青林
第1楼2010/11/14
人:测量过程中出现问题的时候,是一个人经历过,还是所有人都经历过,出现问题的时候是否找其它人进行验证。(不同人员对同一出现问题的样品进行测定)
机:设备本身操作需要注意的一些事项是否注意到(我们的紫外分光光度计,型号老了一点是现实,有时候样品池小车拉不到位,不是完全不在光路上,是恰恰少了一点点,这个问题不是维修所能达到的,属于设备本身的问题,这个很容易被人忽视掉。但是目前我们还没有更新的紫外分光光度计,这个也得用啊!就像汽车,谁都知道宝马好,但是现在我们没有宝马,夏利车虽然破了点,但是我们也得开吗。总比步行强啊。)
料:出现问题的是对照品溶液还是供试品溶液(如果是供试品溶液,那么有没有用对照品溶液进行验证,毕竟供试品溶液是从制剂中处理得到的,这个过程中有辅料的因素,有供试品溶液处理过程的因素,相比而言,对照品的处理过程相对简单,外来因素相对少。)
法:我们样品处理的方法是否合理,溶剂过滤时滤膜是否损坏,而使不应该进入供试品溶液的物质进入了(本人有过亲身经历,就是进行溶出时,由于滤膜坏了,有辅料进入供试品溶液中,测出的数值忽高忽低,用现在流行的话说“郁闷”,也是废了很大的劲,终于找到问题的症结,那心情甭提了。)
环:我们的实验室环境目前来看,问题不大。
测:“测”就不用说了,上面我对紫外分光光度计有关内容的分析就是测的内容了。
我们所从事的工作叫做科研工作,科研的路上会有很多不可预知的问题,科研的本身也是不断解决过程中存在的每一个问题,我们作为科研人员,就应该用科学的方法去解决问题。上面所说的解决问题的方法也叫“鱼骨刺式”解决问题的方法,不是我发明的,是前人的经验总结。
今天的天很晴朗,愿实验室每一位的心情都能象今天的天空一样晴朗。