教学科研

近日，教育部发布了2015年全国教育事业发展统计公报。公报称，全国共有研究生培养机构792个，其中，普通高校575个，科研机构217个；教学科研仪器设备总值4058.60亿元，比上年增加400.11亿元。这是我国教学科研事业的一大进步。近年来，国产科学仪器主要应用于生产企业的检验机构、政府基层检测单位以及第三方专业检测机构，国产科学仪器应用于科研教学占比仅为22.3%，此数据表明国产仪器在科研、研发和教学用仪器市场占有率偏低。如何打开科研工作者和广大学生这扇未来市场的大门，成为优秀的国产科学仪器厂商需要重视的问题。想要促进国产仪器设备产业健康发展，首先需要提升质量，其次需要打破进口仪器的垄断局面，资料显示，我国2013年实验分析仪器进口62.94亿美元，出口14.56亿美元，贸易逆差48.38亿美元。如ICP、质谱、扫描电镜、X射线荧光光谱仪等高端设备由于垄断，只能大量依赖进口。这意味着我国高端仪器研发技术不足，只能依靠中低端产品占领市场，这更考验了我国国产仪器企业的研发水平，必须做到突破技术瓶颈，创新生产，才能实现国产仪器的腾飞进步。2015年教学科研仪器设备总值超过4000亿，是我国在教学科研上的重大投入的突出表现，教学和科研作为影响高校发展的重要工作，能够使教学与科研互相促进。随着社会经济、文化的变革。高校的教育功能正在从注重传播知识，单纯强调教学职能，转向教书育人，培养德、智、体全面发展，基础扎实、知识面宽、能力强、素质高、富有创新精神的人才。教育思想的转变，导致了高校教育模式、教学方式的变化，赋教学于科学研究，在科学研究中开展教学活动，以科研成果支持教学改革，教学与科研互动，教学与科研相长，越来越成为高校发展的战略。本文来自仪器仪表商情网原创

7月4日，天津市发展和改革委员会发布了《关于天津职业技术师范大学建设全国职业技术师范教育标杆学科科研教学设备更新项目可行性研究报告的批复》。经委托天津国际工程咨询集团有限公司组织专家评审，原则同意该项目可行性研究报告，项目建设主体为天津职业技术师范大学，项目代码：2405-120000-89-03-106892。一、项目选址项目位于天津市河西区大沽南路1310号天津职业技术师范大学现址内。二、项目主要建设内容及规模项目主要购置设备319台（套），替换原有老旧设备60台（套）。其中，学科科研项目购置高性能大模型智能机器人平台等设备65台（套）。新工科建设项目购置五轴加工中心等设备254台（套），替换原有成型磨床、轮廓测量仪、低压压电作动器等设备60台（套）。购置设备清单详见附件1。三、项目总投资及资金来源项目总投资20000万元，通过申请中央资金和学校自筹等多种渠道解决。天津职业技术师范大学建设全国职业技术师范教育标杆学科科研教学设备更新项目设备清单表序号仪器设备名称数量（台、套）一学科科研平台651热力学模拟试验机12霍普金森拉压杆系统13原位纳米压痕仪14网格应变测量系统15X射线残余应力分析仪16表面多功能动态损伤与防护系统17高温疲劳试验机18热机械疲劳试验测试系统19同步热分析仪110动态热机械分析仪111光学数码显微镜112白光-激光共聚焦显微镜113场发射扫描电镜114微区X射线衍射仪115电磁成形系统1163D微纳功能表面表征设备117整机静动态特性测试仪118高速霍尔离子源系统119高精密力传感器120传动链测量仪121氦检漏仪122智能多能量场复合加工机床123多光束激光干涉仪集成系统124锥齿轮机床性能研究测试实验台125静压系统性能研究测试实验台126阴极电弧系统及电沉积电源127微纳制造与测试平台128ALD原子层气相沉积系统129紫外飞秒光纤激光微纳加工设备130循环氧化炉131高功率脉冲电源HiPIMS+电源132数控磨刀机133多通道高通量电化学设备134全自动热镶样机135恒电位仪136Leica绝对激光跟踪仪137电弧增材专用丝材成形制备一体机138基于CMT工艺的数字化电弧增材制造系统139微束等离⼦ 送粉增材制造与逆向工程系统140真空感应悬浮熔炼炉141六自由度汽车驾驶模拟系统142交通参与者虚拟仿真系统143多维度驾驶员状态检测分析系统144智能网联汽车队列驾驶实验系统145自动驾驶线控底盘硬件在环控制与测试平台146振动噪声在线检测仪147振动视觉测量与成像系统1483D视觉与精密测量平台技术149新能源汽车变流系统电量测量平台150亚太赫兹天线测试系统151激光加工控制与检测系统152多模态脑部神经信号无线采集系统253高性能大模型智能机器人平台154便携式多模态神经诊断与评估系统155脑部神经电磁联合刺激系统156人形机器人开放平台157便携式脑机接口设备158眼动测量设备159便携式脑控康复照护研究平台160脑肌电混合康复训练研究平台161控制阀智能诊断系统162异构多机器人群组协同控制科研平台163背景噪声回放和交互式语音智能产品测试和评价系统164智算大模型协同系统1二新工科建设项目2541人工智能开发平台62工业机器人数字孪生VR多功能训练机63工业机器人生产线工艺调试实验系统64智慧工厂虚实一体实验系统25轮式移动机器人智能应用开发平台66穿杆机27双头螺丝机38自动飞杆安装机19在线式自动UV胶固化机110在线式点胶机211连接器预制安装机112全自动数据测试机113“智匠”管理系统——iMOM生产管理系统平台(软件)214“智谋”BI系统——数字孪生总控中心（软件）215多功能通用智能服务机器人教学平台816智能代步康养服务机器人教学平台117大型智能人形机器人教学平台418人工智能技术应用教学平台219开源协作机器人教学平台220人体指标测试平台121多场景智能测控创新应用教学平台522边云协同智能测控系统123XR演播系统724多讯道摄像系统225机器人摇臂系统126超高清编辑系统127纯电动整车实训教学系统528电动汽车解剖测试一体化平台129电动汽车故障检测与演示平台330受电弓的检修与控制实训平台4315G核心网系统1325G接入系统2335G教学型基站系统2345G工程实践仿真及综合实训系统235现代通信导论及5G技术原理仿真系统1365G+人工智能网络优化及软件无线电仿真系统1375G+车联网仿真及工程实践系统3385G+车联网实训沙盘139工业互联网数据平台及标识解析实训系统140工业互联网综合实训系统341工业互联网应用开发系统142智能仓储运营实验平台943基于大数据的产品开发实验平台144AIGC实验平台（人工智能平台）245智能物联实验平台146数字化教学平台147应急物资综合实践平台148物流配送无人机249人力资源管理大数据分析平台150五轴加工中心751三坐标测量机152液压实验台1153多站式机电一体化实训平台854AI人机协同智能应用与工业视觉智能应用平台1055智能产线控制与运维系统256人工智能综合实训平台1757机器视觉多场景应用平台1958智能机器人创新实践平台1559沉浸式显示终端360混合现实显示终端161数字孪生系统1062激光加工实训教学平台163逆向测量实训教学系统1643D精密铸造实训教学系统165木工实训坊166智能焊接技术平台467焊接检测设备168数控机床安装调试及升级改造平台1069电动刀架6合计319

日前，在国务院印发的《推动大规模设备更新和消费品以旧换新行动方案》通知中，教育科研的设备更新置换再次被提及。为进一步提高高校、研究院所的教学科研水平，马尔文帕纳科汇总涵盖结构、物理、化学等分析技术的高端材料表征仪器设备，为科研工作者设备更新换代的选型工作，提供技术支持和测样服务。

2024年7月9日，江苏省政府召开推动大规模设备更新和消费品以旧换新新闻发布会（第二场）。江苏省教育厅二级巡视员焦伟表示：为做好江苏教育领域大规模设备更新工作，此前，省教育厅、省发展改革委、省财政厅、省人力资源社会保障厅联合印发了《江苏省教育领域设备更新实施方案》（点击查看:江苏省将更新实验室仪器设备20万台（套）以上！），方案明确了目标任务和有关要求。会上明确了江苏省关于教育领域大规模设备更新的目标任务、工作要求和保障措施。此次设备更新涉及各级各类教育主体，主要任务可以归纳为三个方面：第一，更新置换一批高校重大科研仪器设备，购置更新一批高校学生宿舍设备；第二，更新一批职业院校（含技工院校）实训教学设备；第三，添置更新一批中小学信息化教学、理科实验、后勤保障设备。江苏省教育厅二级巡视员焦伟介绍：希望通过设备更新、条件改善，实现三方面成效，一是推动高校教学科研能力水平继续提升，二是进一步改善中小学教育教学条件，三是进一步改善高校学生宿舍住宿条件。最终达到一个目标，即力争到2027年教育领域设备投资规模较2023年增长30%，总计更新20万台（套）以上，推动全省教育高质量发展，增强教育服务经济社会高质量发展支撑力。为实现上述目标，我们将强化五个方面保障和要求，谋划好、组织好、实施好教育领域大规模设备更新工作。一是强化协调机制。要求各地各高校建立教育领域设备更新工作协调推进机制，制定年度任务清单，加强分析研判，加强统筹协调，定期开展调度，有序推进落实。二是强化资金统筹。要求统筹财政拨款、事业收入和中央支持资金，做好各类资金统筹衔接，特别是鼓励符合条件的学校积极争取超长期特别国债等中央资金支持。加强单价50万元以上的教学科研和实训教学设备更新项目储备（不含办公电脑、投影仪及多媒体、电子黑板、电子屏幕等）。三是强化节约规范。要求各级各类学校统筹考虑需要和可能，把钱花在刀刃上，坚决防范和纠制“新形象工程”。严格按照固定资产投资管理规定的审批权限和程序，规范项目审批。四是强化开放共享。要求突出重大教学科研仪器设备的公共服务属性，建立开放共享机制，避免重复建设、低效投资。提供开放共享服务的，可按照成本补偿和非营利性原则收取服务成本费。五是强化高效利用。鼓励各级各类学校建立对接工作机制，将更新提升置换出的旧设备捐赠给经济欠发达地区的大中小学，提高教学科研仪器周转和利用效率。点击查看：重磅：31省市大规模设备更新仪器及检测需求汇总目前大规模设备更新项目已经陆续进入落地阶段，不同省份、不同领域、不同采购主体在政策落地的节奏、进度、需求方面各不相同，为便于广大仪器厂商及时了解设备更新项目进展，把握下半年最大的市场机会，仪器信息网产业研究团队特别推出了《大规模设备更新业务机会追踪研究》服务，及时收集整理设备更新相关的材料，助您在机会市场先人一步!欢迎与仪器信息网产业研究团队联系。【服务链接】：https://www.instrument.com.cn/survey/【服务热线】：400-637-7886【电子邮箱】：linsp@instrument.com.cn

2008年1月9日，由清华大学环境系与美国哈希公司联合举办的“清华大学环境系教学科研实践基地揭牌仪式”在北京哈希公司举行。 揭牌仪式现场 　　揭牌仪式由清华环境系系主任助理刘建国副教授主持，美国哈希公司亚太区副总裁周祥德先生、清华环境系党委书记杜鹏飞副教授、美国哈希公司高级人力资源经理林瑶女士、美国哈希公司高级市场经理邹菊明女士、美国哈希公司Trojan经理吕东明博士、仪器信息网李云济博士出席了本次仪式。 　　由杜鹏飞副教授与周祥德先生共同为“清华大学环境系教学科研实践基地”进行了揭牌，并均在揭牌仪式上发表了致辞，共同回顾了双方的合作历程并表示将继续深入开展合作。 杜鹏飞副教授与周祥德先生共同揭牌 杜鹏飞副教授致辞 周祥德先生致辞 　　“清华大学环境系教学科研实践基地”揭牌仪式的举行，不仅加强了清华大学与美国哈希公司的合作关系，也表明了合作双方为实现双赢将不断奔跑。 　　合作背景：清华、哈希的合作自2002年起，从最初的“水质测试实验室”发展到现在的“水质监测联合研究中心”，多个合作项目都已通过这一平台得以实施，其中包括校内的Intership计划、专项奖学金(丹纳赫环境奖学金)、环境友好科技大赛，以及专业性的地表水环境监测、膜处理技术、饮用水监测及消毒技术、污水处理监测与控制4项联合培训等。 　　哈希公司：成立于1947年的美国哈希公司目前隶属于美国Danaher集团公司，是设计和制造水质监测仪器的专业厂家，作为水质监测仪器的世界领导者，其产品被包括广大中国用户在内的全球用户广泛用于工业过程水、饮用水、地下水、地表水、市政污水、工业污水、污水排放自动监测等领域。

教育部近日发布了2015年全国教育事业发展统计公报。　　公报称，全国普通高等学校2560所(含独立学院275所)，比上年增加31所。普通高校中本科院校1219所，比上年增加17所；高职(专科)院校1341所，比上年增加14所。全国共有研究生培养机构792个，其中，普通高校575个，科研机构217个。　　普通高等学校校舍总建筑面积89141.38万平方米，比上年增加2830.67万平方米；教学科研仪器设备总值4058.60亿元，比上年增加400.11亿元。

近日，国家出台对高校科学研究所需重大仪器设备购置与更新、配套设施建设的鼓励政策，旨在进一步加快高校科技创新体系建设，大力提升创新能力。 作为国内领先的微生物专业仪器制造商，杭州大微目前已与浙江大学、郑州大学、浙江省食品药品检验研究院、杭州医学院、中科院上海光机所、中科院长春光机所开展课题合作，并参与2项国家级项目和2项浙江省重点实验室项目。 此次杭州大微深度洞悉客户需求，推出「高校科研教学微生物实验室设备升级」专项解决方案，聚焦高校仪器设备更新改造需求，助力高校教学与科研能力提升。针对高校教育体系中与微生物相关的7大专业方向，杭州大微分别从教学与科研两方面解读各学科方向具体需求，并以6大产品应用方向为落脚点，结合各专业中的微生物教学、检验项目，给出针对性的设备更新改造方案及能力建设提升方案，最终以表格形式归纳出各学科方向完整版推荐产品列表。「7个与微生物相关的专业方向，与各专业主要课程实验内容（教学需求）」高校专业教学中的实验内容主要分为微生物学基础实验与专业课程实验两部分，微生物学基础实验是各专业微生物学基础技能的学习，专业课程实验具有各学科发展特色。针对各学科方向实验内容的普遍性与特殊性，杭州大微推出针对性仪器推荐目录，适配于微生物分离与培养、微生物污染溯源、细菌的观察分析、培养基配置、目标微生物的分离纯化、无菌操作技术等教学需求。「7个与微生物相关的专业方向，与各专业主要科研课题内容（科研需求）」科研需求方面则以专业中的热门课题研究方向为落脚点，将各方向具体课题的核心内容和研究重点加以归纳分析，以此推出适应性高、匹配性强的科研版本产品推荐方案列表，广泛适用于食品质量与安全研究、药品生产环境污染物溯源与控制，食品发酵过程中微生物群落结构分析及种间相互作用机制研究，畜牧兽医生物饲料添加剂、环境污染修复与控制中的功能微生物分离筛选及代谢产物分析，功能食品研究领域中乳酸菌等益生菌分离鉴定研究，肠道微生物培养以及培养组学研究等科研领域。大微产品6大应用领域：（1）微生物定量：杭州大微针对高校教学与科研中的微生物定量检测项目推出两款对应产品：DW-2菌落计数器和DW-V全自动菌落计数仪，产品符合国家标准，且完全匹配微生物定量检测项目的实验需求。DW-V全自动菌落计数仪能对微生物菌落进行快速读数和统计，统计平板上所有菌落仅需1秒；全自动运行，无需人工干预，结果准确，适用于各类平板及测试片，支持多种菌落形态的自动统计。（2）致病菌检测：针对高校科研领域对未知微生物种类鉴定、相关生化反应掌握的明确需求，杭州大微推出DW-M80自动微生物生化鉴定系统，通过生化反应原理捕获细菌生化表型特征，对微生物进行鉴定。仪器操作简单，人机友好，4步完成鉴定过程，既可用于《国家食源性疾病检测工作手册》中要求的食源性致病菌耐药分析，也适配于GB 4789系列要求的食源性致病菌分离鉴定，广泛运用于疾控中心、科研单位、市场监管等机构。（3）厌氧菌培养：在食品安全方向、环境科学方向的饮用水卫生监测和水源性疾病监测、公共卫生和预防医学方向的传染病相关厌氧病原体监测等领域中对厌氧/微需氧菌的检测需求迅速增长；在医学检验方面，对幽门螺杆菌、艰难梭菌等难培养菌的检验检测、科学研究需求也迅速发展。「列入GB 4789系列标准中的厌氧菌、微需氧菌已达7项」杭州大微推出的DW-100A-K智能厌氧微生物培养系统能够自主调节O2和CO2浓度，快速生成培养环境（达到厌氧环境最快仅需4min；达到微需氧环境最快仅需2min），开展最佳培养条件研究，广泛应用于食品安全、疾控中心、益生菌、临床厌氧菌诊断等领域，包括肠道中难培养微生物的分离培养、研究。（4）样品前处理：杭州大微推出一整套完备详尽的微生物样品前处理产品方案，显著减少人工操作压力，同时保证操作过程的标准化和可重复性，适配高校教育体系中的教学、科研需求，包括功能微生物的分离筛选、食品药品微生物污染溯源等应用领域，实现微生物样品前处理流程自动化。（5）环境监测：为响应「“十四五”环境健康工作规划」，满足高校教育教学、科研体系中的环境监测需求，杭州大微推出环境监测系列设备方案，对标各项国家标准，可满足空气、水体等多方面的微生物检测监测需求。（6）分子生物学检测：为了进一步适配高校微生物实验室对检测技术与设备的更新改造需求，杭州大微专门推出分子生物学检测系列方案，方案系列设备具有特异性强、灵敏度高、通量多、重复性好、定量准确、快速等优势，陆续成为相关领域研究中的重要工具，可供教学、科研等多用途使用，能够满足环境微生物、食品中微生物等研究领域中对于微生物研究检测的科研需求。此次针对贴息贷款政策推出的「高校科研教学微生物实验室设备升级」专项解决方案切合实际，真正聚焦高校仪器设备更新改造需求，以杭州大微专业化、自动化仪器设备为落脚点，致力于为高校课程教学与科研项目的建设需求提供“最适所需”的仪器设备与解决方案，助力高校教学与科研能力双提升。助力创新型国家建设，探索生命科学前沿，杭州大微与您同行！

8月18日，湖北省发展和改革委员会发布了《关于三峡大学人才创新培养重点实验室重大科研设备购置项目可行性研究报告的批复》。该项目估算总投资29451.92万元，主要用于重大教学科研仪器设备购置，资金来源为除申请中央投资外，其余由学校自筹解决。项目的建设内容为淘汰教学科研设备共计128台(套)，其中分析测试中心设备15台(套)、材料与化工学院设备21台(套)、水利与环境学院设备17台(套)、土木与建筑学院设备19台(套)、机械与动力学院设备5台(套)、电气与新能源学院设备17台(套)、创新创业学院设备13台(套)、理学院设备4台(套)、计算机与信息学院设备2台(套)、生物与制药学院设备15台(套)；更新购置教学科研设备共计74台(套)，其中分析测试中心设备13台(套)、材料与化工学院设备8台(套)、水利与环境学院设备17台(套)、土木与建筑学院设备10台(套)、机械与动力学院设备4台(套)、电气与新能源学院设备12台(套)、创新创业学院设备2台(套)、理学院设备4台(套)、计算机与信息学院设备2台(套)、生物与制药学院设备2台(套)。（文末附仪器设备清单）全文详情如下：一、建设地址宜昌市大学路8号三峡大学生物制药与材料化工教学实验中心楼、机械楼、实验室大楼、水科学与工程楼、水电楼、地学楼、土木与建筑学院结构与材料试验大楼、电气科学楼、仿真楼、理科楼、计算机与信息学院大楼、工程训练中心、东苑试验场结构大厅、水文物理过程实验室等。二、建设内容淘汰教学科研设备共计128台(套)，其中分析测试中心设备15台(套)、材料与化工学院设备21台(套)、水利与环境学院设备17台(套)、土木与建筑学院设备19台(套)、机械与动力学院设备5台(套)、电气与新能源学院设备17台(套)、创新创业学院设备13台(套)、理学院设备4台(套)、计算机与信息学院设备2台(套)、生物与制药学院设备15台(套)；更新购置教学科研设备共计74台(套)，其中分析测试中心设备13台(套)、材料与化工学院设备8台(套)、水利与环境学院设备17台(套)、土木与建筑学院设备10台(套)、机械与动力学院设备4台(套)、电气与新能源学院设备12台(套)、创新创业学院设备2台(套)、理学院设备4台(套)、计算机与信息学院设备2台(套)、生物与制药学院设备2台(套)。三、投资估算及资金来源项目估算总投资29451.92万元，主要用于重大教学科研仪器设备购置，资金来源为除申请中央投资外，其余由学校自筹解决。请项目单位接此批复后，抓紧完备相关手续，严格按照批复确定的建设内容、投资估算以及国家投资管理相关要求，确保项目依法依规建设，争取早日建成发挥政府投资效益。附重大科研仪器设备清单表项目名称：三峡大学人才创新培养重点实验室重大科研设备购置项目序号设备(仪器)名称单位数量单价(万元)总价(万元)一分析测试中心1313222.001综合物理性能测试系统台(套)1580.00580.002液质联用高分辨质谱仪台(套)1420.00420.003气相色谱质谱联用仪台(套)1130.00130.004场发射扫描电子显微镜台(套)1420.00420.005力学性能综合测试系统台(套)1916.00916.006流式细胞仪台(套)1280.00280.007电子探针显微分析仪台(套)1605.00605.008单晶衍射仪台(套)1400.00400.009双球差校正场发射透射电子显微镜台(套)13030.003030.0010飞行时间质谱仪台(套)1404.00404.0011聚焦离子/电子双束电镜台(套)1835.00835.0012圆二色谱仪台(套)1202.00202.0013冷冻透射电子显微镜台(套)15000.005000.00二材料与化工学院82094.551小型高能直流磁控溅射仪PVD台(套)1150.50150.502多站重量法气体蒸气吸附仪台(套)1100.00100.003化工工艺智能制造教学集成装备台(套)1331.70331.704连续流反应器及在光学监测装置台(套)1202.45202.455超快光谱综合测试系统台(套)1696.00696.006多组分吸附穿透曲线分析仪台(套)1105.00105.007表界面分子结构表征系统台(套)1389.90389.908钙钛矿电池狭缝镀膜机系统台(套)1119.00119.00三水利与环境学院174876.761液态水和水汽同位素分析仪台(套)1185.00185.002可逆式水轮发电机组台(套)1210.00210.003微液滴反应质谱仪台(套)1112.00112.004高真空原位红外测定仪台(套)1195.16195.165热重质谱联用系统台(套)1101.00101.006水下超声波标记定位系统台(套)1300.00300.007全自动监测测量无人系统台(套)1440.00440.008鲸豚类扡曳阵探测系统台(套)1260.00260.009水生态立体实验系统台(套)11560.001560.0010全自动间断化学分析仪台(套)1110.80110.8011背负式移动三维激光扫描系统台(套)1155.00155.0012无人机激光雷达系统台(套)1150.80150.8013膜进样质谱仪台(套)1150.00150.0014水质净化装置台(套)1195.00195.0015风光水储荷多能物联数字化平台台(套)1410.00410.0016风光一体化系统台(套)1240.00240.0017提水泵站台(套)1102.00102.00四土木与建筑学院103171.671特殊土资源化利用综合测试系统台(套)1325.80325.802极端深地环境多场耦合岩石真三轴试验系统台(套)1499.95499.9533D微米或纳米计算机断层扫描和数字射线成像系统台(套)1805.00805.004核磁共振地下水探测仪台(套)1111.10111.105地基合成孔径雷达台(套)1136.35136.356三维激光扫描仪台(套)1135.00135.00732通道声发射系统台(套)1146.45146.458反力墙系统台(套)1355.52355.529不排水高速动态环剪实验系统台(套)1464.60464.6010动静万能试验机台(套)1191.90191.90五机械与动力学院4891.101比饱和磁化强度测定仪台(套)1129.00129.002高精摩擦磨损试验机台(套)1212.10212.103离子束刻蚀系统台(套)1400.00400.004激光选区熔化SLM金属3D打印机台(套)1150.00150.00六电气与新能源学院121562.501智慧能源装备及运行大数据仿真系统台(套)1250.00250.002实时数字仿真平台台(套)1121.20121.203电力系统分析综合程序台(套)1113.10113.104电力系统分析软件工具台(套)1106.05106.055电力系统全数字实时仿真装置台(套)1131.30131.306阻抗分析平台台(套)1108.07108.077自动化机电建模系统台(套)1100.50100.508新能源机组参数辨识平台台(套)1118.17118.179智能中压馈线自动化子系统台(套)1104.03104.0310电能路由器分布式源荷柔性互济系统台(套)1109.08109.0811多通道数据同步采集系统台(套)1109.10109.10

p style=" text-indent: 2em text-align: justify margin-top: 15px " 近日，齐鲁工业大学发布招标通知，采购一批教学科研仪器设备，预算总计达561万元。采购的仪器包括： /p p style=" text-indent: 2em text-align: justify margin-top: 15px " 第1包：酶标仪（5台，允许进口设备） /p p style=" text-indent: 2em text-align: justify margin-top: 15px " 第2包：凝胶成像分析系统（2台，允许进口设备） /p p style=" text-indent: 2em text-align: justify margin-top: 15px " 第3包：液相色谱仪（8台，允许进口设备） /p p style=" text-indent: 2em text-align: justify margin-top: 15px " 第4包：高效液相色谱仪（2台，允许进口设备） /p p style=" text-indent: 2em text-align: justify margin-top: 15px " 第5包：显微镜系统及软件（1 套） /p p style=" text-align: center" img src=" https://img1.17img.cn/17img/images/201904/uepic/115ebc03-f661-4ff6-9f2b-de936cfa9b3e.jpg" title=" 2121.jpg" alt=" 2121.jpg" width=" 469" height=" 310" style=" width: 469px height: 310px " / /p p style=" text-indent: 2em text-align: justify margin-top: 15px " 项目名称：齐鲁工业大学教学科研仪器设备采购项目 /p p style=" text-indent: 2em text-align: justify margin-top: 15px " 项目编号：SDGP370000201902000623 /p p style=" text-indent: 2em text-align: justify margin-top: 15px " 项目联系方式： /p p style=" text-indent: 2em text-align: justify margin-top: 15px " 项目联系人：陈卓 /p p style=" text-indent: 2em text-align: justify margin-top: 15px " 项目联系电话：0531-82976333 /p p style=" text-indent: 2em text-align: justify margin-top: 15px " 预算金额：561万元(人民币) /p p style=" text-indent: 2em text-align: justify margin-top: 15px " 开标时间：2019年5月5日9时30分 /p p style=" text-indent: 2em text-align: justify margin-top: 15px " 开标地点：山东省公共资源交易中心工程项目与矿业权交易区（济南市高新区天辰路2177号齐鲁交通信息集团三楼开标室） /p p style=" text-indent: 2em text-align: justify margin-top: 15px " 具体通知如下： /p p style=" line-height: 16px text-indent: 2em " img style=" vertical-align: middle margin-right: 2px " src=" /admincms/ueditor1/dialogs/attachment/fileTypeImages/icon_pdf.gif" / a style=" font-size:12px color:#0066cc " href=" https://img1.17img.cn/17img/files/201904/attachment/4422f6c2-59d7-452d-9bea-581abca7d708.pdf" title=" 齐鲁工业大学教学科研仪器设备采购项目.pdf" 齐鲁工业大学教学科研仪器设备采购项目.pdf /a /p p br/ /p

一、项目基本情况： 项目编号：SDGP370000000202202008282 项目名称：齐鲁工业大学教学科研仪器设备采购项目 采购方式：竞争性磋商 预算金额：198.3万元 最高限价：无 采购需求：标的标的名称数量简要技术需求或服务要求本包预算金额（单位：万元）A高温高频微动摩擦磨损试验机 1 详见磋商文件 198.300000 合同履行期限：详见竞争性磋商文件 本项目不接受联合体投标。二、申请人的资格要求： 1、满足《中华人民共和国政府采购法》第二十二条规定； 2、落实政府采购政策需满足的资格要求：已落实 3、本项目的特定资格要求：详见竞争性磋商文件三、获取采购文件： 1.时间：2022年10月13日9时0分至2022年10月20日16时0分，每天上午09:00至12:00，下午13:00至17:00（北京时间，法定节假日除外 ） 2.地点：唐冶东8区企业公馆B1号楼一楼大厅（山东济南历城区唐冶西路868号） 3.方式：①首先，在招标文件获取时间内，须先登录中国山东政府采购网（http://www.ccgp-shandong.gov.cn）注册并投标备案（已注册的无需重复注册）②其次，齐鲁采购与招标网（http://www.qlebid.com/）进行报名请在电子交易平台进行网员注册。通过互联网登录“电子交易平台”，点击实施管理-我要参与。明确所投包段，在线报名-将付款凭证上传至附件（等待代理公司审核后），在线缴费及下载文件。（建议使用谷歌浏览器或360极速浏览器）③凡有意参加本次招标的供应商须联系代理机构，按代理机构要求邮件报名：供应商将报名表、营业执照、汇款凭证三项内容扫描件发至山东盛和招标代理有限公司邮箱：cnshzb@163.com（标书费须从供应商的基本账户或一般账户转出，须标明项目名称、项目编号、包号、用途。）邮件名称命名为齐鲁工业大学教学科研仪器设备采购项目-报名-“供应商名称”。注：以上三项同时完成，方可报名成功。本项目为资格后审，报名审核通过不代表资格资质审查通过。 4.售价：300元，售出不退。开户名称：山东盛和招标代理有限公司；开户银行：兴业银行济南燕山支行；账号：376060100100168341。四、响应文件提交： 1.截止时间：2022年10月24日9时30分（北京时间） 2.地 点：山东省公共资源交易中心工程项目辅助评标定点场所（济南市高新区天辰路2177号联合财富广场二号楼三层）开标厅。五、开启： 1.开启时间：2022年10月24日9时30分（北京时间） 2.开启地点：山东省公共资源交易中心工程项目辅助评标定点场所（济南市高新区天辰路2177号联合财富广场二号楼三层）开标厅。六、公告期限： 自本公告发布之日起3个工作日。七、其他补充事宜： 其他补充事宜:无八、对本次招标提出询问，请按以下方式联系： 1、采购人信息 名 称：齐鲁工业大学 地 址：济南市长清区大学路3501号(齐鲁工业大学) 联系方式：89631613(齐鲁工业大学) 2、采购代理机构 名 称：山东盛和招标代理有限公司 地 址：山东省青岛市市北区县（区）敦化路138号西王大厦23A01室 联系方式：18663728356 3、项目联系方式 项目联系人：山东盛和招标代理有限公司 联系方式：18663728356

项目概况广东药科大学云浮校区光与健康工程技术研究中心教学科研仪器设备采购项目招标项目的潜在投标人应在广东省政府采购网https://gdgpo.czt.gd.gov.cn/获取招标文件，并于 2022年02月23日 09时30分 （北京时间）前递交投标文件。一、项目基本情况项目编号：GZGK21P269A0824Z项目名称：广东药科大学云浮校区光与健康工程技术研究中心教学科研仪器设备采购项目采购方式：公开招标预算金额：1,400,000.00元采购需求：合同包1(教学科研仪器设备):合同包预算金额：1,400,000.00元品目号品目名称采购标的数量（单位）技术规格、参数及要求品目预算(元)最高限价(元)1-1教学专用仪器运动采集分析系统1(套)详见采购文件--1-2教学专用仪器生物信息反馈灸疗仪1(台)详见采购文件--1-3教学专用仪器视力筛查仪1(台)详见采购文件--1-4教学专用仪器非接触台式眼压计1(台)详见采购文件--1-5教学专用仪器旋转蒸发仪1(台)详见采购文件--1-6教学专用仪器循环水真空泵1(台)详见采购文件--1-7教学专用仪器低温冷却循环泵1(台)详见采购文件--1-8教学专用仪器电热套13(套)详见采购文件--1-9教学专用仪器电热套23(套)详见采购文件--1-10教学专用仪器电热套33(套)详见采购文件--1-11教学专用仪器电热套43(套)详见采购文件--1-12教学专用仪器鼓风干燥箱1(台)详见采购文件--1-13教学专用仪器中药材粉碎机11(台)详见采购文件--1-14教学专用仪器中药材粉碎机21(台)详见采购文件--1-15教学专用仪器中药材粉碎机31(台)详见采购文件--1-16教学专用仪器中药材粉碎机41(台)详见采购文件--1-17教学专用仪器冷藏冷冻冰箱1(台)详见采购文件--1-18教学专用仪器常规冰箱11(台)详见采购文件--1-19教学专用仪器常规冰箱21(台)详见采购文件--1-20教学专用仪器大型落地低速冷冻离心机1(台)详见采购文件--1-21教学专用仪器纯水/超纯水机1(台)详见采购文件--本合同包不接受联合体投标合同履行期限：见“标的提供时间”要求。二、申请人的资格要求：1.投标供应商应具备《政府采购法》第二十二条规定的条件，提供下列材料：1）具有独立承担民事责任的能力：在中华人民共和国境内注册的法人或其他组织或自然人，投标时提交有效的营业执照（或事业法人登记证或身份证等相关证明）副本复印件。2）有依法缴纳税收和社会保障资金的良好记录：提供投标截止日前6个月内任意1个月依法缴纳税收和社会保障资金的相关材料。如依法免税或不需要缴纳社会保障资金的，提供相应证明材料。3）具有良好的商业信誉和健全的财务会计制度：供应商必须具有良好的商业信誉和健全的财务会计制度（提供2020年度财务状况报告或基本开户行出具的资信证明）。4）履行合同所必须的设备和专业技术能力：按投标文件格式填报设备及专业技术能力情况。5）参加采购活动前3年内，在经营活动中没有重大违法记录：参照投标函相关承诺格式内容。 重大违法记录，是指供应商因违法经营受到刑事处罚或者责令停产停业、吊销许可证或者执照、较大数额罚款等行政处罚。（较大数额罚款按照发出行政处罚决定书部门所在省级政府，或实行垂直领导的国务院有关行政主管部门制定的较大数额罚款标准，或罚款决定之前需要举行听证会的金额标准来认定）2.落实政府采购政策需满足的资格要求：合同包1(教学科研仪器设备)落实政府采购政策需满足的资格要求如下:本项目不属于专门面向中小企业采购的项目。3.本项目的特定资格要求：合同包1(教学科研仪器设备)特定资格要求如下:(1)供应商未被列入“信用中国”网站(www.creditchina.gov.cn)“记录失信被执行人或重大税收违法案件当事人名单或政府采购严重违法失信行为”记录名单；不处于中国政府采购网(www.ccgp.gov.cn)“政府采购严重违法失信行为信息记录”中的禁止参加政府采购活动期间。（以采购代理机构于投标截止时间当天在“信用中国”网站（www.creditchina.gov.cn）及中国政府采购网（http://www.ccgp.gov.cn/）查询结果为准，如相关失信记录已失效，供应商需提供相关证明资料）。(2)单位负责人为同一人或者存在直接控股、管理关系的不同供应商，不得同时参加本采购项目（包组）投标。 为本项目提供整体设计、规范编制或者项目管理、监理、检测等服务的供应商，不得再参与本项目投标。 投标函相关承诺要求内容。(3)已获取本项目采购文件。三、获取招标文件时间： 2022年01月19日 至 2022年01月26日 ，每天上午 00:00:00 至 12:00:00 ，下午 12:00:00 至 23:59:59 （北京时间,法定节假日除外）地点：广东省政府采购网https://gdgpo.czt.gd.gov.cn/方式：在线获取售价： 免费获取四、提交投标文件截止时间、开标时间和地点2022年02月23日 09时30分00秒 （北京时间）地点：广州市先烈中路100号科学院大院9号楼东座2楼（中国广州分析测试中心对面）五、公告期限自本公告发布之日起5个工作日。六、其他补充事宜1.本项目采用电子系统进行招投标，请在投标前详细阅读供应商操作手册，手册获取网址：https://gdgpo.czt.gd.gov.cn/help/transaction/download.html。投标供应商在使用过程中遇到涉及系统使用的问题，可通过400-1832-999进行咨询或通过广东政府采购智慧云平台运维服务说明中提供的其他服务方式获取帮助。2.供应商参加本项目投标，需要提前办理CA和电子签章，办理方式和注意事项详见供应商操作手册与CA办理指南，指南获取地址：https://gdgpo.czt.gd.gov.cn/help/problem/。3.如需缴纳保证金，供应商可通过"广东政府采购智慧云平台金融服务中心"(http://gdgpo.czt.gd.gov.cn/zcdservice/zcd/guangdong/)，申请办理投标（响应）担保函、保险（保证）保函。/七、对本次招标提出询问，请按以下方式联系。1.釆购人信息名 称：广东药科大学地 址：广州市番禺区大学城外环东路280号联系方式：020-393520512.釆购代理机构信息名 称：广州市国科招标代理有限公司地 址：广州市先烈中路100号科学院大院9号楼东座2楼（中国广州分析测试中心对面）联系方式：020-38364802、020-876870563.项目联系方式项目联系人：谢先生、梁小姐电 话：020-38364802、020-87687056广州市国科招标代理有限公司2022年01月19日

2009年，康宁公司开始了同麻省理工学院就康宁AFR技术应用进行产学研合作。时任化工系主任的Klavs F. Jensen教授（美国国家科学院、国家工程院两院院士）当时就提到“我们相信化学品和药品的连续制造是化工行业发展的重要趋势。连续制造显著提升生产效率和产品质量。这类反应器能够让人们实现以前不能实现的反应路线。”同时，Jensen教授还强调“除了应用于研发，康宁玻璃反应器可用于本科生教育，确保我们的学生能够学习到最重要的技术。康宁专注于这一产业的创新，我们同样需要专注于该领域学生教育创新。” 2009年康宁公司和麻省理工合作时在康宁官网上发表的新闻其实，在麻省理工这样顶尖学府，也有出现化工专业学生在高年级选择转换IT或者金融等“潮流”专业的现象。Jensen教授一直认为，化工及相关学科是制造业的基础，人才的流失对行业的创新和可持续发展非常不利，也会影响社会的进步和人们的生活。十多年前，康宁反应器技术进入Jensen教授视野的时候，他很开心，所以很快促成了麻省理工学院同康宁公司的产学研合作。经过一段时间的研究，Jensen教授团队很快在康宁反应器技术产学研应用领域取得了突破。他们从基础的理论研究开始，对康宁反应器的传质效率、换热效率进行了深入地研究，并同其它各类反应器进行了对比，发表了一系列高水平科研论文。之后，他们成功把微反应器技术同连续分离、在线检测技术、制剂技术等连续流结合，开发出了自动合成仪器、冰箱大小的连续制药机器以及基于连续流技术的智能合成机器人。除了应用于科研和研究生培养，Jensen教授团队还把康宁玻璃微通道反应器成功用于本科生教学。2018年，麻省理工的《流动化学实验室分子制备》本科课程荣获2018“最佳课程”。麻省理工开发的冰箱大小连续制药机、连续流智能合成机器人以及部分学生合影2021年6月，在康宁举办的首届本质安全与绿色连续流技术教育国际论坛，康宁公司有幸邀请到Jensen教授分享了他对连续流技术在教学领域的看法。Jensen教授提到了化学和本质安全连续流技术的重要性，同时强调化工教育完全可以把化学、工程和信息科学结合在一起，激发学生的学习兴趣和好奇心，把人工智能（包括机器学习和优化）用于药物、化学品的开发。这样，学生根本无需换专业，在化工系照样可以学习人工智能、学习计算机。首届本质安全与绿色连续流技术教育国际论坛上Jensen教授分享的资料十多年过去，Jensen教授团队不但取得了丰硕的科研成果，在Science（《科学》）等国际期刊发表了一系列高水平科研论文，而且通过本科、研究生及博士后课题，为全球各大高校和企业培养了一大批的优秀的工程师、青年教师。列日大学的Jean-Christophe M. Monbaliu教授就是其中一员。80后的Monbaliu博士在麻省理工博士后期间表现就很突出，参与了2016年Jensen教授课题组发表在Science杂志那篇论文中的工作。2016年，Monbaliu博士学成归来，回到欧洲，在比利时列日大学任教。从2016年开始，给本科生和研究生就开设了“Flow Chemistry”（流动化学）这门课程。截至目前，列日大学已经有超过300名学生参加了这门课程的学习。Monbaliu教授和他的学生除了用于教学，Monbaliu教授团队在连续流技术应用研发领域也开展了卓有成效的研究，开发出了包括氯胺酮、盐酸利他林、乙烯基甘氨酸等在内的一系列原料药和中间体的连续化合成工艺，在Angew Chem. Int. Ed(《德国应用化学》)、Green Chem（《绿色化学》）等期刊发表论文30多篇，参与出版专著2部，申请发明专利4项。Monbaliu教授以及他们团队发表的科研论文麻省理工学院以及列日大学等高校同康宁公司的产学研合作还在继续，连续流技术教学课程越来越受到新生代学生的关注，如Jensen教授所说，正在“激发”代代年轻人追逐化学化工的梦想。欧美高校的教授也十分慷慨，他们愿意将自己的教学科研成果与国内外同行分享。2021年6月17日，康宁公司在常州建成了康宁连续流技术培训中心，并聘请了全球50多名在微通道连续流技术以及本质安全培训领域有着丰富经验的老师、专家，组成讲师团，旨在打造国际化水平的的连续流技术教育培训中心和教学交流平台，帮助高校更好地开展本质连续流技术教育，传递创新技术、创新模式和创新理念，并将创新精神传递给年轻一代，为化学化工行业的创新与可持续发展吸引人才和培养人才。

一、项目基本情况采购计划编号： 2023NCZ004166项目编号： NXTD-23089项目名称： 宁夏医科大学公共卫生实验实训教学科研一体化平台建设项目（医学科学技术研究中心实验室建设）采购方式： 竞争性谈判 竞争性磋商 询价预算金额（元）： 10473567.74最高限价（如有）： 10473567.74元采购需求：采购标段标的名称数量简要规格描述或项目基本概况预算金额(元)备注宁夏医科大学公共卫生实验实训教学科研一体化平台建设项目（医学科学技术研究中心实验室建设）装修工程1拟对1.层流洁净实验室建设：万级层流洁净实验室，钢制洁净门、墙顶面洁净板、钢化玻璃观察窗；净化通风系统、风管制作、安装等；2.分析测试及化学实验室建设：危化品库房、气瓶室、高压容器室、天平室，防爆墙、防静电墙面等；3.实验室配套设施：通风橱等配套设施，实验室废气处理系统，通风、换气管路等；氢气、氮气及二氧化碳等气体管道；强弱电系统、监控系统等；气体安全监测系统；4.消防系统：喷嘴、管道，线管、配套锁扣、顶部线管需吊筋固定等；5.实验室设施：制作试验台、实验柜，实验凳，上下水管道等；6.智慧实验室、数据管理多功能室等配套设施等。7.其他等采购需求进行政府采购招标。具体内容详见工程量清单、图纸。5218640.32无宁夏医科大学公共卫生实验实训教学科研一体化平台建设项目（医学科学技术研究中心实验室建设）其他安装1拟对1.层流洁净实验室建设：万级层流洁净实验室，钢制洁净门、墙顶面洁净板、钢化玻璃观察窗；净化通风系统、风管制作、安装等；2.分析测试及化学实验室建设：危化品库房、气瓶室、高压容器室、天平室，防爆墙、防静电墙面等；3.实验室配套设施：通风橱等配套设施，实验室废气处理系统，通风、换气管路等；氢气、氮气及二氧化碳等气体管道；强弱电系统、监控系统等；气体安全监测系统；4.消防系统：喷嘴、管道，线管、配套锁扣、顶部线管需吊筋固定等；5.实验室设施：制作试验台、实验柜，实验凳，上下水管道等；6.智慧实验室、数据管理多功能室等配套设施等。7.其他等采购需求进行政府采购招标。具体内容详见工程量清单、图纸。5254927.42无数量合计：2预算合计：10473567.74合同履行期限：工期：75日历天本项目（是/否）接受联合体: 是 否二、获取采购文件时间 2023-11-21 15:37:58 至 2023-11-28 23:59:59 ，每天上午00：00至12:00，下午12:00至24:00（北京时间，法定节假日除外 ）地点：中国政府采购网；宁夏回族自治区政府采购网； 宁夏回族自治区公共资源交易网方式：电子下载售价：0元三、凡对本次采购提出询问，请按以下方式联系 1、采购人信息 名 称： 宁夏医科大学 地 址： 宁夏银川市兴庆区胜利南街1160号 联系方式： 0951-6980040 2、采购代理机构信息（如有） 名 称： 宁夏泰地招标有限公司 地 址： 宁夏银川市金凤区尹家渠北街70号鑫业大厦16楼 联系方式： 0951-5127788 3、项目联系方式 采购人项目联系人： 薄桂军 电话： 0951-6980040 代理机构项目联系人： 罗雅曦、张芊、刘颖 电话： 0951-5127788

全国两会，既是中国政治生活中的一件大事，又连接着万千百姓的小日子。3月5日，备受瞩目的政府工作报告出炉，“量子信息”这一关键词被放在极其重要的位置。十三届全国人大四次会议在京开幕报告指出，过去五年，创新型国家建设成果丰硕，在载人航天、探月工程、深海工程、超级计算、量子信息等领域取得一批重大科技成果。这是“量子信息”首次出现在国务院政府工作报告中，奏响“科技自立自强”的最强音。而在近日教育部公布的2020年度普通高等学校本科专业备案和审批结果的新增专业目录中，“量子信息科学”正式被列为本科专业。量子信息科学未来发展的重要性不言而喻！量子科技教育，离不开量子理论和实验的紧密结合。多年来，国仪量子面向全国高等院校提供实验课程解决方案，默默耕耘，形成金刚石量子计算教学机、量子计算云平台、量子光学实验平台等量子教育解决方案，助力高校推进量子信息学科建设，完善和创新学科教学内容、教学方法、教学手段。金刚石量子计算教学机金刚石量子计算教学机是国仪量子为了更好地促进量子力学和量子计算相关的教学，推出的全球首款、面向大众的基于金刚石中NV色心，以自旋磁共振为原理的设备，通过控制光、电、磁等基本物理量，实现对NV色心发光缺陷的自旋进行量子操控和读出，从而实现量子计算等功能的教学仪器。该仪器可以在室温大气下运行，无需低温真空环境，使得设备有着几乎为零的运行成本，桌面型的设计让它能适应各种不同的教学环境，无论是课堂还是实验室，都能轻松进行量子力学和量子计算实验教学。不仅如此，金刚石量子计算教学机丰富的硬件模块支持学生动手搭建和调试，多功能的软件支持自定义脉冲序列编写。金刚石量子计算教学机可以帮助和促进高校、科研机构在开设、优化大学物理实验课、近代物理实验课、量子信息科学专业课程的相关工作，方便教师展示教学，激发学生的兴趣和想象力，提高学科水平和教学质量。基于金刚石量子计算教学机，国仪量子可以提供包括实验室建设、教学讲义、教学视频、教学课件、示范课培训等量子计算教学相关的整体配套解决方案定制服务，让学校和老师们更轻松地开设相关实验课程。目前，国仪量子金刚石量子计算教学机已成功交付至多个国内高校，中国科学技术大学、南京大学、深圳大学、华中师范大学、上海大学、天津大学等几十所高校已开设实验课程并得到良好效果。量子计算云平台量子计算是一种基于叠加性、纠缠性、量子隧穿等量子力学效应的新型计算模式。与传统的数字计算相比，可以极大的减少计算时间和能量消耗，未来将在人工智能、网络安全、云计算、金融服务、化学模拟、生物制药等领域产生深度乃至颠覆性影响。国仪量子计算云平台是以量子计算为核心的云服务产品，能够提供适用于高校和科研院所的量子计算在线云服务。配套金刚石量子计算教学机使用，可以提供一套完整的量子计算实验课程方案。主要功能包括：（1）量子算法原理教学 包括量子克隆算法、Grover 搜索算法、 量子相位估计算法、Shor 算法等。（2）作业管理和课程考核 量子计算云平台提供实验课作业提交系统，方便作业管理和课程考核。（3）线上和网课教学 配套金刚石量子计算教学机，延伸量子计算实验课程。（4）算法编辑与结果展示 量子线路图编辑简单，算法运行结果以概率柱状图直观展示。量子光学实验平台量子光学是现代物理学中最重要的基础学科之一，也是当前发展极为迅速的学科，已被应用于许多重要的高新技术领域。量子光学实验平台是采用BBO参量下转换、单光子探测等技术，用于开展量子纠缠源制备与验证、量子随机数产生等基础物理实验，同时可支持单光子源产生探测等拓展研究实验的一体化平台。量子光学实验系统可以帮助和促进高校、科研机构在开设、优化大学物理实验课，近代物理实验课，量子光学科学专业课程的相关工作，方便教师展示教学，激发学生的兴趣和想象力，提高学科水平和教学质量。《政府工作报告》掷地有声地指出，以“十年磨一剑”精神在关键核心领域实现重大突破。为了适应国家发展战略和区域经济社会发展需要，促进中国高等院校“双一流”建设，国仪量子将持续优化量子信息实验课程解决方案，助力“量子信息科学”专业等学科建设，为“第二次量子革命”培养更多生力军！延伸阅读 了解更多赞！天津大学量子计算实验课第一学期圆满收官

陈洪渊院士深耕分析化学几十年，对教学与科研的关系有独到思考教学如刀背，科研似刀锋（治学者）陈洪渊（中）在研究室指导学生工作。　　不久前，著名学术期刊《自然》将杰出导师奖颁给了5位中国科学家。中国医学科学院院长曹雪涛、北京大学现代农学院院长邓兴旺、南京大学分析科学研究所和化学生物学研究所所长陈洪渊、清华大学生命科学学院院长施一公、武汉大学副校长舒红兵获此殊荣。奖项旨在强调导师启发年轻科学家的重要性，但由此引发的，却是公众对科研人才培养等一系列问题的关注。　　教学与科研如何平衡，如何培养出更多科技人才，如何促进科技成果更好更快转化？一起来听听这些“治学者”的思考。　　——编者　　南京大学化学化工学院的单细胞时空分辨分析系统仪器研究室里，灯光常常亮到深夜。这意味着，中国科学院院士、南京大学陈洪渊教授与项目组成员还在工作。六十年，一甲子，陈洪渊没有离开过分析化学。通过教学和科研的双重努力，他不仅大大推动了分析化学在我国的发展，也培养出许多优秀人才。前不久，他与另外4位杰出的中国科学家一道，获得了由《自然》杂志颁发的杰出导师奖。　　从前沿科技到民生领域，分析化学与我们息息相关　　什么是分析化学？它与我们的日常生活有什么关联？　　“化学是基础的自然科学，也是创造新物质的科学。分析化学则是化学学科的一个重要分支，是人们获得物质组成、结构和物质变化过程中时空演变信息的一门科学。在现代科学技术中，伴随着学科交叉，分析化学与物理学、生命科学、材料科学、环境科学等学科的关系越来越密切。包括分析化学在内的测量科学，是衡量科技发展和国力强弱的重要标志之一。”陈洪渊介绍，“人类基因组图谱测序计划也是由于分析化学的毛细管电泳技术的发展而得以提前完成。”　　随着社会发展和科技进步，分析化学的研究对象也发生了极大变化，由最初的元素、有机小分子、大分子等的成分分析，到如今的活体生物分子、单分子、单颗粒和单细胞的成像分析。从而，分析化学又衍生出生命分析化学这一分支，而这不仅是当前分析化学领域的前沿热点，也是陈洪渊团队的重点研究内容。　　“我们目前正在研制的单细胞高时空分辨系统有什么价值？”陈洪渊说，“正如世界上没有两片相同的树叶，世界上也没有两个相同的细胞。群体的平均值虽然有用，但无法准确反映单个细胞的性质，它们有时差异甚大，而这些差异也许包含着重要信息，有助于我们了解癌症等疾病，实现精准个体化治疗。而诸如人类意识和记忆的形成、生命的起源等基础科学问题，也都离不开分析化学的应用。”　　陈洪渊用“顶天立地”来形容分析化学的作用：既要在前沿领域不断探索创新，也要发展与国计民生紧密结合的实际应用。例如在食品安全检测、环境污染监测等方面，分析化学就有着广泛的研究与应用。　　科研成果更易量化和显现，但教学质量直接影响人才培养　　长期在科研、教学一线的经历，使陈洪渊对如何平衡两者有着自己的关切和思考。　　“教学与科研是衡量一所高校水平的两大板块，也是教师职称评审和成果考核的两个方面。”陈洪渊打了个比方：教学是刀背，科研是刀锋。没有刀背的支持，刀锋就会卷刃。“科研成果更易显现和量化，教学效果却难以在短时间内凸显，但教学质量的高低直接影响着人才培养。”陈洪渊认为，教师职称和学科考评，长期以来普遍侧重科研成果，其中又以论文指标为先，这种偏颇情况如果不及时扭转，后果不堪设想。　　陈洪渊说，通过教材编写水平、与学生互动情况以及学生成绩等方式，教学成果可以得到有效衡量。近年来，许多高校都在不断改进教师考评体系，并一再强调优秀教师站在教学第一线，目的即在于此。“南京大学设置了教学岗的教授与副教授，并设立数额巨大的奖教金，重奖教学优秀的教师，还为教师提供良好的科研平台和启动经费，以此改变以往重科研、轻教学的考评氛围。”陈洪渊表示。　　陈洪渊说，科研与教学应是相互促进的关系，让科研任务带动教学的改进。比如，分析化学的前沿领域需要综合性人才，不仅要掌握化学的基本原理，同时还要具备物理、生物、电子等相关学科的知识。为了科研发展的需要，就需要改进课程设置，提高教师水平。　　把学生培养成有独立钻研能力的骏马，而不是绵羊　　对于高等院校科研人员收入水平较低的讨论，陈洪渊也谈了自己的看法。“科研人员要求提高待遇、体面生活，在情理之中；但我们不能唯功利论，过分强调功利刺激效益，失却合理的平衡，否则将会形成恶性循环并危及学界未来。”他坦言，做科研有研究周期，人才培养也有一个成长周期，因此年轻科研人员面临的压力很大、尤为不易。陈洪渊介绍，南京大学对于引进和本土培养的科研人才，不仅从生活上给予专项补助，解决其后顾之忧，也在工作上安排项目启动资金，吸引和留住了人才。　　“同时，在分析化学领域，我们应该对科研成果转化更加重视起来。”陈洪渊说，“科技成果的转化不仅能提高我国科技生产力，也会在一定程度上提高和改善科研工作者的生活水平。从这个角度思考，科研与生活，都把握在我们自己手中。”　　不是简单的知识灌输，也不把学生当作出数据的操作工。他对研究生一贯采取“放养”策略，导师要想的是怎样把学生培养成有独立钻研能力的骏马，而不是惟命是从的绵羊，“作为导师，最要紧的是因材施教，人尽其才。”　　陈洪渊至今培养了120多名博士和硕士，其中包括3位长江学者特聘教授、7位国家杰出青年基金获得者及2位中国青年女科学家获得者。他所带领的团队曾获得分析化学领域第一个国家级自然科学基金创新研究的群体项目。

“最近，我们对云南某高校近3年中立项的研究项目进行了统计，发现该校教研项目数和科研项目数的比例是1∶3.26，教研项目的立项数目还不到科研项目立项数目的1/3。高校对教研不重视的现象实在堪忧。”在日前结束的政协云南省第十届委员会第三次会议上，徐正会、李丽芳两位委员的一份提案，再次将高校重科研轻教学提到了桌面上。 　　“教学质量是高等院校的生命线，随着全国各高校教育规模迅速扩大，教育对象由精英变为大众，在大学生就业形势日趋严峻的形势下，高校的教学质量问题应该引起我们的反思了。”徐正会说。 　　“中国的大学都力图把大学办成研究型单位，这样才显得有水平上档次” 　　徐正会等委员在提案中指出，“各级教育部门和教学管理部门对教师参加教学研究工作的意义、必要性和重要性的认识和重视程度不够，这一点从省内各级教育管理部门组织开展的各种与教师和教学管理人员自身利益直接相关的评审工作，包括高校教师职称评定、评优、评奖和各种合格考核等工作中就有反映，查阅与这些工作相关的文件可以看到，在诸多有关规定中，对教师参与教学研究工作的考核既没有具体的硬指标要求，也没有特意进行强调，认可度显然不高。” 　　对此，不少高校教师非常认同。 　　“众所周知，大学里评职称对教学没要求，能过就行。而科研却不行，科研获奖就有级别，没有科研成果，职称和工资都上不去。”一位高校教师说。 　　云南大学高等教育研究院副教授刘徐湘也表达了相同的观点。他指出，“目前，衡量教师水平的指标是看科研能力、承担的课题、发表论文的级别，争取到多少科研经费，在SCI上发表多少篇论文，而不是看上课、教学水平如何。评职称时，论文、科研项目是硬指标，教学是软指标。教学再差，论文够数就行 教学再好，论文不够，职称、待遇都成问题。因为这个直接跟工资挂钩呀，不然工资少一大截。” 　　云南大学新闻系教授郑思礼认为，“中国的大学都在力图办成研究单位，这样才显得有水平、上档次。”为建设“科研型大学”，很多高校走向一个极端——重科研轻教学。为晋升职称，许多大学教师将大量精力花在论文和课题上，课堂教学、教学质量无法保证。 　　刘徐湘还担心，“重科研轻教学”有可能导致科研本身的异化，科研最主要的任务是探索未知事物，但是很多教师的论文都是东抄一点西抄一点，原创的很少。 　　讲课是直播，科研可以录播，文章发到核心刊物的人未必能站在台上顺畅讲课 　　“科研能力强的应该去研究所当研究员。”云南大学马列部教授金子强认为，大学的三个职能是科研、教学、社会服务，缺一不可。没有科研，教学走不到前沿 没有科研，老师就没有可讲授的内容 没有教学，科研的成果无处展示 没有社会服务，科研和教学就跟现实脱节，无法教书育人。教育的本质是培养人。教学是显性的，第一位的，科研是支撑教学的，二者并不矛盾。 　　“脱离教学的科研场所不是学校而是研究所，脱离教学的科研人员不是大学教授而是研究员。研究员可以进行深度开掘，教授就必须兼顾深度和广度，触类旁通，注重知识的广博性。讲课是直播，科研可以录播。文章发到核心刊物的人未必能站在台上顺畅讲课。”他说。 　　金子强认为，造成“重科研轻教学”的原因是评价体系不恰当、用计量的方式去评点不能计量的工作。“科研是技术，而教学是艺术，技术可以计量，艺术则很难计量”。 　　他说：“名师讲课是一流的，有实才也有口才，表达有感染力，而科研成果是工匠式的。目前是有一大拨教授，但很少有名师。很多人有资格当教授，却因为科研成果不够，没发表几篇论文而评不上。有人虽然是教授，但群众的眼睛是雪亮的，大家都明白是怎么回事儿。” 　　教师们认为，目前关于教学的评价体系存在很多问题，现行的考评方法有失偏颇，甚至已经非常陈旧。不少学校是督导团成员评课、学院领导评课，但很少会组织同行评课，有的督导不是本学科的，未必能恰当评判。“现在有学校实行学生网上评教，但教务处可能考虑对教师的影响不公布最后结果，学生评教只是作为评价体系的参考，并不是衡量标准。”一位教师说。 　　教师们担忧，“重科研轻教学”的现象使学生成为最大的受害者。有教师指出，美国、英国高校师生经常在一起交流，而在国内的大学，学生常常一学期也见不到老师几面。“大学老师都拼命谋求晋升，因为职称高工资高，你看博导补贴就高。以前的教授有个性，如今的就没有，大家都是教授，数量太多了。”金子强说。 　　行政权力成了制约教育发展的枷锁和包袱 　　对于“重科研轻教学”的现象，云南大学高等教育研究院院长董云川认为，目前绝口不提教育质量的学校是少有的。“许多学校对办学质量是年年讲、月月讲、天天讲，但当我们把谈质量的频度和提高质量的速度相比较时，则发现两者极不协调。究其原因，在于质量既不是工作的动因，更不是奖励的重心。当前整个高教运行环节均因‘量’的膨胀而得到丰厚的回报，如：按在校生数拨款原则，扩张专业点带来社会效益，扩大办学面带来经济效益，教学工作量与职称评定和课时酬金挂钩。不否认各校提高教学质量的诚心，但质量不高的现实正是我们自身奖励的结果。” 　　他指出，“别人管两头，自己管中间”。教学质量不高，显然是学校的责任。但学校实际应该承担的责任是有限的，因为学校并不能控制影响教育质量提高的诸因素。学校在条块分割、多头指挥的情况下，不能完全按教育目标、专业要求和大学生身心成长规律来构建全程教学计划 社会人才就业市场尚未出现“能力择业”主体倾向，这意味着学生进校后先从校方领到一套营养比例失调的配餐，并且得到一个明示：学好了也不一定能找到好工作。在这样的前提下，学生不断被训斥“学风不好”，教师不断被埋怨“不热心教育”，学校不断被责备“不重视教学”。其结果是学校天天为提高办学质量而解放思想，但他们解放了的那一部分恰恰是他们力所不能及的部分。 　　而更重要的是，目前支配大学运转的不是学术权力，而是行政权力，作为保障教育目标实现的行政管理手段，却成了制约教育发展的枷锁和包袱。行政价值的不断强化，大学教师为学术献身的信念常常受到挑战和动摇。 　　“大学的定位造成了身份和地位的危机，这直接导致教学科研等中心工作不到位、边缘化，官本位价值对学术领域的污染，学术权力的政治化、行政化，各种非学术力量对学术性活动的干预，如学位授予、职称评聘等，行政泛化现象直接影响并遏制了教育的品位和学术风气。”他说。 　　他认为，只有行政权力复位，不再凌驾于学术之上，学术理想和教育目标才会成为大学中每一个个体始终如一的追求，到那时，激励的方向和目标价值的走向才是一致的：奖励那些献身学术、教学科研和服务于学术的人。

今日，教育部网站刊登了《高等教育第三方评估报告》。据悉，受国家教育体制改革领导小组办公室委托，由厦门大学邬大光教授牵头成立评估组，对《教育规划纲要》高等教育领域中期进展进行第三方评估。　　上述报告中提到，2010-2014年，全国高校教学、科研仪器设备资产总值净增1326.14亿元，增幅高达57%。　　以下是教育部网站发布的《高等教育第三方评估报告》主要结论：　　(一)高等教育规模在实现跨越式发展后持续增长，提前完成了《教育规划纲要》提出的阶段目标任务。　　2014年，在校生规模达到3559万人，居世界第一，高校数量为2824所，居世界第二，高校毛入学率达到37.5%，提前完成了《教育规划纲要》预定36%的阶段目标。　　2000-2014年，高校录取人数的年增长率平均为10.7%，录取率由59%提高到74.33%，是1978年的12.3倍。每十万人口平均在校大学生数增幅超过3倍，毕业生占当年新增城镇人口比例从12.86%提高到61.62%，高校毕业生已经成为促进经济社会发展的重要生力军。　　(二)中西部教育振兴计划显著增强中西部地区高等教育办学能力，新建本科院校异军突起，科类层次结构趋于合理，高校办学类型趋于多样。　　中西部教育振兴计划实施后，中西部高等教育面貌发生了历史性改变。中西部高等教育体量不断增大，办学能力不断扩大。对比2000年与2014年：中西部高校从2000年的544所高校增长到2014年的1363所，增加了1.5倍，中西部高校数量占全国的53.9%。中西部在校生数、毕业生数、招生数占全国的比例分别为54.16%、53.84% 、54.38%。2008-2014年，14年间累计向中西部地区倾斜招生92万人，相当于在中西部地区建立90所超过万人的高校，东部与中西部地区高考录取率上的差距从2007年相差17个百分点降低为6个百分点。　　新建本科院校分布于全国201个地级城市，覆盖全部地级城市的60.36%，极大改变了高等教育格局结构。普通本专科在校生和研究生在校生数之比从2000年的19.5：1降至2013年的15.8：1，本科毕业生数首次超过专科毕业生数。高等教育科类结构与国民经济发展总体相协调，与社会行业结构基本契合。　　(三)各类重大工程整体提升高等教育质量，高等教育科研承载能力增强，科研水平显著提升，文化传承引领作用日益凸显。　　经“985工程”、“211工程”以及特色学科项目等平台拉动，高等教育核心竞争力不断提高，部分学科跻身于国际一流行列。英国QS“2015年世界大学学科排名”中，前400强中有58所中国内地大学，仅次于美国位列全球第二 前50强中有7所中国内地大学，入选学科总数位列全球第五和亚洲第一。在“2015年亚洲大学排行榜”中，中国内地大学百强大学达到21所，取代日本(19所)傲居亚洲之首。《美国新闻和世界报导》及汤森路透社“2015年全球顶尖大学排行榜”中，中国内地27所大学跻身全球前500强，超越日本成为亚洲龙头。在学科前50强中，有23所中国内地大学在12个学科领域入选。　　高等学校承载科研能力大幅提升。2005-2013年，高等学校承担科研项目成倍增加并超过同期其它科学研究与开发机构。高校基础研究在全国占绝对优势，基础研究经费在全国占比超过一半。高等学校科技成果占据70%以上。2010-2014年，高校共获国家自然科学奖583项，获技术发明奖1328项，获科技进步奖3577项。高校获得的国家科技奖励三大奖占比为70%左右。2005-2013年，高校科技论文占全国比例一直占据70%以上。高等学校专利授权数从8843件增加到84930件，增加了8.6倍。　　(四)高等教育投入保持高速增长，办学条件得到根本改善，高校师资队伍持续扩大，特别是“本科教学工程”有力提升了人才培养质量。　　高校生均拨款水平达到历史最高水平。2003年至2013年，高等学校经费占全国教育经费26.93%，年均增幅为35.98%。高校公共财政教育支出经费占全国教育公共财政支出的36.17%。　　高校办学条件得到根本改善。2010-2014年，全国高校占地面积净增15502万平方米，增幅为9.9%。高校教学及辅助用房、实验实习以及行政办公用房面积净增7004.38万平方米，增幅达到15.33%。高校教学科研固定资产净增4867.25亿元，增幅高达42.15%。教学、科研仪器设备资产总值净增1326.14亿元，增幅高达57%。　　高校教师队伍持续壮大，发展态势良好。1999-2014年，教师队伍保持稳定增长，教职工总数达233.6万人，专任教师总数达153.5万人，教师队伍数量成为世界第一。专任教师中具有博士、硕士学历专任教师的比例超过50%，青年教师和中青年教师超过70%。　　高校教学基本建设得到加强。特别是“本科教学工程”实施以来，重点建设了1500个专业点，公布了3000多个特色专业建设点。建设了1000门精品视频公开课程和5000门资源共享课。建设了100个成效显著、受益面大的实验教学示范中心。　　高校实验室空间得到了拓展。2009-2010学年，全国普通本科高校共有实验室28156个，实验室面积2785.67万平方米。2012-2013学年这三项数据分别为29964个、3102.26万平方米。实验室数量增长了6.4%，实验室面积增长了11.4%。　　(五)高校以大联合、大实践创新人才培养机制，激发了大学生创新创业活动。　　实施“卓越计划”、“科教结合协同育人行动计划”、“中学生英才计划”等一系列人才培养试验计划。全国重点建设了833个国家大学生校外实践基地和一批全国大学生创业实验室，吸引了一大批国有大中型骨干企业参与高校人才培养，形成了产学研合作的新机制。　　从目标达成情况来看，系列卓越计划实施以来，培养了一批获得行业认可、具备很好的国际视野和创新能力、适应经济社会发展需要的高质量各类型人才。　　从实施参与高校情况看，卓越工程师教育培养计划共有208所高校的1257个本科专业点、514个研究生层次学科点进行改革试点，10415家企业参与实施。卓越医生教育培养计划，第一批试点高校125所，改革试点项目178项，综合改革试点64项。2014年，有44所高校开展中医学五年制本科、拔尖创新、农村订单定向全科医学等三类型人才培养模式改革试点，立项95个。卓越农林人才教育培养计划，第一批试点高校99所，改革试点项目140项。卓越法律人才教育培养计划，66所高校参与应用型和复合型法律职业人才、涉外法律人才、西部基层法律人才等三种类型的教育培养基地建设。　　当前参与“卓越计划”的毕业生就业情况较好，部分高校学生就业率达100%，学生素质也受到用人单位的肯定。不少用人单位表示“卓越计划”的毕业生专业水平有优势，给予毕业生们工程实践能力、创新能力和综合素质等一致认可，不少单位与高校合作关系密切，提前“预订”毕业生。　　根据2013年494所高校的数据显示，全国高校实践(含实验)教学的学分占到24.44%，达到教育部预期的目标要求。根据2013年489所高校教学状态数据显示，其中与实验、实习、工程实践和社会调查等社会实践中完成的相关课题数约占71.9%。根据486所本科高校教学状态数据显示，累计建有58169个基地，每次可接纳学生266多万人，当年实际接纳学生230万人次，如果按全日制普通本科在校生数估计，平均36.82%的在校生有机会到实践基地参加各类实习。　　持续推动各高校开展创新创业教育。以开展大学生创新创业训练为抓手，全国累计组织117所中央部委所属高校和710所地方所属高校参与计划，资助近8万个项目，投入经费近14亿元，参与学生近22万人，带动了高等学校整体实践教学体系改革，大幅提升了学生的实践创新能力，推动实践育人以及校内外协同育人的新机制。　　(六)高校以大教改思路创新人才培养模式，实施因材施教，分类培养，调动了学生学习主动性和积极性。　　深化教学改革。各高校通过深化学分制、弹性学制、主辅修制、学科交叉、小班授课制等个性化教学改革，进一步创新高校人才培养模式。以北京大学“元培计划”、南京大学“三三制”为代表，全国39所“985工程”高校已有29所学校实施大类招生、大类培养改革措施，为学生个性化自主学习提供了更多的选择。　　实施拔尖创新人才培养。2010年教育部实施“基础学科拔尖学生培养试验计划”，从试验效果看，2013届500名毕业生中，96.6%进入国内外高水平大学继续深造、86%进入基础学科或交叉学科领域深造、22%进入学术排名前10的世界顶尖大学就读、20%进入学科排名前10的世界顶尖大学就读 2014届近1000名毕业生中，95.4%进入国内外高水平大学继续深造。　　实施主辅修制，培养复合型人才。主辅修制已经成为高校的一种普遍做法。截至2013年底，各高校修读双学位(主辅修)学生数占在当年招生数比例的平均值为13.95%。部分高校积极尝试跨学科设置专业，推进文理交融。　　夯实教授上课制度，推动教学方式方法改革。根据抽查82所本科高校教学质量报告，2013年，各高校给本科生上课教授数占高校教授总数的平均值为85%，基本夯实了教授上课制度。北京大学、上海交大等部分高水平大学率先实施新生研讨课、小班课，开启了教育教学方法改革的新潮流。部分高水平大学适应互联网思维的学习方式，建立中文MOOC平台，推动学生自主学习方式的改变。　　(七)高等教育公共治理能力不断提升，高校办学活力得到有效释放，“大联动”的高等教育质量内外部保障体系不断走向成熟。　　教学评估实现对高校分类引导。教育部以新理念、新标准、新技术与方法，从顶层设计“五位一体”的教学评估制度。通过院校自我评估、合格评估、审核评估改变过了过去以“一把尺子量不同高校”的做法，促进高校自主发展和特色建设。2010年起，开展对2000年以来的新建本科院校实施合格评估，已评估143所学校，覆盖了全国28个省(区、市)，约占全国新建本科高校总数的50%左右。从2013年起。对参加过上一轮评估的本科院校实施审核评估，完成了18所高校试点工作。　　倡导专业论证和国际同行评估。从2009年到2014年，工程教育认证的专业领域已由10个拓展到14个，年度认证专业数量由30个增加到138个。目前，通过认证数量的专业由75个增加到318个，覆盖高校由51所增加到106所，大部分“985工程”、“211工程”高校均已参加认证。2012年，中国完成了加入《华盛顿协议》的相关准备工作，并在13个专业领域开展了69个专业认证试点。　　建立内外联动的质量保障机制。在评估引导下，各高校从质量标准、队伍建设、机构组织、监控手段以及反馈改进机制等方面进行了大量的探索与实践，建立有标准、有组织、有队伍、有监测、有反馈的内部质量监测评估体系。　　建立质量报告发布制度，接受第三方评估。2011年，要求39所“985工程”建设高校编制教学质量报告，2012年，范围扩大到“211工程”高校。2013年扩大到全国所有公办普通高校。截至2013年底，省一级专门的评估机构已经发展到13家。　　(八)高校树立以生为本意识，切实关注学生学习体验，学生就业率保持稳定，学生对就业、高校教学等各个方面基本满意。　　根据60所“211”工程院校发布的《2013年本科教学质量报告》数据，“211工程”院校学生对专任教师的教学满意度为88.6%。其中学生最为满意的项目是师资队伍(92.5%)和教师专业水平(90.5%)，然后依次为教学质量(89.47%)、教学教风(87.75%)、教学管理(84.73%)、资源保障(84.64%)。　　根据227所高校《2014年毕业生就业质量报告》数据分析，2014年高校毕业生对学校提供的就业指导服务感到“非常满意”和“满意”的比例占87.92%，“985工程”高校满意度高达93.24%。　　根据对155所新建本科院校27134名学生所进行的问卷调查情况，新建本科院校学生对学校教育教学质量感到“满意”的达到46.71%，“基本满意”的达到39.9%，根据这两项指标合计出的学生对教育质量的总体满意度达到86.61%。　　根据中国高等教育学生信息网对1139所高校的学生满意度情况的分析：全国高校学生满意度的平均分值为4.09(五分制)，这说明学生对高校总体表示比较满意。就综合满意度情况来看，全国高校的平均分值为4.09分，其中“985工程”高校、“211工程”高校的分值分别为4.58和4.32。

一、项目基本情况项目编号：GXZC2024-G1-000114-YZLZ；政府采购计划编号：广西政采[2024]195号项目名称：教学科研仪器设备采购预算金额：1020.000000 万元（人民币）采购需求：最高限价：本项目评审时以各单项货物最高限价（具体见下表）为评审依据，投标人投标报价超任意一项货物最高限价的按投标无效处理。单分标；预算金额：1020万元序号标的名称数量及单位简要技术需求或者服务要求单项货物最高限价（万元）1高内涵细胞成像分析系统1套1、光路：能实现共聚焦高通量成像；1.1.固态引擎光源做激发光源；1.2.转盘增透技术，可同时提高激发和发射荧光的透过率；1.3.高灵敏度高量子效率检测器（量子效率≥82%），能够敏锐捕捉共聚焦荧光，细节清晰明亮；1.4.可实现宽场成像与转盘共聚焦成像两种模式，并能一键切换。2、光源2.1.采用固态引擎光源系统，配置不少于5色固态光引擎冷光源；2.2.寿命≥20,000小时，开关速度≤10 us；2.3.光强度不少于100级连续可调；2.4.采用光纤外接光源，可兼容不同光源。3、成像模式：3.1.采用针孔转盘共聚焦成像，≥60μm孔径；3.2.宽场成像模式最快成像速率≥100fps；3.3.具有硬件相差明场成像模式，采用相差物镜获得无标记成像效果。……具体见招标公告附件。3602超速离心机1套1、≥100,000rpm超速离心机主机，内置PC，带软件和数据库，无需再外接电脑；2、转速控制精度≤±2rpm；3、仪器操作系统具有中文操作语言，方便操作；4、样品量不平衡容忍度最大为样品体积的±10%或±5mL；5、接触式不平衡检测及保护，具全程监控功能；6、空气冷却马达，无需使用CFC或其它化学冷却液，离心室采用半导体固体制冷，无需压缩机；7、机器工作环境温度范围为 0℃至 40℃；8、自动干燥系统，可使离心室在每次离心后保持干燥；▲9、≥15英寸大屏幕彩色显示，触幕式操作；10、真空度需在显示屏上实时显示具体阿拉伯数值，便于检测仪器的真空状态，以及保证实验具有更好的精确度、重复性和对比性；11、真空系统：包括油回转真空泵和油扩散泵，具有脱水功能；12、视窗式软件控制，软件功能包括参数设定、转头及离心管数据库、参数换算、实验报告打印等；……具体见招标公告附件。1213全自动实时活细胞成像检测系统1套1、主机▲1.1无目镜全自动倒置细胞成像系统，可进行明场、彩色明场、相差、荧光观察以及低光活细胞长时间连续成像观察；成像模式：单色、彩色、图片扫描拼接、Z-stack景深扫描、延时成像和实时录像；可实现全自动物镜转盘、电动载物台、荧光模块电动转换和自动对焦。2、光学部件2.1、不少于5位电动物镜转盘，配套不少于5个物镜：1.25倍物镜，4倍物镜，10倍物镜，20倍物镜和40倍物镜；2.2、聚光镜：电动高分辨率长工作距离聚光镜，至少4孔转轮，通光孔径NA≥0.55，WD≥60mm；2.3、透射光光源：LED高能固态冷光源，使用寿命不低于5万个小时，即开即用，可自由调节光源强度、曝光时间和增益值，调节后可自动记忆；……具体见招标公告附件。1104研究级倒置荧光成像显微镜2套1.研究级倒置显微镜(1)配备明场、相差、荧光等观察方法；(2)物镜转换器：带编码6孔物镜转盘，软件可以自动识别物镜位置，并可以自动设置相应的标尺；(3)载物台垂直运动方式距离不小于25mm，带聚焦粗调限位器，粗调旋钮扭矩可调，最小微调刻度单位≤1微米；(4)光学系统：齐焦距离为国际标准45mm的无限远校正光学系统；(5)透射光照明：12V 100W外置光源的透射光照明系统，供电器与显微镜机身分离；(6)目镜：10×宽视野目镜，高接目点，可调焦，同时匹配宽视野双目观察筒；……具体见招标公告附件。1265多功能酶标仪2套1. 基本要求(1)硬件设计：模块化设计，功能模块任意组合工作；光吸收，荧光和发光模块光源、光路及检测器完全独立，可升级FP、alpha、HTRF等模块；▲(2)分光系统：四光栅光路，激发和发射分别为双光栅，杂光率≤0.0005%；(3)适用板型：1-384孔板，预设常用品牌型号，自动扫描并定义特殊规格板型，包括微量检测板、细胞培养皿、比色杯（最多可检测四个卧式比色杯）等；(4)检测光源：独立高能闪烁氙灯，使用寿命≥108次闪烁；(5)检测器：光吸收（紫外硅光电二级管）、荧光（扩展波长低暗电流PMT）、发光（低暗电流单光子计数PMT）；(6)温控：室温以上3℃到42℃；(7)振荡器：线性和轨道振荡，振幅和时间可调；2. 光吸收模式：(1)波长范围：200-1000nm；(2)扫描速度：≤5sec（200-1000nm，1nm步进）；(3)波宽：≤3.5nm；……具体见招标公告附件。906超敏全能型凝胶成像系统1套1.标配功能覆盖：实现紫外核酸凝胶成像、透射白光蛋白胶成像，化学发光成像、RGB红绿蓝荧光成像、小动物活体荧光成像、平板克隆成像统计分析等。2.一体式设计，无需复杂的现场安装调试工作。3.CCD冷却方式：Peltier，制冷温度≤-60℃。4.CCD像素矩阵≥2750×2200，即CCD物理分辨率≥600万像素。5.仪器检测的定量范围≥4个数量级，≥16 bit数据输出。▲6.像素点单元合并方式不少于：1×1，2×2，3×3，4×4，5×5，6×6，7×7，8×8。7.配置有不小于f/0.95 口径的CCD定焦镜头。8.标配不少于透射紫外、透射白光、反射白光、红色荧光、蓝色荧光、绿色荧光六种不同的光源激发系统，方便不同实验的需求。……具体见招标公告附件。507实时荧光定量PCR仪2套1.热循环系统：珀耳帖效应系统；2.精确数码温控模块：6个独立的精确数码温控区域；3.支持标准和快速运行模式；4.光学系统：高亮度白光半导体光源；▲5.荧光通道数：6色激发光通道和6色检测光通道，可自由组合，具有≥21种不同的荧光光谱；6.检测器采用CMOS一次同时成像系统，避免逐孔检测导致的时间误差；7.反应体积：10-100uL；▲8.仪器一体化制造，配置96×0.2ml加热模块，光学部分和检测部分不可独立拆分，非普通PCR升级而成；9.温控模块最高升降温速率：6.5 ℃/s；▲10.温度范围：4 ℃至100 ℃；11.温度均一性：±0.4 ℃；12.温度准确性：0.25 ℃；13.高分辨熔解曲线分辨率：≤0.015 ℃；14.检测灵敏度：可以检测到1个拷贝；15.检测精密度：可以分辨1.5倍拷贝数差异；16.动态范围：≥10个数量级；……具体见招标公告附件。1108正置荧光相差显微镜成像分析系统1套1.研究级正置光学显微镜1.1研究级万能正置显微镜，可作明场（BF）、荧光观察方式的观察；1.2正置显微镜镜体：▲1.2.1光学系统：采用无限远校正光学系统，齐焦距离≤45mm；1.2.2调焦：载物台垂直移动，行程不小于25mm，带聚焦粗调限位器，粗调旋钮扭矩可调，最小调节精度≤1微米；▲1.2.3照明装置：内置透射光柯勒照明器，具有光强预设按钮、光强管理按钮，高亮度LED，加装色温调整滤光片；1.3物镜转盘：6孔物镜转盘；1.4观察镜筒：宽视野三目观察筒，屈光度可调，倾角30度，瞳间距调节范围50-76mm，分光比为双目/摄像：100%/0、20%/80%、0/100%，可满足各种观察光路需求；1.5物镜：（1）10X万能平场半复消色差相差物镜，NA≥0.3，工作距离≥10mm；（2）20X万能平场半复消色差相差物镜，NA≥0.5，工作距离≥1.6mm；（3）40X万能平场半复消色差相差物镜，NA≥0.75，工作距离≥0.51mm；（4）100X万能平场半复消色差相差油浸物镜，NA≥1.3，工作距离≥0.2mm；……具体见招标公告附件。53合计1020合同履行期限：自合同签订之日起至合同履约完毕（即质保期结束）本项目( 不接受 )联合体投标。二、获取招标文件时间：2024年03月12日 至 2024年03月19日，每天上午0:00至12:00，下午12:00至23:59。（北京时间，法定节假日除外）地点：广西政府采购云平台（https://www.gcy.zfcg.gxzf.gov.cn/）方式：网上下载。本项目不提供纸质文件，潜在供应商需使用账号登录或者使用CA登录广西政府采购云平台（https://www.gcy.zfcg.gxzf.gov.cn/）-进入“项目采购”应用，在获取采购文件菜单中选择项目，并按系统操作获取招标文件（或在“广西政府采购云平台电子投标客户端-获取采购文件”跳转到广西政府采购云平台系统获取）。电子投标文件制作需要基于广西政府采购云平台获取的招标文件编制，通过其他方式获取招标文件的，将有可能导致供应商无法在广西政府采购云平台编制及上传投标文件。售价：￥0.0 元，本公告包含的招标文件售价总和三、对本次招标提出询问，请按以下方式联系。1.采购人信息名 称：广西医科大学　　　　　地址：广西南宁市双拥路22号　　　　　　　　联系方式：吴智辉，0771-5330800　　　　　　2.采购代理机构信息名 称：云之龙咨询集团有限公司　　　　　　　　　　　　地　址：广西南宁市良庆区云英路15号3号楼云之龙咨询集团大厦6楼　　　　　　　　　　　　联系方式：陈柠、廖宇静 0771-2618118、2611889、2611898　　　　　　　　　　　　3.项目联系方式项目联系人：陈柠、廖宇静电　话：　　0771-2618118、2611889、2611898

p 　　12月10日，为期三天的“国家级跨学科X-物理实验教学示范中心建设研讨会暨交叉学科论坛”，于陕西师范大学长安校区致知楼圆满结束，此次论坛由陕西师范大学物理学与信息技术学院X-物理实验室主办，国内诸多知名专家出席了此次论坛，并对自身最新研究成果做了主题报告，很大程度上促进了国内外高校和科研院所的学术交流，特别是物理与化学、材料、环境等学科之间的交流。 /p p style=" text-align: center " img src=" http://img1.17img.cn/17img/images/201712/insimg/6f45a5fb-3fee-495e-8b3e-7ee197a94b71.jpg" title=" 8.jpg" / /p p 　　PyNN培安公司代表也来到了论坛现场，为参会专家带来了代表着微波化学、样品前处理技术领域的仪器，参会代表对培安产品表现出了浓厚的兴趣。 /p p style=" text-align: center " img src=" http://img1.17img.cn/17img/images/201712/insimg/e194832a-6e7c-49ed-9adf-c9cfe5f35b90.jpg" title=" 9.jpg" style=" width: 247px height: 285px " width=" 247" height=" 285" / /p p style=" text-align: center " strong DISCOVER SP 聚焦单模微波合成仪 /strong /p p 　　 strong CEM微波合成化学 /strong /p p 　　CEM第三代微波化学拥有多样化平台、节约时间、增进产出、降低成本的诸多优势，在有机合成和材料合成方面有着卓绝的表现。其中CEM独有的环形聚焦单模技术，被公认为第三代微波化学动力学的基础，荣获美国R& amp D 100科技大奖。它使传统第二代30ml单模扩展到300ml，11通道Auto-Tuning高精度能量调节，和完美定量耦合能势阱效应，最终实现了高效精确的单模平台，量和质的飞跃，奠定了同类单模产品无法比拟的高端地位。 /p

12月10日，为期三天的“国家级跨学科X-物理实验教学示范中心建设研讨会暨交叉学科论坛”，于陕西师范大学长安校区致知楼圆满结束，此次论坛由陕西师范大学物理学与信息技术学院X-物理实验室主办，国内诸多知名专家出席了此次论坛，并对自身最新研究成果做了主题报告，很大程度上促进了国内外高校和科研院所的学术交流，特别是物理与化学、材料、环境等学科之间的交流。PyNN培安公司代表也来到了论坛现场，为参会专家带来了代表着微波化学、样品前处理技术领域的先进水平的新一代仪器，参会代表对培安产品表现出了浓厚的兴趣。CEM微波合成化学CEM第三代微波化学拥有多样化平台、节约时间、增进产出、降低成本的诸多优势，在有机合成和材料合成方面有着卓绝的表现。其中CEM独有的环形聚焦单模技术，被公认为第三代微波化学动力学的基础，荣获美国R&D 100科技大奖。它使传统第二代30ml单模扩展到300ml，11通道Auto-Tuning高精度能量调节，和完美定量耦合能势阱效应，最终实现了高效精确的单模平台，量和质的飞跃，奠定了同类单模产品无法比拟的高端地位。CEM微波合成化学优势：快速反应：微波比传统速度快10-1000倍提高产率：微波提高传统产率50-100%纯正化学：稳定目标反应物，减少副反应绿色环保：减少或避免有害化学品使用 DISCOVER SP 聚焦单模微波合成仪 SPEX三维∞形高能球磨机美国SPEX是美国球磨机行业标准的制定者，SPEX发明了∞式三维运动模式的高能量球磨机，在最短的时间内向样品输送最高的机械能量，闻名遐迩。SPEX的三维∞形高能球磨机是目前世界上所有球磨机中能量最高速度最快的球磨机，其超强性能是当之无愧的世界第一水平。SPEX三维∞形高能球磨机优势：（1）三维∞形运动高能效球磨此独特设计打破了原有的二维运动模式，被证明是更有效的运动方式，研磨能量输入比传统的二维运动高出6-8倍，而且热生成比低，降低热效应。 （2）唯一可实现机械合金化和纳米研磨机械工作耐久性极限达10000分钟，保证了机械合金化的有效性。可实现机械合金化（机械活化）形成纳米晶或非晶材料等高能研磨，效果卓越。（3）研磨和混合研磨容量可达0.2-10g/次，混合样品在60ml/次时仍可达纳米级粉碎细度。拥有极强的使用寿命，能够快速减少固体的分析细度和混合各种粉末。 SPEX 8000M/D 三维∞形高能球磨机

—提升药学和生命科学教学与科研实力2016年6月27日，天津——科学服务领域的世界领导者赛默飞世尔科技（以下简称：赛默飞）与天津大学药物科学与技术学院（以下简称“天大药学院”）于近日正式签署战略合作备忘录，双方将共建国际领先的教学与科研卓越中心，合力打造一个行业和学术合作的典范，培养药学和生命科学领域的人才，并发展相关领域的科研创新。除了为相关领域的专业人才提供先进的技术产品和服务外，赛默飞将携手天大药学院为广大公众打造各种信息渠道。双方将在多个项目中开展专家交流，通过联合培训和实习生项目为中国培育领先的专业人才。赛默飞中国区总裁江志成（Gianluca Pettiti）表示：“中国市场目前已经成为全球生物医药产业的中心，引领全行业的卓越发展。此次我们双方的联手将促进科研成果产出与临床药理学的紧密融合，更好地践行赛默飞‘扎根中国，服务中国’的本地化承诺。”天大药学院院长Jay S. Siegel继续补充：“天大药学院拥有国际认证的领先平台，致力于国际人才的培养与世界级设施的建立。我们期望通过与赛默飞的合作，在药学与生命科学领域的教学及科研领域取得突破性进展。”赛默飞是科学服务领域的世界领导者，已为众多重点药学及生命科学领域的研究机构提供药物发现和开发、药品质量控制的领先解决方案，而天大药学院拥有卓越的科研能力，积极在国内外开展科研项目。此次的深度合作将强化中国在全球创新健康科学的竞争优势。赛默飞中国区总裁江志成（Gianluca Pettiti）现场致辞天大药学院院长Jay S. Siegel发表讲话赛默飞和天大药学院正式签署战略合作备忘录--------------------------------------------------------关于赛默飞世尔科技赛默飞世尔科技（纽约证交所代码：TMO）是科学服务领域的世界领导者。公司年销售额170亿美 元，在50个国家拥有约50,000名员工。我们的 使命是帮助客户使世界更健康、更清洁、更安全。我们的产品和服务帮助客户加速生命科学领域的研究、解决在分析领域所遇到的复杂问题与挑战，促进医疗诊断发 展、提高实验室生产力。借助于首要品牌Thermo Scientific、Applied Biosystems、Invitrogen、Fisher Scientific和Unity Lab Services，我们将创新技术、便捷采购方案和实验室运营管理的整体解决方案相结合，为客户、股东和员工创造价值。欲了解更多信息，请浏览公司网站：www.thermofisher.com关于赛默飞世尔科技中国赛默飞世尔科技进入中国发展已有30多年，在中国的总部设于上海，并在北京、广州、香港、台湾、成都、沈阳、西安、南京、武汉、昆明等地设立了分公 司，员工人数约3800名。我们的产品主要包括分析仪器、实验室设备、试剂、耗材和软件等，提供实验室综合解决方案，为各行各业的客户服务。为 了满足中国市场的需求，现有8家工厂分别在上海、北京和苏州运营。我们在全国共设立了6个应用开发中心，将世界级的前沿技术和产品带给国内客户，并提供应 用开发与培训等多项服务；位于上海的中国创新中心结合国内市场的需求和国外先进技术，研发适合中国的技术和产品；我们拥有遍布全国的维修服务网点和特别成 立的中国技术培训团队，在全国有超过2000名专业人员直接为客户提供服务。我们致力于帮助客户使世界更健康、更清洁、更安全。欲了解更多信息，请登录网 站：www.thermofisher.com关于天津大学药物科学与技术学院天大药学院于2000年7月成立，2001年4月正式招生。学院目前设有药学本科专业，药物化学、药物分析学、微生物与生化药学、药剂学、药理学和生药学六个硕士点及药事管理硕士、应用化学和卫生事业与药事管理两个博士点（隶属于化工学院及管理学部），可招收硕士、博士研究生和博士后人员从事研究工作。在教学上，深入开展教育教学改革，“药学教学实验中心”在2007年天津市教学实验中心评估中获得优秀。学院先后获天津大学“教学改革与研究”立项20余项；天津大学精品课程4门；“药理学”、“药物化学”和“生物化学”学科基础课分获教育部双语教学示范课程。在科研上，密切关注国际医药发展动态，积极开展具有国内外先进水平的科研项目，拥有天津市重点实验室一个。近年来，先后获学科建设、科学研究等项目经费6500多万元，承担了国家级、市级重点科研项目近80项，发表国内外学术论文440多篇，申请专利117项，获科技奖励11项。

为响应国家关于推动高等教育和职业教育领域教学科研设备更新升级的战略举措，量准推出针对高校和职业院校需求的“现代生物化学医药实验室先进科研教学解决方案”。旨在全面提升教学实验的质量与科研创新能力，满足教学与科研活动对先进设备的需求，赋能设备迭代升级全进程。前沿科学仪器 -- WeSPR分子互作仪适用于各种生物分子间的相互作用研究，如蛋白-蛋白、蛋白-核酸、抗原-抗体等相互作用的定量和定性分析。配合专用软件和丰富的教学资源，使得科研人员能够在实际操作中理解并掌握分子识别、药物筛选方法等复杂生物过程中的相互作用机制。WeSPR 100/200 超高性价比 个人型SPR一机两用 SPR&ELISA精准高效，大幅节省实验时间结果稳定性高、重复性好、误差小强大的数据采集和控制软件，引导式操作更便捷WeSPR One/One Auto 可抛弃式微流控芯片可抛弃式微流控芯片，超低维护成本精准的流路和光路控制，双通道平行高精度测定数据图质量符合SCI论文发表标准设备操作简便易学，引导式软件设计WeSPR" HT8/96 无人值守、多块样本板连续检测三位一体设计，SPR&ELISA&移液站全自动化流程，10分钟内完成快速定量检测无管路结构设计，无需清洗无人值守、多块样本板连续检测实验辅助设备 -- 全自动化设备自动移液站 --整合智能控制与精准移液技术，提供高精度、高通量的自动化液体处理方案，能够显著提升实验效率，降低人工操作误差，同时减轻实验人员的劳动强度。单克隆微生物筛选工作站--简化传统挑菌流程，降低交叉污染风险，适用生物工程、微生物学等课程的教学实验环节，帮助培养学生的实验规范操作能力和科研创新能力。FP3000 自动移液工作站高通量，8-96孔灵活选择自动完成384孔板的加样8通道梯度稀释，实现样本的精准稀释实验自由化程序编程，满足多样化移液需求单克隆微生物QuickPick全自动工作站挑针缓冲设计，轻松应对培养基不平挑菌难题超高通量、超快成像采用定向吹风+HEPA过滤+紫外3级防污染策略开放式软件，支持菌落特征参数自定义筛选设置专属教学包提供配套试剂套装、专用控制软件及数据分析软件、丰富详尽的教学资料，全方位助力我国教育与医疗领域设备更新换代战略的落地实施。科研合作与项目申请支持协助学校对接科研项目申报，通过设立联合实验室、共享科研成果等方式，增强产学研一体化合作，提升学校的整体科研实力。定制化培训课程根据学校具体需求，定制与仪器设备相关的实验课程、教材及线上教育资源，将最新的科研实践融入日常教学，培养学生的实验技能和创新思维能力。课程设计支持协助教师设计基于新设备的实验教学大纲和实验项目，将前沿科研实践融入课堂教学，切实推动技术创新与知识传播的深度融合。售前/后服务与技术支持提供全程一对一的技术支持和定期维护保养服务，确保仪器性能稳定。

10月9日，武汉大学举行第一场“跨学科对话”。社会科学方向的顾海良校长，工程科学方向的刘经南院士，人文科学方向的郭齐勇教授，与来自不同学科、不同领域的中青年学者展开学科对话与思想碰撞。 　　1959年，物理学家CP斯诺在剑桥大学的演讲中提出，科学家与人文学者在文化的基本理念和价值判断方面经常处于互相对立的位置。这个“斯诺命题”，半世纪以来一直困扰着不同学科背景的学者之间的交流合作。 　　顾海良校长对“斯诺命题”有自己的思考，他提出要进行“问题的研究”。所有学科的对象是一个整体，但每个学科的研究都划出单独的一块。针对现实问题而言，每个学科都只是整体中的“局部”，在解决重大问题时必须整合。 　　几年来，武汉大学一直在探索破解“斯诺命题”的途径，集合多学科合力，推进跨学科建设，打造大学科平台。 　　13个创新平台和基地，12个拓展研究平台，60多个人文社科跨学科研究机构。学科的交叉融合发展，已成为武大合并组建10年来的标志性成果。 　　5.53亿元!武大“985工程”二期建设的这笔中央专项投入，重点用于13个创新平台和基地建设。如“武汉地球空间信息创新平台”由近10个一级学科支撑，基本建立起我国完整的天、空、地一体化地球空间信息的获取、传输、处理、分发与应用的技术体系。“植物与动物发育生物学创新平台”在动植物发育、感染与免疫、水生植物生态等领域，实现了人才的高端汇聚和科研创新能力的显著提升。 　　“合校十年科研最大的变化，就是教师们科研思维的转变。”这是科学技术发展研究院副院长侯祚勇从事科研管理近十年的最大感受。 　　生命科学学院于丹教授和他的团队18年坚守梁子湖，种植广袤的“水下草原”保护梁子湖水质和生态 资源与环境科学学院胡鸿兴教授和他的团队，从事鸟类研究工作40多年，发现湖北、贵州、云南和长江中上游的鸟类新纪录共261种…… 　　像于丹和胡鸿兴这样的团队，在武汉大学还有很多 人们常说“十年磨一剑”，在武汉大学却流传着许多“数十年磨一剑”的故事。 　　从2001年至今，在获得湖北省科学技术突出贡献奖的7人中，有3人来自武大，分别是两院院士李德仁、艾滋病防治专家桂希恩、杂交水稻专家朱英国。 　　承担国家重大项目数直线上升。人文社科方面，2000年武大国家社科基金项目立项数为20项，2009年增至41项，增长105% 近五年来，学校承担国家社科基金重大招标项目总数在全国高校中位列第二，“973”项目首席科学家已达到9位，国家自然科学基金项目资助经费2009年突破亿元大关。2010年武汉大学科研经费有望突破11亿元，与2000年刚合校时的1亿元相比，增长了10倍。 　　顾海良校长表示，2009年武大科技工作取得了合校以来的最好成绩。站到合校之后的新高度，是一个新的起点。下一个十年的科研目标是什么?科研经费、奖杯、成果、平台等，对一所科研“机器”良性运转的大学来说，也许通通都不是难题 真正难的是，根据国家科技发展需求和学校科研实际状况，使“新起点的五个转变”深入人心—— 　　在战略目标上，从规模数量型向质量效益型转变 队伍建设上，从金字塔型向橄榄型转变 科研导向上，从“S”(科学研究)向“STS”(科学研究、技术服务、社会需求)转变 获取资源上，从纵向为主的单轨型向纵横并举的双轨型转变 科研方向上，从单一的科研方向向兼顾教学、科研、学科建设、人才培养、社会服务等的综合方向转变。

10月20日，在省部共建国家重点实验室培育基地——石河子大学绿洲生态农业重点实验室里，记者看到，这个拥有5层楼的实验室，各种先进设备有1000多件，价值近2000万元。据悉，目前新疆生产建设兵团共有9个兵团级重点实验室，石河子大学就占6个。 　　7月14日，由石河子大学作为第一承担单位的国家973重大项目“重要人畜共患胞内寄生菌病流行特征及病原致病机制研究”启动。这是兵团首次牵头承担973计划项目，也是该校科研发展的重大突破。近十几年来，学校承担国家、省部级重点科研项目和国家及有关部委自然科学基金、社会科学基金项目课题600余项，取得科研成果近500项，为社会创造经济效益约50亿元人民币，成为我国西部有影响力的综合性大学。 　　据悉，石河子大学科研事业之所以取得长足发展，源于“教学科研两翼并举，产学研紧密结合”发展方向的确立。 　　拓宽项目申报渠道，增加科研投入。石河子大学自成立以来，积极营造有利于科技创新的软环境，构建了从“单兵种”到“集团军”的科研组织新模式。“九五”期间，该校只有校级项目立项，到“十五”期间，学校拓宽项目申报渠道，在国家科技攻关计划、国家科技支撑计划、863计划和973计划项目、国家自然科学基金、国家哲学社会科学重大招标项目等国家级重大项目立项上有了“零”的突破，仅今年，该校就争取国家自然科学基金项目44项，实现了“以国家投入为主，地方投入为辅”的历史性转变。学校自身科技投入经费从1978年的不足3　万元增加到今年的3200多万元，项目经费从1978年的不足10万元，增加到今年的8000多万元。 　　实施人才强校战略，加大学科建设力度。“十一五”期间，该校投入1120万元专项经费，用于高层次人才的引进和培养。启动了“长江学者”“绿洲学者”人才引进和培养计划，并通过自主培养、联合培养、外出进修等多项措施，提高教师的学历层次和科研水平，使师资队伍的整体结构得到优化。同时，学科建设也取得突破性进展，目前，石河子大学已初步形成了荒漠绿洲区高效农业、动物遗传改良与疾病控制等六大优势学科群，形成了国家级——省部级——校级重点学科建设体系。 　　平台建设实现飞跃，校企合作有了突破。“十一五”期间，石河子大学建成省部共建国家重点实验室培育基地——新疆兵团绿洲生态农业重点实验室，国家教育部重点实验室——新疆地方与民族高发病重点实验室、新疆特种植物药资源重点实验室及绿洲农业工程与信息化研究中心。学校与新疆天业集团合作，成立了国家节水灌溉技术研究中心(新疆)以及3个兵团级重点实验室，形成了省部共建国家重点实验室培育基地——省部共建教育部重点实验室——兵团重点实验室——校级重点实验室的架构。

仪器信息网讯 2014年9月25日，大型仪器平台建设与现代分析技术发展论坛暨北京大学医药卫生分析中心30周年庆典活动在北京大学医学部举行，本届论坛由北京大学医药卫生分析中心、中国医学装备协会医学实验室装备与技术分会主办，中国现代教育装备杂志社承办。教育部科技发展中心、北京大学本部和北京大学医学部、北京大学各学院和附属医院相关人士及来自全国各地近40所大专院校分析测试中心等业界人员参加了本次论坛及庆典。 论坛现场 　　本届论坛暨庆典活动分三个环节：北京大学医药卫生分析中心成立30周年庆典、大型仪器平台建设与发展论坛、现代分析技术发展论坛。 　　北京大学医药卫生分析中心成立30周年庆典活动由北京大学医药卫生分析中心主任王京宇教授主持，高校分析测试中心研究会副理事长李崧教授、原国家计量认证高校评审组副组长刘忠敏教授、北京大学医药卫生分析中心苏黎博士、北京大学医学部主管主任方伟岗教授分别致辞。 北京大学医药卫生分析中心主任 王京宇 高校分析测试中心研究会副理事长 李崧 原国家计量认证高校评审组副组长 刘忠敏 北京大学医药卫生分析中心 苏黎 北京大学医学部主管主任 方伟岗 　　北京大学医药卫生分析测试中心(原北京医科大学医药卫生分析中心)成立于1984年，是集服务、教学、科研和对外开放为一体的大型仪器资源共享平台，也是第三批中关村挂牌开放的实验室之一，于1996年6月首度通过国家计量认证，并分别与2001年10月、2007年5月、2010年6月先后通过国家计量认证复查换证。分析中心定位为&ldquo 以分析测试服务、技术支持为主，以仪器功能开发、技术创新为先，以本科生和研究生实验教学为本&rdquo ，现有细胞分析实验室、蛋白质组学实验室、同位素实验室、电子显微镜分析实验室、分析影像学实验室、公共实验室、生命元素组学实验室、药学与化学实验室等，在常规分析测试、仪器功能开发、技术创新等方面，不断发挥其作用。 　　&ldquo 大型仪器平台建设与发展论坛&rdquo 环节分别邀请了上海交通大学张兆国教授、北京大学王京宇教授和华东理工大学篮闽波教授就大型仪器公共平台建设的创新等方面做精彩报告。 报告人：上海交通大学分析测试中心主任 张兆国 报告题目：大型仪器公共平台建设的创新与探索 　　张兆国在报告中指出，大型仪器平台建设是盘活仪器资源、推动资源共享、打破部门藩篱、解决资源分散、避免重复浪费的有效手段，对高校来说，大型仪器平台建设是大学集中力量办大事的具体体现，是在资金有限的情况下，解决科研测试难题的有力举措，是保障高水平科研的重要组成部分，大型仪器的管理和使用，在很大程度上左右着科研的进程，而确保测试人员的测试能力，确保大型仪器的高效使用，是大型仪器平台管理的关键问题。报告从大型仪器所有权、管理权、采购、日常管理等方面探讨了创新思路。 报告人：北京大学医药卫生分析中心主任 王京宇 报告题目：高校仪器平台与实验教学模式改革 　　王京宇认为高效分析测试中心的定位应以服务为主、研发为先、教学为本，作为高校分析测试中心，传统的实验模式存在一定的弊端，过往仪器实验教学课程模式主要是&ldquo 理论讲解+实验操作(示范教学)+考核&rdquo ，课程选修过后，结果只是学过而已，一知半解，很快淡忘，学生在仪器实验技能方面没有实质性提升，无助于提高学生就业竞争力。对传统教学模式的改革已迫在眉睫，如何发挥公共平台大型仪器设备和专业技术人才优势，提高即将进入社会的高校学生的就业技术竞争能力是改革的重要方向。王京宇博士在报告中介绍了北京大学医药卫生分析测试中心现正在探索的新改革模式。 报告人：华东理工大学分析测试中心主任 篮闽波 报告题目：加强管理，推荐大型仪器共享平台建设 　　报告中指出我国高等院校大型仪器的分布、使用及增长状况，2011/2012学年仪器仪表类贵重金属仪器设备30054台件(占贵重仪器总数的60.5%)、总金额304.41亿元，其中&ldquo 985&rdquo 、&ldquo 211&rdquo 类高校仪器的使用平均机时均在900以上，其他高校仪器使用平均机时在600多。近年来，大型仪器在过去的5年增长了3.2倍，年增长率超过40%，明显高于高校仪器设备的整体增长幅度，截至2012年，高校40万元以上大型仪器设别总金额已达到516亿元。 　　随着大型仪器设备采购的增长，原有的管理模式也在逐渐发生改变，由原来的&ldquo 一切服务于仪器&rdquo 到80年代初期&ldquo 集中管理、建设校级`分析测试中心`&rdquo 的模式，再到如今的&ldquo 逐步全面共享&rdquo 。改革模式的发展也使原有大型仪器管理模式的弊端逐渐显露，如：大型仪器论证缺乏整体性的协调、建设力量分散重复购置、信息反馈不足缺少量化考核的有效手段、开放共享力度较差、使用率低等，大型仪器开放共享具有必要性和重要意义。通过共享充分发挥有限的大型仪器的使用效益，使更多的高水平研究工作和重大工程项目得到大型仪器的充分支持，推动高校科研水平的提高，并进而推动全社会的科技创新。 　　&ldquo 现代分析技术发展论坛&rdquo 邀请多位来自高校分析测试中心、分析仪器厂商的技术人员就分析相关的色谱、质谱、流式等方面技术在医药领域的发展及应用做了精彩报告。 　　此外多家仪器厂商参加本届论坛，庆贺北京大学医药卫生分析测试中心成立30周年。 赛默飞世儿科技 贝克曼库尔特商贸(上海)有限公司 美谷分子仪器(上海)有限公司 岛津企业管理(中国)公司 沃特世科技(上海)有限公司 徕卡显微系统(上海)贸易有限公司 北京五洲东方科技发展有限公司 碧迪医疗器械(上海)有限公司 成都瑞昌仪器制造有限公司

4月24日，天津市人民政府印发《天津市推动大规模设备更新和消费品以旧换新实施方案》（以下简称《实施方案》），围绕实施重点领域设备更新行动、消费品以旧换新行动、回收循环利用行动、有效供给提升行动、标准提升行动、强化政策保障等6个方面提出27项重点工作任务。在科教领域，推动符合条件的高校、职业院校（含技工院校）更新置换先进设备，利用信息技术升级教学、科研和公共设施，促进院校物理空间和网络空间一体化建设，提升科研教学水平。严格落实学科教学装备配置标准，保质保量配置并及时更新教学仪器设备。引导支持全国重点实验室、海河实验室和市级重点实验室等开展科研设备更新，提升科研硬件标准，增强创新能力。在医疗领域，加强优质高效医疗卫生服务体系建设，鼓励具备条件的医疗机构加快医学影像、放射治疗、远程诊疗、手术机器人等医疗装备和服务器、终端、网络设备、安全设备等信息化设施更新改造，推进医疗卫生机构装备和信息化设施迭代升级。推动医疗机构病房改造提升，支持医院将部分四人间及以上病房改造为二人间或三人间病房，并根据实际条件加装电梯、坡道、连廊、卫生间等，补齐病房环境与设施短板。附全文：天津市推动大规模设备更新和消费品以旧换新实施方案为贯彻落实党中央、国务院决策部署和市委、市政府部署要求，有力有序推动本市新一轮大规模设备更新和消费品以旧换新，根据《国务院关于印发〈推动大规模设备更新和消费品以旧换新行动方案〉的通知》（国发〔2024〕7号），结合本市实际，制定本方案。一、总体要求以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的二十大和二十届二中全会精神，深入学习贯彻习近平总书记视察天津重要讲话精神，贯彻落实中央经济工作会议、中央财经委员会第四次会议、国务院推动大规模设备更新和消费品以旧换新工作视频会议部署，坚持市场为主、政府引导，鼓励先进、淘汰落后，标准引领、有序提升，紧密对接、高效匹配供给侧与需求侧，推进大规模设备更新、大规模消费品以旧换新、大规模回收循环利用，促进消费升级，拉动有效投资，催生更多废旧物资循环利用新模式新业态。到2027年，工业、农业、建筑、交通、教育、文旅、医疗等领域设备投资规模较2023年增长25%以上。（市发展改革委、市工业和信息化局、市农业农村委、市住房城乡建设委、市交通运输委、市教委、市文化和旅游局、市卫生健康委等部门和各区人民政府按职责分工负责；以下均需各区人民政府负责，不再列出）重点行业主要用能设备能效基本达到节能水平。（市发展改革委、市工业和信息化局等部门按职责分工负责）环保绩效达到A级水平的产能比例大幅提升。（市生态环境局牵头负责）规模以上工业企业数字化研发设计工具普及率、关键工序数控化率分别超过90%、75%。（市工业和信息化局牵头负责）报废汽车回收量比2023年增加约一倍，二手车交易量比2023年增长45%，废旧家电回收量较2023年增长30%。（市商务局牵头负责）再生材料在资源供给中的占比进一步提升。（市发展改革委、市工业和信息化局、市住房城乡建设委、市交通运输委等部门按职责分工负责）二、重点任务（一）实施重点领域设备更新行动1．推动工业领域设备更新和技术改造。围绕推进新型工业化，聚焦重点产业和领域，以工业领域设备更新为抓手，一体推进技术改造，以数字化转型和绿色化升级为重点，推动制造业高端化、智能化、绿色化发展。实施先进设备更新工程，加快落后低效设备替代，更新升级高端先进设备和试验检测设备。实施数字化转型工程，推广应用智能制造装备，加快建设智能工厂，加强数字基础设施建设。实施绿色装备推广工程，加快生产设备绿色化改造，推动重点用能设备能效升级，推广应用固废处理和节水设备。实施本质安全水平提升工程，推动石化化工老旧装置安全改造，提升民爆行业本质安全水平，推广应用先进适用安全装备。实施高端化改造工程，聚焦提高效率、优化品质、降低成本，分类分级推动企业设备更新和技术改造，进一步提高生产效率和技术水平，激发企业内生动力。到2027年底，建设200家数字化车间和智能工厂，国家级绿色制造单位达到260家左右。（市工业和信息化局、市数据局、市发展改革委、市生态环境局、市应急管理局等部门按职责分工负责）2．推动能源装备更新和技术改造。支持运行服役期满发电机组实施设备更新，加快现役煤电机组节能改造和灵活性改造，实施大港电厂关停替代、国能盘山电厂升级改造工程，推动杨柳青电厂替代工程前期工作，到2027年底，完成煤电机组关停替代130万千瓦、节能改造100万千瓦、灵活性改造200万千瓦。持续推进老旧变电设备和输配电线路改造，推动电网设施数字化、智能化升级。（市发展改革委、市工业和信息化局、天津电力公司等单位按职责分工负责）3．加快建筑领域设备更新。结合新型城镇化建设、城市更新、老旧小区改造等，加快小区及周边无障碍设施、汽车充电设施、安防、防灾避险等配套设施更新升级。加快更新不符合现行产品标准、安全风险高的老旧住宅电梯，鼓励既有住宅加装电梯。统筹推进既有建筑节能和绿色化改造，以外墙保温、门窗、供热装置等为重点实施节能改造提升，加快绿色建材推广应用。到2027年底，实施既有建筑低碳改造100万平方米以上。（市住房城乡建设委、市城市管理委、市应急管理局、市市场监管委等部门按职责分工负责）4．加快市政基础设施领域设备更新。加快推进城镇生活污水垃圾处理设施设备补短板、强弱项，持续实施燃气、排水、供水、供热等老化管道更新改造，分批次推进自来水厂及加压调蓄供水设施设备升级改造。有序推进供热计量改造，持续推进供热设施设备更新改造。推动地下管网、桥梁隧道、窨井盖等城市生命线工程配套物联智能感知设备建设，加快重点公共区域和道路视频监控等安防设备改造。加快推进第五代移动通信技术（5G）、光纤网络等信息通信网络基础设施建设和更新升级。到2027年底，改造燃气老旧管网2000公里以上、供热老旧管网3500公里以上。（市水务局、市城市管理委、市住房城乡建设委、市公安局、市工业和信息化局、市数据局等部门按职责分工负责）5．推进交通运输设备更新。持续推进城市公交车电动化替代，支持老旧新能源公交车和动力电池更新换代。加快淘汰国三及以下排放标准营运类柴油货车。加快高耗能、高排放老旧船舶报废更新，支持新能源动力船舶发展，逐步扩大电动、液化天然气动力、生物柴油动力、绿色甲醇动力等新能源船舶应用范围。积极推动高速公路服务区、加油站升级改造，发展“服务区+”多场景平台生态。到2027年底，新增新能源船舶10艘左右。（市交通运输委、市国资委、市生态环境局、天津海事局、市城市管理委等部门按职责分工负责）6．推进老旧农业机械更新。持续用好农业机械报废更新补贴政策，加快淘汰耗能高、污染重、安全性能低的老旧农机装备，积极推广应用高效低耗智能农机装备，扎实推进拖拉机、水稻插秧机、联合收割机等农业机械报废更新，加快农业机械结构调整。到2027年底，淘汰老旧农机装备1000台（套）左右，新购置农机装备15000台（套）左右。（市农业农村委会同有关部门按职责分工负责）7．推进科教领域设备更新。推动符合条件的高校、职业院校（含技工院校）更新置换先进设备，利用信息技术升级教学、科研和公共设施，促进院校物理空间和网络空间一体化建设，提升科研教学水平。严格落实学科教学装备配置标准，保质保量配置并及时更新教学仪器设备。引导支持全国重点实验室、海河实验室和市级重点实验室等开展科研设备更新，提升科研硬件标准，增强创新能力。（市教委、市科技局等部门按职责分工负责）8．提升文旅领域设备水平。实施景区景点服务提升、文旅数字化、演艺科技化等工程，推进客运索道、非公路用旅游观光车辆、旅游观光船、冰雪旅游设备、大型游乐设施、景区剧场智慧管理系统、可穿戴智能文化设备、娱乐用智能无人飞行器等领域设备更新，提高文旅舒适感和安全性、游览沉浸感和便捷性、观演互动感和真实性、参观参与感和互动性。到2027年底，文旅领域设备投资15亿元以上。（市文化和旅游局会同有关部门按职责分工负责）9．推进医疗领域设备更新。加强优质高效医疗卫生服务体系建设，鼓励具备条件的医疗机构加快医学影像、放射治疗、远程诊疗、手术机器人等医疗装备和服务器、终端、网络设备、安全设备等信息化设施更新改造，推进医疗卫生机构装备和信息化设施迭代升级。推动医疗机构病房改造提升，支持医院将部分四人间及以上病房改造为二人间或三人间病房，并根据实际条件加装电梯、坡道、连廊、卫生间等，补齐病房环境与设施短板。（市卫生健康委会同有关部门按职责分工负责）10．推进节能环保设备更新。实施能效水平提升工程，组织开展重点行业和重要设备能效诊断，查找用能薄弱环节，推动实施用能设备更新和节能技术改造，持续提升能源利用效率。实施环保绩效“创A”工程，推进钢铁、石化、平板玻璃、化学制药等重点行业，对标行业绩效分级A级水平开展提升改造。到2027年底，推动实施节能降碳技术改造重点项目100个以上，新增环保绩效A级和引领性企业30家左右。（市发展改革委、市生态环境局、市工业和信息化局等部门按职责分工负责）（二）实施消费品以旧换新行动11．开展汽车以旧换新。用好中央财政支持汽车以旧换新资金，组织汽车生产、销售企业开展以旧换新促销活动，促进汽车更新消费。争创汽车流通消费改革试点城市，优化汽车指标供给，促进汽车增量消费。发挥本市在汽车文化赛事、平行进口车、“老爷车”文化展等方面优势，探索制定改装车标准，促进汽车特色消费。严格执行机动车强制报废标准和车辆安全环保检验要求，依法依规淘汰符合强制报废标准的老旧汽车。（市商务局、市公安局、市交通运输委、市生态环境局、市文化和旅游局等部门按职责分工负责）12．开展家电产品以旧换新。支持家电销售企业联合生产企业、回收企业开展以旧换新促销活动，开设线上线下家电以旧换新专区，对以旧家电换购节能家电的消费者给予优惠。鼓励电动自行车生产厂家、销售商采取旧车折价回购并出售合规新车的方式，开展车辆以旧换新。统筹用好中央财政安排的现代商贸流通体系相关资金等，支持城乡流通节点和基础设施建设，加快实施家电售后服务提升行动，畅通家电更新消费链条。（市商务局、市供销合作总社、市工业和信息化局、市市场监管委、市财政局等部门按职责分工负责）13．推动家装消费品换新。通过政府支持、企业让利等多种方式，支持居民开展旧房装修、厨卫等局部改造，持续推进居家适老化改造，积极培育智能家居等新型消费。鼓励居民小区提供家具临时存放、公益入户检修等家装便民服务。推动家装样板间进商场、进社区、进平台，鼓励企业打造线上样板间，提供价格实惠的产品和服务。推动绿色建材下乡，引导生产流通企业向农村市场投放更多适销对路的家居产品，丰富农村家居市场供给。（市商务局、市住房城乡建设委、市民政局等部门按职责分工负责）（三）实施回收循环利用行动14．完善废旧产品设备回收网络。加快“换新+回收”物流体系和新模式发展，支持耐用消费品生产、销售企业建设逆向物流体系或与专业回收企业合作，上门回收废旧消费品。鼓励各区采取政府购买服务、特许经营等方式，支持经营主体积极参与废弃物回收体系建设，促进垃圾分类与再生资源回收“两网融合”。修订完善公共机构废旧物资回收利用管理制度，明确回收范围、回收流程、管理监督等要求，进一步完善公共机构办公设备回收渠道。到2027年底，全市再生资源回收点达到3000个以上，再生资源分拣中心达到25个以上。（市商务局、市供销合作总社、市城市管理委、市工业和信息化局、市机关事务管理局等部门按职责分工负责）15．支持二手商品流通交易。优化二手车交易登记管理和出口许可证办理流程，提升二手车信息查询平台运营质效，培育一批品牌化发展的二手车交易企业，支持二手车出口企业持续拓展海外市场。支持电子产品生产企业发展二手交易、翻新维修等业务。鼓励“互联网+二手”模式创新，严厉打击恶意恢复和泄露二手电子产品用户信息行为，促进二手商品网络交易平台规范化、规模化发展。培育建设二手商品流通产业园，做大做强高价值物品寄卖、回收业务，拓展二手商品检测、认定等综合业务，打造1—3个特色鲜明的二手商品交易产业集群。（市商务局、天津海关、市公安局、市市场监管委等部门按职责分工负责）16．丰富废旧物资循环利用途径。推广应用无损检测、增材制造、柔性加工等技术工艺，对具备条件的汽车零部件、工程机械、机床、航空、风电光伏、动力电池等废旧产品设备及关键部件开展梯次利用。加强废弃电器电子产品处理和稀贵金属提取技术研发应用，积极有序发展废钢铁、废有色金属、废塑料等再生资源精深加工和以废弃油脂、非粮生物质为主要原料的生物质液体燃料，推动资源高水平再生利用。到2027年底，全市再生资源加工利用能力达到800万吨以上。（市发展改革委、市工业和信息化局、市生态环境局等部门按职责分工负责）17．推进资源循环利用产业集聚发展。鼓励有条件的区因地制宜推进再生资源加工利用、废旧设备维修再制造等产业集聚发展。依托天津子牙经济技术开发区，培育壮大废旧机电产品拆解加工、废弃电器电子产品处理加工、废橡塑再生利用等再生资源加工利用产业。发挥中国（天津）自由贸易试验区和综合保税区优势，拓展航空、船舶、数控机床、工程机械、通信设备等保税维修业务，探索开展汽车零部件再制造业务。到2027年底，全市资源循环利用产业年产值达到100亿元左右。（市发展改革委、市商务局、市工业和信息化局、市生态环境局、天津海关等部门按职责分工负责）（四）实施有效供给提升行动18．培育先进适用产品和装备生产企业。发挥全国先进制造研发基地优势，聚焦数控机床、工业机器人、工业控制、节能环保等高端装备，软件、系统等新一代信息技术产品，以及汽车、家电、家居等终端消费产品，加大力度培育新增产能，扩大优质产品、中高端产品供给能力。到2027年底，市级制造业单项冠军达到200家以上，市级专精特新中小企业达到3000家以上。（市工业和信息化局、市交通运输委、市商务局、市国资委等部门按职责分工负责）19．发展壮大融资租赁业务。依托本市融资租赁行业比较优势，发挥“融资+融物”业务特色，结合各类设备更新换代差异化需求，加强精准撮合对接，支持租赁公司专注细分行业，实现专业化发展，为实施重点领域设备更新提供支撑服务。到2027年底，全市租赁资产整体规模达到2.7万亿元。（市地方金融管理局、市投资促进局、市工业和信息化局、市住房城乡建设委、市城市管理委、市交通运输委、市教委、市文化和旅游局等部门按职责分工负责）20．提升供给、需求、回收三端对接服务能力水平。充分运用互联网、物联网、大数据和云计算等现代信息技术，打造废旧产品设备线上交易平台，拓展供需信息、在线交易、金融结算等服务。鼓励相关领域行业协会发挥自身专业和资源优势，为“供给—需求—回收”各方提供对接和咨询服务。鼓励举办契合度高、关联性强、支撑作用明显的会展活动，服务本市设备更新和消费品更新换代。（市发展改革委、市工业和信息化局、市商务局、市供销合作总社、市住房城乡建设委、市城市管理委、市交通运输委、市农业农村委、市教委、市文化和旅游局、市卫生健康委等部门按职责分工负责）（五）实施标准提升行动21．加强重点领域标准供给。根据本市汽车与新能源汽车、电动自行车、自行车、高档数控机床、工业机器人等重点终端消费产品和智能装备的标准需求，推进能耗排放、质量安全、循环利用等方面标准制修订工作。鼓励相关企业单位围绕节能降碳、环保、安全、循环利用等重点方向，积极参与国际标准、国家标准制修订工作。到2025年底，本市相关单位主导或参与国家标准制修订数量力争达到50项以上。（市市场监管委、市工业和信息化局、市发展改革委、市生态环境局、市应急管理局等部门按职责分工负责）22．强化现行标准贯彻落实。落实国家能耗、排放、技术、安全标准，推动重点领域开展设备改造升级。广泛宣传汽车、家电、家居产品、消费电子、民用无人机等大宗消费品相关标准，普及家电安全使用年限和节能知识，促进消费品更新换代。推行生产企业开展材料和零部件易回收、易拆解、易再生、再制造等绿色设计，促进资源循环利用。推进绿色产品、高端品质认证与标识体系实施，发挥绿色认证、高端认证对消费的引导作用。（市市场监管委、市发展改革委、市生态环境局、市应急管理局、市商务局、市工业和信息化局等部门按职责分工负责）（六）强化政策保障23．加大财政政策支持力度。积极争取中央预算内投资等资金支持设备更新、循环利用项目建设，中央节能减排补助资金支持符合条件的汽车以旧换新，废弃电器电子产品专项资金支持废弃电器电子产品回收处理工作。统筹使用中央财政安排的现代商贸流通体系相关资金，充分利用县域商业体系建设等现有资金渠道，改造提升家电回收网络。按照国家要求支持老旧船舶、柴油货车等更新。持续实施国家和本市农业机械报废更新补贴政策。按照国家各细分领域工作要求，加强央地联动，结合本市实际做好促进大规模设备更新和消费品以旧换新工作的配套政策，统筹本市制造业高质量发展专项政策支持制造业加快高端化、智能化、绿色化技术改造，统筹本市商业发展资金支持汽车、家电等耐用消费品以旧换新，用足用好本市标准化资助政策推动实施标准提升行动。进一步完善政府绿色采购政策，加大绿色产品采购力度、严肃财经纪律，强化财政资金全过程、全链条、全方位监管，提高财政资金使用的有效性和精准性。（市财政局、市发展改革委、市工业和信息化局、市商务局、市交通运输委、市国资委、市农业农村委、市生态环境局等部门按职责分工负责）24．完善税收支持政策。持续贯彻落实节能节水、环境保护、安全生产专用设备等税收优惠政策，按照国家统一部署将数字化、智能化改造纳入优惠范围，积极推广资源回收企业向自然人报废产品出售者“反向开票”。落实再生资源回收企业增值税简易征收政策及相关的所得税征管配套措施，优化税收征管标准和方式。加强政策宣传引导，丰富税收政策宣传辅导方式，帮助纳税人准确掌握政策内容，不断释放政策红利。（市税务局、市财政局按职责分工负责）25．优化金融支持。引导金融机构运用再贷款政策工具，加强对设备更新和技术改造的支持。推动金融机构扩大制造业中长期贷款投放。引导银行机构合理增加绿色信贷，加强对绿色智能家电生产、服务和消费的金融支持。鼓励银行机构在依法合规、风险可控前提下，适当降低乘用车贷款首付比例，合理确定汽车贷款期限、信贷额度。（市地方金融管理局、中国人民银行天津市分行、市发展改革委、市工业和信息化局、市商务局等部门按职责分工负责）26．加强要素保障。加强企业技术改造项目用地、用能等要素保障。对不新增用地、以设备更新为主的技术改造项目，简化前期审批手续。统筹区域内生活垃圾分类收集、中转贮存及再生资源回收设施建设，将其纳入公共基础设施用地范围，保障合理用地需求。（市规划资源局、市工业和信息化局、市发展改革委、市城市管理委、市商务局等部门按职责分工负责）27．强化创新支撑。鼓励引导本市高等院校、科研院所和高新技术企业，聚焦长期困扰传统产业转型升级的产业基础、重大技术装备“卡脖子”难题，积极开展重大技术装备科技攻关。完善“揭榜挂帅”、“赛马”和创新产品迭代等机制，强化制造业中试能力支撑，加快创新成果产业化应用。到2027年底，组织实施重大科技项目20个以上，实施本市产业基础项目50个以上。（市科技局、市工业和信息化局、市发展改革委等部门按职责分工负责）三、组织实施（一）加强统筹协调建立由常务副市长为召集人，分管副市长为副召集人，市级各有关部门主要负责人为成员的市推动大规模设备更新和消费品以旧换新工作协调机制，统筹推动本市大规模设备更新和消费品以旧换新工作，研究解决难点问题，协同推进各项任务。协调机制办公室设在市发展改革委，负责组织推动日常工作。各成员单位要加强沟通协作，形成工作合力。各区要按照全市统一部署，完善工作机制，因地制宜创新推动本区各项工作落实落细。（市推动大规模设备更新和消费品以旧换新工作协调机制各成员单位按职责分工负责）（二）压实各方责任市工业和信息化、农业农村、住房城乡建设、交通运输、教育、文化和旅游、卫生健康等行业主管部门要牵头推动本领域大规模设备更新工作，市商务局要牵头做好大规模消费品以旧换新工作，市市场监管委要牵头做好标准提升工作，在国家相关部委工作方案印发后10个工作日内出台专项方案并组织实施。协调机制各成员单位要按职责分工扎实做好各项工作，抓紧摸清底数、明确重点、完善方案、梳理政策、谋划项目，分别建立清单，结合本领域实际实行分级、分类、分层管理，促进“供给、需求、回收”紧密对接、高效匹配，加强央地联动，积极争取支持。（市推动大规模设备更新和消费品以旧换新工作协调机制各成员单位按职责分工负责）（三）强化宣传引导研究制定本市专项宣传方案，统筹推进政策解读、先进适用产品装备推广、典型经验介绍等工作，营造推动大规模设备更新和消费品以旧换新的良好社会氛围。各区、各部门要以系统、全面的内容，易看、易懂的形式，易获取、易传播的渠道，做好专项政策宣传解读等工作，引导社会各界广泛参与。各行业协会要积极发挥作用，做好交流平台搭建、信息共享、业务咨询等方面服务。（市推动大规模设备更新和消费品以旧换新工作协调机制各成员单位按职责分工负责）（四）协同推进落实市发展改革委要抓好组织协调，定期调度推动，系统推进大规模设备更新、大规模消费品以旧换新、大规模回收循环利用工作。各部门要加强跟踪分析，根据新形势新要求，结合工作实际优化调整政策措施，确保推动大规模设备更新和消费品以旧换新工作取得实效。（市推动大规模设备更新和消费品以旧换新工作协调机制各成员单位按职责分工负责）

环境科学与工程是基于自然科学、工程科学与社会科学而发展起来的综合性交叉新兴学科，下含环境科学与和环境工程两个研究方向，以研究与解决环境问题为核心任务，主要研究包括在化学、物理学、生物学等传统学科原理和方法的基础上，运用给排水工程、化学工程、机械工程等技术原理和手段，防治环境污染，改善环境质量。近两年，“十四五”环境相关规划频出，二十大和两会也着重提及环境相关问题，人们的环保意识正在逐渐增强，“碳中和”、“碳达峰”、“温室气体”、“新污染物”等已成为当前环境热词，环境科学与工程学科建设也更加受到重视。当前，在科研前沿方面，各大高校环境研究的热点聚焦在哪些方向？环境学科科研和教学平台的建设情况如何？在成果转化方面，科研研究又怎样能高效的与市场化、产业化相结合，打通科研成果到产业应用的最后一公里……这些问题都是我们关注的重点。因此，为展示高校学科最新科研成果，提升学科实验和公共服务平台的创新能力，促进学科快速发展，自2023年4月开始，仪器信息网将特别推出“院长光临-高校学科平台建设直播”节目，每期聚焦一个学科，每期邀请2位全国知名院校的院长/副院长，以及1位头部仪器厂商高层进行线上圆桌对话。除圆桌对话外，还将邀请该学科的专家分享最新的科研成果，仪器厂商解决方案，为学科相关人员提供沟通交流的平台。在4月26日，第1期节目将聚焦环境科学与工程学科，就学科平台建设，科研创新，公共平台建设等方面展开探讨。欢迎您的关注！点击直达直播详情页面一、 主办单位仪器信息网二、 举办时间2023年4月26日 下午：14:00-17:00三、 话题【1】当前环境领域的研究热点及最新成果【2】环境热点对科研和分析技术的需求【3】环境学院科研平台建设与规划【4】环境学院产学研合作探讨四、 直播嘉宾冯成洪教授 副院长北京师范大学环境学院冯成洪博士，博士生导师，教授，北京师范大学环境学院副院长，主要围绕主要围绕水环境修复技术与工程、污染物絮凝分离与残余毒性开展等相关教学、科研、环境科普教育工作。主持或参与国家自然科学基金项目、国家“973”课题、环保公益专项等20余科研课题工作，获得北京市高校“青年英才”计划、“京师英才”等资助；相关成果出版专著3部，在ACS nano、Environmental Science & Technology、Water Research、环境科学学报等期刊上发表论文100余篇，进入环境/生态领域ESI世界排名前1%。王鑫教授 副院长南开大学环境科学与工程学院王鑫，南开大学环境科学与工程学院教授/博导/副院长，英国皇家化学会会士（FRSC），曾获国家优秀青年科学基金和天津市杰青项目资助。多年从事微生物电化学原理与技术相关研究，目标是实现污染物高效处理和资源能源回收、生物电化学辅助的污染环境修复以及水质检测传感等。在ES&T、Water Res.等杂志上发表学术论文150余篇。获授权国家发明专利20余项，多项技术实现了应用转化。曾获教育部自然科学二等奖、中国环境科学学会青年科学家金奖、Scopus青年科学之星、全国百优博提名奖等。任Front Microb副主编，ACS ES&T Eng、JHM、ESWRT、FESE等期刊的编委/青年编委。朱兵 副总裁、亚太区销售及服务总经理珀金埃尔默1999年初加入PerkinElmer，历任材料表征产品线技术支持，上海办经理，中国市场部经理，南中国区销售经理，南中国区总经理。2015年任PerkinElmer环境事业部中国区总经理, 管理中国区分析仪器市场、销售及维修业务。2016年， 任新成立的DAS事业部中国区销售总监，整合分析仪器和生命科学解决方案，更好地服务于环境健康和生命健康市场。设定 “Go Campus、Go County、Go Channel”的发展规划，建立涵盖分析仪器及生命科学解决方案的优化中心(CoE)，推动PerkinElmer在中国业务的可持续发展。2018年4月起， 担任DAS事业部亚太区副总裁及销售维修业务总经理。推动亚太资源一体化， 强化在中国的持续投入，促进业务健康增长。2019年任PerkinElmer副总裁、大中华区销售和服务总经理加入PerkinElmer之前，在华东理工大学任教及从事汽车尾气净化催化剂的研究。李阳教授 环境科学系系主任北京师范大学环境学院北京师范大学环境学院环境科学系系主任。国家级青年人才入选者，中国科协“青年人才托举工程”入选者。致力于纳米材料迁移转化机制及其在水处理方面的应用研究。主持国家重点研发计划课题、国家自然科学基金面上项目等国家级项目6项。在 ACS nano, Environ. Sci. Technol.和 Water Res.发表SCI论文70余篇，被SCI论文他引4000余次。ESI高被引论文7篇。获授权国家专利7项。入选全球前2%顶尖科学家榜单（环境领域）。担任国际期刊 Chinese Chemical Letters和Environmental Functional Materials编委，国际期刊Frontiers of Environmental Science & Engineering青年编委等职务。彭剑飞教授 教授南开大学环境学院彭剑飞，南开大学教授，中组部青年千人。长期从事气溶胶化学、机动车污染防治等领域研究。在PNAS、ES&T等SCI期刊发表一作或通讯文章20余篇，H index31，引用5500次。主持国家级项目5项。获世界气象组织（WMO）、美国地球物理联合会（AGU）和美华大气与海洋协会（COAA）颁发的优秀青年学者奖。魏攀 环境科研市场经理珀金埃尔默2010年底加入PerkinElmer，历任原子光谱产品技术支持、应用及产品开发科学家，2022年担任珀金埃尔默环境及高校细分市场部经理，熟悉市场调研、用户需求分析、热点捕捉等系列市场活动，持续为高校及环境应用市场提供有效的产品解决方案，梳理产品定位策略，促进公司产品更好服务于行业细分市场。点击图片报名五、直播日程如下：日期日程（拟定）报告人（拟邀）14:00-15:00院长光临-圆桌论坛嘉宾冯成洪，北京师范大学环境学院副院长王鑫，南开大学环境学院副院长朱兵，珀金埃尔默副总裁、亚太区销售与服务总经理主持人：仪器信息网资深编辑 叶建15:00-15:05抽奖15:05-15:35光照条件对微塑料迁移转化的影响机理李阳，北京师范大学环境学院环境科学系系主任15:35-16:05珀金埃尔默环境市场前沿应用方案魏攀，珀金埃尔默科研行业经理16:05-16:35机动车排放与二次转化：实验室模拟与外场观测彭剑飞，南开大学环境学院教授16:35-16:40抽奖及结束扫码预约直播关于“超级品牌日”2020年，仪器信息网“超级品牌日”诞生，为仪器企业和用户举办一场粉丝节。多年以来，超级品牌日已形成特有风格直播：超级访谈、超级新品发布、高端论坛、周年纪念、主题会议行业拓展等。我们注重用户与企业的互动，在这里您能收获行业亮点与技术前瞻，与专家交流，与企业对接。如果您想参与，请关注#超级品牌日。关于仪器信息网“品牌合作伙伴”仪器信息网的品牌合作伙伴项目始于2006年，从首页广告拍卖到2017年起为30家头部企业提供专属品牌服务，不断为行业传递正能量，引领新发展。品牌合作伙伴作为用户与企业的纽带，一直在为搭建更好的平台而努力。 请访问2023品牌合作伙伴，体验全新互动。点击查看2023品牌合作伙伴：https://www.instrument.com.cn/event/2023partner

辽宁省人民政府6月9日印发《辽宁省推动大规模设备更新和消费品以旧换新实施方案》（以下简称《实施方案》）。《实施方案》涉及重点工业、能源、生态环境、市政、环卫、运输、交通、农机、渔业、教育、文体旅、卫生健康等领域设备更新，着力推动汽车、家电产品、家装消费品以旧换新。其中，推动全省环境监测实验室、生态环境自动监测站仪器设备更新和“数智化”升级改造。到2027年，基本完成省生态环境监测中心和14个驻市生态环境监测机构实验室以及全省水、气、辐射环境自动监测站老旧仪器设备更新。严格落实学科教学装备配置标准，更新置换先进教学及科研技术设备，保质保量配置并及时更新教学仪器设备。到2027年，利用省“双一流”建设资金，推动全省一流学科更新先进科研教学仪器设备，着力建强一流学科，省属公办本科学校仪器设备总值年平均增幅不低于5%。推动各市持续更新基础教育阶段通用设备、教学实验设备等，全省义务教育阶段学生生均仪器设备值不低于2500元。《实施方案》目标到2027年，工业、农业、建筑、交通、教育、文旅、医疗等领域设备投资规模较2023年增长25%以上；重点行业主要用能设备能效基本达到节能水平，环保绩效达到A级水平的产能比例大幅提升，规模以上工业企业数字化研发设计工具普及率、关键工序数控化率分别超过95%、75%；报废汽车回收量较2023年增加约1倍，二手车交易量较2023年增长45%，废旧家电回收量较2023年增长30%，再生材料在资源供给中的占比进一步提升，回收利用水平不断提高。辽宁省推动大规模设备更新和消费品以旧换新实施方案为贯彻落实党中央、国务院关于推动大规模设备更新和消费品以旧换新的决策部署，结合辽宁实际，制定本方案。一、主要目标坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入贯彻党的二十大精神，贯彻落实中央经济工作会议和中央财经委员会第四次会议部署，统筹扩大内需和深化供给侧结构性改革，坚持市场为主、政府引导，鼓励先进、淘汰落后，标准引领、有序提升，实施好设备更新、消费品以旧换新、回收循环利用、标准提升四大行动，加快发展新质生产力，有效扩大内需和优化供给，推动消费和投资相互促进，助力辽宁全面振兴新突破。到2027年，工业、农业、建筑、交通、教育、文旅、医疗等领域设备投资规模较2023年增长25%以上；重点行业主要用能设备能效基本达到节能水平，环保绩效达到A级水平的产能比例大幅提升，规模以上工业企业数字化研发设计工具普及率、关键工序数控化率分别超过95%、75%；报废汽车回收量较2023年增加约1倍，二手车交易量较2023年增长45%，废旧家电回收量较2023年增长30%，再生材料在资源供给中的占比进一步提升，回收利用水平不断提高。二、着力推动重点领域设备更新（一）加快重点工业领域技术改造。利用“数字辽宁、智造强省”等专项资金，采取贷款贴息和直接补助等方式，推动钢铁、有色、石化、化工、建材、菱镁、电力、汽车、机械、航空、船舶、轻纺、电子、医药等重点领域设备更新升级和工艺流程优化改造，加快淘汰落后低效设备、超期服役老旧设备，贴息比例原则上不超过同期中国人民银行发布的一年期贷款市场报价利率（LPR），单个项目补助上限为1000万元；直接补助额度原则上不超过项目投资额的5%，单个项目补助上限为1000万元。每年推动1000个左右设备更新和技术改造项目建设，到2027年，引领带动全省工业固定资产投资累计突破万亿元。（牵头单位：省工业和信息化厅）（二）推动企业绿色低碳转型升级。以能效水平提升为重点，推动工业各领域锅炉、电机、变压器、制冷供热空压机、换热器、泵等重点用能设备更新换代，推广应用能效二级及以上节能设备。利用中央预算内投资等专项资金，推动电力、钢铁、有色、石化、化工、建材、煤炭、焦化、纺织、造纸、印染、机械等重点行业节能降碳改造，单个项目支持额度不超过项目投资额的15%。到2027年，推动实施节能降碳技术改造重点项目50个以上。（牵头单位：省发展改革委）（三）加快能源领域设备更新。利用中央预算内投资等专项资金，支持煤矿安全和自动化、智能化改造，依法依规淘汰危及矿山生产安全的落后技术装备。加快老旧和高耗能配电设备设施更新改造，优化骨干电网建设。推动煤电机组“三改联动”，2024、2025年计划合计完成煤电机组“三改联动”130万千瓦。逐步开展风电场改造升级，推进油气勘探开发设备和油气管道更新改造。（牵头单位：省能源局）（四）加快生态环境领域设备更新。推动全省环境监测实验室、生态环境自动监测站仪器设备更新和“数智化”升级改造。到2027年，基本完成省生态环境监测中心和14个驻市生态环境监测机构实验室以及全省水、气、辐射环境自动监测站老旧仪器设备更新。鼓励一批重点排污单位更新改造污染源自动监测设备。严格落实污染物排放强制性标准，依法依规推动企业淘汰和更新替换不达标环保设备，推进钢铁、水泥、焦化等重点行业及燃煤锅炉超低排放改造。到2027年，重点钢铁企业实现超低排放；重点焦化、水泥熟料生产企业完成超低排放改造重点工程；65蒸吨/小时以上燃煤锅炉实现超低排放。利用中央财政大气污染防治资金，对重点超低排放改造项目环保主体工程给予补助，原则上不超过合同总额的30%。（牵头单位：省生态环境厅）（五）推进住宅老旧电梯更新改造。引导对不符合现行产品标准及投入使用时间长、配置水平低、运行故障率高、安全隐患突出、群众更新意愿强烈的住宅电梯，结合隐患排查或安全评估情况进行更新、改造或大修。综合考虑居民意愿、住宅结构条件、使用功能、安全经济等因素，稳步推动既有住宅加装电梯。支持小区居民提取住房公积金、利用住宅专项维修资金更新住宅老旧电梯、加装电梯。（牵头单位：省住房城乡建设厅、省市场监管局）（六）推进市政基础设施设备更新。对自来水厂内及居民小区等存在影响水质达标、老旧破损、国家明令淘汰、能耗高、运行效率低的二次供水（加压调蓄）设施设备，不满足标准规定、国家明令淘汰、节能降碳不达标的污水处理设施设备，超过使用寿命、能效等级不达标的供热设施设备等进行更新改造，有序推进供热计量改造。推动液化石油气充装站标准化更新建设，鼓励在更新改造基础上实施智能化提升建设。推进加装和更新地下管网、桥梁隧道、窨井盖等城市生命线工程配套物联智能感知设备。（牵头单位：省住房城乡建设厅、省发展改革委）（七）推进环卫设施设备更新。利用中央预算内投资等专项资金，对高耗能、技术落后、故障频繁、存在安全隐患的环卫车辆、中转压缩设备、垃圾焚烧发电成套设备、建筑垃圾资源化利用设备、可回收物分拣设施设备等进行更新改造。（牵头单位：省住房城乡建设厅、省发展改革委）（八）推动运输车辆船舶更新。加快淘汰国三及以下排放标准营运类柴油货车。利用中央农村客运补贴和城市交通发展奖励资金，对新购置符合规定的新能源公交车（含BRT公交车），按照计税价格的30%给予一次性补助，每台最高补助15万元；对新购置符合规定的农村客运车辆，按照计税价格的30%给予一次性补助，新能源车辆每台补助上限为10万元，非新能源车辆每台补助上限为5万元；对购置农村水路客运船舶按照计税价格的20%给予一次性补助，单船补助上限为200万元。2024年，更新新能源公交车400辆左右，2025年至2027年结合财政补贴状况推进新能源公交车持续更新。（牵头单位：省交通运输厅）（九）加快交通设施设备更新。推动公路、港口、民航机场等设施设备更新。利用中央农村客运补贴和城市交通发展奖励资金，对新建公交场站充电基础设施，按照审查报告中建安费的20%为上限给予补助，单个充电桩补助不超过2万元且需单个充电桩功率不低于40千瓦；对新建陆岛码头岸电设施，按照设备购置费的40%给予一次性补助，单套设备补助不超过10万元。（牵头单位：省交通运输厅）（十）推动农机装备更新。利用中央及省农机购置与应用补贴，对购置规定范围内的农业机械，按照不超过上年同档次产品市场销售均价30%的比例给予定额补贴。持续实施中央农机报废更新补贴政策，对报废拖拉机、联合收割机、水稻插秧机、机动喷雾（粉）机、机动脱粒机、饲料（草）粉碎机、铡草机等7种农业机械实行定额补贴。拖拉机和联合收割机报废补贴不超过农业农村部发布的最高补贴额，其他5种农业机械按照不超过同类型农机购置补贴额30%的比例给予定额补贴。到2027年，支持购置更新农业机械35000台（套）。（牵头单位：省农业农村厅）（十一）推动渔业设备更新。利用中央渔业发展补助资金等惠渔补助资金，加快推动木质渔船退出，加强钢质及其他新材料渔船发展。对近海捕捞渔船更新为钢质或其他新材料渔船的，给予不超过更新费用30%的资金补助，且不超过分档补助上限。到2027年，完成淘汰木质老旧渔船（设备）2000艘（台、套）以上。（牵头单位：省农业农村厅）（十二）推动教育领域设备更新。推动符合条件的高校、职业学校（含技工院校）围绕学科和专业建设目标，更新置换先进教学及科研技术设备。严格落实学科教学装备配置标准，保质保量配置并及时更新教学仪器设备。到2027年，利用省“双一流”建设资金，推动全省一流学科更新先进科研教学仪器设备，着力建强一流学科，省属公办本科学校仪器设备总值年平均增幅不低于5%；利用现代职业教育发展专项资金，推动30所左右高校持续更新职业教育实训设备，省属公办高等职业学校仪器设备总值年平均增幅不低于10%。用好改善普通高中办学条件、义务教育薄弱环节改善与能力提升等资金，推动各市持续更新基础教育阶段通用设备、教学实验设备等，全省义务教育阶段学生生均仪器设备值不低于2500元。（牵头单位：省教育厅、省人力资源社会保障厅）（十三）推动文体旅设施设备更新。利用中央预算内投资、超长期特别国债等专项资金，对观光游览设施、演艺设备、游艺游乐设施、文旅数字智能化设备、高清超高清设备、历史文化名城街区相关保护管理监测设备等进行更新改造。鼓励体育场馆运营主体积极进行设备更新，对符合条件并入选第十五届全国冬季运动会竞赛场地的冰雪场地及配套设施改造给予奖补。（牵头单位：省文化和旅游厅、省体育局、省广电局、省发展改革委）（十四）推动卫生健康领域设备更新。利用中央预算内投资、超长期特别国债等专项资金，支持医疗卫生机构装备和信息化设施迭代升级以及医疗机构病房改造提升。鼓励具备条件的医疗机构加快医学影像、放射治疗、远程诊疗、手术机器人等医疗装备更新改造，推动医疗卫生机构供电、消防、安防等安全保障设施设备更新改造。到2027年，二级及以上公立医院2人间和3人间病房占比达到75%以上。（牵头单位：省卫生健康委、省发展改革委）三、着力推动消费品以旧换新（十五）开展汽车以旧换新。利用中央节能减排补助等专项资金，在规定期限（2024年4月24日至2024年12月31日）内，对个人消费者报废注销本人名下符合条件的乘用车并购买符合条件的新能源乘用车补贴10000元、购买符合条件的燃油乘用车补贴7000元。（牵头单位：省商务厅）（十六）开展家电产品以旧换新。利用中央现代商贸流通体系建设、省商务发展等资金，对季度零售额增速高于全省平均水平的限额以上批发和零售企业，家电以旧换新零售额增量每达1000万元，给予6万元奖励，每家企业每季度获得奖励上限为200万元、每年累计不超过500万元。结合“乐购辽宁、惠享美好”系列促消费活动，鼓励各市发放家电消费补贴，对以旧家电换购节能家电的消费者给予优惠，省级给予适当支持，其中，2024年省级在一定额度内按照不低于50%的比例，对发放消费补贴的市予以配套支持；对规模以上的家电等消费类展会和活动的场地租赁、宣传推广等保障性支出给予不超过实际支出50%的资金奖励，单个项目支持不超过50万元。（牵头单位：省商务厅）（十七）推动家装消费品换新。利用省商务发展等资金，组织开展“辽宁房产家居联动促销百日活动”。通过政府支持、企业让利等方式推动家装消费品换新，支持开展旧房装修、厨卫等局部升级改造、居家适老化改造等，拓展智能家居新型消费应用场景。鼓励企业推出线上线下家装样板间，推动家装样板间进商场、进社区、进平台，满足多样化消费需求。（牵头单位：省商务厅、省住房城乡建设厅）四、着力推动回收循环利用（十八）完善废旧产品设备回收网络。支持“换新+回收”物流体系和新模式发展，完善再生资源回收网络。优化报废汽车回收拆解产业布局。完善公共机构办公设备回收渠道。支持废旧产品设备线上交易平台发展。支持再生资源绿色分拣中心、智能分类回收设施、数字化回收平台建设。利用中央预算内投资、超长期特别国债等专项资金，对回收设施建设、废旧装备再制造等项目予以支持。到2027年，报废汽车回收拆解量达25万辆左右。（牵头单位：省发展改革委）（十九）加大工业资源循环利用力度。利用“数字辽宁、智造强省”等专项资金，鼓励对具备条件的废旧生产设备实施再制造，支持工业再制造、工业固体废物综合利用等项目建设，补助额度原则上为项目投资额的5%，单个项目补助上限为1000万元。（牵头单位：省工业和信息化厅）（二十）促进二手商品交易便利化。鼓励“互联网+二手”模式发展，推动二手电子产品交易规范化，支持电子产品生产企业发展二手交易、翻新维修等业务。对二手车出口企业在整备、检测、鉴定、仓储等方面发生的费用，按照不超过费用的50%给予补助，单户企业每年补贴上限为200万元。（牵头单位：省商务厅）（二十一）推动资源高水平再生利用。利用中央预算内投资、超长期特别国债等专项资金，推动再生资源规模化、规范化、清洁化利用，促进再生资源利用企业集聚化发展，鼓励多元市场主体参与回收利用，支持报废汽车、废旧电子产品、废旧电池、废旧轮胎、废塑料等废弃物的无害化处理和资源化利用项目建设，补助金额不超过项目投资额的15%。利用省商务发展等资金，对获评国家健全废旧家电家具等再生资源回收体系典型企业给予一次性奖励50万元，用于企业转型升级。到2027年，废钢铁、废塑料等主要再生资源循环利用量达到2100万吨左右，废旧家电回收量达16万吨左右。（牵头单位：省发展改革委、省商务厅）五、着力推动标准提升（二十二）完善产业标准。支持和引导企事业单位参与能耗能效和排放标准制定修订，推进重点行业领域绿色低碳设备技术、清洁生产、污染物控制、安全生产等标准制定修订。参与农机等领域融合北斗高精度应用标准制定修订。参与风电、光伏设备及产品升级与退役标准研制。（牵头单位：省市场监管局、省发展改革委、省生态环境厅、省农业农村厅）（二十三）推动重点产品技术标准制定修订。支持和引导企事业单位参与新能源汽车整车安全、充换电标准、自动驾驶、激光雷达等智能网联技术标准制定修订。参与完善汽车售后服务及维修标准制定修订。参与家电、家具、家居等产品质量、安全、阻燃性能等标准制定修订。参与厨卫五金、卫生洁具、陶瓷砖等质量分级标准和智能家居互联互通、风险识别标准制定修订。（牵头单位：省市场监管局、省工业和信息化厅、省交通运输厅）（二十四）完善循环利用标准供给。支持和引导企事业单位研制质量鉴定和交易市场管理相关标准，参与绿色设计、再生资源回收利用标准制定修订，加强再制造标准研究，参与完善重要设备装备的再制造标准体系。鼓励有条件的单位参与再生材料质量标准制定修订，推进再生塑料全链条标准体系建设，推动建立再生塑料认证体系。参与二手电子产品可用程度分级标准研制。（牵头单位：省市场监管局、省工业和信息化厅、省发展改革委、省商务厅）（二十五）强化标准推广实施。着力推进能耗限额、产品设备能效强制性国家标准实施，做好标准实施宣传培训。开展辽宁省企业标准“领跑者”活动，制定全省消费品质量安全监管目录。积极参与国家、国际标准制定修订工作，推动更多辽宁标准向国家标准、国际标准转化。到2025年，主导或参与制定修订重点国家标准30项，配套制定重点地方标准60项。（牵头单位：省市场监管局、省发展改革委、省工业和信息化厅）六、保障措施（二十六）加强科技支撑。围绕重点行业设备高端化、智能化、绿色化升级需求，通过依托创新联合体、“揭榜挂帅”等方式，开展先进制造、工业互联网、节能减排、资源循环利用等关键技术工艺攻关和创新装备研制，加速设备更新和迭代升级，提高资源回收利用效率。布局中试基地建设，提升技术熟化、工艺创新、试验检测等中试服务能力。支持专业科技服务机构提供全链条创新服务，畅通科技成果转化渠道。（牵头单位：省科技厅）（二十七）强化财政支持。省财政谋划用好相关财政专项资金和基本建设投资、超长期特别国债、政府专项债券等资金，推动省市县三级联动，发挥财政政策资金引导撬动作用，支持推动大规模设备更新和消费品以旧换新行动。省财政视各地资金投入情况给予适当奖补。落实政府绿色采购政策，执行节能产品、绿色产品和环境标志产品优先采购和强制采购政策。吃透国家有关试点精神，在试点地区扩大政府采购支持绿色建材促进建筑品质提升政策的实施范围。落实国家设备更新再贷款贴息政策。严肃财经纪律，加快资金拨付进度，坚决杜绝挤占挪用，确保政策落实到位。（牵头单位：省财政厅）（二十八）落实税收政策。落实国家先进制造业、集成电路、工业母机企业增值税加计抵减政策，支持中小企业开展智能化改造和数字化转型，加大研发投入，按照规定享受研发费用加计扣除优惠政策。简化税费优惠申办流程，落实资源回收企业向自然人报废产品出售者“反向开票”措施。落实再生资源回收企业增值税简易征收政策和所得税征管配套政策。（牵头单位：省税务局）（二十九）优化金融服务。推动金融机构用好科技创新和技术改造再贷款，对重点领域的数字化、智能化、高端化、绿色化技术改造和设备更新项目提供信贷支持，落实再贷款利率、展期等政策。利用碳减排支持工具等以及“辽绿贷”、“绿票通”等再贷款、再贴现专项额度，支持绿色低碳领域设备更新和技术改造，持续开展“节水贷”融资服务。支持各金融机构合理自主确定自用传统动力汽车、自用新能源汽车贷款最高发放比例，推动落实国家关于商用汽车贷款、二手车贷款最高发放比例的政策。加大新型消费和服务消费金融支持力度。（牵头单位：人民银行辽宁省分行）（三十）保障用地需求。统筹区域内生活垃圾分类收集、中转贮存及再生资源回收设施建设，将其纳入公共基础设施用地范围，保障合理用地需求。鼓励各地合理盘活利用存量土地资源，支持以设备更新为主的项目进行“零增地”技术改造。对依法依规利用现有厂房或工业用地进行施工建设，实施厂房加层、改造扩建、地下空间开发等提高土地投资强度、利用效率和容积率的工业企业，不增收土地价款。（牵头单位：省自然资源厅）各地区、各有关部门要将坚持党的领导贯彻到工作各方面全过程，进一步提高政治站位，深刻领会推动大规模设备更新和消费品以旧换新工作的重要意义，把思想和行动统一到党中央决策部署上来，坚持系统观念，强化责任担当，加强宣传引导，推动任务落实，确保政策到位、措施到位、成效到位。省发展改革委要会同各有关部门建立工作机制，加强协同配合，及时调度工作进展，积极探索可复制、可推广的典型模式，有序推动重点任务落实落细。重大事项及时按程序请示报告。

中国一直致力于在 21 世纪中叶建成高等教育强国，以国家重大需求和国际科学研究前沿为目标，紧密结合国家发展战略所确定的重点领域及优先主题、前沿技术、基础研究和重大专项，产生一批有重大影响的基础或创新研究，服务于我国从大国迈向强国的发展。今天中国的发展速度已然让世界刮目相看，尤其在交叉学科领域的成就令人瞩目。高校与专业学科研究从 90 年代发展至今，离不开中国科研学者们的刻苦钻研，而安捷伦科技也一直竭力为各类科学研究提供全面的分析产品，包括液相色谱（LC） 、 气相色谱（GC） 、 液质联用技术（LC/MS） 、 气质联用技术（GC/MS） 、 光谱（紫外 / 红外 / 电感耦合等离子体，及电感耦合等离子体质谱联用技术 ICP/MS） 、细胞分析技术等技术平台和完善的解决方案，以及良好的售后服务与科研教学实验室管理服务。在国家科研高速发展之际，安捷伦公司作为全球高等院校和科研单位多年的合作伙伴，不忘初心，砥砺前行，将在全国高校和科研机构的多个重点城市，会同多名业界资深的嘉宾专家，展开全面解决方案的巡回研讨会。 本次研讨会将特别邀请林树海教授（上海交通大学附属第六人民医院） ，吕海涛教授（上海交通大学） ，孙伟教授（中国中医科学院中药研究所） ，张金兰教授（中国医学科学院药物研究所）和我们一起与您交流先进思想和技术，分享成功案例，我们诚挚邀请您莅临和指导。由于各会场场地有限，请您于会议开始前联系安捷伦报名，我们将根据报名情况准备相关的会议资料。参与活动就有机会获得新秀丽电脑包、U 型枕、ELLE 保温杯等丰厚礼品！还等什么快来报名吧！

戴立信(1924年—)　　戴立信，著名有机化学家，中国科学院院士。1924年11月13日出生于北平，1947年国立浙江大学毕业。1953年进入中科院上海有机化学研究所。现任有机所研究员、有机所学术委员会和学位委员会顾问、金属有机化学国家重点实验室学术委员会委员、上海化学化工学会名誉理事长。曾任生命有机化学国家重点实验室学术委员会委员、元素有机化学国家重点实验室学术委员会主任。曾两次获国家自然科学奖二等奖，2002年何梁何利科技进步化学奖。①2007年浙江大学校庆时几个当年老同学的合影，左起顾以健、李政道、任知恕、戴立信、张友尚。　　自20世纪50年代至今的60多年中，戴立信为中国有机化学的创新发展殚精竭虑、鞠躬尽瘁。早期，他从事金霉素的化学和提取，改进的提取工艺曾用于工业生产。他还参与全合成研究，提出用不对称合成方法确定金霉素的绝对构型，推动了研究工作的进展，由于国防任务的需求，全力投入硼氢高能燃料和氟油研究的组织工作。他曾参与全国火箭推进剂研究规划。曾向国家建言硝基胍炸药研制，后列入国家规划 曾参与高空摄影胶片的攻关 曾独立开展了硼氢化反应拓展和碳硼烷研究。1984年，他积30年科研和科技管理之经验和悟性，高瞻远瞩于国际化学发展动向，选择了对医药、农药、材料科学和生命科学有重要影响的金属催化不对称合成研究，成为我国在这一新领域的开拓者之一。他取得的一系列科研成果，带动了手性研究在中国的发展，为此2014年手性中国学术会议授予他终身成就奖。他联合数位院士共同撰写了两份关于绿色能源和聚烯烃工业创新发展院士建议，表现出超前的科学思维和远见。后一建议在唐勇院士等人的努力下已得到很好的实践，这方面的研究还有多项产品正在发展中。戴立信着手不对称合成等国际前沿科学命题研究，不到十年便确立了他在有机化学领域的科学地位，成为上海有机所第十位中科院院士，为我国老科学家学术成长史写下出彩的一页。　　戴立信几十年的科研生涯，记载了一位化学家的科学担当和科学忠诚。②2012年在Scripps研究所和Barry Sharpless、余金权教授进行学术交流。 　　　　成长：幼怀化学梦，浙大得真传　　戴立信的青少年时代是在日寇侵略的战乱中度过的。1937年9月，他随父母由北平逃难上海，先后入读几所中学，于1942年由三育中学高三毕业。当年在三育中学兼课的一位交通大学桂姓讲师讲授的化学课十分贴近日常生活，生动有趣，还穿插着不少有机化学的知识，让戴立信非常着迷。后来他入读沪江大学化学系，与桂老师的化学启蒙颇为相关。　　抗战开始后，上海的公办国立大学多已迁往外地，戴立信留在上海读书，考入私立沪江大学。起初，有美国教会背景的沪江在租界内的校园尚能保持一点平静，不受日军之扰。太平洋战争爆发后，沪江大学也不得太平。此时，支撑家庭的戴母审时度势，同意让戴立信随表姐由沪去渝，戴立信于1943年4月抵达陪都重庆，经教育部批准，在同年9月进入西迁贵州的浙大借读化学系一年级。③戴立信与汪猷(中)、黄耀曾(右)合影。 　　 　　④戴立信与妻子董竹心、女儿戴敬。　　浙江大学师生由竺可桢校长率领，于1937年11月11日由杭州西迁，经四次易址，于1940年1月在贵州的遵义、湄潭和永兴安定下来。不愿在日本帝国主义刺刀下屈辱求存而行程2600公里的浙大西迁壮举，被誉为“文军长征”，鼓舞着全体浙大师生和在抗战时期来自国内外43所大学、17个学系包括戴立信在内的394名借读生们抗日救国的民族气节，激励着高昂的教学、科研和学习的热情。戴立信入校时期，浙大的教学和科研水平居国内乃至国际的第一流水平。其中数学系有苏步青、陈建功，物理系有王淦昌、束星北、卢鹤绂，生物系有贝时璋、谈家桢，化学系有王琎、王葆仁，加上气象大师竺可桢，名教授们的声望和研究工作为浙大迎来了“东方剑桥”的美誉。求知欲望十分强烈的戴立信似海绵吸水，全身心地接受着大师们的教诲和科学风范的感染，尤其是科学人生恩师王葆仁院士在长达两年的有机化学理论教学和实验中的言传身教，为戴立信的科学成长奠定了坚实的基础。　　王葆仁(1907—1986)是新中国第一代有机化学家，1941年至1951年任浙江大学化学系主任，后参加筹建中科院上海有机所任副所长至1956年。在有机所期间，他建立了新中国最早的高分子化学组，研制了我国第一块有机玻璃，第一根尼龙纤维等等，所以他和戴立信有着浙大师生之情和有机所同事之谊，先后有过六年之久的导师之缘，这是戴立信科学生涯的幸遇。　　王葆仁先生开设的有机化学课在每学期要进行三次不通知的小测验，每次测验均在80分以上的学生，则可免予大考。测验的题目确实很难，戴立信平时学习扎实，是全班少有的大考免试者。今年92岁的戴立信每忆及此事，仍流露出自豪之情，他曾连续三学期，经历九次有机化学课程测验，因高分而豁免全部有机化学课大考，此事足见他对王老师的敬重和王老师对他的赏识。　　在浙大四年，戴立信领教了多位化学名师的科学风范。其中有曾任中央研究院化学所所长、浙大化学系主任、浙大代校长和中国化学会发起人之一的王琎(季梁)的分析化学课程 有中科院原院长卢嘉锡的物理化学课程等，卢在1946年曾任浙大化学系主任。　　浙大外语学科教授、王琎的夫人德梦铁讲授的德语课，常穿插诗歌，使同学们多能牢记，也使戴立信在进入有机所后，能顺利接触当时很重要的德文文献，因而得益匪浅。在浙大的一年级至三年级都是在贵州度过的，并且他们几个从上海来的同学(如李政道、顾以健等)都是在校外租房住宿的，因而能专心读书。每晚，他们六、七个人围着一张方桌，共用一盏明亮的煤油灯，埋首用功，孜孜不倦。戴立信回忆说，李政道当年学习分外勤奋，很好的带动了大家的学习积极性。至于集体宿舍则环境比较杂乱，学生们只能用几根灯草点燃的油灯，足见那时浙大求学环境的艰苦。三年级时以及1946年浙大迁回杭州后，戴立信有机会参加了更多的学生运动，开始接受革命洗礼，从而逐步坚定了自己的信仰。　　启航：扎根有机所，盛世壮志酬　　1947年由浙大毕业后，戴立信担任过中学代课教师。在钢铁厂做化验。解放后担任过上钢公司的秘书科长和华东矿冶局劳资科长等非科研性质的工作。1953年，中央出台了“技术归队的政策”，戴立信应召到中国科学院报到。于当年6月分配进了中科院上海有机化学研究所，在这所中国有机化学家的摇篮里，辛勤工作至今63年。在首任庄长恭所长和老一辈科学家的指导下，戴立信以其踏实勤奋、真诚坦率和学识扎实的工作表现，赢得大家的欢迎。　　对他很赏识的汪猷(1910—1997)院士，1922年至1926年在浙江甲种工业学校(浙大前身)应用化学科就学，1937年获得慕尼黑大学理学博士学位，他是中国抗菌素研究的奠基人之一，1955年入选中国科学院学部委员，是有机所最早的一批中科院院士和新中国第一代化学家。戴立信对这位浙大的老学长在科研和领导工作中表现的求是精神，观察细微。戴立信回忆说：“每天一早，汪先生就像医生查房，到各实验室在实验桌旁与研究人员谈话，检查科研进度并对科研工作及下一步设想不断提出问题，直到回答不出才走向下一个人。”如此深入工作使他对每项课题和每个科研人员的情况了如指掌，也促进了科研人员的深入思考——汪先生就是用他从德国带回的严谨作风教育科研人员求真求实的。戴立信视汪猷学长为他的科学人生恩师。接受老师的言传身教，他始终将汪猷先生“一旦功成千锤炼，不经意处百年愁”的14字箴言作为自己科研工作的座右铭，保持勤奋、努力和严谨求实的科学作风。　　进有机所后，就开始协助庄长恭所长搜集有关高分子研究的文献，如有机玻璃单体的生成机理以及甲基丙烯酸甲酯、尼龙单体的聚合机理等。当时有机所开拓的两个新领域是高分子和抗菌素，庄先生作为所长，也不断学习，掌握最新科学知识。他的钻研和求真务实的精神给戴立信以很深的教育。之后，他参加了黄耀曾领导的金霉素科研组。黄耀曾对化学的挚爱及工作热情也给他很深的影响。有一次黄先生接受一项任务，要从半张纸的字迹上破解出密写剂的成分并找出显影的方法。只见黄先生苦思冥想，不断使用各种实验方法进行破解，当他最终得到理想目标时，戴立信再次见到了黄先生喜溢言表、极度欢欣的表情。黄先生十分重视基础研究，也不放松实际应用，黄趣称它们为“两个口袋”，并且在两个方面都作出了巨大贡献。戴立信在这方面深受教诲并称，耀曾师达到的高度极难企及。　　1960年，戴立信曾从事高能燃料等国防任务的科学组织工作，也进行过有机硼化学的研究，诸如α 、β 不饱和醛酮的硼氢化反应，高级硼烷的衍生化反应，碳硼烷的合成及转化等。上世纪60年代后期，“文化大革命”开始后科研工作处于停滞状态。　　戴立信在浙大学习期间，有机化学的成绩虽然很好，但他进入有机化学研究所，就深感知识不够用了。当时上海有机所学习气氛浓厚，除了政治学习外，所领导还组织大家进行业务学习，学习新文献、新概念、新理论。几位年青科研人员在学习中接触到一个新的立体化学概念——构象分析，例如一个脂环六元环有船式、椅式构象，不同的构象对反应性有不同的影响。这是英国专家Barton等在上世纪50年代初开展的新工作。这些年青人注意到构象概念的重要性，很快把其中最重要的文献翻译出来，一本《有机化学中立体化学的新发展——构象论述选译集》，在1957年出版。之后，在黄耀曾领导下，又翻译了纽曼的立体化学经典著作《有机化学中的空间效应》，在1964年出版。他们感悟到学习一部书并把它翻译出来是深读的好途径。这也给戴立信在起步阶段打下的良好基础。由于构象概念的重要性，1969年Barton和Hassel两人获诺贝尔化学奖。几年后，苏联专家来访时，有机所专家用构象概念解决了他们的科学困惑。所以，通过学习有机所科研人员的总体水平很高，学术气氛浓厚，曾有一位年轻人纠正了链霉素构型研究中的一个错误，还有一位年轻人合成了国际上认为很难合成的链糖。戴立信能在有机所科研启航，有机所的学术氛围、科研经验和达到的科学高度，都激励他迸发出超常的学习和科研热情。　　高度：合成不对称，开环环氧醇　　1984年戴立信进入精力充沛的花甲科学壮年。他以一位成熟的科学家的敏锐目光，瞻瞩国际科坛发展的风云变幻，迅速捕捉到金属有机化学的发展前景，果敢地选择了金属催化的不对称合成作为科研课题，把科研水平提升到相应的科学高度。　　不对称合成又称手性合成。手性是自然界本质属性之一，在生命活动中发挥着重要作用，具有典型意义的是一种手性药物的不同异构体，具有截然不同的药理作用，这就要求手性药物合成中尽可能保证高纯度、单一的手性异构体。以不对称合成为基础的手性技术，自上世纪80年代开始，便成为国际化学界竞争激烈的重要科研热点，至今仍方兴未艾。戴立信和黄量院士共同主持的“手性药物的化学与生物学研究”被国家自然科学基金委员会确定为“九五”重大项目，其研究成果开创了化学领域的新局面。之后，戴立信开展环氧醇开环反应研究，以及用于氯霉素和三脱氧氨基己糖全部家族成员的不对称合成，铑催化的芳基乙烯的不对称硼氢化反应等多项新合成方法的研究 立体选择性地合成官能团化的小环化合物和含平面手性配体的合成及应用研究。戴立信率领他的科研团队，在十年不到的时间内取得不对称合成领域的多项重要成果，在国际化学界产生广泛的影响。法国学者H.Bloch和Metzner、英国V.K.Aggarwal教授多次在国际化学期刊，介绍戴立信的成就，评价他们发现的合成方法的重要贡献。他们发展的多项选择性反应已为国际化学界重要的工具书选用，其中有March的高等有机化学教科书以及《有机合成大全》《有机官能团转化大全》《金属有机化学大全》和《杂环化学大全》等。他被邀请在国际纯粹与应用化学联盟(IUPAC)系列会议作特邀报告5次。　　戴立信的科学成就，奠定了他在国内外的科学地位。我国竞争IUPAC第19届国际金属有机化学学术会议和第7届国际杂原子会议在上海召开，均获成功。他和钱长涛同为前一会议的两主席，和唐勇同为后一会议的两主席。1993年秋，戴立信入选中科院院士，时年69岁。“六十岁学吹打(戴之趣语)，七十岁成院士”，这段经历在中科院院士成长史中尚不多见。　　传奇：桃李满天下，人在性情中　　戴院士坦诚低调，待人和蔼可亲，他一生奉行求实治学和豁达做人的原则。他在当选中科院院士后说：“我能成为有机所第十名院士，有几个重要的机遇。一是1984年汪猷先生让我回实验室从事金属有机、有机合成研究，当时正是我国由总设计师主政而带来的科学春天，是科研环境非常好的时代 二是国家建立了研究生制度，我有幸得到一批有才华又非常勤奋的年轻人(指戴的学生们)和我一起从事科研，他们给了我很大的帮助。三是我能在1953年技术归队，进入学术氛围很浓的上海有机所。老一辈科学家在上世纪三四十年代从当时的化学研究中心的欧洲带回来好传统，50年代从美国带回来的新知识和科学思维，都给我很多教益 老、中、青科研人员的团队合作，鼓励我在科学上的成长。”在他高度概括而又朴实的讲话中，他对有机所、前辈科学家和他的团队的感恩之情，经常溢于言表。　　出于对哺育他求是精神的浙大母校，对生活和工作63年的有机所，对恩师、导师们的栽培和对给他一生机遇的太平盛世的感恩，除在科研方面赶超先进外 ，他把满腔热情倾注于对研究生的培养。他一生指导的38名博士生、3名硕士生都成为科研骨干和学术带头人。他喜爱并常引用《中庸》 “博学之、审问之、慎思之、明辨之、笃行之”所说，认为这是对治学全过程的极好描述。他也喜欢李政道所说的“学问学问就是要学会去问”、爱因斯坦的“提出问题，比解决问题更重要”的科学名言。多年来，他一直鼓励研究生在听完学术报告后要积极提问，这样才能认真听，深入想。　　戴院士性格开朗、豁达大度。经历政治运动中的逆境、生理的病患和亲人的离别，他都能在较短的时间内平复，坚强地着眼未来，以“但愿人长久，千里共婵娟”的美好愿望来调节自己的心态。他是一位有着67年党龄的科学工作者，也是位集党性、科学性和中国传统知识分子人性为一体的性情中人。　　过去中国科学院和中国工程院院士的科学家，多数在60至70岁的年龄段，他们至少在科研上至少奋斗了30年以上，戴立信全天候从事有机化学工作不到10年而成名，可曰传奇。　　今年92岁的戴院士，依然在工作日到上海有机化学所上班，参加科学讨论会并做些力所能及的事。90岁前后，他先后与侯雪龙、丁奎岭两位教授分别编著了由WILEY-VCH出版的Chiral Ferrocenes in Asymmetric Catalysis和Organic Chemistry Breakthroughs and Perspectives两本英文专著，最近他还在审校一本题为《大蒜的化学》的译稿。基于对化学的热爱。他有时会因废寝忘食工作而累倒，但在医院略加调理后又会周而复始、坚持己见。为此，所里同事和他的亲人有时会用善意的谎言让他少参加一些科研活动，但江山易改、本性难移，戴立信对“做好的有机化学”以及追求绿色化学的信念始终矢志不渝，实可谓“衣带渐宽终不悔，望百弄潮听涛声”。悔，望百弄潮听涛声。”