科研院校

这里是测量控制与仪器仪表行业最专业的盛会!这里为您对接700家中外企业的需求!这里为您提供面向30000名专业观众展示和交流的机会!这里是MICONEX2014!热诚欢迎国内相关专业的高等院校参会及参展，共享盛会! 　　搭建平台 融通渠道 平等对接 共谋发展 　　由中国仪器仪表学会和教育部教指委联合，倾力策划的高等院校科研成果转化、转让发展论坛，高校、企业毕业生就业招聘对接交流会在MICONEX同期举办,直接面向700余家参展企业，搭建高校、企业、人才的交流平台。展览设有科研成果及人才信息展示及交流专题展示区，为企业与高校创建合作对接的机会，为政府相关部门搭建了解行业需求的平台，促进科研成果向生产力转化 让科研成果在市场资源中得到优化配置 让创新动在产品转型升级中形成效益 同时为高校毕业生提供丰富的就业机会和称心的就业选择，实现毕业生的就业梦! 　　 　　融通合作渠道-Cooperation 　　1、高等院校是科技成果的重要供应主体 　　2、高等院校的研究成果输出是企业发展的动力源泉 　　3、当前大量的科研团队独立于企业之外，长期形成了科研与经济分离的局面 　　 　 　　助力毕业生实现就业梦-Dream 　　1、人才是企业之本，是推动企业健康发展的力量源泉 　　2、高校的人才培养要能更加适应社会企业的需求 　　3、一方面企业人才短缺现象和对人才的渴望一直存在，而另一方面，高校毕业生的就业率提升问题成为国家和社会关注的焦点 　　 　　高等院校科研成果转化、转让发展论坛 　　1、特邀政府各有关部门解读十八届三中全会对今后工作发展的政策和路径 　　2、特邀相关高校介绍科研成果转化、转让的做法和经验 　　3、特邀企业高管交流对校企合作、创新研发模式的探索 　　4、推动有合作意向的校企签约 　　高校、企业毕业生就业招聘对接交流会 　　1、特邀政府(人社部)有关部门介绍国家人才就业趋势与政策 　　2、特邀企业高管就人才与招聘工作的经验交流 　　3、校企对接建立人才交流渠道联盟 　　4、高校人才推荐工作经验交流 　　5、企业人才需求对接洽谈 　　大会概览 　　会议时间：2014年9月25日 　　展览及交流时间：2014年9月23日~26日 　　地点：北京· 中国国际展览中心(顺义新馆)　　主办单位：中国仪器仪表学会、教育部高等学校仪器类专业教学指导委员会 　　支持单位：中国科学技术协会、中华人民共和国教育部 　　参会人员：全国各高校相关学科科研负责人、毕业生就业分配负责人、全国测控与仪器仪表企业产品研发、高管及人力资源负责人 　　专题展示区参展单位：具有科研成果转让转化及毕业生就业对接需求的高等院校 　　展示内容：科研实力、科研成果、合作项目、人才信息等 　　大会主委会： 　　主 席：吴幼华 　　副主席：尤政、张广军、骆清铭、曾周末 　　委 员：王雪、房建成、彭喜元、石为人、史红民、吴朋、许大庆、高明璋 　　大会组织联络人： 　　卢福洁 电话：010-82800621 　　Email: lfj@cis.org.cn 　　 　　MICONEX项目组 　　地址：北京市海淀区知春路六号锦秋国际大厦 　　A座二十三层 　　电话：+(8610)82800630、82800621 　　传真：+(8610)82800857、82800731 　　Email： lfj@cis.org.cn 　　网址：Http://www.miconex.com.cn 　　手机APP下载微信二维码

河北《决定》出炉：符合条件科研院校可自主采购仪器 日前，河北省委省政府《关于加快科技创新建设创新型河北的决定》正式出炉。这份“决定”有何亮点? 参与起草《决定》的河北省科技厅政策法规处副调研员张勇表示，这是河北省首次以决定的形式提出“创新型河北”的理念。张勇说，在提升企业创新能力方面，《决定》提出到2020年科技型中小企业达到8万家，高新技术企业力争达到4000家。而且明确了许多鼓励政策，比如设立1亿元的“科技创新券”，鼓励科技型小微企业购买科技服务；全面落实高新技术企业所得税减免等。 张勇：“提出企业建立研发准备金制度，包括税前加计扣除政策、高新技术企业政策，对企业的创新能力有很大的促进作用。” 而在深化科技创新体制机制方面，《决定》提出要扩大高等学校和科研院所的自主权。符合条件的科研院校可以自主决定选人用人，自主采购仪器设备，自主评审职称，允许科研人员按照相关规定获得现金奖励和公司股权。张勇：“科研高校的正职领导，以前是不允许拿现金分红的，现在咱们明确正职人员可以拿现金奖励，其他的班子成员不仅可以拿现金奖励，还可以拿股权分红。鼓励科技人员通过自己的劳动来勤劳致富。” 河北省科技厅厅长王志欣表示，这次出台的《决定》，让许多科技企业和科研人员脸上有了笑容，因为这些政策正回应了他们的关切：“成果的收益权、分配权、处置权、这是科技人员最关心的，就是让他们在依法依规的前提下，能够名利双收，使他们有一种归属感和幸福感。”内容来自仪器仪表商情网

日前，河北省委省政府《关于加快科技创新建设创新型河北的决定》正式出炉。这份“决定”有何亮点?　　参与起草《决定》的省科技厅政策法规处副调研员张勇表示，这是河北省首次以决定的形式提出“创新型河北”的理念，以此为奋斗目标明确了到2020年要实现“三个提升”、“两个突破”和“一个确保”，张勇：“‘三个提升’，产业创新能力提升、区域创新能力提升、企业创新能力提升。“两个突破”，京津冀协同创新共同体建设取得重大突破，科技对经济发展的支撑能力取得重大突破。“一个确保”就是确保2020年我们迈进创新型省份的行列。”　　张勇说，在提升企业创新能力方面，《决定》提出到2020年科技型中小企业达到8万家，高新技术企业力争达到4000家。而且明确了许多鼓励政策，比如设立1亿元的“科技创新券”，鼓励科技型小微企业购买科技服务；全面落实高新技术企业所得税减免等：　　张勇：“提出企业建立研发准备金制度，包括税前加计扣除政策、高新技术企业政策，对企业的创新能力有很大的促进作用。”　　而在深化科技创新体制机制方面，《决定》提出要扩大高等学校和科研院所的自主权。符合条件的科研院校可以自主决定选人用人，自主采购仪器设备，自主评审职称，允许科研人员按照相关规定获得现金奖励和公司股权。张勇：“科研高校的正职领导，以前是不允许拿现金分红的，现在咱们明确正职人员可以拿现金奖励，其他的班子成员不仅可以拿现金奖励，还可以拿股权分红。鼓励科技人员通过自己的劳动来勤劳致富。”　　河北省科技厅厅长王志欣表示，这次出台的《决定》，让许多科技企业和科研人员脸上有了笑容，因为这些政策正回应了他们的关切：“成果的收益权、分配权、处置权、这是科技人员最关心的，就是让他们在依法依规的前提下，能够名利双收，使他们有一种归属感和幸福感。”

p style=" text-align: center " img src=" http://img1.17img.cn/17img/images/201711/noimg/6354106a-a4e7-4766-b73e-c40e4042004f.jpg" style=" float:none " title=" 1.jpg" / /p p style=" text-align: center " img src=" http://img1.17img.cn/17img/images/201711/noimg/c4ac91a3-c6f0-4d1d-8043-4fad7f86e50d.jpg" style=" float:none " title=" 2.jpg" / /p p 　　新闻回顾 br/ /p p 　　教育部高等教育教学评估中心日前首次发布的《中国本科教育质量报告》显示：21世纪以来，我国一大批新大学应运而生??新建本科院校678所，占全国普通本科高校1219所的55.6%，新建本科院校已实实在在地占据了我国高等教育的“半壁江山”。 /p p 　　新大学运动 本科高校10年增七成多 /p p 　　过去十年，我国本科教育无论从规模还是结构，都发生了翻天覆地的变化。普通本科高校从701所增长到1219所，增长率73.9%。本科高校与专科高校占比从39.1%与60.9%分别调整至47.6%与52.4%，普通本科高校数量已逼近专科高校，占到全国普通高校的半壁江山。 /p p 　　新建本科院校生于地方，长于地方，与地方有着天然联系，对于地方经济社会发展有着不可替代的重要意义。到2015年，新建本科院校已广泛分布于全国29个省市自治区，实现了对196个地级市及计划单列市的覆盖。对于一些地级市甚至县级市而言，新建本科院校的建立结束了当地没有本科教育的历史，并成为了当地一张亮丽的文化名片。 /p p 　　数据显示，2000年新建本科院校新设本科专业56个，2013年达到1156个。专业建设成果明显，获得社会认可，新建本科的就业率达到89.5%，其中电子封装技术、房地产经营管理等15种专业毕业生就业率达到100%。新建本科院校建有国家级特殊专业159个，省级品牌专业、特色专业904个，重点建设专业444个，地方优势专业212个。 /p p 　　本科生规模超过专科生 工程教育居世界首位 /p p 　　本科教育在缓解高考压力、实现广大人民上大学的愿望、推动我国高等教育大众化进程中，扮演着越来越重要的角色。目前，全国普通本科高校招生规模405万，在校生规模突破1613万，普通本科毕业生规模突破374万，我国已成为名副其实的高等教育大国。本科生规模已经超过专科生，成为我国实现高等教育大众化进程最为重要的一支力量。 /p p 　　数据显示，我国本科毕业生数稳步增长，人力资源供给充足。全国每十万人口高等学校平均在校生数从1613人增加到2524人。十年来本科累计毕业生达到2853万人，相当于增加近三年的城镇就业人口。本科毕业生占新增城镇就业人口比例从22%增加到47.2%。本科毕业生已经成为我国新增人力资源的最重要发动机，为经济社会健康发展提供了持续的智力支持和人力资源保障。 /p p 　　本科专业结构日趋优化，经济社会适应性向好。全国本科教育无论从招生结构、在校生以及毕业生分科结构都发生了根本变化。从分科类招生结构看，管理学、工学、艺术类专业招生数占比呈上升趋势 外语、法学、理学以及师范类专业招生数占比呈下降趋势 文学、历史学、哲学、农学、医学类专业招生数占比基本不变。招生比例最高的前三位是工学(34%)、文学(19%)、管理学(18%)。从在校生结构看，工学、文学、管理学、艺术类专业在校生呈上升趋势 师范、理学、外语、法学类专业呈下降趋势 医学、教育学、农学、历史学变化不大，哲学类专业趋于边缘化。 /p p 　　我国工程教育第一大国名副其实。数据显示，中国普通高校工科专业招生数、在校生数、毕业生数都远远高于世界其他国家，稳居世界首位，数量比紧随其后的俄罗斯、美国等国高出3倍至5倍。 /p p 　　课程101万余门 专业课数量占比达到87% /p p 　　数据显示，2015年全国普通本科高校累计开设课程101万余门。“985工程”高校校均开课3057门，“211工程”高校校均开课2284门，普通老本科高校校均1837门，新建本科高校校均875门，独立学院校均769门。从开课的比例结构看，各高校开课门数中，专业课数量占比达到87%，公共必修与公共选修课占比分别为7%和6.4%，说明我国本科高校总体上仍沿袭了较强的专业教育模式。 /p p 　　各高校纷纷出台政策，强化本科教学工作的刚性要求，夯实本科教学的基础地位。根据2015年全国787所高校教学状态数据监测显示，各高校累计投入教师686554人参与课程教学，其中专业课累计投入456656人(占全部任课教师数的66.57%)，公共课累计投入229298(占全部任课教师数的33.43%)。其中教授84657人、副教授186565人，教授占任课教师比例为12.3%，副教授占比为27.2%，副高以上占比达到40%，高校“重科研轻教学”的现象得到一定程度的扭转。 /p p 　　聚焦课堂教学质量，推动课程教学方式方法大改革。课堂质量是课程质量的集中体现。在国家精品课程建设的带动下，特别是在慕课、在线学习等新兴学习形态的冲击下，各高校采取多种举措，鼓励教师改革传统教学方法，开展课堂教学方式方法改革，有力地夯实本科课堂教学质量。例如，开展小班化教学，加大慕课建设步伐，推动优质课程共享等。 /p p 　　各高校积极实施了课程质量评价，形成了包括学生评价、同行评价和专家评价相结合的质量评价制度。根据2015年924所高校教学状态数据监测显示，95.8%的高校实施了学生评教，76.7%实施了同行评教，82.5%实施了专家评教。从评教课程覆盖率看，学生评教覆盖了92.5%的课程，同行评教覆盖率68%，专家评教覆盖率48%。校内学生评教优秀率达到76%，优良率达到97% 校内同行评教优秀率达到67%，优良率达到95% 校内专家评教优秀率达到48%，优良率达到91% 校外专家评教优秀率(根据教育部本科教学审核评估数据统计)达到35.8%，优良率达到78%。 /p p 　　同世界一流本科教育相比，我国高校课堂教学总体状况仍存在不少令人担忧之处。例如，大班上课现象仍比较普遍，课堂教学“单声道”现象还未得到根本扭转，教师对现代教育技术手段应用迟缓，课堂教学效率及质量评价的多元性和信效度还需要提高等。 /p p br/ /p

10月26日，“中央企业院校重大科技成果在京转化落地项目签约仪式”在北京国际饭店召开。中共中央政治局委员、北京市委书记刘淇，北京市委副书记、市长郭金龙，北京市委常委、常务副市长吉林，北京市委常委、市委秘书长李士祥，北京市委常委赵凤桐，北京市副市长苟仲文等领导出席签约仪式。来自中央单位、市相关部门、区县、高校院所的200余名代表参加了签约仪式。 　　北京市科委主任闫傲霜介绍了北京市支持中央企业、高校院所重大科技成果在京转化落地的工作情况，北京市委常委、常务副市长吉林代表市委、市政府在签约仪式上讲话，北京市委常委赵凤桐主持会议。 　　签约仪式的主旨是宣传、展示北京市在深入实施“科技北京”行动计划、支持中央企业院校科技成果转化落地方面取得的新进展、新突破。签约仪式由现场签约、揭牌仪式、展览展示等部分组成，集中推介来自中科院、中央转制院所、九个国防科技工业集团公司、高校及其他在京中央企业的25个正在实施的科技成果转化项目，并为4个科技成果承接及转化平台、新认定的12个在京中央企业院校所属工程技术研究中心、重点实验室揭牌。推介的成果转化项目都具有创新水平和成熟程度高、市场前景好、目标市场明确、企业整体实力较强、产业化实施步骤清晰、符合首都产业定位和要求等特点。 　　北京市科委主任闫傲霜在发言中指出，为深入实施“科技北京”行动计划，落实市委市政府工作部署，充分发挥中央在京科技产业资源作用推动首都发展，市科委积极探索首都科技资源的组织模式和运行机制，“以服务促合作，以合作促转化，以转化促产业”，广泛建立与中央单位的联系，创新服务方式，搭建服务平台，促进首都产业结构优化升级和经济发展方式转变。 　　为促进中央企业院校重大科技成果的有效转化，市科委在发现项目、评价项目、培育项目、推进项目方面整合渠道、完善链条，加快成果转化落地进程，提升企业吸纳成果、承接项目的能力。制定并发布了《北京市工程技术研究中心和重点实验室认定管理办法》，强化企业为主体、市场为导向、产学研结合的技术创新体系载体建设。 　　今天集中展示的25个项目以及揭牌的4个科技成果承接与转化平台、12个首批认定的北京市工程技术中心和重点实验室，就是市科委科技工作的代表成果，也反映出了近期科技工作新的特点： 　　一是中国科学院成果在京转化成效明显。中科院绿色制版技术、动力锂离子电池隔膜、液态金属芯片散热等原始创新科技成果在北京转化 联合建设中科院北京怀柔科教产业园，目前中科院所属15个研究所的24个项目入驻怀柔科教园，3个项目已开工建设。其中一批项目得到市科技资金支持，为完成中试阶段和产业化初期工作奠定基础。 　　二是与中央企业的科技合作范围拓宽力度加大。积极推进中央转制院所科技成果在北京转化落地，将中央企业发展产业的思路、布局与促进科技资源整合、成果转化和产业化紧密结合。注重机制建立和完善，以发现、筛选、支持重大科技成果转化落地项目为重点，以建立和强化多层次、多方位联系为方式，“点、线、面”同步推进,拓展了科技工作的新领域。 　　三是高校科研成果持续在区县转化落地效果良好。继2009年重点促进30多个首都高校科研成果与区县对接项目之后，进一步调研高校科研成果300余项，努力促进高校的科技研发优势、区县的空间和政策优势、企业的生产制造优势和投融资服务机构的资本优势相结合。通过“市区两级政府重大科技需求”和“重大科技成果转化落地”专项，重点支持区县承接和转化高校院所的科研成果。 　　最后，闫主任强调，市科委将进一步加强为中央单位科技创新的服务，推进中央单位科技成果在北京转化落地。结合“十二五”国家和北京市发展规划和科技计划，按照需求导向，加大力度支持军民融合、替代进口等方面的自主研发和成果转化。 　　签约单位代表、重点实验室和工程技术研究中心代表以及科技成果承接及转化平台建设单位代表分别发言，表示将发挥各自的优势资源，把重大科技成果转化落地项目做好、做大、做强，共同为推动北京市科技创新和产业发展贡献力量。 　　北京市委常委、常务副市长吉林在讲话中强调，对于首都工作来讲，服务是职责，也是发展。北京市政府与九个国防科技工业集团公司已经签订了战略合作框架协议，与中科院签署了院市合作协议，市各有关部门要进一步完善体制机制和服务体系，加大统筹协调力度，形成工作合力，为推动中央企业院校重大科技成果转化落地营造良好的环境氛围，加快推进项目建设落地，不断深化战略合作，加快推进首都经济结构调整。 　　在京中央大型企业、科研院所和高等院校是北京市做好首都工作、推动科学发展的重要依托力量。当前首都经济社会发展已进入全面建设世界城市的新阶段，需要深入调整产业结构，进一步加快经济增长方式的转变，要按照“四个服务”的要求，搭建平台，优化环境，搞好服务，做好中央在京企业重大项目的落地对接工作，把中央在京企业丰富的资源转化为现实生产力，实现在京央企与北京发展的有机融合。 　　中共中央政治局委员、北京市委书记刘淇随后参观了中央企业院校重大科技成果在京转化落地项目展，表示中央企业院校重大科技创新成果丰富，振奋人心。北京市将继续做好服务工作，推动更多科技成果早日实现产业化。刘淇强调，要坚持高端发展，着力增强自主创新能力，使重大科技成果转化工作成为加快首都科学发展的切入点、着力点和支撑点，努力在更高的层次上推动首都经济社会又好又快发展。

2021年，经教育部批准，整合西北师范大学知行学院、兰州石化职业技术学院、甘肃能源化工职业学院办学资源，设置公办本科层次的职业技术大学。学校有四大校区，占地面积2600余亩，生均教学科研仪器设备价值2.01万元，图书260余万册。建有校内实训基地85个、校外实训实习基地238个。兰州石化职业技术学院是甘肃省第一所独立设置的高等职业技术学院，发展历程已经走过65年。它与新中国第一座现代化炼油厂和第一座化学工业基地相伴而生，办学历史可追溯到创建于1956年的石油部兰州石油学校和化工部兰州化工学校，以及兰炼职工大学、兰化职工大学。2016年，学校被甘肃省人民政府确定为“双一流”大学项目建设院校。目前学校入选了国家“双高计划”建设单位、国家首批28所示范校、国家优质院校、国家首批现代学徒制试点院校、甘肃“双一流”大学建设单位。学校是国内石油化工、天然气化工、煤化工等石油化工类高素质技术技能人才的重要培养培训基地。培养了以铁人王进喜为代表的21万余名建设人才，毕业生遍布全国石化企业和地方经济建设主战场，被誉为新中国石化职业教育的“黄埔军校”和“工匠摇篮”。学校与中石油、中石化、中海油等200多家规模以上企业签订校企合作协议，校企共建研发机构12个、产业学院12个。

奥豪斯Adventurer AX系列天平作为奥豪斯最新推出的彩色触摸屏天平，以其超赞的品质、方便的操作很快得到了广大用户的认可和青睐。那么在当今的高校中，如何能够让高校老师将教学经费运用得更加高效、采购的天平设备更加的品质优越功能完备呢？我们来看看某211大学的案例。客户背景：江苏某大学是教育部直属、国家重点建设高校，全国排名40多位，是一所在生物和食品方面名列前茅的高校。此大学每年购买天平超过百台，但是这些天平多为入门级系列产品。老师理解为，只要是品牌就行，只要准确和稳定，售后服务又非常好，没有更换的必要。应用背景：高校老师在选择高端产品时通常会顾虑几个问题：第一价格高，第二老师可能会认为高端产品带来的效用不高。要解决这个问题，首先需让老师了解这款高端产品能给老师带来的便利性。此次我们选择的应用对象是该校的纺织服装学院，那么是做什么用途呢？印染浆料的配色！在该实验室，老师们最苦恼的是，各种颜料将天平显示面板涂地一塌糊涂，有的天平连数字都看不见了（传统小显示屏），原因是老师在称量过程中进行去皮等操作时，手套上的各种颜料涂在了面板上。 在这种情况下，奥豪斯Adventurer AX的大屏幕显示就表现出其独特的优势了，因为操作面板上有相应的去皮键，老师使用时既使有污染也不会遮挡住大屏幕的显示。但是新的问题来了，老师在操作过程中必然还会有一些颜料的洒落和点击按键的颜料残留，时间久了，整个天平依然是面目全非，奥豪斯Adventurer AX天平的便于拆卸清洗、塑料防尘罩等设计解决了这个问题。当需要各种设置时，由于是超大触摸屏，可佩戴手套操作触摸屏和防尘罩，大大方便了老师的使用。 由于需要大量的配料称量，快速稳定准确的称量是必须的，这恰恰又是奥豪斯Adventurer AX天平的优势，Adventurer AX天平拥有全自动校准功能确保天平的准确性。同时，奥豪斯Adventurer AX天平提供的前置U盘端口，大大方便了客户的数据读取需求，也为以后大量配置此类天平时，各天平之间的设置拷贝提供了便利。老师在衡量了各种功能以后，决定购买几台试试。客户评价：天平安装调试当天，老师被奥豪斯Adventurer AX天平的各种优秀功能所征服，均说没想到会有这么高性价比的天平，基本解决了他们面临的各种问题，老师相当满意。这个案例充分说明了大学里是可以适用于不同多样的天平产品，老师往往停留在最初的想法上，那就是能用就行，但是随着仪器产品的推陈出，老师们也在慢慢的转变观点，逐步的提高天平的品质质量将成为必然，这个时候就有必要主动的去给老师推荐，为了做到眼见为实，可提供样机先试用，让老师真正的感受到这是台好天平，而且相对于天平的功能及品牌来说，不贵！我们希望在未来的大学中，有更多的Adventurer系列高品质多功能天平服务于科研与教学！

2024年初，科学仪器行业迎来5万亿设备更新的“泼天富贵”。　　3月13日，国务院印发《推动大规模设备更新和消费品以旧换新行动方案》，明确到2027年，工业、农业、教育、医疗等领域设备投资规模较2023年增长25%以上。　　在教育领域，明确“推动符合条件的高校、职业院校(含技工院校)更新置换先进教学及科研技术设备，提升教学科研水平。”其中强调，“严格落实学科教学装备配置标准，保质保量配置并及时更新教学仪器设备。”　　这表明到2027年面向科研教学领域的科学仪器将会迎来大规模设备更新，科学仪器厂商迎来一波确切且有持续性的市场机会。而更明确的是，一切采购将有据可依，将以“学科教学装备配置标准”为强有力牵引，所以关注学科教学装备配置标准的现有规范及更新情况显得尤为重要。　　职业院校将是本次设备更新的重要采购方，本次5万亿的更新热潮里它们可能配置哪些仪器。仪器信息网以教育部已公布的职业学校11大专业学科仪器设备装备规范，为您带来参考。　　高等职业学校食品检验检测技术专业仪器设备清单　　高等职业学校食品质量与安全专业仪器设备装备规范　　高等职业学校食品智能加工技术专业仪器设备清单　　高等职业学校粮油储藏与检测技术专业仪器设备装备规范　　高等职业学校现代农业技术专业仪器设备装备规范　　高等职业学校林业技术专业仪器设备装备规范　　高等职业学校光伏发电技术与应用专业仪器设备装备规范　　高等职业学校风能与动力技术专业专业仪器设备装备规范　　高等职业学校环境工程技术专业仪器设备装备规范　　高等职业学校工业分析技术专业仪器设备装备规范　　高等职业学校化工生物技术专业仪器设备装备规范　　高等职业学校水利工程技术专业专业仪器设备装备规范　　高等职业学校茶树栽培与茶叶加工专业仪器设备装备规范　　新闻多一点：　　从TOP10高校看分析仪器大规模设备更新的市场空间　　科学仪器大规模设备更新，钱从哪里出?　　大规模设备更新！中等职业学校10大学科仪器配置清单

为贯彻党中央、国务院决策部署，落实国务院印发的《推动大规模设备更新和消费品以旧换新行动方案》有关要求，推动教育领域重大设备更新，国家发改委、教育部制定并印发《教育领域重大设备更新实施方案》。　　针对普通高校教学科研仪器设备，《方案》明确重点聚焦集成电路、人工智能、量子科技、生命健康、航空航天、材料、能源等战略急需和新兴领域，以及新工科、新医科、新农科、新文科建设，更新不适应教学科研需求、性能无法达到教学科研相关配置标准或影响使用安全、已达到最低使用年限的设备。　　针对职业院校（含技工院校）实训教学设备，符合专业教学要求及行业标准，或职业院校专业实训教学条件建设标准（职业学校专业仪器设备装备规范）的专业实训教学设备。重点聚焦新一代信息技术产业、高档数控机床和机器人、高端仪器、航空航天装备、船舶与海洋工程装备、先进轨道交通装备、能源电子、节能与新能源汽车、电力装备、农机装备、新材料、生物医药及高性能医疗器械等重点行业和领域，更新不适应实训教学需求、未达到相关实训教学条件标准、影响实训教学安全的设备。　　在支持标准方面，明确对地方院校的设备更新项目，原则上按照东、中、西、东北地区分别不超过核定总投资40%、60%、80%、80%进行支持，享受特殊区域发展政策地区按照具体政策要求执行　　对中央部属高校的设备更新项目，原则上按照不超过核定总投资70%的比例进行支持。采取投资限额管理，“双一流”高校支持额度不超过5亿元，其他学校支持额度不超过2亿元。党中央、国务院部署的重大项目，可不受上述限额管理。　　原文如下：教育领域重大设备更新实施方案　　为贯彻党中央、国务院决策部署，落实国务院印发的《推动大规模设备更新和消费品以旧换新行动方案》有关要求，推动教育领域重大设备更新，特制定本实施方案。　　一、支持内容　　(一)普通高校教学科研仪器设备。服务高校人才培养、学科建设、科学研究的重大教学科研仪器设备。重点聚焦集成电路、人工智能、量子科技、生命健康、航空航天、材料、能源等战略急需和新兴领域，以及新工科、新医科、新农科、新文科建设，更新不适应教学科研需求、性能无法达到教学科研相关配置标准或影响使用安全、已达到最低使用年限的设备。　　(二)职业院校(含技工院校)实训教学设备。符合专业教学要求及行业标准，或职业院校专业实训教学条件建设标准(职业学校专业仪器设备装备规范)的专业实训教学设备。重点聚焦新一代信息技术产业、高档数控机床和机器人、高端仪器、航空航天装备、船舶与海洋工程装备、先进轨道交通装备、能源电子、节能与新能源汽车、电力装备、农机装备、新材料、生物医药及高性能医疗器械等重点行业和领域，更新不适应实训教学需求、未达到相关实训教学条件标准、影响实训教学安全的设备。　　二、支持标准　　(一)对地方院校的设备更新项目，原则上按照东、中、西、东北地区分别不超过核定总投资40%、60%、80%、80%进行支持，享受特殊区域发展政策地区按照具体政策要求执行。　　(二)对中央部属高校的设备更新项目，原则上按照不超过核定总投资70%的比例进行支持。　　(三)在上述支持比例的基础上，采取投资限额管理，“双一流”高校支持额度不超过5亿元，其他学校支持额度不超过2亿元。党中央、国务院部署的重大项目，可不受上述限额管理。　　三、遴选原则　　(一)优先支持面向世界科技前沿、面向经济主战场、面向国家重大需求、面向人民生命健康的设备更新项目。　　(二)优先支持“双一流”建设学科、学科评估结果B+以上学科，国家产教融合创新平台、国家和省级重点实验室等重大教学科研平台，以及服务拔尖创新人才培养等所需设备更新项目。　　(三)优先支持建设科技资源共享服务平台、公典科研平台、产教融合实训基地需要的重大教学、科研、实训设备。　　(四)严格落实教学、科研、实训相关配置标准，对标国际先进水平。　　(五)申请中央投资支持的教学科研和实训教学设备单台(套)价格原则上要在50万元及以上，不支持办公电脑、投影仪，以及多媒体、电子黑板、电子屏幕等一般性通用设备。　　四、申报要求　　(一)设备更新项目实行审批制，不支持核准、备案项目。设备更新项目需履行审批手续，符合条件的可直接编制可行性研究报告(代项目建议书),明确设备台套数、型号、价格、实施年限、资金来源等。项目审批权限参照中央预算内投资相关规定执行。　　(二)项目建设能够落实资金来源，不会形成债务风险。　　(三)申报超长期特别国债支持的设备更新项目，要避免同时申报其他中央财政资金。已安排其他中央财政资金的项目不得重复支持。　　(四)设备更新项目参照政府投资项目管理，采取直接投资的方式安排资金，按项目下达。　　(五)教育领域设备更新项目参照中央预算内投资申报流程管理。　　五、保障措施　　(一)加强组织领导。国家发展改革委、教育部会同有关部门统筹抓好实施方案落实，做好项目储备。各地要建立工作机制，扎实开展项目前期各项工作，加快形成“储备一批、开工一批、建设一批”的良性循环。统筹考虑需要和可能，科学研判需求，把钱花在刀刃上，坚决防范和纠治“新形象工程”。　　(二)加强资金保障。将教育领域设备更新项目纳入超长期特别国债支持范围。允许安排地方政府专项债券支持职业院校实训教学设备。引导普通高校、职业院校统筹制造业中长期贷款等多种资金渠道筹措资金，统筹考虑设备购置经费和后期运行经费。科学评估配套资金能力，严防债务风险，避免出现“半拉子工程”。　　(三)加强开放共享。更加突出重大教学科研仪器设备的公共服务属性，建立开放共享的体制机制，扩大服务覆盖面，避免重复建设、低效投资。运用超长期特别国债支持建设的重大设备，要纳入单位统一管理，原则上都要做到开放共享。对外提供开放共享服务，可按照成本补偿和非营利性原则收取服务成本费。　　(四)加强高效利用。鼓励高校建立对接工作机制，将更新提升置换出的旧设备捐赠给经济欠发达地区的高校和中小学，做好设备的拆卸、运输、安装、调试工作，指导接收单位掌握后期运行，提高科研仪器设备周转和利用效率。对设备捐赠工作开展较好的高校，在安排教育领域重大设备更新资金时优先考虑。　　拓展阅读：　　5万亿设备更新！院校11大学科仪器配置清单　　大规模设备更新！中等职业学校10大学科仪器配置清单

“科学测度医学机构科技活动，构建优化科技评价数据集群，持续跟踪重要科技进展，深入分析科技实力要素，拓展科技评价广度深度，通过科学的评价体系营造良好的创新生态，激发科技人员致志、潜心、深入、持久开展科研攻关，始终强调把论文写在祖国和世界大地上，推动高质量医学科技成果产出。”8月4日，2021年度中国医学院校/中国医院科技量值（STEM）暨五年总科技量值（ASTEM）发布，中国工程院副院长、中国医学科学院院长王辰院士在发布会上介绍了中国医学院校/中国医院科技量值（STEM）评估的宗旨和意义。中国医学科学院作为国家权威医学研究机构，在医学科技评价领域持续开展探索。科技量值（Science and Technology Evaluation Metrics, STEM）是围绕科技活动全过程，覆盖创新活动全链条，以统一标准、统一来源、统一方法，从科技产出、学术影响、科技条件三方面反映科技活动影响广度和深度的综合测算值，已历经了五年的研究和发展历程。今年主要从五方面进一步完善：一是拓展国际权威指南范围，二是重视高价值专利及专利转化，三是不断加大学术不端惩戒力度，四是构建机构规范体系，五是立足长效机制建设，设立面向科技评价全过程的质量控制和数据监督机制。此次会议首次发布了中国医学院校/中国医院五年总科技量值。总科技量值（Accumulative Science and Technology Evaluation Metrics, ASTEM），一般以五年为周期，充分考虑了科学研究的长期性特点，立足当前科技评价的价值取向，基于最新完善的指标体系和约5年数据累积测算结果，实现评价周期的长短结合。年度评价作为科研管理的重要工具，可以有效督促机构开展科学研究，而五年总体评价能更好地反映医学机构在一定时期内的科技实力，两者结合体现了评价的时效性和稳定性，从科学评价角度更加符合规律地促进医学科技发展。2021年度中国医学院校科技量值研究对象覆盖全国110所独立医学院校和设立医学学科的综合大学。综合分值位列前10的医学院校分别是：北京协和医学院、北京大学医学部、复旦大学上海医学院、上海交通大学医学院、四川大学华西医学中心、首都医科大学、中山大学（医学学科）、浙江大学（医学学科）、华中科技大学同济医学院、南京医科大学。2021年度中国医院科技量值研究对象覆盖全国1641家三级医院，此次发布综合及31个学科前100位医院。综合分值位列前10的医院分别是：四川大学华西医院、中国医学科学院北京协和医院、复旦大学附属中山医院、华中科技大学同济医学院附属同济医院、浙江大学医学院附属第一医院、上海交通大学医学院附属瑞金医院、华中科技大学同济医学院附属协和医院、中南大学湘雅医院、北京大学第三医院、中国医学科学院肿瘤医院。中国医院五年总科技量值综合分值位列前10的医院分别是：四川大学华西医院、中国医学科学院北京协和医院、复旦大学附属中山医院、华中科技大学同济医学院附属同济医院、浙江大学医学院附属第一医院、北京大学第三医院、上海交通大学医学院附属瑞金医院、中南大学湘雅医院、华中科技大学同济医学院附属协和医院、中国医学科学院肿瘤医院。自2018年首次创新提出科技量值（STEM）的概念以来，中国医学科学院不断丰富科技量值品系，科学确定标准，提高数据质量，持续增强评价结果的导向性。2019年首次设立了医学院校科技量值，今年首次设立发布了医学院校和医院五年总科技量值（ASTEM）。中国医学科学院将继续以推动国家医学科技发展为己任，始终坚持以大格局、宽视野、高标准、严要求进行医学科技评价，助力我国医学机构高质量发展，为构建国家医学科技创新体系和卫生健康事业新发展格局提供有力支撑。

《职业学校办学条件达标工程实施方案》近日，教育部会同五部门制定并印发了《职业学校办学条件达标工程实施方案》，《方案》中对职业院校的仪器设备配备提出了明确的要求。显然，仪器设备升级不是越贵越好，而是要买得起、用得住、体验好，还要更安全。奥豪斯结合自身在中国和欧美职业院校多年合作经验，针对环境、食品、药品等实训基地建设需求，为大家鼎力推荐电子天平、台秤、离心机、磁力搅拌器、金属浴、摇床、涡旋振荡器、pH计、电导率仪、比色浊度计等十大类更贴心的通用设备及分析仪器方案。强大卖点准微量天平（EX225DZH/AD）1更高性能，准确称量2直观的操作界面，现代化用户体验3巧妙设计，简便操作“分析天平（AX224ZH）1快速稳定且准确的称量特性，确保了天平的理想称量结果2彩色触摸显示屏和U盘数据保存功能，带来更现代化的称量体验3风罩整体设计有效节约实验室桌面空间，改善和提高用户体验精密天平（PX423ZH）1广泛应用于实验室、工业和教育领域2铝压铸金属基座，不锈钢秤盘，坚固耐用3显示屏双行显示；独特的除静电设计；配备标准USB和RS232接口快速水分分析仪（MB120ZH）1开发SmartGuideTM功能，避免反复试验加热参数2.4种干燥模式、可定制的关断标准、高达230°C的加热温度，创建更优化的测试方法3内部存储器可存储多达100种方法和1000个测量结果，数据可通过优盘导出到Excel，4级用户管理系统有助于提供灵活的安全权限管理微量高速冷冻离心机（FC5515R）1具有出色的离心分离功能，兼容1.5/2.0ml或5ml微量离心管转子2操作界面直观清晰、反应灵敏，易于操作，即使戴手套也依然操作自如3体积小巧，节约实验室空间加热磁力搅拌器（e-G71HSRDS）1使用SmartPresence&trade 和SmartLink&trade 保护您的实验室2.SmartHeat&trade 检测系统，配备两个独立的安全控件，持续监控设备，可在出现过热情况之前关闭加热功能3电机动力强劲，强 力磁体、升速软件控制，即使在粘性液体实验中的磁耦合依然牢固台式酸度计（AB33PH）1多功能触摸键盘，只需3个步骤即可使开始测试，操作简单快速。智能i-Steward可监控电极状况，确保结果的准确性2自动终点模式和自动缓冲液识别，最多可储存1000条电导率测试记录和校，实现了高效的数据记录3.6.5英寸大型LCD显示屏和可调独立电极支架，包含RS232和USB接口奥豪斯集团成立于1907年，拥有遍布各地的营销、研发和生产基地。通过不断为各地用户提供优质的称量产品与完善的应用方案，奥豪斯产品已遍及环保、疾控、食药、教学科研、食品、新能源和制药工业等各种应用领域，赢得了广泛的认可与青睐。我们致力于提供符合各国安全、环境及质量体系的产品，涵盖电子天平、台秤、平台秤、案秤、摇床、台式离心机、加热磁力搅拌器、涡旋振荡器、干式金属浴、实验室升降台和电化学产品等。

p style=" text-align: justify line-height: 1.5em " & nbsp & nbsp & nbsp & nbsp 随着各省高考成绩的陆续公布，考生和家长又迎来了另一场“高考”——填报志愿。目前，全国高等院校超过2000所，办学层次多，各个学校优势和特色也不同。而根据现阶段的《普通高等学校本科专业目录》，普通高校本科专业共设有12个学科门类，下设92个专业类，每个专业类下，还有数目不一的各种专业。上哪个学校？选什么专业？成了摆在每个考生和家长面前的又一个难题。 /p p style=" text-align: center" img style=" max-width: 100% max-height: 100% width: 300px height: 300px " src=" https://img1.17img.cn/17img/images/201906/uepic/fc52d80b-19a5-4232-83b9-b64dba3d3ff7.jpg" title=" 5ac63e17a1545a03f2b621a456119651.png" alt=" 5ac63e17a1545a03f2b621a456119651.png" width=" 300" height=" 300" border=" 0" vspace=" 0" / /p p style=" text-align: justify line-height: 1.5em " & nbsp & nbsp & nbsp & nbsp 工学是所有12个学科门类中最大的一个，下设专业类31个，169种专业。其中与我们科学仪器相关的仪器类，共1个专业——测控技术与仪器，专业代码080301。据不完全统计，全国开设此专业的高校共282所。 /p p style=" text-align: justify line-height: 1.5em " & nbsp & nbsp & nbsp & nbsp “测控技术与仪器”是电子、光学、精密机械、计算机、信息与控制技术多学科互相渗透而形成的一门高新技术密集型综合学科，主要面向测量和控制的新原理、新技术以及仪器的智能化、微型化、集成化、网络化和系统工程化等。 /p p style=" text-align: justify line-height: 1.5em " & nbsp & nbsp 在科学研究上，新的测量原理与仪器本身就有数十项获得过诺贝尔奖。因仪器的不可或缺，国家中长期发展规划对测控技术与仪器的人才需求提出了高要求，“测控技术与仪器”专业毕业生在教育部统计学生就业率排行榜中名列前茅，社会需求广泛，是国家所急需的技术人才。 /p p style=" text-align: justify line-height: 1.5em " & nbsp & nbsp & nbsp & nbsp & nbsp 科学仪器行业是一个国家科学技术发展的咽喉，在这个行业工作有着特别的意义。仪器相关专业的毕业生毕业后就业选择面很宽，既可以加入仪器公司从事研发仪器、研发方法、修仪器和卖仪器这类的工作，也可以加入检测机构或各大生产企业的质量品控部门成为使用仪器为全中国消费者把关的个中高手，还可以进入高校科研院所在科研的道路上披荆斩棘。 /p p style=" text-align: justify line-height: 1.5em " & nbsp & nbsp & nbsp & nbsp 在高考报名前，仪器信息网特别汇总了目前开设仪器类专业前20%的优秀院校，以及各院校的一些基本情况，希望能让广大高考考生和家长了解仪器相关学科，为高考报名提供一些参考。 strong （学科排名参考第四轮学科评估仪器科学与技术评估结果，同一结果高校按照学校代码排列） /strong /p p style=" text-align: center line-height: 1.5em " span style=" color: rgb(192, 80, 77) " strong span style=" font-size: 20px " A+ /span /strong /span /p p style=" line-height: 1.5em " span style=" color: rgb(79, 129, 189) " strong & nbsp & nbsp & nbsp & nbsp 清华大学 精密仪器系 /strong /span /p p style=" line-height: 1.5em " & nbsp & nbsp & nbsp & nbsp 在“双一流”学科建设的名单中，仅有两所大学的“仪器科学与技术”学科上榜，其中就包括清华大学。清华大学精密仪器系，拥有全国最早设立的仪器科学与技术、光学工程等两个一级学科博士点和博士后流动站，是国内首批工程博士和工程管理硕士的授予单位。全系建有“精密测试技术与仪器”国家重点实验室“光盘”国家工程研究中心、智能微系统教育部重点实验室、高精度导航技术教育部重点实验室、生物医学检测技术及仪器北京实验室以及微米纳米技术研究中心、宇航技术研究中心等。 /p p style=" line-height: 1.5em " & nbsp & nbsp & nbsp span style=" color: rgb(79, 129, 189) " strong & nbsp 北京航天航空大学 仪器科学与光电工程学院 /strong /span /p p style=" text-align: justify line-height: 1.5em " & nbsp & nbsp & nbsp & nbsp 在“双一流”学科建设的名单中，另一所“仪器科学与技术”学科上榜的高校，就是北京航天航空大学。北京航天航空大学仪器科学与光电工程学院，现拥有仪器科学与技术国家一级重点学科、光学工程北京市重点学科2个一级学科博士点和测绘科学与技术一级学科硕士点。北航的“测控技术与仪器”是教育部特色专业、卓越工程师试点专业及国防重点专业。 /p p style=" text-align: center line-height: 1.5em " strong span style=" font-size: 20px color: rgb(192, 80, 77) " A /span /strong /p p style=" line-height: 1.5em " span style=" color: rgb(79, 129, 189) " strong & nbsp & nbsp & nbsp & nbsp 天津大学 精密仪器与光电子工程学院 /strong /span /p p style=" line-height: 1.5em " & nbsp & nbsp & nbsp & nbsp 天津大学精密仪器与光电子工程学院（简称精仪学院），前身是成立于1952年的精密机械仪器专业，是全国最早成立仪器类专业的学校。学院现有2个一级学科国家重点学科，3个一级学科天津市重点学科，6个博士点，6个硕士点， 3个博士后流动站。学院是教育部高等学校仪器类专业教学指导委员会主任单位、光电信息科学与工程专业教学指导分委员会副主任单位。 /p p style=" text-align: center line-height: 1.5em " span style=" color: rgb(192, 80, 77) font-size: 20px " strong A- /strong /span /p p style=" line-height: 1.5em " span style=" color: rgb(79, 129, 189) " strong & nbsp & nbsp & nbsp & nbsp 哈尔滨工业大学 仪器科学与工程学院 /strong /span /p p style=" line-height: 1.5em " & nbsp & nbsp & nbsp & nbsp 哈尔滨工业大学仪器科学与工程学院（简称“哈工大仪器学院”），设有国家重点一级学科、国防特色学科。哈工大仪器学科创建于1955年，是首批国家一级学科博士学位授权点、首批博士后流动站、首批国家重点一级学科。目前仪器学科设有精密仪器、测控技术与仪器两个本科专业。为支持仪器学科快速发展，哈尔滨工业大学于2018年10月8日成立仪器科学与工程学院。 /p p style=" line-height: 1.5em " strong span style=" color: rgb(79, 129, 189) " & nbsp & nbsp & nbsp & nbsp 上海交通大学仪器科学与工程系 /span /strong /p p style=" text-align: justify line-height: 1.5em " & nbsp & nbsp & nbsp & nbsp 上海交通大学是国内最早开展仪器科学与技术教学和科研的高校之一，1958 年设立精密仪器及机械专业，1975年建立精密仪器系，1996年申报获批精密仪器及机械博士点。200年获批仪器科学与技术一级学科博士学位授予权。创建上海智能诊疗仪器工程技术研究中心，共建薄膜与微细技术、系统控制与信息处理两个教育部重点实验室和北斗导航与位置服务上海市重点实验室。历经60年发展凝练成了智能诊疗仪器、精密仪器与机器人、特种计量测试技术及仪器、导航制导技术与无人机四个稳定的学科方向。 /p p style=" line-height: 1.5em " & nbsp & nbsp & nbsp & nbsp span style=" color: rgb(79, 129, 189) " strong 东南大学仪器科学与工程学院 /strong /span /p p style=" line-height: 1.5em " & nbsp & nbsp & nbsp & nbsp 东南大学仪器科学与工程学院所属学科专业创建于1960年，于1961年开始招收研究生，是东南大学传统优势学科之一。学院的“仪器科学与技术”学科1998年被国务院批准为首批“仪器科学与技术”一级学科博士、硕士学位授予点。学院现建有3个二级学科博士学位授权点“精密仪器及机械”、“测试计量技术及仪器”、“导航、制导与控制”，以及“仪器仪表工程”专业硕士学位授权点，并设有“仪器科学与技术”一级学科博士后科研流动站。 /p p style=" line-height: 1.5em " & nbsp & nbsp & nbsp & nbsp span style=" color: rgb(79, 129, 189) " strong 重庆大学光电工程学院 /strong /span /p p style=" text-align: justify line-height: 1.5em " & nbsp & nbsp & nbsp & nbsp 重庆大学光电工程学院是重庆大学学科实力最强的学院之一。学院的前身是原国家教委于1979年批准成立的光电精密机械研究所。学院设有测控技术与仪器、光电信息科学与工程、电子科学与技术三个本科专业，其中测控技术与仪器是国家级优势特色专业。学院拥有仪器科学与技术、光学工程两个一级学科博士点和微电子学与固体电子学二级学科硕士点；建有仪器仪表领域、光学工程领域和集成电路领域三个专业学位硕士点；建有仪器科学与技术、光学工程两个博士后工作站；拥有精密仪器及机械国家级重点学科。 /p p style=" text-align: center line-height: 1.5em " span style=" font-size: 20px color: rgb(192, 80, 77) " strong span style=" font-size: 20px " B+ /span /strong /span /p p style=" line-height: 1.5em text-align: justify " span style=" color: rgb(79, 129, 189) " strong & nbsp & nbsp & nbsp & nbsp 中北大学 仪器与电子学院 /strong /span /p p style=" text-align: justify line-height: 1.5em " & nbsp & nbsp & nbsp & nbsp 中北大学仪器与电子学院于2013年在“仪器科学与技术”山西省优势重点学科和“电子科学与技术”国防特色学科基础上组建而成，是以科研为特色的品牌学院。拥有“仪器科学与技术”和“电子科学与技术”两个一级博士学位授权学科，现设有“仪器科学与技术”博士后流动站和“测控技术与仪器”、“微电子科学与工程”、“电子科学与技术”三个本科专业。学院拥有“电子测试技术”国家级重点实验室、“仪器科学与动态测试”教育部重点实验室、“微纳惯性传感与集成测量”教育部工程研究中心、“测试技术及仪器”国家级实验教学示范中心等。 /p p style=" text-align: justify line-height: 1.5em " & nbsp & nbsp & nbsp span style=" color: rgb(79, 129, 189) " strong & nbsp 吉林大学 仪器科学与电气工程学院 /strong /span /p p style=" line-height: 1.5em text-align: justify " & nbsp & nbsp & nbsp & nbsp 吉林大学仪器科学与电气工程学院重建于2005年，其前身是60年前成立的长春地质学院仪器系。学院现有测控技术与仪器（国家特色专业）、电气工程及其自动化2个本科专业。仪器科学与技术1个一级学科博士学位授权点。其中，地球探测技术及仪器方向是国家一级重点学科“地质资源与地质工程”的重要研究方向之一，并进入985工程二期和211工程三期建设。在地震勘探仪器装备、时间域和频率域电磁探测仪器、海底探测仪器、航空探测仪器、弱磁测量仪器、核磁共振找水仪器、光电检测仪器、大型科学仪器共享技术、分析仪器等领域已形成了鲜明的研究特色和雄厚的科研能力。 /p p style=" line-height: 1.5em text-align: justify " span style=" color: rgb(79, 129, 189) " strong & nbsp & nbsp & nbsp & nbsp 中国科学技术大学 精密机械与精密仪器系 /strong /span /p p style=" text-align: justify line-height: 1.5em " & nbsp & nbsp & nbsp & nbsp 中国科学技术大学于1978年成立精密机械与精密仪器系，现有六大研究方向：微纳米技术，科学仪器，智能机械与机器人，生物医学工程，先进设计制造，振动和动态测试。承担有国家同步辐射加速器和大天区多目标光谱望远镜两项国家大型科学工程中的关键部件研制工作，以及数百项国家级和省部级等科研项目，与国内外著名学术机构建立了长期的合作研究和人才交流关系。现拥有安徽省仪器科学与技术一级重点学科，是精密仪器及机械、测试计量技术及仪器一级学科博士学位授权点。本科设置有机械设计制造及其自动化、测控技术与仪器两个专业。 /p p style=" text-align: justify line-height: 1.5em " strong span style=" color: rgb(79, 129, 189) " & nbsp & nbsp & nbsp & nbsp 合肥工业大学 仪器科学与光电工程学院 /span /strong /p p style=" text-align: justify line-height: 1.5em " & nbsp & nbsp & nbsp & nbsp 自1959年创建精密仪器本科专业以来，学院历经工大一系、精密仪器系、仪器仪表学院、仪器科学与光电工程学院近60年的发展历程。目前学院拥有仪器科学与技术一级学科博士授权点（四个二级学科博士点：精密仪器及机械、测试计量技术及仪器、光电信息工程、生物医学仪器）和一级学科博士后流动站。学院设有测控技术与仪器、光电信息科学与工程、生物医学工程三个本科专业。其中测控技术与仪器专业是国家级特色专业和安徽省教改示范专业，2012年通过教育部全国首批仪器类工程教育专业认证；光电信息科学与工程专业是省级专业综合改革试点专业；生物医学工程专业2012年获批安徽省“卓越工程师计划”，是安徽省特色专业。 /p p style=" text-align: justify line-height: 1.5em " & nbsp & nbsp & nbsp span style=" color: rgb(79, 129, 189) " strong & nbsp 电子科技大学 自动化工程学院 /strong /span /p p style=" text-align: justify line-height: 1.5em " & nbsp & nbsp & nbsp & nbsp 电子科技大学自动化工程学院前身为成都电讯工程学院无线电测量专业和自动控制专业。自动化工程学院拥有“仪器科学与技术”、“控制科学与工程”两个博士后流动站、一级学科博士点和硕士点，以及“测控技术与仪器”、“自动化”2个本科专业。长期以来，学院形成了“宽带时域测试技术及仪器”、“电子系统综合测试诊断与预测”、“微波毫米波测试技术及遥感”、“现代信号处理与检测技术”、“新能源系统及控制技术”、“模式识别与机器人”等特色鲜明的研究方向，在军事电子测量与仪器、复杂系统综合测试与诊断等方向上处于国内领先地位。 /p p style=" text-align: justify line-height: 1.5em " span style=" color: rgb(79, 129, 189) " strong & nbsp & nbsp & nbsp & nbsp 西安交通大学 机械工程学院 /strong /span /p p style=" text-align: justify line-height: 1.5em " & nbsp & nbsp & nbsp & nbsp 西安交通大学机械工程学院是交通大学历史最悠久、实力最雄厚的学院之一。有机械工程、仪器科学与技术2个一级学科博士学位授权点（6个博士点和7个硕士点），覆盖了机械制造及其自动化、机械电子工程、机械设计及理论、车辆工程、精密仪器及机械、测试计量技术及仪器、设计学等7个专业，并设有机械工程、仪器科学与技术2个博士后科研流动站。学院机械工程一级学科为国家重点一级学科。经长期建设，学院形成了在摩擦学与转子动力学、机械故障诊断、高速高精加工与装备、3D打印、MEMS传感器、微纳制造及生物制造领域的研究特色与优势。 /p p style=" line-height: 1.5em text-align: justify " span style=" color: rgb(79, 129, 189) " strong & nbsp & nbsp & nbsp & nbsp 中国人民解放军国防科技大学 智能科学学院 /strong /span /p p style=" text-align: justify line-height: 1.5em " & nbsp & nbsp & nbsp & nbsp 中国人民解放军国防科技大学是一所直属中央军委领导的军队综合性大学，一直是国家和军队重点建设的院校。是第一个五年计划国家 156 项重点建设工程之一，是中共中央 1959年确定的全国20所重点大学之一，是国务院首批批准有权授予硕士、博士学位的院校，是全国首批设立研究生院的 22 所高校之一，是首批进入国家“211 工程”建设计划的院校，是军队唯一进入国家“985 工程”建设行列的院校，也是军队唯一纳入国家“双一流”建设支持的院校。 /p p style=" text-align: justify line-height: 1.5em " & nbsp & nbsp & nbsp & nbsp 如果想寻求更有意义的工作，欢迎访问 a href=" 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自国家发改委与教育部联合颁布并实施《教育领域重大设备更新实施方案》以来，各省各高校、科研机构及职业院校积极响应，相继公示了各自的设备更新计划。7月2日，广东省发展和改革委员会发布了省内30所高校、职业院校的设备更新项目批复通知，明确了各项目的建设规模及内容、估算投资金额、建设地点等关键信息。鉴于此，仪器信息网特此精心整理并汇总了这30所高校、职业院校设备更新项目批复详情，旨在为广大读者提供全面、便捷的信息参考。30所高校、职业院校设备更新项目批复详情（按投资金额排序）序号项目名称项目统一代码主要建设规模及内容投资金额（万元）建设地点1华南师范大学“双一流”建设教学科研仪器设备更新项目建设2406-440106-05-03-287495购置人工智能、量子科技、生命健康、材料、新工科、新文科等仪器设备，共412台（套）98341广州市天河区中山大道西55号（石牌校园）、广州市番禺区外环西路378号（大学城校园）、佛山市南海区狮山镇大学城社区万锦路12号（南海校园）、汕尾市城区香江大道西55号（滨海校园）2南方医科大学重大设备更新项目2406-440111-05-03-904917购置生命健康、基础医学、新材料、人工智能等仪器设备，共124台（套）24150广州市白云区沙太南路1023号南方医科大学（广州校区）、佛山市顺德区容桂街马冈大道33号（顺德校区）3广东药科大学重大设备更新项目2406-440113-05-03-345519购置医疗实验、计量测试以及医药相关专业等仪器设备共144台（套）21723.64广州市番禺区广州大学城外环东路280号（广州大学城校园）、广州市海珠区江海大道283号（广州赤岗校园）和中山市五桂山镇长命水大道9-13号（中山校区）4广东职业技术学院重大设备更新项目2406-440600-05-03-151128购置高效液相色谱、新能源汽车高压安全功能模拟教学实训台、CAD/CAM实训编程终端、数控车床、数控铣、数控装调实训平台、整车一体化实训系统等仪器设备，共177台（套）15768.67佛山市禅城区澜石二路20号（禅城校区）、佛山市高明区学府路8号（高明校区）、佛山市南海区狮山镇官窑教育路31号（狮山校区）5广东中医药大学重大设备更新项目2406-440113-05-03-634742购置新医科类仪器设备共69台（套）15731广州市番禺区外环东路232号广州中医药大学大学城校区6广东石油化工学院设备更新项目2406-440902-05-03-896711购置新工科、生命健康、人工智能等仪器设备，共33台（套）14800.9茂名市茂南区官渡二路139号（本校区）、茂名市茂南区科创路1号（西城校区）7广东技术师范大学重大设备更新项目2406-440100-05-03-234800购置人工智能、新工科教学、新工科新领域、集成电路实训等仪器设备，共192台（套）12585广州市天河区中山大道西293号（东校区）、广州市天河区龙口西路576号（西校区）、广州市白云区江高镇环镇西路155号（白云校区）、河源市东源县东环路教育城内（河源校区）8广东外语外贸大学重大设备更新项目2406-440100-05-03-900961购置人工智能、新文科等仪器设备，共83台（套）12317广州市白云区白云大道北2号（白云山校区）、番禺区小谷围广州大学城（大学城校区）9广东第二师范学院新工科新文科教学科研设备更新提升项目建设2406-440105-05-03-561540购置人工智能、生命健康、新材料、新能源、集成电路、新文科等仪器设备，共80台（套）8717.7广州市海珠区赤岗街道新港中路351号10广东医科大学重大5设备更新项目2406-440803-05-03-646069购置生命健康、新医科、新工科等仪器设备，共49台（套）8528湛江市霞山区新园街道文明东路2号广东医科大学内11肇庆学院教育高质量发展重大设备更新实施项目建设2406-441202-05-03-536282购置材料、人工智能、生命健康、新工科、新文科等仪器设备，共99台（套）7019肇庆市端州区肇庆大道55号12岭南师范学院设备更新项目2406-440800-05-03-544085购置集成电路实训、人工智能、材料仪器表征、能源、新工科等仪器设备，共68台（套）6988.6湛江市赤坎区寸金路29号岭南师范学院寸金校区、湛江市麻章区湖光镇湛江教育基地教育城四路8号岭南师范学院湖光校区内13广东海洋大学设备更新项目2406-440811-05-03-778783购置生命健康、材料、集成电路、人工智能等仪器设备，共40台（套）5715湛江市麻章区湖光镇海大路1号广东海洋大学（湖光校区）14仲恺农业工程学院教育领域重大设备更新项目建设2406-440105-05-03-604761购置新农科类仪器设备，共47台（套）5546.9广州市白云区钟落潭镇广新路388号（白云校区）、广州市海珠区纺织路东沙街24号（海珠校区）15广州美术学院教学科研仪器设备更新项目建设2406-440100-05-03-604005购置新文科、新工科、生命健康、人工智能等仪器设备，共18台（套）5059广州市海珠区昌岗街道昌岗东路257号（昌岗校区）和广州市番禺区大学城外环西路168号（大学城校区）16华南农业大学“双一流”建设重大教学科研仪器设备更新项目建设2406-440106-05-03-363741购置人工智能、生命健康、新农科、新工科、服务人才培养等仪器设备，共35台（套）4656广州市天河区五山483号华南农业大学校内17广东工业大学设备更新项目2406-440113-05-03-482190购置集成电路、人工智能、材料、能源、生命健康等仪器设备，共186台（套）4221广州市番禺区小谷围街道广州大学城外环西路100号18韩山师范学院重大设备更新项目2406-445102-05-03-173435购置高性能材料、高性能新工科等仪器设备共46台（套）4070潮州市湘桥区桥东街道桥东韩山师范学院内19广东科贸职业学院重大设备更新项目2406-441802-05-03-149719购置机器人类实训设备、生物医药领域实训设备、新一代信息技术产业实训、高性能医疗器械实训、农业装备实训等仪器设备，共36台（套）3692.80清远市清城区东城街道中宿路36号广东科贸职业学院6、7、8号楼，综合楼及实训楼内20广东生态工程职业学院教学实训设备更新项目2406-440106-05-03-367751购置高档数控机床和机器人、新一代信息技术产业、农机、高端仪器等仪器设备，共49台（套）3441.5广州市天河区广汕一路297号广东生态工程职业学院内21广东轻工职业技术学院设备更新项目2406-440105-05-03-222710购置节能与能源汽车、新材料、高档数控机床、新一代信息技术、新材料及生物医药、生物工程等仪器设备，共38台（套）3091.91佛山市南海区狮山镇信息大道中18号（佛山南海校区）22韶关学院教学科研仪器设备更新项目建设2406-440204-05-03-285961购置高性能机械加工与检测、高水平医疗检测及医疗电子系统、人工智能、数模混合集成电路等仪器设备，共31台（套）3057.3韶关市浈江区大学路288号韶关学院23广东财经大学教学科研重大设备更新采购项目建设2406-440105-05-03-731772购置人工智能类设备共17台（套）1740.9广州市海珠区官洲街道仑头路21号广东财经大学内24广东环境保护工程职业学院实训教学重大设备更新项目建设2406-440100-05-03-749227购置高端仪器设备（环境检测类和安全类设备）、数控机床和机器人等实训设备、新一代信息技术产业设备等仪器设备，共16台（套）979佛山市南海区丹灶镇桂丹西路98号广东环境保护工程职业学院南海校区内25广东交通职业技术学院重大设备更新项目建设2406-440106-05-03-378091购置沥青摊铺机、压路机、地铁列车模拟驾驶器、20马力以上大型船舶柴油机、数控机床等仪器设备，共5台（套）738广州市天河区天源路789号（天河校区）、 广州市花都区工业大道11号（花都校区）、清远市清城区东城街道中宿路34号（清远校区）26广东松山职业技术学院重大设备更新项目2406-440200-05-05-957889购置信息技术产业类、核心交换机实训装置等仪器设备，共12台（套）720韶关市浈江区莲花大道北10号（莲花校区）27广东财贸职业学院教学科研设备更新项目建设2406-441802-05-03-221486购置云计算综合实验平台设备（新一代信息技术产业类设备），共1台（套）700清远市清城区东城街道中宿路28号28嘉应学院省级实验教学示范中心设备更新项目建设2406-441402-05-03-469340购置材料仪器表征设备共7台（套）690梅州市梅江区梅松路100号嘉应学院29广东行政职业学院重大设备更新项目2406-440100-05-03-770791购置物联网综合应用实训系统、工业互联网集成应用实训系统、网络系统管理实训设备、5G全网建设与优化实训套件、沉浸式XR大屏交互显示系统等仪器设备，共12台（套）620广州市花都区迎宾大道西28号（花都校区）、广州市白云区钟落潭镇障岗现龙街南101号（白云校区）30广东工程职业技术学院实训教学重大设备更新项目建设2406-440106-05-03-771449购置先进轨道交通装备实训、新一代信息技术产业实训、节能与新能源汽车实训、高档数控机床和机器人实训等仪器设备，共8台（套）533广州市天河区渔兴路18号（广州校区）和清远市清城区东城街职教一路27号（清远校区）

p & nbsp & nbsp & nbsp & nbsp 刻蚀是半导体制造工艺，微电子IC制造工艺以及微纳制造工艺中的一种相当重要的步骤。是与光刻相联系的图形化处理的一种主要工艺。所谓刻蚀，实际上狭义理解就是光刻腐蚀，先通过光刻将光刻胶进行光刻曝光处理，然后通过其它方式实现腐蚀处理掉所需除去的部分。刻蚀是半导体制造中重要的一环，其中尤以等离子体刻蚀重要。 /p p & nbsp & nbsp & nbsp & nbsp 根据Gartner 估算，刻蚀设备占整体建厂设备投资的 15%左右，其中介质刻蚀和硅刻蚀设备分别能占到其中的45%以上，金属刻蚀大概占到3-4%。2018-2020年国内晶圆厂建设对应的刻蚀设备市场空间分别为150、150、160 亿元，而其中介质刻蚀设备市场需求分别为74、76、80 亿元，硅刻蚀设备市场需求分别为71、73、77 亿元，金属刻蚀设备需求分别为4.5、5、5 亿元。 /p p & nbsp & nbsp & nbsp & nbsp 随着近些年半导体行业的火热，对刻蚀的研究更是成为了各大相关科研院所的一个研究热点，带动了相关刻蚀设备的采购，近日国内科研院更是接连发布数条刻蚀设备的招标公告。 /p p 其中，40%招标公告明确要求采购国产等离子体刻蚀机。 /p p 以下为本周以来的相关招标公告， /p h3 一、《中国科学院微电子研究所感应耦合等离子体刻蚀机采购项目公开招标公告》 /h3 p & nbsp & nbsp & nbsp & nbsp 项目概况： /p p & nbsp & nbsp & nbsp & nbsp 中国科学院微电子研究所感应耦合等离子体刻蚀机采购项目 招标项目的潜在投标人应在www.o-science.com获取招标文件，并于2020年09月01日 14点30分（北京时间） /p p 前递交投标文件。 /p p & nbsp & nbsp & nbsp & nbsp 项目编号：OITC-G200290831 /p p & nbsp & nbsp & nbsp & nbsp 项目名称：中国科学院微电子研究所感应耦合等离子体刻蚀机采购项目 /p p & nbsp & nbsp & nbsp & nbsp 预算金额：200.0 万元（人民币） /p p & nbsp & nbsp & nbsp & nbsp 最高限价（如有）：200.0 万元（人民币） /p p & nbsp & nbsp & nbsp & nbsp 采购需求： /p p br/ /p p img style=" max-width:100% max-height:100% " src=" https://img1.17img.cn/17img/images/202008/uepic/d5d2bebd-0c45-4353-81be-b55bfb616c41.jpg" title=" 1.png" alt=" 1.png" / & nbsp & nbsp br/ /p p br/ /p h3 二、《南开大学材料科学与工程学院介质和磁性材料感应耦合等离子体刻蚀机采购项目公开招标公告》 /h3 p & nbsp & nbsp & nbsp & nbsp 项目概况： /p p & nbsp & nbsp & nbsp & nbsp 南开大学材料科学与工程学院介质和磁性材料感应耦合等离子体刻蚀机采购项目 招标项目的潜在投标人应在公允（天津）招标代理有限公司天津市南开区红旗南路仁爱濠景国际大厦A座6层601室）获取招标文件，并于2020年08月27日 09点30分（北京时间）前递交投标文件。 /p p & nbsp & nbsp & nbsp & nbsp 项目编号：NK2020S040N /p p & nbsp & nbsp & nbsp & nbsp 项目名称：南开大学材料科学与工程学院介质和磁性材料感应耦合等离子体刻蚀机采购项目 /p p & nbsp & nbsp & nbsp & nbsp 预算金额：250.79 万元（人民币） /p p & nbsp & nbsp & nbsp & nbsp 采购需求：详情请见项目需求书附件 /p h3 三、《山东大学激光离子束光刻刻蚀系统采购公开招标公告》 /h3 p & nbsp & nbsp & nbsp & nbsp 项目概况： /p p & nbsp & nbsp & nbsp & nbsp 山东大学激光离子束光刻刻蚀系统采购 招标项目的潜在投标人应在济南市高新区舜华路2000号舜泰广场6号楼2101室获取招标文件，并于2020年09月08日 14点30分（北京时间）前递交投标文件。 /p p & nbsp & nbsp & nbsp & nbsp 项目编号：SDSS20200639-F014 /p p & nbsp & nbsp & nbsp & nbsp 项目名称：山东大学激光离子束光刻刻蚀系统采购 /p p & nbsp & nbsp & nbsp & nbsp 预算金额：500.0 万元（人民币） /p p & nbsp & nbsp & nbsp & nbsp 最高限价（如有）：500.0 万元（人民币） /p p & nbsp & nbsp & nbsp & nbsp 采购需求：山东大学采购激光离子束光刻刻蚀系统一套，用于研究开发相关科研工作。故拟采购一套激光离子束光刻刻蚀系统。（详见公告附件） /p h3 四、《西北师范大学物理与电子工程学院基础与应用研究平台建设项目公开招标公告》 /h3 p & nbsp & nbsp & nbsp & nbsp 西北师范大学招标项目的潜在投标人应在甘肃省公共资源交易网（http://ggzyjy.gansu.gov.cn/）获取招标文件，并于2020-09-04 11:00:00（北京时间）前递交投标文件。 /p p & nbsp & nbsp & nbsp & nbsp 项目编号：GSJY-ZC2020141 /p p & nbsp & nbsp & nbsp & nbsp 项目名称：西北师范大学物理与电子工程学院基础与应用研究平台建设项目 /p p & nbsp & nbsp & nbsp & nbsp 预算金额：194.23(万元) /p p & nbsp & nbsp & nbsp & nbsp 最高限价：194.23(万元) /p p & nbsp & nbsp & nbsp & nbsp 采购需求：双通道系统数字源表(进口产品已论证) 1套、加热型磁力搅拌器 1台、手套箱 1台、压力可控型电动纽扣电池封装机 1台、控温磁力搅拌器 1台、 span style=" color: rgb(255, 0, 0) " strong 等离子刻蚀机(进口产品已论证) 1套 /strong /span 、电子防潮箱 1台、等离子体清洗机 1套、视频接触角张力测量仪 1套、实验室纯水机 1 台、鼓风干燥箱 1台、手套箱配套机械泵 1套、正入射软X射线谱仪 1套、激光诱导击穿光谱-拉曼联用谱仪 1套、双模式双恒电位仪(进口产品已论证) 1套、高精度分析天平 1台、旋转环盘电极(进口产品已论证) 1套、金属空气电池测试系统(进口产品已论证) 1套 /p h3 五、《北京工业大学20内涵发展定额-教育部B类重点实验室建设经费项目（第2包）招标公告》 /h3 p & nbsp & nbsp & nbsp & nbsp 项目概况： /p p & nbsp & nbsp & nbsp & nbsp 北京工业大学20内涵发展定额-教育部B类重点实验室建设经费项目（第2包）招标项目的潜在投标人应在北京市东城区朝内大街南竹杆胡同6号北京INN3号楼9层获取招标文件，并于2020年09月02日09点30分（北京时间）前递交投标文件。 /p p & nbsp & nbsp & nbsp & nbsp 项目编号：BJJQ-2020-712-01、02、03 /p p & nbsp & nbsp & nbsp & nbsp 项目名称：北京工业大学20内涵发展定额-教育部B类重点实验室建设经费项目（第2包） /p p & nbsp & nbsp & nbsp & nbsp 预算金额：人民币325万元 /p p & nbsp & nbsp & nbsp & nbsp 第2包分包预算金额：人民币111.00万元 /p p & nbsp & nbsp & nbsp & nbsp 采购需求：等离子体化学气相沉积台1套、 strong span style=" color: rgb(255, 0, 0) " 高密度等离子刻蚀系统1套 /span /strong ，不允许采购进口产品 /p p & nbsp & nbsp & nbsp & nbsp 随着我国对半导体行业的大力支持，大量科研院所开始采购相关设备，半导体行业的生产检测等仪器设备前景广阔。 /p

投资者关系活动主要内容介绍： 一、公司简要情况介绍 公司成立于2004年，是一家集质谱仪器自主研发、生产、销售及技术服务为一体的国家级火炬计划重点高新技术企业，是国家首批专精特新“小巨人”企业 主要产品入选国家“制造业单项冠军产品” 核心团队入选科技部“国家创新人才推进计划-重点领域创新团队” 研发中心入选国家企业技术中心。 公司坚持做中国人的质谱仪器，用30年的科研积累，18年的创业坚持，持续突破质谱关键核心技术，填补国内空白，使中国成为少数掌握高分辨飞行时间质谱仪器核心技术的国 家之一。公司面向环境监测、医疗健康、食品安全、工业生产等领域，提供多种质谱产品及技术服务解决方案，目前已成为国内质谱领域的标杆企业。 二、问答交流环节 ：(一) 9月初国务院常务会议确定的贷款贴息政策对公司业务影响如何? 此次贴息贷款政策，对科学仪器的市场有很好的推动作用，禾信仪器作为国内质谱仪器研制代表企业之一，具备多款产品可以支撑高校及职业院校的设备能力建设，并从政策发布起积极与高校、职业院校对接，进一步促进公司的业务机会。 (二) 公司对最近国家发布的相关政策文件对支持国产科学仪器有何看法? 从国家发布的《“十四五”规划和2035年远景》和《中华人民共和国科学技术进步法》等相关政策可以看出，支持国产仪器发展已经成为政府、市场以及公众的共识。科技自立自强是国家发展的战略支撑，国产仪器肩负着高端科学仪器国产化，推动科技进步的重任。禾信仪器作为专注高端科学仪器研产销的企业代表之一，正专注、努力为国家解决质谱仪这项“卡脖子”工程技术，未来将继续聚焦主业，坚持自主创新，持续加大研发投入，拓展质谱仪在各个领域的应用，力争促进自身发展的同时推动整个科学仪器行业的发展。 (三) 公司本次发行可转债的最新进度情况? 公司本次发行可转债聘请的中介机构及企业正在准备相关申报工作，预计将于第四季度前向交易所提交申报材料。后续将根据交易所流程推进相关工作。 (四) 公司三重四极杆液质联用仪的应用领域包括哪些?　　三重四极杆液质联用仪应用领域主要包括： 1. 临床诊断：遗传疾病筛查、血药浓度测定、维生素检测、氨基酸及激素检测 2. 食品安全：食品农药残留检测、肉类食品中兽药残留筛查、食品掺假鉴定 3. 公安安全：毒品检测、法医分析、个人护理产品安全检测。

正月十五迎元宵庆团圆 福利超“虎”想象春节的欢乐气氛还未散元宵节的气息又扑面而来趁着还在正月里好好地再热闹一阵儿2022年元宵节连华科技特别推出“趣味挑战赛，欢乐闹元宵”活动福利满满，快乐翻倍快来一起欢度元宵佳节吧~活动介绍【活动时间】2022年2月14日17:00——2月16日17:00【活动内容】元宵节-水质检测挑战赛！移动仪器，接住掉下来的水质指标，即可获得游戏分数，小心避开恐怖的炸弹哦。单次游戏达到80分即可参与抽奖活动。每人每日拥有5次游戏机会，每日最多可获得3次抽奖机会，活动期间最多可获得9次抽奖机会。【参与方式】长按识别二维码，关注“连华科技”微信公众号。1、公众号回复“元宵节”，点击活动链接即可参加小游戏。2、点击公众号菜单栏-产品-闹元宵，即可参加小游戏。温馨提示1、中奖用户请填写真实姓名、手机号码、详细地址，便于我们在您中奖后核实相关信息。2、本次活动奖品由凡科互动商城提供，中奖用户请于7日内自行兑换奖品，超出时间未兑换奖品的用户视为放弃本次活动奖励。出了十五年过完趁着春节的尾巴让我们尽情欢度元宵佳节吧衷心祝福您人圆事圆 花好月圆心愿梦圆 阖家团圆

4月16日，河南省人民政府印发《河南省推动大规模设备更新和消费品以旧换新实施方案》。河南省将实施制造业技术改造升级、先进用能设备推广、交通运输设备绿色转型、教育文旅医疗设备更新等十大工程。其中，教育文旅医疗设备更新工程提出，推动有条件的高校、职业院校（含技工院校）更新置换先进教学及科研技术设备、实训设备等，利用信息技术升级教学设施、科研设施和公共设施，促进学校物理空间与网络空间一体化建设，推广在线教育、远程教育和混合式教学等新型教学模式。支持中学物理、化学、生物、地理等实验仪器更新。加强优质高效医疗卫生服务体系建设，推进各级医疗卫生机构医用设备和信息化设施迭代升级，淘汰已达使用年限、功能不全、性能落后、影响安全的医用设备。鼓励具备条件的医疗机构加快医学影像、放射治疗、远程诊疗、手术机器人等医疗装备更新改造。全文如下：河南省推动大规模设备更新和消费品以旧换新实施方案　　一、总体要求　　以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入贯彻党的二十大和二十届二中全会精神，贯彻落实中央经济工作会议和中央财经委员会第四次会议工作部署，统筹扩大内需和深化供给侧结构性改革，坚持供给端和消费端双向发力，打好政策组合拳，持续提升先进产能比重，推动高质量耐用消费品更多进入居民生活，畅通消费品更新换代链条，强化资源循环利用，塑造产业新动能，拓展消费新空间，推动经济社会高质量发展。　　到2027年，全省工业、农业、建筑、交通运输、教育、文化和旅游、医疗等领域设备投资规模较2023年增长25%以上；重点行业主要用能设备能效基本达到节能水平，环保绩效达到A级水平的产能比例大幅提升，规模以上工业企业数字化研发设计工具普及率、关键工序数控化率分别超过90%、75%；报废汽车回收量较2023年增加约一倍，二手车交易量较2023年增长45%，废旧家电回收量较2023年增长30%，再生金属产能力争达到1700万吨，再生材料在资源供给中的占比进一步提升。　　二、实施重大工程　　（一）制造业技术改造升级工程。围绕推动传统产业转型升级、建设“7+28+N”产业链群、实施“一转带三化”（数字化转型推动制造业高端化、智能化、绿色化发展）行动等工作，聚焦钢铁、有色、石化、化工、建材、电力、煤炭、机械、航空、船舶、轻纺、电子等重点行业，大力推动生产设备、发输配电设备等更新改造。开展绿色装备推广、本质安全水平提升等专项行动，推动产业高端化、智能化、绿色化发展。力争到2025年完成存量燃煤机组节能降耗改造、灵活性改造、供热改造“三改联动”。严格落实能耗、排放、安全等强制性标准和设备淘汰目录要求，加快淘汰超期服役的落后低效设备、高能耗高排放设备、具有安全隐患的设备。加快工业互联网建设和普及应用，推进企业应用5G技术对现有生产、服务和管理方式进行数字化、网络化升级改造，全面提升企业智能化水平。加快智能煤矿建设，对具备条件的生产煤矿加快智能化改造，对采掘（剥）、供电、供排水、通风、主辅运输、安全监测、洗选等生产环节实施设备更新和智能优化提升。培育数字经济赋智赋能新模式，聚焦精益运营、质量管控、敏捷协同、设备管理、产量提升、能耗管控等关键环节，打造“5G+”“数字孪生+”“人工智能+”等智能制造应用场景，提高产品质量，提升生产效率，塑造竞争优势。抢抓设备和消费品更新换代需求升级机遇，加速培育新质生产力，补齐高端装备、新能源汽车等领域供给能力短板，开发智能化、适老化家电家居产品，积极打造新装备，多元拓展新产品，加快培育新业态，提升产业链、供应链韧性与安全水平。（省发展改革委、工业和信息化厅、生态环境厅、市场监管局、应急厅按职责分工负责）　　（二）先进用能设备推广工程。加快重点领域节能降碳用能设备集成化更新和智能化改造，持续提升需求侧管理能力，加强用户侧储能、电动汽车和综合智慧能源系统等灵活性调节资源建设。加快推广能效达到先进水平和节能水平的用能设备，组织重点区域、重点用能单位实施节能诊断，分行业分领域开展重点用能设备能效对标活动，聚焦锅炉、电机、电力变压器、换热器、制冷、照明、风机、水泵、空压机等主要用能设备，2024至2027年，力争每年实施节能降碳改造项目200个以上。鼓励用能设备更新改造后达到能效节能水平（能效2级），并力争达到能效先进水平（能效1级）。加强能效标杆引领，工业新建（扩建）年综合能耗1万吨标准煤以上项目和获得中央预算内投资等财政资金支持的项目，原则上要采购使用能效达到先进水平的用能设备。（省发展改革委、工业和信息化厅按职责分工负责）　　（三）建筑和市政基础设施领域设备更新工程。推进以人为核心的新型城镇化，以住宅电梯、供水、供热、供气、污水处理、环卫、城市生命线工程、安防等为重点，对超过设计使用年限、材质落后的老旧市政基础设施及设备进行更新改造，推进“平急两用”公共基础设施建设。加快更新不符合现行产品标准、安全风险高的老旧住宅电梯。加快推进处理工艺陈旧、设备设施不达标的自来水厂更新改造，按照高能效、智慧化运维管理要求，重点推动加压调蓄供水设施设备升级改造。有序推动液化石油气充装站标准化更新建设。稳步推进供热计量改造，持续推动供热企业燃煤锅炉替代，重点推动老旧换热站设备更新，加大高效能换热器、变频水泵推广使用力度，安装在线调控智能化装置，提高供热管理效能。结合城市更新、“三区一村”（老旧小区、老旧厂区、老旧街区、城中村）改造等工作，以外墙保温、门窗、供热装置等为重点，推进存量建筑节能改造，购置更换建筑热泵。发展装配式建筑，支持绿色建材下乡。持续实施燃气等老化管道更新改造。加快推进生活污水垃圾处理设施设备补短板、强弱项，推动污水处理厂开展高效低能耗设备更新，建设绿色低碳标杆污水处理厂。持续推动老旧环卫车辆、中转压缩设备、移动公厕、垃圾焚烧发电成套设备、垃圾分类设备更新改造。推动地下管网、桥梁隧道、排水防涝、窨井盖等城市生命线工程配套物联智能感知设备建设。加快重点公共区域和道路视频监控等安防设备改造，推动公共安全视频监控设施建设和联网应用，提高视频监控点位覆盖率、在线率和道路交通事故预防水平。（省住房城乡建设厅、工业和信息化厅、公安厅、生态环境厅、商务厅、市场监管局按职责分工负责）　　（四）交通运输设备绿色转型工程。加快公共领域车辆绿色替代，扩大新能源汽车在公共交通、环境卫生、邮政快递、城市物流等领域的应用，到2025年，除应急车辆外，全省公交车、巡游出租车以及城市建成区的渣土运输车、水泥罐车、物流车、邮政用车、环卫用车、网约出租车基本使用新能源汽车；重型载货车辆、工程车辆绿色替代率达到50%以上。促进一般公务用车绿色更新，对全省使用8年以上且车辆状况较差的老旧一般公务用车，分批次统一实施更新淘汰，新购置车辆严格执行公务用车配置标准和要求，积极采购新能源汽车。推动老旧飞机和机场10年以上汽柴油车辆及相关设备淘汰退出，加强电动、氢能等绿色航空装备产业化能力建设。持续淘汰高污染、高耗能、“老旧小”船舶，依法强制报废超过使用年限的船舶，逐步扩大电动、液化天然气动力、生物柴油动力、绿色甲醇动力等新能源船舶应用范围。（省交通运输厅、工业和信息化厅、生态环境厅、住房城乡建设厅、事管局、中豫航空集团按职责分工负责）　　（五）农机装备水平提升工程。加大农机报废更新补贴政策支持力度，推进耗能高、污染重、作业损失大、安全性能低的老旧农业机械报废淘汰，加快农机安全生产、节能减排和结构调整。实施非道路柴油移动机械第四阶段排放标准，推进绿色、智能、复式、高效农机化技术装备普及应用。推广无人驾驶机械、农业机器人及智慧农业相关装备。加快高端智能农机装备在农业生产中广泛应用，加大保护性耕作、秸秆综合利用、精量播种、精准施药、高效施肥、节水灌溉、畜禽粪污资源化利用及病死畜禽无害化处理等绿色高效农机装备推广力度。根据农作物生产特点和种植地区条件，示范应用一批适应性强、易入田、易作业、可靠性好的小型轻简农机装备。实施“互联网+农机作业”，提升农机装备“耕、种、管、收”全程作业质量与作业效率。（省农业农村厅、工业和信息化厅、生态环境厅、商务厅按职责分工负责）　　（六）教育文旅医疗设备更新工程。推动有条件的高校、职业院校（含技工院校）更新置换先进教学及科研技术设备、实训设备等，利用信息技术升级教学设施、科研设施和公共设施，促进学校物理空间与网络空间一体化建设，推广在线教育、远程教育和混合式教学等新型教学模式。支持中学物理、化学、生物、地理等实验仪器更新。提升文旅产业发展能级，推进观光游览、游艺游乐、演艺、数字化智能化等文旅设备更新提升。加强优质高效医疗卫生服务体系建设，推进各级医疗卫生机构医用设备和信息化设施迭代升级，淘汰已达使用年限、功能不全、性能落后、影响安全的医用设备。鼓励具备条件的医疗机构加快医学影像、放射治疗、远程诊疗、手术机器人等医疗装备更新改造。推动医疗机构病房改造提升，补齐病房环境与设施短板。（省教育厅、文化和旅游厅、卫生健康委按职责分工负责）　　（七）汽车以旧换新工程。加大政策支持力度，畅通流通堵点，促进汽车梯次消费、更新消费。鼓励汽车生产、销售企业开展以旧换新促销活动，引导行业有序竞争。依法依规淘汰符合强制报废标准的老旧汽车，严格执行机动车强制报废标准规定和车辆安全环保检验标准，全面实施重型车国六排放标准，加快淘汰采用稀薄燃烧技术的燃气货车和国三及以下排放标准的柴油货车，推动淘汰国三及以下排放标准的柴油客车和汽油车。推进汽车使用全生命周期管理信息交互系统建设。（省商务厅、生态环境厅、公安厅按职责分工负责）　　（八）家电家装消费品换新工程。以提升便利性为核心，畅通家电更新消费链条。联合相关部门、行业协会和家电生产、销售、服务企业开展家电换新消费活动。支持重点企业聚焦绿色、智能、适老等重点方向，开设“线上+线下”智能家电、集成家电等产品以旧换新专区，对以旧家电换购节能、节水型家电的消费者给予优惠。鼓励各地对消费者购买绿色智能家电给予补贴。加快实施家电售后服务提升行动。通过政府支持、企业让利等多种方式，支持居民开展旧房装修、局部升级改造、加装采暖设备等，支持采用装配化装修模式。持续推进居家适老化改造，积极培育智能家居等新型消费，鼓励社区、养老服务机构与企业深度应用物联感知、人工智能等技术，联合构建智慧养老看护平台。支持老年人家庭安装视频照护系统，配置血氧仪、血压计、血糖仪等家用健康监测设备。推动家装样板间进商场、进社区、进平台，鼓励企业打造线上样板间，提供价格实惠的产品和服务，满足多样化消费需求。（省商务厅、住房城乡建设厅按职责分工负责）　　（九）资源回收及流通交易网络构建工程。围绕废弃物循环利用体系建设，综合采用“线上线下”相结合方式，加快“换新+回收”物流体系和新模式发展，支持耐用消费品生产、销售企业建设逆向物流体系或与专业回收企业合作，上门回收废旧消费品。推动废旧物资回收网点和生活垃圾分类网点融合，构建废旧物资“点、站、中心”三级回收体系。优化报废汽车回收拆解企业布局，引导回收拆解企业提升服务质量，提供上门收车服务。完善公共机构办公设备回收渠道。支持废旧产品设备线上交易平台发展。支持有条件的地方建设集中规范的二手商品交易市场。持续优化二手车交易登记管理，促进便利交易，扩大二手车出口，支持符合条件的企业申请临时出口许可。推动二手电子产品交易规范化，防范泄露及恶意恢复用户信息。推动二手商品交易平台企业建立健全平台内经销企业、用户的评价机制，加强信用记录、违法失信行为等信息共享。支持电子产品生产企业发展二手交易、翻新维修等业务。（省商务厅、公安厅、市场监管局、供销社按职责分工负责）　　（十）资源再生利用链条建设工程。结合循环经济产业园区培育、静脉产业园提质升级、“无废城市”建设，立足我省再生资源规模优势，培育壮大多元化市场主体，完善提升循环经济产业链条。有序推进再制造和梯次利用，鼓励对具备条件的废旧生产设备实施再制造，推进汽车零部件、工程机械、农业机械、机床、文化办公设备等传统设备再制造，探索在风电光伏、盾构等新兴领域开展高端装备再制造业务。再制造产品设备质量特性和安全环保性能应不低于原型新品。加快风电光伏、动力电池等产品设备残余寿命评估技术研发，有序推进产品设备及关键部件梯次利用。推动资源高水平再生利用，促进再生资源加工利用企业集聚化、规模化发展，引导低效产能逐步退出。支持建设一批再生金属、退役动力电池、再生塑料等再生资源精深加工产业集群。持续提升废有色金属利用技术水平，加强稀贵金属提取技术研发应用。积极有序发展以废弃油脂、非粮生物质为主要原料的生物质液体燃料。（省发展改革委、工业和信息化厅、生态环境厅、供销社按职责分工负责）　　三、强化保障措施　　（一）突出标准牵引。落实节能降碳、环保、安全、循环利用等国家标准，推广应用材料和零部件易回收、易拆解、易再生、再制造等绿色设计标准。加快建设标准河南，完善提升符合我省实际的安全、环保、能耗等地方标准，提供有力的标准支撑。实施标准化创新发展工程，鼓励和引导企业在新型储能和硅能源、半导体与集成电路、电子整机和系统、先进装备和工业母机、新能源汽车、教育设备等领域开展标准研制，制修订一批绿色、节能、高端装备、新材料、基础电子元器件的关键技术标准。充分发挥标准引领、绿色认证、高端认证等作用。大力普及家电安全使用年限和节能知识，引导消费者增强安全、环保、可持续的消费和回收理念。（省市场监管局牵头，省发展改革委、教育厅、工业和信息化厅、生态环境厅、自然资源厅、水利厅、商务厅、应急厅按职责分工负责）　　（二）强化供给支撑。实施制造业“增品种、提品质、创品牌”行动，大力培育“美豫名品”，引导装备制造业加快提质升级，在现代农机、矿山装备、盾构装备、起重装备、新型电力装备等领域培育一批智能制造和服务型制造示范品牌、产业集群品牌。在汽车、消费类电子、家用电器等领域培育一批“专精特新”企业。依托市场规模优势，实施产业万亿招商行动，聚焦汽车制造、智能装备、电子电器等重点领域，发挥集群产业链链主企业作用，强化以商招商、资本招商、群链招商、央企招商等，加快高位嫁接，延链中高端，形成“新制造”。（省工业和信息化厅、商务厅按职责分工负责）　　（三）完善财税政策。加大财政政策支持力度，利用中央预算内投资、省级财政专项资金等资金支持设备更新、技术改造、循环利用。落实中央财政和地方政府联动支持耐用消费品以旧换新机制，通过中央财政安排的专项补助资金支持符合条件的汽车以旧换新；统筹使用中央财政安排的现代商贸流通体系相关资金等，支持家电等领域耐用消费品以旧换新。持续实施老旧营运车船更新补贴政策，支持老旧船舶、柴油货车等更新。争取中央财政安排的城市交通发展奖励资金，支持新能源公交车及电池更新。用好用足农业机械报废更新补贴政策。鼓励各地开展家用电器、智能电子产品以旧换新促销活动，统筹中央资金支持废弃电器电子产品回收处理。进一步完善政府绿色采购政策，加大绿色产品采购力度。严肃财经纪律，强化财政资金全过程、全链条、全方位监管，提高财政资金使用的有效性和精准性。落实节能节水、环境保护、安全生产、数字化智能化专用设备投资抵免企业所得税政策。落实再生资源回收企业增值税简易征收政策及所得税征管配套措施，优化税收征管标准和方式。推广资源回收企业向自然人报废产品出售者“反向开票”做法。（省发展改革委、工业和信息化厅、财政厅、住房城乡建设厅、交通运输厅、农业农村厅、商务厅、税务局按职责分工负责）　　（四）优化金融支持。发挥扩大制造业中长期贷款投放工作机制作用，强化银企对接。引导金融机构加强对设备更新和技术改造的支持，合理运用再贷款政策工具。鼓励各级投融资公司积极担保承接设备更新项目，撬动社会力量参与设备更新。充分发挥省级投资基金带动效应，鼓励社会资本或有条件的省辖市设立农机装备产业发展基金。合理增加绿色消费信贷，加大对农业机械更新的支持力度。引导银行加强对绿色智能家电生产、服务和消费的金融支持。鼓励银行在依法合规、风险可控前提下，适当降低乘用车贷款首付比例，合理确定汽车贷款期限、信贷额度。（省财政厅、工业和信息化厅、农业农村厅、省委金融办、人行河南省分行、金融监管总局河南监管局按职责分工负责）　　（五）加强要素保障。加强企业技术改造项目用地、用能等要素保障，将技术改造项目列入各地优先工业用地保障范围。对不新增土地、以设备更新为主的技术改造项目实行承诺备案制，简化前期审批手续。统筹区域内社会源废弃物分类收集、中转贮存及再生资源回收设施建设，将其纳入公共基础设施用地范围，保障合理用地需求。完善资源循环利用项目用地保障机制，在用地规划中划定一定比例专门用于保障资源循环利用项目。（省发展改革委、自然资源厅、住房城乡建设厅按职责分工负责）　　（六）提升创新能力。打好关键核心技术攻坚战，瞄准重点产业链发展中亟需解决的重大科学问题，常态化研究论证基础研究重点和重大项目指南，引导企业投入基础研究，形成多元化基础研究投入体系。完善“揭榜挂帅”“赛马”和自主创新产品迭代等机制，择优实施一批省级重大创新项目，支撑产业创新发展。强化制造业中试能力支撑，加强首台（套）装备、首批次材料、首版次软件推广与应用。（省科技厅、工业和信息化厅按职责分工负责）　　各地、各部门要完善工作机制，加强统筹协调，明确任务分工，做好政策解读工作，营造推动大规模设备更新和消费品以旧换新的良好社会氛围。省发展改革委要会同有关部门建立工作专班，健全央地、政企、上下游协同联动机制，加强协同配合，形成工作合力。省直各有关部门要按照职责分工，分领域深化市场需求预测，细化工作举措，加强跟踪分析，推动各项任务落实。重大事项及时按程序请示、报告。

戴安DIONEX公司多年来一直秉承用户满意度第一 、技术创新第一 、产品质量第一的企业宗旨，为实验室不断提出众多先进的解决方案。2010年，正值戴安在中国蓬勃发展十周年，戴安公司趁此机会在全国范围内选择10所高校展开科技进院校技术讲座，普及分析仪器检测知识，技术讲座包括对目前最先进的离子色谱、液相色谱、样品前处理、分离柱、软件等戴安先进技术及在环境、检验、防疫、医学等方面的最新应用。2010年11月9日，戴安中国有限公司在中国农业大学举办“2010戴安中国年”科技周进院校技术讲座第六讲，期待您的参与。 “2010戴安中国年”科技进院校活动内容——中国农业大学 时间： 11月9日（周二）下午13：30-17：00 内容 报告人13:30-14:00 签到 14:00-14:20 今日戴安 刘静 戴安公司市场部经理14:20-15:20 双三元液相色谱技术、新的固定相及其典型应用 梁立娜 戴安公司应用中心主任15:20-15:30 茶歇 15:30-16:30 全新离子色谱技术，为您解决更多问题 刘肖 戴安公司产品部经理16:30-17:00 戴安针对固体剂液体样品的前处理技术 刘静 戴安公司市场部经理地点： 中国农业大学西校区（海淀区圆明园西路2号）神内报告厅乘车路线： 乘坐公交333、362、438、476、509、512、562、628、651、特4、特6、952、968、运通108、运通114等公交到“中国农业大学西校区”站下车 回 执姓名： 单位： 科室： 参加人数： 联系电话： 传真： 邮箱： 备注：_______ _______ ________ ________ ________ ________ ________ 请您在会前以传真、电话、电子邮件、短信等方式确认您的到会，以便于我们统计资料、纪念品及午餐的人数。若您不能参加此次会议，但是需要会议资料的请在“备注”一栏注明。请将回执电话、传真、或电子邮件回复给下面的联系人：联系人：乐西薇 010-64436740-8201，13401108793 马禹 010-64436740-8108，15901063926Email：yuexiwei@dionex.com.cn， mayu@dionex.com.cn 传真：010-64432350、64434148 戴安中国有限公司 市场部

近日举办的本次会议由岛津公司和辽宁加华公司共同组织，来自辽宁医药职业学院、沈阳化工学校、辽宁公安司法管理干部学院、辽宁政法职业学院、辽宁生态工程职业学院、沈阳科技学院、沈阳工程学院、辽宁经济职业技术学院等各个学校的从事分析检测的各位老师参会。本次会议主要讲解内容包括了岛津的历史、岛津气相、液相、紫外、原吸等产品知识及相关应用，最后带领各位老师参观了沈阳分析中心，让每位老师现场感受岛津能为每位客户带来各种应用解决方案。 岛津公司作为拥有144年制造经验的专业分析仪器生产厂家，可以为沈阳地区职业院校食品药品化工材料环境等相关学科建设提供专业分析仪器和全面解决方案，为满足沈阳地区职业院校常规教学和人才培养需求，提升学生对现代分析仪器操作技能和动手能力，培育新型技术性人才，做出自己的一份贡献。通过本次会议，让各职业院校老师更好的了解了岛津的历史、岛津的产品及岛津能为每一个客户提供更加全面的解决方案及技术服务。关于岛津岛津企业管理（中国）有限公司是（株）岛津制作所于1999年100%出资，在中国设立的现地法人公司，在中国全境拥有13个分公司，事业规模不断扩大。其下设有北京、上海、广州、沈阳、成都分析中心，并拥有覆盖全国30个省的销售代理商网络以及60多个技术服务站，已构筑起为广大用户提供良好服务的完整体系。本公司以“为了人类和地球的健康”为经营理念，始终致力于为用户提供更加先进的产品和更加满意的服务，为中国社会的进步贡献力量。

7月13日，由苏州纽迈分析仪器股份有限公司(以下简称：纽迈分析)牵头、联合上海理工大学、上海健康医学院、中国石油集团科学技术研究院有限公司、中国石油大学(华东)、大连工业大学、南京农业大学、中国矿业大学、中南大学8家科研单位共同承担的国家重大科学仪器设备开发专项“高性能核磁共振弛豫分析仪的开发和应用”，在北京外国专家大厦接受科技评估中心组织的综合验收。　　经过专家组认真评定，对本项目开展的一系列工作给予充分肯定，评审组给出一致意见：该项目通过验收。01★顺利验收　　由中国科学院高能物理研究所柴之芳院士领衔的9位专家认真听取了本项目的立项概况、执行情况、工程化与产业化情况、技术就绪度等方面的汇报，通过远程视频连线查看了本项目的实施现场和工程化场景，审阅了验收资料，经过质询和讨论，对本项目给予高度评价，一致同意项目通过验收。02★八年磨一剑　　2013年10月，纽迈分析正式开始高性能核磁共振弛豫分析仪的研发，并联合上海理工大学、上海健康医学院、中国石油集团科学技术研究院有限公司、中国石油大学(华东)、大连工业大学、南京农业大学、中国矿业大学、中南大学8家科研单位协作开展相关应用研究。　　2013年10月　　纽迈分析承担国家重大仪器开发专项　　2016年8月　　国重大项目中期检查顺利完成　　2017年8月　　江苏省国家重大科学仪器成果鉴定　　2019年6月　　顺利通过江苏省科学技术厅验收　　2021年7月　　顺利通过科技部组织的综合验收03★开发价值　　该项目攻克了“短弛豫、微含量“的棘手难题，开发了恒定低温射频线圈、主动切换TR开关等关键部件，研制出了高性能核磁共振弛豫分析仪的样机。　　此外，该项目在生命科学、食品安全、石油能源等领域完成了钻井液含油性检测技术与方法开发、页岩储层纳米孔隙的检测方法开发、低渗致密油气储层评价方法开发等多项应用方法开发(已形成多项专利和学术论文)，完成了岩石有机物测定、鲜肉中水分含量快速测定等数项行业及团体标准。　　核磁关键核心技术+样品模拟环境融合技术的开发，满足了各行业工程化应用需求，助力企业实现了不俗的销售成果。此项目的成果，不仅填补了行业空白，有效提升了国产核磁共振技术在世界的核心竞争力，也为国产科学仪器的创新和崛起贡献了一份力量。04★深耕不辍　　在学术界，有这样的评价：核磁共振是诺贝尔奖的“收割机”。核磁共振最大的优势：无损、快速、绿色、精确，使其在科研、工业领域具有无法比拟的优势。　　然而我国的核磁共振技术起步较晚，核心技术和工业产品与国外差距较大。值得欣慰的是，国产仪器也在奋起直追，靠国人的智慧逐渐缩小这种差距，解决“卡脖子”问题。无论是医学磁共振成像，还是核磁共振波谱、低场核磁共振分析，已涌现出如上海联影医疗等一批优秀的国产企业。　　纽迈分析深耕低场核磁共振18年，将这门原本只在医学领域广为人知的技术，迅速推广普及至石油能源、岩土水泥、食品农业、高分子材料、纤维纺织、生命科学等各个领域，为科研企业提供了快捷有效的分析手段。相信未来低场核磁技术将在科研界、工业界大有可为!

5月20日至22日，由教育部等38个部门、组织共同主办，教育部职成司和浙江省教育厅承办的2016全国职业院校技能大赛（高职组）农产品（食品）质量安全检测竞赛在杭州的浙江经贸职业技术学院举办。，今年共有来自全国29个省、自治区、直辖市68个参赛院校共计159名选手参加比赛，参赛人数较往年创了新高。 农产品（食品）质量安全检测竞赛分为蔬菜中有机磷类农药残留的检测、畜禽肉中氟喹诺酮类兽药残留的检测、茶叶中重金属含量的检测3个赛项。重点考查参赛选手利用现代大型分析仪器进行农药残留、兽药残留和重金属污染检测的能力。 作为比赛专用的软件提供商，一大早，公司技术客服部派出多位技术人员赶赴比赛现场，为今天的上机操作做最后的检查，确保比赛能顺利成功的进行。紧张有序得比赛进行中，赛智的技术人员们严正以待，随时提供技术支持，解决突发问题，倾力保障比赛的圆满完成。 比赛紧张进行中用赛智的工作站软件赛智的小伙伴们

2020年11月20日，由山东省教育厅、山东省工业和信息化厅、山东省人力资源和社会保障厅和山东省农业农村厅共同主办的2020年山东省职业院校技能大赛（以下简称“大赛”）在山东省淄博职业学院成功举办。山东惠分仪器有限公司为大赛提供技术支持。 大赛旨在培养参赛选手利用现代化学技术对各类天然或合成材料进行定性与定量分析、制备与合成，及其物理与化学性能测量的专门技术技能。赛项由三个模块组成，涉及物质的定性分析、定量分析、制备和质量控制，通过实际操作模块来评估选手的知识理解能力和技能水平。该项比赛首次与世界技能大赛化学实验技术赛项对接，对提高选手的综合素质有促进作用，同时达到“以赛促学、以赛促教、以赛促改”目的。山东惠分仪器有限公司本次为大赛特别推出了HN-200DS化学实验技术技能大赛专用气相色谱仪和专用软件，得到了各部门及赛项专家组的一致认可。 未来，惠分仪器将继续遴选行业院校开展产教合作交流，完善化学实验技术的人才培养体系建设，持续推动我国化学实验室产业发展。

赛智科技VI2010色谱工作站赞助2012年全国职业院校技能大赛 “2012年全国职业院校技能大赛浙江分赛区高职组农产品质量安全检测大赛”将于2012年06月09日举行，大赛由浙江经贸职业技术学院承办，赛智科技（杭州）有限公司将赞助自主研发生产的VI2010色谱工作站供参赛院校现场配合气相和液相色谱仪使用 “2012年全国职业院校技能大赛”在天津主赛场和河北、山西、吉林、江苏、浙江、安徽、山东、河南、广东、贵州等十个分赛区分别举行。浙江分赛区有“高职组农产品质量安全检测“和”高职组楼宇自动化系统安装与调试“两个赛项。其中“高职组农产品质量安全检测“分成气相组、液相组和原子吸收组，我司赞助的VI2010色谱工作站软件将有幸参加气相组、液相组的色谱软件应用。 　　全国各地目前已报名的参赛院校有：重庆三峡职业学院、鹤壁职业技术学院、黑龙江农垦职业学院、黑龙江农业工程职业学院、上海农林职业技术学院、阜阳职业技术学院、漳州职业技术学院、芜湖职业技术学院、厦门海洋职业技术学院、天津市城乡经济学校、河南质量工程职业学院、内江职业技术学院、福建农业职业技术学院、杨凌职业技术学院、山东科技职业学院、江苏农林职业技术学院、湖北生物科技职业学院、浙江医药高等专科学校、扬州环境资源职业技术学院、天津现代职业技术学院、山东商业职业技术学院、山西运城农业职业技术学院、重庆工贸职业技术学院、广东科贸职业学院、北京农业职业学院、成都农业科技职业学院、辽宁农业职业技术学院、吉林农业工程职业技术学院、山西省运城农业职业技术学院、黔南民族职业技术学院、嘉兴职业技术学院、天津农学院职业技术学院、广东轻工职业技术学院、天津农学院职业技术学院、北京电子科技职业学院、潍坊工程职业学院。 　　赛智科技预祝参加院校能充分发挥出真实水平，大赛能圆满完成。 ----------------------------------------------------------------------------------------2012年全国职业院校技能大赛浙江分赛区承办校　　　　浙江经贸职业技术学院承办赛项　　　高职组农产品质量安全检测时　间　　　　2012年06月09日地　址　　　　浙江省杭州市下沙高教园区学林街280号联络员　　　　陆 旋联系方式　　　0571-86929811、18057139202、13958008752----------------------------------------------------------------------------------------- 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 赛智科技（杭州）有限公司　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 市场部

元宵节是中华民族的传统节日，自古就有赏花灯、吃美食的习俗。一定有许多人还在担心元宵节食品中会不会有重金属呢？这有什么难的呢？花上半个小时，用TOPEX微波消解仪检测一下，不就放心了吗？还是让我们来欣赏一下全国各地的元宵节美食吧！1、面灯面灯也叫油面盏，是用面粉做的灯盏，形式多种多样，有的做灯盏十二斗（闰年十三只），盏内放食油点燃，或将面灯放锅中蒸，视灯盏灭后盏内余油的多寡或蒸熟后盏中留水的多少以卜来年十二个月份的水、旱情况。面灯在正月十六落灯之日煮或蒸而食之。2、糟羹浙江台州一带每年正月十四看过花灯之后食糟羹，用肉丝、冬笋丝、香菇、木耳、鲜蜻、豆干、油泡、川豆板、菠菜等炒熟，再加入少许来米粉，煮成带咸味的糊状食品。正月十五喝的糟羹为甜的，用番薯粉或藕粉配上莲子、甜枣、桂圆等做成。3、元宵元宵节吃元宵的习俗大约形成于宋代。民俗专家表示，元宵一开始多被称为“汤圆”，因为它开锅之后漂在水上，煞是好看，让人联想到一轮明月挂在云空。天上明月，碗里汤圆，家家户户团团圆圆，象征着团圆吉利。因此，吃元宵表达的是人们喜爱阖家团圆的美意。调查同时也显示中国人对传统节日的传承和热爱，也是对中国文化的一种热爱。吃元宵要吃出不一样的味道。4、面条面条为元宵灯节落灯这天晚餐的食品。古有“上灯元宵，落灯面，吃了以后望明年”民谚。这一食俗多流行于长江以北地区。《仪徽岁时记》载：“（正月）十八落灯，人家啖面，俗谓"上灯圆子落灯面"，各家自为宴志庆。”落灯时吃面条寓意喜庆绵绵不断之意。5、时汤湖南省常德上元各家以椒为汤，加入韭菜儆果诸物款待客人，称为「时汤」。新田县游完龙灯后，将龙灯付之一炬，称为「送灾」。6、饺子饺子是一种历史悠久的民间吃食，深受老百姓的欢迎，民间有“好吃不过饺子”的俗语。每逢新春佳节，饺子更成为一种应时不可缺少的佳期肴。饺子形如元宝。人们在春节吃饺子取“招财进宝”之音，二是饺子有馅，便于人们把各种吉祥的东西包到馅里，以寄托人们对新的一年的祈望。7、油锤据宋代的《太平广记》记载：油热后从银盒中取出锤子馅。用物在和好的软面中团之。将团得锤子放到锅中煮熟。用银策捞出，放到新打的井水中浸透。再将油锤子投入油锅中，炸三五沸取出。吃起来“其味脆美，不可言状”。原来唐宋时的油锤就是后世所言的炸元宵。油锤经过一千多年的发展，其制法与品种已颇具地方特色，仅广东一省，便有番属的“通心煎堆”、东莞的“碌堆”、九江的“煎堆”等等，真可谓唐宋食风今犹在。8、粘糕粘糕又名年糕。元宵节除元宵、面条外，还有吃粘糕的。唐代名医孙思邈的《备急千金要方食治》载牶“自梁米，昧甘、微寒、无毒、除热、益气。”唐代之后，元代也有元宵节食糕的记载。（摘自：网络） 屹尧科技简介上海屹尧仪器科技发展有限公司（简称“屹尧科技”）是专业从事于“微波化学”和“样品前处理”仪器设计、研发、生产、销售、服务于一体的综合性高新技术企业，是中国微波化学和样品前处理领域的领跑者。2001年，推出了国内首台自主研发的“温压双控”WX-2000型微波消解仪；2005年推出了“拥有工业级微波谐振腔”的WX-8000微波消解仪；2008年推出了国内首台NOVA“单模微波合成仪”；2012年推出了双屏显示工业级TOPEX “全能型微波化学工作平台”；2013年推出了EXTRA“全自动固相萃取仪”；2014-2017年承接国家重大科学仪器设备开发专项。屹尧科技采用全球化供应链管理体系，15年来安全稳定服务于食品安全、环境监测、医药日化用品、电子产品品质检测等近万家专业实验室。 地址：上海市闵行区金都路4299号莘闵高新技术创业园区2号楼邮编：201108电话：400 820 4469 邮箱：info@preekem.com网址：www.preekem.com

p 　　4月14日，广州日报数据和数字化研究院(GDI智库)发布“‘双一流’建设大学百强榜(2020)，以人才培养指数、科学研究指数、社会服务指数和综合声誉指数四个一级指标构建综合指数，对137所“双一流”建设高校(不含军事院校，中国地质大学、中国矿业大学和中国石油大学实行“一个校名、两地办学”，分别进行评价)进行评价，同时推出“人才培养TOP100”、“科学研究TOP100”、“社会服务TOP100”和“综合声誉TOP100”等四个子榜单。 /p p 　　 strong “双一流”建设大学百强榜(2020) /strong 中，前10院校分别是清华大学、北京大学、浙江大学、中国人民大学、复旦大学、上海交通大学、武汉大学、南京大学、北京师范大学和四川大学。 /p p style=" text-align: center " img style=" max-width:100% max-height:100% " src=" https://img1.17img.cn/17img/images/202004/uepic/aa352ea5-debc-47b8-b2f2-b7aa37883f1f.jpg" title=" “双一流”建设大学百强榜（2020）.png" alt=" “双一流”建设大学百强榜（2020）.png" / /p p 　　 strong 人才培养TOP100 /strong 榜单中，前10院校分别是清华大学、北京大学、浙江大学、复旦大学、上海交通大学、中国人民大学、四川大学、武汉大学、中国科学技术大学和南京大学。 /p p style=" text-align: center " img style=" max-width:100% max-height:100% " src=" https://img1.17img.cn/17img/images/202004/uepic/8f8a2826-7cd9-41a1-8e1c-2ba7d5421230.jpg" title=" 人才培养.png" alt=" 人才培养.png" / /p p 　　 strong 科学研究TOP100 /strong 榜单中，前10院校分别是清华大学、北京大学、浙江大学、中国人民大学、上海交通大学、复旦大学、南京大学、北京师范大学、武汉大学和中山大学。 /p p style=" text-align: center " img style=" max-width:100% max-height:100% " src=" https://img1.17img.cn/17img/images/202004/uepic/5d814160-b702-4665-b9ca-d4236aef8540.jpg" title=" 科学研究.png" alt=" 科学研究.png" / /p p 　　 strong 社会服务TOP100 /strong 榜单中，前10院校分别是清华大学、北京大学、中国人民大学、复旦大学、武汉大学、北京师范大学、浙江大学、南京大学、四川大学、吉林大学。 /p p style=" text-align: center " img style=" max-width:100% max-height:100% " src=" https://img1.17img.cn/17img/images/202004/uepic/b938950f-4218-46ba-9045-0d72767d9528.jpg" title=" 社会服务.png" alt=" 社会服务.png" / /p p 　　 strong 综合声誉TOP100 /strong 榜单中，前10院校分别是北京大学、清华大学、北京师范大学、浙江大学、中国人民大学、复旦大学、南京大学、西南大学、上海交通大学、中山大学。 /p p style=" text-align: center " img style=" max-width:100% max-height:100% " src=" https://img1.17img.cn/17img/images/202004/uepic/c246ec2e-ec61-433f-95d0-b4e7e8c3f00a.jpg" title=" 综合声誉.png" alt=" 综合声誉.png" / /p p br/ /p

2016年全国职业院校技能大赛高职组“农产品质量安全检测”开赛在即，竞赛通过考查参赛选手利用现代化大型分析仪器，进行农产品质量安全检测，检验人才培养水平的目的。赛智科技的VI2010工作站被指定为本次大赛的专用操作软件，在考试环节中提供色谱相关的技术指导和维护工作。 做为一家以先进色谱、光谱仪及相关软件为主业，以色谱数据工作站为核心，集研发、生产、销售与技术服务为一体的高科技企业。赛智科技已经连续四年为全国高职技能大赛提供了技术保障。特别是去年开始，赛智科技的研发部门针对竞赛的需要，量身订制了一款考试专用版VI2010的色谱工作站。已经为安徽、福建、贵州、山东、黑龙江等多地院校提供了技术保障，良好的品质和完善的售后服务，使我们的产品获得广泛好评。 由于考试专用版VI2010与公司正常出售的软件在版本和操作上有所区别，因此建议采购比赛软件的职业大专院校请直接与本公司联系，或者找本公司授权的经销商。本公司将对通过正常渠道购买比赛软件的用户进行技术指导，并提供视频操作和日常维护服务。 全国服务热线：400-001-2010销售热线：0571-86631750技术服务：0571-28021930

继2009年国际期刊《晶体学报》撤销井冈山大学70篇造假论文的事件被曝光后，近日《晶体学报E》(Acta Crystallographica Section E)再次撤销包括井冈山大学在内的中国8所院校的论文共11篇。 　　在这11篇文章中，4篇来自聊城大学，2篇为山东轻工业学院和山东省农业科学院合作，井冈山大学、曲阜师范大学、河南大学、山东教育学院(现齐鲁师范学院)、江西财经大学各1篇。 　　据《晶体学报E》发表的声明称，这次撤销是《晶体学报E》在井冈山大学论文撤销事件的基础上经过进一步深入调查后作出的决定，这11篇文章或因“数据问题”，或因“不正确的原子派定(incorrect atom assignments)”而各自被期刊或作者撤销。

为深化我省职业教育教学改革，紧密结合职业教育改革发展进程，展示职业院校学生积极向上、奋发进取的精神风貌和熟练的职业技能，遴选优秀选手参加2017年全国职业院校“工业分析检验”大赛，我省拟举办2017年“奥普乐杯”四川省高职院校大学生工业分析检验技能大赛，现将大赛方案印发你们，请遵照执行。希望各高职高专院校高度重视，认真策划、精密组织，做好组队参加全省大赛的有关工作。往届回顾:2015年4月15日，由四川省教育厅主办、四川化工职业技术学院承办的2015年“奥普乐杯”四川省高职院校工业分析与检验技能大赛赛事说明会，在四川化工职业技术学院行政楼三楼会议室召开，来自全省8所兄弟院校的12位教师出席了本次说明会，会议由学院院长助理邓启华主持。学院杨宗伟院长高度重视，亲临现场并代表学院对本次到会参赛院校表示热烈欢迎，对他们支持与参与大赛表示诚挚的感谢，希望在所有院校共同帮助下不断完善赛事，顺利开展赛事进程。2016年

我们即将告别2010年。在年末，让我们一起回顾中国高等教育走过的这极不平凡的一年。 　　2010年，有未来十年中国教育改革路线图的诞生，有让未来工程师“卓越”起来的计划的启动，有顶尖大学上演的“结盟”大戏，还有求答“钱问”的首届创新中国论坛的成功举办。 　　“根叔”、“凤哥”让校园内外雀跃不已，我们似乎看到了以学生为主的精神的回归。而南方科大筹办3年还拿不到“准生证”，又让我们不禁为朱校长的“实验”捏把汗。 　　清华因大楼，“火”了 上海大学的学生因毕业证上不会再有“钱伟长”，哭了 一次次抄袭，让学术良心“黑”了 段永平向人大捐3000万美元，被赞了，张磊向耶鲁捐8888888美元，被骂了。 　　这些事件，未必能拼出中国高等教育这一年的全貌，但可以从中窥见一斑。 　　《教育规划纲要》颁布：不仅仅是一纸规划 　　事件回放： 　　备受关注的《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》(以下简称《教育规划纲要》)于2010年公布，这是一份未来十年中国教育改革的路线图和时间表。 　　作为中国进入21世纪后的第一个教育规划纲要，《教育规划纲要》研究制定于2008年8月启动，2010年3月1日，《教育规划纲要》征求意见稿发布，并向全社会公开征求意见，历时一个月。 　　2010年7月29日，新华社受权发布《教育规划纲要》，其由序言、总体战略、发展任务、体制改革、保障措施和实施组成，共22章、70条，约27000字。 　　《教育规划纲要》提出了今后10年教育改革和发展的战略目标：到2020年，基本实现教育现代化，基本形成学习型社会，进入人力资源强国行列。根据《教育规划纲要》，我国将开展人才培养体制、考试招生制度、办学体制、管理体制等方面的改革，建设现代学校制度，扩大教育开放。 　　据统计，在征求意见稿发布时，有21处“逐步”。正式文本中“逐步”减少为18处。其中，比较关键的减少为，将征求意见稿中的“探索建立符合学校特点的管理制度和配套政策，逐步取消实际存在的行政级别和行政化管理模式”修订为“随着国家事业单位分类改革推进，探索建立符合学校特点的管理制度和配套政策，克服行政化倾向，取消实际存在的行政级别和行政化管理模式”。据分析，这里少了一个“逐步”，无疑体现了取消学校行政级别，改革学校行政化管理模式的坚定决心。 　　点评： 　　教育部原副部长、中国高等教育学会会长周远清总结了《教育规划纲要》的四个亮点：第一个亮点是目标非常明确，开宗明义讲要从人力资源大国向人力资源强国迈进，把建设人力资源强国作为纲要非常重要的目标。第二个亮点是要建成一批国际知名有特色的高水平高等学校。建设若干所世界一流的大学，建设一批世界知名的高水平大学。第三个亮点是各级各类教育都把提高质量作为重点，作为改革发展的核心。第四个亮点是整个教育要上一个新的台阶。到2020年要基本普及学前教育，普及高中阶段教育，毛入学率达到90%，这对中国来说是很大的提高。 　　教育部原副部长吴启迪认为，《教育规划纲要》不可能一揽子解决所有问题，尤其是中国这样一个正处在迅速、巨大变化中的国家。但国家这么重视，至少在规划制订过程中了解了公众对教育的期望和一些特别希望解决的问题，纲要中多少有所涉及。有了措施，对教育绝对是个推动。但教育现代化的目标，仍然任重道远。 　　而人们更为关注的是，目前《教育规划纲要》所设定的教育发展和改革目标、举措能否真正落实。对于已经确定的改革目标，进一步明确改革的主导者、途径与手段，加快推动其实施的进程，显得至关重要。 　　高校结盟自主招生：减负?加码? 　　事件回放： 　　2011年高校自主招生引起广泛关注：短短数天，“清华系”7校、“北大系”13校、“理工系”8校，近30所中国顶尖大学上演了一场“结盟”大戏，呈“三国鼎立”态势。 　　2010年11月21日，北京大学(含医学部)、北京航空航天大学、北京师范大学、复旦大学、厦门大学、南开大学和香港大学7所综合性知名大学宣布，在2011年实行联合自主招生。随后，山东大学、武汉大学、华中科技大学、中山大学、四川大学、兰州大学6所综合性大学决定，参加2011年中国综合性大学自主选拔录取联合考试工作。13所综合性大学也同时发布了自主选拔录取联合考试时间，定为2011年2月20日。 　　2010年11月25日，北京理工大学、大连理工大学、东南大学、哈尔滨工业大学、华南理工大学、天津大学、同济大学、西北工业大学8所高校宣布，将在2011年的自主选拔录取中实行联考，将联合命题、统一组织笔试并共享考试成绩。 　　2010年11月26日，清华大学、中国人民大学、上海交通大学、中国科学技术大学、西安交通大学、南京大学、浙江大学7校确定了2011年自主招生统一考试时间为2月19日。 　　2010年11月，北大11位教授就本科招生致周其凤校长的一封公开信，建议进一步加大本科招生改革力度，尝试采用“高考成绩与本校专家面试相结合”的招生选拔方式，或许具有突破性意义。 　　点评： 　　有评论指出，三大阵营联考确实可以减少考生“赶场”的次数，但另一问题也随之产生，一个联考同盟内的成员越多，联考规模越大，对考生而言，这一考试的重要性也就越大，为之付出的精力自然也会越多。而最让人担心的是，所谓自主招生联考，不过只是应试教育的加码。 　　高考研究专家王极盛认为，相对于过去“一考定终身”的模式，以联考为模式的高校自主招生无疑是一种进步。至于选择，首先家长要了解孩子，不要什么机会都不放过，要根据孩子的志向、兴趣、抱负、特长，包括家里的情况综合考虑去选择。 　　似乎每项有关高考改革的措施出台或提出后，都会承受好评与质疑的煎熬。有评论指出，能否建立灵活、多元的招生制度，不仅关系到人才选拔，而且对基础教育改革也有着重要的导向作用。因此，在一片质疑声中也能听到另一种呼吁：应当赋予高校自主招生更大的空间，使更多的“偏才”、“怪才”脱颖而出。作为一项招生新政，高校自主招生在很多方面还需要完善，这一点毋庸置疑 但一味地求全责备，不如以一种平和的心态，使其“走两步”看一看，看看这条道能否走得远，走得通。 　　“卓越计划”启动：造就卓越工程师 　　事件回放： 　　“拥有最好工程人才的国家占据着经济竞争和产业优势的核心地位。”美国工程院院长查尔斯韦斯特如是说。 　　目前，我国开设工科专业的本科高校1003所，占本科高校总数的90% 高等工程教育的本科在校生达到371万人，研究生47万人。我国已经成为名副其实的工程教育大国。如何能够让中国的工程师“卓越”起来，已成为工程教育界乃至全社会普遍关注的问题。 　　2010年6月23日，教育部启动“卓越工程师教育培养计划”(简称“卓越计划”)，旨在“面向工业界、面向世界、面向未来，培养造就一大批创新能力强、适应经济社会发展需要的高质量各类型工程技术人才，为建设创新型国家、实现工业化和现代化奠定坚实的人力资源优势，增强我国的核心竞争力和综合国力”。 　　“卓越计划”实施的专业包括传统产业和战略性新兴产业的相关专业，将适度超前培养人才 实施的层次包括工科的本科生、硕士研究生、博士研究生三个层次，培养现场工程师、设计开发工程师和研究型工程师等多种类型的工程师后备人才 实施期限为2010年～2020年，参与计划的全日制工科本科生要达到10%的比例，全日制工科研究生要达到50%的比例。 　　点评： 　　天津大学校长龚克指出，要使今天的大学生成为将来的“卓越工程师”，必须打牢综合素质基础。 　　龚克认为，所谓“卓越”就是素质高，要在素质教育的框架中结合工程人才的特殊要求来确定“培养要求” 其次，必须形成开放的培养体系，向社会开放、向世界开放 最后，必须突破评价瓶颈。 　　教育部副部长陈希指出，产学研结合是工程教育的本质要求，高校要从学校的内部培养走向开放的校企合作培养。 　　中南大学校长、中国工程院院士黄伯云心目中的“卓越计划”有一个关键词——实践。“实践不仅能使学生增长经验、把学到的知识与社会需求对接，而且能够触动学生心灵，使其产生开拓创新的激情。经过实践历练的学生拥有的是活的能力，而非死的知识，正所谓‘授之以鱼，不如授之以渔’。” 　　中国工程院院士左铁镛坦言：“工程教育普遍缺乏创新性和实践性，一直是困扰我国高等工程教育改革与发展多年的难题。” 　　左铁镛表示，过去，我们的高等工程教育模式深受苏联、美国以及德国等诸多国家的影响，现在我们更需要在借鉴国外优秀经验的同时，主动探索适应我国国情的工程科技人才培养模式。从根本上讲，实施“卓越计划”，不仅是工程教育的事，更是中华民族振兴大业的需要，需要科技界、教育界和企业界携手合作，共同应对。 　　首届创新中国论坛举行：求答“钱问” 　　事件回放： 　　“为什么我们的学校总是培养不出杰出人才?” 　　2010年10月30日，钱学森逝世一周年之际，由美籍华裔物理学家、诺贝尔物理学奖获得者李政道先生为论坛主席，中国高等科学技术中心、中国海洋大学、北京师范大学和科学时报社共同主办的首届创新中国论坛在北京师范大学举行。来自教育界、知识界、学术界的专家学者围绕如何培养创新人才这一主题，各抒己见，试解“钱学森之问”。 　　李政道在会上就创新之道发表主旨演讲，从办学模式、教学方法、治学态度等方面探讨了创新人才的培养，很好地回答了“钱学森之问”，发人深省。李政道从钱学森的求学经历讲到自己的成长之路，他认为，培养创造科学和发明技术的人才，需要“一对一”的精英教育。 　　李政道还提到芝加哥大学的许多优秀教授在科学研究方面给了他很多启迪。“费米特别注重培养博士生独立思考的精神，会花很多时间来提高学生的科研兴趣。这种教育影响了我一生。” 　　谈及自己的创新思维，李政道认为与自己在浙大和西南联大的教育经历密不可分。“虽然抗战时期国内的教育环境很艰苦，但我们国家却培养了很多杰出的科学技术创新人才，这段历史值得我们深入研究。” 　　为建设创新型国家作贡献已经成为大学的必然使命。2010年围绕“创新”的讨论不断，继首届创新中国论坛后，第五届民盟高教论坛也以“大学创新”为主题，探讨了大学的创新引领作用。 　　点评： 　　21世纪教育研究院副院长熊丙奇认为，李政道所称的“一对一”，说白了就是导师制。它的作用在于，通过学生与导师共同的学习、生活，习得良好的学习习惯、学术规范，以及明确自己的人生规划。 　　“建立真正的导师制，包括在本科生教育中，也探索配备导师，这应该是提高大学教育质量的一条必由之路。”熊丙奇说。 　　对于李政道提出的“要创新，需学问，只学答，非学问，问愈透，创更新”，上海交通大学校长、中国科学院院士张杰认为，尤其对中国学生来讲，提出问题和发现问题的能力其实是创新能力最重要的基础。“解决问题的能力应该是解决问题的系统方法，而不是题海战术，不是要求学生把一切问题都在课堂上解决。”张杰强调。 　　为什么现在的大学再也创造不出西南联大的辉煌?中国工程院院士秦伯益就指出，从“李约瑟之谜”到“诺贝尔奖情结”再到“钱学森之问”，都反映了大学精神的缺失。秦伯益说：“联大的成功在于它的学术自由和兼容并包，它不在乎千百人唯唯诺诺地说一样的话，而珍惜有识之士能振振有词地发表自己的独到见解。” 　　人大获最大单笔捐款：期待教育捐赠常态化 　　事件回放： 　　2010年2月28日，正值元宵佳节，中国人民大学获得一笔总额高达3000万美元的巨额捐赠，约合人民币2亿多元。这是中国高校接受的最大单笔捐款之一。这笔捐款来自中国人民大学校友、著名企业家段永平、刘昕夫妇。 　　据悉，此次捐款中的1550万美元用于设立等额配比基金，这是段永平借鉴国外大学基金运行经验，引入中国的一种新的慈善基金捐赠和管理机制。此外，1000万美元设立心平自立贷学金、心平留学贷学金，400万美元捐助新图书馆建设，50万美元捐助人大新闻学院设立“摄影和视觉传播研究发展基金”。 　　资料显示，段永平于1986年至1988年在中国人民大学经济学院攻读数量经济学研究生。1989年他南下广东创业，曾以创立“小霸王”和“步步高”两个知名品牌而闻名全国 2001年，段永平赴美开始投资生涯，现任步步高集团董事长。段永平夫人刘昕于1986年至1990年就读于中国人民大学新闻学院，现为心平公益基金会发起人。 　　点评： 　　段永平巨额捐款在引发赞叹的同时，也有人将其与向耶鲁大学捐款8888888美元的张磊比较。同为中国人民大学毕业生，一者向国内大学捐款，一者向美国名校捐款，两个人互为参照，引发网友热评。 　　段永平坦言，作为一个捐款人，自己的压力其实很大，很多人会问一些奇怪的问题，比如“为什么把钱捐给这个学校而不是别的学校”等等。有过多次捐资经历的段永平还表示，国内往往对捐资行为“重视过分”，但慈善机制却不健全。 　　高等教育规模的不断扩大，需要相应配套措施的跟进，师资、教室、学生宿舍、教学设备等方面都需要投入大量的资金。发达国家的经验表明：有效的捐赠机制可以使个人、企业、社会团体共同分担高等教育成本，他们不仅带来了大量的高等教育发展所需要的经费和其他物质资源，更促进并形成了高校特有的文化传承。创造适合社会捐赠发展的宏观政策环境，建立有效激励社会捐赠的制度体系是必由之路。 　　目前我国高校的资金来源主要包括国家财政性教育经费、社会捐资和集资办学经费、学杂费、其他经费四大类。作为教育经费的一个重要来源，我国目前高校经费中来自捐赠的还不多。 　　在美国，大学捐赠基金占高校预算的很大比例，常青藤院校高达25%～45%。而我国大学社会捐赠规模不到美国的1%，这与我国经济社会发展水平极不相称。 　　值得注意的是，我国的教育捐赠不但规模小、方式不规范，而且政策法规不配套、缺乏有效的激励机制。因此，我国目前的绝大多数捐赠行为都还是“回报社会、造福桑梓”的慈善行为，而不是一种常态化的社会行为。 　　在这种情况下，尽管中美两国大学在管理体制和运营机制上有很大不同，但美国对于社会教育捐赠的运作思路和方法仍值得我们借鉴。只有完善相关税收制度、建立起有效的教育捐赠激励机制，才能充分调动社会各方开展大学社会捐赠的积极性，让社会教育捐赠常态化。 　　抄袭风波再起：孰是孰非，“反腐”机制何在? 　　事件回放： 　　2010年3月10日出版的国家级核心期刊《文艺研究》刊发了南京大学中文系教授王彬彬的长篇论文《汪晖〈反抗绝望——鲁迅及其文学世界〉的学风问题》。文章中，清华大学中文系教授、《读书》杂志前主编汪晖写于20多年前的博士论文被指存在多处抄袭。王彬彬称，他通过比对发现，汪晖的抄袭对象至少包括李泽厚的《中国现代思想史论》等5部中外专著，抄袭手法则包括“搅拌式”、“组装式”、“掩耳盗铃式”、“老老实实式”等。 　　2010年7月7日，63位国内外学者在媒体上发表《就汪晖涉嫌剽窃问题给中国社科院和清华大学的公开信》，呼吁中国社会科学院和清华大学组织调查委员会，并最终公布调查结论及各委员的投票意向。 　　两天后，一封由近百名海外学者联名写给清华大学校长顾秉林的信在凤凰网发表。这些学者称在汪晖的著作中没有发现任何剽窃现象。汪晖先后从扬州师院和南京大学获得学士和硕士学位，1985年考入中国社会科学院研究生院，师从著名文学史家唐弢先生，攻读博士学位。 　　2010年4月，汪晖在接受媒体采访时曾称，作为学者，他反对学术不端行为。面对学术批评和指控时，最坦荡的态度就是平心面对学术界的评判。最终结论要靠学术共同体的判断。直到目前，尚无“学术共同体”来最终鉴定王彬彬的指责是否确有其事。 　　2010年7月11日，一篇名为《上海大学教授朱学勤博士论文被指涉嫌抄袭》的报道让朱学勤进入大家的视野。此前，《朱学勤：学术界的又一个“汪晖”?》等系列文章早已见诸网上，称上海大学教授、知名学者朱学勤早年的博士论文《道德理想国的覆灭》存在抄袭嫌疑。 　　朱学勤1985年获陕西师范大学历史学硕士，1992年获复旦大学历史学博士。1991年至今任教于上海大学历史系。 　　2010年7月13日，朱学勤向复旦大学学术规范委员会主动提交了调查申请。复旦大学学术规范委员会已经受理，上海大学校方则同意朱学勤的要求，在调查期间，作为上海大学学术委员会委员，他将主动回避，不参加上海大学学术委员会的一切活动。 　　截至目前，复旦大学尚未公布审查结论。 　　点评： 　　21世纪教育研究院副院长熊丙奇认为，王彬彬已公开撰文批评汪晖的博士论文存在严重抄袭现象，这不应该只停留在“媒体辩论”——媒体评价终究不是学术评价 也不是由几个专家表态拍板——几个专家的意见也只是个人意见，而应该由学术机构进行调查、认定。应该立即启动调查程序，组织独立的调查委员会，通过调查、听证，以鉴定汪晖的论文是否存在抄袭。如果没有抄袭，学位委员会可以向公众公布调查结果 如果存在抄袭，学位委员会当作出取消博士学位的处理。 　　熊丙奇也关注了“朱学勤事件”。他表示，不论对于汪晖还是朱学勤，他们是否涉嫌抄袭，自己并没有专业能力判断，但是解决学术争端的基本制度应该是一致的。 　　最近涉嫌抄袭、造假的事件层出不穷。如何建立防止学术腐败的有效机制? 　　熊丙奇开的药方是建立学术共同体，学术自治，摆脱行政的影响，学者贡献不由官方认定，不由媒体认定，而是遵从学术共同体认定的学术标准和规范，不看所谓的影响和江湖地位。 　　复旦大学哲学系教授、博士生导师王德峰表示，抄袭成为学术界的病症，不能因为学术体制的弊端为抄袭辩护，有些学者遗忘了对社会的责任，谋求体制下的利益，而“学术良知是知识分子的最后立足点，学者应该安贫乐道，良知不改”。 　　钱伟长逝世：“化作春泥更护花” 　　事件回放： 　　“我的毕业证上不会再有‘钱伟长’三个字，但您，永远是我们的校长……”在上海大学哀悼老校长钱伟长的网站上，一名学生这么留言。 　　我国著名科学家、上海大学校长钱伟长教授于2010年7月30日6时许在上海逝世，享年98岁。钱伟长，江苏无锡人，中国力学家、应用数学家、教育家，中国科学院院士，上海大学校长，南京航空航天大学名誉校长，耀华中学名誉校长。中国近代力学、应用数学的奠基人之一。 　　1983年，钱伟长来到上海大学的前身上海工业大学——一所当时名不见经传的地方工科学校担任校长，1994年，他续任新的上海大学校长，直至逝世。逝世前，他是我国年龄最大的大学校长，也是任职时间最长的大学校长。“钱校长”，也是钱伟长生前最喜欢的称呼。 　　2005年7月，上海大学毕业典礼，93岁高龄的钱伟长穿着大红的校长服，颤巍巍地出现了，当时他需要人搀扶走路，口齿也不清晰。但在座的上大学子，却终生难忘校长的临别赠言——“我们的校训是‘自强不息’，我希望加两句：‘先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。’天下是什么，是老百姓 忧的是什么，是火箭升不了空，是假冒伪劣产品那么多。孩子们，你们是否能记在心上?” 　　全场震撼，继而大家热泪盈眶。这是钱伟长最后一次出席毕业典礼。 　　点评： 　　“钱伟长校长的去世，是我们国家一个非常大的损失。”北京大学原校长、经济学家兼教育家吴树青在得知钱伟长去世的消息后表示非常震惊，同时流露出了惋惜之情，他说：“我与钱校长在学术上不属于同一个领域，对他在学术方面的贡献不好评价。但我认为他不仅仅是全国著名的学者，在世界上同样也有一定的影响力。” 　　吴树青说：“在为人方面，我认为他用谦逊的态度为后辈树立了非常良好的一个楷模。” 　　“去年钱学森先生走了，昨天钱伟长先生又走了，想起来心里就难过……”中国航天科技集团科技委顾问、中国科学院院士梁思礼在接受采访时哽咽了，他停了停却依然无法继续，眼泪夺眶而出。 　　在梁思礼看来，人们对于钱伟长的怀念，不仅仅是因为他的赫赫功绩，更是因为包括他在内的“三钱”为中国人民留下一座精神宝库。“钱三强是我国核工业的奠基人，钱学森是我国导弹之父，钱伟长是我国力学之父，他们为国家作出了多大的贡献啊!”梁思礼说，“他们爱国报国，丝毫不计较个人利益，治学严谨，甘于奉献……为我们留下一座精神宝库，所有中国人都能从中汲取力量。我们应该向‘三钱’学习，学习他们的人格、学风，永远把国家利益放在第一位。” 　　这几年，一个个大师相继驾鹤西去，以至我们常哀叹于这个时代大师的匮乏。 　　何谓大师?大师之大，不仅在学问之高，还在于人格之尚。钱学森“姓钱但不爱钱” 钱伟长下放劳动时，仍推导了12000多个三角级数求和公式 丁聪一生甘为“小丁”，画展从来不要花篮和开幕式……“我们培养的学生首先应该是道德品质高尚、心灵美好的人 其次才是一个拥有学科、专业知识的人。”这正是大师们自身的写照。 　　大师在哪?当下的象牙塔或许真陷入“大学真穷，大师真少，大学真危险”的窘境，但我们也不必太过悲观，因为在没有权术与功利的地方，一定会有大师在静默生长。大师装不来、等不来、骂不来，不妨以宽容与期待，在寻求变革中呼唤未来大师的横空出世，这也是对前辈大师最好的怀念。 　　“根叔们”的出现：以学生为本情怀的回归 　　事件回放： 　　2010年夏天，“根叔现象”火了。 　　2010年6月23日，在华中科技大学2010届本科生毕业典礼上，校长李培根院士16分钟的演讲，被掌声打断30次。全场7700余名学子起立高喊：“根叔!根叔!”李培根把近年来的网络热词来了个大串烧：打酱油、俯卧撑、哥呀姐的，贯穿整个典礼致辞，让校园内外雀跃不已功近利的中国高校从急躁冒进中“激流勇退”？我们拭目以待。

关于举办2016年“奥普乐杯”四川省高职院校工业分析检验技能大赛的通知各高职高专院校： 为深化我省职业教育教学改革，紧密结合职业教育改革发展进程，展示职业院校学生积极向上、奋发进取的精神风貌和熟练的职业技能，遴选优秀选手参加2016年全国职业院校“工业分析检验”大赛，我省拟举办2016年四川省高职院校工业分析检验技能大赛。 希望各高职高专院校高度重视，认真策划、精密组织，做好组队参加全省大赛的有关工作。根据教育厅《川教函〔2016〕89号)》文件精神要求，现将有关事项通知如下：一、 竞赛时间 报到时间：2016年4月14日下午15:00前报到，入住； 报到地点：四川化工职业技术学院（四川.泸州） 领队会时间：2016年4月14日下午15:00～16:00熟悉赛场：2016年4月14日下午16:00～17:30熟悉赛场 比赛时间： ①理论考试于2016年4月14日晚上19:30～20:30进行，同时召开裁判会议； ②技能考核在2016年4月15日上午8:30～12:00进行，其中双号选手考化学分析，单号选手考仪器分析。赛事总结：2016年4月15日下午17:00～18:00赛后各队相互研讨视情况自行确定。二、比赛地点：四川化工职业技术学院（四川.泸州）三、主办单位：四川省教育厅四、承办单位：四川化工职业技术学院五、协办单位：成都奥普乐仪器有限公司六、竞赛内容竞赛考核设理论、化学分析、仪器分析三个竞赛单元。竞赛的时长为：理论60分钟；化学分析210分钟；仪器分析210分钟。具体详见竞赛规程。七、竞赛方式：大赛分为初赛和决赛两个阶段。初赛由各院校自行组织，选拔优秀选手参加大赛决赛。八、组队要求 本赛项报名范围：高职高专生化与药品大类化工技术类新材料等相关专业学生，以院校为单位参赛，每所院校限报一个参赛队，每队限选手2名，男女不限。参赛选手须为高等职业学校全日制在籍学生；本科院校中高职类全日制在籍学生；五年制高职四、五年级学生可报名参加高职组比赛。高职组参赛选手年龄须不超过25周岁（当年），即1990年5月1日后出生。要求将参赛回执电子版于3月28日前发邮件至 939019662@ qq.com。 九、奖项设置 根据(川教函〔2016〕89号)》文件精神要求，本赛项设立团体奖一、二、三等奖，以参赛队总数为基数，获奖比例分别为10%、20%、30%（小数点后四舍五入）。一等奖参赛队指导教师获优秀指导教师荣誉证书。年底由教育厅统一行文公布获奖名单。十、比赛费用 1、报名费 按照全国大赛组委会通知的有关精神，根据四川赛区的实际情况，本次大赛以800元/人（包括选手、领队、裁判、监督员、组委会委员等）收取参赛费用。所收费用主要用于赛事宣传、组织工作和评奖、竞赛期间交通费、裁判费、耗材费、制发证书、邮寄、布展、表彰等。经费的使用应遵守相关的财务制度。报名费由参赛学校支付，不得以任何形式向学生个人收取费用。若有观摩院校，参照执行。 2、竞赛期间往返交通费、住宿费由参赛单位自理。 十一、其他事项1、参赛选手报到时须携带身份证、学生证，以便核实参赛资格。2、比赛期间，参赛人员、指导教师统一安排食宿，费用自理。3、请各参赛队为每位参赛选手办理意外伤害险。 联系人： 周文 联系电话：0830-3151568 13281606799 杨迅 联系电话：13568148762 邱艳君 联系电话：18715812931 通信地址：泸州市江阳区瓦窑坝62号四川化工职业技术学院 邮编：646005 　　 承办单位：四川化工职业技术学院 二0一六年三月十五日奥普乐公司简介：知名前处理仪器品牌-注册于香港的APL奥普乐仪器有限公司在中国成都龙潭工业园区设立生产基地和技术中心、并在全国各地设立30多个售后服务网点和办事处，为中国用户保障及时良好的服务。APL奥普乐品牌制造的产品覆盖有：微波消解仪、微波萃取仪、微波合成仪、微波高温炉（马弗炉）、陶瓷纤维高温炉（马弗炉）、电热石墨消解仪、石墨赶酸器、石墨电热板、尿碘消解仪等无机样品前处理仪器；全自动翻转式震荡器等环境样品前处理仪；氮吹仪、固相萃取仪、便携式真空泵、自动顶空进样器等有机前处理仪器；现已发展成为行业最具规模和最具影响力的专业化高新技术产品制造企业！APL奥普乐研发团队1988年研发出微波消解仪核心部件：具有自动安全装置的密封增压微波样品消解罐并于1993年获得中国在微波消解行业的首个专利技术（技术专利号ZL 93239178.8)，产品获得广大用户特别是原子光谱分析工作者的普遍欢迎。在科技部科技创新基支持下2015年APL奥普乐研发的全罐温度监控系统和全罐压力监控系统两项核心技术获得中国知识产权局专利授权，此两项核心技术被誉为中国在高通量微波消解仪安全控制技术研发上里程碑，同时也让APL奥普乐公司在微波消解仪核心技术上站在了行业的巅峰。APL奥普乐团队经二十余年努力研发了20多项专利技术，APL奥普乐品牌的产品已经成为分析工作者的首选，成为仪器行业的“知名品牌”。 APL奥普乐公司通过ISO9001国际质量管理体系和ISO14000国际环境体系认证，技术上勇于创新、产品质量精益求精，核心产品通过欧盟的CE安全认证。 APL奥普乐使命：专注样品前处理仪器，为了分析工作者可以“高效工作、快乐生活”！