血培养仪检测的主要原理

几种培养箱的主要用途 培养箱是培养微生物的主要设备，可用于细菌、细胞的培养繁殖。其原理是应用人工的方法在培养箱内造成微生物和细胞、细菌生长繁殖的人工环境，如控制一定的温度、湿度、气体等。目前使用的培养箱主要分为四种：直接电热式培养箱、隔水电热式培养箱、生化培养箱和二氧化碳培养箱。 (一) 电热式和隔水式培养箱 电热式和隔水式培养箱的外壳通常用石棉板或铁皮喷漆制成，隔水式培养箱内层为紫铜皮制的贮水夹层，电热式培养箱的夹层是用石棉或玻璃棉等绝热材料制成，以增强保温效果，培养箱顶部设有温度计，用温度控制器自动控制，使箱内温度恒定。隔水式培养箱采用电热管加热水的方式加温，电热式培养箱采用的是用电热丝直接加热，利用空气对流，使箱内温度均匀。 在培养箱内的正面侧面，有指示灯和温度调节旋扭，当电源接通后，红色指示灯亮，按照所需要温度转动旋扭至所需刻度，待温度达到后，红色指示灯螅灭，表示箱内已达到所需温度，此后箱内温度可靠温度控制器自动控制。 培养箱使用与维修保养： (1) 箱内的培养物不宜放置过挤，以便于热空气对流，无论放入或取出物品应随手关门，以免温度波动。 (2) 电热式培养箱应在箱内放一个盛水的容器，以保持一定的湿度。 (3) 隔水式培养箱应注意先加水再通电，同时应经常检查水位，及时添加水。 (4) 电热式培养箱在使用时应将风顶适当旋开，以利于调节箱内的温度。 (二) 生化培养箱 这种培养箱同时装有电热丝加热和压缩机制冷。因此可适应范围很大，一年四 季均可保持在恒定温度，因而逐渐普及。 该培养箱使用与维修保养类似电热式培养箱. 由于安装有压缩机， 因此也要遵守冰箱保养的注意事项， 如保持电压稳定， 不要过度倾斜， 及时清扫散热器上的灰尘等. (三) 二氧化碳培养箱 二氧化碳培养箱是在普通培养的基础上加以改进，主要是能加入CO2，以满足培养微生物所需的环境。主要用于组织培养和一些特殊微生物的培养。 1. CO2培养箱的安装与调试CO2培养箱的正面有操作盘，盘上设有电源开关，温度调节器(手动式和液晶显示盘)，CO2注入开关，CO2调节旋扭，湿度调节旋扭，温度显示盘，CO2显示盘和湿度显示盘，二氧化碳样品孔(用于抽取箱内的样品，以检测箱内的CO2是否达到显示盘上所显示的含量)和报警装置(超温报警灯)。 (1) 培养箱应放置于位置比较平稳，并远离热源的地方，以防止温度波动和微生物的污染。 (2) 在接通电源前，应按照使用说明书，在培养箱内加入一定的蒸馏水(所加入的水加入一定量的消毒剂，详见说明书)，以免烧坏机器。 (3) 当水加到一定量后，报警灯亮，即停止加水，打开电源开关，即开始加温，将温度控制器调到所需温度。 (4) 当温度达到所需温度时，则自动停止加热，超过所需温度时，超温报警灯亮，并发出报警声。 (5) 培养箱所用的CO2可以用液态CO2或气体，无论用哪种CO2给供的管子不能太变曲，以保证气体的畅通。一般选用CO2钢瓶，接上压力控制表即可。 (6) CO2含量的调零 在箱内温度和湿度稳定后(一般须三天)，旋动CO2 调节旋扭，使显示盘的数字调到0.00，过5分钟后如需要再重复调整，直到显示盘上的读数稳定为止。打开CO2注入开关 (注入灯亮)，将CO2设定值调到所需浓度，使浓度达到设定值浓度后(注入灯熄灭)，并至少维持10分钟。此后则由CO2控制器自动调节箱内的CO2含量。 (7) CO2培养箱湿度的调整 先将湿度调节旋扭按下，再将湿度调节旋扭转动至所需培养湿度，此后由湿度调节器自动调整湿度。 2. 培养箱使用注意事项 (1) 培养箱应由专人负责管理，操作盘上的任何开关和调节旋扭一旦固定后，不要随意扭动，以免影响箱内温度，CO2、湿度的波动，同时降低机器的灵敏度。 (2) 所加入的水必须是蒸馏水或无离子水，防止矿物质储积在水箱内产生腐蚀作用。每年必须换一次水。经常检查箱内水是否够。 (3) 箱内应定期用消毒液擦洗消毒，搁板可取出清洗消毒，防止其它微生物污染，导致实验失败。 (4) 定期检查超温安全装置，以防超温。方法为按进监测报警按扭，转动固定螺丝，直到超温报警装置响，然后关闭超温安全灯。 (5) 如长期不使用二氧化碳时，应将CO2开关关闭，防止CO2调节器失灵。 (6) 所使用的CO2必须的纯净的，否则降低CO2传感器的灵敏度和污染CO2过滤装置。 (7) 在无湿度控制的培养箱内，为保持箱内CO2 的稳定，要在箱内底层放入一个盛水的容器。 另外还有一种三气培养箱. 该培养箱是在二氧化碳培养箱的基础上进一步改进的新产品。其原理同其它培养箱一样，特点在于不仅可加入CO2，还可加入氮气和氧气，并全部由电脑控制和调节各种不同气体的含量。主要用于一些特殊微生物的繁殖和培养，一般应用不广泛，目前只有国外的少数厂家生产，价格也比较昂贵。

微生物是生命科学中极为重要的研究对象之一，其微小而复杂的世界需要受控的实验环境来进行深入研究。生化培养箱作为实验室中的核心设备之一，在揭示微生物的生态学、代谢途径、遗传机制等方面发挥着关键作用。本文将探讨生化培养箱的应用领域、工作原理以及在科学研究中的关键角色。 应用领域：1、微生物学研究： 生化培养箱提供了一种受控的环境，有助于培养和研究各种微生物，包括细菌、真菌、酵母等，从而深入了解其生命周期、生长特性以及相互作用。2、医学实验： 在医学研究中，生化培养箱用于培养细胞系和微生物，为生物医学实验提供可靠的基础。这对于药物研发、感染病原体研究等方面具有重要价值。3、分子生物学： 在分子生物学实验中，生化培养箱提供了理想的温度、湿度和无菌条件，支持DNA合成、PCR扩增等关键实验。4、食品与饮料工业： 在食品微生物学领域，生化培养箱被用于检测和培养食品中的微生物，确保食品的安全性和质量。 工作原理：1、温度控制： 生化培养箱通过精密的温度控制系统维持恒定的培养温度，提供适宜微生物生长的条件。2、湿度调节： 部分生化培养箱具备湿度调节功能，特别适用于需要高湿度环境的微生物培养。3、气氛控制： 一些生化培养箱配备气氛控制系统，确保微生物所需的特定气氛条件，如CO₂ 浓度等。4、无菌环境： 高效的过滤系统和紫外线灯确保生化培养箱内的工作环境相对无菌，防止外部微生物污染。5、光照控制： 针对光合作用微生物的研究，一些生化培养箱配备光照控制系统，模拟日夜光照周期。 关键角色：生化培养箱作为实验室中的关键设备，为科研人员提供了一个可控制、稳定和无菌的实验环境。其应用领域广泛，涉及微生物学、医学、分子生物学等多个学科，为探索微生物的奥秘提供了不可或缺的支持。 综上所述，生化培养箱在科学研究中发挥着至关重要的作用，为揭示微生物的生物学特性、生态学行为以及与人类相关的重要过程提供了强有力的工具。

低温培养箱是一种能制冷，保存物品常态的低温保存箱。主要适用于科研院所、电子、化工等实验室，医院、血站、疾病防控，用于保存血浆、生物材料、疫苗等，也可用于电子器件及特殊材料的低温试验。 低温培养箱的工作原理： 制冷循环采用逆卡若循环，该循环出两个等温过程和两个绝热过程组成，其过程如下：制冷剂经压缩机绝热压缩到较高的压力，消耗了的功使排气温度升高，之后制冷剂经冷凝器等温地和四周介质进行热交换将热量传给四周介质。后制冷剂经截流阀绝热膨胀做功，这时制冷剂温度降低。最后制冷剂通过蒸发器等温地从温度较高的物体吸热，使被冷却物体温度降低。此循环周而复始从而达到降温之目的。本试验箱之制冷系统采用1套法国产泰康全封闭压缩机所组成的二元复叠氟利昂制冷系统。制冷系统的设计应用能量调节技术,既能保证制冷机组正常运行,又能对制冷系统的能耗及制冷量进行有效的调节，使制冷系统保持在最佳的运行状态。采用平衡调温（BTHC）,既在制冷系统在连续工作的情况下，控制系统根据设定之温度点通过PID自动运算输出的结果去控制加热器的输出量，最终达到一种动态平衡。

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细胞培养基是人工模拟细胞在体内生长的营养环境，是提供细胞营养和促进细胞生长增殖的物质基础。培养液或培养基的含义几乎相同，英文都是medium。当它是粉剂时，倾向性地称为培养基，而将粉剂配成液体后，多称为培养液。培养液中常常补加血清、抗生素等成分。培养基主要包括天然细胞培养基、合成细胞培养基和无血清细胞培养基等。细胞培养基的质量标准和检测方法澄清度水是细胞培养基的溶剂。细胞培养基中的营养成分只有完全溶解于水才能被细胞吸收摄取，细胞才能生长增殖，因此细胞培养基是否溶解以及培养液是否透明澄清直接影响培养基使用。该项目是通过对水溶解后的细胞培养基的澄清度检查，判断细胞培养基的澄清度。 按中华人民共和国药典2005年版二部附录Ⅸ B进行。pH 值哺乳类动物细胞生长需要合适的酸碱度，pH过高或者过低都会导致细胞死亡。pH值的测定也可以检查细胞培养基的批间差。清大天一标准规定取规定量供试品，用注射用水（水温20℃-30℃）溶解至1L，加入规定量碳酸氢钠到上述溶液中，用与细胞培养基溶液pH值相近的两点标准缓冲液校准后的酸度计进行测定。按中华人民共和国药典2005年版二部附录Ⅵ H进行；加入规定量的碳酸氢钠到上述溶液中，按中华人民共和国药典2005年版二部附录Ⅵ H进行干燥减量的质量分数细胞培养基具有吸湿性，在空气中放置水分会很快升高，干燥减量的质量分数表示产品中含湿量。细胞培养基是有菌制剂，其丰富的营养成分有利于微生物生长，控制细胞培养基中的水分可以防止微生物的繁殖，保持细胞培养基的养分。按中华人民共和国药典2005 年版二部附录Ⅷ L 干燥失重测定法进行。渗透压溶剂通过半透膜由低浓度向高浓度溶液扩散的现象称为渗透，阻止渗透所需施加的压力，称为渗透压。细胞必须生活在等渗环境中，动物细胞借助K＋、Na＋维持渗透平衡。大多数细胞对渗透压有一定的耐受性。但是培养液渗透压过高容易使细胞脱水wei缩，培养液渗透压过低容易使细胞膨胀破裂，因此要控制培养基的渗透压范围。按中华人民共和国药典2005 年版二部附录Ⅸ G 渗透压摩尔浓度测定法进行。细菌内毒素细菌内毒素是许多病原性细菌所产生的毒素。它的特殊性在于不是细菌或细菌的代谢产物，而是细菌死亡或解体后才释放出来的一种具有生物活性的物质。培养基细菌内毒素过高，对生物制品疫苗（如狂犬、乙肝疫苗）、基因工程药品等注射用的药品都需要检查细菌内毒素。 因此本项目的检验符合生物制品质量控制要求。常规细胞培养基的细菌内毒素标准定为＜10 EU/ml。称取本品规定量（见表4-12）的1/100，加入细菌内毒素检查用水10 mL溶解，吸取该溶液0.1 mL加细菌内毒素检查用水3.9 mL，混匀即得试样。按中华人民共和国药典2005 年版二部附录Ⅺ E 细菌内毒素检查法中的凝胶法进行。微生物限度细胞培养基不是无菌产品，其中的微生物在一定条件下会吸收细胞培养基中的营养物质滋生繁殖，导致细胞培养基变质失效。控制细胞培养基中细菌和霉菌，是延长细胞培养基有效期的方法之一。清大天一在参考《中华人民共和国药典》2005版二部附录第100页的口服给药制剂的微生物限度标准，并严于该标准，规定细胞培养基产品的细菌数每1g不得超过200个，霉菌数每1g不得超过50个。称取样品1 g，加入无菌纯化水10 mL溶解，混匀即得试样。按中华人民共和国药典2005年版二部附录Ⅺ J 微生物限度检查法进行，检查项目为细菌数、霉菌数。检查法采用平皿法。细胞生长试验这是一个性能特性表述的要求。细胞培养基的功能就是培养哺乳类动物细胞，因此经过细胞培养效果的检验是产品质量优劣的直观表述，这也是很多生物制药用户要求的一项指标。目前国内尚无细胞培养和计数的法定方法，可参考《体外培养的原理与技术》中细胞计数fa论述的内容给出。按产品说明书配制培养液进行细胞培养，前四天用含10％小牛血清的培养液培养，观察细胞形态并计数，检查细胞培养基是否有促生长的能力。后三天用不含小牛血清的培养液维持培养，观察细胞形态并计数，检查细胞培养基中是否有不利细胞生长的毒素。本试验用细胞为VERO细胞。细胞培养液的储存，细胞培养液的储存条件一般为2－8℃、密闭、避光保存，但要注意如下几点：1） 过滤后的完全培养液，即添加了血清、谷氨酰胺、抗生素等的培养液要尽快使用，一般在2－3周内使用完。培养液中的L-谷氨酰胺是不稳定的，不同温度L－谷氨酰胺的降解。2） 灭菌后的未加L-谷氨酰胺等添加剂的培养基溶液，一般可在4℃保存6～9个月，也可冷冻保存，用时解冻3） 高压除菌后的培养基应置4℃保存，不能因为其可耐受高温而忽略储存温度。4） 添加某些生长因子、激素等添加物，可能会改变培养液的储存条件，比如温度、时间等方面的要求

p style=" text-align: left line-height: 1.5em margin-top: 15px margin-bottom: 15px " & nbsp & nbsp & nbsp & nbsp 2020年9月16-17日，第十四届中国科学仪器发展年会(ACCSI 2020)在天津东丽湖恒大酒店召开。大会第二天，仪课通主办的科学仪器及检测人才培养论坛（以下简称：人才论坛）如期举办，近百位来自仪器仪表学会、高校职业院校、仪器厂商及检测机构的高层领导参加，共议科学仪器及检测行业人才培养新“基建”。 /p p style=" text-align: center line-height: 1.5em margin-top: 15px margin-bottom: 15px " img style=" max-width: 100% max-height: 100% width: 508px height: 336px " src=" https://img1.17img.cn/17img/images/202009/uepic/1c323d5b-d8ed-4aae-9381-d7f24e4feb6e.jpg" title=" IMG_7765.JPG" alt=" IMG_7765.JPG" width=" 508" height=" 336" / /p p style=" line-height: 1.5em margin-top: 15px margin-bottom: 15px text-align: center " strong 论坛现场 /strong /p p style=" line-height: 1.5em margin-top: 15px margin-bottom: 15px text-align: left " & nbsp & nbsp & nbsp & nbsp 人才论坛特别安排了系列嘉宾报告和圆桌讨论两个环节。 span style=" text-align: center " & nbsp & nbsp & nbsp & nbsp /span /p p style=" line-height: 1.5em margin-top: 15px margin-bottom: 15px text-align: center " img src=" https://img1.17img.cn/17img/images/202009/uepic/8d6db03e-c290-4091-bfff-fde44d2e8dd6.jpg" title=" 1.jpg" alt=" 1.jpg" style=" text-align: center max-width: 100% max-height: 100% width: 506px height: 337px " width=" 506" height=" 337" / span style=" text-align: center " /span span style=" text-align: center " & nbsp & nbsp /span /p p style=" line-height: 1.5em margin-top: 15px margin-bottom: 15px text-align: center " strong 中国仪器仪表学会分析仪器分会常务副理事长刘长宽主持系列报告交流 /strong /p p style=" line-height: 1.5em margin-top: 15px margin-bottom: 15px " & nbsp & nbsp & nbsp & nbsp 中国仪器仪表学会副秘书长张建作了主题为《科学仪器工作者职业发展服务体系》的报告。以时间轴为顺序，张建认为科技仪器工作者的职业生命周期分为6个阶段：启蒙期、择业期、成长期、成熟期、顶峰期、荣誉期；中国仪器仪表学会为每个阶段都提供相应的服务。针对职业生命周期的成熟期，学会面向测量控制与仪器仪表工程师提供工程师水平评价服务，层级由低到高为见习工程师、助理工程师、工程师、高级工程师、资深工程师。 /p p style=" line-height: 1.5em margin-top: 15px margin-bottom: 15px text-align: center " img style=" max-width: 100% max-height: 100% width: 511px height: 339px " src=" https://img1.17img.cn/17img/images/202009/uepic/3e28449c-121f-4d3f-b879-28557556e2fa.jpg" title=" 2.jpg" alt=" 2.jpg" width=" 511" height=" 339" / /p p style=" line-height: 1.5em margin-top: 15px margin-bottom: 15px text-align: center " strong 张建 中国仪器仪表学会副秘书长 /strong /p p style=" line-height: 1.5em margin-top: 15px margin-bottom: 15px " & nbsp & nbsp & nbsp & nbsp 广州广电计量检测股份有限公司质量学院总监陈海梅带来主题为《检验检测行业职业培训实践与展望》的报告。近些年来，检验检测行业发展迅猛，人才需求旺盛；检验检测属于技术密集型行业，行业专业化程度高，涉及面广，从业人员需具备相关的技术能力，相应职业技能培训需求旺盛。广电计量开展丰富的内外部职业培训；还特别与仪课通开展合作，为检验检测行业提供了多元化培训服务。国家近年来出台了一系列利好政策，陈海梅表示，对培训机构来说，绝对是振奋人心的，应大力加强职业技能培训。 /p p style=" line-height: 1.5em margin-top: 15px margin-bottom: 15px text-align: center " img style=" max-width: 100% max-height: 100% width: 515px height: 343px " src=" https://img1.17img.cn/17img/images/202009/uepic/b8daf8a8-60af-4310-947e-cd9fb13d2ae7.jpg" title=" 3.jpg" alt=" 3.jpg" width=" 515" height=" 343" / /p p style=" line-height: 1.5em margin-top: 15px margin-bottom: 15px text-align: center " strong 陈海梅 广州广电计量检测股份有限公司质量学院总监 /strong /p p style=" line-height: 1.5em margin-top: 15px margin-bottom: 15px " & nbsp & nbsp & nbsp & nbsp 仪器信息网仪课通运营总监王德智分享了《疫情后科学仪器及检测行业在线教育发展模式的思考》，从成立背景、功能模块、团队建设、课程开发、师资力量等方面介绍了仪课通的运营情况，并将仪课通定义为科学仪器及检测行业“量身定做”的学习平台。关于后疫情时代本行业培训的思考，王德智提出三个关键词：平台化、O 2 O模式、职业资格证；倡议行业协会、高校职业院校、仪器厂商、检测机构与仪课通携手共建科学仪器及检测行业培训的O 2 O模式，进而推动行业职业资格认证发展，最终实现共赢。 /p p style=" line-height: 1.5em margin-top: 15px margin-bottom: 15px text-align: center " img style=" max-width: 100% max-height: 100% width: 521px height: 347px " src=" https://img1.17img.cn/17img/images/202009/uepic/ccdae578-2139-46b1-b5e7-eaf4b3911c8c.jpg" title=" 4.jpg" alt=" 4.jpg" width=" 521" height=" 347" / /p p style=" line-height: 1.5em margin-top: 15px margin-bottom: 15px text-align: center " strong 王德智 仪器信息网仪课通运营总监 /strong /p p style=" line-height: 1.5em margin-top: 15px margin-bottom: 15px " & nbsp & nbsp & nbsp & nbsp 天美（中国）科学仪器有限公司总裁付世江作了《科学仪器企业对人才的需求与培养》的报告。付世江谈到，世界前50强科学仪器企业没有一家中国公司，落后原因在于关键元器件核心技术的缺乏，从而引出国内仪器企业对人才的需求以及天美公司对人才的培养。天美亟需产品研发、工艺生产、市场营销、应用服务及国际化管理人才；在选用人才时，将员工价值观放在首位，希望员工具备团队协作、锐意进取、专业创新和诚实守信的基本素质。付世江表示最看重员工的4个“P”，即Professional,Performance,Potential,Passion. /p p style=" line-height: 1.5em margin-top: 15px margin-bottom: 15px text-align: center " img style=" max-width: 100% max-height: 100% width: 527px height: 364px " src=" https://img1.17img.cn/17img/images/202009/uepic/600984b7-4117-4dc3-8ba5-8ece0704edfd.jpg" title=" 11.jpg" alt=" 11.jpg" width=" 527" height=" 364" / /p p style=" line-height: 1.5em margin-top: 15px margin-bottom: 15px text-align: center " strong 付世江 天美（中国）科学仪器有限公司总裁 /strong /p p style=" line-height: 1.5em margin-top: 15px margin-bottom: 15px " & nbsp & nbsp & nbsp & nbsp 全国检验检测认证职业教育集团副秘书长周正火分享了《TIC职业教育发展趋势与挑战》。多组统计数据表明：职业教育仍旧是TIC人才供给的主渠道，但目前高职TIC人才供求矛盾突出，数量与质量双向错配。近几年国家职业改革方向和趋势向好，为TIC职业教育发展带来新机遇；全国检验检测认证职业教育集团应运而生，核心是解决人才最底层的供给问题，构建基于TIC市场的产教融合+专业共建，从而建立高质量就业服务的全链条生态体系，未来发展任重而道远。 /p p style=" line-height: 1.5em margin-top: 15px margin-bottom: 15px text-align: center " img style=" max-width: 100% max-height: 100% width: 517px height: 344px " src=" https://img1.17img.cn/17img/images/202009/uepic/7636d701-27a2-41df-b135-1e5a73ce83fa.jpg" title=" 6.jpg" alt=" 6.jpg" width=" 517" height=" 344" / /p p style=" line-height: 1.5em margin-top: 15px margin-bottom: 15px text-align: center " strong 周正火 全国检验检测认证职业教育集团副秘书长 /strong /p p style=" line-height: 1.5em margin-top: 15px margin-bottom: 15px " & nbsp & nbsp & nbsp & nbsp 安捷伦科技（中国）有限公司大中国区培训部经理马欣作了《植根中国，构建完善的客户培训体系》的报告。安捷伦大学运用ISO9001认证进行教学质量控制，拥有仪器操作培训、分析技术认证、检测方法应用三大培训体系，及课堂培训、现场培训、翻转课堂、网络培训四大培训模式。马欣谈到安捷伦大学正在探索年轻人喜欢的社交与学习方式，希望将知识通过年轻人更易接纳的形式传播出去。马欣表示，与实验室人员职业发展方向匹配的培训能提升效率和学习热情，接下来愿与仪课通深化合作，惠及更多用户。 /p p style=" line-height: 1.5em margin-top: 15px margin-bottom: 15px text-align: center " img style=" max-width: 100% max-height: 100% width: 526px height: 350px " src=" https://img1.17img.cn/17img/images/202009/uepic/09c0212f-4054-49dc-8f42-49accfc3c656.jpg" title=" 7.jpg" alt=" 7.jpg" width=" 526" height=" 350" / /p p style=" line-height: 1.5em margin-top: 15px margin-bottom: 15px text-align: center " strong 马欣 安捷伦科技（中国）有限公司大中国区培训部经理 /strong /p p style=" line-height: 1.5em margin-top: 15px margin-bottom: 15px " & nbsp & nbsp & nbsp & nbsp 随即，北京信立方科技发展股份有限公司CEO唐海霞主持了人才培养圆桌讨论。特别邀请到了天津大学精仪学院教授/天津分析测试协会理事长汪曣、顺德职业技术学院轻化与材料学院院长陈燕舞 、华测检测认证集团股份有限公司北方区总裁陈彦长、丹东百特仪器有限公司总经理董青云、德国耶拿分析仪器股份公司总经理赵泰、牛津仪器科技（上海）有限公司总经理张鹏和上海大学创新创业学院副院长徐新元7位嘉宾，就人才培养面临的挑战与对策展开高峰对话。 /p p style=" line-height: 1.5em margin-top: 15px margin-bottom: 15px text-align: center " img style=" max-width: 100% max-height: 100% width: 542px height: 360px " src=" https://img1.17img.cn/17img/images/202009/uepic/bf1fa094-03ea-47ca-acfc-b5292578977b.jpg" title=" 微信图片_20200921110140.jpg" alt=" 微信图片_20200921110140.jpg" width=" 542" height=" 360" / /p p style=" text-align: center margin-bottom: 10px " strong 从左至右：唐海霞，陈燕舞，张鹏，汪曣，陈彦长，董青云，赵泰，徐新元 /strong /p p style=" margin-bottom: 10px line-height: 1.5em margin-top: 25px " strong 人才流失 /strong /p p style=" margin-top: 15px margin-bottom: 10px line-height: 1.5em " & nbsp & nbsp & nbsp & nbsp 汪曣认为，仪器相关专业毕业生入行率低，主要有三方面原因：第一，国家导向为鼓励毕业生服务于国家重点战略需求，如投身于航天事业；第二，仪器仪表尤其是测控技术与信息行业联系紧密，相关毕业生更愿意选择高薪的信息行业；第三，1995年教育部专业目录取消了分析仪器专业。国家应鼓励高校毕业生到科学仪器行业就业；同时，科学仪器行业应加快自身发展，缩小与信息行业的薪酬差距，打破被“抢人”的局面，才能吸引更多优秀人才。 /p p style=" margin-bottom: 10px line-height: 1.5em margin-top: 25px " strong 人才培养 /strong /p p style=" margin-top: 15px margin-bottom: 10px line-height: 1.5em " & nbsp & nbsp & nbsp & nbsp 陈彦长表示，华测非常重视人才培养，公司建有全方位人才培养体系，从基层员工到中高层管理人员，培训方式与目的各有不同。董青云认为，人才是第一位的，丹东百特能走到今天，在于人才的培养，企业要发展就要不断储备人才。丹东百特主要有师徒制和集中内训两种培养模式。赵泰表示，耶拿最缺的是擅长方法开发的分析人才，因教育部取消了对应的专业，企业很难招到合适的人才；希望可以通过校企合作，联合培养相关人才。徐新元认为，企业应调整招聘策略，到职业院校招聘实验室操作人员，到工业研究所挖掘方法开发人才。张鹏则不认为招人是件难事，有其独特的用人之道；表示牛津很重视岗位培养，也很看重员工的自学能力。 /p p style=" margin-bottom: 10px line-height: 1.5em margin-top: 25px " strong 网络培训 /strong /p p style=" margin-top: 15px margin-bottom: 10px line-height: 1.5em " & nbsp & nbsp & nbsp & nbsp 汪曣谈到，天津大学在疫情期间依赖线上教学，现已将线上教学常态化，加快了慕课精品课的建设。网络培训的难点在于实验课的开展，学校正在探索合适的教学方法。陈燕舞补充到，疫情期间顺德职业技术学院为学生提供虚拟仿真实验平台，及专业视频教学资源库，让学生在家中也能做实验，且学习效果超出预期。陈彦长表示，华测鼓励员工在线学习，但线上培训效果与线下存在一定差距，只能作为线下培训的有机补充。赵泰和张鹏也相继表示，线上培训、服务和销售可助力企业降本增效。徐新元认为线上学习更便捷，是未来教学的主流发展趋势。 /p p style=" margin-bottom: 10px line-height: 1.5em margin-top: 25px " strong 职业资格 /strong /p p style=" margin-top: 15px margin-bottom: 10px line-height: 1.5em " & nbsp & nbsp & nbsp 与会嘉宾一致赞同推行检验检测行业职业资格认证。社会力量尤其是协会等需发挥其作用，承担起这个重担。“一切都要从娃娃抓起”，高校职业院校代表表示会在高校同步推动职业资格认证。 /p p style=" margin-top: 15px margin-bottom: 10px line-height: 1.5em " img style=" max-width:100% max-height:100% " src=" https://img1.17img.cn/17img/images/202009/uepic/179e0602-a6eb-4506-81e6-dadee362e5b6.jpg" title=" 合影.jpg" alt=" 合影.jpg" / /p p style=" line-height: 1.5em margin-top: 5px margin-bottom: 20px text-align: center " strong 从左至右：张鹏 /strong ， strong 汪曣 /strong ， strong 陈彦长 /strong /p p style=" line-height: 1.5em margin-top: 5px margin-bottom: 5px " img style=" max-width:100% max-height:100% " src=" https://img1.17img.cn/17img/images/202009/uepic/27049653-beb8-4454-960e-23921c8ed95e.jpg" title=" 合影2.jpg" alt=" 合影2.jpg" / /p p style=" line-height: 1.5em margin-bottom: 20px text-align: center margin-top: 5px " strong 第一排从左至右：董青云，赵泰；第二排从左至右：陈燕舞，徐新元 /strong br/ /p p style=" line-height: 1.5em margin-bottom: 15px margin-top: 25px " & nbsp & nbsp & nbsp 整个人才论坛持续近四个小时，现场气氛活跃，掌声不断响起。参会嘉宾纷纷表示收获颇丰，期待明年再聚ACCSI2021！ /p

中国分析测试协会标记免疫分析专业委员会与仪器信息网将于2024年8月20-22日联合主办“第七届先进体外诊断技术”网络会议（iCIVD 2024），《现代仪器与医疗》为协办单位。会议将在线上进行，免费向听众开放报名，欢迎报名参会：https://insevent.instrument.com.cn/t/LRo（点击报名）8月20日下午，将进行“新技术新方法”主题会场，特邀来自北京大学第一医院主任医师孙永安、首都医科大学附属北京朝阳医院检验科副主任张瑞、天津医科大学总医院李宁教授、哈尔滨医科大学附属第一医院检验科副主任周海舟、华东理工大学王申林教授5位嘉宾分享精彩报告，围绕阿尔茨海默症（AD）早期诊断新方法、呼吸道病原体联合检测技术、真菌非培养检测技术等展开探讨。会议日程8月20日下午 新技术新方法报告时间报告主题专家单位13:30-14:00阿尔茨海默病的早期实验室诊断新方法孙永安北京大学第一医院 主任医师/教授14:00-14:30儿童呼吸道感染疾病的实验室快速诊断张瑞首都医科大学附属北京朝阳医院 检验科副主任14:30-15:00侵袭性真菌非培养检测技术的发展李宁天津医科大学总医院 教授15:00-15:30自身免疫性大疱性皮肤病的检测周海舟哈尔滨医科大学附属第一医院检验科 副主任/教授15:30-16:00纳米抗体KN035与PD-L1复合物的溶液结构表征王申林华东理工大学 教授报告预览孙永安 北京大学第一医院主任医师/教授报告题目：《阿尔茨海默病早期实验室诊断新方法》【摘要】介绍阿尔茨海默病诊断的方法，包括临床结合影像学相关的资料。结合PET分子显像，脑脊液分子标记物的检测，重点介绍血液学标记物及眼底特异性蛋白相关的检查。张瑞 首都医科大学附属北京朝阳医院检验科副主任报告题目：《儿童呼吸道感染疾病的实验室快速诊断》【摘要】呼吸道感染疾病是威胁儿童健康的重要疾病，感染病原体复杂。近年来，多种病原体混合感染的情况日益加剧，给临床鉴别诊断及对症治疗带来极大挑战。儿童呼吸道感染病原体联合检测技术快速发展，胶体金抗体检测因其快速、准确、简便成为门诊/急诊常用筛查方法，满足全面呼吸道病原体筛查需求。李宁 天津医科大学总医院教授报告题目：《侵袭性真菌非培养检测技术的发展》【摘要】近年来侵袭性真菌感染的发病率逐年升高，且诊断较为困难导致病死率高。真菌体外培养是诊断该病的传统方式之一，但真菌培养存在时间长、培养阳性率低等显著缺陷，不利于侵袭性真菌感染的早诊断早治疗。因此，通过检测真菌特异性标志物的非培养诊断技术成为重要诊断手段，如：G试验、GM试验等。但G试验需要用到鲎血做为原材料，鲎为国家濒危保护动物，来源受限，该方法干扰因素很多，易造成假阳性和假阴性结果，切手工操作比较繁琐。GM试验主要是ELISA方法，手工操作繁杂，干扰因素多，对检测人员技术要求高。 近年来发展的基于化学发光技术的新一代G试验、GM试验检测方法很好地解决了上述诸多不足，干扰因素少、自动化程度高，检测通量大，能很好的满足临床需求。周海舟 哈尔滨医科大学附属第一医院检验科副主任/教授报告题目：《自身免疫性大疱性皮肤病的检测》【摘要】自身免疫性大疱性皮肤病是一组器官特异性自身免疫性疾病，根据自身抗体所针对的靶抗原及大疱在皮肤发生部位的不同，分为表皮内和表皮下。目前实验室检测主要是直接免疫荧光法和特异性抗体检测。特异性抗体定量检测与疾病严重程度相关：抗Dsg-1抗体持续高水平，提示皮损复发可能性较大。王申林 华东理工大学教授报告题目：《纳米抗体KN035与PD-L1复合物的溶液结构表征》【摘要】15N,13C稳定同位素标记蛋白在结构表征、蛋白质定量等方面有重要的作用。我将介绍15N,13C-稳定同位素标记的纳米抗体KN035的合成方法，以及基于此新方法的抗原-抗体互作核磁表征。KN035是首个被批准用于癌症治疗的纳米抗体，靶向PD-L1。通过稳定同位素标记和核磁共振表征，解析了KN035与PD-L1形成复合物的溶液结构。这一研究揭示了KN035抗体的机制，为抗体设计提供了重要的参考。iCIVD2024 交流群（发送备注姓名+单位+职位）附：第七届先进体外诊断技术大会全日程通知▌联系我们【参会咨询/合作】赵编辑 +86 13331136682邮箱: zhaoyw@instrument.com.cn

2021年12月23日，广东省测量控制技术与装备应用促进会发布T/GDCKCJH 050—2021《二氧化碳培养箱性能要求与检测方法》团体标准。标准详细信息标准状态现行标准编号T/GDCKCJH 050—2021中文标题二氧化碳培养箱性能要求与检测方法英文标题Performance requirements and test method for carbon dioxide incubator国际标准分类号 17.200.10 热、量热学中国标准分类号 N11国民经济分类 M732 工程和技术研究和试验发展发布日期2021年12月23日实施日期2021年12月23日起草人许亮、邓军、高磊、彭强、赖海梁、曾宏勋、石霞、刘洪华、曾海钦、肖岩、刘春平、李尚虹、廖桃兴、谭贝、冯周、彭水勇、汤文广、刘浩、王刚、张勇、颜训雄起草单位深圳天溯计量检测股份有限公司、深圳市中测计量检测技术有限公司、深圳市华溯智慧计量研究院范围本文件适用于二氧化碳培养箱、二氧化碳振动培养箱的性能检测，其他类似原理的温度控制设备可参考使用。主要技术内容本文件规定了二氧化碳培养箱的术语和定义、性能要求及检测方法。是否包含专利信息否标准文本标准下载链接：https://www.instrument.com.cn/download/shtml/1014909.shtml

p 　　 strong 仪器信息网讯 /strong 在科学仪器和检测行业，用人企业总感觉人才不够用，新招人员素质不高，需要大量的内部培训，而我国高校每年又要花费大量的财力、人力进行专门人才的培养。那么，在人才培养和需求两方面，高校和企业为什么会存在某种程度的供需脱节?双方又有哪些具体的困难和诉求? /p p 　　为促进行业人力资源发展，提升人才培养和管理水平，加强校企双方人才合作，ACCSI2019特别在同期举办“科学仪器及检测人力资源发展论坛”，将目光首次投向了科学仪器产业链上的人才环节。此论坛邀请企业创始人、企业HR总监、高校教授、职业学校老师等，专门就科学仪器及检测行业的人才供需问题进行报告分享和高峰对话。 /p p style=" text-align: center" img src=" https://img1.17img.cn/17img/images/201904/uepic/a01123bd-56a7-42a9-8f54-03e773d334df.jpg" title=" 合影_副本.jpg" alt=" 合影_副本.jpg" / /p p style=" text-align: center " strong 会议现场 /strong br/ /p p 　　报告嘉宾从学生培训、入职引导、职业发展、不同岗位差异等角度全面讨论了对我国科学仪器及检测行业人员的看法 而在高峰讨论的对话环节，嘉宾们则就毕业学生与用人单位要求差距、人才能力、能力培养方法和方式等问题展开了激烈的讨论。 /p p style=" text-align: center" img src=" https://img1.17img.cn/17img/images/201904/uepic/46e3354d-0ab4-40bb-b0d7-d90052263561.jpg" title=" 胡克1.jpg" alt=" 胡克1.jpg" / /p p style=" text-align: center " strong 北京莱伯泰科仪器股份有限公司董事长胡克 /strong /p p style=" text-align: center" img src=" https://img1.17img.cn/17img/images/201904/uepic/582f6392-5496-4690-96e5-c80289980640.jpg" title=" 李曙光1.jpg" alt=" 李曙光1.jpg" / /p p style=" text-align: center " strong 北京市工业技师学院食品中心主任李曙光 /strong br/ /p p style=" text-align: center" img src=" https://img1.17img.cn/17img/images/201904/uepic/e6fa6d5c-9768-41e0-bd02-867db7e9471e.jpg" title=" 姚纳新1.jpg" alt=" 姚纳新1.jpg" / /p p style=" text-align: center " strong 聚光科技(杭州)股份有限公司CEO姚纳新 /strong /p p style=" text-align: center" img src=" https://img1.17img.cn/17img/images/201904/uepic/c1995c69-5166-44f4-9798-3e0eadacf641.jpg" title=" 于潇雨.jpg" alt=" 于潇雨.jpg" / /p p style=" text-align: center " strong 仪器信息网人才项目部经理于潇雨 /strong /p p style=" text-align: center" img src=" https://img1.17img.cn/17img/images/201904/uepic/a03f32ac-c9e5-4cba-b8cd-5f093145567e.jpg" title=" 梅特勒1.jpg" alt=" 梅特勒1.jpg" / /p p style=" text-align: center " strong 梅特勒-托利多中国区人力资源总监王涵菁 /strong /p p style=" text-align: center" img src=" https://img1.17img.cn/17img/images/201904/uepic/4396da6e-b8a9-479b-b7ea-2a50e24ac7c2.jpg" title=" 刘长宽1.jpg" alt=" 刘长宽1.jpg" / /p p style=" text-align: center " strong 中国仪器仪表学会分析仪器分会常务副理事长刘长宽 /strong /p p 　　北京市工业技师学院食品中心主任 span style=" color: rgb(49, 133, 155) " strong 李曙光 /strong /span 从事 span style=" color: rgb(255, 0, 0) " 职业教育 /span 多年，为多家仪器公司和检测公司输送了大量人才，如莱伯泰科、华测等知名企业。李曙光指出，多年经验表明，在学生培养阶段，企业与学校共同设计、共同参与的学期，培养出来的学生不仅实际操作能力强，而且踏实、忠诚度高。梅特勒-托利多中国区人力资源总监 span style=" color: rgb(49, 133, 155) " strong 王涵菁 /strong /span 从事HR工作20多年，具有丰富的跨国公司人力资源从业经验。她认为 span style=" color: rgb(255, 0, 0) " 新入职 /span 90后，自我学习能力强、敢于冒险、适应变化和挑战、追求平等/自我价值实现，但专注力弱、人际互动弱、自控和情感需求弱。因此，对于新入职员工最好安排导师“一对一”辅导，并鼓励创新，具体操作上，可以考虑参与跨领域项目、轮岗实践等。聚光科技CEO span style=" color: rgb(49, 133, 155) " strong 姚纳新 /strong /span 从公司创始人的角度分析了如何将一个 span style=" color: rgb(255, 0, 0) " 校招生培养成公司管理人员 /span 。创业期，要寻找有理想、有激情的相同气质类型的年轻人，领导者要言传身教、亲自打磨、亲自带、一代一代的“复制” 而在发展期，可以建立基于专业、管理的“双通道”的人才选拔、培养体系 未来，则要着力打造“开放共赢”的事业与人才平台。 /p p 　　公司内的不同职位、不同文化、乃至不同发展阶段，对人才有不同的要求。作为一家在中国本土及海外都有分支机构的仪器公司，莱伯泰科既有中国团队也有美国团队，莱伯泰科董事长 strong span style=" color: rgb(49, 133, 155) " 胡克 /span /strong 博士从多角度分享了公司对人才，特别是 span style=" color: rgb(255, 0, 0) " 国际化人才成长 /span 的思考。对于一家国际化公司，人才包括战略人才、运营人才和执行人才，每一位人员只是所处岗位不同，担负的责任不同，因此培养和使用方式有所区别，但每一位员工都可能是未来优秀人才。对于中国员工来说，重点培养方向是要脚踏实地的做事。在现今信息爆炸的社会，尽管外部有很多诱惑，但要认准自己的发展方向。 /p p 　　仪器信息网人才项目部经理 span style=" color: rgb(49, 133, 155) " strong 于潇雨 /strong /span 分享了基于仪器信息网大数据的科学仪器行业人才需求的发展趋势。2015年-2018年，随着科学仪器行业的发展，人才需求走势逐年上升，其中3月份和11月份是两个高峰。在人才需求方面，销售类、售后类、研发应用类需求最多，在供给方面，售后类、研发应用类与需求占比基本平衡，但销售类复合型人才(销售、市场等职位)供不应求。在求职者职位搜索词频方面，除职位名称外，雇主名称是被搜索最多的词汇，51%的求职者会优先考虑自己认识的公司，也就是说雇主品牌能让雇主在招聘中占据很大优势。从于经理的报告中，我们可以深刻感受到，仪器信息网“ a href=" https://www.instrument.com.cn/job/" target=" _blank" 人才频道 /a ”在嫁接科学仪器人才市场供需双方“精准、高效”的人才求招平台方面，正在发挥着积极的作用。 /p p 　　除此之外，中国仪器仪表学会分析仪器分会常务副理事长 strong span style=" color: rgb(49, 133, 155) " 刘长宽 /span /strong 介绍了分析仪器工程师培训体系。 /p p 　　最后的高峰对话环节，仪器信息网CEO唐海霞、莱伯泰科董事长胡克、聚光科技CEO姚纳新、梅特勒-托利多中国区人力资源总监王涵菁、哈希水质分析仪器(上海)有限公司 HRD陆健等企业方代表，以及人才培养/培训单位的代表——北京市工业技师学院李曙光、中仪学分析仪器分会常务副理事长刘长宽、天津大学精密仪器学院教授何明霞就“科学仪器行业人才培养，谁之责?”展开了激烈讨论。 /p p style=" text-align: center" img src=" https://img1.17img.cn/17img/images/201904/uepic/9d502422-8635-45ec-a74b-bec09c9e224f.jpg" title=" 唐海霞2.jpg" alt=" 唐海霞2.jpg" / /p p style=" text-align: center " strong 仪器信息网CEO唐海霞 /strong /p p style=" text-align: center" img src=" https://img1.17img.cn/17img/images/201904/uepic/c61f6157-b4bb-419b-9327-392f19248ba3.jpg" title=" 陆勇.jpg" alt=" 陆勇.jpg" / /p p style=" text-align: center " strong 哈希中国HRD陆健 /strong /p p style=" text-align: center" img src=" https://img1.17img.cn/17img/images/201904/uepic/f310461d-b565-4aff-9b6c-61077edd67b9.jpg" title=" 何明霞2.jpg" alt=" 何明霞2.jpg" / /p p style=" text-align: center " strong 天津大学精密仪器学院教授何明霞 /strong /p p 　　 span style=" color: rgb(255, 0, 0) " Q1：请各位嘉宾分别谈谈学校培养的 strong 学生与用人单位对人才需求之间的匹配度差距 /strong ? /span /p p 　　企业方代表以各自在用人过程中的切身体会为例，分析了当前我国人才所存在的短板。学校代表也谈到了造成这种现象的现实困难。大家一致认为，目前仪器/检测行业的人才动手能力差、交叉学科知识缺乏，对自身的认知和公司需求有一定的偏差。 /p p 　　 strong 动手能力。 /strong span style=" color: rgb(0, 112, 192) " strong 胡克 /strong /span 回忆自己在国外研究生阶段，因为研究课题的需要，学会了各种机床的使用，但是目前的学生这种能力很缺乏。 span style=" color: rgb(0, 112, 192) " strong 何明霞 /strong /span 表示，说到动手能力，首先，目前高校对基金、文章有很多要求，导致老师无法顾及学生动手能力的培养。其次，高校用地紧张，连教师基本办公桌都放置困难，更别提实验设备的放置场地了。 span style=" color: rgb(0, 112, 192) " strong 李曙光 /strong /span 通过全国高校走访发现，对于处于第二梯度的高校来说，教师的动手能力都很差，更别说培养学生的动手能力了。 /p p 　　 strong 交叉学科的知识。 /strong span style=" color: rgb(0, 112, 192) " strong 姚纳新 /strong /span 提到，在美国，一个仪器产品的研发只需要1-3人，一般分硬件和软件 而在中国，8-10个人才能组成一个团队，分机械、电路、软件、设计等等专业。这就直接导致公司人均产值低、公司提供给员工的薪资竞争力有所欠缺。 /p p 　　 strong 对自身认知和公司需求认知有一定的差距。 /strong span style=" color: rgb(0, 112, 192) " strong 胡克 /strong /span 表示，公司大部分岗位招聘的人才，希望他们可以在相应岗位上能扎扎实实做出贡献，但是现在的年轻人都希望三年有一个跳跃，所以很多公司设立了“双通道”机制，试图解决这一问题。 /p p 　　 span style=" color: rgb(255, 0, 0) " Q2：请各位嘉宾谈一谈目前企业最急需的是哪一类人才?这些 strong 人才需要哪些能力 /strong ? /span /p p 　　在谈到人才需求的时候，各位企业家都纷纷表示，各种人才都缺。 span style=" color: rgb(0, 112, 192) " strong 姚纳新 /strong /span 提到了销售人才、销售管理人才、研发人才、研发管理人才、HR人才 陆勇提到了专业型人才(如销售型、技术型)和通用型人才(适应公司不同阶段的不同岗位)。 /p p 　　在人才能力方面，精益求精、学习能力、敬业精神等是被提到最多的。 /p p 　　 strong 精益求精的能力。 /strong span style=" color: rgb(0, 112, 192) " strong 姚纳新 /strong /span 认为，受中国长期“中庸之道”的影响，中国人做事喜欢差不多，这就导致很多事情看不全面、想不到前沿、也就做不到极致。 /p p 　　 strong 学习能力。 /strong span style=" color: rgb(0, 112, 192) " strong 姚纳新 /strong /span 表示，国内注重的是学生知识的灌输，而国外注重的是学生学习能力的培养。在国外仪器公司，一个硬件工程师学些编程很正常，基本一两个月就能学会基本的东西，而在中国这种现象很少发生。 span style=" color: rgb(0, 112, 192) " strong 何明霞 /strong /span 提到，她曾尝试教给学生更多看问题的方法，而不仅仅是某些知识，但学生掌握起来相对较难，最终的考试成绩也不太理想，作为教师，自己也很取舍平衡。 /p p 　　 strong 敬业精神。 /strong span style=" color: rgb(0, 112, 192) " strong 陆健 /strong /span 认为，在这个变化的时代，想在一个行业有好的发展，需要长期的投入，所以希望员工能尽快确定自己未来的发展方向。专业型人才要能有一个匠工的心态去学习和发展 通用型人才会动手、能思考，不仅自己能跟上趋势，且能带领团队跟上趋势。 /p p 　　 span style=" color: rgb(255, 0, 0) " Q3：请各位嘉宾谈一谈 strong 如何培养人才的能力 /strong ? /span /p p 　　虽然很多单位都在讲快速培养，但大多与会嘉宾认为快速培养的理念是有问题的。人才需要学用结合，给予更多机会，才能成长。其中，最主要的是给予开放的环境。 /p p 　　 span style=" color: rgb(0, 112, 192) " strong 王涵菁 /strong /span 认为人的潜力是巨大的，而且除了极少数精英外，大多数人的资质是差不多的，所以重要的是创造一个开放的环境让他/她去成长，给予更多试错的机会，从而找到其感兴趣的内容，他/她自然会投入更多精力。哈希的母公司丹纳赫建立了一个轮岗机制。集团有职位空缺会优先内部招聘，内部员工可以不经直接领导批准去应聘，应聘成功后会进入转岗流程，从而促进人才的内部交流，帮助他/她找到更适合自己的职位。 /p p 　　 span style=" color: rgb(0, 112, 192) " strong 何明霞 /strong /span 认为我们现在的教育系统过早地剥夺了学生全面了解世界的机会，如分科考试、专业划分等。何明霞举例说：“我遇见一位学生，新入职一家公司的机械设计职位，因为公司让他去基层安装仪器一个月就想辞职，认为不是自己想做的。我就告诉他，如果你连仪器的结构都不清楚，不知道怎么安装，你如何去设计仪器呢?”这种基础理念的缺乏导致后续很多问题的出现。现场一位研二的学生表示，虽然自己平时用仪器比较多，但只接触过国外仪器，没有人给他讲过国产仪器，所以他并不知道还有国产仪器这个选项，也不了解国产仪器企业对于人才的渴求。 /p p 　　 span style=" color: rgb(0, 112, 192) " strong 何明霞 /strong /span 表示，现代社会最大的特征是变化，因此很多时候想从学校或者社会找到一个完全满足新岗位需求的人很难，因此培养就显得很重要。 span style=" color: rgb(0, 112, 192) " strong 唐海霞 /strong /span 对此比较认同：“作为一家仪器行业内的互联网公司，要求员工既有专业知识(包括仪器、行业等)又要有岗位知识(如互联网运营，营销策划、编辑等)，很难招聘到合适的人员，所以我们的员工都是自己培养的。” /p p 　 span style=" color: rgb(255, 0, 0) " 　Q4：请各位嘉宾谈一谈 strong 哪一种培训方式会更受欢迎 /strong ? /span /p p 　　目前，企业员工的培训方式包括学校定向培养、企业内部培训、第三方机构定制化培训等等，那么这些培训方式的利弊以及实施难度如何呢? /p p 　　 span style=" color: rgb(0, 112, 192) " strong 姚纳新 /strong /span 首先肯定了任职资格这一培训方式。“对于操作型人才，任职资格是一种很好的保证人才基本技能的方式。其实对于销售，优秀的销售需要很多个性化的技能，但一般的销售需要的大多是通用技能，也可以考虑任职资格培训。对于这一方面，中国仪器仪表学会、中国仪器仪表行业协会、仪器信息网等第三方机构应该发挥出应有的作用。” span style=" color: rgb(0, 112, 192) " strong 刘长宽 /strong /span 和 span style=" color: rgb(0, 112, 192) " strong 唐海霞 /strong /span 当场表示将更加重视这方面的需求，争取能为企业解决一部分问题。 /p p 　　 span style=" color: rgb(0, 112, 192) " strong 何明霞 /strong /span 希望企业能给学生更多的实习机会， span style=" color: rgb(0, 112, 192) " strong 王涵菁 /strong /span 和 span style=" color: rgb(0, 112, 192) " strong 陆健 /strong /span 希望能找到更多合适的实习生，可见实习是校企双方都有需求的一种培养方式。 span style=" color: rgb(0, 112, 192) " strong 王涵菁 /strong /span 和 span style=" color: rgb(0, 112, 192) " strong 陆健 /strong /span 分别介绍了梅特勒和哈希在学生实习方面的情况，都表示希望能与一些高校形成长期的合作。梅特勒目前的问题是希望与一些学校形成长期合作，但谈判较难 哈希则表示在实习人员的选择上比较困难。两家企业的代表都希望能有一个对接平台，企业可以将自己对实习生的需求、实习安排及实习生收益列出来，学校定期将这些实习机会给学生做推荐，从而形成一个良好的对接。 /p p 　　 span style=" color: rgb(0, 112, 192) " strong 唐海霞 /strong /span 对这一问题的见解则体现了一种互联网思维，鉴于仪器信息网对专业人才的大量需求，未来将采取一种“云组织”的方式，联合产业链上的机构、厂家、专家学者，充分发挥行业内人才的聪明才智，打造一个云平台，为用户提供仪器评审、仪器采购咨询、仪器专业技能培训等服务。 /p p br/ /p p a style=" text-decoration: underline " target=" _self" href=" https://www.instrument.com.cn/job/" span style=" color: rgb(192, 0, 0) " strong 仪器信息网人才频道 /strong strong /strong /span /a /p p 　　依托于国内最具权威和专业性的行业媒体—仪器信息网，具备综合类人才招聘网站无法比拟的专业资源优势，是以网络招聘、中高级人才推荐及职位专场网络招聘会等多渠道服务为基础的人才招聘平台。自2003年10月成立以来，已经为行业2000多家仪器厂商、检测实验室提供专业人才招聘解决方案。 /p p br/ /p p a style=" text-decoration: underline " target=" _self" href=" https://m.instrument.com.cn/ykt" span style=" color: rgb(192, 0, 0) " strong 仪器信息网仪课通 /strong strong /strong /span /a /p p 　　面临科学仪器及检验检测行业庞大的培训诉求，信立方团队2019年初推出了“仪课通”在线付费学习平台，力求帮助相关机构与企业提升创新能力和产品质量，降本增效 帮助仪器用户提升专业技能，用好仪器。相比传统模式，“仪课通”的在线学习成本大幅下降。 /p

为引导涉农高校加快布局建设一批具有适应性、引领性的新农科专业，加快培养急需紧缺农林人才，提升服务国家重大战略需求和区域经济社会发展能力，教育部日前印发《新农科人才培养引导性专业指南》，将生物育种科学等12个专业列为新农科人才培养引导性专业。指南提出，面向粮食安全、生态文明、智慧农业、营养与健康、乡村发展等五大领域，设置12个新农科人才培养引导性专业。其中，在粮食安全领域，设置生物育种科学、生物育种技术、土地科学与技术专业；在生态文明领域，设置生物质科学与工程、生态修复学、国家公园建设与管理专业；在智慧农业领域，设置智慧农业、农业智能装备工程专业；在营养与健康领域，设置食品营养与健康、兽医公共卫生专业；在乡村发展领域，设置乡村治理、全球农业发展治理专业。教育部办公厅关于印发《新农科人才培养引导性专业指南》的通知教高厅函〔2022〕23号各省、自治区、直辖市教育厅（教委），新疆生产建设兵团教育局，部属有关高等学校、部省合建有关高等学校：为深入贯彻落实习近平总书记给全国涉农高校的书记校长和专家代表重要回信精神和在清华大学考察时的重要讲话精神，引导涉农高校深化农林教育供给侧改革，加快布局建设一批具有适应性、引领性的新农科专业，加快培养急需紧缺农林人才，提升服务国家重大战略需求和区域经济社会发展能力，教育部组织全国新农科建设中心制定了《新农科人才培养引导性专业指南》。现印发给你们，供涉农高校在增设新农科专业中参考。教育部办公厅2022年8月31日新农科人才培养引导性专业指南为深入贯彻落实习近平总书记给全国涉农高校书记校长和专家代表重要回信精神和在清华大学考察时的重要讲话精神，加快新农科建设，引导涉农高校深化农林教育供给侧改革，制定《新农科人才培养引导性专业指南》（以下简称《指南》）。一、指导思想以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的教育方针，立足新发展阶段、贯彻新发展理念、构建新发展格局，紧密围绕立德树人根本任务，聚焦乡村振兴等国家重大战略，面向世界科技前沿、面向经济主战场、面向国家重大需求、面向人民生命健康，想国家之所想，急国家之所急，应国家之所需，引导涉农高校加快布局建设一批具有适应性、引领性的新农科专业，加快培养急需紧缺农林人才，提升服务国家重大战略需求和区域经济社会发展能力。二、设置原则（一）对接重大需求。面向新农业、新乡村、新农民、新生态，对接粮食安全、乡村振兴、生态文明等国家重大战略需求，服务农业农村现代化进程中的新产业新业态，促进专业设置与产业链、创新链、人才链深度融合、有机衔接。（二）发挥引导功能。面向世界科技发展最前沿，把握经济社会和农业产业发展大趋势，聚焦急需紧缺农林人才和未来农业人才培养，引领有条件的高校设置新农科专业。（三）实施动态调整。建立健全引导性专业目录动态调整机制，遵循学科专业发展规律，及时响应农业产业发展新需求，审慎论证，适时调整优化《指南》。三、新农科人才培养引导性专业对接国家重大战略需求，服务农业农村现代化进程中的新产业新业态，面向粮食安全、生态文明、智慧农业、营养与健康、乡村发展等五大领域，设置生物育种科学等12个新农科人才培养引导性专业。（一）粮食安全领域1.生物育种科学培养目标：本专业面向保障国家粮食安全以及促进农业高质量发展的战略需求，服务现代种业强国建设，着力解决优异品种创制的关键科学与“卡脖子”技术问题，全面推进生物育种专业人才的定向培养，引领中国分子设计育种创新发展。通过“个性化、强基础、重创新”全方位育人，着力夯实动植物种质资源创新、生物进化与驯化、遗传与表观遗传学、基因组学、系统生物学、合成生物学、育种信息化等现代育种理论基础，培养德智体美劳全面发展，具有深厚的人文底蕴与自然科学基础、扎实的专业知识、创新能力及国际视野，能够深入开展现代育种科学研究，在现代育种及相关领域富有创新精神与创造能力的拔尖创新型人才。主干学科：生物学、作物学、畜牧学核心课程：植物生物育种方向，生物化学、遗传学、分子生物学、生物信息学、生物统计、植物生理学、植物田间技术、植物育种原理、种子学、智能育种原理；动物生物育种方向，生物化学、遗传学、分子生物学、生物信息学、生物统计、动物生理学、家畜解剖及组织学、动物育种学、动物遗传资源、动物智能育种原理。主要实践教学环节：本专业主要实践教学环节包括课程实验、课程实习、生产实习、专业综合实习、毕业实习、社会实践、科研训练、毕业论文(毕业设计)等。学位授予门类：理学修业年限：四年2.生物育种技术培养目标：本专业面向保障国家粮食安全以及促进农业高质量发展的战略需求，服务现代种业强国建设，全面推进生物育种技术专业人才的培养。着力夯实基因组编辑、合成生物学、单倍体育种、分子设计育种、全基因组选择等动植物种质资源创新和现代育种技术。培养德智体美劳全面发展，具有深厚人文底蕴与自然科学基础、扎实专业知识、实践能力及国际视野，服务于现代种业及相关领域的复合应用型人才。主干学科：生物学、作物学、畜牧学核心课程：植物生物育种方向，生物化学、遗传学、分子生物学、现代生物技术、生物统计、植物生理学、植物田间技术、植物育种技术、种子学、智能育种技术；动物生物育种方向，生物化学、遗传学、分子生物学、现代生物技术、生物统计、动物生理学、家畜解剖及组织学、动物育种学、动物遗传资源、动物智能育种技术。主要实践教学环节：本专业主要实践教学环节包括课程实验、课程实习、生产实习、专业综合实习、毕业实习、社会实践、科研训练、毕业论文(毕业设计)等。学位授予门类：农学修业年限：四年3.土地科学与技术培养目标：本专业是在生态文明建设背景下，围绕耕地资源安全、土地资源可持续利用、乡村振兴用地保障、国土空间优化配置等国家重大战略需求而设，以培养自然资源管理迫切需求的土地科学与技术人才为宗旨，以德才兼备、基础扎实、面向需求、全面发展为目标，培养拥有宽厚的地学基础理论，掌握现代信息技术及工程技术，具备从国家到区域的土地资源利用及管理科学理论、土地信息及工程技术创新与应用能力的复合型人才。主干学科：农业资源与环境、公共管理核心课程：土地资源学、土地资源调查与评价、土地管理学、国土空间规划、土地资源监测技术、土地信息建模与智能分析、水土资源利用与管理、土地整治工程。主要实践教学环节：本专业主要实践教学环节包括程序设计实验、无机及分析化学实验等课程实验，测量与地图学实习、地质与地貌学课程实习，土地资源调查评价综合实习及相关专业综合实习、毕业实习、社会实践、科研训练、毕业论文(毕业设计)等。学位授予门类：农学修业年限：四年（二）生态文明领域4.生物质科学与工程培养目标：本专业面向国家战略性新兴产业发展和农业绿色可持续发展，面向双碳目标重大战略决策需求，培养德智体美劳全面发展，具备生物质科学与工程这一新兴交叉学科相关基础理论和生物质工程专门技能，能够从事生物质降解与转化、生物质能源、生物质材料、生物基化学品、生物质资源管理和生物质工程技术，能在政府部门、新能源新材料和环保企业、工程咨询和设计单位、科研单位、高等院校等从事管理、教育、研究和开发工作的复合型人才。主干学科：作物学、农业工程、化学工程与技术、材料科学与工程、环境科学与工程核心课程：生物质工程、生物质催化转化、生物质能学、物理化学、材料化学、生物代谢工程、发酵工程、生物质化学品与功能材料制备原理、新能源工程项目规划与设计。主要实践教学环节：本专业主要实践教学环节包括生物质资源和产品认知实习、生物质科学与工程专业实习、生物质工程专业工厂实习与产品设计、生物质工程专业企业实习以及土地资源调查评价综合实习等相关实习，以及社会实践、科研训练、毕业论文(毕业设计)等。学位授予门类：农学修业年限：四年5.生态修复学培养目标：本专业以服务国家生态文明建设和美丽中国建设为目标，面向国家“碳达峰碳中和”目标的重大战略需求，融合工、农、理、管理等多学科知识，培养德智体美劳全面发展，熟练掌握生态环境修复工程的科学理论、技术原理和工程设计方面的知识与专业技能，熟悉专业科学领域发展前沿，具有创新意识、国际视野、团队精神与终身学习能力，能够在农业、林草、湿地、环境、生态等生态环境修复领域从事研究、规划设计、开发、管理工作的复合型人才。主干学科：林学、生态学、环境科学与工程、水土保持与荒漠化防治学、地理学核心课程：生态修复工程原理、退化土地生态修复、水生态保护与修复、植被与大气环境治理、自然资源管理学、流域管理学。主要实践教学环节：本专业主要实践教学环节包括退化土地生态修复实习、水生态保护与修复实习、植被与大气环境治理实习、流域管理学实习、地质地貌学实习等课程实习、生产实习和专业综合实习，以及综合科研实践、毕业论文(毕业设计)等。学位授予门类：农学或工学修业年限：四年6.国家公园建设与管理培养目标：本专业围绕新农科建设“四新”理念，适应生态文明战略和美丽中国建设需求，培养具有高度社会责任感、良好科学人文素养、较强创新实践能力、广阔国际视野，熟悉国内外国家公园领域发展趋势、问题与对策，系统掌握林学、生态学、社会学等学科基础知识、基本理论和基本技能，具备解决国家公园建设管理瓶颈问题、推进乡村振兴和区域可持续发展、参与全球生态治理的能力，能够在国家公园建设和管理领域从事教育、科研、技术研发及管理等方面工作的跨学科复合型人才。主干学科：林学、生态学、城乡规划学核心课程：生态学、保护生物学、动物分类学、植物分类学、国家公园管理、国家公园规划设计、保护经济学、国家公园法治建设、国家公园前沿专题。主要实践教学环节：本专业主要实践教学环节包括保护生物学、动物分类学、植物分类学等课程实习，国家公园监测实习、国家公园规划设计实验实习、国家公园专业综合实习，大学生创新创业实践、毕业论文（毕业设计）等。学位授予门类：管理学或农学修业年限：四年（三）智慧农业领域7.智慧农业培养目标：本专业面向农业农村现代化发展、乡村振兴战略实施，通过互联网、物联网、大数据、云计算、人工智能等现代信息技术与农业深度融合，注重农业智慧生产、作物信息学、智能装备、农业产业链经营与管理等知识能力的训练，培养具有“三农”情怀、良好的理学基础和人文素养、能够将现代生物技术、信息技术、现代工程技术、现代农业管理知识与农学有机融合，能胜任现代农业及相关领域的教学科研、产业规划、经营管理、技术服务等工作的拔尖创新型、复合型人才。主干学科：作物学、计算机科学与技术、农业工程、农林经济管理核心课程：作物生产学、作物育种学、植物保护学、神经网络与深度学习、人工智能。主要实践教学环节：本专业主要实践教学环节包括智慧农业综合实习、智慧农业数据分析综合实践、智慧农业生产技术实践及相关社会实践、毕业论文(毕业设计)等。学位授予门类：农学修业年限：四年8.农业智能装备工程培养目标：本专业面向国家乡村振兴、中国制造2025战略，聚焦农业工程产业未来发展趋势，融合学科交叉及科技创新理念，结合新一轮科技革命下农业装备行业发展需要，融合农业工程、机械工程、农学与生命科学和信息科学知识体系，培养具备扎实理论基础、专业知识及基本技能，善于从农业装备工程专业角度发现和解决工程实际中的技术问题，拥有系统工程思维与创新能力，能够从事农业装备工程科学研究与应用，具有解决实际复杂工程问题、带动国家农业现代化发展，促进我国农业装备工程技术与智能化水平提升的创新型拔尖人才。主干学科：农业工程、机械工程、农学核心课程：工程力学、电工电子技术、农学基础、机械设计基础、控制工程基础、智能传感与检测技术、无线传感与物联网技术、农业机械化生产学、动力机械与农机智能装备、农业机器人与作业系统。主要实践教学环节：本专业主要实践教学环节包括大学物理实验、电工电子技术实验、农业装备虚拟仿真实验等课程实验，机械设计、嵌入式系统设计、无线传感与物联网设计等课程设计，机械工程实训、农业装备综合生产实习、收获机械田间作业实习、农业装备数字化设计与实践、智能化农业生产系统设计与实践等工程训练及实习环节，以及毕业论文（毕业设计）等。学位授予门类：工学修业年限：四年（四）营养与健康领域9.食品营养与健康培养目标：本专业主要面向《健康中国2030规划纲要》，培养德智体美劳全面发展，具有宽厚的人文与自然科学基础，系统掌握食品、营养和健康相关学科的专业知识和技能，富有创新精神与能力，具有高度社会责任感以及较强的交流与团队合作能力，能够在食品营养与健康领域开展科学研究、技术创新、健康管理、功能食品开发、营养科普宣传、营养健康大数据分析利用、政策咨询等工作，推进健康中国建设，提高人民健康水平的复合型人才。主干学科：食品科学与工程、生物学、基础医学、化学核心课程：食品分析、营养生物化学与分子生物学、食品营养与健康科学、营养与代谢、食品与营养科学研究方法、营养与健康大数据管理、食品微生物学、食品化学、食品工程原理、食品机械与设备。主要实践教学环节：本专业主要实践教学环节包括食品化学与分析综合设计、食品营养与健康专业调研、营养设计类实验、营养安全社区服务、食品工厂生产实习、食品生产认知实践、食品生产综合实习、食品营养综合实习、食品与营养科学研究方法综合实习、毕业生产实习，以及毕业论文（毕业设计）等。学位授予门类：工学修业年限：四年10.兽医公共卫生培养目标：本专业面向健康中国建设和公共卫生治理等重要战略，培养具有良好思想品德修养和职业道德操守，具有较好人文素养和理学基础，具有较强审辨思维能力和创新创业意识，具有良好沟通表达能力和团队合作精神，具有全球化视野，积极为新农科和社会主义现代化建设服务，能够胜任解决人兽共患病防控、动物源食品安全监测和动物源细菌耐药性监测及管理等兽医公共卫生领域复杂问题的卓越人才。主干学科：兽医学、公共卫生与预防医学、生物学核心课程：兽医公共卫生学、卫生统计学、兽医信息学、兽医流行病学、动物福利与伦理、环境兽医学、人兽共患病学、动物疫病生态学、动物源性食品安全、动物源性细菌耐药性、实验动物与比较医学、兽医生物安全。主要实践教学环节：本专业主要实践教学环节包括动物解剖学实验、动物生理学实验、兽医药理学试验、动物生物化学实验等课程实验，动物疫病预防控制实习、流行病学实验设计与调研、海关出入境动物检疫实习、动物医院实习等课程实习、综合实习，以及毕业论文（毕业设计）等。学位授予门类：农学修业年限：五年（五）乡村发展领域11.乡村治理培养目标：本专业在全面推进乡村振兴背景下，以培养德才兼备、基础宽固、面向社会、全面发展和服务各层级乡村振兴战略的高层次乡村治理人才为目标，培养扎实掌握数理基础、农业科学知识、经济管理、乡村规划、乡村组织、社会发展、农业科学知识，熟悉乡村振兴方针政策、法律法规和乡土文化，拥有良好组织协调、团队协作、沟通交流、宽阔视野和创新创业能力，能够为相关企事业单位、政府部门和非营利组织提供乡村治理解决方案、引领乡村振兴发展的交叉复合型高级专门人才。主干学科：公共管理、经济学、法学核心课程：管理学原理、经济学原理、社会学、政治学、社会调查方法、乡村规划学、非营利组织管理、涉农法学、“三农”政策理论与实践、管理心理学、智慧乡村技术与应用。主要实践教学环节：本专业主要实践教学环节包括美丽乡村认知实习、涉农产业链经营管理虚拟仿真实验、农村社会调查实习、乡村规划设计、乡村治理专业综合实训、乡村治理专业实习等课程实验、课程实习、生产实习、专业综合实习，以及毕业实习、毕业论文（毕业设计）等。学位授予门类：管理学修业年限：四年12.全球农业发展治理培养目标：本专业是在构建人类命运共同体时代背景下，围绕“一带一路”倡议、全球发展倡议等国家重大战略需求，尤其为提升我国在全球粮农治理与国际发展治理领域的规则制定能力、议程设置能力、组织协调能力、跨国交流合作能力而设，以培养该领域具有全球胜任力的、高层次管理型人才为宗旨，以德才兼备、基础扎实、面向需求、全面发展为目标，培养拥有宽厚的全球治理与国际发展基础理论，掌握现代国际发展管理和全球粮农政策制定与执行相关知识技能，具备从区域、国家、全球不同层面的战略政策制定、全球粮农治理、国际贸易、价值链管理、全球科技管理以及可持续发展等领域相关知识与应用能力的交叉复合型高级专门人才。主干学科：公共管理、社会学、政治学、经济学、法学核心课程：政治学原理、经济学原理、社会学、公共管理学、普通发展学、全球治理、全球农业、社会科学研究方法、发展项目管理。主要实践教学环节：本专业主要实践教学环节涉及全球农业问题认知、全球农业实践认知、国际发展合作项目实习、国内外国际发展机构志愿实习、毕业论文（毕业设计）等。学位授予门类：管理学修业年限：四年

常言道，科学技术是第一生产力，其中人才是关键。眼下我国科学仪器与检验检测产业正向高质量发展迈进，对高素质劳动者和技术技能人才提出了旺盛需求，但这背后，产业转型升级与技能人才的供求矛盾也浮出水面。技能人才短缺、职业技能培训经费投入不足等严重制约了行业的快速发展。为此，国家发起了职业技能培训的“315工程”，从失业保险基金结余中拿出1000亿元，用3年时间补贴技能培训5000万人次。而如何凝聚行业力量，开创高效率、低成本的人才培养模式并赋能产业发展，也成为摆在每个仪器及检测人面前的实际问题。　　2021年4月23日，第十五届中国科学仪器发展年会(ACCSI2021)同期举办“科学仪器及检测人才发展论坛”，邀请到协会、学会和高校的领导，国内外顶级仪器企业和检测机构的董事长、CEO、人力资源总监、总工，就行业人才缺口、如何快速培养人才、职业能力评价标准建立等话题展开探讨，共同为科学仪器及检测行业的未来献计献策。ACCSI2021人才论坛现场ACCSI2021人才论坛主持人ACCSI2021人才论坛高校代表　　科学仪器及检测行业究竟缺什么人才?　　人才不仅是宝贵的成本，更是最稀缺的生产力，也是企业成败的关键。中国科学仪器与检测行业历经数十年的发展，从业者众多，为何还会面临如此严峻的人才培养问题，行业到底稀缺哪些人才?参会代表们纷纷各抒己见。　　领军型人才：东西分析技术总监顾好粮认为行业缺乏高端人才，一是领军型人才，二是解决问题型人才。科学仪器行业急需领军人才，但这样的人往往可遇不可求，要么是带着团队出去创业了，要么是企业从科研平台引进的会遇到各种“水土不服”的问题。高校授课重理论轻实践，学生囫囵吞枣式地吸收，也导致解决问题型人才的匮乏。　　实干型人才：青岛众瑞人力总监杜梅认为，对于科学仪器这种人均产值百万的行业而言，寻找领军人才相对困难，科学仪器企业也看重愿意钻研、动手能力强、能够解决实际问题的实干型人才。海南省产品质量检验所副所长吴毓炜则表示，检测机构而言最缺的是能用、会用仪器的实操型人才，要能够熟练掌握并开发分析方法，对标准缺陷能够提出改进方案的应用型人才。　　综合型人才：大方科技总经理助理吴维表示高端人才需要系统性、综合性、开创性的思维。数字化时代，变化是唯一的不变，企业的高端人才更需要去思考如何应对这些变化。对此，禾信仪器副总经理黄正旭也表示，科学仪器企业需要综合型、系统性的人才，知识范围能够覆盖到较多的技术领域，或者在基础研究领域有多年的沉淀，最终带领产品实现盈利，这类人才是国内较为稀缺的。谱育科技技术总工俞晓峰在报告中也指出，质谱作为尖端科学仪器皇冠上的明珠，其研发制造涉及到了几乎所有的工科专业，专业研发人才缺口大，产业化队伍的建立尚不完善，期待未来有更多优秀人才进入质谱领域。ACCSI2021企业代表　　科学仪器及检测行业如何快速培养人才?　　信息技术发展催生新一轮产业变革，科学仪器及检验检测产业发展对人才的渴求比以往任何时候都更加强烈。科学仪器正朝着形态互联集成、功能多对象/可重组、应用场景复杂化/极端化等方向发展，仪器研发人才培养面临新的形势和挑战，如何调整教育观念、改善培养环境、提升培养质量，适应社会进步和行业发展的需求，值得认真思考并为之努力。　　1、顶层设计　　在突破仪器研发人才培养瓶颈方面，天津大学精密仪器与光电子工程学院曾周末院长认为高校应注重能力体系的重构与产学合作的突破，对仪器研发人员工程能力的培养应受到重点关注，工程能力的培养更需要从教师、教学内容、教学方法开始着手。北京化工大学邹德勋教授表示人才的培养应以需求为导向，实现反向的设计正向的实施。学生5-10年后计划成为怎样的人，毕业能达到什么水平，为了达到这一水平需要怎样的课程支撑，这些考虑和设计是需要进一步加强的。只有把顶层设计好，才会有好的培养模式，才能把校企联动的工作落到实处。　　2、机制建立　　吸引到高端人才，更要把人才留住。福立仪器董事长黄立财认为关键在于要有一套科学的管理体系和评价体系，解决好“分钱”的问题，为人才提供合理的价值分配机制。安东帕在中国运作15年，团队相对稳定。但安东帕(中国)董事总经理王德滨表示他们前几年的做的统计显示，仪器应用部门的人员流失是最快的，根本原因在于人才产生了收入失衡心理。对此，安东帕也是大刀阔斧地开展了应用人员薪酬制度的改革，让优秀的产品专家能够留下来。核工业北京地质研究院分析测试研究所副所长闫峻表示，高端人才为何流失，无非是钱没给够、心里委屈两种原因，二者都需要建立机制以系统性地解决。哈希也通过集团内总经理培训项目形成人才蓄水池，促进行业发展与工程教育的良性循环。　　3、注重实践　　北京服装学院龚䶮教授基于自己在西部高校的实践，认为可以探索校企合作的新模式，推进学生实操课程和企业实训的落地，使学生能够熟练掌握仪器使用方法，实现企业为高校提供仪器、高校为企业输送人才的校企双赢。来自华东理工大学的施超欧教授认为高校目前大部分课程是学习型的，缺乏实践课程的设计，建议更多地开设实战性课程来提升学生的实际动手能力，会更受学生和用人单位的欢迎。　　广电计量实践出一套行之有效的人才培养体系。如针对内部人才培养的新生力训练营、上岗证考核、精英比赶超等 如业内知名的“广电质量学院”，对内对外都可提职业培训与管理体系咨询等服务，已形成100多门专业课程，值得业内人士参考学习。　　中国检科院检验检测检疫技术培训中心在复合型食品检验人员培养方面具有丰富经验，为各类食品相关企事业单位或第三方服务机构培养所需人才，相关人员可从事食品检验检测、认证审核、质量控制和保证、质量和安全管理和咨询培训等工作。ACCSI2021检测机构代表　　如何推动仪器/检测行业建立统一的职业能力评价标准?　　俗话说“十年树木，百年树人”，人才的培养、开发和使用是一门科学，更需要建立统一的能力评价标准，而这正是科学仪器与检验检测行业所欠缺的。如何发挥人才评价“指挥棒”作用，怎样形成一套科学的评价体系，来自机构与协会的代表也各自发言。　　中关村材料试验技术联盟(CSTM)培训中心在进行人员NTC/CSTM通用理化性能检测技术、CSTM专业技术人员能力培训与考核，以及实验室/机构认可技术服务实践中，对相关技术服务和培训内容、培训模式进行实践与探索。　　2020年2月，“电气电子产品环保检测员”作为“绿色职业”被正式纳入国家职业分类目录，设立电气电子产品环保检测员新职业，对建立电气电子行业绿色制造体系，规范从业人员职业行为等都具有重要意义。中国电子节能技术协会绿色制造专业委员会探索了一套电气电子产品环保检测员的培养体系，助力产业绿色发展。　　机构改革后期，新的职业培训标准、规范、教材等应运而生，天津分析测试协会也表示将以市场需求为引领，加大与信立方等线上平台的合作，为地方人才培养及产业发展助力。　　从产业真正跨到职业教育领域还有很长的路要走。全国检验检测认证职业教育集团已经在职业技能培养方面开展了一些新的尝试，更希望与产业界携手，共同将科学仪器及检验检测行业的人才培养好、用好。ACCSI2021机构&协会代表　　科学仪器及检测行业人才培养“展翅计划”　　2019年全国检验检测人员数量达到128万人，科学仪器及检验检测从业人员规模大、学历高、学习能力强，行业的职业教育市场仍有很大发展空间。　　面对科学仪器及检验检测行业庞大的培训诉求，2019年初在逾百位行业专家、检测机构、仪器厂商的共同见证下，信立方团队推出行业首个在线学习平台——“仪课通”，开启仪器用户和检测人学习的新时代。经过两年多的发展，仪课通已拥有独立开发的线上课程500余门，服务用户数万人次，实现了合作机构入驻后的课程自主录制、实时对账和发票开具，充分调动了仪器及检测人碎片化学习的时间，帮助相关机构与企业提升创新能力和产品质量，降本增效。　　在新的历史时期，仪课通特别倡议发起“展翅计划”，希望与业内同行携手，从打造人才培训体系课程、培训/证书互认、提升职业含金量等方面着手，在仪器线、行业线等多个纬度建立丰富完善的体系化课程，打通培训与企业招聘环节，真正打造高素质、高品质的科学仪器及检验检测综合型人才。　　仪课通　　联系人：王先生　　电话：010-51654077-8313　　邮箱：wangdz@woyaoce.cn　　仪课通链接：https://m.instrument.com.cn/ykt/

项目概况2021年济南海关实验室国产仪器设备（第二批）采购 招标项目的潜在投标人应在山东招标股份有限公司1103室(济南市文化西路13号A座)获取招标文件，并于2021年11月02日 09点00分（北京时间）前递交投标文件。一、项目基本情况项目编号：0627-2171611982项目名称：2021年济南海关实验室国产仪器设备（第二批）采购预算金额：229.0000000 万元（人民币）最高限价（如有）：229.0000000 万元（人民币）采购需求：包号采购设备名称数量（台）采购需求概况预算金额（万元）是否接受进口A全自动微生物培养检测仪1该系统由预处理、厌氧培养、水机模块及主机判读模块四部分组成，是一个全自动非侵入性的培养系统，用于饮料与食品的商业无菌快速检测。主要用于食品及饮料样本细菌、真菌、结核分枝杆菌培养的检测80否B纯水机1生产实验室需要使用的纯水和超纯水。配套各个分析仪器使用，包括液相色谱、质谱、ICP-MS、离子色谱等，用于元素分析、农兽残检测、食品添加剂检测、理化检测等领域。35否C骨密度仪1测量骨密度，用于骨质疏松的筛查和诊断20否D全自动电化学发光免疫分析仪1用于发光化学类项目的检测，包括不限于肿瘤、甲功、传染病、糖尿病、高血压、胃功能三项、NT-proBNP等检测。75否 E裂隙灯1用于眼底检查2否自动验光仪1用于视力检查以及角膜屈光度检查5否经颅多普勒1颅内血管形态学、血流形态的检查12否合计7229否合同履行期限：中标人提供的交货期不得超过正式签订合同后90日的交货期时间。本项目( 不接受 )联合体投标。二、申请人的资格要求：1.满足《中华人民共和国政府采购法》第二十二条规定；2.落实政府采购政策需满足的资格要求：详见招标文件3.本项目的特定资格要求：（1）通过“信用中国”网站（www.creditchina.gov.cn）、中国政府采购网（www.ccgp.gov.cn）查询，未被列入失信被执行人、重大税收违法案件当事人、政府采购严重违法失信行为记录等名单的。（2）属于医疗器械的，产品应具备医疗器械注册证书，投标人应具有医疗器械经营许可证明。4.单位负责人为同一人或者存在直接控股、管理关系的不同投标人，不得参与同一包号或者未划分包号的同一项目招标。三、获取招标文件时间：2021年10月11日 至 2021年10月15日，每天上午8:30至11:30，下午13:00至17:00。（北京时间，法定节假日除外）地点：山东招标股份有限公司1103室(济南市文化西路13号A座)方式：凡有意参加本次招标的供应商请携带法定代表人授权委托书原件、加盖公章的医疗器械经营许可证明（如有）及加盖公章的营业执照副本复印件一套，到代理机构备案并购买招标文件。售价：￥300.0 元，本公告包含的招标文件售价总和四、提交投标文件截止时间、开标时间和地点提交投标文件截止时间：2021年11月02日 09点00分（北京时间）开标时间：2021年11月02日 09点00分（北京时间）地点：山东招标股份有限公司2楼开标厅五、公告期限自本公告发布之日起5个工作日。六、其他补充事宜本招标公告同时在中国政府采购网（www.ccgp.gov.cn/）、中国招标投标公共服务平台（http://www.cebpubservice.com/）和济南海关门户网站（http://jinan.customs.gov.cn）发布。七、对本次招标提出询问，请按以下方式联系。1.采购人信息名 称：中华人民共和国济南海关　　　　　地址：济南市英雄山路288号　　　　　　　　联系方式：于老师0531-68696906　　　　　　2.采购代理机构信息名 称：山东招标股份有限公司　　　　　　　　　　　　地　址：济南市文化西路13号A座1103室　　　　　　　　　　　　联系方式：段舒飞0531-81917620　　　　　　　　　　　　3.项目联系方式项目联系人：段舒飞电　话：　　0531-81917620

相信经过前两期小编的详细介绍：无菌成品检测培养基的生产工艺，验证情况等，大家已经对无菌检测培养基有了初步了解了。那么，小编会给大家总结下成品培养基的特点。照例，在新解说开始之前，我们先进行一个小测验。这么多天过去了，不知道大家还记得多少呢？问：无菌检测培养基的严格的生产流程包含哪些？选择高质量的干粉培养基做为原料，使用一次性无菌耗材转移至灌装线对瓶子进行纯化水清洗，并干燥使用一次性过滤器降低生物负载并截留颗粒使用一次性管路进行罐装灭菌程序灭菌目视检查澄清度问：无菌检测培养基的验证包括哪些验证？答：物理特性的验证微生物特性的验证包装性能的验证不记得的小伙伴们，戳生产工艺复习哦！现在正式进入无菌检测培养基的特点篇无框式螺旋帽优化消毒程序这种无框式设计在擦拭消毒的时候，有效规避死角，都可以消毒到可以避免消毒剂在表面的残留，从而引发假阴性大直径隔垫易于操作人员安全高效刺入大直径的隔垫，方便插入，有效避免了粒子脱落。尤其是冲洗液的隔垫，常规设计的需要多次插入，使用这个大直径隔垫就方便多了二维码追溯系统产品瓶子上的二维码，记录了产品货号，批号，有效期等信息，通过扫码枪扫描就可以读取，使用更方便。满足很多公司对日益严格的数据完整性需求。颜色-外包装盒及螺旋盖易于分辨 不同的产品颜色不同，这样使用的时候就不容易出错。绿色是TSB红色是FTM黑色是冲洗液从无菌检测培养基的工艺到验证，再到这篇文章，我们向大家简单介绍了产品的部分情况与优点，希望能够给大家带来一些有用的知识，提高工作效率。相见不嫌晚为了更好得供应中国用户，默克无菌检测培养基得产品线已经在南通的生命科学亚太区生产中心生产了！ 在保证质量的同时，大大缩短了供货周期。以下是具体的产品货号，如果您有相关需求，可以扫描下方二维码简单登记，我们将尽快与您联系。感谢您对默克微生物检测的支持！

2012年6月19日，新能源认证检测人才培养战略研讨会在江苏南京召开，由中国质量认证中心与南京信息职业技术学院合作建立的“中认新能源技术学院”和“中认南信实验室”同时揭牌。国家质量监督检验检疫总局副局长、国家认证认可监督管理委员会主任孙大伟，江苏省政府副省长史和平，江苏省有关部门和南京市委、市政府，以及国内外相关认证检测机构、专业研究机构、新能源行业代表参加了本次活动。 　　仪式上孙大伟副局长、史和平副省长做主旨讲话并为“中认新能源技术学院”及“中认南信实验室”揭牌。 　　孙大伟副局长首先代表国家质检总局和国家认监委对研讨会的召开和“中认新能源技术学院”及“中认南信实验室”的建立表示热烈的祝贺，并充分肯定了中国质量认证中心和南京信息职业技术学院间的合作模式。他指出，为新能源认证检测人才培养搭建平台，是新能源领域技术优势和产业优势强强联合、建立联合培养人才新机制的重要事件，体现了认证认可服务产业转型发展的积极作用。孙大伟副局长希望合作双方充分发挥各自优势，加强合作和相互支持，坚持产学研结合，以产业需求为导向，以能力建设为根本，积极探索特色化、产业化、社会化的人才培养模式，不断提高办学水平和技术能力，为新能源产业发展培养更多更好的高素质人才。 　　史和平副省长指出，中国质量认证中心与南京信息职业技术学院合作建立的“中认新能源技术学院”和“中认南信实验室”，实现了双方人才、资源、技术和资金优势的有机结合，搭建了相关急需人才培养的重要平台，必将为新能源产业发展提供坚强的人才支撑和技术支持，对江苏新能源产业又好又快发展也必将起到有力的推动作用。他相信“中认新能源技术学院”和“中认南信实验室”一定能办成有特色、高水平的创新型和应用型教育基地，成为新能源企业技术人员培养的摇篮和产学研合作的纽带，为全省和全国新能源产业发展作出积极的贡献。 　　中国质量认证中心王克娇主任和南京信息职业技术学院张旭翔院长也先后致辞，一致表示将在学科建设、课程设置、教师培养、科技研发、社会培训以及实验室建设等方面，深化合作，开拓创新，探索认证机构与高等院校开展“产学研”合作的新模式，为我国新能源产业的发展输送优秀人才，为新能源企业提供优质高效的服务，打造国内一流的新能源人才培养基地，建设高水平的新能源产业技术服务平台，不辜负各级领导和社会各届的厚望。 　　中国质量认证中心和南京信息职业技术学院合作建立中认新能源技术学院和中认南信实验室，是中央单位主动参与地方经济建设、支持新兴产业发展的有力举措，也是全面落实《质量发展纲要》的具体行动。新能源是国家战略性新兴产业，是解决我国能源战略问题、引导未来经济社会发展的重要力量，新能源产业的健康发展，离不开认证、检测等技术支撑，更离不开人才智力的支撑。江苏是我国新能源产业发展的先进地区，该省“十二五”规划已明确将新能源产业列为六大战略性新兴产业之首。“中认新能源技术学院”和“中认南信实验室”作为中国质量认证中心设在江苏的新能源技术服务窗口，为新能源认证和检测人才培养搭建了平台，面向社会开展市场化全方位的检测服务。 　　本次研讨会由江苏省经济和信息化委员会举办，国家认监委副主任车文毅和有关部门负责人、中国质量认证中心副主任陈伟参加了会议。

微生物检测培养基质量控制问答1、培养基灭菌后成份会有所蒸发减少，如何处理这个问题？答：正常情况下蒸发量较少，可忽略不计。2、培养基融化后出现浑浊是有哪些方面的原因引起的？应如何避免？答：可能的情况有:1. 培养基配置用水不符合规定；2. 灭菌过程温度升温慢或降温慢；3. 培养基储存不当；4. 融化时沸腾时间较长等。3、准备好的培养基有效期如何验证？答：定期取出培养基验证其无菌性，促生长能力等方面。4、培养基配制好灭菌后，在高压容器中保温降至50℃左右，可不可行？答：建议最-好不要，避免过度受热。5、脱水培养基对湿度是否有要求？多少适宜？答：按要求室温干燥环境储存即可。6、培养基pH值测定温度在25℃，这个温度应怎么控制？答：可水浴控制培养基温度。7、配制培养基过程中，按说明书称定量，加规定的纯化水，煮沸溶解，为了避免煮沸过程总减少水分，是否要在配制过程适当增加水?答：可适量增加，自己掌握。8、商品培养基一定要当天配当天用吗？可否在一周内用完？答：不是即配即用的培养基的话，储存的当，可以使用。9、称量培养基时，注意不要吸入粉末，这粉末是指何物？答：就是你所称量的干粉培养基 ，因为培养基的粉末对呼吸道有刺激作用，而且培养基中的某些成分，如亚硒-酸盐、叠氮-化钠、乙酰胺等，长期吸入并在体内累积到一定量会对人体健康有危害。所以培养基配制称量需做好个人防护，且最-好选择少粉尘环保型颗粒培养基。10、煮培养基，用不锈钢锅在电磁炉上煮可行？硫乙醇培养基是否要煮沸？如何煮沸？用不锈钢锅在电磁炉上煮沸可行吗？可不可以水浴煮沸呢？答：硫乙醇应煮沸，量大时，我实验室用不锈钢锅在电磁炉上煮沸。不建议水浴煮沸，因为水浴煮沸琼脂粉很难溶，导致琼脂分装不均匀，前段分装的琼脂含量少，后段分装的琼脂含量高，导致有的管或瓶中的FT凝固。11、如培养基在高压灭菌器中温度需自然下降20度才开盖吗？答：高温灭菌器有安全阀，温度下降到安全阀可打开时将培养基取出室温冷却，各型号灭菌器安全开盖温度不尽相同。12、平板涂布和平板划线培养基表面水分过多，菌落蔓延如何解决？答：对于采用表面接种形式培养的固体培养基，应先对琼脂表面进行干燥：揭开平皿盖，将平板倒扣于烘箱或培养箱中（温度设为25℃～50℃）；或放在有对流的无菌净化台中，直到培养基表面的水滴消失为止。注意不要过度干燥。商品化的平板琼脂培养基应按照厂商提供的说明使用。

全温度恒温培养振荡器是微生物培养的主要设备之一，选用特种电机，温度控制，速度测量主要元器件均采用进口，广泛应用于生物、医学、制药、食品、环保及农业科学研究，尤其是在一些比较重要的场合里面，在我们的各大的中院校他都是能有比较广泛的应用的，并且不仅仅是在这些方面，在我们的医疗的方面上也是有着很好地帮助的。 　　具有不锈钢夹具、数显控温、无级调速和良好的热循环功能，是一种多用途的生化仪器，是植物、生物、微生物、遗传、病毒、环保、医学等科研，教育和生产部门作精密培养制备不可缺少的实验室设备。 　　在很多监测的科研方面都是能起到很好的帮助的，这个机器对很多方面都是有着很多的帮助的，对于生物生化的研究更是有着非常的贡献。采用空气加热，数显测温，数显测速，主要适合用于各大中专院校、医疗、石油化工、卫生防疫、环境监测等科研部门作生物、生化、细胞、菌种等各种液态、固态化合物的振荡培养。本机具有结构合理、操作简便、显示直观、稳定性能高等特点，是实验室工作人员得心应手的理想设备。 　　全温度恒温培养振荡器使用说明： 　　1、装入试验瓶，并保持平衡，如是双功能机型，设定振荡方式。 　　2、接通电源，根据机器表面刻度设定定时时间，如需长时间工作，将定时器调至“常开”位置。 　　3、打开电源开关，设定恒温温度： 　　(1)将控制小开关置于“设定”段，此时显示屏显示的温度为设定的温度，调节旋钮，设置到您工作所需温度即可。(您设定的工作温度应高于环境温度，此时机器开始加热，黄色指示灯亮，否则机器不工作) 　　(2)将控制部分小开关置于“测量”端，此时显示屏显示的温度为试验箱内空气的实际温度，随着箱内气温的变化，显示的数字也会相应变化。 　　(3)当加热到您所需的温度时，加热会自动停止，绿色指示灯亮；当试验箱内的热量散发，低于您所设定的温度时，新的一轮加热又会开始。 　　4、开启振荡装置： 　　(1)打开控制面板上的振荡开关，指示灯亮。 　　(2)调节振荡速度旋钮至所需的振荡频率。 　　5、工作完毕切断电源，置调速旋钮与控温旋钮至低点。 　　6、清洁机器，保持干净。

2011年，科技部、财政部首次设立了国家重大科学仪器设备开发专项，总投入达几十亿元。伴随着国家相关“十二五”规划的相继出台及国家宏观政策的大力支持，科学仪器行业的发展面临着巨大的市场机遇。随着我国仪器及分析测试行业的快速发展，行业对相关人才的需求也日益增长，但目前行业内存在“用人单位找不到合适的人才，大量毕业生又找不着工作”的错位问题，影响和制约了行业的健康发展。 　　作为ACCSI 2012的重要组成部分，“仪器及分析测试行业人才培养圆桌会议”于3月22日下午14:00在北京武青会议中心正式召开，50余位教育部及协会学会领导，仪器公司、企业实验室、科研院所、检测机构等单位的负责人出席了本次会议(http://www.instrument.com.cn/news/20120326/075981.shtml)。参会代表以“人才需求”、“人才培养”、“校企合作”为主题，就所在单位招聘过程中遇到的问题及经验展开讨论。仪器信息网编辑汇总了与会代表精彩观点以飨读者。 会议现场 行业人才供需现状 与会嘉宾 (第一排从左至右分别是：刘长宽先生、陈理女士、李娟女士 第二排从左至右分别是：王宜宏先生、蒋士强先生、吕小兵先生 第三排从左至右分别是：曲广云女士、高树林先生、李谦先生 第四排从左至右分别是：古燕玲女士、袁永健先生、万薇女士) 　　人才是中国科学仪器发展的第一要素 　　中国仪器仪表学会分析仪器分会副理事长兼秘书长刘长宽先生在致辞中表示，人才是中国科学仪器发展的第一个要素，也是当前科学仪器的瓶颈之一。仪器及分析测试行业是一个知识密集型的产业，一定程度上，一个公司人才战略目标制约着整个公司的战略发展方向。那么，科学仪器行业要谋求更深远的发展，在人才招聘、培养和储备方面应该拥有什么样的理念? 　　安捷伦科技（中国）有限公司资深人力资源代表 陈理女士(主管分析化学、生命科学事业部招聘工作)：安捷伦认为一流的公司要招聘一流的人才，虽然不同的职位所要求的具体专业及技能会有差异，但核心要求是一致的：首先，招聘来的人一定要有胜任岗位的能力；其次，公司重视员工价值观的体现，因为思维决定行为，一个员工在公司的行为及处事态度会影响整个公司的文化氛围；最后，公司看重员工的潜力和学习能力，对有经验的人员，我们会看重其之前的工作业绩，包括硬性和软性两个方面的技能。 　　北京北分瑞利分析仪器(集团)有限责任公司人力资源处处长 李娟女士：北分瑞利是有五十多年历史沉淀的国企，用人理念有以下三点：用感情凝聚人，通过公司党委、团委、工会组织各种活动来“笼络”感情；用事业去激励人，现在的学生很聪明，不怕做事情，就怕没有事情做；用待遇吸引人，2009年之后，改进了薪酬体系，新进员工的薪资水平得到不小的提高。 　　岛津企业管理(中国)有限公司人事主管 王宜宏先生：岛津在招聘过程中就讲两个字，同时也是公司的出发点——“稳定”。岛津认为人的能力、素质，包括学历其实不是很重要，人的稳定性是最重要的。岛津在意的是员工能不能在一家企业做的长久，正是因为这种理念的坚持，岛津每年员工的离职率很低，平均每年维持在3%-5%。 　　中国农业科学研究院教授 蒋士强先生：当前，国家在分析测试行业投入大量资金，效果却不好，很大程度上是人员的问题。国家级检测系统培训机制比较好，从业人员水平也比较高。但是不少省级及以下的实验室，虽有很好的实验设备，有些根本就没有开箱，或者是开箱之后没有用好，这就是人员的问题。目前，相关测试行业从业人员13.4万，从业人员的实验操作水平及解决问题的能力，特别是解决新问题的能力有待提高。目前来看，有时候技术问题远超过硬件问题，建议“产学研用”相结合。希望各单位可以利用并整合社会资源，共同为仪器及分析测试行业的人才培养作出贡献。 　　企业用人遭遇“招聘难”现状 　　当前，仪器及分析测试行业的人才需求越来越大，竞争也愈演愈烈。在这场人才的“争夺战”中，各仪器厂商及检测机构的招聘现状怎样?他们急需什么样的人才?让我们一起来听听他们的心声。 　　北京华测北方检测技术有限公司总经理 吕小兵先生：我们在校园招聘中做了很多工作，当前华测员工90%都是以应届毕业生招聘进来的。公司每年12月份到来年的4月份都会举行全国性的校园招聘巡展。对有经验的人，我们也会在不违背他之前单位的情况下去约谈，也会给一定的物质承诺和发展平台。 　　尽管如此，华测现在在人才方面总是感觉“捉襟见肘”，而且现在很多企业都很愿意来挖华测培养出来的员工。目前公司需要一线实际操作人员，需要可以静下心来做事情的人，因为在仪器行业若没有两到三年的沉淀是不可能做精的。我们感谢那些陪着我们一路走来的员工。 　　岛津企业管理(中国)有限公司人事主管 王宜宏先生：销售是最需要的人才，但是没有经验的毕业生做仪器销售的成功案例不多，可是仪器的销售又必须要懂得专业，这是一个矛盾。 　　虽然岛津之前从来没有做过校园招聘，而且也不参加招聘会，但是，公司更名之后有一个战略变化，纯粹的通过贸易往来赚取利润可能不再是岛津今后要做的主要工作了，所以在人才方面也要提前做准备。今年我们准备开展校园招聘，在分析中心、市场部等会给应届毕业生一些机会。 　　北京北分瑞利分析仪器(集团)有限责任公司人力资源处处长 李娟女士：我们公司可以从3月份就给学生提供实习的机会，一直到毕业，我们现在的困扰是实习学生招不来。我们特别希望院校能培养出一批拿来能用的人。另外，我们也愿意招外地生，当然我们在解决户口方面有优势。 　　远东正大商品检验有限公司人事主管 曲广云女士：我们的招聘方式是校园招聘和社会招聘相结合，偏重于校园招聘。远东正大处于突飞猛进的一个阶段，特别是公司去年开拓了食品方面的检测之后，实验室基层的仪器分析人员、市场的拓展人员、实验室高管等需求量都比较大。 　　北京金索坤技术开发有限公司总经理高树林先生：现在要想招高学历的人比较难，最大的问题是专业不对口。另外，我们也希望通过让学生来公司实习，实习结束之后就可以留下来工作，公司的HR也和几个大学沟通过，但是有些学校不允许学生出去。 　　奥地利马杜电子(武汉)商贸有限公司总经理 李谦先生：马杜电子目前刚刚完成注册，急需各类人才：售前、售后、工程师及行政人员等。我们希望不管是有经验的还是没经验的，专业一定要过硬，而且要懂外语，因为我们要把员工送到欧洲去培训以了解我们的仪器和技术。 　　应届毕业生遭遇“求职难”，“喜忧参半” 　　应届毕业生是当前就业的“主力军”，但是由于国家教育体制及社会现状等种种原因，面临着艰难的就业问题，特别是对专业技术要求比较高的仪器及分析测试行业来说，应届毕业生很难入各企业的“法眼”，普遍反应动手能力比较弱，当然也有公司看重应届生的价值，欢迎应届生到公司工作。 　　北京精微高博科学技术有限公司总经理 古燕玲女士：公司从起家就开始招聘刚从校门出来的本科生、硕士生和博士生，但是由于没有老师傅教，效果不是特别好。应届生在动手能力方面比较差，如果让他们直接参与公司的一些生产工作，特别是技术研发工作会很“棘手”。这是企业用人的一个瓶颈问题，我们公司现在都不大敢招应届毕业生了。 　　北京华测北方检测技术有限公司总经理 吕小兵先生：招聘应届生有喜有忧，喜的是现在的大学生总体趋势比较好，聪明、悟性高 忧的是很多大学生有些不切实际、好高骛远。特别是在公司遇到挫折时，思想就会动摇。但是当一个毕业生真的沉下心来把自己当做一张白纸的时候，学习能力很强，这就需要我们引导。 　　远东正大商品检验有限公司人事主管 曲广云女士：学生是一张白纸，公司描成什么样子就是什么样子。但是另一方面可能思想不稳定。如果应届生经过一段时期的培养之后能胜任工作，我们会优先考虑应届毕业生。不过，若是高管的职位，就需要有工作经验，会更多的考虑社会招聘的途径。 　　岛津企业管理(中国)有限公司人事主管 王宜宏先生：虽然之前一直认为培养应届毕业生成本太高，而且学生也确实会存在一些缺点，但这是前两年的看法，现在必须要做这件事情了，因为如果依然像之前一样各企业花费很多的招聘费用互相“挖人”，最后各企业互相都会很受伤，还不如自己去培养。我们也特别想给学生们一个工作机会，虽然，一个企业招聘和培训没有工作经验的人是要承受风险的。 　　北京毛麻丝织品质量监督检验所主任 袁永健先生：学生毕业之后直接到检测机构工作，动手能力比较弱。建议在招聘的过程中，不要把目光聚焦在学习成绩上，有一些学生成绩非常优秀，但是动手能力比较差，希望校方能够关注一下。 　　赛默飞世尔科技(中国)有限公司招聘经理 万薇女士：学生或者社会人员加入赛默飞之后，他们距我们的要求还差很多，即使是一个博士生我们也需要培养四年，这也是我们比较头疼的问题。 　　我们一年的招聘指标的90%都属于销售和服务，这就要求有很强的沟通能力，你要知道你的客户想要什么，想做什么，而你又能做什么?即使你不能做到的时候你也要告诉他我们一定能做到，只要给我们一点时间。这些能力是这些博士生和硕士生根本不具备的，因为他们一直呆在实验室里，对的是仪器，不是人，我们需要培养他们这方面的能力。 学校、企业、社会共担人才培养重任 与会嘉宾 (第一排从左至右分别是：李曙光先生、谭峭峰先生、赵友全先生 第二排从左至右分别是：李成平女士、陈志伟先生、龚䶮 先生 第三排从左至右分别是：董建节女士、张海蓉女士、郭静女士) 　　学校人才培养重基础，需企业及社会携手助力 　　为了培养家长认可、企业需要、就业前景良好、创业意识强的高素质应用型人才，高等院校在办学理念、办学模式和人才培养等方面是如何开展工作的呢?有什么样的成效?同时希望社会和企业给予什么样的支持和帮助? 　　北京市工业技师学院系主任 李曙光先生：北京市工业技师学院2006年开始分析行业人才培养工作，刚开始是以理论教学为主，后来在市财政的支持下，购置了一批仪器设备并且近两年开始做企业的一些课题。课程变化之后，学生的分配情况有了很大的好转。 　　我们现在培养的主要是分析测试方面的人员，下一步计划进行维修人员的培养。去年我们从北京市申请了一笔资金，买了一批仪器供学生拆卸和组装，现在学生实际操作的实验量能达到60%，但是同时资金的损耗也非常大。 　　清华大学精仪系光电工程研究所副所长 谭峭峰先生：高校的思路和企业的需求不一致，我们主要培养研发能力，而企业往往对研发人才需求不多。在学校中，学生动手能力的培养是一件很困难的事情，不可能让学生去接触所有的仪器，也不知道他以后会去做什么工作，没办法去培养专一的具体的能力，主要还是基于基本概念、基本技能、基本原理方面的培养。现在很多企业需要我们培养有动手能力的学生，这就要求学生去生产实习，但是我们现在的难处是，学生实习找企业非常困难，因为我们的实习时间只有3个礼拜。此外，学校也希望面向应用来培养一些人才和企业进行对接，如工程硕士的培养等。 　　天津大学精密仪器与光电子工程学院教授 赵友全先生：人才建议分成两种，一种是技能型人才，一种是技术型人才。生产线需要技能型的人才，但技能型的人才缺乏原理知识，没法去优化实验过程 但是技术型的人才不一样，在他们的培养方案里会明确工作中对所涉及知识和相关能力的要求，会告诉他们去补充哪些知识，去提高哪些能力等，这样就会有很多基础知识的储备，也会提高相关的能力。也许博士做制样分析不行，但是博士生有自己的价值，关键的时候还是博士能解决问题。 　　人才培养有长期目标和短期目标之分，从企业的角度来说，生产、销售是一个短期的目标，我们要的人才培养是一个长期的目标，有一部分人不是说要不要留下来，是一定要留下来。很多企业到一个瓶颈的时候就会发现，有时候往往不是缺钱，也不是缺物质，而是缺人。比如说十二五专项，需要用ICP-MS，买一台很容易，但是没人操作，这就是缺关键性的人才，这种人才不是一个，而是要一个梯队。 　　浙江树人大学教授 李成平女士：学校特别重视人才培养，聘请了一千名左右的企业专家来校进行专题授课、公开讲座 并邀请具有丰富实务经验与专业技能的行业专家，配合学校专职教师参与授课 建设了多个校外实习基地及横向研究课题。目前学校正在申请第三方检测资质论证以及全国分析检测人员能力培训委员会承认的分析检测能力培训机构，主要从事分析检测能力的培训。 　　山东理工大学分析测试中心主任 陈志伟先生：我们的教育体制和社会环境都存在一定的问题：首先，应该让高校的决策者和培养类似专业的人知道企业的这些需求信息，这是各位HR要努力做的事情；其次，高校的老师也要端正自己的态度，老师负不负责任是一个社会问题。 　　在学校里即使仪器操作很熟练的学生到企业也要重新学习，因为很多企业的仪器比学校中的好很多。我个人的理解，需要教给学生的最主要的还是如何待人接物，如何适应新环境，然后再就是原理知识，包括机械、电子、物理和化学等方面的。 　　企业培训是人才培养的第二个阶段 　　对公司员工，特别是新招聘的员工，企业都进行了哪些技能和企业文化等方面的培训?同时根据自身的特点对学校人才培养有怎么样的期许? 　　北京北分瑞利分析仪器(集团)有限责任公司人力资源处处长 李娟女士：应届毕业生一年到三年之间不可能承担太多的任务，导师制是我们这么多年积累下来的经验，给应届生一对一的配师傅，一个师傅最多带两个徒弟。 　　北京精微高博科学技术有限公司总经理 古燕玲女士：有些电学、机械学方面的常识性的知识，比如插座的接线等细节问题，学校课程也许讲不到，但是学生在自己的生活当中就可以注意到，老师也有责任提醒学生去学习这些知识。建议为仪器行业培养人才，就要在动手能力及思维方面加强教育。 　　北京华测北方检测技术有限公司总经理 吕小兵先生：应届毕业生对一个企业或者商业机构来说就是一张白纸，需要公司提供更多的培训机会。我们会对新入职员工进行为期一年的培训，一年之后再决定适合哪个岗位，这其中会有考核，最终双向选择。我们公司的人力资源事业部，直接受总裁分管，非常重视员工的培训工作。 　　赛默飞世尔科技(中国)有限公司招聘经理 万薇女士：人才培养应该分为两个阶段，第一阶段，学校的基础培养主要了解整个仪器的基本原理 第二阶段的培养应该由企业来承担。 　　我们的招聘工作主要分为两个方面：一方面对校园部分，比如赛默飞每个季度会请一位专家或者某一类专家到复旦生命科学院去给学生做一些研究方向的讲座，这是一个互利的活动，不仅是对品牌的一个宣传，同时也会让学生了解一些前沿的技术；另一方面，我们会给招聘来的员工制定一个技术和能力方面的培养计划，其中会涉及到不同的部门，并且在内部也引入双向选择的机制。比如，刚毕业的学生从学校的实验室，到我们的DEMO实验室、售前的岗位、销售的岗位，最后到商务领导，领导一个团队，这是我们一个完整的培训体系。我们认为只有既懂得产品，又懂得怎么去推销的员工才会是最优秀的销售。 　　安捷伦科技（中国）有限公司资深人力资源代表 陈理女士(主管分析化学、生命科学事业部招聘工作)：之前安捷伦用钱买人才，现在开始自己搭建人才培养的平台。安捷伦生命科学和化学分析两大事业部已经连续六年成功举办小火炬计划，招收刚毕业的应届毕业生以及毕业18个月内的学生，经过集中系统的培训和考核之后转正，目前转正机率几乎100%。近几年校招名额也越来越多，去年有40个。销售会考虑本科生，其余的都要求是硕士以上，生命科学中的一些核磁产品必须招博士生。 　　校企合作或许可以实现学校和企业的无缝对接 　　科学仪器及分析测试行业人才培养问题不仅仅是高校的问题，企业、政府、行业协会、社会等应共同协商探讨新的培养模式。怎样才能让学校培养出来的人才和企业的需求实现无缝对接?“校企合作”可以使企业、学校、学生三方得利，或许是一个很好的途径。 　　北京服装学院材料学院副教授 龚䶮 先生：对于整个中国的教育行业来说是“学而优则仕”，学生上大学之前，没有人告诉他以后要做什么事情。另外，在大学里仪器教育本身也是有缺失的。即使是很好的学校，学生能亲自动手操作高档仪器的机会也不多。在我的实验室，我允许仪器公司将他们的DEMO实验室放进来，并鼓励学生去用，用坏了还能帮助厂家发现问题。在这个过程中，厂商也可以把不成熟的仪器给我。 　　既然学生缺少动手能力，为什么不能拿出你们的仪器供学生拆卸呢?即使报废的仪器也行。我们希望能与相关的研究院所或者检测机构等共同设计学生的毕业论文、毕业方向，可能这也是将来的一种模式。 　　安捷伦科技大学项目经理 董建节女士：安捷伦科技大学是安捷伦下属的培训机构，为整个社会培养分析测试行业人才。目前，我们基地上拥有仪器200余台，我们鼓励参训人员动手拆卸，直到不能拆卸为止。 　　安捷伦春晖人才储备计划就是专门为化学分析行业人才培养而策划的，可以根据企业的需求定向培养人才。目前，一些学校已经与我们签署了校企联合基地、实训基地、产学研基地等。另外我们也可以将人才库里的资源直接推荐给用人单位。 　　德国耶拿分析仪器股份有限公司中国市场总监 张海蓉女士：德国的职业教育或许能给我们一些启示，比如耶拿大学的学生后两年基本都在耶拿公司上课，但是耶拿公司并不承诺毕业后到公司来工作。但在这个过程中，政府会有教育经费的投入，其实是由企业来承担培训责任。另外，在工作当中，也会有专门的行业协会来承担很多的职业培训任务。 　　耶拿公司也有这样的技术传承，学生在进入公司之后必须要有一个衔接和后续的培训，比如，销售人员进到公司之后在专业知识方面会有很系统的培训。行业人才培养应该是学校和企业衔接起来的一个过程。 　　天津大学精密仪器与光电子工程学院教授 赵友全先生：人才培养工作只是学校和企业来做的话，效果不见得有多好。但如果有政府参与的话，我们就可以真正从培养人的角度出发，这其中如果没有好的机制是很难实现的。 　　浙江树人大学教授 李成平女士：树人大学希望与大家多接触、多联系，在校企合作方面开展一系列的工作，比如订单式培养、提供培训、建立实习基地等。另外还可以根据企业需要合作共建课程、修订教学大纲等。 　　教育部职教司教产合作处 郭静女士：这两年，教育部在职业教育发展理念上发生了重大的转变，特别强调教育与产业的融合、学校与企业的密切合作，高度重视行业企业对于职业教育发展的重要作用。从理论层面和实践层面上对校企合作这个问题进行深入的讨论，不仅是对职业教育发展重大问题的回应，而且也为我们校企合作的开展提供了一种新的思路。 　　为了健全职业教育国家办学机制、落实校企合作的国家办学模式，去年教育部印发了《教育部关于充分发挥行业指导作用推进职业教育改革发展的意见》，正在推进制定《职业教育校企合作促进办法》。鼓励有条件的地方和学校根据当地和本校实际，大胆探索校企合作的实现方式，并指出校企合作的有益形式更需要在实践中不断探索创新。 　　后记 　　各与会代表一致认为通过“校企合作”可以更好的培养出适合行业发展的实用型人才，并提出了很多“校企合作”的模式供大家探讨：建立就业实习基地，设立奖学金、助学金，员工培训、技能培训，教学设备捐助，建立教学改革实验校，参与教材的编撰，建立校企信息交流桥，举办专业技能大赛，校企合作实验室，勤工俭学等。 　　仪器信息网也希望能够更多的倾听大家的声音，征集大家的意见和建议，共同推进仪器及分析测试行业人才培养工作向前迈进一个新的台阶。 撰稿编辑：叶建

上一篇推文，介绍了WIGGENS的CGQ生物量在线监测系统，在微生物（细胞）效能评价/菌种筛选的应用。 本期介绍生物量监测在微生物（细胞）培养条件优化中的应用。培养基为微生物（细胞）的生长提供环境条件以及碳源，氮源，生长因子等。培养基具有通用性，但每种培养物都有特殊性。在通用培养基的基础上针对培养物的特性做适当的调整或成分添加，对目的产物的高效产出，具有重要正作用。 下图是德国法兰克福歌德大学，使用CGQ生物量监测系统对Saccharomyces cerevisiae (一种酿酒酵母)在不同碳源组分中的生长曲线。 三种碳源Glc（葡萄糖）、Gal（半乳糖）、Mal（酰胺）不同浓度对酿酒酵母的生长有着明显的影响，对迟缓期和对数期的影响显著。碳源各组分浓度不同，对酿酒酵母进入平台期的时间甚至有超过6小时的差距影响。这对注重效率的工业发酵来说，减少迟缓期的时间段，有着重要的参考意义。 下图是，在M9培养基中，通过加入不同浓度的甘油，Escherichia coli (大肠杆菌)的生长曲线 从上图大肠杆菌的生长曲线可以看出，在M9培养基中，甘油浓度是对大肠杆菌最终生长量的最大影响因素。0.4%的甘油浓度对比0.1%的甘油浓度，对数生长期有明显提升，最终得到的生物量也是低浓度甘油的4倍以上。 下图是通过培养过程的摇瓶补液，CGQ进行的实时生物量监测。 在大肠杆菌培养中，通过LIS摇瓶补液系统，在摇瓶培养过程中进行在线补入缓冲液，缓冲液对pH值进行了调节。在使用LB培养基培养大肠杆菌的过程中，对生物量的限制的最大因素不是培养基组分，而是pH值，持续的进行pH调节，可以有效的增加生物量，提高培养基的利用率。更多的CGQ生物量监测应用，请参考如下文献：[1]Tripp et al (2017):Establishing a yeast-based screening system for discovery of human GLUT5inhibitors and activators (Nature – Scientific Reports)[2]Bruder, S. &Boles, E. (2017): Improvement of the yeast based (R)-phenylacetylcarbinol productionprocess via reduction of by-product formation (Biochemical EngineeringJournal).[3]Gottardi et al. (2017):De novo biosynthesis of trans-cinnamicacidderivatives in Saccharomycescerevisiae (AppliedMicrobiology and Biotechnology).[4]Bracharz et al. (2017):The effects of TORC signal interference on lipogenesis in theoleaginous yeast Trichosporonoleaginosus (BMCBiotechnology). [5]Bruder et al. (2016):Parallelised onlinebiomass monitoring in shake flasks enables efficient strain and carbon sourcedependent growth characterisation of Saccharomycescerevisia (MicrobialCell Factories).

仪器信息网讯 2023年5月17-19日，第十六届中国科学仪器发展年会(ACCSI2023)在北京怀柔召开。由仪器信息网举办的“仪器研发人才发展论坛”在北京国家会议中心举行。作为第十六届中国科学仪器发展年会(ACCSI 2023)同期活动，从科学仪器行业出发，全面探讨：人才是什么？企业需要什么样的人才？如何才能成长为人才？本次论坛特别邀请教育部高等学校科学研究发展中心科技发展战略研究处曾艳处长出席、致辞，中国仪器仪表行业协会分析仪器分会秘书长曾伟全程主持。论坛吸引了来自广东省科学院测试分析研究所、中科院深海科学与工程研究所、中国科学院生物物理研究所、清华大学、北京大学、南开大学、北京化工大学等70位科研院所、高校、企业、行业协会等的行业专家汇聚一堂，深度交流仪器研发人才培养之道。教育部高等学校科学研究发展中心科技发展战略研究处处长曾艳 致辞 中国仪器仪表行业协会分析仪器分会秘书长曾伟主持习近平总书记强调要打好科技仪器设备、操作系统和基础软件国产化攻坚战。尤其是鼓励科研机构、高校同企业开展联合攻关，提升国产化的替代水平和应用规模，争取早日实现用我国自主的研究平台、仪器设备来解决重大的基础研究问题。千秋基业，人才为先。仪器攻坚战，人才是关键。曾艳在致辞中说到，目前国产仪器技术门槛特别高，投入大，人才紧缺。国产仪器的研发是科学工程和生产制造相结合的产物，无论是企业、高校，还是科研院所，都面临高端仪器研发人才紧缺的问题。造成这种现象的原因是复杂的，当前人才评价机制不匹配，学科设置不合理，同时现有人才培养模式不能满足现实需求。解决人才问题，必须有产学研用多方相互配合，缺一不可。会议现场为促进行业各方广泛联合共谋严重制约仪器行业高质量发展的人才紧缺问题，本论坛广邀各方代表，搭建平台，促进与会代表能够从企业、高校、院所、政府的不同视角，对仪器的科研人员的培养、使用、评价激励和人才的发展献计献策。论坛设置3个报告环节，分别从政、产、学、研等角度分析人才培养现状及需求。丹东百特仪器有限公司总经理 董青云报告：《从粒度仪器技术发展看人才需求和培养方法》董青云认为科学仪器其实是一个交叉学科属性，它是科学家，工程师，工匠，管理者，劳动融合的结果，所以它有学科交叉，多学科融合的特点。粒度仪行业要归结到多专业、多层次的人才需求：科学家、工程师、高级管理人才、超级销售员和市场专家、应用人才、工匠型的人才和技术工人。每一种人才的造就都不是单纯的一方培养，同时需要高校、社会等多方培养。让懂管理的人管理企业，要懂仪器的人设计仪器，让懂工艺的人制造仪器，这样我们才能出来一个好仪器。对于企业来说产学研用是一个很重要的事情，仪器企业需要在用开放态度去做产学研用，接受技术的合作以及人才的合作。中科院深海科学与工程研究所研究员 关亚风报告：《科学仪器研发人才培养探索》关亚风以目标倒推人才需求，我们需要什么专业的人才来做研发，每一种专业的人才所需要的知识倒推如何去培养人才。仪器设计需要的几个模块：第一仪器的主要应用功能及整机设计；第二关键器件和部件的设计开发；第三弱信号放大；第四是运算电控和电磁兼容的设计开发；第五是仪器的机械功能。每一个模块所需要具备的能力不同，培养要素也不相同，需要结合专业知识及后天引导培养才能胜任。北京信立方科技发展股份有限公司仪课通项目主管 魏京华报告：《打造科学仪器行业高技能人才成长平台》魏京华针对专业人才培养难的现状及仪课通所作出的努力及宝贵经验进行了分享，并且用大数据分析了科学仪器研发人才供需不平衡的现状。介绍展翅计划项目聚焦专业培训，解决人才需求。链接各方、优势互补，共同建立，仪器研发人才、仪器应用人才、仪器市场营销人才等体系化培训课程，打造业内高含金量认证证书、各方互认，并且打通培训、招聘环节，从根本上解决人才需求。并邀请企业、检测机构、协会学会及名师专家联合合作助力高技能人才培养。此外，把本次论坛的核心讨论环节，产学研三方代表分别就如何才能培养出符合企业需求的复合型人才，做了深入讨论。三方代表踊跃发言安徽皖仪科技股份有限公司副总裁黄文平、北京莱伯泰科仪器股份有限公司自动智能分析检测事业部总经理谢新刚、北京北分瑞利分析仪器(集团)有限责任公司副总经理周加才、北京卓立汉光仪器有限公司副总经理丁岳、 北京雪迪龙科技股份有限公司研发中心主任荣继武、 广州贝拓科学技术有限公司总经理梁世健、河北子曰机械设备有限公司总经理杨龙等分别从自身或企业角度进行分享讨论。在任何领域，超级人才都是可遇而不可求的，而针对普通人才的培训才是提升企业实力的关键。当前企业人才高度依赖自自我培养，为此企业需要积极开展内部培训，公司内部需要专门设立内部培训为导向的部门，或借助外部力量协助企业内训，助力企业内部知识萃取。例如北分瑞利就与仪课通合作，在原理讲解的层面上添加了实操相关的演练，证明系统性学习确实更加有效。同时企业也需要与高校科研院所积极合作，不仅能为企业内训提供弹药，同时还能提前让高校内的学生了解企业业务。针对高校人才培养，实际上仪器研发行业更加需要的是领域内的人才，而不是仪器专业的人才，不同领域的交叉更会迸发出创新的火花。产学研三方代表踊跃发言作为仪器研发相关人才重点培养高校专家， 北京大学刘虎威教授、清华大学精仪系周晓煜副教授、天津大学赵友全教授、南开大学邵学广教授、北京化工大学谭晶教授、李浚主任等揭露精密仪器学院的学生很多，行业因素、企业因素等各方面原因导致真正走向仪器企业的学生的比例是相对比较小的这一现状。并呼吁国家、行业、企业环境吸引行业人才，另一方面仪器行业需要各层次人才协作，高校学生的学习要有目的性，达到行业认可才能更好的投入行业，所以职业培训很有必要。产学研三方代表踊跃发言广东省科学院测试分析研究所陈江韩所长、中科院深海科学与工程研究所关亚风研究员、国家地质实验测试中心研究员杨啸涛、中国科学院过程工程研究所周蕾等从科研角度分析当前人才培养并非由国家需求、市场需求决定的，在培养方向上存在错配。同时由于仪器研发行业本质上是一个交叉领域，门槛较高。需要人才不能把目光聚焦在原理层面，而是能将光机电领域串起来，整个仪器研发流程中，对仪器各个部分都了解的人才极度紧缺，像这样能够熟悉整个领域高级人才的培养周期极长，需要加深产学研用的一体化进程。同时天津市分析测试协会秘书长李全表示无论是科研院所、检测机构、企业，人才培训、认证认可上岗要求非常有必要。在场用户纷纷上前与企业代表进行交流，多方人士积极就科学仪器行业研发人才问题进行讨论，收获颇丰。本论坛对于高校、科研、企业几方资源来说是一次难得的对接机会，也是剖析仪器研发人才培养困境、解决培养难、招聘难等问题的一个良好开端。基于现场专家提到的人才短缺、人才培养难、评价难的现实问题，仪器信息网-仪课通作为高校以及科学家和企业之间关系的纽带，起着非常重要的作用。后续将立足行业需求，共同举办科学仪器高技能人才培训班，聚焦仪器研发人才、仪器应用人才、仪器市场营销人才等体系化培训，为高技能人才培养体系建立、高技能人才培养模式创新发展、解决仪器研发人才短缺问题、打好科学仪器国产化攻坚战，夯实基础。仪课通是信立方旗下科学仪器及检验检测在线学习平台。让行业从业者足不出户，即可享受科学及检测行业的在线学习，提升仪器用户及检测人的专业技能。课程领域涵盖实验室管理到食品，医学，环境，材料等多个领域课程，满足不同学员的学习需求。仪课通网址：https://www.instrument.com.cn/ykt/咨询电话：15011302316

细胞生长曲线测定，这些问题你遇到过么？下图是一个典型的细胞生长曲线图 细胞增殖的研究方法有很多，主要包括：BrdU，EdU，CCK8，MTT等方法。其中测定细胞生长曲线是检测细胞绝对生长数的常用方法，也是判定细胞活力的重要指标，是细胞生物学特性的基本参数之一。因为细胞太小，无法测单个细胞的生长状态，所以测细胞群体的生长曲线。在做细胞生长曲线测定过程中，我们经常遇到以下几个问题：1、如何选择细胞接种数？答：可根据细胞传代培养过程中接种数及细胞生长周期进行计算，细胞接种数因细胞的不同而不同。2、细胞生长曲线测定时为什么要做重复孔？答：测定细胞生长曲线细胞计数时选择 3 个复孔，每孔分别计三次，取其平均值，目的是减小操作误差。3、细胞生长曲线测定周期是几天？答：一般是一个星期。4、为什么绘制的细胞生长曲线没有达到平台期？答：可能有以下原因：一是细胞接种密度过低；二是细胞培养时间过短；三是细胞生长状态不好，使其不能正常增殖。5、为什么细胞计数第一天，细胞数没有增加反而减少？答：一般细胞传代后，会有一个生长缓慢的潜伏期，细胞不增殖，而细胞会有正常的死亡，故细胞数不增加反而减少。6、细胞生长曲线还有其他方法绘制吗？答：当然有。我们提到最多的是直接计数的方法，除此以外还有相对计数的方法，该类方法首先要绘制标准曲线，标定细胞数和某个变量的函数关系，然后我们只需要测定每天这个变量的值便可以计算出细胞数。常用的是 MTT、CCK8 等比色的方法实验室细胞培养 ——桑翌向您推荐全尺寸多功能CO2培养箱 WIGGENS全尺寸CO2培养箱。培养箱内设置多层活动托板，可用于T瓶，培养皿，微孔板等静态培养；培养箱内有电源插口，可以放置摇床，磁力搅拌器等用于细胞的动态培养。底部有专用的滚瓶机滚轮槽，方便使用滚瓶机进行细胞培养。WIGGENS 的下列产品，可以放在CO2培养箱中使用，拓展CO2培养箱功能和提高利用效率：1、 WIGGENS二氧化碳培养箱专用振荡器，解决了二氧化碳培养箱内的振荡问题。独创的防腐蚀，分体式设计等，满足二氧化碳培养箱动态培养解决方案。 振荡器在培养箱中的摆放位置2、CELLine微型细胞工厂专用于连续，超高密度培养。既可以用于悬浮细胞培养或贴壁细胞培养。CELLine二室技术示意图3、滚瓶机用于贴壁细胞培养 4、飞旋瓶用于悬浮细胞和贴壁微载体细胞培养，专用磁力搅拌器提供飞旋瓶搅拌动力。

作为一名教育工作者，全国政协委员、江苏省锡山高级中学校长唐江澎，凭借在全国两会委员通道中的精彩发言成功出圈，被媒体誉为“网红校长”。在今年的全国两会中，唐江澎校长获颁“2021年度全国政协委员优秀履职奖”，提出的“高中—高校”贯通人才培养再一次引发广泛关注。“网红校长”建议：贯通“高中-高校”人才培养模式在国民教育体系中，高中教育处于十分重要的位置，对上支撑大学人才培养，对下引领义务教育发展。但目前高中和高校在人才培养上存在脱节的问题，很多高中教学仍停留在应试教育的阶段，重刷题，轻视对发现问题、解决问题的能力培养。江苏省锡山高级中学校长唐江澎（图片来源：央视网）近年来，高校新工科建设成为热门话题，但基础教育领域的工程教育还未得到应有的重视，缺少顶层设计和课程体系安排。唐江澎校长认为，目前的课程体系导致普高学生动手实践能力普遍较弱，在发展倾向上更偏好选择机关文案、金融经济、室内研究类工作，工程类专业不受学生青睐。为此，唐江澎校长建议，探索建立高中工程教育课程的基本体系，研制出科学的课程标准，开发配套教材，形成可示范可推广的课程资源包。推动工程教育课程实验，研制工程教育学习环境建设标准。并且高校也应前置到基础教育中来，把“兜售式”的招生变成“孵化式”的培养。国仪量子助力江苏省锡山高级中学培养创新拔尖人才在唐江澎校长任职的江苏省锡山高级中学，“高中—高校”人才贯通培养的尝试正在进行。2020年12月，江苏省锡山高级中学“量子计算理论与实验”正式开课，这是量子计算首次进入中国中小学课堂，为培养量子信息人才起到积极示范作用。该实验课程由国仪量子基于金刚石量子计算教学机的中小学量子计算实验课程进行研发，并与学校合作，共同开展教育研究。江苏省锡山高级中学“量子计算理论与实验”课堂在“量子计算原理与实验”的课堂里，学生们与老师一同动手做实验，产生了对量子世界的浓厚兴趣，也树立了为建设科技强国贡献力量的担当精神。2021年，江苏省锡山高级中学又与国仪量子共建了“微观探究创新实验室”。基于国仪量子自主研发的扫描电子显微镜等高端科研级仪器设备，学生们将进行探究性和研究性学习，在此过程中培养学生们的好奇心、创造性思维与创新能力。“高中是认识自我、定义自我的关键时期，这样的课程体系，能帮助学生提前接触到大学的课程学习，从中找到自己的兴趣和特长，促进学生实现由‘因分而学’向‘因爱而学’的动机转变，为拔尖创新人才的培养打下基础。”唐江澎说。国仪量子科技创新实验室解决方案唐江澎校长认为，对量子科技人才的培养不仅是高校、研究所的责任，基础教育领域也需要更新教学理念，加强科学素养的培养。这与国仪量子推进国内量子科技教育的理念一致。目前，国仪量子专为中小学开发了科技创新实验室解决方案，包括微观探究创新实验室和量子科技创新实验室。国仪量子科技创新实验室解决方案量子科技创新实验室以建立和开设量子科技相关课程为核心，以量子前沿科技实验仪器为主要载体，面向中学生传授量子力学基础知识，体验、感知、探究量子技术在通信、计算和精密测量三个主要领域的应用为目标，激发学生好奇心和想象力，增强对物理和量子科技的兴趣，进而培养学生的创新意识和创新能力，力争培育一批具备科学家潜质的青少年群体，为加快建设科技强国夯实人才基础，助力量子科技后备人才培育。微观探究创新实验室以扫描电子显微镜等高端科研级仪器设备为主要载体，以建立和开设创新课题为核心，通过项目式教学，实现物理、化学、生物等多学科融合。该实验室建设模式有助于发挥学生的主观能动性，帮助学生建立起一种崭新的学习观念；对培养学生实验技能、实践能力和创新意识，增强其综合素质具有很大的理论指导和实践借鉴意义，同时也为中学优秀科学人才的选拔和培养提供了良好的平台。参考资料：https://mp.weixin.qq.com/s/4qiovmWxBfaq3-cAKwp7fQhttps://www.thepaper.cn/newsDetail_forward_16999061

选择CO2培养箱主要从几个方面来考虑：CO2浓度、温度、湿度控制，污染物控制和操作便捷，以下就从这几个方面来概述CO2培养箱的功能。CO2浓度控制 通过培养箱内置的红外或热传导传感器进行监控CO2浓度。 CO2浓度检测传感器主要分成两种：热传导（TC）传感器和红外传（IR）感器 热传导（TC）传感器工作原理是检测两个热敏电阻的阻抗值，其中一个位于培养室环境中，另一个被封闭。CO2浓度通过测量阻抗值而测得。热传导系统的缺点是温度和相对湿度的变化会影响传感器的精度。 红外（IR）传感器是通过光学传感器来检测CO2浓度，培养室内的气体流经红外发射器和传感器之间。由于气体中的CO2吸收红外线，传感器检测到红外线衰减。红外线的衰减量与气体中的CO2浓度成相关性。红外传感器不会受到温度和湿度变化的影响，所以IR传感器的精度比TC传感器要高，特别是培养箱门开启时。红外传感器的价格比热传导传感器的价格要昂贵一些。WIGGENS的 CO2培养箱系列采用红外（IR）双光束传感器， 保证了CO2浓度控制的精准性。 温度，湿度控制 温度控制对培养细胞的健康和生长非常关键。CO2培养箱主要有两种温控类型：水套式和气套式。 水套式培养箱通过一个独立隔套中的水环绕在内腔体周围维持温度。气套式培养箱通过安装在培养室周围的腔体的加热器进行进行加热，并将热量传递到培养室内。 气套式加热系统在培养箱门开启或者温度设置变化时，可以更快的恢复设定温度。气套式加热系统对于用户而言，更简单，无需诸如，监测和清空水套夹层中的水等操作。在培养区域外安装一个风扇，可以帮助培养室内的空气循环，而不会干扰细胞培养，当箱门开启，关闭时，这种温和的循环可以加快内部温度，CO2浓度和湿度的恢复。 湿度控制有助于减少培养液的蒸发，对体积小，时间长的培养有重要意义。 WIGGENS的 CO2培养箱系列采用，六面内腔加热方式，空气循环系统保证箱体内温场环境均匀，无温度死角。加湿水盘直接放置在加热面上，配合循环系统保证了箱体内饱和湿度控制。污染控制 污染是细胞培养失败的主要原因之一。CO2培养箱应具备良好的污染控制，防止培养过程中的细胞污染。 WIGGENS的 CO2培养箱系列，通过HEPA过滤，紫外灯在线除菌，对循环空气进行灭菌处理，铜制内腔的有良好的抑菌效果；弧形转角设计，让清洗不留死角。120℃自动消毒循环，有效杀灭箱体内微生物。WIGGENS培养箱的多重抑菌，杀菌污染控制，让细胞培养更高效。 操作简单 WIGGENS的 CO2培养箱系列，简单操作即可实现培养条件的设置，并进行自动化运行，实现“设定后不管”的操作模式。如果出现非正常工况，机器自动对CO2浓度和温度偏离报警。Biomix for CO2 IncubatorsCO2 培养箱增值功能

p style=" text-indent: 28px line-height: 1.5em " strong span style=" color: rgb(51, 51, 51) font-family: " microsoft=" " background-color:=" " font-size:=" " 第十四届中国科学仪器发展年会（简称ACCSI2020） /span /strong span style=" color: rgb(51, 51, 51) font-family: " microsoft=" " background-color:=" " font-size:=" " 将于2020年9月16日-9月17日在天津东丽湖恒大酒店召开，大会正在如火如荼地筹备中，目前大会日程及分论坛日程已确定，诚邀“政、产、学、研、用、资、媒”各方代表莅临参会。 /span /p p style=" text-indent: 28px margin-top: 10px margin-bottom: 10px line-height: 1.5em " span style=" color: rgb(51, 51, 51) font-family: " microsoft=" " background-color:=" " font-size:=" " ACCSI定位为科学仪器行业高级别产业峰会，至今已成功举办13届，单届参会人数突破1000人，被业界誉为科学仪器行业的“达沃斯论坛”。ACCSI2020由中国仪器仪表行业协会、中国仪器仪表学会、仪器信息网(instrument.com.cn)联合主办，中国仪器仪表学会分析仪器分会、南京市产品质量监督检验院、天津海关科技处、我要测网(woyaoce.cn)、天津大学精密仪器与光电子工程学院、天津市分析测试协会等单位协办。 /span /p p style=" text-align:center" span a href=" https://www.instrument.com.cn/accsi/2020/" img style=" max-width:100% max-height:100% " src=" https://img1.17img.cn/17img/images/202008/uepic/848e94e4-71a6-41d7-8a57-1c47b2f2c9e7.jpg" title=" 1.png" alt=" 1.png" / /a /span /p p style=" text-align: center " strong style=" margin: 0px padding: 0px color: rgb(68, 68, 68) font-family: " microsoft=" " text-align:=" " white-space:=" " 点击图片，报名参会 /strong span style=" text-indent: 28px " & nbsp /span /p p style=" text-indent: 28px line-height: 1.5em margin-top: 10px " span style=" color: rgb(51, 51, 51) font-family: " microsoft=" " background-color:=" " font-size:=" " 2020年初，新冠疫情突如其来，随后席卷全球，给各行各业带来巨大冲击。在这样的大环境下，降本增效成了众多企业生存和发展的关键；科学仪器及检验检测行业更是如此，人才的培养一直是制约本行业快速发展的难题。如何凝聚全行业的力量，开创高效率、低成本的人才培养模式，成为行业摆脱困境的突破口。 /span /p p style=" text-indent: 28px margin-top: 10px line-height: 1.5em " span style=" color: rgb(51, 51, 51) font-family: " microsoft=" " background-color:=" " font-size:=" " 为助力科学仪器及检测行业的人才培养，与行业育人、用人单位共同探讨职业培训的需求、发展模式及挑战，推动职业技能资格认证，ACCSI 2020特别设置 span style=" color: rgb(0, 112, 192) " strong “科学仪器发展年会科学仪器及检测人才培养发展论坛”。 /strong /span /span /p p style=" text-indent: 28px line-height: 1.5em margin-top: 10px " span style=" color: rgb(51, 51, 51) font-family: " microsoft=" " background-color:=" " font-size:=" " 论坛由仪器信息网仪课通项目部主办，特邀国内外知名仪器企业和检测机构的高层、中国仪器仪表学会领导、从事科学仪器人才培养的高校领导及全国检验检测认证职业教育集团的领导层共聚天津，热议多元化人才培养模式的实践与思考。 /span /p p style=" line-height: 28px margin-top: 10px " span style=" color: rgb(0, 112, 192) " strong span style=" font-family: " microsoft=" " background-color:=" " font-size:=" " 一、会议时间： /span /strong /span span style=" color: rgb(51, 51, 51) font-family: " microsoft=" " background-color:=" " font-size:=" " 2020年9月17日下午13:30 -17:00 /span /p p style=" line-height: 28px margin-top: 10px " span style=" color: rgb(0, 112, 192) " strong span style=" font-family: " microsoft=" " background-color:=" " font-size:=" " 二、会议地点： /span /strong /span span style=" color: rgb(51, 51, 51) font-family: " microsoft=" " background-color:=" " font-size:=" " 天津东丽湖恒大酒店 /span /p p style=" line-height: 28px margin-top: 10px " span style=" color: rgb(0, 112, 192) " strong 三、会议主题： /strong /span span style=" color: rgb(51, 51, 51) font-family: " microsoft=" " background-color:=" " font-size:=" " 科学仪器及检测人才培养发展论坛 /span /p p style=" line-height: 28px margin-top: 10px " span style=" color: rgb(0, 112, 192) " strong 四、参会嘉宾及规模 /strong /span /p p style=" line-height: 28px" span style=" color: rgb(51, 51, 51) font-family: " microsoft=" " background-color:=" " font-size:=" " 嘉宾：科学仪器及检测行业企业高层及人力资源负责人、高校及科研院所的院长等 /span /p p style=" line-height: 28px" span style=" color: rgb(51, 51, 51) font-family: " microsoft=" " background-color:=" " font-size:=" " 规模：150人 /span /p p style=" line-height: 28px margin-top: 10px margin-bottom: 10px " span style=" color: rgb(0, 112, 192) " strong span style=" font-family: " microsoft=" " background-color:=" " font-size:=" " 五、大会日程 /span /strong /span & nbsp /p p style=" line-height: 28px margin-top: 10px margin-bottom: 10px " span style=" color: rgb(51, 51, 51) " 主持人：中国仪器仪表学会分析仪器分会常务副理事长 刘长宽 /span /p table border=" 1" cellspacing=" 0" cellpadding=" 0" style=" border-collapse:collapse" tbody tr style=" height:33px" class=" firstRow" td width=" 134" style=" border: 1px solid rgb(0, 0, 0) padding: 5px " height=" 33" p style=" text-align:center line-height:14px" span style=" font-size: 16px " strong span style=" font-family: 宋体 color: rgb(68, 68, 68) " 日程 /span /strong /span /p /td td width=" 491" style=" border: 1px solid rgb(0, 0, 0) padding: 5px " height=" 33" p style=" text-align:center line-height:14px" span style=" font-size: 16px " strong span style=" font-family: 宋体 color: rgb(68, 68, 68) " 会议内容 /span /strong /span /p /td /tr tr style=" height:67px" td width=" 143" style=" border: 1px solid rgb(0, 0, 0) padding: 5px " height=" 67" p style=" text-align:center line-height:14px" span style=" font-family: 宋体 color: rgb(68, 68, 68) font-size: 16px " 13:30-13:50 /span /p /td td width=" 491" style=" border: 1px solid rgb(0, 0, 0) padding: 5px word-break: break-all " height=" 67" p style=" text-align: left line-height: 1.5em " span style=" font-family: 宋体 color: rgb(68, 68, 68) font-size: 16px " 报告题目： strong 科学仪器工作者职业发展服务体系 /strong /span /p p style=" text-align: left line-height: 1.5em " span style=" font-family: 宋体 color: rgb(68, 68, 68) font-size: 16px " 报告人：中国仪器仪表学会 副秘书长 张建 /span /p /td /tr tr style=" height:56px" td width=" 143" style=" border: 1px solid rgb(0, 0, 0) padding: 5px " height=" 56" p style=" text-align:center line-height:14px" span style=" font-family: 宋体 color: rgb(68, 68, 68) font-size: 16px " 13:50-14:10 /span /p /td td width=" 491" style=" border: 1px solid rgb(0, 0, 0) padding: 5px word-break: break-all " height=" 56" p style=" text-align: left line-height: 1.5em " span style=" font-family: 宋体 color: rgb(68, 68, 68) font-size: 16px " 报告题目： strong 检验检测行业职业培训实践与展望 /strong /span /p p style=" text-align: left line-height: 1.5em " span style=" font-family: 宋体 color: rgb(68, 68, 68) font-size: 16px " 报告人：广州广电计量检测股份有限公司质量学院 总监 陈海梅 /span /p /td /tr tr style=" height:69px" td width=" 143" style=" border: 1px solid rgb(0, 0, 0) padding: 5px " height=" 69" p style=" text-align:center line-height:14px" span style=" font-family: 宋体 color: rgb(68, 68, 68) font-size: 16px " 14:10-14:30 /span /p /td td width=" 482" style=" border: 1px solid rgb(0, 0, 0) padding: 5px word-break: break-all " height=" 69" p style=" text-align: left line-height: 1.5em " span style=" font-family: 宋体 color: rgb(68, 68, 68) font-size: 16px " 报告题目： strong 疫情后科学仪器及检测行业在线教育发展模式的思考 /strong /span /p p style=" text-align: left line-height: 1.5em " span style=" font-family: 宋体 color: rgb(68, 68, 68) font-size: 16px " 报告人：仪器信息网仪课通 运营总监 王德智 /span /p /td /tr tr style=" height:55px" td width=" 143" style=" border: 1px solid rgb(0, 0, 0) padding: 5px " height=" 55" p style=" text-align:center line-height:14px" span style=" font-family: 宋体 color: rgb(68, 68, 68) font-size: 16px " 14:30-14:50 /span /p /td td width=" 491" style=" border: 1px solid rgb(0, 0, 0) padding: 5px word-break: break-all " height=" 55" p style=" text-align: left line-height: 1.5em " span style=" font-family: 宋体 color: rgb(68, 68, 68) font-size: 16px " 报告题目： strong 科学仪器企业对人才的需求与培养 /strong /span /p p style=" text-align: left line-height: 1.5em " span style=" font-family: 宋体 color: rgb(68, 68, 68) font-size: 16px " 报告人：天美（中国）科学仪器有限公司 总裁 付世江 /span /p /td /tr tr style=" height:55px" td width=" 143" style=" border: 1px solid rgb(0, 0, 0) padding: 5px " height=" 55" p style=" text-align:center line-height:14px" span style=" font-family: 宋体 color: rgb(68, 68, 68) font-size: 16px " 14:50-15:10 /span /p /td td width=" 491" style=" border: 1px solid rgb(0, 0, 0) padding: 5px word-break: break-all " height=" 55" p style=" text-align: left line-height: 1.5em " span style=" font-family: 宋体 color: rgb(68, 68, 68) font-size: 16px " 报告题目： strong TIC职业教育发展趋势与挑战 /strong /span /p p style=" text-align: left line-height: 1.5em " span style=" font-family: 宋体 color: rgb(68, 68, 68) font-size: 16px " 报告人：全国检验检测认证职业教育集团 副秘书长 周正火 /span /p /td /tr tr style=" height:55px" td width=" 143" style=" border: 1px solid rgb(0, 0, 0) padding: 5px " height=" 55" p style=" text-align:center line-height:14px" span style=" font-family: 宋体 color: rgb(68, 68, 68) font-size: 16px " 15:10-15:30 /span /p /td td width=" 491" style=" border: 1px solid rgb(0, 0, 0) padding: 5px word-break: break-all " height=" 55" p style=" text-align: left line-height: 1.5em " span style=" font-family: 宋体 color: rgb(68, 68, 68) font-size: 16px " 报告题目： strong 植根中国，构建完善客户培训体系的探讨 /strong /span /p p style=" text-align: left line-height: 1.5em " span style=" font-family: 宋体 color: rgb(68, 68, 68) font-size: 16px " 报告人：安捷伦科技（中国）有限公司大中国区培训部 经理 马欣 /span /p /td /tr tr style=" height:168px" td width=" 143" style=" border: 1px solid rgb(0, 0, 0) padding: 5px word-break: break-all " height=" 168" p style=" text-align:center line-height:14px" span style=" font-family: 宋体 color: rgb(68, 68, 68) font-size: 16px " 15:30-17:00 /span /p /td td width=" 491" style=" border: 1px solid rgb(0, 0, 0) padding: 5px word-break: break-all " height=" 168" p style=" text-align: left line-height: 1.5em " strong span style=" font-family: 宋体 color: rgb(68, 68, 68) font-size: 16px " 圆桌论坛 /span /strong span style=" font-family: 宋体 color: rgb(68, 68, 68) font-size: 16px " /span /p p style=" text-align: left line-height: 1.5em margin-top: 10px " span style=" font-family: 宋体 color: rgb(68, 68, 68) font-size: 16px " 主持人：唐海霞& nbsp 北京信立方科技发展股份有限公司 CEO /span /p p style=" text-align: left line-height: 1.5em margin-top: 10px " span style=" font-family: 宋体 color: rgb(68, 68, 68) font-size: 16px " 嘉宾： （按姓氏拼音首字母排序） /span /p p style=" text-align: left line-height: 1.5em margin-top: 10px " span style=" font-family: 宋体 color: rgb(68, 68, 68) font-size: 16px " 陈彦长& nbsp 华测检测认证集团股份有限公司 北方区总裁 br/ 陈燕舞& nbsp 顺德职业技术学院& nbsp 轻化与材料学院院长 br/ 董青云& nbsp 丹东百特仪器有限公司& nbsp 总经理 /span /p p style=" text-align: left line-height: 1.5em margin-top: 10px " span style=" font-family: 宋体 color: rgb(68, 68, 68) font-size: 16px " 汪 嚥 天津大学精仪学院教授/天津分析测试协会理事长 /span /p p style=" text-align: left line-height: 1.5em margin-top: 10px " span style=" font-family: 宋体 color: rgb(68, 68, 68) font-size: 16px " 徐新元& nbsp 上海大学创新创业学院& nbsp 副院长 br/ 张 鹏& nbsp 牛津仪器科技（上海）有限公司& nbsp 总经理 br/ 赵 泰& nbsp 德国耶拿分析仪器股份公司& nbsp 总经理 /span span style=" font-family: 宋体 color: rgb(68, 68, 68) font-size: 16px " /span /p /td /tr /tbody /table p style=" line-height: 28px margin-top: 15px " span style=" color: rgb(51, 51, 51) " 除分享报告外，本论坛将邀请 /span span style=" color: rgb(51, 51, 51) " 汪嚥 /span span style=" color: rgb(51, 51, 51) " 、陈彦长、陈燕舞、董青云、徐新元、赵泰、张鹏等多位科学仪器及检验检测行业的领军人物，就科学仪器及检测行业人才培养面临的挑战与对策展开高峰对话。 /span br/ /p p style=" line-height: 1.5em margin-top: 15px " span style=" color: rgb(0, 112, 192) " strong span style=" font-family: " microsoft=" " background-color:=" " font-size:=" " 六、参会费用 /span /strong /span /p p style=" line-height: 1.5em margin-top: 15px " span style=" color: rgb(51, 51, 51) font-family: " microsoft=" " background-color:=" " font-size:=" " 会议注册费：2500元/人（含会议资料、会议用餐，交通住宿费用需自理） /span /p p style=" line-height: 1.5em margin-top: 15px " span style=" color: rgb(51, 51, 51) font-family: " microsoft=" " background-color:=" " font-size:=" " 注： /span /p p style=" line-height: 1.5em " span style=" color: rgb(51, 51, 51) font-family: " microsoft=" " background-color:=" " font-size:=" " 1、2020年8月31日前或3人以上组团报名可享受2000元/人优惠。 /span /p p style=" line-height: 1.5em " span style=" color: rgb(51, 51, 51) font-family: " microsoft=" " background-color:=" " font-size:=" " 2、付款信息请注明“ACCSI2020、单位简称、注册人姓名”。 /span /p p style=" text-indent: 0px line-height: 1.5em " span style=" color: rgb(51, 51, 51) font-family: " microsoft=" " background-color:=" " font-size:=" " 3、预订会务组推荐酒店享受协议价格。& nbsp /span /p p style=" margin-top: 15px " span style=" color: rgb(0, 112, 192) " strong span style=" font-family: " microsoft=" " background-color:=" " font-size:=" " 七、参会联系报名 /span /strong /span /p p style=" line-height: 1.5em margin-top: 15px " span style=" color: rgb(51, 51, 51) font-family: " microsoft=" " background-color:=" " font-size:=" " 报告及参会报名：010-51654077-8229& nbsp 15611023645李女士 /span /p p style=" line-height: 1.5em margin-top: 10px " span style=" color: rgb(51, 51, 51) font-family: " microsoft=" " background-color:=" " font-size:=" " 赞助及媒体合作：010-51654077-8015& nbsp 13552834693魏先生 /span /p p style=" line-height: 1.5em margin-top: 10px " span style=" color: rgb(51, 51, 51) font-family: " microsoft=" " background-color:=" " font-size:=" " 微信添加accsi1或发邮件至accsi@instrument.com.cn（注明单位、姓名、手机）即可报名。 /span /p p style=" line-height: 1.5em margin-top: 10px " span style=" color: rgb(51, 51, 51) font-family: " microsoft=" " background-color:=" " font-size:=" " 报名链接 /span span style=" font-family:宋体" ： /span span style=" font-size:16px font-family:宋体" a href=" https://www.instrument.com.cn/accsi/2020/Register.html" https://www.instrument.com.cn/accsi/2020/Register.html /a /span /p p style=" line-height: 1.5em margin-top: 10px " span style=" color: rgb(51, 51, 51) font-family: " microsoft=" " background-color:=" " font-size:=" " 会议日程查看年会官网（点击下方链接或扫描二维码） /span /p p style=" line-height: 1.5em " a href=" https://www.instrument.com.cn/accsi/2020/" style=" font-size: 16px font-family: 宋体 text-decoration: underline " span style=" font-size:16px font-family:宋体" https://www.instrument.com.cn/accsi/2020/ /span /a /p p style=" text-align: center " span style=" font-size:16px font-family:宋体" br/ /span /p p style=" text-align: center " span style=" font-size:16px font-family:宋体" img style=" max-width:100% max-height:100% " src=" https://img1.17img.cn/17img/images/202008/uepic/8e91ec78-2a34-4da7-b0e2-5a73f5afab52.jpg" title=" 2.jpg" alt=" 2.jpg" / /span /p

细胞培养产品质量有了标准保障，由中国计量大学教授陈春主持制定的国家标准《细胞培养液中苯乙烯、2-氯乙醇的测定 气相色谱-质谱（GC-MS）法》（GB/T 43778-2024）近日正式发布并实施。该标准有效填补了当前细胞培养过程中有毒有害物质残留检测方法的空白，为细胞培养产品的质量控制提供了更为科学可靠的依据。细胞（含体细胞、干细胞）制剂的质量控制及其潜在有毒有害物质检测限值是其开展临床应用的前提。随着细胞制剂在生命健康领域中应用的快速发展和不断扩大，其临床应用及科研实验相关标准的制定成为关注焦点。“在细胞的分离培养制备过程中，实验人员会大量使用和接触培养瓶、移液管，这些材料属于非医疗器械，使用过程中有毒有害物质可能残留、迁移到培养液中，而且目前尚无相应的检测标准。”陈春介绍说，已有医疗器械类材料中有毒有害物质的检测标准，并不适用于细胞制备过程中培养液里有毒有害残留物的检测，且缺乏相应的检测标准，风险难以得到有效控制，可能引起不同细胞（干细胞）的分化潜能改变和致突变等，给后续的临床应用带来不良影响。陈春团队联合中国测试技术研究院生物研究所、中国计量科学研究院等10家单位，历时30个月，建立了气相色谱-质谱法检测标准，为细胞培养液中苯乙烯、2-氯乙醇的残留量提供灵敏、快速、有效的检测方法，保证细胞制剂质量安全及临床应用安全。

国产生化培养箱抢占市场需提高产品检测技能 我国的工矿、化验、科研等单位尤其是许多基层检测单位，还存在着检验设备不足、检测手段落后的问题，国产生化培养箱有着广大的市场需求。生化培养市场鱼龙混杂 目前我国有很多专门的检测仪器生产制造厂商，但是各家产品的快检准确率有所不同，目前市场上大多数正规快检产品的准确率为70%左右，整体上的准确率仍然偏低，并不能很好的满足当前工矿、化验、科研等单位大于天的形势。上海简户仪器设备有限公司生产的生化培养箱顺应世界环保潮流，无氟成为了简户制冷设备发展的必须趋势，实验设备快人一步全新无氟设计，使你始终走在健康的前面。简户生化培养箱采用国际品牌压缩机和循环风机，效率高、能耗低，不仅促进节能，而且使用寿命长，可将噪声降至更低限度，与传统低温设备相比，降温时间减少40%以上。 据上海简户仪器分析，造成行业产品检查率偏低的重要原因之一是行业目前准入门槛较低，由于看到了这一行业的巨大利润空间，很多企业一拥而上，都想这块大蛋糕上抢得一块，即使很多与生化培养箱检测毫无关系的企业也纷纷加入，这使得整个行业的厂商鱼龙混杂，而随着环境检测市场快速发展，竞争也随之而来，并且有愈演愈烈之势，为在竞争中取胜，很多企业不在创新上下功夫，反而开始夸大宣传，或者盲目的追求各种认证，最终伤害了真个行业，不利于行业的长远健康发展。准入门槛过低带来的另一个后果是我国在高端生化培养箱上占有率不足，很大程度上依赖国外，我国国产品牌在中低端检测仪器占有一定份额，但是在高端市场上被外资高端仪器厂商牢牢把控，要实现产业的均衡发展和转型升级，提高行业准入门槛迫在眉睫。 如果国产检测仪器能够形成突破，其相对强大的性价比优势，能够满足市场对低成本设备的需求，同时势必对进口产品的价格构成压力。高端仪器的研发和产业化投入很大，核心技术的成熟需要在市场的作用下循序前进。上海简户仪器设备有限公司专业生产恒温恒湿箱、高低温试验箱、冷热冲击箱、盐雾试验箱、振动台、培养箱等

随着生物工程技术的不断发展，细胞培养技术在生物医药领域的应用日益广泛，细胞灌流培养作为一种先进的细胞培养技术，能够有效提高细胞培养的产量和质量。而蠕动泵则是灌流培养工艺中的关键设备之一，其在细胞灌流培养中的应用日益受到关注，本期文章将带大家简单了解蠕动泵在细胞灌流培养工艺中的应用。细胞培养工艺在生物工程领域，动物细胞培养已成为一项至关重要的技术。通过这种工艺，我们能够从细胞中提取并生产出各种生物制品，如疫苗、抗体、细胞因子等。细胞培养工艺因其可控性和高效率，成为了生物医药产业的关键环节，目前常用的哺乳动物细胞培养工艺有：批次培养、补料批次培养和灌流培养，其中灌流培养通过不断移出副产物，同时补充营养物质，因此可提供对细胞稳定且有利的生长环境。与批次培养和补料批次培养相比，灌流培养可以在高细胞密度环境下长时间维持稳定培养环境，同时降低产物在培养基里的停留时间，这有利于提高产品质量。 目前常用哺乳动物细胞培养工艺示意图（图片来源：中国生物工程学报，2020）基于哺乳动物细胞灌流培养技术在产物产量、质量及成本等方面表现出来的显著优势，越来越多获批上市的生物药物使用灌流培养工艺进行生产对灌流培养工艺的开发和优化进而成为当前哺乳动物细胞培养工艺研究的热点。 细胞培养工艺优势相比于为期14天的传统流家培养，反应器灌流培养除了pH、DO、温度、搅拌等控制模块外，还包 含了连续的培养基流入(media)模块、通过细胞截留设备 实现的细胞液收获模块(harvest)，以及控制罐内恒定细胞密度的细胞液流出 (bleeding)模块 。灌流培养通过不断移出副产物，同时补充营养物质，因此可提供对细胞稳定且有利的生长环境。与批次培养和补料批次培养相比，灌流培养可以在高细胞密度环境下长时间维持稳定培养环境，同时降低产物 在培养基里的停留时间，这有利于提高产品质量。研究发现 ，灌流培养可实现培养基组 分中的动态变化对蛋白质糖基化的影响最小，这一研究结果表明灌流培养有利于提高产品质量。细胞灌流培养工艺分析灌流培养中通常采用的膜过滤是基于中空纤维膜的切向流过滤，这种过滤方式的循环料液不停地流过膜柱，液体形成的“冲刷作用”冲洗整个膜表面，降低了膜孔堵塞及膜污染的风险，实现了长时间稳定的膜过滤，满足了灌流工艺中细胞长时间稳定培养的需求。 中空纤维膜开放式的流道结构（图片来源：生物产业技术, 2009）目前，用于灌流培养的细胞截留系统主要有两种，切向流过滤TFF（Tangential Flow Filtration）和交替切向流过滤ATF（Alternating Tangential Flow），对于TFF，细胞液通过蠕动泵作用形成一个连续的环形流动方向，进入纤维膜后，废液会通过膜排出体系之外，细胞会随着环路重新回到培养体系之内。PreFluid蠕动泵在灌流培养中的应用PreFluid蠕动泵以其独特的工作原理和优越的性能，在中空纤维膜柱切向流过滤中展现出了明显的优势： ● 过滤纯化中精确性高：可以精确地控制样品流动的速度和量，从而保证过滤纯化的精确度；此外PreFluid蠕动泵还具有较高的可重复性，不受外界环境的影响，可以更好地保证过滤纯化工作。 ● 具备较高的灵活性和可调性：可以根据实际需求来调整泵头的挤压力度，从而实现不同样品的分离需求。而且，由于PreFluid蠕动泵的工作原理决定了其可以适应多种不同的流体，能够处理不同性质的样品。 ● 具有体积小、结构简单、操作方便的特点：工作人员能够轻松地进行过滤操作，并且不需要经过复杂的操作流程来实现。在细胞灌流培养工艺中，营养物质被不断泵入到生物反应器中，同时，细胞代谢的副产物通过外部截留装置被移除，保证细胞一直处于最佳的生长环境中，从而获得极高的细胞密度。

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2022年4月22日，中国农业大学工学院&德国耶拿分析仪器有限公司共建研究生校外实践基地签约揭幕仪式在德国耶拿北京技术支持中心举行。科学技术是第一生产力，其中人才是关键。眼下我国科学仪器与检验检测产业正向高质量发展迈进，对高素质技术人才提出了旺盛需求。然而由于业务覆盖范围广且迅速发展，人才跟不上供给，造成专业人才极度稀缺。在这样的行业大背景下，德国耶拿分析仪器有限公司（以下简称德国耶拿）携手中国农业大学工学院共建研究生校外实践基地，希望促进校企一体、齐心培养“中国工匠”。借此机会，仪器信息网编辑采访了德国耶拿分析仪器有限公司CEO赵泰先生，就科学仪器及测试行业人才存在的问题及应如何解决，以及此次公司与大学共建校外实践基地的背景意义、未来发展规划等进行了交流。德国耶拿分析仪器股份公司CEO赵泰仪器信息网：您认为现在科学仪器及测试行业人才存在哪些问题，作为一家企业、一家用户单位，耶拿公司是否也存在一些人才的问题？赵泰：目前仪器行业确实是存在着人才不足的问题。以耶拿公司为例，公司招聘，尤其是技术岗位招聘我都参与面试，每年都要面试上百人，但是最后真正比较适合、能够被录用的，只有5%左右的比例。在面试的过程中，我发现大部分应聘分析岗位的人员基本上只会用仪器，而对于仪器的原理是什么？为什么能得到这个结果？得到的结果准还是不准，为什么会这样？这些往往都不清楚，也就是说很多人都是“知其然不知其所以然”，对仪器原理等基础知识明显缺乏。另外，很多人基本上只会用厂家设置好了的固定程序去做各种各样的样品分析，而关于怎么样根据样品类型优化实验条件，让测试结果更好，这方面的能力也比较缺乏。即使是比较适合、被录用了的新员工，前一两年也是边工作边学习，进行各种各样的培训，才能真正把这份工作做得到位，能够真正实现帮助用户解决问题的目的。仪器信息网：校企合作是耶拿公司的一个传统，多年来有很多的合作案例，但是建立校外实践基地、开展人才培养的合作还是首次。请您谈谈耶拿公司与大学共建校外实践基地的背景与意义。赵泰： 是的，我们跟很多的大学都建立了合作关系，例如华理、清华、北大、南昌航空大学、兰州大学等都建立了合作实验室。但是，我觉得只是建立合作实验室，还是有所欠缺。耶拿公司一直非常强调履行企业的社会责任，要起到服务社会的作用。所以，我一直在考虑如何把跟高校科研单位的合作进一步扩大、加深。把分析仪器当成一种工具，也需要了解这个工具的原理是什么，这样才能把它用得更好。否则，可能得不到想要的结果，或者得到了一个结果，但是对你本身的工作帮助不会太大。只有懂得了“为什么”，获得的分析数据才能对科研项目、课题起到更好帮助作用。而在仪器企业层面，对于用户，我们不仅要教会用户怎么用这个仪器，也要给用户讲明白仪器的原理是什么、为什么这样做、一些疑难问题应该怎么样解决，这是厂家的责任和义务。也就是说这种实践培训工作耶拿公司一直在做。所以我觉得，如果仪器企业能够和学校在研究生培养方面进行一些合作的话，把我们的技术支持中心作为研究生的校外实践基地，让研究生们在学习阶段就能够接触到先进的分析仪器设备，掌握更多的分析测试技术和技能，将对他们现在与未来的工作都会起到很好的作用。仪器信息网：为什么会选择中国农业大学工学院共建？这个校外实习基地的规划是怎样的？赵泰： 之所以选择中国农业大学工学院共建实践基地，是基于两方面的考虑。首先，耶拿与农大工学院的渊源比较长久，早在2004年工学院就购买了耶拿的一台原子吸收光谱仪，现在这台仪器还在使用中，已经有18年了。第二，中国是一个农业大国、人口大国，农业发展至关重要，关系到国计民生，那么如果能够在农业方面尽我们一份微薄之力的话，会更加体现耶拿公司的社会价值。所以选择农大作为合作伙伴，我觉得这是一举多得的一次合作。从韩鲁佳教授团队的研究方向和工作重点可以看出，团队成员都是学不同专业的，需要各个领域的人才，在工作的不同阶段和环节，基本上所有的分析仪器都能用上。例如，原材料的成分分析；发酵等过程中需要进行各种测试，包括实时原位检测，获得及时有效的数据才能知道如何改进工艺以达到最大的产出；半成品、成品的表征等等。另外，农业与环保是分不开的，在做各种各样的农业工程的时候，同时也要关心对环境的保护和防止工程对环境的污染，那么环境污染物检测的仪器必不可少。有了与耶拿公司共建的实践基地，今后与仪器分析相关的课程可以带到实习基地来上，让学生们了解新的分析仪器技术、拓宽思路，毕业前的实习也可以到实习基地来，还可以共同开展一些合作课题等等。后记耶拿公司的品牌价值中，第一个提到的就是“奉献”，且特别强调企业对社会的贡献、承担的社会责任，耶拿公司也不断履行着这样的理念。另外，耶拿公司的企业价值里面也强调“可持续性发展”，即表示必须保护好环境，也强调所做的事情必须对社会发展有价值，才可以可持续发展。而这次校外实践基地的启用，将资源最大化利用，相信耶拿公司在高校研究生教育、人才培养方面会做出一定的贡献，奉献一份力量。

经过多方酝酿和倾情投入，GE Healthcare Fast Trak全球研发中心组织推出全新的上游细胞培养技术培训课程。有别于原来的WAV1,此全新的课程被命名为CELL1。CELL1已经在Fast Trak欧洲中心两度运行，受到各方热烈反应。 Fast Trak中国培训部目前也在加紧准备，计划于今年七月底首次举行CELL1的培训。原来的WAV1,鉴于目前已经有普及培训的WAVE workshop研讨班，将在今后淡出Fast Trak中国中心标准化培训的课程之外。而CELL1将会给客户带来更精深、更高层次的知识和体验。 CELL1综合了上游细胞培养所需的诸多理论和实践知识，除了介绍WAVE反应器和微载体等的特征和应用之外，还包括：1）生物反应器的设计和工作原理，以及影响细胞生长的反应器各种关键性操作和控制因素；3）生物发酵的过程控制；4）细胞生长的关键参数及其优化；5)胞内营养的代谢原理，如何通过控制营养来控制代谢，控制代谢产物的过度生成，从而使细胞保持良好状态；6）培养基开发和优化原理和策略；6）细胞培养如何有效放大，并根据产量和工艺水平计算各项规模；7）细胞培养工艺的验证；8）细胞收获方法和过程控制；等等。 实验操作部分将一如既往基于WAVE生物反应器，和升级版全新控制系统POD II以及光感pH电极。另外还会将Biocore，ReadyToProcess的细胞收获部分也会在这一档培训中出现得以应用并展示。学员还将亲手动手操作，整个过程轻松愉快，印象深刻。课程后期，学员们会学习Biocore系统的工作原理并用它来跟踪分析细胞培养过程中的产物表达量，充分体验非标记技术的强大优势。 Fast Trak中国中心首次CELL1培训定于今年7月26日于上海举行课程将持续四天。届时FastTrak美国中心资深的上游培养专家Pranav Desai也将莅临上海提供强力支持。Desai博士具有丰富的细胞培养和工艺技术转让以及工业放大经验，先后在GSK，Lonza和Chrion (现在的诺华) 工作，熟悉CHO单抗、Insect昆虫细胞和微载体培养，擅长细胞培养工艺开发和放大、领导并参与过多个细胞培养工艺的成功技术转让，以及工艺放大经济可行性研究等。Desai博士此次来访中国也将会有机会拜访中国客户并提供技术咨询。

多个类器官串联共培养在药代动力学和药效学研究中的意义翻译整理：北京佰司特贸易有限责任公司，2023-07-04目前用于药物开发的体外实验平台无法模拟人体器官的复杂性，而人类和实验室动物的系统差异巨大，因此现有的方案都不能准确预测药物的安全性和有效性。德国、葡萄牙和俄罗斯的研究团队通过德国TissUse GmbH公司的微流控多器官串联芯片培养（MOC）平台，测试毒物对多器官的作用，揭示了基于微流控的多器官串联共培养能够更好的模拟人体的生理学环境。在体外培养条件下，由于氧气和营养供应有限，类器官培养往往会随着时间的推移而去分化。然而微流控系统中通过持续灌注培养基，更好地控制环境条件，如清除分泌物和刺激因子，并且培养基以可控流速通过，以模拟血流产生的生物剪切应力，因此类器官培养物可以保持良好的生长状态。在此，我们以神经球和肝脏在芯片上的串联共培养为例（参考文献：A multi-organ chip co-culture of neurospheres and liver equivalents for long-term substance testing，2015, Journal of Biotechnology）来说明一下。利用德国TissUse GmbH公司的微流控多器官串联芯片培养（MOC）平台，通过双器官串联芯片（2-OC）能够串联共培养人的神经球（NT2细胞系）和肝脏类器官（肝HepaRG细胞和肝HHSteC细胞）。在持续两周的实验中，反复加入神经毒剂2,5-己二酮，引起神经球和肝脏的细胞凋亡。跟单器官培养相比，串联共培养对毒剂更敏感。因此，多器官串联共培养在临床研究中可以更准确地预测药物的安全性和有效性。推测这是因为一个类器官的凋亡信号导致了第二个类器官对药物反应的增强，这一推测得到了实验结果的支持，即串联共培养的敏感性增加主要发生在较低浓度药物中。在体内，每个器官都保持着自己的独立性，同时通过血液中的细胞和因子，与其他器官保持相互通讯。保持体外培养物的表型的同时，如何维持组织和器官间的通信一直是该领域的一个挑战。所以，将几种类器官串联在一个共同的培养基的循环中，通过分泌的因子进行通讯和交流。模拟多器官之间的交流，可以研究每个器官代谢的产物对其他器官产生的影响，以及环境因子对于多器官的系统性效应。Anja Patricia Ramme 等科学家通过TissUse GmbH公司的MOC平台，结合微生理系统循环中人体器官的特点，设计了一个四器官串联芯片（4-OC），将小肠、肝脏、神经球和肾脏等器官串联起来培养，四种类器官均由来自同一健康供体的诱导多能干细胞预分化，在不含组织特异性生长因子的培养基中共培养14天。类器官串联共培养平台为研究器官-器官相互作用、系统稳态和药代动力学、疾病诱导和药物作用提供了一个更快、更准确、更经济、更具有临床相关性的方案。另外，哥伦比亚大学的科学家也开发了一种多器官串联芯片，建立了串联共培养心脏、肝脏、骨骼、皮肤的技术，发表于2022年的Nature Biomedical Engineering，中通过血液循环串联培养4个类器官，保持了各个类器官的表型，还研究了常见的抗癌药阿霉素对串联芯片中的类器官以及血管的影响。结果显示药物对串联共培养类器官的影响与临床研究结果非常相似，证明了多器官串联共培养能够成功的模拟人体中的药代动力学和药效学特征。 “最值得注意的是，多器官串联芯片能够准确的预测出阿霉素的心脏毒性和心肌病，这意味着，临床医生可以减少阿霉素的治疗剂量，甚至让患者停止该治疗方案。“ ----- Gordana Vunjak-Novakovic, Department of Biomedical Engineering, Columbia University