依舍立定

请教： 在建立定量方法时 是不是每建立一个级别要对应打开那个级别的数据文件。

这个题目很有意思，大家讨论下？人在立定跳远，起跳过程，地面对人作功吗？

近红外光谱是反应物质含量信息的，不知道糖酸比能不能建立定量分析模型呢？大家说说看

[font=&][size=16px]各位老师：[/size][/font][font=&][size=16px]我们准备做物理定性项目的实验室间比对，结果只有合格和不合格，现在有个疑问，这种物理定性的比对结果是用什么方法进行分析评估？[/size][/font][font=&][size=16px]谢谢了！！[/size][/font]

2015年CNAS复评审了，还有一个不符合项不知道怎么整改，想请教一下大家，实验室甲醛检测每月做1次标准曲线，期间未使用中间点的校准标样检查校准曲线，未建立定期检查结果可否接受的判定标准，与CNAS-CL10:2012中 5.6.1 b）规定不符合。我们是纺织实验室，在整改中，我们已经做了使用中间点的校准标样检查校准曲线，但是建立定期检查结果可否接受的判定标准，不知道该如何建立，一头雾水，请教一下大家，该如何建立？谢谢！！

CNAS复评审了，开了个不符合项，不知道怎么整改，想请教一下大家，实验室甲醛检测每月做1次标准曲线，期间未使用中间点的校准标样检查校准曲线，未建立定期检查结果可否接受的判定标准，与CNAS-CL10:2012中 5.6.1 b）规定不符合。我们也是纺织实验室，想请教一下各位同行，在整改中，我们已经做了使用中间点的校准标样检查校准曲线，但是建立定期检查结果可否接受的判定标准，不知道该如何建立，一头雾水，请教一下大家，你们实验室的甲醛检测定期检查结果可否接受的判定标准如何建立？谢谢！！

请问：是否定期使用中间点的校准标样检查校准曲线，建立定期检查结果可否接受的判定标准，且该判定标准与测量不确定度相当？如何实现？碰到CNAS自查的瓶颈

一个人真正的强大，从断舍离开始。如果什么都想要，到最后只会什么都得不到。衡量一个人幸福的标准，不是看他拥有了多少，而是看他敢于舍弃多少。成长，是给生命做加法，但一个人的成熟，是从学会减法开始的。当我们开始简化自己的生活，清空内心的负累，便能洞见幸福的真谛。美好一天从“断舍离”开始！

按照四舍六入五成双规则, 保留四位有效数字, 6.03250应该为6.032还是6.033呢? 如果是6.0325呢?6.03250-------6.032 NO? [color=#DC143C]答案：YES[/color]6.03250-------6.033 YES? [color=#DC143C]答案：NO[/color]6.0325--------6.032 YES? [color=#DC143C]答案：NO[/color]补加“四舍六入五成双”的原则：　　3.1　拟舍弃数字的最左一位数字小于5时，则舍去，即保留的各位数字不变。 　　例1：将12.1498修约到一位小数，得12.1。 　　例2：将12.1498修约成两位有效位数，得12。 　　 3.2　拟舍弃数字的最左一位数字大于5；或者是5，而其后跟有并非全部为0的数字时，则进一，即保留的末位数字加1。 　　例1：将1268修约到 “ 百 ” 数位，得13×10 2 （特定时可写为1300）。 　　例2：将1268修约成三位有效位数，得127×10（特定时可写为1270）。 　　例3：将10.502修约到个数位，得11。 　　注：本标准示例中， “ 特定时 ” 的涵义系指修约间隔或有效位数明确时。 　　3.3　拟舍弃数字的最左一位数字为5，而右面无数字或皆为0时，若所保留的末位数字为奇数（1，3，5，7，9）则进一，为偶数（2，4，6，8，0）则舍弃。

在大学以前老师教导说修约的规则是“四舍五入”上大学的时候老师教导说是“四舍六入五成双”大家在日常应用的时候使用的修约规则是前者还是后者呢？为什么会选择？大家相互讨论一下共同提高！

看了“经典女生宿舍骚扰电话” (http://bbs.instrument.com.cn/Topic.asp?threadid=159920), 想起一段往事。大学时期, 某夜经过女生宿舍, 无聊, 便进去看看杂志(女生宿舍的地下是common room, 有汽水机､杂志､沙发等, 男女生都可用) 。 特然, 火警钟响起。 不久, 大群女生走下楼, 其中有些对我怒目而视。 因为当时的一个恶作剧是男生弄响女生宿舍的火警钟, 然后看穿着睡衣甚至半裸的女生。 我是当场的唯一男生, 又是她们眼中的老外, 嫌疑更大。 但我又不敢立即离开, 以免显得欲盖弥彰, 只能尴尬地坐着。

作家贾平凹说：“会活的人，或者是取得成功的人，其实都懂得两个字，那就是‘舍得’。”?曾经，我们以为人生是不断采撷的过程。?直到年岁渐长才明白，人生其实是一场不断取舍的修行。?舍弃不合时宜，才能收获恰如其分；舍弃冗余累赘，才能收获精炼应当。

今天单位招标，其中涉及到波长准确度和波长分辨率两个技术指标。有哪位高人能给小女子解释一下这两个指标的区别和物理定义啊！小女子在此先行谢过啦！http://simg.instrument.com.cn/bbs/images/brow/em61.gif

"四舍六入五留双"译成英文,该怎么译?最好能提供相关阐述"四舍六入五留双"是如何操作的英文文献.

在仪器行业混了3年多了，因为家庭需要回老家，却很难找到仪器公司的踪影了，计划改行的同时，却又有些恋恋不舍，不知道该如何抉择？各位前辈有没有给点建议的，点我一下。多谢！

[align=center][font='calibri light'][size=21px]浅谈牛舍氨气的危害[/size][/font][/align][align=left][font='calibri'][size=16px]氨气大家都知道，就是卫生间里经常出现的一种气体，味道刺鼻。氨的溶解度很高，对动物或人体的上呼吸道有刺激和腐蚀作用，常被吸附在皮肤粘膜和眼结膜上，从而产生刺激和炎症。有没有发现夏天我们进入卫生间时，会不自觉地眯起眼睛，捂住口鼻，那是因为氨气在刺激我们。那大家还有没有发现当你进入牛场的时候，会不会也不自觉地眯眼，捂口鼻。那是因为牛场中其实有氨气。若是在通风环境下还好，但是要是在冬季，天气寒冷，给牛搭了个棚子，不通风，这个时候氨气就在牛棚里，氨气浓度低还行，如果氨气浓度高就危险了。[/size][/font][/align][align=left][font='calibri'][size=16px]氨气通过呼吸道吸入后，经肺泡进入血液，与血红蛋白结合，使血红素变为正铁血红素，降低血红蛋白地携氧能力，从而出现了组织缺氧。[/size][/font][/align][align=left][font='calibri'][size=16px]在牛舍，如果氨气的浓度达到10-15ppm，会明显降低动物的抵抗力，超20ppm会损伤哺乳犊牛支气管绒毛上皮，引发淤血细胞聚集乃至发生肺炎。[/size][/font][/align][align=left][font='calibri'][size=16px]所以一般在牛舍都会放置一个检测氨气的气体检测仪，设置好报警限，一旦牛舍氨气超过一定的浓度，气体检测仪就会报警，这个时候就要采取一定的措施了。[/size][/font][/align][align=left][font='calibri'][size=16px]那应该采取什么措施呢？[/size][/font][/align][align=left][font='calibri'][size=16px]①加强通风换气。②进行科学合理的建筑设计。从牛舍建筑设计着手，在舍内设计除粪装置和排水系统。③加强卫生管理。从牛舍卫生管理着手，及时清除粪尿污水，避免在舍内分解腐烂。④注意牛舍防潮。因为氨和硫化氢都易溶于水，当舍内湿度过大时，氨和硫化氢被吸附在墙壁和天棚上，并随着水分透入建筑材料中。当舍内温度上升时，又挥发逸散出来，污染空气。因此，牛舍的防潮和保暖是减少有害气体的重要措施。⑤舍内地面铺设垫料。垫料可吸收一定量的有害气体，其吸收能力与垫料的种类和数量有关。一般麦秸、稻草或干草等对有害气体均有良好的吸收能力。研究表明，过磷酸钙对减低舍内的氨臭有良好的作用。[/size][/font][/align][align=left][font='calibri'][size=16px]希望这些方法能够提供一些帮助。[/size][/font][/align]

有奖问答：实验室检测测量值计算结果一般采用“四舍五入”的进舍规则进行数值修约。 （ ）

[b]有奖问答 判断题：实验室数值修约规则中，拟舍弃数字的最左一位数字小于5，则舍去，即保留的各位数字不变。（ ）[/b]

各位达人，在做多组分的项目，有机物分析，数据整理后，不知如何来取舍，制定方法的要求中，如HJ168上没有明确RSD多少，这样的话，我多组分，如何来取舍数据呢？部分（如5个）RSD大于10，是不是这几个数据就舍弃了？

先简单介绍一下 我用是pe7000dv 软件是winlab32 全英文操作界面 鄙人英文水平有限我想知道在做校准曲线时候，怎么舍弃一个不合理的点 有详细步骤最好了 拜谢啊前见天工程师来修这机子 说要换啥电极 7w大洋

怎样用液相测定舍曲林的含量？波长，流动相？

有效数字：具体地说，是指在分析工作中实际能够测量到的数字。能够测量到的是包括最后一位估计的，不确定的数字。我们把通过直读获得的准确数字叫做可靠数字；把通过估读得到的那部分数字叫做存疑数字。把测量结果中能够反映被测量大小的带有一位存疑数字的全部数字叫有效数字。如图中测得物体的长度5.15cm。数据记录时，我们记录的数据和实验结果真值一致的数据位便是有效数字；另外在数学中，有效数字是指在一个数中，从该数的第一个非零数字起，直到末尾数字止的数字称为有效数字，如0.618的有效数字有三个，分别是6,1,8　　今天主要为大家介绍的是有效数字修约规则。我国《数字修约规则》GB/T8170-2008用“四舍六人五成双”法则。即当尾数≤4时舍去，尾数为6时进位。当尾数4舍为5时，则应是末位数是奇数还是偶数，5前为偶数应将5舍去，5前为奇数应将5进位。　　这一法则的具体运用如下：　　1、将28.175和28.165处理成4位有效数字，则分别为28.18和28.16。　　2、若被舍弃的第1位数字大于5，则其前1位数字加1，例如28.2645处理成3位有效数字时，其被舍去的第1位数字为6，大于5，则有效数字应为28.3。　　3、若被舍弃的第1位数字等于5，而其后数字全部为零时，则是被保留末位数字奇数或偶数(零视为偶)，而定进或舍，末位数是奇数时进1，未位数为偶数时舍弃，例如28.350、28.250、28.050处理成3位有效数字时，分别为28.4、28.2、28.0。　　4、若被舍弃的第1位数字等于5，而其后的数字并非全部为零时，则进1，例如28.2501，只取3位有效数字时，成为28.3。　　5、若被舍弃的数字包括几位数字时，不得对该数字进行连续修约，而应根据以上各条作一次处理。如2.154546，只取3位有效数字时，应为2.15，而不得按下法连续修约为2.16。　　2.154546→2.15455→2.1546→22.1552.→2.16　　进舍口诀：　　四舍六入五考虑，五后非零则进一，　　五后皆零视奇偶，五前为偶应舍去，　　五前为奇则进一，不论数字多少位，　　都要一次修约成。

中文名称: 卡尔威尔海姆舍勒 　 外文名: Carl Wilhelm Scheele 　 生卒年: 公元1742年-1786年 　 洲: 欧洲 　 国别: 瑞典 　 省: 斯特拉尔松 　 卡尔威廉舍勒1742年12月19日出生于瑞典南部的斯特拉尔松，地处当时瑞典王国波美尼亚境内，他的父亲是瑞典商人，在城内有一家商店。为了教育儿子，聘请家庭教师用德语和瑞典语给他讲课。舍勒的父亲认为他有开药店的才能，在１４岁时就送他到药店里当学徒。药店的老药剂药马丁鲍西是一位有学问的长者，舍勒在他的指导下受到了深刻的教益。舍勒很早就对化学发生了兴趣，对于当时一些有名的化学书里的实验，他都重复做过。他进行了大量的实验研究，在实验研究中发现了许多新物质。舍勒在工作之余便孜孜自学，如饥似渴地读完了当时流行的药物化学等书，还学了炼金术和燃素理论。他自制了许多实验仪器，做了各种各样的实验。舍勒在药店经过了８年的勤奋学习，刻苦钻研，成为一位学识渊博、技术熟练的药剂师。这时他收集了近４０卷化学书籍和一套精致的化学实验仪器，作了数百万字的实验记录。 舍勒早年曾在哥德堡、马尔默、乌普萨拉、斯德哥尔摩等地的药房短期工作过，大部分时间是在小城镇彻平的药房工作，大量实验研究也是在彻平进行的。舍勒经常处于穷困之中，大量的实验工作是用简陋的仪器在寒冷的实验室中进行的。舍勒正式发现氧气可以定在1773年以前，比英国的普利斯特列发现氧气要早一年。1775年2月4日，舍勒当选为瑞典科学院院士。他还经常在夜里工作，这大大损害了他的健康，不幸得了哮喘病，使他在1786年5月21日过早地病故了，终年仅44岁。研究领域：舍勒的杰出贡献，给化学的进步带来了巨大的影响。舍勒的研究涉及到化学的各个分支，在无机化学、矿物化学、分析化学、甚至有机化学、生物化学等诸多方面，他都做出了出色贡献。他是氧气最早的发现者，并对氧的性质作了深入的研究。他研究氧气开始于１７６７年对亚硝酸的研究。起初，他加热硝石得到一种称之为“硝石的挥发物”的性质，但对这种物质的性质和成分还不清楚。舍勒反复做加热硝石的实验，发现把硝石放在坩埚中加热到通红时，会放出干热的气体，遇到烟灰的粉末就会燃烧，放出耀眼的光芒。这种现象引起了舍勒极大的兴趣。他在１７７３年就用多种方法制得比较纯净的氧气。主要有：（1）加热氧化汞（Hg0）；（2）加热硝石（KNO3）；（3）加热高锰酸钾 （KMnO4)；（4）加热碳酸银（AgCO3）、碳酸汞（HgCO3）的混合物。舍勒把这些实验结果，整理成一本书，书名叫《火与空气》，此书书稿1775年底送给出版家斯威德鲁斯，但一直到1777年才出版，书稿在出版社压了两年。而英国化学家普利斯特里于１７７４年发现氧气后，很快就发表了论文，时间比舍勒还早。现在化学史上都认为舍勒和普利斯特里各自独立地发现了氧气。　　舍勒在化学上的另一个重要的贡献，是发现了氯气。１８世纪的后期由于冶金工业的发展，开展了对各种矿石的研究。其中有一种叫做软锰矿的，舍勒经过３年功夫，确定它是一种新金属的氧化物，按当时的说法它是“脱燃素的新金属”，舍勒把这种金属定名为锰。舍勒在这种软锰矿的研究中发现了氯气。软锰矿不溶于稀硫酸和稀硝酸中，但能溶于盐酸，并立即冒出一种令人窒息的黄绿色气体，它和加热王水时所产生的气体相象，使人的肺极为难受。他用这种气体作了种种实验，发现它微溶于水，使水略有酸味；具有漂白作用，能合蓝色的纸条几乎变白，又能漂白有色花朵和绿叶；还能腐蚀金属；在这种气体中的昆虫会立即死去，火也立即熄灭。由于他虔信燃素学说，误认为这是由于“脱燃素的锰”（二氧化锰）从盐酸中夺去了燃素而产生了这种气体，因此称它为“脱燃素盐酸”，而没有认为它是一种元素。除了氧气、氯气外，在无机方面舍勒发现的还有氮气、砷酸、钼酸、钨酸、亚硝酸。在有机方面证明植物中含有酒石酸，从柠檬中制以出柠檬酸晶体，从肾结石中制取出尿酸，从苹果中发现苹果酸，从酸牛奶中发现乳酸，曾提纯过没食子酸。当时有机化学还很幼稚，在缺乏理论知识的情况下，舍勒能发现十几种有机酸，是很不容易的。此外，舍勒还对空气的成分进行过出色研究。相关作品:《火与空气》曾获奖项：1775年2月4日，舍勒当选为瑞典科学院院士

前几天听到这么一句，RSD只能进，不能舍？有这么个规定么？出自哪儿?

沪语中"舍姆娘"一般是指？ 泼妇 少女 后妈 坐月子

一般我测定，三次取平均值，有时候一个数据舍去，但有时候这个数据是否应该舍去，应该用数理统计看一下，而不能鲁莽的舍去，大家怎么做的啊

前期国家食品药品监督管理总局对部分已提交自查资料的药品注册申请进行了临床试验数据现场核查，其中最为关心的就是实验数据的原始性、真实性和完整性，好多企业也因此被撤回临床申请。然后提到的一些企业的现象，其实在我实验的日常中也是经常遇见的，比如重复试验多次，却只选满意的结果。。。。咳咳，这肯定和实验人员的技术水平还有产品的质量问题有关系，但是我觉得偶尔也会有诸如仪器故障等的偶然因素造成每次试验得出的结果不相同。。。那么问题来了，我想请教一下各位高手大侠，可疑的实验数据应该怎么取舍呢，有没有什么计算方法和标准？举个我在工作中碰到的例子吧！1.某品种的稳定性考察的溶出度中，某一次实验数据溶出度为：99.87%、101.20%、90.25%、97.66%、98.45%、100.30%，均值为97.96%，RSD为4.06%。那么对于90.25%这个明显比其他数据偏低的数据该怎么处理呢？（溶出度标准限度为85%）2.方法学验证线性试验中，r=0.9976，看线性图（下图），可以看出第6、7个点比较偏离线性，那么能否舍弃呢？如要舍弃的话该说明些什么？以什么为标准？谢谢各位！！！！！2.方法学验证线性试验http://ng1.17img.cn/bbsfiles/images/2015/12/201512231127_579146_3023330_3.bmp中

pH测定新标准HJ1047-2020要求结果保留小数点后一位，可是仪器显示两位小数结果，那我们是按照四舍五入，奇进偶不进原则取舍吗？

我们用aa和icp测同一个样品中的铅，aa数据是22.8和23.2ppm，用icp测的结果是12.6和11.3。请问各位大虾遇到这种情况如何取舍数据？是什么原因导致这种情况发生？谢谢各位大虾帮忙分析一下！

我们用aa和icp测同一个样品中的铅，aa数据是22.8和23.2ppm，用icp测的结果是12.6和11.3。请问各位大虾遇到这种情况如何取舍数据？是什么原因导致这种情况发生？谢谢各位大虾帮忙分析一下！