化学实验器

化学实验仪器有哪些

化学实验仪器有哪些

[size=3]实验仪器是进行化学实验的重要工具。“工欲善其事，必先利其器”，实验工具的齐备与否，直接影响到实验的成功与失败。根据不同的实验目的，应选择相应的实验方法，用不同的实验仪器才能进行实验。而实验仪器的构造和性能又决定了它特有的操作方法和不同的适用范围。所以必须对化学仪器的有关知识及功能有一个完整的了解，才能掌握它、正确地使用它，迸而在熟练基础上达到得心应手；完成好各种实验。 [font=宋体]这里向大家介绍常见化学仪器的分类及各种仪器的名称、性能、规格和使用注意事项。[/font][/size] [font=宋体]一、常见仪器的分类[/font] [font=宋体]一般根据仪器的主要用途的不同，可将常见化学实验仪器分为下列[/font]8[font=宋体]类：[/font] [font=宋体]（一）计量类[/font] [font=宋体]用于量度质量、体积、温度、密度等的仪器。这类仪器中多为玻璃量器。主要有滴定管、移液管、量筒、量杯等。[/font] [font=宋体]（二）反应类[/font] [font=宋体]用于发生化学反应的仪器，也包括一部分可加热的仪器。这类仪器中多为玻璃或瓷质烧器。主要有试管、烧瓶、蒸发皿、坩埚等。[/font] [font=宋体]（三）容器类[/font] [font=宋体]用于盛装或贮存固体、液体、气体等各种化学试剂的试剂瓶等。[/font] [font=宋体]（四）分离类[/font] [font=宋体]用于进行过滤、分液、萃取、蒸发、灼烧、结晶、分馏等分离提纯操作的仪器。主要有漏斗、分液漏斗、蒸发皿、烧瓶、冷凝器、坩埚、烧杯等。[/font] [font=宋体]（五）固体夹持类[/font] [font=宋体]用于固定、夹持各种仪器的用品或仪器。主要有铁夹、铁圈、铁架台、漏斗架等。[/font] [font=宋体]（六）加热类[/font] [font=宋体]用于加热的用品或仪器。主要有试管、烧杯、烧瓶、蒸发皿、坩埚等。[/font] [font=宋体]（七）配套类[/font] [font=宋体]用于组装、连接仪器时所用的玻璃管、玻璃阀、橡胶管、橡胶塞等用品或仪器。[/font] [font=宋体]（八）其它类[/font] [font=宋体]不便归属上述各类的其它仪器或用品。[/font]

请问化学实验室常规教学仪器配置？为了迎接本科教学评估，我们学校新建立了三个大的化学实验室，分别是：无机实验室、有机实验室、物理化学实验室。每个实验室要配有满足16个学生做实验的常规教学设备（实验台柜已经有了，大型仪器免了）。请问怎么配置。资金20万左右。

常见化学实验仪器的名称及功能实验仪器是进行化学实验的重要工具。“工欲善其事，必先利其器”，实验工具的齐备与否，直接影响到实验的成功与失败。根据不同的实验目的，应选择相应的实验方法，用不同的实验仪器才能进行实验。而实验仪器的构造和性能又决定了它特有的操作方法和不同的适用范围。所以必须对化学仪器的有关知识及功能有一个完整的了解，才能掌握它、正确地使用它，迸而在熟练基础上达到得心应手；完成好各种实验。 这里向大家介绍常见化学仪器的分类及各种仪器的名称、性能、规格和使用注意事项。 一、常见仪器的分类 一般根据仪器的主要用途的不同，可将常见化学实验仪器分为下列8类： （一）计量类 用于量度质量、体积、温度、密度等的仪器。这类仪器中多为玻璃量器。主要有滴定管、移液管、量筒、量杯等。 （二）反应类 用于发生化学反应的仪器，也包括一部分可加热的仪器。这类仪器中多为玻璃或瓷质烧器。主要有试管、烧瓶、蒸发皿、坩埚等。 （三）容器类 用于盛装或贮存固体、液体、气体等各种化学试剂的试剂瓶等。 （四）分离类 用于进行过滤、分液、萃取、蒸发、灼烧、结晶、分馏等分离提纯操作的仪器。主要有漏斗、分液漏斗、蒸发皿、烧瓶、冷凝器、坩埚、烧杯等。 （五）固体夹持类 用于固定、夹持各种仪器的用品或仪器。主要有铁夹、铁圈、铁架台、漏斗架等。 （六）加热类 用于加热的用品或仪器。主要有试管、烧杯、烧瓶、蒸发皿、坩埚等。 （七）配套类 用于组装、连接仪器时所用的玻璃管、玻璃阀、橡胶管、橡胶塞等用品或仪器。 （八）其它类 不便归属上述各类的其它仪器或用品。

谁有化学实验室设备仪器清单有的话我们私聊吧，请添加我QQ号3133015526有的话一定要添加我啊另外我还送你10积分啊一定要帮我办成啊求求你们了这个我现在有急用所以我才来求你们的我不会骗人的我一向说话算话

书名:生物化学仪器分析与实验技术作者:周先碗, 胡晓倩编 出版社:化学工业出版社现代生物技术与医药科技出版中心 出版时间:2003内容提要： 本书共分7章，主要包括光谱、层析、电泳、免疫等常规分析技术，还包括蛋白质测序等一些超微分析技术以及生物化学技术中最常用到的离心和膜分离技术，体现了当今应用仪器进行生物化学分析最新成果。本书全面、系统地介绍了生物化学的仪器和实验技术两方面的内容，仪器部分主要介绍仪器的基本原理、构造、性能及用途；实验技术部分主要介绍实验的基本原理、方法、影响因素和结果分析等，并在每一节都列举了相应的实例。 本书为生物化学实用技术图书，可作为学习生物化学技术的在校本科生、研究生、进修教师的教材和参考书，也会对从事生物化学研究和实验的工作人员有所帮助。目录 第1章 光谱分析技术 1．1 基本理论 1．2 紫外-可见吸收光谱分析 1．3 分子发射光谱——荧光光度分析法 1．4 原子吸收光谱分析法 第2章 层析技术 2．1 基本理论 2．2 液相层析 2．3 吸附层析 2．4 离子交换层析 2．5 亲和层析技术 2．6 排阻层析 2．7 金属螯合层析 2．8 聚焦层析 2．9 疏水层析 2．10 灌注层析 第3章 蛋白质电泳技术 3．1 基本理论 3．2 净电荷聚丙烯酰胺凝胶电池 3．3 SDS-聚丙烯酰胺凝胶电池 3．4 等电聚焦电泳 3．5 双向电泳 3．6 蛋白质印迹 第4章 微量分析技术 4．1 高效液相色谱 4．2 高效毛细管电泳 4．3 蛋白质N末端氨基酸序列测定 4．4 蛋白质结晶技术第5章 免疫学技术 5．1 免疫学的基本概念 5．2 抗血清的制备 5．3 抗体的纯化 5．4 抗体的检测 5．5 酶联免疫吸附测定 第6章 离心技术 6．1 基本理论 6．2 离心机 6．3 离心技术 第7章 膜分离技术 7．1 过程技术 7．2 膜分离技术 7．4 超滤技术http://g.zhubajie.com/urllink.php?id=8675491ybgr6jeljwliu1yo

化学实验室，ICP仪器实验室复工地面对要求

红外仪器间应与化学实验室分开。因为化学实验过程产生的气体和从试剂瓶中挥发出来的气体会腐蚀仪器的零部件，使仪器的寿命缩短。分束器上透He-Ne激光的半透膜镀层和MCT检测器的窗口材料都是ZnSe。ZnSe对卤化物气体非常敏感，因此要防止卤化物气体进入光学台。来源：《傅里叶变换红外光谱分析》第二版，翁诗甫 编著

[size=5]您实验室有化学发光的仪器吗？化学发光的仪器主要应用在哪些领域？测定什么样品中的何种组分？在整个光谱中能占到多少比例？[/size]

各位: 那位朋友的实验室是新近建立的,(金属材料化学分析实验室).您们所购置的定碳仪是谁家产的,以及其它仪器的名称和产家.最好把所购置的仪器设备目录发表一下,要是能够发给我的话,那就特别感谢您了.谢谢!

我原是学理科的，最早学化学。我学得不坏，老师讲的东西我都懂。化学光懂了不成，还要做实验，做实验我就不行了。用移液管移液体，别人都用橡皮球吸液体，我老用嘴去吸——我知道移液管不能用嘴吸，只是橡皮球经常找不着——吸别的还好，有一回我竟去吸浓氨水，好像吸到了陈年的老尿罐里，此后有半个月嗓子哑掉了。做毕业论文时，我做个萃取实验，烧瓶里盛了一大瓶子氯仿，滚滚沸腾着，按说不该往外跑，但我的装置漏气，一会儿就漏个精光。漏掉了我就去领新的，新的一会儿又漏光。一个星期我漏掉了五大瓶氯仿，漏掉的起码有一小半被我吸了进去。这种东西是种麻醉药，我吸进去的氯仿足以醉死十条大蟒。说也奇怪，我居然站着不倒，只是有点迷糊，在这种情况下，我还把实验做了出来，证明我的化学课学得蛮好。但是老师和同学一致认为我不适合干化学。尤其是和我在一个实验室里做实验的同学更是这样认为，他们也吸进了一些氯仿，远没我吸得多，却都抱怨说头晕。他们还称我为实验室里的人民公敌。我自己也是这样想的：继续干化学，毒死我自己还不要紧，毒死同事就不好了。我对这门科学一直恋恋不舍：学化学的女孩很多，有不少长得很漂亮。 ——王小波《科学的美好》 这段时间，做化学分析试验，是分析化学试验。总是有这样那样的问题发生。虽然不至于像我们亲爱的王先生一样弄得用嘴去吸氨水，但还是有不少笑料的。首先是我们的第一关，用甲基橙做指示剂的滴定试验，我的妈呀！ 全国人民都是色弱。实验室里那个黑压压的人哦，只听到一句经典问候：变了吗？或是到了吗？老师也是颇为节省能量的人，后来只简化为一句：到了or没到。其实，有几个人真正肯定自己到了变色点呢？还不是凭感觉而已。以至于试验结束时，我看什么东西 都觉得有点色差。 后来做混合碱的滴定。那个碱还真是难以溶解。你个老不容的。我一实力发挥，玻璃棒断了！！什么世道！这才是我的四成功力而已。 再后来定容时，居然过了！重做！！ 这些经历让我想起了自己在高中时的美好回忆。那时我们的实验设备很好，那个生物试验用的肝质量那个好。那个新鲜，一煮，那种生猛地味道让我们广大的同学深深感受到了现代生活的美好。在大家用三秒时间感叹后，就没有人了。都出去吐了……我觉得当时我们去吐是不对的，虽然那个味道是让人的胃有了欢呼雀跃 得冲动，但是我们还是不应该去。因为在我们离开教室的那段时间有多少肝分子逸出呀，多浪费呀。我们应该用力去吸。既吸收了肝分子又把胃里的东西保住了。 其实吸进去氨水也不是很严重，像当年我吸进去的是硝酸呀！就一小口，咳嗽了三个月！ 但是我还是义无反顾的来了。为了化学事业，为了能自己做化妆品，我在所不惜！

请问个位大侠:化学合成的实验室都有那一些仪器和设备!我们是一个新建立的实验室,想购买一批实验室的仪器.但是不太清楚合成实验室所需要的仪器和设备.请各位指点谢谢

一、常见仪器的分类 一般根据仪器的主要用途的不同，可将常见化学实验仪器分为下列8类： （一）计量类 用于量度质量、体积、温度、密度等的仪器。这类仪器中多为玻璃量器。主要有滴定管、移液管、量筒、量杯等。 （二）反应类 用于发生化学反应的仪器，也包括一部分可加热的仪器。这类仪器中多为玻璃或瓷质烧器。主要有试管、烧瓶、蒸发皿、坩埚等。 （三）容器类 用于盛装或贮存固体、液体、气体等各种化学试剂的试剂瓶等。 （四）分离类 用于进行过滤、分液、萃取、蒸发、灼烧、结晶、分馏等分离提纯操作的仪器。主要有漏斗、分液漏斗、蒸发皿、烧瓶、冷凝器、坩埚、烧杯等。 （五）固体夹持类 用于固定、夹持各种仪器的用品或仪器。主要有铁夹、铁圈、铁架台、漏斗架等。 （六）加热类 用于加热的用品或仪器。主要有试管、烧杯、烧瓶、蒸发皿、坩埚等。 （七）配套类 用于组装、连接仪器时所用的玻璃管、玻璃阀、橡胶管、橡胶塞等用品或仪器。 （八）其它类 不便归属上述各类的其它仪器或用品。

请问个位大侠:化学合成的实验室都有那一些仪器和设备!我们是一个新建立的实验室,想购买一批实验室的仪器.但是不太清楚合成实验室所需要的仪器和设备.请各位指点谢谢

实验室既是科研工作的重要场所，也是培养人才的重要基地。国内高校在化学实验室管理方面存在很多的问题，如何实现化学实验室的有效管理，资源的合理利用，设备的管理和维护，科研创新平台的共享已经成为实验室能否有效培养人才，加强学科建设和对外服务的关键问题。英国的实验室体制完善，管理到位，设计合理，有很多地方可以为我们所借鉴。 我在英国布里斯托大学(University of Bristol，UOB)化学系进行了一年的访学交流。UOB是英国著名的“红砖大学”之一，其化学系是英国规模最大的化学系之一,专业学术排名是全英第四。英国著名的“chem lab”化学实验技能仿真实验室就设在UOB化学系,化学系拥有英国皇家化学学会的院士十余名之多，很多教授在国际上享有崇高的学术地位。我访学期间是在StepheneMann教授的课题组，通过实地感受英国化学实验室管理的严谨和规范，深刻体会到英国人的高度协作和职业意识。1.实验室的安全管理模式： 国内的实验室长期忽视实验室安全问题，很多实验室在建设之初就没有认真地考虑化学实验室的特殊要求。没有配备基本的安全设施，也缺乏安全知识的宣传和普及教育。英国化学实验室安全设施齐全，实验楼的设计也充分考虑了发生事故后逃生的安全通道。进实验室的第一次培训就是告知实验室的安全措施，防火设备的放置位置，发生意外的逃生通道等信息。系里每个月都要演练一次警报逃生，规定在听到警报声后实验室所有的教师和学生都必须第一时间无条件地停止试验, 离开实验楼, 沿安全通道疏散到室外安全地带，直到警报解除。尽管国内也反复强调实验室的安全教育和管理，但多流于形式,难以长久坚持，缺少确实可行的具体措施来保证安全教育深入人心。Bristol大学化学系非常重视实验室安全和人身安全，每个实验室都配备喷淋器、洗眼器和急救包。规定每个人在实验室必须佩戴防护眼镜、手套和工作服。每学期都会安排系主任作安全知识培训的报告，不仅要求所有的本科学生必须参加课程，而且要求刚进实验室的研究生、博士后、访问学者等科研人员必须参加安全教育培训，对于因故缺席的人员通知参加下一轮的循环培训。 相对于基础实验室，科研实验室的管理更加复杂，虽然一个实验室的研究方向相对固定，但是所做的实验还是千差万别，预防意外是英国实验室安全管理的大前题，目的是要使每一位工作涉及有害物品和危险工序的学生及工作人员，对这些危害有一定认识，更懂得按操作安全细节及校方安全管理之要求，保护自己，以免发生意外。为配合此目标，学校制定了一套有效的安全措施。英国Bristol大学化学系采用每个学生填写风险评估报告(GeneralRisk Assessment Record)的方法来保证其在做实验前了解实验的目的和意义，掌握所用试剂的毒性和安全防护措施，熟练操作大型的测试设备等。在评估报告中要明确实验的主要内容、所使用试剂的特性和是否进行了相应的安全培训。通过查阅化学品安全说明书(MaterialSafety Data Sheet，MSDS)来了解化学品的理化特性（如，pH值，闪点，易燃度，反应活性等。。。）以及对使用者的健康（如，致癌，致畸等）可能产生的危害，做到心中有数。实验相关人员签字后提交教授签名确认后方可进入实验室。如果使用特别危险的试剂的话，还需要专人进行特别的风险评估，真正做到防患于未然。2.实验室试剂和耗材的管理模式 英国大学并无专门的实验室管理机构和管理人员，但是，实验室的管理井然有序。英国高校根据实验室的使用情况，对全校所有的电气设备进行定期的检修，以免线路老化，年久失修而造成安全隐患。大型的设备成立独立的管理机构，如电镜室，X射线衍射室，核磁室等。而一般的设备则由各个课题组负责管理和维护。以笔者访学的Mann教授的课题组为例，该课题组在实验室的管理方面实行分配协作的体制, 这个方法有利于提高实验室的效率。由于一个实验室要使用多种不同的仪器和设备，不可能让每个人都掌握这些方法。为此课题组把实验室的一些具体工作分配给每位教师和研究生来负责管理。例如购买日用耗材,试剂的订购和管理，测试设备的管理和维护等任务,让大家有责任感和主人翁的自豪感,大家的科研环境要大家来维护管理，对实验室的操作不规范的事情及时进行监督和处理。一般指定的负责领域与负责人日常的实验相关，这样负责人很快成为实验或者仪器的专家，他不仅可以教其他的实验室成员使用设备，还可以帮助解决实验中遇到的问题。 国内的课题组在试剂耗材的使用和管理方面存在诸多误区。首先，试剂的管理信息不透明，经常重复性的购买试剂，使用效率不高；其次，试剂的存放不当，发生试剂的污染，分解等造成浪费，甚至存在安全隐患；最后，很多学生和教师对试剂的毒性和使用方法缺乏必要的专业知识，这些都严重影响了师生的身心健康和科研的正常开展。 英国大学里试剂耗材的使用和管理充分体现了科学合理、方便使用的原则。Bristol大学采取耗材集中领用制度。化学系有一个材料库（Store）来专门负责常规通用试剂和耗材的采购和领用。采购耗材的费用来自于课题组的项目经费,教授们按照获得经费的多少拿出一部分来集中采购耗材, 供整个学院来使用。当需要领用物品时，可以登录网站查找物品清单，选择需要的实验耗材填写耗材领用清单，注明所属的实验室和领用物品的规格型号和物品编号，然后去材料库领用即可。如果属于某一个课题组常用的特殊耗材，也可以通知材料库集中采购，然后课题组派人集中领取，放置在课题组实验室供人自由使用。 规模较大的课题组里会指定专人负责对试剂作登记、注销和分类摆放，及时更新电子版的试剂清单。当开始订购新试剂，要及时将试剂信息发给试剂负责人，以便其随时更新化学品清单。如果试剂需要改放在另外的位置，要通知试剂负责人变更试剂信息。一旦用完一瓶试剂，在试剂登记本上记下相应信息（随后再电子版上作更新），并把空瓶处理掉。试剂的存放位置需要参考具体试剂的保存条件，需要低温保存的试剂分别放置在分离的冷藏或冷冻冰箱中保存；易潮解的试剂专门放置在在玻璃的干燥柜中存放；有毒、易挥发的有机试剂放在通风橱下面的柜子中存放。对于实验室不再需要的试剂，在学校范围内免费转让，不但能有效利用和节约资源，而且也减少了回收处理旧试剂的成本。 国内高校在处理实验废物和废液方面大部分没有设置单独的排污系统，也缺乏统一的处理措施，大部分废液随意倾倒入排水系统，不仅腐蚀排水管道，而且污染了生活用水。在英国大学对实验的废液、耗材的处理有着严格的垃圾分类和专人处理的方法，实验室一般将普通垃圾、玻璃以及有尖锐利器(注射器针头)的废物区分开来，使用颜色鲜明的垃圾桶来进行标示，以避免对清洁人员造成不必要的伤害，然后统一回收处理。对废液有专门的人员进行单独处理。3.实验室大型设备的管理模式 英国实验室管理十分先进，开放程度高，研究人员可以随时动手实验和进行测试，设备的使用效率非常高。值得一提的是门禁制度、邮件组通讯和网上预约登记的制度。这些制度环环相扣，形成了一整套先进的管理模式。英国有一套先进的门禁制度，当你一跨进校园后，首先需要办理一张校园卡，根据不同人的身份授予不同的权限，即可以充值费用，在图书馆借书、复印、扫描和打印资料，也可以在任何时候进出学院。学院内部实行密码门禁制度，每个实验室都有自动的密码锁，一般只有本课题组的人员知道密码，公共的电镜室和X射线衍射室也有密码，一般经过培训的人员都知道密码，可以自由进出。即使是在非工作时间，也可以自由使用这些公共资源，为科研人员的创新活动提供了充足的条件。 校内邮箱和邮件组体系形成一个高效、快捷的信息网络。学院的重大活动、学术会议通知、设备的测试信息、培训的通知等等都能通过邮件组的功能来实现。当你一进入学校，就要办理一个网络登录账号，同时拥有一个邮箱，此时你已经加入到相关学院的邮件组里，能够收到学院的相关邮件。之后你还会加入一些课题组的邮件组，诸如组会通知、课题组的重要事项等都会通过邮件的方式通知组里的所有人。你也可以给某个邮件组群发邮件。设备网上预约体制也是英国高校科研管理的一大亮色。全校有一个通用的日历管理软件(calendar software)，可以搜索校内的所有资源，通过交互选择，形成具有自我风格的用户界面，以后每次登录后就可以直观的查看相关设备的本周内的预约登记情况，根据自己的实验进度决定预约时间，预约某些大型设备需要相关的设备技术人员给你授予权限，当你还没有进行培训或还未通过考核时，便不能自主预约设备，只能查看预约情况。此时只能通过技术人员或者课题组内有预约权限的人员帮你预约，等你通过考核后就能自主预约了。由于科研的不确定因素很多，当你在预约时间测试时由于样品未准备好，或者其它原因不能按时测试，如果和预约时间还有一定时间间隔，你可以取消自己的预约，这样其他人就可以预约这个时间，有时候时间很紧张，你还可以通过发邮件给学院的邮件组来转让测试预约，这样所有的人都能及时看到你的信息，并充分利用机时。国内虽然也使用设备登记制度，但多流于形式，少登，漏登现象时有发生。很多设备都是到最后检查仪器使用情况的时候再匆忙补录，难以真实反映设备的实际使用情况。如果，设备在使用过程中发生问题，也难以追查责任，找出问题的原因。使用网上预约登记制度可以实时的登记设备使用情况，方便设备管理者及时准确地了解设备的使用情况，也方便设备的使用者安排自己的科研工作，做到了公开，透明，实时和准确的管理大型设备，真

化学实验室的地面可以刷漆吗仪器分析室可以装地毯吗？请专家指点，谢谢！！！！

真心地恳请大家帮忙！我们有一些大型的化学仪器，比如[url=https://insevent.instrument.com.cn/t/Mp]气相色谱[/url]，液相色谱，红外、ICP等，需要装修实验室放置这些仪器，希望大家给一些建议，这些仪器的放置条件 都应该注意什么，谁有装修好的图片我也借鉴一下！非常感谢！！

做实验的小伙伴儿们，实验室里是不是经常有坏的仪器？仪器需要经常维护和保养，才可以延长寿命哦！这里有两篇文献《实验室常用分析仪器的维护与保养》、《化学实验室常用仪器调校法及故障处理》。给大家分享一下！

[b]化学检测/校准实验室如何做好仪器设备的管理（上）[/b]作　　者：李云巧 李睿喆 胡俊华 王建东 张金萍 陈艳 满吉 王洪东机构地区：[url=http://www.gfjl.org/thread-133195-1-1.html]中国计量科学研究院[/url] 新华楷瑞(北京)科技发展有限公司 北京华仪宏盛技术有限公司摘　　要：随着社会的发展、人民生活水平的提高、环境保护的重视，检测校准工作在各领域得到越来越多的重视，因此实验室认可、资质认定工作发展迅速，要求越来越高。分析仪器设备是化学领域检测校准实验室最重要的基本资源，应做好分析仪器设备的科学管理。充分发挥其应有的作用。除了做好设备的日常管理、技术管理外，分析仪器设备的检定／校准管理．以及结果的确认，分析仪器的期间核查等内容是每个实验室面临的重要任务，如何做好这些工作也是个不小的挑战。本刊特邀请化学计量领域权威专家李云巧老师从实际工作出发，围绕分析仪器的科学管理、检定／校准及结果确认．期间核查等内容，以系列文章连载的方式进行全面介绍．供相关管理人员和技术人员参考。

现在环境监测的任务越来越重了，特别是化学监测这一块，有时候一天有四五十个样品，都是有纠纷的项目，手工化学监测真的忙不过来啊，监测质量（精密度、准确度）怎么也无法得到有效保证，特别是如果延伸到采样环节，以及监测的整个过程来说。仪器分析的话是不是时间短，过程稳定。特别很多是现场就可以测定的，这样肯定比拿回实验室做的准啊，仪器分析是大势所趋，想听听大家的意见，特别是一些在私人或者是外资监测机构工作过的，想增加增加见识。

实验室在摸索汽车零部件的化学试验16750-5，关于汽油柴油这类试验，需要在最高85℃左右环境下进行，能用普通的环境箱做吗？还是需要特殊的箱子。这类试验有没有需要注意的地方？希望有大佬解答下，谢谢。

[img]http://www.instrument.com.cn/bbs/images/affix.gif[/img][url=http://www.instrument.com.cn/bbs/download.asp?ID=110452]化学实验常用仪器及基础小常识[/url]

由于即将搬厂，新实验室已经建好，那么新规划的企业化学实验室需要做环评吗？具体做哪些内容 ？

本文件含化学实验室常用玻璃仪器及其它小型仪器图形共291种。它们均系*.WMF格式的矢量图形，使用时，可通过Win95剪贴版将选定仪器图贴入Word图形编辑器内进行再编辑和任意组合，组装成所需的成套实验仪器图。在图形再编辑前，应先使用绘图组的“取消组合”命令将贴入的图形打散[img]http://www.instrument.com.cn/bbs/images/affix.gif[/img][url=http://www.instrument.com.cn/bbs/download.asp?ID=113356]化学实验室仪器图形[/url]

有机化学实验室玻璃仪器可分为普通玻璃仪器和磨口玻璃仪器。标准接口玻璃仪器是具有标准化磨口或磨塞的玻璃仪器。由于仪器口塞尺寸的标准化、系统化、磨砂密合，凡属于同类规格的接口，均可任意连接，各部件能组装成各种配套仪器。与不同类型规格的部件无法直接组装时，可使用转换接头连接。使用标准接口玻璃仪器，既可免去配塞子的麻烦手续，又能避免反应物或产物被塞子玷污的危险，口塞磨砂性能良好，使密合性可达较高真空度，对蒸馏尤其减压蒸馏有利，对于毒物或挥发性液体的实验较为安全。标准接口玻璃仪器，均按国际通用的技术标准制造，当某个部件损坏时，可以选购。标准接口仪器的每个部件在其口塞的上或下显著部位均具有烤印的白色标志，表明规格。常用的有10，12，14，16，19，24，29，34，40等。有的标准接口玻璃仪器有两个数字，如10/30，10表示磨口大端的直径为10mm，30表示磨口的高度为30mm。

[em11] 基础化学实验教程 本书共包括三部分，全面地介绍了化学实验的各种基本操作，可供各位化学研究者参考学习！ 第一部分，介绍了化学实验的基本原理、基本方法与基本技术； 第二部分，按照“基本实验－综合实验－设计性实验”三个层次，选编了基本操作与基本原理验证性实验，制备实验，定量分析、分离与仪器分析实验，基本物理量与物化参数测定共96个实验； 第三部分，附录部分，包括化学实验中的常用仪器与数据表。 需要的朋友请到资料中心下载： http://www.instrument.com.cn/download/shtml/028487.shtml

2011年4月15-17日在南京国际展览中心将举办第八届中国（南京）国际科学仪器、化学试剂及实验装备博览会 2011中国现代分析测试学术报告会，展览范围：1.分析测试仪器：色谱仪、光谱仪、质谱仪、波谱仪、能谱仪、X射线仪器、电化学分析仪器、热分析仪、核分析仪器、表面分析仪、元素分析仪、成分分析仪、注射分析仪、气体分析仪、过程分析仪、粒度分析仪、环境分析监测仪、食品分析仪、生物化学分析仪等；2.光学仪器：电子光学仪器、大地测量仪器、激光仪器、光学显微镜、电子显微镜、光学计量仪器、分光镜、光学图像处理系统、工业显微镜等；3.生物技术与仪器：生物工程、药剂和诊断、化学制品、化学试剂、生化/分子生物、生物化学仪器、临床检验仪器、医用分析仪器、氨基酸测序仪、DNA合成仪、生命科学实验室技术； 4.实验室仪器与设备：实验室仪器及设备、实验室玻璃器皿、教学仪器及设备、天平仪器、环境试验设备、真空检测仪器、动力测试仪器、实验室数据处理系统、图像分析处理系统、电量测量仪表、大屏幕、投影仪、耗材及相关软件等； 5.材料力学性能试验设备：金属材料试验机、非金属材料试验机、无损检测技术及设备、物性测试仪、在线检测设备、工艺试验机、平衡机、试验台及试验机配套产品等； 6.计量仪器：长度、热学、力学、电磁学、无线电、时间频率、光学、电磁辐射、物理化学、标准物质和专用（非标）测量装备等十二类计量仪器、设备及相应应用技术等7.环境监测仪器：环境水质连续自动监测系统、放射性、噪声、振动、光、热测定仪和连续自动监测系统、水质污染物采样和监测专用仪器设备、气体污染物采样和监测专用仪器设备;数据处理与传输及其他特殊监测仪器和设备等。8.专用仪器仪表：环境监测、计量仪器、电子测量仪器、核仪器、地球探测仪器、化工/石油、航空/海洋、天文/气象、电子/通信、生物制药、农业/食品、公路/地质、建筑建材等行业专用仪器仪表；9.玻璃仪器、玻璃器皿、化学试剂和高强度试剂这么好的机会，你会错过吗？如果有幸参与：请将展会信息上传上来，跟帖或单独发帖均将有重奖（积分）。如果没有机会：请关注展会信息，有信息需求也请跟帖，我们会尽可能满足你的需求。

化学实验室废液废气处理办法 1、溶解法：在水或其它溶剂中溶解度特别大或比较小的气体，用合适的溶剂把它们完全或大部分溶解掉 2、燃烧法：部分有害的可燃性气体，在排放口点火燃烧，消除污染。例如，一氧化碳等。化学实验中废弃的有机溶剂，大部分可回收利用，少部分可以燃烧处理掉，有些在燃烧时可能产生有害气体的废物，必须用配有洗涤有害废气的装置燃烧 3、中和法：对于酸性或碱性较强的气体，用适当的碱或酸进行吸收。对于含酸或碱类物质的废液，如浓度较大时，可利用废酸或废碱相互中和，再用pH试纸检验，若废液的pH值在5．8～8．6之间，如此废液中不含其它有害物质，则可加水稀释至含盐浓度在下排出 4、吸附法：选用适当的吸附剂，消除一些有害气体的外逸和释放。对于毒害不大的气体或剂量小的气体，用木炭粉或脱脂棉。对于难以燃烧的或可燃性的低浓度有机废液，用吸附性能良好的物质，让废液充分吸收后，与吸附剂一起焚烧。. i8 c7 R9 m/ b3 r/ m& D5、稀释法：对于实验中产生的大量废液，其中无毒无害的，采用稀释的方法处理 6、沉淀法：对于含有害金属离子的无机类废液，加入合适的试剂，使金属离子转化为难溶性的沉淀物，然后进行过滤，将滤出的沉淀物妥善保存，检查滤液，确证其中不含有毒物质后，可排放。