高校教师

文双春：基金申请在高校已成为一场自发的群众运动2012-03-01 18:34 来源：丁香园 作者：文双春 http://img.dxycdn.com/cms/upload/userfiles/image/2012/03/01/1330413497_small.jpgNature, 16 February 2012, vol. 482, pp. 429国家自然科学基金申请到了最后交本子的时候，从我院的统计来看，所有教学科研一线人员，能够申请的，或作为项目申请人，或作为项目参与人员，几乎全部披挂上阵了。前几年，学校和各学院还不时举行基金申请动员或推介会，参会人员踊跃；这两年类似的会议很少了，即使偶有举办，参会者也是寥寥无几，但基金申请时却是一派全民皆兵的景象。可以说，基金申请在高校已经成为一场既不需要动员也不需要推介的自发群众运动。可以从申请和批准两个方面考察这场群众运动的成因。从申请方来看，全民自发申请主要源自高校教师的科研动力或压力，对科研有兴趣和追求的，自然有申请项目的动力，在科研方面尚无或尚缺基础和专长的，迫于强大的科研压力也赶鸭子上架了。虽说高校教师的天职是教学，但在现有的考核和评价机制中，科研依然是最重的砝码，而且只有更重没有最重，没有科研，高校教师将变得愈发难以生存和发展。特别是近几年，高校的科研又前所未有地突出强调项目和经费，领导的关注点从论文数转移到了钱数，项目和经费成了高校教师卡脖子的事情。在这种背景下，无论是科研为主还是教学见长，无论是科研新手还是教学老兵，男女老少都必须见“钱”眼开，任何项目申请机会都要全力以赴扑上去，申请了不一定有希望，但不申请肯定是完蛋。就国家自然科学基金而言，首先它毕竟是“金”，是实实在在白花花的米米。虽说“金”不是万能的，但于今天的高校教师来说，没有“金”的确是万万不能的。科研不做不行，而想做点科研，招收和培养研究生要“金”，起个炉灶要“金”，买点柴火要“金”，发表文章要“金”，一举一动都要“金”。前不久nature发表一篇谈科学基金申请的文章，文章篇头的巨幅招贴图不是什么只有科学家才感兴趣的双螺旋或中微子之类的神秘东东，而是人见人爱的一堆堆“粪土”般的洋money，人家老外就是那么露骨或坦然：科学基金靠“金”勾引，科研人员奔“金”而去。科学无国界，申请科学基金的动力或动机应该也无国界吧！其次，也是最重要的，即使咱中国人比老外高尚，申请基金纯粹是为科学献身，丝毫没有拜“金”主义思想，那基金也是“基”——高校教师的生存之“基”，发展之“基”！高校的科研大多以基础或应用基础研究为主，基金已成了很多高校岗位聘任、职称晋升、研究生导师资格审核、人才选拔等的关键性指标，有了基金，就有了根基、阶梯、跳板。基金，从名字看，它似乎就是为高校教师而生、管高校教师死活的把戏；有了它，既可为自己奠“基”，又可到别处掘“金”；缺了它，可就要时刻提心吊胆自己的“基”被捣、“金”被扣啰！从受理、评审和批准方看，国家自然科学基金是自由申请、来者不拒，自主选题、海纳百川，既可凭实力取胜，也有撞大运的可能，活要活的正当，死也死的明白，这些因素在客观上为基金申请成为自发群众运动创造了条件。相对来说，国内现有其它科研资助体系，绝大多数既不自由，也不自主，更不公平，衙门八字开，有题无钱莫进来，你明着申请，他暗箱操作，宰你没商量，你想讨个说法比秋菊打官司还难。这类项目自然是即使米米堆积如山也很难勾起无权无势无门道的普罗大众的兴趣了。当然了，这类项目本身也许就不需要人民群众的参与，特别是广泛参与。在今天的高校，没有任何其它一件工作或一项活动象国家自然科学基金申请这样，成为几乎每位教师的自觉自愿尽心尽力行为。基金申请在高校已成为一场自发的群众运动，这到底是好事还是坏事？我个人认为有利有弊，但总体来说，利大于弊。毕竟，它是一场全民科学运动，一场科研意识的唤醒和提升、科学知识的普及和增长、科学思维的训练和梳理、科学思想的交流和碰撞的全民运动。国家自然科学基金在高校科学研究和人才培养中已经并将继续发挥极其重要的作用，其整体作用是目前国内其它任何一种科学资助体系都无法比拟和取代的。如何从国家、地域、单位等不同层面引导和组织这种热情高涨的大规模自发群众运动，使其更有效地服务于科学发展和经济社会发展的需求，也许是一个值得思考的问题，因为，一个自由但有序的运动其威力兴许更加强大。

[b]职位名称：[/b]电子工程类教师[b]职位描述/要求：[/b]具有1年及以上海外留学经历。第一学历须为全日制普通高等院校本科学历，并取得学士学位。 具有相应的副高及以上专业技术职称者可放宽到硕士学位。[b]公司介绍：[/b] 仪器信息网仪器直聘栏目针对高校科研院所的免费职位发布平台，汇集了全国数十所高校科研院所的招聘信息。发布信息请联系010-51654077...[url=https://www.instrument.com.cn/job/user/job/position/54236]查看全部[/url]

ppt、word格式。仪器分析及实验技术讲义内容包括“[url=https://insevent.instrument.com.cn/t/Wp][color=#3333ff]原子吸收光谱[/color][/url]”讲义（弓）、元素分析和总有机碳测定、荧光光度法、磷光和发光光度法、电解和库仑分析法、仪器分析讲义提纲等，适合高校教师作为电子教案参考使用。[color=#DC143C][size=4]有需要的朋友，请下载附件！[/size][/color]谢谢！ [~94141~]

[b]职位名称：[/b]北京理工大学-优秀青年教师资助计划[b]职位描述/要求：[/b]基本条件：具有海内外知名大学博士学位。世界百强院校博士学位获得者或具有2年及以上海外科研工作经历者优先。支持措施：1．资源配置：聘任为博士生导师或硕士生导师，优先提供博士生、硕士生招生名额。2．经费支持：提供科研启动经费40-100万元。3．薪酬待遇：聘期内年薪30万-42万元起+学校缴纳的社保、职业年金及公积金约10万元/年+年底绩效奖励；实行薪酬动态增长机制。4．生活待遇：协助解决子女入托入学等生活问题。[b]公司介绍：[/b] 仪器信息网仪器直聘栏目针对高校科研院所的免费职位发布平台，汇集了全国数十所高校科研院所的招聘信息。发布信息请联系010-51654077...[url=https://www.instrument.com.cn/job/user/job/position/60733]查看全部[/url]

[b]职位名称：[/b]重庆科技学院-复合材料与工程专业教师[b]职位描述/要求：[/b]学校2019年面向社会公开招聘111名事业单位工作人员，学历学位要求均为博士层次基本条件：1.全日制博士研究生2.毕业于国内外行业内著名大学3.具有一年及以上博士后研究经历，或具有3年以上丰富的油气开发现场工作经历者优先4.同等条件下，熟悉复合材料结构与力学设计，掌握Catia、FiberSIM等结构设计软件，掌握ANSYS、ABAAQUS等有限元分析软件者优先。[b]公司介绍：[/b] 仪器信息网仪器直聘栏目针对高校科研院所的免费职位发布平台，汇集了全国数十所高校科研院所的招聘信息。发布信息请联系010-51654077...[url=https://www.instrument.com.cn/job/user/job/position/60609]查看全部[/url]

[b]职位名称：[/b]华中科技大学化学与化工学院-教师[b]职位描述/要求：[/b]华中科技大学化学与化工学院现面向国内外公开招聘教师，热忱欢迎海内外优秀中青年学者加盟我院，共谋发展。 一、招聘专业方向与岗位 专业方向： 分析化学、高分子化学与物理、化学工程与工艺、化学生物学、物理化学、有机化学、无机化学、应用化学。 岗位：教授（研究员）、副教授（副研究员） 二、申请条件： 年龄在40岁以下,具有海外知名大学博士学位或者具有国内博士学位，且原则上有1年以上的海外工作/科研经历。在化学、化工相关领域取得较好成绩或具有较大发展潜力的海内外优秀青年人才。 三、应聘材料 应聘所需材料包括个人详细简历和学术成果简介。 四、应聘方式 应聘者请将应聘材料的电子版发送到化学与化工学院的招聘专用邮箱hx@hust.edu.cn,同时发送至学校的招聘专用邮箱hr@mail.hust.edu.cn，电子邮件标题请按“化学与化工学院”+“专业方向”+“姓名”的格式命名。 五、支持条件和待遇 学院将为您提供个人发展所需的教学科研平台和宽松的成长发展环境，提供具有竞争力的薪酬待遇，按相关规定提供福利保障。特别优秀的急需人才，相关待遇和支持条件面议。 联系部门：华中科技大学化学与化工学院 通信地址：湖北省武汉市洪山区珞喻路1037号 邮编：430074 学院网址：http://chem.hust.edu.cn [b]公司介绍：[/b] 仪器信息网仪器直聘栏目针对高校科研院所的免费职位发布平台，汇集了全国数十所高校科研院所的招聘信息。发布信息请联系010-51654077...[url=https://www.instrument.com.cn/job/user/job/position/61983]查看全部[/url]

[b]职位名称：[/b]中国地质大学(武汉)机械与电子信息学院机械工程教学实验中心招聘教师[b]职位描述/要求：[/b]根据工作需要，经学校研究同意，中国地质大学(武汉)机械与电子信息学院机械工程教学实验中心现面向社会公开招聘实验教师1名。一、应聘条件1.博士研究生毕业，本科、研究生学习阶段均为国（境）内外重点或知名高校、科研院所全日制毕业生。本科、研究生学习专业均为机械工程类相关专业，博士研究生毕业不超过31周岁，博士后不超过35周岁；2.通过大学英语六级，或持有效外语成绩（TOEFL550分以上或IBT80分以上，或GRE1800分以上，或IELTS6.0分以上），或在国（境）外连续进修1年以上的经历；3.应聘专任教师岗位人员应具有较高学术水平和综合素质，近三年以第一作者在中国地质大学（武汉）期刊分类中T3及以上级别的期刊公开发表论文不少于1篇；或T4及以上级别期刊上论文不少于2篇；4.可承担机械设计类实验课程；5.身体健康、品行端正，具有良好的团队合作和奉献精神。[b]公司介绍：[/b] 仪器信息网仪器直聘栏目针对高校科研院所的免费职位发布平台，汇集了全国数十所高校科研院所的招聘信息。发布信息请联系010-51654077...[url=https://www.instrument.com.cn/job/user/job/position/59900]查看全部[/url]

新闻回放：近日，东北农业大学28名师生在实验室感染布鲁氏杆菌传染病倍受关注。这一事件的发生，为全国高校的动物实验教学敲响了警钟，许多学校进一步强化了对实验教学工作的检查监督。但记者调查发现，东北农大学生染病事件绝非偶然，高校实验教学投入不足，师生安全意识淡薄，成为高校实验教学安全的潜在杀手。现象：不可忽视的实验室安全隐患4只未经检疫的山羊进入了东北农大的实验室，28名师生因此患上了布鲁氏杆菌传染病。一时间，高校实验教学安全话题受到各方关注。教育部门与高等学校对实验教学都有着严格的规范与明确的要求，此事件何以发生?一位有多年动物实验经验的某高校专家分析说，东北农业大学实验教学事故的发生，三大因素不可忽视：购买实验山羊时未要求养殖场出具检疫合格证明，实验前教师未对山羊进行现场检疫，实验中教师未严格要求学生遵守操作规程进行有效防护。“这一事件暴露出学校管理方面的诸多问题：对教学动物实验活动管理不严，动物检疫等相关法律意识淡薄，学校实验室教学条件堪忧等。”这位专家分析说。“类似东北农大的实验室染病事件没有在我们这里发生，真是万幸。”某高校动物学院教师李文在接受记者采访时表示，下午学生要做动物实验，上午才临时去购买动物，检疫等环节常被忽略，这样的做法在一些院校还相当普遍。采访中，多所高校教师对于东北农大师生染病事件深切关注。在他们眼中，东北农大的事故并非偶然。在高校实验教学中，众多容易导致事故发生的危险因素并未受到重视，除学生在进行动物实验时感染疾病外，学生在实验过程中的化学灼伤、烫伤以及中毒事件等也时有发生。

陕西：发现两例阳性病例游客，均为上海某高校退休教师，轨迹涉及4省区市，西安涉事酒店内人员已进行隔离.

[b]职位名称：[/b]重庆科技学院-石油工程专业海洋工程专业油气储运专业教师[b]职位描述/要求：[/b]学校2019年面向社会公开招聘111名事业单位工作人员，学历学位要求均为博士层次基本条件：1.全日制博士研究生2.毕业于国内外行业内著名大学3.在页岩气或致密油或稠油开发方面的研究具有较高造诣，成果丰硕4.具有一年及以上博士后研究经历，或具有3年以上丰富的油气开发现场工作经历者优先[b]公司介绍：[/b] 仪器信息网仪器直聘栏目针对高校科研院所的免费职位发布平台，汇集了全国数十所高校科研院所的招聘信息。发布信息请联系010-51654077...[url=https://www.instrument.com.cn/job/user/job/position/60605]查看全部[/url]

[b]职位名称：[/b]南京理工大学-学校骨干教师[b]职位描述/要求：[/b]1.招聘类型分教授、副教授和助理教授。 2.具有海外高水平大学或国内重点建设高校博士学位。 3.申请教授职位年龄不超过45周岁，副教授职位年龄不超过40周岁，助理教授职位年龄不超过35周岁。 福利待遇：1.为新引进教授提供薪酬35万元/年，副教授提供薪酬26万元/年，助理教授提供薪酬20万元/年。 2.为新引进骨干教师提供有竞争力的科研启动经费，并为教授提供62万住房待遇，副教授提供39万住房待遇，助理教授提供26万住房待遇。 3.对于全职引进的教师，将直接纳入国家事业编制，在住房、医疗、养老等方面享受国家规定的福利待遇，并协助解决子女入托问题。 4.学校具有教授任职资格整体审定权，可自评增列博士生导师。 5.对于青年高层次人才及学校“青年拔尖人才选聘计划”入选者，学校直接聘为教授职务，优先给予博导资格。 6.学校在自主科研项目等条件建设方面，为新引进人员提供优先通道。 7.以上待遇不含科研酬金及奖励。 其他高层人才申请条件及相关待遇可咨询招聘人员。 [b]公司介绍：[/b] 仪器信息网仪器直聘栏目针对高校科研院所的免费职位发布平台，汇集了全国数十所高校科研院所的招聘信息。发布信息请联系010-51654077...[url=https://www.instrument.com.cn/job/user/job/position/60867]查看全部[/url]

[b]职位名称：[/b]山东大学基础医学院-预聘制教师[b]职位描述/要求：[/b]基本条件：1. 研究员：年龄原则上不超过40岁；国内外知名高校或研究机构具有高级专业技术职务或具有相应水平的教学科研人员、高水平博士后。 2. 副研究员：年龄原则上不超过35岁；国内外知名大学或研究机构优秀博士后或博士。 基本待遇： 1. 事业单位基本工资待遇及有竞争力的绩效工资。 2. 科研启动经费：6-20万元，入选“山东大学青年学者未来计划”者20-50万元，根据学术潜力学院提供适当配套经费。 3. 提供住房补助。 4. 提供一流的医疗保健服务。 5. 为子女提供山东省最优质的基础教育。 [b]公司介绍：[/b] 仪器信息网仪器直聘栏目针对高校科研院所的免费职位发布平台，汇集了全国数十所高校科研院所的招聘信息。发布信息请联系010-51654077...[url=https://www.instrument.com.cn/job/user/job/position/60728]查看全部[/url]

[b]职位名称：[/b]东北师范大学-有机化学学科招聘青年教师[b]职位描述/要求：[/b]东北师范大学是我国教育部直属高校，坐落在美丽的吉林省长春市，是首批国家“211工程”重点建设大学，2017年，化学学科入选国家“一流学科”。有机化学学科被学校遴选为重点建设学科，拥有吉林省有机功能分子设计与合成重点实验室等高端研究平台。为推进有机化学学科发展，现面向海内外诚聘优秀青年教师加盟。 一、应聘要求 1. 年龄要求：35周岁以下，特别优秀者可适当放宽； 2．学历要求：具有博士学位或者即将获得博士学位； 3．科研水平：作为第一作者在学科最有影响力的期刊上发表若干篇论文； 4．综合素质：具有明确的学术发展目标，基础扎实，工作勤恳，富有创新和协作精神。 二、申请材料 1. 本人学习和工作简历，包括主要工作业绩，以及联系方式； 2. 全部发表论文目录（注明第一作者和通讯作者），3-5篇代表性论文全文； 3. 本人认为有必要提供的其它相关材料。 三、应聘流程 1、申请人提供申请材料，将电子版材料发送至邮箱 2、学院与学校共同组成考核小组对应聘者进行资格初审，符合条件的应聘者，参加面试考核，同时查验应聘者材料原件，考核合格人员报学校审议。 四、待遇及相应支持 具体待遇根据申请人情况面议。 [b]公司介绍：[/b] 仪器信息网仪器直聘栏目针对高校科研院所的免费职位发布平台，汇集了全国数十所高校科研院所的招聘信息。发布信息请联系010-51654077...[url=https://www.instrument.com.cn/job/user/job/position/62018]查看全部[/url]

1. “学术超男”——易中天 在2006年的学术界和出版界，“易中天现象”无疑是道亮丽的风景。由于绘声绘色地将汉朝、三国的历史展现在普罗大众面前，易中天教授在“百家讲坛”节目中一炮而红，并且还有一大帮老中青少人群成为了“易迷”，受到疯狂追捧。借着这股气势，《易中天品三国》以无底价的竞标方式招标出版，上海文艺出版社以“55万册首印，版税14％，三年内保证该书发行不低于20万册”的条款中标。假如该书每本25元，版税就是3.5元，55万册的版税就是200万之巨。 不过，易中天在被“易迷”们狂热追捧的同时，也受到学界和传媒的指责。最主要的质疑是：历史应该如何被讲述？易中天名利双收对于在书斋中埋头研究学问的学者是否不公平？在学术被娱乐化的同时，当然也要顺应娱乐产业的规律，娱乐产业就是要制造明星，就是“赢家通吃”，易中天何错之有？ 2. “哭穷教授”——阿忆 在凤凰卫视的《一虎一席谈》中，北大副教授，著名主持人阿忆在节目中表达了这样一个观点：“人类社会分出阶层并不可怕，分出阶层利于激励勤勉、鞭策后进，这是资源不足的情况下分配制度的基础，这并不可怕，可怕的是，高阶层对低阶层没有关爱。”这本来和北大的收入没有直接关联，但是网友的敏感神经被触动。他们炮轰阿忆“要把财富全给精英，让劳动人民饿着”。转而，网民开始指责其作为教师“整天主持电视节目，做电视节目嘉宾，不敬业，道德和人格十分可疑。”阿忆决定反击。他把这些人称为“无脑人”，并在自己的博客上向他们列出了自己在北大的收支，结果是“入不敷出”。阿忆提出的问题是：如果不想办法增加收入自救，仅凭学校发的那点工资能不能活下去？新浪网将这篇文章顶到头条，标题赫然改成“一位北大副教授的工资单”。随后，媒体几乎是一边倒地质疑高校教师的真实收入。 在目前高校腐败、教育高收费令人深恶痛绝的形势下，阿忆坐拥300万豪宅，但依然“勇敢地”跳出来揭示高校教师收入的另一面而搅起一淌混水，不可不说非常生猛。 3. “弃龙教授”——吴友富 作为炎黄子孙，国人一向以“龙的传人”而自豪。而今年11月上海外国语大学吴友富教授的一番“弃龙”高论，却让举世惊诧。吴友富认为，因为“龙”的英文是“Drag-on”，它在西方世界被认为是一种充满霸气和攻击性的庞然大物。因此，“考虑到‘龙’的形象往往具有一定局限性，容易招致别有用心的歪曲”。故而，吴教授“大胆”提出：中国国家形象品牌可以在空间上分块，在时间上分段。在顾及历史因素的同时，考虑当代的时代特色，考虑到中国各民族、各地区的不同文化特色与特征。此外，还要有所考虑到民族、宗教信仰和地域文化等因素。也就是说，龙有可能不再是中国形象的标志。 对于中国龙这样一个深入人心的形象，吴友富教授却敢于从国外人的感受角度提出异议，可谓敢冒天下之大不韪，确实有够生猛。

[b]职位名称：[/b]山东大学基础医学院-外籍及中国港澳台地区教师[b]职位描述/要求：[/b]基本条件： 1. 遵守中华人民共和国宪法和法律法规，尊重中华民族的风俗习惯；身体健康，年龄一般在60周岁以下。 2. 具有博士学位和相关专业教学科研经历,有国际知名大学、科研机构助理教授及以上工作经历者优先。 基本待遇： 1. 实行年薪制，聘期内享受带薪休假政策。 2. 聘期内提供6-20万元科研启动费。 3. 提供标准化公寓优惠租住。 4. 购买综合医疗保险。 5. 提供一流的医疗保健服务。 [b]公司介绍：[/b] 仪器信息网仪器直聘栏目针对高校科研院所的免费职位发布平台，汇集了全国数十所高校科研院所的招聘信息。发布信息请联系010-51654077...[url=https://www.instrument.com.cn/job/user/job/position/60730]查看全部[/url]

唐山地震告诉我们，晚上不能睡太早;汶川地震告诉我们，中午不能睡午觉;雅安地震告诉我们，早上不能睡懒觉;三个地震一起告诉我们：不要裸睡，裸睡不好跑！记者问:干什么工作才能练就这样的好习惯呢?神回复:教师！因为早上早自习,中午看午休，晚上批改备课看晚课。累了一天没脱衣服就睡着了! 结论:当教师防震。 祝教师节快乐！

[b]职位名称：[/b]湖北文理学院-技术型教师 [b]职位描述/要求：[/b]岗位条件 ①应聘者一般应具有硕士研究生学历或硕士学位，所学专业及实践方向与岗位需求相关，原则上不超过35岁，行业企业一线从业经历不少于三年。如具备副高及以上专业技术职务任职资格者学历条件可放宽为全日制本科，年龄可适当放宽。 ②工程类岗位应具有一线企业工作经历和工程类中级及以上专业技术职务任职资格，医学类岗位应具有医学院校（医学科研院所、医院）教学、科研及临床实际工作经历和教学（或医学）中级及以上专业技术职务任职资格，音乐学类岗位应具有音乐院校（艺术机构）教学及艺术表演实际工作经历和教学（或艺术表演）中级及以上专业技术职务任职资格。 ③各类岗位有注册类职业资格者同等条件下优先录用，特别优秀人员条件可适当放宽。 [b]公司介绍：[/b] 仪器信息网仪器直聘栏目针对高校科研院所的免费职位发布平台，汇集了全国数十所高校科研院所的招聘信息。发布信息请联系010-51654077...[url=https://www.instrument.com.cn/job/user/job/position/49978]查看全部[/url]

日前，政协教育联组讨论在广州大厦举行，2个多小时的讨论中，有18名教育界别委员围绕高校采购、科研经费、教师编制等问题进行发言。当委员“吐槽”高校采购又贵又慢时，下组参与讨论的省委常委、常务副省长徐少华现场拍板，“我领衔办理你这个提案”，并表示要研究建立电商平台，进一步规范和优化政府采购机制，提高政府采购效率和质量。　　高校采购计划被放置6个月　　“高校把设备采购计划提交上去，但政府采购监管人员却因为不了解其中专业知识，把计划放置6个月。”省政协委员、广东工业大学土木与交通工程学院院长李丽娟“吐槽”高校设备采购效率低，立刻引起了另一位委员、韩山师范学院院长林伦伦的共鸣，“是的，不但贵，而且慢。”　　“高校买的设备一般是高精尖的，技术参数复杂、性能要求高、购买渠道相对单一。”李丽娟解释道，但有的政府采购监管人员缺乏相关专业知识，甚至搁置高校设备采购计划，审批程序不清晰不科学，导致速度慢。　　从2013年7月份开始，广东省政府采购货物的限额标准从10万元提高到20万元，20万元以下的教学的仪器设备可以自行采购。但李丽娟认为，目前省属高校的采购限额标准依然过低。她建议扩大高校采购设备自主空间，缩短审批程序;此外，推进设备采购电商化建设，使采购程序更便利安全公开透明。同时提高限额标准，“把省属院校采购限额从20万元提高到50万元以上。”　　高校也存在教师缺编　　那边厢高校喊“缺钱”，这边厢农村学校喊“缺人”。省政协委员、清远市教育局局长林海龙抓紧机会向省长反映，农村教师存在结构性缺编的现状。以清远农村为例，当地农村教师老龄化十分严重，义务教育阶段教师平均年龄达到45岁左右。　　他话音未落，旁边的省政协委员、韩山师范学院校长林伦伦成功“抢麦”，“不仅是中小学缺编，高校也存在严重的教师缺编!”　　林伦伦认为，缺编的根源在于教育部18:1的生师比评估标准。“据我所知广东没有多少学校符合这个标准，严重的学校生师比达到了30∶1，我们学校算好了，这一比例约21∶1，但我们也不敢报这个数。”林伦伦坦言，为了达标，很多学校都只能在上报比例时撒谎。　　“由于编制不足，许多大学教师每周需要上10多节课，“大学教师就像中小学教师一样。”林伦伦说，“编制问题解决不了，就没法招进高水平老师。”

浙大校长杨卫：中国大学与世界一流差距最大的是教师 2011年01月06日 13:12中国教育报【大 中 小】 【打印】 共有评论13条■过去为了争取科研项目，往往是鼓励最好的教师只搞科研不用上课，这是不对的。要让本科生四年见不到知名教授的事情成为历史。■为了研究业绩，有的教师可能把一篇论文拆成几篇，分开发表；有的教师不愿进行长线研究，喜欢搞“短平快”的项目。实际上，对于那些具有研究惯性的教授来说，业绩考核反而影响了其科研自主性。■中国的情况不是晋升职称太难了。经常出现这样的情况，在国外做助理教授的，到国内应聘教授；在国外做博士后的，到国内应聘副教授。你看过哈佛大学教授迈克尔·桑德尔的《正义》课吗？你听过耶鲁大学教授雪莱·卡根的《死亡》课吗？刚刚过去的2010年，网上“淘课”正成为90后大学生的流行学习方式。与此同时，不少大学生也在感慨：中国的大学能否多一些这样的课程？对此体会更深的可能是浙江大学校长杨卫。2010年，浙江大学实行了以教师岗位分类管理为主要内容的人事制度改革，其目的就是要缩小与世界一流大学的差距。并且，杨卫认为，经过近10年的“985工程”建设，中国顶尖大学取得了长足的进步，在某些方面甚至已经达到或接近世界一流大学的水平。但在师资的整体水平上，中国大学还有很长的路要走。对于外界有关浙大人事改革的诸多评论，浙大校方和杨卫校长极少做出回应。这在某种程度上也显现出浙大的改革决心和信心。日前在京开会的间隙，杨卫校长接受了本报记者的专访。人事改革的想法由来已久记者：有人说，您做了许多大学校长想做却不敢做的事。为什么选在这样一个时间点，是为了落实教育规划纲要和回答“钱之问”吗？杨卫：2008年中央决定浙大作为落实科学发展观的试点单位，浙大当时确定要做8件实事，教师人事制度改革是其中之一。所有的改革中，人事制度改革是最为敏感的，学校有关部门进行了大量的调研，最后确定了教师岗位分类管理的改革方案。当然，2010年这项改革措施的出台，恰逢《教育规划纲要》颁布和“985工程”三期建设启动。我们的人事制度改革方向和国家有关政策导向是一致的，也得到了相关部门的支持。记者：类似的岗位分类管理，在国外一流大学中有吗？杨卫：对比浙大提出的建设世界一流大学目标，我们发现浙大差距最大的是在教师队伍建设方面。其中就涉及教师的岗位设置问题。比如英国牛津和剑桥，其师资结构大致分为三类：一类是学术性岗位，即academic；第二类是研发类岗位，即R&D；第三类是行政管理的职员岗位。美国的情况大致类似。对于不同的岗位，他们有不同的评价标准。目前国内大学的教师考评体系，往往是用一把尺子衡量所有的教师，没有很好地体现“人尽其才”的理念。甚至出现了擅长做基础研究的，不得不以应用研究来追求所谓的业绩。这也是我们这次改革想解决的主要问题。记者：2002年，时任浙江大学校长潘云鹤曾提出，浙大25%的教师承担了55%的工作量，另有10%的教师只承担了0.2%的工作量，必须解决业绩较低的人员“流出”问题。浙大此前不也进行了教师人事改革吗？杨卫：1998年浙大实施了具有重大历史意义的四校合并，经过10余年的改革创新，专任教师人数由四校合并之初的4488人，减少到2010年6月的3416人，教师队伍的素质和结构得到了大幅度的优化。但我们也应该看到，这种改革创新是通过类似于“末位淘汰”的方式实现的，我们的学术领军人物数量远远不够，解决国家重大任务和从事重大科学发现的能力依然欠缺。记者：作为“第一个吃螃蟹的”，您对浙大的改革效果有多大的把握？杨卫：我想可以用另一个视角看。中科院早些时候推出了类似的改革，让一部分人进入了“创新系列”。当时反对的声音很大，但他们做下去了。现在回过头看，整个科研队伍比较精干，相当于做了一次普遍的筛选。当然，大学主要承担人才培养任务，和科学院的情况不太一样。在教师分类管理方面，有些高校在小范围内也进行过。让“名师不上讲堂”成为历史记者：浙大此次改革把教师岗位分为5类，其中教学科研并重岗、教学为主岗、研究为主岗3类的区别在哪里？为什么要做这样的区分？杨卫：浙江大学作为研究型大学，按理说教师应该是教学科研并重的。目前我们是约2/3的教师进入教学科研并重岗，要求这些教师在完成高水平科研工作的同时，必须完成规定数量的课程教学任务。所谓的高水平科研，不再是简单地看科研经费多少和发表论文数量，而是要以标志性成果和学术影响力为尺度。同时，这类教师一定要上课，否则就拿不到约占教学科研岗的岗酬一半的教学津贴了。根据国内的实际情况，我们又设了另外两类岗位：一类是专搞教学的，比如外语、体育、思政等公共课教师；另一类是专搞研究的，主要是针对一些高水平的引进科研人才和以参与重大科研项目为主的教师。这两类岗位都是少数，各占教师岗位总数的5%左右。这三类我们都归为学术型岗位。过去为了争取科研项目，往往是鼓励最好的教师只搞科研不用上课。对于以人才培养为主要任务的大学来说，这是不对的。现在我们的改革导向，就是要让本科生4年见不到知名教授的事情成为历史。

偶拾一文，与诸君共享。绩校工资之一 朱自清的《春》盼望着，盼望着，标准出来了，绩效工资的脚步近了。一切都像刚睡醒的样子，欣欣然张开了眼。物价涨起来了，房价涨起来了，教师的工资涨起来了，教师都高兴的欢呼起来了。标准偷偷地从政府文件里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。网络里，电视里，报纸里，瞧去，绩校工资满是的。市府、教育局、财政局，你不让我，我不让你，都争做绩效工资的领头儿。标准高的吓死人，标准低的也吓死人。标准里带着点甜味儿，闭上眼，整个中国仿佛已经满是绩效工资、绩效工资、绩效工资！绩效工资下成千成百的教师翁翁的闹着，大小的教师飞来飞去。绩效工资的标准遍地都是：这样儿的，那样儿的，散在全国各地，像眼睛，像星星，还眨呀眨的...... 绩效工资之二 苏轼的《水调歌头》"银子几时有？巴眼望青天，不知能涨多少，到手是何年？我欲悄声问，又恐他人笑，细想心真寒。仿佛总是梦，何奈有人谈。 心欲静，波澜起，催人烦，不应有诈，何故总许空头愿？人有妻儿老小，家需酱醋油盐，此事古难缠。但愿人长久，多加几吊钱!"绩效工资之三 歌曲《春天的故事》1994年那是一个春天，有一部教师法许下一个愿，教师的工资不得低于公务员。奇迹般地很多人报考师大和师院，春雷啊唤醒了校园内外，春晖啊暖透了教师心田。教师啊教师，你迈开了教书育人的新步伐，你迈开了教书育人的新步伐！走进教育改革的春天。2006年又是一个春天，有一部义务教育法许下诺言：教师的工资不得低于公务员，课改征途扬起浩浩风帆。春风啊吹皱了一池春水，春雾啊迷蒙了教师的双眼，教师啊教师，你展开了课程改革的新画卷。你展开了课程改革的新画卷，捧出万紫千红的春天。2009年又将迎来一个春天，有一个决定发出一个誓言，教师的工资不得低于公务员，教师的钱途又有希望。春风又吹拂，春雷又轰隆，春雨啊何时真正滋润教师的心田。教师啊教师，你迈开了自豪的步伐，你迈开了自豪的步伐，走进万紫千红的春天。2009年这是一个春天，又一次研究有了新的提案，落实绩效工资不如将教师变成公务员。党啊党啊，真是伟大！党的关心撒播教师心田，教师啊教师，你的身份定位怎么就这么难！你的身份定位怎么就这么难！走进未来万丈深渊啊，春天的故事。

[B][color=#DC143C]2009.09.10，是我国第25个教师节！又值祖国60华诞将至，为今年的教师节增添了特别的意义~~[/color][/B][em09505][color=#DC143C]在这个特殊节日里，你会与自己终生难忘的老师联系吗？你会以一种什么样的方式来表达你对他们的感激之情？让我们一起说说那些令自己难忘的老师，和难忘的事,并向那些值得我们感激的老师送出你最真挚的祝福！还有我们已为人师的版友，在节日这一天，您一定也有许多感慨，快来讲述下您的心声吧！[/color][B]内容感情真挚者给予积分奖励~~严禁灌水！[/B][em09511]另：[URL=http://www.instrument.com.cn/bbs/shtml/20090910/2104192/]【讨论】寻找版内的教师们~~请来接受大家的祝福！[/URL]

中共中央办公厅、国务院办公厅近日印发了《关于深化职称制度改革的意见》，要求克服唯学历、唯资历、唯论文的倾向，并发出通知，要求各地区各部门结合实际认真贯彻落实。　　《意见》分为六个部分共18条。第一部分是指导思想、基本原则和主要目标。第二至六部分是改革任务。最后，《意见》对抓好贯彻落实提出了明确要求。　　《意见》提出，力争通过3年时间，基本完成工程、卫生、农业、会计、高校教师、科学研究等职称系列改革任务；通过5年努力，基本形成设置合理、评价科学、管理规范、运转协调、服务全面的职称制度。　　《意见》明确，要完善职称系列，保持现有职称系列总体稳定，探索在新兴职业领域增设职称系列，职称系列可根据专业领域设置相应专业类别。目前未设置正高级职称的职称系列均设置到正高级。　　《意见》要求，要重点考察专业技术人才的职业道德，突出对创新能力的评价，合理设置职称评审中的论文和科研成果条件，对职称外语和计算机应用能力考试不作统一要求。要进一步打破户籍、地域、身份、档案、人事关系等制约，畅通非公有制经济组织、社会组织、自由职业专业技术人才职称申报渠道。　　《意见》强调，要加强职称评审监督，严肃评审纪律，建立倒查追责机制，实行政策公开、标准公开、程序公开、结果公开，打击侵害专业技术人才利益等违法行为。要发挥用人主体在职称评审中的主导作用，科学界定、合理下放职称评审权限。

转眼间，离开校园也满久了， 教师节来临了你会和以前的教师联系吗？你会怎样送上你的祝福呢？对你影响最大的教师是？大家按问题回答， [em09505][em09505][em09505]

一所三本高校招聘，本人投递了简历，本来说是助教的，后来给我打电话说教师这边有了更合适的人选，问我可不可以考虑去做实验员，还是基础化学的实验员，在无机、分析、有机、物化的实验中心，主要负责基础学生实验（本人是学药分的）说是实验员编制，不同于教师编制，工资只有基本工资，无课时费之类。地点在南方沿海城市还请论坛里筒子们分析分析，高校实验员值不值得去

今天是教师节，祝全天下的老师们节日快乐，工作顺利！！！

9月10日教师节，祝所有的教师、老师、师傅们都节日快乐！！！[em09505][em09505][em09505]

每年的教师节，我家的那个学生娃，总会想着给老师准备点小礼物什么的，感谢一下老师平日的辛苦，给自己喜欢的老师一个惊喜。但令人遗憾的是，现在的送礼，已经是今非昔比了，如今的礼物是越变越贵、越变越多了。有些甚至已经从一张小小贺卡升级成了重重的“礼金卡”。 于是，每到教师节，做家长的我们，都感到特别的头痛。唉，这家长不得不送，老师不得不收的教师节，今年送多少合适呢？