保持力

[b]‘有奖问答’判断题： 鉴别力是指秤在经过规定的使用周期，保持其计量特性的能力．（　）[/b]

早期，我国阻火呼吸阀起点低、规模小、专业化程度低、市场化程度不高，行业得到蓬勃式发展，但随着经济发展需求及国外竞争日益激烈化，逐渐显现设备简陋、产品结构不合理、高附加值产品少、恶性竞争等问题，同时中低档产品占据大片市场而市场需求逐步中高端化，国家重大项目工程对高压高参数等高端呼吸阀的需求却主要靠进口供给。　　呼吸阀企业的生命力在于其产品是否具备生命力、高科技和先进性。落后产品虽然能带来一时的效益而不能立即摈弃其产生的价值，但只有坚持自主创新开发新产品，才能冲出“创新不足，模仿有余”的市场乱象，为企业带来长期的效益和发展，并打造出自主品牌。　　呼吸阀企业提高产品档次已迫在眉睫。发展呼吸阀制造业，现代化的先进设备是基础，设备的优劣，直接决定产品的价值。现今，产品技术是制约呼吸阀发展的一个瓶颈，所以，当下呼吸阀行业的首要任务就是引进先进设备，提高呼吸阀档次。企业经营者引进设备时，首先应考虑企业资金承认能力，不能盲目引进过分先进、昂贵设备，要投入的物有所值，达到“花一分钱赚一块钱”的目的;同时保证设备中高端化，尽量抓住国家主线工程或重大项目，最好有一个准确的定位产品，最后要确保公司能完全掌握设备操作及简易故障检修。　　呼吸阀为打造一个拥有先进的数控机床、加工中心等先进设备，配备专用清洁的装配车间，试验装置先进、齐全，渗漏量检测手段先进等生产机械化、半自动化和自动化操作的生产车间而发展。江泽民说过，创新是民族进步的灵魂，是国家兴旺发达的不竭动力，没有创新，企业就无法长期保持旺盛的生命力。企业的发展，靠的是市场，而为了适当市场竞争发展，企业就得不断的创新进步，进行产业化结构的调整，呼吸阀企业应该结合自身的实际情况，坚持“科技创新”,增加新产品研发，加大市场核心竞争力和主导力，以技术创新引领企业发展。目前国内许多呼吸阀企业也引进较为先进设备和技术，但对科技创新的重视程度还明显不足。

洛氏硬度试验时，总试验力F保持时间为4s±2s，维氏、布氏硬度试验时，试验力保持时间为10s~15s，这样的规定依据什么？10s还是15s是否还跟设备有关？

请问做透射电镜样品的粒径一般保持在什么范围？

[align=center][b][size=16px]怎样使玻璃仪器保持干燥？[/size][/b][/align]来源：中国计量网[size=15px][size=14px] 做化学分析要用到的玻璃仪器，应在每次实验完毕之后洗净干燥备用。[/size][size=14px]用于不同实验的仪器对干燥有不同的要求，一般定量分析中的烧杯、锥形瓶等仪器洗净即可使用，而用于有机化学实验或有机分析的仪器很多是要求干燥的，有的要求无水迹，有的要求无水，应根据不同要求来干燥仪器。[/size][/size][align=center][b][color=#000000][/color][/b][/align][font=微软雅黑, Helvetica, Arial, sans-serif][size=15px][color=#333333][/color][/size][/font][b][size=14px][/size][size=14px]玻璃仪器的洁净标准[/size][/b][font=微软雅黑, Helvetica, Arial, sans-serif][size=12px][color=#333333][/color][/size][/font] 在化学实验时，为避免杂质进入反应体系，影响反应条件及实验现象的观察，必须使用清洁的玻璃仪器。仪器的清洗应在每次实验之后立即进行。这是因为一方面清楚当时污物的性质，以便采取合适的方式清除；另一方面也为下一次实验做好准备。[size=15px][/size][size=14px][b]玻璃仪器的一般清洗方法[/b][/size] 选择合适的毛刷，将毛刷和仪器用水打湿后，用毛刷沾上去污粉刷洗仪器内外壁（磨口瓶不宜用去污粉，以免损坏磨口），当玻璃仪器上污物除去后，再用自来水冲洗干净。[font=微软雅黑, Helvetica, Arial, sans-serif][size=15px][color=#333333][/color][/size][/font][size=14px] 若要求洁净程度很高时，还需用少量蒸馏水淋洗二至三次。一个洗净的玻璃仪器其瓶壁上应不挂水珠，若有水珠时，需重新洗涤。[/size][size=14px]应该指出的是，洗涤后的仪器不能用抹布、滤纸等擦干。[/size][size=14px]有些反应残余物用去污粉不易洗净，可根据污物的具体情况采用价格较低或回收的有机溶剂浸泡或用稀酸、碱液来清洗，但不能盲目使用，以免造成浪费和事故（例如，残留浪的仪器，若用丙酮清洗将会产生强力催泪剂——溴化丙酮）。[/size][size=14px]仪器壁上的陈迹可以采用洗液浸泡后清洗除去。[/size][font=微软雅黑, Helvetica, Arial, sans-serif][size=12px][color=#333333][/color][/size][/font][size=14px][b]洗涤禁忌须知[/b][/size]1.常法洗涤仪器。洗刷仪器时，应首先将手用肥皂洗净，免得手上的油污附在仪器上，增加洗刷的困难。如仪器长久存放附有尘灰，先用清水冲去，再按要求选用洁净剂洗刷或洗涤。用蒸馏水冲洗时，要用顺壁冲洗方法并充分震荡，经蒸馏水冲洗后的仪器，用指示剂检查应为中性。[size=15px][/size]2.作痕量金属分析的玻璃仪器，使用1：1～1：9HNO3溶液浸泡，然后进行常法洗涤。3.进行荧光分析时，玻璃仪器应避免使用洗衣粉洗涤（因洗衣粉中含有荧光增白剂，会给分析结果带来误差）。[size=15px][/size]4.分析致癌物质时，应选用适当洗消夜浸泡，然后再按常法洗涤。

最好丢弃天真，保持骄傲，学会冷静。通过或多或少的努力，人一定能够过上自己希望的生活。

[b] 每个人的心里，都藏着一个闪闪发光的自己。只要你愿意相信自己，不断鞭策自己，保持乐观，坚持善良，始终不遗余力朝着梦想前行，就没有到达不了的远方。早安！[/b]

近期要给各位斑竹发些礼品,请保持电话畅通,以便核对各位的地址~[em0801] [em0801] [em0806]疯子将给各位电话联系,有什么事在此留言~``````谢谢合作~

[align=center][b][size=16px]怎样使玻璃仪器保持干燥？[/size][/b][/align] 做化学分析要用到的玻璃仪器，应在每次实验完毕之后洗净干燥备用。用于不同实验的仪器对干燥有不同的要求，一般定量分析中的烧杯、锥形瓶等仪器洗净即可使用，而用于有机化学实验或有机分析的仪器很多是要求干燥的，有的要求无水迹，有的要求无水，应根据不同要求来干燥仪器。[font=微软雅黑, Helvetica, Arial, sans-serif][size=12px][color=#333333][/color][/size][/font] 在化学实验时，为避免杂质进入反应体系，影响反应条件及实验现象的观察，必须使用清洁的玻璃仪器。仪器的清洗应在每次实验之后立即进行。这是因为一方面清楚当时污物的性质，以便采取合适的方式清除；另一方面也为下一次实验做好准备。玻璃仪器的一般清洗方法 选择合适的毛刷，将毛刷和仪器用水打湿后，用毛刷沾上去污粉刷洗仪器内外壁（磨口瓶不宜用去污粉，以免损坏磨口），当玻璃仪器上污物除去后，再用自来水冲洗干净。[font=微软雅黑, Helvetica, Arial, sans-serif][size=15px][color=#333333][/color][/size][/font][size=14px] 若要求洁净程度很高时，还需用少量蒸馏水淋洗二至三次。一个洗净的玻璃仪器其瓶壁上应不挂水珠，若有水珠时，需重新洗涤。[/size][size=14px]应该指出的是，洗涤后的仪器不能用抹布、滤纸等擦干。[/size][size=14px]有些反应残余物用去污粉不易洗净，可根据污物的具体情况采用价格较低或回收的有机溶剂浸泡或用稀酸、碱液来清洗，但不能盲目使用，以免造成浪费和事故（例如，残留浪的仪器，若用丙酮清洗将会产生强力催泪剂——溴化丙酮）。[/size][size=14px]仪器壁上的陈迹可以采用洗液浸泡后清洗除去。[/size][font=微软雅黑, Helvetica, Arial, sans-serif][size=12px][color=#333333][/color][/size][/font][size=14px]洗涤禁忌须知[/size]1.常法洗涤仪器。洗刷仪器时，应首先将手用肥皂洗净，免得手上的油污附在仪器上，增加洗刷的困难。如仪器长久存放附有尘灰，先用清水冲去，再按要求选用洁净剂洗刷或洗涤。用蒸馏水冲洗时，要用顺壁冲洗方法并充分震荡，经蒸馏水冲洗后的仪器，用指示剂检查应为中性。[size=15px][/size]2.作痕量金属分析的玻璃仪器，使用1：1～1：9HNO3溶液浸泡，然后进行常法洗涤。3.进行荧光分析时，玻璃仪器应避免使用洗衣粉洗涤（因洗衣粉中含有荧光增白剂，会给分析结果带来误差）。[size=15px][/size]4.分析致癌物质时，应选用适当洗消夜浸泡，然后再按常法洗涤。常见干燥方式 进行化学实验所使用的仪器除了需要清洗外常常还需要干燥。水的存在有时会影响化学反应的速度或产率，有时甚至使化学反应无法进行。对于一般无水要求的实验，只需将仪器倒置晾干便可使用；而对于绝对无水的实验，则需将仪器置烘箱中或热气流烘干器上烘干。若需急用，可将洗净的仪器用少量乙醇或丙酮荡洗，再用吹风机吹干。必须特别指出的是，无论用何种方法干燥的仪器，都必须让仪器冷至室温时才能取出，否则热的仪器骤冷时，水气将在器壁上凝聚。[size=15px][/size] 只要不是容量仪器（量筒、滴定管、移液管等）都可以烘干。[b]1.晾干[/b][size=15px][/size] 不急用的，要求一般干燥，可在纯水涮洗后，在无尘处倒置晾干水分，然后自然干燥。可用安有斜木钉的架子和带有透气孔的玻璃柜放置仪器。[b]2.烘干[/b] 洗净的仪器控去水分，放在电烘箱中烘干，烘箱温度为105～120℃烘1h左右。也可放在红外灯干燥箱中烘干。此法适用于一般仪器。称量用的称量瓶等烘干后要放在干燥器中冷却和保存。带实心玻璃塞的及厚壁仪器烘干时要注意慢慢升温并且温度不可过高，以免烘裂，量器不可放于烘箱中烘。 硬质试管可用酒精灯烘干，要从底部烘起，把试管口向下，以免水珠倒流把试管炸裂，烘到无水珠时，把试管口向上赶净水汽。[b]3.热（冷）风吹干[/b] 元素分析仪对于急于干燥的仪器或不适合放入烘箱的较大的仪器可用吹干的办法，通常用少量乙醇、丙酮（或最后再用乙醚）倒入已控去水分的仪器中摇洗控净溶剂（溶剂要回收），然后用电吹风吹，开始用冷风吹1～2min，当大部分溶剂挥发后吹入热风至完全干燥，再用冷风吹残余的蒸汽，使其不再冷凝在容器内。此法要求通风好，防止中毒，不可接触明火，以防有机溶剂爆炸。烘箱中烘干应注意什么？ 准确的说玻璃仪器都不能放入烘箱中烘干，能放入的玻璃器具其作用是用于盛放而不是测量用的。比如，烧杯、烧瓶、圆底烧瓶适合烘干，玻璃制品的量具类（带有刻度）滴定管、移液管、量筒不适合烘干。[size=15px][/size][size=15px][/size] 烘干玻璃容易温度不可过高，做好是100度以下，取出时注意带耐高温手套，防止烫伤，另外，最好将烘箱温度到达45度以下（或者常温）再取出仪器，高温下不可取出，防止骤冷骤热导致玻璃碎裂。

实验室CNAS资质到期换证评审，实验室是否只需要在系统里面点击继续保持资格意向确认就可以了？还需要和初审一样提交申请书及随申请书提交文件材料啥的吗？前提实验室不涉及扩项之类的情况。

请问版主：用傅立叶变换过滤时，怎样才能使高分辨像边缘结构保持完好。因为我做高分辨的目的就是想证明边缘结构与中心有差别。可是我一变换时，像的边缘不能与铜网上非晶炭膜部分非开。这些非晶部分同样也变成了晶格条纹。像的边缘就看不见了。用Gatan软件时怎样能够避免非晶部分不变。谢谢！

[align=center][/align][align=left]实验室取得认可资质后，需要对资质进行维护，持续保持认可能力和资质。那么，维护什么，怎样维护呢。[/align][align=left]1. 认可范围的维护[/align][align=left]实验室取得认可资质后，并不是万事大吉。需要持续对认可资质进行维护，要维护认可资质。实验室就要对认可的范围进行持续不断的确认，确认认可的方法、仪器设备、人员等。如果实验是在发展建设中，认可的范围发生任何变化都要及时按照认可的准则进行信息更新并与认可为进行及时沟通汇报。例如：认可的授权签字人变化后，应及时将此信息报告给认可为。重新对授权签字人的能力进行评价和认可。再比如，实验室在发展变化中，因某一项业务量变小，每月的检测活动已不能满足认可要求的最低数量，实验室应做好应对措施，必要时与认可委沟通取消此项认可。这些现象或者问题，认可规则里都有相应的规定和要求，实验室应及时按照准则要求对实验室的活动范围和业务进行评价，持续改进不足。以保持认可范围的持续有效。[/align][align=left]2. 认可技术能力的维护[/align][align=left]认可技术能力是实验室认可的核心内容，实验室必须对此项内容进行严格管理和维护。技术能力的维护包裹了实验室核心的检测方法、检测仪器设备、检测人员的能力等方面。要保持这些能力持续有效，实验室除按照认可准则严格运行和管理外。要定期按照认可准则对照认可范围和实验室的管理文件要求，逐项确认实验室的各项能力水平是否满足认可要求。其实，实验室的文件已对这些作了详细要求，实验室只要严格按照这些文件去实施，就能够保证人可能力持续有效。但是，在国内一些实验室在取得认可资质后，就放松了对认可文件的持续执行不断学习和改进，认为取得认可资质就万事大吉，忽视对资质的持续维护，这些都是不可取。实验室特别要针对实验仪器设备和关键人员变动的管理，要有足够办法和措施，来持续保持这些能力。[/align][align=left]3. 总结[/align][align=left]总之，实验室在取得认可资质后，要正确认识和使用资质，要做好资质的日常维护和持续保持。要维护的要素包括方方面面，除上述要素外，实验室的荣誉信誉等也是需要维护的要素，在这里不再一一论述。其实，不管实验室如何发展变化，只要我们执行好认可准则，珍惜认可荣誉，做好日常管理，实验室的认可资质就能够持续保持。[/align]

[color=initial]一、选择合适的水果品种[/color] [list=1][*] 耐冷藏品种 [list][*]有些水果品种天生更适合冷藏，它们在低温下能较好地保持甜度和口感。例如苹果中的富士品种、梨中的库尔勒香梨、葡萄中的巨峰等，这些水果在冷藏后甜度变化相对较小。[*]在购买水果时，可以向水果商贩或专业人士咨询哪些品种更适合冷藏，以便在冷藏时更好地保持甜度。[/list][*] 成熟度适中的水果 [list][*]选择成熟度适中的水果进行冷藏也很重要。过于生的水果在冷藏后可能难以完全成熟，甜度也无法达到最佳状态；而过于成熟的水果在冷藏过程中容易变质，甜度也会下降。[*]一般来说，选择七八成熟的水果进行冷藏比较合适。例如，香蕉在七八成熟时表皮为青绿色，此时冷藏可以延长其保存时间，同时在后续成熟过程中也能较好地保持甜度。[/list][/list] [color=initial]二、正确的冷藏方法[/color] [list=1][*] 温度控制 [list][*]不同的水果对冷藏温度的要求有所不同。一般来说，大多数水果的适宜冷藏温度在 0-5℃之间。例如，苹果的冷藏温度可控制在 0-4℃，葡萄的冷藏温度可在 0-3℃。[*]使用冰箱的冷藏室时，可以通过调整温度档位来控制温度。同时，要避免将水果放在冰箱的冷冻室，否则会导致水果冻伤，甜度和口感都会受到严重影响。[/list][*] 包装保护 [list][*]水果在冷藏前可以进行适当的包装，以减少水分流失和外界因素的影响。可以使用保鲜膜、保鲜袋或密封容器对水果进行包装。[*]例如，将草莓放入保鲜盒中，再用保鲜膜密封，可以防止草莓与空气接触，减少水分蒸发和氧化反应，从而保持甜度。对于容易相互挤压的水果，如葡萄，可以使用小盒子或塑料袋进行分装，避免挤压损伤。[/list][*] 避免混放 [list][*]不同的水果在冷藏时最好不要混放，因为有些水果会释放乙烯等气体，加速其他水果的成熟和衰老，从而影响甜度。例如，苹果、香蕉等水果会释放乙烯，不宜与其他水果混放。[*]可以将水果分类存放，或者将释放乙烯的水果单独放在一个区域，并用塑料袋密封，以减少乙烯对其他水果的影响。[/list][/list] [color=initial]三、合理的冷藏时间[/color] [list=1][*] 不宜过长时间冷藏 [list][*]虽然冷藏可以延长水果的保鲜期，但过长时间的冷藏也会导致水果的甜度下降。水果在冷藏过程中，其内部的生理活动仍在进行，只是速度减慢。随着时间的延长，水果中的糖分可能会逐渐消耗，口感也会变差。[*]一般来说，水果的冷藏时间不宜超过两周。对于一些容易变质的水果，如草莓、蓝莓等，冷藏时间更应缩短。[/list][*] 根据水果特性调整冷藏时间 [list][*]不同的水果由于其品种、成熟度和储存特性的不同，冷藏时间也应有所差异。例如，橙子、苹果等水果相对较耐储存，可以冷藏较长时间；而草莓、葡萄等水果则应在较短时间内食用完毕。[*]在冷藏水果时，要根据水果的具体情况合理安排冷藏时间，以确保在食用时水果仍能保持较好的甜度和口感[/list][/list]

最近在光泽保持力的计算上有些疑惑，还望大家指点问题：光泽保持率各标准计算大多是这样：试验后光泽/试验前光泽，再乘以100％光泽保持率的要求都是这样：如80％以上但事实上很多材料在氙老化或高温老化后，材料是变亮的，如试验前光泽30，试验后光泽50如果按照上述计算，光泽保持率＝（50/30）*100％＝167％这样的数据判OK还是NG？数据167％，大于80％以上，可以理解为判OK但光泽变化这么大，试验前后的差异太大，应判为NG疑惑点：1、计算方式理解是否正确，是否这样计算更合理一点：（1-││）100％2、如何判定，OK，还是NG？

我看别的方法里[url=https://insevent.instrument.com.cn/t/Mp][color=#3333ff]气相[/color][/url]一般以一个速度升到150度，然后保持五分钟，我现在大概能理解升温速度的影响，但是不太理解保持的目的，有大神给讲讲嘛？

最近看到兄弟实验室是用制N2机出来的普N2进行长期吹扫来保持仪器环境干燥, 看上去效果不错.放在仪器内的变色硅胶能保持常年不变色. 除湿机也不用. 而我们实验室常年开除湿机, 效果却不好. 不但硅胶经常更换, 碰到下雨天, 湿气重的时候,房间里也被除湿机弄的非常热.不知道版友们都是怎么解决除湿这个问题的?如果也象兄弟实验室那样买一个制N2机的话今年恐怕是实行不了. 因为涉及到价格和实验室空间的问题.我现在有个想法,不知道可不可行. 因为实验室一般都有压缩空气, 如果将压缩空气用CaCl2,硅胶之类的干燥一下然后再接到仪器内,不知道可不可行. 是不是需要经常更换干燥剂. 有没有人有过类似经验?效果如何?

[font=宋体][color=#222222]管理体系运行是一项理论性与实践性均较强的过程，不能强调实践性而忽视理论性，也不能强调理论性而忽视实践性，实验室应研究管理运行的规律，增强管理运行的投入，实现管理体系的稳定运行。[/color][/font][font=&][color=#222222][/color][/font][font=宋体][color=#222222]（1）需做好“三部曲”。实验室应建立、实施和保持管理体系，建立，从无到有的过程；实施，用实际行动去开展和落实；保持，维持运行状态使其不消失或减弱。实验室应注意：不只是建立管理体系，还应实施管理体系，不只是实施还应保持其运行状态，建立、实施和保持是管理体系的完整过程，不能只有其一，没有其二。[/color][/font][font=&][color=#222222][/color][/font][font=宋体][color=#222222]（2）需清楚“目的性”。建立、实施和保持管理体系是确保实验室活动结果的质量，管理体系运行是手段而非目的，实验室应处理好手段与目的的关系，不可本末倒置。所以，管理体系在运行过程中不宜死板教条地采用“分解”动作，而应在充分理解的基础上，采用“连贯”动作，从而提升管理运行的成效。[/color][/font][font=&][color=#222222][/color][/font][font=宋体][color=#222222]（3）需拥有“明白人”。管理体系能否达到预期结果，最高管理者的作用不可替代。最高管理者不同于普通员工，其态度会影响组织的态度，应基于对社会、客户、员工负责的态度，更是为自身着想，推进管理体系实施，就像成功的组织都有一个有远见的“带头人”，实验室也应有一个有耐心的“明白人”。[/color][/font][font=&][color=#222222][/color][/font][font=宋体][color=#222222]（4）需保持“持续性”。管理体系运行最终仍需所有员工的积极参与，理解掌握管理体系有难度，但并非掌握不了。实际上，管理体系适用于所有人员，但每个人员并不运行所有要素，每个人只需熟悉相关的，掌握自己的，掌握自己的是关键，经过持之以恒、不懈努力，终会打开规范运行的大门。[/color][/font][font=&][color=#222222][/color][/font][font=宋体][color=#222222]管理体系是实验室成长发展的基石。按管理体系工作是一种基础能力，将管理体系融入到实验室活动的全过程，经营管理水平会得到大幅提升，也必然会行稳致远。[/color][/font]

老师们，关于能力范围内，涉及的很多产品标准，有部分都没怎么收到来样，一年做不了一次的这种，该怎么证明能力保持在这呢，做测试？做验证？但是都是需要材料做相应测试的，没有材料是不是就不能证明你有这个能力保持着？一般要求的送样 的件数至少都得保持3件，做水洗尺寸要求3件一起洗，哪家真的就是按要求来的3件一起，那其它的测试怎么做呢，那不是3件都不够，可是大多数寄样最多也就3样吧，还有那么多项目都没测的那水洗过怎么检，有些贵的羽绒标价都要好几千的，一般这种怎么处理，其实还是想问怎么证明你能力保持着。[img]https://simg.instrument.com.cn/bbs/images/default/em09502.gif[/img]

你不是失败了，只是还没成功。万物生长皆有期，人亦如此。从稚嫩到成熟，需要一个生长期；从愿望构想到目标达成，同样需要过程。愿你历经挫折，依然不改初衷，保持热爱，奔赴山海。美好一天从“保持热爱”开始！

最近比较忙，样品很多。样品量大，找啥没啥，连样品处理的玻璃器皿、样品处理设备、.......都不够用啦，可是一年也就这么一次，不可能购置太多。同事们都因为忙碌、做事又不顺手，心情烦躁啊。越是烦躁，实验越容易犯错，有加错试剂的、有打掉玻璃器皿的................忙碌的时候，随时要保持清醒的头脑，这是必须地，可是你做到了吗

是坚持认为人员监督后应该持续实施监督的专家的担忧，管理体系中提供了一个非常好的工具就是人员能力监控。正如前文所述，人员能力监控是对人员能力是否得到持续保持的控制手段。有些机构将人员监督和人员能力监控分不开，其实这是两个完全不同的过程。人员监督是通过观察发现存在的问题和偏差，帮助其分析原因，使问题和偏差得到解决，通过反复不断地纠正工作中的差错，使其具备独立完成工作任务的能力。人员能力监控是因为检验检测机构的内外部环境、服务的客户、业务量、业务类型、人员的技能、状态和态度等都在变化，尤其是人员理解力的差异、操作技能的差异，会导致对人员能力能不能持续保持产生怀疑，对机构来说，就是一种风险，实验室管理层应采取措施控制这种风险。所以说，人员监督后不需要继续实施监督，而应该对人员实施能力监控。

[size=16px]管理体系运行是一项理论性与实践性均较强的过程，不能强调实践性而忽视理论性，也不能强调理论性而忽视实践性，实验室应研究管理运行的规律，增强管理运行的投入，实现管理体系的稳定运行。[/size][size=16px][/size][size=16px]（1）需做好“三部曲”。实验室应建立、实施和保持管理体系，建立，从无到有的过程；实施，用实际行动去开展和落实；保持，维持运行状态使其不消失或减弱。实验室应注意：不只是建立管理体系，还应实施管理体系，不只是实施还应保持其运行状态，建立、实施和保持是管理体系的完整过程，不能只有其一，没有其二。[/size][size=16px][/size][size=16px]（2）需清楚“目的性”。建立、实施和保持管理体系是确保实验室活动结果的质量，管理体系运行是手段而非目的，实验室应处理好手段与目的的关系，不可本末倒置。所以，管理体系在运行过程中不宜死板教条地采用“分解”动作，而应在充分理解的基础上，采用“连贯”动作，从而提升管理运行的成效。[/size][size=16px][/size][size=16px]（3）需拥有“明白人”。管理体系能否达到预期结果，最高管理者的作用不可替代。最高管理者不同于普通员工，其态度会影响组织的态度，应基于对社会、客户、员工负责的态度，更是为自身着想，推进管理体系实施，就像成功的组织都有一个有远见的“带头人”，实验室也应有一个有耐心的“明白人”。[/size][size=16px][/size][size=16px]（4）需保持“持续性”。管理体系运行最终仍需所有员工的积极参与，理解掌握管理体系有难度，但并非掌握不了。实际上，管理体系适用于所有人员，但每个人员并不运行所有要素，每个人只需熟悉相关的，掌握自己的，掌握自己的是关键，经过持之以恒、不懈努力，终会打开规范运行的大门。[/size][size=16px][/size][font=&][size=16px][color=#333333]管理体系是实验室成长发展的基石。按管理体系工作是一种基础能力，将管理体系融入到实验室活动的全过程，经营管理水平会得到大幅提升，也必然会行稳致远。 [/color][/size][/font]

一．空气流通：大城市居住拥挤，人均面积小，加上房间装上了空调，更使空气污浊。空气污染来源于呼吸道呼出的气体、叠被、换衣服、走动以及扫地产生的尘埃，其中有微生物和致敏物质。要尽可能地保持室内空气流通，让室外的新鲜空气源源不断地进入房间内，稀释有害的污染物及致病微生物。决不能使用尘掸之类的工具使灰尘大搬家，反而造成污染。 　　二．洒水：冬季或其它的干燥季节使用空气加湿器要注意每日换水，最好注入纯净水或冷开水，以防水中绿脓杆菌滋生而污染空气。 　　三.勤扫地：提倡湿式扫地或用吸尘器。用干扫帚扫地后，几分钟内空气中的细菌数上升66倍多；如事先在地上洒点水，细菌数只上升4倍多；使用吸尘器除尘，细菌数并无增加。不具消毒作用的空气清新剂本身并非无菌，打开后日久还会生长细菌等，应加注意。 　　四.紫外线、臭氧消毒：紫外线消毒仅能作用在离灯1—2米的平面上，没有任何穿透力，例如将一张钞票在紫外灯下照射，被照面细菌可在0．5－1小时内被杀死，而另一面细菌则仍然存活。臭氧扩散能力比紫外线好，体积不大的房间内密闭使用，可有效杀灭细菌、霉菌甚至肝炎病毒，时间需半小时以上。紫外线和臭氧均有一定刺激，都不宜在有人的室内使用，臭氧使用后要通风。去除空气污染最方便的办法是采用自然通风。 　　五.生物清新剂：质量好的空气清新剂具有很强的杀菌抑菌、消炎去敏作用，既是保洁保鲜清新空气的好帮手，又可在宜人的芳香气息中杀抑有害病菌，是人体、居室、车内等小空间内最友好、最温馨的空气清新小洁士。 航海环保消毒器，帮你保持室内良好空气，畅享清新

走得最远的人，未必是做了多么惊天动地的大事，而是没有把精力浪费在无关痛痒的小事上，专注而快速地奔跑，坦荡随心，保持热忱。美好一天从“保持热忱”开始！

很多时候，决定状态的不是年龄，而是心态。有热爱、有追求，不论任何年纪，都可以把日子过得有滋有味。保持乐观、多做运动、不断学习新知识，保持一颗年轻的心，就是最好的保养品。共勉，早安！

大家色谱室温保持在多少，上次仪器基线出现毛刺，电话咨询工程师人家说湿度太大引起的。我这冬季室温很低无法保持温度与湿度。请问大家的湿度保持在多少？

永远不要自以为是，哪怕真的对了。世界无时无刻不在变化，时刻保持清醒，保持怀疑

甲醇连续进样的保留时间保持在1.1分钟。基本上每次保留时间保持不变

tangtang最近发帖比较多，各位老师鼓励的同时，提出疑问：激情能保持多久？其实我也没有什么激情，咱活跃一点，人家害怕呢，怕有什么企图呢。所以这几个问题发完以后，上别的地逛去了。剃头担子一头热，激情的热脸，去贴那个漠然的冷屁股干嘛呢？

[font=宋体]RB/T 214-2017 在4.5.1 总则部分规定“检验检测机构应建立、实施和保持与其活动范围相适应的管理体系，应将其政策、制度、计划、程序和指导书制定成文件，管理体系文件应传达至有关人员，并被其获取、理解和执行”。这是对管理体系的总要求。[/font][font=&][/font][font=宋体]建立，从无到有的过程。所建立的管理体系文件应与实验室活动范围相适应，[/font][font=宋体][color=#000000]为了保持管理运行的一致性、稳定性，所有的政策、制度、计划、程序和指导书都应制定成文件，实现文件化管理。[/color][/font][font=宋体]在建立时就要把它建好，与实验室实际运行相适应。[/font][font=&][/font][font=宋体]实施，用实际行动去开展和落实。就是前面所讲的要按管理体系要求工作，管理体系实施好的机构，干什么工作都要查阅管理体系文件，看管理体系是怎么规定的，怎么规定的就怎么做，这样才能对工作进行有效规范和控制。干任何工作都要有依据，不能凭感觉，离开管理体系文件是无法工作的。[/font][font=&][/font][font=宋体]保持，维持运行状态使其不消失或减弱。任何制度规定在执行中都会产生自然的衰减，保持管理体系运行状态，需要管理层持续的关注，需要投入更多的资源，不是建立了就万事大吉了，就会自动运行，需要持续地解决问题，实施改进，才会得到保持。不能建起来就放在一边，处于一种自然状态，是很难保持的。[/font][font=&][/font][font=宋体]实验室不只是建立管理体系，还应实施管理体系，不只是实施还应保持运行状态，建立、实施和保持是管理体系运行的三个连贯动作。[/font][font=&][/font][font=宋体]管理体系运行中有三种情况需要注意：[/font][font=&][/font][font=宋体]一是很多机构感觉管理体系用不上，管理体系与实际运行是“两张皮”，体系是体系，运行是运行。什么原因？其中之一就是在建立管理体系文件时，语境出了问题，使用的是一种解释性、说明性语境，不是规范性、控制性语境。看起来很好，用起来不知从何下手。标准文本在用语上要求建立程序、形成文件，是可以的，但实验室应从如何落实的角度去考虑，不要以为文件化了，就满足了要求。文件化只是第一步，只是建立了管理体系，后面还有实施和保持，所以，在建立管理体系文件时，应基于如何规范和如何控制的角度去建立，这样编写的管理体系文件显然就会不同。[/font][font=&][/font][font=宋体]二是我们不能觉得有了管理体系文件，就会自然得到实施，忽视管理层该做的管理和控制工作。形成文件了就像有了交通规则，车还得你去开，开车时你要遵守交通规则，不遵守就会受到处罚，这是强制性的。管理体系文件有了，还需要采取强有力的管理手段，一直到使大家能够自觉按管理体系工作为止。管理体系文件是编写出来的，但管理体系运行必然是摔打出来的。[/font][font=&][/font][font=宋体]三是学习理解时还有一种情况，许多员工觉得管理体系内容很多，难以理解和掌握。实际上，管理体系适用于所有人员，但每个人员并不运行所有要素。每个人只需要了解全局的、熟悉相关的，掌握自己的，掌握自己的是关键。每个人只需运行与自己有关的要素即可。这样就简单多了。[/font][font=&][/font][font=宋体]实验室管理体系文件是开展检验检测工作的依据，是必须遵守的规则和制度。实验室只有建立、实施和保持好管理体系，才能确保数据结果的有效性，减少实验室运行的风险，降低管理运行成本，提高工作效率，形成无法复制的核心竞争力。[/font]