实验室条件建设

实验室管理系统的建设条件，换句话说，就是什么情况下需要建设实验室管理系统？一、实验室的建设现状需要很多实验室，处于深化市场机制的过程中，还未采用各种现代化管理手段，作为实验室主管，无法快速、全面、准确地掌控合同状况、试验进度、人员管理等实验室信息；人员和任务分配过程较复杂；检验任务书、试验报告、原始记录等信息需要重复录入，而且查询、生成不方便；实验仪器设备的查询、维修、校准、各种标准文本的发放、查询等管理手续繁琐；从检验任务书的传递、检验，以及检验报告等都由人工处理；虽然各部门都配备了电脑，但是大多数部门的计算机都是独立使用，没有很好地实现资源共享。这种不适应当前检验工作需要的现状，说明了引入实验室信息管理平台的必要性。二、实验室自身业务流程的规范实验自身已建立了一套较为完善的管理体系。实验室管理清晰的初始化资料，包括实验室人员角色配置和权限配置、实验室仪器设备台帐、检测能力范围、方法标准等保证实验室良好运行的基本资料。三、实验室硬件的建设为保证信息的畅通，必须配置服务器、路由器等网络设备来组建性能优良、结构合理的网络系统。

气味检测需要什么样的实验室建设条件？

抗菌实验室建设过程中不但有规划而且在体系中需要那些文件？

实验室的环境建设是实验室所有建设活动重中之重，它是确保检测数据可靠的先决条件；是质量体系按国际标准运行以及资质认定中的必要条件；是保护实验人员身体健康和环境的基础条件。实验室的装修风格要体现人文精神。

“实验室是现代化大学的心脏”，自从卡文迪许实验室建立以来，近代实验室已经走过了120多年的历程。而中国的高等学校实验室的建立也在21世纪迎来百年华诞。高等学校实验室是进行实验教学，开展科学研究的重要场所，要创办一流的大学，不可不建设一批一流的实验室，这已经成为高校的共识。目前世界上发达国家的教育模式，无论是美国、德国，或是我们的近邻日本，都对实验教学予以足够重视，其中实验室的建设更是不惜投入重金，那么我们如何在现有条件下开展面向21世纪的实验室建设，是一个值得探讨和研究的问题，“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”。近年以来，根据“211工程”建设的要求，推动实验教学和实验室建设已成为高校高速发展的重中之重。 同时，高等学校的仪器设备是发展高校实验室的砝码，是办学的物质基础和必要条件，它在一定程度上反映学校的教学质量、科研水平、管理水平，也是学校实力的标志之一。随着近几年高校实验室建设经费投入的增大，如何充分发挥仪器设备的投资效益、提高设备利用率，是实验室建设与管理工作中的重要研究课题。然而，目前随着高等学校教育经费投入的增大，一个突出的问题就显现出来，就是仪器设备的利用率不高，大型精密仪器设备长时间闲置。如何提高实验室仪器设备的利用率，对发展高效实验室建设具有十分重要的意义。

想把实验室建设成为恒温恒湿的检测条件，大家谁有好的恒温恒湿设备厂家推荐一下，谢谢

食品微生物实验室建设时无菌室的建设很关键，食品微生物检测对象主要分为细菌、真菌、致病菌，一般要求独立设置细菌检测、真菌检测、致病菌检测的无菌室，但受资金、场地等条件限制时，只够建设一间无菌室，细菌、真菌、致病菌接种操作均在同一间无菌室进行，是否可行？有哪些注意事项？

硬件建设（新建或改建实验室、购买仪器设备等）主要取决于经费投入，但即使有了良好的硬件条件，如果管理不善，不仅不能充分发挥良好硬件条件的优势，而且可能使相关的检测/实验结果的质量和可靠性得不到保证，并可造成不同程度的资源浪费。　　因此，建立并不断完善各类实验室及其仪器设备的管理制度和操作程序，是保证充分发挥实验室现有硬件条件优势，并保证各类检测/实验结果可靠性的根本措施。?　　对实验室及仪器设备的管理应包括以下内容：　　1. 明确实验室和仪器设备的管理责任人及其所应担负的责任。　　2. 在实验室现有条件下和力所能及的范围内，努力使各种仪器设备和检测/实验的最佳环境与配置条件得以满足。?　　3. 建立完整的实验室和仪器设备档案：包括仪器设备的购买登记、校验和维修情况、使用要求与说明（包括必要的作业指导书、标准操作程序等）、使用记录、停用或报废记录等。　　4. 建立并不断完善整个实验室的管理系统：包括文件档案管理、仪器设备管理、人员管理等。要有相应的管理制度和奖惩措施，而且必须注意加以严格执行，同时还应注意不断提高管理系统的自动化水平与效率。转载

[color=#ec0078]省部共建国家重点实验室落户南疆 [/color] 塔里木大学位于我国塔克拉玛干沙漠腹地，当地自然环境恶劣、生存条件艰苦，每年风沙天气多达200天，是研究极端环境条件下种质资源和生物多样性的典型场所。2月8日，依托塔里木大学建立的“新疆生产建设兵团塔里木盆地生物资源保护利用实验室——省部共建国家重点实验室培育基地”获得科技部批准。实验室将在科技部和新疆生产建设兵团的共同支持下，结合南疆的特点开展有特色的果树种质资源与遗传育种、极端微生物和基因资源、天然产物以及荒漠植物生物多样性保护与生态环境重建等领域的工作。实验室主任由曾与人合作在南疆特色植物育种、生态保护研究方面做出多项成果的归国女博士张利莉担任。 近几年来，科技部利用省部共建实验室这条渠道，支持和培育地方实验室的发展成效明显。南疆重点实验室的建设将为新疆生产建设兵团科研水平提高和人才培养创造良好的环境和平台。目前实验室的实验场地、仪器设备等硬件条件建设已经基本完成，自然科学基金等科研项目数量也在明显增加，实验室可望发展成为南疆地区应用基础研究的重要基地。摘自《中国人民共和国科学技术部》

分析实验室建设的总体规划与基本要求 实验室的建设，不论是新建、扩建或改建项目，它不单纯是选购合理的仪器设备，还要综合考虑实验室的总体规划，合理布局和平面设计，以及供电、供水、供气、通风、空气净化、安全措施、环境保护等基础设施和基本条件，因此实验室的建设是一次复杂的系统工程。在现代化的实验室里，先进的科学仪器和优越完善的实验室是提升现代科技水平，促进科研成果增长的必备条件。“以人为本”、“人与环境”已成为人们高度关注的课题。安全、效率、舒适是理想实验环境的三大要素，也是实验室建设的宗旨。1.1实验室的建设规划和基本程序建设现代化的实验室，首先要制定和提出实验室的总体规划，确定实验室建设项目的性质、目的、任务、依据和规模，确定各类实验室功能和工艺条件以及规模大小；同时要做好建筑设计的某些准备工作，调查研究，吸纳国内外同种性质、同等规模实验室建设的经验，作为借鉴，根据实验室的工艺条件及相关资料，编制好计划任务书；然后在各方面工作准备就绪后，做好实验室建筑设计工作，综合建筑设计各专业的基本要求，结合实际，符合规划要求，绘制出富有时代感、先进的实验室建筑蓝图，为实验室施工建设提供可靠的依据。1.11实验室建设规划的主要内容如下。（1）建设单位：如某某研究所、某某学院或某某工厂。（2）建设项目：如某某实验楼或某某研究楼。（3）建设性质：新建、扩建或改建。（4）建设地点及用地、工程项目的具体位置，（5）公害处理、对废气、废水、废物、噪声、辐射、振动等的技术处理措施。[img]http://www.instrument.com.cn/bbs/images/affix.gif[/img][url=http://www.instrument.com.cn/bbs/download.asp?ID=95678]分析实验室建设的总体规划与基本要求[/url]

实验室的建设，不论是新建、扩建或改建项目，它不单纯是选购合理的仪器设备，还要综合考虑实验室的总体规划，合理布局和平面设计，以及供电、供水、供气、通风、空气净化、安全措施、环境保护等基础设施和基本条件，因此实验室的建设是一次复杂的系统工程。在现代化的实验室里，先进的科学仪器和优越完善的实验室是提升现代科技水平，促进科研成果增长的必备条件。“以人为本”、“人与环境”已成为人们高度关注的课题。安全、效率、舒适是理想实验环境的三大要素，也是实验室建设的宗旨。 1.1实验室的建设规划和基本程序 建设现代化的实验室，首先要制定和提出实验室的总体规划，确定实验室建设项目的性质、目的、任务、依据和规模，确定各类实验室功能和工艺条件以及规模大小；同时要做好建筑设计的某些准备工作，调查研究，吸纳国内外同种性质、同等规模实验室建设的经验，作为借鉴，根据实验室的工艺条件及相关资料，编制好计划任务书；然后在各方面工作准备就绪后，做好实验室建筑设计工作，综合建筑设计各专业的基本要求，结合实际，符合规划要求，绘制出富有时代感、先进的实验室建筑蓝图，为实验室施工建设提供可靠的依据。 1.11实验室建设规划的主要内容如下。 （1）建设单位：如某某研究所、某某学院或某某工厂。 （2）建设项目：如某某实验楼或某某研究楼。 （3）建设性质：新建、扩建或改建。 （4）建设地点及用地、工程项目的具体位置， （5）公害处理、对废气、废水、废物、噪声、辐射、振动等的技术处理措施。 1.1.2实验室建筑设计的准备工作 （1）总体布局中的各栋建筑物的相互关系以及生活区采用什么方式解决； （2）各类实验楼的工艺布局及工艺流程； （3）平面组合的几种可能性，建设实验楼的层数； （4）选择合适的摸数（包括开间、进深、层高以及走道尺寸）； （5）主要仪器设备的布置方式以及实验台、通风柜等的位置； （6）实验室与研究室之间的布局形式，辅助实验室与实验室之间的布局； （7）工程管网的布置原则（如明管或暗管，垂直管网或水平管网）； （8）灵活性的要求； （9）环境保护，公害处理方面的详细技术措施。 1.1.2.2 同有关单位进行联系和配合 施工单位是基本建设的主要生产单位，设计应该为施工方便创造条件，在设计全过程中必须同施工单位配合。 1.1.2.3 收集有关资料：当地的气象、水文、地质资料、电源、水源、排水及其他公用设施管道情况、地区工业情况、有无有害气体、爆炸和噪声等、地震的详细情况。 1.1.3 实验室建筑设计的基本程序；实验室建筑设计工作一般分为初步设计和施工图设计两个阶段，对于大型实验室工程设计在初步设计之前应进行方案设计，小型建筑工程设计可以用方案设计代替初步设计。 （1）方案设计：根据实验室建设的任务及基本要求，在前期准备工作的基础上进行建筑方案设计，一般要求设计方案满足实验室的功能，在外观上要求有时代感，符合城市建设规划。设计方案经过专家论证、审核、比较，提出一个实施方案或兼顾几个方案的优点进一步做出修改而获得较为满意的设计方案。 （2）初步设计：在方案设计的基础上进一步进行设计的具体实施方案，是进行施工图设计的主要依据。其内容主要包括；设计依据、设计构思、总平面图、主要建筑工程项目的方案设计、主要材料用量、工艺设计、主要设备造型、三废处理、生活组织与劳动定员、有关技术经济指标、抗震人防、建设顺序与期限及总概算等。 （3）施工图设计： 根据已批准的初步设计文件，详细给出各有关专业工程的尺寸、细部做法等指导现场施工安装、安排材料设备，并据此做出详细预算最后阶段的设计工作。其主要内容包括：总平面、建筑、结构、给排水、电气、采暖通风及其他有关的专业设备系统的设计；精确详细地交代它们的位置净距、坐标、标高、构造形式、节点祥图、用料做法、尺寸、坡向、材质型号、设备规格或选用的标准图纸构件祥图索引号、施工安装的技术要求和特殊部位的检验方法等。

建设现代化的实验室，首先要制定和提出实验室的总体规划，确定实验室建设项目的性质、目的、任务、依据和规模，确定各类实验室功能和工艺条件以及规模大小；同时要做好建筑设计的某些准备工作，调查研究，吸纳国内外同种性质、同等规模实验室建设的经验，作为借鉴，根据实验室的工艺条件及相关资料，编制好计划任务书；然后在各方面工作准备就绪后，做好实验室建筑设计工作，综合建筑设计各专业的基本要求，结合实际，符合规划要求，绘制出富有时代感、先进的实验室建筑蓝图，为实验室施工建设提供可靠的依据。1.11实验室建设规划的主要内容如下。（1）建设单位：如某某研究所、某某学院或某某工厂。（2）建设项目：如某某实验楼或某某研究楼。（3）建设性质：新建、扩建或改建。（4）建设地点及用地、工程项目的具体位置，（5）公害处理、对废气、废水、废物、噪声、辐射、振动等的技术处理措施。1.1.2实验室建筑设计的准备工作（1）总体布局中的各栋建筑物的相互关系以及生活区采用什么方式解决；（2）各类实验楼的工艺布局及工艺流程；（3）平面组合的几种可能性，建设实验楼的层数；（4）选择合适的摸数（包括开间、进深、层高以及走道尺寸）；（5）主要仪器设备的布置方式以及实验台、通风柜等的位置；（6）实验室与研究室之间的布局形式，辅助实验室与实验室之间的布局；（7）工程管网的布置原则（如明管或暗管，垂直管网或水平管网）；（8）灵活性的要求；（9）环境保护，公害处理方面的详细技术措施。1.1.2.2 同有关单位进行联系和配合施工单位是基本建设的主要生产单位，设计应该为施工方便创造条件，在设计全过程中必须同施工单位配合。1.1.2.3 收集有关资料：当地的气象、水文、地质资料、电源、水源、排水及其他公用设施管道情况、地区工业情况、有无有害气体、爆炸和噪声等的详细情况。1.1.3 实验室建筑设计的基本程序；实验室建筑设计工作一般分为初步设计和施工图设计两个阶段，对于大型实验室工程设计在初步设计之前应进行方案设计，小型建筑工程设计可以用方案设计代替初步设计。（1）方案设计：根据实验室建设的任务及基本要求，在前期准备工作的基础上进行建筑方案设计，一般要求设计方案满足实验室的功能，在外观上要求有时代感，符合城市建设规划。设计方案经过专家论证、审核、比较，提出一个实施方案或兼顾几个方案的优点进一步做出修改而获得较为满意的设计方案。（2）初步设计：在方案设计的基础上进一步进行设计的具体实施方案，是进行施工图设计的主要依据。其内容主要包括；设计依据、设计构思、总平面图、主要建筑工程项目的方案设计、主要材料用量、工艺设计、主要设备造型、三废处理、生活组织与劳动定员、有关技术经济指标、抗震人防、建设顺序与期限及总概算等。（3）施工图设计： 根据已批准的初步设计文件，详细给出各有关专业工程的尺寸、细部做法等指导现场施工安装、安排材料设备，并据此做出详细预算最后阶段的设计工作。其主要内容包括：总平面、建筑、结构、给排水、电气、采暖通风及其他有关的专业设备系统的设计；精确详细地交代它们的位置净距、坐标、标高、构造形式、节点祥图、用料做法、尺寸、坡向、材质型号、设备规格或选用的标准图纸构件祥图索引号、施工安装的技术要求和特殊部位的检验方法等。

【摘要】独立院校要以培养学生动手能力为核心,切实提高思想认识、稳定实验队伍、加大经费投入、改善实验条件、改革实验室管理体制已成为独立院校实验室建设的关键任务。怎样构筑高水平、高起点的建设平台和管理模式,成为各独立院校关注的焦点。实验室建设与管理水平直接关系到培养人才的质量问题。实验室水平的高低、工作的好坏,是学校教学水平、科研技术和管理水平的一个重要标志。【关键词】独立院校实验室建设;实验室管理;思路　　独立院校是培养综合性人才的教育基地,独立院校学生在校期间除接受系统的基础理论知识教学之外,更重要的是培养一定的动手实践能力,为今后从事各项工作打下良好的实践基础。学生动手实践能力的培养,大部分是在实验、实习场所完成的,因此,实验室建设应该是独立院校整体建设需要特别关注的一项内容。独立院校要以培养学生动手能力为核心,切实提高思想认识、稳定实验队伍、加大经费投入、改善实验条件、改革实验室管理体制已成为实验室建设的关键任务。怎样构筑高水平、高起点的建设平台和管理模式,成为各独立院校关注的焦点。 1 实验室建设和管理在独立院校教学工作中的意义　　 独立院校教育作为高等教育发展中的一个类型,肩负着培养面社会、服务当地经济建设和管理需要的综合性人才的使命,独立院校教育与普通高等教育最大的区别在于独立院校教育所培养的是应用型与技术型相结合的综合性人才,而实验(实训)室是培养应用型、技术型人才的重要场所;实践能力和创新意识的培养不仅对现有的实践教学体系提出了新的要求,也对实验(实训)室建设和管理提出了新的要求。独立院校学生实验室是理论和实践相结合的第一通道,是学生学习操作技术锻炼动手能力的初级战场,是首次进入本专业科学研究的前沿阵地。因此必须以学生动手能力提高为目标,强化实验室建设。实验室建设与管理水平直接关系到培养人才的质量问题。实验室水平的高低、工作的好坏,是学校教学水平、科研技术和管理水平的一个重要标志。独立院校只有强化实验室建设和管理,才能为社会培养高素质应用型人才,才能不辱使命。

一、实验室名称，学科（领域）分类，建设地点，申请单位、主管部门二、实验室的研究方向，主要研究内容；国内外该学科（领域）最新进展，发展趋势、应用前景；建设实验室的目的、意义；预计达到的研究目标三、实验室现有研究工作的基础、水平等四、主要工作规划、预期目标、水平（一）队伍建设及人才培养的计划 1、学术带头人介绍3、人才培养能力4、稳定和吸引优秀中青年人才的措施（二）建设规模和预算1、建设经费概算、落实计划2、实验室各研究单元的构成3、主要购置、配备的仪器、设备（附清单）4、基建或改善配套条件建设、落实情况（三）实验室管理（运行管理、联合开放、资源共享、人员聘用及流动等）五、依托单位的支持（建设经费和运行费支持额度）六、主管部门的支持（建设经费和运行费支持额度）七、实验室主任及学术委员会主任的提名及介绍八、依托单位意见九、主管部门意见

越做越头痛。实验室建设肯定是标准化好，但是并不是每个公司和企业管理者是这么想的。很多企业的管理者认为实验室够用就行，那么是操作者条件越来越放宽。并不一定要大专，中专就行，现在初中水平就够用了。总因为实验室的操作不过和生产一样，只要你肯干，那么其他条件都不是问题。反正实验室操作工就能满足要求了。 事实真的如此么？对于企业有色谱和光谱的企业来说，是否合适呢？标准化还是够用就好？

教育部关于印发《高等学校重点实验室建设与管理暂行办法》的通知　各省、自治区、直辖市教育厅（教委），新疆生产建设兵团教委、国防科工委科技质量司、部直属高等学校： 为加强高等学校重点实验室的建设与管理，推动高等学校创新体系建设，提高创新能力，我部在原《高等学校开放实验室管理办法》的基础上，重新制定了《高等学校重点实验室建设与管理暂行办法》，现印发你们，请认真贯彻执行，并将执行中出现的情况和问题及时反馈我部。附件：高等学校重点实验室建设与管理暂行办法　 教 育 部 二OO三年四月十六日　　高等学校重点实验室建设与管理暂行办法 第一章 总 则 第一条 为规范和加强高等学校国家重点实验室和教育部重点实验室（以下简称重点实验室）的建设和运行管理，根据国家重点实验室建设与管理暂行办法，特制定本办法。第二条 重点实验室是国家科技创新体系的重要组成部分，是国家组织高水平基础研究和应用基础研究、聚集和培养优秀科学家、开展学术交流的重要基地。第三条 重点实验室的任务是根据国家科技发展方针，面向国际科技前沿和我国现代化建设，围绕国民经济、社会发展及国家安全面临的重大科技问题，开展创新性研究，培养创新性人才。其目标是获取原始创新成果和自主知识产权。第四条 重点实验室是依托高等学校具有相对独立性的科研实体，依托高等学校要赋予实验室相对独立的人事权和财务权，为独立的预算单位，在资源分配上，计划单列，与院、系平行。第五条 重点实验室是学科建设的重点，依托高等学校应将其列入重点建设和发展的范畴。第六条 重点实验室实行“开放、流动、联合、竞争”的运行机制。第七条 重点实验室要接受定期评估，优胜劣汰，动态发展。第八条 第二章 管理职责 第八条 教育部是重点实验室的行政主管部门，主要职责是：（一）贯彻国家有关重点实验室建设和管理的方针、政策和规章，支持重点实验室的建设和发展。（二）指导重点实验室的运行和管理，组织实施重点实验室建设。（三）编制教育部重点实验室发展规划。制定相关的政策和规章。（四）审批教育部重点实验室立项、重组、合并、降级和撤消。（五）聘任重点实验室主任和学术委员会主任。（六）组织对教育部重点实验室的验收和评估。（七）拨发、配套有关经费。第九条 各省、自治区、直辖市教育行政部门对地方所属高等学校重点实验室的主要职责是：（一）制定地方高等学校重点实验室的发展规划。（二）组织地方高等学校申请重点实验室立项，组织实施重点实验室建设，并指导运行和管理组织编报建设申请书、计划任务书和验收报告。（三）审核重点实验室主任和学术委员会主任。（四）监督项目建设和重点实验室的运行。（五）落实项目建设和重点实验室运行的配套经费。第十条 高等学校是重点实验室建设的依托单位，负责项目的具体实施和重点实验室的直接管理，主要职责是：（一）成立党委书记或校长负责的，科技、人事、财务、国有资产、研究生院（部）、211办（学科建设办）等部门参加的重点实验室建设管理委员会，协调解决重点实验室发展中的重大问题。（二）提供开放运行经费，设立重点实验室主任基金，以及提供其他配套条件和后勤保障。（三）将重点实验室建设列入学科建设计划,支持相关学科优秀人才在实验室和院系（所）间的流动。（四）负责遴选、推荐重点实验室主任及学术委员会主任候选人，聘任重点实验室副主任、学术委员会副主任和学术委员会委员。（五）对重点实验室进行年度考核，组织做好重点实验室验收与评估的相关工作。（六）根据学术委员会建议，提出重点实验室研究方向和目标等重大调整意见报教育部。（七）根据本办法，制定本校重点实验室建设与管理实施细则。 第三章 立项与建设 第十一条 重点实验室的立项与建设管理主要包括立项申请、评审、计划实施、验收、调整等。第十二条 重点实验室立项申请的基本条件：（一）研究方向和目标明确。所从事的研究工作在本学科领域属国内一流水平，具有明显特色。具备承担国家重大科研任务或工程项目，进行跨学科综合研究和培养高层次人才的能力，能够广泛开展国际学术交流与合作。（二）在所从事的研究领域内有国内外知名的学术带头人和团结协作、管理能力强的领导班子；有一支学术水平高、年龄与知识结构合理、敢于创新的优秀研究群体；有良好的科研传统和学术氛围。（三）具有一定面积的研究场所和一定规模的研究实验手段（实验室面积不低于3000平方米，并相对集中 比较先进的仪器设备原值不低于2000万元，部分纯基础学科除外）。有稳定的管理、技术人员队伍与比较健全的管理制度。（四）依托单位应保证实验室运行经费（每年不低于50万元），并提供必要的技术支撑、后勤保障和国内外合作与交流的条件。（五）一般应为重点学科，并符合重点实验室发展的总体布局。（六）国家重点实验室立项时，一般应当是已运行并对外开放2年以上的部门或地方重点实验室；地方高等学校申请教育部重点实验室立项时，一般应当是已运行并对外开放2年以上的地方重点实验室。已建成的重点实验室也要按照上述条件进行建设和发展。第十三条 符合重点实验室立项申请基本条件的高等学校，可根据有关要求，按规定的格式填写《国家重点实验室建设项目申请书》（附1）或《教育部重点实验室建设项目申请书》（附2），依托单位对重点实验室建设项目申请书审核，确保申请书内容的真实性，签署配套经费及条件保障支持等意见后，以依托单位名义向教育部行文请示。

实验室建设：推动科学研究的创新和发展引言：实验室作为科学研究和创新的核心场所，扮演着至关重要的角色。实验室的合理设计和建设对于科学家的工作效率、研究成果的质量以及实验室安全至关重要。本文将探讨实验室建设的重要性以及在设计和建设过程中需要考虑的关键要素。一、实验室建设的重要性实验室建设对科学研究和创新有着深远的影响。以下是实验室建设的几个重要方面：提供良好的研究环境：实验室的设计应该满足科学家的实验需求，包括设备的摆放、通风系统、安全设施等。一个良好的实验室环境可以提高科学家的工作效率，促进他们的研究进展。保障实验室安全：实验室建设应注重安全性，包括化学品储存的合理布局、紧急事故应急设施的设置以及安全操作规程的建立等。实验室安全是科学家和实验室工作人员的首要任务，合理的建设可以减少事故发生的可能性。促进跨学科合作：实验室建设应鼓励不同学科的科学家进行合作和交流。设计开放式的实验室空间和共享设施可以促进不同学科之间的互动，创造出更多的科学交叉和创新。二、实验室建设的关键要素在实验室建设的设计和建设过程中，以下几个要素需要特别考虑：空间规划：根据实验室的需求确定实验室的总体布局。这包括设备、工作台、储存区、办公区等的合理布置，以提供一个高效的工作环境。设备选择：根据研究领域和实验需求，选择适当的实验设备和仪器。考虑设备的性能、可靠性和维护要求，确保实验室能够顺利运行。安全措施：实验室安全是至关重要的，必须设置适当的安全设施和操作规程。这包括化学品储存、紧急事故应急设备、防火措施等。通风和空[url=https://insevent.instrument.com.cn/t/bp][color=#3333ff]气质[/color][/url]量：实验室应具备良好的通风系统，以确保室内空[url=https://insevent.instrument.com.cn/t/bp][color=#3333ff]气质[/color][/url]量符合安全标准。选择适当的通风设备、过滤器和排气系统，有效控制化学品挥发物、粉尘和有害气体的浓度。实验室设施：实验室建设还需要考虑实验室设施的选择和配置，如实验室台面、储存柜、实验室家具等。这些设施应具备耐用性、易清洁性和适应性，以满足不同实验需求和研究项目的要求。数据管理和信息技术：在现代实验室建设中，信息技术的应用变得越来越重要。实验室应考虑建立数据管理系统、实验室信息管理系统和实验数据的备份和存档等，以确保数据的安全和可追溯性。可持续性考虑：实验室建设也应考虑可持续性因素，包括能源利用效率、废物处理、水资源管理等。选择节能设备和可再生能源，采取环保措施，减少对环境的影响。结论：实验室建设是推动科学研究和创新的重要环节。合理的实验室设计和建设可以提供良好的研究环境、保障实验室安全，促进跨学科合作。在实验室建设过程中，需要考虑空间规划、设备选择、安全措施、通风和空[url=https://insevent.instrument.com.cn/t/bp][color=#3333ff]气质[/color][/url]量、实验室设施、数据管理和信息技术，以及可持续性考虑等关键要素。通过综合考虑这些因素，我们可以建设出高效、安全、可持续发展的实验室，为科学研究的创新和发展提供良好的支持。

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实验室管理系统的建设条件，换句话说，就是什么情况下需要建设实验室管理系统？一、实验室的建设现状需要很多实验室，处于深化市场机制的过程中，还未采用各种现代化管理手段，作为实验室主管，无法快速、全面、准确地掌控合同状况、试验进度、人员管理等实验室 信息；人员和任务分配过程较复杂；检验任务书、试验报告、原始记录等信息需要重复录入，而且查询、生成不方便；实验仪器设备的查询、维修、校准、各种标准 文本的发放、查询等管理手续繁琐；从检验任务书的传递、检验，以及检验报告等都由人工处理；虽然各部门都配备了电脑，但是大多数部门的计算机都是独立使 用，没有很好地实现资源共享。这种不适应当前检验工作需要的现状，说明了引入实验室信息管理平台的必要性。二、实验室自身业务流程的规范实验自身已建立了一套较为完善的管理体系。实验室管理清晰的初始化资料，包括实验室人员角色配置和权限配置、实验室仪器设备台帐、检测能力范围、方法标准等保证实验室良好运行的基本资料。三、实验室硬件的建设为保证信息的畅通，必须配置服务器、路由器等网络设备来组建性能优良、结构合理的网络系统。惠检LIMS-专业的实验室管理系统。

石家庄新增2家省级重点实验室 稿件来源： 石家庄日报 日前，省科技厅、财政厅、发改委联合组织专家对河北省科技金融重点实验室和河北省口腔医学重点实验室进行验收。专家一致认为，这两家实验室达到了省级重点实验室条件，同意纳入省级重点实验室管理序列。截至目前，全省省级以上重点实验室达到69家。 河北省科技金融重点实验室是我省建设的第一所社会科学领域的省重点实验室，由河北省金融学院与中国人民银行石家庄支行、河北省银监局共同建设。该实验室确定了金融市场、公司金融、金融工程三个主要研究方向。 河北省口腔医学重点实验室依托河北医科大学口腔医院建设，该院在口腔颌面部肿瘤基础及临床研究，口腔颌面部畸形、缺损及颅颌面种植的基础与临床研究，口腔疾病与全身疾病相互影响诊治的研究等三个研究方向上，已形成了独特的技术优势。摘自《新华网河北频道》

我们是一家第三方检测机构，目前有正在建设环境实验室，有两个问题不是很清楚，希望同行朋友可以给予下指导。一、CMA认证的时候，关于实验室授权签字人，对之前是否在环境领域从事过有限制吗，还是只要拥有中级职称，现场考核通过就可以了？二、环境实验室对实验室的环境条件是否还有一些专门的规定？拜托各位朋友了，谢谢哦！

除了一些研发中心等一些专门做实验的项目中，实验室在工程建设当中可能是很小的一部分，不会占用太多的地区，但是这一部分的设计却是不可忽视的。1、通风系统的建设，实验室是用来做一些实验用的场所，会伴有刺激的气味，有毒的气体，漂浮的颗粒等，这就要求实验室要有良好的送排风系统，保证房间内有一定的换气次数及洁净度。2、气路系统的建设，现在实验室通常采用集中供气的方式，避免每个用气房间都需存放气瓶，设置专门的气瓶间，保证实验室的安全和实验员用气的安全及方便。3、电气系统的建设，通常情况下电源插座的数量要保证在最少2个/米，特殊的仪器台要根据实际情况增加插座的数量，用电量大的设备单独一条电缆，其余地方6~8个插座保证一条电缆。4、实验室家具建设，根据自己的实际需要，不能把实验室布置的太拥挤，要有一定预留，保证5~10年的发展。麻雀虽小五脏俱全，该做的工作都要做，有很多互相交界的地方，如果出了问题，就会使你的实验室多出一点不足！

不许放广告，光看其他内容还是不错的资料分享。　　开放性实验室在高校实践性教学环节及教师的日常科研方面较普通实验室更能够发挥积极重要的作用，主要表现在三个方面。 　　1.在学生创新、开拓能力的培养方面提供很好的外部平台 　　以一般学院为例，该校是一所刚升格不久的本科高校，开放性实验室建设工作刚刚起步。在理工科课程设置中，实践性教学环节课时一般占课程总课时的30%~50%，且实验项目基本为与理论教学同步的验证性实验，教师在实验课开始前布置任务，由学生在规定的时间内完成，这种模式能够将课堂教学内容直观化，起到有效巩固理论教学的作用，但是对一些对课程感兴趣且学有余力的学生来说，显然是不能满足要求的，他们希望实验室能提供更多的实验项目、实验时间来验证自己的设计思路。开放性实验室的设置为这部分具有开拓精神和创新能力的学生利用课余时间进行自主创新性实验提供了非常好的外部环境。 　　2.为教师的科研提供了便利的条件 　　科研是高校的一项基本功能，工科科研工作都是以实验作为基础的，设计思想需要通过实验验证，实验数据必须通过实验获取。很多实验并不是一台电脑和几个软件就能实现的，需要很多大型的、专业的设备，而且需要大量的、不受约束的实验时间。普通实验室的运作模式可以提供科研所需的专业设备，但在实验时间上可能无法满足实验者的需求。开放性实验室的建立为教师日常科研工作的开展提供了极大的便利，使得在实验条件和实验时间的选择上拥有更大的机动性。 　　3.能够充分发挥专业验仪器的作用，提高使用效率 　　地方性高校实践性教学环节中存在着实验设备投入不足与设备自身利用率低的矛盾。由于设备的专业针对性比较强，除了在教学计划安排的实验课中使用之外，其余时间基本处于闲置状态，设备的作用得不到充分的发挥。正是由于设备不具有“通用性”，因此不同方向的课程需要采购不同的设备，而购置完成之后又只能在特定的课程教学中加以使用，设备很多时候不是“用坏了”，而是“放坏了”，开放性实验室的建设可以有效提高专业设备的使用效率，在完成配合课堂教学的实验任务外，为教师的科研和学生的自主创新实验提供必要的物质条件。 　　二、开放性实验室建设中存在的问题 　　开放性实验室作为实验室建设的一种新模式，在运行过程中肯定会遇到诸多问题，下面就以“工程与综合布线”开放型实验室为例，列举出影响实验室正常运作的主要因素。 　　1.实验室功能定位 　　这是一个基本问题，即首先要细化实验室服务的二级学科或三级学科方向，而不能是像计算机应用实验室”这种宽泛的概念；然后对实验室可以满足哪些课程的基本教学任务要求，可进行哪些方面的拓展类训练，可支撑哪些创新型、应用型实验等进行论证，形成实验室建设的可行性报告；最后制订设备配置计划，要遵循优先满足基础性实验教学，再为自主创新型实验预留出足够空间的原则，合理采购实验设备。 　　2.实验室持续投入问题 　　这是保证开放性实验室正常运转的关键，实验室的投入包括设备的投入和实验专业人才的投入。实验设备中基础性仪器投入是一次性的，只需进行日常的维护维修即可，但实验耗材部分则要在实验室运行过程中及时不断补充，随着实验室服务年限的延长，这种投入会持续增大，如综合布线实验中的RJ45水晶头、短距离的网线等都属于不可重复利用的原材料，需要定时采购补充。实验专业人才的投入也是实验室投入的重要环节，实验员需具备实验室管理的基本技能，如掌握仪器的基本特性、操作方法、故障诊断排查手段等，这就要求实验员的专业知识不断更新，定期派出培训就是一种有效的方法。 　　3.实验项目的确定 　　这是保证开放性实验室能够发挥其最大效益的核心问题。实验的作用在于验证设计思想的正确性，或是发现数据间存在的某种关系。实验项目可以明确现有的仪器设备能够完成哪些类的实验，单个的设备可以实现怎样的功能。实验室公示出可以完成的实验项目，当实验者有了构思和计划之后就可以预约所需的实验设备进行实验，最优的项目设置可以使得现有的仪器设备的使用效率达到最大，并且能够有效激发实验者潜在的创造力。实验项目要根据实验室的功能定位和现有设备配置来确定，并随着课程的理论突破和设备的升级而不断进行更新，对于像“计算机][color=#006699]网络工程”这样的学科更是这样，新的理论观点在不断涌现，实际应用的领域在不断延伸，实验教学必须紧跟理论的发展才能更好地服务现实生产生活。 　　4.制度化、规范化的管理 　　这是实验室能够高效运行的有力保障，开放性实验室的运行相对于普通实验室，由于要在课余时间对师生开放，而且在同一时间内，不同的人可能在进行不同的实验项目，使用不同的实验仪器，因此在日常管理上提出了更高的要求。实验室的常规制度，如实验登记制度、实验安全规范、实验仪器使用规范、实验员工作规范等需要照常建立，并严格执行。对于开放性实验室还必须额外制订一些制度，如实验预约制度、设备申请与归还制度、实验过程指导与过程监控制度等。制度、规范的完善和有力执行是保障开放性实验室发挥其应有作用的必要条件。 　　三、开放性实验室建设的几点建议 　　针对开放性实验室建设过程中存在的问题，下面给出个人的几点建议。 　　1.采用任务驱动方式，鼓励更多的学生走进实验室 　　要发挥开放性实验室的创新思维与创新能力培养基地的作用，最重要的是让更多的学生走进实验室，开展实验活动。而要实现这一点仅依靠学生自身的兴趣是远不够的，教学系部和教师应采用任务驱动的方式，迫使学生进入实验室，给学生设定一个目标，要求在某一段时间内完成，并提交相应的结果，常见的譬如毕业设计、科技竞赛、兴趣小组等，这些都要求学生必须完成一定的实验工作量，并对实验结果进行科学的总结和分析，这对于提高学生的专业素质和专业水平有着非常大的帮助。 2.结合本科生专业水平、知识结构合理设计层次型的实验项目，并据此配置设备仪器 　　实验项目的层次化设置一方面可以鼓励更多的学生在课余时间走进实验室，[4]弥补课堂实践教学时间有限、对实验过程掌握不熟悉的不足；另一方面，为那些学有余力且有创新设计思想的学生提供必要的实验条件。如网络工程课程，在本科阶段只要求学生掌握基本的通信线路连接、IP地址及路由配置、简单的组网等即可，但对于教师的科研工作或是动手能力非常强的学生，希望通过实验获取更多的知识，那么实验室需要提供创新型实验开展的支撑，如复杂拓扑结构网络的组建、网络安全与共享等方面的实验功能等。 3.强化对实验过程的跟踪指导和实验结果的评价 　　学生在实验中会出现过程阻塞或是不正确的操作，需要授课教师或是实验员进行及时的指导和纠正，这样做的目的就是帮助学生顺利完成实验任务，提升实验的自信心以及减少对仪器不必要的伤害。过程指导的作用不言而喻，学生的知识掌握水平、实际动手能力都存在差别，教师应根据不同的情况合理耐心地进行指导。实验评价也是实践性教学不可或缺的重要环节，可以是口头或书面形式的，对学生是否顺利完成实验、实验中存在哪些问题和需要改进的地方进行综合点评，使得学生对完成实验的情况有整体了解。 　　4.科学化、规范化管理，充分发挥开放性实验室在素质拓展、科技创新方面的作用 　　进一步强化开放性实验室的“三级管理模式”，学校负责实验室的建设与投入，教学系部负责实验室的宏观管理、人员设置、设备申请与报修等，实验室本身仅负责日常的维护与运转，这样责权分明，更有利于实验室的管理。开放性实验室制度建设的核心应该是健全的各种登记制度。登记制度大体上可以分为对设备的登记和对人的登记。对设备的登记如当前使用登记、库存登记、故障登记、保修维修登记、报废登记等；对人的登记则包含实验者相关情况登记、实验过程登记等。另外，还要建立和完善网络预约制度，让实验者能够非常方便地查询到实验室的当前占用情况、设备被使用及库存情况以及实验指导安排情况等，实验者可以根据自己的计划灵活选择开展实验的时机。 　　四、结束语 　　开放性实验室是高校实验室运作的一种新模式，虽然在管理上提出了更多新的要求，但可以为高校教学更好地联系实际生产生活应用提供了良好的实践环境，为学生创新思维、创新能力的培养、学以致用综合素质的提升搭建了有益的平台。实验室建设过程中应准确把握功能定位，层次化设置实验项目，做好实验环节的过程跟踪、实验结果的评价，增强实验专业人员的专业精神和专业技能，健全和完善实验室运行管理的一系列规章、制度，让开放性实验室真正成为高校教师、学生科研、创新的主阵地。 　　[警告楼主下次不要放公司链接了。

[table=710][tr][td][size=4]宁夏重点实验室建设取得良好成效[/size][/td][/tr][/table][table=710][tr][td][/td][td][/td][/tr][tr][td] 来源：宁夏科技厅[/td][/tr][tr][td][/td][td][/td][/tr][/table][table=710][tr][td=1,1,710][align=left] “十一五”以来，宁夏14家重点实验室遵循“开放、流动、联合、竞争”的发展方针，聚集和培养了一批优秀科技人才，形成了一支科研水平较高的队伍；仪器设备、工作环境和管理水平有较大幅度的提高；承担了大量科研任务，取得了一批水平较高的研发成果；积极进行科技成果转化，促进高新技术产业发展，成为推动宁夏经济社会发展的一支重要力量。 在承担各类科技计划项目方面，宁夏重点实验室共承担国家级科研项目90项，区级科技项目220项，厅局级科技项目110项，横向协作项目400多项。实验室共发表学术论文920篇，出版专著16部，获得发明专利20余项，技术转让项目近10项。同时，全区重点实验室还登记科技成果80多项，获得区部级科技奖励约50项。 在取得科研资金和为经济社会发展服务方面，宁夏重点实验室共获得科研项目经费6130万元，为社会提供咨询与服务实现收入1400万元，研究成果转让实现收入1800万元。 在人才队伍建设方面，宁夏重点实验室共培养高层次人才近30人，培养硕士研究生和在职进修人员约570人，引进正高职人才近10人，45岁以下承担国家或区部级重点项目主要负责人120人。 在科研基础条件建设方面，宁夏重点实验室依托单位先后投入和引进资金4300万元，实验室房屋建筑总面积达31200平方米，仪器设备原值达到1.2亿元，使用率在90％以上。 （宁夏科技厅） 摘自《中华人民共和国科学技术部》[/align][/td][/tr][/table]

第一章 总 则第一条 为贯彻落实《国家中长期科学和技术发展规划纲要（2006-2020年）》，规范和加强国家重点实验室（以下简称：重点实验室）的建设和运行管理，制定本办法。第二条 重点实验室是国家科技创新体系的重要组成部分，是国家组织高水平基础研究和应用基础研究、聚集和培养优秀科技人才、开展高水平学术交流、科研装备先进的重要基地。其主要任务是针对学科发展前沿和国民经济、社会发展及国家安全的重要科技领域和方向，开展创新性研究。第三条 重点实验室实行分级分类管理制度，坚持稳定支持、动态调整和定期评估。第四条 重点实验室是依托大学和科研院所建设的科研实体，实行人财物相对独立的管理机制和“开放、流动、联合、竞争”运行机制。第五条 中央财政设立专项经费，支持重点实验室的开放运行、科研仪器设备更新和自主创新研究。专项经费单独核算，专款专用。 第六条 国家各级各类科技计划、基金、专项等应按照项目、基地、人才相结合的原则，优先委托有条件的重点实验室承担。[img]http://www.instrument.com.cn/bbs/images/affix.gif[/img][url=http://www.instrument.com.cn/bbs/download.asp?ID=118040]国家重点实验室建设与运行管理办法[/url]

关于实验室环境条件的基本要求 实验室的检测和校准设施以及环境条件应满足相关法律法规、技术规范或标准的要求。设施和环境条件对结果的质量有影响时，实验室应监测、控制和记录环境条件。对此在设计和建设实验室时应做好如下工作。1一般实验室 一般实验室温度控制23+/5℃，湿度控制65+/15%RH，对于不同实验室要求不一样，具体应包括如下要求。1.1实验室应有足够的通风换气设备，以及实验废气的排放管道，保持实验室内的空气新鲜洁净。1.2 实验室应配备冰柜用以保存样品和试剂。1.3实验室应配备保险柜用以保存剧毒物品。1.4对实验室内部不同功能的区域，尤其是进行具有高毒性和“三致效应”的环境污染物分析场所，应进行分隔并设置明显的标志加以区分。1.5对进入不同区域的人员、设备和分析项目存在干扰的情况进行控制，如使用警示标识或门禁，以避免实验室环境发生交叉或外来干扰。

[color=#fe2419][size=4]“生态化工国家重点实验室培育基地”落户青科大[/size][/color] 4月13日，依托青岛科技大学建设的“青岛市生态化工重点实验室—省部共建国家重点实验室培育基地”揭牌仪式举行。青岛市科技局、青岛市发改委、青岛市蓝色经济办公室等领导参加揭牌仪式 依托高校建设重点实验室是我国教育科技领域创新的一项重大工程。经过多年的努力，青岛科技大学生态化工重点实验室，历经校级重点实验室、青岛市重点实验室、山东省重点实验室、教育部重点实验室的建设和发展，实验室各个方面都取得了突出成绩，实验条件极大改善，科技创新能力不断增强。目前，该实验室拥有一支稳定的、高水平研究队伍，承担了国家973计划、863计划等国家级课题，实验室的研究成果多次获得省部级奖励。“生态化工国家重点实验室培育基地”将为我校充分发挥学科优势、人才优势、科研优势，加快推进科技创新体系建设搭建新的平台。

实验室建设是企业进步不可缺少的环节，对企业增加产量、扩大品种，提高产品质量，增加效益，提高与国内外市场竞争能力，都起到十分重要的作用。 为使实验室的功能得到充分的发挥，现就实验室建设要注意的问题与大家交流：1、防震实验室中精密仪器如万分之一天平、各种光谱仪等对震动十分敏感，超过一定限度的震动或频繁的有限的小震动，将影响测试的精度，降低设备的使用寿命，造成仪器设备出现故障甚至损坏。所以建设试验室时应考虑其位置的问题，试验室应远离震源，选择在震动小的区域内，不要建在公路、铁路的两侧，生产车间旁，一般应远离铁路100米，公路20米。如果隔震的间距达不到要求时，还可采取其它防震措施，如开挖防震沟，仪器设独立的基础。实验室内安装仪器设备工作台要稳固，必要时加橡皮防震器等。企业建设大型的综合性实验室，应充分考虑震动对仪器设备的影响。如配备30吨以上的材料试验机时，应考虑将材料试验室和化学试验室分别建设，以减少材料试验机对实验室震动造成影响。试验机在15吨以下，可考虑将材料物理性能试验室和化学试验室建在一起，以节省空间、资金和人员。振源对实验室防振的安全中距离见表：振源名称最小安全距离（米）锻锤　＜1吨1-2吨3-5吨〉10吨60-100100-150150-200400-600压缩机〈100KW 150-200 KW600-100100-150铁路(厂内) (国家)100-150700-1000公路(厂内) (国家)20-5080-100起重运输机12-18冲击性切削机床10-15 2、温度、湿度实验室的室温，除特殊设备有特殊要求外，一般应保持在13-35℃之间。室温过低或过高应采取调温的措施，有条件的实验室最好控制在18-25℃，温度过高过低都会对检验结果、仪器的准确度、化学反应的速度、有机溶剂的挥发及萃取率等均有一定的影响。尤其是以光波波长为标准的检测仪器，由于光波波长随温度、气压、湿度而变化，这类对温度变化更加敏感的精密测试仪器如天平、分光光度计、直读光谱仪、X[fon