当前位置: 仪器信息网 > 行业主题 > >

实验室能力

仪器信息网实验室能力专题为您整合实验室能力相关的最新文章,在实验室能力专题,您不仅可以免费浏览实验室能力的资讯, 同时您还可以浏览实验室能力的相关资料、解决方案,参与社区实验室能力话题讨论。

实验室能力相关的论坛

  • 实验室的比对和能力验证的区别点

    实验室比对的解释(1)是指实验室以外的某机构 (2)通过对各实验室发放同一批号质控物 (3)在规定时间内测定,收集结果作出统计学分析 (4)其目的是调查各参加实验室的工作质量,观察试验的准确性,比较各实验室的数据,并采取相应措施,使各实验室趋于一致。2、实验室比对的作用(1)确定实验室进行特定测量的能力,以及对实验室进行持续监控的能力 (2)识别实验室存在的问题,并制定相应的补救措施,这些措施可能涉及个别人员的行为或仪器的校准等 (3)确定新的测量方法的有效性和可比性,并对这些方法进行相应的监控 (4)增加实验室用户的信心 (5)识别实验室间的差异 (6)确定某种方法的性能特征(常称协作试验) (7)为某个参考物质赋值,并评价它们在特定测量程序中应用的适用性。通过实验室间比对,可以发现实验室存在的问题。对于准确度不符合要求的实验室,可从系统误差或过失误差方面查找原因,如测量前的仪器校准、恒定的环境误差、器皿洁净度、仪器异常等 对于精密度不符合要求的实验室,可从随机误差方面查找原因,如测量过程中环境温度的波动、仪器稳定性等。3、对实验室能力验证的解释(1)能力验证是指认可机构为确保实验室维持较高的校准/检测水平而对其能力进行考核、监督和确认的一种验证活动 (2)能力验证是为确定实验室进行特定测量能力而进行的室间比对,即仅为实现实验室间比对第一个目的而进行的 (3)能力验证主要用于认可活动,当然也为上述其他目的提供信息。实验室的比对和能力验证主要异同点实验室间比对可以自己组织(简单方法:一被测物由其他一个或多个实验室测量后再由自己实验室测量,比对测量结果)。能力验证则需得到CNAS承认的机构组织的才行(不能自己组织):(1)运作的主体不同——任何实验室或某个领域的实验室群体都可以根据各自的需要组织实验室间比对活动,而能力验证活动需由认可机构或其授权/认可的机构组织运作 (2)运作的依据不同——实验室间比对可按照预先规定的条件进行,而能力验证应依据《利用实验室间比对的能力验证》进行,以确保能力验证计划的质量 (3)评价内容不同——能力验证活动必须对参加对象进行能力评价,而实验室间比对往往只需要得到某个特定的结论 (4)保密政策——大多数的能力验证活动应对参加者的身份予以保密,而实验室间比对可以不考虑这一问题。1、主要的能力验证计划类型(1)校准实验室间比对计划也称测量比对计划,比对周期往往很长。被测物品的指定值或参考值由主导实验室提供,并按顺序从一个实验室传送到下一个实验室,同时需确保在传送过程中样品具有稳定性,这类样品主要有:标准砝码、电阻器、量块等。2、其他特殊类型的能力验证活动(1)定性计划为了评价实验室对特定实物的表征能力,例如识别石棉的类型、特定的病原体等。(2)已知值计划被测物的量值已知,将检测值与已知值比较,以此评价实验室的检测能力。(3)部分过程计划只用于评价实验室检测全过程中的某一部分的能力,例如转换给定数据的能力,抽样制样能力等。比对和验证的仪器类型比对和验证试验包括七大类型:①仪器比对试验 ②人员比对试验 ③实验室间比对试验 ④标准样品验证试验 ⑤不同试验方法之间的验证试验 ⑥对保留样品的重复测试 ⑦样品不同特性间相互关系验证试验。比对和验证试验应注意的问题首先确定比对和验证试验类型,比对和验证试验的类型要根据产品项目的实际情况、仪器设备情况及比对和验证试验的目的来确定。进行比对和试验的产品应是经常检验、比较容易获得的样品。比对和验证试验的项目应是比较稳定、定量的项目。需要注意的问题1、关于实验室内部比对和能力验证利用实验室内部检测人员间比对来确定实验室能力的活动,是评价检测人员是否具有胜任其所从事检测工作能力的方法。2、关于实验室间比对和能力验证利用实验室间比对来确定实验室能力的活动,实际上是为了确保实验室维持较高的检测水平而对其能力考核、监督和确认的一种验证活动。3、实验室设备的比对利用实验室间同类设备比对来确定设备的测量能力及精确度的活动。4、实验室方法比对对同一检测项目的不同检测方法比对来确定不同检测方法准确性、可靠性的活动。5、比对项目的选择检测机构自行组织的比对和能力验证试验,项目的选择可从以下几方面考虑:客户投诉项目、无法溯源的仪器设备、使用非标准检测方法的项目、新开展的项目、其他技术水平要求较高的检测项目。CNAS承认的能力验证活动包括1、实验室认可国际合作组织,如亚太实验室认可合作组织(APLAC)、欧洲认可合作组织(EA)等开展的能力验证活动 2、国际和区域性计量组织,如国际计量委员会(CIPM)、亚太计量规划组织(APMP)等开展的国际比对活动 3、国际权威组织实施的行业国际性比对活动 4、我国国家认证认可监管部门和国家计量院组织的能力验证活动 5、CNAS认可的能力验证计划提供者提供的能力验证计划 6、与CNAS签署相互承认协议的认可机构组织的能力验证计划 7、与CNAS签署相互承认协议的认可机构认可的能力验证计划提供者(已在CNAS备案的)组织的能力验证活动 8、由其他各行业组织的能力验证和实验室间比对计划,如能够证明其运作符合ISO/IEC 指南43-1《能力验证计划的建立和运作》或ILAC-G13《对能力验证计划提供者能力的要求》,在通过CNAS审核后,可予以承认。

  • 实验室参加能力验证的程序

    参加者收到由能力验证组织者送达的盲样后,对样品进行分析检测,并在规定期限内按照能力验证计划的要求将结果报告返回能力验证组织者 组织者对所有反馈的结果报告进行分析比较后,向参加者通报其检测结果的准确度并公布该次能力验证计划的整体实施情况。由此,有关机构可以通过实验室能力验证活动,了解参加验证实验的实验室能力和水平在所有参加验证实验的实验室中所处的地位。 1.制定参加能力验证的计划目前,多数能力验证活动采用网上报名的方式。举办能力验证活动的组织或团体,每年会预先公布当年即将举办的各类能力验证计划,并邀请相关的实验室参加。实验室应根据自身开展的检测项目,参照公布的能力验证计划的时间确定所要参加的能力验证的项目,制定参加能力验证的计划,合理安排参加能力验证的时间与次数,避免引起不必要的混乱。此计划也是实验室质量控制计划的一部分。 2.报名参试实验室可登录举办能力验证活动的组织或团体的网址,提出实验室的参试项目申请。根据所要参加的能力验证计划的组织者的要求,在适当的时间提交报名表格、签订合同和缴纳相关的费用,并且确认参加能力验证计划的项目的具体时间。 3.参试前的准备实验室必须对参加能力验证的过程进行严格的控制和管理。在确定参加能力验证计划后,应组织相关技术人员核查所用仪器设备是否符合此次能力验证计划的要求;购买新的标准菌株或对保藏的菌株进行确认,确保质控菌株的活性和性状稳定;购买所需的药品试剂。对已有的培养基及其添加剂进行质量控制;认真研究检验方法,制定检测方案。检测方案应该包括:选用的检测方法,参加的人员,试剂材料的准备情况,时间安排等。如有条件,实验室还可以组织实验室内部人员模拟能力验证计划过程, 自行制备样品,进行内部比对。对模拟过程中出现的问题提前解决,为参加能力验证计划做好充分准备。 4.参试样品的接收和确认实验室的申请被受理后,测试材料会按期送达参试实验室。在收到能力验证计划样品,参加者需仔细检查样品包装状态,尤其对装有食源性病原微生物的样品,如果出现破损等异常情况,及时与能力验证组织者联系,并应按生物安全的规定对破损样品进行消毒灭菌。参试样品在试验前应按照要求妥善保管。在收到参试样品的同时,随样品会收到参试指导书,包括测试样品的保存说明、操作说明以及要求返回测试结果的截止日期。网上报名的实验室,在参试指导书上通常会给出参试实验室网上所用的用户名和密码,用于实验结束后提交本次能力验证的测试结果和所用方法,同时可用于进行最终反馈结果的网上查询。必须强调的是,参试方一定要认真细致的阅读参试指导书,不能有任何遗漏的事项,以免由于未按说明盲目进行操作导致结果的错误或偏差。 5.能力验证样品的测试参加者收到由能力验证组织者送达的盲样后,应按照参试指导书所提供的样品处理办法对试样进行处理。通常情况下,测试周期为2周~3周。微生物能力验证不指定必须采用的检测方法,参试实验室可根据自己的实际情况,采用国际标准或国家标准,甚至是非标方法对盲样进行分析检测。 6.能力验证结果的报告参试实验室应在规定期限内按照能力验证计划的要求将结果报告返回组织者。由于能力验证通常要求在较短时间内完成样品的测试工作,因此,可为评价实验室的真实检测能力提供依据。组织者对所有反馈的结果报告进行分析比较后,向参加者通报其检测结果的准确度,并公布该次能力验证计划的整体实施情况。对参试实验室的评价报告会以保密的形式分发给参试实验室。 7.不满意结果的措施实验室在参加能力验证中出现不满意结果时,需要立即采取纠正措施。对于认可实验室, CNAS将暂停其相关项目认可资格,并要求其立即停止在相关项目的证书/报告中使用CNAS的认可标识,按其体系文件规定的程序实施有效的纠正措施。认可实验室只有将实施纠正措施的记录以及纠正措施有效性证明材料在规定的期限内报CNAS确认后,方可恢复使用认可标识。纠正措施有效性的证明包括:再次参加能力验证计划,与CNAS指定的参比机构进行比对,以及申请CNAS的测量审核或专家现场评审等活动的材料。对于逾期未提交纠正措施记录和纠正措施有效性证明的实验室, CNAS可撤销其认可资格。如果实验室和检查机构的结果虽为不满意,但仍符合认可项目依据标准所规定的判定要求,实验室可向CNAS提出,经CNAS确认后,恢复使用认可标识,但实验室仍需采取相关改进措施;对于出现可疑结果的机构, CNAS将建议其采取相应的自查措施。对于出现不满意结果的实验室和检查机构, CNAS还可以质疑与不满意结果相关项目的检测能力(例如使用同类设备/仪器的项目),并告知实验室和检查机构,要求其在规定时间内向CNAS提交相关项目的检测、校准或检查的原因分析和可消除怀疑的证明材料。对于在规定期限内未提交证明材料的, CNAS可撤销其被列入质疑范围内相关项目的认可资格。

  • 【资料】实验室能力验证的认识

    1 能力验证的概念能力验证是利用实验室间比对确定实验室的检测能力。所谓实验室间比对是按照预先规定的条件,组织两个或多个实验室对相同或类似的样品进行检测或测量,并且评定其结果。能力验证计划包含测量比对计划、实验室间检测计划、分割样品检测计划、定性计划、已知值计划、部分过程计划等六种类型。认可机构、法定机构和其他组织在检测领域应用能力验证时,通常采用实验室间检测计划。2 能力验证的组织和运作为组织和运作一个能力验证计划,能力验证提供者首先应成立技术和统计专家组,负责对能力验证计划方案的设计、样品的制备、均匀性及稳定性检验;负责能力验证数据处理的统计设计和能力验证结果的评定。2.1 能力验证方案设计能力验证计划的方案设计是能力验证计划能否取得成功的基础。经能力验证提供者专家组探讨后,应将具体方案文件化,作为整个能力验证计划组织和运作过程的指导。2.2 样品的制备样品是能力验证的基础,应与实验室日常检测的样品相同或相似。为保证能力验证计划结果的准确性,计划所提供测试样品的均匀、稳定是利用实验室间比对进行能力验证的关键。只有保证测试样品的均匀性、稳定性合乎要求,才能估算参加实验室在测试过程中产生的测量不确定度。才能客观反映出实验室的真实损0量能力。因此,应严格控制能力验证计划的样品制备过程。样品的均匀性检验通常在样品被分装成最小包装单元后,加以编号。随机抽取10个或10个以上的样品,在重复性条件下至少测试2次;选择有代表性和对不均匀性敏感的特性量进行均匀性检验;均匀性检验所用的测试方法其精密度和灵敏度不应低于能力验证计划预定测试方法的精密度和灵敏度;均匀性检验所用的取样量不应大于能力验证计划预定测试方法的取样量;在尽可能短的时间内,由同一实验室、同一人员、采用同一方法、同一设备,完成样品的均匀性检验;对均匀性检验结果,可采取单因子方差分析法(F检验法)或ISO 13528i 2005中介绍的S ≤0.36-准则;若样品之间无显著性差异,则表明样品是均匀的。稳定性检验对校准能力验证计划以及性质相对不稳定的样品,尤为重要。至少,从能力验证样品发放的开始至收回参加实验室的反馈结果期间,在一定的贮存条件下,对样品的稳定性进行检验。当稳定性检验期间,测定结果的偏差不超过测试方法的精密度时,则认为该样品在测试时间内是稳定的。当样品有多个特性值时,可选择易变的和有代表性的特性值进行检验;由进行均匀性检验的同一实验室、同一人员,采用同一方法、同一设备,完成样品的稳定性检验;对稳定性检验结果的统计可采用t检验法、平均值一致性检验法或0.36-准则等方法。为保证提供给参加者均匀一致的测试样品,能力验证提供者还应保证样品具有适当的存储设施和条件、适当的运输和分发管理途径。2.3 能力验证的运作在完成能力验证计划方案后,应由能力验证提供者中负责协调参加者的人员发出能力验证报名表,包括:能力验证项目、计划范围、参加费用等。能力验证提供者在完成样品的均匀性检验后,可向能力验证的参加者提供验证试验具体日程安排,让参加实验室做好准备。能力验证提供者按规定的日期向能力验证参加者分发测试样品时,同时应提供能力验证作业指导书,包括:接收样品时的注意事项、样品保管注意事项、详尽的检测方法要求、数据处理、修约要求,结果反馈要求、检测日程、申述途径等。能力验证提供者可要求参加者使用规定的测试方法,在允许参加者使用其他方法时要求参加者提供所用方法的细节。以利于比较和评价不同测试方法得到的结果。在能力验证计划的实施过程中,能力验证的提供者应及时解答参加者未理解、表示质疑的程序环节,但不应涉及与能力验证测试过程及结果有关的内容,以免误导能力验证参加者。2.4 能力验证数据的统计处理稳健统计技术是目前能力验证常采用的数据处理方法。它无需剔除极端数据结果,而将极端结果对统计结果的影响减至最小。对能力验证数据的处理需要计算以下七个稳健总计统计量:结果数量、中位值、标准四分位数间距(NIQR)、稳健变异系数CV、最小值、最大值和变化范围。为统计和评定参加实验室的结果,需计算稳健z比分数。对于单一样品的检测设计,需计算稳健Z比分数:Z= [X-中位值(X)]/ NIQR(X)式中,X为测试结果;中位值(X)为测试结果的中位值;NIQR(X)为测试结果的标准四分位数间距。对于分割水平设计的样品(样品A与B)的检测结果,稳健Z比分数分为实验室问Z比分数ZB和实验室内Z比分数ZW:测试结果判定原则:︱Z︱≤2 为满意结果。2<︱Z︱<3 为可疑或有问题结果。︱Z︱≥3 为不满意结果。Z比分数可以衡量某一测试结果在一组数据中的相对于中位值的偏离程度,Z绝对值越小,表明该结果的偏离程度越低。对于分割水平设计的检测样品的ZB值反映了实验室测试结果的系统误差;而ZW值反映了实验室测试结果的随机误差,更有利于分析实验室的检测能力,寻找可能存在的问题。2.5 能力验证结果报告在完成能力验证计划的数据处理后,应以中期报告的形式提供给参加者与之相关的统计结果,允许参加者对可疑或有问题结果、不满意结果提出解释。如在我单位设计实施的能力验证计划过程中,某参加者报送的结果由于未符合作业指导书要求的有效数字位数,而导致测试结果与中位值偏离1000倍。因此,发送中期报告可以提供给参加者一个解释可疑或有问题结果、不满意结果的机会。便于能力验证提供者对结果进行准确处理和评价。同时,能力验证结果报告要尽可能分析出参加者产生可疑或有问题结果、不满意结果的原因,以利于实验室提高技术水平。3 检验机构参加能力验证的程序及意义实验室必须对参加能力验证的过程进行严格的控制和管理。首先,在确定参加能力验证计划后,就应组织相关技术人员检验所用仪器设备(如玻璃仪器、检测设备等)是否符合此次能力验证计划的要求。同时认真研究检验方法,组织实验室内部人员模拟能力验证计划过程,自行制备样品,进行内部比对。对模拟过程中出现的问题提前解决,为参加能力验证计划做好充分准备。在收到能力验证计划样品后,参加者需仔细检查样品包装状态,如样品出现破损等异常情况,应及时与能力验证提供者联系。样品应按要求妥善保存。组织相关技术人员认真学习作业指导书的具体要求。按要求完成测试工作。由有经验的人员审核检验报告。由于能力验证通常要求在较短时间内完成少量样品的测试工作,因此,可为评价实验室的真实检测能力提供依据。CNAL/AR07:2003{能力验证规则》明确规定,要求已认可实验室和申请认可的实验室必须参加能力验证活动,同时也欢迎其他机构参加CNAL组织的能力验证活动。能力验证计划强制规定了参加计划的实验室范围,同时鼓励计划外的实验室踊跃参加,这是由我国目前实验室能力验证发展水平所决定的。国家认证认可监督管理委员会2006年第9号公告《实验室能力验证实施办法》中说明:国家认监委定期公布能力验证满意结果的实验室名单;达到满意结果的实验室和能力验证的提供者,在规定时间内接受实验室资质认定、实验室认可评审时,可以免于该项目的现场试验;鼓励各有关方面利用能力验证的结果,优先推荐或者选择达到满意结果的实验室承担政府委托、授权或者指定的检验检测任务。另外,参加能力验证对于实验室还具有以下几点作用:1)确保实验室维持较高的检测、校准或检定工作水平,有利于实验室的自我评定;2)识别实验室存在的问题并制定相关的补救措施,这些措施可能涉及诸如人员行为、方法或仪器的校准等问题,以此,对实验室的质量控制及管理起到补充、纠正和完善的作用;3)加强了客户对实验室可持续出具可靠的检测和校准结果能力的信任;4)增强了实验室的自信心。对出现不满意结果的实验室,认可机构可能要求实验室采取纠正措施。参加者应在纠正过程中认真查找原因,通过参加能力验证真正提高检测、校准和检定水平。能力验证是判断和监控实验室能力的有效手段,是实验室通过外部措施补充其内部质量控制方法的技术,是确保实验室质量管理体系持续改进的有效措施之一。相关机构应正确认识实验室能力验证,转变观念,关注能力验证对提高参加实验室的技术水平的作用,积极参加实验室能力验证活动。参考文献:对实验室能力验证的认识,李锦程 陶坪等,现代测量与实验室管理,2006.6

  • 实验室的比对和能力验证的区别点

    [b][size=15px][color=#595959]1.实验室比对的解释[/color][/size][/b][size=15px][color=#595959][/color][/size][size=15px][color=#595959]①是指实验室以外的某机构。[/color][/size][size=15px][color=#595959]②通过对各实验室发放同一批号质控物。[/color][/size][size=15px][color=#595959]③在规定时间内测定,收集结果作出统计学分析。[/color][/size][size=15px][color=#595959]④其目的是调查各参加实验室的工作质量,观察试验的准确性,比较各实验室的数据,并采取相应措施,使各实验室趋于一致。[/color][/size][b][size=15px][color=#595959]2.实验室比对的作用[/color][/size][/b][size=15px][color=#595959][/color][/size][size=15px][color=#595959]①确定实验室进行特定测量的能力,以及对实验室进行持续监控的能力。[/color][/size][size=15px][color=#595959]②识别实验室存在的问题,并制定相应的补救措施,这些措施可能涉及个别人员的行为或仪器的校准等。[/color][/size][size=15px][color=#595959]③确定新的测量方法的有效性和可比性,并对这些方法进行相应的监控。[/color][/size][size=15px][color=#595959]通过实验室间比对,可以发现实验室存在的问题。对于准确度不符合要求的实验室,可从系统误差或过失误差方面查找原因,如测量前的仪器校准、恒定的环境误差、器皿洁净度、仪器异常等 对于精密度不符合要求的实验室,可从随机误差方面查找原因,如测量过程中环境温度的波动、仪器稳定性等。[/color][/size][b][size=15px][color=#595959]3.对实验室能力验证的解释[/color][/size][/b][size=15px][color=#595959][/color][/size][size=15px][color=#595959]①增加实验室客户的信心。[/color][/size][size=15px][color=#595959]②识别实验室间的差异。[/color][/size][size=15px][color=#595959]③确定某种方法的性能特征(常称协作试验)。[/color][/size][size=15px][color=#595959]④为某个参考物质赋值,并评价它们在特定测量程序中应用的适用性。[/color][/size][size=15px][color=#595959]开展比对和验证试验是检验实验室检测能力和提高检测水平的重要手段。实验室应有参加实验室比对和验证试验计划, 除了定期审核之外,实验室还要采取其他有效的校核方法来确保检测或校准结果的质量和可信度。不知道比对和能力验证的区别怎么行?[/color][/size][b][size=15px][color=#595959]实验室间比对:[/color][/size][/b][size=15px][color=#595959]按照预先规定的条件,由两个或多个实验室对相同或类似的被测物品进行检测的组织、实施和评价。[/color][/size][b][size=15px][color=#595959]能力验证:[/color][/size][/b][size=15px][color=#595959]利用实验室间的比对,对实验室的校准或检验工作进行判定。目的是为了实现确定某个实验室进行某些特定检测或测量能力,以及监控实验室的持续能力。[/color][/size]

  • 能力验证的本质在于提升实验室的技术能力

    1、能力验证的本质在于提升实验室的技术能力  能力验证作为重要的外部质量保证手段,是实验室质量保证体系的重要组成部分。能力验证不仅可以识别实验室在样品处理、数据处理及结果报告等方面存在的问题,发现改进的机会 同时也可以发现实验室检测、校准和检验结果与同行间的差异。这是能力验证区别于内部质量控制措施的重要特征,也是内部质量控制所不能替代的重要原因。  2、实验室是能力验证的主体  能力验证的利益相关方包括实验室、认可机构、管理部门和实验室的客户等。鉴于利益相关方众多,而且各方基于自身需求对能力验证提出了不同要求,特别是认可机构和管理部门会对实验室参加能力验证提出具体要求。在众多的利益相关方中,实验室才是能力验证的主体,参加和寻求适宜的能力验证是实验室的责任,这不仅是实现从“要我参加”到“我要参加”转变的前提条件,也是能力验证本质要求的内涵。

  • 对实验室能力验证的解释

    (1)能力验证是指认可机构为确保实验室维持较高的校准/检测水平而对其能力进行考核、监督和确认的一种验证活动 (2)能力验证是为确定实验室进行特定测量能力而进行的室间比对,即仅为实现实验室间比对第一个目的而进行的 (3)能力验证主要用于认可活动,当然也为上述其他目的提供信息

  • 实验室的比对和能力验证的区别点

    [color=#000000][b]1.实验室比对的解释[/b][/color]①是指实验室以外的某机构②通过对各实验室发放同一批号质控物③在规定时间内测定,收集结果作出统计学分析④其目的是调查各参加实验室的工作质量,观察试验的准确性,比较各实验室的数据,并采取相应措施,使各实验室趋于一致。[color=#000000][b]2.实验室比对的作用[/b][/color]①确定实验室进行特定测量的能力,以及对实验室进行持续监控的能力。②识别实验室存在的问题,并制定相应的补救措施,这些措施可能涉及个别人员的行为或仪器的校准等。③确定新的测量方法的有效性和可比性,并对这些方法进行相应的监控。④增加实验室用户的信心。⑤识别实验室间的差异。⑥确定某种方法的性能特征(常称协作试验)。⑦为某个参考物质赋值,并评价它们在特定测量程序中应用的适用性通过实验室间比对,可以发现实验室存在的问题。对于准确度不符合要求的实验室,可从系统误差或过失误差方面查找原因,如测量前的仪器校准、恒定的环境误差、器皿洁净度、仪器异常等 对于精密度不符合要求的实验室,可从随机误差方面查找原因,如测量过程中环境温度的波动、仪器稳定性等。[color=#000000][b]3.对实验室能力验证的解释[/b][/color]① 能力验证是指认可机构为确保实验室维持较高的校准/检测水平而对其能力进行考核、监督和确认的一种验证活动。②能力验证是为确定实验室进行特定测量能力而进行的室间比对,即仅为实现实验室间比对第一个目的而进行的。③能力验证主要用于认可活动,当然也为上述其他目的提供信息。

  • CNAS实验室能力验证和实验室间比对

    CNAS实验室能力验证和实验室间比对,可否用CQC工厂抽样产品的测试报告跟我们实验室的测试结果比对(工厂抽样产品送检前我们有先在自己实验室摸底测试),还是一定需要另外送测试产品到第三方机构比对。

  • 实验室比对与能力验证目的

    [font=黑体][size=16px]实验室比对和能力验证是检测机构内部质量控制程序的有力补充。[/size][/font][size=16px][color=#f96e57]实验室比对[/color][/size][font=黑体][size=16px]是按照预先规定的要求,由两个及以上实验室对同类或类似的被检测样品进行检测的组织、实施和评价的活动。[/size][/font][font=黑体][size=16px]能力验证是利用实验室间比对确定实验室的检测能力的活动,它是为了确定某个实验室进行某项特定检测的能力以及监控其持续能力而进行的一种实验室间比对。[/size][/font][b][size=16px][color=#5f9cef]实验室比对与能力验证目的[/color][/size][/b][font=黑体][size=16px]1. 确定实验室某项特定的能力;[/size][/font][font=黑体][size=16px]2. 为实验室提供其数据可靠性和有效性的客观证据,识别实验室不合格工作并制定相应措施;[/size][/font][font=黑体][size=16px]3. 确定检测新方法的有效性和可比性 [/size][/font][font=黑体][size=16px]4. 作为技术校核的一种方法,监督检测结果,增加客户的信心 [/size][/font][font=黑体][size=16px]5. 保证检测机构标准物质或仪器设备量值溯源性的要求,或与同类实验室达成量值一致 [/size][/font]

  • 实验室能力比对

    北京市技术监督局组织的甲醛及TVOC能力比对,参加的实验室交流一下

  • [视频]实验室能力验证的心得

    相信许多小伙伴们都比较头疼能力验证恰巧笔者所在实验室最近参与了一期实验室能力验证在这里讲一些参加实验室能力验证的心得

  • 参加能力验证对于实验室的作用

    [font=Helvetica, Arial, sans-serif][size=17px][b]首先,我们为什么要参加能力验证?[/b][/size][/font][font=Helvetica, Arial, sans-serif][size=17px][color=#0c0c0c]申请认可和获准认可的实验室必须通过参加相关的能力验证活动证明其技术能力。只有在能力验证活动中表现满意,或对于不满意结果能证明已开展了有效纠正措施的实验室,方予受理或认可;对于未按规定的频次和领域参加能力验证的获准认可实验室,相关机构将采取警告、暂停、撤销资格等处理措施。[/color][/size][/font][font=Helvetica, Arial, sans-serif][size=17px][color=#0c0c0c]1、确保实验室维持较高的检测、校准或检定工作水平,有利于实验室的自我评定;[/color][/size][/font][font=Helvetica, Arial, sans-serif][size=17px][color=#0c0c0c]2、识别实验室存在的问题并制定相关的补救措施,这些措施可能涉及诸如人员行为、方法或仪器的校准等问题,以此,对实验室的质量控制及管理起到补充、纠正和完善的作用;[/color][/size][/font][font=Helvetica, Arial, sans-serif][size=17px][color=#0c0c0c]3、加强了客户对实验室可持续出具可靠的检测和校准结果能力的信任;[/color][/size][/font][font=Helvetica, Arial, sans-serif][size=17px][color=#0c0c0c]4、增强了实验室的自信心。[/color][/size][/font]

  • 国内外实验室能力验证项目

    看到一篇文献,讲述了国内外实验室能力验证的项目,跟大家分享一下: 国家认证认可监督管理委员 会 (以下简称认监委 )作为全国实验室的资质管 理部门, 一直致力于不断提高实验室的管理水平和检测能力, 对实验室能力验证工作始终给予高度的重视, 组织开展各种实验室能力验证活动, 并组织参加国际能力验证计划。 英国、美国、 澳大利亚一些机构开展的实验能力验证项目得到世界范围的承认。 我国实验室应在积极参加认监委及其他部门组织的实验室能力验证活动基础上, 选择国外权威机构积极主动参加实验室能力验证项目 , 不断提高实验室能力和在国内 外的影响力与竞争力 , 典型的实验室能力验证项目 如下。1、我国认监委及其他部门组织的能力验证项目 自 2006年认监委 实验室能力验证实施办法 实施以来, 已经组织能力验证项目 720项, 累计参加实验室数量达 46000余家 (次 )。 其中, 认监委在境内 组织能力验证项目 85项, 中国合格评定国家认可委员会 CNA S 组织能力验证 500多项。 每年年初,认监委都会发布通知对能力验证项 目 进行广泛征集, 并组织专家对申报的项目进行认真筛选, 在社会广泛关注 的重 点领 域组织 能力 验证 活动。 例如 ,2007年, 认监委确定了由 河北出 入境检验检疫局申报的 禽蛋中的苏丹系列染料检测 等 11 个项目作为 A 类项目 , 国家人造板质量监督检验中心申 报的中、高密度纤维板中甲 醛释放量项目 的能力验证 等 11 个项目为 B 类项目 , 参加能力验证的实验室累计有 1703家次, 其中结果满意的实验室达 155 1家。其他部门组织本行业实验室进行有关检测项目的能力验证活动, 例如 , 农业部已组织蔬菜农药残留能力验证 14次、畜产品兽药残留能力验证 1 2次、水产品药物残留能力验证 11 次、液态奶复原乳能力验证 4次、土壤肥料重金属 能力验证 2次, 已有超过200家农业部级质检机构和其他检测单位参加了 能力验证活动。认监委及其他部门组织开展的实验室能力验证项目 , 有效地促进了我国相关实验室检测能力和管理水平的提高, 同时帮助实验室及时发现自 身的不足并及时整改。 因此, 我国实验室应主动跟踪国家认监委及其他部门组织的实验室能力验证活动信息, 积极参与, 通过能力验证有效提高实验室能力和影响力。2、英国中央实验室 CSL能力验证计划 FAPA S CSL能 力验 证计 划 FA PAS ( Food A nalys is Perform ance A ssessm ent Schem e) 于 1990年开始实施, 包括理化检测、微生物检测、转基因检测以及水检测, 该计划是目前国际上最大的测试计划, 在食品分析领域全球第一, 已有 99个国家超过 3000个实验室参加,国家与地区包括英国 (占 18% )、欧洲 (占 47% )和非欧洲地区 ( 占 35% ), 在阿根廷、印度、以色列、日本、葡萄牙、土耳其等 28个国家设立 31 个代理办事处。FA PA S于 2004 年进入中 国, 是 我国参加 最广泛、 也是农产品质检机构参加最多的国际实验室能力验证活动, 已有 327家实验室参加 , 其中食品中理化指标为 223家, 微生物指标为 61 家, 转基因指标为 43家。 FA PA S每年都会根据全 世界食品安全 事件发生的风险, 由风险评估专家将一年的计划做好, 并通过网站、传真等不同形式进行通知或公布。 我国实验室应主动跟踪 PA PA S计划的相关信息, 选择合适项目 积极参与 , 使实验室提高技术能力水平, 获得国际竞争力。3、美国 A STM 实验室能力验证项目 A STM 是美国专门从事标准制定的私营非赢利性组织, 其标准在世界范围内 得到广泛应用 , 其中检测方法标准更被世界各国所采用 。 A STM 实验室能力验证项目 有 41 个, 涉及领域包括石油产品和润滑油、 纺织纤维和纱线检测、 发动机冷却剂、芳香烃及相关化学制品、聚乙烯塑料检测、聚乙烯及其他树脂包括可燃性的检测、电绝缘液体和金属材料分析化学及机械性能检测。 来自 70多个国家的 3200多个实验室已经参加了 A STM 实验室能力验证项目 , 其中约 57% 来自北美以外。 中国也有 40多家实验室参加了 A STM 实验室能力验证项目 , 包括金属、纺织品、塑料和各种石油产品项目。 A STM 实 验 室 能 力 验 证 项 目 的 特 点 是 使 用A STM 检测方法标准进行检测分析, 是统计质量保障项目 , 使实验室通过与世界范围其他实验室测试数据的比较来评估自己运用 相关检测方法进行检测的能力。 A STM 统筹整个检测过程, 从测试标本准备和分发、数据收集与统计分析, 到形成最终测试报告。 测试报告还将提供给 A STM 相关的技术委员会进行数据评审和录入, 以强化项目效果。 因此, 参加A STM 实验室能力验证项目可以使实验室获得使用A STM 检测方法标准进行检 测的能力和可信度, 从而获得为进出口 产品提供 A STM 标准检测的竞争力和影响力。 A STM 实验室能力验证项目在其网站上有专门介绍 , 并提供在线注册功能, 我国实验室可以方便地选择适应项目 参加。

  • 能力验证中的参与实验室间的比对

    请问,对于能力验证中的参与实验室间的比对,应该到哪里去找这样的组织机构和实验室?我到国家认可委的官网上看,下半年的计划已经出来了,没有与食品行业相关的实验室比对。不知道除了认可委这种机构,还有哪些机构提供实验室间的能力验证活动?感谢!!

  • 能力验证如何识别实验室间的差异

    能力验证通过使用实验室所得的结果与指定值的比较,对其从事某项检测、校准和检验活动的表现进行独立评价,从而识别实验室结果与参考值(参照值)以及实验室之间的差异。能力验证可以为实验室的工作质量或水平是否满意以及是否需要对潜在的问题进行调查给出预警。

  • 能力验证可以识别实验室间的差异

    能力验证通过使用实验室所得的结果与指定值的比较,对其从事某项检测、校准和检验活动的表现进行独立评价,从而识别实验室结果与参考值(参照值)以及实验室之间的差异。能力验证可以为实验室的工作质量或水平是否满意以及是否需要对潜在的问题进行调查给出预警。

  • 实验室能力验证活动

    各位大神实验室参加能力验证活动是按照试验项目进行,3年内全覆盖吗?还是按照试验标准进行,3年内全覆盖。比如:同一个项目,有3-4个标准,这样如何参加能力验证,是3年内所有标准都要参加能力验证活动?

  • 实验室能力保持措施及能力验证结果异常应对

    [font=微软雅黑][size=16px][color=#444444]近年来,随着[/color][/size][/font][url=http://www.anytesting.com/search/q-%E5%AE%9E%E9%AA%8C%E5%AE%A4%E8%AE%BE%E5%A4%87.html]实验室设备[/url][font=微软雅黑][size=16px][color=#444444]的不断改进和试验过程自动化的飞速发展,实验室整体水平得到了提升。无论是检测实验室还是第三方实验室,其核心仍然是承担着各种检验测试任务,以及进行质量检测工作,尤其是为大生产服务的检测实验室,其检测结果是质量控制、质量改进的重要数据来源和依据。因此,获得准确的试验结果对于实验室来说至关重要,这就要求对实验室持续地进行监控和改善,以确保其能力的稳定维持。研究人员以钢厂的理化检验实验室为例,针对实验室的运行情况,探讨了保持实验室能力的方法以及出现检测异常结果的应对措施,以期对同类实验室的运行有所借鉴。[/color][/size][/font]

  • 对实验室不具备能力的讨论?

    我始终认为“实验室不具备能力不予认可”这句话有很大漏洞。什么叫不具备能力没有明确的表述。请问实验室租用设备及场地是具备能力还是不具备能力?

  • 能力验证实验室代码的作用

    近期在本版看到很多版友在讨论能力验证的过程中,不仅把自己实验室编号或样品编号(一个数字代号***,非abc代号)都在本版里公布,还到处打听别人的编号。大家似乎忘了能力验证的实验室代码及样品编号的重要性!不管是实验室的代码还是样品上面的编号,在每个能力验证过程中都是唯一的。虽然别人通过这个编号看不到你们的信息,但组织方完全可以通过这个编号去找出这些编号都是哪些实验室的。这个版面是任何人都可以看到的,所以希望参加了能力验证的版友们,请不要再在讨论过程中提到你们的样品编号。其实我们都知道能力验证是一件非常不容易的事情,但正如之前多个贴子提到的,希望我们尽量不要在本版对结果,互相对结果,只会让结果更加的集中,由于结果太集中而导致满意区间变小的能力验证比比皆是,希望我们的版友能自觉一点。

  • 能力验证通过就说明实验室能力持续符合吗?

    能力验证通过就说明实验室能力持续符合吗?

    [font=宋体]前言[/font][font=宋体][font=宋体]在实验室工作的人都知道,能力验证活动是证明实验室能力的一种强有力方式,能力验证结果不但影响实验室的声誉甚至还会影响实验室认可的进程。那么,实验室能力验证获得了满意结果就能说明实验室有持续符合该项目的检测能力吗?不是的,要不然中国合格评定认可委员会([/font][font=Calibri]CNAS[/font][font=宋体])也不会在[/font][font=Calibri]CNAS-RL02[/font][font=宋体]《能力验证规则》(征求意见稿)中将能力验证最终报告发布之日起[/font][font=Calibri]3[/font][font=宋体]年内有效的规定。有的人可能会问了,既然结果满意怎么就不能证明实验室有该项目的持续能力?下面让我来给大家做一个解释:[/font][/font][align=center][font=宋体][img=,690,177]https://ng1.17img.cn/bbsfiles/images/2022/10/202210070909385251_9814_1954597_3.jpg!w690x177.jpg[/img] [/font][/align][align=center][font=宋体][font=宋体]图[/font][font=Calibri]1-CNAS-RL02[/font][font=宋体]《能力验证规则》(征求意见稿)对能力验证有效期的规定[/font][/font][/align][font=宋体]1. [/font][font=宋体]从能力验证评定结果来看实验室能力[/font][font=宋体][font=宋体]对于正规的能力验证活动来说,组织机构不但给出满意或不满意的评价结果,还会给出评价值。按照[/font][font=Calibri]CNAS-GL002[/font][font=宋体]《能力验证结果的统计处理和能力评价指南》给出的评价原则一般是当[/font][font=Calibri]|Z|[/font][font=宋体]≤[/font][font=Calibri]2[/font][font=宋体]时评价为满意结果,在这里对于[/font][font=Calibri]|Z|[/font][font=宋体]小于[/font][font=Calibri]1.8[/font][font=宋体]的暂且不提,而对于虽然满意但评价结果接近于[/font][font=Calibri]2[/font][font=宋体],甚至正好为[/font][font=Calibri]2[/font][font=宋体]的实验室来说,难道你能保证在这种状态下每一次的能力验证都会获得满意结果吗?所以,我以为这种“满意”结果只是表面现象,实际的工作中实验室还是要拿出措施来进行改进,才能保证实验室的能力真正符合要求。[/font][/font][align=center][font=宋体] [img=,619,351]https://ng1.17img.cn/bbsfiles/images/2022/10/202210070909469311_283_1954597_3.jpg!w619x351.jpg[/img][/font][/align][align=center][font=宋体][font=宋体]图[/font][font=Calibri]2[/font][font=宋体]—实验室检测能力示意图[/font][/font][/align][font=宋体]2. [/font][font=宋体]实验室条件的不稳定性[/font][font=宋体][font=宋体]实验室在长期的标准执行过程中,技术人员的流动、设备的更新交替、环境条件的变化等等都是影响实验室检测能力的一些不确定因素。所以,新人员要经过岗前培训、设备要定期校准及核查、环境条件要时刻监控[/font][font=Calibri]....[/font][font=宋体],而这些监控措施效果如何,最终还得要靠能力验证来证明。所以[/font][font=Calibri],[/font][font=宋体]中国合格评定认可委员会([/font][font=Calibri]CNAS[/font][font=宋体])还鼓励实验室当使用了不同型号设备、多台相同设备和[/font][font=Calibri]/[/font][font=宋体]或不同方法对于同一项目(参数)出具数据时,鼓励这类机构参加针对每一设备和方法的不同能力验证。[/font][/font][font=宋体] [img=,690,80]https://ng1.17img.cn/bbsfiles/images/2022/10/202210070909549046_5855_1954597_3.jpg!w690x80.jpg[/img][/font][align=center][font=宋体][font=宋体]图[/font][font=Calibri]3[/font][font=宋体]—[/font][font=Calibri]CNAS-RL02[/font][font=宋体]《能力验证规则》(征求意见稿)中对多台相同设备的能力验证规定[/font][/font][/align][font=宋体]3. [/font][font=宋体]执行标准的变化[/font][font=宋体]在实验室体系运行过程中,难免会发现一些不适宜的地方,实验室需要修订文件。同样,测试标准在执行过程中同样也会发现一些这样或者那样的问题,这就需要标准的修订,反映到实验室就是标准变更,一般标准变更只是字面上的修订,不会影响技术参数。可是也难免有些标准对检测的技术参数进行了修改,这种情况下,实验室原来的条件可能就不能满足新版检测标准的要求了,所以,实验室还是要通过人员培训、设备更换、环境条件调整等方式来满足新版检测标准的要求。这时的实验室能力还得需要参加能力验证来证明。[/font][font=宋体]结束语[/font][font=宋体]没有哪个人、哪个事是一成不变的。实验室能力也是一样,只有不断改进、不断调整才能满足日益更新的检测标准的需要,而这些能力的符合性只有不断地通过能力验证来证明才能得到认可。[/font]

  • 正确认识实验室能力验证的作用与意义

    由 于实验室能力验证作为外部技术措施补充了由 评审员和技术专家进行实验室现场评审的技术,因此, 越来越受到国际实验室认可合作组织及各国实验室认可组织的视, 成为实验室认可活动中不可或缺的一项重要内容, 中国合格评定国家认可委员 会 CNA S要求实验室积极参加能力验证活动, 将能力验证结果作为判定申 请认可实验室的能力和获准认可实验室维持其技术能力的重要依据之一。 由此可以看出 , 是否通过能力验证已经成为获得实验室认可的必备条件。 也正因如此, 有些实验室片面地将能力验证仅仅理解为获得认可的一项要求, 而未使能力验证发挥其应有的作用 , 因此, 要有效利用能力验证这一技术手段, 就要正确认识能力验证对实验室能力建设和质量保证的重要作用 与意义。 1、能力验证是提高实验室能力建设的有效手段 实验室检测结果的准确性是体现实验室能力的最重要指标, 对于质量检验实验室来说尤其如此, 其检测结果对评判产品质量起到非常关键的作用, 不仅影响某一批产品的销售、某一个企业的生存, 甚至会影响到一个国家的名 誉。 能力验证活动作为一项技术性很强的工作, 在方案设计、前期对 样品及方法的 研究、 样品 传递设计、 数据统计等各个环节都需要认真准备, 因此, 经常参加实验室能力验证活动, 通过大量的实际工作,可以及时发现工作中存在的问题并采取相关措施予以改进。 能力验证结果出 来后, 通过对能力验证结果的分析, 可以找出 自身与其他实验室之间的差距,特别是对于未通过能力验 证结果的认真分 析和检查, 可以找到实验室管理与技术上的漏洞, 努力改进予以提高, 以达到满意的能力验证结果。 通过这样经常性的能力验证活动, 就可以实现对测试结果的经常性验证, 从而确保实验室检测结果的准确性, 持续提高实验室能力与水平。 此外, 能力验证活动的开展也使实验室人员 得以锻炼和提高, 为实验室的持续发展和能力建设提供了 人力资源保障。2、能力验证是扩大实验室影响力的有效途径 参加实验室能力验证活动并获得满意的实验室能力验证结果, 可以充分证明实验室的检测能力 , 增强实验室检测结果的可信度, 获得社会认同 , 从而提高实验室影响力。 例如: 中铝河南分公司 在中国实验室认可委员会能力验证技术委员会组织的国际实验室能力验证中 , 一次性通过检测结果的验证, 这无疑增强了用 户对中铝河南分公司研究所矿石样品仲裁的权威性、公正性的认可度, 为中铝河南分公司的生产赢得了 主动, 提高了该公司 的声誉。3、能力验证是保障实验室质量控制的有效方法 实验室能力验证作为对实验室能力水平和管理状况进行客观考核的一种方法, 是实验室外部质量评价的手段和自 我监控的措施。 实验室通过开展能力验证活动, 可以监控实验室的运行状态, 发现实验室存在的质量问 题, 提出 改进方法和纠 正措施, 从而保证实验室检测质量。

  • 实验室人员能力考核方法

    [size=16px] 实验室检测人员的能力,在很大程度上影响着测试结果的准确性,而人员的能力并不是从毕业开始就一成不变的。实验室检测人员要不断地学习、不断地进步才能适应实验室发展的需要,而人员能力的考核就显得格外重要了![/size][size=16px][/size][color=#0052ff][b][size=20px]一、试题考核[/size][/b][/color][size=16px] 试题考核是最直接最简单的方法。组织人员进行一次集体授课,将学习的内容以图表、文字等形式展现在讲义上,然后让员工听讲,随后将讲授的内容和重点以试题的形式让大家回答,这样掌握的知识内容很明显的展现在试题上,其评判方法就是根据标准答案来打分,通过分数的多少直观地显示出学员听课的效率。缺点就是体现的理论性较强,而实践性体现不出来。[/size][size=16px][/size][color=#0052ff][b][size=20px]二、现场提问[/size][/b][/color][size=16px][/size][size=16px] 现场提问是一种讲课的手段,主要针对上课开小差的员工,通过提问的方式将其注意力引回来。自然也可以作为检验员工的一种方式,内容随机性较大、覆盖面不全,不能够全面掌握学员的听课效果。[/size][size=16px][/size][color=#0052ff][b][size=20px]三、现场演示[/size][/b][/color][size=16px] 现场演示是考察员工实践能力的一个方面,主要是通过员工的操作来反应标准方法的执行情况,其监督者首先要求丰富的操作经验。监督可以是某个操作环节、也可以是整个操作阶段,但其评价较难划分,主观意识比较强。在评价结果上不太容易形成统一的意见。[/size][size=16px][/size][color=#0052ff][b][size=20px]四、目视统一[/size][/b][/color][size=16px][/size][size=16px] 目视统一是能够保证全体员工参与,但是对测试的项目有局限性,一般是适用于最终评级环节如色牢度、起毛起球等。[/size][size=16px][/size][color=#0052ff][b][size=20px]五、盲样测试[/size][/b][/color][size=16px] 盲样测试是通过已知结果的样品进行再次测试,通过两次结果的对比来判定人员的能力,其主要适用于内部质量控制,尤其是对于数值检测的项目,要求评定分析人员必须掌握一定的数据分析知识,有能力对检测数据进行评价分析。[/size][color=#0052ff][b][size=20px]六、实验室能力验证[/size][/b][/color][size=16px][/size][size=16px] 参加实验室能力验证是最直接,最有权威的一种方式,但因其结果直接影响到实验室的荣誉,且成本较高,所以实验室应做好充分的准备,再对人员进行验证,尤其是新人员不适合该方法的验证。总的来说,人员能力验证的方式有多种,但各有千秋,所以实验室在选择验证的方式时,应充分考虑人员、设备、环境、检测项目等条件的限制,把握各自特点来顺利完成人员的验证工作。来源自:实验室认证认可服务微信平台[/size]

Instrument.com.cn Copyright©1999- 2023 ,All Rights Reserved版权所有,未经书面授权,页面内容不得以任何形式进行复制