应急预警开放实验室

【实验室常见受伤之应急处理之眼睛灼伤或掉进异物】应立即用大量的清水洗15分钟，不可用稀酸或者稀碱。若有玻璃碎片入眼，不可自取，不可转动眼球。可任其流泪，如无效则用纱布轻轻包住眼部寄送医院。其他异物可由他人翻开眼睑用消毒棉签取出！

[b][size=15px]1 编制目的[/size][/b][size=15px]为规范实验室作业的应急管理和应急响应工作， 及时有效地实施应急救援工作，最大程度地减少人[/size][size=15px]员伤亡、财产损失，[/size][size=15px] [/size][size=15px]结合本单位实[/size][size=15px]际，特制定本预案。[/size][b][size=15px]2 编制依据[/size][/b][size=15px]依据《中华人民共和国安全生产法》、《国家突发公共事件总体应急预案》和《国务院关于进一步[/size][size=15px]加强安全生产工作的决定》等法律法规及有关规定，制定本预案。[/size][b][size=15px]3 适用范围[/size][/b][size=15px]本预案适用于本实验室机构安全管理和事故应急处置工作。[/size][b][size=15px]4 工作原则[/size][/b][size=15px]坚持“ 以人为本” 的指导思想，遵照“安全第一、预防为主、快速反应、积极应对”的原则。把保障人 民群众的生命安全和身体健康、最大程度地预防和减少人员伤亡作为首要任务。坚持预防与事故应急[/size][size=15px]相结合，做好应对突发安全事件的各项准备工作，[/size][size=15px] [/size][size=15px]增强[/size][size=15px]应急救援能力。[/size][b][size=15px]5 组织体系及职责[/size][size=15px]5.1 领导机构[/size][/b][size=15px]成立应急保障领导组,下设若干执行实验室作业应急保障小组：[/size][size=15px]总指挥：XXX[/size][size=15px]副总指挥：XXX[/size][size=15px]成员：XXX XXX[/size][b][size=15px]5.2 工作机构[/size][/b][size=15px]领导组下设应急管理办公室，由专人负责。履行应急、信息汇总和综合协调职责，发挥运转枢纽[/size][size=15px]作用。应急管理办公[/size][size=15px]室职责如下：[/size][size=15px]a)依据有关法律、行政法规，具体负责相关类别的突发公共事件专项和各部门应急预案的起草与[/size][size=15px]实施；[/size][size=15px]b)及时向领导机构报告事故重要情况和建议；[/size][size=15px]c)向当地政府机构、主管机构报告实验室作业事故应急处理工作情况；[/size][size=15px]d)组织开展实验室作业人员安全培训；[/size][size=15px]e)组织实验室作业事故演练；[/size][size=15px]f)负责实验室作业事故的调查和鉴定工作；[/size][size=15px]g)负责实验室作业事故的善后工作。[/size][b][size=15px]5.3 职责[/size][size=15px]5.3.1 领导组[/size][/b][size=15px]总指挥:总体负责组织实验室作业安全事件应急救援工作；[/size][size=15px]副总指挥： 根据业务分工，协助总指挥具体做好应急救援工作。[/size][b][size=15px]5.3.2 保障小组（含现场作业人员）[/size][/b][size=15px]隔离实验室作业现场， 抢救伤亡人员， 撤离无关人员；[/size][size=15px]根据现场情况， 组织制定现场处置方案并实施；[/size][size=15px]根据现场情况变化， 及时调整处置方案；[/size][size=15px]及时向应急管理办公室报告事故进展及需要协调的应急资源；[/size][size=15px]协助实验室作业事故的调查和鉴定工作。[/size][b][size=15px]5.4 应急处置[/size][/b][size=15px]实验室作业事故发生后，应根据事故不同情况向当地政府、主管部门等报告。[/size][b][size=15px]5.5 应急响应[/size][/b][size=15px]a)当实验室作业事故发生后，现场应急成员立即报本单位应急管理办公室，紧急情况下应报警。根[/size][size=15px]据下列情况采取不同的应对措施：[/size][size=15px]b)当发生重大人员伤亡、火灾、爆炸时， 迅速开展人员抢救， 立即报警；[/size][size=15px]c)当发生摔伤、扎伤等时，立即开展自救，根据情况送医院救治；[/size][size=15px]d)当出现意外情况导致设备出现故障，应立即停止实验室作业并查找原因；[/size][size=15px]e)在高温环境作业的人员出现中暑症状时，应立即到阴凉处休息、饮水，做降温处理，必要时立[/size][size=15px]即送医院医治；[/size][size=15px]f)当发生触电事故，最早发现触电者，迅速拉闸断电，用木棒等不导电材料将触电者与触电线等[/size][size=15px]电气设备分离，[/size][size=15px] [/size][size=15px]对伤员进行救护，必要时立即送医[/size][size=15px]院医治；[/size][size=15px]g)当发生淹溺事故时，迅速将患者营救出水，立即清除其口、鼻内的杂物， 根据情况进行倒水处[/size][size=15px]理，必要时进行人工呼吸与胸外按压；[/size][size=15px]h)当发生人员超剂量照射时，立即撤离事故现场相关人员，封锁现场，迅速送往专门的医疗单位[/size][size=15px]进行诊断和治疗。[/size][b][size=15px]5.6 应急保障[/size][/b][size=15px]确保事故处置的应急人员的通信畅通，车辆、救治物品和设备等应急物资处于完好状态，应定期[/size][size=15px]检查维护。[/size][b][size=15px]5.7 调查鉴定[/size][/b][size=15px]应急保障部门应积极配合当地政府机构、主管机构等部门对重大实验室作业事故的调查和鉴定。[/size][b][size=15px]5.8 事件总结[/size][/b][size=15px]实验室机构应及时对实验室作业事故处置工作进行总结、原因分析，制定纠正措施，并输入管理评[/size][size=15px]审，不断提高[/size][size=15px]实验室[/size][size=15px]作业安全水平和应急处置工作能[/size][size=15px]力。[/size][b][size=15px]5.9 应急救援机构联系电话[/size][/b][size=15px]公安报警：110 消防报警：119 医疗急救：120 应急管理办公室电话：XXXXX[/size][b][size=15px]5.10 预案管理与修订[/size][/b][size=15px]本预案由应急保障部门负责管理和组织实施， 根据需要及时修订完善。[/size][size=15px]本预案自印发之日起实施。[/size]

各位从事分析测试工作的朋友，我们除了保证日常工作的顺利进行，在分析实验室发生紧急情况时做出及时响应也十分重要。应急响应的有效性和及时性对于我们的人身财产安全影响巨大，一个小的事故若处理不当则有可能造成恶劣的后果。对于仪器分析实验室，有可能出现的紧急情况有下面几种（欢迎大家补充）：1.有机溶剂（甲醇、乙腈、丙酮、四氢呋喃等）的泄露和洒出。如不小心打翻试剂瓶；或试剂瓶在搬运过程中摔碎等2.有机试剂着火。3.气体泄露，如氮气，氢气等的泄露4.实验室仪器运行中突然断电5.仪器起火6.化学试剂洒在人员身上，如有机试剂，酸，碱等以上紧急情况应当如何处置？实验室人员如何进行应急响应方面的培训和演习？欢迎大家交流经验。

北京城市重要水源预警系统开建，密云水库等重要水源地、各大型水厂及取水口将建预警防线，监测全市水质。这是记者今天上午从市水利建设管理中心获悉的。　　该项目是在重要供水水源及影响区、取水口之处建立预警系统，以形成完善的城市水源地水质监测和水源影响区域生态环境监测预警系统。 　　水源预警系统通过建立自动监测站、水质监测车及实验室三级监测方式，及时了解供水水源水质状况，以实现突发水污染事故时快速检测、准确分析、早期预警、及时处置，力图将污染物御于水源、取水口之外，防止对城乡供水安全造成重大影响。 　　该系统还建立了三级预警机制，一级决策单位是市水务局，主要职责是启动应急预案，组织专家组会商；二级确认单位是市水文总站、水保总站和自来水集团水质监测中心，进行现场应急监测；三级监控单位的主要职责是预防，对敏感水域进行巡查。 　　据悉，该水源预警系统将于明年8月建成，试运行一年。　　三级监测方式 　　15分钟：自动监测站主要特点为快速，在线监测设备能短时通过对PH、水温、溶解氧、浊度、电导率、氨氮、石油类、有机物、蓝绿藻、叶绿素、综合毒性等水质参数的测定 　　3小时：利用水质监测车确定污染物，并测出污染物浓度范围 　　6小时：实验室监测的检测方法能确定准确的污染物浓度

[align=center][b][size=16px]实验室安全应急情况有哪些？附应急预案[/size][/b][/align][size=15px]农业检测[/size] [size=15px][color=var(--weui-FG-2)]2023-09-06 14:00[/color][/size] [size=15px][color=rgba(0, 0, 0, 0)]发表于北京[/color][font=Helvetica, Arial, sans-serif][size=16px] 为防止重大安全事故发生，需要完善应急管理机制，能迅速有效的控制和处置可能发生的事故，保护人身安全和财产安全，保障实验室的安全和正常运转。今天给大家讲讲实验室安全应急情况有哪些……[b]火灾[/b] 火灾性事故的发生具有普遍性，几乎所有的实验室都可能发生，忘记关电源，致使设备或用电器具通电时间过长，温度过高，引起着火； 操作不慎或使用不当，使火源接触易燃物质，引起着火； 供电线路老化、超负荷运行，导致线路发热，引起着火； 乱扔烟头，接触易燃物质，引起着火。[b]爆炸[/b] 爆炸性事故多发生在具有易燃易爆物品和压力容器的实验室： 违反操作规程，引燃易燃物品，进而导致爆炸； 设备老化存在故障，造成易燃易爆物品泄漏，遇火花引起爆炸。[b]中毒[/b] 毒害性事故多发生在具有化学药品和剧毒物质的化学实验室和具有毒气排放的实验室： 违反操作规程，将食物带进有毒物的实验室，造成误食中毒； 设备设施老化，存在故障或缺陷，造成有毒物质泄漏或有毒气体排放不出，酿成中毒； 管理不善，造成有毒物品散落流失，引起环境污染； 废水排放管路受阻或失修改道，造成有毒废水未经处理而流出，引起环境污染； 进行有毒有害操作时不佩戴相应的防护用具； 不按照要求处理实验“三废”，污染环境。[b]触电[/b] 违反操作规程，乱拉电线等； 因设备设施老化而存在故障和缺陷，造成漏电触电。[b]灼伤[/b] 皮肤直接接触强腐蚀性物质、强氧化剂、强还原剂，如浓酸、浓碱、氢氟酸、钠、溴等引起的局部外伤： 在做化学实验时没有根据实验要求配戴护目镜，眼睛受刺激性气体薰染，化学药品特别是强酸、强碱、玻璃屑等异物进入眼内； 在紫外光下长时间用裸眼观察物体； 使用毒品时没有配戴橡皮手套，而是用手直接取用化学毒品； 在处理具有刺激性的、恶臭的和有毒的化学药品时，没有在通风橱中进行，吸入了药品和溶剂蒸气； 用口吸吸管移取浓酸、浓碱，有毒液体，用鼻子直接嗅气体。 [/size][/font][/size][b]（未完待续）[/b]

学校实验室事故应急处理预案一、指导思想：为创建平安校园，确保师生安全，切实落实学校安全防范教育工作，防止校园意外伤害事故的发生，及时处理好各种突发事件，尤其是与实验室有关的各种安全紧急情况出现时能得到妥善有效的处理，特制订本安全防范应急预案，以防患于未然。二、组织领导：1、领导小组：校长任组长，分管校长任副组长，其它学校行政班子成员任成员。2、应急小组：由实验室管理人员、后勤人员、体育教师、青年科学男教师等代表组成。三、安全预案（一）防火防范预案（措施）1、严禁将火柴、打火机等火种和易燃易爆化学物品随意带出实验室；2、实验室内使用酒精灯等火源必须在教师指导下进行，严禁违规操作；3、定期组织师生听取消防安全知识讲座；4、对学生进行自护疏散、教师进行消防器材使用及紧急状态时切断电源、火源等演练；5定期组织专业人员检修、补充消防器材；应急预案1、出现火警：立即组织有效扑救，切断电源、燃气源，防止火势蔓延；若是小火教师应立即自救；2若烟雾浓、火情大应立即命令学生取手帕或衣服捂住口鼻，弯腰以行走方式，切不可跑，遇有阻塞时，应自觉停步，不可向前拥挤，以免发生踩踏事故的发生，迅速组织学生从最近的安全通道疏散（不得组织学生抢救）； 3、在实施第一、第二条款同时，立即向学校领导报告，必要时拨打119火警电话，以求援助（火警电话必须讲清楚事发地点、所处地域、方位、火情种类等）；4、及时组织对受伤人员进行救治，必要时拨打120急救电话；5、及时排查事故原因，尽快处理并上报教育局；（二）用电安全预案：防范预案1、组织对学生和教师进行用电安全知识辅导；2、严禁私自拆、卸电器及开关、插座等；3不得擅自从插座内引出电源接入其它用电器；4、组织学生进行用电安全防范知识讲座；5、定期检测用电器是否漏电、触电保护器是否正常工作；应急预案1、遇有突发性触电事故立即切断电源（包括总电源）；2、遇有紧急情况立即用绝缘棒或非导电棒、棍击打，将触电人员与电源脱离，不得用手拉触电人员；3、对触电受伤人员视情形及时组织自救或他救，必要时拨打１２０急救中心求援；4、及时向学校领导报告，以便组织施救；5、排查事

实验室环境污染的应急处置措施实验室环境安全很重要，为此我们实验室专门制定了《实验室环境污染的应急处置措施》。一、一般化学性污染应急处置预案 1、如果实验室发生有毒、有害物质泼溅在工作人员皮肤或衣物上，立即用自来水冲洗，再根据毒物的性质采取相应的有效处理措施。2、如果实验室发生有毒、有害物质泼溅或泄漏在工作台面或地面，先用抹布或拖布擦拭，然后用清水冲洗或时用中和试剂进行中和后用清水冲洗。3、如果实验室发生有毒气体泄漏，应立启动排气装置将有毒气体排出，同时开门窗使新鲜空气进行实验室。如果发生吸入毒气，造成中毒应立即抢救，将中毒者移至空气良好处使之能呼吸新鲜空气。4、经口中毒者，要立即刺激催吐，反复洗胃，洗胃时要注意吸附、微酸和微碱中和、水溶性和脂溶性以及保护胃黏膜的原则。二、危险化学品泄漏事故应急预案1、实验室内发生化学品泄漏事故时，当事人或在场人员即拨打有关电话报警和上报上级农业和环保主管部门与负责人员，简要报告事故地点、类别和状况。2、及时组织现场人员迅速撤离，同时设置警戒区，对泄漏区域进行隔离，严格控制人员进入。3、控制危险化学品泄漏的扩散，在事故发生区域内严禁火种，严禁开关电闸和使用手机等。4、进入事故现场抢险救灾人员需佩戴必要的防护用品，视化学品的性质、泄漏量大小及现场情况，分别采取相应的处理手段。如发生小量液体化学品泄漏时，可迅速用不同的物质和方法进行处理，防止泄漏物发生更大的反应，造成更大的危害。5、如有伤者，要及时拨打120急救电话或及时送医院救治。三、剧毒化学药品中毒应急处置预案1、如发生气体中毒，应马上打开窗户通风，并疏散人员离开实验室到安全的地方，以最快的速度报告实验室环境污染工作领导小组，并根据严重程度联系医院救治。2、如发生入口中毒，应根据毒物种类采取适当处理方法，毒物为非腐蚀性，立即用催吐或洗胃以及导泻的办法使毒物尽快排出体外，然后送医院救治。但腐蚀性毒物中毒时，一般不提倡用催吐与洗胃的方法，应立即送医院救治。四、强酸、强碱腐蚀事故应急处置预案化学强腐蚀烫、烧伤（如浓硫酸）事故发生后，应迅速解脱伤者被污染衣服，及时用大量清水冲洗干净皮肤，保持创伤面的洁净以待医务人员治疗，或冲洗后用苏打（针对酸性物质）或硼酸（针对碱性物质）进行中和。并及时向指导老师和实验室负责人报告，负责人视情况的轻重将其送入医院就医。

记者今日获悉，市质量技术监督局将于9日开展“实验室开放日”活动，市民可免费检测、校正人体秤、血压计、眼镜等生活常用工具。　　据了解，此次开放的实验室分四个点：　　人体秤、血压计、眼镜免费检测服务，设在洛阳市质量技术监督检验测试中心，位于洛阳市高新区卓飞路9号。在这里可参观食品检验所、电能室、长度室、省电动车站、热工室、轻工室、热量表室等实验室。　　鉴别“黑心棉”可前往市纤维检验所，在这里可参观纤维制品化学实验室、物理实验室、棉花检验室。参观工业锅炉、电站锅炉、有机热载体炉水质化验过程，可前往市锅炉压力容器检验所。想了解特种设备法律法规及电梯、起重机械安全使用常识，可前往市特种设备检测检验所。　　本次活动时间定于9日9:00~12:00、15:00~18:00。到市质量技术监督检验测试中心，市民可乘12路、39路、59路公交车，在周山森林公园站下车。另外三处检验所均位于王城大桥北、名优建材城南，市民可乘26路、29路、34路等公交车，在名优建材城下车。（洛阳日报报业集团全媒体记者 孟山 通讯员 袁一峰 徐伊歌）以上我转自洛阳新闻网的，那么各位实验室的朋友，你们搞过这样的活动吗？你的实验室有对外开放日吗？？

最近迎接实验室检查，对于不同实验室的应急预案怎么写？

如果没有水，你的实验室该怎么办呢？我们实验室因为天冷管道冻裂而导致停水了请问实验室有关于停水的应急预案吗？

[font=宋体][img]https://simg.instrument.com.cn/bbs/images/default/em09505.gif[/img][/font][font=宋体]突发环境污染事件具有发生突然、扩散迅速、危害严重、污染物不明及监测困难等特点，一旦发生将严重影响当地生态环境、人民生活、社会稳定和经济发展。环境预警监测能有效预防、及时控制和消除环境污染事件，是科学判定环境风险变化、提升环境应急响应水平和规避环境风险的有力手段，先进的应急监测设备则是持续完善当前应急预警体系的必要条件。[/font][font=宋体]为了更好地交流讨论环境预警与应急监测中的技术方案、体系建设、政策法规等行业热点，仪器信息网将于[/font]3[font=宋体]月[/font]8[font=宋体]日[/font]-9[font=宋体]日举办第二届“环境预警与应急监测”主题网络研讨会，届时将邀请领域相关专家和厂商共同参会。欢迎报名！[/font][b][font=黑体]会议日程及专家：[url=https://www.instrument.com.cn/webinar/meetings/hjyj20220308/][color=#ff0000]点击打开链接[/color][/url][/font][font=黑体][color=black]会议时间: 2022年3月8日-3月9日[/color][/font][font=黑体][color=black]会议规模：1000+[/color][/font][font=黑体][color=black]往届会议回顾：[/color][/font][/b][font=仿宋][color=black]第一届“环境预警及应急监测”主题网络研讨会（2021年3月17日-18日）：[/color][/font][url=https://www.instrument.com.cn/webinar/meetings/0317YJ/]点击打开链接[/url][font=仿宋][color=black]环境应急监测能力建设及技术应用（2021年9月14日）[/color][/font][url=https://www.instrument.com.cn/webinar/meetings/hjyj2021/]点击打开链接[/url] [table=567][tr][td=4,1] [align=center][b][font=宋体]环境预警与应急监测网络研讨会会议日程[/font][/b][/align] [/td][/tr][tr][td] [b][font=宋体]报告日期[/font][/b] [/td][td] [b][font=宋体]报告时间[/font][/b] [/td][td] [b][font=宋体]报告方向[/font][/b][/td][td] [b][font=宋体]报告专家[/font][/b] [/td][/tr][tr][td=1,4] 3[font=宋体]月[/font]8[font=宋体]日[/font]9:30-11:00[font=宋体]水质预警与应急监测[/font] [/td][td] 9:30 [/td][td] [font=宋体]饮用水水源地环境安全监测预警技术及污染防范控制对策[/font] [/td][td] [font=宋体]胡冠九[/font][font=宋体]研究员级高工[/font]/[font=宋体]监测站站长[/font][font=宋体]江苏省生态环境中心太湖水质监测中心站[/font] [/td][/tr][tr][td] 10:00 [/td][td] 邀请中 [/td][td] [/td][/tr][tr][td] 10:30 [/td][td]邀请中[/td][td] [/td][/tr][tr][td] 11:00 [/td][td] [font=宋体]水中挥发性有机污染物便携监测技术与方法[/font] [/td][td] [font=宋体]李红莉[/font][font=宋体]研究员[/font][font=宋体]山东省生态环境监测中心[/font] [/td][/tr][tr][td=1,4] 3[font=宋体]月[/font]8[font=宋体]日[/font]14:00-15:30[font=宋体]水质预警与应急监测[/font] [/td][td] 14:00 [/td][td] [font=宋体]巢湖蓝藻水华监测预警与模拟分析平台设计与实践[/font] [/td][td][font=宋体]段洪涛[/font][font=宋体]研究员[/font][font=宋体]中国科学院[/font][font=宋体]南京地理与湖泊研究所[/font] [/td][/tr][tr][td] 14:30 [/td][td] 邀请中 [/td][td] [/td][/tr][tr][td] 15:00 [/td][td] 邀请中 [/td][td] [/td][/tr][tr][td] 15:30 [/td][td] [font=宋体]海洋突发环境应急监测与评价[/font] [/td][td] [font=宋体]包木太[/font] [font=宋体]教授[/font][font=宋体]中国海洋大学（拟邀）[/font] [/td][/tr][tr][td=1,4] 3[font=宋体]月[/font]9[font=宋体]日[/font]9:30-11:00[font=宋体]大气预警[/font][font=宋体]与应急监测[/font] [/td][td] 9:30 [/td][td] [font=宋体]化工园区有毒有害气体预警体系建设（[/font]GIS+[font=宋体]大数据）[/font] [/td][td] [font=宋体]高松[/font] [font=宋体]高级工程师[/font][font=宋体]上海市环境监测中心[/font] [/td][/tr][tr][td] 10:00 [/td][td] 邀请中 [/td][td] [/td][/tr][tr][td] 10:30 [/td][td] 邀请中 [/td][td] [/td][/tr][tr][td] 11:00 [/td][td] [font=宋体]大气颗粒物预警与应急监测[/font] [/td][td] [font=宋体]高健[/font][font=宋体]研究员[/font]/[font=宋体]副所长[/font][font=宋体]中国环境科学研究院）[/font][font=宋体]（拟邀）[/font] [/td][/tr][tr][td=1,4] 3[font=宋体]月[/font]9[font=宋体]日[/font]14:00-15:30[font=宋体]土壤与危废应急监测[/font] [/td][td] 14:00 [/td][td] [font=宋体]土壤有机物环境污染事件应急监测[/font] [/td][td] [font=宋体]薛银刚[/font][font=宋体]研究员级高工[/font][font=宋体]江苏常州环境监测中心[/font] [/td][/tr][tr][td] 14:30 [/td][td] 邀请中 [/td][td] 邀请中 [/td][/tr][tr][td] 15:00 [/td][td] 邀请中 [/td][td] 邀请中 [/td][/tr][tr][td] 15:30 [/td][td] [font=宋体]危险化学品[/font]/[font=宋体]危废鉴别与污染事故应急监测技术[/font] [/td][td] [font=宋体]谢桦[/font] [font=宋体]高级工程师[/font][font=宋体]清华大学化学系分析测试中心[/font] [/td][/tr][/table]

你们实验室有“应急预案”么？如果有，是以什么形式呈现的？比如展板或是其它模式欢迎与大家分享一下！

[align=center][/align][align=center]应急预案是组织面对危险或突发状况时的行动方案，组织必须根据自身实际建立应急预案并定期进行演练，以保证面对突发状况的处置能力。实验室应该建立那些应急预案，如何建立呢。实验室应依据其自身特点，应建立危化品泄露应急预案、气瓶爆炸应急预案、火灾应急预案、人员触电应急预案等应急预案。实验室为什么要建立这些应急预案呢，危化品是实验室必须使用的原料，做实验就离不开要使用化学药品试剂，特别是一些化学实验室使用的化学药品种类较多，危险性较大，因此建立危化品泄漏应急演练十分必要。气瓶在实验室的使用也较普遍，防范泛气瓶的物理爆炸是实验室安全管理的重点，制定应急预案必不可少。[/align][align=left]那么，实验室如何来建立应急预案。[/align][align=center]1. 应急预案的编制[/align]应急预案的编制分为以下几步：人员组织、了解现状、预案编制、审核、发布等环节。实验室在选择预案编制人员时，优先选择岗位经验丰富具备一定专业知识的人员担任编制，岗位操作人员配合。在编制前一定要认真仔细的了解实验室的风险特征和人员情况，加强现场查验，真正了解风险。预案编制好后要多讨论，对预案中应急措施的有效性进行充分讨论合理论证，同时要对处置物资的数量和适配性进行确认。经过多轮讨论完善后就可以发布实施。在发布实施后要对应急预案进行宣贯培训，是实验室的每一个人员都能够了解并掌握预案要求和处置方法。[align=center]2. 应急预案的演练[/align]预案发布后，实验室要组织队预案进行演练。演练分为：桌面推演、功能演练和全面演练。实验室应正对实际采取一种或多种方法进行演练。目的就是检验预案的效果，是全体人员队员有一个深入的了解和掌握。不管采取何种方法，演练时要对对演练全过程进行记录平均价和总结，及时修订预案中的不足。[align=center]3. 应急预案的更新维护[/align]实验室要定期对预案进行修订和完善，一般一年修订一次为好。特别应针对人员变化、危险因素发生重大变化等因素应组织及时予以修订，评审后再按照以上程序进行发布实施和演练。总之，实验室应根据自身实际情况建立切实可行的应急预案，定期组织进行演练，以确保面对突发状况时，实验室可正确及时处置，将风险或损失降低在最小。

实验室应急预案应如何编写？

7天假期终于来到不管是用户还是供应商、厂商大都乐享长假去了，但是听闻不少单位的实验室还在运转，如遇到情况不能中止工作，急需要临时采购，各位主管以及采购大佬们有应急预案吗？

请教一下,实验室环保及安全的应急预案如何编写?谢谢

大家好。想咨询一个问题：农产品要求中。实验室应保证检测对实验环境不产生污染的措施，应制定处理污染发生的应急预案。请问大家的实验室是怎么制定 处理污染发生的应急预案呢？

实验室的应急物资都包括哪些？

不许放广告，光看其他内容还是不错的资料分享。　　开放性实验室在高校实践性教学环节及教师的日常科研方面较普通实验室更能够发挥积极重要的作用，主要表现在三个方面。 　　1.在学生创新、开拓能力的培养方面提供很好的外部平台 　　以一般学院为例，该校是一所刚升格不久的本科高校，开放性实验室建设工作刚刚起步。在理工科课程设置中，实践性教学环节课时一般占课程总课时的30%~50%，且实验项目基本为与理论教学同步的验证性实验，教师在实验课开始前布置任务，由学生在规定的时间内完成，这种模式能够将课堂教学内容直观化，起到有效巩固理论教学的作用，但是对一些对课程感兴趣且学有余力的学生来说，显然是不能满足要求的，他们希望实验室能提供更多的实验项目、实验时间来验证自己的设计思路。开放性实验室的设置为这部分具有开拓精神和创新能力的学生利用课余时间进行自主创新性实验提供了非常好的外部环境。 　　2.为教师的科研提供了便利的条件 　　科研是高校的一项基本功能，工科科研工作都是以实验作为基础的，设计思想需要通过实验验证，实验数据必须通过实验获取。很多实验并不是一台电脑和几个软件就能实现的，需要很多大型的、专业的设备，而且需要大量的、不受约束的实验时间。普通实验室的运作模式可以提供科研所需的专业设备，但在实验时间上可能无法满足实验者的需求。开放性实验室的建立为教师日常科研工作的开展提供了极大的便利，使得在实验条件和实验时间的选择上拥有更大的机动性。 　　3.能够充分发挥专业验仪器的作用，提高使用效率 　　地方性高校实践性教学环节中存在着实验设备投入不足与设备自身利用率低的矛盾。由于设备的专业针对性比较强，除了在教学计划安排的实验课中使用之外，其余时间基本处于闲置状态，设备的作用得不到充分的发挥。正是由于设备不具有“通用性”，因此不同方向的课程需要采购不同的设备，而购置完成之后又只能在特定的课程教学中加以使用，设备很多时候不是“用坏了”，而是“放坏了”，开放性实验室的建设可以有效提高专业设备的使用效率，在完成配合课堂教学的实验任务外，为教师的科研和学生的自主创新实验提供必要的物质条件。 　　二、开放性实验室建设中存在的问题 　　开放性实验室作为实验室建设的一种新模式，在运行过程中肯定会遇到诸多问题，下面就以“工程与综合布线”开放型实验室为例，列举出影响实验室正常运作的主要因素。 　　1.实验室功能定位 　　这是一个基本问题，即首先要细化实验室服务的二级学科或三级学科方向，而不能是像计算机应用实验室”这种宽泛的概念；然后对实验室可以满足哪些课程的基本教学任务要求，可进行哪些方面的拓展类训练，可支撑哪些创新型、应用型实验等进行论证，形成实验室建设的可行性报告；最后制订设备配置计划，要遵循优先满足基础性实验教学，再为自主创新型实验预留出足够空间的原则，合理采购实验设备。 　　2.实验室持续投入问题 　　这是保证开放性实验室正常运转的关键，实验室的投入包括设备的投入和实验专业人才的投入。实验设备中基础性仪器投入是一次性的，只需进行日常的维护维修即可，但实验耗材部分则要在实验室运行过程中及时不断补充，随着实验室服务年限的延长，这种投入会持续增大，如综合布线实验中的RJ45水晶头、短距离的网线等都属于不可重复利用的原材料，需要定时采购补充。实验专业人才的投入也是实验室投入的重要环节，实验员需具备实验室管理的基本技能，如掌握仪器的基本特性、操作方法、故障诊断排查手段等，这就要求实验员的专业知识不断更新，定期派出培训就是一种有效的方法。 　　3.实验项目的确定 　　这是保证开放性实验室能够发挥其最大效益的核心问题。实验的作用在于验证设计思想的正确性，或是发现数据间存在的某种关系。实验项目可以明确现有的仪器设备能够完成哪些类的实验，单个的设备可以实现怎样的功能。实验室公示出可以完成的实验项目，当实验者有了构思和计划之后就可以预约所需的实验设备进行实验，最优的项目设置可以使得现有的仪器设备的使用效率达到最大，并且能够有效激发实验者潜在的创造力。实验项目要根据实验室的功能定位和现有设备配置来确定，并随着课程的理论突破和设备的升级而不断进行更新，对于像“计算机][color=#006699]网络工程”这样的学科更是这样，新的理论观点在不断涌现，实际应用的领域在不断延伸，实验教学必须紧跟理论的发展才能更好地服务现实生产生活。 　　4.制度化、规范化的管理 　　这是实验室能够高效运行的有力保障，开放性实验室的运行相对于普通实验室，由于要在课余时间对师生开放，而且在同一时间内，不同的人可能在进行不同的实验项目，使用不同的实验仪器，因此在日常管理上提出了更高的要求。实验室的常规制度，如实验登记制度、实验安全规范、实验仪器使用规范、实验员工作规范等需要照常建立，并严格执行。对于开放性实验室还必须额外制订一些制度，如实验预约制度、设备申请与归还制度、实验过程指导与过程监控制度等。制度、规范的完善和有力执行是保障开放性实验室发挥其应有作用的必要条件。 　　三、开放性实验室建设的几点建议 　　针对开放性实验室建设过程中存在的问题，下面给出个人的几点建议。 　　1.采用任务驱动方式，鼓励更多的学生走进实验室 　　要发挥开放性实验室的创新思维与创新能力培养基地的作用，最重要的是让更多的学生走进实验室，开展实验活动。而要实现这一点仅依靠学生自身的兴趣是远不够的，教学系部和教师应采用任务驱动的方式，迫使学生进入实验室，给学生设定一个目标，要求在某一段时间内完成，并提交相应的结果，常见的譬如毕业设计、科技竞赛、兴趣小组等，这些都要求学生必须完成一定的实验工作量，并对实验结果进行科学的总结和分析，这对于提高学生的专业素质和专业水平有着非常大的帮助。 2.结合本科生专业水平、知识结构合理设计层次型的实验项目，并据此配置设备仪器 　　实验项目的层次化设置一方面可以鼓励更多的学生在课余时间走进实验室，[4]弥补课堂实践教学时间有限、对实验过程掌握不熟悉的不足；另一方面，为那些学有余力且有创新设计思想的学生提供必要的实验条件。如网络工程课程，在本科阶段只要求学生掌握基本的通信线路连接、IP地址及路由配置、简单的组网等即可，但对于教师的科研工作或是动手能力非常强的学生，希望通过实验获取更多的知识，那么实验室需要提供创新型实验开展的支撑，如复杂拓扑结构网络的组建、网络安全与共享等方面的实验功能等。 3.强化对实验过程的跟踪指导和实验结果的评价 　　学生在实验中会出现过程阻塞或是不正确的操作，需要授课教师或是实验员进行及时的指导和纠正，这样做的目的就是帮助学生顺利完成实验任务，提升实验的自信心以及减少对仪器不必要的伤害。过程指导的作用不言而喻，学生的知识掌握水平、实际动手能力都存在差别，教师应根据不同的情况合理耐心地进行指导。实验评价也是实践性教学不可或缺的重要环节，可以是口头或书面形式的，对学生是否顺利完成实验、实验中存在哪些问题和需要改进的地方进行综合点评，使得学生对完成实验的情况有整体了解。 　　4.科学化、规范化管理，充分发挥开放性实验室在素质拓展、科技创新方面的作用 　　进一步强化开放性实验室的“三级管理模式”，学校负责实验室的建设与投入，教学系部负责实验室的宏观管理、人员设置、设备申请与报修等，实验室本身仅负责日常的维护与运转，这样责权分明，更有利于实验室的管理。开放性实验室制度建设的核心应该是健全的各种登记制度。登记制度大体上可以分为对设备的登记和对人的登记。对设备的登记如当前使用登记、库存登记、故障登记、保修维修登记、报废登记等；对人的登记则包含实验者相关情况登记、实验过程登记等。另外，还要建立和完善网络预约制度，让实验者能够非常方便地查询到实验室的当前占用情况、设备被使用及库存情况以及实验指导安排情况等，实验者可以根据自己的计划灵活选择开展实验的时机。 　　四、结束语 　　开放性实验室是高校实验室运作的一种新模式，虽然在管理上提出了更多新的要求，但可以为高校教学更好地联系实际生产生活应用提供了良好的实践环境，为学生创新思维、创新能力的培养、学以致用综合素质的提升搭建了有益的平台。实验室建设过程中应准确把握功能定位，层次化设置实验项目，做好实验环节的过程跟踪、实验结果的评价，增强实验专业人员的专业精神和专业技能，健全和完善实验室运行管理的一系列规章、制度，让开放性实验室真正成为高校教师、学生科研、创新的主阵地。 　　[警告楼主下次不要放公司链接了。

实验室开放问题探析及应对策略张林(徐州师范大学设备处，江苏徐州221116)作者简介：张林(1966一)，男，副处长。主要从事实验室管理与建设。摘　要: 从高校实验室开放实践看，实验室开放仍然存在许多问题，综合反映在实验技术队伍、运转维持费、开放效益三个方面，文章结合该校及部分高校实验室开放的实践和反映出的问题进行分析探讨，提出了相应的解决对策。关键词: 实验室开放；存在问题；策略一、引言近年来，人们一直在探求如何提高实验室和仪器设备利用率，并采取了多种形式和措施鼓励学生加以利用，为学生基本实验技能训练、专业技能培养等综合素质提升提供了较为便利的条件，一些学生还发表了研究论文或获得专利权，高校也都把学生所取得的科研成果作为实验室开放成果的主要体现形式。笔者认为这只是实验室开放成果的一个方面，而更为重要的另一方面则被忽视了，如学生在开放实验室中学习、研究、探索的受益面和毕业生与就业岗位对接、适应状况等。笔者对部分高校开放实验室建设与管理的实际进行了分析研究，发现实验技术队伍、运转维持费、开放效益等3个方面依然是实验室开放所面临的主要问题，有的实验室只是有其开放形式而无实质内容，有的实验项目太少学生选择余地小且选中率低，有的实验室目前还没有开放，等等。本文结合我校及部分高校实验室开放的实践和反映出的主要问题进行探讨，并探索有效的解决途径。二、实验室开放所面临的问题探析2．1实验技术队伍的不适应(1)实验技术人员缺乏。在连续多年扩招、新建专业不断增加这个大背景的影响下，高校师资缺口较大，而一些实验技术人员又以考硕、考博或调动的方式离开实验室，现有实验技术人员更为紧张以致经常处于应付状态。(2)实验技术力量偏弱。实验室工作人员学历、职称普遍较低，技术力量不足，设备维护水平低，仪器设备维护的工作量和维护难度也因开放而增加，设备难以随时处于待用状况。(3)实验技术人员在高校中的地位、待遇一直未能得到较好地改善。实验室开放后工作任务更为繁琐和紧张，不能像教师那样可以体会到科研工作的成就感，工作量既不好量化也不好平衡，平时进修学习的机会又很少，对工作缺乏主动性、积极性，直接影响实验室开放工作的全面展开。(4)实验指导工作被弱化。实验室开放后，实验指导工作量增大、时间延长，实验内容变多、范围变宽，实验指导力量更显不足，直接影响实验教学质量。

实验室开放有多难？一般人心中的实验室是什么样的？只有把他们请进来参观才知道的，我们的实验室开放有这么难吗？

实验室安全管理的一部分，每年的应急演练计划必不可少，大家都是怎样进行安排的，具体实施又是怎样进行的呢？

小弟实验室正在加强安全管理，现急需化学实验室事故处理和应急措施，请大虾们援手一下！

常遇见停电，备有应急灯一台，应急灯属不属于实验室常用电器设备？

一 总则（一） 目的对中心医学工作者健康与安全负责的精神，加强中心实验室生物安全的管理，制定有效的应急处理程序和控制措施，以保证在实验室发生生物安全事件时，做到应急准备充分，信息渠道畅通，指挥系统有效，反应机制灵敏，从而遏制生物安全事件危害的进一步扩大，保证中心相关人员的健康，保证公众健康和社会稳定。（二）工作原则1.预防为主 常备不懈2.设施规范 管理到位3.主动监测 反应及时4.依法处理 措施果断5.机制通畅 遏制危害（三）适用范围本预案适用于发生于疾病预防控制中心内部的、与实验室安全相关的、危害中心工作人员健康以及社会公众健康和社会稳定的所有事件。主要包括：1.病原微生物和有毒有害化学试剂的实验室污染事件；2.工作人员受到实验室内有毒有害病原微生物或有毒有害化学试剂的感染或侵害；3.病原微生物、有毒有害化学试剂被泄漏出实验室事件。4.由于停电、火灾等不可预测因素所引起的实验室其他污染事件。（四）编制依据1.《中华人民共和国传染病防治法》2.《突发公共卫生事件应急条例》3.《实验室生物安全通用要求》

每一个从事感染性微生物工作的实验室都应当制订针对所操作微生物和动物危害的安全防护措施。在任何涉及处理或储存危险度3 级和4 级微生物的实验室（三级生物安全水平的防护实验室和四级生物安全水平的最高防护实验室），都必须有一份关于处理实验室和动物设施意外事故的书面方案。国家和／或当地的卫生部门要参与制订应急预案。意外事故应对方案意外事故应对方案应当提供以下操作规范：1、防备自然灾害，如火灾、洪水、地震和爆炸2、生物危害的危险度评估3、意外暴露的处理和清除污染4、人员和动物从现场的紧急撤离5、人员暴露和受伤的紧急医疗处理6、暴露人员的医疗监护7、暴露人员的临床处理8、流行病学调查9、事故后的继续操作。在制定意外事故应对方案时应考虑以下几方面问题：1、高危险度等级微生物的鉴定2、高危险区域的地点，如实验室、储藏室和动物房3、明确处于危险的个体和人群4、明确责任人员及其责任，如生物安全官员、安全人员、地方卫生部门、临床医生、微生物学家、兽医学家、流行病学家以及消防和警务部门5、列出能接受暴露或感染人员进行治疗和隔离的单位6、暴露或感染人员的转移7、列出免疫血清、疫苗、药品、特殊仪器和物资的来源8、应急装备的供应，如防护服、消毒剂、化学和生物学的溢出处理盒、清除污染的器材物

试验室如火灾、爆炸、人员中毒、触电等的事故发生，应该对其试验室的事故有防范措施和应急措施，这样才能消除安全隐患，防患于未然，遇事不乱，你试验室有这类的应急预案么？

实验室突发事件预防应急救援措施目录实验室突发事件预防、应急救援措施1. 目的2. 职责3. 预防突发事件措施4. 突发事件应急救援措施[img]http://bbs.instrument.com.cn/images/affix.gif[/img][url=http://bbs.instrument.com.cn/download.asp?ID=194487]实验室突发事件预防应急救援措施.doc[/url]