高技能人才

近年来，我国制造业发展取得的成就很大，但是却面临着大而不强、全而不优的局面，制造业基础能力仍然很薄弱，关键核心技术受制于人，“卡脖子”、“掉链子”风险不断增多。　　　　具体到仪器仪表制造业，我国仪器仪表制造技术研究与产品开发工作虽然已取得较大进展，并成为世界上第二大仪器仪表制造国，但是存在的问题也是很明显的，比如高端仪器仪表依赖进口、产品质量差、产品可靠性稳定性不强等问题凸显。　　　　[b]制造业高质量发展离不开高技能人才[/b]　　　　随着新一轮产业革命的到来，我国制造业正在由中国制造向中国创造转变，推动制造业提质升级，迈向高质量发展迫在眉睫。2017年8月，国务院总理在主持召开推动制造强国建设座谈会上表示，促进制造业提质升级，迈向高质量发展，要充分发挥我国人力人才资源丰富这个优势和潜力。　　　　随着我国经济进入高质量发展新阶段，整个社会对高素质技术技能人才的需求更加旺盛。数据显示，我国技能人才已超过2亿人，占就业总量的26%。然而高技能人才仅有5000万人，占技能人才总量的28%，与德国、日本等制造强国相比，仍有不小的差距。　　　　不管是实现经济增长方式由粗放型转向集约型转变、改造提升传统产业、发展壮大新兴产业，还是实现由制造业大国向制造业强国转变、由中国制造向中国创造转变，都需要更多高素质技术技能人才，需要更多能工巧匠、大国工匠的支撑。　　[b]　　培养技术技能人才，职业教育大有可为[/b]　　　　一个国家的经济社会发展离不开人才，在人才培养的“蓄水池”中，职业教育起着至关重要的作用。职业院校毕业生已经成为我国产业大军的主要来源，成为支撑中小企业聚集发展、区域产业转型升级和城镇化发展的主力军。　　　　4月13日，全国职业教育大会在北京闭幕。大会特别强调，在全面建设社会主义现代化国家新征程中，职业教育前途广阔、大有可为，是培养技术技能人才、促进就业创业创新、推动中国制造和服务上水平的重要基础。　　　　据统计，当前全国职业学校开设1200余个专业和10余万个专业点，[url=https://www.lab216.com][color=#000000]实验室仪表网[/color][/url]获悉，基本覆盖了国民经济各领域，每年培养1000万左右高素质技术技能人才。在现代制造业、战略性新兴产业等领域，一线新增从业人员70%以上来自职业院校毕业生。　　　　“十四五”规划和2035年远景目标的建议中提出，加大人力资本投入，增强职业技术教育适应性，深化职普融通、产教融合、校企合作，探索中国特色学徒制，大力培养技术技能人才。　　　　[b]培养更多高技能仪表人才，我们在行动[/b]　　　　为满足智能制造对仪器仪表员工的新要求，适应参与行业竞争的新格局，四联集团高度重视智能技术工人的培训，近年来着力打造全国仪器仪表制造工职工培训基地、重庆市仪器仪表制造工职工培训基地、重庆市高校、高职、中职仪表专业实习基地、四联集团职业技能大赛基地和职工培训中心，并以“四基地一中心”为建设目标成功申报高技能人才培训基地。　　　　始建于1979年的北京市仪器仪表高级技工学校，经过40年的发展，通过引进德国双元制、对标世界技能大赛、践行工匠精神，把凝聚着特有的历史底蕴和文化内涵的传统技能学校，打造成集技工学历教育、职业技能公共实训、职业技能鉴定、竞赛集训及就业服务为一体的高技能人才培养基地为一体的现代职业技能学校，成为培养技能人才和大国工匠的摇篮。　　　　一流的产品要由一流的技工来制造，先进的科研成果，如果没有技工的工艺化操作，也很难变成有竞争力的产品。　　　　随着国家对职业教育、高技术技能人才培养的重视，我国仪器仪表高技术技能人才短缺的问题一定会得到改观，推动我国仪器仪表制造业迈向高质量发展，改变高端仪器仪表依赖进口的局面。

别人能做你不能做，你是个庸人 别人能做你也能做，你是个常人 别人不能做你能做，你是个能人 别人想不到你想到并能做，你是个人才 　　什么样的人是人才，不同企业对人才的看法肯定不一样。有的会侧重素质，有的会侧重学历，有的会侧重经验，有的会侧重技能，这些不同的选择人才标准就是基于人的假设基础之上的。 　　行业内经常会说：“适合才是最好的”。但我们认为，人才的选择上应该是： 　　适合但不是最好的！ 　　为什么，相信绝大部分的人力资源总监都有这样的疑惑，公司对人力资源的标准一向都定得较高，根据公司战略制定了组织构架，根据组织构架设置部门，根据部门职责制定岗位说明书。这样的流程走下来，基本上从市场上想招聘到合适的岗位难度很大，要不然就是应聘者素质不合要求，要不然就是对方漫天要价，要找到真正适合的人才真难。 　　那什么是合适的呢？ 　　能够满足目前岗位90%以上的要求，但总有那么一些不是非常胜任的，也就是离目标总有差距的人才是合适的。如果一个员工一到岗位就非常胜任岗位的要求，那他个人的发展就没有了空间，因为他已经非常适合岗位了，另外他也没有太多的学习机会，该懂的都懂了，还有什么好学的。这样的员工一方面忠诚度低，因为他肯定是主要为了钱而来，而且他可以为了钱立即就跑到竞争对手那边去。另一方面，他也不会有太多的创新，他的知识和技能已经足以满足目前岗位的要求，因此他不会花太的时间去学习或创新，他可能会经常将知识当成经验，而且容易和其他同事冲突，因为他已经是专家。 　　所以，人才的选择上要合适的人，但肯定不是最好的。 　　永远有差距，就永远有追求! 　　企业选择人才对于人力资源部的考核指标体系中肯定有岗位胜任率这一指标，这个指标只是从一方面反映了企业人力资源部的关键业绩而已，其实还有加上一项指标，就是人力资源岗位差距提升率，就是说，我们知道任何人都不可能百分百适合岗位，因此如何提升企业人力资源岗位的素质就是非常关键的一项工作，它可以通过培训、换岗或者导师制度等方式，但终究要有点要清晰的，就是人无完人，金无足赤，位无百分百胜任。

中石化协人发（2009）112号关于举办第二届全国石油和化工行业职业技能竞赛的通知各省、自治区、直辖市石油和化工行业协会、行业管理部门、职业技能鉴定指导中心，各大型石油和化工企业集团、科研院所、职业院校及有关单位：为大力推进石油和化工行业技能人才培养，选拔行业优秀技能人才，提高石油和化工企业市场竞争力，中国石油和化学工业协会、中国就业培训技术指导中心决定联合举办第二届全国石油和化工行业职业技能竞赛活动，现将有关事项通知如下：一、指导思想本次竞赛以“技能—中国化工”为主题，本着“紧贴生产、注重实效、打造精品、提升水平”的原则，深入学习实践科学发展观，充分发挥职业技能竞赛在高技能人才培养、选拔和激励方面的积极作用，努力搭建展示技能人才技能水平的平台。通过举办技能竞赛，进一步落实党中央、国务院“人才强国”战略，加快石油和化学工业高技能人才队伍建设。二、竞赛组织本次竞赛由中国石油和化学工业协会、中国就业培训技术指导中心主办；中国化工教育协会、化学工业职业技能鉴定指导中心、常州工程职业技术学院、扬州工业职业技术学院和河北化工医药职业技术学院承办；中国农药工业协会、中国化工仪表自动化应用技术协会、江苏省石油和化学工业协会、河北省石油和化学工业协会、江苏化工职教集团及有关企业协办。为国家级二类竞赛。竞赛主办、承办和协办单位共同组成竞赛组织委员会（名单见附件），负责竞赛的组织实施。竞赛组委会下设办公室、各项赛事专家组和竞赛评判委员会。办公室负责竞赛的日常工作，分别设在化学工业职业技能鉴定指导中心（职工组）和中国化工教育协会秘书处（学生组）。各项赛事专家组和竞赛评判委员会负责比赛的技术及裁判工作。评判委员会委员推荐条件和竞赛裁判员培训工作另行发文。竞赛实施过程中，评判委员会委员将不分职工组和学生组，由竞赛组委会根据有关规定统一调配。三、竞赛分组和参赛人员本次竞赛分职工组和学生组。凡具有良好的职业道德，热爱本职工作，认真钻研技术，积极完成生产任务，从事化工相关职业（工种）的从业人员和热爱祖国、勤奋学习、积极完成学习任务的石油与化工职业院校相关专业在校学生均可报名参加竞赛。已获得“中华技能大奖”和“全国技术能手”称号的人员不参加竞赛。四、竞赛职业（工种）和命题本次竞赛设化工总控工、化学检验工和化工仪表维修工三个职业（工种）。按照《化工总控工》、《化学检验工》和《化工仪表维修工》国家职业标准高级工（国家职业资格三级）及以上的知识要求和技能要求命题。竞赛内容分为理论知识竞赛和技能操作竞赛两部分（竞赛实施方案由竞赛组织委员会印发）。知识竞赛与技能操作竞赛的成绩比例为：职工组2.5～3∶7.5～7；学生组2∶8。五、竞赛安排本次竞赛分为预赛和决赛两个阶段，自本通知下发起至9月中旬为预赛阶段。决赛时间安排在10月下旬～11月中旬，具体时间和报名方式请各参赛单位于2009年6月～10月份间登录中国化工教育协会网（网址：www.cteic.com）或化学工业职业技能鉴定指导中心网（www.ciosta.org.cn），了解竞赛具体安排，下载竞赛报名表。（一）职工组1.预赛阶段。预赛由各省、自治区、直辖市石油和化工行业协会、行业管理部门、各大型化工企业集团、化工科研院所组织实施。各有关单位应根据竞赛总体安排，于9月25日前完成预赛，并推荐三名选手组成代表队参加决赛， 2.决赛阶段。参加决赛人员的报名时间截止于9月30日。各参赛队由相应省、自治区、直辖市石油和化工行业协会、行业管理部门、有关企业事业单位确定1名领队和1名技术指导，统一带领参加决赛。决赛有关事宜组委会另行通知。（二）学生组学生组由高职高专、中专、技校和技师学院组织学生参赛，分高级组和中级组。1.预赛阶段。预赛由各石油和化工职业院校组织实施。各有关院校应根据竞赛总体安排，于9月上旬完成预赛，并推荐三名选手组成代表队参加决赛。2.决赛阶段。参加决赛人员的报名时间截止于9月15日。各参赛队由各石油和化工职业院校确定1名领队和1名技术指导，统一带领参加决赛。决赛的有关要求另行通知。六、奖励办法（一）职工组职工组竞赛决赛设个人奖和团体奖。个人奖以参赛选手个人成绩决出名次；团体奖以选派单位组队的三名选手个人成绩之和决出团体名次，少于三名或多于三名选手的不排团体名次。当参赛选手或参赛团队成绩由高到低排名成绩相同时，则依据参加竞赛使用总时间少者排名在前。1.对各竞赛职业（工种）全国决赛前3名的选手，由竞赛组委会报请人力资源和社会保障部授予“全国技术能手”荣誉称号，颁发奖章、奖牌和证书；晋升技师职业资格；已具有技师职业资格的，可晋升高级技师职业资格。竞赛组委会颁发奖牌和荣誉证书。 2.获得决赛个人第4～15名的选手，由竞赛组委会颁发荣誉证书；报请中国石油和化学工业协会授予“全国石油和化学工业行业技术能手”荣誉称号，颁发奖牌和证书；晋升高级工职业资格；已具有高级工职业资格的，可晋升技师职业资格。其他参赛选手颁发优胜奖纪念证书。3.获得决赛团体前3名的企业，由竞赛组委会按名次颁发奖杯和荣誉证书，获得决赛团体第4～10名的企业，由竞赛组委会颁发荣誉证书。4.竞赛组委会设优秀组织奖、最佳支持奖和优秀裁判员奖，对工作成绩突出的单位和个人进行表彰。5.各地区、各有关单位可结合实际对获奖选手和单位给予相应奖励。（二）学生组学生组竞赛决赛设个人奖和团体奖。个人奖以参赛选手个人成绩决出个人名次；团体奖以选派院校组队的三名选手个人成绩之和决出团体名次，少于三名或多于三名选手的不排团体名次。当参赛选手或参赛团队成绩由高到低排名成绩相同时，则依据参加竞赛使用总时间少者排名在前。1.个人奖设一等奖、二等奖、三等奖，依次占参加决赛选手数量的15％、35％和50％。获得个人决赛前3名的选手，可晋升技师职业资格；获第4～15名的选手按规定晋升高级工职业资格。2.团体奖设一等奖、二等奖、三等奖，依次占参加决赛队数量的 10％、30％和40％。获得决赛个人奖和团体奖的，分别由竞赛组委会颁发荣誉证书和奖杯。3.竞赛组委会设特殊贡献奖、最佳支持奖、优秀组织奖、优秀裁判员和优秀指导教师奖，对工作成绩突出的单位和个人进行表彰。4.各有关单位、院校可结合实际对获奖选手和单位给予相应奖励。为确保竞赛的公平、公正，承办竞赛单位参赛选手所得个人和团体名次不占分配比例，由其参赛成绩直接确定其相应的奖项。七、工作要求（一）各地区、各有关单位要加强对本次竞赛的领导，切实组织好竞赛预赛的各项工作，结合石油和化工行业企业和化工职业院校的实际，认真做好决赛选手的选拔推荐工作。坚持勤俭节约、务求实效的工作原则，严格按照人力资源和社会保障部办公厅《关于做好2009年全国职业技能竞赛有关工作的通知》（人社厅函[2009]181号）要求，精心部署，周密安排，实行动态管理，确保竞赛公开、公平、公正举办。（二）各地区、各有关单位要积极宣传技能竞赛的意义和化工行业高技能人才的突出事迹，营造重视技能、尊重技能人才的良好社会氛围，激励带动更多的劳动者争当技能型人才，为石化行业多做贡献。要做好竞赛技术点评，总结竞赛的经验，不断完善竞赛内容，不断提高竞赛质量，切实使石化行业职业技能竞赛在培养和选拔高技能人才工作中发挥更大作用。八、联系方式中国化工教育协会联系人：任耀生、于红军电 话：010-64519623、64519624地 址：北京市东城区青年湖南街13号B座208室中国化工教育协会秘书处 邮 编：100011网 址：http://www.cteic.com化学工业职业技能鉴定指导中心联系人：刘迺兰、张璇电 话：010-84885198、84885123地 址：北京市朝阳区亚运村安慧里四区16号楼化工大厦602室邮 编：100723网 址：http://www.ciosta.org.cn常州工程职业技术学院联系人：薛叙明电 话：0519－86332046 13813579556地 址：江苏省常州市大学城滆湖东路3号邮 编：213164网 址：http://www.czie.net扬州工业职业技术学院联系人：陈锁金 电 话：0514-87433107 13852400960地 址：江苏省扬州市华扬西路199号邮 编：225127网 址：http://www.ypi.edu.cn河北化工医药职业技术学院联系人：陈洪利 电 话：0311-85110085 13643385618地 址：河北省石家庄市裕华区方兴路88号邮 编：050031 网 址：http://www.hebcpc.cn

[color=#000000]4月12日下午，八朝古都开封迎来一位远方贵客。他就是来开封参加全国电子显微镜方面专题学术会议的中国工程院院士王海舟。[/color][b][color=#000000]王海舟院士毕业于北京大学化学系，是国际钢铁工业分析委员会终身荣誉主席，是我国冶金分析表征领域多项新技术及表征方法的倡导者及发明人。在国际上首次提出原位统计分布分析表征新概念以及基于材料非均匀性本质的高通量统计映射表征新方法……[/color][/b][color=#000000]这次他来开封，要在[b]第十届全国微束分析技术标准宣贯会暨第五届全国电镜维护管理与教学论坛[/b]上作专题报告。本次大会由全国微束分析标准化技术委员会、中国材料与试验标准化委员会FC98/TC03科学试验装置标准化技术委员会、河南省电镜学会主办，河南微束科技集团有限公司承办，开封市人民政府、河南大学、河南省高层次人才服务中心、河南化工技师学院、中国开封电子显微镜博物馆协办。[/color][align=center][img]https://img1.17img.cn/17img/images/202404/uepic/04b31199-dfd5-401b-bfc3-15b941dbfc8b.jpg[/img][/align][color=#000000]4月12日下午，王海舟院士不顾旅途劳顿，第一站就来到了位于七大街的河南化工技师学院。[b]这里有全国唯一的电子显微镜博物馆，还有全国唯一的以电子显微镜操作技能人才为培养目标的全日制专业。[/b][/color][align=center][img]https://img1.17img.cn/17img/images/202404/uepic/c5007b04-7852-4e4f-9e66-d4468ef2dc7b.jpg[/img][/align][color=#000000]近年来，我国电子显微镜事业飞速发展，掌握电子显微镜技术的高技能人才供不应求。河南化院电子显微镜技术专业自2012年成立以来，已经向北大、清华、浙大、中科院、中国疾控中心等40余家单位输送电镜相关技能人才500多人，服务于生物医药、新材料、半导体等战略性新兴科研产业。很多学生还没毕业就被“预定”到了顶尖高校和研究院实习或工作。从2012年起，河南化院已经成功举办了两届全国电镜整机维护培训班和两届全国电镜教育教学与管理研讨会，在全国电镜行业可谓声名远扬。[/color][align=center][img]https://img1.17img.cn/17img/images/202404/uepic/4b0c484a-5eb0-4aba-b413-891ea1ca54ed.jpg[/img][/align][color=#000000]在河南化院党委书记李光勇、校长袁巧红，以及电镜博物馆馆长管铮、副馆长郭新勇陪同下，王海舟院士饶有兴致地参观了中国开封电子显微镜博物馆。[/color][color=#000000]电子显微镜俗称电镜，是人类研究微观世界的利器，将物理学、生物学、化学、医学、材料学等领域的研究拓展到了原子级别。作为中国唯一的电镜博物馆，中国开封电子显微镜博物馆收藏了海内外捐赠的3000多件藏品，其中包括23台来自世界各国不同时期的电镜。每一件藏品都由工作人员辛勤搜集而来，不仅记录了电镜的近百年发展史，也见证着改革开放以来中国在电子显微科研领域从无到有的风雨历程。[/color][color=#000000]作为开封市青少年科普基地、河南省科普基地，电镜博物馆开馆以来已接待了数万名参观者。诺贝尔化学奖得主、德裔美籍学者约阿希姆弗兰克先生，也曾在2019年11月慕名来参观访问。[/color][color=#000000]王海舟院士首先观看了河南化院电镜专业人才培养短片，随后在电镜专业学生讲解员带领下参观了博物馆的六大展区。对于河南化院培养电镜方面的专业技能人才的做法，他由衷“点赞”。当得知河南化院电镜专业毕业生90％以上在国内顶尖高校及科研院所就业时，王海舟院士频频点头，并笑着说道：“要培养他们到科研基地工作的理想，让电镜专业人才更好地为国家科技事业发展需要服务。”[/color][color=#000000]参观结束后，王海舟院士欣然提笔在博物馆来访簿上签名留念，郑重写下两个大字——腾飞！人才腾飞，科技腾飞，中华腾飞……“腾飞”两字，寄托了王海舟院士对高技能人才培养助力祖国科技腾飞的美好祝愿与深情期盼。离开电镜博物馆，王海舟院士又前往开封市第二届职业技能大赛河南化院分赛场观摩，并与世界技能大赛冠军姜雨荷、金牌教练贺攀科亲切交流。[/color][align=center][img]https://img1.17img.cn/17img/images/202404/uepic/ee2587f3-4a27-4cad-a57d-8384e1d4e9b0.jpg[/img][/align][color=#000000]院士来访技工院校，让河南化院师生为之振奋沸腾。这也大大激励了同学们更加努力地学习技能本领，为实现科技强国、人才强国贡献技能和青春力量！[/color][align=center][img]https://img1.17img.cn/17img/images/202404/uepic/099cbdd4-d433-40af-9861-5d0add0a6f16.jpg[/img][/align][align=center][color=#0070c0]4月12日，中国工程院院士王海舟在中国开封电子显微镜博物馆参观[/color][/align][来源：开封日报][align=right][/align]

随着企业的不断发展，相关的高端专业人才的需求和短缺形势将更加严峻。从仪器仪表行业的现状来看，高技能人才短缺的原因。 由于我国体制机制没有理顺，自然造成我国仪器仪表行业缺乏高层次的复合型人才，缺乏熟悉、精通各学科交叉的综合型人才。仪器科学技术不仅涉及的学科范围广泛，并且只有能尽快发现、利用、集成各种新原理、新概念、新技术、新材料和新工艺等最新科技成果的人，才能设计和制造出世界一流的测量控制与仪器仪表产品。人才短缺，自然影响行业的发展。这无疑也是造成国产仪器仪表与进口产品差距的重要原因。　　首先，国家整体的产、学、研等有机结合体制和政策没有形成，创新成果转化率低，技术应用较差。改革开放初期，仪器仪表行业与国外差距大，企业普遍向外寻求技术来源，虽然近期有所转变，也有企业脱颖而出，但总体上企业自主创新技术成果与应用结合好的不多。大企业成长困难。我国科研机构涉及相关仪器的科研成果不少，但实用性较差。对相关的生产制造技术，特别是核心工艺技术研究深度和力度不够，还有就是二次开发的工作量很大。成果的转化率低。高中档仪器产品和系统涉及不同领域内具一定深度的应用技术，国外企业设有专业部门并拥有经验丰富的应用人才，而我国仪器仪表企业往往对大型工程工艺不熟悉，缺乏应用技术的集成能力。因此，生产高档产品比较困难。缺乏国家强有力的研究支援体制。仪器仪表行业品种多、批量小，需要长期的、坚持不懈的投入。但目前国家投资途径分散，难以集中重点。企业既不能像外国企业那样完全按照市场经济规则参与竞争，又缺乏研究资源的战略投资。同时，新技术市场化所需要的市场环境还没有完善。来自 维库仪器仪表网hi1718.com

化工分析技师培训教程,求这本书，最主要是实验分册，谢谢化工分析技师培训教程（实验 分册）》是《中国石油高技能人才培训丛书》中的一本，主要介绍化工分析 技师应掌握的几种 化工分析方法，包括化学滴定法、色谱分析法、分光光度计法、电化学法以 及原子吸收法等，通 过这些化工分析方法，可以分析原油及其产品中某些组分的含量。 《化工分析技师培训教程（实验分册）》是化工分析技师培训教材，也 可供化工分析从业人员学习提高使用。

大家好！我是一名新上班的仪器分析课程教师，但并非 此行出身！最近高职学校都在进行教学改革，项目化教学，“教学做”一体化改革，面向岗位，选择教学项目。目的是培养出动手能力强，满足岗位需求的高技能人才。但是小妹实在是实践经验缺乏，无法将老式的教育内容融入到实际分析项目中，关键是比较负责[img]http://simg.instrument.com.cn/bbs/images/brow/em09506.gif[/img]，又坚决不能误人子弟，希望大家积极留言，越具体越好！帮我一把！也为了我们的后来人！对了《仪器分析》主要包括：紫外-可见、[url=https://insevent.instrument.com.cn/t/Wp][color=#3333ff]原子吸收[/color][/url]、[url=https://insevent.instrument.com.cn/t/Mp]气相[/url]液相色谱、电位分析。包括：您现在的分析岗位、分析项目、项目对应的子任务，您所知的涉及到得理论知识点……深表感谢啊！

大家好！我是一名新上班的仪器分析课程教师，但并非 此行出身！最近高职学校都在进行教学改革，项目化教学，“教学做”一体化改革，面向岗位，选择教学项目。目的是培养出动手能力强，满足岗位需求的高技能人才。但是小妹实在是实践经验缺乏，无法将老式的教育内容融入到实际分析项目中，关键是比较负责[img]http://simg.instrument.com.cn/bbs/images/brow/em09506.gif[/img]，又坚决不能误人子弟，希望大家积极留言，越具体越好！帮我一把！也为了我们的后来人！对了《仪器分析》主要包括：紫外-可见、[url=https://insevent.instrument.com.cn/t/Wp][color=#3333ff]原子吸收[/color][/url]、[url=https://insevent.instrument.com.cn/t/Mp]气相[/url]液相色谱、电位分析。包括：您现在的分析岗位、分析项目、项目对应的子任务，您所知的涉及到得理论知识点……深表感谢啊！

为深入贯彻落实习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神，建设知识型、技能型、创新型劳动者大军，进一步加快培养和选拔全省农业行业高技能人才，按照《关于组织开展四川技能大赛—2021年四川省农产品质量安全检测技能竞赛的通知》(川农函〔2021]424号）安排，9月24日-26日，广安市顺利举办了2021年四川省农产品质量安全检测技能竞赛广安赛区选拔赛。[align=center][img=,500,]http://nynct.sc.gov.cn//nynct/c100626/2021/9/30/8fe0175571c24939b9d7f5d7d6c747a7/images/f8733ab3432c411a897a9c281b586586.jpg[/img][/align]　　全市各级农产品质量安全检测技术人员踊跃报名，通过筛选共有20名检测技术人员参加此次选拔赛，经过理论考试、现场操作考核及数据处理三个环节比拼，最终，华蓥市、广安区和岳池县农业农村局分别获得团体一、二、三等奖，华蓥市农产品质量安全监督检验检测站王小虎荣获农产品食品检验员（种植业产品）定量检测个人一等奖，广安市农产品检测检验中心王丽娜荣获农产品食品检验员（畜禽水产品）定量检测个人一等奖，此外，组委会还评选出个人二等奖4名，三等奖6名。[align=center][img=,500,]http://nynct.sc.gov.cn//nynct/c100626/2021/9/30/8fe0175571c24939b9d7f5d7d6c747a7/images/cfbea1fc4f55404ebfd7d00df3fe7ef7.jpg[/img][/align]　　此次竞赛大力弘扬了工匠精神，为全市农产品质量安全检测人员搭建一个相互学习、展示才干的有效平台，提高了农产品质量安全检测人员的技术水平，为保障人民群众“舌尖上的安全”提供更有力技术支撑。[list][/list]

[img]http://img.mp.itc.cn/upload/20170718/c06089d84bb742eb9f405334ef6a3eb7_th.jpg[/img]2017年人才蓝皮书《中国人才发展报告》显示，我国高级技工缺口达上千万人。高技能人才短缺，并不是一个新鲜话题，但因一直未能得以有效破解，所以一经提及，难免再次成为焦点。“技工荒的存在”，一方面，在我国转型发展的过程中，对高技能人才的需求数量持续增加。另一方面，也是决定性的原因在于，很多人心中有一个“不愿意甚至不屑于当技工”的心结。一直以来，社会人才观存在偏差，对技工认可度不高、尊重程度较低是最重要的原因。长久以来，在很多人心中，大学生才是人才、体面工作的代名词，而工人则是“双手油污、浑身汗臭、收入低下”的代名词。“技工尊严”何在？曾几何时，在我国，“劳动者最光荣”“三百六十行，行行出状元”不仅是响亮的口号，也外化于相关制度、内化于人们的行为中。爱岗敬业的掏粪工时传祥、售货员张秉贵、铁人王进喜、技术革新能手王崇伦等，都是家喻户晓的全国劳动模范，是众人瞩目、景仰、学习的榜样。那时工厂的八级技工，是企业的“牛人”、众人眼中的能人，其经济、社会地位之高，足以证明“劳动光荣”绝非虚言。今日今时，随着市场经济的发展，人与社会的价值观发生了巨变，权力与金钱成了许多人顶礼膜拜的对象。人们视能赚大钱、能飞黄腾达者为“能人”“成功人士”，这些人也往往是社会名人，为社会所推崇，而那些默默耕耘、诚实劳动的匠人以及身怀绝技、身手不凡的技工、“土专家”则淡出人们的视线，甚至为人所不屑。身为技工的我们，我们能怎么办？我们也很绝望啊~难免会有人向这个社会产生了怀疑：“技工尊严”何在？！要让“技工尊严”立起来，首先必须在体制机制上让技术工人包括所有诚实劳动寻求生存发展的劳动者，真正能够安身立命，有尊严、有地位，有好的生活、好的发展、好的前途。只有实现劳动真正光荣、工匠受尊崇，工匠精神才有生长之基，才能发扬光大。人类社会是靠人的劳动发展起来的。劳动创造价值。劳动有体力、脑力之分。尽管随着社会、科技的发展，从事脑力劳动的人越来越多，但人类社会仍离不开体力劳动，而且体力劳动的技术含量会是越来越高，特别是那些有一技之长的技工与匠人。“劳心者治人，劳力者治于人”的束缚长久以来，在一线劳动似乎已成为“不光彩”“没出息”的代名词，企业工人中稍微有点出息的或者说最好的出路似乎只有进入管理层。已持续多年、困扰企业多年的“技工荒”，不能不说与这种社会现实有关。即使在“金蓝领”逐渐吃香的当下，技术工人仍在不断流失。不难看出，在企业的待遇、地位低，缺乏劳动获得感及荣誉感、个人尊严感、社会认同感，是主要原因。的确，近年来在企业，尽管一些技工的收入提高了不少，但与技术、行政管理人员相比，其“低人一等”的地位并无多大改变。一位国家级技术大师的感受尤为真切：无论技术多高的工人，都得受哪怕职位最低的干部管理，只要带“工人”二字，就没有发言权，岗位可被随意安排，任务可被随意增减……最终其只好通过借调到机关培训部门来提升尊严感。由此可见，“劳心者治人，劳力者治于人”的传统观念在正走向现代化的中国依然根深蒂固，它固化在一些至关重要的制度安排中、社会价值中，进而固化在人们的观念里。工匠精神从娃娃抓起——大学生近年来，虽然国家倡导加强职业教育，但是各地各级大学持续扩招，有些大学甚至出现招生名额大于报名人数的现象，也就是说只要报名就能被录取。于是乎，大学生就业再难，人们也愿意让子女接受大学学历教育。现如今，高考仍是大多数学子寻求好前途的首选，每年此时，数百万考生包括老师家长挥汗如雨、准备冲刺的场景都会重现，每年对高考考生及考试现场的种种“保卫战”都会上演。即便是那些选择职高的学生或家长，又有多少不是在万不得已的情况下做出无奈选择的？如果任由这种状况发展下去，发扬工匠精神恐怕是奢谈。与技能人才社会地位偏低、认同感不强相伴而生的，是职业发展渠道单一、上升空间和成长模式狭窄。具体表现就是，无论月薪多少，在现行体制下，技工的出路几乎永远被定格在车间一线，繁重的劳作和无休止的加班往往会伴随其全部职业生涯。无怪乎，一个月薪三四千元的“白领”岗位能吸引大学生哄抢，而工资上万元的技工岗位却无人问津。一个国家、一个社会需要多种多样的人才，既要有一流的科学家、教授、政治家，更要有高素质的工人、厨师、飞机驾驶员等高技能人才。从某种程度上说，一个国家劳动者技能水平代表着这个国家的技术实力。技工人才是技术创新、企业转型的中坚力量，对于社会经济的发展具有重要影响，理应得到企业、社会以及公众的认同。我国要确立“世界制造业中心”的地位，实现从制造大国向制造强国的华丽转身，建设高素质产业工人队伍、打造更多“大国工匠”已是当务之急。要从根本上破解“技工荒”，陈旧人才观亟待改变。营造“技工光荣”的氛围，绝不能一提到技工，总是低人三分。而在倡导“工匠精神”的当下，需要正确的价值导向为引领；增加技工群体的收入；我们必须营造重视技能、尊重技工的社会氛围；在提高技工人才收入的同时，更要注意消除其成长路上的瓶颈，让年轻人看到当技工也可以有尊严地生活，看得到事业前途和人生希望。唯有如此，才能迎来技工人才的春天。缓解技工荒需教育先行。政府部门应继续加强舆论引导，深化职业教育改革，修改唯学历要求的相关政策，提升蓝领工人们的社会地位，维护他们的职业尊严，为他们打通上升通道，以增强职业教育吸引力。诚实劳动、敬业爱岗、专心致志、追求极致的工匠精神，是任何时代、任何行业的发展之基。尤其是当今中国，进行产业转型升级、打造制造业强国、实施工业4.0战略，都离不开大量技术工人的支撑，也需要工匠精神的引领。而要让工匠精神立起来，首先必须在体制机制上让技术工人，包括所有诚实劳动寻求生存发展的劳动者，真正能够安身立命，有尊严、有地位，有好的生活、好的发展、好的前途。只有实现劳动真正光荣、工匠受尊崇，工匠精神才有生长之基，中国制造才能发扬光大。来源：光明日报、中国先进制造技术论坛等，脉搏智造网综合整理

工作中下属是能人的现象随处可见，不然就会像九斤老太说的那样“一代不如一代”。然而对待能人下属的态度却千差万别，正是由于这不同的态度和做法，不仅影响着下属能人的命运，同样也影响着自身利益。究竟该如何对待能人下属呢？本文谈一下个人的看法。首先，以欣赏的心态来看待能人。心态好是指心态要平和积极，不要有嫉妒心理，如果有嫉妒心理，就会由许多变形的行为和语言产生，这大大影响到领导者自身的形象和声誉。积极的心态是指以欣赏的心态来看待能人下属，这样不仅下属会有自豪感和荣耀感，而且也会积极地把能力都发挥出来，而领导者自身也会受到能人和能人以外的人尊重、信赖和佩服，大家会跟着干，团结起来，进行开创性的工作，于是工作效率会大大提高。因此说，下属是能人是值得高兴的事情，有能人要比没有能人要好得多，因为能人可以来做好多工作，而且可以做一般人做不了的工作，解决一般人解决不了的问题。其次，是如何对待能人。对待能人要把握三个字，一用、二管、三养。第一是要用。给能人挑战性的工作，千方百计地调动能人的积极性，让能人出色地完成工作，让能人的能力得到发挥，让能人的才华得到施展，给能人以舞台满足感，只有这样才能留驻能人，不然能人迟早要离去的。第二是要管。能人毛病多，恃才傲物，有时甚至爱自作主张，因此，必须要管，要有制度约束，要多与之进行思想沟通交流，力争达到共识和共鸣。目的在于相互了解，防止因相互不了解，而产生误会和用人适当，出现麻烦和损失。第三是要养。能人往往招致组织中其他人的嫉妒，而且能人往往把持不住自己的表现欲，甚至不分场合地张扬其才华，这就更容易引起别人的反感，因此能人很容易成为组织成员中的众矢之的。如果领导一味地偏爱能人，领导自己也可能受到攻击和损伤，如果领导能顺应组织中的其他成员的心理需求，对已成为众矢之的的能人给予打击排斥，能人很可能离开组织或对组织造成损害。妥善的解决办法就是领导要采用养的办法。如果能人是鱼，组织就是水，而这个组织就是由组织中的每一位成员组成，也包括能人自己。因此要引导能人少说多做，做出成绩外，还要善意地有艺术性地帮他改掉毛病，同时也要教导组织成员解放思想更新观念，见贤思齐，使组织形成团结合作积极进取的健康氛围，这样一来再引导能人和组织成员融合在一起。其实只要组织健康良好，自然就能养住能人，而且还会培育出更多的能人和吸引组织外的能人进来，使组织成为一个聚贤的宝地。三、荐举能人。有机会要力荐能人上，不要担心能人和自己平起平坐或超过自己。能人上，对领导自身来说是利大于弊，在一定程度上讲是有利而无害，而且对组织来说还可以培养更多的能人，大家看到能人能上，大家会争先恐后提升自己的能力，从而提高整个组织的战斗力。不然遇机会能人上不了，能人都窝在组织内部，不仅能人有怨言，而且其他人也会认为能人再能也不过如此，何必努力呢？于是组织缺乏向上的动力和活力，会变得死气沉沉，工作效率和创新也就无从谈起。如果领导故意压制能人，甚至让庸人或小人上，这就更危险，不仅打击能人的积极性，使能人对组织彻底失望，而且组织中的其他成员也会有看法，对组织产生失望，更危险的是组织将形成危险的文化氛围，大家不但不积极工作，而且还会形成走歪门邪道，拍马屁，告黑状，组职气氛乌烟瘴气。四、培养能人，为自己升迁做准备。组织中如果能人少或没有能人，领导者的任务就是要千方百计地培养能人，造就更多的能人，为自己的调岗和升迁做准备，也就是说让能人下属催着自己升迁，不然的话自己没有培养出能人或没有能人接班，关键的时候使自己的升迁多了一道障碍，试想，如果没有能人来接替你的工作，你能调走和升迁吗？另外，只有培养出能人才说明你是能人，你是比能人更能的人，你能担任更重要的角色，如果连个能人都培养不出来，那说明你自己只是小角色，只是一个只会干活的人，你也不可能被更高级别的组织和领导看中，升迁到更高的职位上，或担任更重要的角色，胜任更重要的工作。因为所有的工作都是由人来做的，你不会做人的工作，只会做事，一个人能够做多少事情呢？当然自己组织输出的人才多，有很多能人到组织以外的系统任职，对你自身和组织来说都是一笔很好的资源，为自身和组织的生存发展创造一种良好的宽松环境。五、坚决撤换鸡肠小肚的领导。有些领导担心下属能人超过自己，不仅不培养、不举荐，甚至千方百计地采取压制贬损迫害等卑劣手段，这样的领导在害了别人的同时也害了自己，进而损害了组织利益。对这样的领导，最好趁早把他从组织的领导岗位上撤换下来。不然他会从最初的鸡肠小肚演变为最后的心理bian态，瞧心理医生，甚至疯狂害人？如果把他从组织领导的位置上撤下来，他的许多毛病也许就改好了，至少不再害人、害己、害组织了。所以，对不能够培养出能人的领导，只认为自己能者，是不能够大用和重用，或者说不适合做领导工作，撤换掉当然是顺理成章的事情。本文作者景素奇（腾驹达猎头公司董事长）

这个建筑材料放射性检验员证有没有用？有多少地方要求有这个的？关于第四期建材放射性检测技术人员任职技能暨《建筑材料放射性检验员》中／高级国家职业资格鉴定的通知各有关单位：根据《中华人民共和国劳动法》、国务院《工业产品生产许可证条例》和国家实行职业资格证书制度的有关规定，建材行业放射性岗位人员须参加专门培训、考核，取得《职业资格证书》方可上岗。《职业资格证书》是劳动者具有从事本岗位所必备的学识和技能证明。是劳动者求职、任职的资格凭证，是用人单位招聘、录用劳动者的主要依据。为了帮助各单位培养和吸纳更多持有《职业资格证书》的高技能专业人才，全面规范和提升建材行业放射性检测从业人员的技术水平，国家建筑材料质量监督检验中心和国家建筑材料工业放射性及有害物质监督检验测试中心联合开展《建筑材料放射性核素检验员》国家职业资格鉴定工作。现将培训和考试时间、申报条件、报名方法等通知如下：一、培训鉴定对象各建材检测机构、质检站、生产企业的管理人员和从事放射性检测及能谱仪等仪器操作的相关工作人员；以及已取得初级职业资格证书的人员。二、申报条件申报中级国家职业资格鉴定必须具备下列条件之一： ①已取得初级职业资格证书，本工种（专业）连续工作5年以上；②未取得初级职业资格证书，本工种（专业）连续工作8年以上；③在经批准的技工学校、中等专（职）业学校的毕（结）业生；④大专院校部分以技能为主专业的毕（结）业生。2、申报高级国家职业资格鉴定必须具备下列条件之一：①取得中级《职业资格证书》后，本工种岗位连续工作5年以上；②高级技工学校、职业培训学院、职业技术学校的毕（结）业生；③未取得中级《职业资格证书》在本工种连续工作13年以上的人员；④未取得中级《职业资格证书》，但在本工种连续工作满5年以上的中等职业学校的毕（结）业生，或非职业院校（专业性强）的高等院校毕业生。三、鉴定培训方式和取得证书条件1、报到时发放职业资格鉴定学习教材，会议由国家职业技能鉴定中心和建材放射性国家级专家教授进行授课；采取互动交流、授课与提问相结合的方式。2、报考人员通过全部课程培训后，参加职业资格鉴定理论考试及实操考核，理论知识采取闭卷笔答考试的方式，满分100分，60分及格；操作技能考核采取实际操作加问题解答的方式、满分100分，60分及格。两项均合格后颁发全国通用的中华人民共和国人力资源和社会保障部统一核发的《[font=仿宋_GB

多数坛友是做分析工作的，基本都有机会参加化验工职业技能大赛。和大家分享一个全国化学检验工职业技能大赛试题库(高级)，题目含有答案。希望对大家有帮助。

在我国制造业向高质量发展的过程中，高技术制造业发挥着重要作用。高技术制造业属于技术密集型产业，通常依托高新技术进行研发、生产，近年来催生出新能源汽车等新兴行业。在智联研究院“寻找下一个风口”潜力行业调研项目中，这些新兴行业受到众多职场人的关注。本次，智联招聘结合平台数据以及调研项目的统计结果，将15个行业作为研究范围（具体包括：人工智能、计算机硬件、通信/网络设备、船舶/航空/航天/火车制造、电气机械/器材制造、智能设备制造、工业自动化、新能源汽车、电子设备制造、仪器仪表制造、通用设备制造、专用设备制造、云计算/大数据、区块链、物联网）[b]行业平均薪酬差异较大，人工智能平均月薪高达13076元[/b]智联招聘数据显示，高技术制造业的平均薪酬为9935元/月，略高于全行业的9889元/月。 但是具体到各行业来看，平均薪酬仍存在较大差距。其中人工智能行业平均招聘薪酬最高，达到了13076元/月，其次是新能源汽车（12848元）、云计算/大数据（12176元）、物联网（11383元）、区块链（11187元）。虽然工业自动化行业人才需求量增长最快，但是普工/技工的招聘岗位需求占比更大，这类岗位目前的薪资相对较低，因此该行业整体平均薪酬低于行业平均薪酬，为9910元。排在末位的是通用设备制造，平均月薪为8251元。[img=智联招聘：高技术制造业人才需求与发展环境报告]https://accesspath.com/wp-content/uploads/2022/06/2284602352781864614.jpeg?imageMogr2/format/webp[/img][b]半导体/芯片、人工智能平均薪酬最高，超2万元[/b]具体职业方面，半导体/芯片的平均招聘薪酬最高为21960元/月，其次是人工智能，达到21146元/月，平均薪酬均超过2万元。近年来，国家对半导体/芯片、人工智能等行业资金扶持力度加大，同时吸引了大量资本进行投资。政府的扶持加上资本的聚拢加速行业发展的同时，也自然导致从业人员的薪酬待遇水涨船高。[img=智联招聘：高技术制造业人才需求与发展环境报告]https://accesspath.com/wp-content/uploads/2022/06/3525948857031611492.jpeg?imageMogr2/format/webp[/img][b]薪酬排行前3名的技能是ASIC、ISP、CAMERA[/b]掌握什么样的技能，可以在高技术制造业获得较高的薪酬呢？从数据分析来看，ASIC、ISP、CAMERA排在前三位。其中掌握ASIC技能的人才可以获得平均38119元/月的高薪。除了以上三种技能，排进薪酬TOP50的系统搭建、技术研发管理、IC设计等，也都是“学习门槛”颇高的技能。

大型食品公司准备做食品检测，想自建实验室，希望大家能帮忙出些主意，目前是想找一家专业的外包公司进行承包，包括设计，土建，设备选型采购。1）希望大家推荐些有这方面经验的公司与我们洽谈，公司地点是北京；2）公司此部门正在筹建中，过后还会在其它省市进行扩建实验室，需要大量相关人才，欢迎各位能人志士的加盟，公司正处发展期，机会多多，欢迎加入我们的团队；刚加入此社区不久，好像是有规矩不能加手机号码什么的，就与我qq联系吧：394668221

江苏卫生检验高级职称实验技能考试采用人机对话考试,但没有题库,请高指点如何复习

王石：我的用人原则是少用能人对于王石以为，万科董事长需要做三件事：第一，战略；第二，用人；第三，担当。用人，他有两点坚持：一是“用人不疑，疑人不用”，从管理学的角度，每个人都是可疑的；一是少用能人，这种人作为发明家是好样的，作为创业家也会是好样的，但作为企业的管理者却不合适，因为能人喜欢打破常规，不喜欢遵守规章制度。哈佛亚洲中心与我相邻的是一位日本防务省退休将军，一年期的访问学者。交谈中，他以为我是位退休的企业家。在哈佛，几乎没有人相信我是中国最大房地产公司的在职董事长——怎么可能？你哪来的时间？你在美国怎么**工作呢？比如说业务会、董事会、股东大会？1999年我辞去总经理职务后就不再**日常事务，但作为董事长，需要主持的董事会和股东大会是一定出席的。也有例外，2003年4月的股东大会我缺席了，因为正在攀登珠穆朗玛峰。作为上市公司，万科一个季度至少开一次董事会。身在美国怎么出席呢？这就要感谢互联网视频技术。万科很早就建立了视频会议系统，我的电脑上也有视频软件，是否可以用来在公寓中参会？IT部门表示没有问题，董*却表示有压力：毕竟公寓的环境和会议氛围不是很搭配，还是选择到波士顿当地的酒店会议室吧。第一次通过酒店商务中心的远程视频系统同公司连线，商务中心经理感慨：设备投入3年了，你是第一个用户。之后，第一个用户成为常客。自游学美国以来，我多次在子夜凌晨通过视频召开董事会，其中一次，董事们分别在波士顿、深圳、北京、香港四个城市通过视频网络参加了会议。以现代通信技术，不用面对面也能主持会议是很平常的事。作为董事长不必亲力亲为打理公司，应该做什么事呢？我以为，万科董事长需要做三件事：第一，战略；第二，用人；第三，担当。就战略而言，万科选择房地产行业，走专业化道路。专业化的决策相对简单一些，如果是多元化，决策涉及的面就会更广泛、更复杂，决策成本也大。我曾经说：如果中国城市化终结的一天，城市不再需要住房，我希望最后一个住宅社区是由万科人建造并**服务的。这个表述其实就是万科的战略决策，决策之后就要坚定地走下去，不能犹豫。第二，用人。俗话说“用人不疑，疑人不用”。我的观点：从管理学的角度，每个人都是可疑的，包括我自己。一定要清楚，我们都是凡人。每个人都有正义邪恶、善良丑陋、向善向恶、宽容嫉妒两个层面。用人要怀疑，但是是制度性地怀疑。像企业的管理制度、人事制度、财务制度、合同审查、离职审计等，不就是要限制管理者和员工不犯错误，或者及时发现、纠正错误吗？不可否认，人和人是不一样的，凡人中间有能人。但我的原则是：少用能人。所谓能人，能人所不能，这种人作为发明家是好样的，作为创业家也会是好样的，但作为企业的管理者却不合适，因为能人喜欢打破常规，不喜欢遵守规章制度。往往能人在企业发挥作用时，对企业的伤害也是很大的。还需要做到的是：机会均等原则，亲属回避制度，人与人之间关系简单化。最后把握的一点：员工是企业的最大财富，关心、爱护他们，持续的培训必不可少。第三，担当。企业做好了，成绩、荣誉和光环自然会往创始人、董事长头上套，但企业出了差错，谁来承担责任呢？当然也是董事长。但许多领导人不这么想，把责任推给部下，“你怎么搞的，辜负了我的信任，把事情搞成这个样子！”当企业出了问题，一把手不可能没有责任。首先可能是决策失误，这一定是领导者的责任；其次，决策是对的，但用人错了，那就是失察，仍是领导人的责任。当然，错误犯多了，就不能仅仅是检讨了事，要考虑引咎辞职了。实际上，这之前10年我一直在登山。那时也是一离开就两个月，并不影响万科的正常运营。现在只是登山换成了在校园学习，从通信联系上来说，其实是更便捷了。仍是登山，但不是物理的山峰，而是心中高耸入云的知识的山峰。

山东省市场监管局:《山东省市场监督管理局关于申请建设国家计量人才公共实训基地的请示》（鲁市监计量字〔2023〕187号）收悉。经研究，现批复如下:一、同意山东省计量科学研究院建立国家计量人才实训基地（流量仪表）（以下称实训基地）。该实训基地的主要任务是：深入贯彻落实总书记关于计量工作和技能人才培训的重要指示批示精神，按照《国家“十四五”期间人才发展规划》《计量发展规划（2021—2035年）》和市场监管总局计量和标准化人才培养方案的部署安排，坚持“政府引导、市场驱动、资源统筹、共建共享”工作原则，突出“实训、实践、实用、实效”特色，建立满足实训要求的制度体系、场地设施、仪器设备和师资力量，开展流量仪表领域计量专业知识、法律法规培训、注册计量师专业项目考核、计量专业技术实操培训、计量技术规范宣贯等公共技能实训服务，结合流量仪表计量专业特点和产业特色，建立场景式、生产性、数字化、互动型等新型培训模式，开发典型案例、虚拟场景模拟、计量技术动漫演示等特色培训资源和数字化实训平台，采用远程、多点、双向交互式等线上教学方式，形成精准有效、机制健全的国家级流量仪表计量领域人才技能公共实训平台，提高计量专业技能实训资源高质量精准供给能力，培育一批善于解决流量计量技术难题、精于实操的计量工匠，为推进流量仪表产业高质量发展贡献计量力量。二、实训基地要将计量人才实训与流量仪表前沿技术发展相结合，更好地发挥实训基地的社会服务功能和产业引领作用。实训基地要强化实训全要素管理，严格遵守财务、场地、消防、食品、卫生、网络信息等方面的法律法规和标准规范等规定，建立健全安全管理制度和应急预警处理机制；要强化实训活动全流程管理，制定健全的培训管理制度，严禁培训教材内容涉及不良信息或者存在侵权盗版、非法出版的行为，严格实行考试与培训、评价分离；实训结业证书管理及发放应符合国家相关规定，颁发的证书应以实训基地依托单位法人名称出具，不得使用“中华人民共和国”、“中国”、 “全国”、“中华”、“国家”、“职业资格”或“人员资格”等字样和国旗、国徽标志，不得单独以“国家计量人才实训基地（流量仪表）”名义对外开展活动。三、山东省市场监管局要加强对国家计量人才实训基地(流量仪表)的组织领导，按照筹建任务书有关要求抓好基地建设，在人才、设备、经费场地等方面给予支持。同时，加强对国家计量人才实训基地（流量仪表）依托单位的监管和督查，确保实训基地依托单位严格遵守党和国家关于教育培训工作的法律法规和制度规定，特别是在意识形态、财务管理、安全管理、实训能力建设等方面建立常态化监管机制。[font=仿宋_GB2312][/font]四、山东省市场监管局要切实抓好基地筹建任务的细化分解和落实落地,每年12月报送年度工作总结和下一年度工作计划。同时,要及时总结基地建设运行成效、典型经验、先进模式和事例数据,形成工作专报每半年报送市场监管总局。[align=right]市场监管总局[font=仿宋_GB2312][/font][/align][align=right][font=arial, helvetica, sans-serif]2024年[/font][font=arial, helvetica, sans-serif]4月3日 [/font][/align]

技师资格证认证培训: 资格证书是一种参加某种工作或活动所应具备的条件或身份的证明。资格证又有执业资格证和职业资格证之分。我国职业资格证书分为五个级：初级、中级、高级、技师和高级技师。其中技师证等同对照中级职称，高级技师证同级对照副高级职称；拥有技师（国家二级）及高级技师证（国家一级）的高级技能人才，在薪资标准、人才引进、社会福利等待遇方面可获得和对照职称相应的政策性支持。 培训考核需要四天时间，分理论与实际操作两部分，第四天安排考核鉴定。考核通过后上报国家人社部统一颁发技师国家职业资格证，证书是劳动者求职、任职、开业和用人单位招聘、录用员工及确定工资待遇的主要依据，也是境外就业、劳务输出技能水平评价的有效证件。且证书无须年审，终身有效；网上可查，全国通用。 技师资格证考证报名每隔2月安排一次，包括食品检验技师、化学检验技师等，报名需提交论文一篇，可以是未经发表过的，同时需具备以下条件之一者： （1）本科以上学历证书，连续从事检验相关工作3年以上，1987年之前出生。 （2）取得本科学历证书，连续从事检验相关工作5年以上，1986年之前出生。 （3）取得大专学历证书，连续从事检验相关工作7年以上，1985年之前出生。 （4）取得中专学历证书，连续从事检验相关工作10年以上，1983年之前出生。 （5）高中以下学历证书，连续从事检验相关工作15年以上，1980年之前出生。 （6）取得本职业三级职业资格证书后，连续从事本职业工作3年以上；或取得相应的对照职称等级证书并连续从事本职业工作3年以上。 技师证考评老师QQ171 243 917 TEL:µē᳟，各城市均设有考点，常年接受报名，欢迎咨询。

[align=center][size=17px][color=#d92142][b]人力资源社会保障部 教育部[/b][/color][/size][/align][align=center][size=17px][color=#d92142][b]关于深化实验技术人才职称制度改革的指导意见[/b][/color][/size][/align][align=center][/align][size=15px]各省、自治区、直辖市及新疆生产建设兵团人力资源社会保障厅（局）、教育厅（教委、教育局），国务院有关部门人事部门、教育部直属各高等学校，有关中央企业人事部门：[/size][size=15px] 实验技术人才是学校和科研机构人才队伍的重要组成部分，是推动科学技术研究和教学工作，加强科技实践与创新的重要力量。为贯彻落实中共中央办公厅、国务院办公厅《关于深化职称制度改革的意见》，促进实验技术人才职业发展，激发实验技术人才创新创造活力，现就深化实验技术人才职称制度改革提出如下指导意见。[/size][size=15px][b]一、总体要求[/b][/size][size=15px][b]（一）指导思想[/b][/size][size=15px] 全面贯彻落实党的十九大和十九届二中、三中、四中、五中全会精神，以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，按照深化职称制度改革的方向和总体要求，遵循实验技术发展和人才成长规律，建立符合实验技术人才职业特点的职称制度，充分调动广大实验技术人才的积极性、主动性和创造性，为全面推动科研实践发展提供制度保障和人才支持。[/size][size=15px][b]（二）基本原则[/b][/size][size=15px]1. 坚持服务发展、激励创新。围绕经济社会发展对实验技术人才的需求，充分发挥职称评价“指挥棒”作用，激发实验技术人才创新活力，服务实验教学、科学研究和技术创新发展，支撑团队建设。[/size][size=15px]2. 坚持品德为先、科学评价。以品德、能力、业绩为导向，建立科学评价体系，对实验技术人才的思想品德、职业道德、专业技能和实际贡献进行综合评价，促进优秀实验技术人才脱颖而出。[/size][size=15px]3. 坚持问题导向、分类推进。针对影响实验技术人才队伍科学发展的突出问题，着力优化改革举措，完善体制机制，体现不同行业、不同机构、不同层级实验技术人才的特点，分类管理、分类评价，促进实验技术人才评价与使用相结合，提升实验技术人才的职业荣誉感和获得感。[/size][size=15px][b]二、主要内容[/b][/size][size=15px] 通过健全制度体系、完善评价标准、创新评价机制、加强评审监管、强化结果应用等改革措施，形成以品德、能力和业绩为导向，以促进实验技术人才职业发展为核心，覆盖全面、设置合理、评价科学、管理规范的实验技术人才职称制度。[/size][size=15px][b]（一）健全制度体系[/b][/size][size=15px][b]1. 优化职称层级设置[/b]。实验技术人才职称设初级、中级、高级，初级分设员级和助理级，高级分设副高级和正高级。员级、助理级、中级、副高级和正高级职称名称依次为实验员、助理实验师、实验师、高级实验师、正高级实验师。[/size][size=15px]2.实验技术人才各层级职称与事业单位专业技术岗位等级对应关系为：正高级对应专业技术岗位一至四级，副高级对应专业技术岗位五至七级，中级对应专业技术岗位八至十级，助理级对应专业技术岗位十一至十二级，员级对应专业技术岗位十三级。[/size][size=15px][b]（二）完善评价标准[/b][/size][size=15px]1. 坚持德才兼备、以德为先。把思想品德和职业道德放在实验技术人才职称评价的首位，倡导科学精神，强化道德责任，综合考察实验技术人才的思想状况、职业道德、社会责任和从业操守。对侵占他人技术成果、伪造实验数据、抄袭剽窃等学术不端行为，按国家和单位有关规定严肃处理。对通过弄虚作假、暗箱操作等违纪违规行为取得的职称，一律予以撤销。[/size][size=15px]2.突出评价实验能力和工作业绩。破除唯学历、唯资历、唯论文、唯奖项、唯项目等倾向，根据不同单位、不同岗位任务等特点，科学合理进行分类评价，着重考察实验技术人才在单位人才培养、科学研究、实验安全、技术开发或学科专业发展等方面做出的贡献和支撑作用。对论文、专利数量不作硬性要求，注重实验教学效果、实验技术成果，注重实验创新意识和方法，注重一线实践工作经历，突出实验技术人才在实验教学、指导学生科技创新、实验管理、实验创新、实验设备研制改造、技术开发、平台建设、解决问题、成果转化、技术推广、标准制定、决策咨询、公共服务等方面的实绩和贡献。对长期在艰苦边远地区和基层一线工作的实验技术人才，侧重考察其实际工作业绩，可适当放宽学历要求。[/size][size=15px]3.实行国家标准、地区标准和单位标准相结合。国家制定《实验技术人才职称评价基本标准》（见附件）。各地区可根据实际，按行业、机构等进行细化，制定本地区的评价标准。具有自主评审权的用人单位可结合本单位实际，体现具体岗位特点和要求，制定单位评价标准。地区标准和单位标准不得低于国家标准。军队可根据实际情况制定实验技术人才职称评审办法。[/size][size=15px]4.向优秀实验技术人才倾斜。综合考虑各类学校、科研机构等实际，对于少数特别优秀的实验技术人才，可制定相应的破格评审条件，适当放宽学历、资历条件，在严把质量和程序的前提下，优先评价使用，畅通人才发展通道。[/size][size=15px][b]（三）创新评价机制[/b][/size][size=15px]1. 完善职称评价方式。进一步完善以同行专家评审为基础的业内评价机制，注重社会和业内认可。灵活采用考试、评审、考核认定、个人述职、面试答辩、实践操作、业绩展示等多种评价方式，给内、外部评审专家预留充足时间进行评鉴，引导评审专家负责任地提供客观公正的专业评议意见，提高职称评价的针对性和科学性。初、中级职称评价可适当设置基础知识考试、实践技能操作、业绩展示等，高级职称评价侧重评估实验技术人才所做工作的价值以及影响力。探索代表性成果评价，注重代表性成果的质量、贡献和影响力。[/size][size=15px]2.加强评委会建设。完善职称评审委员会组织管理办法，健全职称评审委员会工作程序和评审规则。注重遴选能力业绩突出、声望较高的同行专家和活跃在实验技术第一线的人才担任评委。评委原则上由从事实验技术工作或熟悉实验工作的相关领域专家担任。[/size][size=15px]3.合理下放职称评审权。在充分论证的基础上，将职称评审权下放至符合条件的高校、科研机构等不同类型用人单位，发挥用人单位在职称评审中的主体作用。实验技术人才队伍规模较大、职称制度完善的高校、科研机构等单位，自主开展高级及以下职称评审，所制定的职称评审办法、操作方案等，须报相关主管部门备案。实验技术人才队伍规模较小的单位，由省级以上人力资源社会保障部门会同相关行业部门确定委托职称评审的相关办法。[/size][size=15px]4.建立职称评审绿色通道。鼓励实验技术人才围绕国家重大战略和社会需求，潜心钻研、攻坚克难，提高关键环节和重点领域解决问题的实际能力。对在重点研发领域突破关键核心技术、做出重大贡献的实验技术人才以及引进的高层次、急需紧缺实验技术人才等，建立职称评审绿色通道，制定较为灵活的评价办法，允许直接申报评审高级或正高级实验师。对国防科技涉密领域实验技术人才采取特殊评价办法。[/size][size=15px][b]（四）加强职称评审监管[/b][/size][size=15px]1. 压实评审专家和相关人员责任。完善评审专家遴选机制，明确评审专家责任，严肃评审工作纪律，建立完善评审专家的诚信记录、利益冲突回避、履职尽责考核、动态调整等制度，严格规范专家评审行为，建立倒查追责机制。对违反评审纪律的评审专家，及时取消评审专家资格，列入失信“黑名单”。 对相关领导及责任人员违纪违法，利用职务之便为本人或他人评定职称谋取利益，按照有关规定处理。[/size][size=15px]2.健全职称评审公开制度。实验技术人才职称评审实行政策公开、标准公开、程序公开、结果公开。建立职称评审回避制度、公示制度和随机抽查、巡查制度，建立复查、投诉机制，加强对评价全过程的监督管理，构建政府监管、单位（行业）自律、社会监督的综合监管体系，强化自我约束和外部监督，突出评审公正性。[/size][size=15px][b]（五）强化结果应用[/b][/size][size=15px] 将实验技术人才职称评审结果作为岗位聘用的重要依据。坚持职称评审与岗位聘用紧密结合，实验技术人才职称评审一般应在岗位结构比例内进行。用人单位按照有关规定将通过评审的实验技术人才聘用到相应岗位，及时兑现工资等相关待遇，实现实验技术人才职称评审与岗位聘用的有效衔接。加强岗位考核管理，在岗位聘用中实现人员能上能下。[/size][size=15px][b]三、 组织实施[/b][/size][size=15px]（一）加强领导，明确职责。实验技术人才职称制度改革是分系列推进职称制度改革的重要内容，是加强实验技术人才队伍建设的重要举措，各地区、各部门要充分认识改革的重要性，切实加强组织领导。人力资源社会保障部门会同教育等有关部门负责职称政策制定、制度建设、协调落实和监督检查，用人单位根据本单位岗位设置和人员状况，自主组织开展职称评审或推荐本单位实验技术人才参加职称评审。各部门要密切配合，积极推进实验技术人才职称制度改革。[/size][size=15px]（二）结合实际，周密部署。各地区、各部门要根据本指导意见精神，紧密结合实际，切实抓好改革的贯彻落实。各地要开展全面深入的调研，充分掌握本地区科研院所、高校、中小学等实验技术人才队伍状况，发现、研究和解决实践中遇到的新情况和新问题，细化政策举措，周密安排部署，落实改革要求。[/size][size=15px]（三）加强宣传，平稳推进。职称制度改革涉及广大实验技术人才的切身利益，政策性强，各地区、各部门要妥善做好新旧政策衔接工作，深入开展政策宣传与解读，加强思想引导，妥善处理改革、发展和稳定的关系，确保改革实施工作平稳有序进行。[/size][size=15px]本意见适用于科研院所、普通高等学校、中等职业学校（含技工院校）、普通中小学等机构中的实验技术人才，其他机构和学校可参照执行。[/size][size=15px] [/size][size=15px]附件：实验技术人才职称评价基本标准[/size][align=right][/align][align=right][size=15px]人力资源社会保障部 教育部[/size][/align][align=right][size=15px] 2021年8月9日[/size][/align][align=right][/align][align=right][/align][hr/][align=center][/align]

“过去的5年，质检科技在自主创新、履职把关、服务社会等方面的能力都有了显著提高，基础建设明显加强，体制机制改革不断深化。”全国质检科技工作大会召开前夕，国家质检总局科技司司长武津生在接受本报记者专访时，对质检科技在“十一五”期间的表现给予了这样的总结。 “质检工作的特点决定了质检部门是一个与科技结合紧密、依赖科技进步和技术创新履行综合管理和行政执法职能的部门。因此，科技的发展对于质检工作的重要性不言而喻。”武津生用了一个形象的比喻：如果说质检是树，那么科技就是根，质检科技不仅是质检事业发展的支撑和保障，更是引领质检事业发展的强大动力。 回顾“十一五”，武津生倍感自豪：激光冷却铯原子喷泉时间频率基准装置研究、量子化霍尔电阻基准两项成果于2006年、2007年先后获得国家科技进步一等奖，还有8项成果获得国家科技进步二等奖。5年来，全系统共有422项成果获科技兴检奖，130余项成果获其他省部级科技奖励，负责主导起草制定国际标准345项，参加计量国际关键比对231项，获得国际互认测量能力735项。 更令武津生骄傲的是，这些成果已经发挥出巨大的作用。在“科技兴检”战略、“以质取胜”战略、“标准化战略”的实施过程中，在“产品质量和食品安全整顿”、“质量和安全年”、“质量提升”等重大活动中，在保障食品安全与消费品安全、产品质量监督抽查与执法打假、确保特种设备安全等诸多方面，质检科技都为质检履职把关提供了直接有效的技术手段，立下了汗马功劳。 “不仅如此，在北京奥运会、国庆60周年庆典、上海世博会等重大活动中，在应对汶川地震、婴幼儿奶粉、甲型H1N1流感等应急事件中，我们质检科技同样功不可没。”武津生饶有兴趣地回忆起“科技奥运”系列专项课题。“我们在奥运食品安全、疫病疫情防控、特种设备检测、奥运器械检测、体育场馆检测、机构查询、辐射检测、防伪安保等多个领域研究开发了多种检测技术，为‘科技奥运’贡献了自己的一份力量。” [color=#ff7a73] 在三鹿婴幼儿奶粉事件发生后，质检系统快速建立了乳与乳制品中三聚氰胺检测方法及标准物质，并迅速运用到全国的乳制品检测中；在甲型H1N1等突发疫情发生后，质检系统在最短的时间内研制出了甲型H1N1防控与检测技术方法及标准，把住了国民安全的大门……[/color] “这些年，质检科技基本能力建设显著加强，不管是技术机构、人才队伍的建设，还是技术装备、环境设施的建设，都有了显著的加强，为质检事业科学发展提供了技术基础。”武津生特别强调了科技人才的引领作用。“目前，全国质检系统已有专业技术人才达9.3万人，高技能人才1.9万人，各类人才趋年轻化，45岁以下中青年人才占67%，这从一个侧面反映出这些年我们实施‘人才强检’战略取得的切实成果。” 最后，武津生谈到了质检科技的体制机制改革。“科技体制改革是推进科技事业发展和自主创新的动力所在。‘十一五’期间，我们朝着管理更加规范，体制更加优化，机制更加富有活力的目标，不断深化改革，为质检部门履职把关提供技术保障。” 回顾5年来的发展历程，武津生坦言“走得并不轻松”。他说：“未来5年，我们将继续紧紧围绕总局中心工作，高举‘科技兴检’旗帜，进一步巩固质检科技工作基础，不断提高质检科技水平，使质检科技在质检事业中能够真正发挥其引领作用。”

[align=center]检验检测行业人才培养模式[/align][color=#333333]检测行业是社会发展催生的新兴服务业。随着社会发展进步，基于全社会对使用产品的质量、对生活健康水平、对生产生活的安全性、对社会环境保护等方面要求的不断提高，检验检测行业随着兴起，并呈现巨大商机。[/color][color=#333333][/color][color=#333333] [/color][color=#333333]目前我国的检验检测行业[/color][color=#333333]体量增长迅速、近5年，我国检验检测机构数、营业收入、就业人口、出具报告、仪器设备、实验室面积等综合指标持续提升，年均增幅近10%。但是我国检验检测行业“小、散、弱”的基本面貌没有改变，96.1%的机构为小微机构，年均营业收入中位值仅137万元，人均年产值仅21万元。而作为我们事业单位制检验检测机构，在我国检验检测行业所占比重已不足31%，民营检验检测机构比例增加到46%。结构较10年前发生根本性变化。[/color][color=#333333]所以在当年大环境下，企业对于检验检测人才呈现出几大趋势：[/color][color=#333333]1、[/color][color=#333333]企业对专业人才的需求度和迫切度整体上升；[/color][color=#333333]2、[/color][color=#333333]企业更加重视核心专业人才；[/color][color=#333333]这就需要我们居安思危，通过健全薪酬激励体系，建立现代企业制度，规范人力资源管理，加大人力资本投入，建立人才培训体系等方面培养加强自我内功修炼，建立自己的人才培养模式与人才队伍建设体系。[/color][color=#333333]首先，在培训方面不遗余力，从员工入职培训开始搭建完整的培训体系。除了对不同岗位基层的员工进行专业技能与通用技能培训外，针对新毕业员工了解单位及所在岗位、管理培训，针对初级管理、中层管理人员等，努力为不同特点员工的发展打造量身定制的培训项目。[/color][color=#333333]其次，“双通道”的管理模式和人才选拔、培养体系。通过建设管理、技术双通道的人才选拔、培养体系，打造“专业人才发展通道”和“复合型管理人才发展通道”前者为在专业技能能力水平、知识层级较高、业务能力较强、在学科发展、专业建设等层面有突出贡献的人设置的发展通道，后者为那些在管理岗位上思想素质水平较高、管理能力较强、沟通协作与团队精神较好的复合型管理人才设置的职业通道。[/color][color=#333333]再次，人员轮岗。人员轮岗制度能够有效开发员工潜能，扩大员工知识领域，拓展职业生涯空间，进行全面锻炼提升并做好公司人才培养、储备拟提拔对象。有利于复合型人才的培养。[/color][color=#333333]最后，人才的重要性主要体现在两个方面。一是检验检测认证行业是服务性行业，需要具备新型专业背景的人才去提升服务技能，最终带动整个行业服务质量增长。二是对于企业自身来讲，有了高级的专业人员，才可能涉猎到更多的新兴领域并进行拓展，新兴领域将是行业未来抢占的重点，谁能拥有专业人才，谁将能获得占领市场的先机，获得参与检验检测认证市场快速发展的机会。[/color][color=#333333]可以预见，未来第三方检测检测认证行业的竞争，将是人才的竞争。为此，第三方检验检测机构要做好充足的人才储备。一个合格的检测管理人才至少需要3-5年的时间培养，检验检测机构应该在现金流比较充沛的时候未雨绸缪、储备人才，应该从粗放型的管理转入精细化的管理。在消费品检测领域向制造业学习，推进工厂化管理模式，提倡“管理出利润”；在工业品检测领域中加强垂直的技术贯穿能力，倡导一站式解决方案，只有这样才能应对未来激烈的市场竞争、产品竞争以及人才竞争，最终赢得市场。[/color][color=#333333] [/color]

[color=#191919]高级（三级）职业资格证书或职业技能等级证书，这个大家都考了吗？怎么报考？做分析试验需要考这个吗？[/color]

人才的职业化趋势日趋明显，一个人的职业化程度的高低决定了他的未来的发展，是否具备职业化的意识和职业化的技能、知识，直接决定了发展的潜力和成功的可能。 作为一个现代化的人才，必须紧跟时代步伐，用最新的理念和技能武装自己，以在激烈的人才竞争中获得一席之地，并能很快脱颖而出，获得更多的发展机会和更大的发展前途。 林正大先生认为，一个职业化的人才必须具备五项素质，分别是动机、知识、行动、技能和良好的习惯， 这五项技能的英文首字母的组合为MKASH，即所谓的职业化人才的MKASH原则。 他将这五项必备素质比喻为一个车轮，象征车轮带动人才滚滚向前之意。 M，即Motivation(动机)，动机就像车轮的轴心，处于核心地位，动机的大小和强弱决定了车轮的运转速度和运行状况，积极心态影响下的动机会加速车轮的运转，同样可以加速人才的成功与成长，反之，消极心态影响下的动机则对人才的成长不利，不但不利于人才的成长，反而起到了很大的破坏作用。所以我们必须正确认识动机对我们成功的激励性作用，积极调整自己的心态，以积极的心态面对工作和挑战，不断激励与超越自我，实现我们的目标和远景。 其余的4项素质就像车轮的4根撑条，支持车轮的运转。 K，即Knowledge(知识)，做任何一项工作，首先要具备的就是应对那份工作的专业知识，要做的好还得具备与其相关的其他知识，以形成自己的知识体系，支持工作的开展。我们说职业化的人才必须具备专业化知识,做管理的懂管理知识，做财务的懂财务知识，做营销的懂营销知识，没有专业化的知识，无论如何也无法做到职业化，也就无法在激烈的竞争中得到认可，更谈不上发展进取。所以专业化的知识很重要。 S，即Skill(技能)，技能是支持人才开展工作必要手段，只有知识，没有技能，也是寸步难行，试想，一个管理人员不具备沟通的技能，怎么与人沟通，怎么开展工作，没有人际交往技能，怎么与同事合作，怎么管理下属?这些都是我们必须掌握的基本技能，当然还有许多更高层次的技能需要掌握，要看我们做什么工作。技能的锻炼应该提高到与知识同等的高度，并高度重视，才可能将知识转化为力量，转化为效益。 A，即Action(行动)，具备了良好的动机，专业化的知识，熟练的技能水平是不是就可以了呢?不是。接下来一个重要的素质就是行动的能力。有的人方方面面都比较优秀，知识水平很高，能力很强，可就是做不出出色的工作业绩。原因就处在行动能力欠缺上。汤姆彼得斯说过：快速制定计划并采取行动应该成为一种修养。我们非常同意他的观点。要想成为一个职业化的人才，就必须改掉犹豫不觉，瞻前顾后，拖拖拉拉的办事作风，在自己认准的事情上认认真真地采取行动，用行动来证明一切，而不是自己的惯性的假想。 H，即Habit(良好的习惯)，习惯决定命运，这句话一点都不夸张。职业化的人才必须具备良好的习惯，无论是生活还是工作，都要时刻注意自己的习惯，改掉曾经的不好的习惯，慢慢养成职业化的行为习惯。良好的习惯给人美的印象和感觉，能在一定程度上帮助你成功。 具备以上五项素质的人才就像是加满了油的汽车，使不完的劲，朝着成功的方向前进！

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[font=&][size=16px]当前环境与政策布局共同将生物医药行业送上风口，由智联研究院发布的《生物医药 / 医疗人才需求与发展环境报告》，将生物工程、医疗设备 / 器械、医药制造、医疗检测、医药批发 / 零售、卫生服务作为研究范围，从行业人才供需、薪酬、工作环境以及职场人工作体验等方面，反映生物医药 / 医疗产业招聘求职情况，为人才择业、转行带来启示，同时为企业招聘和行业研究提供参考。生物工程招聘需求同比增长 141%，增速领先全行业智联招聘数据显示，今年 1-4 月，生物医药招聘职位数同比增速 8%，与全行业的 8.4% 大体相当。但是，在生物医药领域的各细分行业中，生物工程招聘职位数同比增长高达 141%，遥遥领先于全行业。受新冠疫情影响，以疫苗研制带动的医药创新拉动了生物医药上游研发的发展，生物工程所在的研究领域所需人才数量增加。招聘需求同比下降 2.2% 的医药批发 / 零售行业，竞争最为激烈，竞争指数达 56.4，相当于平均一个招聘职位收到 56.4 份简历，由于医药批发 / 零售行业所需专业技能和准入门槛较低，因此吸引了更多求职者投递简历。其次是医药制造、医疗检测，竞争指数分别为 50.6、46.7。专业性医疗类岗位的招聘需求最高，达 37.3%就不同岗位来看，医疗 / 医美 / 医务职业占整体招聘职位数的 37.3%，排名第一。其次是销售 / 商务拓展，占比达到 16.3%。这两大职业与生产制造 / 营运管理、商务服务 / 生活服务、运营 / 专业分析、物流 / 采购 / 供应链等共 6 类岗位占据整体职业需求的 74.2%。在生物医药 / 医疗领域，专业性医疗类岗位的招聘需求最高，其次是销售、制造、运营、供应链等职位，行政、人事等职能性岗位需求占比不到 3 成。北京生物医药 / 医疗职位占比达 11%，位列第一从城市维度看，在生物医药 / 医疗职位数占比排名 TOP20 的城市中，北京职位数最多，占比达到 11%，其次是上海 (5.4%)，成都超过广州和深圳，以 4.6% 的占比位列第三。但从竞争指数来看，上海的竞争指数为 33.7，明显小于北京和成都的 68.6、60.4，求职者可重点关注上海的行业机会。此外，郑州也有较多生物医药岗位，从 2000 年起郑州就开始布局生物医药产业园，目前产业已经形成一定规模。职位数占比 Top20 的城市中，重庆职位数增速位居第一，达到 29.2%。其次是武汉和杭州，职位数增速分别为 21.2% 和 18.6%。职位数排名靠前的各个城市，其产业布局也各有侧重，呈现出医药制造为主，细分领域各有侧重的形态。其中，上海医药制造职位占比最高，达到 46.9%，其次是杭州和济南，分别为 42.7% 和 40.9%。在医疗设备 / 器械领域，职位数占比最高的为深圳，达到 44.8%。而卫生服务职位数占比最高的城市是成都，达到 24.6%。上海多家医药制造企业位居中国制造百强，深圳加速医疗器械国产化发展，成都致力于卫生服务行业布局，都促进了相关细分职位招聘需求增长。生物医药 / 医疗 “钱景” 高于全行业平均水平据智联招聘统计数据，生物医药平均招聘薪酬 9949 元 / 月，高于全行业平均水平的 9889 元 / 月。其中各行业平均薪酬差异较大，生物工程月薪高达 11350 元，其次是医药制造和医疗设备 / 器械，分别为 10309 元、10205 元。总体来看，作为生物医药 / 医疗 “钱景” 可观，尤其是研发和制造类职位的薪酬水平更高。医美、牙科及数字化岗位最能赚数据表明，生物医药 / 医疗薪酬 TOP 20 职业中，平均招聘薪资排名第一的架构师，月收入达 31115 元 / 月，其次是整形师 (30426 元)、皮肤科医生 (27877 元)、算法工程师 (23758 元)。从上榜职业来看，高技术型岗位平均招聘薪酬更高。技能方面，“最能赚” 的技能当属医美、牙科及数字化技能。在薪酬 TOP 50 技能中，医疗美容主诊排名第一，月薪高达 37416 元。美容护理、微整形等上榜技能，也属于医美范畴。南京平均月薪超 1.3 万元，位列第三从不同城市来看，在职位占比 TOP20 城市中，上海平均薪酬排名第一，达到 14154 元 / 月。此外，北京、南京、杭州、苏州、广州、深圳 6 大城市平均薪酬均突破万元 / 月。可见，长三角和珠三角是行业薪酬较高城市，求职者可以根据招聘岗位需求充裕度、薪酬水平等情况，综合考虑职位选择。工作压力较全行业更小，加班时间较短17.9% 的生物医药职场人每天工作 10 小时以上，而全行业每天工作 10 小时以上的职场人占比达到 25.4%。工作在 “8 小时以内” 的生物医药受访者占比达到 36.1%，比全行业高出 10 个百分点，这或与部分从业者工作时间安排更加灵活有关。行业认同感强，焦虑度低于全行业关于职场晋升，47.9% 的生物医药 / 医疗职场人认为，所在公司 “没有明确晋升机制，制度混乱”，与全行业的 47.1% 大体相当。关于未来发展计划，有 33.6% 的从业者想通过跳槽实现下一步的职业发展，在选项中排在第一位。值得一提的是，仅有 20.4% 的生物医药职场人考虑转行，占比明显低于全行业的 29.3%。可见，生物医药 / 医疗从业者更愿意在本行业内流转，想跨行业闯荡的职场人占比较少。4 成以上从业者对所在行业充满信心调研数据显示，44.4% 的生物医药职场人对自身所在行业发展充满信心，明显高于全行业的 29.4%。此外，在被问及认为哪个行业更具发展潜力时，64.4% 的生物医药从业者选择了本行业，而全行业认为生物医药最具潜力的人数占比 37.5%，这表明 “身在此山中” 的生物医药从业者更看好自身所在行业。[/size][/font]

中国电子北京圣非凡电子系统技术开发有限公司安全质量部诚招检验员，待遇优厚。要求：大专以上学历，电子或机械类专业。工作地点：北京市昌平北七家镇未来科技城公司重视人才发展，为员工提供优厚的福利待遇：公司为每位员工足额缴纳五险二金（医疗、养老、工伤、生育、失业保险、住房公积金及企业年金）；公司职工享受国家规定的带薪年休假、探亲假、婚丧假、产假等，并享受国家规定的劳动保护、防暑降温等政策；提供年底双薪、年终奖金等；提供每位员工伙食补助、交通补助等补贴；公司为外地或京内远郊区县单身职工提供宿舍或租房补贴；公司组织开展丰富多彩的企业文化活动。有意者请将简历发送至以下邮箱：fortehf@126.com公司简介： 中国电子信息产业集团公司（CEC）是中央直接管理的国有独资特大型集团公司，是中国最大的国有IT企业。　　北京圣非凡电子系统技术开发有限公司是国资委所属中国电子信息产业集团公司（CEC）旗下重要高科技企业，成立于1999年。　　公司以科技创新为核心，产品线包含多型无线专用通信设备与系统、有线通信设备与系统、自动化控制设备与系统。全部产品均具备自主知识产权，技术水平达到国内领先水平。　　公司具有从事专用通信装备业务所需要的全部资源，且均较完善，其中资质类包括ISO9000质量保证体系资质、行业准入资质、各类安全保证资质等，具有国内一流的试验保障设备、仪器仪表和实验设施。在技术能力方面，具有国内一流的数字信号处理技术、无线通信算法技术、嵌入式控制处理技术和完整的通信装备整机研发生产能力，在专用通信业务领域形成了独特的技术优势，一直以产品的高技术和高附加值获得快速良好的发展。在实践中，公司建立起了包括人才培养、人才评价和使用、人才激励和保障等方面的人力资源体系，通过这些举措，公司员工发挥出了巨大的潜力和积极性，形成了一支凝聚力强、敢打硬仗的科技创新团队。　　随着技术的进步和需求的扩展，各种通用或专用通信系统迎来了快速发展的良好态势，公司提出了“成为专用通信设备发展的领跑者”的企业愿景和“以科技创新为核心，以优质服务为重点，做非凡事，建非凡业”的行为准则，一个更加广阔、更加富有前途的市场领域已展现在了公司全体员工的眼前。公司坚持“以人为本”，大力实施“人才强企”战略，建立健全高层次人才的引进、培养、选拔、使用、激励等机制，完善科技创新体制和分配机制，培养、激励和凝聚优秀的科技及管理人才，加强人才队伍建设。　　公司的发展需要一支懂管理、会决策、善协调的经营管理人才队伍，需要一支掌握先进技术、拥有丰富经验、理论知识扎实的科研人才队伍，需要一支技能出众、甘于奉献、勇于革新的技能人才队伍。近年来，公司积极拓展培训渠道，创新培训形式，坚持学以致用，强化培训质量和培训效果，建立和完善“经营管理人才、专业技术人才、专业技能人才”的全方位的培训体系，不断提升员工队伍的综合素质和工作能力，为人才队伍建设提供保障和支撑。　　公司坚持“优秀人才优先培养、重点人才重点培养、紧缺人才抓紧培养”的原则，加大高素质专业人才的培养力度；坚持“重实际、重实效、按需培训”的原则，抓紧人才培养，提高工作效果；坚持“形式服务内容、方式服务对象”的原则，更新工作理念，探索人才培养方式创新；坚持“培养与使用相结合”，实行持证上岗的原则，把持有证书作为使用、考核、晋升的重要依据。　　在未来的日子里，热忱欢迎广大优秀人才加入我们的团队，共创美好明天！