环境监测实操手册

求购环境监测手册，请问那位有贡献一下

生态环境监测机构评审补充要求是后面增加一个章节单独写补充要求的内容还是将各条融入到质量手册的其他章节呢？中级及以上专业技术职称或同等能力的人员数量应不少于生态环境监测人员总数的15%应如何 在质量手册中体现呢？急求解答，谢谢！

工业企业环境监测及治理手册张春雷注河北科学技术出版社出版环保工作者必不可少的手册。

最新环境监测《质量手册》[img]http://www.instrument.com.cn/bbs/images/affix.gif[/img][url=http://www.instrument.com.cn/bbs/download.asp?ID=74200]最新环境监测《质量手册》[/url]

从事环境监测人士的不二选择[img]http://www.instrument.com.cn/bbs/images/affix.gif[/img][url=http://www.instrument.com.cn/bbs/download.asp?ID=46011]环境监测仪器手册[/url][color=red]加4分[/color]

环境监测系统都是统一使用“监测”这一术语，原有的老版质量手册也是使用监测这一词，如监测结果，监测报告等。请问新版手册是否需要改为检测？

从事环境监测行业的不二选择[img]http://www.instrument.com.cn/bbs/images/affix.gif[/img][url=http://www.instrument.com.cn/bbs/download.asp?ID=46012]环境监测仪器手册[/url]

国内外环境监测仪器产品手册,好用顶一下[img]http://www.instrument.com.cn/bbs/images/affix.gif[/img][url=http://www.instrument.com.cn/bbs/download.asp?ID=39248]国内外环境监测仪器产品手册[/url]

采用分卷压缩。[img]http://www.instrument.com.cn/bbs/images/affix.gif[/img][url=http://www.instrument.com.cn/bbs/download.asp?ID=75451] 《水环境监测实用手册》（PDG格式）卷一[/url][img]http://www.instrument.com.cn/bbs/images/affix.gif[/img][url=http://www.instrument.com.cn/bbs/download.asp?ID=75452] 《水环境监测实用手册》（PDG格式）卷二[/url][img]http://www.instrument.com.cn/bbs/images/affix.gif[/img][url=http://www.instrument.com.cn/bbs/download.asp?ID=75453]《水环境监测实用手册》（PDG格式）卷三[/url]

关于印发国家环境监测网《质量手册》等质量体系文件的通知总站质管字229号 来源：中国环境监测总站各省（自治区、直辖市）环境监测中心（站），新疆生产建设兵团环境监测中心，承担国家环境监测网监测任务的地级市环境监测中心（站）：为更好地落实国家《生态环境监测网络建设方案》和国家环境监测事权上收实施方案，进一步规范国家环境监测网（以下简称“国家网”）环境质量监测活动，保证监测数据质量。结合当前环境监测管理需求，在研讨国内外质量管理模式、环境监测技术和质量管理内容的基础上，我站组织编写了国家网监测质量体系文件，包括《质量手册》、《程序文件》、《作业指导书》和《记录表格》。受我站直接委托承担国家网监测任务的机构均应执行，其他机构予以参考，现印发给你们。本次下发的质量体系文件自2016年1月1日起实施，我站将根据监测任务和管理需求的变化而不断更新。附件：《质量手册》等体系文件2015年12月25日附件1：http://www.cnemc.cn/images/attach.gif《质量手册》等体系文件

求[font='微软雅黑','宋体',Arial][size=20px][color=#1f89b7]环境监测方法标准实用手册 第三册 土壤、固体废物和生物监测方法[/color][/size][/font]此书电子版本，谢谢各位大佬

为贯彻落实党中央、国务院决策部署，推进生态环境监测制度建设，根据《中华人民共和国环境保护法》和有关法律法规要求，我部组织起草了《生态环境监测条例（草案征求意见稿）》，现公开征求意见。各机关团体、企事业单位和个人均可参照意见建议格式，提出意见和建议，征求意见截止时间为2019年11月23日。　　联系人：生态环境监测司 赵岑、黄子璐　　电话：（010）66103117、66556808　　传真：（010）66556808　　邮箱：wangluochu@mee.gov.cn　　通信地址：北京市西城区西直门南小街115号生态环境部　　邮政编码：100035　附件：1.[url=http://jcs.mee.gov.cn/tzgg/201910/W020191023496687611774.pdf]生态环境监测条例（草案征求意见稿）[/url]　　　　　2.[url=http://jcs.mee.gov.cn/tzgg/201910/W020191023496691778567.pdf]《生态环境监测条例（草案征求意见稿）》编制说明[/url]

做环境监测实验室的管理体系文件，包括质量手册、程序文件 请问如何编写，跟ISO什么不同呢。 谁有这方面的资料可以分享的。

坐标重庆。《生态环境监测补充要求》出台以及实施后，人员要求技术负责人必须中级职称或同等能力[size=24px]且[/size][size=12px]必须有5年以上环境监测相关工作经验；授权签字人必须要求3年以上环境监测相关工作经验，咨询过相关专家及从《生态环境监测机构资质认定培训手册》释义中了解，这个相关，其实就是要么你工作单位通过项目类别为环境，要么就是环境监测站。[/size][size=12px] 那么问题来了，由于重庆开放第三方检测比较晚，最早进入第三方社会环境监测机构管理名录的为2017年，这个补充要求出来后，导致重庆市场技术负责人和授权签字人奇缺，而且以前干得好好的技术负责人，突然就不符合要求了，因为不满足5年环境监测相关工作经验，满足补充要求的工作经历的人员基本都是环境监测站的人，导致现在各种监测站离退休人员被返聘回去挂职当技术负责人，想问问这个“[size=12px]相关工作经验[/size]”的意义在哪里？[/size]

环境监测是指通过现代科学技术方法和手段，有计划有目的地对影响人类和生物生存与发展的环境质量的某些代表值实施现场监视和测定，作出正确环境质量评价的过程。环境监测有以下几个特点。(1)综合性监测手段包括化学、物理、生物、物理化学、生物化学及生物物理等一切可以表征环境质量的方法；监测对象包括空气、气体(江、河、湖、海及地下水)、土壤、固体废物、生物等客体，只有对这些客体进行综合分析，才能确切描述环境质量状况；对监测数据进统计处理、综合分析时，需涉及该地区的自然和社会各个方面情况，因此，必须综合考虑才能正确阐明数据的内涵。(2)连续性 环境污染具有时空性，只有坚持长期测定，才能从大量的数据中揭示其变化规律，预测其变化趋势，数据越多，预测的准确度就越高。因此，必须长期坚持监测。(3)追踪性环境监测包括监测目的的确定、监测计划的制订、采样、样品运送和保存、实验室测定到数据整理等过程，是一个复杂而又有联系的系统，任何一步的差错都将影响最终数据的质量。特别是区域性的大型监测，由于参加人员众多、实验室和仪器的不同，必然会发生技术和管理水平不同。为使监测结果具有一定的准确性，并使数据具有可比性、代表性和完整性，需有一个量值追踪体系予以监督。为此，需要建立环境监测的质量保证体系。

《环境监测管理条例（草案）》中有这么一条：第三十四条 （排污单位委托监测）　　排污单位不具备自行监测能力的，应当委托取得环境监测资质的检测机构进行监测。“排污单位自行监测能力”怎么理解？他们的检测实验室又不需要通过CMA，如何监管？排污监测社会化的目的是鼓励企业自行去监测吗？

[size=4]摘要：介绍了北京市生活垃圾处理设施环境监测现状，通过分析定期环境监测存在监测数据时效性低、代表性差等不足，结合在线环境监测技术发展及应用情况，提出目前已经具备将在线环境监测技术应用于生活垃圾处理设施环境监测应用的条件；应奥运会整体规划要求，就北京市生活垃圾处理设施在线监测系统项目建设，重点论述了生活垃圾处理设施作为相对开放的污染物排放源，在线监测系统建设过程中监测项目选择、监测仪器选择及监测采样点的设置；并对在线环境监测与定期监测的关系、在线监测系统日常运行管理及质量监控提出建议。 关键词：在线环境监测；生活垃圾；设施 1北京市生活垃圾处理设施环境监测现状及存在的不足 北京市市政管理委员会根据国家相关法规、标准，每年发布环境监测通知，明确年度生活垃圾处理设施环境监测范围、内容、时间和频率等，监测内容包括地下水、大气、噪声、外排污水等9大类81项监测指标，指导全市生活垃圾处理设施按通知要求进行定期环境监测。 但随着时代的不断发展，这种以人工环境监测为主的定期环境监测逐渐暴露出以下不足之处。 1.1监测数据时效性低 目前，定期环境监测从人工采样，到实验室数据分析，最后到形成检测报告一般需要二到三周的时间，监测数据的时效性比较差。若一旦出现突发性环境污染事件，不能采取及时有效的污染防控措施，有可能会进一步加剧环境污染的程度，并且增加后续环境治理的成本。 1.2监测数据代表性差 由于行业特点，垃圾处理设施是365天运行的，但目前进行的定期环境监测一般是每年进行四次，每次一到两天，因此定期环境监测所取得的监测数据是否能代表垃圾处理设施全年运行作业过程中对周边环境的影响状况是值得商榷的。 1.3监测数据客观公正性受到质疑 目前，除北京市财政直接投资建设的8座市属垃圾处理设施是由市财政直接拨付资金委托法定环境监测机构进行环境监测以外，其余的28座区县所属的垃圾处理设施大多自行筹资完成环境监测，监测数据的客观公正性常常受到投诉居民的质疑。 2在线环境监测技术已具备应用于生活垃圾处理设施环境监测条件 在线环境监测技术快速发展并得到广泛应用、国家发布相关建设指导标准、对定期环境监测的改进与完善以及北京阿苏卫垃圾卫生填埋场在线环境监测试点项目成功运行，都为在线环境监测技术在生活垃圾处理设施的应用奠定了坚实的基础。 2.1在线环境监测技术发展迅速，在我国环保领域已得到广泛应用 在线环境监测技术随着全球环境问题的日益突出和环保事业的兴起已快速发展成一项多学科相互渗透的综合性科学，在线环境监测技术已经相当成熟。目前在线环境监测系统在我国环境保护领域特别是水质、空[url=https://insevent.instrument.com.cn/t/bp][color=#3333ff]气质[/color][/url]量环境监测行业得到了广泛应用，到2003年上半年，全国279个地级以上城市中已有208个地级以上城市（另有40个县级市和县）共建设了空气自动监测系统631套；从1999年9月开始至2003年12月，国家环保总局在松花江、辽河、海河、黄河、淮河、长江、珠江、太湖、巢湖、滇池等流域建设了82个水质自动监测站，构建了我国流域水质自动监测系统[1]。 2.2国家出台了一系列标准为在线监测系统建设起到了很好的指导作用 国家环境保护总局自2003年起，先后出台了HJ/T193－2005《环境空[url=https://insevent.instrument.com.cn/t/bp][color=#3333ff]气质[/color][/url]量自动监测技术规范》、HJ/T191－2005《紫外（UV）吸收水质自动在线监测仪技术要求》、HJ/T100－2003《高锰酸盐指数水质自动分析仪技术要求》等在线监测自动分析仪器选择、在线监测系统建设等系列标准,为在线环境监测系统建设起到了很好的指导作用。 2.3在线环境监测可弥补完善定期环境监测的不足 首先，在线环境监测系统可根据系统设置要求，定时进行环境监测，监测周期短，取得监测数据后可实时通过有线或无线方式传输至监控中心，保证监测数据的时效性；其次，通过在线环境监测，可以获取、存储大量的监测数据，通过在线监测数据库的建设，可以按需要将获取的数据分门别类进行存储，经过一定的时间积累，为分析和预测环境变化趋势提供丰富可靠的数据材料，能够真实客观地反映设施环境影响状况；最后，由政府监管的在线环境监测系统通过对监测仪器采样、监测数据传输等环节进行加密，可确保环境监测数据真实、客观、中立，避免在特定的环境纠纷中，当事双方从各自利益角度出发，出具对己方有利的监测数据而导致的取证困难。 2.4阿苏卫在线环境监测试点项目成功运行 由北京市垃圾渣土管理处筹建的北京阿苏卫垃圾卫生填埋场大气环境质量在线监测系统于2005年底建设完成并投入使用，目前运行良好，能够实时、方便快捷地获取填埋场周围环境质量监测数据。不足之处是监测采样设备精度偏低，数据存在一定误差。 （来源：互联网）[/size]

求一份新版的管理体系文件【环境监测方面】（质量手册、程序文件）模板给我，我们参照着相关内容加快速度对我公司的体系文件进行改版。谢谢各位大侠！邮箱：990689186@qq.com

[color=#444444]想请问各位同行一个环境监测方面的问题。最近看质量保证手册，里面实验室内部质控这一节有关空白值，里面说对于空白实验值的控制，要求平行双份的测定结果之间的相对差值不得大于50%，这里的空白实验值是测出来的信号值还是代入曲线算的浓度值？[/color]

4月21日召开的十二届全国人大常委会第八次会议对环境保护法修订草案进行第四次审议。这是环境保护法公布实施25年来第一次进行修改。　　国人大常全委会从2012年8月开始对环境保护法修正案草案进一次审议，迄今已经进行了四行第次审议。草案第十一条规定；从事环境监测工作应当遵守国家监测规范，监测机构负责人对监测数据的真实性和准确性负责，监测数据依法公开。第三十七条违反本法规定，有下列行为之一的，环境保护行政主管部门或者其他依照法律和国务院规定行使环境监督管理权的部门可以根据不同情节，给予警告或者处以罚款：（一）拒绝环境保护行政主管部门或者其他依照法律规定行使环境监督管理权的部门现场检查或者在被检查时弄虚作假的。（二）拒报或者谎报国务院环境保护行政主管部门规定的有关污染物排放监测数据和申报事项的。四十五条政府工作人员有滥用职权、玩忽职守、徇私舞弊及下列行为的，由任免机关或者监察机关给予行政处分；构成犯罪的，依法追究刑事责任。下列行为包括：（一）伪造或者指使伪造监测数据；这次将“对于有弄虚作假行为的环境监测机构以及环境监测设备和防治污染设施的维护、运营机构，草案规定应当与造成环境污染和生态破坏的其他责任者承担连带责任。”写进新的环保法。所通过的环保法将于明年一月一日起实施。

我的职业卫生实验室包括环境监测行不行？建设环境监测实验室有没有什么要求？职业卫生实验室的面积要求是200m2,那环境监测的实验室有没有面积标准呢？？这两个检测放到一个实验室申请可以麽？？

[size=16px][font=宋体]市生态环境监测中心党委：[/font][/size]　　[size=16px][font=宋体]你委《关于调整内设机构设置的请示》（渝环监测党文〔2019〕11号）和《关于成立万州、黔江、涪陵、永川四个区域分中心的请示》（渝环监测党文〔2019〕13号）收悉，经2019年11月29日党组会研究决定，现就有关事宜批复如下：[/font][/size]　　[size=16px][font=宋体]一、同意增设四个监测分中心[/font][/size]　　[size=16px][font=宋体]同意增设重庆市生态环境监测中心万州分中心、黔江分中心、涪陵分中心、永川分中心，作为市生态环境监测中心的区域分中心管理。具体职责配置、编制分配、运行协调由市生态环境监测中心商万州区、黔江区、涪陵区、永川区生态环境局研究制定，报市生态环境局党组备案。[/font][/size]　　[size=16px][font=宋体]二、同意调整内设机构设置[/font][/size]　　[size=16px][font=宋体]同意撤销区县监测与协调科，设置土壤室；组织人事科（党委办公室）更名为党委办公室（组织人事科），总工程师办公室更名为技术管理研究室（总工办），土壤和生态室更名为生态室。[/font][/size]　　[size=16px][font=宋体]调整后，市生态环境监测中心机构数量由19个增加至23个（含4个区域分中心），分别是：[/font][/size]　　[size=16px][font=宋体]办公室（应急监测综合协调办公室）、党委办公室（组织人事科）、财务科、采购和后勤科、纪检室、技术管理研究室（总工办）、业务科、质量管理室、统计信息室、大气室（大气预报中心）、水室（水预报中心）、生态室、土壤室、现场监测室、应急监测室、仪器分析室、技术咨询室、室内监测室、两江分中心、重庆市生态环境监测中心万州分中心、重庆市生态环境监测中心黔江分中心、重庆市生态环境监测中心涪陵分中心、重庆市生态环境监测中心永川分中心。[/font][/size]　　[size=16px][font=宋体]其他机构编制事项不变。[/font][/size]　　[size=16px][font=宋体]此复。[/font][/size][align=right][size=16px][font=宋体]中共重庆市生态环境局党组[/font][/size][/align][align=right]　　[size=16px][font=宋体]2019年12月11日[/font][/size][/align]

[b]北京市环境监测机构监测质量管理技术规范的编制说明，说了很多环境监测机构的通病，直至要害，我分享一部分，如下：[/b][align=left]环境监测的质量管理经历了30多年的发展，虽然有了些许经验，但还是有许多的不足之处，质量管理的一些重要环节仍然不够规范和统一。[/align][b]2.2.1缺乏质量意识[/b]随着环境保护对环境监测数据需求的快速增长，环境监测机构的工作任务变得繁重，监测人员需要承受越来越重的监测压力。这就使得环境监测机构的人员往往只是为了完成环境监测任务，而忽略了对环境监测质量的重视，缺乏对环境监测工作和监测数据的敏感性，降低了环境监测数据的可信度。另外，一些环境监测机构没有高度意识到环境监测质量管理的重要性，从而忽视对监测质量的管理，导致质量管理体系有效运行和持续的改进，相关技术规范及标准方法质量保证质量控要求不能得到有效贯彻。[b]2.2.2质量管理体系不建全，执行不到位[/b][align=left]各级环境监测机构按计量认证要求建立了各自的质量管理体系，但一些环境监测机构质量体系的编制未结合实际工作要求，环境监测质量管理计划和质量控制的重点、要求不够细化，可操作性差。在体系运行过程中还存在宣贯不到位和没有将其落到实处的问题，存在环境质量监测与监测质量管理相脱离的现象，直接影响了质量管理体系整体效能的发挥和监测工作的规范。[/align][b]2.2.3监测人员在岗技术培训系统性和力度不够[/b][align=left]环境监测质量管理工作的开展必须由有一定工作经验、专业监测技术水平以及敏锐的洞察分析能力的人员来承担。监测人员素质的高低直接决定了监测数据的准确性和科学性，加强环境监测人员专业能力和综合素质的培养是十分重要的。[/align][align=left]目前，环境监测机构普遍存在重业务轻培训的问题，而且培训多是临时性的、综合性的，缺乏系统的、有针对性培训，缺乏对新进技术人员和新岗位人员的技术培训、岗前培训，培训很难达到预期的效果，导致监测人员对监测技术规范和方法掌握不全面，解决专业性复杂性问题能力不高等突出问题。环境监测机构应根据监测技术发展的实际需要，有效策划和设计培训内容，该根据人员的能力状况，积极采取多种方法手段来加强人员各种培训和教育的力度，努力提升监测人员的专业知识水平，及时更新人员知识、提高理论和实际操作水平、提升质量管理意识，从而确保环境监测质量管理工作的实施，以便于更好的开展环境监测工作。[/align][align=left][b]2.2.4监测人员的持证考核规范性不够[/b][/align][align=left]随着监测领域的扩大，监测方法和监测项目的增多，环境监测机构需要规范实施环境监测人员持证上岗考核工作，有效把握考核工作质量，促进监测工作的顺利开展。[/align][align=left]部分环境监测机构监测人员的持证考核缺少应有的规范性和科学性，一些环境监测机构，更是没有相应的考核实施办法，因此达不到考核和持证上岗的目的，进而影响到环境监测质量管理工作，使监测数据的质量受到一定的影响。[/align][align=left][b]2.2.5方法证实不到位和不完善[/b][/align][align=left]方法证实能够切实体现环境监测机构贯彻标准规范的实际监测能力，一些环境监测机构存在方法证实程序不健全，方法证实过程缺少对采样部分的证实，方法证实缺少对关键性能指标的证实，方法证实未进行实际样品测试，方法证实未进行有效评审等问题，这些方法证实不到位的问题将直接影响监测人员后续的监测工作。[/align][align=left][b]2.2.6质控措施和内容不足，质量监督针对性不够[/b][/align][align=left]为保障监测活动的规范性和监测结果的可比性，各领域的监测活动都有相应的技术体系，规定各种监测行为的技术要求。监测技术规范和监测方法标准不仅是开展各项监测活动的依据，也为实施监测质量控制提供了重要的技术依据和基础保障。[/align][align=left]但一些环境监测机构在采样点位或断面的设定原则、监测环境和工作条件的需求、监测行为的操作技术要求，监测仪器调试的技术指标要求、质量控制手段的选取、质量控制频次的要求、质量控制结果的评价指标合格性判断依据要求等方面存在质控措施不到位和内容不足或措施过于简单等问题，影响监测数据的代表性、准确性和可靠性。[/align][align=left]另外，一些环境监测机构质量监督过于简单，针对性不够。日常工作中环境监测机构应强化环境监测质量管理的监督落实，对监测人员的质量控制工作要求、质控手段的落实情况进行监督，也是保证监测质量的重要手段。[/align][align=left][b]2.2.7现场监测质量控制较为薄弱[/b][/align][align=left]环境监测质量管理工作应贯穿环境监测的各个环节。从监测过程上看，目前环境监测质量控制措施仍局限于空白样品、平行样品、加标回收、标准测试等实验室内分析环节，主要保证的是数据的准确性和精密性，对现场采样、测试环节对数据的代表性、可比性和完整性的保证缺乏有效的质量控制手段，对样品盛放容器、采样设备、保存条件、现场加标样品的频率和数目、样品容器的标识等质控措施的执行仍有许多不到位的地方，环境监测现场监测记录也不够详实。[/align][align=left][b]2.2.8原始记录和报告信息不够完整规范[/b][/align][align=left]环境监测报告是具有资质的环境监测机构按照法定程序针对某些特定的环境问题进行监测后所作的书面报告。原始记录是各项监测活动中产生的原始、过程和结果记录，是监测人员执行标准规范的体现。一些环境监测机构存在监测报告、原始记录内容不够统一、方法选择不适、对执行标准规范的体现不足、信息不完整、不规范、溯源性不够、结果异常，监测数据审核把关不严等问题。应严格按照《检验检测机构资质认定评审准则准则》、监测标准、规范中的技术和质控要求开展监测、记录和编制报告，确保监测记录、报告成为信息全面，内容正确，结论科学的法律依据。[/align][align=left]详细信息见附件[/align][b][/b]

[align=center][font=宋体][/font][/align][align=center][font=宋体]环境监测的质控[/font] [/align][font=宋体]一、定义：环境监测质量管理工作，是指在环境监测的全过程中为保证监测数据和信息的代表性、准确性、精密性、可比性和完整性所实施的全部活动和措施，包括质量策划、质量保证、质量控制、质量改进和质量监督等内容。[/font][font=宋体]二、重要性：质量管理工作在环保行业的重要性毋庸置疑，政府和社会强调监测数据的准确性和可靠性，非常重视。质量管理由质量目标、质量策划、质量保证、质量控制、质量改进组成。[/font][font=宋体]面向社会要出诚信数据，树立监测形象，管理部门要用真数据，监测部门要出真数据。质量管理手段差异是很大的，要达成质量目标，实现质量保证，必须要通过刚性的质控制度和手段来进行约束！[/font][font=宋体]质量是衡量每一个实验室是否成功的标志，他将完美的设计、高效率的检验以及良好的可靠性融为一体，而这些因素一旦达到，就会带来许多好处。例如减少浪费、降低开支、完善检验和服务，由此避免了客户申诉及司法诉讼现象的过多发生。质量体系一旦运行，上至管理层、下至员工都需全力以赴地遵循所制订的质量方针。[/font][font=宋体]三、质量管理体系的要点：[/font][font=宋体]管理层指定——技术管理者和质量主管 [/font][font=宋体]技术管理者 —— 全面负责技术运作和资源供应。 [/font][font=宋体]质量主管 —— 有职、有权、保证质量管理体系实施遵循。有直接渠道接触最高管理者。 [/font][font=宋体]该说的要说到 →文件化的质量体系是否符合 标准要求？ [/font][font=宋体]说到的要做到 →全员是否理解、自觉执行？ [/font][font=宋体]做了要能看到 →是否有质量活动记录？ [/font][font=宋体]最终要有成效 →维持和改进？ [/font][font=宋体]四、对质管人员的要求：[/font][font=宋体]⑴ 树立威信，坚韧不拔、处事果断，敢说敢当； [/font][font=宋体]⑵ 不臆断，不埋怨，学会理解，善于沟通； [/font][font=宋体]⑶ 把握外部评审准则的各项要求与环境监测专业工作的结合点，善于将评审准则与环境监测行业质量管理的各项要求融入日常工作之中；[/font][font=宋体]⑷ 熟悉各类环境标准，包括质量标准、排放标准、方法标准和技术规范等；[/font][font=宋体]⑸ 良好的协调能力、写作能力、表达能力以及丰富的实践经验。 [/font][font=宋体]五、环境监测中的质量管理体系[/font][font=宋体]质量手册：是描述监测机构质量方针、目标及管理体系的纲领性文件，是监测站实施质量管理的法规性文件和对外做出承诺的证明性文件。[/font][font=宋体]程序文件：是执行质量手册、开展各项质量活动的依据，是质量手册的支持性文件，描述监测站管理体系各职能部门开展质量活动所规定的途径。[/font][font=宋体]作业指导书：是用以指导各项具体监测工作和管理工作的可操作性文件，是程序文件的细化，包括方法类、设备类、样品类和数据类。[/font][font=宋体]表格、报告及记录文件：反映质量活动和管理体系运行的实际情况，是质量追踪和预防的依据，必须包含足够的信息，以保证数据的可再现性和可追溯性。[/font][font=宋体]六、举例：[/font][font=宋体]采样控制：采样时流量应稳定，流量误差应5%。空气和废气现场采样时必须要计算最少采气量，否则实验室分析的数据“未检出”是可疑结果。因采气量达不到标准方法规定的要求。因此[/font][font=宋体]采样前必须计算出最少采气量，以保证能测出最高允许浓度水平的有害物质。[/font][font=宋体]空白控制：水质全程序空白测定值应[i]小于方法检出限[/i]，或用控制图方法确定控制限进行控制。[/font][font=宋体]样品精密度控制：除色度、臭、悬浮物、油外的项目，每批样品随机抽取[/font]10%[font=宋体]实验室平行样，污染事故、污染纠纷样品随机抽取不少于[/font]20%[font=宋体]实验室平行样，[/font][font=宋体]准确度控制：加标回收样，一般样品回收率在[/font]90%[font=宋体]～[/font]110%[font=宋体]或在方法给定的范围内为合格。废水样品回收率在[/font]80%[font=宋体]～[/font]120%[font=宋体]为合格。有机样品在浓度[/font]mg/L[font=宋体]级水平时，加标回收率在[/font]70%[font=宋体]～[/font]120%[font=宋体]为合格。有机样品在浓度μ[/font]g/L[font=宋体]级水平时，加标回收率在[/font]50%[font=宋体]～[/font]120%[font=宋体]为合格。对成分复杂等特殊类型有机样品，其加标回收率根据实际情况而定。[/font][font=宋体]标准质控样：有证标准物质在其规定范围或[/font]95%[font=宋体]～[/font]105%[font=宋体]为合格，已知浓度质控样在[/font]90%[font=宋体]～[/font]110%[font=宋体]为合格，痕量有机物在[/font]60%[font=宋体]～[/font]140%[font=宋体]为合格。[/font][font=宋体]对容量分析和不宜加标回收的项目，每批样品带质控样[/font]1[font=宋体]～[/font]2[font=宋体]个，对例行监测可定期带质控样（至少每两个月一次）。如果实验室自行配制质控样，须与国家标准物质比对，但不得使用与绘制校准曲线相同的标准溶液，必须另行配制。[/font]

现在第三方检测实验室，申请的是不是都是环境监测？是不是环境监测可以做环评？

环境监测发展的主要历史沿革 来源: 农业部环境监测 环境监测（ Environmental Monitoring ）是环境保护的耳目，是运用现代科学技术方法准确测取、解释和运用环境信息为环境管理和建设提供依据的系统性 工作；多年来的监测重点一直围绕着环境污染物及污染排放源的监测、危害人体健康的环境变化及其变化趋势等方面而进行。现代环境监测是伴随着工业污染的严重化发展起来的，地域范围由最初的区域性污染源及其周围的环境监测发展到全球环境质量监测；监测手段由化学、物理法扩展至生物方法；监测对象从环境的物理、化学及生物性要素拓展至生态要素等 。“环境监测”已成为一个涵盖监测网设计、采样与分析技术方法、质量控制与质量保证以及信息管理的系统性学科。 在我国，作为一门大学本科课程，环境监测的教学内容可以追溯到二十世纪 50 年代。当时同济大学为给水排水专业开设的“水分析及水生物学”的专业基础课，涵盖了日后“环境监测”课的水质监测部分内容，此外，医学院的公共卫生专业也开设“水和空气中有害物质检测”等课程。此后，尽管该课程的名称和内容有所调整，但该类课程一直是给水排水、公共卫生等专业的必修课。 二十世纪 70 年代末，随着环境工程专业的设立，与环境监测有关的内容分散在该专业的“水污染控制”、“空气污染控制”、“固体废物处理”、“环境质量评价”等课内容中，有些学校则开设了“环境分析”课。同济大学是国内最早设立环境工程专业的高校之一，早期的环境工程专业开设的是“水质分析”课，这与同济在水污染控制工程方面拥有很强的实力，从事大量教学、科研与设计是分不开的。 随着对环境问题的日益重视，二十世纪 70 年代末至 80 年代初，我国的环境保护主管部门相继成立了环境监测处和各级环境监测站（中心），一时间环境监测人才急缺，在这种形势下，一些高校相继增设了环境监测专业。同济大学于 1984 年开始招收环境监测专业专科生（二年制），并设置了“环境监测概论”、“水污染分析”、“环境监测仪器”等专业课程； 1987 年开始招收环境监测专业本科生（四年制），与此同时，开设了“环境监测技术”、“环境监测系统设计”等专业主干课。 二十世纪 90 年代初，鉴于国家对高等学校专业进行调整，环境监测专业并入环境工程专业而停办，但环境监测类课程因其在环境领域的重要性却得以保留在各个学校的培养计划中。同济大学于 2000 年将给水排水和环境工程专业的“水质分析”课正式改名为“环境监测”，并延续至今。 2001 年，同济大学设立了环境科学专业，“环境监测”是其主要专业基础课之一。到目前为止，“环境监测”课已成为同济大学环境科学与工程学院环境科学、环境工程和给水排水等专业的必修专业平台课程，每年的上课人数超过 150 人。 同济大学环境工程系于 1984 年成立环境监测教研室，负责与“环境监测”有关的课程教学和科研工作，历任室主任为李国建、陆雍森、陈青萍和陈若暾。 1993 年，环境监测教研室撤销并入新成立的污染控制与资源化研究国家重点实验室，该课程的教学与实验也由重点实验室承担。 2004 年，环境科学与工程学院撤所建系， “环境监测”的理论教学任务划归环境科学系，实验教学则由学院实验室和国家重点实验室共同承担。 二十世纪 80 年代以来，曾经主讲过“环境监测”相关课程的教师有陆雍森教授、黄伟星高工、陈青萍副教授、陈若暾副教授、陈玲教授、仇雁翎讲师等人，另有多人相继参与部分课堂教学和实验教学工作。目前，由陈玲教授、夏四清教授、仇雁翎副教授、 C. Paul Lo 副教授、 施鼎方讲师、方萍讲师等组成的教学团队担任本课程的教学工作，并聘请陆雍森教授、赵建夫教授、顾国维教授、陈若暾副教授等人为本课程的教学顾问。 担任本课程一线教学工作的教师都同时参加与环境监测、污染治理有关的科研工作。近三年来，本课程主要教师负责和参加了包括国家自然科学基金、国家 863 高科技计划、上海市科委重大项目等在内的 10 余项国家和省部级重点科研项目，在国内外核心学术刊物上发表论文 40 余篇，申请专利多项。通过大量的科研工作，使教师们能够紧紧跟上国内外环境领域的最新进展，学习最新的环境监测技术和手段，并在此基础上对教学内容进行及时更新。 本课程主要教师还非常重视教学方法的改革和探索，结合专业建设和课程建设，引入了引导式课堂教学的新模式，教与学并重，充分利用多媒体教学手段，并尝试开展了部分内容的双语教学，取得了很好的教学效果，在多次校部专家、学院专家听课记录和学生调查中获得好评。同时，在本课程的实验教学环节中，教师不是让学生机械地按部就班操作，而是紧密结合工程与研究实际，讲解实际操作中可能出现的各种现象，并充分调动学生的主观能动性，让他们自己设计实验方案，从而加深学生的认识。通过以上实践，为这门传统课程的教学注入了新鲜的血液，大大提高了学生学习的积极性。 环境监测的基础分析方法和技术来源于分析化学，但随着科技的进步，环境监测技术也在不断发展。以本课程教学梯队的研究历程为例，在二十世纪 80 年代，现在的课程顾问 顾国维 教授就曾经带领前任教学梯队的主要成员和学生开展过黄浦江的水质监测工作，当时动用了大量的人力，利用传统的化学方法进行 BOD 、 COD 等水质参数的测定；如今，教学团队又在课程顾问 赵建夫 教授的带领下开展黄浦江上游水质的遥感监测，利用卫星遥感图片、高光谱数据和便携式水质测定仪等先进的技术手段，大大节省了人工和时间，而且可以在更大的空间范围开展全方位的监测工作，更及时地获得环境质量信息。目前，环境监测技术的发展主要集中在以下方面：以现场人工采样和实验室分析为主向多参数网络在线、多功能自动化监测方向发展；环境样品预处理技术由手工单样品处理向在线自动化和批量化处理方向发展；由较窄领域的局部监测、单纯的地面环境监测向全方位领域监测和与遥感环境监测相结合的方向发展；野外和现场环境监测仪器将向便携式、小型化方向发展；环境监测仪器向物理、化学、生物、电子、光学等技术综合应用的高技术领域发展；环境监测方法的综合性、灵敏性和多功能性日益增强，方法检测限越来越低。 环境监测信息系统也日趋完善。 作为一门高校本科生专业课程，理应站在学科发展的最前沿，将世界上最新的方法和技术传递给学生，基于这样一种考虑，教学团队始终非常重视“环境监测”课的教材选用与编写。在最初选用外单位编写的教材基础上，历任教学团队相继编写了《水污染分析实验》（ 1989 年，讲义）、《仪器分析实验》（ 1989 年，讲义）、《环境监测系统及管理》（ 1990 年，讲义）、《环境监测实验》（ 1993 年，同济大学出版社）、《环境监测》（ 1995 年，中国环境科学出版社）、《环境监测》（ 2004 年，同济大学“十五”规划教材，化学工业出版社），还编著了《环境工程手册 -- 环境监测卷》（ 1998 年，高等教育出版社）的环境监测系统设计部分等参考书。在上述教材和参考书的编写过程中，都及时补充了国内外相关领域的最新成果，并介绍了环境监测领域的研究前沿。 环境监测既是一个独立的专业领域，同时又是环境科学、环境工程、给水排水等相关专业的专业基础。目前，“环境监测”课依托同济大学环境科学与工程学院环境科学与工程国家重点学科，污染控制与资源化研究国家重点实验室，长江水环境教育部重点实验室， 985 科技创新平台，环境科技创新人才培养基地等优势学科条件，正在学科交叉、理论及应用研究中不断发展。

北京市环保局组织起草了北京市地方标准《环境监测机构监测质量管理技术规范》（征求意见稿）。按照《北京市地方标准管理办法》的规定，现公开征求意见,欢迎机关事业单位、企业、社会组织和个人提出意见。大家对中国首个地标《环境监测机构监测质量管理技术规范》的出炉有何看法？[img=,533,779]http://ng1.17img.cn/bbsfiles/images/2017/08/201708060949_01_1634717_3.png[/img]