沈阳职业技术学院1398.26万元采购搅拌器,气体净化器,万能试验机,密度计,超净工作台,激光干涉仪...
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②自定义课程时需支持教师勾选课程周期,且可以按需添加上课班级、上课日期、上课时间;自定义课程需支持教师添加课程封面; ③自定义课程需支持保存至草稿箱进行实时修改、发布至指定对象、删除操作; ④需支持教师创建自定义课程后,进行课程详情、教学大纲编辑,完成备课、上课教学功能; ⑤需支持教师将已上完课程移动至历史课程,需支持重复利用生成相关体系课程。 9.添加课程:为了实现校内资源共建共享和快速便捷备课功能,需支持教师从校资源库添加成体系课程,添加课程后教师可以根据实际的教学情况进行修改,需支持对课程详情、教学大纲、教学素材、实训任务、测试习题进行调整,实现按需获取、按需教学。 10.课程详情: ①为实现数据资源实时共享与统计,课程详情界面可体现课程名称、课程总上课人数、课程浏览量、课程收藏数、以及目前上课专业、目前上课班级、目前上课人数、目前教师上课进度数据字段; ②需支持教师自定义课程介绍、课程知识点、课程教学目标以及该门课程的形成性考核组合形式,方便师生精准教学。 11.教学大纲:需支持教师根据教学进度,实时编辑更新教学大纲。 ①教师在备课时需支持根据教学进度一次性或按需编辑教学章节,每一章节需支持按照教学重要知识点编辑模块化教学体系,针对每一章节要求需支持关联多种教学素材,需支持doc、docx、xls、xlsx、pdf 格式文本,需支持 jpg、jpeg、gif、png、bmp 格式图片,需支持mp4、 mp3、动画、视频、音频格式。平台对三维模型文件具备高兼容性,支持在浏览器实现上传,fbx、qltf、stl、ply、obj格式的三维模型文件,且保持模型的结构、材质贴图不,内容可本地上传或从资源库直接添加; ②需支持教师一键开始上课,根据教学体系完成教学顺序,需支持通过平台一件打开备课时所添加的课程素材。 12.根据教师上课需求,需支持在备课阶段拉取助教,需支持从教师人员库中拉取教师作为助教,需支持从学生名单中拉取学生作为助教。 13.虚拟仿真实训任务 ①平台需支持教师在课前、课中、课后发布实训任务,教师在新建实训任务时可以自定义任务标题、任务难度、任务时长、任务目标、任务介绍、任务开始时间(自由选择星期、时间点),并且需支持教师设置任务的开放类型、任务对象、任务类型; ②为提高虚拟仿真实训资源的教学目的,在教师新建虚拟仿真实训任务时,需支持教师针对每一个任务添加实训任务介绍、实训要求、实训步骤,实训任务添加完成后进行发布即可。且任务支持无缝衔接、一键调用。 ③需支持教师实时查看基于课程的实训任务列表,列表需包含实训任务属性、公开类型、实训状态、实训任务时长、实训任务时间、任务介绍信息;并且实时统计任务完成情况(已交人数/总人数); ④需支持教师实时查看实训任务的成绩情况,教师可以选择不同班级查看每一位学生的实训成绩,并且需支持添加实训评价; ⑤需具备开放的API接口输出的实训报告在实训名称、实训分数、学生基本信息、任务信息、实验完成率、任务完成正确率、实训子任务得分、排名名次、实训时长、实训评价功能、学习行为过程数据【须提供官网截图、系统配置截图、软件功能截图或具有相应资质的检测机构出具的检测报告,提供任何一项均可。】 14.测试习题 ①平台需支持授课教师基于教学安排新建和删除课前、课中、课后作业和考试,布置作业能够自定义作业标题、作业要求、作业开放班级、关联课程章节、测试起止时间(选择星期、时间点),并且可上传测试相关附件。新建考试需添加考试名称与考试描述,可上传考试描述附件。作业和考试如删除则相关成绩数据不保留。已有的考试和作业可需支持复制后修改再发布功能; ②考试测试题目需支持教师从个人题库中自由组卷和从个人题库中智能随机组卷。组卷编辑中需支持实时保存考试卷,实时显示题型总分数与卷面总分数; ③个人考试题库需支持通过模版批量导入与手动删除试题,试题类型需支持单选、多选、判断题、填空题、主观题,需支持教师自定义每项题目的分值、难易度。编辑题目时需支持上传相关说明附件。个人考试题库需支持按题干相似百分比查重功能; ④需支持教师实时查看基于课程所发布的测试习题列表,列表需包含测试属性、测试状态、指定班级、对应课程章节;并且实时统计测试完成情况(已交人数/总人数)。需支持教师可选择考试成绩是否对参考学生公布功能,公布后教师依然可手动调整主观题(如有)分数; ⑤需支持自动、手动批改作业,教师可以查看每位学生的作业详情,包含学生信息、分数、作业提交状态信息。 15.成绩管理 ①针对课程展开的实训任务、测试习题应具备统一的成绩管理模块,需支持按班级筛选成绩详情,测试习题详情需包含发布测试习题总数、习题提交率、班级平均得分;实训任务详情需包含发布实训任务总数、实训任务提交率、班级平均得分; ②成绩数据列表需支持按学生搜索,并且需支持成绩导出功能; ③学生成绩展示需包含学生学号、学生姓名、作业提交数、平均作业平均得分、实训任务提交数、实训任务平均得分; ④为了教师能够了解学生的学习情况,需支持教师查看每位学生的所有测试/实训任务的完成情况,针对学生需体现学生信息、已完成的作业/任务名称、成绩、提交时间、批改报告、实训报告; ⑤需支持教师可以根据实际教学情况,将某位学生的某一次成绩进行打回重做操作。 16.需支持学生查看课程列表,查看课程介绍、课程学习目标、课程形成性考核组成形式,助力学生全面掌握教学知识,提升教学效率。 17.需支持学生查看教师已公开的教学大纲进行预习,需支持学生查看教师上传的doc、docx、xls、xlsx、pdf 格式文本,需支持 jpg、jpeg、gif、png、bmp 格式图片,需支持mp4、 mp3、动画、视频、音频格式,以及虚拟仿真实训课程资源。 18.需支持学生通过平台一键打开课程素材。 19.需支持教师对学生的学习行为进行统计,包含课件素材是否下载、课件触发次数数据统计。 20.需支持学生完成教师所发布的测试习题、实训任务,并且对学生的测试及实训过程进行记录,形成对应的测试、实训报告,报告需包含学生的基本信息、测试/实训分数、排名、操作记录。 21.需具备提醒功能,包含待上课程提醒、待完成作业提醒、待完成实训任务提醒。 22.签到:需支持教师在上课时随时发起签到功能,签到形式需支持手机小程序扫码签到、手势签到,需支持教师实时查看学生签到情况。 23.课件:需支持教师在上课时播放备课阶段所添加的ppt、视频教学课件,通过投屏进行授课。 24.实训资源:需支持教师在上课时一键调用虚拟仿真实训资源,结合教学场景,通过投屏进行实操演示,助力精准教学。 25.投票:需支持教师在授课过程中,随时发起投票功能,快速实现发起投票、学生进行投票、投票信息收集统计全流程,教师能够实时查看投票详情与结果。 26.翻转角色:为提升学生自主学习能力,需支持在教学过程中,学生能够扮演教师角色进行学习分享模式,并且需支持教师进行打分,计入汇总成绩。 27.需支持教师在发布作业时一键触发通知公告功能,教师可以编辑作业要求、作业信息、作业时间信息发布至学生端,并需支持催促提交作业、完成实训任务功能。 28.需支持教师预约实训实验室并审批通过后,利用通知公告功能告知学生实验室位置、楼层、教室号信息。 29.需支持教师通过通知公告功能,通知学生课程时间修改、上课班级调动临时变化。 30.需支持教师通过通知公告功能发布考试时间、考试要求、考试地点相关信息。 三、教学场景管理系统(仅支持管理同一局域网下的一间教室的虚拟仿真实训设备) 31.通过平台需支持对虚拟仿真实训基地进行跨专业、跨院校管理,同时支持通过改造对传统实训教室进行管理监控、数据统计。 32.平台需支持在前端页面以鸟瞰图形式展示虚拟仿真实训基地地图,以及楼栋、楼层的基本信息。 33.平台需预留门禁系统的对接接口,需支持记录教师上课地点、打卡时间,以及上课时常。 34.平台需预留监控系统的对接接口,需支持通过平台查看教室监控画面以及虚拟仿真实训室的教学场景。 35.系统需支持自定义教室的名称和户型图。系统需提供常见的图形化设备资源,设备管理人员可以通过拖拽的方式将硬件设备资源添加至教室的布局图,并可以对硬件设备资源进行自由拖拽、缩放、旋转,以可视化的方式调整教室内的硬件布局。【须提供官网截图、系统配置截图、软件功能截图或具有相应资质的检测机构出具的检测报告,提供任何一项均可。】 36.需支持按需检索实训实验室,检索条件需包含校区、实验室设备、实验室工位数。 37.实验室相关信息需包含实训室名称、所在校区、楼层、设备设施类型、工位数信息; 38.实验室预约情况需通过平台实时统计,用户通过平台进行实训室预约,预约时可按需选择时期、时间点,并且用户可实时查看实训室预约情况;系统管理员根据院校实际教学情况自行设置实验室预约是否需要审批,若需审批,由实验室管理员审批通过后进行教学使用。 39.为方便管理人员快速配置硬件设备,教师端可通过自动检索获取硬件设备信息列表,设备信息包含设备编号、设备名称、IP地址、Mac地址,设备类型、主板编号、CPU型号、内存容量、存储容量、网络带宽、显卡类型;需支持对硬件布局中单个设备进行绑定至虚拟房间的实际位置,需支持一键重置设备信息。 40.为满足实训室符合利用的需求,系统需支持学生端可以主动选择网段检索教师端,需支持在检索出的包含教室名、Mac地址、IP地址的教师端列表中选取和连接教师端,需支持连接记忆,自动连接上次连接成功的教师端。 41.为满足客户便于管理密集部署的设备,系统需支持自定义添加、删除、编辑区域,需支持区域重命名、一键清空区域设备。 42.需支持单个设备管理,需支持查看单个设备已接收课件,需支持控制单个设备开关机,需支持启动或关闭单个设备中的课件,需支持清空单个设备。【须提供官网截图、系统配置截图、软件功能截图或具有相应资质的检测机构出具的检测报告,提供任何一项均可。】 43.为便于管理人员进行设备管理和维护,系统需支持一键开关虚拟仿真实训设施设备,同时能够实时显示设备的开关机状态,以及已连接设备硬件类型、总数量。 四、资源管理系统 44.为了实现多种教学资源统一管理,平台需支持兼容虚拟仿真实训资源、课程资源、课程素材、题库资源集中管理,并显示资源详情 需包含文件名称、文件格式、适用专业、文件大小、发布教师、上传日期信息;【须提供官网截图、系统配置截图、软件功能截图或具有相应资质的检测机构出具的检测报告,提供任何一项均可。】 45.平台公有云模块需涵盖装备制造、汽车制造类、电子信息大类、交通运输大类、医药卫生大类、旅游大类、红色教育、土木建筑大类、资源环境与安全大类、工业机器人、安全管理、水利大类相关资源,需包含资源详情 需包含评分、内容大小、行业标签、内容标签、显示设备、开发引擎、输入设备、产品详情、推荐配置相关信息。【须提供官网截图、系统配置截图、软件功能截图或具有相应资质的检测机构出具的检测报告,提供任何一项均可。】 46.为了师生能够快速定位资源信息,需支持对资源进行标签管理,管理员可添加标签类型,包含资源版本、适用专业、关键字,并且需支持对标签进行增、删、改、查操作。 47.资源上传人员需再上传时勾选对应标签即可,师生在资源库进行关键字搜索即可快速定位相关资源。 48.需支持教师将资源推送给指定班级、指定实验室;并需支持实时查看下发、推送记录,包含资源文件ID、资源名称、下发/推送区域、下发/推送时间、下发/推送状态信息。 49.资源库应设置个人空间与公共空间,教师可将资源进行共享,由管理员审核后开放到公共空间,实现资源共享。 50.资源利用情况统计:需支持统计资源使用人数、资源浏览量、资源收藏数。 51.资源类型统计:需支持统计虚拟仿真实训资源、课程资源、课程素材、题库资源的详情。 52.最受欢迎资源类型统计:根据师生对资源的搜索频次,统计热门资源。 53.需支持通过资源类型、资源名称、资源标签进行快速检索。 五、微信小程序系统 54.需支持微信小程序。支持通过微信小程序发布作业、任务时选择时区,微信小程序能快速打开并操作网络版虚拟仿真项目。【须提供官网截图、系统配置截图、软件功能截图或具有相应资质的检测机构出具的检测报告,提供任何一项均可。】55.教师登录微信小程序后,需支持查看教学数据、待上课程提醒、教学进度、教学课程表、已发布作业信息。 56.学生登录微信小程序后,需支持查看待上课程、成绩学分、教学资料、课程表信息;需支持学生端通过微信小程序进行简单题目测试、课前预习、课后复习、签到功能。 六、数据挖掘及分析子系统 57.需支持统计教学院系、专业、班级的学生汇总成绩,以图文形式反馈教学班级的学习画像,通过成绩对比进行分数分段展示与分析。 58.需支持统计各教学院系的虚拟仿真课程建设情况,包括课程开设数量、课程章节数量、课程相关教学资源数量、实训项目数量。 59.需支持课程教学开展的虚拟仿真实训任务,输出虚拟仿真实训分析报告,统计学生的学习行为过程,反馈学生画像以及学习状态,帮助老师调整教学计划与模式。 60.需支持教师开展的虚拟仿真实训课程,以图文形式统计课堂分析报告,包含课堂时间数据、互动情况、出勤率以及课堂活跃度。 61.以班级为单位展开测试、实训分数分析,需查看不同分数段的学生学习情况,以统计图形式进行总体测试平均分得分排布分析、作业提交率分析。 62.以课程为单位实时统计该门课程所关联的教学资源数量、虚拟仿真实训实验数量、累计上课节数。 63.需支持以可视化图形界面,统计各教学院系的资源建设贡献度,以及不同教学周期对虚拟仿真实训资源的使用需求。 64.各教学院系建设的虚拟仿真实训课程资源,需支持统计不同资源的受欢迎程度、访问以及使用次数。 65.各教学院系的虚拟仿真实训课程、虚拟仿真实训资源需支持统计访问人数、收藏人数。 66.平台需支持以图形界面统计虚拟仿真实训室建设面积、实训室数量、课程资源建设数量、虚拟仿真实训设施设备数量及工位数。 67.需支持统计虚拟仿真实训设备的数量以及占比情况。 68.需支持统计每月各实验室的预约次数和使用次数。 69.需支持不同教学院系每月对实验室的预约次数和使用次数。 七、系统支撑 70.统一身份认证。系统需支持统一的信息资源认证访问入口,基于虚拟仿真实训平台,我方师生只需一个账户就可以访问不同的系统,方便我方高效快捷使用平台。 71.统一接口标准。平台需支持异构系统之间的互联互通,必须遵循一定的规范,按照某种公共约定设计和实现特定接口。为了有效地进行各系统间的数据交换,系统需支持采用统一接口。 72.统一权限管理。系统需支持人员角色管理、组织机构管理、授权管理、合规性管理模块,实现统一管理、流程规范、过程受控的目的。统一权限管理基于角色的访问控制机制。 73.统一应用接入。在应用接入平台方面,系统需支持提供相关接口列表、相关示例和在线调试工具,为平台各级系统和第三方应用服务商提供统一的集成开发环境,使之成为我方平台系统、应用服务和接口服务的统一入口。 74.统一网络部署。平台软件需支持校园网服务器部署,能够根据用户选择的部署方式进行快速实施部署,或软件平台和数据的快速迁移部署,选择校园网服务器部署时,派遣工程师免费上门部署。 75.平台软件需支持负载均衡的部署方式,如需支持数据库服务器、应用服务器、数据存储服务器的分布式部署。 76.平台重要的实施部署过程参数均能够通过系统参数进行设置,无需手工更改数据库数据和软件源代码,部分如数据库连接参数类的参数可在配置文件中进行配置。 77.平台的实施部署具有详细的文档进行描述,过程文字和图片完整,注意事项描述详尽,任何用户通过实施部署参考文档即可独立进行部署。 八、技术架构 78.需支持的操作系统:需支持Windows7、10操作系统系列,适用于基于X86与X64的计算机。 79.需支持的数据库:MySQL。 80.系统采用多层架构,实现数据与程序的分离,前台与后台的分离,界面与程序的分离,对关键数据采取访问权限限制。采用严格的操作员身份认证机制,防止伪造身份人员冒用系统资源。 81.平台重要的实施部署过程参数均能够通过系统参数进行设置,无需手工更改数据库数据和软件源代码,部分如数据库连接参数类的参数可在配置文件中进行配置。 82.平台的实施部署具有详细的文档进行描述,过程文字和图片完整,注意事项描述详尽,用户通过实施部署参考文档即可独立进行部署。 九、支持云平渲染功能 83.搭配服务器需支持集中管理、自动分发,支持大文件高速可靠传输。 84.支持利用采用云渲染技术,与学校规划的仿真实训平台完成虚仿内容的交互云存储和下载。 85.支持能够将云服务器上的仿真资源纳入到实训平台的教学管理体系中。 86.支8 100 10 非加密区箍筋 HRB400 8 200 10 竖向纵筋 HRB400 18 200 8 角筋 HRB400 20 400 4 底板钢筋网 HRB400 16 150 255 7.阶梯形独立基础 节点内容:在模拟大楼负一层处可以看到阶梯形独立基础,通过手柄扳机可以查看它的详细介绍和施工步骤。介绍:阶梯形独立基础是指框架结构或排架结构中常采用的一根柱对应一个独立基础,且基础的三维形状为阶梯状。阶梯形独立基础由钢筋和混凝土组成,属于柔性基础的范畴。在平法施工图中,用DJ表示独立基础。施工步骤:基坑开挖→验槽→混凝土垫层施工→测量放线→钢筋绑扎→支模板→清理→混凝土浇筑→混凝土振捣→模板拆除→抹面→混凝土养护 8.十字交叉基础 节点内容:在模拟大楼负一层处可以看到十字交叉基础,通过手柄扳机可以查看它的配筋参数。 种类 型号 直径(mm) 间距(mm) 数量 非加密区箍筋 HRB400 8 200 5