教学光谱仪

中南大学拉曼光谱教学实验设备，奥谱天成atr1200优势中标！ 　　拉曼光谱是物质的指纹谱，是定性分析的良好方法。技术的发展以及实际应用需求的变化，让拉曼光谱仪逐渐成为分析测试仪器领域的佼佼者。激光拉曼光谱分析是一种非破坏性的微区分析手段，气体、液体、及各种固体样品均不需要特殊处理即可用于拉曼光谱的测定。其主要应用是对各种固体、液态、气态物质的分子组成、结构及相对含量等进行分析，实现对物质的鉴别、定性与某些流体的定量分析。因此，拉曼光谱是化学、材料、生物、信息等专业学科学生必备的技能之一。 奥谱天成是全国领先的拉曼光谱仪制造商，提供从全系列的小型拉曼光谱仪，包括多种手持式拉曼光谱仪、便携式拉曼光谱仪、显微拉曼光谱仪等，在毒品化学品、爆炸物、食品安全、生物医疗等多个领域，得到了广泛的应用。 奥谱天成针对大学教学，结合厦门大学、厦门理工学院、上海大学等多个学校的教学实践，为各高校提供了一套完整的拉曼实验教学系统。atr1200型拉曼实验教学，包含了窄线宽激光器、拉曼探头、制冷型光谱仪以及各种实验用样品、试剂，系统还提供了完整了实验讲义，非常有利于教师们开展拉曼教学工作。 实验目的1) 了解拉曼光谱，掌握拉曼光谱仪的基本原理与结构2) 了解拉曼光谱仪的适用范围及一般应用3) 掌握拉曼光谱仪的使用方法4) 学习使用拉曼光谱仪测量物质的谱线5) 了解显微拉曼光谱，并掌握测试物质组分新技术6) 利用拉曼光谱来识别不同未知物质及其判断物质的浓度实验内容1) 拉曼激光器测试实验2) 拉曼探头原理与使用实验3) 拉曼测试系统搭建实验4) 传感器制冷温度对拉曼信号的影响5) 四氯化碳拉曼光谱测量实验6) 拉曼光谱识别化学样品（测量乙醇、甲醇、工业酒精及食用白酒的拉曼光谱）7) 塑料标样拉曼光谱测量实验8) 标样数据库匹配与鉴别实验9) 对无机盐溶液浓度的定量分析

光谱仪器，以其独特的优势——功能全面、操作简便且分析精确，在科学探索和工业应用中扮演着不可或缺的角色。在2024年的科技浪潮中，光谱仪器发展态势持续强劲，不仅展现了技术创新的无限可能，也预示着分析测试工具的广阔前景。随着市场需求的日益增长和技术的不断革新，光谱仪器正向着智能化、便捷化、精准化的方向迈进，其应用领域也在不断拓展，从传统的环保、电子、食品、生物医药扩展到新兴的新材料、新能源汽车、锂电池、工业监控、快速检测、智能硬件等领域，展现出强大的生命力和适应性。从未停止创新脚步的光谱技术为科学探索与工业实践带来哪些新的可能性？本篇小编为大家介绍2024年上半年11台光谱仪器新品，为从事光谱领域工作的专业人士提供借鉴。（数据信息主要统计来自本网申报2024年度“科学仪器优秀新品”评选活动，如未提及还请谅解，若有补充请联系本网编辑）2024年光谱新品速览（点击各产品名称了解更详细参数！）品牌产品名称发布时间卓立汉光FI-RIR便携式红外拉曼一体机2024年1月安州科技（Cubert）高光谱X20P-LIR（五合一）2024年1月安州科技（康宁）高光谱成像系统410-vis2024年1月普识纳米PERS-SE1501教学型多功能拉曼光谱系统2024年1月布鲁克BEAM傅立叶变换近红外在线过程分析光谱仪2024年2月普识纳米科研型小光斑（1μm）显微拉曼光谱仪2024年3月卓立汉光手持式傅里叶变换红外物质分析仪FI-RXMI1002024年3月卓立汉光SGM1700近红外光纤光谱仪2024年3月卓立汉光便携式高温傅里叶红外气体分析仪2024年4月卓立汉光傅里叶变换红外光谱仪FI-RXF1002024年4月普析通用T400/T500系列紫外可见分光光度计2024年6月注：上述列表根据新品在仪器信息网首次发布的日期排序在光谱产业的发展进程中，国产光谱仪器的发展尤其令人瞩目。随着国内需求的激增，光谱仪企业的技术实力不断提升，部分国产光谱仪已达到国际先进水平，与国外品牌同台竞技。这不仅促进了市场的繁荣，也激发了企业之间的良性竞争，推动了整个行业向更高层次迈进。值得一提的是，在这11款新品中，有8款是国产品牌，其中5款来自北京卓立汉光仪器有限公司。近年来，低空经济不断融入生产生活。今年3月，“低空经济”首次被写入政府工作报告中，各地陆续出台相关政策措施，大力支持低空经济发展。综合利用无人机与光谱科技解决应用难题，实现非现场无人化监测，可助推低空经济与光谱产业的融合协调发展。而高光谱搭载无人机便可更精准、更清晰、更快速、更环保获取关键信息，目前在生态治理、农林植保、巡检监控等场景得到广泛应用。安州科技（Cubert）—高光谱X20P-LIR（五合一）配备了一体式精密无刷云台，可以搭载于M300/M350无人机，同步测量高光谱、热红外、激光雷达、可见光、全色图像；五种传感器一体化高度集成，极大地提高了低空多源遥感数据获取的效率。安州科技（康宁）—高光谱成像系统410-vis是一款高度一体化的机载高光谱成像系统，搭载高灵敏度陀螺仪芯片，内嵌AI防抖算法，可拍摄12M像素照片；可搭载于多种无人机，在环境遥感、精准农业、森林调查、矿产勘查、植被评估和管理等领域具有广泛的应用前景。一系列创新产品的发布，这不仅体现了技术的持续进步，也反映了市场对于高性能、多功能和便携式解决方案的不断需求。便携式和手持式光谱仪的出现，更是将光谱分析带入了一个全新的时代，大大方便了现场即时检测，极大地提升了工作效率和应用灵活性。卓立汉光—FI-RIR便携式红外拉曼一体机专为现场检测设计，满足拉曼及红外需求用户，在应用角度扩大样品分析范围，可在野外应急使用,也可以在实验室中移动使用。用户可以建立自己的谱库，开发自己的应用，广泛用于公安，环保、卫生、消防，安检，安监，海关，应急、出入境检验检疫等行业。卓立汉光—手持式傅里叶变换红外物质分析仪FI-RXMI100将傅里叶红外的快速、准确、高效、智能等优势完美集成，具有光谱分辨率高、功耗低、重量轻、体积小等绿色环保的特点，可轻松应对现场*一响应的采样需求。卓立汉光—便携式高温傅里叶红外气体分析仪适用于任何人在任何地方进行使用的红外光谱仪。采用近乎无需维护的光学系统，具有完全一体化且可靠的通用采样功能，轻松进行测量并提供各种便携配件，是实验室和现场测试环境的理想仪器。众所周知，精密仪器往往以实验室型号为主，这是因为实验室型光谱仪更适合进行复杂的数据分析和研究工作。伴随着全球科研与产业需求的高涨，小编在新品盘点中发现，光谱仪的应用领域正在不断拓宽。不仅有专为教学和在线过程分析打造的光谱仪，甚至还有行业首创的科研型光谱仪。这些创新产品的出现，不仅满足了不同用户群体的需求，也推动了光谱技术向更广泛的应用领域发展。普识纳米—科研型小光斑（1μm）显微拉曼光谱仪内部采用色散型的光学设计，提高了探测器的灵敏度，让仪器具备了捕捉微弱拉曼信号的能力。在非自由光路情况，可实现大拉曼光斑大小即1μm光斑，是行业首创产品。普识纳米—PERS-SE1501教学型多功能拉曼光谱系统专门针对教学市场推出的一款多功能光谱教学系统。该仪器具备拉曼光谱检测、吸收光谱检测、荧光光谱检测等多项教学功能。融合新进教学理念，便于教师安排教学计划，内置丰富的教案。旨在实现“线上教学”＋“线下实验”双模式教学适用于高等院校物理、化学、材料、精密仪器等教学实验。布鲁克—BEAM傅立叶变换近红外在线过程分析光谱仪不同于采用滤波器或二极管阵列技术的传统单通道分析仪，可确保执行与高端实验室系统相同的分析任务，并提供与之相媲美的精度、准确度和长期稳定性。除此之外，还有几款光谱仪器新品，小编带大家一起了解下：卓立汉光—SGM1700近红外光纤光谱仪一款小型光谱仪，拥有-10℃的制冷型探测器，良好的热稳定性表现。可以供科研端和工业端用户使用。应用领域广泛，包括测量液体的化学浓度、材料表征、工业制造端的开发应用。卓立汉光—傅里叶变换红外光谱仪FI-RXF100可更换各种通用采样模块，卡扣式锁紧装置，确保光路的严格重复性及可靠性，用户可轻松进行 ATR、透射、反射及其他测量模式，是实验室和现场测试环境的必选仪器。普析通用—T400/T500系列紫外可见分光光度计各零部件采用耐腐蚀材料，提高仪器耐候性。占地小易搬动，适用于教学、竞赛 等大规模应用场景，后续可进行蛋白质测量、农残测量等应用功能新增。这些新品不仅代表了光谱仪器技术的最新成就，更是丰富了光谱仪器的产品线，也进一步巩固了光谱分析作为关键分析工具的地位，光谱分析行业正迈向一个新的高度。

在国家自然科学基金委员会的支持下，由教育部物理学与天文学教学指导委员会主办、复旦大学承办的第五届全国高等学校物理实验教学研讨会于2008年10月30日至11月2日在上海市复旦大学召开。会议期间同时举办了物理教学仪器评比会，评比的仪器主要是由高等学校教师或学生所研制的物理实验教学仪器，在此次评比中我公司多项产品荣获奖项：其中LR-3型激光拉曼光谱仪荣获二等奖；WGX-1型光纤信息与光通信实验系统、WGX-11型光纤传感实验仪、WSZ-5A型单光子计数实验系统、XGL-1型脉冲Nd:YAG激光器实验装置荣获三等奖。 LR-3型激光拉曼光谱仪 WGX-Ⅱ型光纤传感实验仪 WGX-Ⅰ型光纤信息于光通信实验系统 WSZ-5A型单光子计数实验系统 XGL-1型脉冲Nd:YAG激光器实验装置

在国家自然科学基金委员会的支持下，由教育部物理学与天文学教学指导委员会主办、复旦大学承办的第五届全国高等学校物理实验教学研讨会于2008年10月30日至11月2日在上海市复旦大学召开。会议期间同时举办了物理教学仪器评比会，评比的仪器主要是由高等学校教师或学生所研制的物理实验教学仪器，在此次评比中我公司多项产品荣获奖项：其中LR-3型激光拉曼光谱仪荣获二等奖；WGX-1型光纤信息与光通信实验系统、WGX-11型光纤传感实验仪、WSZ-5A型单光子计数实验系统、XGL-1型脉冲Nd:YAG激光器实验装置荣获三等奖。

质谱仪器是高端精密分析仪器，在化学、生命科学、药学、环境科学、食品科学等领域中起到了不可替代的作用。但是，目前相关专业的大学生培养中，涉及质谱的教学内容较少且不成体系，另外由于质谱仪器贵重、管理严格，所以难以完全放开供学生使用，不能满足学生日益增长的实验与学习需求。以质谱为基点，打造理论+实验的课程▽基于这一情况，禾信仪器潜心打造针对质谱教学的课程体系，并推出可满足教学场景的可视化、可拆卸质谱仪器及对应课程教材、实验耗材包，助力建设一批中国特色、世界水平的一流本科课程，同时也为我国培养质谱专业人才打下坚实基础。 禾信仪器的初步设想是：以质谱为基点，形成一门理论与实验相结合的仪器分析国家精品课程，包含配套的教材、课件、仪器、软件和实验耗材包，后续逐步将其推广成教学中心、特色专业等。该课程体系围绕仪器应用能力，采用理论-实验穿插的形式进行教学，通过视频、动画等形式，演示仪器工作原理，便于学生理解学习。在教学过程中，禾信仪器提供方法开发与质量控制相关内容，有利于学生掌握新物质检测方法开发能力，更好地进行科研工作。此外，课程中还会介绍专业的质谱应用前沿方向，扩展学生视野。专业教学用质谱仪，广受师生好评▽为了与课程形成配套，禾信仪器研发了教学用质谱仪器。仪器价格低廉、外壳透明，可直接观察内部结构、组装拆解，让学生可以深入了解仪器原理。该仪器也可以选配气相色谱模块，兼顾基础科研需求。目前，该仪器已在暨南大学、中山大学实习课程中得到试用，师生反馈良好。他们表示，通过对仪器的拆解组装，大家对于仪器的原理与结构有了深入了解，对学习仪器分析有很大助益。对于禾信仪器而言，推出教学用质谱与相关课程不仅仅是一个企业社会责任项目，更践行了可持续发展战略中的人才培养方针。二者构建的产教融合体系，既注重学生的全面发展，也注重为教师赋能。

项目概况广东药科大学云浮校区光与健康工程技术研究中心教学科研仪器设备采购项目招标项目的潜在投标人应在广东省政府采购网https://gdgpo.czt.gd.gov.cn/获取招标文件，并于 2022年02月23日 09时30分 （北京时间）前递交投标文件。一、项目基本情况项目编号：GZGK21P269A0824Z项目名称：广东药科大学云浮校区光与健康工程技术研究中心教学科研仪器设备采购项目采购方式：公开招标预算金额：1,400,000.00元采购需求：合同包1(教学科研仪器设备):合同包预算金额：1,400,000.00元品目号品目名称采购标的数量（单位）技术规格、参数及要求品目预算(元)最高限价(元)1-1教学专用仪器运动采集分析系统1(套)详见采购文件--1-2教学专用仪器生物信息反馈灸疗仪1(台)详见采购文件--1-3教学专用仪器视力筛查仪1(台)详见采购文件--1-4教学专用仪器非接触台式眼压计1(台)详见采购文件--1-5教学专用仪器旋转蒸发仪1(台)详见采购文件--1-6教学专用仪器循环水真空泵1(台)详见采购文件--1-7教学专用仪器低温冷却循环泵1(台)详见采购文件--1-8教学专用仪器电热套13(套)详见采购文件--1-9教学专用仪器电热套23(套)详见采购文件--1-10教学专用仪器电热套33(套)详见采购文件--1-11教学专用仪器电热套43(套)详见采购文件--1-12教学专用仪器鼓风干燥箱1(台)详见采购文件--1-13教学专用仪器中药材粉碎机11(台)详见采购文件--1-14教学专用仪器中药材粉碎机21(台)详见采购文件--1-15教学专用仪器中药材粉碎机31(台)详见采购文件--1-16教学专用仪器中药材粉碎机41(台)详见采购文件--1-17教学专用仪器冷藏冷冻冰箱1(台)详见采购文件--1-18教学专用仪器常规冰箱11(台)详见采购文件--1-19教学专用仪器常规冰箱21(台)详见采购文件--1-20教学专用仪器大型落地低速冷冻离心机1(台)详见采购文件--1-21教学专用仪器纯水/超纯水机1(台)详见采购文件--本合同包不接受联合体投标合同履行期限：见“标的提供时间”要求。二、申请人的资格要求：1.投标供应商应具备《政府采购法》第二十二条规定的条件，提供下列材料：1）具有独立承担民事责任的能力：在中华人民共和国境内注册的法人或其他组织或自然人，投标时提交有效的营业执照（或事业法人登记证或身份证等相关证明）副本复印件。2）有依法缴纳税收和社会保障资金的良好记录：提供投标截止日前6个月内任意1个月依法缴纳税收和社会保障资金的相关材料。如依法免税或不需要缴纳社会保障资金的，提供相应证明材料。3）具有良好的商业信誉和健全的财务会计制度：供应商必须具有良好的商业信誉和健全的财务会计制度（提供2020年度财务状况报告或基本开户行出具的资信证明）。4）履行合同所必须的设备和专业技术能力：按投标文件格式填报设备及专业技术能力情况。5）参加采购活动前3年内，在经营活动中没有重大违法记录：参照投标函相关承诺格式内容。 重大违法记录，是指供应商因违法经营受到刑事处罚或者责令停产停业、吊销许可证或者执照、较大数额罚款等行政处罚。（较大数额罚款按照发出行政处罚决定书部门所在省级政府，或实行垂直领导的国务院有关行政主管部门制定的较大数额罚款标准，或罚款决定之前需要举行听证会的金额标准来认定）2.落实政府采购政策需满足的资格要求：合同包1(教学科研仪器设备)落实政府采购政策需满足的资格要求如下:本项目不属于专门面向中小企业采购的项目。3.本项目的特定资格要求：合同包1(教学科研仪器设备)特定资格要求如下:(1)供应商未被列入“信用中国”网站(www.creditchina.gov.cn)“记录失信被执行人或重大税收违法案件当事人名单或政府采购严重违法失信行为”记录名单；不处于中国政府采购网(www.ccgp.gov.cn)“政府采购严重违法失信行为信息记录”中的禁止参加政府采购活动期间。（以采购代理机构于投标截止时间当天在“信用中国”网站（www.creditchina.gov.cn）及中国政府采购网（http://www.ccgp.gov.cn/）查询结果为准，如相关失信记录已失效，供应商需提供相关证明资料）。(2)单位负责人为同一人或者存在直接控股、管理关系的不同供应商，不得同时参加本采购项目（包组）投标。 为本项目提供整体设计、规范编制或者项目管理、监理、检测等服务的供应商，不得再参与本项目投标。 投标函相关承诺要求内容。(3)已获取本项目采购文件。三、获取招标文件时间： 2022年01月19日 至 2022年01月26日 ，每天上午 00:00:00 至 12:00:00 ，下午 12:00:00 至 23:59:59 （北京时间,法定节假日除外）地点：广东省政府采购网https://gdgpo.czt.gd.gov.cn/方式：在线获取售价： 免费获取四、提交投标文件截止时间、开标时间和地点2022年02月23日 09时30分00秒 （北京时间）地点：广州市先烈中路100号科学院大院9号楼东座2楼（中国广州分析测试中心对面）五、公告期限自本公告发布之日起5个工作日。六、其他补充事宜1.本项目采用电子系统进行招投标，请在投标前详细阅读供应商操作手册，手册获取网址：https://gdgpo.czt.gd.gov.cn/help/transaction/download.html。投标供应商在使用过程中遇到涉及系统使用的问题，可通过400-1832-999进行咨询或通过广东政府采购智慧云平台运维服务说明中提供的其他服务方式获取帮助。2.供应商参加本项目投标，需要提前办理CA和电子签章，办理方式和注意事项详见供应商操作手册与CA办理指南，指南获取地址：https://gdgpo.czt.gd.gov.cn/help/problem/。3.如需缴纳保证金，供应商可通过"广东政府采购智慧云平台金融服务中心"(http://gdgpo.czt.gd.gov.cn/zcdservice/zcd/guangdong/)，申请办理投标（响应）担保函、保险（保证）保函。/七、对本次招标提出询问，请按以下方式联系。1.釆购人信息名 称：广东药科大学地 址：广州市番禺区大学城外环东路280号联系方式：020-393520512.釆购代理机构信息名 称：广州市国科招标代理有限公司地 址：广州市先烈中路100号科学院大院9号楼东座2楼（中国广州分析测试中心对面）联系方式：020-38364802、020-876870563.项目联系方式项目联系人：谢先生、梁小姐电 话：020-38364802、020-87687056广州市国科招标代理有限公司2022年01月19日

2020年8月26日，上海大学理学院量子人工智能科学技术研究中心（Quantum Artificial Intelligence for Science and Technology, QuArtist）依托国仪量子金刚石量子计算教学机开启第一堂量子计算实验课。1. 量子技术发展背景&现状2014年，英国《自然》杂志吹响“第二次量子革命”的号角。以量子信息技术为代表的量子调控，是量子力学的最新发展，其带来了“第二次量子革命”。人类对量子世界的探索已从单纯“探测时代”走向主动“调控时代”，成为解决人类对能源、环境、信息等需求的重要新手段、新技术。2018年9月，美国发布了量子信息发展国家战略书，特别强调了量子技术和量子科技在国家战略中的重要性。欧盟从2018年开始，投入10亿欧元实施“量子旗舰”计划。英国早在2014年就发布了量子科技发展蓝图并在牛津大学等高校建立量子研究中心，投入约2.5亿美元培养人才。2016年，我国发布了《“十三五”国家科技创新规划》，其中强调了量子技术发展的重要性，量子通信与量子计算被列为“十三五”科技规划100项重大技术与工程项目的前三位。谷歌量子技术团队2019年10月谷歌公司发布论文宣称已成功演示“量子霸权”，引来中外媒体纷纷报道，其研发的量子系统只用了约200秒就完成了经典计算机大约需要1万年才能完成的计算任务，这一划时代的技术进展是量子计算研究也是量子技术应用的一个重要里程碑。IBM亦成功研制50多比特的量子计算机原型，虽然技术离真正付诸实用尚需时日，但美国已经在考虑对量子计算等技术领域设置出口禁令，我们不禁要问中国如何在未来的量子技术应用领域不被外国“卡脖子”并实现领先？2. 量子教育量子技术应用广泛现阶段，与量子技术快速发展不相适应的是，我国量子技术从业人员严重缺乏，工程技术人员对量子技术的理解不够深入、实操能力不足，这些已严重限制该技术发展和应用。人才的匮乏源于教育的缺失，更源于教育方式的桎梏，虽然目前很多高校开设了量子力学相关课程，但是现有的课程和教材从思维模式和体系结构上，大多侧重讲述物理原理和基础方案的验证性实验，缺乏类似工科专业教学的案例、教材和实验资源。“物理定律不能单靠“思维”来获得，还应致力于观察和实验。—— 普朗克”量子力学的教育，离不开量子理论和实验的紧密结合。推进量子力学学科建设，完善和创新学科教学内容、教学方法、教学手段，不仅符合我国建设量子技术科技强国的国家需求，还能解决高校量子技术相关应用型人才培养的实际问题。3. 上海大学理学院QuArtist中心教学机开课上海大学理学院量子人工智能科学技术研究中心（Quantum Artificial Intelligence for Science and Technology, QuArtist）于2019年5月31日正式挂牌成立。QuArtist中心由国际著名物理学家Enrique Solano担任中心主任。上海大学QuArtist中心QuArtist中心致力于量子计算和人工智能的基础和应用的前沿研究，将以21世纪“量子二次革命”为契机，融合量子计算与人工智能，建设量子软件和量子硬件的世界级中心作为发展的核心目标。QuArtist中心的愿景是为颠覆性量子技术创造一个极具影响力和占主导地位的生态系统，将艺术，科学，技术和企业家精神相融合，最大限度地提高创造力和生产力。QuArtist中心将结合高端人才、辛勤工作和原始创新三大要素，为科创中心的建设贡献力量。自从了解到国仪量子的金刚石量子计算教学机设备以来，QuArtist中心积极与我们联系并就量子计算相关课程开设和量子教育发展进行沟通交流。8月26日，国仪量子应用工程师应邀至QuArtis中心的老师及研究生同学开启了第一堂“量子计算实验课”，现场演示了金刚石量子计算教学机进行量子计算基础实验的相关原理和功能。我们详细专业的理论讲解及生动有趣的现场展示受到了QuArtis中心师生一致好评。课后，上海大学理学院陈院长评价道：金刚石量子计算教学机在QuArtist中心现场进行了调试，培训，让平日里退相干，Rabi振荡，Dynamical Decoupling这些理论概念通过量子计算教学机让同学们都有了感性的认识。整合资源，将企业生动教育教学资源引入第一、第二课堂，不断提升学生的学习能力，不仅是为未来服务国家和社会蓄能，更是为攻克国家科技创新和企业发展“卡脖子”技术贡献上大智慧。QuArtis中心开课现场此外，上海大学计划将基于国仪量子金刚石量子计算教学机给研究生及理学院的本科生开设量子计算课程，新学期开学后就会启动开课筹备相关工作，其中包括课程内容选择，课程方案设计等。国仪量子也将依据专业技能和经验积极配合上海大学做好课程开设相关工作，基于其课程定位提供定制服务，一起为我国量子教育发展及量子技术人才培养贡献力量。4. 金刚石量子计算教学机简述金刚石量子计算教学机是国仪量子为了更好地促进量子力学和量子计算相关的教学，推出的全球首款、面向大众的基于金刚石中NV色心，以自旋磁共振为原理的设备，通过控制光、电、磁等基本物理量，实现对NV色心发光缺陷的自旋进行量子操控和读出，从而实现量子计算等功能的教学仪器。该仪器可以在室温大气下运行，无需低温真空环境，使得设备有着几乎为零的运行成本，桌面型的设计让它能适应各种不同的教学环境，无论是课堂还是实验室，都能轻松进行量子力学和量子计算实验教学。不仅如此，金刚石量子计算教学机丰富的硬件模块支持学生动手搭建和调试，多功能的软件支持支持自定义脉冲序列编写。国仪量子金刚石量子计算教学机金刚石量子计算教学机可以帮助和促进高校、科研机构在开设、优化大学物理实验课、近代物理实验课、量子信息科学专业课程的相关工作，方便教师展示教学，激发学生的兴趣和想象力，提高学科水平和教学质量。基于金刚石量子计算教学机，国仪量子可以提供包括实验室建设、教学讲义、教学视频、教学课件、示范课培训等量子计算教学相关的整体配套解决方案定制服务，让学校和老师们更轻松的开设相关实验课程。QuArtist中心量子计算实验课堂的顺利开启对上海大学在量子教育的发展创新有着重要的意义，未来国仪量子也将与包括上海大学在内的国内各大高校院所共同努力、砥砺前行，为量子教育事业的发展、为量子技术人才的培养、为中国高科技的发展与创新、为量子技术科学强国做出更多贡献！

2011年9月24日，济南科汇试验设备有限公司，组织江苏省常州市机电学会理化培训班学员到我司进行教学实习。我司金义博是理化学员培训基地，具有完善的机制和培训设施，在进行理论培训的同时组织学员进行实际操作，达到理论与实际相结合。 &mdash &mdash 听取教学 &mdash &mdash 实验操作 &mdash &mdash 实验分析 &mdash &mdash 观摩仪器 关于举办2011年光谱分析培训班的通知 各有关单位： 为提高各企业从事光谱分析人员业务水平，我会与国家机械工业理化鉴定委员会联合举办光谱分析培训班，培训日期为2011年10月17日至23日，由曾任美国贝尔德公司在中国服务的首席工程师张和根高工授课，教材为张高工主编的《光电直读光谱仪技术》。 报名对象： 连续从事本专业工作年限满一年以上者；凡取得化学分析证书（Ⅰ或Ⅱ级）者可直接申报光谱分析Ⅱ级证书。 培训时间：共7天（56课时）包括： 一.理论课及考试（36课时）其课程内容： 1、光谱分析方法基本原理； 2、光谱分析的应用范围及关键技术； 3、光谱分析中测试数据的分析及处理； 4、光谱分析仪器结构与常见问题的处理； 5、光谱新技术、新方法介绍； 二.操作实践课程及考试（20课时） 1、通过培训应使学员能掌握光谱仪的操作步骤，包括试样采集、仪器操作； 2、光谱分析仪检测结果及其分析； 3、光谱分析仪使用中应注意的问题。 住宿费：90元/人.天，食宿统一安排，费用自理，在上课时交付。 培训费用：1700元/I级、2200元/Ⅱ级（含税）。如已参加过机械工业理化检验人员技术培训和资格鉴定委员会秘书处组织的培训并取得化学分析资格证书的学员，培训费1700元（含税）。 报名缴费：即日起开始报名，报名地点：无锡市机械工程学会（复兴路155号725室）请带好有关证书及照片二张及报名表。 培训地点：无锡市金义博仪器科技有限公司；食宿在无锡市佳日之星便捷酒店（钱桥镇钱胡公路549号）详见交通示意图。 可乘115、126、快2、603、611路车到溪南站下 通讯地址：无锡市复兴路155号 邮编：214001 电话/传真：0510-82731644 联系人：陶蔚毓 无锡市机械工程学会 江苏省理化人员培训资格鉴定无锡市鉴委会 2011年7月30日

随着现代科技和产业的结合日趋紧密，高等院校和重点实验室作为先进生产力孵化器的特征越来越明显，实验室及高校专业在与民生产业的结合中，促进了以色谱仪器为代表的复杂样品的分离分析和分离纯化仪器的迅猛发展，各种更新、更适用的色谱技术和色谱仪器不断涌现。然而分离科学这一市场包括的技术不仅有高效液相色谱仪、气相色谱仪、离子色谱仪、更有低压液相色谱仪、快速色谱仪、薄层色谱、化学传感、毛细管电泳以及不连续流或连续流分析仪。除此之外，还有一些高端的检测器，如质谱或红外也可以与分离技术联用。 　　但就目前来说在高校及各重点实验室中，被应用较为广泛还是气相和液相分离技术。高校专业中利用色谱技术所进行辅助的研究也越来越普遍。使得色谱仪在近几年教学计划的采购中也所占的比重更加凸显，据不完全统计，仅液相色谱仪器的销售额就占全世界分析仪器市场销售总额近20%，每年世界销售总额达十几亿美元。2013年，中国分离技术的销售额达到15.52亿美元，在世界分离仪器市场份额占很大部分，而从2009到2014年，平均增长率是14%。 　　色谱仪市场需求的日趋增长，基于色谱仪的使用范围在不断扩大，高校开设的专业中有近几十个专业研究领域使用不同的专业色谱仪，食品、药品、生物、化学及地质能源都需用色谱技术来做科研辅助设备。有数据显示全球近9%的分离技术需求均来自中国。目前，气相色谱仪和液相色谱仪在中国的影响最大，每项技术均占据了10%以上的全球市场份额。而随着高校科研领域逐渐深入，对于检测仪器的需求也日趋增长，使得色谱仪的采购在高校实验室设备中成为了主角。 　　高效液相色谱仪作为最重要的分离技术，其应用领域涉及环境测试、食品和制药，而这三个领域在中国也保持迅猛增长的势头，预计将使HPLC在未来5年保持13.6%的年增长率，2015年，HPLC整机系统年销售额预计将破2亿美元。主要是高端的用于科研的通用型仪器和应用于常规分析的专用型高效液相色谱仪。

2019年11月12日，在六朝古都南京、中国药科大学江宁校区与岛津企业管理（中国）有限公司隆重举办了药学院2019年“岛津青年学者奖”颁奖仪式暨“中国药科大学-岛津质谱教学实验平台”揭牌仪式，预示着双方联系与合作更加紧密，岛津公司为教育科研事业发展提供支持也更近了一步。 中国药科大学是一所历史悠久、在药学界享有盛誉的教育部直属“211工程”和国家“双一流”建设高校。学校前身为始建于1936年的国立药学专科学校（四年制），是我国历史上第一所由国家创办的药学高等学府。80余年来，学校秉承“精业济群”的校训精神，为推动国家卫生健康事业发展做出了重要贡献。 中国药科大学副校长郝海平、药学院党委书记张仕英、药学院党委副书记黄艳、药学院副院长李志裕、药学院药剂系教授王伟、药学院药剂系副教授沈雁、药学院药物化学系副教授徐晓莉与岛津企业管理（中国）有限公司总经理马濑嘉昭、分析计测事业部长吴彤彬等领导一行共同出席了本次大会。 大会伊始，首先举办了2019年药学院“岛津青年学者奖”颁奖仪式，仪式上，中国药科大学副校长郝海平与岛津公司分析计测事业部长吴彤彬先后发表了致辞，郝海平副校长对岛津企业各位领导和嘉宾的到来表示诚挚的欢迎，对岛津企业连续赞助“岛津青年学者奖”表示感谢，并对该奖项在促进学院青年学者成长成才上的贡献表示充分肯定。吴彤彬部长在致辞中提到，企业的发展与药科大学高质量的人才培养密不可分，感谢药学院对企业的信任，希望公司和学院能进一步携手，加强合作交流，拓宽合作领域，共同为国家药学院事业的发展贡献力量。 现场传真 致辞结束后，吴彤彬事业部长和郝海平副校长向获奖者颁发放了证书，获奖者代表徐晓莉老师进行了发言，她表示将以获奖为契机，更加专心科研，在各自领域取得新的成绩。颁奖仪式获奖者代表徐晓莉老师发言 颁奖仪式结束后，大会迎来了“中国药科大学-岛津质谱教学实验平台”的揭牌仪式， 首先，岛津企业管理（中国）有限公司董事长马濑嘉昭先生进行了致辞，马濑嘉昭提到岛津与中国药科大学之间有着长期的友好合作，自2003年成立了“中国药科大学-岛津药物分析及药代联合合作实验室”之后，2016年与药学院合作设立了“岛津青年学者奖”，2017年设立了面向本科生的“大学生创新实验训练综合平台”，为大学生动手能力的提升，为更多杰出青年药学基础研究人才的培养开展了有意义的合作。同时，岛津的分析仪器也在包括药学院、生科院、中药学院、理学院、基础临床学院等实验室中得到了广泛的使用。 岛津中国总经理马濑嘉昭先生希望通过这样的产学协作，为学校的人才培养提供绵薄之力，也希望在不断追随中国药科大学人才培养、科研创新的过程中深化相互之间的合作，秉承岛津创业144年来始终坚持的“以科学技术为社会做贡献”的企业宗旨，为中国的药学发展贡献力量。 致辞结束后，岛津公司分析中心部长黄涛宏与郝海平副校长签订了“中国药科大学—岛津质谱教学平台”合作协议书。 随后，岛津公司吴彤彬事业部长与中国药科大学郝海平副校长为 “中国药科大学—岛津质谱教学平台”进行了揭牌，宣告“中国药科大学-岛津质谱教学实验平台”正式成立！ 仪式最后，岛津公司分析计测事业部市场部彭蜀莹博士、营业部赵宁伟博士、分析中心李强经理和市场部郝正明博士分别发表了题目为《岛津，给世界答案——岛津液质产品助力药物研发》、《岛津质谱成像在生命健康、疾病诊断方面的应用》、《微流控芯片质谱CM-MS在细胞代谢物检测方面的应用》和《药物晶型和形貌的分析应用》的报告，并解答现场嘉宾的疑问，双方讨论非常热烈。 大会结束后，岛津中国总经理马濑嘉昭与分析计测事业部长吴彤彬一行在郝海平副校长的带领下，一同参观了“中国药科大学-岛津质谱教学实验平台“实验室，双方继续进行了友好交流。参观现场传真 岛津企业管理（中国）有限公司在中国药科大学建立的“中国药科大学-岛津质谱教学实验平台”，提供了液质联用仪、高校液相色谱仪等高端仪器并用于教学使用，有效拓展了校企合作领域，实现校企深度融合，共同推动药学本科质谱教学的发展。

8月18日，湖北省发展和改革委员会发布了《关于三峡大学人才创新培养重点实验室重大科研设备购置项目可行性研究报告的批复》。该项目估算总投资29451.92万元，主要用于重大教学科研仪器设备购置，资金来源为除申请中央投资外，其余由学校自筹解决。项目的建设内容为淘汰教学科研设备共计128台(套)，其中分析测试中心设备15台(套)、材料与化工学院设备21台(套)、水利与环境学院设备17台(套)、土木与建筑学院设备19台(套)、机械与动力学院设备5台(套)、电气与新能源学院设备17台(套)、创新创业学院设备13台(套)、理学院设备4台(套)、计算机与信息学院设备2台(套)、生物与制药学院设备15台(套)；更新购置教学科研设备共计74台(套)，其中分析测试中心设备13台(套)、材料与化工学院设备8台(套)、水利与环境学院设备17台(套)、土木与建筑学院设备10台(套)、机械与动力学院设备4台(套)、电气与新能源学院设备12台(套)、创新创业学院设备2台(套)、理学院设备4台(套)、计算机与信息学院设备2台(套)、生物与制药学院设备2台(套)。（文末附仪器设备清单）全文详情如下：一、建设地址宜昌市大学路8号三峡大学生物制药与材料化工教学实验中心楼、机械楼、实验室大楼、水科学与工程楼、水电楼、地学楼、土木与建筑学院结构与材料试验大楼、电气科学楼、仿真楼、理科楼、计算机与信息学院大楼、工程训练中心、东苑试验场结构大厅、水文物理过程实验室等。二、建设内容淘汰教学科研设备共计128台(套)，其中分析测试中心设备15台(套)、材料与化工学院设备21台(套)、水利与环境学院设备17台(套)、土木与建筑学院设备19台(套)、机械与动力学院设备5台(套)、电气与新能源学院设备17台(套)、创新创业学院设备13台(套)、理学院设备4台(套)、计算机与信息学院设备2台(套)、生物与制药学院设备15台(套)；更新购置教学科研设备共计74台(套)，其中分析测试中心设备13台(套)、材料与化工学院设备8台(套)、水利与环境学院设备17台(套)、土木与建筑学院设备10台(套)、机械与动力学院设备4台(套)、电气与新能源学院设备12台(套)、创新创业学院设备2台(套)、理学院设备4台(套)、计算机与信息学院设备2台(套)、生物与制药学院设备2台(套)。三、投资估算及资金来源项目估算总投资29451.92万元，主要用于重大教学科研仪器设备购置，资金来源为除申请中央投资外，其余由学校自筹解决。请项目单位接此批复后，抓紧完备相关手续，严格按照批复确定的建设内容、投资估算以及国家投资管理相关要求，确保项目依法依规建设，争取早日建成发挥政府投资效益。附重大科研仪器设备清单表项目名称：三峡大学人才创新培养重点实验室重大科研设备购置项目序号设备(仪器)名称单位数量单价(万元)总价(万元)一分析测试中心1313222.001综合物理性能测试系统台(套)1580.00580.002液质联用高分辨质谱仪台(套)1420.00420.003气相色谱质谱联用仪台(套)1130.00130.004场发射扫描电子显微镜台(套)1420.00420.005力学性能综合测试系统台(套)1916.00916.006流式细胞仪台(套)1280.00280.007电子探针显微分析仪台(套)1605.00605.008单晶衍射仪台(套)1400.00400.009双球差校正场发射透射电子显微镜台(套)13030.003030.0010飞行时间质谱仪台(套)1404.00404.0011聚焦离子/电子双束电镜台(套)1835.00835.0012圆二色谱仪台(套)1202.00202.0013冷冻透射电子显微镜台(套)15000.005000.00二材料与化工学院82094.551小型高能直流磁控溅射仪PVD台(套)1150.50150.502多站重量法气体蒸气吸附仪台(套)1100.00100.003化工工艺智能制造教学集成装备台(套)1331.70331.704连续流反应器及在光学监测装置台(套)1202.45202.455超快光谱综合测试系统台(套)1696.00696.006多组分吸附穿透曲线分析仪台(套)1105.00105.007表界面分子结构表征系统台(套)1389.90389.908钙钛矿电池狭缝镀膜机系统台(套)1119.00119.00三水利与环境学院174876.761液态水和水汽同位素分析仪台(套)1185.00185.002可逆式水轮发电机组台(套)1210.00210.003微液滴反应质谱仪台(套)1112.00112.004高真空原位红外测定仪台(套)1195.16195.165热重质谱联用系统台(套)1101.00101.006水下超声波标记定位系统台(套)1300.00300.007全自动监测测量无人系统台(套)1440.00440.008鲸豚类扡曳阵探测系统台(套)1260.00260.009水生态立体实验系统台(套)11560.001560.0010全自动间断化学分析仪台(套)1110.80110.8011背负式移动三维激光扫描系统台(套)1155.00155.0012无人机激光雷达系统台(套)1150.80150.8013膜进样质谱仪台(套)1150.00150.0014水质净化装置台(套)1195.00195.0015风光水储荷多能物联数字化平台台(套)1410.00410.0016风光一体化系统台(套)1240.00240.0017提水泵站台(套)1102.00102.00四土木与建筑学院103171.671特殊土资源化利用综合测试系统台(套)1325.80325.802极端深地环境多场耦合岩石真三轴试验系统台(套)1499.95499.9533D微米或纳米计算机断层扫描和数字射线成像系统台(套)1805.00805.004核磁共振地下水探测仪台(套)1111.10111.105地基合成孔径雷达台(套)1136.35136.356三维激光扫描仪台(套)1135.00135.00732通道声发射系统台(套)1146.45146.458反力墙系统台(套)1355.52355.529不排水高速动态环剪实验系统台(套)1464.60464.6010动静万能试验机台(套)1191.90191.90五机械与动力学院4891.101比饱和磁化强度测定仪台(套)1129.00129.002高精摩擦磨损试验机台(套)1212.10212.103离子束刻蚀系统台(套)1400.00400.004激光选区熔化SLM金属3D打印机台(套)1150.00150.00六电气与新能源学院121562.501智慧能源装备及运行大数据仿真系统台(套)1250.00250.002实时数字仿真平台台(套)1121.20121.203电力系统分析综合程序台(套)1113.10113.104电力系统分析软件工具台(套)1106.05106.055电力系统全数字实时仿真装置台(套)1131.30131.306阻抗分析平台台(套)1108.07108.077自动化机电建模系统台(套)1100.50100.508新能源机组参数辨识平台台(套)1118.17118.179智能中压馈线自动化子系统台(套)1104.03104.0310电能路由器分布式源荷柔性互济系统台(套)1109.08109.0811多通道数据同步采集系统台(套)1109.10109.10

作为一名技术小白，初遇HORIBA拉曼仪器，面对这些问题，是否会感到手足无措：如何开、关机？如何准备固液气样品及如何有效聚焦样品如何进行自动或手动校准峰位置检查激光位置是否是真实拉曼测试位置如何设置拉曼谱图采集参数进行拉曼单谱采集如何进行面成像、深度成像、SWIFT成像及3D成像？… … 别害怕，针对这些常见使用问题，HORIBA已准备了全套教学视频及手册：总计21篇拉曼使用手册，27个教学视频，涉及光谱技术基础原理、仪器日常维护、软件操作、样品制备、数据分析等，帮助您快速掌握拉曼仪器操作知识要点，晋升成为老司机。所有教学视频及手册均已同步更新至Wikispectra 光学光谱技术学习平台，HORIBA仪器用户注册成为用户账号后，即可解锁全部学习资源。如何成为用户账号，解锁Wikispectra 平台全部学习资料？简单三步，完成注册！扫码注册Wikispectra 会员 绑定Lab 账号，升级成为用户账号成功注册后，进入个人中心，选择绑定Lab 账号，审批通过后即可获得用户账号权限。注：LAB账户仅为已购买HORIBA仪器客户开通，您可以联系您所在实验室管理员，获取LAB账户信息。如有疑问可联系李女士 chuan.li@horiba.com开启学习之旅关于WikispectraWikiSpectra 是由 HORIBA Scientific 打造的专业学习和交流光学光谱技术经验的平台。在这里，无论是光学光谱学习者还是HORIBA仪器用户，都可以通过线上线下多种学习方式，全面系统的学习相关知识，提高仪器使用水平，解决应用问题，进而提升科研水平，更好地去探索未知世界。免责说明HORIBA Scientific 公众号所发布内容（含图片）来源于文章原创作者或互联网转载，目的在于传递更多信息用于分享，供读者自行参考及评述。文章版权、数据及所述观点归原作者或原出处所有，本平台未对文章进行任何编辑修改，不负有任何法律审查注意义务，亦不承担任何法律责任。若有任何问题，请联系原创作者或出处。

项目编号：202112270030-CZM01项目名称：西北农林科技大学化学实验教学示范中心仪器设备升级改造项目采购方式：竞争性磋商预算金额：100.0000000 万元（人民币）采购需求：第1包：化学实验教学示范中心仪器设备升级改造，采购预算：47.38万元，项目概况：数字折光仪2台、可见分光光度计16台、紫外可见分光光度计8台、红外光谱仪1台（已通过财政核准，允许采购进口产品）、漩涡混匀仪4台、磁力搅拌器4台、恒温恒湿培养箱2台、量子化学计算软件1套；具体内容见竞争性磋商文件第五部分， 简要技术要求、用途： 自用第2包：化学实验教学示范中心仪器设备升级改造，采购预算：52.62万元，气相色谱仪1台（已通过财政核准，允许采购进口产品）、高效液相色谱仪1台（已通过财政核准，允许采购进口产品）、顶载天平3台、液相分析色谱柱2套、色谱保护柱套+柱芯+连接件2套；具体内容见竞争性磋商文件第五部分， 简要技术要求、用途： 自用 合同履行期限：自合同签订后到该项目质保期结束（具体服务起止日期可随合同签订时间相应顺延）本项目( 不接受 )联合体投标。

7月4日，天津市发展和改革委员会发布了《关于天津职业技术师范大学建设全国职业技术师范教育标杆学科科研教学设备更新项目可行性研究报告的批复》。经委托天津国际工程咨询集团有限公司组织专家评审，原则同意该项目可行性研究报告，项目建设主体为天津职业技术师范大学，项目代码：2405-120000-89-03-106892。一、项目选址项目位于天津市河西区大沽南路1310号天津职业技术师范大学现址内。二、项目主要建设内容及规模项目主要购置设备319台（套），替换原有老旧设备60台（套）。其中，学科科研项目购置高性能大模型智能机器人平台等设备65台（套）。新工科建设项目购置五轴加工中心等设备254台（套），替换原有成型磨床、轮廓测量仪、低压压电作动器等设备60台（套）。购置设备清单详见附件1。三、项目总投资及资金来源项目总投资20000万元，通过申请中央资金和学校自筹等多种渠道解决。天津职业技术师范大学建设全国职业技术师范教育标杆学科科研教学设备更新项目设备清单表序号仪器设备名称数量（台、套）一学科科研平台651热力学模拟试验机12霍普金森拉压杆系统13原位纳米压痕仪14网格应变测量系统15X射线残余应力分析仪16表面多功能动态损伤与防护系统17高温疲劳试验机18热机械疲劳试验测试系统19同步热分析仪110动态热机械分析仪111光学数码显微镜112白光-激光共聚焦显微镜113场发射扫描电镜114微区X射线衍射仪115电磁成形系统1163D微纳功能表面表征设备117整机静动态特性测试仪118高速霍尔离子源系统119高精密力传感器120传动链测量仪121氦检漏仪122智能多能量场复合加工机床123多光束激光干涉仪集成系统124锥齿轮机床性能研究测试实验台125静压系统性能研究测试实验台126阴极电弧系统及电沉积电源127微纳制造与测试平台128ALD原子层气相沉积系统129紫外飞秒光纤激光微纳加工设备130循环氧化炉131高功率脉冲电源HiPIMS+电源132数控磨刀机133多通道高通量电化学设备134全自动热镶样机135恒电位仪136Leica绝对激光跟踪仪137电弧增材专用丝材成形制备一体机138基于CMT工艺的数字化电弧增材制造系统139微束等离⼦ 送粉增材制造与逆向工程系统140真空感应悬浮熔炼炉141六自由度汽车驾驶模拟系统142交通参与者虚拟仿真系统143多维度驾驶员状态检测分析系统144智能网联汽车队列驾驶实验系统145自动驾驶线控底盘硬件在环控制与测试平台146振动噪声在线检测仪147振动视觉测量与成像系统1483D视觉与精密测量平台技术149新能源汽车变流系统电量测量平台150亚太赫兹天线测试系统151激光加工控制与检测系统152多模态脑部神经信号无线采集系统253高性能大模型智能机器人平台154便携式多模态神经诊断与评估系统155脑部神经电磁联合刺激系统156人形机器人开放平台157便携式脑机接口设备158眼动测量设备159便携式脑控康复照护研究平台160脑肌电混合康复训练研究平台161控制阀智能诊断系统162异构多机器人群组协同控制科研平台163背景噪声回放和交互式语音智能产品测试和评价系统164智算大模型协同系统1二新工科建设项目2541人工智能开发平台62工业机器人数字孪生VR多功能训练机63工业机器人生产线工艺调试实验系统64智慧工厂虚实一体实验系统25轮式移动机器人智能应用开发平台66穿杆机27双头螺丝机38自动飞杆安装机19在线式自动UV胶固化机110在线式点胶机211连接器预制安装机112全自动数据测试机113“智匠”管理系统——iMOM生产管理系统平台(软件)214“智谋”BI系统——数字孪生总控中心（软件）215多功能通用智能服务机器人教学平台816智能代步康养服务机器人教学平台117大型智能人形机器人教学平台418人工智能技术应用教学平台219开源协作机器人教学平台220人体指标测试平台121多场景智能测控创新应用教学平台522边云协同智能测控系统123XR演播系统724多讯道摄像系统225机器人摇臂系统126超高清编辑系统127纯电动整车实训教学系统528电动汽车解剖测试一体化平台129电动汽车故障检测与演示平台330受电弓的检修与控制实训平台4315G核心网系统1325G接入系统2335G教学型基站系统2345G工程实践仿真及综合实训系统235现代通信导论及5G技术原理仿真系统1365G+人工智能网络优化及软件无线电仿真系统1375G+车联网仿真及工程实践系统3385G+车联网实训沙盘139工业互联网数据平台及标识解析实训系统140工业互联网综合实训系统341工业互联网应用开发系统142智能仓储运营实验平台943基于大数据的产品开发实验平台144AIGC实验平台（人工智能平台）245智能物联实验平台146数字化教学平台147应急物资综合实践平台148物流配送无人机249人力资源管理大数据分析平台150五轴加工中心751三坐标测量机152液压实验台1153多站式机电一体化实训平台854AI人机协同智能应用与工业视觉智能应用平台1055智能产线控制与运维系统256人工智能综合实训平台1757机器视觉多场景应用平台1958智能机器人创新实践平台1559沉浸式显示终端360混合现实显示终端161数字孪生系统1062激光加工实训教学平台163逆向测量实训教学系统1643D精密铸造实训教学系统165木工实训坊166智能焊接技术平台467焊接检测设备168数控机床安装调试及升级改造平台1069电动刀架6合计319

据某招中标网站公示信息，华南农业大学发布多则本科实验教学示范中心建设的相关招标工作，涉及农科、工科、理化等方面。据不完全统计，本次招标预算2800万元以上，共采购31个合同包，559项仪器设备。涉及数码互动生物显微镜、生丝纤度仪等教学设备、蛋白纯化层析系统、生物信号采集分析系统、数码显微镜、铝合金饲养柜、生理生化实验设备、冷冻离心机、超低温冰箱、吸收塔净化气体及植物营养学教学实验设备、原子荧光仪及自动化测绘教学实验室设备、土壤科学系土壤生物类教学设备、显微互动系统、摇床、凝胶成像仪、机器人工程专业实验教学实验室设备、智能农机分室设备、水稻联合收割机（半喂入）模拟驾驶系统、电动汽车及智能车辆实验设备、新工科”创新实验教学中心（智能制造分室）设备、电力电子与电机拖动实验台升级改造设备、生物成像显微镜、微生物实验室仪器、材能本科教学实验设备、木质材料加工测试和制药工程等设备、材料科学与工程实践类课程设备等。理化类本科实验教学示范中心建设设备采购项目编号：CLF0122GZ15ZC17项目名称：2022TY033理化类本科实验教学示范中心建设设备采购采购方式：公开招标预算金额：7,539,130.00元1-1教学专用仪器全钢型通风柜3(台)1-2教学专用仪器室外离心式抽风机2(台)1-3教学专用仪器中央台(含水池)8(套)1-4教学专用仪器低温智能化学品柜6(台)1-5教学专用仪器酸碱柜6(套)1-6教学专用仪器移液器0.1-2.5μl2(支)1-7教学专用仪器移液器2-20μl2(支)1-8教学专用仪器移液器10-100μl2(支)1-9教学专用仪器移液器20-200μl2(支)1-10教学专用仪器移液器100-1000μl2(支)1-11教学专用仪器磁力搅拌器15(台)1-12教学专用仪器鼓风干燥箱2(台)1-13教学专用仪器迷你涡旋混合器多功能混匀仪5(台)1-14教学专用仪器四开门冰箱3(台)1-15教学专用仪器旋转培养混合器2(台)1-16教学专用仪器垂直电泳槽3(套)1-17教学专用仪器转印槽3(套)1-18教学专用仪器移液器0.5-10μl5(支)1-19教学专用仪器恒温震荡金属浴-13(台)1-20教学专用仪器无油柱塞泵2(台)1-21教学专用仪器掌上型迷你离心机(配备PCR排管转头)5(台)1-22教学专用仪器高速台式离心机3(台)1-23教学专用仪器恒温震荡金属浴-23(台)1-24教学专用仪器离心机2(台)1-25教学专用仪器灭菌锅2(台)1-26教学专用仪器纯水机2(套)1-27教学专用仪器制冰机2(台)1-28教学专用仪器电子天平（0.01g）2(台)1-29教学专用仪器全波长酶标仪1(台)1-30教学专用仪器标本柜10(台)1-31教学专用仪器高压灭菌锅1(台)2-1教学专用仪器生物成像显微镜（学生版）64(台)2-2教学专用仪器生物成像显微镜（教师版）1(台)品目号品目名称采购标的数量（单位）3-1教学专用仪器生物显微镜20(台)3-2教学专用仪器普通光学显微镜40(台)3-3教学专用仪器体视显微镜10(台)3-4教学专用仪器光学显微镜成像系统2(台)3-5教学专用仪器生物显微镜40(台)3-6教学专用仪器冷藏冷冻冰箱2(台)3-7教学专用仪器超低温冰箱2(台)品目号品目名称采购标的数量（单位）4-1教学专用仪器电子分析天平10(台)4-2教学专用仪器磁力加热搅拌器70(台)4-3教学专用仪器制冰机2(台)4-4教学专用仪器数显鼓风干燥箱2(台)4-5教学专用仪器循环水真空泵15(台)4-6教学专用仪器通风厨1(台)4-7教学专用仪器液相色谱1(台)4-8教学专用仪器数显旋光仪6(台)4-9教学专用仪器温度气压表4(台)4-10教学专用仪器金属相图测量装置6(台)4-11教学专用仪器超级恒温水浴6(台)4-12教学专用仪器玻璃恒温水槽6(台)4-13教学专用仪器数显电导率仪10(台)4-14教学专用仪器高速离心机2(台)4-15教学专用仪器酸度计2(台)4-16教学专用仪器紫外可见分光光度计8(台)4-17教学专用仪器智能椎板粘度计2(台)4-18教学专用仪器高温高压水热反应釜2(台)4-19教学专用仪器高真空磁控溅射镀膜机1(台)4-20教学专用仪器静电喷粉成套设备1(台)4-21教学专用仪器数显电动搅拌器10(台)品目号品目名称采购标的数量（单位）5-1教学专用仪器冷冻干燥机1(台)5-2教学专用仪器超声细胞破碎仪2(台)5-3教学专用仪器智能热板仪2(台)5-4教学专用仪器生物信号采集分析系统3(台)5-5教学专用仪器实验室吹膜机/PLC程控型1(台)5-6教学专用仪器高频实验压机1(台)5-7教学专用仪器注塑模具1(台)5-8教学专用仪器注塑机1(台)5-9教学专用仪器漆膜磨耗仪1(台)品目号品目名称采购标的数量（单位）6-1教学专用仪器试样镶嵌机2(台)6-2教学专用仪器倒置显微镜4(台)6-3教学专用仪器高速精密切割机1(台)6-4教学专用仪器预磨机5(台)6-5教学专用仪器抛光机5(台)6-6教学专用仪器喷雾干燥机1(台)6-7教学专用仪器表盘式悬臂梁冲击试验机2(台)6-8教学专用仪器洛氏硬度计2(台)6-9教学专用仪器布氏硬度计2(台)6-10教学专用仪器显微硬度计维氏硬度计2(台)6-11教学专用仪器高分辨率光纤光谱仪2(台)6-12教学专用仪器紫外/可见分光光度计2(台)6-13教学专用仪器小型热处理炉4(台)品目号品目名称采购标的数量（单位）7-1教学专用仪器自动部分收集器28(台)7-2教学专用仪器恒流泵28(台)7-3教学专用仪器紫外分光光度计8(台)7-4教学专用仪器百分之一天平4(台)7-5教学专用仪器悬臂式恒速强力搅拌机10(套)7-6教学专用仪器磁力搅拌器10(台)7-7教学专用仪器低速离心机2(台)7-8教学专用仪器旋片式真空泵4(台)7-9教学专用仪器超级循环恒温水浴4(台)7-10教学专用仪器恒温水浴振荡器2(台)7-11教学专用仪器恒温培养摇床1(台)7-12教学专用仪器鼓风干燥箱2(台)7-13教学专用仪器电泳仪8(台)7-14教学专用仪器垂直电泳槽8(台)7-15教学专用仪器电热恒温水浴锅5(台)7-16教学专用仪器纯水仪1(台)7-17教学专用仪器离心机8(台)7-18教学专用仪器通风橱3(台)7-19教学专用仪器超微量分光光度计1(台)7-20教学专用仪器基因扩增仪4(台)7-21教学专用仪器冷冻离心机4(台)7-22教学专用仪器电穿孔仪2(台)7-23教学专用仪器全自动还原糖测定仪1(台)7-24教学专用仪器恒温振荡器1(台)7-25教学专用仪器便携式气体检测仪1(台)7-26教学专用仪器空气压缩机1(台)7-27教学专用仪器针孔灭菌器2(台)7-28教学专用仪器光照培养箱1(台)7-29教学专用仪器控温摇床 (三层)2(台)7-30教学专用仪器超净工作台5(台)7-31教学专用仪器生物显微镜15(台)7-32教学专用仪器超低温冰箱1(台)7-33教学专用仪器便携式多参数分析仪1(台)7-34教学专用仪器便携式溶解氧测定仪1(台)7-35教学专用仪器光照培养箱2(台)7-36教学专用仪器植物活体叶面积测量仪1(台)7-37教学专用仪器土壤阳离子交换量检测仪1(台)7-38教学专用仪器旋转混匀仪3(台)7-39教学专用仪器烘箱1(台)7-40教学专用仪器荧光显微镜3(台)7-41教学专用仪器单道可调移液器30(套)7-42教学专用仪器叶绿素测定仪2(台)7-43教学专用仪器人工气候箱1(台)7-44教学专用仪器雪花制冰机4(台)7-45教学专用仪器pH计20(台)7-46教学专用仪器冰箱4(台)7-47教学专用仪器两门冰箱2(台)农科类本科实验教学示范中心建设项目编号：GZZJ-ZG-2022639项目名称：2022TY029农科类本科实验教学示范中心建设1设备采购采购方式：公开招标预算金额：6,257,190.00元1-1教学专用仪器冠层微气候测量仪1(台)1-2教学专用仪器手持式植物光谱测量仪3(台)1-3教学专用仪器手持式二氧化碳表2(台)1-4教学专用仪器作物长势测量仪2(台)1-5教学专用仪器太阳总辐射记录仪2(台)1-6教学专用仪器光量子记录仪2(台)1-7教学专用仪器手持叶绿素测定仪4(台)1-10教学专用仪器稻米外观品质分析仪4(台)

今日，教育部网站刊登了《高等教育第三方评估报告》。据悉，受国家教育体制改革领导小组办公室委托，由厦门大学邬大光教授牵头成立评估组，对《教育规划纲要》高等教育领域中期进展进行第三方评估。　　上述报告中提到，2010-2014年，全国高校教学、科研仪器设备资产总值净增1326.14亿元，增幅高达57%。　　以下是教育部网站发布的《高等教育第三方评估报告》主要结论：　　(一)高等教育规模在实现跨越式发展后持续增长，提前完成了《教育规划纲要》提出的阶段目标任务。　　2014年，在校生规模达到3559万人，居世界第一，高校数量为2824所，居世界第二，高校毛入学率达到37.5%，提前完成了《教育规划纲要》预定36%的阶段目标。　　2000-2014年，高校录取人数的年增长率平均为10.7%，录取率由59%提高到74.33%，是1978年的12.3倍。每十万人口平均在校大学生数增幅超过3倍，毕业生占当年新增城镇人口比例从12.86%提高到61.62%，高校毕业生已经成为促进经济社会发展的重要生力军。　　(二)中西部教育振兴计划显著增强中西部地区高等教育办学能力，新建本科院校异军突起，科类层次结构趋于合理，高校办学类型趋于多样。　　中西部教育振兴计划实施后，中西部高等教育面貌发生了历史性改变。中西部高等教育体量不断增大，办学能力不断扩大。对比2000年与2014年：中西部高校从2000年的544所高校增长到2014年的1363所，增加了1.5倍，中西部高校数量占全国的53.9%。中西部在校生数、毕业生数、招生数占全国的比例分别为54.16%、53.84% 、54.38%。2008-2014年，14年间累计向中西部地区倾斜招生92万人，相当于在中西部地区建立90所超过万人的高校，东部与中西部地区高考录取率上的差距从2007年相差17个百分点降低为6个百分点。　　新建本科院校分布于全国201个地级城市，覆盖全部地级城市的60.36%，极大改变了高等教育格局结构。普通本专科在校生和研究生在校生数之比从2000年的19.5：1降至2013年的15.8：1，本科毕业生数首次超过专科毕业生数。高等教育科类结构与国民经济发展总体相协调，与社会行业结构基本契合。　　(三)各类重大工程整体提升高等教育质量，高等教育科研承载能力增强，科研水平显著提升，文化传承引领作用日益凸显。　　经“985工程”、“211工程”以及特色学科项目等平台拉动，高等教育核心竞争力不断提高，部分学科跻身于国际一流行列。英国QS“2015年世界大学学科排名”中，前400强中有58所中国内地大学，仅次于美国位列全球第二 前50强中有7所中国内地大学，入选学科总数位列全球第五和亚洲第一。在“2015年亚洲大学排行榜”中，中国内地大学百强大学达到21所，取代日本(19所)傲居亚洲之首。《美国新闻和世界报导》及汤森路透社“2015年全球顶尖大学排行榜”中，中国内地27所大学跻身全球前500强，超越日本成为亚洲龙头。在学科前50强中，有23所中国内地大学在12个学科领域入选。　　高等学校承载科研能力大幅提升。2005-2013年，高等学校承担科研项目成倍增加并超过同期其它科学研究与开发机构。高校基础研究在全国占绝对优势，基础研究经费在全国占比超过一半。高等学校科技成果占据70%以上。2010-2014年，高校共获国家自然科学奖583项，获技术发明奖1328项，获科技进步奖3577项。高校获得的国家科技奖励三大奖占比为70%左右。2005-2013年，高校科技论文占全国比例一直占据70%以上。高等学校专利授权数从8843件增加到84930件，增加了8.6倍。　　(四)高等教育投入保持高速增长，办学条件得到根本改善，高校师资队伍持续扩大，特别是“本科教学工程”有力提升了人才培养质量。　　高校生均拨款水平达到历史最高水平。2003年至2013年，高等学校经费占全国教育经费26.93%，年均增幅为35.98%。高校公共财政教育支出经费占全国教育公共财政支出的36.17%。　　高校办学条件得到根本改善。2010-2014年，全国高校占地面积净增15502万平方米，增幅为9.9%。高校教学及辅助用房、实验实习以及行政办公用房面积净增7004.38万平方米，增幅达到15.33%。高校教学科研固定资产净增4867.25亿元，增幅高达42.15%。教学、科研仪器设备资产总值净增1326.14亿元，增幅高达57%。　　高校教师队伍持续壮大，发展态势良好。1999-2014年，教师队伍保持稳定增长，教职工总数达233.6万人，专任教师总数达153.5万人，教师队伍数量成为世界第一。专任教师中具有博士、硕士学历专任教师的比例超过50%，青年教师和中青年教师超过70%。　　高校教学基本建设得到加强。特别是“本科教学工程”实施以来，重点建设了1500个专业点，公布了3000多个特色专业建设点。建设了1000门精品视频公开课程和5000门资源共享课。建设了100个成效显著、受益面大的实验教学示范中心。　　高校实验室空间得到了拓展。2009-2010学年，全国普通本科高校共有实验室28156个，实验室面积2785.67万平方米。2012-2013学年这三项数据分别为29964个、3102.26万平方米。实验室数量增长了6.4%，实验室面积增长了11.4%。　　(五)高校以大联合、大实践创新人才培养机制，激发了大学生创新创业活动。　　实施“卓越计划”、“科教结合协同育人行动计划”、“中学生英才计划”等一系列人才培养试验计划。全国重点建设了833个国家大学生校外实践基地和一批全国大学生创业实验室，吸引了一大批国有大中型骨干企业参与高校人才培养，形成了产学研合作的新机制。　　从目标达成情况来看，系列卓越计划实施以来，培养了一批获得行业认可、具备很好的国际视野和创新能力、适应经济社会发展需要的高质量各类型人才。　　从实施参与高校情况看，卓越工程师教育培养计划共有208所高校的1257个本科专业点、514个研究生层次学科点进行改革试点，10415家企业参与实施。卓越医生教育培养计划，第一批试点高校125所，改革试点项目178项，综合改革试点64项。2014年，有44所高校开展中医学五年制本科、拔尖创新、农村订单定向全科医学等三类型人才培养模式改革试点，立项95个。卓越农林人才教育培养计划，第一批试点高校99所，改革试点项目140项。卓越法律人才教育培养计划，66所高校参与应用型和复合型法律职业人才、涉外法律人才、西部基层法律人才等三种类型的教育培养基地建设。　　当前参与“卓越计划”的毕业生就业情况较好，部分高校学生就业率达100%，学生素质也受到用人单位的肯定。不少用人单位表示“卓越计划”的毕业生专业水平有优势，给予毕业生们工程实践能力、创新能力和综合素质等一致认可，不少单位与高校合作关系密切，提前“预订”毕业生。　　根据2013年494所高校的数据显示，全国高校实践(含实验)教学的学分占到24.44%，达到教育部预期的目标要求。根据2013年489所高校教学状态数据显示，其中与实验、实习、工程实践和社会调查等社会实践中完成的相关课题数约占71.9%。根据486所本科高校教学状态数据显示，累计建有58169个基地，每次可接纳学生266多万人，当年实际接纳学生230万人次，如果按全日制普通本科在校生数估计，平均36.82%的在校生有机会到实践基地参加各类实习。　　持续推动各高校开展创新创业教育。以开展大学生创新创业训练为抓手，全国累计组织117所中央部委所属高校和710所地方所属高校参与计划，资助近8万个项目，投入经费近14亿元，参与学生近22万人，带动了高等学校整体实践教学体系改革，大幅提升了学生的实践创新能力，推动实践育人以及校内外协同育人的新机制。　　(六)高校以大教改思路创新人才培养模式，实施因材施教，分类培养，调动了学生学习主动性和积极性。　　深化教学改革。各高校通过深化学分制、弹性学制、主辅修制、学科交叉、小班授课制等个性化教学改革，进一步创新高校人才培养模式。以北京大学“元培计划”、南京大学“三三制”为代表，全国39所“985工程”高校已有29所学校实施大类招生、大类培养改革措施，为学生个性化自主学习提供了更多的选择。　　实施拔尖创新人才培养。2010年教育部实施“基础学科拔尖学生培养试验计划”，从试验效果看，2013届500名毕业生中，96.6%进入国内外高水平大学继续深造、86%进入基础学科或交叉学科领域深造、22%进入学术排名前10的世界顶尖大学就读、20%进入学科排名前10的世界顶尖大学就读 2014届近1000名毕业生中，95.4%进入国内外高水平大学继续深造。　　实施主辅修制，培养复合型人才。主辅修制已经成为高校的一种普遍做法。截至2013年底，各高校修读双学位(主辅修)学生数占在当年招生数比例的平均值为13.95%。部分高校积极尝试跨学科设置专业，推进文理交融。　　夯实教授上课制度，推动教学方式方法改革。根据抽查82所本科高校教学质量报告，2013年，各高校给本科生上课教授数占高校教授总数的平均值为85%，基本夯实了教授上课制度。北京大学、上海交大等部分高水平大学率先实施新生研讨课、小班课，开启了教育教学方法改革的新潮流。部分高水平大学适应互联网思维的学习方式，建立中文MOOC平台，推动学生自主学习方式的改变。　　(七)高等教育公共治理能力不断提升，高校办学活力得到有效释放，“大联动”的高等教育质量内外部保障体系不断走向成熟。　　教学评估实现对高校分类引导。教育部以新理念、新标准、新技术与方法，从顶层设计“五位一体”的教学评估制度。通过院校自我评估、合格评估、审核评估改变过了过去以“一把尺子量不同高校”的做法，促进高校自主发展和特色建设。2010年起，开展对2000年以来的新建本科院校实施合格评估，已评估143所学校，覆盖了全国28个省(区、市)，约占全国新建本科高校总数的50%左右。从2013年起。对参加过上一轮评估的本科院校实施审核评估，完成了18所高校试点工作。　　倡导专业论证和国际同行评估。从2009年到2014年，工程教育认证的专业领域已由10个拓展到14个，年度认证专业数量由30个增加到138个。目前，通过认证数量的专业由75个增加到318个，覆盖高校由51所增加到106所，大部分“985工程”、“211工程”高校均已参加认证。2012年，中国完成了加入《华盛顿协议》的相关准备工作，并在13个专业领域开展了69个专业认证试点。　　建立内外联动的质量保障机制。在评估引导下，各高校从质量标准、队伍建设、机构组织、监控手段以及反馈改进机制等方面进行了大量的探索与实践，建立有标准、有组织、有队伍、有监测、有反馈的内部质量监测评估体系。　　建立质量报告发布制度，接受第三方评估。2011年，要求39所“985工程”建设高校编制教学质量报告，2012年，范围扩大到“211工程”高校。2013年扩大到全国所有公办普通高校。截至2013年底，省一级专门的评估机构已经发展到13家。　　(八)高校树立以生为本意识，切实关注学生学习体验，学生就业率保持稳定，学生对就业、高校教学等各个方面基本满意。　　根据60所“211”工程院校发布的《2013年本科教学质量报告》数据，“211工程”院校学生对专任教师的教学满意度为88.6%。其中学生最为满意的项目是师资队伍(92.5%)和教师专业水平(90.5%)，然后依次为教学质量(89.47%)、教学教风(87.75%)、教学管理(84.73%)、资源保障(84.64%)。　　根据227所高校《2014年毕业生就业质量报告》数据分析，2014年高校毕业生对学校提供的就业指导服务感到“非常满意”和“满意”的比例占87.92%，“985工程”高校满意度高达93.24%。　　根据对155所新建本科院校27134名学生所进行的问卷调查情况，新建本科院校学生对学校教育教学质量感到“满意”的达到46.71%，“基本满意”的达到39.9%，根据这两项指标合计出的学生对教育质量的总体满意度达到86.61%。　　根据中国高等教育学生信息网对1139所高校的学生满意度情况的分析：全国高校学生满意度的平均分值为4.09(五分制)，这说明学生对高校总体表示比较满意。就综合满意度情况来看，全国高校的平均分值为4.09分，其中“985工程”高校、“211工程”高校的分值分别为4.58和4.32。

NV色心凭借其优良的量子相干时间和稳定的化学性质，成为量子计算机、量子传感器的理想载体，也是近年来国际上的研究热点，众多实验研究组利用NV色心发表了重要的研究成果。金刚石量子计算教学机就是一台基于 NV 色心的以自旋磁共振为原理的量子计算教学设备。该设备是一款能够在室温大气条件下运行的真实量子计算机，无需低温真空环境使得设备有着几乎为零的运行成本，桌面型的设计让它能适应各种不同的教学环境，无论是课堂还是实验室，搭配课程讲义、教学视频与教学PPT等全套教学服务，都能轻松进行量子力学与量子计算等实验教学。教学机由微波模块、光学模块、数采模块、脉冲控制模块、磁铁模块等组成，丰富的硬件让教学机能具备支持如量子精密测量、光探测磁共振等更多教学内容的拓展开发。教学机源自于众多优秀的科研成果，这让它同时也是一款培养学生科学素养和科研基础的教学设备。面向大众面向教学的金刚石量子计算教学机Diamond I, 是一台针对教学设计的高性价比教学仪器，可配合物理、电子工程、精密仪器等相关专业开设教学实验课程，搭建先进教学示范平台。产品功能：量子计算教学l 量子比特l 量子逻辑门操作l 量子算法量子力学基本概念教学l 量子态l 量子态演化l 电子自旋更多功能l 磁共振教学等欢迎下载样本了解更多产品详情。创新点：金刚石量子计算教学机，是国仪量子响应国家建设量子科技强国战略，满足高等院校对量子计算前沿实验教学的需求，自主研发的全球首台面向大众用于量子计算的实验教学仪器。教学机基于金刚石中NV色心和自旋磁共振为原理，通过控制激光、微波、磁场等物理量，对NV色心的自旋进行量子操控和读出，从而实现量子计算功能。仪器实验内容涵盖了量子比特、量子逻辑门、量子退相干、量子算法等一系列量子计算基本知识，可配合高等院校大学物理、近代物理、量子信息科学等专业开设教学实验课程，搭建先进教学示范平台。 金刚石量子计算教学机

南京大学物理学院依托于国仪量子研发的金刚石量子计算教学机实验课程10月17日正式开课1教学机开课南大校徽为了推进量子力学学科建设，完善和创新学科教学内容、教学方法、教学手段，实现量子力学的基础教学以及量子技术人才的教育与培养，南京大学本学期正式开设了与量子理论教育紧密结合的依托于金刚石量子计算教学机的实验课程。实验课程现场该实验课程内容丰富，涵盖了众多量子力学的基础理论与经典实验，课程内容包括有：连续波实验、拉比振荡实验、T2实验、回波实验、DJ算法实验以及自由实验等。近十多年来量子信息处理成为快速发展的新兴研究领域，如何为量子计算的未来储备人才，引起物理界和教育界的特别关注，与此同时各国政府也在积极推出政策支持量子技术的研究与教育。2第二次量子革命2014年，英国《自然》杂志吹响“第二次量子革命”的号角。以量子信息技术为代表的量子调控，是量子力学的最新发展，其带来了“第二次量子革命”。人类对量子世界的探索已从单纯“探测时代”走向主动“调控时代”，成为解决人类对能源、环境、信息等需求的重要新手段、新技术。2018年9月，美国发布了量子信息发展国家战略书，特别强调了量子技术和量子科技在国家战略中的重要性。欧盟从2018年开始，投入10亿欧元实施“量子旗舰”计划。牛津大学英国早在2014年就发布了量子科技发展蓝图并在牛津大学等高校建立量子研究中心，投入约2.5亿美元培养人才。我国也在《“十三五”国家科技创新规划》中强调了量子技术发展的重要性，量子通信与量子计算被列为“十三五”科技规划100项重大技术与工程项目的前三位。3国内外现状谷歌量子技术团队近日中外媒体纷纷报道，谷歌公司在一篇论文中宣称已成功演示“量子霸权”，其研发的量子系统只用了约200秒就完成了经典计算机大约需要1万年才能完成的计算任务，这一划时代的技术进展是量子计算研究也是量子技术应用的一个重要里程碑。谷歌已率先宣称实现“量子霸权”，IBM亦成功研制50多比特的量子计算机原型，虽然技术离真正付诸实用都还尚需时日，但美国已经在考虑对量子计算等技术领域设置出口禁令，我们不禁要问中国如何在未来的量子技术应用领域不被外国“卡脖子”并实现领先？各大公司布局量子技术近年来，一方面国内各大高校、科研院所不断加大科研投入，华为、腾讯、阿里巴巴等公司也在布局量子技术应用相关平台，另一方面随着量子科研的不断深入，各大高校的量子教育也在加大投入与创新，这其中，有百年历史的南京大学物理学院是国内最早依托金刚石量子计算教学机对量子力学和量子计算进行创新实验教学和探索的高等院校之一。4量子教育现阶段，与量子技术快速发展不相适应的是，我国量子技术从业人员严重缺乏，工程技术人员对量子技术的理解不够深入、实操能力不足，这些已成为限制该技术发展和应用的严重瓶颈。量子力学大师普朗克物理定律不能单靠“思维”来获得，还应致力于观察和实验。——普朗克人才的匮乏源于教育的缺失，更源于教育方式的桎梏，虽然目前很多高校开设了量子力学相关课程，但是现有的课程和教材从思维模式和体系结构上，大多侧重讲述物理原理和基础方案的验证性实验，缺乏类似工科专业教学的案例、教材和实验资源。量子力学的教育，离不开量子理论和实验的紧密结合。推进量子力学学科建设，完善和创新学科教学内容、教学方法、教学手段，不仅符合我国建设量子技术强国的国家需求，还能解决高校量子技术相关应用型人才培养的实际问题。作为我国高等院校中创立最早的物理学科之一的南京大学走在了这方面国内的最前沿，2019年10月17日依托于国仪量子金刚石量子计算教学机的实验课程在南京大学物理学院正式开课。5南京大学物理学院南京大学物理学院是国家物理学基础学科人才培养基地，大学物理教学实验中心是国家物理学基础学科人才培养基地和国家物理实验教学示范中心。物理学院的“物理学”博士后流动站是全国最优秀博士后流动站之一。百年南大南京大学物理学科创立于1915年的南京高等师范学校（物理学系建立于1920年），是我国高等院校中创立最早的物理学科之一。百年来，南京大学物理学院追求卓越，名家辈出，为我国物理学发展作出了重要贡献，成为我国最有影响的物理学科之一。在南京大学学习和工作过的老一辈物理学家有吴有训、严济慈、赵忠尧、施汝为、陆学善、余瑞璜、吴健雄、朱光亚、程开甲、杨澄中、魏荣爵、汤定元、冯康等数十位中科院和工程院院士。6单电子固态量子计算实验南京大学物理学院的金刚石量子计算教学机实验课程命名为《单电子固态量子计算实验》，由黄璞老师和孔煕老师授课，课程自10月17号正式开课，每周四周五下午和晚上上课。一周共4批次课程，每次4个课时，一人上两次共8课时完成实验课程。实验课程本学期一经推出就受到学生的热情关注，共有120多人成功选修该课程。实验课程剪影物理学院的同学普遍表示通过教学机生动形象的实验课程学习，让他们更加深入理解了量子力学的相关知识，课程的开设得到了学校师生的一致好评。7金刚石量子计算教学机金刚石量子计算教学机是国仪量子为了更好地促进量子力学和量子计算相关的教学，推出的全球首款、面向大众的基于金刚石中NV色心，以自旋磁共振为原理的设备，通过控制光、电、磁等基本物理量，实现对NV色心发光缺陷的自旋进行量子操控和读出，从而实现量子计算等功能的教学仪器。教学机功能丰富金刚石量子计算教学机可以帮助和促进高校、科研机构在开设、优化大学物理实验课、近代物理实验课、量子信息科学专业课程的相关工作，方便教师展示教学，激发学生的兴趣和想象力，提高学科水平和教学质量。基于金刚石量子计算教学机，国仪量子可以提供包括实验室建设、教学讲义、教学视频、教学课件、示范课培训等量子计算教学相关的整体配套解决方案，让学校和老师们更轻松的开设相关实验课程。在近日谷歌宣称实现“量子霸权”的背景下，南京大学金刚石量子计算教学机实验课程的顺利开课对我国探索量子技术发展与应用具有十分积极的影响，对国仪量子在量子领域的深入研发、对南京大学在量子教育的发展创新也都有重要的意义，未来，国仪量子也将与包括南京大学在内的国内各大高校院所共同努力、砥砺前行，为量子技术人才的培养与教育、为中国高科技的发展与创新、为量子技术科学强国做出更多贡献！

近期，华中师范大学物理科学与技术学院依托国仪量子金刚石量子计算教学机开设的《量子信息技术基础》实验课程正式开课。课程现场01量子技术发展背景&现状2014年，英国《自然》杂志吹响“第二次量子革命”的号角。以量子信息技术为代表的量子调控，是量子力学的最新发展，其带来了“第二次量子革命”。人类对量子世界的探索已从单纯“探测时代”走向主动“调控时代”，成为解决人类对能源、环境、信息等需求的重要新手段、新技术。2018年9月，美国发布了量子信息发展国家战略书，特别强调了量子技术和量子科技在国家战略中的重要性。欧盟从2018年开始，投入10亿欧元实施“量子旗舰”计划。英国早在2014年就发布了量子科技发展蓝图并在牛津大学等高校建立量子研究中心，投入约2.5亿美元培养人才。2016年，我国发布了《“十三五”国家科技创新规划》，其中强调了量子技术发展的重要性，量子通信与量子计算被列为“十三五”科技规划100项重大技术与工程项目的前三位。日前，中共中央政治局也专门就量子科技研究和应用前景举行了第二十四次集体学习，中共中央总书记习近平在学习中特别指出，要培养造就高水平人才队伍。要加快量子科技领域人才培养力度，加快培养一批量子科技领域的高精尖人才，建立适应量子科技发展的专门培养计划，打造体系化、高层次量子科技人才培养平台。2019年10月谷歌公司发布论文宣称已成功演示“量子霸权”，引来中外媒体纷纷报道，其研发的量子系统只用了约200秒就完成了经典计算机大约需要1万年才能完成的计算任务，这一划时代的技术进展是量子计算研究也是量子技术应用的一个重要里程碑。IBM亦成功研制50多比特的量子计算机原型，虽然技术离真正付诸实用尚需时日，但美国已经在考虑对量子计算等技术领域设置出口禁令，我们不禁要问中国如何在未来的量子技术应用领域不被外国“卡脖子”并实现领先？02量子教育量子技术应用广泛现阶段，与量子技术快速发展不相适应的是，我国量子技术从业人员严重缺乏，工程技术人员对量子技术的理解不够深入、实操能力不足，这些已严重限制该技术发展和应用。人才的匮乏源于教育的缺失，更源于教育方式的桎梏，虽然目前很多高校开设了量子力学相关课程，但是现有的课程和教材从思维模式和体系结构上，大多侧重讲述物理原理和基础方案的验证性实验，缺乏类似工科专业教学的案例、教材和实验资源。“物理定律不能单靠“思维”来获得，还应致力于观察和实验。—— 普朗克”量子力学的教育，离不开量子理论和实验的紧密结合。推进量子力学学科建设，完善和创新学科教学内容、教学方法、教学手段，不仅符合我国建设量子技术科技强国的国家需求，还能解决高校量子技术相关应用型人才培养的实际问题。03华中师范大学物理科学与技术学院教学机开课华中师范大学物理科学与技术学院源于1903年文华大学物理系，弦歌百年，蜚英腾茂。建系早期，一批从国外归来的著名学者曾先后在这里任教和从事科学研究。他们言传身教，筚路蓝缕30年，奠定了华中师范大学物理学科的基础。物理科学与技术学院的物理学专业是国家高等学校特色专业、湖北省高校本科品牌专业，是国家理科（物理学）基础科学研究和教学人才培养基地。学院以建设“国内一流，国际知名学院”为目标，注重加强课程建设与教学改革，大力促进人才培养模式的创新。华中师范大学物理科学与技术学院学校一直非常重视本科生的物理实验教学，鼓励教师拓展实验内容，开发新的实验项目。物理实验中心副主任吴青林老师了解到我们金刚石量子计算教学机设备后，就积极与我们进行联系。国仪量子也依据专业技能及经验积极配合华中师范大学物理科学与技术学院做好课程开设相关工作，并基于其发展特色课程定位提供了定制服务。培训&开课现场华中师范大学物理科学与技术学院将基于金刚石量子计算教学机的实验课程命名为《量子信息技术基础》，目前国仪量子已完成对授课老师的开课前培训，将会在本学期面向第四学年第一学期的物理学专业学生开课，该课程作为四级实验开设在大学物理实验中心，课程设计为16个学时，计1学分。实验课程本学期一经推出就受到学生的热情关注，同学们普遍表示通过教学机生动形象的实验课程学习，让他们更加深入理解了量子力学的相关知识，课程的开设得到了学校师生的一致好评。04金刚石量子计算教学机简述金刚石量子计算教学机是国仪量子为了更好地促进量子力学和量子计算相关的教学，推出的全球首款、面向大众的基于金刚石中NV色心，以自旋磁共振为原理的设备，通过控制光、电、磁等基本物理量，实现对NV色心发光缺陷的自旋进行量子操控和读出，从而实现量子计算等功能的教学仪器。该仪器可以在室温大气下运行，无需低温真空环境，使得设备有着几乎为零的运行成本，桌面型的设计让它能适应各种不同的教学环境，无论是课堂还是实验室，都能轻松进行量子力学和量子计算实验教学。不仅如此，金刚石量子计算教学机丰富的硬件模块支持学生动手搭建和调试，多功能的软件支持支持自定义脉冲序列编写。国仪量子金刚石量子计算教学机金刚石量子计算教学机可以帮助和促进高校、科研机构在开设、优化大学物理实验课、近代物理实验课、量子信息科学专业课程的相关工作，方便教师展示教学，激发学生的兴趣和想象力，提高学科水平和教学质量。基于金刚石量子计算教学机，国仪量子可以提供包括实验室建设、教学讲义、教学视频、教学课件、示范课培训等量子计算教学相关的整体配套解决方案定制服务，让学校和老师们更轻松的开设相关实验课程。此外，近期国仪经申报获批了四大类总计50项教育部高教司发布的2020年第一批产学合作协同育人项目，欢迎对入选项目感兴趣的申报高校积极与我们联系。华中师范大学量子计算实验课程的顺利开启对国内高校探索量子教育发展与应用具有十分积极的影响，对华中师范大学在量子教育的发展创新也都有重要的意义，未来，国仪量子也将与包括华中师范大学在内的国内各大高校院所共同努力、砥砺前行，为量子技术人才的培养与教育、为中国高科技的发展与创新、为量子技术科学强国做出更多贡献！

2017年1月7日，2016年湖北省高等学校实验物理教学研究会暨湖北省物理实验示范中心联席会年会在华中科技大学文华学院人文学部学术报告厅举行。本次会议由华中科技大学文华学院，湖北省高等学校实验物理教学研究会和物理实验示范中心联席会主办，蔚海光学仪器（上海）有限公司协办，共邀请了湖北省内负责物理教育的专家共65人，为物理实验示范创造了自由沟通交流的平台。孙玲博士在此次会议上也就“创新”做了专题演讲。首先为在场的专家和老师们介绍了海洋光学---拥有一套完整的微型光谱仪产品线，包括近红外光谱仪，高分辨率光谱仪、教学用光谱仪等一套完整的产品线，提供从深紫外、可见光到近红外的光谱测量方案，用于吸光度、透射率、反射率及荧光拉曼光谱测量。“创新”意识一直根植于企业内---众多行业里都能看到海洋光学的光纤光谱仪，包括能源、环保，食品、农业、自动化控制、地质、生物制药、材料科学、航空航天、国防安全等。海洋光学也专注于与高校之间的紧密合作，协助基础教学，协助高校老师产学研，提供海洋光学特色的服务平台，从实验室应用到社会应用的转变。同时为高校老师提供强大的市场支持，并提供新应用和新方向的合作机会。在此次会议上孙玲博士还被授予华中科技大学文华学院科艺联创团队创新创业导师。创新创业导师是帮助青年学生创业就业，指导就业上岗的高端人才。通过各种思路的引导，多种正规渠道来激励与帮助创业者实现创业和就业，提高创业的信心，为学生提供交流服务平台，增强学生与企业之间的互动，也实现企业家的社会责任。海洋光学--- 一家以创新为核心竞争力的公司，从微生物到环保，再到科研航空，旨在为各行各业提供帮助。海洋光学作为微型光纤光谱仪的发明者，二十年来一贯保持全球领先地位。值此新年伊始，我们也期待与更多科研院所平台有更多深入合作。

近日江西教育装备网连续发布两次通报，指出该省农村义务教育薄弱学校改造计划教学仪器到货部分产品存在严重质量问题。通报要求，各不合格产品都要按照投标文件要求和样品标准进行更换，截止时间到2011年8月15日。 　　近日江西省教育技术装备站在对江西省农村义务教育薄弱学校改造计划教学仪器已经到货的产品进行质量检测时，发现了一些与有关要求不符合的问题，特别是少数产品存在较严重的质量问题。主要问题有：所发产品不是本厂生产的产品 产品与样品不一致，质量较差 产品型号与样品型号不一致等等。各不合格产品都要按照投标文件要求和样品标准进行更换，截止时间到2011年8月15日。 　　此次检测是江西省教育技术装备站组织省、市两级相关人员，对产品质量进行检测验收的。该站表示，会坚决按照招标有关规定加强对产品质量的检测，决不会让不合格产品进入学校，决不会让不合格产品通过验收。 　　同时通报中指出，各中标人一定要按照合同要求确保产品质量，不要存在侥幸心理，以免造成本企业工作被动和增加成本。对没有按规定更换的产品，将按政府采购法有关规定进行处罚，直至列入不良行为记录名单。 　　存在较严重质量问题的产品和厂家情况如下： 　　宁波中麒教育设备有限公司出现的问题是：透镜、棱镜及支架比样品质量差。底座材质比样品差，气味重 支杆是塑料材 质，而样品的 支杆是金属材质 　　温州美工教仪有限公司：教学电源与样品不一致。产品只有样品的一半大小 　　桐乡市光仪教学仪器设备有限公司：电磁铁实验器中蹄形铁芯质量与样品差别很大：样品的重量76.7g，直径8mm，线圈直径1.36mm，表面镀烙 产品的重量65.2g，直径7.3mm，线圈直径1.17mm，表面镀锌 。 　　淮安市荣佳教学用品有限公司共有六个中标产品不合格，包括专用直尺、色块转盘等。 　　另外一家是温州美工教 仪有限公司有三种不合格产品，例如：手持筛子、蜜蜂生活史标本等。 　　江西省教育技术装备站表示，其他不符合要求的产品将另行通报。

COVID-19在全球范围内爆发导致人们进入机场、车站、商场等公共场所时需要通过热像仪初步筛查表面温度过高的人群那么，使用FLIR红外热像仪是如何进行检测人群的呢？今天，小菲就通过视频给大家详细解析下~FLIR T540FLIR T540采用人体工学设计，分辨率高，能快速排查大量人群，发现异常高温。这款161,472（464×348）像素的红外热像仪配备明亮的4英寸液晶显示屏和可180°旋转的镜头平台，易于操作。这款热像仪内置先进的测量工具（如单触式电平/跨度），采用激光辅助自动对焦技术，使您每次都能记录精确的温度测量值。FLIR E95FLIR E95拥有众多出色特性：激光辅助自动调焦和屏幕上显示区域测量值，以及161,472（464×348）个温度测量点，FLIR E95还拥有优异的距离系数比和较高的灵敏度，能够检测到细微的温度差异。各位菲粉们看了上面两款产品的操作视频赶紧拿起手边的FLIR红外热像仪筑起应对病毒的一道防线吧~看完视频想要学习更多红外热像知识的小伙伴可以报名参加我们的课程ITC红外培训ITC红外培训是针对红外热成像行业的职业培训，提供红外热成像所有领域的培训课程，以及国际认证与再认证，包括：ITC一级、ITC二级红外热像技术认证培训。红外培训中心（ITC）是红外技术培训和认证提供者，也是一家通过ISO9001:2000质量管理标准的培训中心，专业方面靠谱！目前5月课程教学正在进行中想要参加ITC红外培训的菲粉们赶紧抢占6月的入学位置吧更多详细报名信息

项目名称：北京工业大学2013年专用教学设备政府采购项目(第9、14、17~34包) 　　项目编号：BJJQ-2013-117-9、14、17~34 　　采购人名称：北京工业大学 　　采购人地址：北京市朝阳区平乐园100号 　　采购代理机构全称：北京汇诚金桥国际招标有限公司 　　采购代理机构地址：北京市朝阳区建外大街永安东里甲3号通用国际中心B座五层 　　采购代理机构联系方式：65915024、65910924-824/823 　　采购用途：专用教学设备 　　简要技术要求：为北京工业大学提供优质的产品及服务，详见招标文件第四章货物需求一览表及技术规格 　　采购内容： 包号 分包项目 编号 所属项目名称 货物名称 采购数量（单位：台/件/套） 分包控制金额（人民币：万元） 是否允许进口产品投标 第9包 BJJQ-2013-117-09 13学科建设&mdash 211工程&mdash 环境污染研究与控制工程（项目采购） 高效液相色谱-质谱联用仪 1100 是 第14包 BJJQ-2013-117-14 13学科建设-211工程-微纳光电子材料与技术 （项目采购） 刀片服务器 硬件+软件 1 12 否 第17包 BJJQ-2013-117-17 13学科建设&mdash 211工程&mdash 纳流色谱分离检测系统的构建与应用研究 （项目采购） 微流速液相色谱系统 1 160 是 毛细管色谱泵 1 是 全自动紫外光刻机 1 否 体式荧光显微镜 1 是 激光器 1 是 毛细管紫外检测器 2 是 超纯水系统 1 是 单光子检测器 2 是 第18包 BJJQ-2013-117-1813实训基地建设&mdash 工程训练中心建设（项目采购） 普通车床 4 308.15 否 等离子切割机 2 否 FDM双丝机 3 否 钻铣床 10 否 1200度高温电阻炉 3 否 1300度高温电阻炉 2 否 红外测温仪 3 否 油压机 2 否 钻床 1 否 表面处理线 2 否 便携式硬度计 2 否 仪表车床 6 否 布氏硬度计 2 否 洛氏式硬度计 1 否 刷镀机 2 否 手持式粗糙度仪 6 否 2.5吨堆高机 1 否 1吨堆高机 1 否 万能工具铣床 2 否 数显卧式铣床 1 否 雕刻机 1 否 激光打标机 1 否 火焰抛光机 1 否 激光切割机 1 否 下料弓锯床 2 否 第19包 BJJQ-2013-117-19 13实训基地建设&mdash 工程训练中心建设（项目采购） 铣床用平板 4 71.9 否 铣床用方箱 4 否 铣床用V形铁 4 否 攻丝机 1 否 套扣机 1 否 混砂机 1 否 125型台钳 40 否 250型台钳 40 否 1200带抽屉工具柜 20 否 1200带门工具柜 20 否 1800带抽屉工具柜 10 否 带防护板钳工台 15 否 带抽屉钳工台 15 否 带抽屉和防护板钳工台 10 否 重型工作台 6 否 一头沉工作台 20 否 第20包 BJJQ-2013-117-20 13实训基地建设&mdash 数字化教育与教学平台建设 （项目采购） 数字化工厂软件 1 90 否 第21包 BJJQ-2013-117-21 13实训基地建设&mdash 数字化教育与教学平台建设 （项目采购） 实践教学演示系统 1 142.24 否第22包 BJJQ-2013-117-22 13实训基地建设&mdash 数字化教育与教学平台建设 （项目采购） 搬运机器人 1 20 是 第23包 BJJQ-2013-117-23 13实训基地建设&mdash 数字化教育与教学平台建设 （项目采购） 全功能数控车 2 164.73 否 全功能数控车用偏摆检测仪 2 否 数控铣床 1否 第24包 BJJQ-2013-117-24 13实验室建设-本科生创新设计科技活动平台建设（项目采购） 3D工程模型应用系统 2 50.9019 否 小型车床 2 是 小型铣床 2 是 3D打印机 1 是 测量用组件 1 否 静音空压机 1 是 机床工装及配件 1 否 第25包 BJJQ-2013-117-25 13实验室建设&mdash 机械工程创新实验室建设 （项目采购） 创新设计软件 1 25 是 第26包 BJJQ-2013-117-26 13实验室建设&mdash 机械工程创新实验室建设 （项目采购） Delta机器人 1 35 是 第27包 BJJQ-2013-117-27 13实验室建设&mdash 机械工程创新实验室建设 （项目采购） 5轴雕刻机 1 226.5 否 电火花成型机 2 否 快走丝线切割机 1 否 数控折弯机 1 否 数控剪板机 1 否 第28包 BJJQ-2013-117-28 13实验室建设&mdash 机械工程卓越工程师培养教学基地建设（项目采购） 混合信号示波器 1 32.8302 否 教学实验柜 20 否 实验椅 40 否 实验桌 1 否 电子技术实验板套件 20 否 贝加莱Airball实验装置 1 否 贝加莱多质量弹性扭转运动控制实验装置 1 否 USB信号万用仪 1 否 myDAQ模块化实验平台 2 否 nextboard通用教学实验平台 2 否 Next实验模组 1 否 函数/任意波形发生器(20M) 20 否 B-ICE-EDA/SOPC-IEELS创新电子实验系统平台 1 否 函数波形发生器(100M) 1 否 数字存储示波器 20 否 直流稳压电源 20 否 可编程线性直流电源 1 否 台式万用表 1 否 频谱分析仪 1否 教学实验展示柜 8 否 第29包 BJJQ-2013-117-29 13实验室建设&mdash 机械工程卓越工程师培养教学基地建设（项目采购） VTL分析软件 1 35.805 否 机构运动学/动力学软件 1 否 IMAC400控制器 5 否 伺服系统 10 否 电子测力仪 10 否 红外热像仪 1 否 第30包 BJJQ-2013-117-30 13实验室建设&mdash 机械制造及其自动化综合实验平台（项目采购） 机器人 1 25 否 第31包 BJJQ-2013-117-31 13实验室建设&mdash 机械制造及其自动化综合实验平台（项目采购） 自动化立体仓库 1 68 否 第32包 BJJQ-2013-117-32 13实验室建设&mdash 机械制造及其自动化综合实验平台（项目采购） 数控铣床 1 223.34 否 全功能数控车 2 否 全功能数控车用偏摆检测仪 2 否 数控钻铣床 1 否 数控滚齿机 2 否 第33包 BJJQ-2013-117-33 13实验室建设&mdash 精密加工及测量中心建设 （项目采购） 车削中心 1 356.9 否 测量仪用平板 1 否 数控内圆磨床 1 否 数控内圆磨床用圆度仪 1 否 数控平面磨床 1 否 数控平面磨床用平面度仪 1否 数控外圆磨床 1 否 万能工具磨床 1 否 光栅式测量机 1 否 第34包 BJJQ-2013-117-34 13教育教学&mdash 教学资源共享平台&mdash 研究生工程实训平台及科技创新条件建设（项目采购） 长距离显微镜 １ 78 是 光学轮廓仪 １是 备注：1、&ldquo 包&rdquo 为最小的投标单位，投标人必须投整包，不得仅对包内部分品种进行投标。 2、投标人须以&ldquo 包&rdquo 为单位编制投标文件及投标一览表。 　　投标人的资格条件： 　　1、投标人必须符合《中华人民共和国政府采购法》第二十二条之规定： 　　1)具有独立承担民事责任的能力 　　2)具有良好的商业信誉和健全的财务会计制度 　　3) 具有履行合同所必需的设备和专业技术能力 　　4)有依法缴纳税收和社会保障资金的良好记录 　　5)参加政府采购活动前三年内，在经营活动中没有重大违法记录 　　6)法律、行政法规规定的其他条件。 　　2、本项目不允许联合体投标。 　　招标文件发售地点：北京市朝阳区建外大街永安东里甲3号通用国际中心B座五层(永安里地铁C出口向南200米)。 　　招标文件发售价格：每包人民币200元(含电子版)，售后不退。若邮购，须加付EMS费50元人民币。请按下述地址汇款，汇款单上应注明汇款用途、所购招标文件编号，然后将汇款单复印件、购买单位名称、详细通讯地址、电话、传真及联系人传真给我公司，我公司收到传真后将尽快以EMS方式将招标文件邮寄给贵方。 　　招标文件发售时间：2013年09月12日起至2013 年10月08日止，每天上午9:00-12:00到下午1:00-4:00(北京时间) (法定节假日休息) 　　投标截止时间：2013年10月10日上午09点30分(北京时间) 　　开标时间：2013年10月10日上午09点30分(北京时间) 　　开标地点：北京市朝阳区建外大街永安东里甲3号通用国际中心B座五层会议室(永安里地铁C出口向南200米) 　　评标方法和标准：综合评分法 　　收款单位 ：北京汇诚金桥国际招标有限公司 　　开 户 行：上海浦东发展银行北京雅宝路支行 　　银行帐号：9112 0154 8000 12262 　　开户行行号：3101 0000 0132 　　项目联系人：王鑫国 刘欢 　　联系方式：65915024、65910924-824/823 　　传真：65951037 　　凡购买招标文件的投标人，须由其法人授权代表携带以下材料(每页材料须加盖投标人公章)到招标代理机构查验。经审查合格后，方可购买本项目的招标文件。 　　① 经年检的法人营业执照副本或事业单位法人证书(复印件)，有效期内的组织机构代码证(复印件)，税务登记证书(复印件) 　　② 法人授权委托书(原件) 　　③ 被授权人身份证(原件及复印件) 　　④ 近期(最近三个月内)缴纳社会保障资金的有效票据凭证或由社保中心出具的缴纳社会保障资金的证明(复印件)。 　　本公告同时在中国政府采购网(http://www.ccgp.gov.cn)、北京市财政局网站政府采购(http://www.bjcz.gov.cn/zfcg/index.htm)以及北京汇诚金桥国际招标有限公司网站(http://www.hcjq.net/)发布。 　　北京汇诚金桥国际招标有限公司 　　2013年09月12日

量子信息技术作为一项对传统技术体系产生冲击、进行重构的重大颠覆性创新技术，如何在日常教学中让学生理解量子信息科学的基本原理并进行基础的实验实践，成为了当前物理实验教学中的热点与难点。近期，来自复旦大学物理学系的周诗韵老师与赵铮阳同学在《物理实验》杂志上联合发表了“基于金刚石NV色心的量子调控教学实验拓展”的研究成果，基于国仪量子开发的金刚石量子计算教学机，介绍了基于金刚石NV色心体系进行量子计算的基础内容，即量子比特的初始化、调控及读出，设计并拓展了拉比振荡相关教学内容。该研究获得了教育部产学合作协同育人项目与国仪量子（合肥）技术有限公司的支持。01PHYSICS教学实验量子计算实验理论内容丰富，操作难度较大，顺利完成实验并不代表学生真正理解其内涵。因此，讨论量子计算实验内容的教学设计与拓展十分必要。研究人员以国仪量子生产的基于金刚石NV色心的量子计算实验仪为基础开展量子计算教学实验，包含两部分内容：ａ．学习基础的量子调控，了解量子计算基本知识，如量子比特的初始化、操控和读出等；ｂ．进行实际应用，学生通过实现经典的量子D-J算法，理解量子算法的优越性。研究人员基于复旦大学的教学实践，着重讨论该实验的第一部分，即量子调控部分的教学内容与方法。02PHYSICS实验拓展为更好地帮助学生理解，研究人员设计并拓展了拉比振荡相关教学内容：通过拉比振荡实验，了解微波与自旋的相互作用，熟悉量子态的初始化及读出方法；讨论拉比振荡实验中微波频率的影响，从而引出测量共振频率的方法；通过连续波实验测量共振频率，并讨论测量过程中微波时长参量对测量结果的影响；改变磁铁位置，定性展示了NV色心的系综特性，让学生了解实际仪器中如何进行参量优化。通过该教学设计，老师们可对学生进行启发式教学，引导学生主动思考，帮助学生对量子调控的原理和技术理解得更加全面，为进一步实现量子计算打下良好的基础。量子信息科学是一项由物理学、信息科学等多学科交叉融合在一起形成的新兴科学技术，具有广基础、重交叉、注重科研实践、理论实验相结合等特点。所以，在日常教学实践中让学生参与量子信息科学的实验实践，对帮助学生全面理解量子信息科学的基础——量子调控的原理和技术具有重要价值。03PHYSICS论文全文04PHYSICS《物理实验》杂志介绍《物理实验》杂志创刊于1980年，是教育部主管、东北师范大学主办的学术期刊(物理类)，是教育部物理学与天文学教学指导委员会的会刊，主要刊载物理实验成果，交流物理实验教学改革的新思想、新方法、新动态。金刚石量子计算教学机专注量子信息科学实验教学金刚石量子计算教学机是一台基于金刚石中NV色心和自旋磁共振为原理，通过控制激光、微波、磁场等物理量，对NV色心的自旋进行量子操控和读出，从而实现量子计算功能的教学仪器。该仪器在室温大气条件下运行，无需低温真空环境，使得设备有着几乎为零的运行成本，桌面型的设计让它能适应各种不同的教学环境，无论是课堂还是实验室，都能轻松进行量子力学与量子计算实验教学。金刚石量子计算教学机今年8月，金刚石量子计算教学机在第十一届全国高等学校物理实验教学研讨会上，荣获教学仪器评比一等奖。 获奖证书与现场评比情况扫描下方二维码获取论文原文注：本文部分内容摘自赵铮阳,周诗韵.基于金刚石NV色心的量子调控教学实验拓展[J].物理实验,2022,42(04)

近日，教育部发布了2015年全国教育事业发展统计公报。公报称，全国共有研究生培养机构792个，其中，普通高校575个，科研机构217个；教学科研仪器设备总值4058.60亿元，比上年增加400.11亿元。这是我国教学科研事业的一大进步。近年来，国产科学仪器主要应用于生产企业的检验机构、政府基层检测单位以及第三方专业检测机构，国产科学仪器应用于科研教学占比仅为22.3%，此数据表明国产仪器在科研、研发和教学用仪器市场占有率偏低。如何打开科研工作者和广大学生这扇未来市场的大门，成为优秀的国产科学仪器厂商需要重视的问题。想要促进国产仪器设备产业健康发展，首先需要提升质量，其次需要打破进口仪器的垄断局面，资料显示，我国2013年实验分析仪器进口62.94亿美元，出口14.56亿美元，贸易逆差48.38亿美元。如ICP、质谱、扫描电镜、X射线荧光光谱仪等高端设备由于垄断，只能大量依赖进口。这意味着我国高端仪器研发技术不足，只能依靠中低端产品占领市场，这更考验了我国国产仪器企业的研发水平，必须做到突破技术瓶颈，创新生产，才能实现国产仪器的腾飞进步。2015年教学科研仪器设备总值超过4000亿，是我国在教学科研上的重大投入的突出表现，教学和科研作为影响高校发展的重要工作，能够使教学与科研互相促进。随着社会经济、文化的变革。高校的教育功能正在从注重传播知识，单纯强调教学职能，转向教书育人，培养德、智、体全面发展，基础扎实、知识面宽、能力强、素质高、富有创新精神的人才。教育思想的转变，导致了高校教育模式、教学方式的变化，赋教学于科学研究，在科学研究中开展教学活动，以科研成果支持教学改革，教学与科研互动，教学与科研相长，越来越成为高校发展的战略。本文来自仪器仪表商情网原创

近日，教育部发布《未来技术学院建设指南（试行）》，聚焦未来革命性、颠覆性技术人才需求，推动整体实力强、专业学科综合优势明显的高校，建设一批未来技术学院。《指南》中在建设任务部分特别指出了，要重视学生的全面成长，强化阅读量和阅读能力考查，丰富学生知识领域；强化现代信息技术与教育教学深度融合，探索混合现实、量子计算等新技术、新工具、新标准在教学中的深度应用。谷歌量子计算技术团队（图1）2020年多个发达国家纷纷发布量子技术发展战略，将量子科学人才培养作为重点发展方向。例如，2020年3月美国白宫开始启动中小学量子教育计划；日本今年也推出了量子技术研发战略，其用于量子技术研发的政府预算较去年翻了一番，还召集了国内多领域专家就确保和培养相关人才制定时间表，同时还编制了相关教材和教学计划。 金刚石量子计算教学机（图2）国仪量子于2019年发布的金刚石量子计算教学机可以为我国量子技术人才培育以及未来技术学院建设提供助力。该款教学产品是基于金刚石中NV色心，以自旋磁共振为原理的仪器，通过控制光、电、磁等基本物理量，实现对NV色心发光缺陷的自旋进行量子操控和读出，从而实现量子计算等功能的全球首款面向大众的量子计算教学仪器。实验操作现场（图3）金刚石量子计算教学机是一款能够在室温大气条件下运行的真实可感知的量子计算教学机，无需低温真空环境使得设备有着几乎为零的运行成本，桌面型的设计让它能适应各种不同的教学环境，无论是课堂还是实验室，都能轻松进行量子力学与量子计算的实验教学。实验软件界面（图4）该产品具备可用于通用量子计算的两比特，可以进行量子比特演示、量子逻辑门操作、量子叠加态演化和经典量子算法演示。学生可以操作体验量子操控、量子算法，可以通过改变参数，观察量子系统的反应，从而直观形象的了解量子系统。基于该产品，国仪量子还设计并推出了“量子计算实验课堂整体解决方案”，整体解决方案中包括实验室建设方案、讲义、视频、课件和师资培训等。协助学校探索人才培养模式，帮助教师们构建完整全面的教学体系，提供全方位、全过程的辅助教学。深圳大学实验课程现场（图5） 目前该款产品已成功交付至多个国内高校，其中2019年10月和11月在深圳大学和南京大学已经分别成功开设基于金刚石量子计算教学机的量子计算实验课程。学生们普遍反馈通过这款教学机生动形象的实验课程学习，让他们更加深入理解了量子力学和量子计算的相关基础知识，课程的开设得到了学校师生的一致好评。依照新政策要求，这些基于金刚石量子计算教学机开设量子计算实验课程的高校已然在未来技术学院建设上领先一步。未来，国仪量子也将与包括南京大学、深圳大学等在内的国内各大高校院所共同努力、砥砺前行，为量子技术人才的培养与教育、为中国高科技的发展与创新、为量子技术科学强国做出更多贡献！注：部分信息及图片来源于网络，图2、3为2020年换代更新后的金刚石量子计算教学机

陈洪渊院士深耕分析化学几十年，对教学与科研的关系有独到思考教学如刀背，科研似刀锋（治学者）陈洪渊（中）在研究室指导学生工作。　　不久前，著名学术期刊《自然》将杰出导师奖颁给了5位中国科学家。中国医学科学院院长曹雪涛、北京大学现代农学院院长邓兴旺、南京大学分析科学研究所和化学生物学研究所所长陈洪渊、清华大学生命科学学院院长施一公、武汉大学副校长舒红兵获此殊荣。奖项旨在强调导师启发年轻科学家的重要性，但由此引发的，却是公众对科研人才培养等一系列问题的关注。　　教学与科研如何平衡，如何培养出更多科技人才，如何促进科技成果更好更快转化？一起来听听这些“治学者”的思考。　　——编者　　南京大学化学化工学院的单细胞时空分辨分析系统仪器研究室里，灯光常常亮到深夜。这意味着，中国科学院院士、南京大学陈洪渊教授与项目组成员还在工作。六十年，一甲子，陈洪渊没有离开过分析化学。通过教学和科研的双重努力，他不仅大大推动了分析化学在我国的发展，也培养出许多优秀人才。前不久，他与另外4位杰出的中国科学家一道，获得了由《自然》杂志颁发的杰出导师奖。　　从前沿科技到民生领域，分析化学与我们息息相关　　什么是分析化学？它与我们的日常生活有什么关联？　　“化学是基础的自然科学，也是创造新物质的科学。分析化学则是化学学科的一个重要分支，是人们获得物质组成、结构和物质变化过程中时空演变信息的一门科学。在现代科学技术中，伴随着学科交叉，分析化学与物理学、生命科学、材料科学、环境科学等学科的关系越来越密切。包括分析化学在内的测量科学，是衡量科技发展和国力强弱的重要标志之一。”陈洪渊介绍，“人类基因组图谱测序计划也是由于分析化学的毛细管电泳技术的发展而得以提前完成。”　　随着社会发展和科技进步，分析化学的研究对象也发生了极大变化，由最初的元素、有机小分子、大分子等的成分分析，到如今的活体生物分子、单分子、单颗粒和单细胞的成像分析。从而，分析化学又衍生出生命分析化学这一分支，而这不仅是当前分析化学领域的前沿热点，也是陈洪渊团队的重点研究内容。　　“我们目前正在研制的单细胞高时空分辨系统有什么价值？”陈洪渊说，“正如世界上没有两片相同的树叶，世界上也没有两个相同的细胞。群体的平均值虽然有用，但无法准确反映单个细胞的性质，它们有时差异甚大，而这些差异也许包含着重要信息，有助于我们了解癌症等疾病，实现精准个体化治疗。而诸如人类意识和记忆的形成、生命的起源等基础科学问题，也都离不开分析化学的应用。”　　陈洪渊用“顶天立地”来形容分析化学的作用：既要在前沿领域不断探索创新，也要发展与国计民生紧密结合的实际应用。例如在食品安全检测、环境污染监测等方面，分析化学就有着广泛的研究与应用。　　科研成果更易量化和显现，但教学质量直接影响人才培养　　长期在科研、教学一线的经历，使陈洪渊对如何平衡两者有着自己的关切和思考。　　“教学与科研是衡量一所高校水平的两大板块，也是教师职称评审和成果考核的两个方面。”陈洪渊打了个比方：教学是刀背，科研是刀锋。没有刀背的支持，刀锋就会卷刃。“科研成果更易显现和量化，教学效果却难以在短时间内凸显，但教学质量的高低直接影响着人才培养。”陈洪渊认为，教师职称和学科考评，长期以来普遍侧重科研成果，其中又以论文指标为先，这种偏颇情况如果不及时扭转，后果不堪设想。　　陈洪渊说，通过教材编写水平、与学生互动情况以及学生成绩等方式，教学成果可以得到有效衡量。近年来，许多高校都在不断改进教师考评体系，并一再强调优秀教师站在教学第一线，目的即在于此。“南京大学设置了教学岗的教授与副教授，并设立数额巨大的奖教金，重奖教学优秀的教师，还为教师提供良好的科研平台和启动经费，以此改变以往重科研、轻教学的考评氛围。”陈洪渊表示。　　陈洪渊说，科研与教学应是相互促进的关系，让科研任务带动教学的改进。比如，分析化学的前沿领域需要综合性人才，不仅要掌握化学的基本原理，同时还要具备物理、生物、电子等相关学科的知识。为了科研发展的需要，就需要改进课程设置，提高教师水平。　　把学生培养成有独立钻研能力的骏马，而不是绵羊　　对于高等院校科研人员收入水平较低的讨论，陈洪渊也谈了自己的看法。“科研人员要求提高待遇、体面生活，在情理之中；但我们不能唯功利论，过分强调功利刺激效益，失却合理的平衡，否则将会形成恶性循环并危及学界未来。”他坦言，做科研有研究周期，人才培养也有一个成长周期，因此年轻科研人员面临的压力很大、尤为不易。陈洪渊介绍，南京大学对于引进和本土培养的科研人才，不仅从生活上给予专项补助，解决其后顾之忧，也在工作上安排项目启动资金，吸引和留住了人才。　　“同时，在分析化学领域，我们应该对科研成果转化更加重视起来。”陈洪渊说，“科技成果的转化不仅能提高我国科技生产力，也会在一定程度上提高和改善科研工作者的生活水平。从这个角度思考，科研与生活，都把握在我们自己手中。”　　不是简单的知识灌输，也不把学生当作出数据的操作工。他对研究生一贯采取“放养”策略，导师要想的是怎样把学生培养成有独立钻研能力的骏马，而不是惟命是从的绵羊，“作为导师，最要紧的是因材施教，人尽其才。”　　陈洪渊至今培养了120多名博士和硕士，其中包括3位长江学者特聘教授、7位国家杰出青年基金获得者及2位中国青年女科学家获得者。他所带领的团队曾获得分析化学领域第一个国家级自然科学基金创新研究的群体项目。

一、项目基本情况项目编号：202211080075-ZWD26项目名称：西北农林科技大学园艺学院研究生教学仪器设备购置项目预算金额：520.8000000 万元（人民币）采购需求：本项目共分为2个包，总采购预算：520.80万元（人民币），其中01包采购预算：392.80万元（已做进口论证，允许采购进口产品），02包采购预算：128.00万元（具体内容和要求详见招标文件）。包号序号货物名称数量第1包全能型成像系统1套研究级正置荧光显微镜1套体视荧光显微镜1套荧光定量PCR仪1套真空浓缩仪1套振动切片机1套红外果实品质分析仪1套荧光分光光度计1套超纯水系统1套植物光谱辐射测试系统1套植物组织渗透压仪1套便携式激光叶面积仪1套消毒烘干机1套植物冠层数字图像分析系统1套高效液相色谱仪蒸发光检测器1套土壤水分/盐分/温度计4套便携式植物水势压力室1套转印槽实验蛋白电泳槽+电源1套高压灭菌器2套台式冷冻离心机2套千分之一电子分析天平3台第2包便携式根系原位扫描系统1套农作物逆境生长箱2台超声波破碎仪1套根系分析系统1套全自动智能氮吹仪1台超微量紫外可见分光光度计1套高通量土壤研磨仪1台医药保存箱2台 合同履行期限：国产设备：自合同签订后30个日历日内供货完毕交付验收。进口设备：自合同签订后90个日历日内供货完毕交付验收。本项目( 不接受 )联合体投标。二、申请人的资格要求：1.满足《中华人民共和国政府采购法》第二十二条规定；2.落实政府采购政策需满足的资格要求：2-1、《政府采购促进中小企业发展管理办法》的通知--财库[2020]46号； 2-2、财政部司法部关于政府采购支持监狱企业发展有关问题的通知--财库〔2014〕68号；2-3、《国务院办公厅关于建立政府强制采购节能产品制度的通知》--国办发〔2007〕51号； 2-4、《财政部发展改革委生态环境部市场监督总局关于调整优化节能产品、环境标志产品政府采购执行机制的通知》--（财库[2019]9号）； 2-5、《市场监督总局关于发布参与实施政府采购节能产品、环境标志产品认证机构名录的公告》—2019年第16号； 2-6、《财政部民政部中国残疾人联合会关于促进残疾人就业政府采购政策的通知》--（财库〔2017〕141号）； 2-7、其他需要落实的政府采购政策。3.本项目的特定资格要求：3-1、01包：供应商所投核心产品为进口的，须提供产品制造厂家对所投核心产品的授权，或具有授权权限的代理商对所投核心产品针对本项目的授权（且需提供该代理商具有有效授权权限的相关证明文件，证明文件需能显示产品制造厂家对所投核心产品授权链条的完整性）；3-2、法定代表人授权书及被授权人身份证（法定代表人直接参加只须提交其身份证）。三、获取招标文件时间：2022年11月10日 至 2022年11月17日，每天上午8:30至12:00，下午13:00至17:30。（北京时间，法定节假日除外）地点：添加腾讯QQ1722913033线上报名方式：提供单位介绍信及本人身份证复印件(均加盖单位公章)，扫描发送至QQ1722913033。售价：￥300.0 元，本公告包含的招标文件售价总和四、提交投标文件截止时间、开标时间和地点提交投标文件截止时间：2022年11月30日 14点00分（北京时间）开标时间：2022年11月30日 14点00分（北京时间）地点：西安市南二环西段21号华融国际商务大厦A座15层B区五、公告期限自本公告发布之日起5个工作日。六、其他补充事宜1、招标文件售价：人民币300元/包，招标文件售后不退，投标资格不能转让。（以此为准）2、本项目技术负责人联系方式：张静 18966836032七、对本次招标提出询问，请按以下方式联系。1.采购人信息名 称：西北农林科技大学地址：陕西杨凌邰城路3号联系方式：谭荣花029-870824442.采购代理机构信息名 称：陕西万德招标有限公司地址：西安市南二环西段21号华融国际商务大厦A座15层A区联系方式：张亚亚、张静、戚洪良029-85561862/85561863转8183.项目联系方式项目联系人：张亚亚、张静、戚洪良电话：029-85561862/85561863转818

济宁市教学仪器站的两位工作人员正对样品拍照建档 　　11月2日上午9:00，在济宁市招标投标中心的开标—室，来自全国各地的39家教学仪器、设备供应商已提前到位。半小时后，济宁市2010年农村中小学教学仪器更新工程的教学仪器和实验室设备采购投标报价仪式将在这里举行。济宁市财政、教育局纪委、仪器、招监办以及市中区、任城、鱼台、邹城、泗水5县市区的仪器站推选的招标监督员也已到位，他们将对招标采购全过程进行无缝隙监督。 　　采购价值2500余万元，仪器设备全部“下乡” 　　“这次招标共采购价值2500多万元的教学仪器和实验室设备，本月中旬，将再对部分教学仪器软件公开招标，价值约500多万元，”济宁市教学仪器站站长李华亮告诉记者，这是教育系统今年数额最大的两次政府采购，所采购的教学仪器和实验室设备将全部装备到农村中小学，改善农村学校办学条件，促进教育均衡发展。 　　“济宁市教学仪器更新工程是2007年启动的，今年是最后一年，年底将全面完成1.373亿元的教学仪器配备规划。”济宁市财政局教科文科主任科员楚遵杰告诉记者，为完成全市农村中小学教学仪器配备任务，今年济宁市仅财政预算内相关支出就达1100余万元。 　　“目前，全市中小学现有实验室及各种功能室6767个，数字化探究实验室51口，仪器设备总值4.2亿元。”李华亮称，济宁市已经更新了1047所农村中小学的教学仪器和实验室设备，高质量完成了13所特教学校的仪器配备。今年年底，将使全市1542所农村中小学校、特殊教育学校仪器配备全部达到国家规定标准。 　　扑克牌“抽签”，—个小时抽出5名评委 　　“所有仪器设备采购都是通过政府招标采购!”楚遵杰告诉记者，为了保证财政拨出的每一分钱都能发挥最大的作用，作为招标监督员中的一份子，每次招标，自己都会用心记下各投标单位报的底价，最后和中标单位的底价比对。”对农村学校来讲，并不见得外装饰显得高档的就适合，我们最关注的是质量，还有后续服务是否到位。“同样为招标监督员，邹城市教学仪器站站长田祥迁表示，自己更重视供货商的资质和信誉。 　　李华亮告诉记者，此次招标，专门从市财政、教育局纪委、仪器、招监办以及县市区教学仪器站抽调专人成立招标监督机构，对招标采购全过程进行无缝隙监督。“对投标单位来讲，没有门槛，只要具备国家规定投标资质就行。” 　　有意思的是，此次招标的专家评委是通过随机抽扑克牌选定的。“这次投标的供货商，有好几家是济宁本地的，和济宁的装备行业专家可能会比较熟悉，”李华亮称，为确保招标采购的物品真正“物美价廉”，5名评委全部是从省装备行业专家库里随机抽取的。“省里共提供了50位专家的名单。我们把他们的名字编了号，然后把编号写在扑克牌背面。”李华亮告诉记者，这5名专家评委是自己和济宁市教学仪器站的另一位工作人员，昨天下午在招监办2位工作人员的监督下随机抽取的。“每次随机抽一张，然后看背面编号，按信息表上专家的联系方式给专家打电话预约，如果这位专家没时间来，我们再抽下一位，每抽完一次，都会再重新洗牌。”李华亮说，按照这种方式，共选定5位专家评委，耗时超过1小时。 　　每件样品都拍照建档，为验收留证据 　　在报价仪式紧张进行的同时，在位于西外环的济宁市教学仪器站仓库，市教学仪器站的两位工作人员则忙着对投标单位带来的样品一一拍照建档。“每件样品我们都会拍照，并保留图片资料，到工程验收的时候作为证据。”该站项目负责人何大源告诉记者，此举主要是为确保采购物品质量，防止供货商为降低成本做手脚。随后，他将把所有图片整理为图片资料册，建立档案，长期保存。 　　据介绍，为让供应商把精力放在产品质量上，济宁市采取了“统一仓储，统一物流”的办法，把所有采购的仪器设备集中到济宁城区统一仓储，统一由物流公司采用标准化的厢式车辆运送仪器设备，把供应商交通、住宿、公关等经费压缩到最低，降低成本，保证质量。

详细信息 2022TY027工科类本科实验教学示范中心建设1设备采购招标公告 广东省-广州市-越秀区 状态：公告 更新时间： 2022-11-12 招标文件: 附件1 项目概况 2022TY027工科类本科实验教学示范中心建设1设备采购招标项目的潜在投标人应在广东省政府采购网https://gdgpo.czt.gd.gov.cn/获取招标文件，并于 2022年12月05日 09时30分（北京时间）前递交投标文件。 一、项目基本情况 项目编号：M4400000707016572001 项目名称：2022TY027工科类本科实验教学示范中心建设1设备采购 采购方式：公开招标 预算金额：6,864,800.00元 采购需求： 合同包1(光电智能信息系统成套设备): 合同包预算金额：1,959,000.00元 品目号 品目名称 采购标的 数量（单位） 技术规格、参数及要求 品目预算(元) 最高限价(元) 1-1 教学专用仪器 传感器与检测技术实验台 20(台) 详见采购文件 - - 1-2 教学专用仪器 NX智能开发套件 16(套) 详见采购文件 - - 1-3 教学专用仪器 面阵固态激光雷达 17(套) 详见采购文件 - - 1-4 教学专用仪器 物联网综合应用开发平台 1(套) 详见采购文件 - - 1-5 教学专用仪器 物联网综合实验箱 15(台) 详见采购文件 - - 1-6 教学专用仪器 机器视觉创新综合系统 5(套) 详见采购文件 - - 1-7 教学专用仪器 光谱仪及光谱测量综合实验系统 5(套) 详见采购文件 - - 1-8 教学专用仪器 光纤传感原理及应用综合实训平台 10(个) 详见采购文件 - - 1-9 教学专用仪器 可见光光纤光谱仪 8(台) 详见采购文件 - - 1-10 教学专用仪器 刚性隔振光学平台 8(台) 详见采购文件 - - 本合同包不接受联合体投标 合同履行期限：自合同签订之日起至合同所约定的全部义务履行完毕之日止。 合同包2(人工智能系教学设备): 合同包预算金额：2,835,800.00元 品目号 品目名称 采购标的 数量（单位） 技术规格、参数及要求 品目预算(元) 最高限价(元) 2-1 教学专用仪器 AI 机器人平台 25(套) 详见采购文件 - - 2-2 教学专用仪器 激光雷达 25(套) 详见采购文件 - - 2-3 教学专用仪器 工业级摄像头 20(套) 详见采购文件 - - 2-4 教学专用仪器 AI机械臂 20(套) 详见采购文件 - - 2-5 教学专用仪器 嵌入式算力平台 20(套) 详见采购文件 - - 2-6 教学专用仪器 算力单元 4(套) 详见采购文件 - - 2-7 教学专用仪器 人工智能一体机（嵌入式人工智能） 30(套) 详见采购文件 - - 2-8 教学专用仪器 深度学习实验箱 32(套) 详见采购文件 - - 本合同包不接受联合体投标 合同履行期限：自合同签订之日起至合同所约定的全部义务履行完毕之日止。 合同包3(人工智能实验室设备): 合同包预算金额：1,225,000.00元 品目号 品目名称 采购标的 数量（单位） 技术规格、参数及要求 品目预算(元) 最高限价(元) 3-1 教学专用仪器 人工智能实验设备 35(台) 详见采购文件 - - 本合同包不接受联合体投标 合同履行期限：自合同签订之日起至合同所约定的全部义务履行完毕之日止。 合同包4(实验室改造): 合同包预算金额：845,000.00元 品目号 品目名称 采购标的 数量（单位） 技术规格、参数及要求 品目预算(元) 最高限价(元) 4-1 教学专用仪器 精密空调 2(套) 详见采购文件 - - 4-2 教学专用仪器 防火墙 1(套) 详见采购文件 - - 4-3 教学专用仪器 GPU卡 32(套) 详见采购文件 - - 4-4 教学专用仪器 双人电脑台+电脑椅 35(套) 详见采购文件 - - 4-5 教学专用仪器 服务器机柜 1(台) 详见采购文件 - - 4-6 教学专用仪器 机架式KVM切换器 1(台) 详见采购文件 - - 4-7 教学专用仪器 管理交换机 1(台) 详见采购文件 - - 4-8 教学专用仪器 应用交换机 2(台) 详见采购文件 - - 4-9 教学专用仪器 多媒体讲台 3(套) 详见采购文件 - - 4-10 教学专用仪器 路由器 3(台) 详见采购文件 - - 本合同包不接受联合体投标 合同履行期限：自合同签订之日起至合同所约定的全部义务履行完毕之日止。 二、申请人的资格要求： 1.投标供应商应具备《政府采购法》第二十二条规定的条件，提供下列材料： 1）具有独立承担民事责任的能力：在中华人民共和国境内注册的法人或其他组织或自然人， 投标（响应）时提交有效的营业执照（或事业法人登记证或身份证等相关证明） 副本复印件。分支机构投标的，须提供总公司和分公司营业执照副本复印件，总公司出具给分支机构的授权书。 2）有依法缴纳税收和社会保障资金的良好记录：提供投标截止日前6个月内任意1个月依法缴纳税收和社会保障资金的相关材料。 如依法免税或不需要缴纳社会保障资金的， 提供相应证明材料。 3）具有良好的商业信誉和健全的财务会计制度：供应商必须具有良好的商业信誉和健全的财务会计制度（提供2021年度财务状况报告或基本开户行出具的资信证明） 。 4）履行合同所必需的设备和专业技术能力：按投标（响应）文件格式填报设备及专业技术能力情况。 5）参加采购活动前3年内，在经营活动中没有重大违法记录：参照投标（报价）函相关承诺格式内容。 重大违法记录，是指供应商因违法经营受到刑事处罚或者责令停产停业、吊销许可证或者执照、较大数额罚款等行政处罚。（根据财库〔2022〕3号文，“较大数额罚款”认定为200万元以上的罚款，法律、行政法规以及国务院有关部门明确规定相关领域“较大数额罚款”标准高于200万元的，从其规定） 2.落实政府采购政策需满足的资格要求： 合同包1(光电智能信息系统成套设备)落实政府采购政策需满足的资格要求如下: 本采购包不属于专门面向中小企业采购的项目 合同包2(人工智能系教学设备)落实政府采购政策需满足的资格要求如下: 本采购包不属于专门面向中小企业采购的项目 合同包3(人工智能实验室设备)落实政府采购政策需满足的资格要求如下: 本采购包不属于专门面向中小企业采购的项目。 合同包4(实验室改造)落实政府采购政策需满足的资格要求如下: 本采购包不属于专门面向中小企业采购的项目。 3.本项目的特定资格要求： 合同包1(光电智能信息系统成套设备)特定资格要求如下: (1)供应商未被列入“信用中国”网站(www.creditchina.gov.cn)“记录失信被执行人或重大税收违法案件当事人名单或政府采购严重违法失信行为”记录名单；不处于中国政府采购网(www.ccgp.gov.cn)“政府采购严重违法失信行为信息记录”中的禁止参加政府采购活动期间。（以资格审查人员于投标（响应）截止时间当天在“信用中国”网站（www.creditchina.gov.cn）及中国政府采购网（http://www.ccgp.gov.cn/）查询结果为准，如相关失信记录已失效，供应商需提供相关证明资料）。 (2)单位负责人为同一人或者存在直接控股、 管理关系的不同供应商，不得同时参加本采购项目（或采购包） 投标（响应）。 为本项目提供整体设计、 规范编制或者项目管理、 监理、 检测等服务的供应商， 不得再参与本项目投标（响应）。 投标（报价） 函相关承诺要求内容。 (3)本项目不接受联合体投标 合同包2(人工智能系教学设备)特定资格要求如下: (1)供应商未被列入“信用中国”网站(www.creditchina.gov.cn)“记录失信被执行人或重大税收违法案件当事人名单或政府采购严重违法失信行为”记录名单；不处于中国政府采购网(www.ccgp.gov.cn)“政府采购严重违法失信行为信息记录”中的禁止参加政府采购活动期间。（以资格审查人员于投标（响应）截止时间当天在“信用中国”网站（www.creditchina.gov.cn）及中国政府采购网（http://www.ccgp.gov.cn/）查询结果为准，如相关失信记录已失效，供应商需提供相关证明资料）。 (2)单位负责人为同一人或者存在直接控股、 管理关系的不同供应商，不得同时参加本采购项目（或采购包） 投标（响应）。 为本项目提供整体设计、 规范编制或者项目管理、 监理、 检测等服务的供应商， 不得再参与本项目投标（响应）。 投标（报价） 函相关承诺要求内容。 (3)本项目不接受联合体投标 合同包3(人工智能实验室设备)特定资格要求如下: (1)供应商未被列入“信用中国”网站(www.creditchina.gov.cn)“记录失信被执行人或重大税收违法案件当事人名单或政府采购严重违法失信行为”记录名单；不处于中国政府采购网(www.ccgp.gov.cn)“政府采购严重违法失信行为信息记录”中的禁止参加政府采购活动期间。（以资格审查人员于投标（响应）截止时间当天在“信用中国”网站（www.creditchina.gov.cn）及中国政府采购网（http://www.ccgp.gov.cn/）查询结果为准，如相关失信记录已失效，供应商需提供相关证明资料）。 (2)单位负责人为同一人或者存在直接控股、 管理关系的不同供应商，不得同时参加本采购项目（或采购包） 投标（响应）。 为本项目提供整体设计、 规范编制或者项目管理、 监理、 检测等服务的供应商， 不得再参与本项目投标（响应）。 投标（报价） 函相关承诺要求内容。 (3)本项目不接受联合体投标 合同包4(实验室改造)特定资格要求如下: (1)供应商未被列入“信用中国”网站(www.creditchina.gov.cn)“记录失信被执行人或重大税收违法案件当事人名单或政府采购严重违法失信行为”记录名单；不处于中国政府采购网(www.ccgp.gov.cn)“政府采购严重违法失信行为信息记录”中的禁止参加政府采购活动期间。（以资格审查人员于投标（响应）截止时间当天在“信用中国”网站（www.creditchina.gov.cn）及中国政府采购网（http://www.ccgp.gov.cn/）查询结果为准，如相关失信记录已失效，供应商需提供相关证明资料）。 (2)单位负责人为同一人或者存在直接控股、 管理关系的不同供应商，不得同时参加本采购项目（或采购包） 投标（响应）。 为本项目提供整体设计、 规范编制或者项目管理、 监理、 检测等服务的供应商， 不得再参与本项目投标（响应）。 投标（报价） 函相关承诺要求内容。 (3)本项目不接受联合体投标。 三、获取招标文件 时间： 2022年11月12日至 2022年11月22日，每天上午 00:00:00至 12:00:00，下午 12:00:00至 23:59:59（北京时间,法定节假日除外） 地点：广东省政府采购网https://gdgpo.czt.gd.gov.cn/ 方式：在线获取 售价： 免费获取 四、提交投标文件截止时间、开标时间和地点 2022年12月05日 09时30分00秒（北京时间） 递交文件地点：广州市越秀区环市中路316号金鹰大厦10楼会议室 开标地点：广州市越秀区环市中路316号金鹰大厦10楼会议室五、公告期限 自本公告发布之日起5个工作日。六、其他补充事宜 1.本项目采用电子系统进行招投标，请在投标前详细阅读供应商操作手册，手册获取网址：https://gdgpo.czt.gd.gov.cn/help/transaction/download.html。投标供应商在使用过程中遇到涉及系统使用的问题，可通过020-88696588 进行咨询或通过广东政府采购智慧云平台运维服务说明中提供的其他服务方式获取帮助。 2.供应商参加本项目投标，需要提前办理CA和电子签章，办理方式和注意事项详见供应商操作手册与CA办理指南，指南获取地址：https://gdgpo.czt.gd.gov.cn/help/problem/。 3.如需缴纳保证金，供应商可通过'广东政府采购智慧云平台金融服务中心'(http://gdgpo.czt.gd.gov.cn/zcdservice/zcd/guangdong/)，申请办理投标（响应）担保函、保险（保证）保函。 4.潜在供应商须访问广东省机电设备招标有限公司广咨电子招投标交易平台网站（www.gzebid.cn）进行网上注 册。网上注册：具 体操作方法请浏览“广咨电 子招投标交易平台平台服务办事指引网上注册指南”。咨询方式： 网站客服（QQ）：3151435402，热线电话：400-150-3001。 七、对本次招标提出询问，请按以下方式联系。 1.采购人信息 名 称：华南农业大学 地 址：五山路483号 联系方式：020-852800792.采购代理机构信息 名 称：广东省机电设备招标有限公司 地 址：广州市越秀区环市中路316号金鹰大厦13楼 联系方式：020-83541837,020-83542319,3.项目联系方式 项目联系人：赵工，廖工，强工 电 话：020-83541837,020-83542319, 广东省机电设备招标有限公司 2022年11月12日 相关附件： 2022TY027工科类本科实验教学示范中心建设1设备采购招标文件（2022111201）.zip × 扫码打开掌上仪信通App 查看联系方式 基本信息 关键内容：光纤光谱仪 开标时间：2022-12-05 09:30 预算金额：686.48万元 采购单位：华南农业大学 采购联系人：点击查看 采购联系方式：点击查看 招标代理机构：广东省机电设备招标有限公司 代理联系人：点击查看 代理联系方式：点击查看 详细信息 2022TY027工科类本科实验教学示范中心建设1设备采购招标公告 广东省-广州市-越秀区 状态：公告 更新时间： 2022-11-12 招标文件: 附件1 项目概况 2022TY027工科类本科实验教学示范中心建设1设备采购招标项目的潜在投标人应在广东省政府采购网https://gdgpo.czt.gd.gov.cn/获取招标文件，并于 2022年12月05日 09时30分（北京时间）前递交投标文件。 一、项目基本情况 项目编号：M4400000707016572001 项目名称：2022TY027工科类本科实验教学示范中心建设1设备采购 采购方式：公开招标 预算金额：6,864,800.00元 采购需求： 合同包1(光电智能信息系统成套设备): 合同包预算金额：1,959,000.00元 品目号 品目名称 采购标的 数量（单位） 技术规格、参数及要求 品目预算(元) 最高限价(元) 1-1 教学专用仪器 传感器与检测技术实验台 20(台) 详见采购文件 - - 1-2 教学专用仪器 NX智能开发套件 16(套) 详见采购文件 - - 1-3 教学专用仪器 面阵固态激光雷达 17(套) 详见采购文件 - - 1-4 教学专用仪器 物联网综合应用开发平台 1(套) 详见采购文件 - - 1-5 教学专用仪器 物联网综合实验箱 15(台) 详见采购文件 - - 1-6 教学专用仪器 机器视觉创新综合系统 5(套) 详见采购文件 - - 1-7 教学专用仪器 光谱仪及光谱测量综合实验系统 5(套) 详见采购文件 - - 1-8 教学专用仪器 光纤传感原理及应用综合实训平台 10(个) 详见采购文件 - - 1-9 教学专用仪器 可见光光纤光谱仪 8(台) 详见采购文件 - - 1-10 教学专用仪器 刚性隔振光学平台 8(台) 详见采购文件 - - 本合同包不接受联合体投标 合同履行期限：自合同签订之日起至合同所约定的全部义务履行完毕之日止。 合同包2(人工智能系教学设备): 合同包预算金额：2,835,800.00元 品目号 品目名称 采购标的 数量（单位） 技术规格、参数及要求 品目预算(元) 最高限价(元) 2-1 教学专用仪器 AI 机器人平台 25(套) 详见采购文件 - - 2-2 教学专用仪器 激光雷达 25(套) 详见采购文件 - - 2-3 教学专用仪器 工业级摄像头 20(套) 详见采购文件 - - 2-4 教学专用仪器 AI机械臂 20(套) 详见采购文件 - - 2-5 教学专用仪器 嵌入式算力平台 20(套) 详见采购文件 - - 2-6 教学专用仪器 算力单元 4(套) 详见采购文件 - - 2-7 教学专用仪器 人工智能一体机（嵌入式人工智能） 30(套) 详见采购文件 - - 2-8 教学专用仪器 深度学习实验箱 32(套) 详见采购文件 - - 本合同包不接受联合体投标 合同履行期限：自合同签订之日起至合同所约定的全部义务履行完毕之日止。 合同包3(人工智能实验室设备): 合同包预算金额：1,225,000.00元 品目号 品目名称 采购标的 数量（单位） 技术规格、参数及要求 品目预算(元) 最高限价(元) 3-1 教学专用仪器 人工智能实验设备 35(台) 详见采购文件 - - 本合同包不接受联合体投标 合同履行期限：自合同签订之日起至合同所约定的全部义务履行完毕之日止。 合同包4(实验室改造): 合同包预算金额：845,000.00元 品目号 品目名称 采购标的 数量（单位） 技术规格、参数及要求 品目预算(元) 最高限价(元) 4-1 教学专用仪器 精密空调 2(套) 详见采购文件 - - 4-2 教学专用仪器 防火墙 1(套) 详见采购文件 - - 4-3 教学专用仪器 GPU卡 32(套) 详见采购文件 - - 4-4 教学专用仪器 双人电脑台+电脑椅 35(套) 详见采购文件 - - 4-5 教学专用仪器 服务器机柜 1(台) 详见采购文件 - - 4-6 教学专用仪器 机架式KVM切换器 1(台) 详见采购文件 - - 4-7 教学专用仪器 管理交换机 1(台) 详见采购文件 - - 4-8 教学专用仪器 应用交换机 2(台) 详见采购文件 - - 4-9 教学专用仪器 多媒体讲台 3(套) 详见采购文件 - - 4-10 教学专用仪器 路由器 3(台) 详见采购文件 - - 本合同包不接受联合体投标 合同履行期限：自合同签订之日起至合同所约定的全部义务履行完毕之日止。 二、申请人的资格要求： 1.投标供应商应具备《政府采购法》第二十二条规定的条件，提供下列材料： 1）具有独立承担民事责任的能力：在中华人民共和国境内注册的法人或其他组织或自然人， 投标（响应）时提交有效的营业执照（或事业法人登记证或身份证等相关证明） 副本复印件。分支机构投标的，须提供总公司和分公司营业执照副本复印件，总公司出具给分支机构的授权书。 2）有依法缴纳税收和社会保障资金的良好记录：提供投标截止日前6个月内任意1个月依法缴纳税收和社会保障资金的相关材料。 如依法免税或不需要缴纳社会保障资金的， 提供相应证明材料。 3）具有良好的商业信誉和健全的财务会计制度：供应商必须具有良好的商业信誉和健全的财务会计制度（提供2021年度财务状况报告或基本开户行出具的资信证明） 。 4）履行合同所必需的设备和专业技术能力：按投标（响应）文件格式填报设备及专业技术能力情况。 5）参加采购活动前3年内，在经营活动中没有重大违法记录：参照投标（报价）函相关承诺格式内容。 重大违法记录，是指供应商因违法经营受到刑事处罚或者责令停产停业、吊销许可证或者执照、较大数额罚款等行政处罚。（根据财库〔2022〕3号文，“较大数额罚款”认定为200万元以上的罚款，法律、行政法规以及国务院有关部门明确规定相关领域“较大数额罚款”标准高于200万元的，从其规定） 2.落实政府采购政策需满足的资格要求： 合同包1(光电智能信息系统成套设备)落实政府采购政策需满足的资格要求如下: 本采购包不属于专门面向中小企业采购的项目 合同包2(人工智能系教学设备)落实政府采购政策需满足的资格要求如下: 本采购包不属于专门面向中小企业采购的项目 合同包3(人工智能实验室设备)落实政府采购政策需满足的资格要求如下: 本采购包不属于专门面向中小企业采购的项目。 合同包4(实验室改造)落实政府采购政策需满足的资格要求如下: 本采购包不属于专门面向中小企业采购的项目。 3.本项目的特定资格要求： 合同包1(光电智能信息系统成套设备)特定资格要求如下: (1)供应商未被列入“信用中国”网站(www.creditchina.gov.cn)“记录失信被执行人或重大税收违法案件当事人名单或政府采购严重违法失信行为”记录名单；不处于中国政府采购网(www.ccgp.gov.cn)“政府采购严重违法失信行为信息记录”中的禁止参加政府采购活动期间。（以资格审查人员于投标（响应）截止时间当天在“信用中国”网站（www.creditchina.gov.cn）及中国政府采购网（http://www.ccgp.gov.cn/）查询结果为准，如相关失信记录已失效，供应商需提供相关证明资料）。 (2)单位负责人为同一人或者存在直接控股、 管理关系的不同供应商，不得同时参加本采购项目（或采购包） 投标（响应）。 为本项目提供整体设计、 规范编制或者项目管理、 监理、 检测等服务的供应商， 不得再参与本项目投标（响应）。 投标（报价） 函相关承诺要求内容。 (3)本项目不接受联合体投标 合同包2(人工智能系教学设备)特定资格要求如下: (1)供应商未被列入“信用中国”网站(www.creditchina.gov.cn)“记录失信被执行人或重大税收违法案件当事人名单或政府采购严重违法失信行为”记录名单；不处于中国政府采购网(www.ccgp.gov.cn)“政府采购严重违法失信行为信息记录”中的禁止参加政府采购活动期间。（以资格审查人员于投标（响应）截止时间当天在“信用中国”网站（www.creditchina.gov.cn）及中国政府采购网（http://www.ccgp.gov.cn/）查询结果为准，如相关失信记录已失效，供应商需提供相关证明资料）。 (2)单位负责人为同一人或者存在直接控股、 管理关系的不同供应商，不得同时参加本采购项目（或采购包） 投标（响应）。 为本项目提供整体设计、 规范编制或者项目管理、 监理、 检测等服务的供应商， 不得再参与本项目投标（响应）。 投标（报价） 函相关承诺要求内容。 (3)本项目不接受联合体投标 合同包3(人工智能实验室设备)特定资格要求如下: (1)供应商未被列入“信用中国”网站(www.creditchina.gov.cn)“记录失信被执行人或重大税收违法案件当事人名单或政府采购严重违法失信行为”记录名单；不处于中国政府采购网(www.ccgp.gov.cn)“政府采购严重违法失信行为信息记录”中的禁止参加政府采购活动期间。（以资格审查人员于投标（响应）截止时间当天在“信用中国”网站（www.creditchina.gov.cn）及中国政府采购网（http://www.ccgp.gov.cn/）查询结果为准，如相关失信记录已失效，供应商需提供相关证明资料）。 (2)单位负责人为同一人或者存在直接控股、 管理关系的不同供应商，不得同时参加本采购项目（或采购包） 投标（响应）。 为本项目提供整体设计、 规范编制或者项目管理、 监理、 检测等服务的供应商， 不得再参与本项目投标（响应）。 投标（报价） 函相关承诺要求内容。 (3)本项目不接受联合体投标 合同包4(实验室改造)特定资格要求如下: (1)供应商未被列入“信用中国”网站(www.creditchina.gov.cn)“记录失信被执行人或重大税收违法案件当事人名单或政府采购严重违法失信行为”记录名单；不处于中国政府采购网(www.ccgp.gov.cn)“政府采购严重违法失信行为信息记录”中的禁止参加政府采购活动期间。（以资格审查人员于投标（响应）截止时间当天在“信用中国”网站（www.creditchina.gov.cn）及中国政府采购网（http://www.ccgp.gov.cn/）查询结果为准，如相关失信记录已失效，供应商需提供相关证明资料）。 (2)单位负责人为同一人或者存在直接控股、 管理关系的不同供应商，不得同时参加本采购项目（或采购包） 投标（响应）。 为本项目提供整体设计、 规范编制或者项目管理、 监理、 检测等服务的供应商， 不得再参与本项目投标（响应）。 投标（报价） 函相关承诺要求内容。 (3)本项目不接受联合体投标。 三、获取招标文件 时间： 2022年11月12日至 2022年11月22日，每天上午 00:00:00至 12:00:00，下午 12:00:00至 23:59:59（北京时间,法定节假日除外） 地点：广东省政府采购网https://gdgpo.czt.gd.gov.cn/ 方式：在线获取 售价： 免费获取 四、提交投标文件截止时间、开标时间和地点 2022年12月05日 09时30分00秒（北京时间） 递交文件地点：广州市越秀区环市中路316号金鹰大厦10楼会议室 开标地点：广州市越秀区环市中路316号金鹰大厦10楼会议室五、公告期限 自本公告发布之日起5个工作日。六、其他补充事宜 1.本项目采用电子系统进行招投标，请在投标前详细阅读供应商操作手册，手册获取网址：https://gdgpo.czt.gd.gov.cn/help/transaction/download.html。投标供应商在使用过程中遇到涉及系统使用的问题，可通过020-88696588 进行咨询或通过广东政府采购智慧云平台运维服务说明中提供的其他服务方式获取帮助。 2.供应商参加本项目投标，需要提前办理CA和电子签章，办理方式和注意事项详见供应商操作手册与CA办理指南，指南获取地址：https://gdgpo.czt.gd.gov.cn/help/problem/。 3.如需缴纳保证金，供应商可通过'广东政府采购智慧云平台金融服务中心'(http://gdgpo.czt.gd.gov.cn/zcdservice/zcd/guangdong/)，申请办理投标（响应）担保函、保险（保证）保函。 4.潜在供应商须访问广东省机电设备招标有限公司广咨电子招投标交易平台网站（www.gzebid.cn）进行网上注 册。网上注册：具 体操作方法请浏览“广咨电 子招投标交易平台平台服务办事指引网上注册指南”。咨询方式： 网站客服（QQ）：3151435402，热线电话：400-150-3001。 七、对本次招标提出询问，请按以下方式联系。 1.采购人信息 名 称：华南农业大学 地 址：五山路483号 联系方式：020-852800792.采购代理机构信息 名 称：广东省机电设备招标有限公司 地 址：广州市越秀区环市中路316号金鹰大厦13楼 联系方式：020-83541837,020-83542319,3.项目联系方式 项目联系人：赵工，廖工，强工 电 话：020-83541837,020-83542319, 广东省机电设备招标有限公司 2022年11月12日 相关附件： 2022TY027工科类本科实验教学示范中心建设1设备采购招标文件（2022111201）.zip