关于“物质的量”名称、单位存在的问题、修改建议，我在个人博客中有详细论述，感兴趣者请登录，
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我们知道物质的量的单位“摩尔”源于拉丁文moles，它含有“堆”的意思。受其启发，并根据物质的量的内涵以及汉字的特点，我建议将“物质的量”更名为“堆量”，并将概念描述为“堆量是用来计量微观粒子（分子、原子、离子等）及其特定组合数目的物理量”。更名后的名称简短，而且可望文生义，正符合中国人的语言习惯，再加上对概念的描述更通俗易懂，相信这样修改后，这一节内容不再是教学的难点。

如果撇开 amount of substance 单纯字面的意思进行 意译 的话，“堆量”确是一种 很巧妙的 翻译。反过来讲，“堆量”也能很好地映照 “amount of substance ”，主要是针对 “amount”。

实际上，“堆量”也是拉丁文“moles”（摩尔）的 意译 。

这样的话，“堆量”和“摩尔”都与“moles”有关，一个是 意译 ，一个是 音译 。

我的意思是“堆量”还是代表“amount of substance ”，是原来的“物质的量”；“摩尔”是其单位“mol”。

如果能够这样，那么我们就把“amount of substance ”译为“堆量”，彻底抛弃“物质的量”一说。

其它方面的一切问题不变照旧，只是“堆量”===“物质的量”===“amount of substance ”。

习惯这种叫法了不改也没关系

美国高中化学课本上的“摩尔”

Mole (mol): The mole is the amount of substance of a system which contains as
many elementary entities as there are atoms in 0.012 kilogram of carbon-12. When the mole is used, the elementary entities must be specified and may be atoms,molecules, ions, electrons, other particles, or specified groups of such particles(14th CGPM, 1971).

这个需要“砖家”们开上很多会讨论呢……

化学名词#物质的量#必须改名了，因为它存在太多的弊端，给我们中国中学化学教师、新学生带来无穷的后患，最强烈呼吁改名，请大家支持、帮助，谢谢！

没有意义的事少做为好。

今天我与1983年入高中的我的学生们聚在一起，又谈起“物质的量”名词，他们说真是难以明白、必须得改！

“粒子集合”太直接、太笨拙，现在觉得改为“堆量”比较合适，虽然土气。