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谈谈实验室能力建设中的“人员建设”

  • 【四季风】
    2013/08/05
  • 私聊

实验室管理/LIMS

  • 谈谈实验室能力建设中的“人员建设”



    实验室是一个有机整体系统,影响检验数据可靠性及检验结论正确性的因素很多,关键性的因素是什么?在上一篇参赛文章<<实验室能力建设--人材>>曾经谈到:“检验数据的准确可靠,关键在人!所有实验室产生的检验数据,都离不开人的操作,在实验室的关键因素人、机、料、法、环中。人员是关键因素的重中之重,是排在关键因素的第一位,因此实验室能力建设,人才为本。”

    现在就实验室人员的建设谈谈自己的看法,尝试在理论上作一探讨,有不妥之处,请及时提出批评指正,谢谢大家!

    首先实验室人员要具备的素质,主要有以下几个方面:

    一、心理素质

    1.人员的心理素质

    人的心理是指人的感觉、直觉、思维、情绪、意志、兴趣及性格等。

    人的心理素质应包括:

    ①.一个人的知、情、意、行或指智力因素及非智力因素;

    ②.一个人人格气质、性格、个性倾向等方面的综合体现。

    2.良好的心理素质

    它具有四性:①.情绪的稳定性;②.对人的宽容性;③.对事物的创新性;④.对工作的时效性。

    二、品德素质

    品德素质包括:政治品质、思想品质、道德品质等。

    品德素质要求:

    实验室工作人员必须①.自觉执行法律、法规和各项规章制度;②.维护实验室声誉;③.有崇高的理想和抱负;④.有坚强的意志力;⑤.有很好的敬业精神和奉献精神;⑥.严格遵守本行业的职业道德规范,办事客观公正,实事求是,能抵制来自外部的各种干预和压力。

    三、文化知识素质

    文化知识素质包括:①.有广博的知识;②.合理的知识结构;③.精通专业知识;④.实际经验;⑤.知识更新程度;⑥.独立思考、分析问题和解决问题的能力。

    四、能力素质

    能力是指一个人的智力、技能或才能,也包括一个人的观察力、记忆力、想象力、思维能力以及接受新事物的能力。

    智力是一个人运用知识解决实际问题的能力,技能是在多种素质的基础上,经过实践锻炼而形成的工作能力。

    如果作为一个领导者还应具备以下的能力:①.科学决策能力;②.组织指挥能力;③.沟通协调能力;④.灵活应变能力;⑤.改革创新能力等。

    五、身体素质

    即身体条件、健康状况

    良好的身体素质,表现在①.承担繁重的工作任务;②.对外部环境变化的适应性,如炎热或寒冷、高空或地下、陆地或水中。

    以上5种素质之间有何关系呢?

    1、良好的心理素质是其他素质的基础;

    2、身体素质是文化知识素质和能力素质的保证;

    3、品德素质是文化知识素质和能力素质正常发挥的前提。



    实验室人员的组成与构成


    在我们行业的实验室中人员的组成,主要由这几类人员组成:管理人员、技术人员、后勤保障人员。技术人员包括:①.微生物检验人员;②.理化检验人员;③毒理检验人员;④.生物测试人员;⑤其他相关专业检验人员。

    实验室人员结构和年龄结构的组成

    年龄结构是指一个实验室系统内,实验室人员各种年龄比例构成以及实验室人员平均年龄的构成。年龄结构关系到实验室队伍整体的质量、创造力和生命力,也影响着这支队伍科研、技术开发的整体活力和潜力。不同年龄层的人员的特点①.青年人:精力旺盛,记忆力强,具有大胆创新的精神。②.中老年专家:经验丰富,判断力成熟,情绪稳定,以及能有效地利用相关资料。

    据统计,最佳年龄在世界各国杰出科学家作出重大贡献的最佳年龄区在25岁---45岁之间,最佳峰值年龄在37岁左右。各个实验室应结合自己的实际情况,根据不同专业、不同学科的特点设计出符合实际需要和发展趋势的合理的年龄结构,不同年龄人员的组合可更好地发挥作用。

    能级结构:是指不同知识和能力级别的人员比例,它是影响实验室队伍质量和效能的一个重要的因素。合理的能级结构应由不同知识水平和能力水平的人员,按一定的比例构成一个有机体。一个实验室组织系统中,需要有不同层次的科技人员在智能上互补,以发挥整体优势。

    能级比例梯队,据国外报道:高、中、初级研究人员的比例:

    ①.基础研究为 1﹕2~3﹕2~7

    ②.应用研究为 1﹕3~5﹕4~8

    学历结构:是指实验室人员具有不同学历的人员比例,反映实验室人才队伍受正规教育的程度,以及专业队伍的基本素质和水平。学历结构和能力结构有着比较密切的关系。

    专业结构:是指在实验技术队伍中具有的各种学科和专业知识的人员,以及他们之间的合理比例。

    专业人员配备原则:①.兼顾全面,加强重点,注重特色;②.优势互补、智能互补、交叉结合。

    实验室人员能力保证,有七项基本原则:①.任人唯贤的原则 ;②.注重实绩的原则 ;③.激励的原则 ;④.建立竞争的原则 ;⑤.精干的原则 ;⑥.民主监督的原则 ;⑦.岗位责任制原则。

    下面谈谈实验室学科带头人应具备的素质、培养与管理

    一、思想素质


    1、热爱祖国,热爱社会主义,拥护党的路线、方针和政策,坚持四项基本原则;

    2、服从分配,工作认真负责 ,谦虚谨慎,作风正派,有良好的科学道德,刻苦钻研业务,有强烈的事业心和责任感,有改革和创新精神,有科学的态度和献身精神,有无私的人格魅力、极强的“团队精神”和民主的工作作风;

    3、专业基础理论扎实,知识面宽广,有较高的学术造诣,对学科的发展具有敏锐的洞察力,在自己所从事的专业领域里能够站得稳、立得住、有一定的影响力;

    4、科研能力较强,治学态度严谨,在本学科领域内有比较明确的研究方向,有较丰富的研究经验和前沿的科研成果;

    5、掌握一门外国语,能顺利阅读专业书刊,阅读速度在每小时3000字符以上,并有较好的听说能力,具有进行国际学术交流的能力

    6、具一定的技术职称和学历。

    二、学科带头人的素质

    1、身体素质:身体健康,精力旺盛,年龄一般在50岁以下

    2、学科带头人的品格:合格的学科带头人应具备①.在思想品格上具有良好的素质和较高的思想境界;②.不搞个人英雄主义、“一言堂”;③.不以“家长”自居,不排斥异己、打击同行;④.应以自身的人格魅力和学术造诣,带领一个群体去创造辉煌。

    三、学科带头的培养

    如果你是实验室的最高管理者,在日常工作中如何发掘苗子,培养学科带头人呢?

    为苗子(学科带头人)创造条件,主要包括:①.制定公正合理的薪酬制度(待遇留人);②.提供发展和参与的机会(事业留人);③.改革物质激励的方式 ;④.协助解决工作中和生活上的困难(感情留人,环境留人)。

    四、学科带头人的管理

    应制定符合本实验室实际情况的学科带头人管理制度,包括:

    1.选拔机制;2.培养措施、待遇和考核;3.目标责任制;4.定期述职检查;5.落实奖惩制度;6.推行“首席专家负责制”;7.赋予课题计划管理权、研究人员选用权以及经费的分配使用权。

    五、学术梯队建设

    核心竞争力是指某一组织内部一系列互补的技能和知识的结合,它具有使一项或多项业务达到竞争领域的一流水平、具有明显优势的能力。

    实验室“核心能力”人才的基本特点:1.人才素质的动态性; 2.人才能力的异质性(灵感思维、出奇制胜);3.人才生成的特殊性(长期积淀、融入品质、难以模仿);4.人才效能的递增性(把握、独享、控制、垄断)。

    对“核心能力”人才的内在要求:1.具备良好的身心素质;2.具备合适的知识结构 ;3.具备强烈的创新思维。

    培养学科梯队的方式:

    1.完善人才开发机制;2.建立人才竞争机制;3.完善人才激励机制;4.营造人才安心尽责的环境和文化

    综上所述:人才是财富;人才要培养,机制要创新;人力资源结构要合理;学科带头人是形成核心竞争力的核心。

    我们要向美国保洁公司和惠普公司学习他们的(用人)管理模式:

    美国保洁公司用人理念:挑选优秀大学毕业生(无需工作经验)。1.内部提升机制;;2.职业设计充满层次;3.认同公司价值观;4.有发展潜力;5.提升制度透明化。

    以人为本的惠普之道:5个核心价值观1.相信、尊重个人、尊重员工;2.追求最高的成就,追求最好;3.做事情一定要非常正直;4.公司的成功是靠大家的力量来完成的,并不是靠某个个人的力量来完成;5.相信不断的创新,做事情要有一定的灵活性。

    信任、尊重、培训员工,尊重个人的诚实和正直,我们公司不能用人时就雇佣,不用人时就辞退”,领导绝对不是靠你的权威,不是靠你的命令,而是靠你如何激励这些人围绕一个共同的目标去做事。未来公司的组织结构是网状的,大家围绕一件事,并没有说谁是最主要的老板,只有一个项目负责人,这位项目负责人的选出是因为他的能力最好,而不是这个人最资深,不是因为谁最资深就听谁的,而是看谁对这件是了解的最清楚就听谁的。人才培训,不惜成本。
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  • zhw19811005

    第1楼2013/08/05

    组织措施,人员保证是决定性的措施

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  • abcpgf

    第2楼2013/08/05

    应助达人

    人员建设时关键。

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  • fanchuangang

    第4楼2013/08/20

    形成人员梯队不是一朝一夕能解决的问题,需要慢慢来

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  • 【四季风】

    第5楼2013/08/20

    是啊,现在有很大一部份实验室的人员都处于青黄不接时期。

    fanchuangang(fanchuangang) 发表:形成人员梯队不是一朝一夕能解决的问题,需要慢慢来

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  • fanchuangang

    第6楼2013/08/20

    看来是待遇不行,新人不愿意进

    【四季风】(gpwrx) 发表:是啊,现在有很大一部份实验室的人员都处于青黄不接时期。

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  • 陈年花生

    第7楼2013/09/03

    人员建设是个难题啊,特别是企业实验室更是难留人啊

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  • 端慎木渐

    第8楼2013/09/05

    真正重视的实验室不多,总结的很好。

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  • hhciq

    第9楼2013/09/12

    太好了。要是组织部总结的,检测行业就要希望了;可惜...

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  • baby073125

    第10楼2013/09/12

    应助达人

    人员建设不容易不但靠经济利益而且还得有人脉。

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