【讨论】关于质量监控的问题

1.标准你可以引用相关标准制定自己的标准，也可以直接参考标准适用偏差来做判定，由现在看CNAS的趋势来看，可能和外部实验室比对需要多一些实验室比对，使用Z来做判定；
2.做为一个优秀的工程师，得出好的结果是一个条件，同时把这些重要的实验进行分析，得出改善和经验，使得个人和实验室整体的提高，更是宝贵；
3.计划是开始的时候自己的预想，最好实际的和计划的一样，这样说明写计划的人有好的规划和评定能力，但是实验室有很多难以预料的变数，所以又偏差也是正常的，只是需要备注偏差的原因应该就没有问题了；
4.加不加受控章就看你们自己的文件怎么去管控了，但是做为实验室这么重要的活动，传达给每一位人员是必须的，因为你需要大家的配合；
5.理解是最好的，但是对于做出标准的人一定要很了解，同时知道来源。

看你问的相关问题，可以比较肯定你的一些成果，而且运行体系也还比较不错，值得肯定。

我写出来的这些问题只是让大家对这些引起重视，，并运用到自己的工作中，不是要求解答的

我们实验室做的好像简单多了，都没怎么重视这个。。。

1、你怎么判定你的检测结果与外部实验室的检测结果相符合，
可以使用Z值判定，也可以按照标准方法中对于精密度的有关规定执行。
2、对于比对，是否每次都进行总结，出具总结报告，将进行比对的整个环节在报告中相加阐述：取样、分样、样品的一致性、均匀性、数据分析等等，
实验室间比对是必须的，实验室内部的比对可以部分简化，但是要对实验结果进行评估。
3、对于数据分析，是否按照年度质量监控计划中规定的判据，进行详细的计算
是，既然已经在计划中说明就要执行。
4、质量监控计划是否都加受控章，作为受控文件传达到实验室每一位检测人员
能够传达最好，一定要受控；也可以文件不下发口头传达，但是在开始执行计划前应告诉相关人员，做好准备。
5、实验室检测人员是否理解质量监控计划的判据，并能够对合格与否进行熟练的计算（这个地方就是对人员学历的要求），
无论理解与否，都要强制执行，没说的。但是与其不理解带着情绪执行为什么不进行宣传、培训，积极主动的执行呢？

这个地方所说的理解是指，，怎么来的，怎么去执行的意思，，也就是说要求你采取培训、宣传等手段进行全员宣贯以保证能够全员理解

实验室内部比对如何做评估啊，是同通过测量不确定度来评价吗，还是类似于测量审核

分享了，呵呵