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【转帖】关于实验室问题解决方法的探讨

实验室建设

  • 最近,实验过程中出现的问题比较多,那么对出现问题如何去分析解决,下面将以紫外分光光度计为例和大家探讨,最近有实验人员反映,我们的紫外分光光度计读数不准,5分钟内从0.1能变化到0.3。根据这一情况本人进行简单的分析。

    完成一次实验操作,要有好多要素组成,简单的来说可以分为人、机、料、法、环、测几个方面,只有每一个环节都能处于正常环境,才能保证我们的检测结果是正确的。
    首先说人这个要素,不能怀疑我们的人员素质,都是经过高等教育的专业人才,而且我们公司还有那么多的博士、硕士。但是人无完人,人员可能在某一方面是权威、是专家,但是不代表在所有方面都是样样精通。当遇到问题的时候,要查找个人的操作有没有按照操作规程去做,有没有按照质量标准中的方法去做。
    第二个要素“机”,就是我们实验过程中所用的分析设备,设备是否检定合格,能否满足我们实验的需要;设备的操作方法我们是否熟悉,设备一些操作注意事项使用人是否清楚,设备的使用前是否经过足够的时间预热,设备在运行前是否有异常情况。
    第三个要素“料”,包括我们待检的供试品,供试品的处理过程是否符合要求;我们所使用的试剂是否是规定要求的试剂、实验用水是否符合要求;我们所使用的标准品是否按照标准品的处理方法处理的。
    第四个要素“法”,我们实验过程中所使用的样品处理方法是否规范,来源是否合理,是否按照制定的方法进行实验了,自建方法是否经过验证。
    第五个要素“环”,我们的实验环境是否符合我们实验开展的需要,环境条件包括:温度、湿度、噪音、气流等方面。
    第六个要素“测”,“测”有两层含义,一层含义“测”是对上述五个要素的检测、验证,只有经过验证都合格了,才能保证我们检测的结果是可信的。“测”的另外一个方面的含义是对实验过程中出现的问题进行查找原因,分析、验证问题所在。
    针对上述几点要素,我们对紫外分光光度计检测出现的问题进行排除
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  • 青林

    第1楼2010/11/14

    人:测量过程中出现问题的时候,是一个人经历过,还是所有人都经历过,出现问题的时候是否找其它人进行验证。(不同人员对同一出现问题的样品进行测定)
    机:设备本身操作需要注意的一些事项是否注意到(我们的紫外分光光度计,型号老了一点是现实,有时候样品池小车拉不到位,不是完全不在光路上,是恰恰少了一点点,这个问题不是维修所能达到的,属于设备本身的问题,这个很容易被人忽视掉。但是目前我们还没有更新的紫外分光光度计,这个也得用啊!就像汽车,谁都知道宝马好,但是现在我们没有宝马,夏利车虽然破了点,但是我们也得开吗。总比步行强啊。)
    料:出现问题的是对照品溶液还是供试品溶液(如果是供试品溶液,那么有没有用对照品溶液进行验证,毕竟供试品溶液是从制剂中处理得到的,这个过程中有辅料的因素,有供试品溶液处理过程的因素,相比而言,对照品的处理过程相对简单,外来因素相对少。)
    法:我们样品处理的方法是否合理,溶剂过滤时滤膜是否损坏,而使不应该进入供试品溶液的物质进入了(本人有过亲身经历,就是进行溶出时,由于滤膜坏了,有辅料进入供试品溶液中,测出的数值忽高忽低,用现在流行的话说“郁闷”,也是废了很大的劲,终于找到问题的症结,那心情甭提了。)
    环:我们的实验室环境目前来看,问题不大。
    测:“测”就不用说了,上面我对紫外分光光度计有关内容的分析就是测的内容了。
    我们所从事的工作叫做科研工作,科研的路上会有很多不可预知的问题,科研的本身也是不断解决过程中存在的每一个问题,我们作为科研人员,就应该用科学的方法去解决问题。上面所说的解决问题的方法也叫“鱼骨刺式”解决问题的方法,不是我发明的,是前人的经验总结。
    今天的天很晴朗,愿实验室每一位的心情都能象今天的天空一样晴朗。

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  • xing-xing

    第2楼2010/11/14

    好东西,很全面

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  • 毛毛

    第3楼2010/11/14

    十分的系统和全面啊,十分有启发意义。

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  • llxin20

    第4楼2010/11/15

    十分的系统和全面

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