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窗是整个建筑围护结构中隔热、保温、隔音、安全最薄弱的环节。门窗热损失大致有三个途径: 1.门窗框扇与玻璃热传导; 2.门窗框扇之间、扇与玻璃之间、框与墙体之间的空气渗透热交换; 3.窗玻璃的热辐射。 据有关资料表明:通过门窗的能量损失约占建筑的50%,其中通过玻璃的能量损失约占门窗的75%。在一定条件下,玻璃的热辐射与传导是导致室内能量损失的主导性因素。因此随着国家建筑节能工作的持续发展,采用节能玻璃,有效提高门窗玻璃的热功性能将成为门窗节能的主攻目标。 近几年可供选择的玻璃品种日益增多,已由过去传统的采光、挡风、遮雨、围护职能发展为现代的隔热、保温、安全、防噪音、装饰等多种复合职能。用于节能的玻璃主要有吸热玻璃、镀膜玻璃、双层(或三层)玻璃、中空玻璃、真空玻璃等。镀膜玻璃又分为反幅射玻璃、低幅射膜玻璃与多功能镀膜玻璃。1、双层(或三层)玻璃;2、中空玻璃是由两层(或三层)玻璃发展而来;3、吸热玻璃;4、热反射玻璃;5、低辐射玻璃与多功能镀膜玻璃;低辐射玻璃(ILE)与多功能镀膜玻璃(IMF)又称保温玻璃,具有最大的日光透射率和最小的反射系数。可让80%的可见光进入室被物体所吸收,又能将90%以上的室内物体所辐射的长波保留在室内,大大提高了能量利用率。同时能有选择的传递太阳能量,把大部分的热辐射能传递进室内,在采暖建筑中可起到保温与节能的作用。IMF玻璃与ILE玻璃相比,在热传导控制方面原理相同,但在减少热能进入方面更优越。另外低辐射玻璃和多功能玻璃对不同频谱的太阳光透过具有选择性,能虑掉紫外线,避免室内家具、图片、艺术品等因紫外线照射而褪色,还能吸收部分可见光,起到防炫光的作用。 另外,还有一种镀膜玻璃在夏季可以起阻止太阳辐射及室外热辐射的作用,冬季主要起阻挡室内热辐射的作用,在具有低辐射玻璃性能基础上兼顾热反射玻璃性能,在保留原有低辐射膜层的前提下,通过改变其它膜层的厚度适当降低太阳光(特别是近红外线)的透过率,提高太阳光(特别是近红外线)的反射与吸收,辐射率低、遮阳系数小。
实验室用玻璃材质仪器小常识璃材质简介玻璃的一般性质玻璃的主要原料是硅砂(SiO2)、硼酸(H3BO3)或硼砂(Na2B4O7 10H2O)、石灰(CaO)、玻璃屑(碎玻璃)、磷酸(P2O5)、碱(Ha2O,由NaNO3、Na2B4O7等提供)及其它含钾、镁、鋅、铝等氧化物之原料。玻璃制品对于水、盐溶液、酸、碱以及有机溶剂具有很好的化学耐性,从这点来看超过大多数的塑料制品。仅有氢氟酸以及在升温条件下的强碱或浓磷酸会攻击玻璃。玻璃制品的另一个特点是形状的稳定性(即使在升温条件下),以及高度透明。特定玻璃的特殊性质实验室应用中,有许多不同性质不同种类的玻璃可以选择。钠-钙玻璃钠-钙玻璃(比如AR-Glas)具有良好的化学与物理性质。适用于短时间接触化学试剂与有限的热冲击的应用。硼硅酸盐玻璃(BORO3.3,BORO5.4)硼硅酸盐玻璃具有出色的化学与物理性质。如国际标准DIN ISO 3585所述,一级水解玻璃的线性膨胀系数为3.3,适用于需要出色化学耐性与热耐性(包含耐受热冲击),以及高机械稳定性的应用。是典型的的用于化学仪器的玻璃,比如圆底烧瓶与烧杯及计量产品。
仪器给人的直觉是应该有一定的“机械化”的存在,化验室一些常用玻璃器皿似乎与“仪器”不搭边,请大家讨论:玻璃器皿可以称为玻璃仪器吗?