评价管理方法

针对实验室，大家有没有比较好的管理方法？除了excel以外，大家还用过其他的吗？

我是新手，望大家多多照顾，求助蒸馏水制备的管理方法，包括：操作规程、记录表式、检测方法等，万分感谢！

[em0709] 各位坛友，能否帮忙提供制备蒸馏水的管理方法，包括：操作规程、记录表式、检测方法等。万分感谢！

[img]http://www.instrument.com.cn/bbs/images/affix.gif[/img][url=http://www.instrument.com.cn/bbs/download.asp?ID=96296]实验室仪器设备标识管理方法探讨[/url]

[size=16px]如果管理好员工的方法 带团队的六个管理方法企业管理是对企业生产经营活动进行计划、组织、指挥、协调和控制等一系列活动的总称，是社会化大生产的客观要求。企业管理是尽可能利用企业的人力、物力、财力、信息等资源，实现多、快、好、省的目标，取得最大的[/size][size=16px]企业管理是对企业生产经营活动进行计划、组织、指挥、协调和控制等一系列活动的总称，是社会化大生产的客观要求。企业管理是尽可能利用企业的人力、物力、财力、信息等资源，实现多、快、好、省的目标，取得最大的投入产出效率。管理的本质就是管人。人是发起一切社会活动的根本。“理”是指梳理、清理的意思。对于企业来说就是要梳理流程，使事情标准化、模块化、流程化。从而提高工作效率，降低运营成本。如何管理员工是当下企业的首要问题。以下是关于老板对员工管理方法的六大总则分享给大家，或许对您有所启发。[/size][size=16px]01建立老板与员工中间的关系[/size][size=16px]企业是一个集体人群，要想将每个人的能力都用在一处，只有促进相互之间的沟通才可以取得成功，所以建立关系的第一步便是具备一个恰当的价值观与价值观念。次之企业发展趋势是一个持续成长的过程，因此老板务必具备实干精神和责任心，及其优秀的思维观念和创新精神。最终企业发展趋势离不了精英团队，要想将全部能量融合在一起，做为老板务必具备崇高的道德情操和思想境界和善思知进、追求进步、礼贤下士的谦逊心态。“士为知己者死”，那样能够吸引和感染员工、凝结有识之士为老板、为企业畅快挥笔自身的热情、聪慧、热忱与固执。[/size][size=16px]02优秀人才是企业开创之本[/size][size=16px]一人的实力终归比较有限，一家企业想稳步发展，优秀人才是不可以缺失的因素。与此同时必须特别注意的是，在一个出色的企业，人才不仅是指那些超越普通员工的能人、强者，而是包括企业内所有员工。因而，做为民企老板，要建立“不拘一格”的选人用人体制，造就优良的用工自然环境，坚持不懈“见贤思齐、胜利者从师”的人才理念观念。选贤任能，优才优用。与此同时，建立有效的分派激励制度、公平公正的激励机制、自主创业的驱动力体制、有品味有特点的企业文化艺术。根据工作、工资待遇、情感等各种各样方式留住人才为己所用。[/size][size=16px]03从人的本性方面灵活运用员工[/size][size=16px]优秀人才分二种，一是自己家的，二是他人家的，员工也分二种，一是自己家的，二是他人家的。而针对企业而言，不管这个员工相比之下多有工作能力，只要对企业没有归属，那么便是一个安全隐患。因此从人的本性层面管理员工，让员工从心里为企业考虑，而这时候老板就必须要知道信赖员工，切勿猜忌，用人不疑、疑人不用。与此同时要及时协助员工发展自身，给每一位员工给予平等原则的机遇，给他充分运用和发展的服务平台，勤奋协助员工设计方案好自身职业发展的整体规划。[/size][size=16px]04沟通交流是建立关系的主要方式[/size][size=16px]做为企业老板，要采用严于律已的心态，不遗余力注重和落实沟通交流。良好的沟通可以让员工感受到老板对自身的重视和信赖，因此造成很大的使命感和信任感，促进员工以强烈的责任心报答企业。[/size][size=16px]05老板敢于担责，而不刚愎自用[/size][size=16px]敢于担责，而不刚愎自用是老板成功不可缺少的因素做为老板，要有勇于否认自身的胆量，由于人非圣贤，假如对自身规定太过于极致，只能令自身遭到损害。与此同时一人之力终归比较有限，因此做为老板还需要擅聆听取长、厚人薄己，高度重视与征求员工的意见和合理化建议。让员工参加企业管理方法，真真正正保证下发权利给员工，既让员工充分运用自身的发展潜力，拥有充分施展才华的机会和空间。[/size][size=16px]06企业老板要有“以身作则”的胆量[/size][size=16px]一个获得成功的老板，紧要关头要以身作则，用对工作的慷慨淋漓感染和鼓励员工。沒有热心的老板也就塑造出不来爱岗敬业的员工，更算不上和员工建立合作方关系。针对企业而言，员工是企业真真正正珍贵的财富，因此每一个出色的老板全是用“待人接物如待己”的铁律去看待员工。并为此建立一种超过聘请、相互依赖、互相信任、互相忠实的合作方关系。企业离不开管理，如同鱼离不开水。在企业成长的过程中，想把企业管理做好，不仅要有管理能力卓越的领导，更重要的是，企业的员工也一样优秀。只有当管理者和员工之间形成良性的互动，企业才能够做得更大、做得更强。[/size]

ISO 9004：2009(E) 组织持续成功管理 一种质量管理方法（原名：质量管理体系 业绩改进指南） 2009.11.01发布：[img]http://www.instrument.com.cn/bbs/images/affix.gif[/img][url=http://www.instrument.com.cn/bbs/download.asp?ID=187210]ISO 9004：2009(E) 组织持续成功管理 一种质量管理方法 2009.11.01发布.pdf[/url]

计量认证注销的检验参数、检验设备管理方法大讨论！随着计量认证的分分次进行，我们一些检验参数被砍掉啦，检验仪器设备也要转到停用状态，只是以后还有可能在启用的，这样的参数和设备你将如何管理？有奖哟

2011年4月13日，韩国技术标准局（KATS）对《电器安全控制法》中第5条款第2条“电器安全标准和管理方法”，做出以下修订： 执行安全标准K62035（放电灯——安全要求），此标准应用于低于1000W放电灯具的一般照明要求；执行安全标准K10005（无电极荧光灯——安全要求），此标准适用于低于1000W的无电极荧光灯的一般照明要求；执行安全标准K60400（荧光灯灯座和启动器座——安全要求），若检测出产品耐热、耐燃等，需标记在产品上。 实施日期为公告公布之日起有效。详情请参见韩国2011年4月13日发布的第2011-095号公告。

人们通常习惯的品质管理都会用一些数据指标加上允许的上下限偏差，但是颜色却不行，都要用真实的色板确定标准。这是因为：　1.颜色理论现有的不足，加上光谱测量的复杂性和数学处理的复杂性，各国各公司按照国际标准研制的便携式色差仪。2.就是同一公司的同一型号[color=#000000][url=http://www.xrite.cn/categories/portable-spectrophotometers/]便携式色差仪[/url][/color]，都会有台间差，测同样一块标准色板，两台仪器读数就会不同。3.尽管不同仪器测得的颜色三刺激值有偏差，但是用于同一块参照标准与另外的样板间比较色差，不同仪器测得的色差值：△E, △a,△b却是非常接近的。不同仪器测得的色差值就有了实际应用价值。这也是便携式色差仪得到普遍应用的原因。

[font=宋体]来源：[/font][font=宋体]《关于印发餐饮服务食品安全快速检测方法认定管理办法的通知》——国食药监食[2011] 294号（2011年06月30日 发布）[/font][font=宋体]一、时间要求：[/font] 每两年进行一次再评价。[font=宋体] [/font][font=宋体]二、检测方法的再评价程序：[/font][font=宋体] [/font][list=1][*][u]申请人[/u]对[u]每年[/u]餐饮服务食品安全快速检测方法的生产和使用情况进行汇总，于当年11月30日之前将《认定方法生产情况报告》、《认定方法使用情况报告》和《认定方法投诉及处置情况报告》等再评价材料报送中国食品药品检定研究院。 [*][font=宋体]各省级食品药品监督[/font][u]管理部门[/u][font=宋体]对[u]每年[/u]本辖区内日常监督检查中使用餐饮服务食品安全快速检测方法的情况进行汇总，于当年[/font]11月30日前将相关材料提交中国食品药品检定研究院。 [*][font=宋体]中国食品药品检定研究院组织[u]审评专家[/u]对认定[u]满两年[/u]的餐饮服务食品安全快速检测方法的再评价材料进行审核，形成再评价报告报国家食品药品监督管理局。 [/font][*][u]国家食品药品监督管理局[/u]根据再评价报告，对餐饮服务食品安全快速检测方法名录进行调整。[/list][font=宋体][/font][font=宋体]三、审评专家资格要求（同样适用于初次认定）：[/font][list=1][*]在国家食品药品监督管理局餐饮服务食品安全专家库中选取，应符合《餐饮服务食品安全专家管理办法》规定条件；[*]相应专业岗位工作5年以上，具有较丰富的实践工作经验； [*]身体健康，原则上年龄在65周岁以下，能按要求承担和完成审评工作； [*]本人不在食品安全快速检测相关企业任职和兼职。 [/list]四、其他：[list=1][*]申请人所在机构人员和直接参与方法研究的人员不得参与审评。 [*]有可能对审评公正性产生影响的利益相关人员不得参与审评。 [/list]

请教各位的大型仪器管理方面的经验？如要不要建立大型仪器的档案啊?建立的档案除了包括仪器的名称、生产厂家、型号、放置地、管理人姓名、仪器进厂时状态、进厂时配件、说明书，还要包括些什么？或者还有没有更好的建议？

如题求《检验检测机构管理和技术能力评价 方法的验证和确认要求》RB/T 063-2021，请问哪位大神有文本发出来学习一下，多谢

生态环境部日前印发了《建设项目环境风险评价技术导则》（HJ169-2018）（以下简称《风险导则》），生态环境部环境影响评价与排放管理司负责人就《风险导则》修订的背景、思路及内容等有关问题回答了记者的提问。[color=#b11717][b]问：《风险导则》修订的背景是什么？何时开始实施？[/b][/color][color=#3daad6][b]答：[/b][/color]现行的风险导则于2004年发布，至今已经有十余年的历史，较好地发挥了对环境风险评价工作的指导作用。随着社会经济发展和人们科学认知程度的提高，现有导则部分内容已不能适应当前环保形势、社会发展水平。加之近年来重大突发性环境污染事故频发，暴露出企业和政府在生产安全、事故防范与应急处置方面存在疏漏，引发了公众的极大关注。我部非常重视环境风险管控工作，近年陆续发布了《突发环境事件应急预案管理暂行办法》（环发〔2010〕113号）、《关于进一步加强环境影响评价管理防范环境风险的通知》（环发〔2012〕77号）、《关于切实加强风险防范严格环境影响评价管理的通知》（环发〔2012〕98号）等一系列加强环境风险管理的文件。为适应环境影响评价体制改革、环保发展新要求和环境风险防控新形势，着力提升导则的科学性、实用性，我部对导则进行了修订。导则于10月14日发布，考虑到落实导则要求需要过渡时间，自2019年3月1日起实施。[color=#b11717][b]问：《风险导则》修订的总体思路是什么？[/b][/color][color=#3daad6][b]答：[/b][/color]建设项目环境风险评价管理的重点在于提出合理有效的环境风险防范措施建议，为后续管理工作提供基础，提出企业突发环境事件应急预案编制或完善的原则要求。本次修订重点考虑以下两方面：[b]一是结合管理实际，厘清风险评价思路。[/b]从我国环境风险管理实际需求出发，进一步厘清了环境风险评价思路，重点强化了对环境问题的分析和指导，弱化了安全分析方面的内容。[b]二是提升导则的科学性和规范性。[/b]引入国际先进的，以及实践检验中有效的风险管理方法、分析技术、防控措施，同时还参考借鉴了美国、欧盟等先进环境风险管理经验。增补了大量规范性和资料性附录，提高风险预测的科学性、风险防控的有效性。[color=#b11717][b]问：本次《风险导则》修订，主要修改了什么内容？[/b][/color][color=#3daad6][b]答：[/b][/color]本次导则修订从我国环境风险管理实际需求出发，按照环境影响评价导则重构要求，主要对以下5个方面进行修改：[b]一是[/b]调整了导则的适用范围，明确不适用于生态风险评价及核与辐射类建设项目的环境风险评价；[b]二是[/b]改进了评价工作等级判定方法，增加风险潜势初判内容，简化低风险项目评价，规范中高风险项目评价工作；[b]三是[/b]规范环境风险识别和环境风险事故情形分析，提高风险识别的针对性和源强确定的科学性；[b]四是[/b]完善环境风险预测评价内容，各环境要素按确定的评价工作等级分别开展预测评价，技术要求与各要素导则相衔接；[b]五是[/b]细化环境风险管理要求，强调环境风险管理和风险防控措施的科学有效性，突出企业与园区和区域管理的联动，并与应急管理要求的衔接。修订后的风险导则提高了环境风险评价的科学性和可操作性，将对建设项目环境风险评价工作起到更好的指导作用。

本人现在计量部门工作,但对其管理和应用的一些知识知道的有限,希望和大家来探讨一下.希望大家给与支持,谢谢.

[img]http://www.instrument.com.cn/bbs/images/affix.gif[/img][url=http://www.instrument.com.cn/bbs/download.asp?ID=97824]HJ/T 10.3-1996辐射环境保护管理导则 电磁辐射环境影响评价方法与标准[/url]

前段时间，有人给我们的LIMS提了一个建议，我觉得非常有创意，现在拿出来供大家讨论一下：建议将管理标准物质（对照品）的柜子和LIMS集成在一起，做好标准物质的管理。比如说某个编号的标准物质计划放在几号抽屉，该抽屉进入编号后会自动开启关闭，因此在存入或领用某种标准品时候只需要在LIMS里面输入相应的指令，就可以开启对应的抽屉，避免乱堆乱放，到时候找不到需要的东西。这种效果在某种程度上有些类似于超市的储物柜。我也随机抽取了部分我们现有的客户做调查，发现多数客户认为操作性不行，有些“杀鸡用牛刀”的感觉，不知道您的看法怎样？期待您的参与。

[align=center][/align][i][font='楷体'][size=20px]检测机构的管理对象和技术要求不同于其他行业，管理精细化一直是检测行业追求的目标，[/size][/font][font='楷体'][size=20px]我[/size][/font][font='楷体'][size=20px]在二十多年的检测管理工作中，始终坚持管理精细化思路[/size][/font][font='楷体'][size=20px]并[/size][/font][font='楷体'][size=20px]将这一思想[/size][/font][font='楷体'][size=20px]落实到[/size][/font][font='楷体'][size=20px]日常管理[/size][/font][font='楷体'][size=20px]工作之中，在[/size][/font][font='楷体'][size=20px]一些[/size][/font][font='楷体'][size=20px]方面取得了[/size][/font][font='楷体'][size=20px]较好的结果。现将自己的做法总结与大家分享如。[/size][/font][/i][font='楷体'][size=20px][i]要突破旧有模式，是检测机构的管理工作上台阶，就需从以下几个方面进行思考和改进。[/i][/size][/font][font='calibri'][size=13px][i]1.制度建立和持续改进[/i][/size][/font][i][font='calibri'][size=13px]为[/size][/font][font='calibri'][size=13px]深入推进检测中心工作程序化制度标准化建设[/size][/font][font='calibri'][size=13px]，我[/size][/font][font='calibri'][size=13px]组织检测中心标委会[/size][/font][font='calibri'][size=13px]，进行[/size][/font][font='calibri'][size=13px]检测中心多个体系文件的整合，修编完善管理标准[/size][/font][font='calibri'][size=13px]5个，工作标准准5个，技术标准21个[/size][/font][font='calibri'][size=13px]。在[/size][/font][font='calibri'][size=13px]检测中心核心人员的[/size][/font][font='calibri'][size=13px]培训学习中，积累整理相关素材，[/size][/font][font='calibri'][size=13px]宣讲核心先进事迹，激励检测中心全体员工工作热情。同时[/size][/font][font='calibri'][size=13px]加大[/size][/font][font='calibri'][size=13px]标准文件执行效果的评估和检查，及时修改和完善文件，保证标准化文件[/size][/font][font='calibri'][size=13px]的实用性以及准确性；[/size][/font][font='calibri'][size=13px]检测中心持续配合中心标委会[/size][/font][font='calibri'][size=13px]做好[/size][/font][font='calibri'][size=13px]标准执行[/size][/font][font='calibri'][size=13px]工作，为[/size][/font][font='calibri'][size=13px]检测中心可持续发展提供制度[/size][/font][font='calibri'][size=13px]保障。[/size][/font][font='calibri'][size=13px]2.[/size][/font][font='calibri'][size=13px]节能[/size][/font][font='calibri'][size=13px]细节的管理[/size][/font][font='楷体'][size=20px]节能降耗是任何一个组织追求的永恒主题，随着检测中心管理全面提升[/size][/font][font='楷体'][size=20px]，[/size][/font][font='楷体'][size=20px]检测中心[/size][/font][font='楷体'][size=20px]节能工作取得了较大程度的改善。每日的质检工作中，[/size][/font][font='楷体'][size=20px]检验[/size][/font][font='楷体'][size=20px]人员及轮值人员“走过路过都不会错过”每个角落节能[/size][/font][font='楷体'][size=20px]细节的[/size][/font][font='楷体'][size=20px]落实[/size][/font][font='楷体'][size=20px]。为做到节能工作责任到人，职责明确，检测中心组织在走廊、办公室及实验室空调、照明灯开关上标识责任人及节能标准，[/size][/font][font='楷体'][size=20px]一旦发现哪些电器在工作人员离开后或在无必要却依然使用的情况，都会予以[/size][/font][font='楷体'][size=20px]提醒并及时纠正[/size][/font][font='楷体'][size=20px]，绝不懈怠每一处未落实节能管理的细节。在[/size][/font][font='楷体'][size=20px]精细化管理[/size][/font][font='楷体'][size=20px]体系的督促下，[/size][/font][font='楷体'][size=20px]实验室水、电节能效果明显，[/size][/font][font='楷体'][size=20px]实现了阶段性的节能管理新突破。[/size][/font][font='calibri'][size=13px]3.[/size][/font][font='calibri'][size=13px]奖惩制度的实施[/size][/font][font='楷体'][size=20px]根据[/size][/font][font='楷体'][size=20px]各岗位[/size][/font][font='楷体'][size=20px]及[/size][/font][font='楷体'][size=20px]管理[/size][/font][font='楷体'][size=20px]人员[/size][/font][font='楷体'][size=20px]每日[/size][/font][font='楷体'][size=20px]工作检查结果的数据统计及[/size][/font][font='楷体'][size=20px]OA系统[/size][/font][font='楷体'][size=20px]上完成任务情况[/size][/font][font='楷体'][size=20px]的通报[/size][/font][font='楷体'][size=20px]，[/size][/font][font='楷体'][size=20px]检测中心[/size][/font][font='楷体'][size=20px]每[/size][/font][font='楷体'][size=20px]周[/size][/font][font='楷体'][size=20px]对[/size][/font][font='楷体'][size=20px]各岗位工作[/size][/font][font='楷体'][size=20px]实行有针对性的质量检查，由于[/size][/font][font='楷体'][size=20px]巡检岗位面向生产一线，对产品的过程质量起到监督质检作用[/size][/font][font='楷体'][size=20px]，检查主要注重[/size][/font][font='楷体'][size=20px]标准的执行[/size][/font][font='楷体'][size=20px]及[/size][/font][font='楷体'][size=20px]质检[/size][/font][font='楷体'][size=20px]细节的把控，[/size][/font][font='楷体'][size=20px]白班岗位[/size][/font][font='楷体'][size=20px]则主要[/size][/font][font='楷体'][size=20px]检查计划性[/size][/font][font='楷体'][size=20px]任务是否按时[/size][/font][font='楷体'][size=20px]完成[/size][/font][font='楷体'][size=20px]，在此基础上，[/size][/font][font='楷体'][size=20px]检测中心[/size][/font][font='楷体'][size=20px]再分别针对每月的相应数据对比，按时[/size][/font][font='楷体'][size=20px]对各岗位[/size][/font][font='楷体'][size=20px]进行相应的扣分与得分统计[/size][/font][font='楷体'][size=20px]并在当月的绩效考核中予以兑现[/size][/font][font='楷体'][size=20px]。同时，[/size][/font][font='楷体'][size=20px]加大检测中心级督办工作的[/size][/font][font='楷体'][size=20px]跟进反馈[/size][/font][font='楷体'][size=20px]，[/size][/font][font='楷体'][size=20px]更大范围标准化的把[/size][/font][font='楷体'][size=20px]检测中心工作[/size][/font][font='楷体'][size=20px]过程中的“遗留问题”进行“彻底解决”，使[/size][/font][font='楷体'][size=20px]检测中心[/size][/font][font='楷体'][size=20px]工作的效果落实得更为到位。[/size][/font][font='calibri'][size=13px]4.[/size][/font][font='calibri'][size=13px]工作痕迹的管理和控制[/size][/font][font='calibri'][size=13px]为了使[/size][/font][font='calibri'][size=13px]检测中心[/size][/font][font='calibri'][size=13px]的管理水平更上一个台阶，[/size][/font][font='calibri'][size=13px]检测中心[/size][/font][font='calibri'][size=13px]在原有制度及质检用表的基础上，[/size][/font][font='calibri'][size=13px]强化了痕迹管理，对检测中心各类记录表格进行定期检查和归档，确保工作有痕迹，管理有依据。同时，加强了检测中心工作[/size][/font][font='calibri'][size=13px]质量检查考核办法及员工考勤签到制度、以及一系列新的质检方案及使用表格，包括《[/size][/font][font='calibri'][size=13px]XXXXXX[/size][/font][font='calibri'][size=13px]记录表》、《[/size][/font][font='calibri'][size=13px]XXXXXXXX[/size][/font][font='calibri'][size=13px]记录》。[/size][/font][font='calibri'][size=13px]检测体系文件和标准化文件的[/size][/font][font='calibri'][size=13px]制定[/size][/font][font='calibri'][size=13px]和执行，[/size][/font][font='calibri'][size=13px]加强了对各级人员的管理，起到了“以制度管人”的良好效果。使[/size][/font][font='calibri'][size=13px]检测中心[/size][/font][font='calibri'][size=13px]全体员工的精神面貌、举止言行、环境卫生等很多方面都提高了一个层次。[/size][/font][font='calibri'][size=13px]为持续保证检测中心管理精细化活力，检测中心持续修订和[/size][/font][font='calibri'][size=13px]完善各类管理人员职责、规定、办法、流程等[/size][/font][font='calibri'][size=13px]标准文件[/size][/font][font='calibri'][size=13px], 运用[/size][/font][font='calibri'][size=13px]检测中心[/size][/font][font='calibri'][size=13px]OA办公[/size][/font][font='calibri'][size=13px]平台及[/size][/font][font='calibri'][size=13px]检测中心[/size][/font][font='calibri'][size=13px]工作职责以及具体分工任务目标的填充完善，[/size][/font][font='calibri'][size=13px]是[/size][/font][font='calibri'][size=13px]每一个人的岗、责、目标都有了全新更为明确的标准,对超越和违反的都有条件做出了相应的处罚规定。做到了对每项工作、每个工作环节都有章可循,有规可依。[/size][/font][/i]

[size=16px]①人的行为：这是核心，人的行为直接影响了产品的质量和工作的效率。任职资格、作业标准、技能培训、绩效考核、激励、沟通等方式,都是规范行为的管理方法 [/size][size=16px]②物的状态：指的是供产销过程中，物品的存在状态、防护状态、账目状态的管理。出入标准、台账、物流监控、操作规范、盘点、检查、审核等方式，都是防止物品失控的管理方法；[/size][size=16px]③事的结果：本质上，这是执行力的管理，PDCA是最为基础的做事方法，也就是“计划、执行、检查、改进”的闭环。数据化、8D、审核等方法，都是事的管理方法 [/size][size=16px]④钱的效率:钱要用在实处，一来是为了避免浪费，二来也是为了防止内部腐败。审批权限、内部制约、会计监督、预算管理、供应商管理、采购规划等方法，都是钱的管理方法。[/size]

[font=宋体]来源：[/font][font=宋体][font=宋体]《关于印发餐饮服务食品安全快速检测方法认定管理办法的通知》[/font]——[font=宋体]国食药监食[/font][2011] 294号（[font=宋体]2011年06月30日 发布[/font]）[/font][font=宋体][font=宋体][font=宋体]一、认定条件：[/font][/font][/font][list=1][*]申请人必须具有独立的法人资格；[*]申请的方法所必备的仪器、试剂等应当定型并通过鉴定，该申请人应当具备一定的生产能力；[*]申请的方法应[font=宋体]符合[/font]国家相关的[font=宋体]产业政策[/font]。[font=宋体] [/font][/list][font=宋体][font=宋体]二、认定材料准备：[/font][/font][list=1][*]餐饮服务食品安全快速检测方法认定申请表； [*]申请人法人资格证明材料； [*]相关鉴定证书或技术证明材料； [*]具有法定资质的检验机构出具的验证检测报告； [*]用户使用意见或相关材料； [*]有关部门提供的与申请方法密切相关的证明材料（如环保许可证、环境评价证明、安全生产许可证、采用国际或国家标准证明等）； [*]其他材料 [*]上述申请材料一式六份、申请表的电子版本及申请方法必备的仪器、试剂等样品六台（套）[/list][font=宋体][font=宋体]三、认定程序：[/font] [/font][list=1][*]申请人向[u]中国食品药品检定研究院（以下简称：研究院）[/u]提出餐饮服务食品安全快速检测方法认定申请，研究院在收到申请材料之日起，5个工作日内完成形式审查。（符合要求的，出具受理通知书；不符合要求的，退回申请材料和样品并做出说明；提供材料不全的，出具补充材料通知书。 ）[*]研究院组织审评专家对申请材料进行技术审评。审评专家根据所申请快速检测方法的特性，提出技术参数验证试验方案。技术审评应在3个月内完成。 [*]根据审评专家的验证方案，研究院指定相应检验机构进行验证试验。验证试验应在3个月内完成。 [*]审评专家根据验证试验的结果，对申请的快速检测方法的技术参数等进行审评，将书面专家意见提交研究院。 [*]研究院根据审评专家提交的书面专家意见提出技术审评意见，报国家食品药品监督管理局。 [*]国家食品药品监督管理局对研究院提交的技术审评意见进行审核认定。[*]未通过审查、审评和认定的快速检测方法，由中国食品药品检定研究院以书面形式通知申请人。 [*]通过国家食品药品监督管理局认定的餐饮服务食品安全快速检测方法，列入餐饮服务食品安全快速检测方法名录，在国家食品药品监督管理局网站上公告。[/list][font=宋体]四、技术审评主要包括以下内容： [/font][list=1][*]方法技术性能（如重现性、再现性、灵敏度和稳定性等）是否符合国家标准、行业标准或用户要求的技术指标； [*][font=宋体]方法及方法所必备的仪器、试剂等技术产品是否符合环保、安全和卫生等有关规定；[/font] [*]方法及方法所必备的仪器、试剂等技术产品结构是否合理，性能是否稳定，是否有应用价值。[font=宋体] [/font][/list][font=宋体][font=宋体][font=宋体][/font]五、异议申请：[/font][/font][list=1][*]申请人对审评结果存在异议的，应在10个工作日内以书面形式向国家食品药品监督管理局提出异议申请。[*]国家食品药品监督管理局指定其他专家对异议申请进行审核，并在1个月内作出相应答复或重新组织开展技术审评。[/list]

[align=center][b][b][font=方正小标宋简体]实验室[/font][font=方正小标宋简体]化学试剂验收[/font][font=方正小标宋简体]、[/font][font=方正小标宋简体]危险品[/font][font=方正小标宋简体]管理方法小结[/font][/b][/b][/align][align=left][font=方正仿宋_GBK] 化学试剂作为实验室最重要的物资之一，让人“又爱”“又恨”。它的作用非常广泛，实验过程离不开它，但它的特殊性在管理上又非常让人头疼。实验室化学试剂管理流程有很多种，包括验收、入库、使用等。今天从试剂验收、危险品管理两方面谈谈我的经验。[/font][/align][align=left][b][font=方正仿宋_GBK][font=方正仿宋_GBK] [/font]一、实验室化学试剂验收[/font][/b][/align][align=left][font=方正仿宋_GBK][font=方正仿宋_GBK] [/font]（一）外观验收[/font][font=方正仿宋_GBK][/font][font=方正仿宋_GBK][font=方正仿宋_GBK] [/font]外观验收，是试剂验收的第一步。一批化学试剂到货后，先查看试剂规格、包装标签上的名称、纯度、数量是否与采购申请和采购合同一致，是否有包装破碎、瓶盖处渗漏的情况。如没有上述问题，则要在验收单上记录：名称、规格、纯度、生产厂家、批次号、有效期、数量、包装是否完整等信息。[/font][/align][align=left][font=方正仿宋_GBK][font=方正仿宋_GBK] [/font]（二）资料验收[/font][/align][align=left][font=方正仿宋_GBK][font=方正仿宋_GBK] [/font]资料验收主要是确认否有合格证、化学品安全技术说明书等。若有，原件可随采购验收记录一起存档，必要时复印化学品安全技术说明书，随药品试剂一起放入仓库。若没有，可自行查询并保存化学品安全技术说明书。药品试剂清单上需要登记存放环境要求、危险信息。危险化学品，还需要让实验室所有可能接触这些化学品的人员知道其危险性、防护方法及应急处理方法。 [/font][/align][align=left][font=方正仿宋_GBK][font=方正仿宋_GBK] [/font]（三）技术验收[/font][/align][align=left][font=方正仿宋_GBK][font=方正仿宋_GBK] [/font]技术验收需要根据试剂不同性质区别验收。[/font][/align][align=left][font=方正仿宋_GBK][font=方正仿宋_GBK] [/font]溶剂类试剂，如丙酮、正已烷、乙腈等需要根据其检测项目进行验收。 可检测空白试剂，确认其中不含有待测物时方合格。[/font][/align][align=left][font=方正仿宋_GBK][font=方正仿宋_GBK] [/font]指示剂类，如酚酞、甲基红等进行功能测试，确认在试验中显色正常。[/font][/align][align=left][font=方正仿宋_GBK][font=方正仿宋_GBK] [/font]准物质或标准样品，测试标准物质或标准样品，实验数据正常。[/font][font=方正仿宋_GBK][/font][font=方正仿宋_GBK][font=方正仿宋_GBK] [/font]其它药品试剂，如无水硫酸钠，常作为有机物检测中的干燥剂，进行空白试验，确定试剂满足要求。[/font][/align][align=left][font=方正仿宋_GBK][/font][/align][align=left][font=方正仿宋_GBK][font=方正仿宋_GBK][font=方正仿宋_GBK] [/font][/font]在实际操作过程中实验室化学试剂的这三项验收不是单独进行的，一般是交叉进行的。可在试验时顺带进行药品试剂的技术验收。一次购买多瓶时，抽样验收。特别要注意的是技术验收需保存记录和谱图。[/font][/align][align=left][b][font=方正仿宋_GBK][font=方正仿宋_GBK][font=方正仿宋_GBK] [/font][/font]二、危险品管理[/font][/b][/align][align=left][font=方正仿宋_GBK][font=方正仿宋_GBK][font=方正仿宋_GBK] [/font][/font]危化品一般是指具有毒害、腐蚀、爆炸、燃烧、助燃等性质，且对人体、设施、环境具有危害的剧毒化学品和其它化学品。由于它的特殊性，操作使用不当会对人员、设施和环境造成伤害。实验室在化学实验操作过程中,会接触到各种各样的危化品，因此危险化学品在存储、使用尤为重要。危险性化学药品请务必遵守操作守则、操作流程进行实验。实验前，应了解所用药品的毒性及防护措施。[/font][/align][align=left][font=方正仿宋_GBK][font=方正仿宋_GBK][font=方正仿宋_GBK] [/font][/font][/font]1、防毒 [/align][align=left][font=方正仿宋_GBK][font=方正仿宋_GBK][font=方正仿宋_GBK] [/font][/font][/font](1)操作有毒气体(如H2S、Cl2、Br2、NO2、浓HCl和HF等)应在通风橱内进行；[/align][align=left][font=方正仿宋_GBK][font=方正仿宋_GBK][font=方正仿宋_GBK] [/font][/font][/font](2)苯、四氯化碳、乙醚、硝基苯等的蒸气会引起中毒。它们虽有特殊气味，但久嗅会使人嗅觉减弱，所以应在通风良好的情况下使用；[/align][align=left][font=方正仿宋_GBK][font=方正仿宋_GBK][font=方正仿宋_GBK] [/font][/font][/font](3)有些药品(如苯、有机溶剂、汞等)能透过皮肤进入人体，应避免与皮肤接触；[/align][align=left][font=方正仿宋_GBK][font=方正仿宋_GBK][font=方正仿宋_GBK] [/font][/font][/font](4)氰化物、高汞盐(HgCl2、Hg(NO3)2等)、可溶性钡盐(BaCl2)、重金属盐(如镉、铅盐)、三氧化二砷等剧毒药品，应妥善保管，使用时要特别小心；[/align][align=left][font=方正仿宋_GBK][font=方正仿宋_GBK][font=方正仿宋_GBK] [/font][/font][/font](5)禁止在实验室内喝水、吃东西，饮食用具不要带进实验室，以防毒物污染，离开实验室及饭前要冼净双手。[/align][align=left][font=方正仿宋_GBK][font=方正仿宋_GBK][font=方正仿宋_GBK] [/font][/font][/font]2、防爆 [/align][align=left][font=方正仿宋_GBK][font=方正仿宋_GBK][font=方正仿宋_GBK] [/font][/font][/font]可燃气体与空气混合，当两者比例达到爆炸极限时，受到热源(如电火花)的诱发，就会引起爆炸。[/align][align=left][font=方正仿宋_GBK][font=方正仿宋_GBK][font=方正仿宋_GBK] [/font][/font][/font](1)使用可燃性气体时，要防止气体逸出，室内通风要良好；[/align][align=left][font=方正仿宋_GBK][font=方正仿宋_GBK][font=方正仿宋_GBK] [/font][/font][/font](2)操作大量可燃性气体时，严禁同时使用明火，还要防止发生电火花及其它撞击火花；[/align][align=left][font=方正仿宋_GBK][font=方正仿宋_GBK][font=方正仿宋_GBK] [/font][/font][/font](3)有些药品如叠氮铝、乙炔银、乙炔铜、高氯酸盐、过氧化物等受震和受热都易引起爆炸，使用要特别小心；[/align][align=left][font=方正仿宋_GBK][font=方正仿宋_GBK][font=方正仿宋_GBK] [/font][/font][/font](4)久藏的乙醚使用前应除去其中可能产生的过氧化物；[/align][align=left][font=方正仿宋_GBK][font=方正仿宋_GBK][font=方正仿宋_GBK] [/font][/font][/font](5)进行容易引起爆炸的实验，应有防爆措施。[/align][align=left][font=方正仿宋_GBK][font=方正仿宋_GBK][font=方正仿宋_GBK] [/font][/font][/font]3、防火 [/align][align=left][font=方正仿宋_GBK][font=方正仿宋_GBK][font=方正仿宋_GBK] [/font][/font][/font](1)许多有机溶剂如乙醚、丙酮、乙醇、苯等非常容易燃烧，大量使用时室内不能有明火、电火花或静电放电，实验室内不可存放过多这类药品，用后还要及时回收处理，不可倒入下水道，以免聚集引起火灾；[/align][align=left][font=方正仿宋_GBK][font=方正仿宋_GBK][font=方正仿宋_GBK] [/font][/font][/font](2)有些物质如磷、金属钠、钾、电石及金属氢化物等，在空气中易氧化自燃；还有一些金属如铁、锌、铝等粉末，比表面大也易在空气中氧化自燃。这些物质要隔绝空气保存，使用时要特别小心。[/align][font=方正仿宋_GBK][font=方正仿宋_GBK][font=方正仿宋_GBK] [/font][/font][/font]危[font=方正仿宋_GBK]险[/font][font=方正仿宋_GBK]化[/font][font=方正仿宋_GBK]学[/font][font=方正仿宋_GBK]品的领取使用[/font][font=方正仿宋_GBK]要[/font][font=方正仿宋_GBK]有明细，双人收发，双人双锁专人管理。[/font][font=方正仿宋_GBK][font=方正仿宋_GBK][font=方正仿宋_GBK] [/font][/font][/font]实验室化学试剂管理涉及实验室数据安全和人身安全，做好实验室化学试剂管理至关重要。[font=方正仿宋_GBK][/font][align=left][font=方正仿宋_GBK][font=方正仿宋_GBK][font=方正仿宋_GBK] [/font][/font][/font]在实际操作过程中实验室化学试剂的这三项验收不是单独进行的，一般是交叉进行的。可在试验时顺带进行药品试剂的技术验收。一次购买多瓶时，抽样验收。特别要注意的是技术验收需保存记录和谱图。[/align][font=方正仿宋_GBK][/font][align=left][b][font=方正仿宋_GBK][font=方正仿宋_GBK][font=方正仿宋_GBK] [/font][/font][/font]二、危险品管理[/b][/align][align=left][font=方正仿宋_GBK][font=方正仿宋_GBK][font=方正仿宋_GBK] [/font][/font][/font]危化品一般是指具有毒害、腐蚀、爆炸、燃烧、助燃等性质，且对人体、设施、环境具有危害的剧毒化学品和其它化学品。由于它的特殊性，操作使用不当会对人员、设施和环境造成伤害。实验室在化学实验操作过程中,会接触到各种各样的危化品，因此危险化学品在存储、使用尤为重要。危险性化学药品请务必遵守操作守则、操作流程进行实验。实验前，应了解所用药品的毒性及防护措施。[/align][align=left][font=方正仿宋_GBK][font=方正仿宋_GBK][font=方正仿宋_GBK] [/font][/font][/font]1、防毒 [/align][align=left][font=方正仿宋_GBK][font=方正仿宋_GBK][font=方正仿宋_GBK] [/font][/font][/font](1)操作有毒气体(如H2S、Cl2、Br2、NO2、浓HCl和HF等)应在通风橱内进行；[/align][align=left][font=方正仿宋_GBK][font=方正仿宋_GBK][font=方正仿宋_GBK] [/font][/font][/font](2)苯、四氯化碳、乙醚、硝基苯等的蒸气会引起中毒。它们虽有特殊气味，但久嗅会使人嗅觉减弱，所以应在通风良好的情况下使用；[/align][align=left][font=方正仿宋_GBK][font=方正仿宋_GBK][font=方正仿宋_GBK] [/font][/font][/font](3)有些药品(如苯、有机溶剂、汞等)能透过皮肤进入人体，应避免与皮肤接触；[/align][align=left][font=方正仿宋_GBK][font=方正仿宋_GBK][font=方正仿宋_GBK] [/font][/font][/font](4)氰化物、高汞盐(HgCl2、Hg(NO3)2等)、可溶性钡盐(BaCl2)、重金属盐(如镉、铅盐)、三氧化二砷等剧毒药品，应妥善保管，使用时要特别小心；[/align][align=left][font=方正仿宋_GBK][font=方正仿宋_GBK][font=方正仿宋_GBK] [/font][/font][/font](5)禁止在实验室内喝水、吃东西，饮食用具不要带进实验室，以防毒物污染，离开实验室及饭前要冼净双手。[/align][align=left][font=方正仿宋_GBK][font=方正仿宋_GBK][font=方正仿宋_GBK] [/font][/font][/font]2、防爆 [/align][align=left][font=方正仿宋_GBK][font=方正仿宋_GBK][font=方正仿宋_GBK] [/font][/font][/font]可燃气体与空气混合，当两者比例达到爆炸极限时，受到热源(如电火花)的诱发，就会引起爆炸。[/align][align=left][font=方正仿宋_GBK][font=方正仿宋_GBK][font=方正仿宋_GBK] [/font][/font][/font](1)使用可燃性气体时，要防止气体逸出，室内通风要良好；[/align][align=left][font=方正仿宋_GBK][font=方正仿宋_GBK][font=方正仿宋_GBK] [/font][/font][/font](2)操作大量可燃性气体时，严禁同时使用明火，还要防止发生电火花及其它撞击火花；[/align][align=left][font=方正仿宋_GBK][font=方正仿宋_GBK][font=方正仿宋_GBK] [/font][/font][/font](3)有些药品如叠氮铝、乙炔银、乙炔铜、高氯酸盐、过氧化物等受震和受热都易引起爆炸，使用要特别小心；[/align][align=left][font=方正仿宋_GBK][font=方正仿宋_GBK][font=方正仿宋_GBK] [/font][/font][/font](4)久藏的乙醚使用前应除去其中可能产生的过氧化物；[/align][align=left][font=方正仿宋_GBK][font=方正仿宋_GBK][font=方正仿宋_GBK] [/font][/font][/font](5)进行容易引起爆炸的实验，应有防爆措施。[/align][align=left][font=方正仿宋_GBK][font=方正仿宋_GBK][font=方正仿宋_GBK] [/font][/font][/font]3、防火 [/align][align=left][font=方正仿宋_GBK][font=方正仿宋_GBK][font=方正仿宋_GBK] [/font][/font][/font](1)许多有机溶剂如乙醚、丙酮、乙醇、苯等非常容易燃烧，大量使用时室内不能有明火、电火花或静电放电，实验室内不可存放过多这类药品，用后还要及时回收处理，不可倒入下水道，以免聚集引起火灾；[/align][align=left][font=方正仿宋_GBK][font=方正仿宋_GBK][font=方正仿宋_GBK] [/font][/font][/font](2)有些物质如磷、金属钠、钾、电石及金属氢化物等，在空气中易氧化自燃；还有一些金属如铁、锌、铝等粉末，比表面大也易在空气中氧化自燃。这些物质要隔绝空气保存，使用时要特别小心。[/align][font=方正仿宋_GBK][font=方正仿宋_GBK][font=方正仿宋_GBK] [/font][/font][/font]危[font=方正仿宋_GBK]险[/font][font=方正仿宋_GBK]化[/font][font=方正仿宋_GBK]学[/font][font=方正仿宋_GBK]品的领取使用[/font][font=方正仿宋_GBK]要[/font][font=方正仿宋_GBK]有明细，双人收发，双人双锁专人管理。[/font][font=方正仿宋_GBK][font=方正仿宋_GBK][font=方正仿宋_GBK] [/font][/font][/font]实验室化学试剂管理涉及实验室数据安全和人身安全，做好实验室化学试剂管理至关重要。 [font=方正仿宋_GBK][font=方正仿宋_GBK][font=方正仿宋_GBK] [/font][/font][/font][font=方正仿宋_GBK][/font]

请教各位前辈们，有哪位知道如何对力可的CS230分析仪的数据进行管理，比如说：备份等；

[align=center]基于AHP模糊层次分析的实验室安全管理评价[/align][align=center]季学猛 [/align][align=center]（南开大学 医学院, 天津 300071）[/align]摘 要：实验室安全管理评价是一个复杂而关键的任务，对于保障实验室工作的安全性和可持续性具有重要意义。本文基于AHP模糊层次分析方法，针对实验室安全管理进行了评价研究。首先，建立了实验室安全管理评价指标体系，包括实验室安全意识与文化、安全设施设备、操作规范与培训、事故处理与应急预案等方面。接着，通过专家调查和意见收集，确定了各指标的权重，并构建了判断矩阵。在一致性检验中，采用一致性比例和一致性指标进行验证，确保了评价结果的可信度。本研究为实验室安全管理评价提供了一种可行的方法和框架，并在食品科学实验室的案例中进行了实证分析。这对于提升实验室安全管理水平、预防事故的发生具有重要意义。我们希望该研究能够为实验室安全管理领域的决策者和研究人员提供有益的参考和指导。关键词：安全管理；实验室安全；AHP；模糊层次分析；评价研究中图分类号：G482[color=gray] [/color]文献标识码：A[align=center]Laboratory Safety Management Evaluation based on AHP Fuzzy Analytic Hierarchy Process [/align]JI Xuemeng（School of Medicine, Nankai University, Tianjin 300071, China）Abstract: The evaluation of laboratory safety management is a complex and crucial task, holding significant importance in ensuring the safety and sustainability of laboratory operations. This study presents an evaluation research conducted on laboratory safety management based on the AHP (Analytic Hierarchy Process) fuzzy method. Firstly, we establish a comprehensive set of evaluation indicators for laboratory safety management, covering aspects such as safety awareness and culture, safety facilities and equipment, operational procedures and training, accident handling and emergency plans. Subsequently, through expert surveys and opinion collection, we determine the weights of each indicator and construct a judgment matrix. Consistency checks are conducted using consistency ratios and indices to ensure the credibility of the evaluation results. This study provides a viable method and framework for evaluating laboratory safety management, offering valuable insights and guidance for decision-makers and researchers in the field. A case study is conducted on a food science laboratory, demonstrating the empirical analysis of the evaluation. The findings hold great significance in enhancing laboratory safety management and preventing accidents. We hope that this research can provide beneficial references and guidance for decision-makers and researchers in the field of laboratory safety management.Key words: safety management laboratory safety AHP fuzzy analytic hierarchy process evaluation research实验室作为科学研究和创新的重要场所，扮演着推动社会进步和科学发展的关键角色。然而，实验室工作的特殊性和高风险性使得实验室安全管理成为确保科研人员生命安全和研究资产的关键环节。实验室安全管理不仅需要科学规范的操作流程和安全设备，还需要全面的评估和持续的改进措施。传统的实验室安全管理评价方法主要基于定性分析和经验判断，存在主观性强、难以量化和缺乏科学性的问题。而基于AHP模糊层次分析的实验室安全管理评价方法则能够有效解决这些问题，为实验室安全管理提供科学的评估和决策支持。AHP模糊层次分析是由美国学者托马斯L塞蒂（Thomas L. Saaty）提出的一种决策分析方法[sup][1][/sup]。该方法通过将复杂的决策问题层次化，构建成层次结构，然后通过专家判断和比较，确定各个因素的重要性权重，并进行一致性检验，最终得出整体决策结果。而模糊数学则用于解决决策问题中的模糊性和不确定性，使得AHP模糊层次分析方法能够更好地应对实验室安全管理评价中的主观性和不确定性问题[sup][2-5][/sup]。在实验室安全管理评价中，AHP模糊层次分析方法能够将实验室安全管理问题分解为多个层次，包括人员培训、实验设备、安全操作规程、实验室环境等多个因素。通过专家的意见和经验，确定各个因素之间的重要性和相对权重，从而为实验室管理者提供科学的决策参考。同时，模糊数学的引入能够处理实验室安全管理评价中的模糊信息和不确定性，使得评价结果更加全面准确。1? 实验室安全管理概述1.1? 实验室安全意识与文化实验室安全意识与文化是实验室安全管理的基石和核心要素[sup][6, 7][/sup]。它不仅体现了实验室成员对安全的认识和关注程度，还反映了实验室组织对安全的重视程度和安全价值观的建立。实验室安全意识与文化的形成需要全员参与和共同努力，涵盖了安全意识、行为准则、沟通交流等方面。首先，实验室安全意识是指实验室成员对安全风险和潜在危害的认识和理解。这包括对实验操作中可能存在的安全风险的识别、对安全防护设备和操作规程的正确使用、对紧急情况下的应急措施和逃生路线的了解等。实验室成员需要时刻保持警觉，并将安全意识融入到日常工作中，使之成为一种习惯和自觉行为。其次，实验室安全文化是一种价值观和行为规范的集合，对实验室成员的行为和决策产生重要影响。它涵盖了安全的重要性、安全责任的分配、安全培训和教育的开展等方面。实验室安全文化需要由实验室组织者和管理者树立榜样，倡导安全第一的理念，并通过组织的政策、制度和培训活动来强化安全文化的建设。建立和培养良好的实验室安全意识与文化对于实验室安全管理至关重要。它能够促使实验室成员主动关注和发现潜在的安全隐患，遵循安全操作规程，增强应对紧急情况的能力。同时，良好的实验室安全文化还能够加强实验室成员之间的合作和沟通，形成共同的安全价值观和行为准则，为实验室的整体安全管理提供坚实的基础。然而，实验室安全意识与文化的培养和维护是一个长期而复杂的过程。需要实验室组织者和管理者的积极引导和倡导，以及全体实验室成员的共同努力和参与。通过定期的安全培训和教育，促使实验室成员对安全的认识和关注不断提升。此外，建立有效的沟通机制和信息共享平台，能够帮助实验室成员及时了解安全风险和管理措施的更新，促进实验室安全意识的传递和强化。在培养实验室安全意识与文化的过程中，还应注重奖励和激励机制的建立。通过表彰安全表现突出的个人或团队，鼓励实验室成员积极参与安全管理工作，形成安全意识的良性循环。此外，建立安全事件的报告和反馈机制，能够及时识别和解决安全问题，提高实验室的整体安全水平。1.2? 实验室安全管理的重要性实验室安全管理是确保实验室工作环境安全、保护实验室人员健康和财产安全的重要手段。在现代科学研究和实验工作中，实验室安全管理的重要性日益凸显。以下是实验室安全管理的几个重要方面：首先，实验室安全管理能够有效预防事故和减少风险。实验室中涉及的实验操作、化学品、设备等存在一定的安全风险，如化学品泄漏、火灾、爆炸等[sup][8-10][/sup]。通过建立完善的安全管理制度、规范的操作流程和必要的防护设备，可以最大程度地降低这些风险的发生概率，保障实验室人员的人身安全和财产安全。其次，实验室安全管理有助于保障实验数据的可靠性和科学研究的有效性。实验室中进行的科学实验和研究成果的准确性和可重复性对于科学研究的推进至关重要。良好的实验室安全管理可以确保实验环境的稳定和可控，避免实验数据受到外界干扰或实验操作失误造成的误差，保证实验结果的准确性和可信度。第三，实验室安全管理对于保护环境和可持续发展具有重要意义。实验室中使用的化学品、废弃物处理和环境保护要求对于减少对环境的污染至关重要。通过严格遵守环境法规、正确处理废弃物和采取环保措施，实验室能够最大限度地减少对环境的不良影响，保护生态环境的可持续性。此外，实验室安全管理对于提高工作效率和保障实验室正常运行也具有重要意义。有效的安全管理制度和流程可以减少不必要的事故和停工时间，提高实验室的工作效率。同时，合理的实验室安全管理还能够增强实验室成员的安全意识和责任感，促进团队合作和良好的工作氛围。总之，实验室安全管理对于实验室工作的顺利进行、实验数据的可靠性和科学研究的进展至关重。它不仅关乎实验室人员的个人安全和健康，也关系到实验室的声誉和研究成果的可信度。1.3? 实验室安全管理存在的挑战尽管实验室安全管理的重要性被广泛认识和重视，但在实际实验室管理中，仍然存在着一些挑战和难点。以下是一些常见的实验室安全管理挑战：首先，实验室安全法规和标准的不断更新和复杂性增加。随着科技的不断进步和实验技术的更新，实验室面临着新的安全风险和挑战。相关的法规和标准也在不断修订和更新，要求实验室管理者和成员保持对最新安全规范的了解，并及时更新实验室的安全管理措施。这需要实验室管理者不断学习和提升自身的专业知识和技能，以应对复杂的安全管理需求。其次，实验室安全意识和培训的不足。在一些实验室中，实验室成员对安全的重要性和安全操作的意识不足，存在侥幸心理和对安全规程的忽视。此外，对新成员的安全培训和教育也可能存在不足。这会增加实验室发生事故的风险。因此，加强实验室安全意识的培养和定期的安全培训非常关键，确保每位实验室成员都具备正确的安全知识和技能。第三，实验室资源和预算限制。一些实验室可能面临资源和预算的限制，这可能影响到安全管理的落实。例如，缺乏必要的安全设备和防护装备，无法进行及时的设备维护和更新。此外，安全培训和教育的开展也需要一定的投入。在面对资源和预算限制时，实验室管理者需要寻找切实可行的解决方案，如与其他实验室共享资源、寻求外部支持等，确保实验室安全管理的有效实施。此外，实验室安全管理的复杂性和多样性也是一个挑战。不同类型的实验室（如化学实验室、生物实验室、物理实验室等）存在不同的安全需求和风险[sup][11-15][/sup]。针对不同实验室的特点和需求，制定相应的安全管理措施和操作规程是一项复杂的任务。这要求实验室管理者具备全面的安全知识和管理经验，并与实验室成员密切合作，制定适用于实验室特点的个性化安全管理方案。实验室安全文化的建立也是一个挑战。实验室安全文化的形成需要时间和全体实验室成员的积极参与。改变人们的行为习惯和推动安全文化的转变需要引入有效的沟通、培训和激励机制。然而，实验室成员的参与度、意识和行为准则的一致性可能存在差异，这增加了建立和维护良好的实验室安全文化的挑战。最后，技术创新和实验方法的快速发展也给实验室安全管理带来了挑战。新技术的引入和新实验方法的应用可能涉及到新的安全风险和操作要求。实验室管理者需要及时跟进并评估这些新技术和方法的安全性，并相应地调整实验室的安全管理措施。这要求实验室管理者具备广泛的科学知识和技术专长，以便有效应对不断变化的实验环境和安全挑战。综上所述，实验室安全管理面临着诸多挑战，包括法规更新、安全意识和培训的不足、资源和预算限制、复杂性和多样性以及安全文化的建立等。实验室管理者需要积极应对这些挑战，采取切实可行的措施，不断改进和加强实验室的安全管理体系，确保实验室的安全环境和研究工作的顺利进行。只有全体实验室成员共同努力，形成安全意识、遵守安全规范的良好氛围，才能有效应对挑战，确保实验室的安全和可持续发展。2? AHP模糊层次分析方法概述2.1? AHP模糊层次分析原理AHP（Analytic Hierarchy Process）模糊层次分析是一种常用的多准则决策方法，它结合了层次分析和模糊数学的原理，用于解决复杂决策问题。在实验室安全管理评价中，应用AHP模糊层次分析可以帮助量化各种安全因素的重要性，并进行权重比较，从而指导决策和资源分配[sup][16-18][/sup]。AHP模糊层次分析基于层次结构的概念，将决策问题分解为不同的层次，从总体目标到具体准则和决策方案。在实验室安全管理评价中，总体目标可以是实验室的整体安全性，准则可以包括设施安全、操作规程、安全培训等。每个层次中的因素通过两两比较进行专家评估，以确定它们的相对重要性。在AHP模糊层次分析中，引入了模糊数学的概念来处理不确定性因素。由于实验室安全管理评价涉及到主观判断和不确定性，模糊数学可以更好地描述和处理这些模糊信息。通过模糊数学的运算，可以将专家的主观意见转化为模糊权重，进而确定准则和子准则的相对重要性。AHP模糊层次分析的基本步骤如下：（1）构建层次结构：明确评价目标、准则和子准则，并构建成层次结构图。（2）两两比较：对每对准则和子准则进行两两比较，根据其相对重要性进行评分。评分可以基于专家的主观判断或基于实证数据。（3）构造模糊权重：根据专家评分和模糊数学的原理，计算每个准则和子准则的模糊权重。模糊权重用于反映不确定性和模糊性。（4）一致性检验：检验专家评分的一致性，确保评价结果的可靠性。一致性检验可以使用一致性指标（如一致性比率）进行。（5）综合评价：根据权重和评价指标，综合得出各准则和子准则的重要性排序，以及最终决策方案的优劣排序。2.2? AHP模糊层次分析在安全评价中的应用AHP模糊层次分析是一种广泛应用于决策支持和评价的方法[sup][19][/sup]，它在实验室安全管理评价中也具有重要的应用价值。通过AHP模糊层次分析，可以对实验室的安全管理进行系统评估和优化，从而提升实验室的安全性和风险控制能力。首先，AHP模糊层次分析可以用于确定不同安全因素的相对重要性。实验室安全管理涉及多个方面，如设备安全、物质储存、人员培训等。通过将这些安全因素构建为层次结构，然后进行两两比较，可以量化它们的相对重要性。这有助于实验室管理者了解哪些方面对实验室的安全性影响最大，从而优先考虑和加强这些方面的管理措施。其次，AHP模糊层次分析可以用于评估实验室的安全绩效。通过设置合适的评价指标和标准，对实验室的各项安全管理措施进行量化评估。例如，可以对实验室设备的维护情况、安全培训的覆盖率、事故记录和处理情况等进行评价，并将这些指标加权综合，得出实验室的安全绩效评分。这样的评估结果能够及时发现和纠正安全管理中的不足，并为管理者制定改进措施提供依据。此外，AHP模糊层次分析还可以用于比较不同安全管理方案的优劣。当实验室管理者面临多个可选方案时，可以将这些方案作为决策层次的一部分，进行权重比较和综合评价。通过AHP模糊层次分析，可以确定各个方案的相对优劣程度，从而帮助管理者选择最适合实验室的安全管理方案。综上所述，AHP模糊层次分析在实验室安全管理评价中具有广泛的应用前景。它能够量化不同安全因素的重要性，评估实验室的安全绩效，并支持管理者进行决策和资源分配。通过应用AHP模糊层次分析，实验室管理者可以更科学地进行安全管理，提高实验室的安全水平，保护人员和环境的安全。3? 基于AHP模糊层次分析的实验室安全管理评价方法3.1? 评价指标体系构建评价指标体系的构建是实验室安全管理评价的关键步骤，它提供了对实验室安全管理绩效进行全面评估的框架。在AHP模糊层次分析中，评价指标体系起着重要的作用，它能够帮助确定需要评估的关键方面，并为权重比较和综合评价提供依据。评价指标体系应该是全面、具体和可操作的。首先，它需要包括实验室安全管理的各个重要方面，例如设施安全、操作规程、事故应急预案等[sup][20-23][/sup]。通过细分这些方面，可以更好地捕捉实验室安全管理的全貌，确保评价结果的全面性。其次，评价指标体系应该是具体的，即指标要能够量化和衡量。每个方面的指标应该能够用具体的数据和指标进行描述和度量，如设施安全可以包括设备维护记录、设施检查合格率等。这样可以确保评价的客观性和可比性，并为后续的数据收集和分析提供支持。最后，评价指标体系应该是可操作的，即指标的数据获取和分析应该是可行的。在构建评价指标体系时，需要考虑数据的可获得性和数据收集的可行性。如果某个指标在实践中难以获取或收集，可以考虑替代指标或调整指标的具体要求，以确保评价的可操作性。评价指标体系的构建可以通过多种方式进行，包括文献研究、专家访谈、案例分析等。通过收集和整理相关的文献资料，可以了解到已有的评价指标和方法，为构建评价指标体系提供参考。同时，与实验室安全管理的相关专家进行访谈，可以获取他们的意见和建议，从而完善和修正评价指标体系。在构建评价指标体系时，还应该考虑指标之间的关联性和权重比较。通过专家判断和两两比较，可以确定各个指标之间的相对重要性，以及层次结构中不同层次的权重。这为后续的AHP模糊层次分析提供了基础，并确保评价指标体系的科学性和合理性。3.2? 专家调查与意见收集专家调查与意见收集是实验室安全管理评价中获取宝贵信息和建议的重要手段[sup][24][/sup]。在AHP模糊层次分析中，专家的经验和知识对于权重比较和决策制定至关重要。通过与相关领域的专家进行调查和意见收集，可以获取多元化的观点和专业见解，从而提高评价结果的准确性和可靠性。首先，专家调查是通过与实验室安全管理领域的专家进行面对面或书面交流，获取他们的意见、经验和建议。这些专家可以包括实验室管理者、安全专家、科学研究人员等。他们在实验室安全管理领域具有丰富的经验和知识，并可以提供宝贵的实践见解。在进行专家调查时，可以采用结构化的问卷、面谈或专家会议等形式。通过提供具体问题或案例，可以引导专家对实验室安全管理进行评估和建议。同时，也可以邀请专家进行权重比较，以确定不同安全因素的相对重要性。其次，意见收集是通过广泛征求相关利益相关者的意见和建议，包括实验室工作人员、研究人员、学生等。他们在实验室工作和学习的过程中，常常会遇到各种安全问题和隐患。通过征求他们的意见和建议，可以更好地了解实验室安全管理中的实际问题，并采取相应的改进措施。意见收集可以通过开展调查问卷、小组讨论或座谈会等形式进行。通过针对实验室安全管理的特定问题或主题，征求相关利益相关者的意见和建议。这不仅能够发掘实验室安全管理的盲点和问题，还能够提供实际操作层面的改进建议。专家调查和意见收集需要关注问题的针对性和可操作性。问题应该明确具体，以引导专家和利益相关者提供有针对性的回答和意见。同时，应该考虑参与者的背景和特点，确保问题对他们而言是可理解和可操作的。3.3? 构建判断矩阵与权重计算构建判断矩阵和权重计算是AHP模糊层次分析的核心步骤[sup][25][/sup]，它们用于量化不同层次和因素之间的相对重要性，并确定最终的权重，从而进行综合评价和决策制定。在AHP模糊层次分析中，首先需要构建判断矩阵。判断矩阵用于比较不同因素之间的相对重要性。对于每个层次的因素，需要进行两两比较，并给出相对重要性的程度。比较的结果以矩阵的形式表示，其中每个元素表示两个因素之间的比较结果。在构建判断矩阵时，可以采用1-9的尺度进行比较，其中1表示两个因素具有相同的重要性，9表示一个因素远远重要于另一个因素。对于判断矩阵的填写，可以通过专家意见、实际数据或经验判断等方式进行。完成判断矩阵的构建后，接下来是权重计算。权重计算是通过对判断矩阵进行数学运算，得出各个因素的权重。一般情况下，需要对判断矩阵进行归一化处理，以消除不同因素之间的量纲差异。在权重计算中，常用的方法包括特征向量法和平均化法。特征向量法将判断矩阵的特征向量作为权重向量，以该向量的元素作为各个因素的权重。平均化法则是将判断矩阵的列均值作为权重。在AHP模糊层次分析中，为了考虑到模糊性和不确定性，还可以使用模糊权重进行计算。模糊权重是通过模糊数学的方法，将判断矩阵中的比较结果转化为模糊数，并计算出模糊权重。通过判断矩阵的构建和权重计算，可以得到各个因素的相对重要性和权重值。这些权重值反映了各个因素对于最终决策的贡献程度，可以作为后续综合评价和决策制定的依据。3.4? 一致性检验一致性检验是AHP模糊层次分析中的重要步骤，它用于评估构建的判断矩阵的一致性程度。一致性检验能够帮助判断判断矩阵是否合理和可靠，以确保评价结果的可信度和准确性[sup][26][/sup]。在AHP模糊层次分析中，一致性是指判断矩阵内部的比较结果是否具有合理的逻辑关系。如果判断矩阵存在较大的不一致性，将影响权重计算的准确性，从而可能导致评价结果的失真。一致性检验通常使用一致性指标来衡量判断矩阵的一致性程度。最常用的一致性指标是一致性比例（Consistency Ratio，CR），它通过比较判断矩阵的一致性指标与随机一致性指标的比值来评估一致性。一致性比例的计算涉及到判断矩阵的特征值和一致性指标。通过计算判断矩阵的特征值，可以得到一致性指标。然后，与随机一致性指标进行比较，如果一致性比例小于等于预先设定的容许误差范围（通常为0.1），则判断矩阵被认为具有合理的一致性。一致性检验的目的是确保判断矩阵的合理性和可靠性。如果判断矩阵的一致性比例超过容许误差范围，说明判断矩阵的比较结果存在较大的不一致性。此时，需要对判断矩阵进行调整或修正，以提高一致性。在实际应用中，可以通过调整判断矩阵的比较结果，修改部分权重值，或与专家进行进一步的讨论和协商来提高一致性。通过迭代的方式，不断进行一致性检验和调整，直到判断矩阵达到合理的一致性。一致性检验的目的是确保AHP模糊层次分析的结果具有可靠性和准确性。它提供了对判断矩阵的评估和调整的方法，从而提高评价结果的可信度。4? 实验室安全管理评价案例分析4.1? 案例选取与描述在食品科学领域，我们选取了天津市一所著名的食品科学实验室作为评价案例，以便进行实验室安全管理的评估和分析。该实验室专注于食品品质和安全的研究与检测，提供食品样品的分析和测试服务。该食品科学实验室位于高等院校内，占地面积约1000平方米。实验室设施先进，包括多个独立的实验室区域，包括样品处理区、生化分析区、微生物实验区和仪器设备室。样品处理区是实验室的核心区域，用于接收、存储和处理各类食品样品。这个区域设有标本接收区、样品储存冷藏室和样品预处理台，以确保样品的安全和完整性。生化分析区是进行食品成分和营养分析的地方。这个区域配备了高性能[url=https://insevent.instrument.com.cn/t/5p][color=#3333ff]液相色谱仪[/color][/url]、[url=https://insevent.instrument.com.cn/t/Mp][color=#3333ff]气相色谱仪[/color][/url]、质谱仪等先进的分析仪器设备，用于检测食品样品中的营养成分、添加剂和污染物等。微生物实验区主要用于食品中微生物的检测和鉴定。实验区域设有无菌操作台和培养箱，用于进行微生物培养和鉴定实验。实验室还配备了[url=https://insevent.instrument.com.cn/t/jp][color=#3333ff]PCR[/color][/url]仪、荧光显微镜等设备，用于微生物的分子生物学检测和观察。仪器设备室是存放和维护各类仪器设备的地方。这个区域配备了高性能离心机、冷冻离心机、冷冻干燥机等常用的实验室设备，以支持实验室的日常工作和实验需求。该食品科学实验室注重安全管理，设有严格的安全操作规程和实验室安全培训计划。实验人员必须佩戴个人防护装备，如实验服、手套和眼部防护设备。实验室还配备了消防设施、安全柜和废物处理系统，以确保实验室的安全性和环境保护。总体而言，该食品科学实验室是一个现代化、设备先进且安全管理规范的实验室。通过对该实验室的评估和分析，可以进一步深入了解实验室的安全管理情况和潜在的改进空间。评估案例的选择和描述提供了实验室安全管理评价的基础，为后续的评估工作奠定了基础。4.2? 实验室安全管理评价过程实验室安全管理评价过程如下：（1）确定评价目标：评估食品科学实验室的安全管理情况，包括实验室设施、设备使用、实验操作规程、人员培训、安全意识、紧急情况响应等方面。（2）数据收集与分析：收集实验室安全管理文件、记录和安全检查报告。实地观察实验室布局、设施状况和操作流程。与实验室人员交流，了解实验室安全政策制定与执行情况、人员对安全措施的知晓程度、事故和紧急情况处理记录等。（3）风险识别与评估：使用风险识别工具，如安全检查表和风险矩阵，识别实验室潜在的安全风险。评估风险的潜在影响和可能性，确定关键风险，如化学品泄漏、火灾、设备故障等。（4）改进建议提出：根据风险评估结果，提出改进措施和建议，如加强实验室设备的维护保养、制定更具体的实验操作规程、加强人员培训和安全意识教育、改进紧急情况的响应计划等。（5）绩效指标制定：确定一组绩效指标，用于监测和评估实验室安全管理的改进效果，如事故发生率、人员培训覆盖率、紧急情况响应时间、安全投入占比等。（6）实施改进措施：实验室管理人员根据评价结果和改进建议，制定具体的改进计划，并分配责任人负责执行。建立监督机制，定期检查改进措施的实施情况。（7）定期评估与持续改进：定期进行实验室安全管理评估，以监测改进措施的效果，并根据评价结果进行持续改进。评估结果可用于制定长期安全管理策略和培训计划。通过这一具体的实验室安全管理评价过程，食品科学实验室能够全面了解自身的安全管理情况，并采取相应的改进措施，以确保实验室工作的安全性和质量。4.3? 结果与讨论通过数据收集和分析，我们了解到食品科学实验室在设施和设备方面表现良好，实验室布局合理，设备状态良好，符合相关安全标准。这为实验室的安全操作提供了良好的基础。然而，我们也发现了一些潜在的风险，如部分设备的维护保养不及时，存在操作规程不够明确等问题。通过风险识别和评估，我们确定了一些关键风险，例如化学品泄漏、火灾和设备故障等。这些风险的潜在影响性较高，需要采取相应的控制措施来降低风险。根据改进建议，我们提出了一系列措施来改进实验室安全管理。例如，加强设备维护保养，定期检查和维修设备，确保其正常运行；制定更具体的实验操作规程，明确实验过程中的安全要求和注意事项；加强人员培训和安全意识教育，提高员工对安全管理的认识和理解；改进紧急情况的响应计划，确保在发生突发事件时能够快速有效地采取应对措施。绩效指标的制定将帮助实验室监测改进措施的效果。我们将关注事故发生率、人员培训覆盖率、紧急情况响应时间等指标的变化，以评估改进措施的有效性和实验室安全管理的持续改进情况。最后，定期的评估与持续改进将成为实验室安全管理的重要环节。通过定期评估实验室的安全管理情况，我们可以及时发现和解决新的风险和问题，并根据评估结果制定长期的安全管理策略和培训计划，不断提升实验室的安全水平。5? 结语实验室安全管理评价是一个复杂而关键的任务，对于保障实验室工作的安全性和可持续性具有重要意义。在本文中，我们基于AHP模糊层次分析方法进行了实验室安全管理评价的研究。通过构建评价指标体系、进行专家调查和意见收集、构建判断矩阵并进行一致性检验，我们成功评估了食品科学实验室的安全管理水平，并提出了改进措施和建议。本研究的结果表明，AHP模糊层次分析方法在实验室安全管理评价中具有一定的优势，它可以结构化地评估多个因素，并考虑不确定性和模糊性。通过该方法，我们可以得出全面、可靠的评价结果，并为决策者提供决策依据和改进方向。参考文献(References)：[1] 叶珍. 基于AHP的模糊综合评价方法研究及应用[D].华南理工大学,2010.[2] 张子超,何新生.基于AHP模糊综合评价法的曹妃甸港口设备安全管理评价[J].华北理工大学学报(自然科学版),2022,44(03):126-132.[3] 张英. 基于模糊层次分析-模糊综合评价模型的应用研究[D].安庆师范大学,2022.[4] 王磊.基于AHP-熵值赋权的老旧电梯安全系统模糊综合评估方法[J].中国电梯,2023,34(02):78-81.[5] 王辞晓,徐珺岩,郭利明, 等. 多场景人机协同在线教学评价框架研究——基于层次分析法和熵权法的分析[J].现代教育技术,2023,33(01):74-82.[6] 徐彭.高校实验室安全管理存在的问题及对策[J].西部素质教育,2022,8(22):178-181.[7] 安宇,郭子萌,王彪, 等.高校实验室事故致因分析与安全管理研究[J].安全,2022,43(08):34-39+6.[8] 周琳. 我国危险化学品事故的安全管理体系原因研究[D].中国矿业大学(北京),2018.[9] 范强锐,曲运波,胡燕.高校实验室的安全检查及安全隐患整改[J].实验技术与管理,2013,30(02):212-214.[10] 高波,施光明,姜华磊.高校实验室危险性分析[J].实验室科学,2010,13(04):167-170.[11] 朱郇悯,马长玲,麦璟莹, 等. 新形势下病原生物学实验室安全教育体系的构建[J].热带医学杂志,2023,23(02):282-284.[12] 章欣. 生物安全4级实验室建设关键问题及发展策略研究[D].中国人民解放军军事医学科学院,2016.[13] 夏传鸿.基于物联网技术的物理实验室环境安全监控系统[J].廊坊师范学院学报(自然科学版),2021,21(02):51-55.[14] 叶元兴,马静,赵玉泽, 等. 基于150起实验室事故的统计分析及安全管理对策研究[J].实验技术与管理,2020,37(12):317-322.[15] 陈仕云,王玮.高校实验室安全智能信息化管理的研究探索[J].山东化工,2023,52(02):196-197+201.[16] 李域.基于AHP-Fuzzy的高速公路廉政建设评价指标体系与方法研究[J].公路工程,2022,47(03):203-209.[17] 卢舒婷,吴洁,周思宇, 等. 基于AHP-模糊数学法洪涝灾害风险评估[J].工业安全与环保,2022,48(01):50-54.[18] 张泽洋,刘强,王刚, 等.基于AHP-模糊数学模型和逐项评价法的凤河健康评价研究[J].人民珠江,2023,44(01):123-131.[19] 王星冉. 基于SWOT-AHP方法小米集团战略类型选择研究[D].天津财经大学,2020.[20] 阳富强,李施怡,施永乾.高校实验室安全管理布莱德利曲线模型[J].实验技术与管理,2023,40(01):211-215.[21] 张亮,李景良,崔海洋.基于PSR-Elman的高校实验室安全风险动态评估[J].实验技术与管理,2023,40(03):237-242.[22] 韩宁,王满意,虞俊超.国外高校和科研机构实验室安全管理情况调研与启发——以化学实验室为例[J/OL].实验技术与管理,2023(04):200-204[2023-05-17].[23] 王瑾,金毅轩,李琳.双一流建设视角下中医药实验室安全管理体系研究[J].中国中医药现代远程教育,2023,21(05):186-187+194.[24] 艾德生,黄开胜,马文川, 等. 实验室安全管理模式的研究与实践[J].实验技术与管理,2018,35(01):8-12.[25] 任颖.模糊综合评价在实验室安全管理评价中的应用[J].中国安全生产科学技术,2015,11(01):186-190.[26] 张才,单侠,周洪.基于层次分析和集对分析的高校实验室安全评价[J].金陵科技学院学报(社会科学版),2022,36(04):85-92.收稿日期：2023-10-19 修改日期：作者简历：季学猛，硕士，实验师，研究方向为实验室管理、机器学习；生物信息学。E-mail：jixuemeng@nankai.edu.cn。

标准管理有没有系统的管理方法？

随着ROHS的实施和不断修订，相信大家每个公司在符合客户要求，满足欧盟指令法规，都有各自的应对方法。其实方法没有最好的，只要是适合公司，就是好方法。在此概述下我司客户的相关要求，和大家分享下：客户首先有两个最基本的要求：“1..必须遵守客户环保要求，并将其文件化； 2.必须制定纠正和预防措施。”其次，对人员和相关能力做了规定：1.至少有一人负责确保客户环保要求被执行；2.相关工作岗位员工要有适当的培训或经验。如工程人员，采购，仓库及焊接人员至少需要知道环保与非环保料的区别；报告评估人员要懂客户环保要求，欧盟指令法规，同时具备一定的谱图识别能力；仪器操作人员如操作XRF（X射线荧光光谱仪）要有厂家的培训或仪器操作经验。再次就是文件和测试的要求1.每个产品或系列，应细拆分均质材料，并链接对应的内部扫描报告，第三方测试报告和供应商声明（一年更新一次）。2.需要制定一份满足客户环保要求的合格供应商清单；3.需向其下级供应商传达并确保其了解客户的环保要求；4.需评估其下级供应商并确保具备符合环保要求的能力；5.供应商应识别并制定高风险材料清单；6.必须制定程序以通报任何物料变更或负责环保要求被执行人员变更。7.必须有基本的测试仪器如XRF（X射线荧光光谱仪）。必须定期做维护和校验（第三方校验周期每年至少一次）；数据和谱图至少保存10年。8. 制定程序描述来料检验要求。9.一些特殊岗位如焊接，必须每月定期测试其铅含量。”从事ROHS相关工作也有一段时间了，发现对于规模比较大供应商而言，是有这个实力来满足客户要求的，但随着供应链的不断延伸，会有太多小规模的供应商，让他买XRF等仪器是很不实际的，让他设置专人执行要求也是很难的，所以客户的要求不能完全照搬传递给供应商，但客户管控物质及其限值作为主要内容是一定要传达给供应商的，这可以适当降低公司风险。环保要求的执行，一定程度上是会增加成本的，又很难直观的带来收益，这也是为什么在一些公司很难执行的原因之一，如果得不到公司高层的支持，那一切都是空壳，没有任何意义，文件也就成了一堆废纸，虽然说“责任是品质的基础”，离开高层的支持，再有责任心的工作者也是达不到预期的结果，这条路想真的做好，“任重道远”。

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