实验室教学仪

为深入贯彻落实习近平新时代中国特色社会主义思想和党的二十大精神，全面提高拔尖创新人才自主培养质量，不断增强实验教学育人能力，持续提升实验室建设和管理水平，教育部高等教育司开展实验教学和教学实验室建设研究工作。6月20日，教育部高等教育司公布实验教学和教学实验室建设研究项目立项名单。请有关省级教育行政部门、专家组织和高校加强对项目的指导和管理，提供必要经费和政策支持；项目团队面向教育强国建设，突出学科交叉、产教融合、科教融汇、数字赋能，推动人才培养从“学知识”向“强能力”转变，围绕实验教学和教学实验室建设进行深入研究，并于2024年11月30日前报送结题报告及相关研究成果。实验教学和教学实验室建设研究项目立项名单序号项目名称负责人责任单位1高校计算机实验教学国际比较研究李文新北京大学2基于XR沉浸式立体交互的多尺度透明地球的虚拟仿真实验研究张进江北京大学3世界一流高校本科实验教学比较研究周勇义北京大学4人工智能视域下新闻传播学科实验教学体系改革创新研究周 勇中国人民大学5高校实验室安全发展方向研究艾德生清华大学6智能无人系统群体协同控制虚实融合实验教学平台建设与研究范文慧清华大学7引入高端仪器开展智能时代人才培养的新模式研究江永亨清华大学8工程训练产教融合数字化转型建设与发展研究李双寿清华大学9智能高速铁路大系统“建—造—运—维”全体系虚拟仿真实验教学研究房海蓉北京交通大学10本科教学实验室数智化建设模式研究荆 涛北京交通大学11大型客机数字化协同设计虚拟仿真实验研究曹庆华北京航空航天大学12产科教深度融合的医工交叉创新实验教学体系的构建与实践樊瑜波北京航空航天大学13虚拟仿真实验教学项目建设与应用规范研究郝爱民北京航空航天大学14产学研融合，数字化赋能，面向未来的创新实践育人体系研究姜 澜北京理工大学15新型工业化格局下工程实践能力提升路径与模式研究刘检华北京理工大学16虚实结合的大化工数字化实验教学平台的建设与实践苏海佳北京化工大学17数字商科实验教学资源的开发建设与应用研究徐丹丹北京工商大学18人工智能赋能的数智化实验室建设研究与实践卞佳丽北京邮电大学19产学研深度协同的地理拔尖创新人才培养实验教学体系建设张 晶首都师范大学20企业金融管理虚拟仿真教学实践与探索王 辉中央财经大学21虚实融合资源共享的双碳新专业在线实验体系研究冼海珍华北电力大学22基于“三四三”模式的电子信息类实验实践教学体系改革与实践孙桂玲南开大学23新文科高阶人才培养目标下的中国语言文学类本科专业实验课程体系构建涂 俊南开大学24基于新工科的基础物理实验教学和教学实验室建设国际比较研究王 槿南开大学25AI赋能下的现代实验教学体系构建研究张 金南开大学26机械大类卓越人才创新能力培养的智慧学习工场模式研究与实践孙 涛天津大学27储能专业实验教学体系研究与实践王成山天津大学28智造核心技术数字化教学资源开发与师资素质提升实践张惊雷天津理工大学29文科实验教学体系建设国际比较研究——以传媒学科为例任志波河北大学30面向新工科人才创新能力培养的数字化赋能实验教学体系研究与构建张小俊河北工业大学31面向现代产业体系的作物学实验教学改革研究张永江河北农业大学32面向轨道交通的电气信息类数字化实验教学资源建设与应用研究孙晓云石家庄铁道大学33大工程实景项目为载体的新工科创新性实验新体系研究姚建涛燕山大学34基于煤基精细化学品产业链的数字化实验教学资源建设及应用研究张 越山西大学35学科引领、多元协同——面向重型机械行业人才培养的实验教学体系研究马立峰太原科技大学36“产学研用”深融共促全员进阶教学体系建设研究刘 俊中北大学37智慧矿业实验教学数字化研究董宪姝太原理工大学38“三层次四平台”力学实验教学数字化体系建设研究王志华太原理工大学39基于学科交叉的电子科学与技术工程专业实验教学体系研究樊国梁内蒙古大学40产业人才培养实验教学体系构建及实践彭 军内蒙古科技大学41构建“政、理、实、创、研、用”一体化机械类专业实验教学体系研究唐术锋内蒙古工业大学42基础与临床一体化数字医学实验教学体系的研究与构建包丽丽内蒙古医科大学43国土空间规划虚拟仿真实验教学平台建设研究长 安内蒙古师范大学44数智驱动，产教融合：经管专业“思数创产”实验教学体系建设研究石英剑内蒙古财经大学45新文科ISEA实验教学体系创新与实践研究李淑云辽宁大学46“实践/创新/科研三层递进，德/智/体/美/劳五育并举”的新型工程训练教学体系改革与实践刘 新大连理工大学47虚拟仿真与数字仿真融合式实验教学研究刘志军大连理工大学48一体两翼多位协同的机械类数字化实验教学生态系统建设研究孙 晶大连理工大学49基于石油化工行业需求，深化“石化+智能+绿色”交叉融合的实验教学体系研究钱建华辽宁石油化工大学50面向新型工业化需求的“大化工”人才培养实验教学体系改革许光文沈阳化工大学51新医科背景下“三元驱动”数字赋能基础医学实验数字教材建设研究曲 波中国医科大学52新文科背景下经管类智慧实验室建设研究齐鹰飞东北财经大学53生物学实验教学数字化资源建设与应用研究滕利荣吉林大学54“电工电子技术”基础课程实验教学数字化建设研究刘云清长春理工大学55价值引领、训赛融合、科创赋能国家级实验教学示范中心教学体系的研究与实践张恩忠长春工业大学56新农科背景下地方农业高校“一中心、四层次、四结合”实验教学体系研究与实践杜 锐吉林农业大学57理念先导、课程支撑、模式赋能——生态与环境类专业实验教学体系改革研究冯 江东北师范大学58优质平台联动、深入推进大学物理实验数字化教学西部行研究李金环东北师范大学59场景驱动数智赋能项目式实验教学体系研究沈 毅哈尔滨工业大学60能源动力类专业虚拟仿真实验教学体系化建设帅 永哈尔滨工业大学61力学创新实验课程教学体系研究与能力图谱建设孙 毅哈尔滨工业大学62新工科牵引下项目式教学重构物理实验教学体系研究与实践刘志海哈尔滨工程大学63“两高两智”牵引驱动自动化类新工科人才培养实验教学体系2.0改革与实践赵玉新哈尔滨工程大学64数智化赋能国家级实验教学示范中心高质量发展路径与综合评价研究章刘成哈尔滨商业大学65基于智能制造创新平台的实验实训教学数字化典型案例研究王亚萍哈尔滨理工大学66植物学实验实习数字化研究常 缨东北农业大学67基于“一制三化”的医学生科研训练实验教学体系的探索与实践周 钦哈尔滨医科大学68化学实验课程思政建设的系统研究与实践刘永梅复旦大学69基于“课赛创”的实践育人体系研究熊振华上海交通大学70构建与运用实验教学MATE评价体系，全面改进教学过程提升教学质量张雪洪上海交通大学71虚拟仿真实验课程赋能卓越工程能力培养案例研究刘金库华东理工大学72基于3D建模、打印技术的中药数字化标本研发与应用研究周 婉上海中医药大学73数字孪生技术支撑下的自然地理虚实融合实验教学与教学效果评估方法创新研究周立旻华东师范大学74需求牵引、数智赋能——新商科人才培养实验教学体系构建研究卞亦文上海大学75基于知识图谱的地方应用型高校工程创客培养体系研究与探索陈 浩上海工程技术大学76化学专业实验课程新体系的构建与实施俞寿云南京大学77科研引领的“AI+”创新实验教学体系研究与探索张徐祥南京大学78面向跨学科融合与创新能力培养的实验实践教学改革深化探索与实践应用姚建林苏州大学79“智慧+综合”交通运输类专业在线实验室建设研究陈 峻东南大学80“虚实互补、融合共享”的土木类专业实验教学体系研究与实践陆金钰东南大学81项目探究式综合性实验教学模式探索肖 建南京邮电大学82农林高校虚拟仿真实验教学课程共享应用模式创新研究张远兰南京林业大学83高校实验教学数字化实践育人质量提升路径与聚成共享机制研究——以虚拟仿真实验为例邢卫红

p style=" text-indent: 2em text-align: justify " 日前，教育部下发《关于进一步加强高校教学实验室安全检查工作的通知》（简称《通知》），要求各地各高校全面加强高校教学实验室安全检查工作，有效防范类似事故发生，确保高校师生安全和校园稳定。 /p p style=" text-indent: 2em text-align: justify " 高校教学实验安全工作直接关系广大师生的生命财产安全，关系学校和社会的安全稳定。《通知》明确要求，各地各高校要严查教学实验室安全管理体制机制建设与运行，构建由学校、二级单位、教学实验室组成的三级联动的教学实验室安全管理责任体系。要严查教学实验室师生安全教育，按照“全员、全程、全面”的要求，开展面向师生的教学实验室安全相关法律法规规章和标准内容教育，提高教学的针对性和实效性。要严查教学实验室危险源监管体系建设与运行，对危险源，特别是重大危险源涉及的采购、运输、储存、使用和废弃物处置等环节安全风险进行全时段、全方位管控，形成危险源安全风险分布档案和相应数据库。要严查教学实验室安全设施配置与保障体系建设，确保必要的安全防范设施和装备齐全有效，配齐配强教学实验室安全队伍，切实保证教学实验室安全经费投入。要严查教学实验室安全应急能力建设，统筹制定教学实验室安全应急预案，建立健全应急演练制度，切实做好应急人员、物资和经费的保障工作。 /p p style=" text-indent: 2em text-align: justify " 《通知》强调，各地各校要对照安全检查结果，充分吸取经验教训，牢固树立“隐患就是事故”的观念，完善安全管理体制，优化安全管理机制，积极查漏补缺，制定危险源分级分类处置方案，建立健全应急管理机制。充分利用信息化手段提升安全工作水平，严格教学实验室安全准入制度，不断完善应急预案，定期开展应急演练，确保能应急、有实效，确保安全责任逐级落实到岗位、落实到人头、贯穿全部环节，安全管理环节严密、分工细密、衔接紧密，实现对安全隐患的逐项消除。各高校要因校制宜制定本校教学实验室安全工作标准和具体实施方案。 /p p style=" text-indent: 2em text-align: justify " 随《通知》下发的《高校教学实验室安全工作检查要点（2019版）》，分层分类逐项列出了高校教学实验室在安全管理体制机制、安全宣传教育、危险源管理、安全设施与环境、安全应急能力建设等方面的关注要点。 /p p style=" text-indent: 2em text-align: center " 教育部办公厅关于进一步加强高校教学实验室 /p p style=" text-indent: 2em text-align: center " 安全检查工作的通知 /p p style=" text-indent: 2em text-align: center " 教高厅〔2019〕1号 /p p style=" text-indent: 2em text-align: justify " 各省、自治区、直辖市教育厅（教委），新疆生产建设兵团教育局，有关部门（单位）教育司（局），部属各高等学校、部省合建各高等学校： /p p style=" text-indent: 2em text-align: justify " 2018年12月26日，北京交通大学发生实验室爆炸事故，3名研究生不幸遇难。高校教学实验安全工作直接关系广大师生的生命财产安全，关系学校和社会的安全稳定。为深入贯彻落实国务院领导同志关于北京交通大学“12.26”实验室爆炸事故重要指示批示精神，深刻吸取事故教训，有效防范类似事故发生，确保高校师生安全和校园稳定，现就加强高校教学实验室安全检查工作要求通知如下。 /p p style=" text-indent: 2em text-align: justify " 一、严查教学实验室安全管理体制机制建设与运行 /p p style=" text-indent: 2em text-align: justify " 高校教学实验室安全管理体制是明确安全职责的基本依据。高校要严格按照“党政同责，一岗双责，齐抓共管，失职追责”和“管行业必须管安全，管业务必须管安全”的要求，构建由学校、二级单位、教学实验室组成的三级联动的教学实验室安全管理责任体系。要对照安全检查结果，完善安全管理体制，确保安全责任逐级落实到岗位、落实到人头、贯穿全部环节。 /p p style=" text-indent: 2em text-align: justify " 确保安全管理机制运行流畅是实现教学实验室安全的重要基础。高校要科学分析不同专业门类教学实验室、不同岗位、不同人员的安全风险因素和行为，推动科学、规范和高效管理，实现对教学实验室安全的全过程、全要素、全方位的管理和控制，建设教学实验室全生命周期安全运行机制。要对照安全检查结果，优化安全管理机制，确保安全管理环节严密、分工细密、衔接紧密，有效防范安全事故发生。 /p p style=" text-indent: 2em text-align: justify " 二、严查教学实验室师生安全教育 /p p style=" text-indent: 2em text-align: justify " 广大师生的实验室安全意识和安全防护能力是教学实验室安全工作的关键。高校要以中央领导同志关于安全生产系列重要指示精神为指引，按照“全员、全程、全面”的要求，开展面向师生的教学实验室安全相关法律法规规章和标准内容教育，通过案例式教学、规范性培训和定期的检查考核等方式，提高教学的针对性和实效性。要对照安全检查结果，积极查漏补缺，丰富教学内容，创新方式方法，严格教学实验室安全准入制度，以本科生的规范动作预防后续学习、工作中的常规性错误。 /p p style=" text-indent: 2em text-align: justify " 三、严查教学实验室危险源监管体系建设与运行 /p p style=" text-indent: 2em text-align: justify " 加强对教学实验室危险源，特别是重大危险源的监管是确保师生安全的必然要求。高校要对危险源，特别是重大危险源涉及的采购、运输、储存、使用和废弃物处置等环节安全风险进行全时段、全方位管控，形成危险源安全风险分布档案和相应数据库。要对照安全检查结果，制定危险源分级分类处置方案，对排查出的安全隐患要分级分类，做到底数清、情况明，通过挂牌、整改、销号的闭环管理，实现对安全隐患的逐项消除。 /p p style=" text-indent: 2em text-align: justify " 四、严查教学实验室安全设施配置与保障体系建设 /p p style=" text-indent: 2em text-align: justify " 必要的物质和人员、条件等保障体系是教学实验室安全的基本要素。高校要确保必要的安全防范设施和装备齐全有效，配齐配强教学实验室安全队伍，切实保证教学实验室安全经费投入，建设全校统一的教学实验室安全管理信息化系统，施行学校教学实验室安全工作年度报告制度等。要对照安全检查结果，牢固树立“隐患就是事故”的观念，及时更新或升级安全设施，及时补充安全工作编制和人员，充分利用信息化手段提升安全工作水平。 /p p style=" text-indent: 2em text-align: justify " 五、严查教学实验室安全应急能力建设 /p p style=" text-indent: 2em text-align: justify " 教学实验室安全应急能力是在事故发生时，全力保障师生生命财产安全，防止事态扩大和蔓延的最后防线。高校要统筹制定教学实验室安全应急预案，坚持动态调整完善，做到“横向到边、纵向到底、不留死角”；要建立健全应急演练制度，不断提高现场救援时效和实战处置能力；要切实做好应急人员、物资和经费的保障工作，确保突发事件预防、现场控制等工作的及时开展。要对照安全检查结果，充分吸取经验教训，不断完善应急预案，建立健全应急管理机制，定期开展应急演练，确保能应急、有实效。 /p p style=" text-indent: 2em text-align: justify " 请各省级教育行政部门，有关部门（单位）教育司（局），将本通知精神和要求迅速传达到本地区、本部门高校，认真抓好贯彻落实。各高校要将本通知传达到学校全体教职员工，因校制宜制定本校教学实验室安全工作标准和具体实施方案。有关落实情况，请与年度高校教学实验室安全报告同时报我部。 /p p style=" text-indent: 2em text-align: right " 教育部办公厅 /p

18日，苏伊士环境集团与清华大学共同宣布“清华—苏伊士环境环境科学与工程实验室实践教学中心”开幕。双方将共同管理这个实验教学中心。 　　此外，双方合作范围还包括针对水务、污水以及固体废料处理领域的学术交流和技术研讨会，并将为清华大学环境系学生提供实习项目。 　　苏伊士环境集团表示，清华—苏伊士环境环境科学与工程实验室实践教学中心已成为苏伊士环境全球科研网络的一部分。该网络拥有400多位专家学者，分布在全球的各研发和实验中心。 　　苏伊士环境已进入中国市场30多年，在中国的主要子公司包括中法控股、中法水务、太谷升废料处理以及得利满。2008年，苏伊士环境在中国的业务收入已达到7.5亿欧元。

一、项目基本情况项目编号：M4400000707022676001项目名称：大湾区大学（筹）能力实验室与教学实验室设备设施配套项目采购方式：公开招标预算金额：16,403,109.00元采购需求：合同包1(能力实验室与教学实验室设备设施配套项目):合同包预算金额：16,403,109.00元品目号品目名称采购标的数量（单位）技术规格、参数及要求品目预算(元)最高限价(元)1-1其他试验仪器及装置能力实验室与教学实验室设备设施配套项目1(批)详见采购文件16,403,109.00-本合同包不接受联合体投标合同履行期限：自合同签订之日起至合同全部权利义务履行完毕之日止二、获取招标文件时间： 2023年12月29日 至 2024年01月08日 ，每天上午 00:00:00 至 12:00:00 ，下午 12:00:00 至 23:59:59 （北京时间,法定节假日除外）地点：广东省政府采购网https://gdgpo.czt.gd.gov.cn/方式：在线获取售价： 免费获取三、对本次招标提出询问，请按以下方式联系。1.采购人信息名 称：大湾区大学（筹）地 址：广东省东莞市松山湖国际创新创业社区A5栋联系方式：0769-228987262.采购代理机构信息名 称：广东省机电设备招标有限公司地 址：广州市越秀区环市中路316号金鹰大厦13楼联系方式：020-835430653.项目联系方式项目联系人：邓工、邵工电 话：020-83543065

仪器信息网讯 由教育部高等学校仪器类专业教学指导委员会、中国机械工业教育协会仪器科学与技术学科教学委员会、中国工程教育认证协会仪器类专业试点工作组主办的2016年全国高校仪器类专业教学研讨会于2016年8月24日-26日在昆明召开。教育部高等学校仪器类专业教学指导委员会、中国机械工业教育协会仪器科学与技术学科教学委员会、仪器仪表学会及全国120余所高校、出版社、相关企业的代表共260余人参加了本次研讨会。　　本次研讨会以“课程体系建设”为主题，重点强调了课程体系构建中非技术因素和复杂工程问题实现的重要性和必要性，进一步明确了“以学生为中心”、“结果/产出导向的教学设计”等理念下课程体系改革的发展方向。　　会议邀请多所高校专家做精彩报告。报告介绍了在特色化专业课程体系构建方面的具体举措和成功经验，并从仪器综合课程设计等若干门具体专业课程目标设计、教学内容组织、考核方式探索等方面详细阐述了非技术因素和复杂工程问题的实现形式。与会相关企业负责人就个人职业发展的经历、仪器产品设计和工程技术问题解决等方面做了介绍，对高校实施工程能力培养提出了期望，强调非技术因素是毕业生工程能力不可或缺的能力。此外，会议还就专业导论类课程的组织实施、互联网时代多学科知识能力的培养、大规模在线课程和翻转课堂在专业课程教学的实施等进行了讨论，对仪器类专业多学科知识结构和专业知识和技能循序渐进培养的框架进行了梳理。　　会上，中国工程教育认证协会仪器类专业试点工作组张彤秘书长宣布中国工程教育专业认证仪器类专业认证专家名单，并为受聘专家颁发了聘书。相关会议报告对全国学会工程师能力标准进行了解读，对于高校构建以工程能力培养为目标的课程体系和组织具体课程内容具有很好的指导作用。　　作为本次会议主要活动，会上正式启动了教育部仪器类专业教学指导委员会和仪器仪表学会联合制订的“专业教学实验室建设”专项支持计划(简称“专项支持计划”)，并举行了首批企业捐赠的三方签字仪式。“专项支持计划”是2016年6月中国正式成为华盛顿协议的成员之后，中国仪器仪表学会、教育部高等学校仪器类专业教学指导委员会为贯彻OBE(目标导向)教育，落实学生工程能力培养的条件支撑而制定，主要是邀请国内著名企业、专业产品制造商参与该项计划，为完善专业教学条件提供设备、资金和技术支持，共同促进仪器类专业工程教育的发展。三方签字仪式　　昆山市超声仪器有限公司作为首批参与“专项支持计划”的企业，捐赠了价值100万元的超声设备。本次会议上，仪器仪表学会朱险峰秘书长和仪器类专业教指委副主任陈祥光教授为昆山市超声仪器有限公司刘立人副总经理颁发了荣誉奖牌。颁发了荣誉奖牌昆山市超声仪器有限公司获荣誉奖牌　　据悉，项目启动后，中国仪器仪表学会将正式在受助学院挂牌，由昆山市超声仪器有限公司提供技术支持与学校共同开发实验指导平台(课程、教材)。中国仪器仪表学会将对项目实施的优秀成果予以奖励，昆山市超声仪器有限公司将有偿接收学生在相关产品应用和再开发过程中形成的成果。

光谱仪器，以其独特的优势——功能全面、操作简便且分析精确，在科学探索和工业应用中扮演着不可或缺的角色。在2024年的科技浪潮中，光谱仪器发展态势持续强劲，不仅展现了技术创新的无限可能，也预示着分析测试工具的广阔前景。随着市场需求的日益增长和技术的不断革新，光谱仪器正向着智能化、便捷化、精准化的方向迈进，其应用领域也在不断拓展，从传统的环保、电子、食品、生物医药扩展到新兴的新材料、新能源汽车、锂电池、工业监控、快速检测、智能硬件等领域，展现出强大的生命力和适应性。从未停止创新脚步的光谱技术为科学探索与工业实践带来哪些新的可能性？本篇小编为大家介绍2024年上半年11台光谱仪器新品，为从事光谱领域工作的专业人士提供借鉴。（数据信息主要统计来自本网申报2024年度“科学仪器优秀新品”评选活动，如未提及还请谅解，若有补充请联系本网编辑）2024年光谱新品速览（点击各产品名称了解更详细参数！）品牌产品名称发布时间卓立汉光FI-RIR便携式红外拉曼一体机2024年1月安州科技（Cubert）高光谱X20P-LIR（五合一）2024年1月安州科技（康宁）高光谱成像系统410-vis2024年1月普识纳米PERS-SE1501教学型多功能拉曼光谱系统2024年1月布鲁克BEAM傅立叶变换近红外在线过程分析光谱仪2024年2月普识纳米科研型小光斑（1μm）显微拉曼光谱仪2024年3月卓立汉光手持式傅里叶变换红外物质分析仪FI-RXMI1002024年3月卓立汉光SGM1700近红外光纤光谱仪2024年3月卓立汉光便携式高温傅里叶红外气体分析仪2024年4月卓立汉光傅里叶变换红外光谱仪FI-RXF1002024年4月普析通用T400/T500系列紫外可见分光光度计2024年6月注：上述列表根据新品在仪器信息网首次发布的日期排序在光谱产业的发展进程中，国产光谱仪器的发展尤其令人瞩目。随着国内需求的激增，光谱仪企业的技术实力不断提升，部分国产光谱仪已达到国际先进水平，与国外品牌同台竞技。这不仅促进了市场的繁荣，也激发了企业之间的良性竞争，推动了整个行业向更高层次迈进。值得一提的是，在这11款新品中，有8款是国产品牌，其中5款来自北京卓立汉光仪器有限公司。近年来，低空经济不断融入生产生活。今年3月，“低空经济”首次被写入政府工作报告中，各地陆续出台相关政策措施，大力支持低空经济发展。综合利用无人机与光谱科技解决应用难题，实现非现场无人化监测，可助推低空经济与光谱产业的融合协调发展。而高光谱搭载无人机便可更精准、更清晰、更快速、更环保获取关键信息，目前在生态治理、农林植保、巡检监控等场景得到广泛应用。安州科技（Cubert）—高光谱X20P-LIR（五合一）配备了一体式精密无刷云台，可以搭载于M300/M350无人机，同步测量高光谱、热红外、激光雷达、可见光、全色图像；五种传感器一体化高度集成，极大地提高了低空多源遥感数据获取的效率。安州科技（康宁）—高光谱成像系统410-vis是一款高度一体化的机载高光谱成像系统，搭载高灵敏度陀螺仪芯片，内嵌AI防抖算法，可拍摄12M像素照片；可搭载于多种无人机，在环境遥感、精准农业、森林调查、矿产勘查、植被评估和管理等领域具有广泛的应用前景。一系列创新产品的发布，这不仅体现了技术的持续进步，也反映了市场对于高性能、多功能和便携式解决方案的不断需求。便携式和手持式光谱仪的出现，更是将光谱分析带入了一个全新的时代，大大方便了现场即时检测，极大地提升了工作效率和应用灵活性。卓立汉光—FI-RIR便携式红外拉曼一体机专为现场检测设计，满足拉曼及红外需求用户，在应用角度扩大样品分析范围，可在野外应急使用,也可以在实验室中移动使用。用户可以建立自己的谱库，开发自己的应用，广泛用于公安，环保、卫生、消防，安检，安监，海关，应急、出入境检验检疫等行业。卓立汉光—手持式傅里叶变换红外物质分析仪FI-RXMI100将傅里叶红外的快速、准确、高效、智能等优势完美集成，具有光谱分辨率高、功耗低、重量轻、体积小等绿色环保的特点，可轻松应对现场*一响应的采样需求。卓立汉光—便携式高温傅里叶红外气体分析仪适用于任何人在任何地方进行使用的红外光谱仪。采用近乎无需维护的光学系统，具有完全一体化且可靠的通用采样功能，轻松进行测量并提供各种便携配件，是实验室和现场测试环境的理想仪器。众所周知，精密仪器往往以实验室型号为主，这是因为实验室型光谱仪更适合进行复杂的数据分析和研究工作。伴随着全球科研与产业需求的高涨，小编在新品盘点中发现，光谱仪的应用领域正在不断拓宽。不仅有专为教学和在线过程分析打造的光谱仪，甚至还有行业首创的科研型光谱仪。这些创新产品的出现，不仅满足了不同用户群体的需求，也推动了光谱技术向更广泛的应用领域发展。普识纳米—科研型小光斑（1μm）显微拉曼光谱仪内部采用色散型的光学设计，提高了探测器的灵敏度，让仪器具备了捕捉微弱拉曼信号的能力。在非自由光路情况，可实现大拉曼光斑大小即1μm光斑，是行业首创产品。普识纳米—PERS-SE1501教学型多功能拉曼光谱系统专门针对教学市场推出的一款多功能光谱教学系统。该仪器具备拉曼光谱检测、吸收光谱检测、荧光光谱检测等多项教学功能。融合新进教学理念，便于教师安排教学计划，内置丰富的教案。旨在实现“线上教学”＋“线下实验”双模式教学适用于高等院校物理、化学、材料、精密仪器等教学实验。布鲁克—BEAM傅立叶变换近红外在线过程分析光谱仪不同于采用滤波器或二极管阵列技术的传统单通道分析仪，可确保执行与高端实验室系统相同的分析任务，并提供与之相媲美的精度、准确度和长期稳定性。除此之外，还有几款光谱仪器新品，小编带大家一起了解下：卓立汉光—SGM1700近红外光纤光谱仪一款小型光谱仪，拥有-10℃的制冷型探测器，良好的热稳定性表现。可以供科研端和工业端用户使用。应用领域广泛，包括测量液体的化学浓度、材料表征、工业制造端的开发应用。卓立汉光—傅里叶变换红外光谱仪FI-RXF100可更换各种通用采样模块，卡扣式锁紧装置，确保光路的严格重复性及可靠性，用户可轻松进行 ATR、透射、反射及其他测量模式，是实验室和现场测试环境的必选仪器。普析通用—T400/T500系列紫外可见分光光度计各零部件采用耐腐蚀材料，提高仪器耐候性。占地小易搬动，适用于教学、竞赛 等大规模应用场景，后续可进行蛋白质测量、农残测量等应用功能新增。这些新品不仅代表了光谱仪器技术的最新成就，更是丰富了光谱仪器的产品线，也进一步巩固了光谱分析作为关键分析工具的地位，光谱分析行业正迈向一个新的高度。

8月18日，湖北省发展和改革委员会发布了《关于三峡大学人才创新培养重点实验室重大科研设备购置项目可行性研究报告的批复》。该项目估算总投资29451.92万元，主要用于重大教学科研仪器设备购置，资金来源为除申请中央投资外，其余由学校自筹解决。项目的建设内容为淘汰教学科研设备共计128台(套)，其中分析测试中心设备15台(套)、材料与化工学院设备21台(套)、水利与环境学院设备17台(套)、土木与建筑学院设备19台(套)、机械与动力学院设备5台(套)、电气与新能源学院设备17台(套)、创新创业学院设备13台(套)、理学院设备4台(套)、计算机与信息学院设备2台(套)、生物与制药学院设备15台(套)；更新购置教学科研设备共计74台(套)，其中分析测试中心设备13台(套)、材料与化工学院设备8台(套)、水利与环境学院设备17台(套)、土木与建筑学院设备10台(套)、机械与动力学院设备4台(套)、电气与新能源学院设备12台(套)、创新创业学院设备2台(套)、理学院设备4台(套)、计算机与信息学院设备2台(套)、生物与制药学院设备2台(套)。（文末附仪器设备清单）全文详情如下：一、建设地址宜昌市大学路8号三峡大学生物制药与材料化工教学实验中心楼、机械楼、实验室大楼、水科学与工程楼、水电楼、地学楼、土木与建筑学院结构与材料试验大楼、电气科学楼、仿真楼、理科楼、计算机与信息学院大楼、工程训练中心、东苑试验场结构大厅、水文物理过程实验室等。二、建设内容淘汰教学科研设备共计128台(套)，其中分析测试中心设备15台(套)、材料与化工学院设备21台(套)、水利与环境学院设备17台(套)、土木与建筑学院设备19台(套)、机械与动力学院设备5台(套)、电气与新能源学院设备17台(套)、创新创业学院设备13台(套)、理学院设备4台(套)、计算机与信息学院设备2台(套)、生物与制药学院设备15台(套)；更新购置教学科研设备共计74台(套)，其中分析测试中心设备13台(套)、材料与化工学院设备8台(套)、水利与环境学院设备17台(套)、土木与建筑学院设备10台(套)、机械与动力学院设备4台(套)、电气与新能源学院设备12台(套)、创新创业学院设备2台(套)、理学院设备4台(套)、计算机与信息学院设备2台(套)、生物与制药学院设备2台(套)。三、投资估算及资金来源项目估算总投资29451.92万元，主要用于重大教学科研仪器设备购置，资金来源为除申请中央投资外，其余由学校自筹解决。请项目单位接此批复后，抓紧完备相关手续，严格按照批复确定的建设内容、投资估算以及国家投资管理相关要求，确保项目依法依规建设，争取早日建成发挥政府投资效益。附重大科研仪器设备清单表项目名称：三峡大学人才创新培养重点实验室重大科研设备购置项目序号设备(仪器)名称单位数量单价(万元)总价(万元)一分析测试中心1313222.001综合物理性能测试系统台(套)1580.00580.002液质联用高分辨质谱仪台(套)1420.00420.003气相色谱质谱联用仪台(套)1130.00130.004场发射扫描电子显微镜台(套)1420.00420.005力学性能综合测试系统台(套)1916.00916.006流式细胞仪台(套)1280.00280.007电子探针显微分析仪台(套)1605.00605.008单晶衍射仪台(套)1400.00400.009双球差校正场发射透射电子显微镜台(套)13030.003030.0010飞行时间质谱仪台(套)1404.00404.0011聚焦离子/电子双束电镜台(套)1835.00835.0012圆二色谱仪台(套)1202.00202.0013冷冻透射电子显微镜台(套)15000.005000.00二材料与化工学院82094.551小型高能直流磁控溅射仪PVD台(套)1150.50150.502多站重量法气体蒸气吸附仪台(套)1100.00100.003化工工艺智能制造教学集成装备台(套)1331.70331.704连续流反应器及在光学监测装置台(套)1202.45202.455超快光谱综合测试系统台(套)1696.00696.006多组分吸附穿透曲线分析仪台(套)1105.00105.007表界面分子结构表征系统台(套)1389.90389.908钙钛矿电池狭缝镀膜机系统台(套)1119.00119.00三水利与环境学院174876.761液态水和水汽同位素分析仪台(套)1185.00185.002可逆式水轮发电机组台(套)1210.00210.003微液滴反应质谱仪台(套)1112.00112.004高真空原位红外测定仪台(套)1195.16195.165热重质谱联用系统台(套)1101.00101.006水下超声波标记定位系统台(套)1300.00300.007全自动监测测量无人系统台(套)1440.00440.008鲸豚类扡曳阵探测系统台(套)1260.00260.009水生态立体实验系统台(套)11560.001560.0010全自动间断化学分析仪台(套)1110.80110.8011背负式移动三维激光扫描系统台(套)1155.00155.0012无人机激光雷达系统台(套)1150.80150.8013膜进样质谱仪台(套)1150.00150.0014水质净化装置台(套)1195.00195.0015风光水储荷多能物联数字化平台台(套)1410.00410.0016风光一体化系统台(套)1240.00240.0017提水泵站台(套)1102.00102.00四土木与建筑学院103171.671特殊土资源化利用综合测试系统台(套)1325.80325.802极端深地环境多场耦合岩石真三轴试验系统台(套)1499.95499.9533D微米或纳米计算机断层扫描和数字射线成像系统台(套)1805.00805.004核磁共振地下水探测仪台(套)1111.10111.105地基合成孔径雷达台(套)1136.35136.356三维激光扫描仪台(套)1135.00135.00732通道声发射系统台(套)1146.45146.458反力墙系统台(套)1355.52355.529不排水高速动态环剪实验系统台(套)1464.60464.6010动静万能试验机台(套)1191.90191.90五机械与动力学院4891.101比饱和磁化强度测定仪台(套)1129.00129.002高精摩擦磨损试验机台(套)1212.10212.103离子束刻蚀系统台(套)1400.00400.004激光选区熔化SLM金属3D打印机台(套)1150.00150.00六电气与新能源学院121562.501智慧能源装备及运行大数据仿真系统台(套)1250.00250.002实时数字仿真平台台(套)1121.20121.203电力系统分析综合程序台(套)1113.10113.104电力系统分析软件工具台(套)1106.05106.055电力系统全数字实时仿真装置台(套)1131.30131.306阻抗分析平台台(套)1108.07108.077自动化机电建模系统台(套)1100.50100.508新能源机组参数辨识平台台(套)1118.17118.179智能中压馈线自动化子系统台(套)1104.03104.0310电能路由器分布式源荷柔性互济系统台(套)1109.08109.0811多通道数据同步采集系统台(套)1109.10109.10

2020年9月23日上午，四川理工技师学院“岛津教学示范实验室”签约仪式在丹桂飘香的校园内成功举办。 四川理工技师学院是国家级重点职业学院、四川省示范职业学院，同时也是国家、四川省、成都市高技能人才培训基地，学院大力实施“校企合作、产教融合、共建专业、共育人才”的办学模式，已为地区和行业培养输送了近3万名高技能人才。 “岛津教学示范实验室”签约仪式由四川理工技师学院刘斌副院长主持，首先由赵勇院长为签约仪式致辞，他表示学院秉持培养高技能型人才的理念，向化工、制药、食品、环境等相关学科多方向发展。在这种发展环境下，高水平的分析检测技术平台就成为人才培养和高水平科学研究的关键。他希望“岛津教学示范实验室”真正成为分析技术技能型人才培养基地、学术研究的技术平台，共同促进新课题、新应用，成为“1（1所学校）+3（校企、校地、校园）+10（10个共同）”模式之一，共同编写教材、共同制定教学计划、共同建设实训基地的创新校企合作模式。 刘斌副院长主持签约仪式 赵勇院长致辞 随后，岛津企业管理（中国）有限公司分析计测事业部市场部洪波副部长致辞，他首先对学院给予岛津的认可和支持表示由衷感谢，并介绍了岛津的悠久历史，始终坚持“以科学技术为社会做贡献”的创业宗旨，秉承“为了人类和地球的健康”的经营理念，不断开拓创新。作为全球领先的分析解决方案供应商，岛津营业部、市场部、技术部、分析中心等多个部门将协同合作，以最优质的品质、最可靠的技术服务于四川理工技师学院，为学院的科研、教学工作提供支持。 岛津分析计测事业部市场部洪波副部长致辞 接下来岛津四川授权代理商成都安恒达科技有限公司张琼总经理在发言中提到四川理工技师学院在四川各职业学院和化工、制药等企业中有较大影响力和示范效应，因此促成了在学院内挂牌成立西南大区第一家设立在职业院校内的教学示范实验室，将以这次示范实验室签约为契机，与学院建立更深入的合作关系，为学院培养具有工匠精神、德技双馨的高素质人才提供更多的先进技术和优质服务，期待学院新校区1万平米实训中心早日建成，并祝学院早日实现新一轮的跨越发展。 成都安恒达科技有限公司张琼总经理发言 致辞结束后，在与会者的阵阵掌声中，四川理工技师学院赵勇院长、岛津分析计测事业部市场部洪波副部长、成都安恒达张琼总经理签署协议，随后赵勇院长、郭飞祥书记、洪波副部长、张琼总经理共同为岛津教学示范实验室揭牌，开启了合作新里程。参会代表共同合影记录这重要时刻。 签署协议 揭牌仪式 与会嘉宾合影 合影后由岛津分析计测事业部市场部侯艳红经理做了题为“百年岛津 深耕职教”的报告，介绍了职业教育市场概况、国家职业教育改革实施方案及岛津在职业院校的示范用户和合作项目。 侯艳红经理发表 最后，与会嘉宾在学院刘斌副院长和化工制药系张怡主任的陪同下参观了学院的各个实验室，签约仪式圆满结束。

一、项目基本情况项目编号：2022-GADX-HW-224项目名称：中国人民公安大学本科教学实验室仪器设备购置项目预算金额：225.7100000 万元（人民币）采购需求：中国人民公安大学本科教学实验室仪器设备购置项目（1-6-8包）分包内全部货物及服务，具体要求详见招标文件。合同履行期限：详见招标文件本项目( 不接受 )联合体投标。二、申请人的资格要求：1.满足《中华人民共和国政府采购法》第二十二条规定；2.落实政府采购政策需满足的资格要求：详见分包明细3.本项目的特定资格要求：（1）参加本采购活动前三年未被“信用中国”网站及“中国政府采购网”网站列入失信被执行人、重大税收违法案件当事人名单、政府采购严重违法失信行为记录名单的(有上述处罚记录但处罚期已届满的，视为无记录，以代理机构评标当日查询结果为准)。（2）在法律上和财务上独立、合法运作并独立于采购人和采购代理机构之外，未参与本项目的整体设计、规范编制或者项目管理、监理、检测等服务的。（3）法律、行政法规规定的其他条件。三、获取招标文件时间：2023年01月12日 至 2023年01月19日，每天上午8:30至12:00，下午12:00至16:30。（北京时间，法定节假日除外）地点：（网上获取）方式：网上获取（获取方式详见其他补充事宜或附件）售价：￥500.0 元，本公告包含的招标文件售价总和四、提交投标文件截止时间、开标时间和地点提交投标文件截止时间：2023年02月03日 09点30分（北京时间）开标时间：2023年02月03日 09点30分（北京时间）地点：北京市东城区桃园东里20号华夏文化大厦3层会议室五、公告期限自本公告发布之日起5个工作日。六、其他补充事宜1.采购文件编号：2022-GADX-HW-2242.评分方法：综合评分法3.本项目需要落实的政府采购政策：节约能源、保护环境、扶持不发达地区和少数民族地区、促进中小企业发展、支持监狱企业发展、促进残疾人就业、优先采购贫困地区农副产品（本项目不适用）等政府采购政策。4．网上获取采购文件方式：（1）供应商从“中国政府采购网”下载购买采购文件登记表后手签，并在获取采购文件期限截止时间前，将购买采购文件登记表、支付标书款凭证的扫描件发至邮箱dianyingxujing@163.com，逾期恕不接受。（2）招标文件售价：500 元/包；标书款支付方式：潜在供应商从本公司对公账户支付至北京兴电国际工程管理有限公司账户标书款账户（户名：北京兴电国际工程管理有限公司；开户行：工行北京白云路支行；账号：0200 0200 0920 0017 957 ，只收公对公转账，个人转账不退,保证金请不要汇至此账户），以实际到账为准，逾期恕不接受。须在电汇说明中写明采购文件编号及分包号（2022-GADX-HW-224）。（4）发出邮件后请打电话（17718533080）确认是否收到邮件。（5）在收到标书款1个工作日内，我公司会将招标文件发给已报名的供应商。5.项目名称：中国人民公安大学本科教学实验室仪器设备购置项目（1-6-8包）本次预算总金额：人民币 225.71万元分包明细：分包号分包内容分包控制 金额 （万元）是否专门 面向中小 是否接 受进口分包1个体识别实验室设备采购111.91是否分包6通信侦查与保障183.8是否分包8通信侦查与保障330否否七、对本次招标提出询问，请按以下方式联系。1.采购人信息名称：中国人民公安大学地址：北京市西城区木樨地南里1号联系方式：杨老师、曹老师，010-839032702.采购代理机构信息名 称：北京兴电国际工程管理有限公司地址：海淀区首体南路9号中国电工大厦7层717联系方式：王工、徐工 177185330803.项目联系方式项目联系人：王工、徐工电话：17718533080

随着现代科技和产业的结合日趋紧密，高等院校和重点实验室作为先进生产力孵化器的特征越来越明显，实验室及高校专业在与民生产业的结合中，促进了以色谱仪器为代表的复杂样品的分离分析和分离纯化仪器的迅猛发展，各种更新、更适用的色谱技术和色谱仪器不断涌现。然而分离科学这一市场包括的技术不仅有高效液相色谱仪、气相色谱仪、离子色谱仪、更有低压液相色谱仪、快速色谱仪、薄层色谱、化学传感、毛细管电泳以及不连续流或连续流分析仪。除此之外，还有一些高端的检测器，如质谱或红外也可以与分离技术联用。 　　但就目前来说在高校及各重点实验室中，被应用较为广泛还是气相和液相分离技术。高校专业中利用色谱技术所进行辅助的研究也越来越普遍。使得色谱仪在近几年教学计划的采购中也所占的比重更加凸显，据不完全统计，仅液相色谱仪器的销售额就占全世界分析仪器市场销售总额近20%，每年世界销售总额达十几亿美元。2013年，中国分离技术的销售额达到15.52亿美元，在世界分离仪器市场份额占很大部分，而从2009到2014年，平均增长率是14%。 　　色谱仪市场需求的日趋增长，基于色谱仪的使用范围在不断扩大，高校开设的专业中有近几十个专业研究领域使用不同的专业色谱仪，食品、药品、生物、化学及地质能源都需用色谱技术来做科研辅助设备。有数据显示全球近9%的分离技术需求均来自中国。目前，气相色谱仪和液相色谱仪在中国的影响最大，每项技术均占据了10%以上的全球市场份额。而随着高校科研领域逐渐深入，对于检测仪器的需求也日趋增长，使得色谱仪的采购在高校实验室设备中成为了主角。 　　高效液相色谱仪作为最重要的分离技术，其应用领域涉及环境测试、食品和制药，而这三个领域在中国也保持迅猛增长的势头，预计将使HPLC在未来5年保持13.6%的年增长率，2015年，HPLC整机系统年销售额预计将破2亿美元。主要是高端的用于科研的通用型仪器和应用于常规分析的专用型高效液相色谱仪。

项目编号：0747-2361SCCGD006项目名称：广东石油化工学院功能材料实验室、能源化学工程专业实验室科研教学设备购置项目采购方式：竞争性磋商预算金额：3,092,000.00元采购需求：合同包1(功能材料实验室设备购置):合同包预算金额：1,450,000.00元品目号品目名称采购标的数量（单位）技术规格、参数及要求品目预算(元)1-1教学仪器台式分光测色仪1(台)详见采购文件64,695.001-2教学仪器纳米粒度及Zeta电位仪1(台)详见采购文件247,150.001-3教学仪器金相显微镜3(台)详见采购文件70,800.001-4教学仪器差热分析仪1(台)详见采购文件64,500.001-5教学仪器压电陶瓷测试仪1(台)详见采购文件104,500.001-6教学仪器涡旋混匀器3(台)详见采购文件3,900.001-7教学仪器紫外可见分光光度计1(台)详见采购文件111,000.001-8教学仪器半电池测试系统3(套)详见采购文件313,500.001-9教学仪器超级净化手套箱1(台)详见采购文件165,000.001-10教学仪器高压极化仪1(台)详见采购文件42,695.001-11教学仪器静态热机械分析仪1(台)详见采购文件211,000.001-12教学仪器裁板机1(台)详见采购文件5,000.001-13教学仪器冷冻干燥机1(台)详见采购文件18,000.001-14教学仪器电子天平1(台)详见采购文件13,500.001-15教学仪器机械搅拌器2(台)详见采购文件6,760.001-16教学仪器多模光纤耦合红外半导体激光器1(套)详见采购文件8,000.00本合同包不接受联合体投标合同履行期限：合同生效之日起至履约期满。合同包2(能源化学工程专业实验室设备购置):合同包预算金额：1,642,000.00元品目号品目名称采购标的数量（单位）技术规格、参数及要求品目预算(元)2-1教学仪器行星球磨机4(台)详见采购文件28,000.002-2教学仪器平板涂覆机4(台)详见采购文件58,000.002-3教学仪器加热型对辊机4(台)详见采购文件59,600.002-4教学仪器手动纽扣电池切片机3(台)详见采购文件21,600.002-5教学仪器小型液压纽扣电池封装机2(台)详见采购文件10,800.002-6教学仪器双行星真空搅拌机1(台)详见采购文件60,000.002-7教学仪器间歇型实验涂布机1(台)详见采购文件194,800.002-8教学仪器液压平衡电动对辊机1(台)详见采购文件135,000.002-9教学仪器自动裁片机1(台)详见采购文件75,000.002-10教学仪器手动切片机2(台)详见采购文件14,000.002-11教学仪器极耳裁切整形机1(台)详见采购文件30,000.002-12教学仪器铝塑膜成型机1(台)详见采购文件70,000.002-13教学仪器单工位热封机1(台)详见采购文件10,000.002-14教学仪器二次真空封装机1(台)详见采购文件52,000.002-15教学仪器切折烫一体机1(台)详见采购文件82,000.002-16教学仪器电芯微短路测试热压机1(台)详见采购文件60,000.002-17教学仪器自动叠片机1(台)详见采购文件110,000.002-18教学仪器铝塑膜裁切机1(台)详见采购文件30,000.002-19教学仪器过滤装置2(套)详见采购文件16,200.002-20教学仪器软包电池真空注液封口机1(台)详见采购文件72,000.002-21教学仪器冷水机2(台)详见采购文件18,000.002-22教学仪器精密内阻测试仪1(台)详见采购文件10,000.002-23教学仪器空气压缩系统1(台)详见采购文件65,000.002-24教学仪器粘度计1(台)详见采购文件7,878.002-25教学仪器高温管式炉2(台)详见采购文件28,000.002-26教学仪器刮板细度计1(台)详见采购文件330.002-27教学仪器水分测定仪1(台)详见采购文件25,000.002-28教学仪器软包电池夹板套件64(件)详见采购文件2,112.002-29教学仪器电池温度循环试验机1(台)详见采购文件55,000.002-30教学仪器电化学工作站4(台)详见采购文件198,000.002-31教学仪器分析天平6(台)详见采购文件43,680.00本合同包不接受联合体投标合同履行期限：合同生效之日起至履约期满。

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4月24日，天津市人民政府印发《天津市推动大规模设备更新和消费品以旧换新实施方案》（以下简称《实施方案》），围绕实施重点领域设备更新行动、消费品以旧换新行动、回收循环利用行动、有效供给提升行动、标准提升行动、强化政策保障等6个方面提出27项重点工作任务。在科教领域，推动符合条件的高校、职业院校（含技工院校）更新置换先进设备，利用信息技术升级教学、科研和公共设施，促进院校物理空间和网络空间一体化建设，提升科研教学水平。严格落实学科教学装备配置标准，保质保量配置并及时更新教学仪器设备。引导支持全国重点实验室、海河实验室和市级重点实验室等开展科研设备更新，提升科研硬件标准，增强创新能力。在医疗领域，加强优质高效医疗卫生服务体系建设，鼓励具备条件的医疗机构加快医学影像、放射治疗、远程诊疗、手术机器人等医疗装备和服务器、终端、网络设备、安全设备等信息化设施更新改造，推进医疗卫生机构装备和信息化设施迭代升级。推动医疗机构病房改造提升，支持医院将部分四人间及以上病房改造为二人间或三人间病房，并根据实际条件加装电梯、坡道、连廊、卫生间等，补齐病房环境与设施短板。附全文：天津市推动大规模设备更新和消费品以旧换新实施方案为贯彻落实党中央、国务院决策部署和市委、市政府部署要求，有力有序推动本市新一轮大规模设备更新和消费品以旧换新，根据《国务院关于印发〈推动大规模设备更新和消费品以旧换新行动方案〉的通知》（国发〔2024〕7号），结合本市实际，制定本方案。一、总体要求以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的二十大和二十届二中全会精神，深入学习贯彻习近平总书记视察天津重要讲话精神，贯彻落实中央经济工作会议、中央财经委员会第四次会议、国务院推动大规模设备更新和消费品以旧换新工作视频会议部署，坚持市场为主、政府引导，鼓励先进、淘汰落后，标准引领、有序提升，紧密对接、高效匹配供给侧与需求侧，推进大规模设备更新、大规模消费品以旧换新、大规模回收循环利用，促进消费升级，拉动有效投资，催生更多废旧物资循环利用新模式新业态。到2027年，工业、农业、建筑、交通、教育、文旅、医疗等领域设备投资规模较2023年增长25%以上。（市发展改革委、市工业和信息化局、市农业农村委、市住房城乡建设委、市交通运输委、市教委、市文化和旅游局、市卫生健康委等部门和各区人民政府按职责分工负责；以下均需各区人民政府负责，不再列出）重点行业主要用能设备能效基本达到节能水平。（市发展改革委、市工业和信息化局等部门按职责分工负责）环保绩效达到A级水平的产能比例大幅提升。（市生态环境局牵头负责）规模以上工业企业数字化研发设计工具普及率、关键工序数控化率分别超过90%、75%。（市工业和信息化局牵头负责）报废汽车回收量比2023年增加约一倍，二手车交易量比2023年增长45%，废旧家电回收量较2023年增长30%。（市商务局牵头负责）再生材料在资源供给中的占比进一步提升。（市发展改革委、市工业和信息化局、市住房城乡建设委、市交通运输委等部门按职责分工负责）二、重点任务（一）实施重点领域设备更新行动1．推动工业领域设备更新和技术改造。围绕推进新型工业化，聚焦重点产业和领域，以工业领域设备更新为抓手，一体推进技术改造，以数字化转型和绿色化升级为重点，推动制造业高端化、智能化、绿色化发展。实施先进设备更新工程，加快落后低效设备替代，更新升级高端先进设备和试验检测设备。实施数字化转型工程，推广应用智能制造装备，加快建设智能工厂，加强数字基础设施建设。实施绿色装备推广工程，加快生产设备绿色化改造，推动重点用能设备能效升级，推广应用固废处理和节水设备。实施本质安全水平提升工程，推动石化化工老旧装置安全改造，提升民爆行业本质安全水平，推广应用先进适用安全装备。实施高端化改造工程，聚焦提高效率、优化品质、降低成本，分类分级推动企业设备更新和技术改造，进一步提高生产效率和技术水平，激发企业内生动力。到2027年底，建设200家数字化车间和智能工厂，国家级绿色制造单位达到260家左右。（市工业和信息化局、市数据局、市发展改革委、市生态环境局、市应急管理局等部门按职责分工负责）2．推动能源装备更新和技术改造。支持运行服役期满发电机组实施设备更新，加快现役煤电机组节能改造和灵活性改造，实施大港电厂关停替代、国能盘山电厂升级改造工程，推动杨柳青电厂替代工程前期工作，到2027年底，完成煤电机组关停替代130万千瓦、节能改造100万千瓦、灵活性改造200万千瓦。持续推进老旧变电设备和输配电线路改造，推动电网设施数字化、智能化升级。（市发展改革委、市工业和信息化局、天津电力公司等单位按职责分工负责）3．加快建筑领域设备更新。结合新型城镇化建设、城市更新、老旧小区改造等，加快小区及周边无障碍设施、汽车充电设施、安防、防灾避险等配套设施更新升级。加快更新不符合现行产品标准、安全风险高的老旧住宅电梯，鼓励既有住宅加装电梯。统筹推进既有建筑节能和绿色化改造，以外墙保温、门窗、供热装置等为重点实施节能改造提升，加快绿色建材推广应用。到2027年底，实施既有建筑低碳改造100万平方米以上。（市住房城乡建设委、市城市管理委、市应急管理局、市市场监管委等部门按职责分工负责）4．加快市政基础设施领域设备更新。加快推进城镇生活污水垃圾处理设施设备补短板、强弱项，持续实施燃气、排水、供水、供热等老化管道更新改造，分批次推进自来水厂及加压调蓄供水设施设备升级改造。有序推进供热计量改造，持续推进供热设施设备更新改造。推动地下管网、桥梁隧道、窨井盖等城市生命线工程配套物联智能感知设备建设，加快重点公共区域和道路视频监控等安防设备改造。加快推进第五代移动通信技术（5G）、光纤网络等信息通信网络基础设施建设和更新升级。到2027年底，改造燃气老旧管网2000公里以上、供热老旧管网3500公里以上。（市水务局、市城市管理委、市住房城乡建设委、市公安局、市工业和信息化局、市数据局等部门按职责分工负责）5．推进交通运输设备更新。持续推进城市公交车电动化替代，支持老旧新能源公交车和动力电池更新换代。加快淘汰国三及以下排放标准营运类柴油货车。加快高耗能、高排放老旧船舶报废更新，支持新能源动力船舶发展，逐步扩大电动、液化天然气动力、生物柴油动力、绿色甲醇动力等新能源船舶应用范围。积极推动高速公路服务区、加油站升级改造，发展“服务区+”多场景平台生态。到2027年底，新增新能源船舶10艘左右。（市交通运输委、市国资委、市生态环境局、天津海事局、市城市管理委等部门按职责分工负责）6．推进老旧农业机械更新。持续用好农业机械报废更新补贴政策，加快淘汰耗能高、污染重、安全性能低的老旧农机装备，积极推广应用高效低耗智能农机装备，扎实推进拖拉机、水稻插秧机、联合收割机等农业机械报废更新，加快农业机械结构调整。到2027年底，淘汰老旧农机装备1000台（套）左右，新购置农机装备15000台（套）左右。（市农业农村委会同有关部门按职责分工负责）7．推进科教领域设备更新。推动符合条件的高校、职业院校（含技工院校）更新置换先进设备，利用信息技术升级教学、科研和公共设施，促进院校物理空间和网络空间一体化建设，提升科研教学水平。严格落实学科教学装备配置标准，保质保量配置并及时更新教学仪器设备。引导支持全国重点实验室、海河实验室和市级重点实验室等开展科研设备更新，提升科研硬件标准，增强创新能力。（市教委、市科技局等部门按职责分工负责）8．提升文旅领域设备水平。实施景区景点服务提升、文旅数字化、演艺科技化等工程，推进客运索道、非公路用旅游观光车辆、旅游观光船、冰雪旅游设备、大型游乐设施、景区剧场智慧管理系统、可穿戴智能文化设备、娱乐用智能无人飞行器等领域设备更新，提高文旅舒适感和安全性、游览沉浸感和便捷性、观演互动感和真实性、参观参与感和互动性。到2027年底，文旅领域设备投资15亿元以上。（市文化和旅游局会同有关部门按职责分工负责）9．推进医疗领域设备更新。加强优质高效医疗卫生服务体系建设，鼓励具备条件的医疗机构加快医学影像、放射治疗、远程诊疗、手术机器人等医疗装备和服务器、终端、网络设备、安全设备等信息化设施更新改造，推进医疗卫生机构装备和信息化设施迭代升级。推动医疗机构病房改造提升，支持医院将部分四人间及以上病房改造为二人间或三人间病房，并根据实际条件加装电梯、坡道、连廊、卫生间等，补齐病房环境与设施短板。（市卫生健康委会同有关部门按职责分工负责）10．推进节能环保设备更新。实施能效水平提升工程，组织开展重点行业和重要设备能效诊断，查找用能薄弱环节，推动实施用能设备更新和节能技术改造，持续提升能源利用效率。实施环保绩效“创A”工程，推进钢铁、石化、平板玻璃、化学制药等重点行业，对标行业绩效分级A级水平开展提升改造。到2027年底，推动实施节能降碳技术改造重点项目100个以上，新增环保绩效A级和引领性企业30家左右。（市发展改革委、市生态环境局、市工业和信息化局等部门按职责分工负责）（二）实施消费品以旧换新行动11．开展汽车以旧换新。用好中央财政支持汽车以旧换新资金，组织汽车生产、销售企业开展以旧换新促销活动，促进汽车更新消费。争创汽车流通消费改革试点城市，优化汽车指标供给，促进汽车增量消费。发挥本市在汽车文化赛事、平行进口车、“老爷车”文化展等方面优势，探索制定改装车标准，促进汽车特色消费。严格执行机动车强制报废标准和车辆安全环保检验要求，依法依规淘汰符合强制报废标准的老旧汽车。（市商务局、市公安局、市交通运输委、市生态环境局、市文化和旅游局等部门按职责分工负责）12．开展家电产品以旧换新。支持家电销售企业联合生产企业、回收企业开展以旧换新促销活动，开设线上线下家电以旧换新专区，对以旧家电换购节能家电的消费者给予优惠。鼓励电动自行车生产厂家、销售商采取旧车折价回购并出售合规新车的方式，开展车辆以旧换新。统筹用好中央财政安排的现代商贸流通体系相关资金等，支持城乡流通节点和基础设施建设，加快实施家电售后服务提升行动，畅通家电更新消费链条。（市商务局、市供销合作总社、市工业和信息化局、市市场监管委、市财政局等部门按职责分工负责）13．推动家装消费品换新。通过政府支持、企业让利等多种方式，支持居民开展旧房装修、厨卫等局部改造，持续推进居家适老化改造，积极培育智能家居等新型消费。鼓励居民小区提供家具临时存放、公益入户检修等家装便民服务。推动家装样板间进商场、进社区、进平台，鼓励企业打造线上样板间，提供价格实惠的产品和服务。推动绿色建材下乡，引导生产流通企业向农村市场投放更多适销对路的家居产品，丰富农村家居市场供给。（市商务局、市住房城乡建设委、市民政局等部门按职责分工负责）（三）实施回收循环利用行动14．完善废旧产品设备回收网络。加快“换新+回收”物流体系和新模式发展，支持耐用消费品生产、销售企业建设逆向物流体系或与专业回收企业合作，上门回收废旧消费品。鼓励各区采取政府购买服务、特许经营等方式，支持经营主体积极参与废弃物回收体系建设，促进垃圾分类与再生资源回收“两网融合”。修订完善公共机构废旧物资回收利用管理制度，明确回收范围、回收流程、管理监督等要求，进一步完善公共机构办公设备回收渠道。到2027年底，全市再生资源回收点达到3000个以上，再生资源分拣中心达到25个以上。（市商务局、市供销合作总社、市城市管理委、市工业和信息化局、市机关事务管理局等部门按职责分工负责）15．支持二手商品流通交易。优化二手车交易登记管理和出口许可证办理流程，提升二手车信息查询平台运营质效，培育一批品牌化发展的二手车交易企业，支持二手车出口企业持续拓展海外市场。支持电子产品生产企业发展二手交易、翻新维修等业务。鼓励“互联网+二手”模式创新，严厉打击恶意恢复和泄露二手电子产品用户信息行为，促进二手商品网络交易平台规范化、规模化发展。培育建设二手商品流通产业园，做大做强高价值物品寄卖、回收业务，拓展二手商品检测、认定等综合业务，打造1—3个特色鲜明的二手商品交易产业集群。（市商务局、天津海关、市公安局、市市场监管委等部门按职责分工负责）16．丰富废旧物资循环利用途径。推广应用无损检测、增材制造、柔性加工等技术工艺，对具备条件的汽车零部件、工程机械、机床、航空、风电光伏、动力电池等废旧产品设备及关键部件开展梯次利用。加强废弃电器电子产品处理和稀贵金属提取技术研发应用，积极有序发展废钢铁、废有色金属、废塑料等再生资源精深加工和以废弃油脂、非粮生物质为主要原料的生物质液体燃料，推动资源高水平再生利用。到2027年底，全市再生资源加工利用能力达到800万吨以上。（市发展改革委、市工业和信息化局、市生态环境局等部门按职责分工负责）17．推进资源循环利用产业集聚发展。鼓励有条件的区因地制宜推进再生资源加工利用、废旧设备维修再制造等产业集聚发展。依托天津子牙经济技术开发区，培育壮大废旧机电产品拆解加工、废弃电器电子产品处理加工、废橡塑再生利用等再生资源加工利用产业。发挥中国（天津）自由贸易试验区和综合保税区优势，拓展航空、船舶、数控机床、工程机械、通信设备等保税维修业务，探索开展汽车零部件再制造业务。到2027年底，全市资源循环利用产业年产值达到100亿元左右。（市发展改革委、市商务局、市工业和信息化局、市生态环境局、天津海关等部门按职责分工负责）（四）实施有效供给提升行动18．培育先进适用产品和装备生产企业。发挥全国先进制造研发基地优势，聚焦数控机床、工业机器人、工业控制、节能环保等高端装备，软件、系统等新一代信息技术产品，以及汽车、家电、家居等终端消费产品，加大力度培育新增产能，扩大优质产品、中高端产品供给能力。到2027年底，市级制造业单项冠军达到200家以上，市级专精特新中小企业达到3000家以上。（市工业和信息化局、市交通运输委、市商务局、市国资委等部门按职责分工负责）19．发展壮大融资租赁业务。依托本市融资租赁行业比较优势，发挥“融资+融物”业务特色，结合各类设备更新换代差异化需求，加强精准撮合对接，支持租赁公司专注细分行业，实现专业化发展，为实施重点领域设备更新提供支撑服务。到2027年底，全市租赁资产整体规模达到2.7万亿元。（市地方金融管理局、市投资促进局、市工业和信息化局、市住房城乡建设委、市城市管理委、市交通运输委、市教委、市文化和旅游局等部门按职责分工负责）20．提升供给、需求、回收三端对接服务能力水平。充分运用互联网、物联网、大数据和云计算等现代信息技术，打造废旧产品设备线上交易平台，拓展供需信息、在线交易、金融结算等服务。鼓励相关领域行业协会发挥自身专业和资源优势，为“供给—需求—回收”各方提供对接和咨询服务。鼓励举办契合度高、关联性强、支撑作用明显的会展活动，服务本市设备更新和消费品更新换代。（市发展改革委、市工业和信息化局、市商务局、市供销合作总社、市住房城乡建设委、市城市管理委、市交通运输委、市农业农村委、市教委、市文化和旅游局、市卫生健康委等部门按职责分工负责）（五）实施标准提升行动21．加强重点领域标准供给。根据本市汽车与新能源汽车、电动自行车、自行车、高档数控机床、工业机器人等重点终端消费产品和智能装备的标准需求，推进能耗排放、质量安全、循环利用等方面标准制修订工作。鼓励相关企业单位围绕节能降碳、环保、安全、循环利用等重点方向，积极参与国际标准、国家标准制修订工作。到2025年底，本市相关单位主导或参与国家标准制修订数量力争达到50项以上。（市市场监管委、市工业和信息化局、市发展改革委、市生态环境局、市应急管理局等部门按职责分工负责）22．强化现行标准贯彻落实。落实国家能耗、排放、技术、安全标准，推动重点领域开展设备改造升级。广泛宣传汽车、家电、家居产品、消费电子、民用无人机等大宗消费品相关标准，普及家电安全使用年限和节能知识，促进消费品更新换代。推行生产企业开展材料和零部件易回收、易拆解、易再生、再制造等绿色设计，促进资源循环利用。推进绿色产品、高端品质认证与标识体系实施，发挥绿色认证、高端认证对消费的引导作用。（市市场监管委、市发展改革委、市生态环境局、市应急管理局、市商务局、市工业和信息化局等部门按职责分工负责）（六）强化政策保障23．加大财政政策支持力度。积极争取中央预算内投资等资金支持设备更新、循环利用项目建设，中央节能减排补助资金支持符合条件的汽车以旧换新，废弃电器电子产品专项资金支持废弃电器电子产品回收处理工作。统筹使用中央财政安排的现代商贸流通体系相关资金，充分利用县域商业体系建设等现有资金渠道，改造提升家电回收网络。按照国家要求支持老旧船舶、柴油货车等更新。持续实施国家和本市农业机械报废更新补贴政策。按照国家各细分领域工作要求，加强央地联动，结合本市实际做好促进大规模设备更新和消费品以旧换新工作的配套政策，统筹本市制造业高质量发展专项政策支持制造业加快高端化、智能化、绿色化技术改造，统筹本市商业发展资金支持汽车、家电等耐用消费品以旧换新，用足用好本市标准化资助政策推动实施标准提升行动。进一步完善政府绿色采购政策，加大绿色产品采购力度、严肃财经纪律，强化财政资金全过程、全链条、全方位监管，提高财政资金使用的有效性和精准性。（市财政局、市发展改革委、市工业和信息化局、市商务局、市交通运输委、市国资委、市农业农村委、市生态环境局等部门按职责分工负责）24．完善税收支持政策。持续贯彻落实节能节水、环境保护、安全生产专用设备等税收优惠政策，按照国家统一部署将数字化、智能化改造纳入优惠范围，积极推广资源回收企业向自然人报废产品出售者“反向开票”。落实再生资源回收企业增值税简易征收政策及相关的所得税征管配套措施，优化税收征管标准和方式。加强政策宣传引导，丰富税收政策宣传辅导方式，帮助纳税人准确掌握政策内容，不断释放政策红利。（市税务局、市财政局按职责分工负责）25．优化金融支持。引导金融机构运用再贷款政策工具，加强对设备更新和技术改造的支持。推动金融机构扩大制造业中长期贷款投放。引导银行机构合理增加绿色信贷，加强对绿色智能家电生产、服务和消费的金融支持。鼓励银行机构在依法合规、风险可控前提下，适当降低乘用车贷款首付比例，合理确定汽车贷款期限、信贷额度。（市地方金融管理局、中国人民银行天津市分行、市发展改革委、市工业和信息化局、市商务局等部门按职责分工负责）26．加强要素保障。加强企业技术改造项目用地、用能等要素保障。对不新增用地、以设备更新为主的技术改造项目，简化前期审批手续。统筹区域内生活垃圾分类收集、中转贮存及再生资源回收设施建设，将其纳入公共基础设施用地范围，保障合理用地需求。（市规划资源局、市工业和信息化局、市发展改革委、市城市管理委、市商务局等部门按职责分工负责）27．强化创新支撑。鼓励引导本市高等院校、科研院所和高新技术企业，聚焦长期困扰传统产业转型升级的产业基础、重大技术装备“卡脖子”难题，积极开展重大技术装备科技攻关。完善“揭榜挂帅”、“赛马”和创新产品迭代等机制，强化制造业中试能力支撑，加快创新成果产业化应用。到2027年底，组织实施重大科技项目20个以上，实施本市产业基础项目50个以上。（市科技局、市工业和信息化局、市发展改革委等部门按职责分工负责）三、组织实施（一）加强统筹协调建立由常务副市长为召集人，分管副市长为副召集人，市级各有关部门主要负责人为成员的市推动大规模设备更新和消费品以旧换新工作协调机制，统筹推动本市大规模设备更新和消费品以旧换新工作，研究解决难点问题，协同推进各项任务。协调机制办公室设在市发展改革委，负责组织推动日常工作。各成员单位要加强沟通协作，形成工作合力。各区要按照全市统一部署，完善工作机制，因地制宜创新推动本区各项工作落实落细。（市推动大规模设备更新和消费品以旧换新工作协调机制各成员单位按职责分工负责）（二）压实各方责任市工业和信息化、农业农村、住房城乡建设、交通运输、教育、文化和旅游、卫生健康等行业主管部门要牵头推动本领域大规模设备更新工作，市商务局要牵头做好大规模消费品以旧换新工作，市市场监管委要牵头做好标准提升工作，在国家相关部委工作方案印发后10个工作日内出台专项方案并组织实施。协调机制各成员单位要按职责分工扎实做好各项工作，抓紧摸清底数、明确重点、完善方案、梳理政策、谋划项目，分别建立清单，结合本领域实际实行分级、分类、分层管理，促进“供给、需求、回收”紧密对接、高效匹配，加强央地联动，积极争取支持。（市推动大规模设备更新和消费品以旧换新工作协调机制各成员单位按职责分工负责）（三）强化宣传引导研究制定本市专项宣传方案，统筹推进政策解读、先进适用产品装备推广、典型经验介绍等工作，营造推动大规模设备更新和消费品以旧换新的良好社会氛围。各区、各部门要以系统、全面的内容，易看、易懂的形式，易获取、易传播的渠道，做好专项政策宣传解读等工作，引导社会各界广泛参与。各行业协会要积极发挥作用，做好交流平台搭建、信息共享、业务咨询等方面服务。（市推动大规模设备更新和消费品以旧换新工作协调机制各成员单位按职责分工负责）（四）协同推进落实市发展改革委要抓好组织协调，定期调度推动，系统推进大规模设备更新、大规模消费品以旧换新、大规模回收循环利用工作。各部门要加强跟踪分析，根据新形势新要求，结合工作实际优化调整政策措施，确保推动大规模设备更新和消费品以旧换新工作取得实效。（市推动大规模设备更新和消费品以旧换新工作协调机制各成员单位按职责分工负责）

为响应国家关于推动高等教育和职业教育领域教学科研设备更新升级的战略举措，量准推出针对高校和职业院校需求的“现代生物化学医药实验室先进科研教学解决方案”。旨在全面提升教学实验的质量与科研创新能力，满足教学与科研活动对先进设备的需求，赋能设备迭代升级全进程。前沿科学仪器 -- WeSPR分子互作仪适用于各种生物分子间的相互作用研究，如蛋白-蛋白、蛋白-核酸、抗原-抗体等相互作用的定量和定性分析。配合专用软件和丰富的教学资源，使得科研人员能够在实际操作中理解并掌握分子识别、药物筛选方法等复杂生物过程中的相互作用机制。WeSPR 100/200 超高性价比 个人型SPR一机两用 SPR&ELISA精准高效，大幅节省实验时间结果稳定性高、重复性好、误差小强大的数据采集和控制软件，引导式操作更便捷WeSPR One/One Auto 可抛弃式微流控芯片可抛弃式微流控芯片，超低维护成本精准的流路和光路控制，双通道平行高精度测定数据图质量符合SCI论文发表标准设备操作简便易学，引导式软件设计WeSPR" HT8/96 无人值守、多块样本板连续检测三位一体设计，SPR&ELISA&移液站全自动化流程，10分钟内完成快速定量检测无管路结构设计，无需清洗无人值守、多块样本板连续检测实验辅助设备 -- 全自动化设备自动移液站 --整合智能控制与精准移液技术，提供高精度、高通量的自动化液体处理方案，能够显著提升实验效率，降低人工操作误差，同时减轻实验人员的劳动强度。单克隆微生物筛选工作站--简化传统挑菌流程，降低交叉污染风险，适用生物工程、微生物学等课程的教学实验环节，帮助培养学生的实验规范操作能力和科研创新能力。FP3000 自动移液工作站高通量，8-96孔灵活选择自动完成384孔板的加样8通道梯度稀释，实现样本的精准稀释实验自由化程序编程，满足多样化移液需求单克隆微生物QuickPick全自动工作站挑针缓冲设计，轻松应对培养基不平挑菌难题超高通量、超快成像采用定向吹风+HEPA过滤+紫外3级防污染策略开放式软件，支持菌落特征参数自定义筛选设置专属教学包提供配套试剂套装、专用控制软件及数据分析软件、丰富详尽的教学资料，全方位助力我国教育与医疗领域设备更新换代战略的落地实施。科研合作与项目申请支持协助学校对接科研项目申报，通过设立联合实验室、共享科研成果等方式，增强产学研一体化合作，提升学校的整体科研实力。定制化培训课程根据学校具体需求，定制与仪器设备相关的实验课程、教材及线上教育资源，将最新的科研实践融入日常教学，培养学生的实验技能和创新思维能力。课程设计支持协助教师设计基于新设备的实验教学大纲和实验项目，将前沿科研实践融入课堂教学，切实推动技术创新与知识传播的深度融合。售前/后服务与技术支持提供全程一对一的技术支持和定期维护保养服务，确保仪器性能稳定。

一、项目一 （一）项目基本情况项目编号：2024BFAHZ00919项目名称：安徽医科大学新医科中心（新校区）实验教学中心化学及药学院等实验室相关设备采购项目预算金额：第1包453.72万元；第2包225.50万元；第3包223.3615万元最高限价：第1包453.72万元；第2包225.50万元；第3包223.3615万元采购需求：安徽医科大学新医科中心（新校区）实验教学中心化学及药学院等实验室相关设备采购项目，共分3个包，第1包化学实验室等相关设备采购等一批；第2包形态学实验室智能数码显微互动、一体机相关设备采购等一批；第3包药学院相关设备采购项目等一批，详见招标文件合同履行期限：合同生效后60日历天内本项目是否接受联合体投标：否 （二）获取招标文件1.时间:2024年05月10日09:00至2024年05月31日10:002.地点：安徽公共资源交易集团电子交易系统或安徽合肥公共资源交易电子服务系统3.方式：（1）投标人须登录安徽公共资源交易集团电子交易系统或安徽合肥公共资源交易电子服务系统（以下简称“电子服务系统”）查阅招标文件。首次登录须持有电子服务系统兼容的数字证书，详情参见电子服务系统办事指南。 （2）招标文件获取过程中有任何疑问，请在工作时间（9：00-17：30，节假日休息）拨打技术支持热线（非项目咨询）：4009980000。项目咨询请拨打电话：0551-66223645。4.售价：免费（三）对本次招标提出询问，请按以下方式联系1.采购人信息名称：安徽医科大学地址：合肥市蜀山区梅山路69号联系方式：0551-651600972.采购代理机构信息名称：安徽省政府采购中心地址：合肥市滨湖新区南京路2588号（徽州大道与南京路交口）六楼联系方法：0551-662236453.项目联系方式项目联系人：李工电话：0551-66223646二、项目二（一）项目基本情况 项目编号：SCIT-GZ-ZF-2024-0008 项目名称：贵州大学国家级一流本科专业生物科学实验平台建设项目 项目序列号： P52000020240003JF 预算金额（元）：3000000 最高限价（元）：1205000,405000,1390000 采购需求： 标项一 标项名称: 贵州大学国家级一流本科专业生物科学实验平台建设项目-A包进口设备 数量: 不限 预算金额（元）: 1205000 简要规格描述或项目基本概况介绍、用途：详见采购文件 备注： 标项二 标项名称: 贵州大学国家级一流本科专业生物科学实验平台建设项目-B包国产设备1 数量: 不限 预算金额（元）: 405000 简要规格描述或项目基本概况介绍、用途：详见采购文件 备注： 标项三 标项名称: 贵州大学国家级一流本科专业生物科学实验平台建设项目-C包国产设备2 数量: 不限 预算金额（元）: 1390000 简要规格描述或项目基本概况介绍、用途：详见采购文件 备注： 合同履约期限：标项 2、3，30个日历日 标项 1，90个日历日 本项目（否）接受联合体投标。 （二）获取招标文件 时间：2024年05月09日至2024年05月15日 ，每天上午00:00至11:59 ，下午12:00至23:59（北京时间，法定节假日除外） 地点：贵州省公共资源交易系统（https://ggzy.guizhou.gov.cn/zfcg）“文件费交纳与文件下载” 方式：贵州省公共资源交易系统（https://ggzy.guizhou.gov.cn/zfcg）“文件费交纳与文件下载”获取 售价（元）：0 （三）对本次采购提出询问，请按以下方式联系 1.采购人信息 名 称：贵州大学 地 址：贵州大学 联系方式：0851-88292930 2.采购代理机构信息 名 称：四川国际招标有限责任公司 地 址：贵州省贵阳市观山湖区林城路贵阳国际金融中心一期商务区项目12号楼14层16、17号 联系方式：18685417527 3.项目联系方式项目联系人： 李巍电 话：18685417527

项目编号：OITC-G220DY0030项目名称：中国科学院大学-生命科学学院-研究生细胞生物学等教学实验室设备采购项目预算金额：207.0000000 万元（人民币）采购需求：包号品目货物名称数量是否接受进口是否为核心产品简要技术要求用途01包1-1流式细胞仪1是是样本分析速度≥25000细胞/秒；检测分辨率（全峰宽变异系数）：CV≤2％ ...教学和科研两用1-2全自动移液系统1否否可实现加样、连续加样、分样、连续分样、吹样、混匀、吹打碰壁、梯度稀释等功能 ...教学和科研两用1-3液氮罐1否否配套方提桶数量不少于6个，层数不低于5 ...教学和科研两用1-4超净工作台2否否噪音≤62dB(A)，振动半峰值 ≤3μm ...教学和科研两用1-5色度仪1否否波长范围：400~700nm；观察者角度：2°/10° ...教学和科研两用1-6多通道在体多电极阵列电生理记录系统1是否每个通道采样率不小于30kHz, 模数转换精度不小于16Bit ...教学和科研两用1-7双色光遗传光纤记录系统1否否功率设置精度: 1 mW；光功率稳定性 (peak-peak): 10% ...教学和科研两用 备注[1]：本项目01包报价不得超过人民币207万元。合同履行期限：合同签订后三个月内。本项目( 不接受 )联合体投标。

一、项目基本情况采购计划编号： 2023NCZ004166项目编号： NXTD-23089项目名称： 宁夏医科大学公共卫生实验实训教学科研一体化平台建设项目（医学科学技术研究中心实验室建设）采购方式： 竞争性谈判 竞争性磋商 询价预算金额（元）： 10473567.74最高限价（如有）： 10473567.74元采购需求：采购标段标的名称数量简要规格描述或项目基本概况预算金额(元)备注宁夏医科大学公共卫生实验实训教学科研一体化平台建设项目（医学科学技术研究中心实验室建设）装修工程1拟对1.层流洁净实验室建设：万级层流洁净实验室，钢制洁净门、墙顶面洁净板、钢化玻璃观察窗；净化通风系统、风管制作、安装等；2.分析测试及化学实验室建设：危化品库房、气瓶室、高压容器室、天平室，防爆墙、防静电墙面等；3.实验室配套设施：通风橱等配套设施，实验室废气处理系统，通风、换气管路等；氢气、氮气及二氧化碳等气体管道；强弱电系统、监控系统等；气体安全监测系统；4.消防系统：喷嘴、管道，线管、配套锁扣、顶部线管需吊筋固定等；5.实验室设施：制作试验台、实验柜，实验凳，上下水管道等；6.智慧实验室、数据管理多功能室等配套设施等。7.其他等采购需求进行政府采购招标。具体内容详见工程量清单、图纸。5218640.32无宁夏医科大学公共卫生实验实训教学科研一体化平台建设项目（医学科学技术研究中心实验室建设）其他安装1拟对1.层流洁净实验室建设：万级层流洁净实验室，钢制洁净门、墙顶面洁净板、钢化玻璃观察窗；净化通风系统、风管制作、安装等；2.分析测试及化学实验室建设：危化品库房、气瓶室、高压容器室、天平室，防爆墙、防静电墙面等；3.实验室配套设施：通风橱等配套设施，实验室废气处理系统，通风、换气管路等；氢气、氮气及二氧化碳等气体管道；强弱电系统、监控系统等；气体安全监测系统；4.消防系统：喷嘴、管道，线管、配套锁扣、顶部线管需吊筋固定等；5.实验室设施：制作试验台、实验柜，实验凳，上下水管道等；6.智慧实验室、数据管理多功能室等配套设施等。7.其他等采购需求进行政府采购招标。具体内容详见工程量清单、图纸。5254927.42无数量合计：2预算合计：10473567.74合同履行期限：工期：75日历天本项目（是/否）接受联合体: 是 否二、获取采购文件时间 2023-11-21 15:37:58 至 2023-11-28 23:59:59 ，每天上午00：00至12:00，下午12:00至24:00（北京时间，法定节假日除外 ）地点：中国政府采购网；宁夏回族自治区政府采购网； 宁夏回族自治区公共资源交易网方式：电子下载售价：0元三、凡对本次采购提出询问，请按以下方式联系 1、采购人信息 名 称： 宁夏医科大学 地 址： 宁夏银川市兴庆区胜利南街1160号 联系方式： 0951-6980040 2、采购代理机构信息（如有） 名 称： 宁夏泰地招标有限公司 地 址： 宁夏银川市金凤区尹家渠北街70号鑫业大厦16楼 联系方式： 0951-5127788 3、项目联系方式 采购人项目联系人： 薄桂军 电话： 0951-6980040 代理机构项目联系人： 罗雅曦、张芊、刘颖 电话： 0951-5127788

2020年8月26日，上海大学理学院量子人工智能科学技术研究中心（Quantum Artificial Intelligence for Science and Technology, QuArtist）依托国仪量子金刚石量子计算教学机开启第一堂量子计算实验课。1. 量子技术发展背景&现状2014年，英国《自然》杂志吹响“第二次量子革命”的号角。以量子信息技术为代表的量子调控，是量子力学的最新发展，其带来了“第二次量子革命”。人类对量子世界的探索已从单纯“探测时代”走向主动“调控时代”，成为解决人类对能源、环境、信息等需求的重要新手段、新技术。2018年9月，美国发布了量子信息发展国家战略书，特别强调了量子技术和量子科技在国家战略中的重要性。欧盟从2018年开始，投入10亿欧元实施“量子旗舰”计划。英国早在2014年就发布了量子科技发展蓝图并在牛津大学等高校建立量子研究中心，投入约2.5亿美元培养人才。2016年，我国发布了《“十三五”国家科技创新规划》，其中强调了量子技术发展的重要性，量子通信与量子计算被列为“十三五”科技规划100项重大技术与工程项目的前三位。谷歌量子技术团队2019年10月谷歌公司发布论文宣称已成功演示“量子霸权”，引来中外媒体纷纷报道，其研发的量子系统只用了约200秒就完成了经典计算机大约需要1万年才能完成的计算任务，这一划时代的技术进展是量子计算研究也是量子技术应用的一个重要里程碑。IBM亦成功研制50多比特的量子计算机原型，虽然技术离真正付诸实用尚需时日，但美国已经在考虑对量子计算等技术领域设置出口禁令，我们不禁要问中国如何在未来的量子技术应用领域不被外国“卡脖子”并实现领先？2. 量子教育量子技术应用广泛现阶段，与量子技术快速发展不相适应的是，我国量子技术从业人员严重缺乏，工程技术人员对量子技术的理解不够深入、实操能力不足，这些已严重限制该技术发展和应用。人才的匮乏源于教育的缺失，更源于教育方式的桎梏，虽然目前很多高校开设了量子力学相关课程，但是现有的课程和教材从思维模式和体系结构上，大多侧重讲述物理原理和基础方案的验证性实验，缺乏类似工科专业教学的案例、教材和实验资源。“物理定律不能单靠“思维”来获得，还应致力于观察和实验。—— 普朗克”量子力学的教育，离不开量子理论和实验的紧密结合。推进量子力学学科建设，完善和创新学科教学内容、教学方法、教学手段，不仅符合我国建设量子技术科技强国的国家需求，还能解决高校量子技术相关应用型人才培养的实际问题。3. 上海大学理学院QuArtist中心教学机开课上海大学理学院量子人工智能科学技术研究中心（Quantum Artificial Intelligence for Science and Technology, QuArtist）于2019年5月31日正式挂牌成立。QuArtist中心由国际著名物理学家Enrique Solano担任中心主任。上海大学QuArtist中心QuArtist中心致力于量子计算和人工智能的基础和应用的前沿研究，将以21世纪“量子二次革命”为契机，融合量子计算与人工智能，建设量子软件和量子硬件的世界级中心作为发展的核心目标。QuArtist中心的愿景是为颠覆性量子技术创造一个极具影响力和占主导地位的生态系统，将艺术，科学，技术和企业家精神相融合，最大限度地提高创造力和生产力。QuArtist中心将结合高端人才、辛勤工作和原始创新三大要素，为科创中心的建设贡献力量。自从了解到国仪量子的金刚石量子计算教学机设备以来，QuArtist中心积极与我们联系并就量子计算相关课程开设和量子教育发展进行沟通交流。8月26日，国仪量子应用工程师应邀至QuArtis中心的老师及研究生同学开启了第一堂“量子计算实验课”，现场演示了金刚石量子计算教学机进行量子计算基础实验的相关原理和功能。我们详细专业的理论讲解及生动有趣的现场展示受到了QuArtis中心师生一致好评。课后，上海大学理学院陈院长评价道：金刚石量子计算教学机在QuArtist中心现场进行了调试，培训，让平日里退相干，Rabi振荡，Dynamical Decoupling这些理论概念通过量子计算教学机让同学们都有了感性的认识。整合资源，将企业生动教育教学资源引入第一、第二课堂，不断提升学生的学习能力，不仅是为未来服务国家和社会蓄能，更是为攻克国家科技创新和企业发展“卡脖子”技术贡献上大智慧。QuArtis中心开课现场此外，上海大学计划将基于国仪量子金刚石量子计算教学机给研究生及理学院的本科生开设量子计算课程，新学期开学后就会启动开课筹备相关工作，其中包括课程内容选择，课程方案设计等。国仪量子也将依据专业技能和经验积极配合上海大学做好课程开设相关工作，基于其课程定位提供定制服务，一起为我国量子教育发展及量子技术人才培养贡献力量。4. 金刚石量子计算教学机简述金刚石量子计算教学机是国仪量子为了更好地促进量子力学和量子计算相关的教学，推出的全球首款、面向大众的基于金刚石中NV色心，以自旋磁共振为原理的设备，通过控制光、电、磁等基本物理量，实现对NV色心发光缺陷的自旋进行量子操控和读出，从而实现量子计算等功能的教学仪器。该仪器可以在室温大气下运行，无需低温真空环境，使得设备有着几乎为零的运行成本，桌面型的设计让它能适应各种不同的教学环境，无论是课堂还是实验室，都能轻松进行量子力学和量子计算实验教学。不仅如此，金刚石量子计算教学机丰富的硬件模块支持学生动手搭建和调试，多功能的软件支持支持自定义脉冲序列编写。国仪量子金刚石量子计算教学机金刚石量子计算教学机可以帮助和促进高校、科研机构在开设、优化大学物理实验课、近代物理实验课、量子信息科学专业课程的相关工作，方便教师展示教学，激发学生的兴趣和想象力，提高学科水平和教学质量。基于金刚石量子计算教学机，国仪量子可以提供包括实验室建设、教学讲义、教学视频、教学课件、示范课培训等量子计算教学相关的整体配套解决方案定制服务，让学校和老师们更轻松的开设相关实验课程。QuArtist中心量子计算实验课堂的顺利开启对上海大学在量子教育的发展创新有着重要的意义，未来国仪量子也将与包括上海大学在内的国内各大高校院所共同努力、砥砺前行，为量子教育事业的发展、为量子技术人才的培养、为中国高科技的发展与创新、为量子技术科学强国做出更多贡献！

一、项目基本情况1、项目编号：HGDXW23-1162、采购计划备案号：420000-2023-178353、项目名称：机械工程学院产品质量检测技术国家级实验教学示范中心数字化实验室建设4、采购方式：公开招标5、预算金额：990(万元)6、最高限价：990(万元)7、采购需求：机械工程学院产品质量检测技术国家级实验教学示范中心数字化实验室建设，具体详见文件第三章项目采购需求。8、合同履行期限：合同签订后30日内完成供货、安装调试完毕并交付使用。9、本项目（是/否）接受联合体投标：否10、是否可采购进口产品：否11、本项目（是/否）接受合同分包：否12、本项目（是/否）专门面向中小微企业：是13、面向中小微企业的类型为：中小微企业二、获取招标文件1、时间：2023年12月04日至2023年12月08日，每天上午08:30至12:00，下午14:30至17:00（北京时间，法定节假日除外）2、地点：湖南省湘咨工程咨询管理有限责任公司（武汉市武昌区中北路一号楚天都市花园 C 座22B）3、方式：现场获取1）投标人为法人或者其他组织的，需提供单位介绍信（或法人授权委托书）、经办人身份证明。2）投标人为自然人的只需提供本人身份证明。3）招标文件获取登记表加盖公章（格式自拟，须包含项目名称、项目编号、投标人名称、联系人、联系方式、电子邮箱等）。4、售价：0(元)三、对本次招标提出询问，请按以下方式联系1、采购人信息名 称：湖北工业大学地 址：湖北省武汉市洪山区南李路28号联系方式：027-597502132、采购代理机构信息名 称：湖南省湘咨工程咨询管理有限责任公司地 址：武汉市武昌区中北路一号楚天都市花园C座22B联系方式：027-87313466、18707190146、1075455482@qq.com3、项目联系方式项目联系人：石浪、魏梦婧、陈威电 话：027-87313466、18707190146、1075455482@qq.com

量子信息技术作为一项对传统技术体系产生冲击、进行重构的重大颠覆性创新技术，如何在日常教学中让学生理解量子信息科学的基本原理并进行基础的实验实践，成为了当前物理实验教学中的热点与难点。近期，来自复旦大学物理学系的周诗韵老师与赵铮阳同学在《物理实验》杂志上联合发表了“基于金刚石NV色心的量子调控教学实验拓展”的研究成果，基于国仪量子开发的金刚石量子计算教学机，介绍了基于金刚石NV色心体系进行量子计算的基础内容，即量子比特的初始化、调控及读出，设计并拓展了拉比振荡相关教学内容。该研究获得了教育部产学合作协同育人项目与国仪量子（合肥）技术有限公司的支持。01PHYSICS教学实验量子计算实验理论内容丰富，操作难度较大，顺利完成实验并不代表学生真正理解其内涵。因此，讨论量子计算实验内容的教学设计与拓展十分必要。研究人员以国仪量子生产的基于金刚石NV色心的量子计算实验仪为基础开展量子计算教学实验，包含两部分内容：ａ．学习基础的量子调控，了解量子计算基本知识，如量子比特的初始化、操控和读出等；ｂ．进行实际应用，学生通过实现经典的量子D-J算法，理解量子算法的优越性。研究人员基于复旦大学的教学实践，着重讨论该实验的第一部分，即量子调控部分的教学内容与方法。02PHYSICS实验拓展为更好地帮助学生理解，研究人员设计并拓展了拉比振荡相关教学内容：通过拉比振荡实验，了解微波与自旋的相互作用，熟悉量子态的初始化及读出方法；讨论拉比振荡实验中微波频率的影响，从而引出测量共振频率的方法；通过连续波实验测量共振频率，并讨论测量过程中微波时长参量对测量结果的影响；改变磁铁位置，定性展示了NV色心的系综特性，让学生了解实际仪器中如何进行参量优化。通过该教学设计，老师们可对学生进行启发式教学，引导学生主动思考，帮助学生对量子调控的原理和技术理解得更加全面，为进一步实现量子计算打下良好的基础。量子信息科学是一项由物理学、信息科学等多学科交叉融合在一起形成的新兴科学技术，具有广基础、重交叉、注重科研实践、理论实验相结合等特点。所以，在日常教学实践中让学生参与量子信息科学的实验实践，对帮助学生全面理解量子信息科学的基础——量子调控的原理和技术具有重要价值。03PHYSICS论文全文04PHYSICS《物理实验》杂志介绍《物理实验》杂志创刊于1980年，是教育部主管、东北师范大学主办的学术期刊(物理类)，是教育部物理学与天文学教学指导委员会的会刊，主要刊载物理实验成果，交流物理实验教学改革的新思想、新方法、新动态。金刚石量子计算教学机专注量子信息科学实验教学金刚石量子计算教学机是一台基于金刚石中NV色心和自旋磁共振为原理，通过控制激光、微波、磁场等物理量，对NV色心的自旋进行量子操控和读出，从而实现量子计算功能的教学仪器。该仪器在室温大气条件下运行，无需低温真空环境，使得设备有着几乎为零的运行成本，桌面型的设计让它能适应各种不同的教学环境，无论是课堂还是实验室，都能轻松进行量子力学与量子计算实验教学。金刚石量子计算教学机今年8月，金刚石量子计算教学机在第十一届全国高等学校物理实验教学研讨会上，荣获教学仪器评比一等奖。 获奖证书与现场评比情况扫描下方二维码获取论文原文注：本文部分内容摘自赵铮阳,周诗韵.基于金刚石NV色心的量子调控教学实验拓展[J].物理实验,2022,42(04)

据某招中标网站公示信息，华南农业大学发布多则本科实验教学示范中心建设的相关招标工作，涉及农科、工科、理化等方面。据不完全统计，本次招标预算2800万元以上，共采购31个合同包，559项仪器设备。涉及数码互动生物显微镜、生丝纤度仪等教学设备、蛋白纯化层析系统、生物信号采集分析系统、数码显微镜、铝合金饲养柜、生理生化实验设备、冷冻离心机、超低温冰箱、吸收塔净化气体及植物营养学教学实验设备、原子荧光仪及自动化测绘教学实验室设备、土壤科学系土壤生物类教学设备、显微互动系统、摇床、凝胶成像仪、机器人工程专业实验教学实验室设备、智能农机分室设备、水稻联合收割机（半喂入）模拟驾驶系统、电动汽车及智能车辆实验设备、新工科”创新实验教学中心（智能制造分室）设备、电力电子与电机拖动实验台升级改造设备、生物成像显微镜、微生物实验室仪器、材能本科教学实验设备、木质材料加工测试和制药工程等设备、材料科学与工程实践类课程设备等。理化类本科实验教学示范中心建设设备采购项目编号：CLF0122GZ15ZC17项目名称：2022TY033理化类本科实验教学示范中心建设设备采购采购方式：公开招标预算金额：7,539,130.00元1-1教学专用仪器全钢型通风柜3(台)1-2教学专用仪器室外离心式抽风机2(台)1-3教学专用仪器中央台(含水池)8(套)1-4教学专用仪器低温智能化学品柜6(台)1-5教学专用仪器酸碱柜6(套)1-6教学专用仪器移液器0.1-2.5μl2(支)1-7教学专用仪器移液器2-20μl2(支)1-8教学专用仪器移液器10-100μl2(支)1-9教学专用仪器移液器20-200μl2(支)1-10教学专用仪器移液器100-1000μl2(支)1-11教学专用仪器磁力搅拌器15(台)1-12教学专用仪器鼓风干燥箱2(台)1-13教学专用仪器迷你涡旋混合器多功能混匀仪5(台)1-14教学专用仪器四开门冰箱3(台)1-15教学专用仪器旋转培养混合器2(台)1-16教学专用仪器垂直电泳槽3(套)1-17教学专用仪器转印槽3(套)1-18教学专用仪器移液器0.5-10μl5(支)1-19教学专用仪器恒温震荡金属浴-13(台)1-20教学专用仪器无油柱塞泵2(台)1-21教学专用仪器掌上型迷你离心机(配备PCR排管转头)5(台)1-22教学专用仪器高速台式离心机3(台)1-23教学专用仪器恒温震荡金属浴-23(台)1-24教学专用仪器离心机2(台)1-25教学专用仪器灭菌锅2(台)1-26教学专用仪器纯水机2(套)1-27教学专用仪器制冰机2(台)1-28教学专用仪器电子天平（0.01g）2(台)1-29教学专用仪器全波长酶标仪1(台)1-30教学专用仪器标本柜10(台)1-31教学专用仪器高压灭菌锅1(台)2-1教学专用仪器生物成像显微镜（学生版）64(台)2-2教学专用仪器生物成像显微镜（教师版）1(台)品目号品目名称采购标的数量（单位）3-1教学专用仪器生物显微镜20(台)3-2教学专用仪器普通光学显微镜40(台)3-3教学专用仪器体视显微镜10(台)3-4教学专用仪器光学显微镜成像系统2(台)3-5教学专用仪器生物显微镜40(台)3-6教学专用仪器冷藏冷冻冰箱2(台)3-7教学专用仪器超低温冰箱2(台)品目号品目名称采购标的数量（单位）4-1教学专用仪器电子分析天平10(台)4-2教学专用仪器磁力加热搅拌器70(台)4-3教学专用仪器制冰机2(台)4-4教学专用仪器数显鼓风干燥箱2(台)4-5教学专用仪器循环水真空泵15(台)4-6教学专用仪器通风厨1(台)4-7教学专用仪器液相色谱1(台)4-8教学专用仪器数显旋光仪6(台)4-9教学专用仪器温度气压表4(台)4-10教学专用仪器金属相图测量装置6(台)4-11教学专用仪器超级恒温水浴6(台)4-12教学专用仪器玻璃恒温水槽6(台)4-13教学专用仪器数显电导率仪10(台)4-14教学专用仪器高速离心机2(台)4-15教学专用仪器酸度计2(台)4-16教学专用仪器紫外可见分光光度计8(台)4-17教学专用仪器智能椎板粘度计2(台)4-18教学专用仪器高温高压水热反应釜2(台)4-19教学专用仪器高真空磁控溅射镀膜机1(台)4-20教学专用仪器静电喷粉成套设备1(台)4-21教学专用仪器数显电动搅拌器10(台)品目号品目名称采购标的数量（单位）5-1教学专用仪器冷冻干燥机1(台)5-2教学专用仪器超声细胞破碎仪2(台)5-3教学专用仪器智能热板仪2(台)5-4教学专用仪器生物信号采集分析系统3(台)5-5教学专用仪器实验室吹膜机/PLC程控型1(台)5-6教学专用仪器高频实验压机1(台)5-7教学专用仪器注塑模具1(台)5-8教学专用仪器注塑机1(台)5-9教学专用仪器漆膜磨耗仪1(台)品目号品目名称采购标的数量（单位）6-1教学专用仪器试样镶嵌机2(台)6-2教学专用仪器倒置显微镜4(台)6-3教学专用仪器高速精密切割机1(台)6-4教学专用仪器预磨机5(台)6-5教学专用仪器抛光机5(台)6-6教学专用仪器喷雾干燥机1(台)6-7教学专用仪器表盘式悬臂梁冲击试验机2(台)6-8教学专用仪器洛氏硬度计2(台)6-9教学专用仪器布氏硬度计2(台)6-10教学专用仪器显微硬度计维氏硬度计2(台)6-11教学专用仪器高分辨率光纤光谱仪2(台)6-12教学专用仪器紫外/可见分光光度计2(台)6-13教学专用仪器小型热处理炉4(台)品目号品目名称采购标的数量（单位）7-1教学专用仪器自动部分收集器28(台)7-2教学专用仪器恒流泵28(台)7-3教学专用仪器紫外分光光度计8(台)7-4教学专用仪器百分之一天平4(台)7-5教学专用仪器悬臂式恒速强力搅拌机10(套)7-6教学专用仪器磁力搅拌器10(台)7-7教学专用仪器低速离心机2(台)7-8教学专用仪器旋片式真空泵4(台)7-9教学专用仪器超级循环恒温水浴4(台)7-10教学专用仪器恒温水浴振荡器2(台)7-11教学专用仪器恒温培养摇床1(台)7-12教学专用仪器鼓风干燥箱2(台)7-13教学专用仪器电泳仪8(台)7-14教学专用仪器垂直电泳槽8(台)7-15教学专用仪器电热恒温水浴锅5(台)7-16教学专用仪器纯水仪1(台)7-17教学专用仪器离心机8(台)7-18教学专用仪器通风橱3(台)7-19教学专用仪器超微量分光光度计1(台)7-20教学专用仪器基因扩增仪4(台)7-21教学专用仪器冷冻离心机4(台)7-22教学专用仪器电穿孔仪2(台)7-23教学专用仪器全自动还原糖测定仪1(台)7-24教学专用仪器恒温振荡器1(台)7-25教学专用仪器便携式气体检测仪1(台)7-26教学专用仪器空气压缩机1(台)7-27教学专用仪器针孔灭菌器2(台)7-28教学专用仪器光照培养箱1(台)7-29教学专用仪器控温摇床 (三层)2(台)7-30教学专用仪器超净工作台5(台)7-31教学专用仪器生物显微镜15(台)7-32教学专用仪器超低温冰箱1(台)7-33教学专用仪器便携式多参数分析仪1(台)7-34教学专用仪器便携式溶解氧测定仪1(台)7-35教学专用仪器光照培养箱2(台)7-36教学专用仪器植物活体叶面积测量仪1(台)7-37教学专用仪器土壤阳离子交换量检测仪1(台)7-38教学专用仪器旋转混匀仪3(台)7-39教学专用仪器烘箱1(台)7-40教学专用仪器荧光显微镜3(台)7-41教学专用仪器单道可调移液器30(套)7-42教学专用仪器叶绿素测定仪2(台)7-43教学专用仪器人工气候箱1(台)7-44教学专用仪器雪花制冰机4(台)7-45教学专用仪器pH计20(台)7-46教学专用仪器冰箱4(台)7-47教学专用仪器两门冰箱2(台)农科类本科实验教学示范中心建设项目编号：GZZJ-ZG-2022639项目名称：2022TY029农科类本科实验教学示范中心建设1设备采购采购方式：公开招标预算金额：6,257,190.00元1-1教学专用仪器冠层微气候测量仪1(台)1-2教学专用仪器手持式植物光谱测量仪3(台)1-3教学专用仪器手持式二氧化碳表2(台)1-4教学专用仪器作物长势测量仪2(台)1-5教学专用仪器太阳总辐射记录仪2(台)1-6教学专用仪器光量子记录仪2(台)1-7教学专用仪器手持叶绿素测定仪4(台)1-10教学专用仪器稻米外观品质分析仪4(台)

南京大学物理学院依托于国仪量子研发的金刚石量子计算教学机实验课程10月17日正式开课1教学机开课南大校徽为了推进量子力学学科建设，完善和创新学科教学内容、教学方法、教学手段，实现量子力学的基础教学以及量子技术人才的教育与培养，南京大学本学期正式开设了与量子理论教育紧密结合的依托于金刚石量子计算教学机的实验课程。实验课程现场该实验课程内容丰富，涵盖了众多量子力学的基础理论与经典实验，课程内容包括有：连续波实验、拉比振荡实验、T2实验、回波实验、DJ算法实验以及自由实验等。近十多年来量子信息处理成为快速发展的新兴研究领域，如何为量子计算的未来储备人才，引起物理界和教育界的特别关注，与此同时各国政府也在积极推出政策支持量子技术的研究与教育。2第二次量子革命2014年，英国《自然》杂志吹响“第二次量子革命”的号角。以量子信息技术为代表的量子调控，是量子力学的最新发展，其带来了“第二次量子革命”。人类对量子世界的探索已从单纯“探测时代”走向主动“调控时代”，成为解决人类对能源、环境、信息等需求的重要新手段、新技术。2018年9月，美国发布了量子信息发展国家战略书，特别强调了量子技术和量子科技在国家战略中的重要性。欧盟从2018年开始，投入10亿欧元实施“量子旗舰”计划。牛津大学英国早在2014年就发布了量子科技发展蓝图并在牛津大学等高校建立量子研究中心，投入约2.5亿美元培养人才。我国也在《“十三五”国家科技创新规划》中强调了量子技术发展的重要性，量子通信与量子计算被列为“十三五”科技规划100项重大技术与工程项目的前三位。3国内外现状谷歌量子技术团队近日中外媒体纷纷报道，谷歌公司在一篇论文中宣称已成功演示“量子霸权”，其研发的量子系统只用了约200秒就完成了经典计算机大约需要1万年才能完成的计算任务，这一划时代的技术进展是量子计算研究也是量子技术应用的一个重要里程碑。谷歌已率先宣称实现“量子霸权”，IBM亦成功研制50多比特的量子计算机原型，虽然技术离真正付诸实用都还尚需时日，但美国已经在考虑对量子计算等技术领域设置出口禁令，我们不禁要问中国如何在未来的量子技术应用领域不被外国“卡脖子”并实现领先？各大公司布局量子技术近年来，一方面国内各大高校、科研院所不断加大科研投入，华为、腾讯、阿里巴巴等公司也在布局量子技术应用相关平台，另一方面随着量子科研的不断深入，各大高校的量子教育也在加大投入与创新，这其中，有百年历史的南京大学物理学院是国内最早依托金刚石量子计算教学机对量子力学和量子计算进行创新实验教学和探索的高等院校之一。4量子教育现阶段，与量子技术快速发展不相适应的是，我国量子技术从业人员严重缺乏，工程技术人员对量子技术的理解不够深入、实操能力不足，这些已成为限制该技术发展和应用的严重瓶颈。量子力学大师普朗克物理定律不能单靠“思维”来获得，还应致力于观察和实验。——普朗克人才的匮乏源于教育的缺失，更源于教育方式的桎梏，虽然目前很多高校开设了量子力学相关课程，但是现有的课程和教材从思维模式和体系结构上，大多侧重讲述物理原理和基础方案的验证性实验，缺乏类似工科专业教学的案例、教材和实验资源。量子力学的教育，离不开量子理论和实验的紧密结合。推进量子力学学科建设，完善和创新学科教学内容、教学方法、教学手段，不仅符合我国建设量子技术强国的国家需求，还能解决高校量子技术相关应用型人才培养的实际问题。作为我国高等院校中创立最早的物理学科之一的南京大学走在了这方面国内的最前沿，2019年10月17日依托于国仪量子金刚石量子计算教学机的实验课程在南京大学物理学院正式开课。5南京大学物理学院南京大学物理学院是国家物理学基础学科人才培养基地，大学物理教学实验中心是国家物理学基础学科人才培养基地和国家物理实验教学示范中心。物理学院的“物理学”博士后流动站是全国最优秀博士后流动站之一。百年南大南京大学物理学科创立于1915年的南京高等师范学校（物理学系建立于1920年），是我国高等院校中创立最早的物理学科之一。百年来，南京大学物理学院追求卓越，名家辈出，为我国物理学发展作出了重要贡献，成为我国最有影响的物理学科之一。在南京大学学习和工作过的老一辈物理学家有吴有训、严济慈、赵忠尧、施汝为、陆学善、余瑞璜、吴健雄、朱光亚、程开甲、杨澄中、魏荣爵、汤定元、冯康等数十位中科院和工程院院士。6单电子固态量子计算实验南京大学物理学院的金刚石量子计算教学机实验课程命名为《单电子固态量子计算实验》，由黄璞老师和孔煕老师授课，课程自10月17号正式开课，每周四周五下午和晚上上课。一周共4批次课程，每次4个课时，一人上两次共8课时完成实验课程。实验课程本学期一经推出就受到学生的热情关注，共有120多人成功选修该课程。实验课程剪影物理学院的同学普遍表示通过教学机生动形象的实验课程学习，让他们更加深入理解了量子力学的相关知识，课程的开设得到了学校师生的一致好评。7金刚石量子计算教学机金刚石量子计算教学机是国仪量子为了更好地促进量子力学和量子计算相关的教学，推出的全球首款、面向大众的基于金刚石中NV色心，以自旋磁共振为原理的设备，通过控制光、电、磁等基本物理量，实现对NV色心发光缺陷的自旋进行量子操控和读出，从而实现量子计算等功能的教学仪器。教学机功能丰富金刚石量子计算教学机可以帮助和促进高校、科研机构在开设、优化大学物理实验课、近代物理实验课、量子信息科学专业课程的相关工作，方便教师展示教学，激发学生的兴趣和想象力，提高学科水平和教学质量。基于金刚石量子计算教学机，国仪量子可以提供包括实验室建设、教学讲义、教学视频、教学课件、示范课培训等量子计算教学相关的整体配套解决方案，让学校和老师们更轻松的开设相关实验课程。在近日谷歌宣称实现“量子霸权”的背景下，南京大学金刚石量子计算教学机实验课程的顺利开课对我国探索量子技术发展与应用具有十分积极的影响，对国仪量子在量子领域的深入研发、对南京大学在量子教育的发展创新也都有重要的意义，未来，国仪量子也将与包括南京大学在内的国内各大高校院所共同努力、砥砺前行，为量子技术人才的培养与教育、为中国高科技的发展与创新、为量子技术科学强国做出更多贡献！

1月24日是国际教育日，蔡司选在这一天，全球发布了Primostar 3，这是一款面向数字教学和常规实验的新一代紧凑型显微镜。适用于教学和实验室的日常工作，用于组织学、细胞生物学、植物学、食品微生物学等领域样品的显微观察和成像。蔡司Primostar 3简单易用、坚固耐用、即插即用，让学生和实验室工作人员可以花更多的时间去探索微观世界或专注于实验研究。 为您的应用和工作量身定制 蔡司Primostar 3 有固定配置的多个套装，您可以选择现成的配置组合，满足不同的教学和实验需求。比如，全科勒版套装包含了一系列巧妙和实用的功能，配备双光源，您可以在色彩丰富的30w的卤素灯和色温恒定、照明均匀的长寿命LED光源之间轻松切换，以适应不同的显微成像要求。另外，如果您再增加一个荧光模块，就可以将蔡司Primostar 3升级成一台LED荧光显微镜。植物榛子明场 放大倍数40x更丰富的数字化方案 蔡司Primostar 3可提供内置800万像素超清数码相机或其它外置数字化成像接口。通过成像应用程序蔡司 Labscope，可以轻松地将教室中的显微镜连接到同一个局域网内，让学生们一起讨论学习，并让高清拍摄、共享显微图像变得更方便快捷。蔡司Labscope教师管理软件模块有助于教师高效地管理和组织整个显微数码教室进行互动教学。凭借其出色的数字化功能，蔡司Primostar 3将为现代数字教学和远程教学定义新标准。 蔡司Primostar 3 HD组合套装占用空间小，易于储存 蔡司Primostar 3 人性化设计细致入微，其设计紧凑，占用空间小，更易于存储；机身背部设计了绕线架，当您使用完显微镜，可以将电缆整齐地缠绕在机身背部；还专门设计了搬运手柄，方便您移动、收纳显微镜；另外，蔡司Primostar 3选用坚固耐用的材质，即使经过长时间连续使用，所有的组件也能正常工作。所以，我们为这款显微镜提供长达5年的保修期。 免费索取《显微技术探秘》欢迎免费订阅Wiley系列特别版图书—《显微技术探秘》（共99页），数量有限，先到先得。识别二维码，免费索取图书

2017年1月7日，2016年湖北省高等学校实验物理教学研究会暨湖北省物理实验示范中心联席会年会在华中科技大学文华学院人文学部学术报告厅举行。本次会议由华中科技大学文华学院，湖北省高等学校实验物理教学研究会和物理实验示范中心联席会主办，蔚海光学仪器（上海）有限公司协办，共邀请了湖北省内负责物理教育的专家共65人，为物理实验示范创造了自由沟通交流的平台。孙玲博士在此次会议上也就“创新”做了专题演讲。首先为在场的专家和老师们介绍了海洋光学---拥有一套完整的微型光谱仪产品线，包括近红外光谱仪，高分辨率光谱仪、教学用光谱仪等一套完整的产品线，提供从深紫外、可见光到近红外的光谱测量方案，用于吸光度、透射率、反射率及荧光拉曼光谱测量。“创新”意识一直根植于企业内---众多行业里都能看到海洋光学的光纤光谱仪，包括能源、环保，食品、农业、自动化控制、地质、生物制药、材料科学、航空航天、国防安全等。海洋光学也专注于与高校之间的紧密合作，协助基础教学，协助高校老师产学研，提供海洋光学特色的服务平台，从实验室应用到社会应用的转变。同时为高校老师提供强大的市场支持，并提供新应用和新方向的合作机会。在此次会议上孙玲博士还被授予华中科技大学文华学院科艺联创团队创新创业导师。创新创业导师是帮助青年学生创业就业，指导就业上岗的高端人才。通过各种思路的引导，多种正规渠道来激励与帮助创业者实现创业和就业，提高创业的信心，为学生提供交流服务平台，增强学生与企业之间的互动，也实现企业家的社会责任。海洋光学--- 一家以创新为核心竞争力的公司，从微生物到环保，再到科研航空，旨在为各行各业提供帮助。海洋光学作为微型光纤光谱仪的发明者，二十年来一贯保持全球领先地位。值此新年伊始，我们也期待与更多科研院所平台有更多深入合作。

2019年11月12日，在六朝古都南京、中国药科大学江宁校区与岛津企业管理（中国）有限公司隆重举办了药学院2019年“岛津青年学者奖”颁奖仪式暨“中国药科大学-岛津质谱教学实验平台”揭牌仪式，预示着双方联系与合作更加紧密，岛津公司为教育科研事业发展提供支持也更近了一步。 中国药科大学是一所历史悠久、在药学界享有盛誉的教育部直属“211工程”和国家“双一流”建设高校。学校前身为始建于1936年的国立药学专科学校（四年制），是我国历史上第一所由国家创办的药学高等学府。80余年来，学校秉承“精业济群”的校训精神，为推动国家卫生健康事业发展做出了重要贡献。 中国药科大学副校长郝海平、药学院党委书记张仕英、药学院党委副书记黄艳、药学院副院长李志裕、药学院药剂系教授王伟、药学院药剂系副教授沈雁、药学院药物化学系副教授徐晓莉与岛津企业管理（中国）有限公司总经理马濑嘉昭、分析计测事业部长吴彤彬等领导一行共同出席了本次大会。 大会伊始，首先举办了2019年药学院“岛津青年学者奖”颁奖仪式，仪式上，中国药科大学副校长郝海平与岛津公司分析计测事业部长吴彤彬先后发表了致辞，郝海平副校长对岛津企业各位领导和嘉宾的到来表示诚挚的欢迎，对岛津企业连续赞助“岛津青年学者奖”表示感谢，并对该奖项在促进学院青年学者成长成才上的贡献表示充分肯定。吴彤彬部长在致辞中提到，企业的发展与药科大学高质量的人才培养密不可分，感谢药学院对企业的信任，希望公司和学院能进一步携手，加强合作交流，拓宽合作领域，共同为国家药学院事业的发展贡献力量。 现场传真 致辞结束后，吴彤彬事业部长和郝海平副校长向获奖者颁发放了证书，获奖者代表徐晓莉老师进行了发言，她表示将以获奖为契机，更加专心科研，在各自领域取得新的成绩。颁奖仪式获奖者代表徐晓莉老师发言 颁奖仪式结束后，大会迎来了“中国药科大学-岛津质谱教学实验平台”的揭牌仪式， 首先，岛津企业管理（中国）有限公司董事长马濑嘉昭先生进行了致辞，马濑嘉昭提到岛津与中国药科大学之间有着长期的友好合作，自2003年成立了“中国药科大学-岛津药物分析及药代联合合作实验室”之后，2016年与药学院合作设立了“岛津青年学者奖”，2017年设立了面向本科生的“大学生创新实验训练综合平台”，为大学生动手能力的提升，为更多杰出青年药学基础研究人才的培养开展了有意义的合作。同时，岛津的分析仪器也在包括药学院、生科院、中药学院、理学院、基础临床学院等实验室中得到了广泛的使用。 岛津中国总经理马濑嘉昭先生希望通过这样的产学协作，为学校的人才培养提供绵薄之力，也希望在不断追随中国药科大学人才培养、科研创新的过程中深化相互之间的合作，秉承岛津创业144年来始终坚持的“以科学技术为社会做贡献”的企业宗旨，为中国的药学发展贡献力量。 致辞结束后，岛津公司分析中心部长黄涛宏与郝海平副校长签订了“中国药科大学—岛津质谱教学平台”合作协议书。 随后，岛津公司吴彤彬事业部长与中国药科大学郝海平副校长为 “中国药科大学—岛津质谱教学平台”进行了揭牌，宣告“中国药科大学-岛津质谱教学实验平台”正式成立！ 仪式最后，岛津公司分析计测事业部市场部彭蜀莹博士、营业部赵宁伟博士、分析中心李强经理和市场部郝正明博士分别发表了题目为《岛津，给世界答案——岛津液质产品助力药物研发》、《岛津质谱成像在生命健康、疾病诊断方面的应用》、《微流控芯片质谱CM-MS在细胞代谢物检测方面的应用》和《药物晶型和形貌的分析应用》的报告，并解答现场嘉宾的疑问，双方讨论非常热烈。 大会结束后，岛津中国总经理马濑嘉昭与分析计测事业部长吴彤彬一行在郝海平副校长的带领下，一同参观了“中国药科大学-岛津质谱教学实验平台“实验室，双方继续进行了友好交流。参观现场传真 岛津企业管理（中国）有限公司在中国药科大学建立的“中国药科大学-岛津质谱教学实验平台”，提供了液质联用仪、高校液相色谱仪等高端仪器并用于教学使用，有效拓展了校企合作领域，实现校企深度融合，共同推动药学本科质谱教学的发展。

中南大学拉曼光谱教学实验设备，奥谱天成atr1200优势中标！ 　　拉曼光谱是物质的指纹谱，是定性分析的良好方法。技术的发展以及实际应用需求的变化，让拉曼光谱仪逐渐成为分析测试仪器领域的佼佼者。激光拉曼光谱分析是一种非破坏性的微区分析手段，气体、液体、及各种固体样品均不需要特殊处理即可用于拉曼光谱的测定。其主要应用是对各种固体、液态、气态物质的分子组成、结构及相对含量等进行分析，实现对物质的鉴别、定性与某些流体的定量分析。因此，拉曼光谱是化学、材料、生物、信息等专业学科学生必备的技能之一。 奥谱天成是全国领先的拉曼光谱仪制造商，提供从全系列的小型拉曼光谱仪，包括多种手持式拉曼光谱仪、便携式拉曼光谱仪、显微拉曼光谱仪等，在毒品化学品、爆炸物、食品安全、生物医疗等多个领域，得到了广泛的应用。 奥谱天成针对大学教学，结合厦门大学、厦门理工学院、上海大学等多个学校的教学实践，为各高校提供了一套完整的拉曼实验教学系统。atr1200型拉曼实验教学，包含了窄线宽激光器、拉曼探头、制冷型光谱仪以及各种实验用样品、试剂，系统还提供了完整了实验讲义，非常有利于教师们开展拉曼教学工作。 实验目的1) 了解拉曼光谱，掌握拉曼光谱仪的基本原理与结构2) 了解拉曼光谱仪的适用范围及一般应用3) 掌握拉曼光谱仪的使用方法4) 学习使用拉曼光谱仪测量物质的谱线5) 了解显微拉曼光谱，并掌握测试物质组分新技术6) 利用拉曼光谱来识别不同未知物质及其判断物质的浓度实验内容1) 拉曼激光器测试实验2) 拉曼探头原理与使用实验3) 拉曼测试系统搭建实验4) 传感器制冷温度对拉曼信号的影响5) 四氯化碳拉曼光谱测量实验6) 拉曼光谱识别化学样品（测量乙醇、甲醇、工业酒精及食用白酒的拉曼光谱）7) 塑料标样拉曼光谱测量实验8) 标样数据库匹配与鉴别实验9) 对无机盐溶液浓度的定量分析

教育部办公厅日前下发通知，决定批准北京工业大学电子信息与电工技术实验教学中心等80个实验教学中心为国家级实验教学示范中心。 　　据悉，此次批准的80个国家级实验教学示范中心，是根据教育部开展2014年国家级实验教学示范中心建设工作的有关要求，由省级教育行政部门、军队院校教育主管部门推荐，中国高等教育学会组织了形式审核、专家评审和网上公示。 　　通知指出，有关高校要高度重视实验教学示范中心建设，持续推进实验教学改革与创新，为实验教学示范中心建设与发展提供有力支持和充分保障。实验教学示范中心要以培养学生创新精神和实践能力为核心，树立先进实验教学理念和文化，构建先进实验教学体系和标准，开发和运用先进实验教学方式方法，完善实验教学队伍建设模式，优化仪器设备配置和实验环境，提升实验教学信息化水平，共享优质实验教学资源，充分发挥示范引领作用。 　　通知要求，地方和军队教育行政部门应进一步加大对所属高校实验教学示范中心体系建设力度，健全配套政策，落实支持措施，积极组织所属高校与其他高校国家级、省级实验教学示范中心开展交流与合作，学习借鉴实验教学中心建设和管理的优秀经验，共同探索实验教学改革新思路、新方法，全面提升实验教学中心建设水平。教育部将对国家级实验教学示范中心的建设成果和经费支持落实情况进行抽查。 2014年国家级实验教学示范中心 序号 学校名称 中心名称 1 北京工业大学 电子信息与电工技术实验教学中心 2 北京印刷学院 数字艺术与创新设计实验教学中心 3 北京农学院 动物类实验教学中心 4 首都医科大学 基础与专业药学实验教学中心 5 北京信息科技大学 机械工程实验教学中心 6 天津科技大学 生物工程实验教学中心 7 天津工业大学 工程教学实习训练中心 8 天津医科大学 护理学实验教学中心 9 石家庄经济学院 经济管理实验中心 10 河北金融学院 金融实验教学中心 11 中北大学 化工综合实验教学中心 12 内蒙古大学 物理实验教学中心 13 内蒙古农业大学 动物医学实验教学中心 14 辽宁石油化工大学 石油化工过程控制实验教学中心 15 大连医科大学 临床技能实验教学中心 16东北电力大学 能源动力工程实验教学中心 17 吉林农业大学 农业资源与环境实验教学中心 18 北华大学 机械工程实践教学中心 19 哈尔滨理工大学 机械工程实验与实训教学中心 20 哈尔滨医科大学 药学实验教学中心 21 上海海事大学 现代港口物流实验教学中心 22 上海海洋大学 食品科学与工程实验教学中心 23 上海视觉艺术学院 艺术与设计实验教学中心 24 常州大学 材料科学与工程实验教学中心 25 南京邮电大学 电子科学与技术实验教学中心 26 徐州医学院 基础医学实验教学中心 27 南京中医药大学 中药学类实验教学中心 28 江苏师范大学 生物学实验教学中心 29 浙江工业大学 化学化工实验教学中心 30 浙江理工大学 纺织工程实验教学中心 31 浙江农林大学 林学类实验教学中心 32 浙江师范大学 教师教育实训中心 33 浙江工商大学 食品工程与质量安全实验教学中心 34 安徽大学 生态与环境实验教学中心 35 安徽医科大学 基础医学实验教学中心 36 安徽建筑大学 楼宇控制与节能优化实验教学中心 37 福州大学 装备设计制造实验教学中心 38 集美大学 水产科学与技术实验教学中心 39 福建师范大学 地理学实验教学中心 40 厦门理工学院 车辆工程实验教学中心 41 华东交通大学 土木工程实验教学中心 42 江西师范大学 化学实验教学中心 43 青岛理工大学 土建工程实验教学中心 44 山东财经大学 经济与管理实验教学中心 45 山东协和学院 护理学实验教学中心 46 郑州大学 物理实验中心 47 河南理工大学 煤田地质与勘探实验教学中心 48 河南农业大学 生物学实验教学中心 49 河南师范大学 教师教育实验教学中心 50 武汉科技大学 计算机实验教学中心 51 武汉工程大学 &ldquo 大化工&rdquo 工程化实践教学中心 52 湖北经济学院 经济管理实验教学中心 53 湖南师范大学 体育学实验中心 54 湖南城市学院 土木工程实验教学中心 55 华南农业大学 兽医学实验教学中心 56 广东药学院 药学实验教学中心 57 华南师范大学 运动科学实验教学中心 58 深圳大学 计算机实验教学中心 59 广东外语外贸大学 同声传译实验教学中心 60 广西大学 土木建筑工程实验教学中心 61 桂林电子科技大学 计算机实验教学中心 62 广西师范大学 化学实验教学中心 63 重庆医科大学 口腔医学实验教学中心 64 重庆科技学院 冶金工程实验教学中心 65 重庆理工大学 车辆工程实验教学中心 66 成都理工大学 核资源勘查技术实验教学中心67 成都信息工程学院 大气探测技术实验教学中心 68 贵州师范大学 生物学实验教学中心 69 云南师范大学 地理科学实验教学中心 70 西北大学 应用经济学与管理学实验教学中心 71 西安理工大学 水利水电实验教学中心 72 西安建筑科技大学 无机非金属材料实验教学中心 73 兰州交通大学 土木工程实验教学中心 74 新疆医科大学 临床技能培训考核教学中心 75 国防科学技术大学 电子科学与技术实验中心 76 解放军信息工程大学 军事测绘实验教学中心 77 解放军理工大学 军用机械装备实验教学中心 78 第二军医大学 航海医学实验教学中心 79 海军工程大学 舰船动力工程实验教学中心 80 空军工程大学 飞机与发动机维修保障实验教学中心

7月9日上午，大连海事大学环境科学与工程学院书记、院长黄文远,教学院长张锦,副书记商飞,实验室主任公维民等师生一行60余人到我公司举行教学实习基地签约和挂牌仪式，我司总工曲庆介绍了公司的基本情况，随后学生参观了工厂和实验室，对生产过程和各类分析仪器进行了全面的了解。 双方就更好地贯彻高等教育服务于国家经济建设的战略决策，强化高等院校与企事业单位、科研院所的“产学研”合作，增进双方的科研合作、人才培养、师训、学术文流达成一致意向，正式签署教学实习基地协议，并举行了挂牌仪式。 大连海事大学是我公司继大连工业大学、大连交通大学、大连大学之后又一所与之合作的高等院校。作为大连市十大青年实习和就业基地，多年以来我公司始终与高等院校、科研院所不断深入合作，加强校企联合，不断引进各类专业人才，努力将科研成果转化为企业价值与社会价值。

通过不断技术创新，为科学实验提供更安全、高效的解决方案上海小聪科技有限公司助力第十五届上海大学生化学实验竞赛暨化学实验教学研讨会2021年10月15-17日，第十五届上海大学生化学实验竞赛在复旦大学顺利举行。来自复旦大学、上海交通大学、同济大学、中国科学技术大学、浙江大学、南京大学、华东师范大学等18所高校的52名学生选手参赛。由上海市教育委员会主办、复旦大学承办、上海市高校化学实验教学指导委员会协办的“上海大学生化学实验竞赛”，为促进长三角地区高校化学实验教学改革，提高高校本科化学实验教育水平与人才培养质量起到了重要的推进作用。 本届举办的上海大学生化学实验竞赛，旨在检验近年来各高校化学实验教学改革的成果，加强交流，探索培养创新性化学人才的思路、途径和实施办法。竞赛由笔试和实验操作考试两部分组成，考察选手对化学实验室安全知识、实验基础理论知识、实验规范等的掌握情况，以及实验基本操作、实验设计与安排、实验现象的观察和记录、仪器的使用和数据的处理、分析及解决问题的能力等。通过筛选，本次复旦大学承办的上海大学生竞赛实验操作所使用的加热磁力搅拌器全部采用小聪的经典款产品，这也是对民族品牌的肯定和认可。竞赛同期举办“上海高校化学实验教学研讨会”，邀请兄弟院校承担化学实验教学和管理的同行参与。研讨会针对大学化学实验教学的教育理念、课程思政、实验教学体系、实验内容与方法以及虚拟仿真实验融入实验教学等进行了深入交流，最后特别邀请了上海小聪科技有限公司的技术总监王博士分享了产品研发过程中的科技创新理念和体会。作为本届上海大学生化学实验竞赛暨化学实验教学研讨会主要赞助方的上海小聪科技有限公司，是一家高科技创新型企业，总部位于上海浦东张江科学城。公司长期与国内著名科研院校以及化学科学家进行紧密合作，专注于实验室仪器的工业化设计、数字化、自动化和智能化，通过不断创新，力求把小聪打造成科学实验仪器行业的杰出民族品牌，为化工、材料、生物医药等领域的实验室提供更安全、清洁、环保、高效的实验仪器。 上海小聪提供竞赛实验用机 竞赛获奖者颁奖现场 小聪产品展示现场 公司简介l 上海小聪是由一支15年仪器行业研发经验的核心团队创建的高科技创新型企业。l 公司总部位于上海浦东张江科学城，制造工厂位于上海嘉定区南翔镇。l 从事化学、化工、材料、生物医药等领域实验室仪器的研发、生产和销售。 公司定位l 专注于科学实验仪器的工业设计、数字化、自动化和智能化。l 为科学实验提供解决方案，提高实验效率和产率，使实验更安全，更环保。l 通过不断技术创新，把小聪打造成科学实验仪器行业杰出的民族品牌。l 对标国外品牌产品，发扬工匠精神，实现科学实验仪器国产替代。 公司产品l 主要产品：磁力搅拌器、顶置搅拌器、金属浴、加热板等实验室前置处理仪器。l 长期与国内院校化学专家紧密合作，由博士领衔科研团队研发各类实验仪器。l 自2015年公司创立以来，产品性能和品质逐渐获得科研院校的广泛认可。一方面服务于高校本科化学教学实验，经典款产品已被四川大学、华东理工大学等本科实验室广泛采用。另一方面服务于高校科学研究实验，与高校化学专家和研究生合作，研发原创的科学实验仪器。技术创新l 国内科学仪器行业大多数还处在跟随和模仿国外产品的阶段。l 小聪已坚定地向前迈进了一步，通过市场驱动、需求导向、技术创新，自主研发适合国内市场需求的高品质产品和服务。l 通过不断创新、工匠精神，立志成为科学实验仪器行业的“华为”。 长期合作服务高校名单

12月28日上午，教育部网站发布关于印发《国家级实验教学示范中心管理办法》(以下简称《办法》)的通知，要求进一步规范和加强国家级实验教学示范中心的建设和运行管理，明确了教育部、省级教育行政部门和高校的职责，公布了示范中心申请立项的基本条件。　　《办法》指出，教育部是示范中心宏观管理部门，主要职责是制定示范中心发展的方针和政策，编制发展规划，发布立项指南 制定示范中心管理办法，指导示范中心的建设和运行 组织或委托相关机构开展示范中心遴选、立项建设，根据省级教育行政部门评估检查结果，提出调整或撤销名单 组织或委托相关机构组建示范中心协作组织，推动示范中心开展国内外交流。　　《办法》明确，省级教育行政部门负责制定本区域省级高等学校实验教学示范中心发展政策和规划 做好本区域省级高等学校实验教学示范中心的立项建设、评估和检查工作 指导本区域示范中心的运行和管理，组织、监管区域内示范中心的对外交流合作。　　《办法》规定，作为示范中心建设和运行管理的主体，高等学校应将示范中心建设和基本运行经费纳入学校年度预算 在重点改革推进，人才引进和队伍建设、自主选题研究等年度计划中对示范中心给予重点支持 提供人力资源、实验场所和仪器设备等条件保障。组织示范中心的申报、论证，定期做好自评自查工作。审议并确定示范中心名称、发展规划和目标、组织结构等重大事项的调整，经主管部门审核后报教育部备案。制定示范中心运行管理的实施细则，负责日常监督管理，组织示范中心年度考核。聘任示范中心主任，组建教学队伍和管理团队。　　《办法》还明确了示范中心立项申请需具备以下基本条件：　　(一)人才培养目标明确，实验教学体系完备，实验教学方式方法特色鲜明，学生实践能力和创新精神培养成效显著，具有典型示范意义 有承担国家和地方教学改革的能力 具备开放共享的条件，能够广泛开展国内外交流与合作。　　(二)拥有一支由高水平教授负责，实验教学与理论教学队伍互通，校内外师资顺畅流动，教学、科研、技术兼容，核心骨干相对稳定，年龄、职称、知识、能力结构合理的实验教学团队。　　(三)具有充足实验教学条件，人员与场所相对集中 具备优良的实验教学和实验室管理信息化、网络化、智能化条件 近4年未发生安全责任事故。　　(四)具有较为完善的管理制度、教学质量评价和保障体系，实行中心主任负责制。　　(五)示范中心申请立项时，应已经使用申报名称运行4年以上，同时获得省级示范中心称号2年以上，符合教育部立项指南发布的建设要求和申请条件等。