资格考试

一、系统概述： 本系统包括学习、练习测试、考试三大功能模块及相关管理功能，共有安全通识、化学、生物医学、机械建筑、电气、辐射等六个大类安全题库，分为判断题、多选题、单选题等多种题型。本系统可根据各高校的实际情况，设置考试相关的内容，调整、修改题库，操作简单、适用性强，知识涵盖面广，适用于高校开展实验室安全培训与考试工作。二、系统功能 1、基础管理（科目管理、知识点管理、考点管理、题库管理、对象管理） 2、学习目录管理（成绩管理、练习成绩、考试成绩、证书成绩、成绩统计） 3、试卷管理（组卷方式、试卷类型、考试时长、限考次数、合格分数、难易程度） 4、学习管理（资料管理、学习手册、学习记录、学习任务、学习时长、学习统计） 5、考试管理(考试发布、自动批改、教师点评、考试计时、答案解析、错题集) 6、统计分析（题库统计、试卷统计、练习统计、证书统计、错题统计、考试汇总）三、系统特点： ①多种组卷模式，出题方便：可灵活采用随机抽题或固定组卷模式。 ②内置大量学习资料，方便学习：大量学习资料支持视频、文字、图片等多格式展示。 ③可与仪器预约系统智能联动：学生考试通过后自动获得仪器预约资格。 ④多维度数据分析：多维度分析各种考核活动，快速了解各类知识掌握情况。四、业务流程 发布资料：一键上传学习资料，多格式上传,按层级分类。 自主学习：在线自主学习，疑难考点随时回复。 题库组卷：根据题库自由组卷，题库定期维护升级。 参加考试：根据题库自由组卷，分类分级参加考试。 联动准入：智能联动门禁和设备使用。五、建设意义①　无纸化在线学习，随时随地学习，节约资源，绿色环保。②　错题汇总分析，解读，针对性提高。③　与预约开放系统联动，预约资格前置条件，减少不当操作引发的实验事故。④　降低人力成本与时间成本，提高学习效率。⑤　统筹安排，分类学习，多样化学习。

安全教育平台安全教育及考试管理平台中内容包括安全教育网站平台（新闻动态，通知公告，安全知识，安全教育，规则制度，政策法规，视频专区和下载专区）以及考试管理系统； 1. 首页首页是信息平台的综合展示，包括近期重点安全资料，校内重大成果等通告等；包含主要功能模块的快速入口；2. 通知公告通知公告模块，展示近期学校关于实验室安全方面的通告。点击内容进去后，统一用flexpaper类似技术，展示通知公告附件和供在线预览。3. 新闻动态新闻动态展示最近实验室安全方面的新闻，具体展示和预览方式，和通知公告类似。支持新闻动态列表展示，支持新闻动态在线预览4. 安全知识支持分类展示安全知识，包括通知类，化学实验室安全，生物安全，辐射安全，特种设备安全，实验室废弃物管理，激光安全，大型仪器设备安全，安全事故应急处理和卫生营养保健等10大方面的知识。支持二级分类列表展示类别下的安全知识，如生物安全；支持安全知识的在线学习。5. 安全教育支持安全教育的在线学习，包括基础和高级篇。6. 规章制度支持规章制度的在线预览和学习；支持规章制度的列表展示。7. 政策法规支持分类展示实验室相关的政策法规，包括安全生产，化学品安全，生物安全，辐射安全，特种设备，消防安全，废弃物处理，其他等政策法规。8. 视频专区支持安全学习视频资料的在线播放和学习；9. 下载专区支持在线学习资料下载预览和下载.

卧式电热鼓风干燥箱101-1AB实验室烘箱主要特征：●电热鼓风干燥箱的外壳采用冷轧钢板制作，表面经喷涂工艺处理，工作室采用不锈钢板加工成形，具有抗腐蚀耐老化。●控温系统可选择PID或程序控温仪，带超温报警功能。●鼓风系统采用低噪声风机，离心循环方式，以达到工作室内温度均匀性。 卧式电热鼓风干燥箱101-1AB实验室烘箱技术参数型号电源电压(V)控温范围(℃)温度波动(℃)加热功率(KW)工作室尺寸(mm)内尺寸容积（L）101-00A220V50Hz室温+10~250±20.5250×250×25016101-00AB101-0A0.8350×350×35043101-0AB101-1A2450×350×45071101-1AB101-2A3550×450×550136101-2AB101-3A4.5600×500×750225101-3AB101-4A6800×800×1000640101-4AB风干燥箱的空间选择：将试验工件置入试验箱进行试验时，为了保证试验工件周围气氛能满足试验规范所规定的环境试验条件，试验工件的容积应不超过工作室容积的三分之二。鼓风干燥箱工作室内环境参数的精度指标都是在空载状态下检测的结果，一旦置入被测工件后，对试验箱工作腔内环境参数的均匀性将产生影响，试验件占有的空间越大，这种影响也就越严重。将试验工件置入箱体后挤占了流畅的通道，通道变窄将导致气流流速的增加。加速气流与试验工件之间的热交换。这与环境条件的再现不符，因为在有关标准中对涉及温度环境试验都规定试验箱内试验工件周围的空气流速不应超过1.7m/s，以防止试验工件和周围气氛产生不符合实际的热传导。如果在试验中不加以限制加大试验工件的体积或迎风断面积，则实际试验时气流风速将增大到超出试验标准所规定的Z高风速，其试验结果的有效性将受到怀疑。鼓风干燥箱根据热传导的原理，箱壁附近气流的温度通常与流场中心温度相差2～3℃，在高温的上下限时，还可能达到5℃。箱壁的温度与箱壁附近流场的温度又相差2～3℃(视箱壁的结构和材料而定)试验温度与外界大气环境相差越大，上述温差也越大，因此，距箱壁5cm距离内的空间是不可利用空间。鼓风干燥箱要怎么维护和使用呢？1、使用者经过本工种专业的安全、技术的培训，考试合格，取得操作的资格证之后，方可持证上岗。2、使用干燥箱前注意所有的电源电压是否相符，使用时，将电源的插座接地线按使用的规定接地，保证使用机器以及使用者的安全。3、干燥箱通电的时候，切勿用手触及箱做左侧空间的电器部分或者用湿抹布擦拭机用水冲洗，这都是不可以的。检修干燥箱时，要将电源线切断。4、放入干燥箱的物质，要注意查看，易燃，易挥发物品不能放入干干燥箱进行干燥。并且放置的物品不能超载过着过密，要留出空气自然对流的空间，使潮湿的空气能在干燥箱的风顶加速的溢出，也不能放置不用物质进行干燥。5、干燥箱的电源线不可缠绕在金属的物质上，不可仿造高温或者潮湿的地方，也要检查加热器的电热丝的安装位置，确认电热丝的正常使用。6、干燥箱应定期检查温度调节器之银触点是否发毛或不平，如有，可用细纱布将触头砂平后，再使用，并应经常用清洁布擦净，使之接触良好(注意切断电源)。室内温度调节器之金属管道切勿撞击以免影响灵敏度。7、接通电源后，将控温旋钮旋至所需温度，测温指示灯亮，温度开始上升，同时可开启鼓风机，并注意鼓风机运转是否正常。当温度上升到预定温度，恒温指示灯亮，控温仪自动控温，此时放入试品关上箱门，开始烘样。

仪器预约管理系统仪器预约管理平台由管理系统、软件控制终端和智能电源控制器组成。其中管理系统包括：仪器管理、用户管理、仪器使用/预约管理、仪器授权管理、报表统计及费用核算、安防监控管理等模块。 1. 仪器管理支持增删/编辑学校实验室仪器平台的仪器设备、管理人员信息；1) 支持登记、查询、更改仪器设备的状态信息，及时更新预约信息；2) 支持仪器设备信息的增加、维修、报废等操作；3) 支持自动更新生成《仪器设备表》；2. 用户管理支持个人账户管理；1) 支持团队账户管理，设定团队测试费用额度及超额提醒；2) 支持团队成员管理，团队管理员可以查看成员仪器预约使用情况；3) 支持团队管理员对个人测试预约项目的匹配度设置；3. 仪器使用/预约管理系统1) 支持仪器培训在线管理，对贵重仪器需要通过考试后获得授权才能具有预约资格；2) 支持时间预约方式；3) 支持预约审核管理；4) 支持预约查询和统计；4. 仪器授权管理1) 支持根据仪器的不同控制方式支持软件终端登录和刷卡方式验证后授权使用。2) 支持系统授权用户启动门禁；3) 支持授权用户刷卡启动智能电源模块；4) 支持授权用户账号登录验证和扫码登录启动智能控制软件；5. 报表统计及费用核算1) 支持仪器预约使用时间统计；2) 支持个人预约总量统计；3) 支持各仪器测试项目经费信息登记、查询和修改；4) 支持个人及团队的使用统计及经费统计；6. 安防监控管理1) 支持门禁权限分配和出入自动记录；2) 支持门禁系统控制预约用户进入预约仪器所在的实验室；3) 支持进入实验室门禁启动时视频拍摄抓取功能；4) 支持系统内查看视频监控实时状态；5) 支持系统查看视频监控录像资料；7. 仪器设备权限控制1) 仪器设备权限控制包含软件控制和智能电源控制；2) 支持软件控制终端输入预约账号和密码登录并且支持管理员账号登录；3) 支持智能电源控制器通过授权用户扫码登录开启和系统远程开启。

Scorpio HCI/BTI/GOI/TDDB晶圆级可靠性测试系统，附加快速VTDDB和多电压电平VSILC功能，允许连续应力偏置，和短时间开隔监测，用在晶圆级应用的高分辨率击穿时间。Scorpio- HCI / BTI / TDDB / hiVIP 达288个待测器件 (DUT) 的并行封装级可靠性测试 并行晶圆级测试与单通道有16个站点的25个通道 (共400个通道) 可配置4个烤箱或与烤箱/探针台混合设置 每通道源标准配置25V/0.1A，或每板源高电压达200V/1.0A 所有低泄漏电通道降低到1pA/V，用于栅极泄漏 (gate leakage) 和流出关闭状态 (drain off-state) 电流测试 无假器件故障的系统级EOS/ESD保护资格验证能力 正反向漏电源测试和栅级/基底电流表征的热载子注入可靠性 支持 on-the fly OTF-NBTI 和专用测试方法 低漏电流经时电介质击穿 (TDDB) 的应力诱生漏电流测试 (SILC tests) ， 量测可低至10pA 高压金属氧化物半导体热载流子效应，或金属介电层经时电介质击穿， 最高至200V

针对各大医院大型仪器设备管理中存在的诸多问题，盛元广通设备预约管理系统采用网络版B/S架构，具有良好的延展性，可实现对整个医院的仪器设备预约，安全考核、仪器操作培训、人员准入、计时缴费、数据统计、信息共享等智能化管理，最大限度提高仪器设备使用率，避免闲置资源的浪费。该系统具有成熟、稳定、可靠、适用期长、扩充性好等特点，可根据每个医院自身的特点和管理模式定制化开发，提供软硬件一体化服务。 该系统解决了医院实验室仪器设备预约的核心诉求，通过全力打造实验室大型仪器设备预约管理系统。让老师和学生在实验预约过程中更加灵活、自主，不仅提高了师生实验预约的积极性，加强了医院科技创新能力与市场竞争力，与此同时也产生了重大的经济与社会效益。 医院实验室仪器设备预约管理系统主要功能模块包括： 培训考试预约人员预约实验前须进行预约培训，培训考试分为线上与线下两种方式，培训内容一般分为：安全培训、仪器设备操作培训、实验培训、规则规范培训四种类型，用户也可自定义；考试系统可实现题库自主维护，支持试卷自动与手动任意组合、考试查询及考试统计，目的是提高实验室人员安全意识，减小实验人员对大型贵重仪器设备操作不当带来不必要的损失。 预约管理预约人员培训考试审核通过后，在线提交预约申请，预约实验室与设备，预约人员可任意选择在网站、手机端、PC端实现实验预约，也可在系统中的预约看板、设备台帐预约，方便快捷；预约成功后，实验人员可根据预约授权时间段刷脸/刷卡/扫码进入实验室，通过再次刷脸/刷卡/输入动态码，设备通电或仪器电脑屏幕解锁。 预约看板系统能够自动展示实验室及设备开放状态，判定预约实验室及预约设备是否存在冲突，自动生成预约计划表，使预约人员对即将预约的实验室及设备使用情况一目了然。同时也可以与手机端同步，随时随地实现掌上预约，减少沟通成本，大大提高实验室设备使用效率。 缴费管理系统可根据设备名称、使用部门、指导老师，使用日期、仪器设备实际使用时长等多种方式综合统计，通过公式计算自动生成设备使用缴费明细，实现内部人员结算可自动从项目或导师账户扣减金额，外部访客人员结算消息通知、推送提醒等功能，详细记录了仪器设备使用机时及缴费情况，严格意义上规范了医院财务结算制度。 设备管理设备档案：仪器设备各类档案资料，包括基本信息、厂商信息、使用指南及用户留言等；状态管理：仪器设备在时间维度的状态，如：闲置、实验、维护、故障、未启用等；维护管理：记录仪器设备故障、检修、报废审批登记等信息；对仪器校验、维护周期、保养校验等设置自动提醒功能。 统计分析系统支持用户自定义查询统计；支持各种数据自动生成月度、季度、年度及同期类比数据统计报表；支持各种数据图形化展示，为管理层日后的重大决策提供科学的理论依据。 移动端实验室预约系统智能手机预约端分学生和老师两种角色 盛元广通医院实验室设备预约管理系统可随时随地轻松管理，功能丰富，实用性强，能有效管理实验室仪器设备、降低实验室运行成本、实现实验室动态管理、提高实验室仪器设备利用率、帮助实验室科研产能质量提升，因此，建设医院实验仪器设备预约管理系统是科学管理实验室必要的有效保证。

“为乐信息科技”（以下简称“为乐”）旗下的实验室安全管理系统，是一款针对高校/医药实验室以及第三方科研机构研发的专业管理系统平台。产品是依托于“为乐”在实验室管理应用领域多年的积累，深度理解学校、仪器设备、教研、教学需求，基于物理、化学、生物等学科本质，切实把握实验教学的特点和应用场景，通过统一认证、用户权限、数据交换和系统门户等模块，实现对高校/医药以及第三方科研机构的实验室、实验仪器、实验教学与研究、实验人员等方面的管理。并且核心关注实验室和实验教学研究，从而对实验室进行有效管理和积极推动。一、系统特点与优势1、深度理解实验室管理，切实关注客户需求“为乐”深度理解实验室管理的核心关注点，在实现对实验室仪器设备、实验人员管理的同时，以实验室预约为入口，对实验教学进行全面管理，包括危化品全生命周期管理、仪器预约与共享、实验室安全及教育考试、实验室智能安防监控、实验室安全检查等功能。2、适应高校/医药以及第三方科研机构不同角色需求“为乐”实验室安全管理系统可根据客户需求，分为高校/医药以及第三方科研机构部署实验室安全管理系统。不同机构的实验室安全管理系统主要功能模块相同，均由实验室、实验教学、仪器设备、实验人员等四部分组成。每个功能模块可根据高校/医药以及第三方科研机构的不同需求进行合理重构，实验室安全管理系统可从学生、老师、管理员等角色进行逐级数据汇总及分析。二、各功能模块介绍1、危险化学品管理系统针对高校/医药实验室以及第三方科研机构推出的危险化学品管理系统，支持和试剂智能柜的数据联动，支持危险化学品的精细化管理，支持危险化学品的全生命流程管控，包括从申购，采购，自动备案，验收入库，库存台账，领用申请，领用出库，库外危化品实施监控，使用，归还，废弃物管理等功能。2、仪器预约与共享管理平台针对高校/医药实验室以及第三方科研机构推出的仪器预约管理平台，支持大型仪器设备的信息维护和查询查看，支持仪器在线预约管理，支持仪器使用实时记录，支持和智能门禁系统，智能电源，工作站客户端控制仪器使用权限，支持仪器预约和使用的数据统计分析。3、实验室安全与考试教育平台针对高校/医药实验室以及第三方科研机构推出的实验室安全教育和在线考试，学生和老师进入实验前，需要培训和学习实验室安全管理知识，可以在平台上面进行知识的练习和巩固，建立实验室安全考试准入制度，实验室安全考试合格后，联合智能门禁系统，控制进入实验室的权限。支持发布安全通知公告，安全工作动态，实验室安全知识，实验室安全规章制度，安全政策法规，安全资料在线预览和查看；支持各类安全知识的在线学习和预览。4、实验室智能安防监控系统针对高校/医药实验室以及第三方科研机构推出的实验室智能安防监控系统，是软硬件结合的安防监控系统，保障实验室安全的利器。其中包括智能摄像头，智能门禁，空气监测仪，温湿度监测仪的维护；支持根据房间平面图，实时监控实验室内部状况，包括人员情况、空气情况、设备情况等。5、实验室安全检查系统针对高校/医药实验室以及第三方科研机构推出的实验室安全检查系统，支持安全检查依据和项目的维护，支持检查计划的制定，安全检查的实施，不符合的记录，安全检查整改的跟进和安全检查报告的输出和查询查看三、关于为乐信息科技（为乐）为乐成立至今始终致力于实验室管理系统的研发和实施，不断追求实验室信息化的适用性和实施的成功性，努力为客户提供卓越的实验室信息化解决方案，使客户满意是为乐的服务宗旨！为乐拥有行业资深的研发和实施服务团队，具备完善的产品研发，实施和销售服务体系流程，公司已经通过ISO9000质量体系，ISO27000信息安全管理体系，ISO20000IT服务管理体系。经过多年的发展和积累，公司已经成功研发和实施多个软件产品，包括：1、实验室安全管理产品线，其中包括试剂耗材（含危化品)全生命周期管理、仪器预约与共享管理、生物样本库管理、安全教育与考试准入、实验室预约管理、实验室安全检查、实验室智能安防监控等；2、SAAS产品线（试剂通），其中分为试剂耗材实验室版、试剂耗材经销商版、试剂耗材移动版（微信小程序端）；3、实验室信息管理(ProLIMS)产品线，其中包括检测业务管理、样品管理、全面质量管理、资源管理、客户服务平台、客户/供应商/分包商管理、移动APP、数据管理等。为乐信息科技的客户行业包括政府检测机构、科研系统、医疗卫生以及学院教育机构等，学院教育机构包括：清华苏州研究院、中山大学、华南理工大学、华南师范大学、海南大学等；政府检测机构包括：如海南省农业厅，各省市质量技术监督局等；科研系统包括：中国科学院微生物研究所，广东省电力研究所等；医疗卫生机构包括：广东省人民医院，广西疾病预防控制中心等；电子通讯行业包括：中国电信广州研究院，南方电网等；医药行业包括：广州白云山制药股份有限公司，东莞东阳光集团等；为乐时刻关注实验室行业信息化，帮助客户高效实施；为乐的研发和实施理念：行业软件不只是一个信息化工具，更是一种管理思想和一套规范流程体系！为乐信息科技愿景：成为实验室行业综合实力最强的信息化服务提供商！

可视化实验室综合管理系统/实验室综合管理平台/智慧实验室管理系统/高校实验室可视化综合信息系统以高校的实践教学、实验室管理的流程与基本事务为核心，通过物联网、大数据、人工智能等技术手段，实现实验室业务间数据流和任务流的互通互联，将实验室管理过程中涉及的对象、事务和管理环节有效的构建成一个统一体，运行于同一个平台上，实现实验室管理可视化、透明化、智能化。 系统组成 实验室安全管理系统实验室电子排班系统实验室安全准入系统实验室物联门禁系统实验室实验实训系统 实验室安全管理系统 实验室安全管理平台采用风险管理的思想，对实验室安全静态与动态数据进行采集，根据风险管理与责任体系划分的要求，分解成校、院、中心（项目组）、实验室四个层级实现危险辨识、风险评估、管控制定、公示教育、过程控制、持续改进完整的闭环，并且提供可视化的方式为校级风险管理、院级隐患治理、中心常态监督及实验室安全运行提供支撑。实验室基础信息平台平台功能：学院管理、组织体系、可视化大屏、规章制度、通知公告、学院管理、组织体系。化学品全生命周期管理实验室安全检查系统支持安全巡查、日常自查、达标检查、专项检查4种不同类型的检查活动，不同级别的责任人可跟进各自角色分工开展检查、隐患上报、整改、整改审核、查询统计等工作。实验室数据汇总及统计分析领导驾驶舱/仪表盘，实时反映全部实验室的运行状态，将采集的数据形象化、直观化、具体化，以图表的方式直观显示各项指标，给学校管理者提供决策环境和数据支持，使领导者能及时、准确。 实验室电子排班系统 实验室门牌展示:展示实验室门牌以及所属学院,安全负责人,联系方式和实验室用途； 实验室编号:按照实验室管理部门的统一编号展示； 展示校园报警电话火警电话和急救电话； 每个实验室具有唯一的二维码,扫描登录后可以查看该实验室的数据及开展安全检查； 对接实验室内部监控摄像头,可以实时观看实验室内部视频； 实验室基础信息查询:能够查询实验室的试剂柜仪器设备检查记录准入人员及化学品信息； 实验室规章制度:能够查询校级院级以及实验室的适度建设责任体系以及应急预案 查询实验室试剂使用记录和领用记录； 根据每个实验室的性质不同展示危险源； 能根据每个实验室的性质不同展示消防要点、提醒防护措施。 实验室安全准入系统 实验室安全准入系统可实现对全校学生各专业的全覆盖，通过交互式、探究式的学习方式，实现针对师生的分层级、分类型的培训目标。并能针对培训内容进行严谨的学习过程性监管，以过程性考核标准评价学生的实验室安全学习效果，并能针对综合学习成绩进行汇总及分析。实验室安全准入的课程体系包括：安全准入通识课程（包含公共基础实验室安全通识及学科试验室安全通识）、专业实验室安全课程，以及可定制学校专项的实验室安全课程定制，实现分层级的实验室安全培训。系统支持安全知识学习、考试、生成题库、考试、安全准入等管理过程，全程追踪。平台为学生入学后学习信息安全、实验室安全、人身安全等各领域安全防范知识服务，各领域可制定相关标准对学生安全意识与知识进行全方位、多层次精准评估。系统中涉危实验室的准入、化学试剂的使用，要求教师、学生通过安全考试合格，并颁发安全考试合格证书。考试未通过的教师、学生，实验室安全负责人需要严格审核，确保实验室、试剂使用的规范化。 实验室物联及门禁系统 实现学校智能感知、智能控制、智能管理。能够实现对环境内所有装备(软硬件设备)及状态的信息采集,对环境指标及活动情境的识别、感知和记录，并实现控制、监视、管理。系统建立了对实验室监控视频、气体、温湿度等方面的监控数据采集、存储、报警、数据检索的管理流程。⸺ 实现了对实验室环境的异常监测，实验室人员安全准入管理，实验室安全用电监测，实验室设备管控等功能。⸺ 视频监控支持人脸识别；支持非开放时段的移动侦测与报警；支持与门禁系统进行数据联合分析比对。⸺ 气体、温湿度监控支持报警阈值的上下限设定，支持分级分类向不同的用户角色报警，支持短信、智能语音电话、微信、App等多种报警方式。⸺ 监控数据可通过“安全管理信息子系统”查看，也可通过大数据平台检索分析。 实验室物联及门禁系统--物联控制 ⸺ 智能风扇系统 ⸺ 智能照明系统 ⸺ 智能窗帘系统 ⸺ 环境监测系统 ⸺ 节能减排系统 ⸺ 安全用电系统 ⸺ 智能安防系统 ⸺ 智能空调系统 实验室物联及门禁系统--用电安全 实验室实验实训系统 系统功能实验实训教学实训教学工作站功能：实验实训巡视、实验实训互动、AI考勤、实验实训考试、 学生终端功能： PAD听课、课程库回放、操作及时回放、教学互动、教学评价

盛元广通高校实验室智能管理平台，是经过多年深入了解高校实验室管理需求推出的一款针对高校研发的集实验教学、教研、学科建设、科学管理为一体的专业管理系统平台。平台实现对课题管理、危废管理、电子班牌、门禁人脸、视频监控、智能控制、大屏可视化的深度结合，注重高校实验室管理的核心诉求，实验流程与各项资源的动态关联和闭环追溯，帮助提高实验室的整体运营效率。 产品特性：系统采用网络版B/S架构，具有良好的延展性，可实现对实验室全覆盖、多维度、数据可视化全生命周期“人、机、料、环、法、测"智能实时管控。 系统支持：高校实验室智能管理平台提供了统一的账号体系和管理界面，支持多用户登录操作和数据权限以及自定义设置功能。 功能优势：为高校科研教学提供有力的信息化开放共享管理平台，提高高校实验室大型仪器设备利用率，使高校各类大型仪器设备和先进的实验资源得到了充分利用；实验室安全准入考试管理提升学生实验安全意识；核心是为学生和教师创造科学化的教学管理和实验环境，使教师和学生能全身心投入到专项题目实验、科研开发、实验教学，培养学生的课题研究能力，师生实验互动、信息交流更方便及时，实现校级、院级、课题项目组，跨学院等不同角色的资源共享及智能化管理，提升实验教学及科学研究的规范性和安全性。系统简化了实验室管理程序,提高工作效率。 专项智能化功能模块 大仪共享：汇总各学院的实验室、仪器和人员信息统一的信息共享平台；通过自动化管理，减轻高校管理者的工作量；能够结合门禁系统、人脸识别，智能工位电源控制等物联网技术，支持在线仪器信息核查、授权等管理工作；实时获取和更新仪器的预约信息及使用信息，具备公共仪器共享、预约、授权、监控等功能，极大的提高了实验室闲置仪器使用率，避免了公共资源的浪费。 移动预约：支持多样化预约方式，学生通过平台进行预约实验室、实验设备、实验课程，学生可查询预约的状态，支持查看实验室及设备预约信息，实验室开放时间、实验室预约情况等按照预约时间预约人刷脸或刷卡进入实验室上课，也可以中止、或者取消、重新预约等操作，避免重复预约导致的资源浪费和闲置。教师远程对所管辖实验室学生的预约进行审核，通过移动端查看课表、审核申请的实验安排、开放实验项目预约审核、支持移动端远程门禁开锁、查看实验室视频。 设备管理：建立仪器设备档案数字信息数据库，包含仪器设备台账、维护计划、维护及维修记录、使用记录、溯源等仪器设备档案信息模块，完善仪器设备档案管理系统，逐步实现仪器设备档案管理的数字化、系统化、共享化，从而提高档案的利用率，满足使用者快捷地查询各种设备仪器档案资料的实际需要。 培训考核：支持开展技能认证、技能竞赛、知识培训、资质准入等多类考试形式，系统包含考试基础信息、选用试卷、考试控制、考生管理、阅卷设置，智能组卷、答卷评阅与成绩管理等众多功能；教师可以通过自定义*题类型，以满足绝大多数安全考试场景的需要，同时支持考前提醒等。 安全检查系统：旨在管理危险源、危化品等信息，便于快速定位潜在隐患，主要是对各个实验室存在的风险点进行梳理，针对确定的风险点分析其可能发生的事故类型、产生事故的原因对风险点进行分级。检查发现的隐患汇总，可以根据检查人、检查开始时间、检查结束时间、检查部门、具体的危险源、检查地点以及隐患的状态等条件进行查询。 危化品管理系统：精细化管理支持多级审批功能，系统支持从申购、采购、验收入库，库存台账，领用申请，领用出库、库外危化品实时监控，领用、归还、废弃物管理等记录相关台账，在存货详情中进行查看。还可支持通过移动端进行危废处置空桶申请、审批、危废回收信息查询等操作。 电子班牌：动态实验室安全信息牌与实验室安全信息管理联动，智慧电子班牌可实时获取实验室安全数据信息，显示当日该实验室的教学排课课表情况，可显示课程名称、上课时间、任课教师、实验项目等相关信息；移动端用户中心可通过系统后台设置智慧终端课表呈现内容（当日课表、本周课表、本学期课表）。 智能门禁：门禁管理系统软件就是要对持有本校必要证件的师生进行登记管理,也就是与一卡通实现互通数据，各类用户持卡刷卡认证身份后才可以进入实验室，实验结束后再次刷卡退出；不刷卡不准进入实验室；支持远程开门，系统记录每一个进出人员，其目的在于维护实验室的安全。 危化品安全柜：支持人脸识别、一卡通刷卡验证登录，严格控制开关门次数，有组织有条理的分门别类的存储危险化学品，建立台账方便管理，超高频RFID自动识别，实现自动盘点及更新。 安防监控系统：高校实验室智能管理平台灵活搭载硬件设备，系统将各类硬件包含烟雾探测器、照明、危险气体检测仪、通风控制器、温湿度传感器等硬件进行数据联动，实现数据交换、存储、读取等功能，保证人工管理的必要设备，通过数据处理将操作管理的基础性功能显示在终端上。实时监控实验室安全状况，提前预防预警实验室安全事故,保障老师和学生的人身安全! 智能控制：采用物联网技术、数据库技术以互联网技术,将实验室中的环境、设施、设备、人员、危险物等数据,结给实验室用户标准化管理，组成一个全面、规范的实验智能管理系统。便于用户对设施环境进行管理，确保环境安全、舒适、环保、节能。 可视化图表：支持不同种类可视化图表，如折线图、柱状图、饼状图等，支持对分散的可视化图表的集中展示，支持通过联动查询，一键导出统计图表供日常分析和汇报使用。

充电接口温升测试系统，测试项目：a）温度监测；b）温升；符合标准：GB/T 20234.1-2023标准；温度监测对应条款 6.2.9 和 7.24；温升对应条款 6.3.13 和 7.24；温升试验用参考试具对应附录 B。主要技术参数：1、测试项目：a）温度监测；b）温升；2、执行标准：GB/T 20234.1-2023标准；温度监测对应条款 6.2.9 和 7.24；温升对应条款 6.3.13 和 7.24；温升试验用参考试具对应附录 B；4、控制系统：配置西门子、三菱、欧姆龙等知名品牌 PLC 模块，并配置 7 英寸及以上彩色液晶触摸控制屏；5、运行方式：手动或程控运行；6、温升测量：通道数不少于 20 路，温度测试范围（-50~400）℃，温度测试误差范围[-0.2℃,+0.2℃]，分辨率≤0.1℃；7、热电偶：支持 J、K、E、S、N、B、R 型热电偶测量；8、主电源额定电压输出范围：AC（0~10）V（单相），电压精度等级为 0.5 级或更优，分辨力≤0.1V；9、主电源额定电流输出范围：AC（0~1200）A（单相），电流精度等级为 0.5 级或更优，分辨力≤1A；10、控制触头电源：电流范围 AC（0~2）A；11、电源设置方式：具备可程式编辑设置，能设置不少于 10 段的电流输出程序，可连续实施不同电流值，带时钟开关功能，操作界面设定，自动调整，自动复位；12、电流补偿功能：具备多段电流补偿功能，确保温度准确性，可通过补偿系数自行校准；13、输出工位：1 个工位；14、数据显示：可实时显示各通道温度值，电流值、以及时间轴曲线图；15、采样频率：10ms~5s 可调；16、数据记录间隔：（1~3600）s 可调；17、数据保存：具备测试数据自动或者手动保存功能，存储空间至少 8GB 以上；18、数据导出：具备 USB 数据导出功能，数据能导出 CSV、XLSX 等格式文件；19、配置绝缘纤维板，尺寸不小于长 1000mm×宽 1000mm；20、温升试验用参考试具通则要求：基本结构尺寸应符合 GB/T 20234.2 和 GB/T20234.3 最新标准的要求，参考试具内部应无垫圈或密封圈，配有支架方便在试验台上使用；21、配置直流车辆插座（参考 250A）、交流车辆插座（参考 32A 和 63A）参考试各一套，配 K 型热电偶，线径不大于 0.3mm，配端子或端头加热单元，总加热功率不小于 50W，热电偶和加热单元安装位置参考图 15 和图 16；图 15 温度监测试验参考试具（插套）图 16 电缆组件温度监测试验布置22、配置直流车辆插头（250A）、交流车辆插头（32A 和 63A）参考试具各一套，配 K 型热电偶，线径不大于 0.3mm，配端子或端头加热单元，总加热功率不小于 50W，热电偶和加热单元安装位置参考图 17 和图 18；图 17 温度监测试验参考试具（插销）图 18 供电插座和车辆插座温度监测试验布置23、配置加热源，输出工位不少于 3 个，每个工位的额定输出功率不少于 50W，加热范围（15～95）℃，温升速率控制在（2.5±0.5）K/min。具备温度可控功能，通过温感线反馈控制输出功率，实现温度保持；具备可编辑程序，可设置连续温度点以及对应保持时间。

单介绍医学仿真实验室是由省内多所医学院校长期坚持在教学与临床一线的专家悉心指导而创建的。现已经建成机能学、诊断学、形态学、解剖学等基于计算机虚拟现实和仿真技术的网络化虚拟实验与教学系统。产品描述 医学机能仿真实验室是由省内多所医学院校长期坚持在教学与临床一线的专家悉心指导而创建的。现已经建成机能学、诊断学、形态学、解剖学等基于计算机虚拟现实和仿真技术的网络化虚拟实验与教学系统。医学仿真实验室分为虚拟实验和虚拟教学两大模块，虚拟实验采用人机交互的方式实施实验，具有过程仿真、虚拟现实、三维动画、智能语言特点；虚拟教学可根据教学需求定制实验，通过系统的动态开放性实施交互教学，内建的题库系统，提供在线自测自评功能，这些都可以充分调动学生的学习兴趣。技术参数:技术参数:1、采用网络化的体系结构（C/S结构），可以直接连接到校园网或Internet网络上；2、具有完整的知识结构，包括：三维实验室浏览、实验基础知识介绍，实验动物介绍，实验设备和实验器械介绍，模拟实验操作过程，模拟实验波形操作等 3、实验基础知识包括生理、药理、病生、机能、信号采集系统，传感器、实验室常用试剂等方面的知识4、实验仪器介绍包含不低于20种生理药理仪器介绍，包含镇痛类、抗焦虑类，疲劳类，心血管类药理设备以及行为学实验仪器设备，介绍方式为3D动画和录像 5、包含生理、药理、病生、人体实验以及综合性实验的各类大型经典实验项目,数量达90个6、客户可根据自己的实验项目增加虚拟实验,可对药品特性进行编辑 7、生理实验项目：刺激强度与肌肉收缩的反应关系、刺激频率与肌肉收缩之间的关系、神经干动作电位的引导实验、神经兴奋传输速度的测定、神经干不应期的测定、减压神经放电、膈神经放电、大脑皮层诱发点位、离体蛙心灌流、期前收缩与代偿间歇、心肌细胞动作电位、家兔血压调节、家兔呼吸运动调节、尿生成的影响因素、消化道平滑肌生理特性8、药理实验项目：**对动物学习记忆的影响、酸枣对小鼠的镇定作用、安定的抗惊厥作用、***的镇痛作用、地塞米松对实验大鼠脚趾肿胀的**作用、苯海拉明药效实验、神经体液因素及**对心血管活动的影响、**急性毒性实验、**半衰期的测定、给药剂量对**血浓度的影响、给药途径对**血浓度的影响、**在体内的分布、肝肾功能状态对**血浓度的影响、多次给药对**血浓度的影响9、病生实验项目：急性心力衰竭、心率失常、急性缺氧、急性失血性休克、急性高血钾症10、人体实验项目：人体指脉信号的测定、人体全导联心电信号的测定、ABO血型的测定、人体前臂肌电的测定、人体握力的测定、人体心音图的记录和测定简介11、综合实验：家兔呼吸运动调节、影响尿生成的因素及****、神经体液因素及**对心血管活动的影响12、每个实验项目包含实验简介，实验原理，实验录像，实验模拟操作以及实验模拟波形5个方面的内容13、实验项目中的波形模拟可以和动物的反应同步，比如在刺激强度与反应的关系实验中，波形上的变化和蟾蜍腓肠肌的收缩反应应同步表现,波形模拟高度逼真，比如对血压波形的模拟要表现出心室收缩与心房切迹，还要表现出叠加在血压波形上的呼吸波形（二级波）14、进行各种药理学参数的计算，比如PA2，LD50，半衰期等，使学生在进行药理学实验的同时理解各种药理学参数的意义及计算方法，帮助学生建立科研的思维能力系统具有开发性，用户可以将自己的实验图片，实验录像，实验原理和操作的文字加入到系统中，从而扩充系统的适用性15、新版本增加了常用的药品的虚拟配置,如:生理盐水的配置 性能特点：无论开放多少实验，都无需增加额外的投资虚拟的动物、器材、试剂使得实验经费在为压缩带教老师和实验准备从开放实验中解放出来拓展实验项目可以在虚拟实验中定制完成采用动态开放模式，所有实验器材及手术操作视频无限扩展紧密贴近教学，可以借助实验平台构建自己的实验体系内建的题库系统，可以在线处测自评，为学生提供一个良好的平台采用仿真化学习、抓住了学生的兴趣，提高学生的学习热情。多校共建的模式使得实验体系内容得以不断更新、完备根据自我需求构建虚拟实验室，成为实验积累、特色展示的一个良好的交流平台一、医学机能虚拟实验室 机能学虚拟实验室是基于计算机仿真技术的网络化实验教学系统，包括以计算机仿真技术为核心的生物仿真引擎、处理因素数据、虚拟环境界面和网络化硬件平台等部分。在计算机系统中建立的虚拟实验环境使实验者可以像在真实的环境中一样运用各种虚拟实验器械和设备，对“实验动物或标本”进行虚拟操作，完成预定实验，机能学虚拟实验从功能上包括仪器介绍、手术操作、仿真实验（仿真实战、虚拟实验）、模拟测试、求知**确定和后台数据管理、用户管理等模块。 1、采用网络化的体系结构（C/S结构），可以直接连接到校园网或Internet网络上；2、具有完整的知识结构，包括：实验基础知识介绍，实验动物介绍，实验设备和实验器械介绍，模拟实验操作过程，模拟实验波形等方面的内容；3、实验基础知识包括生理、药理、病生、机能、信号采集系统，传感器、实验室常用试剂等方面的知识；4、实验仪器介绍包含不低于20种生理药理仪器介绍，包含镇痛类、抗焦虑类，疲劳类，心血管类药理设备以及行为学实验仪器设备，介绍方式为Flas***和录像，拓展学生思路；5、至少包含对不低于10种常见实验动物的用途、生理指标等方面的介绍；6、包含生理、药理、病生、人体实验以及综合性实验的各类大型实验项目不低于90个，实验项目包括：6.1生理实验项目：刺激强度与肌肉收缩的反应关系、刺激频率与肌肉收缩之间的关系、神经干动作电位的引导实验、神经兴奋传输速度的测定、神经干不应期的测定、减压神经放电、膈神经放电、大脑皮层诱发点位、离体蛙心灌流、期前收缩与代偿间歇、心肌细胞动作电位、家兔血压调节、家兔呼吸运动调节、尿生成的影响因素、消化道平滑肌生理特性。6.2药理实验项目：**对动物学习记忆的影响、酸枣对小鼠的镇定作用、安定的抗惊厥作用、***的镇痛作用、地塞米松对实验大鼠脚趾肿胀的**作用、苯海拉明药效实验、神经体液因素及**对心血管活动的影响、**急性毒性实验、**半衰期的测定、给药剂量对**血浓度的影响、给药途径对**血浓度的影响、**在体内的分布、肝肾功能状态对**血浓度的影响、多次给药对**血浓度的影响。6.3病生实验项目：急性心力衰竭、心率失常、急性缺氧、急性失血性休克、急性高血钾症。6.4人体实验项目：人体指脉信号的测定、人体全导联心电信号的测定、ABO血型的测定、人体前臂肌电的测定、人体握力的测定、人体心音图的记录和测定简介。6.5综合实验：家兔呼吸运动调节、影响尿生成的因素及****、神经体液因素及**对心血管活动的影响。7、每个实验项目包含实验简介，实验原理，实验录像，实验模拟操作以及实验模拟波形5个方面的内容；8、实验项目中的波形模拟可以和动物的反应同步，比如在刺激强度与反应的关系实验中，波形上的变化和蟾蜍腓肠肌的收缩反应应同步表现；9、波形模拟高度逼真，比如对血压波形的模拟要表现出心室收缩与心房切迹，还要表现出叠加在血压波形上的呼吸波形（二级波）；10、进行各种药理学参数的计算，比如PA2，LD50，半衰期等，使学生在进行药理学实验的同时理解各种药理学参数的意义及计算方法，帮助学生建立科研的思维能力；11、系统具有开发性，用户可以将自己的实验图片，实验录像，实验原理和操作的文字加入到系统中，从而扩充系统的适用性。12、配置：医学机能虚拟实验室客户端软件16套、医学机能虚拟实验室服务器端软件1套。二、诊断学虚拟实验室诊断学虚拟实验是一个C/S模式的系统。该系统以虚拟病人为主体，管理员（老师）可以通过网络登陆服务器后台管理程序，设置虚拟病人的各种体征参数。当学生通过网络在学生端登陆后，即可对已经设置好的虚拟病人进行病史采集（问诊）、心电检查、体格检查以及化验检查等四个方面的虚拟检查。学生通过对检查结果的分析，判断虚拟病人的患病情况，从而达到考察学生综合运用诊断学知识的目的。三、形态学虚拟实验室该系统实现了显微镜的虚拟操作，仿真镜读片，拓展了显微镜的分辨率和测量等功能，解决了显微镜和片库的资源短缺和协调问题，设计了实验视频点播和考试与自测，该仿真实验系统由学生端、老师端、管理端三大部分组成。学生端分为两大部分共五个模块：一、教学与自学：视频点播、虚拟操作、仿真读片、课堂自测，二、考试模块：模拟考试；老师端集教学与实验数据管理为一体，共有七个模块组成：视频管理、虚拟操作、数码教学、片库管理、试卷管理、考试管理、试卷评阅；管理端则对登陆用户进行授权管理、功能分组、信息查看、按需排序等。

硬件方面：● 舜宇高分辨率内置一体化数码显微镜。● 支持无线键盘、鼠标、进行目标处理及出具实验报告。● 学生端配有独立的视频一体机。● 采用舜宇独创的双向电子光标控制系统，使得师生互动交流更加直观有效。● 各单元通过局域网连接成系统，实现双向互动教学。● 采用先进的单网传输技术，更加稳定高效。● 无需网络布线，安装维护更加方便。软件方面：● 教师端可灵活控制学生端的每台计算机，自动关闭学生端计算机和软件。● 每个学生单元都拥有独立的图像采集软件。● 教师可将图像传送给任意及所有学生，极大的提高了教学效率性。● 教师端具备实时监控功能，并可进行黑屏警告，即使学生重启计算机也无法消除警告，有利于教室更好的管理。● 教师端可以监控学生端电脑屏幕。● USB 的开启与禁用功能，有效防止了病毒感染。● 系统具备数字切片、课件制作系统和考试系统，让教学实验更加直观有效。

Themis 3D Plus无人飞行评测系统Themis 3D+是一款室内的无人机性能检验测试平台，不仅适用于评测业界各类商用或科研无人机，更可用于飞手训练及考试，为飞手技能评估提供有力的评测数据。Themis 3D+是凌云自主开发面向于专业从事无人机控制、路径规划、自主避障、自主导航等研究方向的用户，提供了一套开放的、高精度实时定位的室内无人机评测系统。Themis 3D+是一套开放的评测环境，允许从十几平米到几百平米，且多台无人机飞行的同步飞行。即使构建不同规模的飞行空间，Themis3D+的定位精度依然能保持在亚毫米级别，实时预览无人机飞行状态数据，即时评估无人机的性能和现状。主要监测数据：主要应用方向： 1、无人机自驾性能评测2、飞手训练/考试系统AOPA无人机培训实操考试检验系统1. 实操考试内容：1) 起飞多旋翼或直升机从停机坪垂直起飞，悬停高度为2～5米，悬停时间2秒以上。、要求：从半径1米的圆圈中心起飞，垂直上升，直到起落架到达指定高度位置，悬停时间2秒以上。2) 自旋一周（360度旋转一周）驾驶员及机长等级考试要求：匀速缓慢绕机体中轴线旋转一周（旋转方向任意，向左或向右旋转均可），旋转用时应为6-20秒之间，偏移范围不过：高度方向1米，水平方向2.5米。教员等级考试要求：匀速缓慢绕机体中轴线向左和向右各旋转一周，旋转用时应为6-20秒之间，偏移范围不过：高度方向0.5米，水平方向1.5米。旋转以固定的速率进行。3) 水平八字驾驶员及机长等级考试要求：正飞水平8字。保持机头一直朝前进方向完成飞行动作。教员等级考试要求：倒飞水平8字。保持机尾一直朝前进方向完成飞行动作。从悬停位置直接进入水平8字航线，向左或向右切入航线方向不限。动作完成后转成对尾悬停准备降落，机头偏差角度不能过15度。要求：两个圆的直径相同（直径大于6米），两个圆的结合部位通过身体中线，空域在120度内，整个动作的高度不变。4) 降落多旋翼或直升机移动至起降区上空平视高度处悬停2秒，垂直降落。着陆时平稳并且在停机坪的中心。注意：在悬停动作中，所有停止保持少2秒的间隔（特殊规定除外）。圆形和线形悬停部分以常速进行。每一次旋转以固定的速率进行。2. 硬件系统方案旋翼无人机AOPA、UTC等培训机构实操考试的检验系统的关键在于如何获取无人机位置（X、Y、Z）、姿态（Pitch、Yaw、Roll），经对比研究评估，采用光学运动捕捉系统，通过已知位置的相机阵列，采集标记点（Marker）的图像信息，经过处理后计算出标记点（Marker）的位置信息，进一步计算出由多个Marker点构成的刚体的位置（X、Y、Z）、姿态（Pitch、Yaw、Roll）信息。OptiTrack是一家专注与运动捕捉系统的公司，其所推出的高精度光学运动捕捉系统性能优良，可以搭建30m*30m的捕捉空间；采用850nm近红外光照明，能有效避免其他光源干扰；的3D重建、刚体解算精度，实时定位精度能有效控制在0.5mm，可达0.1mm；开源接口，支持实时数据传输。Prime系列产品比较：型号分辨率帧速视场角远捕捉距离Prime 412048×2048180FPS51°*51°30mPrime 17W1664×1088360FPS70°*49°15mPrime 131280×1024240FPS56°*46°12mPrime 13W1280×1024240FPS82°*50°6m**其中Prime41、Prime17W支持户外阳光下使用1. 软件功能各个实操考试阶段软件需要输出的检测内容：1) 起飞a) 上升时间；b) 上升阶段水平平均精度（坐标位置相对原点偏差）；c) 上升阶段水平误差；d) 上升阶段无人机姿态变化；e) 悬停阶段水平方向精度；f) 悬停阶段水平方向误差；g) 悬停阶段垂直方向精度；h) 悬停阶段垂直方向误差；2) 自旋一周a) 自旋阶段Yaw值变化曲线，图表显示；b) 自旋时间；c) 自旋阶段水平方向精度；d) 自旋阶段水平方向误差；e) 自旋阶段垂直方向精度；f) 自旋阶段垂直方向误差；3) 水平八字a) 水平八字Yaw值变化曲线，终位置Yaw值与真实情况偏差；b) 水平八字时间；c) 水平八字水平方向轨迹曲线，监测水平方向坐标值变化，图表显示；d) 水平八字垂直方向精度；e) 水平八字垂直方向误差；4) 降落a) 降落时间；b) 降落后水平偏差；c) 下降阶段水平平均精度（坐标位置相对原点偏差）；d) 下降阶段水平误差；e) 下降阶段无人机姿态变化，图表显示。UTC农业植保无人机培训实操考试检验系统一、实操考试内容：1、飞行前准备2、功能操作考核3、俯仰油门联动考核4、航线考核5、三面悬停考核6、起降考核7、定期保养8、故障排除1) 实操考试场地规范人员：考生、教员、考官站立区域；A：起降区，长宽1m*1m；F：起降区，长宽1m*1m；A1，A2，B，C，D，E1，E：考试节点；A-A1-E1-E：三面悬停区，长宽5m*5m；考试区域：长20m，宽5m；人员站立区距A、F为5m。2) 功能操作考核流程：教员给定飞行速度（1m/s、3m/s、5m/s），飞行高度（2m、2.5m、3m），作业方向向右，学员进入智能作业，初始点设在A点，终点设在B点，在E点之前，飞行器向左作业到A点，并切换到手动作业模式，将飞行器飞到D点，并使用智能记忆功能回到A点。考核：飞行高度、飞行速度、左右方向切换、飞行坐标记忆。3) 俯仰油门联动考核飞行器GPS模式从A点飞行到达A2点，飞行高度上升到5m，然后拉回到B点，飞行高度下降到2m，航线呈斜线，飞行速度维持在2-3m/s。考核标准：航线呈斜线4) 航线考核飞行器以GPS模式飞行，高度2m，沿A、B、C、D、E、A完成两圈飞行作业，然后沿A、E、D、C、B、A完成两圈飞行作业，时间控制在120s以内考核标准：速度稳定、航线笔直、高度稳定、航线与坐标重合度高5) 三面悬停考核姿态模式下，机头朝前、左、右，每个姿态保持5s，每个动作切换时间低于8s，飞行高度2-3m，所有动作在A、A1、E1、E形成的5m*5m的悬停区域内完成。6) 起降考核由A点起飞，降落到F点，再由F点起飞，降落到A点，来回降落4次，降落区域长宽1m*1m，飞行器降落时机尾对准飞手。考核标准：脚架跨线，加5s脚架一侧完全出界，加10s两侧脚架完全出界，成绩无效跌落、单边降落（脚架一侧落地，另一侧悬空，单边高度过10cm）、滑降（接触到地面后滑动）、侧边降落，加5s70s内完成，71s-90s（80%），91s-120s（60%），121s以上（33%）。二、硬件系统方案旋翼无人机AOPA、UTC等培训机构实操考试的检验系统的关键在于如何获取无人机位置（X、Y、Z）、姿态（Pitch、Yaw、Roll），经对比研究评估，采用光学运动捕捉系统，通过已知位置的相机阵列，采集标记点（Marker）的图像信息，经过处理后计算出标记点（Marker）的位置信息，进一步计算出由多个Marker点构成的刚体的位置（X、Y、Z）、姿态（Pitch、Yaw、Roll）信息。OptiTrack是一家专注与运动捕捉系统的公司，其所推出的高精度光学运动捕捉系统性能优良，可以搭建30m*30m的捕捉空间；采用850nm近红外光照明，能有效避免其他光源干扰；的3D重建、刚体解算精度，实时定位精度能有效控制在0.5mm，可达0.1mm；开源接口，支持实时数据传输。Prime系列产品比较：型号分辨率帧速视场角远捕捉距离Prime 412048×2048180FPS51°*51°30mPrime 17W1664×1088360FPS70°*49°15mPrime 131280×1024240FPS56°*46°12mPrime 13W1280×1024240FPS82°*50°6m**其中Prime41、Prime17W支持户外阳光下使用3. 软件功能各个实操考试阶段软件需要输出的检测内容：1) 功能操作考核a) 飞行速度；b) 平均飞行高度，高度平均误差，高度误差；c) 飞行轨迹（俯视图），图表显示；2) 俯仰油门联动考核a) 飞行速度；b) 飞行高度曲线（横坐标为横向位置）；3) 航线考核a) 飞行速度；b) 平均飞行高度，高度平均误差，高度误差；c) 飞行轨迹（俯视图），图表显示；d) 飞行时间；4) 三面悬停考核a) 姿态；b) 平均飞行高度，高度平均误差，高度误差；c) 飞行轨迹（俯视图），图表显示；d) 飞行时间；5) 起降考核a) 起降阶段坐标变化，俯视图，图表显示，标识降落区域；b) 飞行时间；c) 降落阶段无人机姿态变化，姿态误差。

为贯彻落实《教育部关于加强高校实验室安全工作的意见》（教技函〔2019〕36号），将实验室改革成为推动科技创新实践的动力，推进实验室分类分级管理制度，可以将各实验项目以及实验条件形成统一体系的管理模式，实现“风险分级管控与隐患排查治理”双重预防机制，将实验室危险源划分为不同类型、不同安全风险等级，以便实现实验室分类分级管理，从而不断提升实验室安全管控水平和效率，降低和预防高校实验室安全事故发生率。一、系统介绍盛元广通高校实验室安全分类分级管理系统采用B/S（浏览器/服务器模式）架构和三层结构开发，用户通过WEB浏览器进行各种使用和管理操作，具有良好的互通性、实用性、扩展性、规范性、易操作性、安全性、可靠性，提升实验室安全工作的智能化、信息化水平。二、主要功能1、危险源分类分级1.1 危险源分类1.1.1 根据实验室危险源的特征，将危险源分为生物（医学）类、化学类、辐射类、机械类、电子（电气）类和其他类（单间实验室指面积≤75平方米的实验场所），共6个类别。1.1.2 若存在两个及以上类别的危险源，须辨识所有涉及的危险源类别。1.2 危险源安全风险分级1.2.1 根据实验室危险源可能引发危险的严重程度，将危险源的安全风险等级由高到低分为一级（高风险）、二级（较高风险）、三级（中风险）和四级（低风险），共4个等级。1.2.2 对于同一类别的危险源，按照"就高"原则，确定为该类别危险源的安全风险等级。1.2.3 综合各类别危险源的安全风险等级，按照"就高"原则，确定实验室安全风险等级，如∶实验室同时具有较高等级危险源和较低等级的危险源，安全风险等级按照较高等级确定。2、防护措施实验室应按照危险源的辨识结果，建设相应楼层、实验室防护设施台账：包括特殊防护、消防、监控、报警、应急救援、防静电、防雷电等设施电子台账。1、实验室应在方便取用的地点设置急救箱或急救包，配备必要的急救药品、绷带、纱布、消毒药剂等；2、实验室应在明显位置和便于取用的地点配备与易燃易爆物质、腐蚀性物质和毒害性物质等相应的消防器材，包括：灭火器、灭火毯、消防砂及其他必要消防器材。3、准入培训3.1 根据安全风险等级对实验室相关人员进行针对性安全教育培训，建立人员培训考试记录档案。3.2 一、二级实验室人员需参与政府、协会团体或学校组织的实验室安全培训，并至少三年复训一次档案记录；3.3 涉及生物、辐射、特种设备等实验使用人员，应参加国家要求的专业培训，取得相应证书后方可开展相关实验。说明：满足以上要求经管理员审核通过后，授权门禁人脸识别系统，方可进入实验室；4、安全检查4.1 制定检查计划，发布检查通告；4.2 安全抽查巡检区域随机、专项检查、节前检查、联合检查；4.3 采用移动端手机或PAD 进行检查，拍照上传不合格项，检查内容可自定义；4.4 所有检查和自查均应做好记录，整改情况反馈及评价；4.5 巡查电子记录档案；4.5.1 实验室自查每日一次。4.5.2 院级（二级单位）检查∶一级实验室每周一次，二级实验室每两周一次，三、四级实验室每月一次。4.5.3 校级检查∶一级实验室每季度一次，二级实验室每半年一次三、四级实验室每年一次。针对涉及高风险危险源的实验室开展专项检查每半年一次。5、应急预案与演练重点围绕实验室特点需求，补齐某些专业领域和实验活动的仪器操作规程、作业指导书以及应急处置预案。定期组织检查自查，及时更新升级，做好定期培训和实施演练情况电子记录。具体要求：5.1 实验室针对高风险危险源开展风险评估，制定应急处置方案，置于醒目位置，并报所在二级单位备案。5.2 涉及一、二级实验室的二级单位每年开展一次针对性的应急演练，所有相关人员每两年参加一次应急演练三、四级实验室每年安排人员参与一次应急演练。6、统计查询6.1 统计数据图形展示；6.2 系统自动生成报表；学校危险源实验室分类分级统计；防护设备统计；培训考试人员分类统计；安全隐患2、整改统计、应急演练人数、次数统计；6.3 统计内容用户自定义；三、系统优势该系统为各大高校提供6类危险源进行管理，通过“云端-终端”融合的智能物联网系统，实现了动态监控快速响应，可视化操作，除日常数据分析外，统计查询报表可自查亦可以实现安全巡检要求，现在软件还提供了许多安全培训、安全考试、巡查电子记录、电子台账、异常预警等，为许多高校实验室提供方便快捷的一站式服务。四、发展趋势长期以来高校实验室安全一直是教育界管理痛点，有关政策也相继推出真正落实到高校实验室安全分级分类管理工作中还是良莠不齐，缺少有效的管控流程和严格的执行，管理系统应用到高校实验室安全分级分类中打破传统的管理方式，切实加强数据上传、安全管理，数据分析，以及统计查询等闭环衔接。盛元广通助力高校实验室安全分类分级管理工作流程，充分利用信息化技术，对重大危险源实施实时监控，严格全过程、全周期、可追溯管理。不断查找补齐安全管理体系中的“短板”，消除安全隐患确保实验室安全风险可防可控，为教学和科研活动提供安全稳定的环境氛围。

电控空气悬架系统实训台一、产品简介：该实训台以LS400汽车空气悬架系统为基础，充分展示汽车空气悬架的组成结构和工作过程。该系统设计简洁真实，保证教学过程的实践性。系统功能全面，可真实运行，可进行故障诊断实验。二、功能特点：1.真实可运行的汽车空气悬架系统，充分展示汽车空气悬架系统的组成结构和工作过程。2.实训台面板上安装有数字显示表，可实时显示高度传感器等参数的实时变化。3. 实训台测量面板上绘有彩色喷绘电路图，汽车悬架试验台，安装有检测端子、可直接在面板上检测各传感器、执行器、空气悬架控制单元管脚的电信号，如电阻、电压、电流、频率信号等。4.实训台配备故障设置系统，可以设置一个及多个常见的故障来模拟汽车空气悬架系统的电路故障，以达到考试考核的目的。 三、教学内容：1. 电控空气悬架系统的配置组成的认知2. 了解电控空气悬架系统的控制原理3. 掌握电控空气悬架的基础知识4. 掌握电控空气悬架的工作原理5. 能够独立列举和解释电控空气悬架系统的元件6. 掌握电控空气悬架系统的传感器执行器工作条件7. 独立对电控空气悬架系统进行故障排查、保养和维修 四、技术参数：1.外形尺寸：1300×1000×1800mm(长×宽×高)2.输入电源：AC 220V±10% 50Hz3.工作电源： DC12V相关推荐：汽修实训设备 | 汽修教学设备 | 整车实训系列 | 空调系统实训台 | 底盘实训设备 | 汽车新能源实训室建设方案

ESP/TCS/BAS示教板一、产品简介：该实训系统以真实的汽车ESP/TCS/BAS系统为基础，将所有相关控制开关及执行器整合到一个示教板上，系统的展现了汽车ESP/TCS/BAS系统的工作原理。可进行汽车ESP/TCS/BAS系统的演示实验、故障诊断、数据测量等实训操作。 二、功能特点：1.真实可运行的汽车ESP/TCS/BAS系统，充分展示汽车ESP/TCS/BAS系统的组成结构和工作过程。2.实训台集成摆放了ESP/TCS/BAS控制单元总成，制动总泵、制动分泵、轮速传感器、轮速信号盘等。3.实训台测量面板上绘有彩色喷绘电路图，安装有检测端子、可直接在面板上检测ABS控制单元、轮速传感器等的电信号，如电阻、电压、电流、频率信号等。5.实训台配备故障设置系统，可以设置一个及多个常见的故障来模拟ESP/TCS/BAS系统的电路故障，以达到考试考核的目的。6. 实训台安装有诊断座，可连接专用或通用型汽车解码器，对ESP/TCS/BAS系统实行读取故障码、清除故障码、读取数据流等自诊断功能。 三、教学内容：1. 汽车ESP/TCS/BAS系统的配置组成的认知2. 了解汽车ESP/TCS/BAS系统的控制原理3. 掌握汽车ESP/TCS/BAS系统的基础知识4. 掌握ESP/TCS/BAS系统的工作原理5. 能够独立列举和解释ESP/TCS/BAS系统的元件6. 掌握汽车ESP/TCS/BAS系统的执行器工作条件7. 独立对汽车ESP/TCS/BAS系统进行故障排查、保养和维修 四、技术参数：1.外形尺寸：1600×700×1800mm(长×宽×高)2.输入电源；AC 220V±10% 50Hz3.工作电源；DC12V相关推荐：汽修实训设备 | 汽修教学设备 | 发动机试验台 | 空调系统实训台 | 汽车电器实训台 | 新能源汽车实训室建设

电控液压悬架系统实训台一、产品简介：该实训台以雪铁龙汽车电控液压悬架系统为基础，充分展示汽车电控液压悬架的组成结构和工作过程。该系统设计简洁真实，保证教学过程的实践性。系统功能全面，可真实运行，可进行故障诊断实验。二、功能特点：1.真实可运行的汽车液压悬架系统，悬架试验台，充分展示汽车液压悬架系统的组成结构和工作过程。2.实训台面板上安装有数字显示表，可实时显示高度传感器等参数的实时变化。3. 实训台测量面板上绘有彩色喷绘电路图，安装有检测端子、可直接在面板上检测各传感器、执行器、空气悬架控制单元管脚的电信号，如电阻、电压、电流、频率信号等。4.实训台配备故障设置系统，可以设置一个及多个常见的故障来模拟汽车液压悬架系统的电路故障，以达到考试考核的目的。 三、教学内容：1. 电控液压悬架系统的配置组成的认知2. 了解电控液压悬架系统的控制原理3. 掌握电控液压悬架的基础知识4. 掌握电控液压悬架的工作原理5. 能够独立列举和解释电控液压悬架系统的元件6. 掌握电控液压悬架系统的传感器执行器工作条件7. 独立对电控液压悬架系统进行故障排查、保养和维修 四、技术参数：1.外形尺寸：1300×1000×1800mm(长×宽×高)2.输入电源：AC 220V±10% 50Hz3.工作电源： DC12V相关推荐：汽修实训设备 | 汽修教学设备 | 整车实训系列 | 空调系统实训台 | 底盘实训设备 | 汽车新能源实训室建设方案

奥迪车载网关系统示教板一、产品简介：该实训系统以真实的奥迪车载网关系统为基础，将所有相关传感器执行器整合到一个示教板上，系统的展现了汽车网关系统的工作原理。可进行故障诊断、数据测量等实训操作。二、功能特点：1.真实可运行的汽车CAN/LIN/MOST通讯系统，充分展示汽车网关通讯系统的组成结构和工作过程。2..实训台面板上安装有数字显示表，可实时显示相关传感器参数的实时变化。3. 实训台测量面板上绘有彩色喷绘电路图，安装有检测端子、可直接在面板上检测各传感器、执行器、控制单元管脚的电信号，如电阻、电压、电流、频率信号等。4.实训台配备故障设置系统，可以设置一个及多个常见的故障来模拟网关通讯系统的电路故障，以达到考试考核的目的。6. 实训台安装有诊断座，可连接专用或通用型汽车解码器，对网关通讯系统实行读取故障码、清除故障码、读取数据流等自诊断功能。 三、教学内容：1. 汽车网关通讯系统的配置组成的认知2. 了解汽车网关通讯系统的控制原理3. 掌握汽车网关通讯系统的基础知识4. 掌握汽车网关通讯系统的工作原理5. 能够独立列举和解释汽车网关通讯系统的元件6. 掌握汽车网关通讯系统的传感器执行器工作条件7. 独立对汽车网关通讯系统进行故障排查和维修 四、技术参数：1.外形尺寸：2400×700×1800mm(长×宽×高)2.输入电源；AC 220V±10% 50Hz3.工作电源；DC12V相关推荐：汽车实训设备 | 汽车教学设备 | 发动机试验台 | 发动机翻转架 | 悬架试验台 | 新能源汽车实训室建设方案

系统概述 高校科研院所涉及智慧实验室综合管理平台建设实验室队伍、实验室仪器设备、实验室用房建制、实验室基础信息、实验教学基础信息、系统初始化设置、系统设置用户账号角色权限等信息，支持账号安全的密码策略机制、实验室管理流程、实验室安全管控与基本事务为核心，实现各个业务间数据流程和任务流程的互联互通，将实验室管理过程中涉及到的对象、事务和管理环节的构建成一个统一体，运行于同一个平台上，改变传统实验室流程繁琐，管理不变的现状。 平台系统1、实验室安全考试系统2、实验室安全准入系统3、实验室安全检查管理系统4、实验室危化品管理系统5、实验室低值易耗品管理系统6、实验室预约开放管理系统7、仪器设备管理系统8、智能数据采集门禁终端9、智能视频监控终端10、智能环境监测终端11、大数据大屏可视化管理系统12、数据报表管理系统13、数据上报管理系统 实验室综合业务信息化管理平台是一个覆盖全校的统一的、可以满正用户个性化需要的综合信息服务系统，为各类用户提供信息处理、资源访问控制、统一身份认证和应用系统基础的基础服务，将各个业务系统的不同功能有效的组织起来，为用户提供一个统一的服务入口。

SOPTOP 网络版数码显微互动实验室，结合传统的显微形态教学与现代的数字图像显示技术、网络控制技术、多媒体语音传输技术，将教师端、学生端分布的显微镜图像信号单元、音频信号单元通过计算机网络组成双向互动的多媒体音视频网络教学系统。轻松跨越距离间隔，呈现师生、生生之间展现面对面的沟通效果。 硬件方面：● 教师端和学生端均配有舜宇高分辨率内置一体化数码显微镜。● 学生端配有独立的计算机系统，具有独立的图像处理单元。● 各单元通过局域网连接成系统，实现双向互动教学。● 采用先进的单网传输技术，更加稳定高效。● 系统布线简洁，安装维护方便。软件方面：● 教师端可灵活控制学生端的每台计算机和显微镜，自动开启或关闭学生端计算机和软件。● 每个学生单元都拥有独立的图像处理软件。● 教师可将图像传送给任意及所有学生，极大的提高了教学效率性。● 教师端具备实时监控功能，并可进行黑屏警告，即使学生重启计算机也无法消除警告，有利于教室更好的管理。● 教师端既可以观察学生端镜下图像，又可以监控学生端电脑屏幕，实现双通道教学。● 防脱网、进程保护和防卸载功能提高系统的可维护性和稳定性。● 系统具备学生端USB 的开启与禁用功能，有效防止了病毒感染。● 系统具备双向语音交流功能，可实现教室与学生之间的双向交流与沟通。● 系统具备数字切片、课件制作系统和考试系统，让教学实验更加直观有效。

丰田汽油发动机电控系统示教板一、产品简介：该实训系统以真实的丰田电控汽油发动机系统为基础，将所有相关传感器执行器整合到一个示教板上，系统的展现了电控汽油系统的工作原理。可进行点火喷油演示实验、故障诊断、数据测量等实训操作。二、功能特点：1.真实可运行的汽车电控汽油发动机系统，充分展示汽车电控发动机系统的组成结构和工作过程。2..实训台面板上安装有数字显示表，可实时显示发动机传感器参数的实时变化。3. 实训台测量面板上绘有彩色喷绘电路图，安装有检测端子、可直接在面板上检测各传感器、执行器、发动机控制单元管脚的电信号，如电阻、电压、电流、频率信号等。4.实训台配备故障设置系统，可以设置一个及多个常见的故障来模拟电控发动机系统的电路故障，以达到考试考核的目的。6. 实训台安装有诊断座，可连接专用或通用型汽车解码器，对电控发动机系统实行读取故障码、清除故障码、读取数据流等自诊断功能。 三、教学内容：1. 电控汽油发动机系统的配置组成的认知2. 了解电控汽油发动机系统的控制原理3. 掌握电控汽油发动机的基础知识4. 掌握电控汽油发动机的工作原理5. 能够独立列举和解释电控汽油发动机系统的元件6. 掌握电控汽油发动机系统的传感器执行器工作条件7. 独立对电控汽油发动机系统进行故障排查、保养和维修 四、技术参数：1.外形尺寸：1600×700×1800mm(长×宽×高)2.输入电源；AC 220V±10% 50Hz3.工作电源；DC12V4.演示液体：柴油相关推荐：汽修实训设备 | 汽修教学设备 | 发动机试验台 | 空调系统实训台 | 汽车电器实训台 | 新能源汽车实训室建设

明美数码显微镜互动教学系统是广州市明美光电技术有限公司根据数码显微镜互动教学需求推出的的网络互动教学软件，软件分有线版和无线版，无线版针对无线网络环境做了专门优化，在响应速度和图像质量之间获得极佳的平衡。互动教学系统在网络环境下，配合数码显微镜构建智慧教室，融入屏幕共享、教学考试、集控管理等功能，通过本系统完成以教师为主导、学生为中心的互动教学活动。 明美数码显微镜互动教学系统的优点：计算机无线网络环境构建简便、快捷，运维成本低，实际应用效率高无线网络环境中品质卓越的屏幕广播体验，实时广播、画面同步支持远程遥控教师端执行教学任务支持多种格式的视频文件进行视频教学支持多网卡、双显示器工作模式通过无线网络对计算机进行远程管理、资产管理功 能 清 单分班/合班上课远程桌面分组管理发送作业上网控制学生演示屏幕广播远程遥控分组讨论回收作业U盘限制示范教学语音广播远程设置分组教学班级模型光驱限制师生对讲网络影院学生限制考试电子点名应用程序限制退出学生端视频直播学生限制随堂测试随堂测试同步学生机操作系统时间清除未登录用户电子白板黑屏肃静文件传输上网记录修改学生端频道锁定学生图标位置变化屏幕录制解除黑屏发送消息资产管理断线锁屏学生主动提交作业学生举手远程卸载发送通知远程信息进程防杀教师端日志

广西/贵州数码显微镜互动教学系统是广州市明美光电技术有限公司根据数码显微镜互动教学需求推出的的网络互动教学软件，软件分有线版和无线版。互动教学系统在网络环境下，配合数码显微镜构建智慧教室，融入屏幕共享、教学考试、集控管理等功能，通过本系统完成以教师为主导、学生为中心的互动教学活动。 广西/贵州数码显微镜互动教学系统的优点：计算机无线网络环境构建简便、快捷，运维成本低，实际应用效率高无线网络环境中品质卓越的屏幕广播体验，实时广播、画面同步支持远程遥控教师端执行教学任务支持多种格式的视频文件进行视频教学功 能 清 单分班/合班上课远程桌面分组管理发送作业上网控制学生演示屏幕广播远程遥控分组讨论回收作业U盘限制示范教学语音广播远程设置分组教学班级模型光驱限制师生对讲网络影院学生限制考试电子点名应用程序限制退出学生端视频直播学生限制随堂测试随堂测试同步学生机操作系统时间清除未登录用户电子白板黑屏肃静文件传输上网记录修改学生端频道锁定学生图标位置变化屏幕录制解除黑屏发送消息资产管理断线锁屏学生主动提交作业学生举手远程卸载发送通知远程信息进程防杀教师端日志

在地下水采样过程时，应用贝勒管采样，要求采样人员为专业的实验室人员，或者是通过专业采样人员持证上岗考试的。因为人工采样不仅需要对监测井的测量、水体积的计算，水质参数的换算，水质标准的计算，还要对作业方案、作业位置、作业环境做出正确的预判。采样人员还需要经常进行现场知识培训，定期进行安全知识考核及业务考核。而爱默里919地下水采样器采样人员只要按照使用说明书正确使用就可以了。 为做好国际地下水环境质量考核监测工作，加强质量管理，保障监测数据质量，国家将要开始实行采样人员持证上岗，对采样人员的要求越来越高。因为我国目前地下水采样设备最常用的是贝勒管，而贝勒管全是靠人工采样，费时费力不说，因人为操作与个人的能力、采样 习惯、环境、以及采样过程中遇到的各种问题有很大关系，所以应用贝勒管采样对采样人员的综合素质和环境要求比较严格。而爱默里919地下水采样器，采样全程是自动化采样，只要按照使用说明把爱默里919地下水采样器安装放置到所要求的采样水位就不用再人工操作了。 上个月，我们为了验证不同的地下水采样器采出来的水样会有什么不同，分别用爱默里919地下水采样器气囊泵、潜水泵、以及爱默里地下水采样器贝勒管分别进行水质的采样，我们选择的监测井的水位为42米，井深为54米，用爱默里919地下水采样器气囊泵以及潜水泵均都轻易将水样采集成功，两次采样总共用时2.5小时。 而用贝勒管采样时我们四个人轮流提水，贝勒管水体积为0.8L的，期间碰到各种问题，因为所建监测井的井深比较深，水重加上贝勒管的重量，我们每个人最多提水两次就有些气喘吁吁的，还有就是不知什么原因往上提水的时候每次都会在37米左右的时候被什么东西绊到，总是要左右上下的转换方向才能通过，加上贝勒管底部的单向止水球并不能起到完全密封的作用，在上提的过程中会有水的外渗，所以每次提上来的水都不足0.8L，最终洗井加采样足足用时6个小时。 爱默里919地下水采样器是一套完整、轻巧、便携，现场可快速出数的地下水采样器，3分钟出水对标国际一线品牌，6参数分析仪没有第二家可比.

河南耿力GHP16D车载式混凝土湿喷台车采购简介：GHP16D车载混凝土湿喷台车采用汽车底盘，零部件通用性强，设备维护方便。整体具有油耗低、功率高、工作可靠、配件供应及维修方便等特点。湿喷台车泵送系统能耗少，工作效率高，故障率低，易损件少，维护使用成本低，系统可靠性高，输送量稳定。喷射系统采用单喷头或多喷头喷浆作业，提高了工作效率。湿喷台车配有自动润滑系统，对主要密封部位采用自动润滑，油脂加注量、加注时间自动控制，大大延长易损件寿命。速凝剂添加连续可调，可根据喷浆量无极调节。技术参数项目基本性能单位参数整机参数整车尺寸(长×宽×高)mm6800×2100×2500整机重量kg7000泵送系统生产能力m3/h16泵缸缸径mm140泵送行程mm1000输送管径mmφ125～φ57变径泵送系统混凝土出口压力bar63料斗容量m30.3上料高度mm1450混凝土分配阀S管阀润滑系统自动+手动混凝土塌落度mm120-180冷却方式风冷机旁粉尘mg/m3＜6回弹率%≤10喷射骨料最DA粒径mm≤16适用混合料水灰比0.45-0.6行走底盘发动机功率kW68轴距mm3200最DA行走速度km/h40最DA爬坡能力30%速凝剂系统速凝剂排量L/h0-700速凝剂最DA压力bar20液压系统主电机功率kW45油箱容积L200液压油污染度NAS16388～9主泵排量ml/r80操作人员独立操作前必须经过培训，并经考试合格，方可上岗。

一、装置必须满足的知识点要求：1、学习釜式与管式反应器停留时间测定方法。2、理解串联模型参数对釜式反应器停留时间分布以及返混程度的表征，模型参数N的物理意义。3、理解平推流和全混流两种理想模式。二、装置功能要求：1、采用脉冲示踪法测定釜式与管式反应器停留时间分布,通过计算机软件处理得到停留时间分布曲线。2、装置具备专业性，装置可分别进行无循环及变化循环比R操作，在不同返混程度下测定管式反应器停留时间分布。4、装置具备物联互通性，设备配套软件能进行网上题库建立，试卷制作及考试成绩统计。老师可网上分类别建立题库，试卷自动生成，可自主选择试卷题型如选择题，判断题等，自主设置题型权重及分值，考试成绩自动统计。5、装置充分体现先进性，采用工业一体机进行控制和数据显示，让学生提前接触工业控制相关知识，锻炼学生使用现代化工具的能力。三、智能学习系统“互联网+”实验实践教学莱帕克经过长时间的行业沉淀，匠心打造“智能学习系统”，系统集成了实验装置自检、实验装置运行状态远程监控等设备自主诊断模块，确保了实验设备在启动前和使用中的可靠运行；系统还集成了实验理论答题、视频学习、模拟练习与测试、指导真实实验操作等自主学习模块。此系统基于“互联网+装置”的设计理念，采用物联网技术将互联网和实验装置有效结合。软件基于3D虚拟引擎开发，以三维虚拟场景呈现，操作环境配套规范三维虚拟实验室场景，可进行认识设备、模拟实验、实验考核，具备自动评分功能，可根据操作过程给予操作评分，软件以网络web版发布，使用账号可通过PC端浏览器登录界面，便于学生离开电教室可以随时用自己的电脑进行预习和学习。

供应轮盘翻抛机 猪粪发酵设备 槽式翻抛机液压双轮盘式翻抛机它由传动装置、行走装置、液压升降、翻抛装置等主要部件组成。电动机直接将动力传给摆线针轮减速器经链轮至翻抛轮盘。发酵物料堆高可达2-3m,可轻松把发酵槽内的物料翻转搅拌移动至2-7m远的位置，翻抛转速可以调整，起到翻抛速度快、搅拌均匀的效果,从而达到物料与空气的充分接触，使物料的发酵效果更好。液压双轮盘式翻抛机适用于大跨度，高深度的畜禽粪便、污泥垃圾、糖厂滤泥、糟渣饼粕和秸杆锯屑等有机废弃物的发酵翻抛，广泛应用于有机肥厂、复混肥厂、污泥垃圾厂、园艺场以及双孢菇种植厂等的发酵腐熟和去除水分作业。主要技术参数：型号主电机功率（KW）行走电机功率（KW）翻抛小车电机功率（KW）液压升降电机功率（KW）翻抛宽度(m)翻抛深度(m)JFFP-13000372.2×21.5×23≥13.51-1.35JFFP-17000372.2×21.5×23≥171.5-1.7JFFP-18000372.2×21.5×23≥181.5-1.8JFFP-21000452.2×21.5×24≥211.5-2.1技术培训具体如下：机械培训内容：翻抛机的生产及主装流程，各部件连接与维修培训，提高操作工的使用技能，提升设备使用效率。电器培训：对相关配套电器的原理、故障排除进行技术培训、技能提升、让使用方维修工了解电器维护技术要点，对重点和难点环节及部位做好辅导指点，便于改进生产、工作效率，提高电器使用寿命。实际使用现场操作，熟悉设备各项功能，了解设备工作物料不同情况下的操作。培训完成后，对操作工组织一次关于产品使用与日常维护注意事项的考试，考核操作工的操作能力，降低因人为操作或维护不当导致的返工维修率。供应轮盘翻抛机 猪粪发酵设备 槽式翻抛机

一、装置必须满足的知识点要求：1、通过此装置能够同时学习超滤、纳滤、反渗透三种过滤膜的工作原理与使用方法。2、分析计算不同膜组件的膜通量，截留率等参数。二、装置功能要求：1、装置具备专业性，包含超滤、纳滤、反渗透三种过滤膜组件。2、装置可分别用与小分子盐类的脱除、钙镁离子的脱除及大分子量的蛋白质的浓缩与分离。3、实验过程中能观察管路内实验介质流动状态。4、装置具备物联互通性，设备配套软件能进行网上题库建立，试卷制作及考试成绩统计。老师可网上分类别建立题库，试卷自动生成，可自主选择试卷题型如选择题，判断题等，自主设置题型权重及分值，考试成绩自动统计。5、装置充分体现先进性，采用工业一体机进行控制和数据显示，让学生提前接触工业控制相关知识，锻炼学生使用现代化工具的能力。三、智能学习系统“互联网+”实验实践教学莱帕克经过长时间的行业沉淀，匠心打造“智能学习系统”，系统集成了实验装置自检、实验装置运行状态远程监控等设备自主诊断模块，确保了实验设备在启动前和使用中的可靠运行；系统还集成了实验理论答题、视频学习、模拟练习与测试、指导真实实验操作等自主学习模块。此系统基于“互联网+装置”的设计理念，采用物联网技术将互联网和实验装置有效结合。软件基于3D虚拟引擎开发，以三维虚拟场景呈现，操作环境配套规范三维虚拟实验室场景，可进行认识设备、模拟实验、实验考核，具备自动评分功能，可根据操作过程给予操作评分，软件以网络web版发布，使用账号可通过PC端浏览器登录界面，便于学生离开电教室可以随时用自己的电脑进行预习和学习。

GridAIR网格化环境空气质量管理服务平台是针对网格化管理分析的云服务平台，基于微信企业号的互联网+数据服务模式， 助力监管工作模式转变，提升监管效率。力争让每一级网格都有自己的空气质量管理分析云平台。主要功能应用包含：数据分析包含气质图、空气质量、监测排名、时段分析、点位分析、关联分析、微预警、微解析七大数据分析功能， 移动办公包含培训学习、考试测评两大功能。