教学实验专用仪

项目概况南昌航空大学2021年度测光学院无损检测与仪器实验中心教学专用仪器采购项目 招标项目的潜在投标人应在 江西省公共资源交易网（网址：http://jxsggzy.cn/web/） 获取招标文件，并于 2021年12月22日 14点00分 （北京时间）前递交投标文件。一、项目基本情况：项目编号：JXGZ2021-11-0203项目名称：南昌航空大学2021年度测光学院无损检测与仪器实验中心教学专用仪器采购项目采购方式：竞争性谈判预算金额：900000.00 元最高限价：无采购需求：采购条目编号采购条目名称数量单位采购预算（人民币）技术需求或服务要求赣购2021B0005075772021年度测光学院无损检测与仪器实验中心教学专用仪器采购项目1批900000.00元详见公告附件合同履行期限：自合同签订生效之日起20天内交货、安装调试完毕，并通过初步验收。本项目不接受联合体投标。二、申请人的资格要求1、具有独立承担民事责任的能力；2、具有良好的商业信誉和健全的财务会计制度；3、有依法缴纳税收和社会保障资金的良好记录；4、具备履行合同所必需的设备和专业技术能力；5、参加本次政府采购活动前三年内，在经营活动中没有重大违法记录；6、法律、行政法规规定的其他条件；7、其他资格要求：7.1 供应商负责人为同一人或者存在直接控股、管理关系的不同投标人，不得参加同一合同项下的采购活动。7.2 供应商被“信用中国”列入失信被执行人和重大税收违法案件当事人名单的、被“中国政府采购网”网站列入政府采购严重违法失信行为记录名单（处罚期限尚未届满的），不得参与本项目的政府采购活动。7.3 为本采购项目提供整体设计、规范编制或者项目管理、监理、检测等服务的，不得参加本项目的政府采购活动。三、获取采购文件：时间：2021年12月15日 至 2021年12月17日，每天上午0:00至12:00，下午13:00至23:30（北京时间，法定节假日除外 ）地点：江西省公共资源交易网（网址：http://jxsggzy.cn/web/）方式：网上报名和下载采购文件售价：0.00元四、响应文件提交：2021年12月22日 14点00分 （北京时间）（从磋商文件开始发出之日起至供应商提交首次响应文件截止之日止不得少于10日；从谈判文件开始发出之日起至供应商提交首次响应文件截止之日止不得少于3个工作日；从询价通知书开始发出之日起至供应商提交响应文件截止之日止不得少于3个工作日）地点：江西国政招标咨询有限公司竞谈室（南昌市庐山南大道348号南昌市农业科学院大楼十楼）五、开启：2021年12月22日 14点00分 （北京时间）地点：江西国政招标咨询有限公司竞谈室（南昌市庐山南大道348号南昌市农业科学院大楼十楼）六、公告期限：自本公告发布之日起3个工作日。七、其他补充事宜：1）采购货物详细清单序号 项目明细 数量 预算单价（人民币）1 超声多通道合成声束无损检测系统（国产产品） 3台 20.00万元2 多功能便携式涡流检测仪（国产产品） 2台 15.00万元注：以上产品均为国产产品；竞谈响应报价时不允许超过预算单价，否则视为无效响应；供应商成交后不允许转包。2）潜在供应商必须在江西省公共资源交易网（网址：http://jxsggzy.cn/web/）注册并办理江西省CA数字证书和电子签章。具体要求详见“江西省政府采购网”（网址：http://www.ccgp-jiangxi.gov.cn/web/）。”3）供应商须在竞谈文件获取截止时间（2021年12月17日23:30）前报名并下载竞谈文件，否则无法参加本项目的采购活动。4）竞谈响应文件递交时间：2021年12月22日13:30-14:00（北京时间）。5）采购代理服务费由成交供应商支付，详见竞谈文件。八、凡对本次采购提出询问，请按以下方式联系：1.采购人信息名称：南昌航空大学地址：南昌市丰和南大道696号（南昌航空大学前湖校区内）联系方式：0791-839531872.采购代理机构信息名称：江西国政招标咨询有限公司地址：南昌市庐山南大道348号南昌市农业科学院大楼十楼联系方式：0791-881948973.项目联系方式项目联系人：刘宇东电话：0791-88194897

项目名称：北京工业大学2013年专用教学设备政府采购项目(第9、14、17~34包)　　项目编号：BJJQ-2013-117-9、14、17~34　　采购人名称：北京工业大学　　采购人地址：北京市朝阳区平乐园100号　　采购代理机构全称：北京汇诚金桥国际招标有限公司　　采购代理机构地址：北京市朝阳区建外大街永安东里甲3号通用国际中心B座五层　　采购代理机构联系方式：65915024、65910924-824/823　　采购用途：专用教学设备　　简要技术要求：为北京工业大学提供优质的产品及服务，详见招标文件第四章货物需求一览表及技术规格　　采购内容： 包号分包项目编号所属项目名称货物名称采购数量（单位：台/件/套）分包控制金额（人民币：万元）是否允许进口产品投标第9包BJJQ-2013-117-0913学科建设&mdash 211工程&mdash 环境污染研究与控制工程（项目采购）高效液相色谱-质谱联用仪1100是第14包BJJQ-2013-117-1413学科建设-211工程-微纳光电子材料与技术（项目采购）刀片服务器 硬件+软件112否第17包BJJQ-2013-117-1713学科建设&mdash 211工程&mdash 纳流色谱分离检测系统的构建与应用研究（项目采购）微流速液相色谱系统1160是毛细管色谱泵1是全自动紫外光刻机1否体式荧光显微镜1是激光器1是毛细管紫外检测器2是超纯水系统1是单光子检测器2是第18包BJJQ-2013-117-1813实训基地建设&mdash 工程训练中心建设（项目采购）普通车床4308.15否等离子切割机2否FDM双丝机3否钻铣床10否1200度高温电阻炉3否1300度高温电阻炉2否红外测温仪3否油压机2否钻床1否表面处理线2否便携式硬度计2否仪表车床6否布氏硬度计2否洛氏式硬度计1否刷镀机2否手持式粗糙度仪6否2.5吨堆高机1否1吨堆高机1否万能工具铣床2否数显卧式铣床1否雕刻机1否激光打标机1否火焰抛光机1否激光切割机1否下料弓锯床2否第19包BJJQ-2013-117-1913实训基地建设&mdash 工程训练中心建设（项目采购）铣床用平板471.9否铣床用方箱4否铣床用V形铁4否攻丝机1否套扣机1否混砂机1否125型台钳40否250型台钳40否1200带抽屉工具柜20否1200带门工具柜20否1800带抽屉工具柜10否带防护板钳工台15否带抽屉钳工台15否带抽屉和防护板钳工台10否重型工作台6否一头沉工作台20否第20包BJJQ-2013-117-2013实训基地建设&mdash 数字化教育与教学平台建设（项目采购）数字化工厂软件190否第21包BJJQ-2013-117-2113实训基地建设&mdash 数字化教育与教学平台建设（项目采购）实践教学演示系统1142.24否第22包BJJQ-2013-117-2213实训基地建设&mdash 数字化教育与教学平台建设（项目采购）搬运机器人120是第23包BJJQ-2013-117-2313实训基地建设&mdash 数字化教育与教学平台建设（项目采购）全功能数控车2164.73否全功能数控车用偏摆检测仪2否数控铣床1否第24包BJJQ-2013-117-2413实验室建设-本科生创新设计科技活动平台建设（项目采购）3D工程模型应用系统250.9019否小型车床2是小型铣床2是3D打印机1是测量用组件1否静音空压机1是机床工装及配件1否第25包BJJQ-2013-117-2513实验室建设&mdash 机械工程创新实验室建设（项目采购）创新设计软件125是第26包BJJQ-2013-117-2613实验室建设&mdash 机械工程创新实验室建设（项目采购）Delta机器人135是第27包BJJQ-2013-117-2713实验室建设&mdash 机械工程创新实验室建设（项目采购）5轴雕刻机1226.5否电火花成型机2否快走丝线切割机1否数控折弯机1否数控剪板机1否第28包BJJQ-2013-117-2813实验室建设&mdash 机械工程卓越工程师培养教学基地建设（项目采购）混合信号示波器132.8302否教学实验柜20否实验椅40否实验桌1否电子技术实验板套件20否贝加莱Airball实验装置1否贝加莱多质量弹性扭转运动控制实验装置1否USB信号万用仪1否myDAQ模块化实验平台2否nextboard通用教学实验平台2否Next实验模组1否函数/任意波形发生器(20M)20否B-ICE-EDA/SOPC-IEELS创新电子实验系统平台1否函数波形发生器(100M)1否数字存储示波器20否直流稳压电源20否可编程线性直流电源1否台式万用表1否频谱分析仪1否教学实验展示柜8否第29包BJJQ-2013-117-2913实验室建设&mdash 机械工程卓越工程师培养教学基地建设（项目采购）VTL分析软件135.805否机构运动学/动力学软件1否IMAC400控制器5否伺服系统10否电子测力仪10否红外热像仪1否第30包BJJQ-2013-117-3013实验室建设&mdash 机械制造及其自动化综合实验平台（项目采购）机器人125否第31包BJJQ-2013-117-3113实验室建设&mdash 机械制造及其自动化综合实验平台（项目采购）自动化立体仓库168否第32包BJJQ-2013-117-3213实验室建设&mdash 机械制造及其自动化综合实验平台（项目采购）数控铣床1223.34否全功能数控车2否全功能数控车用偏摆检测仪2否数控钻铣床1否数控滚齿机2否第33包BJJQ-2013-117-3313实验室建设&mdash 精密加工及测量中心建设（项目采购）车削中心1356.9否测量仪用平板1否数控内圆磨床1否数控内圆磨床用圆度仪1否数控平面磨床1否数控平面磨床用平面度仪1否数控外圆磨床1否万能工具磨床1否光栅式测量机1否第34包BJJQ-2013-117-3413教育教学&mdash 教学资源共享平台&mdash 研究生工程实训平台及科技创新条件建设（项目采购）长距离显微镜１78是光学轮廓仪１是备注：1、&ldquo 包&rdquo 为最小的投标单位，投标人必须投整包，不得仅对包内部分品种进行投标。2、投标人须以&ldquo 包&rdquo 为单位编制投标文件及投标一览表。　　投标人的资格条件：　　1、投标人必须符合《中华人民共和国政府采购法》第二十二条之规定：　　1)具有独立承担民事责任的能力 　　2)具有良好的商业信誉和健全的财务会计制度 　　3) 具有履行合同所必需的设备和专业技术能力 　　4)有依法缴纳税收和社会保障资金的良好记录 　　5)参加政府采购活动前三年内，在经营活动中没有重大违法记录 　　6)法律、行政法规规定的其他条件。　　2、本项目不允许联合体投标。　　招标文件发售地点：北京市朝阳区建外大街永安东里甲3号通用国际中心B座五层(永安里地铁C出口向南200米)。　　招标文件发售价格：每包人民币200元(含电子版)，售后不退。若邮购，须加付EMS费50元人民币。请按下述地址汇款，汇款单上应注明汇款用途、所购招标文件编号，然后将汇款单复印件、购买单位名称、详细通讯地址、电话、传真及联系人传真给我公司，我公司收到传真后将尽快以EMS方式将招标文件邮寄给贵方。　　招标文件发售时间：2013年09月12日起至2013 年10月08日止，每天上午9:00-12:00到下午1:00-4:00(北京时间) (法定节假日休息)　　投标截止时间：2013年10月10日上午09点30分(北京时间)　　开标时间：2013年10月10日上午09点30分(北京时间)　　开标地点：北京市朝阳区建外大街永安东里甲3号通用国际中心B座五层会议室(永安里地铁C出口向南200米)　　评标方法和标准：综合评分法　　收款单位 ：北京汇诚金桥国际招标有限公司　　开 户 行：上海浦东发展银行北京雅宝路支行　　银行帐号：9112 0154 8000 12262　　开户行行号：3101 0000 0132　　项目联系人：王鑫国 刘欢　　联系方式：65915024、65910924-824/823　　传真：65951037　　凡购买招标文件的投标人，须由其法人授权代表携带以下材料(每页材料须加盖投标人公章)到招标代理机构查验。经审查合格后，方可购买本项目的招标文件。　　① 经年检的法人营业执照副本或事业单位法人证书(复印件)，有效期内的组织机构代码证(复印件)，税务登记证书(复印件) 　　② 法人授权委托书(原件) 　　③ 被授权人身份证(原件及复印件) 　　④ 近期(最近三个月内)缴纳社会保障资金的有效票据凭证或由社保中心出具的缴纳社会保障资金的证明(复印件)。　　本公告同时在中国政府采购网(http://www.ccgp.gov.cn)、北京市财政局网站政府采购(http://www.bjcz.gov.cn/zfcg/index.htm)以及北京汇诚金桥国际招标有限公司网站(http://www.hcjq.net/)发布。　　北京汇诚金桥国际招标有限公司　　2013年09月12日

据某招中标网站公示信息，华南农业大学发布多则本科实验教学示范中心建设的相关招标工作，涉及农科、工科、理化等方面。据不完全统计，本次招标预算2800万元以上，共采购31个合同包，559项仪器设备。涉及数码互动生物显微镜、生丝纤度仪等教学设备、蛋白纯化层析系统、生物信号采集分析系统、数码显微镜、铝合金饲养柜、生理生化实验设备、冷冻离心机、超低温冰箱、吸收塔净化气体及植物营养学教学实验设备、原子荧光仪及自动化测绘教学实验室设备、土壤科学系土壤生物类教学设备、显微互动系统、摇床、凝胶成像仪、机器人工程专业实验教学实验室设备、智能农机分室设备、水稻联合收割机（半喂入）模拟驾驶系统、电动汽车及智能车辆实验设备、新工科”创新实验教学中心（智能制造分室）设备、电力电子与电机拖动实验台升级改造设备、生物成像显微镜、微生物实验室仪器、材能本科教学实验设备、木质材料加工测试和制药工程等设备、材料科学与工程实践类课程设备等。理化类本科实验教学示范中心建设设备采购项目编号：CLF0122GZ15ZC17项目名称：2022TY033理化类本科实验教学示范中心建设设备采购采购方式：公开招标预算金额：7,539,130.00元1-1教学专用仪器全钢型通风柜3(台)1-2教学专用仪器室外离心式抽风机2(台)1-3教学专用仪器中央台(含水池)8(套)1-4教学专用仪器低温智能化学品柜6(台)1-5教学专用仪器酸碱柜6(套)1-6教学专用仪器移液器0.1-2.5μl2(支)1-7教学专用仪器移液器2-20μl2(支)1-8教学专用仪器移液器10-100μl2(支)1-9教学专用仪器移液器20-200μl2(支)1-10教学专用仪器移液器100-1000μl2(支)1-11教学专用仪器磁力搅拌器15(台)1-12教学专用仪器鼓风干燥箱2(台)1-13教学专用仪器迷你涡旋混合器多功能混匀仪5(台)1-14教学专用仪器四开门冰箱3(台)1-15教学专用仪器旋转培养混合器2(台)1-16教学专用仪器垂直电泳槽3(套)1-17教学专用仪器转印槽3(套)1-18教学专用仪器移液器0.5-10μl5(支)1-19教学专用仪器恒温震荡金属浴-13(台)1-20教学专用仪器无油柱塞泵2(台)1-21教学专用仪器掌上型迷你离心机(配备PCR排管转头)5(台)1-22教学专用仪器高速台式离心机3(台)1-23教学专用仪器恒温震荡金属浴-23(台)1-24教学专用仪器离心机2(台)1-25教学专用仪器灭菌锅2(台)1-26教学专用仪器纯水机2(套)1-27教学专用仪器制冰机2(台)1-28教学专用仪器电子天平（0.01g）2(台)1-29教学专用仪器全波长酶标仪1(台)1-30教学专用仪器标本柜10(台)1-31教学专用仪器高压灭菌锅1(台)2-1教学专用仪器生物成像显微镜（学生版）64(台)2-2教学专用仪器生物成像显微镜（教师版）1(台)品目号品目名称采购标的数量（单位）3-1教学专用仪器生物显微镜20(台)3-2教学专用仪器普通光学显微镜40(台)3-3教学专用仪器体视显微镜10(台)3-4教学专用仪器光学显微镜成像系统2(台)3-5教学专用仪器生物显微镜40(台)3-6教学专用仪器冷藏冷冻冰箱2(台)3-7教学专用仪器超低温冰箱2(台)品目号品目名称采购标的数量（单位）4-1教学专用仪器电子分析天平10(台)4-2教学专用仪器磁力加热搅拌器70(台)4-3教学专用仪器制冰机2(台)4-4教学专用仪器数显鼓风干燥箱2(台)4-5教学专用仪器循环水真空泵15(台)4-6教学专用仪器通风厨1(台)4-7教学专用仪器液相色谱1(台)4-8教学专用仪器数显旋光仪6(台)4-9教学专用仪器温度气压表4(台)4-10教学专用仪器金属相图测量装置6(台)4-11教学专用仪器超级恒温水浴6(台)4-12教学专用仪器玻璃恒温水槽6(台)4-13教学专用仪器数显电导率仪10(台)4-14教学专用仪器高速离心机2(台)4-15教学专用仪器酸度计2(台)4-16教学专用仪器紫外可见分光光度计8(台)4-17教学专用仪器智能椎板粘度计2(台)4-18教学专用仪器高温高压水热反应釜2(台)4-19教学专用仪器高真空磁控溅射镀膜机1(台)4-20教学专用仪器静电喷粉成套设备1(台)4-21教学专用仪器数显电动搅拌器10(台)品目号品目名称采购标的数量（单位）5-1教学专用仪器冷冻干燥机1(台)5-2教学专用仪器超声细胞破碎仪2(台)5-3教学专用仪器智能热板仪2(台)5-4教学专用仪器生物信号采集分析系统3(台)5-5教学专用仪器实验室吹膜机/PLC程控型1(台)5-6教学专用仪器高频实验压机1(台)5-7教学专用仪器注塑模具1(台)5-8教学专用仪器注塑机1(台)5-9教学专用仪器漆膜磨耗仪1(台)品目号品目名称采购标的数量（单位）6-1教学专用仪器试样镶嵌机2(台)6-2教学专用仪器倒置显微镜4(台)6-3教学专用仪器高速精密切割机1(台)6-4教学专用仪器预磨机5(台)6-5教学专用仪器抛光机5(台)6-6教学专用仪器喷雾干燥机1(台)6-7教学专用仪器表盘式悬臂梁冲击试验机2(台)6-8教学专用仪器洛氏硬度计2(台)6-9教学专用仪器布氏硬度计2(台)6-10教学专用仪器显微硬度计维氏硬度计2(台)6-11教学专用仪器高分辨率光纤光谱仪2(台)6-12教学专用仪器紫外/可见分光光度计2(台)6-13教学专用仪器小型热处理炉4(台)品目号品目名称采购标的数量（单位）7-1教学专用仪器自动部分收集器28(台)7-2教学专用仪器恒流泵28(台)7-3教学专用仪器紫外分光光度计8(台)7-4教学专用仪器百分之一天平4(台)7-5教学专用仪器悬臂式恒速强力搅拌机10(套)7-6教学专用仪器磁力搅拌器10(台)7-7教学专用仪器低速离心机2(台)7-8教学专用仪器旋片式真空泵4(台)7-9教学专用仪器超级循环恒温水浴4(台)7-10教学专用仪器恒温水浴振荡器2(台)7-11教学专用仪器恒温培养摇床1(台)7-12教学专用仪器鼓风干燥箱2(台)7-13教学专用仪器电泳仪8(台)7-14教学专用仪器垂直电泳槽8(台)7-15教学专用仪器电热恒温水浴锅5(台)7-16教学专用仪器纯水仪1(台)7-17教学专用仪器离心机8(台)7-18教学专用仪器通风橱3(台)7-19教学专用仪器超微量分光光度计1(台)7-20教学专用仪器基因扩增仪4(台)7-21教学专用仪器冷冻离心机4(台)7-22教学专用仪器电穿孔仪2(台)7-23教学专用仪器全自动还原糖测定仪1(台)7-24教学专用仪器恒温振荡器1(台)7-25教学专用仪器便携式气体检测仪1(台)7-26教学专用仪器空气压缩机1(台)7-27教学专用仪器针孔灭菌器2(台)7-28教学专用仪器光照培养箱1(台)7-29教学专用仪器控温摇床 (三层)2(台)7-30教学专用仪器超净工作台5(台)7-31教学专用仪器生物显微镜15(台)7-32教学专用仪器超低温冰箱1(台)7-33教学专用仪器便携式多参数分析仪1(台)7-34教学专用仪器便携式溶解氧测定仪1(台)7-35教学专用仪器光照培养箱2(台)7-36教学专用仪器植物活体叶面积测量仪1(台)7-37教学专用仪器土壤阳离子交换量检测仪1(台)7-38教学专用仪器旋转混匀仪3(台)7-39教学专用仪器烘箱1(台)7-40教学专用仪器荧光显微镜3(台)7-41教学专用仪器单道可调移液器30(套)7-42教学专用仪器叶绿素测定仪2(台)7-43教学专用仪器人工气候箱1(台)7-44教学专用仪器雪花制冰机4(台)7-45教学专用仪器pH计20(台)7-46教学专用仪器冰箱4(台)7-47教学专用仪器两门冰箱2(台)农科类本科实验教学示范中心建设项目编号：GZZJ-ZG-2022639项目名称：2022TY029农科类本科实验教学示范中心建设1设备采购采购方式：公开招标预算金额：6,257,190.00元1-1教学专用仪器冠层微气候测量仪1(台)1-2教学专用仪器手持式植物光谱测量仪3(台)1-3教学专用仪器手持式二氧化碳表2(台)1-4教学专用仪器作物长势测量仪2(台)1-5教学专用仪器太阳总辐射记录仪2(台)1-6教学专用仪器光量子记录仪2(台)1-7教学专用仪器扫描式植物冠层红外测温记录仪1(台)1-8教学专用仪器恒温水浴锅2(台)1-9教学专用仪器手持叶绿素测定仪4(台)1-10教学专用仪器稻米外观品质分析仪4(台)1-11教学专用仪器水稻表型检测系统4(台)1-12教学专用仪器作物考种分析系统4(台)1-13教学专用仪器稻穗形态测定仪4(台)1-14教学专用仪器超净工作台2(台)1-15教学专用仪器人工气候箱2(台)1-16教学专用仪器冷冻离心机1(台)1-17教学专用仪器紫外可见分光光度计1(台)1-18教学专用仪器小型液氮罐1(个)1-19教学专用仪器立式纯水仪1(台)1-20教学专用仪器冰箱4(台)1-21教学专用仪器根系分析系统2(台)1-22教学专用仪器超微量分光光度计1(台)1-23教学专用仪器冰柜1(台)1-24教学专用仪器碾米机5(台)1-25教学专用仪器小区种子清选机2(台)1-26教学专用仪器冰柜1(台)1-27教学专用仪器电子吸种笔6(台)1-28教学专用仪器新型自动气象站1(套)1-29教学专用仪器全天空成像仪1(套)2-1教学专用仪器数码互动生物显微镜30(套)2-2教学专用仪器数码互动生物显微镜教师机1(套)2-3教学专用仪器数码互动体视显微镜30(套)2-4教学专用仪器数码互动体视显微镜教师机1(套)2-5教学专用仪器千分之一天平8(台)2-6教学专用仪器百分之一天平8(台)2-7教学专用仪器超净工作台4(台)2-8教学专用仪器梯度PCR仪4(台)2-9教学专用仪器光照培养箱5(台)2-10教学专用仪器恒温金属浴5(台)2-11教学专用仪器电泳仪9(台)2-12教学专用仪器石蜡切片机1(台)2-13教学专用仪器水平电泳槽9(台)2-14教学专用仪器高速离心机5(台)2-15教学专用仪器实验椅300(张)2-16教学专用仪器灭菌锅3(台)2-17教学专用仪器紫外透胶仪2(台)2-18教学专用仪器超低容量电动喷雾器3(台)2-19教学专用仪器真空干燥箱2(台)2-20教学专用仪器智慧农业远程监测系统1(套)2-21教学专用仪器电冰箱3(台)3-1教学专用仪器生丝纤度仪1(台)3-2教学专用仪器单纤维强力机1(台)3-3教学专用仪器电子分析天平1(台)3-4教学专用仪器电子分析天平1(台)3-5教学专用仪器生化培养箱2(台)3-6教学专用仪器全自动凝胶成像分析系统1(台)3-7教学专用仪器核酸电泳电源1(台)3-8教学专用仪器核酸电泳水平槽2(台)3-9教学专用仪器蛋白电泳电源1(台)3-10教学专用仪器蛋白电泳垂直电泳槽1(台)3-11教学专用仪器蛋白电泳转印槽2(台)3-12教学专用仪器pcr仪1(台)3-13教学专用仪器台式低温震荡器1(台)3-14教学专用仪器双人超净工作台1(台)3-15教学专用仪器紫外分光光度计1(台)3-16教学专用仪器学生数码生物显微镜3(台)3-17教学专用仪器学生数码体视显微镜3(台)3-18教学专用仪器低温培养箱2(台)3-19教学专用仪器超净工作台1(台)3-20教学专用仪器2-8℃医用冷藏箱2(台)3-21教学专用仪器智能霉菌培养箱2(台)3-22教学专用仪器鼓风干燥箱1(台)4-1教学专用仪器蛋白纯化层析系统2(台)4-2教学专用仪器索氏提取仪（六联）5(台)4-3教学专用仪器台式高速冷冻离心机2(台)4-4教学专用仪器高速冷冻离心机2(台)4-5教学专用仪器空气摇床1(台)4-6教学专用仪器酶标仪1(台)4-7教学专用仪器超声波细胞粉碎机2(台)4-8教学专用仪器加热磁力搅拌器2(台)4-9教学专用仪器双层脱色摇床1(台)4-10教学专用仪器超微量分光光度计1(台)4-11教学专用仪器制冰机1(台)4-12教学专用仪器电穿孔仪1(台)4-13教学专用仪器迷你垂直电泳槽2(台)4-14教学专用仪器多用途水平电泳槽2(台)4-15教学专用仪器恒温金属混匀仪1(台)4-16教学专用仪器台式高速离心机3(台)5-1教学专用仪器生物信号采集分析系统14(台)6-1教学专用仪器数码生物显微镜（教师机）2(台)6-2教学专用仪器数码显微镜（学生机）45(台)7-1教学专用仪器铝合金饲养柜1(套)7-2教学专用仪器实验双螺杆挤压膨化机1(台)7-3教学专用仪器显微镜1(套)7-4教学专用仪器生化箱1(套)7-5教学专用仪器酶标仪1(套)7-6教学专用仪器多功能蛋品质测定系统2(套)7-7教学专用仪器蛋壳强度测定仪1(套)7-8教学专用仪器种猪测定秤1(台)7-9教学专用仪器手持式温、湿度仪5(台)7-10教学专用仪器多路温度测定仪6(台)7-11教学专用仪器风速计6(台)7-12教学专用仪器气压表6(台)7-13教学专用仪器噪声测定仪6(台)7-14教学专用仪器照度计6(台)7-15教学专用仪器COD消解仪3(台)7-16教学专用仪器移液器6(台)7-17教学专用仪器气体采样器3(台)7-18教学专用仪器分光光度计6(台)7-19教学专用仪器氨气检测仪3(台)项目编号：0835-220Z15708901项目名称：2022TY030农科类本科实验教学示范中心建设2设备采购采购方式：公开招标预算金额：4,494,800.00元1-1教学专用仪器移动电源1(台)1-2教学专用仪器摇床1(台)1-3教学专用仪器冰箱1(台)1-4教学专用仪器体视显微镜1(台)1-5教学专用仪器离心机1(台)1-6教学专用仪器标本展示柜14(个)1-7教学专用仪器石墨消解仪1(台)1-8教学专用仪器手持气象站4(台)1-9教学专用仪器人工气候箱2(台)1-10教学专用仪器种子标本柜2(台)1-11教学专用仪器手持气象站4(台)1-12教学专用仪器空气正负离子浓度测定仪2(台)1-13教学专用仪器全自动快速样品球磨仪1(台)1-14教学专用仪器超声波液体处理器1(台)1-15教学专用仪器磁力搅拌器1(台)1-16教学专用仪器藤原真空泵+真空釜3(台)1-17教学专用仪器恒温水浴振荡器1(台)1-18教学专用仪器恒温培养箱1(台)1-19教学专用仪器根系扫描仪1(台)1-20教学专用仪器碳纤维树木采集器4(台)1-21教学专用仪器电子天平秤2(台)1-22教学专用仪器光合有效辐射测量仪2(台)1-23教学专用仪器土壤呼吸测定仪1(台)1-24教学专用仪器手持气象站4(台)1-25教学专用仪器投影幕1(张)1-26教学专用仪器数位屏1(台)1-27教学专用仪器MR一体机头盔眼镜1(台)1-28教学专用仪器高速离心机2(台)1-29教学专用仪器冷冻离心机1(台)1-30教学专用仪器低温摇床1(台)1-31教学专用仪器电热鼓风干燥机1(台)1-32教学专用仪器数显脱色摇床1(台)1-33教学专用仪器自动洗瓶机1(台)1-34教学专用仪器简易紫外检测仪1(台)1-35教学专用仪器冰箱1(台)1-36教学专用仪器高性能图像校正融合播放一体机1(台)1-37教学专用仪器眼镜式眼动仪动仪1(台)1-38教学专用仪器多模态人因感知终端1(台)1-39教学专用仪器CPR操作心脏按压人工呼吸橡皮假人2(台)1-40教学专用仪器高精度航测无人机套装2(套)1-41教学专用仪器手持糖量仪6(台)1-42教学专用仪器智能人工气候箱2(台)2-1教学专用仪器滴丸机1(台)2-2教学专用仪器水分快速测定仪1(台)2-3教学专用仪器单冲压片机1(台)2-4教学专用仪器pH计1(台)2-5教学专用仪器脑立体定位仪1(台)2-6教学专用仪器匀浆机1(台)2-7教学专用仪器安瓿封熔机1(台)2-8教学专用仪器电泳槽5(台)2-9教学专用仪器转膜槽5(台)2-10教学专用仪器冷冻离心机1(台)2-11教学专用仪器制冰机1(台)2-12教学专用仪器涡旋振荡器1(台)2-13教学专用仪器旋转蒸发仪2(台)2-14教学专用仪器隔膜真空泵2(台)2-15教学专用仪器冷却水循环装置2(台)2-16教学专用仪器虚拟现实显示头盔套装5(台)2-17教学专用仪器激光测距仪4(台)2-18教学专用仪器手持GPS设备2(台)2-19教学专用仪器仪器柜（防潮）6(台)2-20教学专用仪器双筒望远镜30(台)2-21教学专用仪器红外相机30(台)2-22教学专用仪器航拍无人机5(台)2-23教学专用仪器鸟类自动声纹监测仪（野生动物声纹监测仪 ）5(台)2-24教学专用仪器增距镜4(台)2-25教学专用仪器电子天平10(台)2-26教学专用仪器浮游生物连续采集器5(台)2-27教学专用仪器湿地土壤取样器6(台)3-1教学专用仪器根分泌物收集装置1(台)3-2教学专用仪器体视显微镜20(台)3-3教学专用仪器光照培养箱1(台)3-4教学专用仪器火焰光度计1(台)3-5教学专用仪器土壤比色卡4(台)3-6教学专用仪器土壤温湿度测定仪2(台)3-7教学专用仪器土壤紧实度测试仪4(台)3-8教学专用仪器凝胶成像系统1(台)3-9教学专用仪器离心机2(台)3-10教学专用仪器冰箱1(台)3-11教学专用仪器纯水仪1(台)3-12教学专用仪器超净工作台6(台)3-13教学专用仪器超净工作台3(台)3-14教学专用仪器灭菌锅4(台)3-15教学专用仪器培养架4(台)3-16教学专用仪器摇床4(台)3-17教学专用仪器动体外除颤仪AED1(台)3-18教学专用仪器PCR仪1(台)3-19教学专用仪器灭菌锅1(台)3-20教学专用仪器小型手摇压片机2(台)3-21教学专用仪器振旋筛1(台)3-22教学专用仪器病理切片机1(台)3-23教学专用仪器分样型数粒仪2(台)4-1教学专用仪器冷冻离心机8(台)4-2教学专用仪器96孔板台式离心机1(台)4-3教学专用仪器低速离心机1(台)4-4教学专用仪器超微量分光光度计1(箱)4-5教学专用仪器紫外可见分光光度计5(台)4-6教学专用仪器PCR仪2(台)4-7教学专用仪器臼式研磨仪1(台)4-8教学专用仪器冷冻研磨仪2(台)4-9教学专用仪器植物粉碎机3(台)4-10教学专用仪器恒温混匀仪1(台)4-11教学专用仪器迷你核酸提取仪1(台)4-12教学专用仪器相差显微镜1(台)4-13教学专用仪器生物显微镜20(台)4-14教学专用仪器移液枪8(套)4-15教学专用仪器照度计2(台)4-16教学专用仪器光谱仪1(台)4-17教学专用仪器根系扫描仪1(台)4-18教学专用仪器便携式双波长荧光蛋白检测仪1(台)4-19教学专用仪器磁力架1(台)4-20教学专用仪器真空冷冻干燥机1(套)4-21教学专用仪器旋转蒸发仪1(台)4-22教学专用仪器调速摇青机1(台)4-23教学专用仪器均质搅拌机1(台)4-24教学专用仪器茶叶振动筛分机2(台)5-1教学专用仪器大气采样器10(台)5-2教学专用仪器百分之一大量程电子天平5(台)5-3教学专用仪器全不锈钢三孔电热恒温水浴锅4(台)5-4教学专用仪器金属浴1(台)5-5教学专用仪器超声波清洗机2(台)5-6教学专用仪器果蔬真空包装机2(台)5-7教学专用仪器多功能农药残留检测仪3(台)5-8教学专用仪器果蔬臭氧处理箱1(台)5-9教学专用仪器微酸性次氯酸水发生器1(台)5-10教学专用仪器高压灭菌器2(台)5-11教学专用仪器超低温冰箱2(台)5-12教学专用仪器负25~+25度实验室冰箱6(台)5-13教学专用仪器滤光片酶标仪1(台)5-14教学专用仪器恒温摇床2(台)5-15教学专用仪器自动样品快速研磨仪1(台)5-16教学专用仪器光量子计3(台)5-17教学专用仪器风速计3(台)5-18教学专用仪器EC速测仪3(台)5-19教学专用仪器CO2测定仪3(台)5-20教学专用仪器光电直读光谱仪3(台)5-21教学专用仪器土壤综合速测仪3(套)5-22教学专用仪器全自动电位滴定仪1(台)项目编号：0692-229B05590166项目名称：2022TY031农科类本科实验教学示范中心建设3设备采购采购方式：公开招标预算金额：6,650,942.00元1-1教学专用仪器边台2(台)1-2教学专用仪器化学品柜2(台)1-3教学专用仪器溶解氧测定仪7(台)1-4教学专用仪器多功能粉碎机1(台)1-5教学专用仪器干湿分离机1(台)1-6教学专用仪器振动筛1(台)1-7教学专用仪器蠕动泵3(台)1-8教学专用仪器超级恒温水浴1(台)1-9教学专用仪器大容量高速离心机1(台)1-10教学专用仪器冰箱2(台)1-11教学专用仪器超净工作台3(台)1-12教学专用仪器吸尘器2(台)1-13教学专用仪器吸收塔净化气体实验装置1(套)1-14教学专用仪器文丘里湿法除尘实验装置1(套)1-15教学专用仪器中央台2(台)1-16教学专用仪器冷冻离心机1(台)1-17教学专用仪器恒温振荡器2(台)1-18教学专用仪器高压灭菌锅1(台)1-19教学专用仪器百分之一天平3(台)1-20教学专用仪器万分之一天平2(台)1-21教学专用仪器定氮仪1(台)1-22教学专用仪器消煮仪1(台)1-23教学专用仪器烘箱1(台)1-24教学专用仪器六联搅拌器2(台)1-25教学专用仪器冷冻研磨仪1(台)1-26教学专用仪器超声波粉碎机1(台)1-27教学专用仪器水浴摇床1(台)1-28教学专用仪器全不锈钢三孔电热恒温水浴锅1(台)1-29教学专用仪器定氮仪2(台)1-30教学专用仪器火焰光度计2(台)1-31教学专用仪器旋涡仪4(台)1-32教学专用仪器数字式加热板2(台)1-33教学专用仪器紫外分光光度计1(台)1-34教学专用仪器纯水机1(台)1-35教学专用仪器移液枪5毫升10(支)1-36教学专用仪器移液枪1毫升10(支)1-37教学专用仪器百分之一天平6(台)1-38教学专用仪器万分之一天平6(台)1-39教学专用仪器烘箱2(台)1-40教学专用仪器控温空气摇床1(台)1-41教学专用仪器全不锈钢三孔电热恒温水浴锅2(台)1-42教学专用仪器单列八孔水浴锅2(台)1-43教学专用仪器叶绿率仪2(台)1-44教学专用仪器PCR仪2(台)1-45教学专用仪器冷冻离心机2(台)1-46教学专用仪器酸度计4(台)1-47教学专用仪器水平电泳仪2(台)1-48教学专用仪器电泳仪电源2(台)1-49教学专用仪器垂直电泳仪2(台)1-50教学专用仪器四块胶迷你转印槽2(台)1-51教学专用仪器凝胶成像分析系统1(台)1-52教学专用仪器瓶口分配器5(个)1-53教学专用仪器低速离心机（100ml）1(台)2-1教学专用仪器激光雷达传感器1(台)2-2教学专用仪器全站仪测量机器人1(台)2-3教学专用仪器全站仪机器人自动监测套装1(套)2-4教学专用仪器石墨消解仪2(台)2-5教学专用仪器恒温水浴锅2(台)2-6教学专用仪器超净工作台2(台)2-7教学专用仪器便携式光合作用测定仪1(台)2-8教学专用仪器便携式土壤分析仪1(台)2-9教学专用仪器紫外可见分光光度计1(台)2-10教学专用仪器植物茎秆强度测定仪2(台)2-11教学专用仪器光照培养箱2(台)2-12教学专用仪器纯水仪2(台)2-13教学专用仪器百分之一电子天平8(台)2-14教学专用仪器万分之一天平2(台)2-15教学专用仪器移液枪10(套)2-16教学专用仪器便携式PH计4(台)2-17教学专用仪器电热鼓风干燥箱2(台)2-18教学专用仪器小型冷冻台式离心机2(台)2-19教学专用仪器荧光生物显微镜1(台)2-20教学专用仪器种子低温低湿储藏柜2(台)2-21教学专用仪器化学品柜4(台)2-22教学专用仪器多联控温磁力搅拌器2(台)2-23教学专用仪器便携式水质参数仪2(台)2-24教学专用仪器空气恒温摇床2(台)2-25教学专用仪器小型粉碎机5(台)2-26教学专用仪器原子荧光仪1(套)2-27教学专用仪器便携式土壤分析仪1(台)2-28教学专用仪器冰箱2(台)3-1教学专用仪器电子土壤张力计15(个)3-2教学专用仪器降水降尘自动采样器1(套)3-3教学专用仪器原子荧光光度计1(台)3-4教学专用仪器酸度计4(台)3-5教学专用仪器人工气候箱3(台)3-6教学专用仪器冷冻离心机1(台)3-7教学专用仪器微波消解仪1(台)3-8教学专用仪器土壤氧化还原电位仪8(本)3-9教学专用仪器汽油动力原状取土钻4(箱)3-10教学专用仪器土壤比色卡8(台)3-11教学专用仪器厌氧培养箱1(套)3-12教学专用仪器植物光合作用测定仪1(套)4-1教学专用仪器教师显微镜(生物)1(套)4-2教学专用仪器教师显微镜（体式）1(套)4-3教学专用仪器学生无线智能显微镜40(台)4-4教学专用仪器物联显微互动教学系统1(套)4-5教学专用仪器学生端平板40(套)4-6教学专用仪器显微镜柜4(套)5-1教学专用仪器摇床2(台)5-2教学专用仪器超净工作台3(台)5-3教学专用仪器分析天平2(台)5-4教学专用仪器光照培养箱2(台)5-5教学专用仪器除湿机1(台)5-6教学专用仪器除湿机5(台)5-7教学专用仪器烘箱2(台)5-8教学专用仪器冰箱1(台)5-9教学专用仪器浮游植物采水器4(套)5-10教学专用仪器碱度滴定仪2(台)5-11教学专用仪器质量流量控制器2(台)5-12教学专用仪器多通道移液器2(台)5-13教学专用仪器菌落计数器2(台)5-14教学专用仪器超声波细胞破碎仪1(台)5-15教学专用仪器多参数水质分析仪4(台)5-16教学专用仪器浮游生物网8(套)5-17教学专用仪器抓斗式采泥器8(个)5-18教学专用仪器叶绿素测定仪1(台)5-19教学专用仪器流速仪3(台)5-20教学专用仪器水生生态系统EDNA捕获器1(台)5-21教学专用仪器便携式荧光溶解氧检测仪4(台)5-22教学专用仪器触摸屏浊度测定仪5(台)5-23教学专用仪器GPS定位器10(台)5-24教学专用仪器便携式水样无人采样船1(台)5-25教学专用仪器超声波水深仪2(台)5-26教学专用仪器液氮罐5(台)5-27教学专用仪器液氮罐3(台)5-28教学专用仪器潜水照明摄影灯4(个)5-29教学专用仪器野外手电筒4(个)5-30教学专用仪器隔膜真空泵8(台)5-31教学专用仪器增氧泵8(台)5-32教学专用仪器投影幕布1(个)5-33教学专用仪器投影幕布2(个)6-1教学专用仪器小型高速离心机6(台)6-2教学专用仪器超声清洗机2(台)6-3教学专用仪器垂直电泳套装3(台)6-4教学专用仪器纯水仪3(台)6-5教学专用仪器磁力搅拌器1(台)6-6教学专用仪器倒置荧光显微镜1(台)6-7教学专用仪器低温高速离心机5(台)6-8教学专用仪器低温研磨机1(台)6-9教学专用仪器电动移液枪4(台)6-10教学专用仪器电热恒温培养箱（细菌培养箱）1(台)6-11教学专用仪器电泳槽2(台)6-12教学专用仪器复合转子离心机3(台)6-13教学专用仪器高压灭菌锅2(台)6-14教学专用仪器光学显微镜2(台)6-15教学专用仪器烘箱2(台)6-16教学专用仪器金属浴2(台)6-17教学专用仪器凝胶成像仪1(台)6-18教学专用仪器琼脂糖凝胶电泳仪1(台)6-19教学专用仪器全自动菌落计数仪1(台)6-20教学专用仪器生物安全柜6(台)6-21教学专用仪器双开门冰箱2(台)6-22教学专用仪器双开门冰箱2(台)6-23教学专用仪器双列八孔水浴锅2(台)6-24教学专用仪器水浴氮吹仪1(台)6-25教学专用仪器水浴摇床1(台)6-26教学专用仪器碎花冰制冰机1(台)6-27教学专用仪器脱色摇床2(台)6-28教学专用仪器万分之一电子分析天平2(台)6-29教学专用仪器涡旋混合仪1(台)6-30教学专用仪器涡旋仪2(台)6-31教学专用仪器洗板机1(台)6-32教学专用仪器小鼠IVC系统笼架6(台)6-33教学专用仪器小鼠IVC系统主机1(台)6-34教学专用仪器厌氧菌培养箱1(台)6-35教学专用仪器摇床2(台)6-36教学专用仪器液氮罐4(台)6-37教学专用仪器掌上迷你离心机2(台)工科类本科实验教学示范中心建设2设备采购项目项目编号：0809-2241GDG11286项目名称：华南农业大学2022TY028工科类本科实验教学示范中心建设2设备采购项目采购方式：公开招标预算金额：3,927,400.00元1-1教学专用仪器农业机器人光谱分析仪1(台)1-2教学专用仪器农业机器人光谱成像系统1(套)1-3教学专用仪器三维列印增材制造系统2(台)1-4教学专用仪器示波器3(台)1-5教学专用仪器农业协作机器人1(台)1-6教学专用仪器农用遥感无人机1(台)1-7教学专用仪器控制与半实物仿真系统平台2(台)1-8教学专用仪器3D定位相机1(台)2-1教学专用仪器履带式拖拉机1(台)2-2教学专用仪器智能农业装备实践教学控制终端2(台)3-1教学专用仪器水稻联合收割机（半喂入）模拟驾驶系统1(套)4-1教学专用仪器新能源汽车动力电机性能测试系统2(台)4-2教学专用仪器纯电动汽车用三合一电驱总成6(台)4-3教学专用仪器NVH测试系统2(套)4-4教学专用仪器汽车动力电池综合实验台2(台)4-5教学专用仪器智能网联汽车环境感知系统实验平台5(台)5-1教学专用仪器工业油泥专用加热器4(台)5-2教学专用仪器工业油泥专用刮刀6(套)5-3教学专用仪器眼动追踪系统1(台)6-1教学专用仪器单三相智能功率、功率因数表（三只表）20(件)6-2教学专用仪器交流电流表20(件)6-3教学专用仪器直流数字电压、毫安、安培表（三只表）20(件)6-4教学专用仪器三相同步电机20(件)6-5教学专用仪器旋转灯、并网开关、同步机励磁电源20(件)6-6教学专用仪器可调电阻20(件)6-7教学专用仪器可调电阻20(件)6-8教学专用仪器晶闸管主电路20(件)6-9教学专用仪器晶闸管触发电路20(件)

p 日前，长沙理工大学就2019年教学科研设备购置（第四批）项目进行网上公开招标，拟采购一批教学专用仪器设备，采购预算为1074.4万元，涉及仪器主要为傅里叶变换红外光谱仪、激光显微拉曼光谱仪、慢拉伸腐蚀试验机等。项目信息如下：/pp 项目名称：长沙理工大学2019年教学科研设备购置（第四批）/pp 政府采购计划编号：湘财采计[2019]000147号/pp 采购项目编号：301620190129207/pp 项目负责人：刘香/pp 联系电话：0731-84867212/pp 采购方式：公开招标/pp 采购预算：10,744,000元/pp 采购项目内容与数量：/ptable border="1" cellspacing="0" cellpadding="0" align="center"tbodytr class="firstRow"td width="65" valign="bottom" style="border: 1px solid windowtext padding: 0px 7px "p style="text-align:center"span style="font-family:' 微软雅黑' ,sans-serif color:#383838 border:none windowtext 1px padding:0"包名/span/p/tdtd width="74" valign="bottom" style="border-top: 1px solid windowtext border-right: 1px solid windowtext border-bottom: 1px solid windowtext border-image: initial border-left: none padding: 0px 7px font-size: inherit font-style: inherit font-variant-caps: inherit font-weight: inherit font-stretch: inherit line-height: inherit "p style="text-align:center"span style="font-family:' 微软雅黑' ,sans-serif color:#383838 border:none windowtext 1px padding:0"品目分类/span/p/tdtd width="65" valign="bottom" style="border-top: 1px solid windowtext border-right: 1px solid windowtext border-bottom: 1px solid windowtext border-image: initial border-left: none padding: 0px 7px font-size: inherit font-style: inherit font-variant-caps: inherit font-weight: inherit font-stretch: inherit line-height: inherit "p style="text-align:center"span style="font-family:' 微软雅黑' ,sans-serif color:#383838 border:none windowtext 1px padding:0"品目名称/span/p/tdtd width="65" valign="bottom" style="border-top: 1px solid windowtext border-right: 1px solid windowtext border-bottom: 1px solid windowtext border-image: initial border-left: none padding: 0px 7px font-size: inherit font-style: inherit font-variant-caps: inherit font-weight: inherit font-stretch: inherit line-height: inherit "p style="text-align:center"span style="font-family:' 微软雅黑' ,sans-serif color:#383838 border:none windowtext 1px padding:0"数量/span/p/tdtd width="65" valign="bottom" style="border-top: 1px solid windowtext border-right: 1px solid windowtext border-bottom: 1px solid windowtext border-image: initial border-left: none padding: 0px 7px font-size: inherit font-style: inherit font-variant-caps: inherit font-weight: inherit font-stretch: inherit line-height: inherit "p style="text-align:center"span style="font-family:' 微软雅黑' ,sans-serif color:#383838 border:none windowtext 1px padding:0"单位/span/p/tdtd width="74" valign="bottom" style="border-top: 1px solid windowtext border-right: 1px solid windowtext border-bottom: 1px solid windowtext border-image: initial border-left: none padding: 0px 7px font-size: inherit font-style: inherit font-variant-caps: inherit font-weight: inherit font-stretch: inherit line-height: inherit "p style="text-align:center"span style="font-family:' 微软雅黑' ,sans-serif color:#383838 border:none windowtext 1px padding:0"预算金额（元）/span/p/tdtd width="74" valign="bottom" style="border-top: 1px solid windowtext border-right: 1px solid windowtext border-bottom: 1px solid windowtext border-image: initial border-left: none padding: 0px 7px font-size: inherit font-style: inherit font-variant-caps: inherit font-weight: inherit font-stretch: inherit line-height: inherit "p style="text-align:center"span style="font-family:' 微软雅黑' ,sans-serif color:#383838 border:none windowtext 1px padding:0"最高限价/span/p/tdtd width="68" valign="bottom" style="border-top: 1px solid windowtext border-right: 1px solid windowtext border-bottom: 1px solid windowtext border-image: initial border-left: none padding: 0px 7px font-size: inherit font-style: inherit font-variant-caps: inherit font-weight: inherit font-stretch: inherit line-height: inherit "p style="text-align:center"span style="font-family:' 微软雅黑' ,sans-serif color:#383838 border:none windowtext 1px padding:0"代理服务费限价（元）/span/p/td/trtrtd width="65" valign="bottom" style="border-right: 1px solid windowtext border-bottom: 1px solid windowtext border-left: 1px solid windowtext border-image: initial border-top: none padding: 0px 7px "p style="text-align:center"span style="font-family:' inherit' ,serif color:#383838"1/span/p/tdtd width="74" valign="bottom" style="border-top: none border-left: none border-bottom: 1px solid windowtext border-right: 1px solid windowtext padding: 0px 7px font-size: inherit font-style: inherit font-variant-caps: inherit font-weight: inherit font-stretch: inherit line-height: inherit "p style="text-align:center"span style="font-family:' inherit' ,serif color:#383838"A033412-/spanspan style="font-family:' 微软雅黑' ,sans-serif color:#383838"教学专用仪器/span/p/tdtd width="65" valign="bottom" style="border-top: none border-left: none border-bottom: 1px solid windowtext border-right: 1px solid windowtext padding: 0px 7px font-size: inherit font-style: inherit font-variant-caps: inherit font-weight: inherit font-stretch: inherit line-height: inherit "p style="text-align:center"span style="font-family:' 微软雅黑' ,sans-serif color:#383838"傅里叶变换红外光谱仪/span/p/tdtd width="65" valign="bottom" style="border-top: none border-left: none border-bottom: 1px solid windowtext border-right: 1px solid windowtext padding: 0px 7px font-size: inherit font-style: inherit font-variant-caps: inherit font-weight: inherit font-stretch: inherit line-height: inherit "p style="text-align:center"span style="font-family:' inherit' ,serif color:#383838"1/span/p/tdtd width="65" valign="bottom" style="border-top: none border-left: none border-bottom: 1px solid windowtext border-right: 1px solid windowtext padding: 0px 7px font-size: inherit font-style: inherit font-variant-caps: inherit font-weight: inherit font-stretch: inherit line-height: inherit "p style="text-align:center"span style="font-family:' 微软雅黑' ,sans-serif color:#383838"批/span/p/tdtd width="74" valign="bottom" style="border-top: none border-left: none border-bottom: 1px solid windowtext border-right: 1px solid windowtext padding: 0px 7px font-size: inherit font-style: inherit font-variant-caps: inherit font-weight: inherit font-stretch: inherit line-height: inherit "p style="text-align:center"span style="font-family:' inherit' ,serif color:#383838"4,280,000/span/p/tdtd width="74" valign="bottom" style="border-top: none border-left: none border-bottom: 1px solid windowtext border-right: 1px solid windowtext padding: 0px 7px font-size: inherit font-style: inherit font-variant-caps: inherit font-weight: inherit font-stretch: inherit line-height: inherit "p style="text-align:center"span style="font-family:' inherit' ,serif color:#383838"4,280,000/span/p/tdtd width="68" valign="bottom" style="border-top: none border-left: none border-bottom: 1px solid windowtext border-right: 1px solid windowtext padding: 0px 7px font-size: inherit font-style: inherit font-variant-caps: inherit font-weight: inherit font-stretch: inherit line-height: inherit "p style="text-align:center"span style="font-family:' inherit' ,serif color:#383838"64200/span/p/td/trtrtd width="65" valign="bottom" style="border-right: 1px solid windowtext border-bottom: 1px solid windowtext border-left: 1px solid windowtext border-image: initial border-top: none padding: 0px 7px "p style="text-align:center"span style="font-family:' inherit' ,serif color:#383838"2/span/p/tdtd width="74" valign="bottom" style="border-top: none border-left: none border-bottom: 1px solid windowtext border-right: 1px solid windowtext padding: 0px 7px font-size: inherit font-style: inherit font-variant-caps: inherit font-weight: inherit font-stretch: inherit line-height: inherit "p style="text-align:center"span style="font-family:' inherit' ,serif color:#383838"A033412-/spanspan style="font-family:' 微软雅黑' ,sans-serif color:#383838"教学专用仪器/span/p/tdtd width="65" valign="bottom" style="border-top: none border-left: none border-bottom: 1px solid windowtext border-right: 1px solid windowtext padding: 0px 7px font-size: inherit font-style: inherit font-variant-caps: inherit font-weight: inherit font-stretch: inherit line-height: inherit "p style="text-align:center"span style="font-family:' 微软雅黑' ,sans-serif color:#383838"激光显微拉曼光谱仪/span/p/tdtd width="65" valign="bottom" style="border-top: none border-left: none border-bottom: 1px solid windowtext border-right: 1px solid windowtext padding: 0px 7px font-size: inherit font-style: inherit font-variant-caps: inherit font-weight: inherit font-stretch: inherit line-height: inherit "p style="text-align:center"span style="font-family:' inherit' ,serif color:#383838"1/span/p/tdtd width="65" valign="bottom" style="border-top: none border-left: none border-bottom: 1px solid windowtext border-right: 1px solid windowtext padding: 0px 7px font-size: inherit font-style: inherit font-variant-caps: inherit font-weight: inherit font-stretch: inherit line-height: inherit "p style="text-align:center"span style="font-family:' 微软雅黑' ,sans-serif color:#383838"批/span/p/tdtd width="74" valign="bottom" style="border-top: none border-left: none border-bottom: 1px solid windowtext border-right: 1px solid windowtext padding: 0px 7px font-size: inherit font-style: inherit font-variant-caps: inherit font-weight: inherit font-stretch: inherit line-height: inherit "p style="text-align:center"span style="font-family:' inherit' ,serif color:#383838"3,250,000/span/p/tdtd width="74" valign="bottom" style="border-top: none border-left: none border-bottom: 1px solid windowtext border-right: 1px solid windowtext padding: 0px 7px font-size: inherit font-style: inherit font-variant-caps: inherit font-weight: inherit font-stretch: inherit line-height: inherit "p style="text-align:center"span style="font-family:' inherit' ,serif color:#383838"3,250,000/span/p/tdtd width="68" valign="bottom" style="border-top: none border-left: none border-bottom: 1px solid windowtext border-right: 1px solid windowtext padding: 0px 7px font-size: inherit font-style: inherit font-variant-caps: inherit font-weight: inherit font-stretch: inherit line-height: inherit "p style="text-align:center"span style="font-family:' inherit' ,serif color:#383838"48750/span/p/td/trtrtd width="65" valign="bottom" style="border-right: 1px solid windowtext border-bottom: 1px solid windowtext border-left: 1px solid windowtext border-image: initial border-top: none padding: 0px 7px "p style="text-align:center"span style="font-family:' inherit' ,serif color:#383838"3/span/p/tdtd width="74" valign="bottom" style="border-top: none border-left: none border-bottom: 1px solid windowtext border-right: 1px solid windowtext padding: 0px 7px font-size: inherit font-style: inherit font-variant-caps: inherit font-weight: inherit font-stretch: inherit line-height: inherit "p style="text-align:center"span style="font-family:' inherit' ,serif color:#383838"A033412-/spanspan style="font-family:' 微软雅黑' ,sans-serif color:#383838"教学专用仪器/span/p/tdtd width="65" valign="bottom" style="border-top: none border-left: none border-bottom: 1px solid windowtext border-right: 1px solid windowtext padding: 0px 7px font-size: inherit font-style: inherit font-variant-caps: inherit font-weight: inherit font-stretch: inherit line-height: inherit "p style="text-align:center"span style="font-family:' 微软雅黑' ,sans-serif color:#383838"慢拉伸腐蚀试验机/span/p/tdtd width="65" valign="bottom" style="border-top: none border-left: none border-bottom: 1px solid windowtext border-right: 1px solid windowtext padding: 0px 7px font-size: inherit font-style: inherit font-variant-caps: inherit font-weight: inherit font-stretch: inherit line-height: inherit "p style="text-align:center"span style="font-family:' inherit' ,serif color:#383838"1/span/p/tdtd width="65" valign="bottom" style="border-top: none border-left: none border-bottom: 1px solid windowtext border-right: 1px solid windowtext padding: 0px 7px font-size: inherit font-style: inherit font-variant-caps: inherit font-weight: inherit font-stretch: inherit line-height: inherit "p style="text-align:center"span style="font-family:' 微软雅黑' ,sans-serif color:#383838"批/span/p/tdtd width="74" valign="bottom" style="border-top: none border-left: none border-bottom: 1px solid windowtext border-right: 1px solid windowtext padding: 0px 7px font-size: inherit font-style: inherit font-variant-caps: inherit font-weight: inherit font-stretch: inherit line-height: inherit "p style="text-align:center"span style="font-family:' inherit' ,serif color:#383838"2,430,000/span/p/tdtd width="74" valign="bottom" style="border-top: none border-left: none border-bottom: 1px solid windowtext border-right: 1px solid windowtext padding: 0px 7px font-size: inherit font-style: inherit font-variant-caps: inherit font-weight: inherit font-stretch: inherit line-height: inherit "p style="text-align:center"span style="font-family:' inherit' ,serif color:#383838"2,430,000/span/p/tdtd width="68" valign="bottom" style="border-top: none border-left: none border-bottom: 1px solid windowtext border-right: 1px solid windowtext padding: 0px 7px font-size: inherit font-style: inherit font-variant-caps: inherit font-weight: inherit font-stretch: inherit line-height: inherit "p style="text-align:center"span style="font-family:' inherit' ,serif color:#383838"36450/span/p/td/trtrtd width="65" valign="bottom" style="border-right: 1px solid windowtext border-bottom: 1px solid windowtext border-left: 1px solid windowtext border-image: initial border-top: none padding: 0px 7px "p style="text-align:center"span style="font-family:' inherit' ,serif color:#383838"4/span/p/tdtd width="74" valign="bottom" style="border-top: none border-left: none border-bottom: 1px solid windowtext border-right: 1px solid windowtext padding: 0px 7px font-size: inherit font-style: inherit font-variant-caps: inherit font-weight: inherit font-stretch: inherit line-height: inherit "p style="text-align:center"span style="font-family:' inherit' ,serif color:#383838"A033412-/spanspan style="font-family:' 微软雅黑' ,sans-serif color:#383838"教学专用仪器/span/p/tdtd width="65" valign="bottom" style="border-top: none border-left: none border-bottom: 1px solid windowtext border-right: 1px solid windowtext padding: 0px 7px font-size: inherit font-style: inherit font-variant-caps: inherit font-weight: inherit font-stretch: inherit line-height: inherit "p style="text-align:center"span style="font-family:' 微软雅黑' ,sans-serif color:#383838"光伏发电实训系统/span/p/tdtd width="65" valign="bottom" style="border-top: none border-left: none border-bottom: 1px solid windowtext border-right: 1px solid windowtext padding: 0px 7px font-size: inherit font-style: inherit font-variant-caps: inherit font-weight: inherit font-stretch: inherit line-height: inherit "p style="text-align:center"span style="font-family:' inherit' ,serif color:#383838"1/span/p/tdtd width="65" valign="bottom" style="border-top: none border-left: none border-bottom: 1px solid windowtext border-right: 1px solid windowtext padding: 0px 7px font-size: inherit font-style: inherit font-variant-caps: inherit font-weight: inherit font-stretch: inherit line-height: inherit "p style="text-align:center"span style="font-family:' 微软雅黑' ,sans-serif color:#383838"批/span/p/tdtd width="74" valign="bottom" style="border-top: none border-left: none border-bottom: 1px solid windowtext border-right: 1px solid windowtext padding: 0px 7px font-size: inherit font-style: inherit font-variant-caps: inherit font-weight: inherit font-stretch: inherit line-height: inherit "p style="text-align:center"span style="font-family:' inherit' ,serif color:#383838"784,000/span/p/tdtd width="74" valign="bottom" style="border-top: none border-left: none border-bottom: 1px solid windowtext border-right: 1px solid windowtext padding: 0px 7px font-size: inherit font-style: inherit font-variant-caps: inherit font-weight: inherit font-stretch: inherit line-height: inherit "p style="text-align:center"span style="font-family:' inherit' ,serif color:#383838"784,000/span/p/tdtd width="68" valign="bottom" style="border-top: none border-left: none border-bottom: 1px solid windowtext border-right: 1px solid windowtext padding: 0px 7px font-size: inherit font-style: inherit font-variant-caps: inherit font-weight: inherit font-stretch: inherit line-height: inherit "p style="text-align:center"span style="font-family:' inherit' ,serif color:#383838"11760/span/p/td/tr/tbody/tablep style="text-align:left vertical-align:baseline"span style="font-size:16px font-family:' 微软雅黑' ,sans-serif color:#383838 border:none windowtext 1px padding:0" 投标截止时间：/spanspan style="font-size:16px font-family:' inherit' ,serif color:#383838 border:none windowtext 1px padding:0"2019/spanspan style="font-size:16px font-family:' 微软雅黑' ,sans-serif color:#383838 border:none windowtext 1px padding:0"年/spanspan style="font-size:16px font-family:' inherit' ,serif color:#383838 border:none windowtext 1px padding:0"02/spanspan style="font-size:16px font-family:' 微软雅黑' ,sans-serif color:#383838 border:none windowtext 1px padding:0"月/spanspan style="font-size:16px font-family:' inherit' ,serif color:#383838 border:none windowtext 1px padding:0"21/spanspan style="font-size:16px font-family:' 微软雅黑' ,sans-serif color:#383838 border:none windowtext 1px padding:0"日/spanspan style="font-size:16px font-family:' inherit' ,serif color:#383838 border:none windowtext 1px padding:0" 10:00/span/pp style="text-align:left vertical-align:baseline"span style="font-size:16px font-family:' 微软雅黑' ,sans-serif color:#383838 border:none windowtext 1px padding:0" 开标时间：/spanspan style="font-size:16px font-family:' inherit' ,serif color:#383838 border:none windowtext 1px padding:0"2019/spanspan style="font-size:16px font-family:' 微软雅黑' ,sans-serif color:#383838 border:none windowtext 1px padding:0"年/spanspan style="font-size:16px font-family:' inherit' ,serif color:#383838 border:none windowtext 1px padding:0"02/spanspan style="font-size:16px font-family:' 微软雅黑' ,sans-serif color:#383838 border:none windowtext 1px padding:0"月/spanspan style="font-size:16px font-family:' inherit' ,serif color:#383838 border:none windowtext 1px padding:0"21/spanspan style="font-size:16px font-family:' 微软雅黑' ,sans-serif color:#383838 border:none windowtext 1px padding:0"日/spanspan style="font-size:16px font-family:' inherit' ,serif color:#383838 border:none windowtext 1px padding:0" 10:00/span/pp style="text-align: left vertical-align: baseline "span style="font-size:16px font-family:' 微软雅黑' ,sans-serif color:#383838 border:none windowtext 1px padding:0" 开标地点：湖南省公共资源交易中心（长沙市雨花区万家丽路二段/spanspan style="font-size:16px font-family:' inherit' ,serif color:#383838 border:none windowtext 1px padding:0"29/spanspan style="font-size:16px font-family:' 微软雅黑' ,sans-serif color:#383838 border:none windowtext 1px padding:0"号，天际岭隧道南，详见当天电子显示屏）/span/p

随着现代科技和产业的结合日趋紧密，高等院校和重点实验室作为先进生产力孵化器的特征越来越明显，实验室及高校专业在与民生产业的结合中，促进了以色谱仪器为代表的复杂样品的分离分析和分离纯化仪器的迅猛发展，各种更新、更适用的色谱技术和色谱仪器不断涌现。然而分离科学这一市场包括的技术不仅有高效液相色谱仪、气相色谱仪、离子色谱仪、更有低压液相色谱仪、快速色谱仪、薄层色谱、化学传感、毛细管电泳以及不连续流或连续流分析仪。除此之外，还有一些高端的检测器，如质谱或红外也可以与分离技术联用。　　但就目前来说在高校及各重点实验室中，被应用较为广泛还是气相和液相分离技术。高校专业中利用色谱技术所进行辅助的研究也越来越普遍。使得色谱仪在近几年教学计划的采购中也所占的比重更加凸显，据不完全统计，仅液相色谱仪器的销售额就占全世界分析仪器市场销售总额近20%，每年世界销售总额达十几亿美元。2013年，中国分离技术的销售额达到15.52亿美元，在世界分离仪器市场份额占很大部分，而从2009到2014年，平均增长率是14%。　　色谱仪市场需求的日趋增长，基于色谱仪的使用范围在不断扩大，高校开设的专业中有近几十个专业研究领域使用不同的专业色谱仪，食品、药品、生物、化学及地质能源都需用色谱技术来做科研辅助设备。有数据显示全球近9%的分离技术需求均来自中国。目前，气相色谱仪和液相色谱仪在中国的影响最大，每项技术均占据了10%以上的全球市场份额。而随着高校科研领域逐渐深入，对于检测仪器的需求也日趋增长，使得色谱仪的采购在高校实验室设备中成为了主角。　　高效液相色谱仪作为最重要的分离技术，其应用领域涉及环境测试、食品和制药，而这三个领域在中国也保持迅猛增长的势头，预计将使HPLC在未来5年保持13.6%的年增长率，2015年，HPLC整机系统年销售额预计将破2亿美元。主要是高端的用于科研的通用型仪器和应用于常规分析的专用型高效液相色谱仪。

为响应国家关于推动高等教育和职业教育领域教学科研设备更新升级的战略举措，量准推出针对高校和职业院校需求的“现代生物化学医药实验室先进科研教学解决方案”。旨在全面提升教学实验的质量与科研创新能力，满足教学与科研活动对先进设备的需求，赋能设备迭代升级全进程。前沿科学仪器 -- WeSPR分子互作仪适用于各种生物分子间的相互作用研究，如蛋白-蛋白、蛋白-核酸、抗原-抗体等相互作用的定量和定性分析。配合专用软件和丰富的教学资源，使得科研人员能够在实际操作中理解并掌握分子识别、药物筛选方法等复杂生物过程中的相互作用机制。WeSPR 100/200 超高性价比 个人型SPR一机两用 SPR&ELISA精准高效，大幅节省实验时间结果稳定性高、重复性好、误差小强大的数据采集和控制软件，引导式操作更便捷WeSPR One/One Auto 可抛弃式微流控芯片可抛弃式微流控芯片，超低维护成本精准的流路和光路控制，双通道平行高精度测定数据图质量符合SCI论文发表标准设备操作简便易学，引导式软件设计WeSPR" HT8/96 无人值守、多块样本板连续检测三位一体设计，SPR&ELISA&移液站全自动化流程，10分钟内完成快速定量检测无管路结构设计，无需清洗无人值守、多块样本板连续检测实验辅助设备 -- 全自动化设备自动移液站 --整合智能控制与精准移液技术，提供高精度、高通量的自动化液体处理方案，能够显著提升实验效率，降低人工操作误差，同时减轻实验人员的劳动强度。单克隆微生物筛选工作站--简化传统挑菌流程，降低交叉污染风险，适用生物工程、微生物学等课程的教学实验环节，帮助培养学生的实验规范操作能力和科研创新能力。FP3000 自动移液工作站高通量，8-96孔灵活选择自动完成384孔板的加样8通道梯度稀释，实现样本的精准稀释实验自由化程序编程，满足多样化移液需求单克隆微生物QuickPick全自动工作站挑针缓冲设计，轻松应对培养基不平挑菌难题超高通量、超快成像采用定向吹风+HEPA过滤+紫外3级防污染策略开放式软件，支持菌落特征参数自定义筛选设置专属教学包提供配套试剂套装、专用控制软件及数据分析软件、丰富详尽的教学资料，全方位助力我国教育与医疗领域设备更新换代战略的落地实施。科研合作与项目申请支持协助学校对接科研项目申报，通过设立联合实验室、共享科研成果等方式，增强产学研一体化合作，提升学校的整体科研实力。定制化培训课程根据学校具体需求，定制与仪器设备相关的实验课程、教材及线上教育资源，将最新的科研实践融入日常教学，培养学生的实验技能和创新思维能力。课程设计支持协助教师设计基于新设备的实验教学大纲和实验项目，将前沿科研实践融入课堂教学，切实推动技术创新与知识传播的深度融合。售前/后服务与技术支持提供全程一对一的技术支持和定期维护保养服务，确保仪器性能稳定。

一、项目编号：CLF0122GZ15ZC17二、项目名称：2022TY033理化类本科实验教学示范中心建设设备采购三、采购结果合同包1(实验室成套设备一批):供应商名称供应商地址中标（成交）金额广州普洋仪器仪表有限公司广州市番禺区钟村街汉兴东路128号334房920,000.00元四、主要标的信息合同包1(实验室成套设备一批):货物类（广州普洋仪器仪表有限公司）品目号品目名称采购标的品牌规格型号数量（单位）单价(元)总价(元)1-26教学专用仪器纯水机和泰Master-S30UVF2.00(套)33,500.0067,000.00五、评审专家（单一来源采购人员）名单：胡义华、万莉、关湘平、李斌、张文彬（采购人代表）其余详细信息详见中国政府采购网。

为深入贯彻落实习近平新时代中国特色社会主义思想和党的二十大精神，全面提高拔尖创新人才自主培养质量，不断增强实验教学育人能力，持续提升实验室建设和管理水平，教育部高等教育司开展实验教学和教学实验室建设研究工作。6月20日，教育部高等教育司公布实验教学和教学实验室建设研究项目立项名单。请有关省级教育行政部门、专家组织和高校加强对项目的指导和管理，提供必要经费和政策支持；项目团队面向教育强国建设，突出学科交叉、产教融合、科教融汇、数字赋能，推动人才培养从“学知识”向“强能力”转变，围绕实验教学和教学实验室建设进行深入研究，并于2024年11月30日前报送结题报告及相关研究成果。实验教学和教学实验室建设研究项目立项名单序号项目名称负责人责任单位1高校计算机实验教学国际比较研究李文新北京大学2基于XR沉浸式立体交互的多尺度透明地球的虚拟仿真实验研究张进江北京大学3世界一流高校本科实验教学比较研究周勇义北京大学4人工智能视域下新闻传播学科实验教学体系改革创新研究周 勇中国人民大学5高校实验室安全发展方向研究艾德生清华大学6智能无人系统群体协同控制虚实融合实验教学平台建设与研究范文慧清华大学7引入高端仪器开展智能时代人才培养的新模式研究江永亨清华大学8工程训练产教融合数字化转型建设与发展研究李双寿清华大学9智能高速铁路大系统“建—造—运—维”全体系虚拟仿真实验教学研究房海蓉北京交通大学10本科教学实验室数智化建设模式研究荆 涛北京交通大学11大型客机数字化协同设计虚拟仿真实验研究曹庆华北京航空航天大学12产科教深度融合的医工交叉创新实验教学体系的构建与实践樊瑜波北京航空航天大学13虚拟仿真实验教学项目建设与应用规范研究郝爱民北京航空航天大学14产学研融合，数字化赋能，面向未来的创新实践育人体系研究姜 澜北京理工大学15新型工业化格局下工程实践能力提升路径与模式研究刘检华北京理工大学16虚实结合的大化工数字化实验教学平台的建设与实践苏海佳北京化工大学17数字商科实验教学资源的开发建设与应用研究徐丹丹北京工商大学18人工智能赋能的数智化实验室建设研究与实践卞佳丽北京邮电大学19产学研深度协同的地理拔尖创新人才培养实验教学体系建设张 晶首都师范大学20企业金融管理虚拟仿真教学实践与探索王 辉中央财经大学21虚实融合资源共享的双碳新专业在线实验体系研究冼海珍华北电力大学22基于“三四三”模式的电子信息类实验实践教学体系改革与实践孙桂玲南开大学23新文科高阶人才培养目标下的中国语言文学类本科专业实验课程体系构建涂 俊南开大学24基于新工科的基础物理实验教学和教学实验室建设国际比较研究王 槿南开大学25AI赋能下的现代实验教学体系构建研究张 金南开大学26机械大类卓越人才创新能力培养的智慧学习工场模式研究与实践孙 涛天津大学27储能专业实验教学体系研究与实践王成山天津大学28智造核心技术数字化教学资源开发与师资素质提升实践张惊雷天津理工大学29文科实验教学体系建设国际比较研究——以传媒学科为例任志波河北大学30面向新工科人才创新能力培养的数字化赋能实验教学体系研究与构建张小俊河北工业大学31面向现代产业体系的作物学实验教学改革研究张永江河北农业大学32面向轨道交通的电气信息类数字化实验教学资源建设与应用研究孙晓云石家庄铁道大学33大工程实景项目为载体的新工科创新性实验新体系研究姚建涛燕山大学34基于煤基精细化学品产业链的数字化实验教学资源建设及应用研究张 越山西大学35学科引领、多元协同——面向重型机械行业人才培养的实验教学体系研究马立峰太原科技大学36“产学研用”深融共促全员进阶教学体系建设研究刘 俊中北大学37智慧矿业实验教学数字化研究董宪姝太原理工大学38“三层次四平台”力学实验教学数字化体系建设研究王志华太原理工大学39基于学科交叉的电子科学与技术工程专业实验教学体系研究樊国梁内蒙古大学40产业人才培养实验教学体系构建及实践彭 军内蒙古科技大学41构建“政、理、实、创、研、用”一体化机械类专业实验教学体系研究唐术锋内蒙古工业大学42基础与临床一体化数字医学实验教学体系的研究与构建包丽丽内蒙古医科大学43国土空间规划虚拟仿真实验教学平台建设研究长 安内蒙古师范大学44数智驱动，产教融合：经管专业“思数创产”实验教学体系建设研究石英剑内蒙古财经大学45新文科ISEA实验教学体系创新与实践研究李淑云辽宁大学46“实践/创新/科研三层递进，德/智/体/美/劳五育并举”的新型工程训练教学体系改革与实践刘 新大连理工大学47虚拟仿真与数字仿真融合式实验教学研究刘志军大连理工大学48一体两翼多位协同的机械类数字化实验教学生态系统建设研究孙 晶大连理工大学49基于石油化工行业需求，深化“石化+智能+绿色”交叉融合的实验教学体系研究钱建华辽宁石油化工大学50面向新型工业化需求的“大化工”人才培养实验教学体系改革许光文沈阳化工大学51新医科背景下“三元驱动”数字赋能基础医学实验数字教材建设研究曲 波中国医科大学52新文科背景下经管类智慧实验室建设研究齐鹰飞东北财经大学53生物学实验教学数字化资源建设与应用研究滕利荣吉林大学54“电工电子技术”基础课程实验教学数字化建设研究刘云清长春理工大学55价值引领、训赛融合、科创赋能国家级实验教学示范中心教学体系的研究与实践张恩忠长春工业大学56新农科背景下地方农业高校“一中心、四层次、四结合”实验教学体系研究与实践杜 锐吉林农业大学57理念先导、课程支撑、模式赋能——生态与环境类专业实验教学体系改革研究冯 江东北师范大学58优质平台联动、深入推进大学物理实验数字化教学西部行研究李金环东北师范大学59场景驱动数智赋能项目式实验教学体系研究沈 毅哈尔滨工业大学60能源动力类专业虚拟仿真实验教学体系化建设帅 永哈尔滨工业大学61力学创新实验课程教学体系研究与能力图谱建设孙 毅哈尔滨工业大学62新工科牵引下项目式教学重构物理实验教学体系研究与实践刘志海哈尔滨工程大学63“两高两智”牵引驱动自动化类新工科人才培养实验教学体系2.0改革与实践赵玉新哈尔滨工程大学64数智化赋能国家级实验教学示范中心高质量发展路径与综合评价研究章刘成哈尔滨商业大学65基于智能制造创新平台的实验实训教学数字化典型案例研究王亚萍哈尔滨理工大学66植物学实验实习数字化研究常 缨东北农业大学67基于“一制三化”的医学生科研训练实验教学体系的探索与实践周 钦哈尔滨医科大学68化学实验课程思政建设的系统研究与实践刘永梅复旦大学69基于“课赛创”的实践育人体系研究熊振华上海交通大学70构建与运用实验教学MATE评价体系，全面改进教学过程提升教学质量张雪洪上海交通大学71虚拟仿真实验课程赋能卓越工程能力培养案例研究刘金库华东理工大学72基于3D建模、打印技术的中药数字化标本研发与应用研究周 婉上海中医药大学73数字孪生技术支撑下的自然地理虚实融合实验教学与教学效果评估方法创新研究周立旻华东师范大学74需求牵引、数智赋能——新商科人才培养实验教学体系构建研究卞亦文上海大学75基于知识图谱的地方应用型高校工程创客培养体系研究与探索陈 浩上海工程技术大学76化学专业实验课程新体系的构建与实施俞寿云南京大学77科研引领的“AI+”创新实验教学体系研究与探索张徐祥南京大学78面向跨学科融合与创新能力培养的实验实践教学改革深化探索与实践应用姚建林苏州大学79“智慧+综合”交通运输类专业在线实验室建设研究陈 峻东南大学80“虚实互补、融合共享”的土木类专业实验教学体系研究与实践陆金钰东南大学81项目探究式综合性实验教学模式探索肖 建南京邮电大学82农林高校虚拟仿真实验教学课程共享应用模式创新研究张远兰南京林业大学83高校实验教学数字化实践育人质量提升路径与聚成共享机制研究——以虚拟仿真实验为例邢卫红江苏大学84家国情怀、资源适配、辐射共享型“三课四训五情景”医学实验教学体系构建杨宇民南通大学85新农科背景下智慧农业类专业实验教学体系与内容建设研究朱 艳南京农业大学86胜任力导向的医学模拟教育智能化升级方案研究冯 锋南京医科大学87AI赋能“三位一体”基础医学实验教学新体系建设研究高兴亚南京医科大学88数智化护理实验教学体系构建研究柏亚妹南京中医药大学89基于“中国药”创制的药学创新实验教学体系研究李志裕中国药科大学90面向车联网产业的信息类专业集群实验教学体系研究张永宏无锡学院91高等学校信息安全专业虚实融合实践教学体系研究任 奎浙江大学92环境专业实验虚实融合的共享教育标准化体系研究张建英浙江大学93电工电子国家级实验教学示范中心数字化实验平台建设研究陈 龙杭州电子科技大学94眼视光专业教学与“大思政”融合的多维度实验教学体系的创新和实施陈 洁温州医科大学95基于产业链关键环节的中药学实验教学模式改革与探索谷满仓浙江中医药大学96基于XR技术的心理危机干预智慧教学实验室建设研究李伟健浙江师范大学97文科实验中心“一化三新”数字化改革的探索与实践谢湖均浙江工商大学98数字化视域下现代产业学院“双元制”实验教学体系研究陈晓平宁波工程学院99跨学科交叉整合实验教学体系的创新研究——以生物化学医学类基础实验教学改革为例陈新民浙江树人学院100“学训赛、产研创”新工科背景下集成电路创新人才融合式实验教学体系研究柏 娜安徽大学101面向拔尖创新人才培养的多层次大学物理实验教学体系研究王中平中国科学技术大学102量子信息科学虚拟仿真实验课程体系建设研究张增明中国科学技术大学103基于人工智能大模型的实验安全教育数字化资源建设研究赵 伟中国科学技术大学104基于多维信息化教学资源的大学化学实验课程群共建共享及实验教学西部行实践朱平平中国科学技术大学105面向高端装备制造工程管理的实验教学数字化研究蒋翠清合肥工业大学106矿井智能通风与安全实验教学数字化建设及应用研究袁 亮安徽理工大学107“低碳发展与碳金融”智慧实验室建设研究宋马林安徽财经大学108多学科交叉融合视角下大学化学实验教学新体系的研究与实践邓顺柳厦门大学109实验教学数字化转型赋能实验教学的策略和路径研究李继芳厦门大学110新文科背景下数字文旅多维融合实验教学体系构建与实践汪京强华侨大学111面向数字化能力需求的应用创新型大学智能建造实验教学研究吴 琛福建理工大学112新医科背景下基础医学实验教学数字化资源及智慧实验室建设研究王世鄂福建医科大学113新背景下高校理工科大学物理实验教学比较与融合发展研究黄志高福建师范大学114基于山海协作的闽宁高校实验教学数字化协同建设探索与实践周水庭厦门理工学院115服务地方产业发展工科人才培养的“1234”实验教学体系改革研究——以食品科学与工程专业为例聂少平南昌大学116铀矿地质课程实验教学数字化研究许德如东华理工大学117航空构件数智化制造实验平台建设与实践教学研究卢 超南昌航空大学118面向地方行业高校拔尖创新人才培养的综合化学化工实验教学体系研究李立清江西理工大学119融合递进立体多元：农林类基础化学实验进阶式教学体系研究与实践龚 霞江西农业大学120“三融四共”理念下虚拟仿真实验教学资源建设与应用：基于地方应用型高校实践探索左和平江西科技师范大学121新文科背景下文工融合专业实验教学体系创新研究曹现强山东大学122数字化背景下的文科实践教学体系研究与探索樊丽明山东大学123教育数字化转型背景下基于知识图谱的商科数字化创新能力实验教学模式研究黄潇婷山东大学124AIGC赋能的经管学科实验教学资源东西部共建共享研究戚桂杰山东大学125新文科背景下的考古学创新型实验教学体系构建研究王 芬山东大学126北斗精准时空物联创新工程项目式实验系统研究与实践邢建平山东大学127理工融合、虚实结合的地方高校化学化工类专业实验教学体系构建与实践颜 梅济南大学128高校实验室建设与创新人才培养国际比较研究—打造科学精神与国际视野的未来竞争力人才培养新模式刘俊伟青岛理工大学129基于“三融合、理实虚”一体化面向产品全生命周期的智能制造工程专业数字化实践教学研究与实施李玉霞山东理工大学130依托国家级实验教学示范中心创新实验教学体系的研究与实践潘志峰郑州大学131矿山智能开采背景下采矿工程科研型实验室的教学转化与数字化转型研究贾后省河南理工大学132新工科背景下地方本科高校食品类专业创新人才培养实验教学体系改革与实践古绍彬河南科技大学133动物生产类专业实验教学国际化比较研究付 彤河南农业大学134以“专创融合”为导向的中药学类专业虚实融合实验教学体系的构建彭 新河南中医药大学135基于“四真计算”的数智人才培养实验创新教学支撑平台建设研究孟小亮武汉大学136服务制造业数字化国家战略目标的机械学科教学实验室数字化转型建设研究何岭松华中科技大学137研究型高校面向智能制造的机械实验教学体系构建王书亭华中科技大学138基于数字化实验室建设及AI大数据的实验教学模式创新与评价体系研究麦立强武汉理工大学139基于知识图谱的园艺专业国际化实验教学体系研究与构建傅小鹏华中农业大学140植物学实验教学数字化转型研究与实践李 兵华中师范大学141数字化卓越教师培养目标下的现代教育技术应用课程实验教学体系重构与创新研究杨九民华中师范大学142基于创新人才培养的化学—生物学交叉融通型实验教学体系改革与应用研究何玉池湖北大学143数智时代应用型高校经管类专业实验教学生态体系构建与实践研究李 明武汉工商学院144数字化智能工厂实训平台及其数字资源建设研究易争明湘潭大学145面向能源动力专业创新人才培养的“三链融合”贯通式实验实践教学体系研究杨旭静湖南大学146高校教学实验室多维度影响与标准化建设模式的研究柴立元中南大学147临床医学专业在线实验室的建设与实践陈 翔中南大学148数智化背景下大学物理实验层次化个性化教学新体系的研究何 军中南大学149交通强国背景下公路交通类专业“三融四维”实验教学体系研究刘朝晖长沙理工大学150新质生产力赋能业财税融合数字化场景新商科实验教学体系改革研究何建雄湖南工学院151基于化学“101计划”的创新实验教学体系探索与构建苏成勇中山大学152基于3D虚拟城市和SEIR数字模型的公共卫生突发事件应急处置综合实训教学系统建设与应用探索夏 敏中山大学153生物学实验教学体系的国际比较研究张 雁中山大学154基于“三建三实现、一核全周期”的生物学实验教学数字化研究及应用马 义暨南大学155面向人工智能专业人才培养的多空间融合智慧实验室建设研究杨光华暨南大学156“一中心、三层次、四结合”中药复合型人才培养实验教学体系构建与实践刘中秋广州中医药大学157面向卓越师范生培养的“三结合四提升”物理实验教学体系研究吴先球华南师范大学158离散制造数字工厂虚拟仿真实验教学模式探索周郭许广东工业大学159基础医学形态学智慧+实验教学平台建设及应用研究董为人南方医科大学160西部地方高校多维融合的实验教学体系的构建与实践宁旭初广西大学161新时代背景下地方本科高校工程训练中心实验教学体系建设研究唐荣江桂林电子科技大学162地球科学信息化实验教学平台构建研究刘希军桂林理工大学163“新医科”背景下的民族地区公共卫生智慧实验教学平台建设与实践探索农清清广西医科大学164“三层次四融合六开放”培养西部民族地区化学拔尖创新人才实验教学体系的探索与实践刘冬成广西师范大学165“管理—教学—开放—科普—竞赛”五位一体式化学实验室与人才培养模式建设与实践王小红海南大学166热带海洋牧场实验教学数字化平台建设研究许 强海南大学167基于OBE理念的“实验生理科学”课程多元化评价方式构建吉丽敏海南医学院168基于临床案例的数字化临床技能实验教学资源库建设研究张秀峰海南医学院169产教融合型“新能源汽车三电课程”实验教学数字化案例建设与应用研究林 甄三亚学院170土建类数字化实验教学资源及智慧实验室建设研究华建民重庆大学171数智化背景下工程管理类人才教育创新实验教学体系建设研究严 薇重庆大学172信息通信大类智慧实验室数字化建设典型应用案例实践张 毅重庆邮电大学173新医科背景下，基于人工智能的“2+2+X”式拔尖创新人才培养智慧实验室建设研究余华荣重庆医科大学174“数字技术赋能新农科实验教学”模式创变研究青 玲西南大学175新时代法学专业实验教学体系研究林 维西南政法大学176数智驱动的口腔医学实验教学新生态建设探索研究韩向龙四川大学177信息赋能，资源整合，临床技能实验教学体系的探索与实践王坤杰四川大学178立足本硕博贯通培养的全周期化学实验教学模式探究王玉忠四川大学179面向新质生产力需求的材料类人才培养的多重融合实验教学体系建设研究赵长生四川大学180交通运输类专业实验教学体系改革研究张光远西南交通大学181信息与通信类专业多链—递进—宏系统实验教学体系研究黄钰林电子科技大学182面向综合系统的虚拟仿真系列实验——天地一体化信息网络与应用研究凌 翔电子科技大学183聚焦完整产业链——多元化集成电路本科实验教学体系的研究与构建王忆文电子科技大学184基于“逻辑链—思维链—能力链”三链融通理念的中医药实验项目动态评价管理体系构建曾 芳成都中医药大学185增材制造数字化实验室建设研究赵 津贵州大学186智慧教育环境下地方院校“纵横交融”基础医学实验教学创新体系研究吴 宁贵州医科大学187以山银花为例重构与产业链需求相融合的“321”实验教学体系研究王建科贵州中医药大学188地方师范院校物理实验教学体系研究韦 俊贵州师范大学189新文科背景下商业精英全生态数字化仿真实验教学研究徐 艺贵州财经大学190面向新质生产力人工智能拔尖创新人才自主培养的新型实践教学体系建设研究普园媛云南大学191基础学科拔尖学生培养计划2.0生物学实验教学体系创新研究杨崇林云南大学192劳动教育与创新教育融合的工程训练课程改革研究与实践黎振华昆明理工大学193面向新工科的冶金工程专业数字化实验教学体系的优化研究与实践王 丁昆明理工大学194基础物理实验数字化资源建设研究郑永刚云南师范大学195西藏高校微生物实验嵌入式教学模式探索张二豪西藏农牧学院196基于OBE理念的水处理实验技术实践教学体系设计宗永臣西藏农牧学院197高原智能建造技术教学实验平台建设及应用研究王 浩西藏民族大学198智慧实验室建设规范与管理研究王鹏翔西藏民族大学199综合性大学实验室安全教育体系创新和平台建设的研究与实践李剑利西北大学200新时代研究型大学实验教学数字化转型探索王小华西安交通大学201面向世界一流航宇智能制造“总师型”人才培养的学研一体化实验教学体系建设研究常智勇西北工业大学202面向机械臂设计与制造的基础工程训练实验教学体系研究华灯鑫西安理工大学203碳中和创新实验室发展体系及建设路径研究来兴平西安科技大学204商务大数据与产业数字化业务场景实训支持系统资源开发和技术应用研究楼旭明西安邮电大学205“科教融合、理实结合”的地理学拔尖创新人才培养模式探索勾晓华兰州大学206“科教融汇、数字赋能”地方高校实验教学体系构建与实践——以电气与控制工程国家级实验教学示范中心为例丁守成兰州理工大学207中医学背景下虚拟与情景相融合的临床技能数字化实训资源建设研究金 华甘肃中医药大学208科教融合学研协同虚实结合：近代物理实验数字化创新与新时代人才培养模式探索苏茂根西北师范大学209基于大语言模型数字化短视频生产与传播实验室建设研究卢毅刚西北民族大学210“6+3+2”多方位全过程实践教学体系构建研究——以卓越兽医师培养为例荆海霞青海大学211盐湖化工教学示范中心实验教学及实验室安全管理规范研究王 晓青海大学212生命科学与技术数字化实验教学模式改革创新研究王慧春青海师范大学213建筑工程虚拟仿真实验室“典型案例”建设研究李双营青海民族大学214高海拔地区人群体质健康评估与运动干预平台建设研究王 健青海民族大学215新工科背景下化学化工类数字化实验教学的应用研究李 冰宁夏大学216“数字赋能+双图谱”的新工科实验教学体系研究——以电气信息类专业为例蔺金元宁夏大学217基础医学智慧实验室建设与创新发展战略研究丁 娟宁夏医科大学218“新工科”背景下高校教学实验室数字化体系建设与探索韦海成北方民族大学219大数据在财务数字化实验教学中的创新应用与效能分析柯小霞宁夏理工学院220高等学校化工类实验室安全评价体系的构建与实践刘 罡新疆大学221新疆高校实验教学数字化资源共享的调查与研究马 淼新疆大学222基于二维码技术构建高校教学实验室管理新型模式研究党艳青塔里木大学223织物溢流染色虚拟仿真实验体系构建吉 强塔里木大学224“新农科”背景下动物生产类实验教学模式改革创新研究杨开伦新疆农业大学225动物健康养殖虚拟仿真实验室建设研究刘良波石河子大学226基于自然教育理念的园林工程实验教学改革研究冶建明石河子大学227基础与临床融通的医学整合实验课程建设研究孙 湛新疆医科大学228基于P-BOPPPS混合教学模式在实验诊断学实验教学中的实践研究张峰波新疆医科大学229政法类院校物证技术学课程数字化实验教学探索赵东波新疆政法学院230面向高素质新型军事人才培养的电子信息类“一体化贯通式”实验教学体系研究黄春琳国防科技大学231跨院校、多层级专业实验室智慧化综合管理模式的研究与实践周海芳国防科技大学232基于OBE理念的新型军事人才培养实验教学体系探索与研究王明洋陆军工程大学233海军装备数字化资源在实验教学中的开发与应用研究于 雷海军工程大学234面向网络空间安全人才培养的新型教学实验平台数智赋能建设研究魏 强战略支援部队信息工程大学

量子信息技术作为一项对传统技术体系产生冲击、进行重构的重大颠覆性创新技术，如何在日常教学中让学生理解量子信息科学的基本原理并进行基础的实验实践，成为了当前物理实验教学中的热点与难点。近期，来自复旦大学物理学系的周诗韵老师与赵铮阳同学在《物理实验》杂志上联合发表了“基于金刚石NV色心的量子调控教学实验拓展”的研究成果，基于国仪量子开发的金刚石量子计算教学机，介绍了基于金刚石NV色心体系进行量子计算的基础内容，即量子比特的初始化、调控及读出，设计并拓展了拉比振荡相关教学内容。该研究获得了教育部产学合作协同育人项目与国仪量子（合肥）技术有限公司的支持。01PHYSICS教学实验量子计算实验理论内容丰富，操作难度较大，顺利完成实验并不代表学生真正理解其内涵。因此，讨论量子计算实验内容的教学设计与拓展十分必要。研究人员以国仪量子生产的基于金刚石NV色心的量子计算实验仪为基础开展量子计算教学实验，包含两部分内容：ａ．学习基础的量子调控，了解量子计算基本知识，如量子比特的初始化、操控和读出等；ｂ．进行实际应用，学生通过实现经典的量子D-J算法，理解量子算法的优越性。研究人员基于复旦大学的教学实践，着重讨论该实验的第一部分，即量子调控部分的教学内容与方法。02PHYSICS实验拓展为更好地帮助学生理解，研究人员设计并拓展了拉比振荡相关教学内容：通过拉比振荡实验，了解微波与自旋的相互作用，熟悉量子态的初始化及读出方法；讨论拉比振荡实验中微波频率的影响，从而引出测量共振频率的方法；通过连续波实验测量共振频率，并讨论测量过程中微波时长参量对测量结果的影响；改变磁铁位置，定性展示了NV色心的系综特性，让学生了解实际仪器中如何进行参量优化。通过该教学设计，老师们可对学生进行启发式教学，引导学生主动思考，帮助学生对量子调控的原理和技术理解得更加全面，为进一步实现量子计算打下良好的基础。量子信息科学是一项由物理学、信息科学等多学科交叉融合在一起形成的新兴科学技术，具有广基础、重交叉、注重科研实践、理论实验相结合等特点。所以，在日常教学实践中让学生参与量子信息科学的实验实践，对帮助学生全面理解量子信息科学的基础——量子调控的原理和技术具有重要价值。03PHYSICS论文全文04PHYSICS《物理实验》杂志介绍《物理实验》杂志创刊于1980年，是教育部主管、东北师范大学主办的学术期刊(物理类)，是教育部物理学与天文学教学指导委员会的会刊，主要刊载物理实验成果，交流物理实验教学改革的新思想、新方法、新动态。金刚石量子计算教学机专注量子信息科学实验教学金刚石量子计算教学机是一台基于金刚石中NV色心和自旋磁共振为原理，通过控制激光、微波、磁场等物理量，对NV色心的自旋进行量子操控和读出，从而实现量子计算功能的教学仪器。该仪器在室温大气条件下运行，无需低温真空环境，使得设备有着几乎为零的运行成本，桌面型的设计让它能适应各种不同的教学环境，无论是课堂还是实验室，都能轻松进行量子力学与量子计算实验教学。金刚石量子计算教学机今年8月，金刚石量子计算教学机在第十一届全国高等学校物理实验教学研讨会上，荣获教学仪器评比一等奖。 获奖证书与现场评比情况扫描下方二维码获取论文原文注：本文部分内容摘自赵铮阳,周诗韵.基于金刚石NV色心的量子调控教学实验拓展[J].物理实验,2022,42(04)

2020年8月26日，上海大学理学院量子人工智能科学技术研究中心（Quantum Artificial Intelligence for Science and Technology, QuArtist）依托国仪量子金刚石量子计算教学机开启第一堂量子计算实验课。1. 量子技术发展背景&现状2014年，英国《自然》杂志吹响“第二次量子革命”的号角。以量子信息技术为代表的量子调控，是量子力学的最新发展，其带来了“第二次量子革命”。人类对量子世界的探索已从单纯“探测时代”走向主动“调控时代”，成为解决人类对能源、环境、信息等需求的重要新手段、新技术。2018年9月，美国发布了量子信息发展国家战略书，特别强调了量子技术和量子科技在国家战略中的重要性。欧盟从2018年开始，投入10亿欧元实施“量子旗舰”计划。英国早在2014年就发布了量子科技发展蓝图并在牛津大学等高校建立量子研究中心，投入约2.5亿美元培养人才。2016年，我国发布了《“十三五”国家科技创新规划》，其中强调了量子技术发展的重要性，量子通信与量子计算被列为“十三五”科技规划100项重大技术与工程项目的前三位。谷歌量子技术团队2019年10月谷歌公司发布论文宣称已成功演示“量子霸权”，引来中外媒体纷纷报道，其研发的量子系统只用了约200秒就完成了经典计算机大约需要1万年才能完成的计算任务，这一划时代的技术进展是量子计算研究也是量子技术应用的一个重要里程碑。IBM亦成功研制50多比特的量子计算机原型，虽然技术离真正付诸实用尚需时日，但美国已经在考虑对量子计算等技术领域设置出口禁令，我们不禁要问中国如何在未来的量子技术应用领域不被外国“卡脖子”并实现领先？2. 量子教育量子技术应用广泛现阶段，与量子技术快速发展不相适应的是，我国量子技术从业人员严重缺乏，工程技术人员对量子技术的理解不够深入、实操能力不足，这些已严重限制该技术发展和应用。人才的匮乏源于教育的缺失，更源于教育方式的桎梏，虽然目前很多高校开设了量子力学相关课程，但是现有的课程和教材从思维模式和体系结构上，大多侧重讲述物理原理和基础方案的验证性实验，缺乏类似工科专业教学的案例、教材和实验资源。“物理定律不能单靠“思维”来获得，还应致力于观察和实验。—— 普朗克”量子力学的教育，离不开量子理论和实验的紧密结合。推进量子力学学科建设，完善和创新学科教学内容、教学方法、教学手段，不仅符合我国建设量子技术科技强国的国家需求，还能解决高校量子技术相关应用型人才培养的实际问题。3. 上海大学理学院QuArtist中心教学机开课上海大学理学院量子人工智能科学技术研究中心（Quantum Artificial Intelligence for Science and Technology, QuArtist）于2019年5月31日正式挂牌成立。QuArtist中心由国际著名物理学家Enrique Solano担任中心主任。上海大学QuArtist中心QuArtist中心致力于量子计算和人工智能的基础和应用的前沿研究，将以21世纪“量子二次革命”为契机，融合量子计算与人工智能，建设量子软件和量子硬件的世界级中心作为发展的核心目标。QuArtist中心的愿景是为颠覆性量子技术创造一个极具影响力和占主导地位的生态系统，将艺术，科学，技术和企业家精神相融合，最大限度地提高创造力和生产力。QuArtist中心将结合高端人才、辛勤工作和原始创新三大要素，为科创中心的建设贡献力量。自从了解到国仪量子的金刚石量子计算教学机设备以来，QuArtist中心积极与我们联系并就量子计算相关课程开设和量子教育发展进行沟通交流。8月26日，国仪量子应用工程师应邀至QuArtis中心的老师及研究生同学开启了第一堂“量子计算实验课”，现场演示了金刚石量子计算教学机进行量子计算基础实验的相关原理和功能。我们详细专业的理论讲解及生动有趣的现场展示受到了QuArtis中心师生一致好评。课后，上海大学理学院陈院长评价道：金刚石量子计算教学机在QuArtist中心现场进行了调试，培训，让平日里退相干，Rabi振荡，Dynamical Decoupling这些理论概念通过量子计算教学机让同学们都有了感性的认识。整合资源，将企业生动教育教学资源引入第一、第二课堂，不断提升学生的学习能力，不仅是为未来服务国家和社会蓄能，更是为攻克国家科技创新和企业发展“卡脖子”技术贡献上大智慧。QuArtis中心开课现场此外，上海大学计划将基于国仪量子金刚石量子计算教学机给研究生及理学院的本科生开设量子计算课程，新学期开学后就会启动开课筹备相关工作，其中包括课程内容选择，课程方案设计等。国仪量子也将依据专业技能和经验积极配合上海大学做好课程开设相关工作，基于其课程定位提供定制服务，一起为我国量子教育发展及量子技术人才培养贡献力量。4. 金刚石量子计算教学机简述金刚石量子计算教学机是国仪量子为了更好地促进量子力学和量子计算相关的教学，推出的全球首款、面向大众的基于金刚石中NV色心，以自旋磁共振为原理的设备，通过控制光、电、磁等基本物理量，实现对NV色心发光缺陷的自旋进行量子操控和读出，从而实现量子计算等功能的教学仪器。该仪器可以在室温大气下运行，无需低温真空环境，使得设备有着几乎为零的运行成本，桌面型的设计让它能适应各种不同的教学环境，无论是课堂还是实验室，都能轻松进行量子力学和量子计算实验教学。不仅如此，金刚石量子计算教学机丰富的硬件模块支持学生动手搭建和调试，多功能的软件支持支持自定义脉冲序列编写。国仪量子金刚石量子计算教学机金刚石量子计算教学机可以帮助和促进高校、科研机构在开设、优化大学物理实验课、近代物理实验课、量子信息科学专业课程的相关工作，方便教师展示教学，激发学生的兴趣和想象力，提高学科水平和教学质量。基于金刚石量子计算教学机，国仪量子可以提供包括实验室建设、教学讲义、教学视频、教学课件、示范课培训等量子计算教学相关的整体配套解决方案定制服务，让学校和老师们更轻松的开设相关实验课程。QuArtist中心量子计算实验课堂的顺利开启对上海大学在量子教育的发展创新有着重要的意义，未来国仪量子也将与包括上海大学在内的国内各大高校院所共同努力、砥砺前行，为量子教育事业的发展、为量子技术人才的培养、为中国高科技的发展与创新、为量子技术科学强国做出更多贡献！

根据中国政府采购网近日发布的消息统计，长春理工大学将采购一批专业仪器设备，采购预算约3190万元。　　吉林省机械设备成套招标公司关于长春理工大学专业实验设备采购项目的招标公告　　1.部门采购任务书编号：吉财采计[20140114]-2723号　　2.招标文件编号：JLCTTC-14YZFHW1031-1/2/3/4/5/6/7/8/9/10/11/12/13/14　　3.招标项目名称：长春理工大学专业实验设备采购　　4.标的内容：教学专用仪器，详见招标货物需求及技术规范要求　　开标时间及地点：定于2014年3月13日9时在吉林省政府政务大厅6楼开标室公开开标，届时请各投标人委派代表出席并携带身份证明。　　长春理工大学专业实验设备采购(三)招标公告　　部门采购任务书编号：吉财采计X【20140114】- 2715号　　招标编号：TC14D096-1/2/3/4/5/6/7　　招标项目名称：长春理工大学专业实验设备采购(三)　　标的内容：　　开标时间及地点：定于2014年 3月13日10 时在吉林省政府政务大厅6楼开标室公开开标。　　吉林省机械设备成套招标公司关于长春理工大学专业实验设备采购项目的招标公告　　部门采购任务书编号：吉财采计[20140120]-2762号　　招标文件编号：JLCTTC-14YZFHW1037-1/2/3　　招标项目名称：长春理工大学专业实验设备采购　　标的内容：教学专用仪器，详见招标货物需求及技术规范要求　　开标时间及地点：定于2014年3月14日10时在吉林省政府政务大厅6楼开标室公开开标。　　长春理工大学专业实验设备采购(四)招标公告　　部门采购任务书编号：吉财采计X【20140120】-2764号　　招标编号：TC14D0J2　　招标项目名称：长春理工大学专业实验设备采购(四)　　标的内容：　　1.专业实验设备 1套　　2.采购预算为人民币177万元，有超出采购预算的投标，采购人不予接受。　　开标时间及地点：定于2014年 3月12日11时在吉林省政府政务大厅6楼开标室公开开标

近日江西教育装备网连续发布两次通报，指出该省农村义务教育薄弱学校改造计划教学仪器到货部分产品存在严重质量问题。通报要求，各不合格产品都要按照投标文件要求和样品标准进行更换，截止时间到2011年8月15日。　　近日江西省教育技术装备站在对江西省农村义务教育薄弱学校改造计划教学仪器已经到货的产品进行质量检测时，发现了一些与有关要求不符合的问题，特别是少数产品存在较严重的质量问题。主要问题有：所发产品不是本厂生产的产品 产品与样品不一致，质量较差 产品型号与样品型号不一致等等。各不合格产品都要按照投标文件要求和样品标准进行更换，截止时间到2011年8月15日。　　此次检测是江西省教育技术装备站组织省、市两级相关人员，对产品质量进行检测验收的。该站表示，会坚决按照招标有关规定加强对产品质量的检测，决不会让不合格产品进入学校，决不会让不合格产品通过验收。　　同时通报中指出，各中标人一定要按照合同要求确保产品质量，不要存在侥幸心理，以免造成本企业工作被动和增加成本。对没有按规定更换的产品，将按政府采购法有关规定进行处罚，直至列入不良行为记录名单。　　存在较严重质量问题的产品和厂家情况如下：　　宁波中麒教育设备有限公司出现的问题是：透镜、棱镜及支架比样品质量差。底座材质比样品差，气味重 支杆是塑料材 质，而样品的 支杆是金属材质 　　温州美工教仪有限公司：教学电源与样品不一致。产品只有样品的一半大小 　　桐乡市光仪教学仪器设备有限公司：电磁铁实验器中蹄形铁芯质量与样品差别很大：样品的重量76.7g，直径8mm，线圈直径1.36mm，表面镀烙 产品的重量65.2g，直径7.3mm，线圈直径1.17mm，表面镀锌 。　　淮安市荣佳教学用品有限公司共有六个中标产品不合格，包括专用直尺、色块转盘等。　　另外一家是温州美工教 仪有限公司有三种不合格产品，例如：手持筛子、蜜蜂生活史标本等。　　江西省教育技术装备站表示，其他不符合要求的产品将另行通报。

4月24日，天津市人民政府印发《天津市推动大规模设备更新和消费品以旧换新实施方案》（以下简称《实施方案》），围绕实施重点领域设备更新行动、消费品以旧换新行动、回收循环利用行动、有效供给提升行动、标准提升行动、强化政策保障等6个方面提出27项重点工作任务。在科教领域，推动符合条件的高校、职业院校（含技工院校）更新置换先进设备，利用信息技术升级教学、科研和公共设施，促进院校物理空间和网络空间一体化建设，提升科研教学水平。严格落实学科教学装备配置标准，保质保量配置并及时更新教学仪器设备。引导支持全国重点实验室、海河实验室和市级重点实验室等开展科研设备更新，提升科研硬件标准，增强创新能力。在医疗领域，加强优质高效医疗卫生服务体系建设，鼓励具备条件的医疗机构加快医学影像、放射治疗、远程诊疗、手术机器人等医疗装备和服务器、终端、网络设备、安全设备等信息化设施更新改造，推进医疗卫生机构装备和信息化设施迭代升级。推动医疗机构病房改造提升，支持医院将部分四人间及以上病房改造为二人间或三人间病房，并根据实际条件加装电梯、坡道、连廊、卫生间等，补齐病房环境与设施短板。附全文：天津市推动大规模设备更新和消费品以旧换新实施方案为贯彻落实党中央、国务院决策部署和市委、市政府部署要求，有力有序推动本市新一轮大规模设备更新和消费品以旧换新，根据《国务院关于印发〈推动大规模设备更新和消费品以旧换新行动方案〉的通知》（国发〔2024〕7号），结合本市实际，制定本方案。一、总体要求以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的二十大和二十届二中全会精神，深入学习贯彻习近平总书记视察天津重要讲话精神，贯彻落实中央经济工作会议、中央财经委员会第四次会议、国务院推动大规模设备更新和消费品以旧换新工作视频会议部署，坚持市场为主、政府引导，鼓励先进、淘汰落后，标准引领、有序提升，紧密对接、高效匹配供给侧与需求侧，推进大规模设备更新、大规模消费品以旧换新、大规模回收循环利用，促进消费升级，拉动有效投资，催生更多废旧物资循环利用新模式新业态。到2027年，工业、农业、建筑、交通、教育、文旅、医疗等领域设备投资规模较2023年增长25%以上。（市发展改革委、市工业和信息化局、市农业农村委、市住房城乡建设委、市交通运输委、市教委、市文化和旅游局、市卫生健康委等部门和各区人民政府按职责分工负责；以下均需各区人民政府负责，不再列出）重点行业主要用能设备能效基本达到节能水平。（市发展改革委、市工业和信息化局等部门按职责分工负责）环保绩效达到A级水平的产能比例大幅提升。（市生态环境局牵头负责）规模以上工业企业数字化研发设计工具普及率、关键工序数控化率分别超过90%、75%。（市工业和信息化局牵头负责）报废汽车回收量比2023年增加约一倍，二手车交易量比2023年增长45%，废旧家电回收量较2023年增长30%。（市商务局牵头负责）再生材料在资源供给中的占比进一步提升。（市发展改革委、市工业和信息化局、市住房城乡建设委、市交通运输委等部门按职责分工负责）二、重点任务（一）实施重点领域设备更新行动1．推动工业领域设备更新和技术改造。围绕推进新型工业化，聚焦重点产业和领域，以工业领域设备更新为抓手，一体推进技术改造，以数字化转型和绿色化升级为重点，推动制造业高端化、智能化、绿色化发展。实施先进设备更新工程，加快落后低效设备替代，更新升级高端先进设备和试验检测设备。实施数字化转型工程，推广应用智能制造装备，加快建设智能工厂，加强数字基础设施建设。实施绿色装备推广工程，加快生产设备绿色化改造，推动重点用能设备能效升级，推广应用固废处理和节水设备。实施本质安全水平提升工程，推动石化化工老旧装置安全改造，提升民爆行业本质安全水平，推广应用先进适用安全装备。实施高端化改造工程，聚焦提高效率、优化品质、降低成本，分类分级推动企业设备更新和技术改造，进一步提高生产效率和技术水平，激发企业内生动力。到2027年底，建设200家数字化车间和智能工厂，国家级绿色制造单位达到260家左右。（市工业和信息化局、市数据局、市发展改革委、市生态环境局、市应急管理局等部门按职责分工负责）2．推动能源装备更新和技术改造。支持运行服役期满发电机组实施设备更新，加快现役煤电机组节能改造和灵活性改造，实施大港电厂关停替代、国能盘山电厂升级改造工程，推动杨柳青电厂替代工程前期工作，到2027年底，完成煤电机组关停替代130万千瓦、节能改造100万千瓦、灵活性改造200万千瓦。持续推进老旧变电设备和输配电线路改造，推动电网设施数字化、智能化升级。（市发展改革委、市工业和信息化局、天津电力公司等单位按职责分工负责）3．加快建筑领域设备更新。结合新型城镇化建设、城市更新、老旧小区改造等，加快小区及周边无障碍设施、汽车充电设施、安防、防灾避险等配套设施更新升级。加快更新不符合现行产品标准、安全风险高的老旧住宅电梯，鼓励既有住宅加装电梯。统筹推进既有建筑节能和绿色化改造，以外墙保温、门窗、供热装置等为重点实施节能改造提升，加快绿色建材推广应用。到2027年底，实施既有建筑低碳改造100万平方米以上。（市住房城乡建设委、市城市管理委、市应急管理局、市市场监管委等部门按职责分工负责）4．加快市政基础设施领域设备更新。加快推进城镇生活污水垃圾处理设施设备补短板、强弱项，持续实施燃气、排水、供水、供热等老化管道更新改造，分批次推进自来水厂及加压调蓄供水设施设备升级改造。有序推进供热计量改造，持续推进供热设施设备更新改造。推动地下管网、桥梁隧道、窨井盖等城市生命线工程配套物联智能感知设备建设，加快重点公共区域和道路视频监控等安防设备改造。加快推进第五代移动通信技术（5G）、光纤网络等信息通信网络基础设施建设和更新升级。到2027年底，改造燃气老旧管网2000公里以上、供热老旧管网3500公里以上。（市水务局、市城市管理委、市住房城乡建设委、市公安局、市工业和信息化局、市数据局等部门按职责分工负责）5．推进交通运输设备更新。持续推进城市公交车电动化替代，支持老旧新能源公交车和动力电池更新换代。加快淘汰国三及以下排放标准营运类柴油货车。加快高耗能、高排放老旧船舶报废更新，支持新能源动力船舶发展，逐步扩大电动、液化天然气动力、生物柴油动力、绿色甲醇动力等新能源船舶应用范围。积极推动高速公路服务区、加油站升级改造，发展“服务区+”多场景平台生态。到2027年底，新增新能源船舶10艘左右。（市交通运输委、市国资委、市生态环境局、天津海事局、市城市管理委等部门按职责分工负责）6．推进老旧农业机械更新。持续用好农业机械报废更新补贴政策，加快淘汰耗能高、污染重、安全性能低的老旧农机装备，积极推广应用高效低耗智能农机装备，扎实推进拖拉机、水稻插秧机、联合收割机等农业机械报废更新，加快农业机械结构调整。到2027年底，淘汰老旧农机装备1000台（套）左右，新购置农机装备15000台（套）左右。（市农业农村委会同有关部门按职责分工负责）7．推进科教领域设备更新。推动符合条件的高校、职业院校（含技工院校）更新置换先进设备，利用信息技术升级教学、科研和公共设施，促进院校物理空间和网络空间一体化建设，提升科研教学水平。严格落实学科教学装备配置标准，保质保量配置并及时更新教学仪器设备。引导支持全国重点实验室、海河实验室和市级重点实验室等开展科研设备更新，提升科研硬件标准，增强创新能力。（市教委、市科技局等部门按职责分工负责）8．提升文旅领域设备水平。实施景区景点服务提升、文旅数字化、演艺科技化等工程，推进客运索道、非公路用旅游观光车辆、旅游观光船、冰雪旅游设备、大型游乐设施、景区剧场智慧管理系统、可穿戴智能文化设备、娱乐用智能无人飞行器等领域设备更新，提高文旅舒适感和安全性、游览沉浸感和便捷性、观演互动感和真实性、参观参与感和互动性。到2027年底，文旅领域设备投资15亿元以上。（市文化和旅游局会同有关部门按职责分工负责）9．推进医疗领域设备更新。加强优质高效医疗卫生服务体系建设，鼓励具备条件的医疗机构加快医学影像、放射治疗、远程诊疗、手术机器人等医疗装备和服务器、终端、网络设备、安全设备等信息化设施更新改造，推进医疗卫生机构装备和信息化设施迭代升级。推动医疗机构病房改造提升，支持医院将部分四人间及以上病房改造为二人间或三人间病房，并根据实际条件加装电梯、坡道、连廊、卫生间等，补齐病房环境与设施短板。（市卫生健康委会同有关部门按职责分工负责）10．推进节能环保设备更新。实施能效水平提升工程，组织开展重点行业和重要设备能效诊断，查找用能薄弱环节，推动实施用能设备更新和节能技术改造，持续提升能源利用效率。实施环保绩效“创A”工程，推进钢铁、石化、平板玻璃、化学制药等重点行业，对标行业绩效分级A级水平开展提升改造。到2027年底，推动实施节能降碳技术改造重点项目100个以上，新增环保绩效A级和引领性企业30家左右。（市发展改革委、市生态环境局、市工业和信息化局等部门按职责分工负责）（二）实施消费品以旧换新行动11．开展汽车以旧换新。用好中央财政支持汽车以旧换新资金，组织汽车生产、销售企业开展以旧换新促销活动，促进汽车更新消费。争创汽车流通消费改革试点城市，优化汽车指标供给，促进汽车增量消费。发挥本市在汽车文化赛事、平行进口车、“老爷车”文化展等方面优势，探索制定改装车标准，促进汽车特色消费。严格执行机动车强制报废标准和车辆安全环保检验要求，依法依规淘汰符合强制报废标准的老旧汽车。（市商务局、市公安局、市交通运输委、市生态环境局、市文化和旅游局等部门按职责分工负责）12．开展家电产品以旧换新。支持家电销售企业联合生产企业、回收企业开展以旧换新促销活动，开设线上线下家电以旧换新专区，对以旧家电换购节能家电的消费者给予优惠。鼓励电动自行车生产厂家、销售商采取旧车折价回购并出售合规新车的方式，开展车辆以旧换新。统筹用好中央财政安排的现代商贸流通体系相关资金等，支持城乡流通节点和基础设施建设，加快实施家电售后服务提升行动，畅通家电更新消费链条。（市商务局、市供销合作总社、市工业和信息化局、市市场监管委、市财政局等部门按职责分工负责）13．推动家装消费品换新。通过政府支持、企业让利等多种方式，支持居民开展旧房装修、厨卫等局部改造，持续推进居家适老化改造，积极培育智能家居等新型消费。鼓励居民小区提供家具临时存放、公益入户检修等家装便民服务。推动家装样板间进商场、进社区、进平台，鼓励企业打造线上样板间，提供价格实惠的产品和服务。推动绿色建材下乡，引导生产流通企业向农村市场投放更多适销对路的家居产品，丰富农村家居市场供给。（市商务局、市住房城乡建设委、市民政局等部门按职责分工负责）（三）实施回收循环利用行动14．完善废旧产品设备回收网络。加快“换新+回收”物流体系和新模式发展，支持耐用消费品生产、销售企业建设逆向物流体系或与专业回收企业合作，上门回收废旧消费品。鼓励各区采取政府购买服务、特许经营等方式，支持经营主体积极参与废弃物回收体系建设，促进垃圾分类与再生资源回收“两网融合”。修订完善公共机构废旧物资回收利用管理制度，明确回收范围、回收流程、管理监督等要求，进一步完善公共机构办公设备回收渠道。到2027年底，全市再生资源回收点达到3000个以上，再生资源分拣中心达到25个以上。（市商务局、市供销合作总社、市城市管理委、市工业和信息化局、市机关事务管理局等部门按职责分工负责）15．支持二手商品流通交易。优化二手车交易登记管理和出口许可证办理流程，提升二手车信息查询平台运营质效，培育一批品牌化发展的二手车交易企业，支持二手车出口企业持续拓展海外市场。支持电子产品生产企业发展二手交易、翻新维修等业务。鼓励“互联网+二手”模式创新，严厉打击恶意恢复和泄露二手电子产品用户信息行为，促进二手商品网络交易平台规范化、规模化发展。培育建设二手商品流通产业园，做大做强高价值物品寄卖、回收业务，拓展二手商品检测、认定等综合业务，打造1—3个特色鲜明的二手商品交易产业集群。（市商务局、天津海关、市公安局、市市场监管委等部门按职责分工负责）16．丰富废旧物资循环利用途径。推广应用无损检测、增材制造、柔性加工等技术工艺，对具备条件的汽车零部件、工程机械、机床、航空、风电光伏、动力电池等废旧产品设备及关键部件开展梯次利用。加强废弃电器电子产品处理和稀贵金属提取技术研发应用，积极有序发展废钢铁、废有色金属、废塑料等再生资源精深加工和以废弃油脂、非粮生物质为主要原料的生物质液体燃料，推动资源高水平再生利用。到2027年底，全市再生资源加工利用能力达到800万吨以上。（市发展改革委、市工业和信息化局、市生态环境局等部门按职责分工负责）17．推进资源循环利用产业集聚发展。鼓励有条件的区因地制宜推进再生资源加工利用、废旧设备维修再制造等产业集聚发展。依托天津子牙经济技术开发区，培育壮大废旧机电产品拆解加工、废弃电器电子产品处理加工、废橡塑再生利用等再生资源加工利用产业。发挥中国（天津）自由贸易试验区和综合保税区优势，拓展航空、船舶、数控机床、工程机械、通信设备等保税维修业务，探索开展汽车零部件再制造业务。到2027年底，全市资源循环利用产业年产值达到100亿元左右。（市发展改革委、市商务局、市工业和信息化局、市生态环境局、天津海关等部门按职责分工负责）（四）实施有效供给提升行动18．培育先进适用产品和装备生产企业。发挥全国先进制造研发基地优势，聚焦数控机床、工业机器人、工业控制、节能环保等高端装备，软件、系统等新一代信息技术产品，以及汽车、家电、家居等终端消费产品，加大力度培育新增产能，扩大优质产品、中高端产品供给能力。到2027年底，市级制造业单项冠军达到200家以上，市级专精特新中小企业达到3000家以上。（市工业和信息化局、市交通运输委、市商务局、市国资委等部门按职责分工负责）19．发展壮大融资租赁业务。依托本市融资租赁行业比较优势，发挥“融资+融物”业务特色，结合各类设备更新换代差异化需求，加强精准撮合对接，支持租赁公司专注细分行业，实现专业化发展，为实施重点领域设备更新提供支撑服务。到2027年底，全市租赁资产整体规模达到2.7万亿元。（市地方金融管理局、市投资促进局、市工业和信息化局、市住房城乡建设委、市城市管理委、市交通运输委、市教委、市文化和旅游局等部门按职责分工负责）20．提升供给、需求、回收三端对接服务能力水平。充分运用互联网、物联网、大数据和云计算等现代信息技术，打造废旧产品设备线上交易平台，拓展供需信息、在线交易、金融结算等服务。鼓励相关领域行业协会发挥自身专业和资源优势，为“供给—需求—回收”各方提供对接和咨询服务。鼓励举办契合度高、关联性强、支撑作用明显的会展活动，服务本市设备更新和消费品更新换代。（市发展改革委、市工业和信息化局、市商务局、市供销合作总社、市住房城乡建设委、市城市管理委、市交通运输委、市农业农村委、市教委、市文化和旅游局、市卫生健康委等部门按职责分工负责）（五）实施标准提升行动21．加强重点领域标准供给。根据本市汽车与新能源汽车、电动自行车、自行车、高档数控机床、工业机器人等重点终端消费产品和智能装备的标准需求，推进能耗排放、质量安全、循环利用等方面标准制修订工作。鼓励相关企业单位围绕节能降碳、环保、安全、循环利用等重点方向，积极参与国际标准、国家标准制修订工作。到2025年底，本市相关单位主导或参与国家标准制修订数量力争达到50项以上。（市市场监管委、市工业和信息化局、市发展改革委、市生态环境局、市应急管理局等部门按职责分工负责）22．强化现行标准贯彻落实。落实国家能耗、排放、技术、安全标准，推动重点领域开展设备改造升级。广泛宣传汽车、家电、家居产品、消费电子、民用无人机等大宗消费品相关标准，普及家电安全使用年限和节能知识，促进消费品更新换代。推行生产企业开展材料和零部件易回收、易拆解、易再生、再制造等绿色设计，促进资源循环利用。推进绿色产品、高端品质认证与标识体系实施，发挥绿色认证、高端认证对消费的引导作用。（市市场监管委、市发展改革委、市生态环境局、市应急管理局、市商务局、市工业和信息化局等部门按职责分工负责）（六）强化政策保障23．加大财政政策支持力度。积极争取中央预算内投资等资金支持设备更新、循环利用项目建设，中央节能减排补助资金支持符合条件的汽车以旧换新，废弃电器电子产品专项资金支持废弃电器电子产品回收处理工作。统筹使用中央财政安排的现代商贸流通体系相关资金，充分利用县域商业体系建设等现有资金渠道，改造提升家电回收网络。按照国家要求支持老旧船舶、柴油货车等更新。持续实施国家和本市农业机械报废更新补贴政策。按照国家各细分领域工作要求，加强央地联动，结合本市实际做好促进大规模设备更新和消费品以旧换新工作的配套政策，统筹本市制造业高质量发展专项政策支持制造业加快高端化、智能化、绿色化技术改造，统筹本市商业发展资金支持汽车、家电等耐用消费品以旧换新，用足用好本市标准化资助政策推动实施标准提升行动。进一步完善政府绿色采购政策，加大绿色产品采购力度、严肃财经纪律，强化财政资金全过程、全链条、全方位监管，提高财政资金使用的有效性和精准性。（市财政局、市发展改革委、市工业和信息化局、市商务局、市交通运输委、市国资委、市农业农村委、市生态环境局等部门按职责分工负责）24．完善税收支持政策。持续贯彻落实节能节水、环境保护、安全生产专用设备等税收优惠政策，按照国家统一部署将数字化、智能化改造纳入优惠范围，积极推广资源回收企业向自然人报废产品出售者“反向开票”。落实再生资源回收企业增值税简易征收政策及相关的所得税征管配套措施，优化税收征管标准和方式。加强政策宣传引导，丰富税收政策宣传辅导方式，帮助纳税人准确掌握政策内容，不断释放政策红利。（市税务局、市财政局按职责分工负责）25．优化金融支持。引导金融机构运用再贷款政策工具，加强对设备更新和技术改造的支持。推动金融机构扩大制造业中长期贷款投放。引导银行机构合理增加绿色信贷，加强对绿色智能家电生产、服务和消费的金融支持。鼓励银行机构在依法合规、风险可控前提下，适当降低乘用车贷款首付比例，合理确定汽车贷款期限、信贷额度。（市地方金融管理局、中国人民银行天津市分行、市发展改革委、市工业和信息化局、市商务局等部门按职责分工负责）26．加强要素保障。加强企业技术改造项目用地、用能等要素保障。对不新增用地、以设备更新为主的技术改造项目，简化前期审批手续。统筹区域内生活垃圾分类收集、中转贮存及再生资源回收设施建设，将其纳入公共基础设施用地范围，保障合理用地需求。（市规划资源局、市工业和信息化局、市发展改革委、市城市管理委、市商务局等部门按职责分工负责）27．强化创新支撑。鼓励引导本市高等院校、科研院所和高新技术企业，聚焦长期困扰传统产业转型升级的产业基础、重大技术装备“卡脖子”难题，积极开展重大技术装备科技攻关。完善“揭榜挂帅”、“赛马”和创新产品迭代等机制，强化制造业中试能力支撑，加快创新成果产业化应用。到2027年底，组织实施重大科技项目20个以上，实施本市产业基础项目50个以上。（市科技局、市工业和信息化局、市发展改革委等部门按职责分工负责）三、组织实施（一）加强统筹协调建立由常务副市长为召集人，分管副市长为副召集人，市级各有关部门主要负责人为成员的市推动大规模设备更新和消费品以旧换新工作协调机制，统筹推动本市大规模设备更新和消费品以旧换新工作，研究解决难点问题，协同推进各项任务。协调机制办公室设在市发展改革委，负责组织推动日常工作。各成员单位要加强沟通协作，形成工作合力。各区要按照全市统一部署，完善工作机制，因地制宜创新推动本区各项工作落实落细。（市推动大规模设备更新和消费品以旧换新工作协调机制各成员单位按职责分工负责）（二）压实各方责任市工业和信息化、农业农村、住房城乡建设、交通运输、教育、文化和旅游、卫生健康等行业主管部门要牵头推动本领域大规模设备更新工作，市商务局要牵头做好大规模消费品以旧换新工作，市市场监管委要牵头做好标准提升工作，在国家相关部委工作方案印发后10个工作日内出台专项方案并组织实施。协调机制各成员单位要按职责分工扎实做好各项工作，抓紧摸清底数、明确重点、完善方案、梳理政策、谋划项目，分别建立清单，结合本领域实际实行分级、分类、分层管理，促进“供给、需求、回收”紧密对接、高效匹配，加强央地联动，积极争取支持。（市推动大规模设备更新和消费品以旧换新工作协调机制各成员单位按职责分工负责）（三）强化宣传引导研究制定本市专项宣传方案，统筹推进政策解读、先进适用产品装备推广、典型经验介绍等工作，营造推动大规模设备更新和消费品以旧换新的良好社会氛围。各区、各部门要以系统、全面的内容，易看、易懂的形式，易获取、易传播的渠道，做好专项政策宣传解读等工作，引导社会各界广泛参与。各行业协会要积极发挥作用，做好交流平台搭建、信息共享、业务咨询等方面服务。（市推动大规模设备更新和消费品以旧换新工作协调机制各成员单位按职责分工负责）（四）协同推进落实市发展改革委要抓好组织协调，定期调度推动，系统推进大规模设备更新、大规模消费品以旧换新、大规模回收循环利用工作。各部门要加强跟踪分析，根据新形势新要求，结合工作实际优化调整政策措施，确保推动大规模设备更新和消费品以旧换新工作取得实效。（市推动大规模设备更新和消费品以旧换新工作协调机制各成员单位按职责分工负责）

教育部办公厅日前下发通知，决定批准北京工业大学电子信息与电工技术实验教学中心等80个实验教学中心为国家级实验教学示范中心。　　据悉，此次批准的80个国家级实验教学示范中心，是根据教育部开展2014年国家级实验教学示范中心建设工作的有关要求，由省级教育行政部门、军队院校教育主管部门推荐，中国高等教育学会组织了形式审核、专家评审和网上公示。　　通知指出，有关高校要高度重视实验教学示范中心建设，持续推进实验教学改革与创新，为实验教学示范中心建设与发展提供有力支持和充分保障。实验教学示范中心要以培养学生创新精神和实践能力为核心，树立先进实验教学理念和文化，构建先进实验教学体系和标准，开发和运用先进实验教学方式方法，完善实验教学队伍建设模式，优化仪器设备配置和实验环境，提升实验教学信息化水平，共享优质实验教学资源，充分发挥示范引领作用。　　通知要求，地方和军队教育行政部门应进一步加大对所属高校实验教学示范中心体系建设力度，健全配套政策，落实支持措施，积极组织所属高校与其他高校国家级、省级实验教学示范中心开展交流与合作，学习借鉴实验教学中心建设和管理的优秀经验，共同探索实验教学改革新思路、新方法，全面提升实验教学中心建设水平。教育部将对国家级实验教学示范中心的建设成果和经费支持落实情况进行抽查。2014年国家级实验教学示范中心序号学校名称中心名称1北京工业大学电子信息与电工技术实验教学中心2北京印刷学院数字艺术与创新设计实验教学中心3北京农学院动物类实验教学中心4首都医科大学基础与专业药学实验教学中心5北京信息科技大学机械工程实验教学中心6天津科技大学生物工程实验教学中心7天津工业大学工程教学实习训练中心8天津医科大学护理学实验教学中心9石家庄经济学院经济管理实验中心10河北金融学院金融实验教学中心11中北大学化工综合实验教学中心12内蒙古大学物理实验教学中心13内蒙古农业大学动物医学实验教学中心14辽宁石油化工大学石油化工过程控制实验教学中心15大连医科大学临床技能实验教学中心16东北电力大学能源动力工程实验教学中心17吉林农业大学农业资源与环境实验教学中心18北华大学机械工程实践教学中心19哈尔滨理工大学机械工程实验与实训教学中心20哈尔滨医科大学药学实验教学中心21上海海事大学现代港口物流实验教学中心22上海海洋大学食品科学与工程实验教学中心23上海视觉艺术学院艺术与设计实验教学中心24常州大学材料科学与工程实验教学中心25南京邮电大学电子科学与技术实验教学中心26徐州医学院基础医学实验教学中心27南京中医药大学中药学类实验教学中心28江苏师范大学生物学实验教学中心29浙江工业大学化学化工实验教学中心30浙江理工大学纺织工程实验教学中心31浙江农林大学林学类实验教学中心32浙江师范大学教师教育实训中心33浙江工商大学食品工程与质量安全实验教学中心34安徽大学生态与环境实验教学中心35安徽医科大学基础医学实验教学中心36安徽建筑大学楼宇控制与节能优化实验教学中心37福州大学装备设计制造实验教学中心38集美大学水产科学与技术实验教学中心39福建师范大学地理学实验教学中心40厦门理工学院车辆工程实验教学中心41华东交通大学土木工程实验教学中心42江西师范大学化学实验教学中心43青岛理工大学土建工程实验教学中心44山东财经大学经济与管理实验教学中心45山东协和学院护理学实验教学中心46郑州大学物理实验中心47河南理工大学煤田地质与勘探实验教学中心48河南农业大学生物学实验教学中心49河南师范大学教师教育实验教学中心50武汉科技大学计算机实验教学中心51武汉工程大学&ldquo 大化工&rdquo 工程化实践教学中心52湖北经济学院经济管理实验教学中心53湖南师范大学体育学实验中心54湖南城市学院土木工程实验教学中心55华南农业大学兽医学实验教学中心56广东药学院药学实验教学中心57华南师范大学运动科学实验教学中心58深圳大学计算机实验教学中心59广东外语外贸大学同声传译实验教学中心60广西大学土木建筑工程实验教学中心61桂林电子科技大学计算机实验教学中心62广西师范大学化学实验教学中心63重庆医科大学口腔医学实验教学中心64重庆科技学院冶金工程实验教学中心65重庆理工大学车辆工程实验教学中心66成都理工大学核资源勘查技术实验教学中心67成都信息工程学院大气探测技术实验教学中心68贵州师范大学生物学实验教学中心69云南师范大学地理科学实验教学中心70西北大学应用经济学与管理学实验教学中心71西安理工大学水利水电实验教学中心72西安建筑科技大学无机非金属材料实验教学中心73兰州交通大学土木工程实验教学中心74新疆医科大学临床技能培训考核教学中心75国防科学技术大学电子科学与技术实验中心76解放军信息工程大学军事测绘实验教学中心77解放军理工大学军用机械装备实验教学中心78第二军医大学航海医学实验教学中心79海军工程大学舰船动力工程实验教学中心80空军工程大学飞机与发动机维修保障实验教学中心

日前，各省市政府集中采购目录陆续发布中，从已发布目录看，对专用仪器仪表及环境监测类仪器仪表的采购需求最大。　　作为国内最大的单一消费者，政府采购对社会经济有着非常大的影响，采购规模的扩大或缩小，采购结构的变化对社会经济发展状况、产业结构以及公众生活环境都有着十分明显的影响。　　日前，各省市纷纷发布2014年度政府集中采购目录，为本年度最大的采购盛宴做前期指导。其中，仪器仪表的采购需求依旧庞大。国家在今年也不断对政府采购提出新要求，要求优先采购国产优秀的产品。此次集中采购盛宴，将为仪器仪表带来全新的面貌。　　例如，在《2014-2015年度山西省政府集中采购目录及采购限额标准》中，部门集中采购项目就包括了对专用仪器仪表、地震专用仪器、气象仪器、教学专用仪器等。　　在《重庆市2013&mdash 2014年政府采购目录及标准》中，包括了检验检测仪器设备的采购。　　在《浙江省2014年度省级集中采购目录及标准》中，列明了电子电工类仪器设备、科研仪器设备等采购项目，另外还包括日前热门的常规分析监测设备、噪声分析设备、生态监测设备、辐射监测设备等环境监测设备，以及质量检测设备、计量检测设备、特种检测设备等检查设备。　　在《天津市2014年政府集中采购目录》中，列明了对电子和通信测量仪器、计量标准器具及量具衡器、食品检测监测设备、环境污染防治设备、海洋仪器设备以及其它专用仪器仪表设备采购项目。　　在《新疆维吾尔自治区区级2014和2015年度政府集中采购目录和分散采购限额标准》中，列明了对包括实验室电工仪器及指针式电表采购项目，并明确标注为单次采购金额10万元以上，年累计采购金额50万元以上。另外还有诸如农林牧渔专用仪器、地质勘探钻采及人工地震仪器、水文仪器设备等专用仪器仪表采购项目，同样表明单次采购金额10万元以上，年累计采购金额50万元以上。　　在《江西省本级2014年度政府采购目录》中，明确了对电子和通信测量仪器、计量标准器具及量具、衡器、环境污染防治设备、农林牧渔专用仪器、地震专用仪器、气象仪器、水文仪器设备、测绘专用仪器、教学专用仪器等仪器仪表的采购。另外还包括相关系统安装工程以及软件开发服务需求。

p style="text-indent: 2em text-align: justify "日前，教育部下发《关于进一步加强高校教学实验室安全检查工作的通知》（简称《通知》），要求各地各高校全面加强高校教学实验室安全检查工作，有效防范类似事故发生，确保高校师生安全和校园稳定。/pp style="text-indent: 2em text-align: justify "高校教学实验安全工作直接关系广大师生的生命财产安全，关系学校和社会的安全稳定。《通知》明确要求，各地各高校要严查教学实验室安全管理体制机制建设与运行，构建由学校、二级单位、教学实验室组成的三级联动的教学实验室安全管理责任体系。要严查教学实验室师生安全教育，按照“全员、全程、全面”的要求，开展面向师生的教学实验室安全相关法律法规规章和标准内容教育，提高教学的针对性和实效性。要严查教学实验室危险源监管体系建设与运行，对危险源，特别是重大危险源涉及的采购、运输、储存、使用和废弃物处置等环节安全风险进行全时段、全方位管控，形成危险源安全风险分布档案和相应数据库。要严查教学实验室安全设施配置与保障体系建设，确保必要的安全防范设施和装备齐全有效，配齐配强教学实验室安全队伍，切实保证教学实验室安全经费投入。要严查教学实验室安全应急能力建设，统筹制定教学实验室安全应急预案，建立健全应急演练制度，切实做好应急人员、物资和经费的保障工作。/pp style="text-indent: 2em text-align: justify "《通知》强调，各地各校要对照安全检查结果，充分吸取经验教训，牢固树立“隐患就是事故”的观念，完善安全管理体制，优化安全管理机制，积极查漏补缺，制定危险源分级分类处置方案，建立健全应急管理机制。充分利用信息化手段提升安全工作水平，严格教学实验室安全准入制度，不断完善应急预案，定期开展应急演练，确保能应急、有实效，确保安全责任逐级落实到岗位、落实到人头、贯穿全部环节，安全管理环节严密、分工细密、衔接紧密，实现对安全隐患的逐项消除。各高校要因校制宜制定本校教学实验室安全工作标准和具体实施方案。/pp style="text-indent: 2em text-align: justify "随《通知》下发的《高校教学实验室安全工作检查要点（2019版）》，分层分类逐项列出了高校教学实验室在安全管理体制机制、安全宣传教育、危险源管理、安全设施与环境、安全应急能力建设等方面的关注要点。/pp style="text-indent: 2em text-align: center "教育部办公厅关于进一步加强高校教学实验室/pp style="text-indent: 2em text-align: center "安全检查工作的通知/pp style="text-indent: 2em text-align: center "教高厅〔2019〕1号/pp style="text-indent: 2em text-align: justify "各省、自治区、直辖市教育厅（教委），新疆生产建设兵团教育局，有关部门（单位）教育司（局），部属各高等学校、部省合建各高等学校：/pp style="text-indent: 2em text-align: justify "2018年12月26日，北京交通大学发生实验室爆炸事故，3名研究生不幸遇难。高校教学实验安全工作直接关系广大师生的生命财产安全，关系学校和社会的安全稳定。为深入贯彻落实国务院领导同志关于北京交通大学“12.26”实验室爆炸事故重要指示批示精神，深刻吸取事故教训，有效防范类似事故发生，确保高校师生安全和校园稳定，现就加强高校教学实验室安全检查工作要求通知如下。/pp style="text-indent: 2em text-align: justify "一、严查教学实验室安全管理体制机制建设与运行/pp style="text-indent: 2em text-align: justify "高校教学实验室安全管理体制是明确安全职责的基本依据。高校要严格按照“党政同责，一岗双责，齐抓共管，失职追责”和“管行业必须管安全，管业务必须管安全”的要求，构建由学校、二级单位、教学实验室组成的三级联动的教学实验室安全管理责任体系。要对照安全检查结果，完善安全管理体制，确保安全责任逐级落实到岗位、落实到人头、贯穿全部环节。/pp style="text-indent: 2em text-align: justify "确保安全管理机制运行流畅是实现教学实验室安全的重要基础。高校要科学分析不同专业门类教学实验室、不同岗位、不同人员的安全风险因素和行为，推动科学、规范和高效管理，实现对教学实验室安全的全过程、全要素、全方位的管理和控制，建设教学实验室全生命周期安全运行机制。要对照安全检查结果，优化安全管理机制，确保安全管理环节严密、分工细密、衔接紧密，有效防范安全事故发生。/pp style="text-indent: 2em text-align: justify "二、严查教学实验室师生安全教育/pp style="text-indent: 2em text-align: justify "广大师生的实验室安全意识和安全防护能力是教学实验室安全工作的关键。高校要以中央领导同志关于安全生产系列重要指示精神为指引，按照“全员、全程、全面”的要求，开展面向师生的教学实验室安全相关法律法规规章和标准内容教育，通过案例式教学、规范性培训和定期的检查考核等方式，提高教学的针对性和实效性。要对照安全检查结果，积极查漏补缺，丰富教学内容，创新方式方法，严格教学实验室安全准入制度，以本科生的规范动作预防后续学习、工作中的常规性错误。/pp style="text-indent: 2em text-align: justify "三、严查教学实验室危险源监管体系建设与运行/pp style="text-indent: 2em text-align: justify "加强对教学实验室危险源，特别是重大危险源的监管是确保师生安全的必然要求。高校要对危险源，特别是重大危险源涉及的采购、运输、储存、使用和废弃物处置等环节安全风险进行全时段、全方位管控，形成危险源安全风险分布档案和相应数据库。要对照安全检查结果，制定危险源分级分类处置方案，对排查出的安全隐患要分级分类，做到底数清、情况明，通过挂牌、整改、销号的闭环管理，实现对安全隐患的逐项消除。/pp style="text-indent: 2em text-align: justify "四、严查教学实验室安全设施配置与保障体系建设/pp style="text-indent: 2em text-align: justify "必要的物质和人员、条件等保障体系是教学实验室安全的基本要素。高校要确保必要的安全防范设施和装备齐全有效，配齐配强教学实验室安全队伍，切实保证教学实验室安全经费投入，建设全校统一的教学实验室安全管理信息化系统，施行学校教学实验室安全工作年度报告制度等。要对照安全检查结果，牢固树立“隐患就是事故”的观念，及时更新或升级安全设施，及时补充安全工作编制和人员，充分利用信息化手段提升安全工作水平。/pp style="text-indent: 2em text-align: justify "五、严查教学实验室安全应急能力建设/pp style="text-indent: 2em text-align: justify "教学实验室安全应急能力是在事故发生时，全力保障师生生命财产安全，防止事态扩大和蔓延的最后防线。高校要统筹制定教学实验室安全应急预案，坚持动态调整完善，做到“横向到边、纵向到底、不留死角”；要建立健全应急演练制度，不断提高现场救援时效和实战处置能力；要切实做好应急人员、物资和经费的保障工作，确保突发事件预防、现场控制等工作的及时开展。要对照安全检查结果，充分吸取经验教训，不断完善应急预案，建立健全应急管理机制，定期开展应急演练，确保能应急、有实效。/pp style="text-indent: 2em text-align: justify "请各省级教育行政部门，有关部门（单位）教育司（局），将本通知精神和要求迅速传达到本地区、本部门高校，认真抓好贯彻落实。各高校要将本通知传达到学校全体教职员工，因校制宜制定本校教学实验室安全工作标准和具体实施方案。有关落实情况，请与年度高校教学实验室安全报告同时报我部。/pp style="text-indent: 2em text-align: right "教育部办公厅/p

项目概况南宁师范大学教学实验仪器设备采购项目 招标项目的潜在投标人应在“政采云”平台（http：//www.zcygov.cn）下载获取招标文件，并于2022年02月17日 09点30分（北京时间）前递交投标文件。一、项目基本情况项目编号：GXZC2021-G1-005221-GXCJ项目名称：南宁师范大学教学实验仪器设备采购项目预算金额：424.7128000 万元（人民币）最高限价（如有）：424.7128000 万元（人民币）采购需求：详见附件合同履行期限：A分标：自签订合同之日起30个日历日内验收合格并交付使用（进口产品在90个日历日内交货验收合格并交付使用）；B分标：自签订合同之日起120个日历日内验收合格并交付使用。本项目( 不接受 )联合体投标。

18日，苏伊士环境集团与清华大学共同宣布“清华—苏伊士环境环境科学与工程实验室实践教学中心”开幕。双方将共同管理这个实验教学中心。　　此外，双方合作范围还包括针对水务、污水以及固体废料处理领域的学术交流和技术研讨会，并将为清华大学环境系学生提供实习项目。　　苏伊士环境集团表示，清华—苏伊士环境环境科学与工程实验室实践教学中心已成为苏伊士环境全球科研网络的一部分。该网络拥有400多位专家学者，分布在全球的各研发和实验中心。　　苏伊士环境已进入中国市场30多年，在中国的主要子公司包括中法控股、中法水务、太谷升废料处理以及得利满。2008年，苏伊士环境在中国的业务收入已达到7.5亿欧元。

南京大学物理学院依托于国仪量子研发的金刚石量子计算教学机实验课程10月17日正式开课1教学机开课南大校徽为了推进量子力学学科建设，完善和创新学科教学内容、教学方法、教学手段，实现量子力学的基础教学以及量子技术人才的教育与培养，南京大学本学期正式开设了与量子理论教育紧密结合的依托于金刚石量子计算教学机的实验课程。实验课程现场该实验课程内容丰富，涵盖了众多量子力学的基础理论与经典实验，课程内容包括有：连续波实验、拉比振荡实验、T2实验、回波实验、DJ算法实验以及自由实验等。近十多年来量子信息处理成为快速发展的新兴研究领域，如何为量子计算的未来储备人才，引起物理界和教育界的特别关注，与此同时各国政府也在积极推出政策支持量子技术的研究与教育。2第二次量子革命2014年，英国《自然》杂志吹响“第二次量子革命”的号角。以量子信息技术为代表的量子调控，是量子力学的最新发展，其带来了“第二次量子革命”。人类对量子世界的探索已从单纯“探测时代”走向主动“调控时代”，成为解决人类对能源、环境、信息等需求的重要新手段、新技术。2018年9月，美国发布了量子信息发展国家战略书，特别强调了量子技术和量子科技在国家战略中的重要性。欧盟从2018年开始，投入10亿欧元实施“量子旗舰”计划。牛津大学英国早在2014年就发布了量子科技发展蓝图并在牛津大学等高校建立量子研究中心，投入约2.5亿美元培养人才。我国也在《“十三五”国家科技创新规划》中强调了量子技术发展的重要性，量子通信与量子计算被列为“十三五”科技规划100项重大技术与工程项目的前三位。3国内外现状谷歌量子技术团队近日中外媒体纷纷报道，谷歌公司在一篇论文中宣称已成功演示“量子霸权”，其研发的量子系统只用了约200秒就完成了经典计算机大约需要1万年才能完成的计算任务，这一划时代的技术进展是量子计算研究也是量子技术应用的一个重要里程碑。谷歌已率先宣称实现“量子霸权”，IBM亦成功研制50多比特的量子计算机原型，虽然技术离真正付诸实用都还尚需时日，但美国已经在考虑对量子计算等技术领域设置出口禁令，我们不禁要问中国如何在未来的量子技术应用领域不被外国“卡脖子”并实现领先？各大公司布局量子技术近年来，一方面国内各大高校、科研院所不断加大科研投入，华为、腾讯、阿里巴巴等公司也在布局量子技术应用相关平台，另一方面随着量子科研的不断深入，各大高校的量子教育也在加大投入与创新，这其中，有百年历史的南京大学物理学院是国内最早依托金刚石量子计算教学机对量子力学和量子计算进行创新实验教学和探索的高等院校之一。4量子教育现阶段，与量子技术快速发展不相适应的是，我国量子技术从业人员严重缺乏，工程技术人员对量子技术的理解不够深入、实操能力不足，这些已成为限制该技术发展和应用的严重瓶颈。量子力学大师普朗克物理定律不能单靠“思维”来获得，还应致力于观察和实验。——普朗克人才的匮乏源于教育的缺失，更源于教育方式的桎梏，虽然目前很多高校开设了量子力学相关课程，但是现有的课程和教材从思维模式和体系结构上，大多侧重讲述物理原理和基础方案的验证性实验，缺乏类似工科专业教学的案例、教材和实验资源。量子力学的教育，离不开量子理论和实验的紧密结合。推进量子力学学科建设，完善和创新学科教学内容、教学方法、教学手段，不仅符合我国建设量子技术强国的国家需求，还能解决高校量子技术相关应用型人才培养的实际问题。作为我国高等院校中创立最早的物理学科之一的南京大学走在了这方面国内的最前沿，2019年10月17日依托于国仪量子金刚石量子计算教学机的实验课程在南京大学物理学院正式开课。5南京大学物理学院南京大学物理学院是国家物理学基础学科人才培养基地，大学物理教学实验中心是国家物理学基础学科人才培养基地和国家物理实验教学示范中心。物理学院的“物理学”博士后流动站是全国最优秀博士后流动站之一。百年南大南京大学物理学科创立于1915年的南京高等师范学校（物理学系建立于1920年），是我国高等院校中创立最早的物理学科之一。百年来，南京大学物理学院追求卓越，名家辈出，为我国物理学发展作出了重要贡献，成为我国最有影响的物理学科之一。在南京大学学习和工作过的老一辈物理学家有吴有训、严济慈、赵忠尧、施汝为、陆学善、余瑞璜、吴健雄、朱光亚、程开甲、杨澄中、魏荣爵、汤定元、冯康等数十位中科院和工程院院士。6单电子固态量子计算实验南京大学物理学院的金刚石量子计算教学机实验课程命名为《单电子固态量子计算实验》，由黄璞老师和孔煕老师授课，课程自10月17号正式开课，每周四周五下午和晚上上课。一周共4批次课程，每次4个课时，一人上两次共8课时完成实验课程。实验课程本学期一经推出就受到学生的热情关注，共有120多人成功选修该课程。实验课程剪影物理学院的同学普遍表示通过教学机生动形象的实验课程学习，让他们更加深入理解了量子力学的相关知识，课程的开设得到了学校师生的一致好评。7金刚石量子计算教学机金刚石量子计算教学机是国仪量子为了更好地促进量子力学和量子计算相关的教学，推出的全球首款、面向大众的基于金刚石中NV色心，以自旋磁共振为原理的设备，通过控制光、电、磁等基本物理量，实现对NV色心发光缺陷的自旋进行量子操控和读出，从而实现量子计算等功能的教学仪器。教学机功能丰富金刚石量子计算教学机可以帮助和促进高校、科研机构在开设、优化大学物理实验课、近代物理实验课、量子信息科学专业课程的相关工作，方便教师展示教学，激发学生的兴趣和想象力，提高学科水平和教学质量。基于金刚石量子计算教学机，国仪量子可以提供包括实验室建设、教学讲义、教学视频、教学课件、示范课培训等量子计算教学相关的整体配套解决方案，让学校和老师们更轻松的开设相关实验课程。在近日谷歌宣称实现“量子霸权”的背景下，南京大学金刚石量子计算教学机实验课程的顺利开课对我国探索量子技术发展与应用具有十分积极的影响，对国仪量子在量子领域的深入研发、对南京大学在量子教育的发展创新也都有重要的意义，未来，国仪量子也将与包括南京大学在内的国内各大高校院所共同努力、砥砺前行，为量子技术人才的培养与教育、为中国高科技的发展与创新、为量子技术科学强国做出更多贡献！

教育部近日发布通知：按照2009年度高等学校本科教学质量与教学改革工程项目中国家级实验教学示范中心申报评审的要求，有关专家对各省级教育行政部门报送的土建类、环境类、轻工纺织食品类、能源动力类、资源勘探类、交通运输类、航空航天类、水产类、农林工程类、临床技能类、中医类、公共卫生类、法学类、传媒类、艺术类、考古类、文科综合类、其他类等18个学科类别的实验教学中心进行了评审。经过网上初评、终审评议和网上公示等程序，经研究，现批准北京工业大学土木工程实验教学中心等142个实验教学中心为2009年度国家级实验教学示范中心建设单位。　　通知称，国家级实验教学示范中心建设单位要进一步加强建设，加大经费投入，完善运行管理机制，深化实验教学改革，创新实验教学模式，凝练优质实验教学资源，拓展培训、交流和合作方式，增强示范辐射能力，为全国高等学校实验教学的改革与发展发挥示范作用。　　附件：2009年度国家级实验教学示范中心建设单位名单　　土建类　　北京工业大学土木工程实验教学中心　　长安大学土木工程实验教学中心　　重庆大学土木工程实验教学中心　　大连理工大学土木水利实验教学中心　　福州大学土木工程实验教学中心　　河海大学水利工程实验教学中心　　山东建筑大学土木工程实验教学中心　　石家庄铁道学院土木工程实验教学中心　　同济大学土木工程实验教学中心　　武汉大学测绘实验教学中心　　环境类　　安徽建筑工业学院水污染控制与废水资源化实验教学中心　　河北科技大学环境科学与工程实验教学中心　　湖南大学环境科学与工程实验教学中心　　昆明理工大学环境工程实验教学中心　　兰州大学环境地学实验教学中心　　南京大学环境科学与工程实验教学中心　　清华大学环境科学与工程实验实践教学中心　　武汉工程大学环境与化工清洁生产实验教学中心　　西安建筑科技大学环境类专业实验教学中心　　厦门大学海洋环境科学实验教学中心　　轻工纺织食品类　　东北农业大学食品科学与工程实验教学中心　　东华大学现代纺织教育实验教学中心　　华南理工大学轻工与食品实验教学中心　　江南大学食品发酵实验教学中心　　苏州大学纺织与服装设计实验教学中心　　天津工业大学纺织实验教学中心　　天津科技大学食品科学实验中心　　西南大学食品科学与工程实验教学中心　　浙江理工大学服装实验教学中心　　中国农业大学食品科学与工程实验教学中心　　能源动力类　　长沙理工大学能源系统与动力工程实验教学中心　　合肥工业大学新能源利用与电气控制实验教学中心　　华北电力大学热能与动力工程实验教学中心　　上海理工大学能源动力工程实验教学中心　　天津商业大学热能与动力工程实验教学中心　　浙江大学能源与动力实验教学中心　　资源勘探类　　大庆石油学院石油工程与地质实验教学中心　　吉林大学应用地球物理实验教学中心　　中国地质大学(武汉)固体矿产勘查实验教学中心　　中国矿业大学矿业工程实验教学中心　　中国石油大学(华东)石油工程实验教学中心　　中南大学资源加工实验教学中心　　交通运输类　　北京交通大学交通运输实验中心　　大连海事大学航海实验实训教学中心　　东南大学道路交通工程实验教学中心　　集美大学海上专业实验教学中心　　武汉理工大学船舶运输实验实训教学中心　　西南交通大学交通运输实验中心　　航空航天类　　北京航天航空大学航空航天实验教学中心　　哈尔滨工业大学飞行器控制实验教学中心　　南京航天航空大学航空工程实验教学中心　　沈阳航空工业学院航空工程实验中心　　西北工业大学航空实验教学中心　　水产类　　大连水产学院水产养殖学实验教学中心　　华中农业大学水产养殖实验教学中心　　宁波大学水产养殖实验教学中心　　上海海洋大学水产科学实验教学中心　　天津农学院水产生态与养殖实验教学中心　　中国海洋大学水产科学实验教学中心　　农林工程类　　东北林业大学森林工程实验教学中心　　河北农业大学林果生态工程实验教学中心　　华南农业大学农业工程实验教学中心　　南京林业大学园林实验教学中心　　山东农业大学农业机械化及其自动化实验教学中心　　西北农林科技大学农业水工程实验教学中心　　临床技能类　　福建医科大学护理学实验教学中心　　海南医学院临床技能实验教学中心　　第四军医大学口腔医学实验教学中心　　南昌大学临床医学实验教学中心　　南通大学临床技能训练中心　　山西医科大学临床技能实训中心　　汕头大学医学院临床技能实验教学中心　　上海交通大学临床技能实验教学中心　　首都医科大学临床技能中心　　温州医学院眼视光学实验教学中心　　西安交通大学临床技能实验教学中心　　中国医科大学临床技能实践教学中心　　中医类　　北京中医药大学中医学实验教学中心　　广州中医药大学中医学实验教学中心　　湖南中医药大学中医技能实验教学中心　　南京中医药大学中医临床实验教学中心　　青海大学藏医药学实验教学中心　　山东中医药大学中医药综合教学实验中心　　上海中医药大学中医学实验教学中心　　天津中医药大学临床技能实训教学中心　　公共卫生类　　贵阳医学院公共卫生实验教学中心　　哈尔滨医科大学预防医学实验教学中心　　华中科技大学预防医学实验教学中心　　南方医科大学预防医学实验教学中心　　南京医科大学预防医学实验教学中心　　天津医科大学预防医学实验教学中心　　法学类　　四川警察学院警务实验教学中心　　西南政法大学证据技术实验教学中心　　湘潭大学法学实验教学中心　　中国政法大学法学实验教学中心　　中山大学法学实验教学中心　　传媒类　　复旦大学新闻传播实验教学中心　　深圳大学传媒实验教学中心　　云南大学新闻传播实验教学中心　　艺术类　　东北师范大学美术实验教学中心　　广西艺术学院音乐实验教学中心　　哈尔滨师范大学艺术实验教学中心　　湖南工业大学包装艺术设计实验教学中心　　鲁迅美术学院工业设计实验教学中心　　南京艺术学院数字媒体艺术实验教学中心　　清华大学艺术与设计实验教学中心　　山东工艺美术学院数字艺术实验中心　　上海大学公共艺术技术实验教学中心　　太原理工大学设计艺术实验教学中心　　武汉音乐学院音乐表演实验教学中心　　西安美术学院版画影视动画实验教学中心　　中国美术学院艺术造型实验中心　　中南民族大学民族美术实验教学中心　　考古类　　北京大学考古实验实践教学中心　　山东大学考古实验教学中心　　四川大学考古学实验教学中心　　西北大学文化遗产保护技术实验教学中心　　文科综合类　　北京联合大学应用文科综合实验教学中心　　大连理工大学文科综合实验教学中心　　河北大学文科综合实验中心　　黑龙江大学文科综合实验教学中心　　华南理工大学文科综合实验教学中心　　华中师范大学文科综合实验教学中心　　辽宁大学文科综合实验中心(该校法学教学综合实训中心并入其中，不再单独建设)　　青岛大学文科综合实验教学中心　　四川大学文科综合实验教学中心　　浙江工商大学文科综合实验教学中心　　浙江师范大学文科综合实验教学中心　　其它类　　北京体育大学运动人体科学实验中心　　长春理工大学光电工程实验教学中心　　重庆邮电大学移动通信技术与网络实验中心　　哈尔滨工程大学船舶与海洋工程实验教学中心　　河南理工大学安全工程实验中心　　湖北汽车工业学院汽车产业实验实训教学中心　　华东师范大学教师教育实验教学中心　　华南师范大学心理学实验教学中心　　上海体育学院体育教育实验中心　　四川师范大学师范生教学能力综合训练中心　　天津大学精密仪器与光电子实验中心　　西安电子科技大学集成电路实验教学中心　　浙江工业大学可再生资源利用与加工实验教学中心　　中国计量学院计量技术实验教学中心

仪器信息网讯 2021年11月5日，财政部、海关总署、税务总局联合印发了《关于“十四五”期间进口科学研究、科技开发和教学用品免税清单（第一批）的通知》，公布了“十四五”期间支持科技创新进口税收政策项下第一批免税进口商品清单，自2021年1月1日起实施，已征的应免税款按规定准予退还。该免税清单延续了“十三五”支持科技创新进口税收政策的免税进口商品清单管理模式，保持了政策的连续性、稳定性、可持续性。同时，该免税清单对“十三五”免税清单进行了调整和完善，综合考虑了国内生产实际和进口需求，以更好适应科技创新的新需求并支持交叉学科发展。今后，财政部还将会同有关部门根据科技创新进口需要，结合国内产业发展和技术进步等情况，适时按政策规定研究调整完善免税清单。通知原文如下：关于“十四五”期间进口科学研究、科技开发和教学用品免税清单（第一批）的通知财关税〔2021〕44号各省、自治区、直辖市、计划单列市财政厅（局），新疆生产建设兵团财政局，海关总署广东分署、各直属海关，国家税务总局各省、自治区、直辖市、计划单列市税务局，财政部各地监管局，国家税务总局驻各地特派员办事处：根据《财政部 海关总署 税务总局关于“十四五”期间支持科技创新进口税收政策的通知》（财关税〔2021〕23号）和《财政部 中央宣传部 国家发展改革委 教育部 科技部 工业和信息化部 民政部 商务部 文化和旅游部 海关总署 税务总局关于“十四五”期间支持科技创新进口税收政策管理办法的通知》（财关税〔2021〕24号）有关规定，现将“十四五”期间进口科学研究、科技开发和教学用品的第一批免税清单（见附件）予以公布，自2021年1月1日起实施。一、科学研究机构、技术开发机构、学校、党校（行政学院）、图书馆的免税进口商品清单，按照附件第一至十五条执行。二、出版物进口单位的免税进口商品清单，按照附件第五条执行。附件：“十四五”期间进口科学研究、科技开发和教学用品免税清单（第一批）　　财政部 海关总署 税务总局2021年10月29日附件“十四五”期间进口科学研究、科技开发和教学用品免税清单（第一批）一、分析、测量、检查、计量、观测、发生信号、处理信号的仪器、仪表及其附件。其中包括进行分析、测量、检 查、计量、观测等工作必需的传感器或类似装置及附件。本条所述商品中，除“附件”不受税则号列限制外，其他商品应在以下税则号列范围内：《中华人民共和国进出口 税则（2021）》（以下简称《税则》）第八十四、八十五、九 十章（84.23、90.04、9015.1000除外），91.05，91.06。二、实验、教学用的设备，不包括用于中试和生产的设备。包括：（一）实验环境方面。1.教学实验仪器及装置；2.教学示教、演示仪器及装置；3.净化设备（如换气、灭菌、纯水设备等）；4.特殊实验环境设备（如超低温、超高温、高压、低压、强腐蚀设备、磁场设备、搭载实验仪器的减震平台等）；5.特殊电源、光源设备（如电极、开关、线圈、各种光源等）；6.清洗循环设备；7.小型粉碎、研磨制备设备；8.光学元器件；9.其他。（二）样品制备设备和装置。1.特种泵类（如分子泵、离子泵、真空泵、蠕动泵、涡 轮泵、干泵、高压输液泵等）；2.培养设备（如培养箱、发酵罐等）；3.微量取样设备（如移液管、取样器、精密天平等）；4.分离、纯化、浓缩设备（如离心机、萃取、结晶设备、 旋转蒸发器等，层析、色谱设备除外）；5.气体、液体、固体混合设备（如旋涡混合器等）；6.制气设备、气体压缩设备、气体膨胀设备；7.专用制样设备（如切片机、压片机、镀膜机、减薄仪、 抛光机等），实验用注射、挤出、造粒、膜压设备；实验室 样品前处理设备；8.实验室用器具（如分配器、量具、循环器、清洗器、 拉制器、制刀器、制冷设备、刺激器、工具等）；9.其他。（三）实验室专用设备。1.特种照相和摄影设备（如水下、高空、高速、高分辨率、不可见光等）；2.科研飞机、船舶用关键设备和部件；3.特种数据记录设备（如大幅面扫描仪、大幅面绘图仪、 磁带机、光盘机、磁盘阵列等）；4.特殊电子部件（如电路板、特种晶体管、特种二极管、 专用集成电路等）；5.材料科学专用设备（如干胶仪、特种坩埚、陶瓷、图 形转换设备、制版用干板、特种等离子体源、离子源、外延 炉、扩散炉、溅射仪、离子刻蚀机，材料实验机等），可靠 性试验设备，微电子加工设备，通信模拟仿真设备，通信环 境试验设备；6.小型熔炼设备（如真空、粉末、电渣等），特殊焊接设备；7.小型染整、纺丝试验专用设备； 8.电生理设备（如脑电仪、眼动仪、神经电生理记录仪、脑磁分析仪等）；9.精密位移设备（如微操作器、精密移动台、定位仪等）；10.其他。 本条所述商品中，除“（一）实验环境方面”中的“9.其他”、“（二）样品制备设备和装置”中的“8.实验室用器 具；9.其他”、“（三）实验室专用设备”中的“5.材料科学专用设备中的特种坩埚；10.其他”不受税则号列限制外， 其他商品应在以下税则号列范围内：《税则》69.01-69.03，69.09，69.14，84.01-84.05， 84.07-84.08（8408.1000除外），84.10-84.72（8418.1- 8418.5除外），84.74-84.86，85.01-85.02，85.04-85.07， 85.11，85.14-85.15，8516.2，85.17-85.21，85.23， 85.25-85.28，85.30-85.37，85.39-85.46，8548.9000， 88.03，88.05，90.01-90.02，90.06-90.07，90.13，90.16， 90.18-90.19，90.23-90.27，90.29-90.32，9405.4-9405.5， 94.06。三、计算机工作站，中型、大型计算机。其中包括数据 交换仪。本条所述商品应在以下税则号列范围内：《税则》 8471.4110，8471.4190，8471.4910，8471.4999，8517.6。 四、用于维修依照《财政部海关总署税务总局关于“十 四五”期间支持科技创新进口税收政策的通知》（财关税 〔2021〕23号）项下免税进口商品清单已免税进口或者可予免税进口的仪器、仪表和设备，或者用于改进、扩充、升级其功能，而单独进口的专用零部件及配件（自进口的仪器、 仪表和设备海关放行之日起10年内，但不超过政策执行期限2025年12月31日）。本条所述商品不受税则号列限制。五、图书、文献（含数字文献数据库）、报刊、乐谱及 其他资料（包括只读光盘、微缩平片、胶卷、地球资料卫星照片、科技和教学声像制品）。本条所述商品应在以下税则号列范围内：《税则》37.04-37.06，49.01-49.11，85.23。六、各种载体形式的讲稿、音像资料、幻灯片、软件及软件许可证。本条所述商品应在以下税则号列范围内：《税则》49.06-49.07，49.11，84.71，85.23。七、标本，模型。 本条所述商品中，“标本”的税则号列为《税则》 9705.0000，“模型”不受税则号列限制。八、实验、研究用材料，包括试剂、生物中间体和制品、 药物、同位素等专用材料。包括：1.无机试剂、有机试剂、生化试剂；2.生物中间体及其制品（如动物血制品等）；3.新合成或新发现的化学物质或化学材料；4.矿石、矿物燃料、矿物油及其副产品；5.电子产品原材料（如超纯硅、光刻胶、蒸镀源、靶材、 衬底等）、特种金属材料（含高纯度金属材料等）、膜材料， 各种分析用的标准物、固定相；6.水（超纯水、导电水、去离子水等），空气（液态空 气、压缩空气、已除去惰性气体的空气等），超纯氮、氦（包 括液氮、液氦等）以及其他超纯气体（如超纯氙气等）；7.各种催化剂、助剂及添加剂（包括防老化剂、防腐剂、 促进剂、粘合剂、硫化剂、光吸收剂、发泡剂、消泡剂、乳 化剂、破乳剂、分散剂、絮凝剂、抗静电剂、引发剂、渗透 剂、光稳定剂、再生活化剂等）；8.高分子化合物：特种塑料、树脂、橡胶（耐高、低温， 耐强酸碱腐蚀、抗静电、高机械强度，或易降解等）。本条所述商品中，除第5项所列商品不受税则号列限制 外，其他商品应在以下税则号列范围内：《税则》第二十五 至四十章。九、实验用动物。 本条所述商品应在以下税则号列范围内：《税则》第一、三章。 十、医疗检测、分析仪器及其附件、配套设备。包括：（一）医疗检测、分析仪器及其附件。 本项所述商品应在以下税则号列范围内：《税则》90.18-90.22（9018.1100、9018.1210、9018.1930、9018.9020、 9018.9070除外），90.27。（二）配套设备。 本项所述商品应在以下税则号列范围内：《税则》第八十四、八十五、九十章。 十一、优良品种植物及种子（限于农林类学校、专业和农林类科学研究机构、技术开发机构）。本条所述商品应在以下税则号列范围内：《税则》第六 至十章。十二、乐器，包括弦乐类、管乐类、打击乐和弹拨乐类、 键盘乐类、电子乐类等专业乐器（限于艺术类学校、专业和 艺术类科学研究机构、技术开发机构）。本条所述商品应在以下税则号列范围内：《税则》84.71， 92.01-92.07。十三、体育器材（限于体育类学校、专业和体育类科学 研究机构、技术开发机构）。本条所述商品应在以下税则号列范围内：《税则》95.06。 十四、船舶所用关键设备（限于航运类学校、专业）。 本条所述商品应在以下税则号列范围内：《税则》8406.1000，8408.1000（仅包括功率在8000-10000千瓦的 高速船用柴油发动机）。十五、非汽油、柴油动力样车（限于汽车类学校、专业 和汽车类科学研究机构、技术开发机构）。本条所述商品应在以下税则号列范围内：《税则》8701.9190，8701.9290，8701.9390，8701.9490，8701.9590，8702.40，8703.8000，8704.1030，87.05。附件下载:• “十四五”期间进口科学研究、科技开发和教学用品免税清单（第一批）.pdf

项目编号：202112270030-CZM01项目名称：西北农林科技大学化学实验教学示范中心仪器设备升级改造项目采购方式：竞争性磋商预算金额：100.0000000 万元（人民币）采购需求：第1包：化学实验教学示范中心仪器设备升级改造，采购预算：47.38万元，项目概况：数字折光仪2台、可见分光光度计16台、紫外可见分光光度计8台、红外光谱仪1台（已通过财政核准，允许采购进口产品）、漩涡混匀仪4台、磁力搅拌器4台、恒温恒湿培养箱2台、量子化学计算软件1套；具体内容见竞争性磋商文件第五部分， 简要技术要求、用途： 自用第2包：化学实验教学示范中心仪器设备升级改造，采购预算：52.62万元，气相色谱仪1台（已通过财政核准，允许采购进口产品）、高效液相色谱仪1台（已通过财政核准，允许采购进口产品）、顶载天平3台、液相分析色谱柱2套、色谱保护柱套+柱芯+连接件2套；具体内容见竞争性磋商文件第五部分， 简要技术要求、用途： 自用 合同履行期限：自合同签订后到该项目质保期结束（具体服务起止日期可随合同签订时间相应顺延）本项目( 不接受 )联合体投标。

仪器信息网讯 由教育部高等学校仪器类专业教学指导委员会、中国机械工业教育协会仪器科学与技术学科教学委员会、中国工程教育认证协会仪器类专业试点工作组主办的2016年全国高校仪器类专业教学研讨会于2016年8月24日-26日在昆明召开。教育部高等学校仪器类专业教学指导委员会、中国机械工业教育协会仪器科学与技术学科教学委员会、仪器仪表学会及全国120余所高校、出版社、相关企业的代表共260余人参加了本次研讨会。　　本次研讨会以“课程体系建设”为主题，重点强调了课程体系构建中非技术因素和复杂工程问题实现的重要性和必要性，进一步明确了“以学生为中心”、“结果/产出导向的教学设计”等理念下课程体系改革的发展方向。　　会议邀请多所高校专家做精彩报告。报告介绍了在特色化专业课程体系构建方面的具体举措和成功经验，并从仪器综合课程设计等若干门具体专业课程目标设计、教学内容组织、考核方式探索等方面详细阐述了非技术因素和复杂工程问题的实现形式。与会相关企业负责人就个人职业发展的经历、仪器产品设计和工程技术问题解决等方面做了介绍，对高校实施工程能力培养提出了期望，强调非技术因素是毕业生工程能力不可或缺的能力。此外，会议还就专业导论类课程的组织实施、互联网时代多学科知识能力的培养、大规模在线课程和翻转课堂在专业课程教学的实施等进行了讨论，对仪器类专业多学科知识结构和专业知识和技能循序渐进培养的框架进行了梳理。　　会上，中国工程教育认证协会仪器类专业试点工作组张彤秘书长宣布中国工程教育专业认证仪器类专业认证专家名单，并为受聘专家颁发了聘书。相关会议报告对全国学会工程师能力标准进行了解读，对于高校构建以工程能力培养为目标的课程体系和组织具体课程内容具有很好的指导作用。　　作为本次会议主要活动，会上正式启动了教育部仪器类专业教学指导委员会和仪器仪表学会联合制订的“专业教学实验室建设”专项支持计划(简称“专项支持计划”)，并举行了首批企业捐赠的三方签字仪式。“专项支持计划”是2016年6月中国正式成为华盛顿协议的成员之后，中国仪器仪表学会、教育部高等学校仪器类专业教学指导委员会为贯彻OBE(目标导向)教育，落实学生工程能力培养的条件支撑而制定，主要是邀请国内著名企业、专业产品制造商参与该项计划，为完善专业教学条件提供设备、资金和技术支持，共同促进仪器类专业工程教育的发展。三方签字仪式　　昆山市超声仪器有限公司作为首批参与“专项支持计划”的企业，捐赠了价值100万元的超声设备。本次会议上，仪器仪表学会朱险峰秘书长和仪器类专业教指委副主任陈祥光教授为昆山市超声仪器有限公司刘立人副总经理颁发了荣誉奖牌。颁发了荣誉奖牌昆山市超声仪器有限公司获荣誉奖牌　　据悉，项目启动后，中国仪器仪表学会将正式在受助学院挂牌，由昆山市超声仪器有限公司提供技术支持与学校共同开发实验指导平台(课程、教材)。中国仪器仪表学会将对项目实施的优秀成果予以奖励，昆山市超声仪器有限公司将有偿接收学生在相关产品应用和再开发过程中形成的成果。

欧美大地仪器公司提供系列流体科学教学实验设备，助推高职高校实验教学水平的高水平发展。欧美大地仪器所提供的流体科学服务单元FS-SU被设计用来配合Armfield提供的流体科学实验。该实验教学装置主要包括一个泵和转子流量计来改变水的流量和一个加热系统。高精度元件以模块化托盘系统的形式提供，与流体科学服务单元、多功能工作面板和仪器配合使用，使学生能够进行个人或团体实验。 FS-3.1 流体科学管壳式换热器流体科学管壳式换热器托盘包括实验来演示在管壳式换热器中，当被固体壁分开时，通过从一种流体流到另一种流体流的传热(流体到流体的传热)来间接加热或冷却。该托盘介绍学生的概念，如传热系数，热阻，控制阻力和传热驱动力。热交换器可以采用并流或逆流配置。 FS-3.2 流体科学管式换热器流体科学管式换热器托盘包括实验来演示在管式换热器中，当被固体壁分开时，通过从一种流体流到另一种流体流的传热(流体到流体的传热)来间接加热或冷却。该托盘介绍学生的概念，如传热系数，热阻，控制阻力和传热驱动力。热交换器可以采用并流或逆流配置。 FS-3.3 流体科学交叉流换热器流体科学交叉流热交换器托盘包括实验来演示在交叉流热交换器中，通过热水到空气的热量传递(流体到空气的热量传递)间接加热或冷却。该托盘介绍学生的概念，如传热系数，热阻，控制阻力和传热驱动力。热交换器可以采用并流或逆流配置。 FS-3.4 流体科学板式换热器FS-3.4流体科学板式换热器托盘包括实验来演示在板式换热器中，当被固体壁分开时，通过从一种流体流到另一种流体流的传热(流体到流体传热)来间接加热或冷却。该托盘介绍学生的概念，如传热系数，热阻，控制阻力和传热驱动力。热交换器可以采用并流或逆流配置。 想要了解更详细的技术文档和解决方案，可搜索“欧美大地”进入公司网站浏览。 英国Armfield公司成立于1963年，设计并生产用于工程教学和研发的实验设备，它们应用于大学和研究中心，Armfield产品因为其创新设计和高质量而知名。Armfield的产品涵盖了所有主要工程学科，并且不断地创新以满足工程实验教学与研发需求。欧美大地公司作为我国高科技测试仪器全面解决方案提供者，已成立超过35年，一直以来凭借高水平的本土化技术服务，赢得了广大用户的信赖与支持！

2017年1月7日，2016年湖北省高等学校实验物理教学研究会暨湖北省物理实验示范中心联席会年会在华中科技大学文华学院人文学部学术报告厅举行。本次会议由华中科技大学文华学院，湖北省高等学校实验物理教学研究会和物理实验示范中心联席会主办，蔚海光学仪器（上海）有限公司协办，共邀请了湖北省内负责物理教育的专家共65人，为物理实验示范创造了自由沟通交流的平台。孙玲博士在此次会议上也就“创新”做了专题演讲。首先为在场的专家和老师们介绍了海洋光学---拥有一套完整的微型光谱仪产品线，包括近红外光谱仪，高分辨率光谱仪、教学用光谱仪等一套完整的产品线，提供从深紫外、可见光到近红外的光谱测量方案，用于吸光度、透射率、反射率及荧光拉曼光谱测量。“创新”意识一直根植于企业内---众多行业里都能看到海洋光学的光纤光谱仪，包括能源、环保，食品、农业、自动化控制、地质、生物制药、材料科学、航空航天、国防安全等。海洋光学也专注于与高校之间的紧密合作，协助基础教学，协助高校老师产学研，提供海洋光学特色的服务平台，从实验室应用到社会应用的转变。同时为高校老师提供强大的市场支持，并提供新应用和新方向的合作机会。在此次会议上孙玲博士还被授予华中科技大学文华学院科艺联创团队创新创业导师。创新创业导师是帮助青年学生创业就业，指导就业上岗的高端人才。通过各种思路的引导，多种正规渠道来激励与帮助创业者实现创业和就业，提高创业的信心，为学生提供交流服务平台，增强学生与企业之间的互动，也实现企业家的社会责任。海洋光学--- 一家以创新为核心竞争力的公司，从微生物到环保，再到科研航空，旨在为各行各业提供帮助。海洋光学作为微型光纤光谱仪的发明者，二十年来一贯保持全球领先地位。值此新年伊始，我们也期待与更多科研院所平台有更多深入合作。

项目概况广东药科大学云浮校区光与健康工程技术研究中心教学科研仪器设备采购项目招标项目的潜在投标人应在广东省政府采购网https://gdgpo.czt.gd.gov.cn/获取招标文件，并于 2022年02月23日 09时30分 （北京时间）前递交投标文件。一、项目基本情况项目编号：GZGK21P269A0824Z项目名称：广东药科大学云浮校区光与健康工程技术研究中心教学科研仪器设备采购项目采购方式：公开招标预算金额：1,400,000.00元采购需求：合同包1(教学科研仪器设备):合同包预算金额：1,400,000.00元品目号品目名称采购标的数量（单位）技术规格、参数及要求品目预算(元)最高限价(元)1-1教学专用仪器运动采集分析系统1(套)详见采购文件--1-2教学专用仪器生物信息反馈灸疗仪1(台)详见采购文件--1-3教学专用仪器视力筛查仪1(台)详见采购文件--1-4教学专用仪器非接触台式眼压计1(台)详见采购文件--1-5教学专用仪器旋转蒸发仪1(台)详见采购文件--1-6教学专用仪器循环水真空泵1(台)详见采购文件--1-7教学专用仪器低温冷却循环泵1(台)详见采购文件--1-8教学专用仪器电热套13(套)详见采购文件--1-9教学专用仪器电热套23(套)详见采购文件--1-10教学专用仪器电热套33(套)详见采购文件--1-11教学专用仪器电热套43(套)详见采购文件--1-12教学专用仪器鼓风干燥箱1(台)详见采购文件--1-13教学专用仪器中药材粉碎机11(台)详见采购文件--1-14教学专用仪器中药材粉碎机21(台)详见采购文件--1-15教学专用仪器中药材粉碎机31(台)详见采购文件--1-16教学专用仪器中药材粉碎机41(台)详见采购文件--1-17教学专用仪器冷藏冷冻冰箱1(台)详见采购文件--1-18教学专用仪器常规冰箱11(台)详见采购文件--1-19教学专用仪器常规冰箱21(台)详见采购文件--1-20教学专用仪器大型落地低速冷冻离心机1(台)详见采购文件--1-21教学专用仪器纯水/超纯水机1(台)详见采购文件--本合同包不接受联合体投标合同履行期限：见“标的提供时间”要求。二、申请人的资格要求：1.投标供应商应具备《政府采购法》第二十二条规定的条件，提供下列材料：1）具有独立承担民事责任的能力：在中华人民共和国境内注册的法人或其他组织或自然人，投标时提交有效的营业执照（或事业法人登记证或身份证等相关证明）副本复印件。2）有依法缴纳税收和社会保障资金的良好记录：提供投标截止日前6个月内任意1个月依法缴纳税收和社会保障资金的相关材料。如依法免税或不需要缴纳社会保障资金的，提供相应证明材料。3）具有良好的商业信誉和健全的财务会计制度：供应商必须具有良好的商业信誉和健全的财务会计制度（提供2020年度财务状况报告或基本开户行出具的资信证明）。4）履行合同所必须的设备和专业技术能力：按投标文件格式填报设备及专业技术能力情况。5）参加采购活动前3年内，在经营活动中没有重大违法记录：参照投标函相关承诺格式内容。 重大违法记录，是指供应商因违法经营受到刑事处罚或者责令停产停业、吊销许可证或者执照、较大数额罚款等行政处罚。（较大数额罚款按照发出行政处罚决定书部门所在省级政府，或实行垂直领导的国务院有关行政主管部门制定的较大数额罚款标准，或罚款决定之前需要举行听证会的金额标准来认定）2.落实政府采购政策需满足的资格要求：合同包1(教学科研仪器设备)落实政府采购政策需满足的资格要求如下:本项目不属于专门面向中小企业采购的项目。3.本项目的特定资格要求：合同包1(教学科研仪器设备)特定资格要求如下:(1)供应商未被列入“信用中国”网站(www.creditchina.gov.cn)“记录失信被执行人或重大税收违法案件当事人名单或政府采购严重违法失信行为”记录名单；不处于中国政府采购网(www.ccgp.gov.cn)“政府采购严重违法失信行为信息记录”中的禁止参加政府采购活动期间。（以采购代理机构于投标截止时间当天在“信用中国”网站（www.creditchina.gov.cn）及中国政府采购网（http://www.ccgp.gov.cn/）查询结果为准，如相关失信记录已失效，供应商需提供相关证明资料）。(2)单位负责人为同一人或者存在直接控股、管理关系的不同供应商，不得同时参加本采购项目（包组）投标。 为本项目提供整体设计、规范编制或者项目管理、监理、检测等服务的供应商，不得再参与本项目投标。 投标函相关承诺要求内容。(3)已获取本项目采购文件。三、获取招标文件时间： 2022年01月19日 至 2022年01月26日 ，每天上午 00:00:00 至 12:00:00 ，下午 12:00:00 至 23:59:59 （北京时间,法定节假日除外）地点：广东省政府采购网https://gdgpo.czt.gd.gov.cn/方式：在线获取售价： 免费获取四、提交投标文件截止时间、开标时间和地点2022年02月23日 09时30分00秒 （北京时间）地点：广州市先烈中路100号科学院大院9号楼东座2楼（中国广州分析测试中心对面）五、公告期限自本公告发布之日起5个工作日。六、其他补充事宜1.本项目采用电子系统进行招投标，请在投标前详细阅读供应商操作手册，手册获取网址：https://gdgpo.czt.gd.gov.cn/help/transaction/download.html。投标供应商在使用过程中遇到涉及系统使用的问题，可通过400-1832-999进行咨询或通过广东政府采购智慧云平台运维服务说明中提供的其他服务方式获取帮助。2.供应商参加本项目投标，需要提前办理CA和电子签章，办理方式和注意事项详见供应商操作手册与CA办理指南，指南获取地址：https://gdgpo.czt.gd.gov.cn/help/problem/。3.如需缴纳保证金，供应商可通过"广东政府采购智慧云平台金融服务中心"(http://gdgpo.czt.gd.gov.cn/zcdservice/zcd/guangdong/)，申请办理投标（响应）担保函、保险（保证）保函。/七、对本次招标提出询问，请按以下方式联系。1.釆购人信息名 称：广东药科大学地 址：广州市番禺区大学城外环东路280号联系方式：020-393520512.釆购代理机构信息名 称：广州市国科招标代理有限公司地 址：广州市先烈中路100号科学院大院9号楼东座2楼（中国广州分析测试中心对面）联系方式：020-38364802、020-876870563.项目联系方式项目联系人：谢先生、梁小姐电 话：020-38364802、020-87687056广州市国科招标代理有限公司2022年01月19日

1月24日是国际教育日，蔡司选在这一天，全球发布了Primostar 3，这是一款面向数字教学和常规实验的新一代紧凑型显微镜。适用于教学和实验室的日常工作，用于组织学、细胞生物学、植物学、食品微生物学等领域样品的显微观察和成像。蔡司Primostar 3简单易用、坚固耐用、即插即用，让学生和实验室工作人员可以花更多的时间去探索微观世界或专注于实验研究。 为您的应用和工作量身定制 蔡司Primostar 3 有固定配置的多个套装，您可以选择现成的配置组合，满足不同的教学和实验需求。比如，全科勒版套装包含了一系列巧妙和实用的功能，配备双光源，您可以在色彩丰富的30w的卤素灯和色温恒定、照明均匀的长寿命LED光源之间轻松切换，以适应不同的显微成像要求。另外，如果您再增加一个荧光模块，就可以将蔡司Primostar 3升级成一台LED荧光显微镜。植物榛子明场 放大倍数40x更丰富的数字化方案 蔡司Primostar 3可提供内置800万像素超清数码相机或其它外置数字化成像接口。通过成像应用程序蔡司 Labscope，可以轻松地将教室中的显微镜连接到同一个局域网内，让学生们一起讨论学习，并让高清拍摄、共享显微图像变得更方便快捷。蔡司Labscope教师管理软件模块有助于教师高效地管理和组织整个显微数码教室进行互动教学。凭借其出色的数字化功能，蔡司Primostar 3将为现代数字教学和远程教学定义新标准。 蔡司Primostar 3 HD组合套装占用空间小，易于储存 蔡司Primostar 3 人性化设计细致入微，其设计紧凑，占用空间小，更易于存储；机身背部设计了绕线架，当您使用完显微镜，可以将电缆整齐地缠绕在机身背部；还专门设计了搬运手柄，方便您移动、收纳显微镜；另外，蔡司Primostar 3选用坚固耐用的材质，即使经过长时间连续使用，所有的组件也能正常工作。所以，我们为这款显微镜提供长达5年的保修期。 免费索取《显微技术探秘》欢迎免费订阅Wiley系列特别版图书—《显微技术探秘》（共99页），数量有限，先到先得。识别二维码，免费索取图书

国务院总理李强3月1日主持召开国务院常务会议，审议通过《推动大规模设备更新和消费品以旧换新行动方案》。会议指出，要结合各类设备和消费品更新换代差异化需求，加大财税、金融等政策支持，更好发挥能耗、排放、技术等标准的牵引作用，有序推进重点行业设备、建筑和市政基础设施领域设备、交通运输设备和老旧农业机械、教育医疗设备等更新改造。 教学设备更新作为教育现代化的重点任务，加大财政投入力度，设立专项资金用于支持学校的教学设备更新。而物理实验教学设备更新对于提高教学质量、培养学生实践能力和推动教学创新具有深远影响。 更新实验教学仪器是提升教学质量的关键！随着物理学科的不断发展，新的实验方法和手段不断涌现，传统的教学设备往往难以满足现代教学的需求。为响应教 学设备更新政策，完善相关教学需求，助力学生的科研能力培养，纽迈分析升级研发核磁共振成像技术实验仪，可以让学生非常直观、清晰地完成实验操作，进而能够对进行实验操作，兴趣浓厚、自主自发地探索更多的物理知识点。 核磁共振成像技术实验仪在软硬件上均具有高度的开放性。在针对实验教学、工程实训、课程演示时可以模拟连续波式核磁共振实验仪实验。配合示波器、万用表等辅助工具，不但能够锻炼学生的动手能力，更加增强了学生对于仪器硬件结构的了解，能够符合现代教学对于学生实践能力的要求。K空间原始数据的开放，可进行图形重建的方针实验，针对信号处理及数据处理方向，可以为学生、老师提供大量真实且有效的数据，从而开展更多算法优化、图像处理等方面的拓展性研究。 核磁共振成像技术实验仪的引入可以带来教学内容、教学方法、学生实践能力、科研与教学结合以及学习兴趣与积极性等多方面的变化，有助于提升教学质量和效果。

一、项目基本情况项目编号：2022-GADX-HW-224项目名称：中国人民公安大学本科教学实验室仪器设备购置项目预算金额：225.7100000 万元（人民币）采购需求：中国人民公安大学本科教学实验室仪器设备购置项目（1-6-8包）分包内全部货物及服务，具体要求详见招标文件。合同履行期限：详见招标文件本项目( 不接受 )联合体投标。二、申请人的资格要求：1.满足《中华人民共和国政府采购法》第二十二条规定；2.落实政府采购政策需满足的资格要求：详见分包明细3.本项目的特定资格要求：（1）参加本采购活动前三年未被“信用中国”网站及“中国政府采购网”网站列入失信被执行人、重大税收违法案件当事人名单、政府采购严重违法失信行为记录名单的(有上述处罚记录但处罚期已届满的，视为无记录，以代理机构评标当日查询结果为准)。（2）在法律上和财务上独立、合法运作并独立于采购人和采购代理机构之外，未参与本项目的整体设计、规范编制或者项目管理、监理、检测等服务的。（3）法律、行政法规规定的其他条件。三、获取招标文件时间：2023年01月12日 至 2023年01月19日，每天上午8:30至12:00，下午12:00至16:30。（北京时间，法定节假日除外）地点：（网上获取）方式：网上获取（获取方式详见其他补充事宜或附件）售价：￥500.0 元，本公告包含的招标文件售价总和四、提交投标文件截止时间、开标时间和地点提交投标文件截止时间：2023年02月03日 09点30分（北京时间）开标时间：2023年02月03日 09点30分（北京时间）地点：北京市东城区桃园东里20号华夏文化大厦3层会议室五、公告期限自本公告发布之日起5个工作日。六、其他补充事宜1.采购文件编号：2022-GADX-HW-2242.评分方法：综合评分法3.本项目需要落实的政府采购政策：节约能源、保护环境、扶持不发达地区和少数民族地区、促进中小企业发展、支持监狱企业发展、促进残疾人就业、优先采购贫困地区农副产品（本项目不适用）等政府采购政策。4．网上获取采购文件方式：（1）供应商从“中国政府采购网”下载购买采购文件登记表后手签，并在获取采购文件期限截止时间前，将购买采购文件登记表、支付标书款凭证的扫描件发至邮箱dianyingxujing@163.com，逾期恕不接受。（2）招标文件售价：500 元/包；标书款支付方式：潜在供应商从本公司对公账户支付至北京兴电国际工程管理有限公司账户标书款账户（户名：北京兴电国际工程管理有限公司；开户行：工行北京白云路支行；账号：0200 0200 0920 0017 957 ，只收公对公转账，个人转账不退,保证金请不要汇至此账户），以实际到账为准，逾期恕不接受。须在电汇说明中写明采购文件编号及分包号（2022-GADX-HW-224）。（4）发出邮件后请打电话（17718533080）确认是否收到邮件。（5）在收到标书款1个工作日内，我公司会将招标文件发给已报名的供应商。5.项目名称：中国人民公安大学本科教学实验室仪器设备购置项目（1-6-8包）本次预算总金额：人民币 225.71万元分包明细：分包号分包内容分包控制 金额 （万元）是否专门 面向中小 是否接 受进口分包1个体识别实验室设备采购111.91是否分包6通信侦查与保障183.8是否分包8通信侦查与保障330否否七、对本次招标提出询问，请按以下方式联系。1.采购人信息名称：中国人民公安大学地址：北京市西城区木樨地南里1号联系方式：杨老师、曹老师，010-839032702.采购代理机构信息名 称：北京兴电国际工程管理有限公司地址：海淀区首体南路9号中国电工大厦7层717联系方式：王工、徐工 177185330803.项目联系方式项目联系人：王工、徐工电话：17718533080

第八届华东西南东北西北地区力学教学暨学术交流会、第七届全国力学实验教学学术会议于2023年7月21日-23日在福建福州成功举办。万测倾情赞助并受邀出席此次会议。 在万测展区，专家学者们参观了电液伺服疲劳试验机，并与工作人员进行了沟通交流，万测的产品受到了专家学者们的高度肯定。 电液伺服疲劳试验机主要用于金属材料、复合材料及零部件、生物骨骼、弹性体的疲劳力学性能试验。可实现拉伸、压缩、弯曲、拉压加载、高周疲劳、低周疲劳等试验；配置相关辅助测量装置亦可实现断裂力学试验。控制方式有载荷控制、应变控制、位移控制，有正弦波、三角波、梯形波等各种波形输出。此试验机外形美观、结构小巧，占地空间小，可桌面放置。配置伺服油源，噪音小、能耗低，输出流量可调节。 本次会议为参会专家学者和企业搭建了良好的技术交流平台，促进了产学研用的深度融合交流。通过本次会议，万测深入了解了力学教学和科研领域的前沿需求和发展趋势。未来万测将持续致力于力学实验教学领域的技术创新，助力力学实验教学走向更高水平。