微倾式水准仪原理

GAS ANALYSIS APPARATUS Orsat with three absorption pipettes一、概况及用途： 该仪器是用硼硅玻璃经灯工加工、刻度制成吸收瓶（三副或四副）、量管、水准瓶、梳形管、干燥管后与木架等配套组成，由于零件较多、工艺复杂故生产周期较长。它适用于工业上分析烟道气体中所含二氧化碳、 氧、 一氧化碳和不饱和烃等气体，也适用于环境保护对大气成份`的分析以及对粮食、蔬菜、水果等保管工作中对氧气的测定。二、造型及原理： 本仪器由下列零件组成。 气体量管：是量取气体体积之用，容量为 100ml，并附有水套管、量管的刻度为0一10ml无分度，40一50ml无分度、10一40m ]之间的最小分度为1阍、50、100m1之间的最小分度为0 .2m1，水套管是避免量管中的气体不受外界温度变化引起的测定误差，量管的下端与水准瓶连接，上管与梳形活塞相连。气体吸收瓶：又叫接触式或填充式吸收瓶，它是由两个河柱形玻璃管用U形管焊接相连而成，其中一只圆柱形玻璃管内装入细玻璃管（其中一只管内的细玻璃管内装有铜，，，它是用来增大气体与吸收液的接蚀面积增加吸收效果，三管分析器兴宥三副吸收瓶，四管气休分析器具有四副吸收瓶，每副吸收瓶附有直角弯管一支。 梳形活塞管是连接吸收瓶及气体量管作导气用，三管气、体分析器的形活塞管具有四个活塞，四管气体分朽器的梳形活塞管具有五个活塞，其中末端的一只三通活塞是用来通入气源或与外界隔绝及通大气用：水准瓶是一个无塞小口瓶，瓶下端有一小支管，是盛装封闭液用 ， 容量为250m1 下端的小支管用胶管与量管相连接， 利用封闭液在 管内升 的抽送作用 ， 进行进气或排气的操作。(J形；是与梳形活塞管的进气管连接，进气怍时起干燥和防尘作木箱及其它配件亻1安装仪器用。其原理 ： 利用各种气体组分，能被适当的试剂选择地吸收性质《将混合气体逐一加以顺序吸收，用氢氧化钾吸收二氧化磷： 用焦性没食子酸吸收氧 ， 用氯化亚铜溶液吸收一氧化碳 （，氯化亚铜氨溶液应注入带有铜丝的吸收瓶中），然后根据吸收前后气体体积的变化逐一依次地计出各种气体的组分。三、使用方法： （一） 注液：向量管的套管注满水，它是防止外界温度波动而引起测量误差之用。量管下端用管与水准瓶支管相连，在水准瓶内注入含有10％硫酸并滴入几滴甲基橙指示剂的封闭液。在吸收器0）注入33％氢氧化钾溶液，它是吸收二氧化碳用。在吸收器（2）注入连二亚硫酸钠的碱溶液以吸收氧用。在具铜丝吸收器（3）注入氯化亚铜的氨水溶液，以吸收一氧化碳。 （二） 安装：將仪器按图装好，将三通活塞转到与大气相通位置，升高水准瓶，使封闭液到达量管上部的标线，把空气自仪器中逐出，再将三通活塞转到使仪器与大气隔绝的能置，打开吸收器（1）活塞缓慢地降下水冲瓶，使吸收器（1）的液面升至活寨下的细管中部止，关闭吸收器（1）活塞，然后再按此方法，把吸收器（2）和（3）的液面也提到细管中部。 （三） 检查仪器的严密性：用上述方法使封闭液到达量管标线关闭三通活塞，使仪器与大气隔绝，把水准放到仪器的底板上 浩减压状态一如液面开始有时稍微有些下降但随后不再下降即表示仪器不漏气，否则要检查漏气的部位及时纠正。 （四） 气体取样：把灌有气样的“球胆"与仪器的三通活塞支管进口连接，使气样进入量管由于梳形管和支管还有空气存在，所以要用气样的气体把这部分空气冲掉，把气样吸入量管20一25m }，然后再把这部分气体经梳形管和三路活塞排出仪器外面，重复2、3次后就能进行气样分析。在量管中吸收气样，其量稍大于100毫升，升高水准瓶将气体压缩，精确量取100毫升气样，多余气体排到大气中去。任量乘气体时必须将水准瓶移近量管，使两者液面处于同一高度，这样可使量管中的压力与大气压力平衡。 （五）吸收：依次分析二氧化碳、，氧、一氧化碳。先打开吸收器（' 1）活塞慢慢升高水准瓶，使气样与氢氧化钾溶液吸收，．反复数次使吸收器液面回复到原来标线位置再用水准瓶移近量管量出被吸收后所剩下气体体积记下读数，往复操作一次，如果两次所量得的体积相差小于0.2毫升，则可认为恒定的，仍继续．把剩下的气样移入吸收器〈2）作氧的吸收，方法与二氧化碳相同，依次进行即可测出，二氧化碳、氧、 ．氧化碳的含量剩下的气体即为氮气。四管分析器的使用方法与三管分析器相同，它的吸收顺序是一氧化碳、不饱和烃、氧、 ．氧化碳从总体积中依次减剩下来的体积即为氮的含量。对不饱和烃的吸收可用溴水作吸收剂。必须注意：仪器各种零件都用胶管连接，应严密不漏气一玻璃管之间应尽量紧靠少留间隙I造成较大误差，在操作时速度不能过猛，以免吸收瓶中的吸收液冲入梳形管内造成相互“串液"，如发生“串液"须将仪器拆下洗净，更换吸收液后再用，各组分的吸收次序不可改变，因焦性没食子酸也可吸收氧及二氧化碳、氯化亚铜溶液也可吸收氧和不饱和烃，如使用焦性没食了酸吸收液时必须在吸收液上加入一层石蜡油作隔离空气用。

流程简述： 化工原理是化工、生物、食品、制药等专业必修课。化工原理实验是大部分学校必做的实验。因此化工原理实验被列为重点实验内容之一。东方仿真使用自主开发平台，利用动态数学模型实时模拟真实实验现象和过程，通过3D仿真实验装置交互式操作，产生和真实实验一致的实验现象和结果。每位学生都能亲自动手做实验，观察实验现象，记录实验数据，验证公式、原理定理。另外，该系统还配备开放的标准实验思考题生成器。该系统分为教师站和学生站。通过网络，教师站上的监控和管理程序方便地对学生站运行的实验仿真软件进行实时的监控和管理。本仿真软件以北京化工大学实验装置为主，兼顾华东理工大学的实验装置。包括了所有典型的化工原理实验装置。培训工艺：1.1 、离心泵特性曲线测定1.2 、流量计的认识和校核1.3 、流体阻力系数测定1.4 、传热（水-蒸汽）实验1.5 、传热（空气-蒸汽）实验1.6 、精馏（乙醇-水）实验1.7 、精馏（乙醇-丙醇）实验1.8 、吸收（氨-水）实验一1.9 、吸收（氨-水）实验二1.10 、丙酮吸收实验1.11 、干燥实验1.12 、板框过滤实验建议配置：学员站：CPU：奔腾E2140或更强的CPU（或AMD Athlon X2 4000）内存：1G以上显卡和显示器：分辨率1024x768以上硬盘空间：至少1G剩余空间操作系统：Windows XP SP2/SP3教师站：CPU：奔腾E5200或更强的CPU（或AMD Athlon X2 5000）内存：1G以上（推荐2G以上）显卡和显示器：分辨率1024x768以上硬盘空间：至少1G剩余空间操作系统：Windows Server 2003 SP2网络要求：网络必须稳定通畅(统一式激活)

流程简述： “食品工程原理仿真实验”，就是利用动态数学模型实时模拟真实实验现象和过程，通过对仿真3D实验装置进行互动操作，产生和真实实验一致的结果。从而达到每个学生都能够一对一地亲自动手做实验，观察实验现象，验证公式、原理定理的目的。可以通过网络，使教师站上运行的监控程序与管理程序能方便地对下位机的学员站上运行实验仿真软件进行监控与管理，同时配有标准的实验思考题生成器，开放接口。培训工艺：1.1、流体粘度测定实验1.2、柏努利方程实验 1.3、雷诺实验 1.4、流体阻力实验 1.5、离心泵性能实验 1.6、过滤实验 1.7、传热实验 1.8、洞道干燥实验 1.9、流化床干燥实验 1.10、精馏实验 1.11、气体扩散系数测定实验1.12、液体扩散系数测定实验运行环境要求建议配置：学员站：CPU：奔腾E2140或更强的CPU（或AMD Athlon X2 4000）内存：1G以上显卡和显示器：分辨率1024x768以上硬盘空间：至少1G剩余空间操作系统：Windows XP SP2/SP3教师站：CPU：奔腾E5200或更强的CPU（或AMD Athlon X2 5000）内存：1G以上（推荐2G以上）显卡和显示器：分辨率1024x768以上硬盘空间：至少1G剩余空间操作系统：Windows Server 2003 SP2网络要求：网络必须稳定通畅(统一式激活)