教学示范中心

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教学示范中心相关的资讯

  • 国家级实验教学示范中心建设单位确定
    教育部近日发布通知:按照2009年度高等学校本科教学质量与教学改革工程项目中国家级实验教学示范中心申报评审的要求,有关专家对各省级教育行政部门报送的土建类、环境类、轻工纺织食品类、能源动力类、资源勘探类、交通运输类、航空航天类、水产类、农林工程类、临床技能类、中医类、公共卫生类、法学类、传媒类、艺术类、考古类、文科综合类、其他类等18个学科类别的实验教学中心进行了评审。经过网上初评、终审评议和网上公示等程序,经研究,现批准北京工业大学土木工程实验教学中心等142个实验教学中心为2009年度国家级实验教学示范中心建设单位。   通知称,国家级实验教学示范中心建设单位要进一步加强建设,加大经费投入,完善运行管理机制,深化实验教学改革,创新实验教学模式,凝练优质实验教学资源,拓展培训、交流和合作方式,增强示范辐射能力,为全国高等学校实验教学的改革与发展发挥示范作用。   附件:2009年度国家级实验教学示范中心建设单位名单   土建类   北京工业大学土木工程实验教学中心   长安大学土木工程实验教学中心   重庆大学土木工程实验教学中心   大连理工大学土木水利实验教学中心   福州大学土木工程实验教学中心   河海大学水利工程实验教学中心   山东建筑大学土木工程实验教学中心   石家庄铁道学院土木工程实验教学中心   同济大学土木工程实验教学中心   武汉大学测绘实验教学中心   环境类   安徽建筑工业学院水污染控制与废水资源化实验教学中心   河北科技大学环境科学与工程实验教学中心   湖南大学环境科学与工程实验教学中心   昆明理工大学环境工程实验教学中心   兰州大学环境地学实验教学中心   南京大学环境科学与工程实验教学中心   清华大学环境科学与工程实验实践教学中心   武汉工程大学环境与化工清洁生产实验教学中心   西安建筑科技大学环境类专业实验教学中心   厦门大学海洋环境科学实验教学中心   轻工纺织食品类   东北农业大学食品科学与工程实验教学中心   东华大学现代纺织教育实验教学中心   华南理工大学轻工与食品实验教学中心   江南大学食品发酵实验教学中心   苏州大学纺织与服装设计实验教学中心   天津工业大学纺织实验教学中心   天津科技大学食品科学实验中心   西南大学食品科学与工程实验教学中心   浙江理工大学服装实验教学中心   中国农业大学食品科学与工程实验教学中心   能源动力类   长沙理工大学能源系统与动力工程实验教学中心   合肥工业大学新能源利用与电气控制实验教学中心   华北电力大学热能与动力工程实验教学中心   上海理工大学能源动力工程实验教学中心   天津商业大学热能与动力工程实验教学中心   浙江大学能源与动力实验教学中心   资源勘探类   大庆石油学院石油工程与地质实验教学中心   吉林大学应用地球物理实验教学中心   中国地质大学(武汉)固体矿产勘查实验教学中心   中国矿业大学矿业工程实验教学中心   中国石油大学(华东)石油工程实验教学中心   中南大学资源加工实验教学中心   交通运输类   北京交通大学交通运输实验中心   大连海事大学航海实验实训教学中心   东南大学道路交通工程实验教学中心   集美大学海上专业实验教学中心   武汉理工大学船舶运输实验实训教学中心   西南交通大学交通运输实验中心   航空航天类  北京航天航空大学航空航天实验教学中心   哈尔滨工业大学飞行器控制实验教学中心   南京航天航空大学航空工程实验教学中心   沈阳航空工业学院航空工程实验中心   西北工业大学航空实验教学中心   水产类   大连水产学院水产养殖学实验教学中心   华中农业大学水产养殖实验教学中心   宁波大学水产养殖实验教学中心   上海海洋大学水产科学实验教学中心   天津农学院水产生态与养殖实验教学中心   中国海洋大学水产科学实验教学中心   农林工程类   东北林业大学森林工程实验教学中心   河北农业大学林果生态工程实验教学中心   华南农业大学农业工程实验教学中心   南京林业大学园林实验教学中心   山东农业大学农业机械化及其自动化实验教学中心   西北农林科技大学农业水工程实验教学中心   临床技能类   福建医科大学护理学实验教学中心   海南医学院临床技能实验教学中心   第四军医大学口腔医学实验教学中心   南昌大学临床医学实验教学中心   南通大学临床技能训练中心   山西医科大学临床技能实训中心   汕头大学医学院临床技能实验教学中心   上海交通大学临床技能实验教学中心   首都医科大学临床技能中心   温州医学院眼视光学实验教学中心   西安交通大学临床技能实验教学中心   中国医科大学临床技能实践教学中心   中医类   北京中医药大学中医学实验教学中心   广州中医药大学中医学实验教学中心   湖南中医药大学中医技能实验教学中心   南京中医药大学中医临床实验教学中心   青海大学藏医药学实验教学中心   山东中医药大学中医药综合教学实验中心   上海中医药大学中医学实验教学中心   天津中医药大学临床技能实训教学中心   公共卫生类   贵阳医学院公共卫生实验教学中心   哈尔滨医科大学预防医学实验教学中心   华中科技大学预防医学实验教学中心   南方医科大学预防医学实验教学中心   南京医科大学预防医学实验教学中心   天津医科大学预防医学实验教学中心   法学类   四川警察学院警务实验教学中心   西南政法大学证据技术实验教学中心   湘潭大学法学实验教学中心   中国政法大学法学实验教学中心   中山大学法学实验教学中心   传媒类   复旦大学新闻传播实验教学中心   深圳大学传媒实验教学中心   云南大学新闻传播实验教学中心   艺术类   东北师范大学美术实验教学中心   广西艺术学院音乐实验教学中心   哈尔滨师范大学艺术实验教学中心   湖南工业大学包装艺术设计实验教学中心   鲁迅美术学院工业设计实验教学中心   南京艺术学院数字媒体艺术实验教学中心   清华大学艺术与设计实验教学中心   山东工艺美术学院数字艺术实验中心   上海大学公共艺术技术实验教学中心   太原理工大学设计艺术实验教学中心   武汉音乐学院音乐表演实验教学中心   西安美术学院版画影视动画实验教学中心   中国美术学院艺术造型实验中心   中南民族大学民族美术实验教学中心   考古类   北京大学考古实验实践教学中心   山东大学考古实验教学中心   四川大学考古学实验教学中心   西北大学文化遗产保护技术实验教学中心   文科综合类   北京联合大学应用文科综合实验教学中心   大连理工大学文科综合实验教学中心   河北大学文科综合实验中心   黑龙江大学文科综合实验教学中心   华南理工大学文科综合实验教学中心   华中师范大学文科综合实验教学中心   辽宁大学文科综合实验中心(该校法学教学综合实训中心并入其中,不再单独建设)   青岛大学文科综合实验教学中心   四川大学文科综合实验教学中心   浙江工商大学文科综合实验教学中心   浙江师范大学文科综合实验教学中心   其它类   北京体育大学运动人体科学实验中心   长春理工大学光电工程实验教学中心   重庆邮电大学移动通信技术与网络实验中心   哈尔滨工程大学船舶与海洋工程实验教学中心   河南理工大学安全工程实验中心   湖北汽车工业学院汽车产业实验实训教学中心   华东师范大学教师教育实验教学中心   华南师范大学心理学实验教学中心   上海体育学院体育教育实验中心   四川师范大学师范生教学能力综合训练中心   天津大学精密仪器与光电子实验中心   西安电子科技大学集成电路实验教学中心   浙江工业大学可再生资源利用与加工实验教学中心   中国计量学院计量技术实验教学中心
  • 教育部:申请国家级实验教学示范中心须4年内无安全事故
    12月28日上午,教育部网站发布关于印发《国家级实验教学示范中心管理办法》(以下简称《办法》)的通知,要求进一步规范和加强国家级实验教学示范中心的建设和运行管理,明确了教育部、省级教育行政部门和高校的职责,公布了示范中心申请立项的基本条件。  《办法》指出,教育部是示范中心宏观管理部门,主要职责是制定示范中心发展的方针和政策,编制发展规划,发布立项指南 制定示范中心管理办法,指导示范中心的建设和运行 组织或委托相关机构开展示范中心遴选、立项建设,根据省级教育行政部门评估检查结果,提出调整或撤销名单 组织或委托相关机构组建示范中心协作组织,推动示范中心开展国内外交流。  《办法》明确,省级教育行政部门负责制定本区域省级高等学校实验教学示范中心发展政策和规划 做好本区域省级高等学校实验教学示范中心的立项建设、评估和检查工作 指导本区域示范中心的运行和管理,组织、监管区域内示范中心的对外交流合作。  《办法》规定,作为示范中心建设和运行管理的主体,高等学校应将示范中心建设和基本运行经费纳入学校年度预算 在重点改革推进,人才引进和队伍建设、自主选题研究等年度计划中对示范中心给予重点支持 提供人力资源、实验场所和仪器设备等条件保障。组织示范中心的申报、论证,定期做好自评自查工作。审议并确定示范中心名称、发展规划和目标、组织结构等重大事项的调整,经主管部门审核后报教育部备案。制定示范中心运行管理的实施细则,负责日常监督管理,组织示范中心年度考核。聘任示范中心主任,组建教学队伍和管理团队。  《办法》还明确了示范中心立项申请需具备以下基本条件:  (一)人才培养目标明确,实验教学体系完备,实验教学方式方法特色鲜明,学生实践能力和创新精神培养成效显著,具有典型示范意义 有承担国家和地方教学改革的能力 具备开放共享的条件,能够广泛开展国内外交流与合作。  (二)拥有一支由高水平教授负责,实验教学与理论教学队伍互通,校内外师资顺畅流动,教学、科研、技术兼容,核心骨干相对稳定,年龄、职称、知识、能力结构合理的实验教学团队。  (三)具有充足实验教学条件,人员与场所相对集中 具备优良的实验教学和实验室管理信息化、网络化、智能化条件 近4年未发生安全责任事故。  (四)具有较为完善的管理制度、教学质量评价和保障体系,实行中心主任负责制。  (五)示范中心申请立项时,应已经使用申报名称运行4年以上,同时获得省级示范中心称号2年以上,符合教育部立项指南发布的建设要求和申请条件等。
  • 100万!西北农林科技大学化学实验教学示范中心仪器设备升级改造项目
    项目编号:202112270030-CZM01项目名称:西北农林科技大学化学实验教学示范中心仪器设备升级改造项目采购方式:竞争性磋商预算金额:100.0000000 万元(人民币)采购需求:第1包:化学实验教学示范中心仪器设备升级改造,采购预算:47.38万元,项目概况:数字折光仪2台、可见分光光度计16台、紫外可见分光光度计8台、红外光谱仪1台(已通过财政核准,允许采购进口产品)、漩涡混匀仪4台、磁力搅拌器4台、恒温恒湿培养箱2台、量子化学计算软件1套;具体内容见竞争性磋商文件第五部分, 简要技术要求、用途: 自用第2包:化学实验教学示范中心仪器设备升级改造,采购预算:52.62万元,气相色谱仪1台(已通过财政核准,允许采购进口产品)、高效液相色谱仪1台(已通过财政核准,允许采购进口产品)、顶载天平3台、液相分析色谱柱2套、色谱保护柱套+柱芯+连接件2套;具体内容见竞争性磋商文件第五部分, 简要技术要求、用途: 自用 合同履行期限:自合同签订后到该项目质保期结束(具体服务起止日期可随合同签订时间相应顺延)本项目( 不接受 )联合体投标。

教学示范中心相关的方案

教学示范中心相关的论坛

  • 2012年国家级实验教学示范中心联席会 日图科技公司引关注

    国家级实验教学示范中心联席会电子学科组工作会于2012年5月在重庆 • 万友康年大酒店拉开帷幕。日图科技重庆分公司公司负责人王伟先生以及营销销售团队、市场团队全国负责人罗双女士、活动主管杨诚女士作为代表应邀参加此次会议。会议现场,先后由北京理工大学韩力教授、东南大学胡仁杰教授、长江大学余厚全教授、清华大学华成英教授、西安电子科技大学孙肖子教授等先后现场做工作报告,与会期间,深圳市日图科技有限公司代表罗双女士应邀上台讲话,结合余厚全教授在美国高校实验教学学习考察汇报的情况,针对当前教育仪器仪表市场情况,结合日图科技自身企业优势,以及本次合作厂商美国Tektronix在中国教育市场的部署以及应用,并为企业进入中国市场为教育市场做出的努力进行分享,并承诺未来时间将投入更多的精力以及资源为中国教育做出企业应用的贡献。得到与会代表的高度关注和热烈响应。

  • 日图科技应邀参加2012年国家级实验教学示范中心联席会电子学科组工作会会议

    2012年5月25日,国家级实验教学示范中心联席会电子学科组工作会会议在重庆举行,来自全国多家示范中心的主任、副主任及老师参加了本次会议。深圳市日图科技有限公司重庆分公司作为中国教育仪器仪表综合供应综合商、本次会议特邀企业参加2012年国家级实验教学示范中心联席会电子学科组工作会, 并于在会上向全国多家示范中心的主任、副主任及老师做了“日图科技在中国教育市场的发展与成绩”报告演讲,现场结合余厚全教授在美国高校实验教学学习考察的汇报,以及当前教育仪器仪表市场情况,结合日图科技在教育市场企业优势做了报告,并强调唯一合作厂商美国Tektronix在中国教育市场的部署以及应用,以及为进入中国市场为教育市场做出的努力进行分享,承诺未来时间将投入更多的精力以及资源为中国教育做出企业应用的贡献,与中国市场共同发展的意愿。受到电子学科组工作会赞赏。本次美国Tektronix唯一合作伙伴,深圳市日图科技有限公司重庆分公司更是为本次大会全国调配的20多款Tektronix高中低端示波器现场展示,让参会的成员给予称赞声,现场包括TektronixDPO5000系列示波器、Tektronix MSO7000C、Tektronix MDO4000系列示波器、Tektronix TDS3000系列示波器、Tektronix DPO3000系列示波器、Tektronix AFG测试仪,Tektronix TDS2000系列示波器等20多款设备,突出了Tektronix全系产品的国际化和专业化,也强调了本次活动的泰克Tektronix唯一指定合作平台的深圳市日图科技有发公司在西南市场开发以及中国教育市场开拓实力。现场日图科技获得现场 “互动性以及综合展示实力最强”的良好口碑。

教学示范中心相关的资料

教学示范中心相关的仪器

  • 单像素光子成像教学仪 单像素光子成像教学仪是基于压缩感知理论和光子计数成像技术,利用数字微镜器件完成随机空间光调制目标物进行快速成像的教学仪器。产品利用压缩感知技术信号稀疏的特性,超越传统香农采样定理,可以通过较少的测量值在极弱光条件下还原出高空间分辨率高信噪比的图像。 单像素光子成像教学仪具有丰富的硬件模块,支持学生动手调节和搭建,方便学生了解空间光调制技术及设备使用方法;理解压缩感知原理以及成像方式;知悉光子计数成像特点及噪声处理方法。 配备完整的压缩感知理论教学讲义和实验内容,帮助高校在近代物理实验课、通信类、计算数学等方向开设课程,推动学科建设发展。产品硬件可调,教学功能丰富桌面型设计,使用更加方便完善的配套教学资料 遮光性能优越,具有强光保护自由算法编码,可视化实验效果实验内容仪器调节实验光路搭建和仪器模块连接;单帧图像显示实验;光本底测量实验; 频率位移关系实验含目标靶成像实验;分辨率靶成像实验;自制目标靶成像实验;单像素光子成像调制方法实验不同矩阵调制成像实验;不同算法调制成像实验;实验原理图
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  • 赛恩科仪联合中山大学物理学国家级示范中心推出的锁相放大器,近年获得“高等学校国家级实验教学示范中心十年建设成果展示交流会“一等奖、2016年全国高等学校物理实验教学自制仪器一等奖等。该中心推出的教学型锁相放大器OE1022E配套弱信号检测教学实验箱OE5001,可有效培养物理、化学、生物等非电子背景的学生掌握微弱信号检测的现代技术手段,同时深入理解微弱信号检测的原理。已在全国多所高校开展实验课程,广受学生欢迎。 教学实验箱功能主要包括:强噪声背景下信号提取、微小阻抗测量、白噪声测量、声速测量等。并配套教学视频及教学讲义。教学内容包括:强噪声背景下的弱信号检测实验、微伏级信号谐波测量实验、微小阻抗测量实验、电阻热噪声测量实验;生物阻抗测量,如人体肢体电阻、皮肤电阻的测量实验;化学方面的应用如多电极化学阻抗分析仪等。 主要实验课程包括: 1、毫欧级微小阻抗测量;可推广至化学阻抗及生物阻抗测量实验; 2、噪声是信号幅度的千倍甚至万倍的强噪声背景下的信号提取实验; 3、变容二极管皮法级结电容在不同偏压下的变化关系; 4、微伏级方波的各次谐波幅度的检测; 5、室温下电阻白噪声幅度测量及理论验证。
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  • 明美数码显微镜互动教学系统是广州市明美光电技术有限公司根据数码显微镜互动教学需求推出的的网络互动教学软件,软件分有线版和无线版,无线版针对无线网络环境做了专门优化,在响应速度和图像质量之间获得极佳的平衡。互动教学系统在网络环境下,配合数码显微镜构建智慧教室,融入屏幕共享、教学考试、集控管理等功能,通过本系统完成以教师为主导、学生为中心的互动教学活动。 明美数码显微镜互动教学系统的优点:计算机无线网络环境构建简便、快捷,运维成本低,实际应用效率高无线网络环境中品质卓越的屏幕广播体验,实时广播、画面同步支持远程遥控教师端执行教学任务支持多种格式的视频文件进行视频教学支持多网卡、双显示器工作模式通过无线网络对计算机进行远程管理、资产管理功 能 清 单分班/合班上课远程桌面分组管理发送作业上网控制学生演示屏幕广播远程遥控分组讨论回收作业U盘限制示范教学语音广播远程设置分组教学班级模型光驱限制师生对讲网络影院学生限制考试电子点名应用程序限制退出学生端视频直播学生限制随堂测试随堂测试同步学生机操作系统时间清除未登录用户电子白板黑屏肃静文件传输上网记录修改学生端频道锁定学生图标位置变化屏幕录制解除黑屏发送消息资产管理断线锁屏学生主动提交作业学生举手远程卸载发送通知远程信息进程防杀教师端日志
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教学示范中心相关的耗材

  • 教学用钛宝石超快激光振荡器
    Collegiate 教学用钛宝石激光振荡器性价比高,是理想的本科生和研究生教学及激光教学实验室用飞秒激光器。主要性能:◆ 锁模, 脉宽 15fs◆ 中心波长 760 – 830nm,带宽 60nm◆ 向学生展示最前沿的科技◆ 高性价比的超快振荡器应用范围:教学研究 大学激光实验 光谱泵浦- 探测技术 显微技术太赫兹技术
  • 托盘天平/教学天平/所有教学仪器
    供工矿企业、医药卫生、农业、化工、学校等单位之实验室作衡量用 型号 最大秤量 分度值 标尺最大秤量 外形尺寸 包装 JP-100A 100g 0.1g 5g 210× 84× 135(mm) 20/箱 JP-200A 200g 0.2g 5g 210× 84× 135(mm) 20/箱 JP-500A 500g 0.5g 10g 300× 120× 175(mm) 6台/箱 JP-1000A 1000g 1g 10g 350× 134× 185(mm) 6台/箱 托盘天平应放在平稳的台桌上。称量前,游码移到零值处,调整平衡螺旋,使指针在平衡时指在零点。   称量时,左盘放称量物,右盘放砝码。5g以上砝码添加在盘内,5g以下可通过移动游码来称量。   称量一般药品时,先在左右托盘上各放一张大小相同的纸,药品放在纸上量。潮湿或有腐蚀性的 药品,必须放在表面皿或烧杯中称量。   称量完毕,把砝码放回原盒内,游码移回零处。天平要保持清洁干燥。 砝码组合的总质量(包括标尺计量值)应不小于天平的最大秤量。 其它性能指标应符合GB/T4168-92 的有关规定。 符合JY0001-2003《教学仪器一般质量要求》的有关规定。
  • 长寿命荧光标本试片
    长寿命荧光标本试片 这片精心定制的荧光生物试片,由国际上专业的公司为你提供gao标准、gao质量的检测标本。它采用了不淬灭染三色荧光探针标识物生物,可保证一年以上的使用周期。无论你是专业的研究者、敬业的教师,还是对生物领域充满好奇心的探索者,这款试片都能为你提供标准、易用的荧光标本,帮助你更深入地研究生物的奥秘。这款试片的长寿命特性,意味着你可以在多个实验中使用它,无需担心其衰减或失活。它不仅是你研究生物荧光现象的得力助手,也是你教学示范中不可或缺的工具。本试片可广泛应用在生物荧光显微镜及激光共聚焦显微镜和相关荧光成像仪器检测的荧光特定波长和教学示范应用上。

教学示范中心相关的试剂

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