我先把我选用的第一篇，分享给大家，然后，我把这篇东西做成思维导图，看了这张导图的同学们，通过连接词，就能够复述出这篇课文了呢。 文章节选自：David Harvey Modern analyitcal chemistry 我自己写了一个题目： What is analytical chemistry? 对于17岁学生，尤其是中职学生，英语学生是他们最痛苦的。但是，我们用生动的语言来表述专业性的文章，他们会很乐意学习。我们先看第一段： 翻译： •化学是什么？化学是一种研究物质的学问：它包括研究其组分，结构，物理性质和反应性的一门学问。 注释：这里把化学的本质都说出来了。学生学习这段，可以联系他们之前的化学学习，加深印象。 •化学研究有许多分支，但是，为了方便起见，传统地把化学分为五个领域：有机，无机，物理，生物和分析。 注释：这段把五大化学的词汇给出。教师可以逐个解释。由于化学系不学生物化学，所以，以前国内认为是四大化学，但是生命科学的成就，让生物化学成为化学的主干课，国际上一般说“五大化学”。 这里是分析化学了。对于基础薄弱的学生，只要讲清楚分析化学分为定性，定量即可。 翻译：分析化学常常被描述为化学领域中研究物质组成的学科。其中包含定性（确定存在什么物质）和定量（存在的物质有多少） •这种描述很容易误导人。 •毕竟，所有化学家常规的工作就是定性和定量地测试。 分析化学家们应当完成什么任务呢？这里给出了一个比较贴切的回答： •1) Identify and define the problem.
•鉴别和定义问题
•2) Design the experimental procedure.
•设计实验步骤
•3) Conduct an experiment, and gather data.
•实验操作，数据收集
•4) Analyze the experimental data.
•分析实验数据
•5) Propose a solution to the problem.
•解决问题。 如何快速地复述出这篇文章呢？ 我采用了思维导图的方法：请看以下的图片。 首先从中心出发， 问 what is chemistry ? 那么回答就可以从左上角回答， study of matter including : 1,2,3,4 然后从化学分类的角度，回答五大化学，见右上。 有 无机，有机，物化，分析，生化，说出它的英语名称 那么分析化学解决什么问题呢？见右中， 定性，定量。定性定量是什么意思呢？定性就是：what is present? 定量就是；how much is present 分析化学家们的工作职责是什么呢？见左下，１，２，３，４，５ 这五点是从问题开始引入，到数据分析和结论结束。 整个思维导图，把整篇文章串起来，学生对于化学，乃至分析化学有了宏观的认识，对今后的工作学习，都有好处。 学生面试的案例： 中专学生，很多用人单位觉得基础欠佳，但是，有几位同学，用了我这套思维导图的方法，用英语回答了用人单位关于专业的问题，获得了成功。也让我欣慰了。
这两张图片都是我做的捏。做得如何啊？大家请拍砖。 
应助达人
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