一类教学仪

单像素光子成像教学仪 单像素光子成像教学仪是基于压缩感知理论和光子计数成像技术，利用数字微镜器件完成随机空间光调制目标物进行快速成像的教学仪器。产品利用压缩感知技术信号稀疏的特性，超越传统香农采样定理，可以通过较少的测量值在极弱光条件下还原出高空间分辨率高信噪比的图像。 单像素光子成像教学仪具有丰富的硬件模块，支持学生动手调节和搭建，方便学生了解空间光调制技术及设备使用方法；理解压缩感知原理以及成像方式；知悉光子计数成像特点及噪声处理方法。 配备完整的压缩感知理论教学讲义和实验内容，帮助高校在近代物理实验课、通信类、计算数学等方向开设课程，推动学科建设发展。产品硬件可调，教学功能丰富桌面型设计，使用更加方便完善的配套教学资料 遮光性能优越，具有强光保护自由算法编码，可视化实验效果实验内容仪器调节实验光路搭建和仪器模块连接；单帧图像显示实验；光本底测量实验； 频率位移关系实验含目标靶成像实验；分辨率靶成像实验；自制目标靶成像实验；单像素光子成像调制方法实验不同矩阵调制成像实验；不同算法调制成像实验；实验原理图

精神药品一类慧淘科仪商城为您提供高质量的高纯国家管控标准品，包括：抗精神病/抗抑郁类奥氮平、氯丙嗪、氯氮平、多虑平、卡马西平、去甲替林、三氟拉嗪、阿米替林、氯米帕明、丙咪嗪盐、异丙嗪抗焦虑/失眠类唑呲坦、佐匹克降、地西泮、硝西泮、氯硝西泮、劳拉西泮、阿普唑仑、艾司唑仑、咪达唑仑、三唑仑等中枢神经类咖啡因、可卡因类、苯丙胺类、氯丙嗪、氟呱啶醇、卡西酮类、利多卡因、尼可刹米、氯化琥珀胆碱等镇痛/麻醉类芬太尼类、吗啡类、可待因类、阿片类、哌替啶、曲马多、喷他佐辛、布托啡诺、巴比妥类、苯二氮卓类、氯胺酮、四氢大麻酚、大麻酚、大麻二酚、羟考酮等非药用类精麻药品↗麻醉药品↗其他↗精神药品一类↗精神药品二类↗

定制开发非标类教学设备VALENIAN公司会按照客户要求设计的故障模拟和测试实验平台，测试平台能满足用户的特殊要求瓦伦尼安公司在根据客户的具体要求生产定制的机器方面有着丰富的经验。我们能提供小型、标准型和上吨的大型定制实验台，满足您的研究、开发和培训要求。该使用手册提供了定制设计实例。瓦伦尼安（英文缩写VALENIAN）是一家位于苏州的教学设备生产企业，前身是由西班牙VALENIAN教学系统公司在中国的代表处，经过多年发展和对中国市场的不断探索为更好的为中国的高校服务，2014年瓦伦尼安（苏州）教学设备有限公司正式成立。瓦伦尼安一直VALENIAN专注于机械故障模拟实验领域的产品开发、定制系统集成以及培训指导工作，在中国有超过千家院校选择和瓦伦尼安合作。目前拥有博士6名，博士后3名 拥有科技带头人、关键技能带头人及各类高级人才近20名。还有一大批具有高、中级技术、技能职称的员工。

莱帕克萃取实验装置化工原理类实验教学设备装置介绍萃取常用于分离提纯“液—液”溶液或乳浊液，特别是植物浸提液的纯化。虽然蒸馏也是分离“液—液”体系，但和萃取的原理是完全不同的。萃取原理非常类似于吸收，技术原理均是根据溶质在两相中溶解度的不同进行分离操作，都是相间传质过程，吸收剂萃取剂都可以回收再利用。但又不同与吸收，吸收中两相密度差别大，只需逆流接触而无须外能；萃取两相密度小，界面张力差也不大，需搅拌、脉动、振动等外加能量。另外萃取分散的两相分层分离的能力也不高，萃取需足够大的分层空间。本实验是通过对水煤油中的苯甲酸萃取进行的验证性实验。1、流程描述:萃取剂：萃取剂槽—水泵—流量计—塔上部进—塔下部出—油水液面控制管—地沟2、原料液：原料液槽—油泵—流量计—塔下部进—塔上部出—萃余相槽—原料液槽3、实验体系：重相：萃取剂—水； 轻相：原料液—煤油中含有苯甲酸4、进料状态：常温 可完成以下知识点教学：1、熟悉转盘萃取塔的结构、流程及工作原理；2、掌握传质单元高度的测定方法 装置特点：萃取是重要的化工单元过程。萃取工艺成本低廉，应用前景良好。学术上主要研究萃取剂的合成与选取，萃取过程的强化等课题。为了获得高的萃取效率，无论对萃取设备的设计还是操作，工程技术人员必须对过程有全面深刻的了解和行之有效的方法。通过本实验装置可以达到这方面的训练。装置总占地面积1.28平方米，高度2米，整体采用欧标铝型材框架，给学生留下深刻印象，硬质PVC透明管路让实验现象更加的直观。配套智能学习系统，通过预习视频、3D仿真、在线考评测试等，培养学生自主学习意识，激发学生学习兴趣，减轻教师教学压力。提供6年质保，解决用户的后顾之忧。

核磁共振教学仪随着医学教育的不断进步，传统的教学方法和设备已经无法满足现代教育的需求。纽迈分析核磁共振教学仪作为教学设备更新的典范，以其创新的技术、高度仿真的操作体验和安全的教学环境，正在引领医学教育的新潮流。在医学领域，尤其是对于核磁共振成像（MRI）这样的高端技术，传统的教学方法已经无法满足学生对实际操作经验的需求。教学设备更新成为提升教育质量的关键。纽迈核磁共振教学仪正是为了解决这一问题而设计，它通过模拟真实MRI操作环境，为学生提供了一个安全、高效的学习平台。苏州纽迈分析核磁共振教学仪EDUMR20-015V-I，是在经典的核磁共振成像技术实验仪的基础上升级得到的一款专为核磁共振成像技术教学实验而设计的小型台式核磁共振仪器。EDUMR20-015V-I搭载核磁共振成像虚拟数据采集与图像重建实验教学平台，实现上机操作和虚拟核磁共振数据采集相结合，使学生可以全方位了解核磁共振及其成像原理。核磁共振教学仪核磁共振教学仪的产品参数：磁场强度：0.5T±0.03T可辅助搭建以下平台：磁共振教学示范平台核磁共振教学仪的产品特点：1、永磁体，台式桌面设计，磁体安全、稳定，占地面积小；2、专用教学设计，软、硬件均具有高度的开放性；3、具有与医用核磁共振成像仪相同的模块，真实体验磁共振的原理、仪器、应用；4、适用于医疗器械、医学影像、生物医学工程、医学物理、近代物理等相关专业理论与实践教学。核磁共振教学仪的功能介绍：1、参数（包括90º 与180º 脉冲的脉宽）的初始化设置和实验结果的保存；2、核磁共振信号的数据采集、处理，观察的FID信号（时域、频域），自旋回波信号等；3、核磁共振图像的显示、处理和保存；4、提供K-space原始数据；5、手动校准和自动校准磁共振频率；6、系统硬件信号的可开放测试；7、远程实验功能；8、多种磁共振成像序列；9、实用的磁共振成像软件，友好的操作界面，多参数可调；10、可扩展的三维成像，图像重建功能；纽迈分析核磁共振教学仪代表了教学设备更新的新方向，它通过提供安全、高效、互动性强的学习平台，极大地提升了医学生对MRI技术的理解和应用能力。随着教育方式的不断进步，纽迈核磁共振成像教学仪有望成为医学教育中不可或缺的一部分。

通用目视旋光仪NEW:长效LED照明单元通用目视旋光仪是适合学校和教学使用的目视圆周旋光仪。旋光仪具有被分成满度的±180°角度的圆形标度。与游标刻度旋转一起可以测量到0.1°的精确度，并且经过一段时间使用，结合使用经验，可以被使用者预估读数实现0.05°的精确度。有三种不同的光源可选：LED光源：LED是一类非常经久耐用的冷光源（寿命约50,000小时）。卤素灯：比光谱灯更便宜，使用寿命更长。与LED光源一样，开机即可使用，无需预热。光谱灯：使用光谱灯单元可以获得更高绝对精度波长的光源。钠光谱灯发射限定波长的光（线光谱）。 为了消除不需要的侧光谱线，应使用滤光片，必须插入光源入口。

产品简述： 离子阱实验教学仪是首台采用离子阱技术实现多种实验教学功能的教学仪器，目前中国科学技术大学已经配备了该仪器用作实验教学。 离子阱技术已发展为最有希望实现量子计算的体系之一，曾在1989年和2012年获得过两次诺贝尔物理学奖，其广泛应用于原子分子领域、质谱仪、微粒性质测量等。离子阱教学实验仪 IonT1 用线形离子阱的交变电场来束缚颗粒，可在桌面环境下开展仪器调节、解马修方程、束缚演示实验、频率位移关系实验、电压位移关系实验、颗粒半径和荷质比计算等演示与实验内容，让学生认识到最新的离子阱技术。让学生不仅可以在基本物理概念方面理解现代物理学中的概念、熟悉量子调控科学的需求，还可以在实验技术方面掌握高压电路、振荡信号、示波器、CCD数据获取和分析等技术，培养实验动手能力。离子阱实验教学仪 IonT1 可以丰富高校大学物理实验，近代物理实验等课程内容，促进高校物理实验走向先进化与前沿化。

产品介绍XIATECH推出的TC3000E导热系数测试仪兼具教学和科研功能，可应用于本科教学，推动本科产教融合建设；适用范围广，固体、液体、膏体、粉末颗粒均可测试。也可应用于科研，目前使用 XIATECH TC3000E导热系数仪发表的高水平论文超400篇。★ 测量原理：瞬态热线★ 测量范围：0.0001~50W/(mK）★ 样品尺寸：固体边长＞25mm；液体/胶体/膏体≥50mL★ 样品形状：块状、片状、膏状、粉末、颗粒、胶体、液体均可（圆形、 方形、不规则形状均可，形状无限制）★ 准确度：±3%Ø 先进的检测原理XIATECH TC3000E 导热系数仪采用瞬态热线检测方法，瞬态热线法因测量时间短、准确度高、对环境要求低等优点，得到了大力的发展，已经成为目前国际上导热系数研究领域内可靠的导热系数测量方法。TC3000E导热系数仪操作简单直观，完全符合瞬态热线法的测量模型，可以让学生更好的理解检测原理。Ø 适用范围广TC3000E导热系数仪对材料的形态没有限制，固体材料、粉末颗粒、膏体、液体材料均可测试。可以根据实验课程需要，灵活安排实验内容。固体材料：合成材料：如陶瓷、橡胶、添加剂、织物、玻璃、纸、药品等；复合材料：如塑料、基底材料、热电材料、相变材料等；天然材料：如木头、食物、谷物薄膜薄片：高分子薄膜、导热胶片等胶体材料：粘结剂、润滑脂、凝胶、果冻、导热胶、化妆品、粘稠溶剂等粉末颗粒：土壤颗粒、气凝胶粉末、氧化铝粉末、金属粉末、催化剂粉末等液体材料：石油燃料、化工溶剂、医学制剂、生物制剂、润滑油、冷冻机油、制冷剂、纳米流体等Ø 样品用量少，便于准备教学素材块状或片状材料：最小边长大于25mm；粉末/胶体/液体：最少用量50mL；不需要知道试样的尺寸数据、样品形状（各向异性材料除外）对测试结果没有影响。方便老师准备教学素材。Ø 可协助制定教学计划夏溪科技已帮十多家高校制定了教学计划，在导热系数的检测方法介绍、原理介绍、设备操作教学和实验安排等方面都有丰富的经验。可以根据老师的实验内容、学生数量和课堂时间，协助老师制定教学手册。产品技术参数TC3000E测量原理瞬态热线法测量范围0.001~50 W/(mK) （可拓展至 100 W/(mK)）分辨率0.0005 W/(mK)准确度± 3 %重复性± 3 %温度范围室温采集时间1~20 s样品用量固体边长＞ 25 mm；液体/胶体/膏体用量≥ 50 mL样品形状块状、片状、膏状、粉末、颗粒、胶体、液体均可外形尺寸350×250×150（L×W×H，mm）数据传输USB操作系统Windows工作环境0~40 ℃，≤65% RH电 源220 V，50 Hz

医学影像核磁共振教学仪医学影像核磁共振（MRI）教学是医学教育中一个关键组成部分，它专注于教授学生磁共振成像的原理、操作、图像解读和应用。以下是医学影像核磁共振教学的几个关键点：医学影像核磁共振（MRI）教学目标：理解MRI原理：学生应掌握MRI的物理和生物学基础，包括磁场、射频脉冲、弛豫过程和成像序列。技术操作技能：教授学生如何安全地操作MRI设备，包括患者定位、选择适当的成像参数和序列。图像解读能力：培养学生分析和解释MRI图像的能力，以识别不同的解剖结构和病理变化。医学影像核磁共振（MRI）教学内容成像原理：深入讲解MRI的工作原理，包括核磁共振现象、脉冲序列和图像重建。设备介绍：介绍MRI设备的主要组成部分，如主磁体、梯度线圈、射频线圈等。安全指南：强调MRI安全操作规程，包括患者筛选、金属异物筛查和紧急情况应对。病例研究：通过分析真实或模拟的病例，提高学生的诊断思维和临床决策能力。医学影像核磁共振（MRI）教学方法：理论讲授：通过课堂讲解，为学生提供MRI技术的基础知识。实验操作：在模拟或真实的MRI设备上进行操作练习，增强学生的实践技能。案例研讨：分析具体病例，提高学生的临床应用能力。互动学习：利用讨论、问答和模拟游戏等互动方式，提高学生的参与度和兴趣。医学影像核磁共振（MRI）教学优势：安全无辐射：教学环境中不使用真实磁场和辐射，保障学生和教师的安全。成本效益：相比于使用真实MRI设备，教学仪具有更低的购置和维护成本。灵活性：教学仪可以灵活地适应不同的教学计划和学生需求。技术更新：教学仪可以轻松更新，以反映MRI技术的最新进展。苏州纽迈分析医学影像核磁共振教学仪EDUMR20-015V-I，是在经典的核磁共振成像技术实验仪的基础上升级得到的一款专为核磁共振成像技术教学实验而设计的小型台式核磁共振仪器。EDUMR20-015V-I搭载核磁共振成像虚拟数据采集与图像重建实验教学平台，实现上机操作和虚拟核磁共振数据采集相结合，使学生可以全方位了解核磁共振及其成像原理。医学影像核磁共振教学仪医学影像核磁共振教学仪的产品参数：磁场强度：0.5T±0.03T可辅助搭建以下平台：磁共振教学示范平台医学影像核磁共振教学仪的产品特点：1、永磁体，台式桌面设计，磁体安全、稳定，占地面积小；2、专用教学设计，软、硬件均具有高度的开放性；3、具有与医用核磁共振成像仪相同的模块，真实体验磁共振的原理、仪器、应用；4、适用于医疗器械、医学影像、生物医学工程、医学物理、近代物理等相关专业理论与实践教学。医学影像核磁共振教学仪的功能介绍：1、参数（包括90º 与180º 脉冲的脉宽）的初始化设置和实验结果的保存；2、核磁共振信号的数据采集、处理，观察的FID信号（时域、频域），自旋回波信号等；3、核磁共振图像的显示、处理和保存；4、提供K-space原始数据；5、手动校准和自动校准磁共振频率；6、系统硬件信号的可开放测试；7、远程实验功能；8、多种磁共振成像序列；9、实用的磁共振成像软件，友好的操作界面，多参数可调；10、可扩展的三维成像，图像重建功能；

MRI磁共振成像教学实验仪MRI磁共振成像教学在实验室教学实验中至关重要，因为它不仅为学生提供了一个将MRI理论知识与实践操作相结合的平台，增强了对核磁成像技术原理的深入理解，通过实验室中的模拟或实际操作，学生可以学习如何调整MRI参数、执行扫描序列，以及如何解读和分析MRI图像。实验室中的互动式学习激发了学生的探究精神，鼓励学生探索MRI技术的前沿应用。MRI磁共振成像教学有哪些优势：安全高效的学习体验：实验仪避免了使用真实MRI设备所带来的辐射风险，让学生在一个安全的环境中掌握MRI成像技术。理论与实践的完美结合：通过模拟真实的MRI操作流程，学生能够将理论知识应用于实践，加深对MRI技术的理解。定制化教学内容：教师可以根据教学目标和学生的接受能力，定制个性化的教学内容和难度级别。苏州纽迈分析MRI磁共振成像教学实验仪EDUMR20-015V-I，是在经典的核磁共振成像技术实验仪的基础上升级得到的一款专为核磁共振成像技术教学实验而设计的小型台式核磁共振仪器。EDUMR20-015V-I搭载核磁共振成像虚拟数据采集与图像重建实验教学平台，实现上机操作和虚拟核磁共振数据采集相结合，使学生可以全方位了解核磁共振及其成像原理。MRI磁共振成像教学实验仪MRI磁共振成像教学实验仪的产品参数：磁场强度：0.5T±0.03T可辅助搭建以下平台：磁共振教学示范平台MRI磁共振成像教学实验仪的产品特点：1、永磁体，台式桌面设计，磁体安全、稳定，占地面积小；2、专用教学设计，软、硬件均具有高度的开放性；3、具有与医用核磁共振成像仪相同的模块，真实体验磁共振的原理、仪器、应用；4、适用于医疗器械、医学影像、生物医学工程、医学物理、近代物理等相关专业理论与实践教学。MRI磁共振成像教学实验仪的功能介绍：1、参数（包括90º 与180º 脉冲的脉宽）的初始化设置和实验结果的保存；2、核磁共振信号的数据采集、处理，观察的FID信号（时域、频域），自旋回波信号等；3、核磁共振图像的显示、处理和保存；4、提供K-space原始数据；5、手动校准和自动校准磁共振频率；6、系统硬件信号的可开放测试；7、远程实验功能；8、多种磁共振成像序列；9、实用的磁共振成像软件，友好的操作界面，多参数可调；10、可扩展的三维成像，图像重建功能；MRI磁共振成像教学实验仪不仅满足了当前核磁共振影像教育的需求，更面向未来，为学生提供了一个前瞻性的学习平台。随着核磁共振技术的不断进步，该实验仪将不断更新，以适应新的教学需求。

核磁共振成像教学实验仪是一款专为核磁共振成像技术教学实验而设计的核磁共振成像仪器，满足基本实验操作，教学演示，成像演示及部分科研实验需求，可作为核磁共振教学实验平台；特色教学示范平台；科研拓展平台；相关专业：近代物理、应用物理、无线电物理、电子信息工程等专业；医学相关专业，医学影像技术、生物医学工程等专业。

核磁共振教学实验仪是一款专为核磁共振技术教学实验而设计的小型核磁共振仪器，满足基本实验操作，教学演示，及部分科研实验需求，可作为核磁共振教学实验平台；特色教学示范平台；科研拓展平台；相关专业：近代物理、应用物理、无线电物理、电子信息工程等专业；医学相关专业，医学影像技术、生物医学工程等专业。

仪器简介：复旦大学研究中心利用&ldquo 全光纤白光干涉技术&rdquo ，在5项专利技术的基础上，成功研制出多功能光纤教学实验仪。其核心在于采用标准化、模块化的组合架构，通过共享主机、根据不同实验要求选用不同功能模块，灵活搭配，组装出不同功能的教学实验。系统的开放性特点还意味着易于拓展功能，便于将来升级。同时，系统还配备专门利用LABVIEW软件开发平台和数据采集卡开发的信号处理软件，结合物理量，提供强大的数据采集、存储、分析能力。 通过变换组件开发的实验均属于光纤应用技术范畴，覆盖了目前先进的光纤通信、传感技术。测试的物理内容在20项以上，一套综合实验系统的功能与20套分散的实验仪器实现的功能相当。此外，仪器还具有稳定光源、光电转换电信号放大器等独立功能。利用多功能光纤干涉教学实验仪主机，并配置相应配件，可实现下列实验功能： 1. 全光纤音频信号录入、传输、解调功能； 2. 双向音频传输系统（光纤电话） 3. 激光外调制、解调技术； 4. 光在介质中传播速度的测量； 5. 光纤长度测量； 6. 光纤定点应变测量； 7. 全光纤声纳测试实验 8. 全光纤振动测试实验 实验教学内容包括 （1） 光纤传感器的特性及其应用；光纤通讯；声光调试；迈克尔逊干涉仪 （2） 速度、加速度测定；力学传感器（位移、应力速度、加速度&hellip ）与其应用；振动模式研究；傅里叶频率合成；电信号的傅里叶分析 （3） 声光调试； （4） 激光在实时测量中的应用；激光的倍频与混频 （5） 纳米材料制备与测量；光纤应用；仿真物理仪器。 （6） 半导体激光器特性的研究；光的色度研究；虚拟仪器在物理实验的应用 （7） 声速的测定；激光在实时测量中的应用； （8） 光纤通讯（全光通信）；声光调试；白光干涉仪 提供完整的实验解决方案 利用&ldquo 多功能光纤干涉实验教学仪&rdquo 和辅件，能够完成以上八个实验的实验教学功能。完整的实验解决方案包括以下实验配置： 编 号 设 备 名 称 功 能 1 多功能光纤干涉实验教学仪（2台） 全光纤白光干涉 2 光纤光功率分配器（4支） 光功率分配 3 光纤跳线（6条） 光路连接 4 光纤准直器（1支） 光发射、接收 5 标准振动台(1台) 提供标准振动源 6 声源（2个） 提供声音 7 放音器（2套） 播放声音 8 声光调制器（1支） 光纤外调制 9 数据采集卡（1张） 信号采集 10 信号处理软件平台（1套） 分析信号测试特征 11 全光纤送话器（2个） 声音采集 12 单模光纤（2 12公里） 测试、传输用 13 光纤反射器（2个） 光纤中光波反射 14 信号发生器（1台） 提供信号源 15 示波器（1台） 看转化为电信号后的光信号的波形技术参数：多功能光纤干涉教学实验仪的优势 1、 实验再现的物理概念清晰 实验仪成功再现了&ldquo 白光干涉技术&rdquo ，光的干涉通过不断的完善，已经形成了传统的干涉方式，主要有：（1）迈克耳逊干涉；（2）F-P干涉；（3）M-Z干涉等。在上个世纪九十年代，出现了&ldquo 全光纤白光干涉技术&rdquo ，该技术作为一种全新的干涉方法与传统的干涉方法相比，具有更大的实用价值。但是，在全国范围内，所有的实验都未涉及&ldquo 白光干涉&rdquo 实验。&ldquo 多功能光纤干涉教学实验仪&rdquo 填补了&ldquo 全光纤白光干涉原理&rdquo 的实验空白，具有较高的学术价值和实用价值。同时，实验仪能够测量的物理量包括： （1） 光波在光纤中的传播速度 （2） 光纤等效折射率 （3） 振动速度、加速度和位移 （4） 水中声波传播特性 （5） 光纤弹光效应 （6） 光波相位调制、解调 （7） 光纤分布传感技术 （8） 振动信号频谱分析 （9） 光纤长度测量主要特点：2、 实验方式灵活 通过共享一套主机，结合不同的功能模块，能够按照需要组装不同的实验。通过该方式，能够充分发挥学生的主动性，在节约财力的情况下，完成了以往多套实验仪器设备才能完成的实验功能；同时，很好地培养了学生的主动性，一改传统实验内容过于死板，学生主动参与性不强的缺点。 3、 系统性能好不同实验通过一套系统来实现，节约了大量的财力， 4、 实验内容和方法包含的技术新颖 不同的实验内容都来自最新的专利和文章，包含的方法和内容属于新的科研成果，使得整个实验的学术水平属于国内领先水平，其中利用低频信号测试光速等实验在全国来说属于首次提出，国际上未见文献报告；保密通信利用了量子通信等先进技术，在国内也属于创新实验。 5、 实验内容贯穿理论-应用-推广应用这一过程 对明确的原理概念首先通过基础实验学习理论，通过工程应用实验学会该原理的工程应用，最后通过大型系统实验巩固物理概念、锻炼学生动手能力和拓展学生思维。通过实验学习理论知识，而不是通过学习理论知识来重复实验，是&ldquo 多功能光纤干涉教学实验仪&rdquo 开设实验的强度教学功能。 开设的实验介绍

英国Stable Micro Systems 物性测试仪（Texture Analyser）是一款精密的物性与感官量化的检测仪器，专精于食品、医药、个人护理品、化工等领域之质地与流变性质分析。仪器的稳定、精确、适用范围广泛、操作便利等优点，以及丰富的应用数据库与研发能力，深获业界与研究单位肯定，公认为质地分析领域之领导品牌。宠物咀嚼产品既包括相对较硬脆的，也有那些高密度的有弹性或韧性硬脆产品破碎的很快并且更容易被消化，但是在宠物嘴里的停留时间较短。高密度并且有弹性的产品更难咀嚼,也更难消化,但是在嘴里有更长的停留时间。另一类宠物咀嚼产品有解决口腔问题的特殊设计。许多这类产品以坚硬的质构为基础,因此需要反复咀嚼才能有效果。这些产品有牙齿清洁的 功能,但在很多情况下,他们或者给狗造成例如牙龈损伤、牙齿断裂这类物理伤害,或者堵塞它们的消化系统。Mars Incorporated 最近为一种宠物咀嚼产品和调节这类产品质构特性方法的发明申请了专利。该产品是配备给宠物消费的可食用宠物咀嚼物,有由可食用原料组成的旋转外形。在相同原料的情况下有旋转外形的产品比没有旋转外形的产品有更强的质构特性。通过不同的探头测试宠物食品制品的硬度、黏性、脆性、咀嚼性、断裂强度及断裂距离等指标。 仪器特点超快速开起测试程序透过连接扫码枪，可一键快速扫取方案条码，自动开启测试程序，省下寻找测试方案时间。高科技远端操作方式全新一代 开发设计之机型，即使操作人员不在仪器旁边，亦可透过平板及手机进行软件操作，且数据测试完成后可直接寄送到指定人员邮箱，以利数据即时处理查看。智能化测试编辑程序功能性强的软件可程序化测试程序，除内设有多种常用的程序外，用户可自行依计画属性自行定义测试方法，不受限于内建数据库操作程序。永久的技术支持服务不仅提供质构仪培训班教学服务，同时提供最新的微信公众号线上谘询服务，让您在遇到问题时随时能得到解答，且软件内自带400多篇以上文献及教学视频方便操作者查看。

E820 光纤光谱仪教学实验专用光纤光谱仪 E820 是一款小型化的教学实验专用光纤光谱仪，适合于集成入多种需要光谱测量的教学实验之中，例如氢灯谱测量、等离子体辐射测量等等。E820 光纤光谱仪能够为您的开发带来简洁明了的实验效果。注：以上参数如有差异，以官网为准。

核磁共振应用越来越广泛，因此在不少大专院校的物理专业及医学院的某些专业，开始 设这类教学实验，为此我公司设计廉价高性能核磁共振成像教学仪器。它适用于物理、生物 和影像专业本科的教学。 仪器特点1、采用高磁能积磁钢，所以体积小；2、磁体采用亚微米精度加工技术，所以磁场均匀度高；3、磁体采用高精度恒温控制器，所以有较高的稳定性；4、由于射频电路采用DDS技术，所以工作频率可以在保证高稳定度的前提下大范围(10-20MHz)高分辩率(1Hz)调节。5、采用正交检波技术能精确的测量射频相位，这有利于物理理论工作者了解量子力学能级跃迁机理(核磁共振态密度理论)；6、本仪器可放入10mm大小样品所以主要用于教学，还可以作一些少量的科研工作。如树叶、尺寸较小的种子、小动物的组织切片等。在测量驰豫时间上可以作为分析测试仪器，如种子含油量测量、含水量测量等。仪器功能1、可编程脉冲序列发生器 2、一维核磁共振成像 3、二维核磁共振成像(包括频率空间编码和相位空间编码) 4、T1加权图、 T2加权图、 密度图 5、自旋回波测量 T2 6、反转恢复法测量 T1 7、梯度回波试验 8、增加 5mm 射频线圈探头 可测量化学位移 （均匀度 1ppm ） 仪器性能1、磁场强度： 0.44-0.46T 2、H 共振频率： 18-20MHz 之间 3、磁极直径： 10cm 4、均 匀 度: 0.8ppm(5mm 空间) 5ppm (10mm 空间) 5、样品尺寸：Φ10mm6、图形分辩率：普通模式128×128(插值可达高512×512) 高分辩率模式256×2567、温控稳定度：0.06K/2h 开机(2小时后) 8、图像畸变度：5%

液压离合器实训台一、产品简介：该设备采用完整的丰田海狮原装汽车底盘为基础，全面展示汽车液压离合器系统的组成结构和工作过程。适用于中高等职业技术院校、普通教育类学院和培训机构汽车液压离合器构造与维修实训的教学需要，汽车教学实训设备，安全满足对汽车液压离合器系统结构展示、工作模拟、拆装实训等教学功能。二、功能特点：1. 采用真实的汽车液压式离合器部件，充分展示汽车液压式离合器的内外结构。2. 手摇输入轴，模拟发动机飞轮转动，踏下离合器踏板，可真实演示汽车液压式离合器的工作过程。三、基本配置：液压式离合总成1套；离合器踏板1套；离合器总泵1个；离合器分泵1个；液压油管1套；液压油壶1个；离合器分离机构1套；变速器输入轴1个；手摇驱动机构1套四、技术规格尺寸：800×800×700mm (长×宽×高)相关推荐：汽车实训设备 | 汽车教学设备 | 发动机试验台 | 发动机翻转架 | 悬架试验台 | 新能源汽车实训室建设方案

精神药品二类慧淘科仪商城为您提供高质量的高纯国家管控标准品，包括：抗精神病/抗抑郁类奥氮平、氯丙嗪、氯氮平、多虑平、卡马西平、去甲替林、三氟拉嗪、阿米替林、氯米帕明、丙咪嗪盐、异丙嗪抗焦虑/失眠类唑呲坦、佐匹克降、地西泮、硝西泮、氯硝西泮、劳拉西泮、阿普唑仑、艾司唑仑、咪达唑仑、三唑仑等中枢神经类咖啡因、可卡因类、苯丙胺类、氯丙嗪、氟呱啶醇、卡西酮类、利多卡因、尼可刹米、氯化琥珀胆碱等镇痛/麻醉类芬太尼类、吗啡类、可待因类、阿片类、哌替啶、曲马多、喷他佐辛、布托啡诺、巴比妥类、苯二氮卓类、氯胺酮、四氢大麻酚、大麻酚、大麻二酚、羟考酮等非药用类精麻药品↗麻醉药品↗其他↗精神药品一类↗精神药品二类↗

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产品优势徕科光学研发的LK-5GHD型号5G数码显微镜互动教学系统集多种适用的光学显微镜、高像素成像系统、 5G WiFi 视频、以及智能终端等多元化显像设备为一体，自授课开始、能够监控相机端，具备多尺寸分屏对比功能。既能使教师在教学中方便高效，又能让学生将图像、录像、批注等保存到智能终端，方便提交学习报告、课后复习。徕科光学拥有科技感和创新感双强的研发团队，可以根据不同客户的需求定制出高性价比的产品方案；作为业内唯一的质保期两年的服务保障团队，具备内核稳定的售后方案，7*24小时响应，提供安装培训 一体化互动，更加直接且高效地为客户做好售前、售中、售后服务保障。经过十余年的研发服务，已积累千万客户，并在多地区投建服务部方便与客户的沟通互动。下图为LK-5GHD型号5G数码显微镜互动教学系统产品图例：下图为现场安装、培训实景图：下图为合作伙伴情况：下图为服务站分布图：产品介绍LK-5GHD型号5G数码显微镜互动教学系统具备以下特点：（1）免地面网线工程施工、轻松安装、实现快速验收；（2）通电即用，教师搬迁不用愁；（3）成像系统模块嵌入式结构，方便日后升级换代；（4）智能终端融入教学活动，先进软件功能，寓教于乐授受效率成倍提升；（5）Windows、iOS、安卓三大主流系统同步混合支持；（6）自建5G Wifi局域网，数据传输高速稳定。1、系统布局：由教师主控端和学生端组成。（1）教师主控端：视频、5G Wifi、网络设备、硬件设备等（2）学生端：学生显微镜下的实时图像通过5G Wifi信号无线传输到教室端电脑与移动设备2、系统构成：显微镜、成像系统、教师机端、学生智能终端3、成像系统：采用光学嵌入式一体化设计，在不破坏原有光学系统的前提下，尽量缩小设备体积，便于收纳管理。 采用50%:50%的分光比例，可实现同时在显微镜设备和成像系统中观察样品图像。配备索尼进口专用拍摄芯片SONY IMX系列。学生机互动端采用节能设计，设有息屏开关，可关闭学生端屏幕，降低损耗，更加安全节能。4、教师端互动软件功能：界面人性化，图标便捷易操，功能简约实用。能够从授课开始，实现监控相机端、可实现多种尺寸分屏对比功能。5、学生端互动功能：热点或二维码连接，操作方便。6、储存功能：采用大容量USB3.0 U盘独立存储，方便导出，安全便捷。7、本产品应用领域广泛，以下是实拍样图可供参考

DeskCAT互动CT教学实验系统，便携式光学CT扫描仪，用于成像原理的交互式教学产品简介 DeskCAT ™ 是一种先进的多层光学CT扫描仪专为科研导师在教学环境过程中模拟进行医学成像的原理和过程。 DeskCAT ™ 扫描仪重10公斤，长63厘米，宽23厘米，高33厘米。使用锥形光束几何结构、CMOS摄像头和LED光源。 模型材料是半透明的，当连接到旋转台上时可以旋转360度。 扫描仪连接到计算机（不包括在内）并与DeskCAT™ 软件和实验练习。 互动学习 DeskCAT ™ 软件和幻影是为学生设计的，目的是让他们在教室或实验室环境中轻松学习医学成像的原理，使学生能够在不使用可能有害的x射线的情况下获取、审查和重建CT图像 根据DESKCAT的9个实验简介来详细说明CT教学扫描仪成像原理　9个实验包括:实验 1: 医学影像简介—三维定位，实验 2: 系统的线性，实验 3: 空间分辩率及调制传递函数(MTF)，实验 4: 边缘响应函数、点扩散函数和调制传递函数，实验 5: 对比噪声比，实验 6: 由于探测器失灵/投影图像丢失所致的图像伪影，实验 7: 扇形束与锥形束 CT，实验 8: 双能 CT，实验 9: 发射型 CT 性能特点 安全、方便、便携的多层光学CT扫描仪 操作过程中不使用潜在对人体有害的X射线 获取、回顾和重建3D CT图像 实时进行定量CT扫描 能够模拟成像伪影 动手、直观和交互式软件 影像学原理教学 包括模型、实验练习和软件

纯电动汽车空调系统实训台【产品简介】 该设备采用奇瑞QQ3EV纯电动汽车空调系统为基础，真实展示纯电动汽车空调系统的组成结构和工作过程。适用于中高等职业技术院校、普通教育类学院和培训机构对纯电动汽车空调维修实训的教学需要。【主要配置】 电动压缩机、全部传感器、执行器与空调线束，高低压管，冷凝器总成，干燥瓶总成，鼓风机总成，出风口与空调操作面板总成、电池组、故障设置和排除系统、原车电路原理图及检测端子、可移动台架、带锁止的万向脚轮等。【产品特点】1、实训台测量面板上绘有彩色喷绘电路图，新能源汽车实训台架，采用8mm厚度的高强度亚克力板材喷绘而成，具有耐较大温差，耐磨，防潮，防腐蚀，不易变形，使用寿命长，色彩亮丽，不易褪色等特点。2、实训台操作面板上安装有空调面板，可操控鼓风机转速，控制压缩机的工作与停止，控制风门的开关。3、实训台面板上安装有检测端子、可直接在面板上检测各传感器、执行器、控制单元管脚的电信号，如电阻、电压、电流、频率信号等。4、实训台采用国际标准铝合金型材搭建而成，具有质量轻、强度高、耐腐蚀、寿命长等特点，无需经过喷涂工艺，更加环保，外观更显美观，台架带自锁脚轮装置，移动灵活，安全可靠、坚固耐用。新能源汽车实训室建设【技术参数】1. 外形尺寸：1500×1000×1800mm(长×宽×高)2. 工作电源：直流60V/12V3. 产品型号：ZC-QCG010相关推荐：汽修实训设备 | 汽修教学设备 | 整车实训系列 | 空调系统实训台 | 底盘实训设备 | 汽车新能源实训室建设方案

机械故障诊断教学试验平台 VALENIAN-PT710机械故障诊断教学试验平台用途：用于不同种类传动设备典型故障模式的诊断试验 瓦伦尼安（英文缩写VALENIAN）是一家位于苏州的教学设备生产企业，前身是由西班牙VALENIAN教学系统公司在中国的代表处，经过多年发展和对中国市场的不断探索为更好的为中国的高校服务，2014年瓦伦尼安（苏州）教学设备有限公司正式成立。瓦伦尼安公司PT系列机械故障诊断教学模拟系统由平台硬件与状态监测测量教学体系软件构成，功能上分为轴承故障诊断模拟实验台、动平衡轴对中模拟平台、减速箱故障诊断模拟实验平台、电气故障诊断模拟实验平台、综合故障模拟实验平台、可拆卸综合仿真平台系统，可广泛应用于各大院校研究预知性维护保养、转子动力学、旋转类机械故障诊断、设备状态监测等方面教学和实时测量培训；瓦伦尼安公司不仅生产标准教学测试设备并提供非标类特殊教学定制产品。 配置技术指标条款序号功能组件数量技术指标项2.1基础实验平台1套1、带保护急停装置的底座；2、带变频器的三相异步电机；驱动功率输出：1.5kW，额定转速为1485转/分；转速可达6000转/分（短时间运行）；定子线圈的线对线电阻=6.0Ω@25°C；★3、针对变频电机需带显示和控制单元，面板上能直接显示单相电流数值；输入端、输出端速度等参数；★4、具有粗调速配合调速的旋钮，以便精确控制转速；5、2个带36个M6螺栓孔的转子盘；6、2套滚动轴承单元；7、1套亚克力防护罩，带磁性开关保护装置；8、1根?= 30mm的轴，3组联轴器，2组刚性铝制联轴器，1组柔性梅花垫联轴器，额定扭矩达到15Nm；9、1套安装拆卸工具；2.2轴弯曲单元1套1、可研究轴弯曲振动的特性以及轴弯对平衡和对中的影响；2、需要中心弯曲不小于0.02英寸、直径?不小于20mm、长度不小于400mm的1根弯曲轴及安装套件；3、包括一个铝制转子和一个夹紧卡圈；2.3油液循环单元1套★1、可以研究油液循环对固有频率和研究油液循环对齿轮振动特性的影响；磨损早期诊断、研究磨损扩展与开闭等问题；★2、油可以以30L/min的速度循环流动；3.润滑与齿轮箱运行噪声的关系研究；4.循环式润滑方式与齿轮箱温度变化之间的关系；5、长度不超过162mm ，宽度不超过90mm ，高度不超过100mm；2.4轴承故障单元1套★1、可研究轴承磨损、松动、缺油、以及轴承外圈、内圈、滚动体、保持架部位故障在频谱图上的特征，轴承状况劣化过程在频谱图上的显示；2、至少包括6个PH206滚动轴承，其内径是30mm标准轴承故障套件（正常状况轴承、外圈故障轴承、内圈故障轴承、滚动体故障轴承、保持架故障轴承、混合故障轴承）；3、1个可拆卸的轴承座，滚动轴承共振/临界转速现象研究套件（至少包括一个直径为30mm的轴、两个转子、两个滚动轴承和一个联轴器）；2.5皮带驱动单元1套1、可研究皮带轮不对中、皮带张紧的振动特征，以及皮带传动故障频率，皮带打滑、损坏、偏心、不平衡以及皮带共振对应的故障频谱；2、3条V型皮带及3个皮带轮、1张紧轮、1个皮带预张力测量装置（或多级带传动、直齿轮箱、可调磁力制动装置套件，包括两根V型皮带、两个双槽皮带轮、一个滚动张紧装置、滚动轴承座，以及一个可手动调节的磁力制动器）；2.6齿轮箱单元1套1、可研究齿轮箱中直齿的常见故障类型，模拟出齿轮故障特征频谱如断齿、点蚀、啮合特征频率、润滑等故障频谱区别；2、齿轮箱配合磁粉制动器使用，可使故障信号特征更加明显；★3、2级3轴直齿轮箱，传动比为4.97：1（一级25/58，二级28/58）；平行轴2档齿轮箱，直齿轮输入角20° 模数 2.5★4、齿轮啮合中心间距可调，可以减小和增加齿隙，来研究不同齿隙对齿轮振动特征频谱的影响；5、参考轮廓符合DIN 867；6、至少1个带透明外壳盖齿轮箱；7、至少7个直齿轮；★8、所有有缺陷的齿轮和好的齿轮都组装在同一根轴上，随意切换各种故障齿轮和良好齿轮之间的啮合关系；2.7动平衡研究单元1套1、动平衡组件需为铝盘；★2、直径为150mm，2个圆周上36个M6螺钉孔；3、一套为2个；4、可在任何角度设置不平衡；★5.转子盘有两排18个螺丝，同一圆周上的每个螺丝孔都是M6。直径 d1=140mm, 18 个孔 以20° 为间隔d2=120mm, 18 个孔 以20° 为间隔 2.8制动与负载调节单元1套1、制动与负载单元由制动器和电动显示和控制单元组成。可以在显示屏和控制单元上精细调整制动转矩。施加励磁机电流作为制动转矩的量度，实时电流及电压值并以数字方式显示在控制器的显示器上；★2、齿轮箱配合磁粉制动器使用，可使故障信号特征更加明显，并可以调节齿轮箱负载；★3、至少1个显示和控制单元，电流电压数值实时显示并具有输出功能；★4、连续制动功率：≥450W，给定电压0.1-15V范围内连续可调；5、转速：≥2800转/分；6、制动器轴之间的传动比：i ≥ 3；7、直接制动操作，速度范围：200 - 2000转/分，制动力矩：1 - 50Nm8、通过皮带传动操作，速度范围：600 -3000转/分，制动力矩：0.3-3.3Nm；9、230V，50Hz，1相；10、230V，60Hz，1相；11、120V，60Hz，1相；12、至少1个磁性颗粒制动器；13、重量不超过12kg；2.9数据采集与分析系统1套1、数采器及配套传感器、软件于一体，且可对实验平台数据采集，并进行精密诊断分析；★2、内置轴承数据库，直接评判轴承故障部位，轴承库开放，可以自己添加轴承数据；★3、软件系统能够满足对不平衡、不对中、基础松动、机械摩擦、轴承问题、齿轮问题、联轴器问题、皮带传动问题、泵的问题、风扇问题、曲柄机构研究实验所用；4、具体配置参数要求如下：1）硬件要求：a) 便携式、多样化设计、操作简便，适用于现场；b) 至少4通道同步采集；c) 能够测量振动位移，速度和加速度以及包络分析技术；d) 系统需要配置加速度传感器和转速传感器；e) 仪器接口兼容USB 2.0，便于连接到电脑；2）软件要求：a) 多通道数据采集和分析系统；b) 有强大的信号处理和时域波形，FFT 频谱、显示的功能；c) 幅度、相位、速度、加速度、位移幅值可任意切换；d) 强大的信号处理和时域波形、FFT频谱分析；e) 极坐标图、伯德图、列表图、轴心轨迹图和瀑布图、多趋势图、阶次比图、倒频谱图、坎贝尔图、层叠图、轴中心位置图；f) 数据可实现实时分析和历史分析功能；g) 启停机过程分析、轴心轨迹分析；h) 内置轴承数据库，直接评判轴承故障部位，轴承库开放可以自己添加国内轴承数据；i) 软件系统内置ISO-10816标准用于验证机器的运行状况，各种参数报警可以自行设置；j) 多路径、多用户管理；k) 软件具有现场动平衡计算功能，可实现快速的动不平衡校正。软件系统能够满足对不平衡、不对中、基础松动、机械摩擦、轴承问题、齿轮问题、联轴器问题、皮带传动问题、泵的问题、风扇问题、曲柄机构研究实验所用；2.10传感器组件4只测量范围（峰值）：±50g灵敏度（25°C):100mv/g(160HZ)振幅非线性：±1%频率响应（±10%）：0.5~6,000Hz频率响应（±3dB）：0.2~10,000Hz横向灵敏度比：≤5%2.11接近式位移传感器2只1.量程 0-4mm(对应输出2—10V)灵敏度及误差（mV/μm） 不互换 2±10% mV/μm 互 换 2±15% mV/μm分辨率 0.1 % FS线性度及误差 不互换 ≤2 % 互 换 ≤5 %频率响应 0~5000(－3dB)温度灵敏度误差 0.1 %/℃ FS工作温度 探 头 -30～150 ℃前置器 -20～65 ℃初始间隙 0.1～0.5mm探头规格 探头直径 Φ14安装螺纹 M162.位传感器及安装支架一套2.12光电转速计1只1转速范围： 1-99999RPM2.有效距离：≤2米3.安装方式：即插即用4.转速分别率：1RPM5.误差范围：≤5RPM 6.安装支架一套2.13电机输入端快插接头1组1. 电机电源插头 legrand 3P加接地 个 1 555128 19W04 16A-6h 380-415V 2.电机电源插座 legrand 3P加接地 个 1 555188 18W19 16A-6h 380-415V2.14调速旋钮1组1.粗调速电位器 TOCOS RV24YN20S2.精调速电位器 TOCOS RV16YN2.15转速显示单元1组1.转速7段LED显示器 Autonics MP5Y 2.光纤信号转换器 Autonics BF4R 3.光纤信号脉冲传感器 Autonics FD-620-10 2.16单相电流显示单元1组1.电流7段LED显示器 Autonics 2.电流互感器 CT03CL 1.0 互感比 1000 12.17便捷式点检模块套频率范围：2H~25KHz相对振幅误差：±5％测量参数：加速度， 速度， 位移频率范围（GOST 10816 ）：2..1000, 10..1000, 10..2000 Hz附加频段：5 Hz – 5 kHz, 6.4 kHz - 25 kHz, 10 kHz - 25 kHz, 15 kHz - 25 kHz器：RMS, PEAK, PEAK-factor加速度计类型：10мV/ g加速度- 速度- 位移量程：从0.1到100 m / s 2 从0.1到100 mm / s 从1到1000 μm 温度测量范围：从 -40 °C 至 +350°C精度：0,1 °C电听诊器音量调节：9个调整挡位耳机输出：振动信号耳机类型：工业， 防噪音转速表频率范围：2?650Hz（120?39000rpm）相对频率误差：+/- 1％与物体的距离：高达 200 mm基本信息显示：128X64 OLED键盘：薄膜密封防水数据存储：USB 数据线数据存储：大于10000个测点防护等级：IP 65级工作温度范围：-20 °C ~ +50 °C操作时间：≥8 hours电池类型：锂电池充电时间：220 v 电源充电2小时, USB接口充电3小时，使用时长18小时使用寿命：10万小时（可使用12年以上）2.18点巡检系统模块套VibroLevel软件可以为每个机器设备测点配备量测参数，具有机器振动数据采集，数据库管理，振动报警值设置，振动及温度历史趋势图表绘制，路径检测等功能。2.19实验台基本尺寸★≤长1500mm *宽850mm *高500mm

教 学 型 高 光 谱 地 物 波 谱 仪AvaField-EDU 教学型高光谱地物波谱仪是荷兰Avantes公司的新产品，波长范围350-1050nm，适用于从遥感测量，农作物监测，森林研究，矿物勘探等领域的教学演示应用。 AvaField-EDU地物波谱仪具有性价比高，测量快速、准确，操作简单，携带方便等特点。 特点：1. 全波段固定式光栅，光路稳定；2. 测量速度快，短采样时间可达1.1ms；3. 内置消二级衍射镀膜；4. 具有动态校准暗电流功能；5. 内置光开关，简化操作步骤；6. 可配合GPS模块使用；7. 主机防尘防水，不易损坏；8. 专用携带箱，易于携带。 技术规格： ● 2048像素CCD探测器，像素尺寸14x200um；● 光谱范围：350 - 1050 nm；● 光谱分辨率：2.5 nm；● 波长精度：± 0.5 nm；● 光谱采样间隔：0.6 nm；● 数据采集速度：单幅光谱1.1ms-10min，软件调节；● 硬件光谱平均：可达10万次；● 外型尺寸：170x120x60mm；● 重量：0.8Kg；● 温度/湿度范围：0°C ～ 40 °C（工作状态），-15°C ～ 55 °C（储存状态）；干燥至不结露状态。标准配件：1、 USB数据线；2、 标准参考白板；3、 野外用手提箱4、 专用软件。 可选配件：1、 野外用光纤跳线，2/5m长；2、 单独使用的GPS模块。

对于高年级的生物学系学生或2-4年的大学生命科学课程，Leica DM300复式显微镜结构紧凑，免于维护，使用方便，每天均能提供无故障运行。配备了机械台以及贴上标签的阿贝聚光镜，DM300可配置旋转式单镜筒或双镜筒，共享观看，便于储存。徕卡具有170余年在显微镜设计和制造方面的经验，Leica DM300教学显微镜为学生提供了其研究生命科学中最细部所需的全部能力。免于维护免维护、密封性、铜轴、聚焦机构；其在设计上与用于我们的临床显微镜是相同的,在显微镜的使用寿命内提供了精确的调焦控制明亮的照明Leica EZLite &trade LED照明节省了更换灯泡的成本，并提供冷白光源，平均可使用20年以上，节省了80%的能源消耗。 结构紧凑体积小巧，占地面积小，便于存放且携带方便。机械台内置的机械台，带低位X/ Y控制器，可在高放大倍率下准确地移动样本。徕卡显微系统官方智选商城 (danaherlifesciences.com.cn)

工作原理：多波长激发式荧光光度仪不同于其他叶绿素荧光光度仪，采用9波长测量得出植物荧光特性《激发荧光光谱》。这种荧光谱的特征和各种浮游植物的色素组成具有相关关系。像指纹一样，每一类浮游植物都有其独特的荧光特性，可以用来区分不同的种类。依据这个原理，就能推断出绿藻类、甲藻类、硅藻类、蓝藻类、隐藻类等浮游生物群体的种类。此外。通过多变量分析，还可以推算出各种浮游生物的数量。叶绿素荧光光度计 自动识别、分类浮游植物多波长激发式荧光光度仪可以通过对生物光谱的测量，确定微生物的生物量和种类。同传统的单一荧光光座计相比，性能更为卓越。 精度更高，应用范围更广 9波长激发机制能够提供高精度的大波长激发谱。在高反射率的浑浊水体中的信噪比也得到了大大的提高。升级后的荧光光度计能更准确地对浮游植物进行分析归类。为了防止长期观测中，生物附着在光学窗口上，仪器配备了机械式清洁刷自动清洁光学窗口，即使在浮游生物繁多的水域也可以放心进行长期观测。多波长激发式荧光光度仪还配备了浊度、水温和深度传感器，大大拓宽了仪器的应用范国。本仪器有自容式和有线输出(RS485通讯缆线》两种规格，后者可以进行实时观测，并与其他设备平台联合使用。

核磁共振（NMR）是一种强大的分析技术，广泛应用于化学、生物、医学、食品等领域。它能够提供关于分子结构和动态行为的详细信息，是科学研究的关键工具。核磁共振教学仪则是将核磁共振技术应用于教学的产物，通过核磁共振成像虚拟数据采集与图像重建实验教学平台，实现上机操作和虚拟核磁共振数据采集相结合，使学生可以全方位了解核磁共振及其成像原理。 在大规模设备更新政策的推动下，越来越多的高校开始引进核磁教学仪等先进设备。这不仅提升了高校的硬件设施水平，也为学生提供了更加丰富、多样的学习机会。通过核磁教学仪的使用，学生可以通过自主实验和探索，培养解决实际问题的能力和创新思维。相信此次大规模设备更新计划会为高校提供了一个难得的机会，使其能够全面升级教学设备，进而提升教育的教学质量和效率，为高校教育的发展注入新的活力。纽迈核磁教学仪适用范围：新一代核磁教学仪EDUMR20-015V-I，可配开设核磁共振原理、仪器操作、序列应用、仪器硬件、数据处理、伪影排查等相关课程　　物理相关专业：如近代物理、应用物理、电子信息工程等专业中：医学物理、大学物理、普通物理等　　医学影像相关专业：如大中专院校及本科医学影像技术专业、医学影像学专业、医学影像与核医学专业等　　医学工程相关专业：如生物医学工程专业、医学技术学、临床工程、医疗器械专业等。　　纽迈核磁教学仪特性特点：　　开放性：软、硬件均具有高度的开放性。　　1、硬件开放：体现在针对实验教学、工程实训、课堂演示时可以模拟连续波式核磁共振实验仪实验。配合示波器、万用表等辅助工具，不但能够锻炼学生的动手能力，更加增强了学生对于仪器硬件结构的了解，能够符合现代实验教学对于学生实践能力的要求；　　2、软件开放：主要体现在K空间原始数据的开放，可进行图像重建的仿真实验，针对信号处理及数据处理方向，可以为学生、老师提供大量真实且有效的数据，从而开展更多算法优化、图像后处理等方面的拓展性研究。　　纽迈核磁教学仪真实性：　　1、EDUMR20-015V-I 具有与医用核磁共振成像仪相同的模块，真实体验磁共振的原理、仪器、应用。　　2、EDUMR20-015V-I 能够满足用户对于教学实验的要求，是一款符合现代教学发展的实验仪器。　　纽迈核磁教学仪批量教学：　　EDUMR核磁共振教学仪，搭配多套核磁共振虚拟数据采集与图像重建实验教学平台，实现虚实结合的实验教学模式，使每位学生都能拥有一台自己的磁共振仪器，更深层地的学习磁共振相关知识和应用。

赛恩科仪联合中山大学物理学国家级示范中心推出的锁相放大器，近年获得“高等学校国家级实验教学示范中心十年建设成果展示交流会“一等奖、2016年全国高等学校物理实验教学自制仪器一等奖等。该中心推出的教学型锁相放大器OE1022E配套弱信号检测教学实验箱OE5001，可有效培养物理、化学、生物等非电子背景的学生掌握微弱信号检测的现代技术手段，同时深入理解微弱信号检测的原理。已在全国多所高校开展实验课程，广受学生欢迎。 教学实验箱功能主要包括：强噪声背景下信号提取、微小阻抗测量、白噪声测量、声速测量等。并配套教学视频及教学讲义。教学内容包括：强噪声背景下的弱信号检测实验、微伏级信号谐波测量实验、微小阻抗测量实验、电阻热噪声测量实验；生物阻抗测量，如人体肢体电阻、皮肤电阻的测量实验；化学方面的应用如多电极化学阻抗分析仪等。 主要实验课程包括： 1、毫欧级微小阻抗测量；可推广至化学阻抗及生物阻抗测量实验； 2、噪声是信号幅度的千倍甚至万倍的强噪声背景下的信号提取实验； 3、变容二极管皮法级结电容在不同偏压下的变化关系； 4、微伏级方波的各次谐波幅度的检测； 5、室温下电阻白噪声幅度测量及理论验证。

欢迎您登陆北京滨松网站 查看该产品更多详细信息！BHP9511型水质毒性快速检测仪 检测原理: 发光细菌是一类可以自身发出蓝绿色光的细菌(与萤火虫的发光相类似)，且发光强度持续、稳定，一旦遭遇到外界不利因素，如遇到有毒的物质，就会很&ldquo 敏感&rdquo 地反应，几乎立即影响到它的发光，通常是发光受到抑制，抑制的程度跟所受到的毒物的浓度及其毒性大小相关。发光受抑制的程度可以很方便地用光电传感器检测出来，从而可以推算样品毒性大小。 看点: ◇ 与华东师范大学一起承办了保障2010年世博会饮用水安全检测项目。 ◇ 在四川地震后，公司派遣工作小组3次深入灾区，38个乡镇、村庄，采集样本126个，测试上千次，将测试数据无偿提供给了当地疾控、卫生部门，受到了相关领导的好评。 产品特点: ◇ 18个样品管位。 ◇ 光电倍增管为探测器核心部件。 ◇ 带有微型打印机，可打印测量结果。 ◇ 自带数据保存功能，并可以由计算机读取。 ◇ 液晶触摸屏，可在液晶屏上直接操作并显示测量数据。 ◇ 智能化操作，数据可上传至电脑。 ◇ 仪器具有一般数据分析和处理功能。 ◇ 可探测光谱范围：300nm～650nm 。 ◇ 工作温度：5℃～40℃。 应用领域: ◇ 教学演示实验、科学研究。 ◇ 污染现场快速筛查、监测。 ◇ 对污水处理中的进出水、食品加工用水、地表水、沉淀物毒性的检测。 ◇ 对油污染物毒性、工业用水中的生物杀减剂的测试与监测。 ◇ 药厂快速检测抗菌素。 ◇ 氧自由基检测。 ◇ 各级环境监测部门和疾病控制中心作为应急监测项目。

北京历元EP-50教学离子色谱仪简要描述：北京历元EP-50教学离子色谱仪采用透明机箱学生可以对仪器结构一目了然。主要部件可拆卸的结构，增加学生动手能力有助于学生更直观的了解仪器主要部件。 现在高校多数是采用集中演示的教学思路，局限于理论知识的灌输。这就造成了一种较大的反差：一方面是各行业所有分析手段几乎都采用了色谱仪器分析，而另一方面是我们培养出来的本科生甚至是研究生对先进的分析仪器所用甚少。而色谱分析仪器作为使用广泛的分析仪器之一是这方面人才必须要掌握，熟练使用的基础。针对各高校的需求，本着解决社会对人才的需求和大学生就业难等问题，公司开发了这款专门用于教学的离子色谱仪EP-50。 北京历元EP-50教学离子色谱仪产品优势：采用透明机箱学生可以对仪器结构一目了然。主要部件可拆卸的结构，增加学生动手能力有助于学生更直观的了解仪器主要部件。流动相为低浓度弱碱溶液，无毒，安全，高效。样品简单，可就地取材，如自来水，矿泉水。 北京历元EP-50教学离子色谱仪技术优势： *无法兰盘结构泵头（自主研发部件）*密封件，包括单向阀、承簧密封圈（自主研发生产）*六通进样阀（自主研发生产）*蓝牙色谱数据处理软件（自主软件著作权）*内置电导池抑制器（自主研发部件）*电路控制板（自主研发生产） 仪器部件介绍： 泵整体组件，双摆轮结构结合与进口同样品质的单项阀组件和宝石杆密封组件，使得泵压达到500kg的极限值.抑制器 内置电导池抑制器,零死体检测单元,确保了检测灵敏度和分离度。模具成型，保证性能的一致性。|基线图谱分离图谱标准曲线 重复性图谱