高校副教授

来源：齐鲁晚报作者：吴 金彪字体大小： “9篇论文全部涉嫌抄袭，所谓获奖文章竟然是整段整段剽窃他人的。”近日，潍坊一名读者向本报反映，潍坊学院一名副教授公开发表的9篇论文涉嫌学术造假。而被举报者回应，举报人是因利益关系才“胡编乱造”的。13日下午，记者从潍坊学院了解到，举报人反映的问题属实，学校已经对涉事副教授作出降低岗位等级等处分。举报人：别人的论文她换个地名就发表在约记者见面的地方，举报人张女士整理的材料有厚厚的一沓，堆满了桌子，其中就包括被举报的张姓副教授涉嫌剽窃的9篇论文。在这些论文中，张姓副教授发表的论文大多为系统控制理论方面的文章，专业性比较强，主要发表在《潍坊学院学报》、《微计算机信息》、《山东纺织经济》、《电子质量》等刊物上。很多文章段落与他人先前发表的同类文章“高度一致”，有些段落甚至做到了“一字不差”。核对该副教授在2005年-2009年的9篇文章可以发现，这种“高度一致”现象并非个例，9篇论文几乎每篇都可以找到“原型”。其中5篇为“摘抄”他人单篇论文，4篇论文为“参考”他人多篇文章综合而来。“都是拼凑起来的。更可笑的是，别人发表了一篇关于广东省一座桥闸的文章，她把桥闸名称改成山东的，就发了。人家论文研究的是陕西一家医院的供电设备，她改成山东的，就用了。”举报人张女士说，经过她的检索，目前一共发现了该副教授9篇论文涉嫌“严重抄袭”。“我也是从这名副教授的一个获奖证书发现端倪的。当时她好像是因为某篇论文获奖了，我就去检索了一下，结果发现不止获奖论文有问题，其他8篇文章也都涉嫌抄袭，而且相当严重。”举报人张女士说。副教授：举报人因利益关系“胡编乱造”对于张女士的举报，被举报的张姓副教授是何态度？13日下午，潍坊学院的张姓女副教授通过电话对此进行了回应。对于举报人的说法，她表示对方就是“想敲诈”，双方有利益纠纷才导致这种情况发生，举报人“天天到学校闹，闹得沸沸扬扬”，影响了她的工作和生活，对于这件事，学校很多领导都知道。那么撇开两人的所谓“利益纠葛”，举报人的材料是否属实呢？9篇论文是否涉嫌剽窃？然而对于“剽窃”一说，这名副教授在电话中并不承认，称只是论文“有个别的地方有类似的地方”，记者没必要对此事进行采访。在电话中，记者提出与这名副教授见面详细了解事情经过，但这名副教授表示，最近学校已经放假，因为这件事她已经十分疲惫，不愿与记者见面。记者询问她任职期间一共发表了几篇文章，她也表示“并没有计算过”。最后这名副教授表示，所谓“剽窃”的事学校已经查过了，记者如果想进一步了解，可以向学校询问具体情况。“（调查结果）学校知道，你们可以问学校领导。她还在网上发布信息，我还没追究她呢！”这名副教授愤愤地说。学校：已对涉事副教授做降级处分那么对于张女士举报副教授涉嫌抄袭一事，学校到底是怎么认定的？在位于潍坊市东风东街的潍坊学院，被举报副教授所在院系的一位负责人承认，这名副教授确实是系里的老师，目前仍是副教授职称。举报人递交材料后，院系和学校党委都十分重视，很快就进行了研究，学校的学术委员会也对此事进行了讨论。最后由学校出具了一份处理决定，认为这名副教授确实存在“剽窃行为”，并对这名副教授作出了处罚。13日下午，学校提供了一份处理决定书。这份盖有“潍坊学院监察室”公章的处理决定称“经调查核实，举报所反映的问题属实”。学校已经根据相关规定给予这名副教授降低岗位等级处分（由专业技术六级降为专业技术七级），处分期24个月（2014年1月2日至2016年1月1日）。有关该副教授抄袭的论文，不得作为专业技术职务任职资格评审、岗位聘用与考核、成果评奖、荣誉评选、项目申报等的依据。不过举报人张女士对学校这份处理结果并不满意，她表示，这名副教授非“一般抄袭”，剽窃论文数量多，剽窃情节特别恶劣，严重损害了学校的声誉，应该重罚，“现在的处罚太轻了。我会继续向上反映。”“七级是副教授职称的最低一级，岗位等级由专业技术六级降为七级，已经是相当严厉的处罚了。”被举报副教授所在院系一位负责人说。至于为何没有取消副教授资格，这位负责人表示，涉嫌抄袭的9篇论文都是这名教师获得副教授职称后发表的，这就是说，这9篇论文不涉及副教授职称评选方面的问题。此外，对于这名副教授的处罚决定，不是某个人做出的，而是学校相关部门集体讨论决定的。

近日，一则《太原师范学院引进和稳定高层次人才管理办法》的截图在多个关注高教领域话题的网络平台上引起关注。记者查询发现，太原师范学院官网“人才引进”栏目在2021年6月17日发布了这一管理办法。网上引起比较多讨论的是该办法“管理和考核”一节的内容。[align=center][img=,690,315]https://ng1.17img.cn/bbsfiles/images/2024/03/202403141421068040_257_5874949_3.jpg!w690x315.jpg[/img][/align][align=center][font=黑体, SimHei]《太原师范学院引进和稳定高层次人才管理办法》的截图。[/font][/align]　　据上述办法规定，太[b][color=#c00000]原师范学院“全职引进的高层次人才在我校的最低服务期为8年”[/color][/b]。同时，还规定，“[b][color=#c00000]引进的博士研究生来校工作满五年，如未能晋升副教授（已达副教授任职条件因指标原因未晋升除外），本人需服从学校安排转到后勤、保卫等服务保障岗位。[/color][/b]”　　其实，从规定细节看，这并非网友所说的“非升即走”，该校还给没有按期晋升的引进人才“转岗”的安排，[color=#c00000][b]更准确说应该是“非升即转”[/b][/color]。但这样的“非升即转”，同样面临着质疑——它可能加剧地方本科院校的功利办学导向，而且，不能按期晋升就转到后勤、保卫等服务岗位，更像是把“转岗”作为带有惩罚色彩的措施，也不利于后勤、保卫等学校服务部门的人才建设，难道这些博士到后勤、保卫岗位就能充分发挥他们的作用吗？　　对此，有教育博主评论称：“我觉得比较离谱的是，别的学校五年考核非升即走，好歹是能走的；这个就神了，考核期是五年，但“最低服务期为八年”，合着五年考核没过还不能走，还得干三年食堂/宿管/保安才放人？”[b]　　这一规定在网上引起了热议——[/b]　　“校长五年内升不到副部级也能转保安？”　　“没毛病，五年拿不出成绩就得淘汰，能转后勤也是很给面子。”　　“有些世界难题至今没有攻克，那是因为没有交给太原师范学院。”　　“没有行政法规规定博士不得从事后勤工作。”[align=center][img=,690,755]https://ng1.17img.cn/bbsfiles/images/2024/03/202403141420518467_1013_5874949_3.jpg!w690x755.jpg[/img][/align][align=center][font=黑体, SimHei]《太原师范学院引进和稳定高层次人才管理办法》的截图[/font][/align]　　有网友表示，“近年来，很多985高校实行新进博士‘非升即走’制度，没想到地方高校也开始效仿了。”　　另外，上述办法还规定：“享受政府特殊津贴专家、山西省高等学校中青年拔尖创新人才，每月发放奖励绩效1000元；山西省青年拔尖人才、山西省学术技术带头人、山西省高等学校优秀青年学术带头人、省宣传文化系统‘四个一批’人才，每月发放奖励绩效700元；省级教学名师，每月发放奖励绩效400元。（均指在职期间）”　　对此，也有网友表示，“省级青年拔尖人才每个月最多补贴1000元，在国内各大高校积极争取引进人才的当下，已经没有多大吸引力。”　　近年来，地方本科院校引进的人才，基本上都是博士毕业，如何让博士发挥作用，这就需要学校有正确的办学定位，以及立足长远的教师管理与评价体系：首先要重视对新引进人才的培养，而不是希望他们一两年就出重大成果；其次要为每个引进人才提供能发挥他们作用的教学科研条件，给他们教学和科研的自主权。当前，一些地方本科院校为提升学校排名，或获批硕士点、博士点，让部分学科建设入选“双一流”，就把相应的指标下达给院系、教师，表面上看，学校取得了不错的发展成绩，但是，在这种重数量轻质量的追求下，仍是急功近利的办学倾向。　　这不是说，每个被引进的博士，就都适合自己的岗位。不适合岗位、没有完成考核任务要求，不合格、被淘汰也是人力资源管理的应有之义。但评价体系需要科学，同时在转岗时要尊重他们自身的意愿。如上述规定称，引进博士最低服务期为8年，5年未晋升副教授就得转岗，这意味着没有晋升的人员，必须无条件接受学校的转岗安排，哪怕不愿意也必须去，还得至少干满3年。试问，这就能发挥他们的作用吗？又如何能建设好这些服务部门，提高学校的服务保障水平？很显然，要提高学校的服务保障质量，也必须招聘适合的人才，而不是把未达到晋升条件的引进人才“发配”到这些岗位。　　据学校官网介绍，太原师范学院 1999 年 3 月经教育部批准，由山西大学师范学院、太原师范专科学校和山西省教育学院合并组建而成，现有专任教师 1316 名，包括教授 128 名，副教授 366 名，具有博士学位教师 510 名。教师中“国家杰出青年科学基金”获得者 1 名，国家“万人计划”领军人才 2 名，享受国务院政府特殊津贴专家 2 名。[align=center][img=,690,433]https://ng1.17img.cn/bbsfiles/images/2024/03/202403141420373183_6059_5874949_3.jpg!w690x433.jpg[/img][/align]　　根据太原师范学院官网介绍，学校在在3月6日上午召开人才工作领导组会议，研究讨论2024年人才引进计划。党委书记张惠元、校长梁卫国，党委副书记赵怡、副校长韩晓莉出席会议。赵怡主持会议。　　会上，人才工作部、人事部负责人分别汇报了2024年高层次人才引进计划（讨论稿）、博士引进计划（讨论稿）。与会人员围绕人才引育工作进行了深入讨论，通过了2024年人才引进计划。