化学教学仪

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化学教学仪相关的厂商

  • "广东中才教学仪器有限公司成立于2014年,是一家专注于汽车专业教学设备产品的研究、开发、生产及销售的高新科技企业,总部及研发基地设立于风景秀丽的广州,并在全国各地设有代理机构。公司技术和研发实力雄厚,被国家认定为“高新技术企业”。   公司自成立以来,始终坚持以人才为本、诚信立业的经营原则,荟萃业界精英,为企业提供全方位的解决方案,帮助企业提高管理水平和生产能力,使企业在激烈的市场竞争中始终保持竞争力,实现企业快速、稳定地发展。公司以严格的管理,先进的技术,可靠的质量,周到的服务,为发展职教的教育事业助力。   公司产品已通过ISO9001:2000产品质管理体系认证、ISO14001:2004环境体系认证.针对全国各高校、职业院校的专业建设需求,公司自主研发全系列汽车教学实训设备,包含:发动机实训台及示教板系列,汽车底盘实训台及示教板系列,汽车电器实训台及示教板系列,整车检测系统,汽车教学设备理实一体化系统,汽车新能源实训设备,汽车解剖模型系列产品、汽车维修保养设备、钣金喷漆设备等产品。 "
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  • 宁波市教学仪器有限公司是专业制造光学显微镜的工厂。经过30年的制造经验积累,形成了严谨的现代生产管理体系。精工细作的制造工艺,完善先进的质量控制手段,使产品在国内外享有较高的信誉。并且年生产超过十万台中级显微镜能力,产品通过CE认证
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  • 深圳市三利化学品有限公司是集科、研、贸于一体的高科技科学仪器企业。本公司专业从事国内外知名品牌分析实验仪器、教学仪器、光学仪器、化学试剂、化工原料等的销售及开发,并提供相关技术咨询服务;公司经济技术力量雄厚,长期备有数万种库存产品提供,与众多著名仪器厂家有着多年仪器设备的销售,使我公司拥有一流专业科研及销售团队,并有多名专业人员为您提供优质的服务。 我们的营销网络遍布全国各地区,并远销到东南亚、东欧等地区。既向国外的科研教学机构推荐国内的先进仪器设备,又引进国外先进的科研仪器。在科研技术领域,始终保持着技术领先的地位。 在经营理念和管理上,充分利用先进的管理技术及互联网技术,为客户提供“一站式”采购和售后跟踪服务,同时为客户产品的更新换代提供充分的技术支持。
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化学教学仪相关的仪器

  • 单像素光子成像教学仪 单像素光子成像教学仪是基于压缩感知理论和光子计数成像技术,利用数字微镜器件完成随机空间光调制目标物进行快速成像的教学仪器。产品利用压缩感知技术信号稀疏的特性,超越传统香农采样定理,可以通过较少的测量值在极弱光条件下还原出高空间分辨率高信噪比的图像。 单像素光子成像教学仪具有丰富的硬件模块,支持学生动手调节和搭建,方便学生了解空间光调制技术及设备使用方法;理解压缩感知原理以及成像方式;知悉光子计数成像特点及噪声处理方法。 配备完整的压缩感知理论教学讲义和实验内容,帮助高校在近代物理实验课、通信类、计算数学等方向开设课程,推动学科建设发展。产品硬件可调,教学功能丰富桌面型设计,使用更加方便完善的配套教学资料 遮光性能优越,具有强光保护自由算法编码,可视化实验效果实验内容仪器调节实验光路搭建和仪器模块连接;单帧图像显示实验;光本底测量实验; 频率位移关系实验含目标靶成像实验;分辨率靶成像实验;自制目标靶成像实验;单像素光子成像调制方法实验不同矩阵调制成像实验;不同算法调制成像实验;实验原理图
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  • OGS080经济型一体化电化学工作站恒电位仪、恒流仪、阻抗计是专为教学而设计测试程序可以预先设置和设定并由塑料盖保护特点完整的一体化解决方案:恒电位仪、恒电流仪、内置阻抗(10μHz-1 KHz)、RDE速度控制器和PC软件.电解池和电极支架可以剩下移动或移除. 如果需要,还可以添加磁力搅拌器.选件OrigaTrod: 旋转圆盘电极 (RDE)OrigaLine: 电极,玻璃电极,旋转圆盘电极头,电池测试样品架,电解槽, 等. OrigaTest: Dummy cell
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  • 【实验箱配件列表】 1. 教学型原子力显微镜,包括:(1)AFM扫描头 (2)微米移动平台 (3)气流屏蔽罩 (4)顶部视窗观察系统 (5)大理石防震台 (6)电子控制器 (7)USB线和电源线。 2. 工具盒:钳子、镊子、样品基片、轻敲探针、接触探针等。 3. 软件安装盘【仪器参数】 扫描范围:XY向:70μm×70μm Z向:14μm 分辨率:XY向:1.0nm Z向:0.2nm
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化学教学仪相关的资讯

  • 100万!西北农林科技大学化学实验教学示范中心仪器设备升级改造项目
    项目编号:202112270030-CZM01项目名称:西北农林科技大学化学实验教学示范中心仪器设备升级改造项目采购方式:竞争性磋商预算金额:100.0000000 万元(人民币)采购需求:第1包:化学实验教学示范中心仪器设备升级改造,采购预算:47.38万元,项目概况:数字折光仪2台、可见分光光度计16台、紫外可见分光光度计8台、红外光谱仪1台(已通过财政核准,允许采购进口产品)、漩涡混匀仪4台、磁力搅拌器4台、恒温恒湿培养箱2台、量子化学计算软件1套;具体内容见竞争性磋商文件第五部分, 简要技术要求、用途: 自用第2包:化学实验教学示范中心仪器设备升级改造,采购预算:52.62万元,气相色谱仪1台(已通过财政核准,允许采购进口产品)、高效液相色谱仪1台(已通过财政核准,允许采购进口产品)、顶载天平3台、液相分析色谱柱2套、色谱保护柱套+柱芯+连接件2套;具体内容见竞争性磋商文件第五部分, 简要技术要求、用途: 自用 合同履行期限:自合同签订后到该项目质保期结束(具体服务起止日期可随合同签订时间相应顺延)本项目( 不接受 )联合体投标。
  • 重磅新闻 | 康宁流动化学教学平台正式进驻福州大学,首次开讲!
    2020年10月28号,康宁星云nebula™ 流动化学教学平台正式进驻福州大学!由福州大学石油化工学院副院长、博导、郑辉东教授主导,联合比利时烈日大学教授jean-christophe m. monbaliu博士开发的研究生课程 “连续流反应技术及应用” 实验课程隆重开启!这标志着在中国连续流技术人才培养纳入了正轨。康宁星云nebula™ 流动化学教学平台康宁星云™ 教学平台(corning nebula™ education kits) 是康宁afr为各大院校化学和化工等相关专业学生提供本质安全技术教育的流动化学微反应教学系统。康宁星云教学平台可以为学生提供可视、互联、灵活的课堂体验。学生们在流动化学实验室动手操作流动化学设备,对连续流技术知识的掌握更加融会贯通,从而为将来职业选择打开了又一扇大门。比利时烈日大学jean-christophe m. monbaliu教授具有多年流动化学教学经验。monbaliu教授作为福州大学的客座教授和福州大学石油化工学院副院长、博导、郑辉东教授一起为福州大学精心编制了流动化学课程的教材。直击课程现场流动化学课程包括2大部分,流动化学理论知识讲解和实验操作。理论部分将由郑辉东教授亲自主讲。 理论知识讲解今天康宁反应器技术中心主任伍辛军博士客串讲师讲解了连续流的全球应用技术进展。伍博士从连续流技术的发源开始分享了连续流技术的发展历史和现阶段的化工和制药的最新应用。他提到:“连续流技术可以帮助大家更好的理解和研究反应机理,探索新的合成方法,做传统工艺不能做的反应,扩大研究领域。学习连续流技术还可以学习到国际上先进的生产工艺和技术,更早地接触并了解工业化生产和流程,从而更好的参与甚至引领化工技术革新的浪潮。”听课的同学们都非常兴奋积极提问。实验课堂现场实验部分由郑老师及学院专业课老师主持。第一堂实验课老师带领同学们做了通过wittig反应制备4,4’-二硝基二苯乙烯的实验。 实验现象背后的故事康宁微通道反应器技术早在2009年就与美国麻省理工学院化工系建立了战略合作,mit利用康宁反应器平台进行了广泛深入的基础研究,而且将这一平台植入化工系的本科生教学,该课程在2018年被学生评选为优秀课程。近几年,康宁反应器技术法国团队和比利时烈日大学的jean-christophe m. monbaliu教授紧密合作,成立了liege大学-康宁反应器应用认证实验室(aql)。monbaliu教授同时致力于流动化学的本科和研究生课程的创立,经过几年的实践,已培养了一批流动化学技术人才。随着流动化学的快速发展,康宁已经和全球的50多所高校建立校企合作。康宁一直和中国高校紧密合作,推动流动化学课程在本科和研究生教学中的普及。福州大学流动化学课程的启动,预示着化学教学将进入一个新时代。 故事还在继续,随着电子信息技术以及人工智能的发展,当机器人可以从装置的搭建,参数的设定,合成及后处理的全连续化全部完成的时候,无疑预示了智能化、连续化生产的广阔发展前景。让更多的同学们了解连续流技术,学习到最先进、最重要的前沿技术,喜欢上化学并促进技术发展,一直是康宁afr的主要目标之一!“星云”的命名承载了康宁afr对学习连续流技术的莘莘学子们最诚挚的祝福,我们衷心祝愿学习过连续流知识,操作过星云教学平台的同学们可以成为浩瀚宇宙中闪亮的星!相信不久的未来星星必将聚集成为广阔的星云!
  • 2006年全国卫生化学教学与学术研讨会议
    8月8日至10日,本公司应邀参加在浙江省杭洲市海军疗养院• 海鹰山庄举行的[color=blue]“2006年全国卫生化学教学与学术研讨会议”[/color]。 参加会议的有来自全国30多所高校公共卫生领域的教学科研人员。本公司在会上就“微波溶样技术与仪器发展”与各专家进行交流,并介绍公司的微波溶样设备,受到会内各专家的广泛关注及好评。公司还与各高校探讨了在教学工作方面的合作事宜。 screen.width-300)this.width=screen.width-300" screen.width-300)this.width=screen.width-300"

化学教学仪相关的方案

化学教学仪相关的资料

化学教学仪相关的试剂

化学教学仪相关的论坛

  • 【求助】请问化学实验室常规教学仪器配置?

    请问化学实验室常规教学仪器配置?为了迎接本科教学评估,我们学校新建立了三个大的化学实验室,分别是:无机实验室、有机实验室、物理化学实验室。每个实验室要配有满足16个学生做实验的常规教学设备(实验台柜已经有了,大型仪器免了)。请问怎么配置。资金20万左右。

  • 《应用电化学》教学大纲

    《应用电化学》教学大纲柳厚田学分数 2周学时 2总学时 34教学目的与要求 课程性质:《应用电化学》是一门利用电化学基本原理,解决科学研究和生产实际中涉及电化学应用领域内有关金属腐蚀、金属电沉积及化学电源等方面的实际问题的课程。《应用电化学》为化学系“应用化学”及“化学”专业的选修课程。基本内容:本课程的基本教学内容包括五大部分:(1)电化学的基础概念。(2)金属的腐蚀与防护。(3)金属电沉积的原理及应用。(4)化学电源的原理及制造。(5)电解及有机合成:在教学时间允许的情况下,计划增加电解及有机电合成等方面的内容。基本要求:通过本课程的学习,使学生了解电化学基础知识及基本原理,初步学会分析和解决电化学应用领域中各种实际问题的能力。教学内容及学时分配绪论及第一章:电化学基础知识 (3学时) 讲课重点:1.1学习《应用电化学》的重要性1.2《应用电化学》的研究领域及近期发展1.3电化学基础知识介绍第二章:金属的腐蚀与防护 (14学时)讲课要点:2.1金属腐蚀的热力学2.2均匀腐蚀的腐蚀电流和腐蚀电位2.3金属腐蚀速度的电化学测量2.4金属的阳极行为2.5金属的局部腐蚀2.6金属的电化学防腐第三章:金属电沉积原理及应用 (8学时)讲课要点:3.1金属电沉积原理3.2金属络离子的阴极还原3.3有机表面活性剂对金属电沉积的影响3.4合金电镀3.5电流在阴极上的分布3.6电镀实例分析第四章:化学电源的原理及制造4.1化学电源的组成、基本参数及性能比较4.2多孔性电极理论4.3化学电源中的电极反应4.4常用化学电源4.5新型化学电源4.6化学电源的新进展第五章:电解及有机合成 (暂不列入讲授内容)讲课要点:5.1电化学电解体系5.2电压平衡和电能消耗5.3电流效率5.4电解槽的结构5.5无机产品的电解生产5.6有机电合成5.7电化学氟化5.8熔化电解及湿法电冶金教学方式:本课程以课堂讲授为主,全部课程在1学期(34学时)内完成。考核方式:期末闭卷考试参考书:1、《腐蚀电化学原理》,曹楚南著,化学工业出版社,19852、《金属电沉积》,周绍民著,上海科技出版社,19873、《化学电源导论》,张文保等编,上海交通大学出版社,1992本课程的历史沿革 本课程自1988年9月开始,在化学系作为选修课开设,当时的选修对象主要为物理化学专业电化学专门化的学生。至1988年共开设10次。现在,本课程已作为《应用电化学》的选修课,本系及外系对本课程感兴趣的学生,例如学习物化、催化、分析、无机的本系学生及环境化学,材料化学等外系学生,也参加本课程的选修。

化学教学仪相关的耗材

  • 托盘天平/教学天平/所有教学仪器
    供工矿企业、医药卫生、农业、化工、学校等单位之实验室作衡量用 型号 最大秤量 分度值 标尺最大秤量 外形尺寸 包装 JP-100A 100g 0.1g 5g 210× 84× 135(mm) 20/箱 JP-200A 200g 0.2g 5g 210× 84× 135(mm) 20/箱 JP-500A 500g 0.5g 10g 300× 120× 175(mm) 6台/箱 JP-1000A 1000g 1g 10g 350× 134× 185(mm) 6台/箱 托盘天平应放在平稳的台桌上。称量前,游码移到零值处,调整平衡螺旋,使指针在平衡时指在零点。   称量时,左盘放称量物,右盘放砝码。5g以上砝码添加在盘内,5g以下可通过移动游码来称量。   称量一般药品时,先在左右托盘上各放一张大小相同的纸,药品放在纸上量。潮湿或有腐蚀性的 药品,必须放在表面皿或烧杯中称量。   称量完毕,把砝码放回原盒内,游码移回零处。天平要保持清洁干燥。 砝码组合的总质量(包括标尺计量值)应不小于天平的最大秤量。 其它性能指标应符合GB/T4168-92 的有关规定。 符合JY0001-2003《教学仪器一般质量要求》的有关规定。
  • 教学用钛宝石超快激光振荡器
    Collegiate 教学用钛宝石激光振荡器性价比高,是理想的本科生和研究生教学及激光教学实验室用飞秒激光器。主要性能:◆ 锁模, 脉宽 15fs◆ 中心波长 760 – 830nm,带宽 60nm◆ 向学生展示最前沿的科技◆ 高性价比的超快振荡器应用范围:教学研究 大学激光实验 光谱泵浦- 探测技术 显微技术太赫兹技术
  • 托盘天平/100g 教学天平
    供工矿企业、医药卫生、农业、化工、学校等单位之实验室作衡量用 型号 最大秤量 分度值 标尺最大秤量 外形尺寸 包装 JP-100A 100g 0.1g 5g 210× 84× 135(mm) 20/箱 JP-200A 200g 0.2g 5g 210× 84× 135(mm) 20/箱 JP-500A 500g 0.5g 10g 300× 120× 175(mm) 6台/箱 JP-1000A 1000g 1g 10g 350× 134× 185(mm) 6台/箱 托盘天平应放在平稳的台桌上。称量前,游码移到零值处,调整平衡螺旋,使指针在平衡时指在零点。   称量时,左盘放称量物,右盘放砝码。5g以上砝码添加在盘内,5g以下可通过移动游码来称量。   称量一般药品时,先在左右托盘上各放一张大小相同的纸,药品放在纸上量。潮湿或有腐蚀性的 药品,必须放在表面皿或烧杯中称量。   称量完毕,把砝码放回原盒内,游码移回零处。天平要保持清洁干燥。 砝码组合的总质量(包括标尺计量值)应不小于天平的最大秤量。 其它性能指标应符合GB/T4168-92 的有关规定。 符合JY0001-2003《教学仪器一般质量要求》的有关规定。
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