝试，并取得了不错的效果。AI+ 自动化工作站，赋能生命科学教学和研究工具升级在帝国理工学院和弗吉尼亚理工大学等世界顶尖学府，都已经将实验室自动化机器人应用到本科生教学中，确保每一位学生都能掌握现代科学研究的先进技术和方法。弗吉尼亚理工大学的 Clay Wright 博士展示了如何将 Opentrons 自动化产品整合到日常教学中。他表示，学生可以利用 Protocol Designer 在基于标准的实验室讲义基础上，自行开发和设计实验 Protocol。首先，课堂内会围绕特定的实验 Protocol 举行讨论会，学生们将分组讨论如何处理相同的实验问题，并集思广益形成一个达成共识的实验 Protocol。然后，学生将把该Protocol上传到 OT-2，设置好所需的配置，就可以直接运行进行验证。该方法让学生在具体实践中感受自动化、软件编程这些新的方法和工具对于生命科学研究的重要意义，受到学生们的普遍欢迎。在国内，北京大学生命科学学院的教育工作者也已经将一些开源移液工作站整合到本科教学中，以激发学生的学习兴趣和创造力。教育工作者也已经将一些开源移液工作站整合到本科教学中，以激发学生的学习兴趣和创造力。北京大学生命科学学院 2021 级本科生杨子豪，通过设计 Python 编程程序，驱动 Opentrons 的 OT-2 自动化工作站，开发出了一种高通量、高效率的自动化样本制备流程，从手动方法的每天约 8 个 FFPE 样本提升至约 96 个样本，大大提高了 FFPE 样本微量蛋白质提取的通量。凭借其承担的科研项目《FFPE微量组织切片的自动化蛋白质组学方法探索》，获得生命科学学院优秀科研项目奖学金三等奖。对此，北京大学生命科学学院生物学实验教学中心副主任王青松副教授谈到，通过使用前沿工具，学生不仅能够学习到基础的实验操作，还能够接触到 Python 编程和人工智能等先进技术，这对于培养学生的工程思维和实践能力至关重要。教育领域重大设备更新方案，为生命科学设备升级创造了新契机教学方案升级，需要引进更多的前沿工具，但有限的预算往往成为摆在教学工作者和研究者前面现实的难题。日前，国家发展改革委、教育部联合印发了《教育领域重大设备更新实施方案》的通知，明确支持普通高校与职业院校的关键设备升级，支持科技创新与高质量教育发展。这为生命科学设备升级创造了新的契机。方案明确提及：1、普通高校教学科研仪器设备：重点聚焦人工智能、生命健康等战略急需和新兴领域，以及新工科、新医科、新农科、新文科建设，更新不适应教学科研需求、性能无法达到教学科研相关配置标准或影响使用安全、已达到最低使用年限的设备。2、职业院校（含技工院校）实训教学设备”重点聚焦新一代信息技术产业、高端仪器、生物医药及高性能医疗器械等重点行业和领域，更新不适应实训教学需求、未达到相关实训教学条件标准、影响实训教学安全的设备。优先支持面向世界科技前沿、经济主战场、国家重大需求、人民生命健康的设备更新项目；产教融合实训基地需要的重大教学、科研、实训设备。为此，Opentrons 积极响应政策号召，为教育工作者和科研人员带来系列新品及应用解决方案，覆盖了生命科学多个研究和教学领域。软硬件双开源、高度智能化，让 Opentrons 产品在生命科学教学中具有广泛的适用性生命科学教学和研究的场景众多，个性化需求也较多。为了满足这些领域的特定需求，Opentrons 提供了多种模块化、灵活且成本效益高的解决方案，而且通过用户友好的设计、技术支持、社区支持，满足教学工作者灵活的教学实施，也为学生提供一个全面的学习平台，使他们能够为未来的学术生涯或职业生涯做好准备。1、Opentrons 产品的模块化设计保证了教学任务的灵活实施：Opentrons 提供了 Flex 和 OT-2 工作站、多种类型的移液器，以及温控模块、热震荡模块、磁性模块和热循环模块，可以满足不同学科和实验的需求。这种模块化设计，使得教育工作者可以根据不同的学科需求和教学方法，灵活进行设备配置，同一套设备即可满足广泛的教学需求。2、学生通过Opentrons的产品可以掌握多种技能通过使用 Opentrons 的先进实验自动化平台，学生可以学习如何设计和编写自动化实验流程。此外，在自动化实验流程的运行过程中，学生们还可以掌握设备和程序故障排除、错误处置、实验污染控制等内容。通过对这些的学习，学生不仅能够获得实验室自动化方面的专业技能，还能够培养解决问题的能力、创新思维和科学研究的方法论，这些都是未来科研和职场中不可或缺的素质。3、Opentrons提供全方位的教学支持：Opentrons不仅能为教育工作者提供先进的实验室自动化工具，而且还为他们提供了一个协作和成长的环境，使他们能够更方便、有效地进行自动化和生命科学相关课程教学。这些支持服务，包含：1、远程设置支持：Opentrons 的现场应用科学团队提供远程设置支持，帮助教育者快速部署和配置实验室设备，确保教学活动顺利进行。2、教学计划支持：Opentrons 提供Protocol支持，帮助教育者制定教学计划，并且这些教学计划可以与其他教育者共享，促进知识和经验的交流。3、资源共享：教育者可以访问其他教育者使用的材料，这不仅包括教学资源，还可能包括实验设计、案例研究等，为教学提供更多灵感和选择。4、教育者社区：Opentrons 建立了一个由全球教育者组成的社区，这个社区为教育者提供了一个平台，可供分享教学经验、讨论教学方法，并从同行那里获得支持和反馈。致力于提供先进的、灵活的、成本效益兼具的自动化解决方案教学案例遍布全球生命科学教学和科研范式的转型不仅是必要的，而且是迫切的。Opentrons 一直致力于在生命科学教学和研究领域，为教育工作者和研究者们提供先进的、灵活的、成本效益兼具的自动化解决方案。截至目前，Opentrons 的产品已成功进入全球 50 多个国家，超过 8000 台仪器投入使用，覆盖了超过 6000 个实验室。更令人欣喜的是，全球已有超过 20 所知名高校将 Opentrons 的产品纳入其教学体系中，助力学生更好地掌握实验技能，为未来的科研道路奠定坚实基础。我们坚信，Opentrons 的产品将继续作为广大教育工作者教学的得力工具，助力他们更有效地传授知识，培养学生的实验技能和创新精神。同时，我们也期待这些工具能够进一步推动生命科学科研工作的创新和发展，为科学界带来更多突破性的成果。

为深入贯彻落实习近平新时代中国特色社会主义思想和党的二十大精神，全面提高拔尖创新人才自主培养质量，不断增强实验教学育人能力，持续提升实验室建设和管理水平，教育部高等教育司开展实验教学和教学实验室建设研究工作。6月20日，教育部高等教育司公布实验教学和教学实验室建设研究项目立项名单。请有关省级教育行政部门、专家组织和高校加强对项目的指导和管理，提供必要经费和政策支持；项目团队面向教育强国建设，突出学科交叉、产教融合、科教融汇、数字赋能，推动人才培养从“学知识”向“强能力”转变，围绕实验教学和教学实验室建设进行深入研究，并于2024年11月30日前报送结题报告及相关研究成果。实验教学和教学实验室建设研究项目立项名单序号项目名称负责人责任单位1高校计算机实验教学国际比较研究李文新北京大学2基于XR沉浸式立体交互的多尺度透明地球的虚拟仿真实验研究张进江北京大学3世界一流高校本科实验教学比较研究周勇义北京大学4人工智能视域下新闻传播学科实验教学体系改革创新研究周 勇中国人民大学5高校实验室安全发展方向研究艾德生清华大学6智能无人系统群体协同控制虚实融合实验教学平台建设与研究范文慧清华大学7引入高端仪器开展智能时代人才培养的新模式研究江永亨清华大学8工程训练产教融合数字化转型建设与发展研究李双寿清华大学9智能高速铁路大系统“建—造—运—维”全体系虚拟仿真实验教学研究房海蓉北京交通大学10本科教学实验室数智化建设模式研究荆 涛北京交通大学11大型客机数字化协同设计虚拟仿真实验研究曹庆华北京航空航天大学12产科教深度融合的医工交叉创新实验教学体系的构建与实践樊瑜波北京航空航天大学13虚拟仿真实验教学项目建设与应用规范研究郝爱民北京航空航天大学14产学研融合，数字化赋能，面向未来的创新实践育人体系研究姜 澜北京理工大学15新型工业化格局下工程实践能力提升路径与模式研究刘检华北京理工大学16虚实结合的大化工数字化实验教学平台的建设与实践苏海佳北京化工大学17数字商科实验教学资源的开发建设与应用研究徐丹丹北京工商大学18人工智能赋能的数智化实验室建设研究与实践卞佳丽北京邮电大学19产学研深度协同的地理拔尖创新人才培养实验教学体系建设张 晶首都师范大学20企业金融管理虚拟仿真教学实践与探索王 辉中央财经大学21虚实融合资源共享的双碳新专业在线实验体系研究冼海珍华北电力大学22基于“三四三”模式的电子信息类实验实践教学体系改革与实践孙桂玲南开大学23新文科高阶人才培养目标下的中国语言文学类本科专业实验课程体系构建涂 俊南开大学24基于新工科的基础物理实验教学和教学实验室建设国际比较研究王 槿南开大学25AI赋能下的现代实验教学体系构建研究张 金南开大学26机械大类卓越人才创新能力培养的智慧学习工场模式研究与实践孙 涛天津大学27储能专业实验教学体系研究与实践王成山天津大学28智造核心技术数字化教学资源开发与师资素质提升实践张惊雷天津理工大学29文科实验教学体系建设国际比较研究——以传媒学科为例任志波河北大学30面向新工科人才创新能力培养的数字化赋能实验教学体系研究与构建张小俊河北工业大学31面向现代产业体系的作物学实验教学改革研究张永江河北农业大学32面向轨道交通的电气信息类数字化实验教学资源建设与应用研究孙晓云石家庄铁道大学33大工程实景项目为载体的新工科创新性实验新体系研究姚建涛燕山大学34基于煤基精细化学品产业链的数字化实验教学资源建设及应用研究张 越山西大学35学科引领、多元协同——面向重型机械行业人才培养的实验教学体系研究马立峰太原科技大学36“产学研用”深融共促全员进阶教学体系建设研究刘 俊中北大学37智慧矿业实验教学数字化研究董宪姝太原理工大学38“三层次四平台”力学实验教学数字化体系建设研究王志华太原理工大学39基于学科交叉的电子科学与技术工程专业实验教学体系研究樊国梁内蒙古大学40产业人才培养实验教学体系构建及实践彭 军内蒙古科技大学41构建“政、理、实、创、研、用”一体化机械类专业实验教学体系研究唐术锋内蒙古工业大学42基础与临床一体化数字医学实验教学体系的研究与构建包丽丽内蒙古医科大学43国土空间规划虚拟仿真实验教学平台建设研究长 安内蒙古师范大学44数智驱动，产教融合：经管专业“思数创产”实验教学体系建设研究石英剑内蒙古财经大学45新文科ISEA实验教学体系创新与实践研究李淑云辽宁大学46“实践/创新/科研三层递进，德/智/体/美/劳五育并举”的新型工程训练教学体系改革与实践刘 新大连理工大学47虚拟仿真与数字仿真融合式实验教学研究刘志军大连理工大学48一体两翼多位协同的机械类数字化实验教学生态系统建设研究孙 晶大连理工大学49基于石油化工行业需求，深化“石化+智能+绿色”交叉融合的实验教学体系研究钱建华辽宁石油化工大学50面向新型工业化需求的“大化工”人才培养实验教学体系改革许光文沈阳化工大学51新医科背景下“三元驱动”数字赋能基础医学实验数字教材建设研究曲 波中国医科大学52新文科背景下经管类智慧实验室建设研究齐鹰飞东北财经大学53生物学实验教学数字化资源建设与应用研究滕利荣吉林大学54“电工电子技术”基础课程实验教学数字化建设研究刘云清长春理工大学55价值引领、训赛融合、科创赋能国家级实验教学示范中心教学体系的研究与实践张恩忠长春工业大学56新农科背景下地方农业高校“一中心、四层次、四结合”实验教学体系研究与实践杜 锐吉林农业大学57理念先导、课程支撑、模式赋能——生态与环境类专业实验教学体系改革研究冯 江东北师范大学58优质平台联动、深入推进大学物理实验数字化教学西部行研究李金环东北师范大学59场景驱动数智赋能项目式实验教学体系研究沈 毅哈尔滨工业大学60能源动力类专业虚拟仿真实验教学体系化建设帅 永哈尔滨工业大学61力学创新实验课程教学体系研究与能力图谱建设孙 毅哈尔滨工业大学62新工科牵引下项目式教学重构物理实验教学体系研究与实践刘志海哈尔滨工程大学63“两高两智”牵引驱动自动化类新工科人才培养实验教学体系2.0改革与实践赵玉新哈尔滨工程大学64数智化赋能国家级实验教学示范中心高质量发展路径与综合评价研究章刘成哈尔滨商业大学65基于智能制造创新平台的实验实训教学数字化典型案例研究王亚萍哈尔滨理工大学66植物学实验实习数字化研究常 缨东北农业大学67基于“一制三化”的医学生科研训练实验教学体系的探索与实践周 钦哈尔滨医科大学68化学实验课程思政建设的系统研究与实践刘永梅复旦大学69基于“课赛创”的实践育人体系研究熊振华上海交通大学70构建与运用实验教学MATE评价体系，全面改进教学过程提升教学质量张雪洪上海交通大学71虚拟仿真实验课程赋能卓越工程能力培养案例研究刘金库华东理工大学72基于3D建模、打印技术的中药数字化标本研发与应用研究周 婉上海中医药大学73数字孪生技术支撑下的自然地理虚实融合实验教学与教学效果评估方法创新研究周立旻华东师范大学74需求牵引、数智赋能——新商科人才培养实验教学体系构建研究卞亦文上海大学75基于知识图谱的地方应用型高校工程创客培养体系研究与探索陈 浩上海工程技术大学76化学专业实验课程新体系的构建与实施俞寿云南京大学77科研引领的“AI+”创新实验教学体系研究与探索张徐祥南京大学78面向跨学科融合与创新能力培养的实验实践教学改革深化探索与实践应用姚建林苏州大学79“智慧+综合”交通运输类专业在线实验室建设研究陈 峻东南大学80“虚实互补、融合共享”的土木类专业实验教学体系研究与实践陆金钰东南大学81项目探究式综合性实验教学模式探索肖 建南京邮电大学82农林高校虚拟仿真实验教学课程共享应用模式创新研究张远兰南京林业大学83高校实验教学数字化实践育人质量提升路径与聚成共享机制研究——以虚拟仿真实验为例邢卫红

据某招中标网站公示信息，华南农业大学发布多则本科实验教学示范中心建设的相关招标工作，涉及农科、工科、理化等方面。据不完全统计，本次招标预算2800万元以上，共采购31个合同包，559项仪器设备。涉及数码互动生物显微镜、生丝纤度仪等教学设备、蛋白纯化层析系统、生物信号采集分析系统、数码显微镜、铝合金饲养柜、生理生化实验设备、冷冻离心机、超低温冰箱、吸收塔净化气体及植物营养学教学实验设备、原子荧光仪及自动化测绘教学实验室设备、土壤科学系土壤生物类教学设备、显微互动系统、摇床、凝胶成像仪、机器人工程专业实验教学实验室设备、智能农机分室设备、水稻联合收割机（半喂入）模拟驾驶系统、电动汽车及智能车辆实验设备、新工科”创新实验教学中心（智能制造分室）设备、电力电子与电机拖动实验台升级改造设备、生物成像显微镜、微生物实验室仪器、材能本科教学实验设备、木质材料加工测试和制药工程等设备、材料科学与工程实践类课程设备等。理化类本科实验教学示范中心建设设备采购项目编号：CLF0122GZ15ZC17项目名称：2022TY033理化类本科实验教学示范中心建设设备采购采购方式：公开招标预算金额：7,539,130.00元1-1教学专用仪器全钢型通风柜3(台)1-2教学专用仪器室外离心式抽风机2(台)1-3教学专用仪器中央台(含水池)8(套)1-4教学专用仪器低温智能化学品柜6(台)1-5教学专用仪器酸碱柜6(套)1-6教学专用仪器移液器0.1-2.5μl2(支)1-7教学专用仪器移液器2-20μl2(支)1-8教学专用仪器移液器10-100μl2(支)1-9教学专用仪器移液器20-200μl2(支)1-10教学专用仪器移液器100-1000μl2(支)1-11教学专用仪器磁力搅拌器15(台)1-12教学专用仪器鼓风干燥箱2(台)1-13教学专用仪器迷你涡旋混合器多功能混匀仪5(台)1-14教学专用仪器四开门冰箱3(台)1-15教学专用仪器旋转培养混合器2(台)1-16教学专用仪器垂直电泳槽3(套)1-17教学专用仪器转印槽3(套)1-18教学专用仪器移液器0.5-10μl5(支)1-19教学专用仪器恒温震荡金属浴-13(台)1-20教学专用仪器无油柱塞泵2(台)1-21教学专用仪器掌上型迷你离心机(配备PCR排管转头)5(台)1-22教学专用仪器高速台式离心机3(台)1-23教学专用仪器恒温震荡金属浴-23(台)1-24教学专用仪器离心机2(台)1-25教学专用仪器灭菌锅2(台)1-26教学专用仪器纯水机2(套)1-27教学专用仪器制冰机2(台)1-28教学专用仪器电子天平（0.01g）2(台)1-29教学专用仪器全波长酶标仪1(台)1-30教学专用仪器标本柜10(台)1-31教学专用仪器高压灭菌锅1(台)2-1教学专用仪器生物成像显微镜（学生版）64(台)2-2教学专用仪器生物成像显微镜（教师版）1(台)品目号品目名称采购标的数量（单位）3-1教学专用仪器生物显微镜20(台)3-2教学专用仪器普通光学显微镜40(台)3-3教学专用仪器体视显微镜10(台)3-4教学专用仪器光学显微镜成像系统2(台)3-5教学专用仪器生物显微镜40(台)3-6教学专用仪器冷藏冷冻冰箱2(台)3-7教学专用仪器超低温冰箱2(台)品目号品目名称采购标的数量（单位）4-1教学专用仪器电子分析天平10(台)4-2教学专用仪器磁力加热搅拌器70(台)4-3教学专用仪器制冰机2(台)4-4教学专用仪器数显鼓风干燥箱2(台)4-5教学专用仪器循环水真空泵15(台)4-6教学专用仪器通风厨1(台)4-7教学专用仪器液相色谱1(台)4-8教学专用仪器数显旋光仪6(台)4-9教学专用仪器温度气压表4(台)4-10教学专用仪器金属相图测量装置6(台)4-11教学专用仪器超级恒温水浴6(台)4-12教学专用仪器玻璃恒温水槽6(台)4-13教学专用仪器数显电导率仪10(台)4-14教学专用仪器高速离心机2(台)4-15教学专用仪器酸度计2(台)4-16教学专用仪器紫外可见分光光度计8(台)4-17教学专用仪器智能椎板粘度计2(台)4-18教学专用仪器高温高压水热反应釜2(台)4-19教学专用仪器高真空磁控溅射镀膜机1(台)4-20教学专用仪器静电喷粉成套设备1(台)4-21教学专用仪器数显电动搅拌器10(台)品目号品目名称采购标的数量（单位）5-1教学专用仪器冷冻干燥机1(台)5-2教学专用仪器超声细胞破碎仪2(台)5-3教学专用仪器智能热板仪2(台)5-4教学专用仪器生物信号采集分析系统3(台)5-5教学专用仪器实验室吹膜机/PLC程控型1(台)5-6教学专用仪器高频实验压机1(台)5-7教学专用仪器注塑模具1(台)5-8教学专用仪器注塑机1(台)5-9教学专用仪器漆膜磨耗仪1(台)品目号品目名称采购标的数量（单位）6-1教学专用仪器试样镶嵌机2(台)6-2教学专用仪器倒置显微镜4(台)6-3教学专用仪器高速精密切割机1(台)6-4教学专用仪器预磨机5(台)6-5教学专用仪器抛光机5(台)6-6教学专用仪器喷雾干燥机1(台)6-7教学专用仪器表盘式悬臂梁冲击试验机2(台)6-8教学专用仪器洛氏硬度计2(台)6-9教学专用仪器布氏硬度计2(台)6-10教学专用仪器显微硬度计维氏硬度计2(台)6-11教学专用仪器高分辨率光纤光谱仪2(台)6-12教学专用仪器紫外/可见分光光度计2(台)6-13教学专用仪器小型热处理炉4(台)品目号品目名称采购标的数量（单位）7-1教学专用仪器自动部分收集器28(台)7-2教学专用仪器恒流泵28(台)7-3教学专用仪器紫外分光光度计8(台)7-4教学专用仪器百分之一天平4(台)7-5教学专用仪器悬臂式恒速强力搅拌机10(套)7-6教学专用仪器磁力搅拌器10(台)7-7教学专用仪器低速离心机2(台)7-8教学专用仪器旋片式真空泵4(台)7-9教学专用仪器超级循环恒温水浴4(台)7-10教学专用仪器恒温水浴振荡器2(台)7-11教学专用仪器恒温培养摇床1(台)7-12教学专用仪器鼓风干燥箱2(台)7-13教学专用仪器电泳仪8(台)7-14教学专用仪器垂直电泳槽8(台)7-15教学专用仪器电热恒温水浴锅5(台)7-16教学专用仪器纯水仪1(台)7-17教学专用仪器离心机8(台)7-18教学专用仪器通风橱3(台)7-19教学专用仪器超微量分光光度计1(台)7-20教学专用仪器基因扩增仪4(台)7-21教学专用仪器冷冻离心机4(台)7-22教学专用仪器电穿孔仪2(台)7-23教学专用仪器全自动还原糖测定仪1(台)7-24教学专用仪器恒温振荡器1(台)7-25教学专用仪器便携式气体检测仪1(台)7-26教学专用仪器空气压缩机1(台)7-27教学专用仪器针孔灭菌器2(台)7-28教学专用仪器光照培养箱1(台)7-29教学专用仪器控温摇床 (三层)2(台)7-30教学专用仪器超净工作台5(台)7-31教学专用仪器生物显微镜15(台)7-32教学专用仪器超低温冰箱1(台)7-33教学专用仪器便携式多参数分析仪1(台)7-34教学专用仪器便携式溶解氧测定仪1(台)7-35教学专用仪器光照培养箱2(台)7-36教学专用仪器植物活体叶面积测量仪1(台)7-37教学专用仪器土壤阳离子交换量检测仪1(台)7-38教学专用仪器旋转混匀仪3(台)7-39教学专用仪器烘箱1(台)7-40教学专用仪器荧光显微镜3(台)7-41教学专用仪器单道可调移液器30(套)7-42教学专用仪器叶绿素测定仪2(台)7-43教学专用仪器人工气候箱1(台)7-44教学专用仪器雪花制冰机4(台)7-45教学专用仪器pH计20(台)7-46教学专用仪器冰箱4(台)7-47教学专用仪器两门冰箱2(台)农科类本科实验教学示范中心建设项目编号：GZZJ-ZG-2022639项目名称：2022TY029农科类本科实验教学示范中心建设1设备采购采购方式：公开招标预算金额：6,257,190.00元1-1教学专用仪器冠层微气候测量仪1(台)1-2教学专用仪器手持式植物光谱测量仪3(台)1-3教学专用仪器手持式二氧化碳表2(台)1-4教学专用仪器作物长势测量仪2(台)1-5教学专用仪器太阳总辐射记录仪2(台)1-6教学专用仪器光量子记录仪2(台)1-7教学专用仪器手持叶绿素测定仪4(台)1-10教学专用仪器稻米外观品质分析仪4(台)

8月18日，湖北省发展和改革委员会发布了《关于三峡大学人才创新培养重点实验室重大科研设备购置项目可行性研究报告的批复》。该项目估算总投资29451.92万元，主要用于重大教学科研仪器设备购置，资金来源为除申请中央投资外，其余由学校自筹解决。项目的建设内容为淘汰教学科研设备共计128台(套)，其中分析测试中心设备15台(套)、材料与化工学院设备21台(套)、水利与环境学院设备17台(套)、土木与建筑学院设备19台(套)、机械与动力学院设备5台(套)、电气与新能源学院设备17台(套)、创新创业学院设备13台(套)、理学院设备4台(套)、计算机与信息学院设备2台(套)、生物与制药学院设备15台(套)；更新购置教学科研设备共计74台(套)，其中分析测试中心设备13台(套)、材料与化工学院设备8台(套)、水利与环境学院设备17台(套)、土木与建筑学院设备10台(套)、机械与动力学院设备4台(套)、电气与新能源学院设备12台(套)、创新创业学院设备2台(套)、理学院设备4台(套)、计算机与信息学院设备2台(套)、生物与制药学院设备2台(套)。（文末附仪器设备清单）全文详情如下：一、建设地址宜昌市大学路8号三峡大学生物制药与材料化工教学实验中心楼、机械楼、实验室大楼、水科学与工程楼、水电楼、地学楼、土木与建筑学院结构与材料试验大楼、电气科学楼、仿真楼、理科楼、计算机与信息学院大楼、工程训练中心、东苑试验场结构大厅、水文物理过程实验室等。二、建设内容淘汰教学科研设备共计128台(套)，其中分析测试中心设备15台(套)、材料与化工学院设备21台(套)、水利与环境学院设备17台(套)、土木与建筑学院设备19台(套)、机械与动力学院设备5台(套)、电气与新能源学院设备17台(套)、创新创业学院设备13台(套)、理学院设备4台(套)、计算机与信息学院设备2台(套)、生物与制药学院设备15台(套)；更新购置教学科研设备共计74台(套)，其中分析测试中心设备13台(套)、材料与化工学院设备8台(套)、水利与环境学院设备17台(套)、土木与建筑学院设备10台(套)、机械与动力学院设备4台(套)、电气与新能源学院设备12台(套)、创新创业学院设备2台(套)、理学院设备4台(套)、计算机与信息学院设备2台(套)、生物与制药学院设备2台(套)。三、投资估算及资金来源项目估算总投资29451.92万元，主要用于重大教学科研仪器设备购置，资金来源为除申请中央投资外，其余由学校自筹解决。请项目单位接此批复后，抓紧完备相关手续，严格按照批复确定的建设内容、投资估算以及国家投资管理相关要求，确保项目依法依规建设，争取早日建成发挥政府投资效益。附重大科研仪器设备清单表项目名称：三峡大学人才创新培养重点实验室重大科研设备购置项目序号设备(仪器)名称单位数量单价(万元)总价(万元)一分析测试中心1313222.001综合物理性能测试系统台(套)1580.00580.002液质联用高分辨质谱仪台(套)1420.00420.003气相色谱质谱联用仪台(套)1130.00130.004场发射扫描电子显微镜台(套)1420.00420.005力学性能综合测试系统台(套)1916.00916.006流式细胞仪台(套)1280.00280.007电子探针显微分析仪台(套)1605.00605.008单晶衍射仪台(套)1400.00400.009双球差校正场发射透射电子显微镜台(套)13030.003030.0010飞行时间质谱仪台(套)1404.00404.0011聚焦离子/电子双束电镜台(套)1835.00835.0012圆二色谱仪台(套)1202.00202.0013冷冻透射电子显微镜台(套)15000.005000.00二材料与化工学院82094.551小型高能直流磁控溅射仪PVD台(套)1150.50150.502多站重量法气体蒸气吸附仪台(套)1100.00100.003化工工艺智能制造教学集成装备台(套)1331.70331.704连续流反应器及在光学监测装置台(套)1202.45202.455超快光谱综合测试系统台(套)1696.00696.006多组分吸附穿透曲线分析仪台(套)1105.00105.007表界面分子结构表征系统台(套)1389.90389.908钙钛矿电池狭缝镀膜机系统台(套)1119.00119.00三水利与环境学院174876.761液态水和水汽同位素分析仪台(套)1185.00185.002可逆式水轮发电机组台(套)1210.00210.003微液滴反应质谱仪台(套)1112.00112.004高真空原位红外测定仪台(套)1195.16195.165热重质谱联用系统台(套)1101.00101.006水下超声波标记定位系统台(套)1300.00300.007全自动监测测量无人系统台(套)1440.00440.008鲸豚类扡曳阵探测系统台(套)1260.00260.009水生态立体实验系统台(套)11560.001560.0010全自动间断化学分析仪台(套)1110.80110.8011背负式移动三维激光扫描系统台(套)1155.00155.0012无人机激光雷达系统台(套)1150.80150.8013膜进样质谱仪台(套)1150.00150.0014水质净化装置台(套)1195.00195.0015风光水储荷多能物联数字化平台台(套)1410.00410.0016风光一体化系统台(套)1240.00240.0017提水泵站台(套)1102.00102.00四土木与建筑学院103171.671特殊土资源化利用综合测试系统台(套)1325.80325.802极端深地环境多场耦合岩石真三轴试验系统台(套)1499.95499.9533D微米或纳米计算机断层扫描和数字射线成像系统台(套)1805.00805.004核磁共振地下水探测仪台(套)1111.10111.105地基合成孔径雷达台(套)1136.35136.356三维激光扫描仪台(套)1135.00135.00732通道声发射系统台(套)1146.45146.458反力墙系统台(套)1355.52355.529不排水高速动态环剪实验系统台(套)1464.60464.6010动静万能试验机台(套)1191.90191.90五机械与动力学院4891.101比饱和磁化强度测定仪台(套)1129.00129.002高精摩擦磨损试验机台(套)1212.10212.103离子束刻蚀系统台(套)1400.00400.004激光选区熔化SLM金属3D打印机台(套)1150.00150.00六电气与新能源学院121562.501智慧能源装备及运行大数据仿真系统台(套)1250.00250.002实时数字仿真平台台(套)1121.20121.203电力系统分析综合程序台(套)1113.10113.104电力系统分析软件工具台(套)1106.05106.055电力系统全数字实时仿真装置台(套)1131.30131.306阻抗分析平台台(套)1108.07108.077自动化机电建模系统台(套)1100.50100.508新能源机组参数辨识平台台(套)1118.17118.179智能中压馈线自动化子系统台(套)1104.03104.0310电能路由器分布式源荷柔性互济系统台(套)1109.08109.0811多通道数据同步采集系统台(套)1109.10109.10

一、项目基本情况项目编号：3587-2312GZG10101项目名称：广医大2023年金域检验学院教学仪器购置项目采购方式：公开招标预算金额：1,677,500.00元采购需求：合同包1(广医大2023年金域检验学院教学仪器购置项目):合同包预算金额：1,677,500.00元品目号品目名称采购标的数量（单位）技术规格、参数及要求品目预算(元)1-1教学仪器分光光度计8(台)详见采购文件36,000.001-2教学仪器双目显微镜（正置）71(台)详见采购文件305,300.001-3教学仪器生物安全柜2(台)详见采购文件110,000.001-4教学仪器医用荧光定量PCR仪1(台)详见采购文件390,000.001-5教学仪器尿液分析仪6(台)详见采购文件60,000.001-6教学仪器台式低速离心机3(台)详见采购文件27,000.001-7教学仪器半自动生化分析仪2(台)详见采购文件66,000.001-8教学仪器高压灭菌锅1(台)详见采购文件54,000.001-9教学仪器全自动高压蒸汽灭菌锅1(台)详见采购文件59,000.001-10教学仪器振荡器5(台)详见采购文件12,500.001-11教学仪器水平摇床5(台)详见采购文件8,000.001-12教学仪器单道手动移液器2(套)详见采购文件14,000.001-13教学仪器抽湿机10(台)详见采购文件50,000.001-14教学仪器超低温冰箱1(台)详见采购文件70,000.001-15教学仪器洗衣机2(台)详见采购文件12,000.001-16教学仪器半自动血凝仪1(台)详见采购文件45,000.001-17教学仪器PCR扩增仪2(台)详见采购文件96,000.001-18教学仪器小型高速冷冻离心机1(台)详见采购文件60,000.001-19教学仪器高速小型台式离心机3(台)详见采购文件18,000.001-20教学仪器医用冷藏箱1(台)详见采购文件11,000.001-21教学仪器冷藏冷冻箱1(台)详见采购文件9,800.001-22教学仪器凝胶成像仪1(台)详见采购文件130,000.001-23教学仪器电泳仪电源5(台)详见采购文件25,000.001-24教学仪器微波炉2(台)详见采购文件2,000.001-25教学仪器电子天平3(台)详见采购文件6,900.00本合同包不接受联合体投标合同履行期限：国产设备于合同签订后 30 个日历日内交货；进口设备于合同签订后 90 个日历日内交货。二、申请人的资格要求：1.投标供应商应具备《政府采购法》第二十二条规定的条件，提供下列材料：1）具有独立承担民事责任的能力：在中华人民共和国境内注册的法人或其他组织或自然人，投标（响应）时提交有效的营业执照（或事业法人登记证或身份证等相关证明）副本复印件；2）有依法缴纳税收和社会保障资金的良好记录：提供书面声明（格式自定）或相关证明材料；3）具有良好的商业信誉和健全的财务会计制度：供书面声明（格式自定）或相关证明材料；4）履行合同所必需的设备和专业技术能力：提供书面声明（格式自定）或相关证明材料；5）参加采购活动前3年内，在经营活动中没有重大违法记录：参照投标（报价）函相关承诺格式内容。重大违法记录，是指供应商因违法经营受到刑事处罚或者责令停产停业、吊销许可证或者执照、较大数额罚款等行政处罚。（较大数额罚款按照发出行政处罚决定书部门所在省级政府，或实行垂直领导的国务院有关行政主管部门制定的较大数额罚款标准，或罚款决定之前需要举行听证会的金额标准来认定）； 6）法律、行政法规规定的其他条件：按投标函相关承诺要求内容。2.落实政府采购政策需满足的资格要求：合同包1(广医大2023年金域检验学院教学仪器购置项目)落实政府采购政策需满足的资格要求如下:本采购包属于预留份额（通过合同分包形式）专门面向小微企业采购的项目（供应商须承诺预留采购项目合同金额比例35.54 % 或以上给小微企业），接受分包合同的小微企业须符合本采购包采购标的对应行业的政策划分标准且与供应商之间不得存在直接控股、管理关系（监狱企业、残疾人福利性单位视同小微企业）。供应商须提交《分包承诺书》（格式自拟），中小企业以供应商填写的《中小企业声明函》（见投标文件格式）为判定标准，残疾人福利性单位以供应商提供的《残疾人福利性单位声明函》（见投标文件格式）为判定标准，监狱企业须供应商提供由省级以上监狱管理局、戒毒管理局（含新疆生产建设兵团）出具的属于监狱企业的证明文件。接受分包合同的任何一方不得再以自己名义单独或接受其他供应商的分包参加本项目（同一采购包）的投标，否则不予认定。（注：如果供应商本身提供的所有标的均由小微企业承接，视同符合上述资格条件，无需再向小微企业分包。本采购包的中小企业划分标准所属行业为： 工业。3.本项目的特定资格要求：合同包1(广医大2023年金域检验学院教学仪器购置项目)特定资格要求如下:(1)供应商未被列入“信用中国”网站(www.creditchina.gov.cn)以下任何记录名单之一：①失信被执行人；②税收违法黑名单。同时，不处于中国政府采购网(www.ccgp.gov.cn)“政府采购严重违法失信行为信息记录”中的禁止参加政府采购活动期间。（以采购代理机构于投标（响应）截止日当天在“信用中国”网站（www.creditchina.gov.cn）及中国政府采购网（http://www.ccgp.gov.cn/）查询结果为准，如相关失信记录已失效，供应商需提供相关证明资料）。(2)单位负责人为同一人或者存在直接控股、管理关系的不同供应商，不得同时参加本采购包投标（响应）。为本采购包提供整体设计、规范编制或者项目管理、监理、检测等服务的供应商，不得再参与本采购包投标（响应）。投标（报价）函相关承诺要求内容。(3)投标人应具有有效的且与所投项目相适应的医疗器械生产许可或经营许可，即： 如投标人为所投产品的生产企业：所投产品为第二、三类医疗器械，提供监督管理部门签发的有效的《医疗器械生产许可证》复印件（如国家另有规定，则适用其规定）。 如投标人为经营企业：所投产品为第三类医疗器械，提供监督管理部门签发的有效的《医疗器械经营许可证》复印件（如国家另有规定，则适用其规定）。(4)本采购包不接受联合体投标。提供书面声明（格式自定）。三、获取招标文件时间： 2023年02月22日 至 2023年03月14日 ，每天上午 00:00:00 至 12:00:00 ，下午 12:00:00 至 23:59:59 （北京时间,法定节假日除外）地点：广东省政府采购网https://gdgpo.czt.gd.gov.cn/方式：在线获取售价： 免费获取四、提交投标文件截止时间、开标时间和地点2023年03月15日 11时00分00秒 （北京时间）递交文件地点：广东省政府采购网https://gdgpo.czt.gd.gov.cn/开标地点：广东省政府采购网https://gdgpo.czt.gd.gov.cn/五、公告期限自本公告发布之日起5个工作日。六、其他补充事宜1.本项目采用电子系统进行招投标，请在投标前详细阅读供应商操作手册，手册获取网址：https://gdgpo.czt.gd.gov.cn/help/transaction/download.html。投标供应商在使用过程中遇到涉及系统使用的问题，可通过020-88696588 进行咨询或通过广东政府采购智慧云平台运维服务说明中提供的其他服务方式获取帮助。2.供应商参加本项目投标，需要提前办理CA和电子签章，办理方式和注意事项详见供应商操作手册与CA办理指南，指南获取地址：https://gdgpo.czt.gd.gov.cn/help/problem/。3.如需缴纳保证金，供应商可通过"广东政府采购智慧云平台金融服务中心"(http://gdgpo.czt.gd.gov.cn/zcdservice/zcd/guangdong/)，申请办理投标（响应）担保函、保险（保证）保函。/七、对本次招标提出询问，请按以下方式联系。1.采购人信息名 称：广州医科大学地 址：广州市番禺区新造镇广州医科大学联系方式：020-371031322.采购代理机构信息名 称：广东信诚招标代理咨询有限公司地 址：广州市越秀区德政北路538号17楼1708联系方式：020-832248333.项目联系方式项目联系人：何工电 话：020-83224833广东信诚招标代理咨询有限公司2023年02月22日

近日，中国农业大学2024年教学设备更新项目采购意向发布。预计在10月采购包括化学生物学平台（自动微波多肽合成仪、制备色谱）、高级显微镜实验教学平台（暗场荧光显微镜、相衬显微镜、微分干涉衬显微镜、倒置荧光显微镜、生物显微镜、） 半薄切片机及制刀机、荧光显微镜、定量PCR仪、智能制造实训平台（智能制造加工单元、智能制造物流单元、智能制造组装单元、智能制造仓储单元）、立式高速加工中心、数控卧式车削中心、高精密电火花成型机床、精密测量实训平台（三坐标测量仪、三维扫描仪）、人机工程实训平台（人体动作捕捉系统、眼动追踪系统、生理电测量系统）、移动式高通量表型测量平台、小麦收获机、拖拉机等设备。总金额预计4430万元。

陈洪渊院士深耕分析化学几十年，对教学与科研的关系有独到思考教学如刀背，科研似刀锋（治学者）陈洪渊（中）在研究室指导学生工作。　　不久前，著名学术期刊《自然》将杰出导师奖颁给了5位中国科学家。中国医学科学院院长曹雪涛、北京大学现代农学院院长邓兴旺、南京大学分析科学研究所和化学生物学研究所所长陈洪渊、清华大学生命科学学院院长施一公、武汉大学副校长舒红兵获此殊荣。奖项旨在强调导师启发年轻科学家的重要性，但由此引发的，却是公众对科研人才培养等一系列问题的关注。　　教学与科研如何平衡，如何培养出更多科技人才，如何促进科技成果更好更快转化？一起来听听这些“治学者”的思考。　　——编者　　南京大学化学化工学院的单细胞时空分辨分析系统仪器研究室里，灯光常常亮到深夜。这意味着，中国科学院院士、南京大学陈洪渊教授与项目组成员还在工作。六十年，一甲子，陈洪渊没有离开过分析化学。通过教学和科研的双重努力，他不仅大大推动了分析化学在我国的发展，也培养出许多优秀人才。前不久，他与另外4位杰出的中国科学家一道，获得了由《自然》杂志颁发的杰出导师奖。　　从前沿科技到民生领域，分析化学与我们息息相关　　什么是分析化学？它与我们的日常生活有什么关联？　　“化学是基础的自然科学，也是创造新物质的科学。分析化学则是化学学科的一个重要分支，是人们获得物质组成、结构和物质变化过程中时空演变信息的一门科学。在现代科学技术中，伴随着学科交叉，分析化学与物理学、生命科学、材料科学、环境科学等学科的关系越来越密切。包括分析化学在内的测量科学，是衡量科技发展和国力强弱的重要标志之一。”陈洪渊介绍，“人类基因组图谱测序计划也是由于分析化学的毛细管电泳技术的发展而得以提前完成。”　　随着社会发展和科技进步，分析化学的研究对象也发生了极大变化，由最初的元素、有机小分子、大分子等的成分分析，到如今的活体生物分子、单分子、单颗粒和单细胞的成像分析。从而，分析化学又衍生出生命分析化学这一分支，而这不仅是当前分析化学领域的前沿热点，也是陈洪渊团队的重点研究内容。　　“我们目前正在研制的单细胞高时空分辨系统有什么价值？”陈洪渊说，“正如世界上没有两片相同的树叶，世界上也没有两个相同的细胞。群体的平均值虽然有用，但无法准确反映单个细胞的性质，它们有时差异甚大，而这些差异也许包含着重要信息，有助于我们了解癌症等疾病，实现精准个体化治疗。而诸如人类意识和记忆的形成、生命的起源等基础科学问题，也都离不开分析化学的应用。”　　陈洪渊用“顶天立地”来形容分析化学的作用：既要在前沿领域不断探索创新，也要发展与国计民生紧密结合的实际应用。例如在食品安全检测、环境污染监测等方面，分析化学就有着广泛的研究与应用。　　科研成果更易量化和显现，但教学质量直接影响人才培养　　长期在科研、教学一线的经历，使陈洪渊对如何平衡两者有着自己的关切和思考。　　“教学与科研是衡量一所高校水平的两大板块，也是教师职称评审和成果考核的两个方面。”陈洪渊打了个比方：教学是刀背，科研是刀锋。没有刀背的支持，刀锋就会卷刃。“科研成果更易显现和量化，教学效果却难以在短时间内凸显，但教学质量的高低直接影响着人才培养。”陈洪渊认为，教师职称和学科考评，长期以来普遍侧重科研成果，其中又以论文指标为先，这种偏颇情况如果不及时扭转，后果不堪设想。　　陈洪渊说，通过教材编写水平、与学生互动情况以及学生成绩等方式，教学成果可以得到有效衡量。近年来，许多高校都在不断改进教师考评体系，并一再强调优秀教师站在教学第一线，目的即在于此。“南京大学设置了教学岗的教授与副教授，并设立数额巨大的奖教金，重奖教学优秀的教师，还为教师提供良好的科研平台和启动经费，以此改变以往重科研、轻教学的考评氛围。”陈洪渊表示。　　陈洪渊说，科研与教学应是相互促进的关系，让科研任务带动教学的改进。比如，分析化学的前沿领域需要综合性人才，不仅要掌握化学的基本原理，同时还要具备物理、生物、电子等相关学科的知识。为了科研发展的需要，就需要改进课程设置，提高教师水平。　　把学生培养成有独立钻研能力的骏马，而不是绵羊　　对于高等院校科研人员收入水平较低的讨论，陈洪渊也谈了自己的看法。“科研人员要求提高待遇、体面生活，在情理之中；但我们不能唯功利论，过分强调功利刺激效益，失却合理的平衡，否则将会形成恶性循环并危及学界未来。”他坦言，做科研有研究周期，人才培养也有一个成长周期，因此年轻科研人员面临的压力很大、尤为不易。陈洪渊介绍，南京大学对于引进和本土培养的科研人才，不仅从生活上给予专项补助，解决其后顾之忧，也在工作上安排项目启动资金，吸引和留住了人才。　　“同时，在分析化学领域，我们应该对科研成果转化更加重视起来。”陈洪渊说，“科技成果的转化不仅能提高我国科技生产力，也会在一定程度上提高和改善科研工作者的生活水平。从这个角度思考，科研与生活，都把握在我们自己手中。”　　不是简单的知识灌输，也不把学生当作出数据的操作工。他对研究生一贯采取“放养”策略，导师要想的是怎样把学生培养成有独立钻研能力的骏马，而不是惟命是从的绵羊，“作为导师，最要紧的是因材施教，人尽其才。”　　陈洪渊至今培养了120多名博士和硕士，其中包括3位长江学者特聘教授、7位国家杰出青年基金获得者及2位中国青年女科学家获得者。他所带领的团队曾获得分析化学领域第一个国家级自然科学基金创新研究的群体项目。

1月24日是国际教育日，蔡司选在这一天，全球发布了Primostar 3，这是一款面向数字教学和常规实验的新一代紧凑型显微镜。适用于教学和实验室的日常工作，用于组织学、细胞生物学、植物学、食品微生物学等领域样品的显微观察和成像。蔡司Primostar 3简单易用、坚固耐用、即插即用，让学生和实验室工作人员可以花更多的时间去探索微观世界或专注于实验研究。 为您的应用和工作量身定制 蔡司Primostar 3 有固定配置的多个套装，您可以选择现成的配置组合，满足不同的教学和实验需求。比如，全科勒版套装包含了一系列巧妙和实用的功能，配备双光源，您可以在色彩丰富的30w的卤素灯和色温恒定、照明均匀的长寿命LED光源之间轻松切换，以适应不同的显微成像要求。另外，如果您再增加一个荧光模块，就可以将蔡司Primostar 3升级成一台LED荧光显微镜。植物榛子明场 放大倍数40x更丰富的数字化方案 蔡司Primostar 3可提供内置800万像素超清数码相机或其它外置数字化成像接口。通过成像应用程序蔡司 Labscope，可以轻松地将教室中的显微镜连接到同一个局域网内，让学生们一起讨论学习，并让高清拍摄、共享显微图像变得更方便快捷。蔡司Labscope教师管理软件模块有助于教师高效地管理和组织整个显微数码教室进行互动教学。凭借其出色的数字化功能，蔡司Primostar 3将为现代数字教学和远程教学定义新标准。 蔡司Primostar 3 HD组合套装占用空间小，易于储存 蔡司Primostar 3 人性化设计细致入微，其设计紧凑，占用空间小，更易于存储；机身背部设计了绕线架，当您使用完显微镜，可以将电缆整齐地缠绕在机身背部；还专门设计了搬运手柄，方便您移动、收纳显微镜；另外，蔡司Primostar 3选用坚固耐用的材质，即使经过长时间连续使用，所有的组件也能正常工作。所以，我们为这款显微镜提供长达5年的保修期。 免费索取《显微技术探秘》欢迎免费订阅Wiley系列特别版图书—《显微技术探秘》（共99页），数量有限，先到先得。识别二维码，免费索取图书

第八届华东西南东北西北地区力学教学暨学术交流会、第七届全国力学实验教学学术会议于2023年7月21日-23日在福建福州成功举办。万测倾情赞助并受邀出席此次会议。 在万测展区，专家学者们参观了电液伺服疲劳试验机，并与工作人员进行了沟通交流，万测的产品受到了专家学者们的高度肯定。 电液伺服疲劳试验机主要用于金属材料、复合材料及零部件、生物骨骼、弹性体的疲劳力学性能试验。可实现拉伸、压缩、弯曲、拉压加载、高周疲劳、低周疲劳等试验；配置相关辅助测量装置亦可实现断裂力学试验。控制方式有载荷控制、应变控制、位移控制，有正弦波、三角波、梯形波等各种波形输出。此试验机外形美观、结构小巧，占地空间小，可桌面放置。配置伺服油源，噪音小、能耗低，输出流量可调节。 本次会议为参会专家学者和企业搭建了良好的技术交流平台，促进了产学研用的深度融合交流。通过本次会议，万测深入了解了力学教学和科研领域的前沿需求和发展趋势。未来万测将持续致力于力学实验教学领域的技术创新，助力力学实验教学走向更高水平。

光谱仪器，以其独特的优势——功能全面、操作简便且分析精确，在科学探索和工业应用中扮演着不可或缺的角色。在2024年的科技浪潮中，光谱仪器发展态势持续强劲，不仅展现了技术创新的无限可能，也预示着分析测试工具的广阔前景。随着市场需求的日益增长和技术的不断革新，光谱仪器正向着智能化、便捷化、精准化的方向迈进，其应用领域也在不断拓展，从传统的环保、电子、食品、生物医药扩展到新兴的新材料、新能源汽车、锂电池、工业监控、快速检测、智能硬件等领域，展现出强大的生命力和适应性。从未停止创新脚步的光谱技术为科学探索与工业实践带来哪些新的可能性？本篇小编为大家介绍2024年上半年11台光谱仪器新品，为从事光谱领域工作的专业人士提供借鉴。（数据信息主要统计来自本网申报2024年度“科学仪器优秀新品”评选活动，如未提及还请谅解，若有补充请联系本网编辑）2024年光谱新品速览（点击各产品名称了解更详细参数！）品牌产品名称发布时间卓立汉光FI-RIR便携式红外拉曼一体机2024年1月安州科技（Cubert）高光谱X20P-LIR（五合一）2024年1月安州科技（康宁）高光谱成像系统410-vis2024年1月普识纳米PERS-SE1501教学型多功能拉曼光谱系统2024年1月布鲁克BEAM傅立叶变换近红外在线过程分析光谱仪2024年2月普识纳米科研型小光斑（1μm）显微拉曼光谱仪2024年3月卓立汉光手持式傅里叶变换红外物质分析仪FI-RXMI1002024年3月卓立汉光SGM1700近红外光纤光谱仪2024年3月卓立汉光便携式高温傅里叶红外气体分析仪2024年4月卓立汉光傅里叶变换红外光谱仪FI-RXF1002024年4月普析通用T400/T500系列紫外可见分光光度计2024年6月注：上述列表根据新品在仪器信息网首次发布的日期排序在光谱产业的发展进程中，国产光谱仪器的发展尤其令人瞩目。随着国内需求的激增，光谱仪企业的技术实力不断提升，部分国产光谱仪已达到国际先进水平，与国外品牌同台竞技。这不仅促进了市场的繁荣，也激发了企业之间的良性竞争，推动了整个行业向更高层次迈进。值得一提的是，在这11款新品中，有8款是国产品牌，其中5款来自北京卓立汉光仪器有限公司。近年来，低空经济不断融入生产生活。今年3月，“低空经济”首次被写入政府工作报告中，各地陆续出台相关政策措施，大力支持低空经济发展。综合利用无人机与光谱科技解决应用难题，实现非现场无人化监测，可助推低空经济与光谱产业的融合协调发展。而高光谱搭载无人机便可更精准、更清晰、更快速、更环保获取关键信息，目前在生态治理、农林植保、巡检监控等场景得到广泛应用。安州科技（Cubert）—高光谱X20P-LIR（五合一）配备了一体式精密无刷云台，可以搭载于M300/M350无人机，同步测量高光谱、热红外、激光雷达、可见光、全色图像；五种传感器一体化高度集成，极大地提高了低空多源遥感数据获取的效率。安州科技（康宁）—高光谱成像系统410-vis是一款高度一体化的机载高光谱成像系统，搭载高灵敏度陀螺仪芯片，内嵌AI防抖算法，可拍摄12M像素照片；可搭载于多种无人机，在环境遥感、精准农业、森林调查、矿产勘查、植被评估和管理等领域具有广泛的应用前景。一系列创新产品的发布，这不仅体现了技术的持续进步，也反映了市场对于高性能、多功能和便携式解决方案的不断需求。便携式和手持式光谱仪的出现，更是将光谱分析带入了一个全新的时代，大大方便了现场即时检测，极大地提升了工作效率和应用灵活性。卓立汉光—FI-RIR便携式红外拉曼一体机专为现场检测设计，满足拉曼及红外需求用户，在应用角度扩大样品分析范围，可在野外应急使用,也可以在实验室中移动使用。用户可以建立自己的谱库，开发自己的应用，广泛用于公安，环保、卫生、消防，安检，安监，海关，应急、出入境检验检疫等行业。卓立汉光—手持式傅里叶变换红外物质分析仪FI-RXMI100将傅里叶红外的快速、准确、高效、智能等优势完美集成，具有光谱分辨率高、功耗低、重量轻、体积小等绿色环保的特点，可轻松应对现场*一响应的采样需求。卓立汉光—便携式高温傅里叶红外气体分析仪适用于任何人在任何地方进行使用的红外光谱仪。采用近乎无需维护的光学系统，具有完全一体化且可靠的通用采样功能，轻松进行测量并提供各种便携配件，是实验室和现场测试环境的理想仪器。众所周知，精密仪器往往以实验室型号为主，这是因为实验室型光谱仪更适合进行复杂的数据分析和研究工作。伴随着全球科研与产业需求的高涨，小编在新品盘点中发现，光谱仪的应用领域正在不断拓宽。不仅有专为教学和在线过程分析打造的光谱仪，甚至还有行业首创的科研型光谱仪。这些创新产品的出现，不仅满足了不同用户群体的需求，也推动了光谱技术向更广泛的应用领域发展。普识纳米—科研型小光斑（1μm）显微拉曼光谱仪内部采用色散型的光学设计，提高了探测器的灵敏度，让仪器具备了捕捉微弱拉曼信号的能力。在非自由光路情况，可实现大拉曼光斑大小即1μm光斑，是行业首创产品。普识纳米—PERS-SE1501教学型多功能拉曼光谱系统专门针对教学市场推出的一款多功能光谱教学系统。该仪器具备拉曼光谱检测、吸收光谱检测、荧光光谱检测等多项教学功能。融合新进教学理念，便于教师安排教学计划，内置丰富的教案。旨在实现“线上教学”＋“线下实验”双模式教学适用于高等院校物理、化学、材料、精密仪器等教学实验。布鲁克—BEAM傅立叶变换近红外在线过程分析光谱仪不同于采用滤波器或二极管阵列技术的传统单通道分析仪，可确保执行与高端实验室系统相同的分析任务，并提供与之相媲美的精度、准确度和长期稳定性。除此之外，还有几款光谱仪器新品，小编带大家一起了解下：卓立汉光—SGM1700近红外光纤光谱仪一款小型光谱仪，拥有-10℃的制冷型探测器，良好的热稳定性表现。可以供科研端和工业端用户使用。应用领域广泛，包括测量液体的化学浓度、材料表征、工业制造端的开发应用。卓立汉光—傅里叶变换红外光谱仪FI-RXF100可更换各种通用采样模块，卡扣式锁紧装置，确保光路的严格重复性及可靠性，用户可轻松进行 ATR、透射、反射及其他测量模式，是实验室和现场测试环境的必选仪器。普析通用—T400/T500系列紫外可见分光光度计各零部件采用耐腐蚀材料，提高仪器耐候性。占地小易搬动，适用于教学、竞赛 等大规模应用场景，后续可进行蛋白质测量、农残测量等应用功能新增。这些新品不仅代表了光谱仪器技术的最新成就，更是丰富了光谱仪器的产品线，也进一步巩固了光谱分析作为关键分析工具的地位，光谱分析行业正迈向一个新的高度。

2017年1月7日，2016年湖北省高等学校实验物理教学研究会暨湖北省物理实验示范中心联席会年会在华中科技大学文华学院人文学部学术报告厅举行。本次会议由华中科技大学文华学院，湖北省高等学校实验物理教学研究会和物理实验示范中心联席会主办，蔚海光学仪器（上海）有限公司协办，共邀请了湖北省内负责物理教育的专家共65人，为物理实验示范创造了自由沟通交流的平台。孙玲博士在此次会议上也就“创新”做了专题演讲。首先为在场的专家和老师们介绍了海洋光学---拥有一套完整的微型光谱仪产品线，包括近红外光谱仪，高分辨率光谱仪、教学用光谱仪等一套完整的产品线，提供从深紫外、可见光到近红外的光谱测量方案，用于吸光度、透射率、反射率及荧光拉曼光谱测量。“创新”意识一直根植于企业内---众多行业里都能看到海洋光学的光纤光谱仪，包括能源、环保，食品、农业、自动化控制、地质、生物制药、材料科学、航空航天、国防安全等。海洋光学也专注于与高校之间的紧密合作，协助基础教学，协助高校老师产学研，提供海洋光学特色的服务平台，从实验室应用到社会应用的转变。同时为高校老师提供强大的市场支持，并提供新应用和新方向的合作机会。在此次会议上孙玲博士还被授予华中科技大学文华学院科艺联创团队创新创业导师。创新创业导师是帮助青年学生创业就业，指导就业上岗的高端人才。通过各种思路的引导，多种正规渠道来激励与帮助创业者实现创业和就业，提高创业的信心，为学生提供交流服务平台，增强学生与企业之间的互动，也实现企业家的社会责任。海洋光学--- 一家以创新为核心竞争力的公司，从微生物到环保，再到科研航空，旨在为各行各业提供帮助。海洋光学作为微型光纤光谱仪的发明者，二十年来一贯保持全球领先地位。值此新年伊始，我们也期待与更多科研院所平台有更多深入合作。

近日，教育部发布了2015年全国教育事业发展统计公报。公报称，全国共有研究生培养机构792个，其中，普通高校575个，科研机构217个；教学科研仪器设备总值4058.60亿元，比上年增加400.11亿元。这是我国教学科研事业的一大进步。近年来，国产科学仪器主要应用于生产企业的检验机构、政府基层检测单位以及第三方专业检测机构，国产科学仪器应用于科研教学占比仅为22.3%，此数据表明国产仪器在科研、研发和教学用仪器市场占有率偏低。如何打开科研工作者和广大学生这扇未来市场的大门，成为优秀的国产科学仪器厂商需要重视的问题。想要促进国产仪器设备产业健康发展，首先需要提升质量，其次需要打破进口仪器的垄断局面，资料显示，我国2013年实验分析仪器进口62.94亿美元，出口14.56亿美元，贸易逆差48.38亿美元。如ICP、质谱、扫描电镜、X射线荧光光谱仪等高端设备由于垄断，只能大量依赖进口。这意味着我国高端仪器研发技术不足，只能依靠中低端产品占领市场，这更考验了我国国产仪器企业的研发水平，必须做到突破技术瓶颈，创新生产，才能实现国产仪器的腾飞进步。2015年教学科研仪器设备总值超过4000亿，是我国在教学科研上的重大投入的突出表现，教学和科研作为影响高校发展的重要工作，能够使教学与科研互相促进。随着社会经济、文化的变革。高校的教育功能正在从注重传播知识，单纯强调教学职能，转向教书育人，培养德、智、体全面发展，基础扎实、知识面宽、能力强、素质高、富有创新精神的人才。教育思想的转变，导致了高校教育模式、教学方式的变化，赋教学于科学研究，在科学研究中开展教学活动，以科研成果支持教学改革，教学与科研互动，教学与科研相长，越来越成为高校发展的战略。本文来自仪器仪表商情网原创

中南大学拉曼光谱教学实验设备，奥谱天成atr1200优势中标！ 　　拉曼光谱是物质的指纹谱，是定性分析的良好方法。技术的发展以及实际应用需求的变化，让拉曼光谱仪逐渐成为分析测试仪器领域的佼佼者。激光拉曼光谱分析是一种非破坏性的微区分析手段，气体、液体、及各种固体样品均不需要特殊处理即可用于拉曼光谱的测定。其主要应用是对各种固体、液态、气态物质的分子组成、结构及相对含量等进行分析，实现对物质的鉴别、定性与某些流体的定量分析。因此，拉曼光谱是化学、材料、生物、信息等专业学科学生必备的技能之一。 奥谱天成是全国领先的拉曼光谱仪制造商，提供从全系列的小型拉曼光谱仪，包括多种手持式拉曼光谱仪、便携式拉曼光谱仪、显微拉曼光谱仪等，在毒品化学品、爆炸物、食品安全、生物医疗等多个领域，得到了广泛的应用。 奥谱天成针对大学教学，结合厦门大学、厦门理工学院、上海大学等多个学校的教学实践，为各高校提供了一套完整的拉曼实验教学系统。atr1200型拉曼实验教学，包含了窄线宽激光器、拉曼探头、制冷型光谱仪以及各种实验用样品、试剂，系统还提供了完整了实验讲义，非常有利于教师们开展拉曼教学工作。 实验目的1) 了解拉曼光谱，掌握拉曼光谱仪的基本原理与结构2) 了解拉曼光谱仪的适用范围及一般应用3) 掌握拉曼光谱仪的使用方法4) 学习使用拉曼光谱仪测量物质的谱线5) 了解显微拉曼光谱，并掌握测试物质组分新技术6) 利用拉曼光谱来识别不同未知物质及其判断物质的浓度实验内容1) 拉曼激光器测试实验2) 拉曼探头原理与使用实验3) 拉曼测试系统搭建实验4) 传感器制冷温度对拉曼信号的影响5) 四氯化碳拉曼光谱测量实验6) 拉曼光谱识别化学样品（测量乙醇、甲醇、工业酒精及食用白酒的拉曼光谱）7) 塑料标样拉曼光谱测量实验8) 标样数据库匹配与鉴别实验9) 对无机盐溶液浓度的定量分析

随着现代科技和产业的结合日趋紧密，高等院校和重点实验室作为先进生产力孵化器的特征越来越明显，实验室及高校专业在与民生产业的结合中，促进了以色谱仪器为代表的复杂样品的分离分析和分离纯化仪器的迅猛发展，各种更新、更适用的色谱技术和色谱仪器不断涌现。然而分离科学这一市场包括的技术不仅有高效液相色谱仪、气相色谱仪、离子色谱仪、更有低压液相色谱仪、快速色谱仪、薄层色谱、化学传感、毛细管电泳以及不连续流或连续流分析仪。除此之外，还有一些高端的检测器，如质谱或红外也可以与分离技术联用。 　　但就目前来说在高校及各重点实验室中，被应用较为广泛还是气相和液相分离技术。高校专业中利用色谱技术所进行辅助的研究也越来越普遍。使得色谱仪在近几年教学计划的采购中也所占的比重更加凸显，据不完全统计，仅液相色谱仪器的销售额就占全世界分析仪器市场销售总额近20%，每年世界销售总额达十几亿美元。2013年，中国分离技术的销售额达到15.52亿美元，在世界分离仪器市场份额占很大部分，而从2009到2014年，平均增长率是14%。 　　色谱仪市场需求的日趋增长，基于色谱仪的使用范围在不断扩大，高校开设的专业中有近几十个专业研究领域使用不同的专业色谱仪，食品、药品、生物、化学及地质能源都需用色谱技术来做科研辅助设备。有数据显示全球近9%的分离技术需求均来自中国。目前，气相色谱仪和液相色谱仪在中国的影响最大，每项技术均占据了10%以上的全球市场份额。而随着高校科研领域逐渐深入，对于检测仪器的需求也日趋增长，使得色谱仪的采购在高校实验室设备中成为了主角。 　　高效液相色谱仪作为最重要的分离技术，其应用领域涉及环境测试、食品和制药，而这三个领域在中国也保持迅猛增长的势头，预计将使HPLC在未来5年保持13.6%的年增长率，2015年，HPLC整机系统年销售额预计将破2亿美元。主要是高端的用于科研的通用型仪器和应用于常规分析的专用型高效液相色谱仪。

基础教育是教育事业发展、建设教育强国的重要基石，对提高国民素质、培养各级各类人才具有极其重要的基础地位和作用。国务院发函各省级教育主管单位发函徕卡显微系统作为百年光学品牌，在其175年的历程中致力于用显微镜帮助老师们在课堂上揭示各种物体的内部细微结构，从而让学生从微观了解自然的构成和运行规律。光学显微镜分为体视镜、复合显微镜两大类，其中复合显微镜因为用途又分为专门观察活细胞的倒置显微镜和切片观察为主的正置显微镜。体视显微镜又称之为立体显微镜，其的光路设计和人眼观察的角度类似，左右分离最后在观察目标处的交会让观察者可以立体的看到所观察的物体，而且不需要进行标本的制备处理就可以观察。放大倍率通常为几十倍也可以观察到百倍，所以非常适合做肉眼可见的标本物的教学，因为其目镜和物体之间的工作距离大，所以也可以用于手术解剖教学。EZ4教学用体视显微镜（最大35X放大），其中EZ4E可以进行有线组网，EZ4W版本还可以直接连接智能终端。Ivesta 3具有最大有55X的放大，其具有Leica在体视镜的独门绝技—融合光学，该技术可以兼顾景深和分辨率，打破传统光学固有限制。为了让老师能在狭窄的细胞间中对学生进行活细胞形态学教学，徕卡显微系统研发了Mateo TL数字倒置显微镜。其无目镜设计，机载15.6英寸的大屏幕可以方便多位学生同时观看。相差辅助功能能教会学生了解正确使用该观察方法。无线传图功能，让同学们手中的移动终端可以方便无线获取显微镜所拍摄的图片。此外，其自带的汇合度模块，可以辅助老师教指导学生对细胞生长的节点进行准确把握。(【客户之声】引路科学 协助教学)Leica DM300 单筒或双筒教育用显微镜专门用于高年级的生物学系学生或2-4年的大学生命科学课程，其复式显微镜结构紧凑。得益于坚固耐用的铜质聚焦核心零件免于维护，每天均能提供无故障运行。配备了机械台，从而使用方便。还有贴上标签的阿贝聚光镜，保证优异的光学质量。DM300可配置旋转式单镜筒或双镜筒，共享观看，便于储存。徕卡具有175年在显微镜设计和制造方面的经验，Leica DM300教学显微镜可以帮助学生探寻大自然的奥秘。DM500/750正置显微镜，得益于其无限远光路系统，可以方便连接相机，从而用于大教室多人互动教学。AgTreat™ – 为防止学生之间的细菌传播所设计的触点，EZStore™ 设计具有手柄和绳裹，便于搬运、方便提升且绳易于收藏。EZLite™ 提供寿命超过20年以上的LED照明和延时自动关闭功能，节约时间和能源。以上部分产品还可以在徕卡网上商城直接购买：徕卡显微咨询电话：400-630-7761关于徕卡显微系统徕卡显微系统的历史最早可追溯到19世纪，作为德国著名的光学制造企业，徕卡显微成像系统拥有170余年显微镜生产历史，逐步发展成为显微成像系统行业的领先的厂商之一。徕卡显微成像系统一贯注重产品研发和最新技术应用，并保证产品质量一直走在显微镜制造行业的前列。徕卡显微系统始终与科学界保持密切联系，不断推出为客户度身定制的显微解决方案。徕卡显微成像系统主要分为三个业务部门：生命科学与研究显微、工业显微与手术显微部门。徕卡在欧洲、亚洲与北美有7大产品研发中心与6大生产基地，在二十多个国家设有销售及服务分支机构，总部位于德国维兹拉(Wetzlar)。

NV色心凭借其优良的量子相干时间和稳定的化学性质，成为量子计算机、量子传感器的理想载体，也是近年来国际上的研究热点，众多实验研究组利用NV色心发表了重要的研究成果。金刚石量子计算教学机就是一台基于 NV 色心的以自旋磁共振为原理的量子计算教学设备。该设备是一款能够在室温大气条件下运行的真实量子计算机，无需低温真空环境使得设备有着几乎为零的运行成本，桌面型的设计让它能适应各种不同的教学环境，无论是课堂还是实验室，搭配课程讲义、教学视频与教学PPT等全套教学服务，都能轻松进行量子力学与量子计算等实验教学。教学机由微波模块、光学模块、数采模块、脉冲控制模块、磁铁模块等组成，丰富的硬件让教学机能具备支持如量子精密测量、光探测磁共振等更多教学内容的拓展开发。教学机源自于众多优秀的科研成果，这让它同时也是一款培养学生科学素养和科研基础的教学设备。面向大众面向教学的金刚石量子计算教学机Diamond I, 是一台针对教学设计的高性价比教学仪器，可配合物理、电子工程、精密仪器等相关专业开设教学实验课程，搭建先进教学示范平台。产品功能：量子计算教学l 量子比特l 量子逻辑门操作l 量子算法量子力学基本概念教学l 量子态l 量子态演化l 电子自旋更多功能l 磁共振教学等欢迎下载样本了解更多产品详情。创新点：金刚石量子计算教学机，是国仪量子响应国家建设量子科技强国战略，满足高等院校对量子计算前沿实验教学的需求，自主研发的全球首台面向大众用于量子计算的实验教学仪器。教学机基于金刚石中NV色心和自旋磁共振为原理，通过控制激光、微波、磁场等物理量，对NV色心的自旋进行量子操控和读出，从而实现量子计算功能。仪器实验内容涵盖了量子比特、量子逻辑门、量子退相干、量子算法等一系列量子计算基本知识，可配合高等院校大学物理、近代物理、量子信息科学等专业开设教学实验课程，搭建先进教学示范平台。 金刚石量子计算教学机

2020年8月26日，上海大学理学院量子人工智能科学技术研究中心（Quantum Artificial Intelligence for Science and Technology, QuArtist）依托国仪量子金刚石量子计算教学机开启第一堂量子计算实验课。1. 量子技术发展背景&现状2014年，英国《自然》杂志吹响“第二次量子革命”的号角。以量子信息技术为代表的量子调控，是量子力学的最新发展，其带来了“第二次量子革命”。人类对量子世界的探索已从单纯“探测时代”走向主动“调控时代”，成为解决人类对能源、环境、信息等需求的重要新手段、新技术。2018年9月，美国发布了量子信息发展国家战略书，特别强调了量子技术和量子科技在国家战略中的重要性。欧盟从2018年开始，投入10亿欧元实施“量子旗舰”计划。英国早在2014年就发布了量子科技发展蓝图并在牛津大学等高校建立量子研究中心，投入约2.5亿美元培养人才。2016年，我国发布了《“十三五”国家科技创新规划》，其中强调了量子技术发展的重要性，量子通信与量子计算被列为“十三五”科技规划100项重大技术与工程项目的前三位。谷歌量子技术团队2019年10月谷歌公司发布论文宣称已成功演示“量子霸权”，引来中外媒体纷纷报道，其研发的量子系统只用了约200秒就完成了经典计算机大约需要1万年才能完成的计算任务，这一划时代的技术进展是量子计算研究也是量子技术应用的一个重要里程碑。IBM亦成功研制50多比特的量子计算机原型，虽然技术离真正付诸实用尚需时日，但美国已经在考虑对量子计算等技术领域设置出口禁令，我们不禁要问中国如何在未来的量子技术应用领域不被外国“卡脖子”并实现领先？2. 量子教育量子技术应用广泛现阶段，与量子技术快速发展不相适应的是，我国量子技术从业人员严重缺乏，工程技术人员对量子技术的理解不够深入、实操能力不足，这些已严重限制该技术发展和应用。人才的匮乏源于教育的缺失，更源于教育方式的桎梏，虽然目前很多高校开设了量子力学相关课程，但是现有的课程和教材从思维模式和体系结构上，大多侧重讲述物理原理和基础方案的验证性实验，缺乏类似工科专业教学的案例、教材和实验资源。“物理定律不能单靠“思维”来获得，还应致力于观察和实验。—— 普朗克”量子力学的教育，离不开量子理论和实验的紧密结合。推进量子力学学科建设，完善和创新学科教学内容、教学方法、教学手段，不仅符合我国建设量子技术科技强国的国家需求，还能解决高校量子技术相关应用型人才培养的实际问题。3. 上海大学理学院QuArtist中心教学机开课上海大学理学院量子人工智能科学技术研究中心（Quantum Artificial Intelligence for Science and Technology, QuArtist）于2019年5月31日正式挂牌成立。QuArtist中心由国际著名物理学家Enrique Solano担任中心主任。上海大学QuArtist中心QuArtist中心致力于量子计算和人工智能的基础和应用的前沿研究，将以21世纪“量子二次革命”为契机，融合量子计算与人工智能，建设量子软件和量子硬件的世界级中心作为发展的核心目标。QuArtist中心的愿景是为颠覆性量子技术创造一个极具影响力和占主导地位的生态系统，将艺术，科学，技术和企业家精神相融合，最大限度地提高创造力和生产力。QuArtist中心将结合高端人才、辛勤工作和原始创新三大要素，为科创中心的建设贡献力量。自从了解到国仪量子的金刚石量子计算教学机设备以来，QuArtist中心积极与我们联系并就量子计算相关课程开设和量子教育发展进行沟通交流。8月26日，国仪量子应用工程师应邀至QuArtis中心的老师及研究生同学开启了第一堂“量子计算实验课”，现场演示了金刚石量子计算教学机进行量子计算基础实验的相关原理和功能。我们详细专业的理论讲解及生动有趣的现场展示受到了QuArtis中心师生一致好评。课后，上海大学理学院陈院长评价道：金刚石量子计算教学机在QuArtist中心现场进行了调试，培训，让平日里退相干，Rabi振荡，Dynamical Decoupling这些理论概念通过量子计算教学机让同学们都有了感性的认识。整合资源，将企业生动教育教学资源引入第一、第二课堂，不断提升学生的学习能力，不仅是为未来服务国家和社会蓄能，更是为攻克国家科技创新和企业发展“卡脖子”技术贡献上大智慧。QuArtis中心开课现场此外，上海大学计划将基于国仪量子金刚石量子计算教学机给研究生及理学院的本科生开设量子计算课程，新学期开学后就会启动开课筹备相关工作，其中包括课程内容选择，课程方案设计等。国仪量子也将依据专业技能和经验积极配合上海大学做好课程开设相关工作，基于其课程定位提供定制服务，一起为我国量子教育发展及量子技术人才培养贡献力量。4. 金刚石量子计算教学机简述金刚石量子计算教学机是国仪量子为了更好地促进量子力学和量子计算相关的教学，推出的全球首款、面向大众的基于金刚石中NV色心，以自旋磁共振为原理的设备，通过控制光、电、磁等基本物理量，实现对NV色心发光缺陷的自旋进行量子操控和读出，从而实现量子计算等功能的教学仪器。该仪器可以在室温大气下运行，无需低温真空环境，使得设备有着几乎为零的运行成本，桌面型的设计让它能适应各种不同的教学环境，无论是课堂还是实验室，都能轻松进行量子力学和量子计算实验教学。不仅如此，金刚石量子计算教学机丰富的硬件模块支持学生动手搭建和调试，多功能的软件支持支持自定义脉冲序列编写。国仪量子金刚石量子计算教学机金刚石量子计算教学机可以帮助和促进高校、科研机构在开设、优化大学物理实验课、近代物理实验课、量子信息科学专业课程的相关工作，方便教师展示教学，激发学生的兴趣和想象力，提高学科水平和教学质量。基于金刚石量子计算教学机，国仪量子可以提供包括实验室建设、教学讲义、教学视频、教学课件、示范课培训等量子计算教学相关的整体配套解决方案定制服务，让学校和老师们更轻松的开设相关实验课程。QuArtist中心量子计算实验课堂的顺利开启对上海大学在量子教育的发展创新有着重要的意义，未来国仪量子也将与包括上海大学在内的国内各大高校院所共同努力、砥砺前行，为量子教育事业的发展、为量子技术人才的培养、为中国高科技的发展与创新、为量子技术科学强国做出更多贡献！

上海金鹏分析仪器有限公司（以下简称我司）一直以来都秉持着“科技**，服务社会”的企业理念，以实际行动践行企业社会责任。近日，公司向南京科技职业技术学院（以下简称南科院）生科院捐赠了一套蛋白纯化系统，以支持其科研和教学工作，再次展现了公司的高尚社会责任感。 南科院是江苏省重要的科研和教育机构，一直致力于生物技术领域的研究和教学。然而，由于设备限制，学院在蛋白纯化方面的研究工作一直面临诸多困难。得知这一情况后，我司毫不犹豫地决定捐赠一套蛋白纯化系统JP-Blupadstart，以解决学院的实际困难。 捐赠仪式上，公司总经理王培培表示：“作为一家专精特新的研发型高科技公司，我们有责任和义务支持科研和教育事业的发展。我们希望通过这次捐赠，能够帮助南科院解决实际问题，推动其在生物技术领域的发展。” 南科院生科院院长李冰峰、书记吴晓云对上海金鹏分析仪器有限公司的慷慨捐赠表示衷心感谢。他们表示：“这次捐赠对我们的科研和教学工作有着重大的支持作用。我们将充分利用这套设备，提高我们的科研和教学质量。” 此次捐赠活动，充分体现了上海金鹏分析仪器有限公司的社会责任感和公益精神。我司不仅关注自身的发展，更积极履行社会责任，以实际行动回馈社会，为推动科技进步和社会发展做出了积极贡献。 上海金鹏分析仪器有限公司将继续秉持“科技**，服务社会”的企业理念，以实际行动践行企业社会责任，为推动科技进步和社会发展做出更大的贡献。

2021年3月，新学期伊始，一堂特殊的实验绪论课上，国仪量子陈明博士给华东师范大学2018级全体同学带来了前沿研究专题报告——量子计算。近年来，量子科技发展突飞猛进，成为新一轮科技革命和产业变革的前沿领域，加快发展量子科技，对促进高质量发展、保障国家安全具有非常重要的作用。华东师范大学物理实验教学中心的物理实验课程与时俱进，不断培优，在国仪量子的大力支持下，给同学们提供最新的量子科技相关实验项目。讲座由物理实验教学中心副主任尹亚玲老师主持与致辞，国仪量子陈明博士主讲。陈明博士从量子技术的发展历史讲起，介绍了第一次第二次量子革命对社会发展的影响，世界及我国目前的量子技术布局，量子计算在生物医疗、分子模拟、交通物流、金融等领域的重要应用，量子计算体系等内容，着重介绍了如何制造一台量子计算机，目前的研究阶段、面临的困难和发展方向等。华东师范大学近代物理实验教学团队积极创新授课形式，将前沿技术引入课程，邀请一线的科研人员，讲学生听得懂的前沿科普，将最近的研究领域和技术发展介绍给学生。基于金刚石量子计算教学机，国仪量子可以提供包括实验室建设、教学讲义、教学视频、教学课件、示范课培训等量子计算教学相关的整体配套解决方案定制服务，让学校和老师们更轻松地开设相关实验课程。类似的尝试最早始于菁英班物理实验五的绪论课，邀请超高真空技术领域的工程师为菁英班的同学们作报告。本学期的量子计算机讲座，经团队教师积极协调课程时间，将受益面扩大到所有大三下的学生。当天讲座中，约150名师生聆听报告,现场同学对量子技术研究的表现出极大兴趣。不少同学在讲座后主动留下来观看量子计算机实验演示，并与专家进行面对面的交流，还有同学表达了自己希望从事量子研究的意向。本次绪论讲座收获了同学们的好评，有效利用课堂时间，优化课程内容，“听得懂的前沿”为同学们拓展视野，更激发了同学们的学习兴趣。同时也帮助同学们近距离接触一线科研人员，拓宽同学们未来发展的选择范围，是一次很好的课程改革创新。下面隆重介绍一下本次实验教学的好助手——国仪量子金刚石量子计算教学机！金刚石量子计算教学机是国仪量子为了更好地促进量子力学和量子计算相关的教学，推出的全球首款、面向大众的基于金刚石中NV色心，以自旋磁共振为原理的设备，通过控制光、电、磁等基本物理量，实现对NV色心发光缺陷的自旋进行量子操控和读出，从而实现量子计算等功能的教学仪器。该仪器可以在室温大气下运行，无需低温真空环境，使得设备有着几乎为零的运行成本，桌面型的设计让它能适应各种不同的教学环境，无论是课堂还是实验室，都能轻松进行量子力学和量子计算实验教学。不仅如此，金刚石量子计算教学机丰富的硬件模块支持学生动手搭建和调试，多功能的软件支持自定义脉冲序列编写。金刚石量子计算教学机可以帮助和促进高校、科研机构在开设、优化大学物理实验课、近代物理实验课、量子信息科学专业课程的相关工作，方便教师展示教学，激发学生的兴趣和想象力，提高学科水平和教学质量。延伸阅读 了解更多赞！天津大学量子计算实验课圆满收官！金刚石量子计算教学机，助力高校推进量子信息学科建设

济宁市教学仪器站的两位工作人员正对样品拍照建档 　　11月2日上午9:00，在济宁市招标投标中心的开标—室，来自全国各地的39家教学仪器、设备供应商已提前到位。半小时后，济宁市2010年农村中小学教学仪器更新工程的教学仪器和实验室设备采购投标报价仪式将在这里举行。济宁市财政、教育局纪委、仪器、招监办以及市中区、任城、鱼台、邹城、泗水5县市区的仪器站推选的招标监督员也已到位，他们将对招标采购全过程进行无缝隙监督。 　　采购价值2500余万元，仪器设备全部“下乡” 　　“这次招标共采购价值2500多万元的教学仪器和实验室设备，本月中旬，将再对部分教学仪器软件公开招标，价值约500多万元，”济宁市教学仪器站站长李华亮告诉记者，这是教育系统今年数额最大的两次政府采购，所采购的教学仪器和实验室设备将全部装备到农村中小学，改善农村学校办学条件，促进教育均衡发展。 　　“济宁市教学仪器更新工程是2007年启动的，今年是最后一年，年底将全面完成1.373亿元的教学仪器配备规划。”济宁市财政局教科文科主任科员楚遵杰告诉记者，为完成全市农村中小学教学仪器配备任务，今年济宁市仅财政预算内相关支出就达1100余万元。 　　“目前，全市中小学现有实验室及各种功能室6767个，数字化探究实验室51口，仪器设备总值4.2亿元。”李华亮称，济宁市已经更新了1047所农村中小学的教学仪器和实验室设备，高质量完成了13所特教学校的仪器配备。今年年底，将使全市1542所农村中小学校、特殊教育学校仪器配备全部达到国家规定标准。 　　扑克牌“抽签”，—个小时抽出5名评委 　　“所有仪器设备采购都是通过政府招标采购!”楚遵杰告诉记者，为了保证财政拨出的每一分钱都能发挥最大的作用，作为招标监督员中的一份子，每次招标，自己都会用心记下各投标单位报的底价，最后和中标单位的底价比对。”对农村学校来讲，并不见得外装饰显得高档的就适合，我们最关注的是质量，还有后续服务是否到位。“同样为招标监督员，邹城市教学仪器站站长田祥迁表示，自己更重视供货商的资质和信誉。 　　李华亮告诉记者，此次招标，专门从市财政、教育局纪委、仪器、招监办以及县市区教学仪器站抽调专人成立招标监督机构，对招标采购全过程进行无缝隙监督。“对投标单位来讲，没有门槛，只要具备国家规定投标资质就行。” 　　有意思的是，此次招标的专家评委是通过随机抽扑克牌选定的。“这次投标的供货商，有好几家是济宁本地的，和济宁的装备行业专家可能会比较熟悉，”李华亮称，为确保招标采购的物品真正“物美价廉”，5名评委全部是从省装备行业专家库里随机抽取的。“省里共提供了50位专家的名单。我们把他们的名字编了号，然后把编号写在扑克牌背面。”李华亮告诉记者，这5名专家评委是自己和济宁市教学仪器站的另一位工作人员，昨天下午在招监办2位工作人员的监督下随机抽取的。“每次随机抽一张，然后看背面编号，按信息表上专家的联系方式给专家打电话预约，如果这位专家没时间来，我们再抽下一位，每抽完一次，都会再重新洗牌。”李华亮说，按照这种方式，共选定5位专家评委，耗时超过1小时。 　　每件样品都拍照建档，为验收留证据 　　在报价仪式紧张进行的同时，在位于西外环的济宁市教学仪器站仓库，市教学仪器站的两位工作人员则忙着对投标单位带来的样品一一拍照建档。“每件样品我们都会拍照，并保留图片资料，到工程验收的时候作为证据。”该站项目负责人何大源告诉记者，此举主要是为确保采购物品质量，防止供货商为降低成本做手脚。随后，他将把所有图片整理为图片资料册，建立档案，长期保存。 　　据介绍，为让供应商把精力放在产品质量上，济宁市采取了“统一仓储，统一物流”的办法，把所有采购的仪器设备集中到济宁城区统一仓储，统一由物流公司采用标准化的厢式车辆运送仪器设备，把供应商交通、住宿、公关等经费压缩到最低，降低成本，保证质量。

仪器信息网讯 2014年5月29日，安捷伦宣布向北京大学环境科学与工程学院(CESE)提供支持，以帮助推进该学院在空气、水和土壤污染方面的研究。CESE学院拥有环境模拟与污染控制国家重点联合实验室和水沙科学教育部重点实验室。安捷伦此次将参与捐建CESE学院新的环保&ldquo 绿色&rdquo 教学楼的建设，签字仪式在北京大学举行。 签字仪式现场 　　CESE院长、教授、北京大学环境和健康中心主任朱彤表示：&ldquo 北京大学环境科学与工程学院一直致力于将最优秀的基础研究成果用于解决我们面临的环境问题，与安捷伦的合作将有助于这个目标的实现。&rdquo 安捷伦科技高级副总裁、化学分析集团总裁Mike McMullen先生 与朱彤院长签署捐建书 　　朱彤院长及其杰出的教师与学者团队著作颇丰，并且获得过多个科学领域奖项。他们专注于空气化学、大气环境模拟和污染控制、水沙、环境管理和可持续发展、环境与健康、环境生物技术、污水处理和固体废物处理领域的研究。 　　新的教学楼将作为CESE首选的教学与研究基地，为师生提供独特的教育机会和研究空间。除了培养未来环境领域的领军人物外，该学院还将支持国家和国际环境管理决策研究，推进创新性环境技术的发展。 北京大学副校长王杰先生为安捷伦颁发&ldquo 北京大学教育贡献奖&rdquo 　　安捷伦科技高级副总裁、化学分析集团总裁Mike McMullen先生表示：&ldquo 我们很荣幸能为北京大学重要的环境污染研究提供支持。这次契机印证了我们坚定不移地致力于在中国乃至全世界为社会做出贡献的理念，也使我们同北京大学巩固了良好的合作关系。&rdquo 　　Mike McMullen先生和安捷伦科技副总裁、化学分析事业部大中华区总经理丁再福博士(Dr. Chai-Hock Teng)近期参观了北京大学，并出席了捐建签字仪式。目前，该座教学楼处于初期建设阶段。 双方合影 　　关于北京大学环境科学与工程学院(CESE) 　　CESE学院承担了北京市和广东省政府的多项研究项目，专注于空气质量研究与控制在帮助2008年北京奥运会提高空气质量方面做出了重要贡献，并且一直积极参与中国逐步淘汰臭氧消耗物质的工作。有关该学院的更多详细信息，请访问http://cese.pku.edu.cn/en/xygk.htm。 　　关于安捷伦科技 　　安捷伦科技公司(纽约证交所：A)是全球领先的测试测量公司，同时也是化学分析、生命科学、诊断、电子和通信领域的技术领导者。公司拥有20,600名员工，遍及全球100多个国家，为客户提供卓越服务。在2013财年，安捷伦的净收入达到68亿美元。了解关于安捷伦的详细信息，请访问www.agilent.com.cn。 　　安捷伦于2013年9月19日正式宣布拆分为两家上市公司，并通过免税剥离方式拆分出电子测量公司。新的电子测量公司名称为Keysight Technologies(是德科技)。预计整个拆分将于2014年11月初完成。

为加强重点领域重大技术装备研发和成果转化，以科技创新引领支撑大规模设备更新和消费品以旧换新近日，中共浙江省委科技委员会办公室印发《浙江省推动大规模设备更新和消费品以旧换新科技攻关实施方案》（以下简称《实施方案》）。《实施方案》聚焦新型工业化、建筑和市政基础设施、交通运输和农业机械、教育文旅医疗、资源循环利用等5个重点领域，组织开展重大科技攻关，加快突破重大技术装备“卡脖子”难题和关键共性技术问题，加强技术源头创新和高质量供给，培育发展新质生产力。《实施方案》提出，2027年前，在5个重点领域部署20个重大任务，组织实施重大科技项目200项以上，取得重大国产化替代成果100项以上，关键核心技术自主可控水平进一步提升，产品更加数字化、高端化、智能化、绿色化，更好满足大规模设备更新和消费品以旧换新的科技创新需求。其中，在教育文旅医疗领域，部署实施教学仪器设备、文化旅游服务设备、医疗装备等3个重大攻关任务，重点攻克生物样品真空温导超低温冷冻、机械设计与制造教学数字模拟、超声换能器关键器件制造工艺、医学影像处理、医疗多模态人工智能等技术，研制生物电子显微冷冻教学装置、虚拟仿真教学平台、文化展演智能装备与系统、高端超声影像设备、多模态复合内窥镜、智能康复治疗及生命支持装备、大孔径超导磁体MRI成像系统等，在高性能冷冻透射电子显微仪、基于大语言模型场馆人机交换系统、演艺装备运动轴控制器、力反馈手术机器人等方面实现国产化替代。全文如下：《浙江省推动大规模设备更新和消费品以旧换新科技攻关实施方案》 为贯彻落实《国务院印发关于推动大规模设备更新和消费品以旧换新行动方案》和《浙江省推动大规模设备更新和消费品以旧换新若干举措》，加强重点领域重大技术装备研发和成果转化，以科技创新引领支撑大规模设备更新和消费品以旧换新，特制定如下方案。一、总体要求和目标 围绕推动大规模设备更新和消费品以旧换新，坚持系统观念，坚持有所为有所不为，坚持需求导向和问题导向，聚焦新型工业化、建筑和市政基础设施、交通运输和农业机械、教育文旅医疗、资源循环利用等5个重点领域，组织开展重大科技攻关，加快突破重大技术装备“卡脖子”难题和关键共性技术问题，加强技术源头创新和高质量供给，培育发展新质生产力。 2027年前，在5个重点领域部署20个重大任务，组织实施重大科技项目200项以上，取得重大国产化替代成果100项以上，关键核心技术自主可控水平进一步提升，产品更加数字化、高端化、智能化、绿色化，更好满足大规模设备更新和消费品以旧换新的科技创新需求。二、重点任务（一）加快推进新型工业化领域科技攻关。部署实施工业机器人、数控机床、激光制造装备、流程装备、新能源装备、半导体装备、工业软件等7个重大攻关任务，重点攻关机器人感知与控制技术、数控机床设计与精度保持性技术、复合化激光制造技术、流程装备流固耦合技术、叠晶圆级芯片封装技术、工业互联的可重构软件技术等，引领支撑专业化机器人、五轴联动数控机床、车铣复合加工中心、千瓦级高功率飞秒激光器、高端流程泵阀、燃气轮机、大型空分装备、压缩机和承压装备等创新水平提升，解决高端制造装备工控软件“卡脖子”问题，实现激光复合制造装备国际并跑，12英寸大硅片制造核心设备国产化替代。（责任单位：省科技厅、省发展改革委、省经信厅）（二）加快推进建筑和市政基础设施领域科技攻关。部署实施智能电梯、智慧安防、建筑节能等3个重大攻关任务，重点突破电梯可靠性设计制造、城镇监控设备传感检测、隧道安全施工装备可靠性设计制造等关键技术，引领支撑高性价比住宅电梯、智能化安防装备和低碳节能装备等创新水平提升，实现在城市电梯、智慧安防和建筑施工等领域的推广应用。（责任单位：省科技厅、省建设厅、省市场监管局）（三）加快推进交通运输和农业机械领域科技攻关。部署实施新能源汽车、智慧港航和绿色智能船舶、低碳航空无人机关键部件和装备、丘陵山区先进适用小型农业机械等4个重大攻关任务，重点攻克超高热效率甲醇内燃机、新型燃料重型卡车动力集成技术、新型动力船舶技术、内河船舶智能感知技术、新型能源正面吊装设备、城轨列车自主无人驾驶控制、高精尖小型农机装备制造关键技术，研制一批适用南方丘陵山区地形和产业特色的专用农机，形成长寿命、远距离、快充放、智能化的下一代新能源汽车制造体系，实现船舶动力、港航作业低碳化要求，轨道交通列控系统实现国产化替代。（责任单位：省科技厅、省交通厅、省农业农村厅、省海洋经济厅）（四）加快推进教育文旅医疗领域科技攻关。部署实施教学仪器设备、文化旅游服务设备、医疗装备等3个重大攻关任务，重点攻克生物样品真空温导超低温冷冻、机械设计与制造教学数字模拟、超声换能器关键器件制造工艺、医学影像处理、医疗多模态人工智能等技术，研制生物电子显微冷冻教学装置、虚拟仿真教学平台、文化展演智能装备与系统、高端超声影像设备、多模态复合内窥镜、智能康复治疗及生命支持装备、大孔径超导磁体MRI成像系统等，在高性能冷冻透射电子显微仪、基于大语言模型场馆人机交换系统、演艺装备运动轴控制器、力反馈手术机器人等方面实现国产化替代。（责任单位：省科技厅、省教育厅、省文化广电和旅游厅、省卫生健康委）（五）加快推进资源循环利用领域科技攻关。部署实施新能源汽车三电回收利用、退役风光组件回收利用、废旧电器电子产品回收利用3个重大攻关任务，重点攻关退役动力电池安全高效梯度利用、永磁电机能效提升改造及再制造、退役风光组件智能拆解及高值化回收、有价金属资源绿色拆解-智能分拣-高效分离回收等技术，在电机能效提升改造、退役风光组件高稳定层压件分离等方面取得重大技术突破，实现退役风光高效拆解技术与资源高值化利用装备的推广应用。（责任单位：省科技厅、省发展改革委、省生态环境厅）三、保障措施（一）强化组织领导。在省委科技委员会领导下开展重大技术装备科技攻关，建立完善工作清单，确保方案落地见效。各市可结合实际制定出台实施方案，进一步明确目标任务，落实主体责任，抓好各项任务落实。各级科技管理部门要加强与发展改革、经信、交通、建设、环保等部门沟通协调，强化部门联动，形成工作合力。（二）强化资金保障。在省重点研发计划专项资金中统筹安排项目，不再额外增加预算。鼓励省市县三级联动支持重大项目实施。支持省科创母基金以市场化方式参与投资，推动银行、保险等金融机构通过“浙科贷”“创新保”等产品支持技术攻关和成果转化。（三）强化联合创新。支持“链主”企业、科技领军企业、科技小巨人企业等龙头企业牵头，联合产业链上下游优势企业和高校院所，组织开展产学研联合攻关。优先支持与省实验室、省技术创新中心、省制造业创新中心等高能级科创平台联合攻关的重大项目，推进概念验证中心、中试基地建设。（四）强化宣传总结。通过各类媒体宣传重大技术装备科技攻关成果、实现国产化替代的技术和产品、突破“卡脖子”技术的科技企业等典型案例。总结强化科技创新支撑大规模设备更新和消费品以旧换新的有效做法和先进经验，探索出以科技创新推动产业创新，培育发展新质生产力的实践路径。

全国两会，既是中国政治生活中的一件大事，又连接着万千百姓的小日子。3月5日，备受瞩目的政府工作报告出炉，“量子信息”这一关键词被放在极其重要的位置。十三届全国人大四次会议在京开幕报告指出，过去五年，创新型国家建设成果丰硕，在载人航天、探月工程、深海工程、超级计算、量子信息等领域取得一批重大科技成果。这是“量子信息”首次出现在国务院政府工作报告中，奏响“科技自立自强”的最强音。而在近日教育部公布的2020年度普通高等学校本科专业备案和审批结果的新增专业目录中，“量子信息科学”正式被列为本科专业。量子信息科学未来发展的重要性不言而喻！量子科技教育，离不开量子理论和实验的紧密结合。多年来，国仪量子面向全国高等院校提供实验课程解决方案，默默耕耘，形成金刚石量子计算教学机、量子计算云平台、量子光学实验平台等量子教育解决方案，助力高校推进量子信息学科建设，完善和创新学科教学内容、教学方法、教学手段。金刚石量子计算教学机金刚石量子计算教学机是国仪量子为了更好地促进量子力学和量子计算相关的教学，推出的全球首款、面向大众的基于金刚石中NV色心，以自旋磁共振为原理的设备，通过控制光、电、磁等基本物理量，实现对NV色心发光缺陷的自旋进行量子操控和读出，从而实现量子计算等功能的教学仪器。该仪器可以在室温大气下运行，无需低温真空环境，使得设备有着几乎为零的运行成本，桌面型的设计让它能适应各种不同的教学环境，无论是课堂还是实验室，都能轻松进行量子力学和量子计算实验教学。不仅如此，金刚石量子计算教学机丰富的硬件模块支持学生动手搭建和调试，多功能的软件支持自定义脉冲序列编写。金刚石量子计算教学机可以帮助和促进高校、科研机构在开设、优化大学物理实验课、近代物理实验课、量子信息科学专业课程的相关工作，方便教师展示教学，激发学生的兴趣和想象力，提高学科水平和教学质量。基于金刚石量子计算教学机，国仪量子可以提供包括实验室建设、教学讲义、教学视频、教学课件、示范课培训等量子计算教学相关的整体配套解决方案定制服务，让学校和老师们更轻松地开设相关实验课程。目前，国仪量子金刚石量子计算教学机已成功交付至多个国内高校，中国科学技术大学、南京大学、深圳大学、华中师范大学、上海大学、天津大学等几十所高校已开设实验课程并得到良好效果。量子计算云平台量子计算是一种基于叠加性、纠缠性、量子隧穿等量子力学效应的新型计算模式。与传统的数字计算相比，可以极大的减少计算时间和能量消耗，未来将在人工智能、网络安全、云计算、金融服务、化学模拟、生物制药等领域产生深度乃至颠覆性影响。国仪量子计算云平台是以量子计算为核心的云服务产品，能够提供适用于高校和科研院所的量子计算在线云服务。配套金刚石量子计算教学机使用，可以提供一套完整的量子计算实验课程方案。主要功能包括：（1）量子算法原理教学 包括量子克隆算法、Grover 搜索算法、 量子相位估计算法、Shor 算法等。（2）作业管理和课程考核 量子计算云平台提供实验课作业提交系统，方便作业管理和课程考核。（3）线上和网课教学 配套金刚石量子计算教学机，延伸量子计算实验课程。（4）算法编辑与结果展示 量子线路图编辑简单，算法运行结果以概率柱状图直观展示。量子光学实验平台量子光学是现代物理学中最重要的基础学科之一，也是当前发展极为迅速的学科，已被应用于许多重要的高新技术领域。量子光学实验平台是采用BBO参量下转换、单光子探测等技术，用于开展量子纠缠源制备与验证、量子随机数产生等基础物理实验，同时可支持单光子源产生探测等拓展研究实验的一体化平台。量子光学实验系统可以帮助和促进高校、科研机构在开设、优化大学物理实验课，近代物理实验课，量子光学科学专业课程的相关工作，方便教师展示教学，激发学生的兴趣和想象力，提高学科水平和教学质量。《政府工作报告》掷地有声地指出，以“十年磨一剑”精神在关键核心领域实现重大突破。为了适应国家发展战略和区域经济社会发展需要，促进中国高等院校“双一流”建设，国仪量子将持续优化量子信息实验课程解决方案，助力“量子信息科学”专业等学科建设，为“第二次量子革命”培养更多生力军！延伸阅读 了解更多赞！天津大学量子计算实验课第一学期圆满收官

4月24日，天津市人民政府印发《天津市推动大规模设备更新和消费品以旧换新实施方案》（以下简称《实施方案》），围绕实施重点领域设备更新行动、消费品以旧换新行动、回收循环利用行动、有效供给提升行动、标准提升行动、强化政策保障等6个方面提出27项重点工作任务。在科教领域，推动符合条件的高校、职业院校（含技工院校）更新置换先进设备，利用信息技术升级教学、科研和公共设施，促进院校物理空间和网络空间一体化建设，提升科研教学水平。严格落实学科教学装备配置标准，保质保量配置并及时更新教学仪器设备。引导支持全国重点实验室、海河实验室和市级重点实验室等开展科研设备更新，提升科研硬件标准，增强创新能力。在医疗领域，加强优质高效医疗卫生服务体系建设，鼓励具备条件的医疗机构加快医学影像、放射治疗、远程诊疗、手术机器人等医疗装备和服务器、终端、网络设备、安全设备等信息化设施更新改造，推进医疗卫生机构装备和信息化设施迭代升级。推动医疗机构病房改造提升，支持医院将部分四人间及以上病房改造为二人间或三人间病房，并根据实际条件加装电梯、坡道、连廊、卫生间等，补齐病房环境与设施短板。附全文：天津市推动大规模设备更新和消费品以旧换新实施方案为贯彻落实党中央、国务院决策部署和市委、市政府部署要求，有力有序推动本市新一轮大规模设备更新和消费品以旧换新，根据《国务院关于印发〈推动大规模设备更新和消费品以旧换新行动方案〉的通知》（国发〔2024〕7号），结合本市实际，制定本方案。一、总体要求以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的二十大和二十届二中全会精神，深入学习贯彻习近平总书记视察天津重要讲话精神，贯彻落实中央经济工作会议、中央财经委员会第四次会议、国务院推动大规模设备更新和消费品以旧换新工作视频会议部署，坚持市场为主、政府引导，鼓励先进、淘汰落后，标准引领、有序提升，紧密对接、高效匹配供给侧与需求侧，推进大规模设备更新、大规模消费品以旧换新、大规模回收循环利用，促进消费升级，拉动有效投资，催生更多废旧物资循环利用新模式新业态。到2027年，工业、农业、建筑、交通、教育、文旅、医疗等领域设备投资规模较2023年增长25%以上。（市发展改革委、市工业和信息化局、市农业农村委、市住房城乡建设委、市交通运输委、市教委、市文化和旅游局、市卫生健康委等部门和各区人民政府按职责分工负责；以下均需各区人民政府负责，不再列出）重点行业主要用能设备能效基本达到节能水平。（市发展改革委、市工业和信息化局等部门按职责分工负责）环保绩效达到A级水平的产能比例大幅提升。（市生态环境局牵头负责）规模以上工业企业数字化研发设计工具普及率、关键工序数控化率分别超过90%、75%。（市工业和信息化局牵头负责）报废汽车回收量比2023年增加约一倍，二手车交易量比2023年增长45%，废旧家电回收量较2023年增长30%。（市商务局牵头负责）再生材料在资源供给中的占比进一步提升。（市发展改革委、市工业和信息化局、市住房城乡建设委、市交通运输委等部门按职责分工负责）二、重点任务（一）实施重点领域设备更新行动1．推动工业领域设备更新和技术改造。围绕推进新型工业化，聚焦重点产业和领域，以工业领域设备更新为抓手，一体推进技术改造，以数字化转型和绿色化升级为重点，推动制造业高端化、智能化、绿色化发展。实施先进设备更新工程，加快落后低效设备替代，更新升级高端先进设备和试验检测设备。实施数字化转型工程，推广应用智能制造装备，加快建设智能工厂，加强数字基础设施建设。实施绿色装备推广工程，加快生产设备绿色化改造，推动重点用能设备能效升级，推广应用固废处理和节水设备。实施本质安全水平提升工程，推动石化化工老旧装置安全改造，提升民爆行业本质安全水平，推广应用先进适用安全装备。实施高端化改造工程，聚焦提高效率、优化品质、降低成本，分类分级推动企业设备更新和技术改造，进一步提高生产效率和技术水平，激发企业内生动力。到2027年底，建设200家数字化车间和智能工厂，国家级绿色制造单位达到260家左右。（市工业和信息化局、市数据局、市发展改革委、市生态环境局、市应急管理局等部门按职责分工负责）2．推动能源装备更新和技术改造。支持运行服役期满发电机组实施设备更新，加快现役煤电机组节能改造和灵活性改造，实施大港电厂关停替代、国能盘山电厂升级改造工程，推动杨柳青电厂替代工程前期工作，到2027年底，完成煤电机组关停替代130万千瓦、节能改造100万千瓦、灵活性改造200万千瓦。持续推进老旧变电设备和输配电线路改造，推动电网设施数字化、智能化升级。（市发展改革委、市工业和信息化局、天津电力公司等单位按职责分工负责）3．加快建筑领域设备更新。结合新型城镇化建设、城市更新、老旧小区改造等，加快小区及周边无障碍设施、汽车充电设施、安防、防灾避险等配套设施更新升级。加快更新不符合现行产品标准、安全风险高的老旧住宅电梯，鼓励既有住宅加装电梯。统筹推进既有建筑节能和绿色化改造，以外墙保温、门窗、供热装置等为重点实施节能改造提升，加快绿色建材推广应用。到2027年底，实施既有建筑低碳改造100万平方米以上。（市住房城乡建设委、市城市管理委、市应急管理局、市市场监管委等部门按职责分工负责）4．加快市政基础设施领域设备更新。加快推进城镇生活污水垃圾处理设施设备补短板、强弱项，持续实施燃气、排水、供水、供热等老化管道更新改造，分批次推进自来水厂及加压调蓄供水设施设备升级改造。有序推进供热计量改造，持续推进供热设施设备更新改造。推动地下管网、桥梁隧道、窨井盖等城市生命线工程配套物联智能感知设备建设，加快重点公共区域和道路视频监控等安防设备改造。加快推进第五代移动通信技术（5G）、光纤网络等信息通信网络基础设施建设和更新升级。到2027年底，改造燃气老旧管网2000公里以上、供热老旧管网3500公里以上。（市水务局、市城市管理委、市住房城乡建设委、市公安局、市工业和信息化局、市数据局等部门按职责分工负责）5．推进交通运输设备更新。持续推进城市公交车电动化替代，支持老旧新能源公交车和动力电池更新换代。加快淘汰国三及以下排放标准营运类柴油货车。加快高耗能、高排放老旧船舶报废更新，支持新能源动力船舶发展，逐步扩大电动、液化天然气动力、生物柴油动力、绿色甲醇动力等新能源船舶应用范围。积极推动高速公路服务区、加油站升级改造，发展“服务区+”多场景平台生态。到2027年底，新增新能源船舶10艘左右。（市交通运输委、市国资委、市生态环境局、天津海事局、市城市管理委等部门按职责分工负责）6．推进老旧农业机械更新。持续用好农业机械报废更新补贴政策，加快淘汰耗能高、污染重、安全性能低的老旧农机装备，积极推广应用高效低耗智能农机装备，扎实推进拖拉机、水稻插秧机、联合收割机等农业机械报废更新，加快农业机械结构调整。到2027年底，淘汰老旧农机装备1000台（套）左右，新购置农机装备15000台（套）左右。（市农业农村委会同有关部门按职责分工负责）7．推进科教领域设备更新。推动符合条件的高校、职业院校（含技工院校）更新置换先进设备，利用信息技术升级教学、科研和公共设施，促进院校物理空间和网络空间一体化建设，提升科研教学水平。严格落实学科教学装备配置标准，保质保量配置并及时更新教学仪器设备。引导支持全国重点实验室、海河实验室和市级重点实验室等开展科研设备更新，提升科研硬件标准，增强创新能力。（市教委、市科技局等部门按职责分工负责）8．提升文旅领域设备水平。实施景区景点服务提升、文旅数字化、演艺科技化等工程，推进客运索道、非公路用旅游观光车辆、旅游观光船、冰雪旅游设备、大型游乐设施、景区剧场智慧管理系统、可穿戴智能文化设备、娱乐用智能无人飞行器等领域设备更新，提高文旅舒适感和安全性、游览沉浸感和便捷性、观演互动感和真实性、参观参与感和互动性。到2027年底，文旅领域设备投资15亿元以上。（市文化和旅游局会同有关部门按职责分工负责）9．推进医疗领域设备更新。加强优质高效医疗卫生服务体系建设，鼓励具备条件的医疗机构加快医学影像、放射治疗、远程诊疗、手术机器人等医疗装备和服务器、终端、网络设备、安全设备等信息化设施更新改造，推进医疗卫生机构装备和信息化设施迭代升级。推动医疗机构病房改造提升，支持医院将部分四人间及以上病房改造为二人间或三人间病房，并根据实际条件加装电梯、坡道、连廊、卫生间等，补齐病房环境与设施短板。（市卫生健康委会同有关部门按职责分工负责）10．推进节能环保设备更新。实施能效水平提升工程，组织开展重点行业和重要设备能效诊断，查找用能薄弱环节，推动实施用能设备更新和节能技术改造，持续提升能源利用效率。实施环保绩效“创A”工程，推进钢铁、石化、平板玻璃、化学制药等重点行业，对标行业绩效分级A级水平开展提升改造。到2027年底，推动实施节能降碳技术改造重点项目100个以上，新增环保绩效A级和引领性企业30家左右。（市发展改革委、市生态环境局、市工业和信息化局等部门按职责分工负责）（二）实施消费品以旧换新行动11．开展汽车以旧换新。用好中央财政支持汽车以旧换新资金，组织汽车生产、销售企业开展以旧换新促销活动，促进汽车更新消费。争创汽车流通消费改革试点城市，优化汽车指标供给，促进汽车增量消费。发挥本市在汽车文化赛事、平行进口车、“老爷车”文化展等方面优势，探索制定改装车标准，促进汽车特色消费。严格执行机动车强制报废标准和车辆安全环保检验要求，依法依规淘汰符合强制报废标准的老旧汽车。（市商务局、市公安局、市交通运输委、市生态环境局、市文化和旅游局等部门按职责分工负责）12．开展家电产品以旧换新。支持家电销售企业联合生产企业、回收企业开展以旧换新促销活动，开设线上线下家电以旧换新专区，对以旧家电换购节能家电的消费者给予优惠。鼓励电动自行车生产厂家、销售商采取旧车折价回购并出售合规新车的方式，开展车辆以旧换新。统筹用好中央财政安排的现代商贸流通体系相关资金等，支持城乡流通节点和基础设施建设，加快实施家电售后服务提升行动，畅通家电更新消费链条。（市商务局、市供销合作总社、市工业和信息化局、市市场监管委、市财政局等部门按职责分工负责）13．推动家装消费品换新。通过政府支持、企业让利等多种方式，支持居民开展旧房装修、厨卫等局部改造，持续推进居家适老化改造，积极培育智能家居等新型消费。鼓励居民小区提供家具临时存放、公益入户检修等家装便民服务。推动家装样板间进商场、进社区、进平台，鼓励企业打造线上样板间，提供价格实惠的产品和服务。推动绿色建材下乡，引导生产流通企业向农村市场投放更多适销对路的家居产品，丰富农村家居市场供给。（市商务局、市住房城乡建设委、市民政局等部门按职责分工负责）（三）实施回收循环利用行动14．完善废旧产品设备回收网络。加快“换新+回收”物流体系和新模式发展，支持耐用消费品生产、销售企业建设逆向物流体系或与专业回收企业合作，上门回收废旧消费品。鼓励各区采取政府购买服务、特许经营等方式，支持经营主体积极参与废弃物回收体系建设，促进垃圾分类与再生资源回收“两网融合”。修订完善公共机构废旧物资回收利用管理制度，明确回收范围、回收流程、管理监督等要求，进一步完善公共机构办公设备回收渠道。到2027年底，全市再生资源回收点达到3000个以上，再生资源分拣中心达到25个以上。（市商务局、市供销合作总社、市城市管理委、市工业和信息化局、市机关事务管理局等部门按职责分工负责）15．支持二手商品流通交易。优化二手车交易登记管理和出口许可证办理流程，提升二手车信息查询平台运营质效，培育一批品牌化发展的二手车交易企业，支持二手车出口企业持续拓展海外市场。支持电子产品生产企业发展二手交易、翻新维修等业务。鼓励“互联网+二手”模式创新，严厉打击恶意恢复和泄露二手电子产品用户信息行为，促进二手商品网络交易平台规范化、规模化发展。培育建设二手商品流通产业园，做大做强高价值物品寄卖、回收业务，拓展二手商品检测、认定等综合业务，打造1—3个特色鲜明的二手商品交易产业集群。（市商务局、天津海关、市公安局、市市场监管委等部门按职责分工负责）16．丰富废旧物资循环利用途径。推广应用无损检测、增材制造、柔性加工等技术工艺，对具备条件的汽车零部件、工程机械、机床、航空、风电光伏、动力电池等废旧产品设备及关键部件开展梯次利用。加强废弃电器电子产品处理和稀贵金属提取技术研发应用，积极有序发展废钢铁、废有色金属、废塑料等再生资源精深加工和以废弃油脂、非粮生物质为主要原料的生物质液体燃料，推动资源高水平再生利用。到2027年底，全市再生资源加工利用能力达到800万吨以上。（市发展改革委、市工业和信息化局、市生态环境局等部门按职责分工负责）17．推进资源循环利用产业集聚发展。鼓励有条件的区因地制宜推进再生资源加工利用、废旧设备维修再制造等产业集聚发展。依托天津子牙经济技术开发区，培育壮大废旧机电产品拆解加工、废弃电器电子产品处理加工、废橡塑再生利用等再生资源加工利用产业。发挥中国（天津）自由贸易试验区和综合保税区优势，拓展航空、船舶、数控机床、工程机械、通信设备等保税维修业务，探索开展汽车零部件再制造业务。到2027年底，全市资源循环利用产业年产值达到100亿元左右。（市发展改革委、市商务局、市工业和信息化局、市生态环境局、天津海关等部门按职责分工负责）（四）实施有效供给提升行动18．培育先进适用产品和装备生产企业。发挥全国先进制造研发基地优势，聚焦数控机床、工业机器人、工业控制、节能环保等高端装备，软件、系统等新一代信息技术产品，以及汽车、家电、家居等终端消费产品，加大力度培育新增产能，扩大优质产品、中高端产品供给能力。到2027年底，市级制造业单项冠军达到200家以上，市级专精特新中小企业达到3000家以上。（市工业和信息化局、市交通运输委、市商务局、市国资委等部门按职责分工负责）19．发展壮大融资租赁业务。依托本市融资租赁行业比较优势，发挥“融资+融物”业务特色，结合各类设备更新换代差异化需求，加强精准撮合对接，支持租赁公司专注细分行业，实现专业化发展，为实施重点领域设备更新提供支撑服务。到2027年底，全市租赁资产整体规模达到2.7万亿元。（市地方金融管理局、市投资促进局、市工业和信息化局、市住房城乡建设委、市城市管理委、市交通运输委、市教委、市文化和旅游局等部门按职责分工负责）20．提升供给、需求、回收三端对接服务能力水平。充分运用互联网、物联网、大数据和云计算等现代信息技术，打造废旧产品设备线上交易平台，拓展供需信息、在线交易、金融结算等服务。鼓励相关领域行业协会发挥自身专业和资源优势，为“供给—需求—回收”各方提供对接和咨询服务。鼓励举办契合度高、关联性强、支撑作用明显的会展活动，服务本市设备更新和消费品更新换代。（市发展改革委、市工业和信息化局、市商务局、市供销合作总社、市住房城乡建设委、市城市管理委、市交通运输委、市农业农村委、市教委、市文化和旅游局、市卫生健康委等部门按职责分工负责）（五）实施标准提升行动21．加强重点领域标准供给。根据本市汽车与新能源汽车、电动自行车、自行车、高档数控机床、工业机器人等重点终端消费产品和智能装备的标准需求，推进能耗排放、质量安全、循环利用等方面标准制修订工作。鼓励相关企业单位围绕节能降碳、环保、安全、循环利用等重点方向，积极参与国际标准、国家标准制修订工作。到2025年底，本市相关单位主导或参与国家标准制修订数量力争达到50项以上。（市市场监管委、市工业和信息化局、市发展改革委、市生态环境局、市应急管理局等部门按职责分工负责）22．强化现行标准贯彻落实。落实国家能耗、排放、技术、安全标准，推动重点领域开展设备改造升级。广泛宣传汽车、家电、家居产品、消费电子、民用无人机等大宗消费品相关标准，普及家电安全使用年限和节能知识，促进消费品更新换代。推行生产企业开展材料和零部件易回收、易拆解、易再生、再制造等绿色设计，促进资源循环利用。推进绿色产品、高端品质认证与标识体系实施，发挥绿色认证、高端认证对消费的引导作用。（市市场监管委、市发展改革委、市生态环境局、市应急管理局、市商务局、市工业和信息化局等部门按职责分工负责）（六）强化政策保障23．加大财政政策支持力度。积极争取中央预算内投资等资金支持设备更新、循环利用项目建设，中央节能减排补助资金支持符合条件的汽车以旧换新，废弃电器电子产品专项资金支持废弃电器电子产品回收处理工作。统筹使用中央财政安排的现代商贸流通体系相关资金，充分利用县域商业体系建设等现有资金渠道，改造提升家电回收网络。按照国家要求支持老旧船舶、柴油货车等更新。持续实施国家和本市农业机械报废更新补贴政策。按照国家各细分领域工作要求，加强央地联动，结合本市实际做好促进大规模设备更新和消费品以旧换新工作的配套政策，统筹本市制造业高质量发展专项政策支持制造业加快高端化、智能化、绿色化技术改造，统筹本市商业发展资金支持汽车、家电等耐用消费品以旧换新，用足用好本市标准化资助政策推动实施标准提升行动。进一步完善政府绿色采购政策，加大绿色产品采购力度、严肃财经纪律，强化财政资金全过程、全链条、全方位监管，提高财政资金使用的有效性和精准性。（市财政局、市发展改革委、市工业和信息化局、市商务局、市交通运输委、市国资委、市农业农村委、市生态环境局等部门按职责分工负责）24．完善税收支持政策。持续贯彻落实节能节水、环境保护、安全生产专用设备等税收优惠政策，按照国家统一部署将数字化、智能化改造纳入优惠范围，积极推广资源回收企业向自然人报废产品出售者“反向开票”。落实再生资源回收企业增值税简易征收政策及相关的所得税征管配套措施，优化税收征管标准和方式。加强政策宣传引导，丰富税收政策宣传辅导方式，帮助纳税人准确掌握政策内容，不断释放政策红利。（市税务局、市财政局按职责分工负责）25．优化金融支持。引导金融机构运用再贷款政策工具，加强对设备更新和技术改造的支持。推动金融机构扩大制造业中长期贷款投放。引导银行机构合理增加绿色信贷，加强对绿色智能家电生产、服务和消费的金融支持。鼓励银行机构在依法合规、风险可控前提下，适当降低乘用车贷款首付比例，合理确定汽车贷款期限、信贷额度。（市地方金融管理局、中国人民银行天津市分行、市发展改革委、市工业和信息化局、市商务局等部门按职责分工负责）26．加强要素保障。加强企业技术改造项目用地、用能等要素保障。对不新增用地、以设备更新为主的技术改造项目，简化前期审批手续。统筹区域内生活垃圾分类收集、中转贮存及再生资源回收设施建设，将其纳入公共基础设施用地范围，保障合理用地需求。（市规划资源局、市工业和信息化局、市发展改革委、市城市管理委、市商务局等部门按职责分工负责）27．强化创新支撑。鼓励引导本市高等院校、科研院所和高新技术企业，聚焦长期困扰传统产业转型升级的产业基础、重大技术装备“卡脖子”难题，积极开展重大技术装备科技攻关。完善“揭榜挂帅”、“赛马”和创新产品迭代等机制，强化制造业中试能力支撑，加快创新成果产业化应用。到2027年底，组织实施重大科技项目20个以上，实施本市产业基础项目50个以上。（市科技局、市工业和信息化局、市发展改革委等部门按职责分工负责）三、组织实施（一）加强统筹协调建立由常务副市长为召集人，分管副市长为副召集人，市级各有关部门主要负责人为成员的市推动大规模设备更新和消费品以旧换新工作协调机制，统筹推动本市大规模设备更新和消费品以旧换新工作，研究解决难点问题，协同推进各项任务。协调机制办公室设在市发展改革委，负责组织推动日常工作。各成员单位要加强沟通协作，形成工作合力。各区要按照全市统一部署，完善工作机制，因地制宜创新推动本区各项工作落实落细。（市推动大规模设备更新和消费品以旧换新工作协调机制各成员单位按职责分工负责）（二）压实各方责任市工业和信息化、农业农村、住房城乡建设、交通运输、教育、文化和旅游、卫生健康等行业主管部门要牵头推动本领域大规模设备更新工作，市商务局要牵头做好大规模消费品以旧换新工作，市市场监管委要牵头做好标准提升工作，在国家相关部委工作方案印发后10个工作日内出台专项方案并组织实施。协调机制各成员单位要按职责分工扎实做好各项工作，抓紧摸清底数、明确重点、完善方案、梳理政策、谋划项目，分别建立清单，结合本领域实际实行分级、分类、分层管理，促进“供给、需求、回收”紧密对接、高效匹配，加强央地联动，积极争取支持。（市推动大规模设备更新和消费品以旧换新工作协调机制各成员单位按职责分工负责）（三）强化宣传引导研究制定本市专项宣传方案，统筹推进政策解读、先进适用产品装备推广、典型经验介绍等工作，营造推动大规模设备更新和消费品以旧换新的良好社会氛围。各区、各部门要以系统、全面的内容，易看、易懂的形式，易获取、易传播的渠道，做好专项政策宣传解读等工作，引导社会各界广泛参与。各行业协会要积极发挥作用，做好交流平台搭建、信息共享、业务咨询等方面服务。（市推动大规模设备更新和消费品以旧换新工作协调机制各成员单位按职责分工负责）（四）协同推进落实市发展改革委要抓好组织协调，定期调度推动，系统推进大规模设备更新、大规模消费品以旧换新、大规模回收循环利用工作。各部门要加强跟踪分析，根据新形势新要求，结合工作实际优化调整政策措施，确保推动大规模设备更新和消费品以旧换新工作取得实效。（市推动大规模设备更新和消费品以旧换新工作协调机制各成员单位按职责分工负责）