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【转帖】交流电及整流滤波电路实验与示波器测量时间实验

  • 职业游民
    2011/01/20
  • 私聊

物理知识

  • 由于这两个实验实验仪器基本都是电子仪器(示波器、信号发生器、数字电压表),所以在使用过程中请同学们注意使用安全,不要擅自接触仪器的电源插头,以免发生意外,如果感觉仪器不太好用请及时联系实验室老师加以解决。同时由于实验对象是大一的本科生,相当一部分同学以前很少接触到电子仪器,所以在实验过程中可能会出现各种问题,现根据经验将部分常出现的故障现象及排除方法写出来,供大家参考。

    一、示波器测量时间实验:

    1. 现象:示波器屏幕上没有任何信号。

    可能的原因有:

    (1) 示波器的电源开关没有打开;

    (2) 亮度设置太低,请调节亮度旋扭,增加亮度;

    (3) 波形偏离屏幕显示区,请调节上下位移旋扭和左右位移旋扭,使波形在示波器屏幕中间区域显示;

    (4) 实验者可能将所用通道的接地旋扭按下了,这样信号就会对地短路,没有任何信号输入到示波器测量端,请将该旋扭弹起;

    (5) 仪器相关元件损坏,请联系实验室老师解决。

    2. 现象:在做示波器测量时间实验中,所读波形周期与理论值相差太大。

    可能是由于:

    (1) 没有把扫描微调旋扭置于校准的位置;该旋扭位于时基旋扭下方,请将其右旋到底;

    (2) 如果所测周期与理论值相差5倍左右,请看一下是不是将´5扩展档按下了?如果按下该档,实际时基量程只有所标的五分之一,请把旋扭弹起,或者在按下的情况下,按实际时基量程的五分之一计算即可,(该旋扭位于时基旋扭的上方)。

    (3) 所用信号源输出的实际频率不是实验内容的测量点频率,请注意信号源频率直接从右方LCD显示读出即可,不需将结果再乘以所用频率档;例如:信号源显示为199Hz,所用频率档为×1K档,那么信号发生器最终输出的频率是199Hz,而不是199KHz199×1KHz)。

    3. 现象:在做示波器测量时间实验中,所读波形Vpp(峰峰值电压)与理论值相差太大。

    可能由于:

    (1) 没有将相关电压灵敏度微调旋扭右旋到校准位置,该旋扭位于电压灵敏度旋扭的下方;

    (2) 所用的电压灵敏度量程与所用通道不一致,比如用通道1CH1)测量电压,记录时误读了通道2CH2)的电压灵敏度量程。

    4. 现象:实验中示波器显示的待测波形老是在屏幕上移动,测量不方便。

    可能由于:

    (1) 你所用的通道与垂直方式选择档位、触发源选择档位不一致。例如:如果实验者用通道1测量数据,请保证垂直方式置于通道1位置,同时触发源档位也应置于通道1位置,否则波形可能不稳;

    (2) 如果上面档位正确,请调节电平旋扭,该旋扭能调节触发电平值的大小,使待测波形稳定;

    5. 现象:在用李萨如图形测公共信号源频率时,没有出现图形。

    可能由于:

    (1) 你所处的这一排(5人)实验者中,可能有同学将测量探头的正负极与木方盒上的正负极接反,从而将公共信号源输出短路,自然没有李萨如图形出现,请同学们检查自己有没有接错;

    (2) 公共信号源电源开关没有打开,因此没有向外提供输出信号;

    (3) 测量用探头(有红、黑两个鳄鱼夹)损坏,请找实验室老师调换一根;

    6. 现象:在用李萨如图形测公共信号源频率时,李萨如图形有明显拐点;与理论不一致。

    可能由于:信号发生器的波形选择不是正弦波,由于公共信号源输出的是正弦波信号,所以应保证本地信号源输出的也应是正弦波信号。

    7. 现象:示波器器的扫描时基线有点倾斜,不水平。

    解决:请调节光迹旋转旋扭,找实验室老师解决也可,需一支小型一字形螺丝刀。

    8. 现象:示波器显示波形较模糊。

    可能由于:

    (1) 示波管老化;

    (2) 请调节聚焦旋扭。

    二、交流电及整流滤波电路实验

    示波器使用出现的问题请参阅上面内容。

    1.现象:测交流电电压时,数字万用表上显示的电压有效值与理论相差太大。

    可能由于:

    (1) 没有将数字万用表的测量表笔与输出按线柱良好接触;

    (2) 正弦交流电压波形的Vpp(峰峰值电压)应以示波器观察为准,而不应该以信号发生器右边LCD显示的电压为准,这是由于信号发生器输出的频率显示较准,而电压显示值与实际输出峰峰值有一定误差。

    2.现象:做整流波形的测量时,在示波器上没有看到对应的半波或全波整流的波形。

    可能由于:

    (1) 信号发生器输出测量线损坏,请找老师更换一根;

    (2) 误将信号发生器输出的正弦波信号按到电路板的输出端,正确的情况是应该接到电路板的“信号输入”端,电路板上有标识;

    (3) 实际所用电路中的整流二极管损坏;请联系老师更换元件;

    (4) 信号发生器输出正弦波信号的峰峰值太小,本实验为10V

    (5) 信号发生器波形选择开关,应该把正弦波旋扭按下,如果波形选择的三个按扭一个都没选择,信号源就不会有任何的信号输出。本实验应把正弦波旋扭按下。

    (6) 信号发生器的衰减开关一般情况不要使用;如果不慎选择,输出信号电压将按比例衰减。20dB档:将输出信号电压衰减10倍;40dB档:将输出信号电压衰减100倍;60dB档:将输出信号电压衰减1000倍。

    3.现象:做整流波形的测量时,观察不到半波整流波形(没有二极管截止时对应的零电平)。

    可能由于:信号发生器的直流电平调节旋扭打开了,请关闭。否则,信号发生器输出的波形的直流电位将会整体变高或变低。与我们理论要求的信号输出条件不一致,从而造成在信号的负半周,由于电平仍为正值,二极管并不截止。

    三、实验仪器维护:

    1.实验做完请把仪器关闭,避免仪器长时间工作。由于电子元件都有一定的使用寿命,在无人使用时,请关闭仪器

    2.长时间不用时,最好用布遮盖仪器,以免进入灰尘。灰尘过多,在阴雨天气,容易受潮而使仪器工作时发生短路而损坏。

    3.示波器在使用时,应该告诉同学避免在屏幕上长时间出现一个亮点的现象,应该扫描出时基线。长时间出现亮点,会加速示波管老化过程。做实验过程中也应该提醒同学们尽量不要把亮度调得过大,否则长时间观测对实验者眼睛及仪器本身都有损害。

    4.由于仪器工作时间较多,要定期检查相关旋扭,尤其是波段开关,看是否错位,所对应的电压、时间、频率值是否与输出吻合。若有误差,要及时加以调整。
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  • 翠湖园

    第1楼2011/01/21

    感觉楼主老发此类教程贴,难道是老师?

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    +关注 私聊
  • hugh

    第2楼2011/01/21

    大学物理实验室里的负责老师,多讲些原理的好。

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