“传帮带”，师傅带徒弟是非常好的培训方法之一。新人进入实验室，实验室领导指定一个老师傅作为其师傅，并将师傅带徒弟的成效作为考核双方的指标加以考核，以确保培训质量很有必要。
　　人力资源管理部门每年初制定培训计划，全年度按照培训计划去实施，并通过培训记录，口试，操作，笔试等多种形式监督和考核培训计划完成情况和效果，也不可或缺。应该培训哪些人，培训哪些内容，谁来培训，内部培训还是外部培训，什么时间完成培训，经培训其中应该有多少人取得相应“证书”，都应该是考核指标。
　　当然形式多样的培训活动还应该广开思路，例如各专业人员的岗位练兵、技术比武、经验交流、新规程新标准宣讲会、论文公开发布评审会议等活动，都具有良好的培训效果。

外部培训的话还得看公司领导的重视程度，还得有经费呀！

应助达人

依风，你说错了，我们只是组织、落实了参加培训人员和场地，没有付一毛钱的哟~

应助达人

不错，适当组织培训也是必要的

应助达人

企业实验室可能更注重效益，需要能马上上手的员工

应助达人

是的，制定计划，还得要领导批准

应助达人

是的，不过经验丰富，肯手把手教，能够带好员工的骨干感觉不做，很多时候实验室培训都是走走形式

应助达人

现在政府或者事业单位可能是按要求培训，第三方，企业内部实验室是注重效益的，培训是形式

应助达人

哪就找一个业务骨干做现场指导，这也是一种不错的培训方式，效果会更好

中国人的老观念没改变
“教会徒弟饿死师傅”~~~