【转帖】中国小学生的校规？你该汗颜了，害人不浅阿

这是我在网上认识楼主以来看到的他个人最好的帖子。

中国的也不错啊！挺好，我觉得比美国的好！第十条，我记得小时候好像没有，应该是后加的。

严重同意

怎么不多给几分咯?

1、热爱祖国，热爱人民。
2、遵守法律法规，增强法律意识。遵守校规校纪，遵守社会公德。
3、热爱科学，努力学习，勤思好问，乐于探究，积极参加社会实践和有益的活动。
4、珍爱生命，注意安全，锻炼身体，讲究卫生。
5、自尊自爱，自信自强，生活习惯文明健康。
6、积极参加劳动，勤俭朴素，自己能做的事自己做。
7、孝敬父母，尊敬师长，礼貌待人。
8、热爱集体，团结同学，互相帮助，关心他人。
9、诚实守信，言行一致，知错就改，有责任心。
10、热爱大自然，爱护生活环境。
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不是废话就是空话。


感觉中国小学生守则是质量体系中的质量手册中的质量方针。
而美国小学生守质量体系中作业指导书。

　　从文字表面看中美小学的学生守则确实是有很大差别，但我不认同你将前者比喻成“一个聪明的老师正在手把手的教你做事：路该这么走，书该这么读，人该这么做，都很明确很具体，于是我们的小学生便心领神会，知道这么走这么读这么做”的说法，我认为那只是对开始作学生的基本要求，但在整个在校期间这点要求就远远不够了。我很赞同你说的“有些人认为小学生还不够成熟，真正的教育应该是在长大之后，这是个误区。不管是什么教育，都应该从小的时候就开始！”的观点，所以我认为中国的小学生守则并不象你说的那样不切实际、规定的条文过于笼统和盲目。不错，小孩刚入学的时候知道的事情不多，理解力有限，对守则的内容可能会有很多地方不明白，没关系，老师和家长可以进行引导。目前在我国，小学的教育培养是6年，到小学毕业时这些学生就已进入了青少年时期，此时他们对事物认知的能力会比小学刚入学时会有一个明显的提高，这时如果说他们还不懂得守则内容的话，就有点说不过去了。不过还没关系，还有中学和高中，还有6年时间，等到高中毕业他们就到了18岁的成人年龄，如果再不知道这番道理，就彻底讲不通了吧？因为这些内容是做人最基本的准则！并不是什么高深的为人之道。我们国家之所以在学校就要求学生这些，就是为了能把我们的后代都培养成对社会有益的栋梁之才。所以从小就对他们逐步灌输这些思想，培养这样的素质，建立这种好的观念。不幸的是现在严酷的社会现实，给学生许多不好的甚至是完全负面的影响，使他们难辨是非，分不出好坏对错，使他们形成了一些模糊和错误的认识，特别是资产阶级的惟利是图、损人利己、自私自利、好逸恶劳、好吃懒做、贪图享乐的腐朽意识和生活作风。
　　中国教育确实存在很大问题，中国教育和美国教育的最大不同，在我看来就是我们注重的主要是知识的灌输，而美国则是能力的培养。在美国是老子有本事要是儿子无能也照样得去挨冻受饿；我们这儿是父辈种树子辈乘凉，长辈尽量为晚辈创造好的条件，而不是传授和培养他们的生存技能和习惯。我想这也是为什么眼下“很多中国大学生都存在着普遍的问题，在校园里度过了十几年的光阴，走出了校门，竟然不知道如何在这个社会上生存，不知道如何适应社会，他们的生存能力仅限于学校，他们的思维只可以在书本的海洋中遨游”的一个根本原因，问题的关键在教育和社会体制！有人说文革十年耽误了一代人，我说改革开放弄不好会毁了我们的整个后代！当年，虽说那些有志青年上山下乡到祖国最需要的地方去建设边疆帮助贫困落后地区发展生产，错过了最好的学习时机，但他们确实经了风雨见了世面，经历了锻炼和磨练，他们的生存和生活能力极强，他们经历了返城待业、下岗失业、创业再就业的过程，他们上有老下有小，他们承受着住房、医疗、教育新三座大山的重负，但是他们仍自强不息。不象现在的很多年轻人经不起任何困难、挫折和打击，有的都大学毕业了还得父母陪着去找工作，真不知这样的人今后能做些什么？再有就是残酷的社会现实，我儿子有一个比他大一天的表哥，出生在美国，在那里接受教育，我妹妹就总对我说美国教育怎么怎么好，我就直接对她坦言，在中国至少现在不行！我们现在不可能过多地培养孩子的兴趣和爱好，不可能花太多的时间和精力去培养孩子的专长，因为他们小学考不好就上不了好中学，中学考不好就上不了好高中，高考成绩不好就上不了好大学，上不了好大学就不好找工作，读研也很困难，一环套一环。别听媒体整天都在说我们的经济如何如何好，GDP多少多少，失业绿百分之四点几或在百分之四以下，现在谁不清楚招聘市场的人流要比最繁华的商业街大得多，学理的学生有多少毕业后干的是自己所学的专业，没看见现在到处都在鼓励大学生自谋职业自主创业吗？其实我们国家大学生比例高吗？大学生自己养活不了自己的事太多了！如果社会现状不改教育体制不变，楼主最后一句话说对了，那将会继续坑害我们的一代又一代！

“特别是资产阶级的惟利是图、损人利己、自私自利、好逸恶劳、好吃懒做、贪图享乐的腐朽意识和生活作风。”
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无语了。


另外，至于下乡青年的那一段评价可，我不是很认同。
虽然，他们不少人经历了政治和历史的风风雨雨，有不少人的锻炼成了人才。
但是，这一代人更多的是失败者。
我认为他们的下一代人，没有经历上山下乡，但却比上一代人强的多。

　　何以见得？说说看，别光说废话！

不同国度的人的思维方式不同。美国更具体，执行起来更容易，中国的其实应该是老师在教学中告诉孩子如何做到这些要求。