资料摘要
资料下载其实不光只是农业科研、种子企业等需要光照培养箱设备来开展种子检验，育种育苗，农科院校对于光照培养箱的应用需求也非常高，高校开展教学，不能只是停留在概念上，还需要创造条件，让学生自己动手实验来加深印象，提高教学成果转化。高校要提高教学质量，培养动手能力强的专业人才，那么就必须要加强学校硬件设施，提高校内的实训条件。例如，林业技术专业开展教学可能需要建立森林植物实验室、林木培育实验室、种苗生产实验室等，而在这些专业实验室建设中，光照培养箱都是其中不可缺少的实验设备之一，其他的实验仪器还有人工气候箱、体视显微镜镜、显微镜、压力灭菌锅、烘箱、干燥箱等。光照培养箱主要是用来做植物的培养，是植物培养等实验不可缺少的专业化实验设备之一，它可以智能控制温度、湿度、光照强度等重要的农业环境，满足植物培养过程中对于实验环境的精确要求，而在高校教学活动中，光照培养箱提供了开设植物组织培养等一系列相关的实验课程的条件，很好地满足各专业实验教学的需要。当前，一些农业院校通过引入光照培养箱来搭建实训室，不仅有力提升了学校的硬件水平，同时，也为近年来教学水平的稳步提升做出了重要贡献，对于提高学生的综合专业能力和素养
文献贡献者
短程分子蒸馏仪的工作转速
简介：短程分子蒸馏仪的工作转速，对应一定的水环厚度实际工作水温和配气孔布置是几个主要影响因素，对抽气量、工作效率和压缩比起决定性作用。本产品循环用水，可节约水资源，解决有些地方水资源不足的情况，且耐酸、碱、溶剂腐蚀。温度越低，制冷量越小。当您选择制冷产品时，请根据所需要的温度范围、实验发热量，选择温度范围、制冷能力相匹配的产品型号，才能达到很好的实验效果。据联接形式的不同，可分为顺流式、逆流式和并流式。通常有双效、三效甚至更多效蒸发系统，但级数越多，控制点也越多，各级的温差推动力也越小，具体情况要根据实际可行性而定。 加大物料在蒸发管内的流速，提高传热效果，增加蒸发强度。它不同于传统蒸馏依靠沸点差分离原理，而短程分子蒸馏仪的技术在350左右既可，而是靠不同物质分子运动平均自由程的差别来实现真空分离。经油膜雾化，轻、重分子会逸出液面而进入气相，由于轻、重分子的自由程不同，因此，不同物质的分子从液面逸出后移动距离不同，通过冷凝器，则分子达到冷凝点被冷凝成为液体，实现达到物质分离的目的。由于短程蒸馏加热壁与冷凝器间有严格的距离要求，由液面逸出的轻分子，几乎瞬时就到达冷凝面，汽相轻分子受热时
水质硫化物酸化吹气仪注意事项及工作原理
简介：水质硫化物-酸化吹气仪是我院根据标准研发生产的。完全满足样品前处理的需要。适用于地面水、地下水、生活污水和工业废水中硫化物的测定。该酸化吹气仪具有容易控制、操作简便、快捷等特点。 注意事项： 1、水质硫化物--酸化吹气仪使用AC220V，50HZ电源，并有良好接地。 2、该仪器内部有电加热元件，仪器请远离易燃易爆物品。 3、请在通风的环境中使用。 4、打开电源前，须确认水浴锅内已经倒入蒸馏水、纯水、离子水。干烧会损坏加热元件。 5、氮吹仪停用时请将样品架停在中间的任意位置，不要将样品架停在低或高的自动停止位置。 工作原理： 水样中的硫化物经酸化，生成的硫化氢随载气（氨气）进入吸收瓶/吸收显色管中被吸收溶液（乙酸锌-乙酸钠溶液或2%氢氧化钠溶液）吸收，选择相应的分析方法对吸收瓶/吸收显色管中吸收的硫离子进行分析测定。
分液漏斗振荡器在食品行业的应用
简介：年来，在我国食品安全领域出现了令人忧虑的问题。河南瘦肉精事件、染色馒头事件、“牛肉膏”造假牛肉等等，更危险的是“三聚氰胺”，它不仅在牛奶中大量出现，还在鸡蛋中存在。这些形形色色的食品安全问题，就像目前全球爆发的金融危机一样，席卷整个大地，给人们的生命健康带来了严重的影响。 针对食品安全情况，现在食品检验机构的检验标准要求越来越严格，食品检验员一天的工作量大，在绝大多数的化学分析的过程中，样品的制备占用了大部分的时间，Z近的一项研究表明，在实验室分析过程中，实验室工作人员仅用于正确制备样品的时间就超过55%，这个数据表明新的突破性的技术可以大大缩短这个过程。在食品检测中，萃取是一个典型的实验步骤，在萃取过程中，通常要求萃取三次，如果遇到很难分层的样品，要求工作人员在人工振荡的过程中振荡的时间长，振荡的力度大，花费在这个实验操作的时间就很长。这样一天下来的话，多的时间都花费在人工振荡操作中。那您是不是也正在为萃取过程中花费时间过长而烦恼呢？分液漏斗振荡器正好可以轻松的帮您解决这项实验烦恼，帮您节约大量的萃取时间。接下来就先让我们来看一下分液漏斗振荡器的一些具体应用吧： 1、食用氢化油、人造
手套箱使用及操作流程
简介：1、将称量好的极片和准备好的隔膜放入真空干燥箱烘干4小时左右，温度80摄氏度； 2、将试验用的注射器拆装开，并附一张无尘纸放入鼓风干燥箱干燥2-4小时左右； 3、预约实验，经过负责人允许方可实验，实验前后请记录水氧含量； 4、实验前检查高纯氩气瓶的气量是否充足，并检查小过渡舱的内部盖是否有缝隙。观测水和氧的含量是否正常（不同仪器水氧含量要求可能不太一样，我们实验室所用的布劳恩手套箱水氧含量都是在0.05ppm以下）； 注意：如果手套箱内要存放金属锂片，一定要使用高纯氩气（与5%氢气的混合气也是可以的），不能使用氮气，金属锂会和氮气发生反应变黑，新手套箱调试后，由于箱体不具备除氮功能和可能在制造工厂用高纯氮调试，箱内会有残余氮气，先放少量金属锂片，观察是否变黑，如变黑，需用高纯氩气清洗5分钟，循环5分钟，反复多次，直到箱内金属锂不变黑为止； 5、打开小过渡舱的外舱门，放入烘干好的极片、隔膜、注射器（注射器的针头应盖上盖，状态为拆分状态）及无尘纸一张。 注意：从外面向手套箱里面运送物品进行烘干处理；送入的物品如果是瓶装固体（非粉末），注意瓶子不能盖盖子，防止抽真空时
电热恒温培养箱的工作原理和特点
简介：电热恒温培养箱采用电加热的方式，通过加热管对箱体内进行加热，适合于普通的细菌培养和封闭式细胞培养，并常用于有关细胞培养的器材和试剂的预温。主要由箱体、加热器、鼓风机和温控仪等几部分组成。 电热恒温培养箱的工作原理电热恒温培养箱通过控制电加热管的通电时长，让温度恒定在某一个数值，当温度低于这个设定温度值时，电热管开始加热;当温度高于这个设定温度值，电加热管停止加热。为确保电热恒温培养箱内部温度均匀，根据箱体大小不同，会在电加热管附近安装功率不等的离芯风机，使电加热管温度均匀快速分布到箱体内部。通过箱体内部气流循环，达到温度恒定。 电热恒温培养箱的特点1、电热恒温培养箱是采用自然对流通气式的结构，冷空气从底部进风孔进入，经电热加热后自左右两侧对流空间上升，并从内胆左右的花板小孔进入内室，再由风顶风口逸出，内室温度均匀。2、电热恒温培养箱外壳一般采用薄钢板焊接而成，隔热层充填保温材料，以保持箱体良好的隔热性能外部喷漆工艺，装饰零件美观，不易生锈。3、电热恒温培养箱外门为薄钢板，一般采用双层玻璃观察窗，便于直观的观察试验情况，拉手与锁紧装置一体化，铰链装置启闭灵活。外门与箱门框用硅橡胶密合，用
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