推荐厂家
暂无
暂无
抗生素(Antibiotics)及分类指由细菌、霉菌或其它微生物在生活过程中所产生的具有抗病原体或其它活性的一类物质。自1940年以来,青霉素应用于临床,现抗生素的种类已达几千种。在临床上常用的亦有几百种。其主要是从微生物的培养液中提取的或者用合成、半合成方法制造。其分类有以下几种: (一)β-内酰胺类青霉素类和头孢菌素类的分子结构中含有β-内酰胺环。近年来又有较大发展,如硫酶素类(thienamycins)、单内酰环类(monobactams),β-内酰酶抑制剂(β-lactamadeinhibitors)、甲氧青霉素类(methoxypeniciuins)等。 (二)氨基糖甙类 包括链霉素、庆大霉素、卡那霉素、妥布霉素、丁胺卡那霉素、新霉素、核糖霉素、小诺霉素、阿斯霉素等。 (三)四环素类 包括四环素、土霉素、金霉素及强力霉素等。 (四)氯霉素类 包括氯霉素、甲砜霉素等。 (五)大环内脂类 临床常用的有红霉素、白霉素、无味红霉素、乙酰螺旋霉素、麦迪霉素、交沙霉素等。 (六)作用于G+细菌的其它抗生素,如林可霉素、氯林可霉素、万古霉素、杆菌肽等。 (七)作用于G菌的其它抗生素,如多粘菌素、磷霉素、卷霉素、环丝氨酸、利福平等。 (八)抗真菌抗生素 如灰黄霉素。 (九)抗肿瘤抗生素 如丝裂霉素、放线菌素D、博莱霉素、阿霉素等。 (十)具有免疫抑制作用的抗生素如环孢霉素。
抗生素(antibiotics)是由微生物(包括细菌、真菌、放线菌属)或高等动植物在生活过程中所产生的具有抗病原体或其它活性的一类次级代谢产物,能干扰其他生活细胞发育功能的化学物质。现临床常用的抗生素有微生物培养液液中提取物以及用化学方法合成或半合成的化合物。目前已知天然抗生素不下万种。药品作用 抗生素分为天然品和人工合成品,前者由微生物产生,后者是对天然抗生素进行结构改造获得的部分合成产品。 不同的抗生素1981年我国第四次全国抗生素学术会议指出,近些年来在抗生素的作用对象方面,除了抗菌以外,在抗肿瘤,抗病毒,抗原虫、寄生虫和昆虫等领域也有较快发展。有些抗生素具有抑制某些特异酶的功能,另外一些抗生素则具有其他的生物活性或生理活性的作用。鉴于“抗菌素”早已越出了抗菌范围,继续使用抗菌素这一名词已不能适应专业的进一步发展,也不符合实际情况了。因此,会议决定将抗菌素正式更名为抗生素。编辑本段药品发现 很早以前,人们就发现某些微生物对另外一些微生物的生长繁 抗生素分子式殖有抑制作用,把这种现象称为抗生。随着科学的发展,人们终于揭示出抗生现象的本质,从某些微生物体内找到了具有抗生作用的物质,并把这种物质称为抗生素,如青霉菌产生的青霉素,灰色链丝菌产生的链霉素都有明显的抗菌作用。所以人们把由某些微生物在生活过程中产生的,对某些其他病原微生物具有抑制或杀灭作用的一类化学物质称为抗生素。 由于最初发现的一些抗生素主要对细菌有杀灭作用,所以一度将抗生素称为抗菌素。但是随着抗生素的不断发展,陆续出现了抗病毒、抗衣原体、抗支原体,甚至抗肿瘤的抗生素也纷纷发现并用于临床,显然称为抗菌素就不妥,还是称为抗生素更符合实际了。抗肿瘤(antineoplastic) 抗生素的出现,说明微生物产生的化学物质除了原先所说的抑制或杀灭某些病原微生物的作用之外,还具有抑制癌细胞的增殖或代谢的作用,因此现代抗生素的定义应当为:由某些微生物产生的化学物质,能抑制微生物和其他细胞增殖的物质叫做抗生素。 细菌“导弹”有望代替抗生素 细菌之间相互拼杀所用的微小蛋白质“导弹”有望在不久的将来代替治疗疾病所用的抗生素。研究该项技术的一个美国研究所希望能够首先在治疗动物(如猪和鸡)的常见病方面取得突破。同时这个研究所也发现用这种蛋白质“导弹”能够在食品无菌包装和保存方面做出突破。由于人体血原对抗生素的反应存在一定的危险,这种物质的使用能够降低医学的危险性,且使用后没有后遗物。滥用危害简介 可以这么说,人类发现并应用抗生素,[/s
抗菌用药三大误区让孩子很受伤[img]http://ng1.17img.cn/bbsfiles/images/2007/02/200702131408_42278_1631012_3.jpg[/img]天一冷,医院里就挤满打吊瓶的儿童。(高俊峰 摄) 生活日报2月2日讯(记者 高俊峰)5岁的童童治疗气管炎连打了一个多月吊瓶还是时而发烧,焦急的家长听从医生建议给孩子停掉抗生素,孩子竟然很快康复了。检验学专家接受记者采访时指出,抗生素用多了会导致药源性疾病,目前正值儿童感冒高发期,儿童应用抗生素三大误区值得关注。 误区一:没指征也用抗生素 两岁的楠楠又开始流清鼻涕了,他的父亲张先生“熟练”地拿出一种儿童用抗菌药喂他,“前几次都是吃这种药,提前用上抗生素避免感染更严重,吃点抗生素没坏处。” 事实上,像张先生这样想的市民还不在少数,有关专家指出,家长们必须正视抗生素滥用给儿童健康带来的危害。抗生素本身有毒副作用,由于儿童身体内的各种器官发育还不成熟,危害容易产生。例如许多抗生素都是通过肝脏代谢的,滥用抗生素就容易造成肝脏功能的损害,喹诺酮类药物如环丙沙星等对儿童软骨有潜在损害;氯霉素则可导致骨髓抑制和儿童灰色综合征。 再次,对儿童滥用抗生素,还会造成儿童体内正常菌群的破坏,进而引起真菌等条件致病菌导致的二重感染。滥用抗生素增加了药物引起人体过敏的机会。 误区二:用上“好药”好得快 “给孩子治病多花点钱没关系,只要让孩子快点好,别老这么难受就行。”今天上午,省城某三级医院小儿内科专家周女士多次听到家长们的要求。 有关专家指出,对于抗菌药物应用,“药品越贵越好”的说法是没有根据的,其实每种抗生素优势劣势各不相同,要因病、因人选择。比如红霉素是老牌抗生素,价格很便宜,它对于军团菌和支原体感染的肺炎具有相当好的疗效,而价格非常高的碳青霉烯类的抗生素和三代头孢菌素对付这些病就不如红霉素。 另外,价格比较贵的药物多是高级别抗生素,给患儿一下子就用上高级别抗生素导致的危害不仅仅是金钱的浪费,更容易造成患儿耐药,损害他们的远期健康。 误区三:联合用药更彻底 “抗病毒药和抗菌药一起用上,或者把针对不同菌群的药物一起用上,在儿童呼吸道感染的高发季节,这种治疗方法非常流行。”一位资深儿科专家指出。 山东大学第二医院呼吸内科车晓文副主任医师介绍,联合用药看似负责,其实对患者的健康会造成很大危害。例如针对不同菌群的抗生素联合应用,无论是致病菌还是原本的有益菌,同时被药物消灭或抑制,容易导致患者体内菌群失调,并导致耐药菌株产生。事实上,根据国家卫生部制定的《抗菌药物临床应用指导原则》,医生采取联合用药的治疗方法必须要有通过实验室检测获得的证据。