使用论文抄袭软件

下面一篇文章是关于论文抄袭的：

针对高校中普遍存在的论文抄袭现象，高校教师不得不使用反论文抄袭软件来检测学生论文的真伪。但是到目前为止这类软件的研发还不很成熟，质量参差不齐，需要不少改进。科研人员对这类软件进行了测试，发现它们都是没有杀伤力的纸老虎。德国一所高校舍对24种“反论文抄袭”软件进行了新一轮测试，发现这些软件都有了较大的改进，能够对抄袭他人论文的大学生构成一定威胁。德国大学中的论文抄袭现象由来已久，抄袭的方式也很多，相对小心一点的学生会把别人写的东西改头换面变成自己的文字，比较普遍的是段落抄袭，全篇抄袭的要少一些，最不可原谅的是把别人多年前写的毕业论文直接拿过来换上自己的名字。虽然大学一再强调，论文抄袭是很严重的违纪行为，情节特别严重的会被开除学籍，但是还是有大学生一再铤而走险。这些“反论文抄袭”软件工作原理不尽相同，有的可以将输入的论文内容在因特网上进行搜索，找出内容相同或相似的网页，有的软件是自身建有一个论文数据库，输入待检论文后软件将该论文与数据库中的内容进行比较，发现疑点，还有的软件是上述两种功能兼而有之。2004年德国出产的反论文抄袭软件“Plagiarism－Finder”被测试者评为同类软件中最好的，但是最近一次测试中该软件被其它竞争对手迎头赶上。 柏林技术和经济应用科学大学国际信息传媒专业的底波拉-韦伯－武尔夫（Debora Weber－Wulff）教授对软件测试结果表示满意，她说：“以前用这类软件就像是抛硬币碰运气，但是最近测试过的这批软件至少有75％的准确率。另外越来越多的大学教师会上网搜索，所以那些试图抄袭他人论文的大学生不得不越来越小心。”她还说，对于那种比较隐蔽的抄袭方式，即在原文基础上加减字词或者改变字句位置，用近义词代替原有的词等，这些反抄袭软件也能够轻易地识别出来。
总的来说，从网络上抄袭的论文最好识别，能够进行网络搜索的反抄袭软件效率也相应最高。使用那种需要建立论文数据库的软件有一个很大的困难，就是学生通常是将论文打印后以书面形式交给老师，学生可能不同意老师将论文扫描后加入反抄袭软件的数据库。另外抄袭参考书中的内容就无法用反抄袭软件来识别。如果学生整篇翻译其它文字的论文将译文作为自己的论文，反抄袭软件也对此无能为力。底波拉?韦伯－武尔夫教授说，在这两种情况下就只能看教员的警惕性有多高了。底波拉-韦伯－武尔夫教授同时也强调，不能完全依赖软件。大学教师应该具备某种“直觉”，看论文的时候脑子里多打几个问号：这个学生写得出这样好的文字吗？是不是哪里有什么不对劲的地方？然后再针对疑点使用反抄袭软件。遇到软件无能为力的情况，还是要亲自查找资料，用人工来进行比较鉴别。

我个人支持校方的此种做法，因为端正学术风气就是要禁止抄袭与剽窃论文的行为。

在美国教育界应用广泛的反剽窃系统已从2009年秋季开始提供日语服务，该系统能防止学生剽窃互联网内容用于自己的论文或报告。该系统名为“turnitin”，由美国iParadigms公司开发而成，目前提供英语、西班牙语、德语和法语4个语种的服务。　　　　
该系统的数据库包含从网络上收集到的约90亿份网页的文字信息、以及约1万份学术杂志的内容。系统能将学生提交的论文或报告与数据库内的信息进行对照，瞬间即可判断是否存在剽窃。同时系统还能将处理过的论文或报告存入数据库内，从而防止学生之间互相抄袭的行为。 　　
iParadigms公司与全球约6.5万家高中、大学等教育机构保持着合作关系，是目前实力最雄厚的反剽窃服务商。据悉，在学期末的繁忙期该系统曾一夜之间检查了约13万篇文章。 　　
纽约州立大学石溪分校政治学教授珍妮特杨格布拉德指出，“学生不感兴趣但又想要获得学分的课程最容易发现剽窃现象”。她还表示，选修人数较多的课程不但存在剽窃，“学生之间还会互相抄袭，这给教师评分带来很多麻烦”。但另一方面，她也不赞成过分依赖反剽窃系统。她说，“如果积极开展课内发表和课堂讨论等多种教学方式，增加评分手段，也有利于杜绝剽窃行为”。

还需要改进
1.增加数据库，现在有些软件仅针对网络直接搜索结果（如百度）
2.增加识别智能，最好能识别相关句子(如主动和被动转换等)，目前智能还很弱，我一个论文引用的10多篇文章一篇都没有被识别出来

这东西针对文科使用应该更多点

应助达人

当然支持高校使用论文抄袭软件进行检查学生论文。对抄袭者有威慑作用。不过软件需要改进，数据库尽可能涵盖更广的范围。

目前的软件开发初期的功能都不是太强大，相信会越来越智能化的

应助达人

支持，我觉得不仅是高校，学术期刊等也最好采用这个防抄袭软件。

学术期刊肯定也会有一个强大搜索识别是否抄袭的系统。