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安全快速的使用仪器仪表,必须要注意仪器仪表的检修步骤。检修步骤通常情况下以下几步进行:了解情况,安全检查,检查压缩,修复检验。下边对几步骤展开说明: 1、了解情况:了解情况,就是向使用人、仪器仪表的历史资料做调查的过程。通过了解,可供检修的初步材料,以便分析原因,作出初步判断。 2、安全检查:为了确保仪器仪表的安全,在加电检修之前应对仪器仪表进行直观检查。若在直观检查中发现问题时,应首先予以排除。比如说,液位计的面板损坏或者是电磁流量计堵塞等直观问题。 3、检查压缩:直观检查合格后,注意全面、仔细、准确地观察故障现象和仪器及仪表板上各开关、旋钮对故障现象的影响,然后结合电路、原理、仪器仪表结构特点进行分析判断。我公司对每件出厂的产品都有说明书,或者进入我公司销售中心网站下载。 4、修复检验: 在检查压缩到故障之后,应立即加以修复,然后进行检验。内容包括工业焊接质量、力学性能和主要技术性能上否合格等,检验方法应根据具体情况和当时条件确定。最简单的也要经过调整使用、试机、进行一般的技术观察。有条件时,要在技术观察后,运用仪表进行技术检查,以确保主要技术性能达到要求。当仪器仪表完全正常后,修理才算结束。
仪器仪表与靶式流量计已经发展形成一门独立完整的学科。综观科学技术发展史,当一门新兴学科形成和不断发展时,教育体系,非凡是高等教育就会应运而生出现新的学科教育,培养新的学科人才。我国教育部多年来已经围绕着仪器仪表与测量控制学科设立了一级学科教育体系,现在定名为“仪器科学与技术”学科,全国近250所高校设置了相应的专业,3万多名本科生和1万多名研究生在校学习。我国高校为“仪器科学与技术”学科制定了专业培养目标和规范,已经为仪器仪表与测量控制领域培养了几十万学科技术人才; 仪器仪表与测量控制学科是一门工程应用学科,与之相适应的产业的形成和发展是学科发展的物质基础和技术支撑。我国仪器仪表产业已经具备相当规模,这在下面还会具体谈到,因此,仪器仪表与测量控制学科不是在象牙塔内,而有着强大的生命力和发展空间; 仪器仪表与测量控制学科有一个全国性的国家一级的学术团体——中国仪器仪表学会。学会在推动学科进展方面作了大量工作,取得了显着的业绩。
仪器仪表基础标准 GB/T13983-92 仪器仪表 基本术语 GB/T15464-95 仪器仪表包装通用技术条件 JB/T5218-91 仪器仪表协调用颜色 JB/T5471-91 仪器仪表用旋钮 型号命名方法 JB/T6182-92 仪器仪表可靠性设计评审 JB/T6183-92 仪器仪表可靠性要求与考核方法的编写规定 JB/T6214-92 仪器仪表可靠性验证试验及测定试验(指数分布)导则 JB/T6843-93 仪器仪表可靠性设计程序和要求 JB/T8203-95 仪器仪表用旋钮尺寸 JB/Z352-89 企业管理表格和事务处理程序规范 ZBN01001-88 仪器仪表物料箱 尺寸系列 ZBN04002-86 仪器仪表现场工作可靠性、有效性、维修性数据收集指南 ZBN04003-87 仪器仪表旋钮 技术条件 ZBN04004-88 仪器仪表规范中可靠性条款编写导则 ZBY002-81 仪器仪表运输、运输贮存基本环境条件及试验方法 ZBY279-84 仪表柜和仪表箱主要结构尺寸系列 ZBY321-85 仪器仪表可靠性评定程序