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国家公务员期刊言语理解：教你学会语句表达

yidian05

2011/10/25

论文写作和投稿

第四章教你学会语句表达
◆ 本章导读 ◆

　　公务员考试的语句表达部分侧重于对言语基础知识的考查，包含的考点很多，涉及的题型包括句法结构、病句辨析、标点使用和修辞运用等。

　　句法结构的考点同时也为难点的是把／被字句、兼语句、连谓句、存现句、双宾句以及句子成分的划分。病句辨析主要考查对六大病句类型的区分。标点使用的考点主要为几个易混标点的辨析。修辞运用则主要考查对修辞格类型的判断。

　　本章将分四个专项对以上四种题型进行逐一讲解。

专项一句法结构

　　■基础深度提升

内容提要
学习目标了解句子的各种成分
学习内容句子的六大成分

　　组成句子的各个部分叫句子成分。在句子中，词与词之间有一定的组合关系，按照不同的关系，可以把句子分为不同的组成成分。句子成分由词或词组充当。现代汉语里一般的句子成分有六种，即主语、谓语、宾语、定语、状语和补语。

　　知识点 ——句子的六大成分

　　1.主语

　　主语是句子陈述的对象，说明是谁或什么。表示句子说的是“什么人”或“什么事”。主语是执行句子的行为或动作的主体。

　　【示例一】中国人民奋勇向前。

　　点拨：“中国人民”是主语，表示句子说的是“什么人”。

　　【示例二】公正廉洁是公职人员行为的准则。

　　点拨：“公正廉洁”是主语，表示句子说的是“什么事”。

　　2.谓语

　　谓语是陈述主语的，说明主语“是什么”或“怎么样”。

　　【示例一】树叶黄了。

　　点拨：“黄了”是形容词性谓语，说明主语“怎么样”。

　　【示例二】今天端午节。

　　点拨：“端午节”是名词性谓语，说明主语“是什么”。

　　3.宾语

　　宾语在动词后面，表示动作、行为涉及的人或事物，回答“谁”或“什么”一类问题。

　　【示例一】班上走了两位同学。

　　点拨：“同学”是宾语，回答“谁”的问题。

　　【示例二】他说他不来了。

　　点拨：“他不来了”是宾语，回答“什么”的问题。

　　4.定语

　　定语是名词前面的连带成分，用来修饰、限制名词，表示人或事物的性质、状态、数量、所属等。

　　【示例一】 (三杯)(美)酒敬亲人。

　　点拨：“三杯”、“美”是定语，修饰名词“酒”，表示数量、性质。

　　【示例二】 (中国)的政策符合(中国)的特色。

　　点拨：“中国”是定语，分别限制“政策”、“特色”，表示所属。

　　5.状语

　　状语是动词或形容词前面的连带成分，用来修饰、限制动词或形容词，表示动作的状态、方式、时间、处所或程度等。

　　【示例一】他〔已经〕离开了。

　　点拨：“已经”是状语，修饰谓语“离开”，表示状态。

　　【示例二】〔在杭州〕，我们游览了西湖胜景。

　　点拨：“在杭州”是状语，此处状语前置，限制谓语“游览”，表示处所。

　　6.补语

　　补语是动词或形容词后面的连带成分，一般用来补充说明动作、行为的情况、结果、程度、趋向、时间、处所、数量、性状等。

　　【示例一】我那时真是聪明＜过分＞。

　　点拨：“过分”是补语，在形容词“聪明”Engineering Village后面，补充说明“聪明”的程度。

　　【示例二】我独自一人游荡＜在田野里＞。

　　点拨：“在田野里”是补语，在动词“游荡”后面，补充说明“游荡”的处所。

　　综上所述，在一个比较完整的陈述句中，句子中各种成分之间的关系一般是：

　　(定语)＋主语＋〔状语〕＋谓语＋＜补语＞＋(定语)＋宾语

　　【示例】 (所有)(接受任务)的员工〔在技术人员的帮助下〕〔迅速〕地做＜完＞了(这个)项目。

　　■阶段练习

　　请用规范的符号划出下列各句的成分。

　　1.我看见你在睡觉。

　　2.我最不能忘记的是他的背影。

　　3.一张简陋的大竹床铺着厚厚的稻草。

　　4.满树浅黄色的小花，并不出众。

　　5.大伙都散了。

　　6.利用物候知识来研究农业生产，渐成气候。

　　7.这种缩微技术，早在十九世纪普法战争时候就使用过了。

　　8.那壮丽的柱廊，淡雅的色调，以及四周层次繁多的建筑立面，组成了一幅庄严绚丽的图画。

　　9.那个时候的社会生产力十分落后。

　　10.鲁班从中得到启发。

　　11.他非常诚恳地征求大家的意见。

　　12.我们村里的农民往冻土上铺了一层麦秸。

　　13.汽车在望不到边际的草原上奔驰。

　　14.峰峦刚刚从黑夜中显露出一片灰蒙蒙的轮廓。

　　15.豆大的汗珠不停的从脸上直往下落。

参考答案

　　1.我看见你在睡觉。

　　2.我最不能忘记的是(他)的背影。

　　3.(一张)(简陋)的(大)竹床铺着(厚厚)工程索引的稻草。

　　4.(满树)(浅黄色)的(小)花，并不出众。

　　5.大伙〔都〕散了。

　　6.利用物候知识来研究农业生产，渐成气候。

　　7.(这种)缩微技术，〔早〕〔在十九世纪普法战争时候〕就使用＜过＞了。

　　8.(那)(壮丽)的柱廊，(淡雅)的色调以及(四周)(层次繁多)的建筑立面，组成了(一幅)(庄严绚丽)的图画。

　　9.(那个时候)的社会生产力(十分)落后。

　　10.鲁班〔从中〕得到启发。

　　11.他〔非常诚恳〕地征求(大家)的意见。

　　12.(我们村里)的农民〔往冻土上〕铺了(一层)麦秸。

　　13.汽车〔在望不到边际的草原上〕奔驰。

　　14.峰峦〔刚刚〕〔从黑夜中〕显露＜出＞(一片)(灰蒙蒙)的轮廓。

　　15.(豆大)的汗珠〔不停〕地〔从脸上〕〔直〕〔往下〕落。

专项二病句辨析

　　■基础深度提升

内容提要
学习目标了解病句的基本类型
学习内容病句的六大常见病因

　　知识点二 ——成分赘余

　　成分赘余，实际上就是句子中出现了重复表达的内容。常见的容易出现赘余的情形有：词语隐含义与已提供的语境义重复、虚词多余等。

　　【示例一】当前，我们的当务之急是利用各种办法来提高农民的收入。

　　点拨：“当前”与“当务之急”的“当”语意重复，应删去“当前”。

　　【示例二】《消费者权益保护法》深受广大消费者所欢迎，因为它强化了人们的自我保护意识，使消费者的权益得到最大限度的保护。

　　点拨：虚词“所”多余，应为“深受广大消费者欢迎”。

　　【示例三】看到他这种滑稽的表情，坐在旁边的一名外国记者见状不禁噗嗤一声笑起来。

　　点拨：“见状”的“见”与“看到”重复，应删去“见状”。

　　■知识点三 ——句式杂糅

　　句式杂糅是把两种不同的句法结构混杂在一起，科技期刊数据库造成结构混乱、语义不清的语法错误。

　　【示例一】一部影视作品，要想有高的收视率或票房价值，作品本身要有质量和必要的包装宣传缺一不可。

　　点拨：“要有……”和“……缺一不可”两种句式杂糅在一句中，去掉其中之一。

　　【示例二】这些蔬菜长得这么好，是由于菜农们精心管理的结果。

　　点拨：“由于……”与“……的结果”两种句式杂糅在一句中，去掉其中之一。

　　■阶段练习

　　判断下列各句是否有语病，若有，请指出并改正。

　　1.我们要坚定不移地坚持改革开放，大力发展社会生产力，增强我国的综合国力，不断提高人民生活。

　　

　　2.某国政府明令禁止取缔建立对冲基金。

　　3.古人尚且能闻过则喜，今天有些人却常常讳疾忌医，这实在不应该。

　　

　　4.卫星遥感监测小麦品质这一成果成功后，可以用来确定一个地区适宜栽培的小麦品种，并指导农民科学施肥、科学种植，提高小麦品质，实现优质优价，增加农民收入。

　　

　　5.出席表彰大会的各条战线的劳动模范和先进工作者，人人情绪高涨、精神振奋。

　　

参考答案

　　1.宾语残缺。在“生活”后加上宾语“水平”。

　　2.停顿歧义。“明令禁止取缔建立对冲基金”因停顿位置不同，可有两种理解，一是：“明令禁止取缔／建立对冲基金”，即“禁止”和“取缔”并列，共同支配“建立对冲基金”；二是“明令禁止／取缔建立对冲基金”，即禁止的是“取缔建立对冲基金”。

　　3.正确。

　　4.主语残缺。删去“成功后”。

　　5.正确。

专项三标点的正确使用

　　■基础深度提升

内容提要
学习目标了解各种标点符号的用法
学习内容各种标点符号的普通用法
各种标点符号的特殊用法

　　标点符号是辅助文字记录语言的符号，是书面语的有机组成部分，用来表示停顿、语气以及词语的性质和作用。它具有表情达意的功能，能帮助我们分清句子的结构，辨明不同语气，准确理解句意。

　　公务员考试中考查较多的是问号、顿号、逗号、冒号、引号、省略号、括号、书名号八种标点。

　　知识点一 ——问号的用法

　　1.问号的普通用法

　　(1)疑问句末尾用问号。

　　【示例】请问你在找谁？

　　(2)反问句和设问句的末尾用问号。反问句和设问句都是无疑而问。前者只问不答，要表达的确定意思已包含在问句里；后者自问自答，以期引起读者注意，但二者均是疑问语气，因而句末都用问号。

　　【示例】是什么造就了他的辉煌？是他坚定的信念。

　　(3)有些表示委婉语气的祈使句，句末也可用问号。

　　【示例】请给老人让个座好吗？

　　2.问号的特殊用法

　　(1)倒装的问句，问号应该放在句末。

　　【示例】这究竟是怎么一回事呢，你？

　　(2)连续问句，各问句后均用问号。连续发问的问句，每句都要回答(设问、反问等修辞问句除外，因为那是明知故问)，所以每句都要使用问号。

　　【示例】什么？你再说一遍！人救出来了？我弟弟呢？也救出来了？

　　(3)选择问句，在句末用问号，句中用逗号。选择问句虽然包含两个或两个以上的选择项，但仍然是一个完整的句子，表达完整的意思，因而只在句末用一个问号，句中各项之间用逗号；但有时为了强调各选项的独立性，也可以在各项之后都用问号。

　　【示例】这是临比赛胆怯呢，还是身体不舒服？

　　(4)有的句子里虽含有疑问词(谁、什么、怎么、哪里等)，但并非真正发问，而是表达一种陈述语气，因而不能用问号。

　　【示例】我怎么知道你是谁。

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