化学教学仪器

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化学教学仪器相关的厂商

  • "广东中才教学仪器有限公司成立于2014年,是一家专注于汽车专业教学设备产品的研究、开发、生产及销售的高新科技企业,总部及研发基地设立于风景秀丽的广州,并在全国各地设有代理机构。公司技术和研发实力雄厚,被国家认定为“高新技术企业”。   公司自成立以来,始终坚持以人才为本、诚信立业的经营原则,荟萃业界精英,为企业提供全方位的解决方案,帮助企业提高管理水平和生产能力,使企业在激烈的市场竞争中始终保持竞争力,实现企业快速、稳定地发展。公司以严格的管理,先进的技术,可靠的质量,周到的服务,为发展职教的教育事业助力。   公司产品已通过ISO9001:2000产品质管理体系认证、ISO14001:2004环境体系认证.针对全国各高校、职业院校的专业建设需求,公司自主研发全系列汽车教学实训设备,包含:发动机实训台及示教板系列,汽车底盘实训台及示教板系列,汽车电器实训台及示教板系列,整车检测系统,汽车教学设备理实一体化系统,汽车新能源实训设备,汽车解剖模型系列产品、汽车维修保养设备、钣金喷漆设备等产品。 "
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  • 宁波市教学仪器有限公司是专业制造光学显微镜的工厂。经过30年的制造经验积累,形成了严谨的现代生产管理体系。精工细作的制造工艺,完善先进的质量控制手段,使产品在国内外享有较高的信誉。并且年生产超过十万台中级显微镜能力,产品通过CE认证
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  • 广东长宇教学仪器设备有限公司坐落于珠江之畔,花城广州的空港门户白云区。高速公路网、高铁、地铁、广州白云新机场近在咫尺。 是从事创新型科教设备的研究开发、生产销售、安装维护为一体的高科技企业,专业服务中小学、幼儿园、教育单位。长宇通过建立完善的ISO9001—2000版标准化质量管理体系、不断推陈出新,研制开发适用于教育单位的各类中小学实验室仪器、实验室设备、仪器仪表灯几大系列产品。
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化学教学仪器相关的仪器

  • 单像素光子成像教学仪 单像素光子成像教学仪是基于压缩感知理论和光子计数成像技术,利用数字微镜器件完成随机空间光调制目标物进行快速成像的教学仪器。产品利用压缩感知技术信号稀疏的特性,超越传统香农采样定理,可以通过较少的测量值在极弱光条件下还原出高空间分辨率高信噪比的图像。 单像素光子成像教学仪具有丰富的硬件模块,支持学生动手调节和搭建,方便学生了解空间光调制技术及设备使用方法;理解压缩感知原理以及成像方式;知悉光子计数成像特点及噪声处理方法。 配备完整的压缩感知理论教学讲义和实验内容,帮助高校在近代物理实验课、通信类、计算数学等方向开设课程,推动学科建设发展。产品硬件可调,教学功能丰富桌面型设计,使用更加方便完善的配套教学资料遮光性能优越,具有强光保护自由算法编码,可视化实验效果实验内容仪器调节实验光路搭建和仪器模块连接;单帧图像显示实验;光本底测量实验;频率位移关系实验含目标靶成像实验;分辨率靶成像实验;自制目标靶成像实验;单像素光子成像调制方法实验不同矩阵调制成像实验;不同算法调制成像实验;实验原理图
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  • 核磁共振应用越来越广泛,因此在不少大专院校的物理专业及医学院的某些专业,开始 设这类教学实验,为此我公司设计廉价高性能核磁共振成像教学仪器。它适用于物理、生物 和影像专业本科的教学。 仪器特点1、采用高磁能积磁钢,所以体积小;2、磁体采用亚微米精度加工技术,所以磁场均匀度高;3、磁体采用高精度恒温控制器,所以有较高的稳定性;4、由于射频电路采用DDS技术,所以工作频率可以在保证高稳定度的前提下大范围(10-20MHz)高分辩率(1Hz)调节。5、采用正交检波技术能精确的测量射频相位,这有利于物理理论工作者了解量子力学能级跃迁机理(核磁共振态密度理论);6、本仪器可放入10mm大小样品所以主要用于教学,还可以作一些少量的科研工作。如树叶、尺寸较小的种子、小动物的组织切片等。在测量驰豫时间上可以作为分析测试仪器,如种子含油量测量、含水量测量等。仪器功能1、可编程脉冲序列发生器 2、一维核磁共振成像 3、二维核磁共振成像(包括频率空间编码和相位空间编码) 4、T1加权图、 T2加权图、 密度图 5、自旋回波测量 T2 6、反转恢复法测量 T1 7、梯度回波试验 8、增加 5mm 射频线圈探头 可测量化学位移 (均匀度 1ppm ) 仪器性能1、磁场强度: 0.44-0.46T 2、H 共振频率: 18-20MHz 之间 3、磁极直径: 10cm 4、均 匀 度: 0.8ppm(5mm 空间) 5ppm (10mm 空间) 5、样品尺寸:Φ10mm6、图形分辩率:普通模式128×128(插值可达高512×512) 高分辩率模式256×2567、温控稳定度:0.06K/2h 开机(2小时后) 8、图像畸变度:5%
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  • 中小学玻璃仪器设备厂家 昊奇教学 谢生玻璃材质的仪器称为玻璃仪器。化验室中大量使用玻璃仪器,因为玻璃有很高的化学稳定性、热稳定性,有很好的透明度、一定的机械强度和良好的绝缘性能。利用玻璃的优良性能而制成的玻璃仪器,广泛地应用于各种实验室,如化学实验室、医学检验实验室、生物实验室、科学研究实验室以及教学实验室。玻璃的化学稳定性好,但并不是绝对不受侵蚀,而是其受侵蚀的程度符合一定的标准。因玻璃被侵蚀而又痕量离子进入溶液中和玻璃表面吸附溶液中的待测分析离子,是微量分析要注意的问题。氢氟酸很强烈地腐蚀玻璃,故不能用玻璃仪器进行含有氢氟酸的实验。碱液特别是浓的或热的碱液对玻璃明显地腐蚀。储存碱液的玻璃仪器如果是磨口仪器还会使磨口粘在一起无法打开。因此玻璃容器不能长时间存放碱液
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化学教学仪器相关的资讯

  • 100万!西北农林科技大学化学实验教学示范中心仪器设备升级改造项目
    项目编号:202112270030-CZM01项目名称:西北农林科技大学化学实验教学示范中心仪器设备升级改造项目采购方式:竞争性磋商预算金额:100.0000000 万元(人民币)采购需求:第1包:化学实验教学示范中心仪器设备升级改造,采购预算:47.38万元,项目概况:数字折光仪2台、可见分光光度计16台、紫外可见分光光度计8台、红外光谱仪1台(已通过财政核准,允许采购进口产品)、漩涡混匀仪4台、磁力搅拌器4台、恒温恒湿培养箱2台、量子化学计算软件1套;具体内容见竞争性磋商文件第五部分, 简要技术要求、用途: 自用第2包:化学实验教学示范中心仪器设备升级改造,采购预算:52.62万元,气相色谱仪1台(已通过财政核准,允许采购进口产品)、高效液相色谱仪1台(已通过财政核准,允许采购进口产品)、顶载天平3台、液相分析色谱柱2套、色谱保护柱套+柱芯+连接件2套;具体内容见竞争性磋商文件第五部分, 简要技术要求、用途: 自用 合同履行期限:自合同签订后到该项目质保期结束(具体服务起止日期可随合同签订时间相应顺延)本项目( 不接受 )联合体投标。
  • 淄博约1亿元新教学仪器投入使用
    12月2日,记者从淄博市教育局获悉,淄博市农村中小学(特教)教学仪器更新工程在山东全省率先宣告完成。其中,特教学校9所,农村中小学436所;配合市政府采购中心统一招标配备教学仪器仪器设备总价值约1亿元。  据悉,更新工程是继远程教育工程之后又一项惠教工程。在实施过程中,淄博市从2007年起,计划用4年左右的时间,按照教育部新颁初中、小学教学仪器配备标准,逐步建立和完善农村中小学教学仪器投入保障机制,分布完成对农村中小学教学仪器更新任务,确保农村中小学全部达到规范化办学标准。  截止到2010年4月下旬,淄博市已完成项目学校445处。其中,特教学校9所,农村中小学436所;配合淄博市政府采购中心统一招标配备教学仪器仪器设备总价值约1亿元。其中,特教工程投入1100万元,更新工程投入近8500万元。新建标准化理科实验室658间,其中,中学348间,小学310间;配备仪器橱柜10910个。采购涉及小学数学、科学、文科、综合实践类仪器,初中数学、物理、化学、生物、文科、综合实践、数字化传感设备116套。  淄博市还加强队伍建设,提高使用效益。仪器配备是基础,淄博市还培训实验室管理人员1300余名,并实现全市中小学教育技术装备网络化管理。这对改善学校办学条件,保障教育资源公平合理配置,促进全市教育均衡发展,推进城乡教育一体化进程起到了巨大的推动作用。
  • 助力产教融合,禾信仪器发布质谱教学仪器及相关课程体系
    质谱仪器是高端精密分析仪器,在化学、生命科学、药学、环境科学、食品科学等领域中起到了不可替代的作用。但是,目前相关专业的大学生培养中,涉及质谱的教学内容较少且不成体系,另外由于质谱仪器贵重、管理严格,所以难以完全放开供学生使用,不能满足学生日益增长的实验与学习需求。以质谱为基点,打造理论+实验的课程▽基于这一情况,禾信仪器潜心打造针对质谱教学的课程体系,并推出可满足教学场景的可视化、可拆卸质谱仪器及对应课程教材、实验耗材包,助力建设一批中国特色、世界水平的一流本科课程,同时也为我国培养质谱专业人才打下坚实基础。 禾信仪器的初步设想是:以质谱为基点,形成一门理论与实验相结合的仪器分析国家精品课程,包含配套的教材、课件、仪器、软件和实验耗材包,后续逐步将其推广成教学中心、特色专业等。该课程体系围绕仪器应用能力,采用理论-实验穿插的形式进行教学,通过视频、动画等形式,演示仪器工作原理,便于学生理解学习。在教学过程中,禾信仪器提供方法开发与质量控制相关内容,有利于学生掌握新物质检测方法开发能力,更好地进行科研工作。此外,课程中还会介绍专业的质谱应用前沿方向,扩展学生视野。专业教学用质谱仪,广受师生好评▽为了与课程形成配套,禾信仪器研发了教学用质谱仪器。仪器价格低廉、外壳透明,可直接观察内部结构、组装拆解,让学生可以深入了解仪器原理。该仪器也可以选配气相色谱模块,兼顾基础科研需求。目前,该仪器已在暨南大学、中山大学实习课程中得到试用,师生反馈良好。他们表示,通过对仪器的拆解组装,大家对于仪器的原理与结构有了深入了解,对学习仪器分析有很大助益。对于禾信仪器而言,推出教学用质谱与相关课程不仅仅是一个企业社会责任项目,更践行了可持续发展战略中的人才培养方针。二者构建的产教融合体系,既注重学生的全面发展,也注重为教师赋能。

化学教学仪器相关的方案

化学教学仪器相关的资料

化学教学仪器相关的论坛

  • 【求助】请问化学实验室常规教学仪器配置?

    请问化学实验室常规教学仪器配置?为了迎接本科教学评估,我们学校新建立了三个大的化学实验室,分别是:无机实验室、有机实验室、物理化学实验室。每个实验室要配有满足16个学生做实验的常规教学设备(实验台柜已经有了,大型仪器免了)。请问怎么配置。资金20万左右。

化学教学仪器相关的耗材

  • 托盘天平/教学天平/所有教学仪器
    供工矿企业、医药卫生、农业、化工、学校等单位之实验室作衡量用 型号 最大秤量 分度值 标尺最大秤量 外形尺寸 包装 JP-100A 100g 0.1g 5g 210× 84× 135(mm) 20/箱 JP-200A 200g 0.2g 5g 210× 84× 135(mm) 20/箱 JP-500A 500g 0.5g 10g 300× 120× 175(mm) 6台/箱 JP-1000A 1000g 1g 10g 350× 134× 185(mm) 6台/箱 托盘天平应放在平稳的台桌上。称量前,游码移到零值处,调整平衡螺旋,使指针在平衡时指在零点。   称量时,左盘放称量物,右盘放砝码。5g以上砝码添加在盘内,5g以下可通过移动游码来称量。   称量一般药品时,先在左右托盘上各放一张大小相同的纸,药品放在纸上量。潮湿或有腐蚀性的 药品,必须放在表面皿或烧杯中称量。   称量完毕,把砝码放回原盒内,游码移回零处。天平要保持清洁干燥。 砝码组合的总质量(包括标尺计量值)应不小于天平的最大秤量。 其它性能指标应符合GB/T4168-92 的有关规定。 符合JY0001-2003《教学仪器一般质量要求》的有关规定。
  • 三菱化学CA-310可选配件仪器电池
    三菱化学CA-310可选配件仪器电池
  • 适配原厂仪器耗材 四氟消解罐盖子
    微波消解罐是为在一定温度、一定压力条件下合成化学物质提供的反应器。它广泛应用于新材料、能源、环境工程等领域的科研试验中,是高校教学、科研单位、化工实验室进行科学研究的常用小型反应器。德氟公司生产的TFM材料的微波消解罐内杯特性:1、与PTFE相比:除PTFE所有优点外,TFM还具有一些特性改进:具有更低的本地保证,高温高压下抗变形性,耐渗透性,可恢复性更好,是PTFE的两倍,外观更接近于与白色 2、使用温度为260℃,极限可达300℃ 3、特殊研发生产工艺,保证特别厂家(如CEM)的超长罐的光洁度,可定制各厂家各规格型号的微波管,配套仪器使用4、微波消解后期可配套我公司赶酸仪进行赶酸处理。5、针对进口微波消解仪配套的内罐尤其是应用广泛的CEM微波管我们加工的内杯能与原厂仪器通用,经大批使用客户反馈实验数据与原装进口所得一样好 我们提供的配套CEM/迈尔斯通/新仪/屹尧/元析//APL-奥普乐各型号微波消解仪使用的内罐,罐体和垫片为实验级高纯TFM材质,盖子为进口透明PFA材质,也可根据客户需求,加工各种材质的微波管。我们是国内少数能定制各厂家仪器标配的内管,同时我们承诺,产品质量与原厂一致,性价比高。诚招全国省级消解罐代理商和经销商:合作形式可以是区域普通代理或经销商,本公司提供价格、售前、售中及售后强力支持,该模式对合作法人有一定的实力要求。加盟合作/低价拿货请联系我们的负责人。
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