实验室有传统的。

如果闲下来的时候，大家不看看书，整理一下笔记，而只顾着玩手机、看股票、侃大山，那么这个实验室就谈不上有什么学习的氛围。

还得实验室的管理者注意引导和约束。

那为什么不派遣人到高一级的实验室跟班学习呢？
你说的培训只是形式主义的培训，换句话叫散心

那如果你接手就是一个这样的没有学习氛围的实验室，你如何改变他们呢？

我们有派人到药检所学习的机会，但是一个原因是基本上去干活的，另外一个原因是要一去两个月，我们的人员流动也频繁，人手相对不足，所以也没有办法经常派人去。

如果人都太闲，工作不饱满，那么就要考虑是否还需要这么多的岗位。

学好三年、学坏三天，要形成一个好风气不是那么容易的。

你们可以分阶段派一个主力去学习，例如每年两次或者一次。然后回来再把精华传授给大家，毕竟所有人去是不可能的，正如你说的，毕竟自己的活也要干 啊

看来只有裁员以正风气

学习的机会确实很难得，每次出去学习，那边的老师也很欢迎的。主力派出去，影响我们自己的工作，新手派出去，也影响我们自己的形象，人家会说了，原来你们就这个水平啊。

教学相长，希望学的人谦虚一点，教的人认真一点

裁员是最后一招了，毕竟还没有到罪不可赦的地步。

工作不饱满，那就培训，闭卷考试，比对试验，排名靠后的继续培训，总能找到事做的。

实在纠正不过来，那就换岗吧。实验室需要严谨的工作作风。