实验室管理/LIMS
雾非雾
第1楼2012/10/31
那只能说这样的老师已经高高在上，脱离一线久矣。
老多_小多
第2楼2012/10/31
这个老师就是土豆吧，呵呵
wanttofly
第3楼2012/10/31
碰到实际经验多的讲理论，碰到学历高的讲实践，对操作的人讲方法开发，对研究人员讲仪器维护
影子
第4楼2012/10/31
这个办法不错，先了解学生的特点，讲其不熟悉的，但要是学生各有所长咋办？
happy爱米粒
第5楼2012/10/31
那就让学生提问大家讨论
nphfm2009
第6楼2012/11/01
这个可要求老师要面面俱到啊
第7楼2012/11/01
讲点皮毛就是了，照本宣科也行，如果从来没接触过这方面的学生听到了会觉得新鲜
【四季风】
第8楼2012/11/02
理论强的不一定实践多
houjjun
第9楼2012/11/03
多讲些理论再说吧，
fanchuangang
第10楼2012/11/04
那要看培训的目的是什么了，真是来学东西的还真是比较难，wanttofly的建议是不错（碰到实际经验多的讲理论，碰到学历高的讲实践，对操作的人讲方法开发，对研究人员讲仪器维护），真正操作起来困难重重，毕竟是在一块培训，不可能一对一的。
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